高三二轮复习运动图像学案
高三物理二轮复习学案
专题一 质点的直线运动
第一讲 运动图象及匀变速直线运动公式的应用
一、真题回放
【20１5新课标Ⅰ2０】如图(a ），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v —t 图线
如图(ｂ）所示。若重力加速度及图中的110t v v 、、均为已知量,则可求出（ ）
A ．斜面的倾角
B.物块的质量
C ．物块与斜面间的动摩擦因数
D ．物块沿斜面向上滑行的最大高度
【２0１4新课标Ⅱ1４】甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t=0到t=t 1的时间内,
它们的v-ｔ图像如图所示。在这段时间内( ）
A ．汽车甲的平均速度比乙大
Ｂ.汽车乙的平均速度等于221v v C ．甲乙两汽车的位移相同
Ｄ．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增
大
【2０1３新课标Ⅰ1９】如图．直线a 和曲线ｂ分别是在平直公路上行驶的汽车a 和b 的
位置一时间(x －t)图线。由图可知（ )
A ．在时刻t 1 ,a 车追上b 车
B ．在时刻t ２ ，ａ、b 两车运动方向相反
C ．在t 1到t 2这段时间内,ｂ车的速率先减少后增加
Ｄ.在t 1到ｔ２这段时间内,ｂ车的速率一直比ａ车的大
二、考点分析
考纲要求：Ⅱ
主要题型:选择题或计算题
难度档次:中档难度，以ｖ－t 图象为中心,通过相关的力学概念与规律，延伸到ｓ－t 、
a －ｔ、F-ｔ等图象,属于小综合题。一般涉及几个知识点,以简单分析或计算为主。
三、高考必备
(一)匀变速直线运动的规律
１．基本公式
速度公式:__ __＿__ _____＿_＿.
位移公式: __ ____ _________．
速度平方差公式: __ ＿__＿_ ＿＿___＿__．
2．基本推论
逐差公式: __ ＿____________.
平均速度公式: _＿ __＿＿_＿______＿．
s－t图象v-t图象
①表示物体做运动(斜
率表示）。
②表示物体。
③表示物体向方向做
运动。
④交点的纵坐标表示三个运动质
点。
⑤ t
1
时刻物体①的位移为。
①表示物体做直线运动(斜率
表示)。
②表示物体做运动。
③表示物体向方向做直
线运动。
④交点的纵坐标表示三个运动质点
的。
⑤ｔ
1
时刻物体①的速度为 (图中
阴影部分面积表示质点①在0一t
l
时间内
的 )。
四、讲练结合
【例1】(单选）甲乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前１小时内的位移－时间图像如图所示。下列表述正确的是（ )
A.0．２-0．５小时内，甲的加速度比乙的大
B.0．2-0.5小时内,甲的速度比乙的大
C．0．6-0．8小时内，甲的位移比乙的小
Ｄ.0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等
【例2】（单选)设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为ｘ.
现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速
度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是( )
【例３】（单选)公共汽车从车站匀加速起动,司机发现有乘客未上车,急忙刹车,车匀减速停下，整个过程历时5ｓ,车前进了10ｍ，由此可知汽车在此过程中最大速度为( ）
A.2m/s B．4m/ｓ C.５m/s D.10m/s
五、总结归纳
1.运动学图象“六看”
一看“__＿_＿___”
二看“＿＿_____＿”
三看“_＿_＿＿___”
四看“＿____＿＿_”
五看“_＿_＿____”
六看“________”
2．解图象类问题关键在于将图象与______＿＿对应起来，通过图象的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析,从而解决问题．在两物体图象中,注意两物体_＿______、__＿__＿__、_＿__＿＿__的关系.
3．v-ｔ图象s-t图象只能描述_＿__________＿＿__.
六、巩固拓展
1.(多选)甲、乙两辆汽车在平直公路上做直线运动，ｔ＝0时刻两汽车同时经过公路旁的同一个路标．此后两车运动的速度-时间图像（v-t图像)如图所示,则关于两车运动的说法正确的是（）
A.0~10ｓ时间内,甲、乙两车在逐渐靠近
B．5~1５s时间内,甲、乙两车的位移大小相等
C.t=1０s时两车的速度大小相等、方向相反
Ｄ．ｔ=2０ｓ时两车在公路上相遇
2.(单选)A、Ｂ两点相距8m，一质点由A向Ｂ做直线运动，
,质点速度的二次方v2与位移x之间的关系图像如图所示。则由图质点在A点的速度为ｖ
A
像可知( )
A.质点做变加速运动，其加速度不断增大
B.质点做匀加速运动，其加速度大小为４．0m／ｓ2
C.质点由A到B所经历的时间为2.0s
D．质点由A到B所经历的时间为8.0s
３. （单选)一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a-t图象
如图所示。下列v-t图象中,可能正确描述此物体运动的是
( )
4.（单选)如图所示，足够长的木板Ｂ放置在水平地面上，
大小可忽略的铁块A静止放在木板B的最左端.从ｔ=0时刻
起对Ａ施加一个水平向右的力F，且力F的大小随时间t成
随时间t变化的图像如
正比增加，已知铁块A的加速度ａ
A
图乙所示，则木板B的a
－ｔ图像是下列图中的( ）
B
t /s
v /(m·s -1)
1 2 3 4 2 1 -2 -1 O
5.(单选) 某航母跑道长20０ｍ.飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s 2,起飞需要的最
低速度为5０m/ｓ.那么，飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度为( )
Ａ．５m/s B.10m/s C ．１５ｍ/s Ｄ.2０m/s
6.甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变.在第一段时间间
隔内,两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时
间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍,汽车乙的加速度大小减小为原来的一
半.求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比．
七、当堂检测（8min)
1.下图为某质点做直线运动的v -t 图象,关于这个质点在4 ｓ内的运动情况，下列说法中
正确的是( ） A.质点始终向同一方向运动 B ．4 ｓ末质点离出发点最远 C ．加速度大小不变,方向与初速度方向相同
D.4 s 内通过的路程为４ m ，而位移为0
２.某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490N ，他将弹簧秤移至电梯内称其体重,ｔ0至ｔ3
时间段内，弹簧秤的示数如图所示,电梯运行的v －t 图可能是(取电梯向上运动的方向为
正)( ）
3．(多选)某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如图所示，则该
物体（ )
Ａ.第1 s 内加速运动，第2、3 s 内减速运动，第3 ｓ末回到出发点
B ．第1 s 末和第４ s 末速度都是8 m/ｓ
C ．第2 ｓ末物体位移是1０ m
Ｄ.第３ ｓ末速度为零,且此时开始改变运动方向
４.甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,在t =0时，乙车在甲车前５0 m 处,它们
的v-ｔ图象如图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是( )
Ａ.甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动
B.在第２0 ｓ末，甲、乙两车的加速度大小相等
Ｃ.在第３0 ｓ末,甲、乙两车相距100 m
D．在整个运动过程中，甲、乙两车可以相遇两次
5．一质点沿x轴做直线运动,其v-t图像如图所示．质点在t=０时位于x=5 m处,开始沿ｘ轴正向运动．当ｔ＝8 s时,质点在x轴上的位置为（ )
A．ｘ＝3 m B．x=8 m
Ｃ.ｘ=9 ｍ D.x＝14 ｍ
高考二轮复习专题(物理-牛顿运动定律)
高考二轮复习专题三：牛顿运动定律 （一）牛顿第一定律（即惯性定律） 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （1）理解要点： ①运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。 ②它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。 ③第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，总结前人的研究成果加以丰富的想象而提出来的；定律成立的条件是物体不受外力，不能用实验直接验证。 ④牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例，第一定律定性地给出了力与运动的关系，第二定律定量地给出力与运动的关系。 （2）惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。 ①惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。 ②质量是物体惯性大小的量度。 ③由牛顿第二定律定义的惯性质量m=F/a 和由万有引力定律定义的引力质量mF r G M =2 /严格相等。 ④惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。 （二）牛顿第二定律 1. 定律内容 物体的加速度a 跟物体所受的合外力F 合成正比，跟物体的质量m 成反比。 2. 公式：F m a 合= 理解要点： ①因果性：F 合是产生加速度a 的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时消失； ②方向性：a 与F 合都是矢量，方向严格相同； ③瞬时性和对应性：a 为某时刻某物体的加速度，F 合是该时刻作用在该物体上的合外力。 （三）力的平衡 1. 平衡状态 指的是静止或匀速直线运动状态。特点：a =0 。 2. 平衡条件 共点力作用下物体的平衡条件是所受合外力为零，即∑=F 0。 3. 平衡条件的推论 （1）物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的一个力与余下的力的合力等大反向； （2）物体在同一平面内的三个不平行的力作用下，处于平衡状态，这三个力必为共点力； （3）物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，图示这三个力的有向线段必构成闭合三角形。 （四）牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，公式可写为F F =-'。 （五）力学基本单位制：k g m s 、、（在国际制单位中） 1. 作用力与反作用力的二力平衡的区别 内容 作用力和反作用力 二力平衡 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 同时产生，同时消失相互依存，不可单独存在 无依赖关系，撤除一个、另一个可依 然存在，只是不再平衡 叠加性 两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力 两力运动效果可相互抵消，可叠加， 可求合力，合力为零；形变效果不能 抵消 力的性质 一定是同性质的力 可以是同性质的力也可以不是同性质 的力 2. 应用牛顿第二定律解题的一般步骤 ①确定研究对象； ②分析研究对象的受力情况画出受力分析图并找出加速度方向； ③建立直角坐标系，使尽可能多的力或加速度落在坐标轴上，并将其余分解到两坐标轴上； ④分别沿x 轴方向和y 轴方向应用牛顿第二定律列出方程； ⑤统一单位，计算数值。
直线运动之图像专题 高考真题解析
直线运动 图像专题 操千曲而后晓声 观千剑而后识器 一、单选题未命名 1．汽车在平直公路上做刹车试验，若从t ＝0时起汽车在运动过程中的位移与速度的平方之间的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A ．t ＝0时汽车的速度为20m/s B ．刹车过程持续的时间为5s C ．刹车过程经过3s 时汽车的位移为10m D ．刹车过程汽车的加速度大小为10m/s 2 【来源】辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田二中2018-2019学年高三（4月)月考物理试题 【答案】C 【解析】 【详解】 AD 、由图象可得211010x v =-+，根据22 02v v ax -=可得：2 20122v x v a a =- 解得：a ＝﹣5 m/s 2，v 0＝10 m/s ，AD 错误； B 、汽车刹车过程的时间为：0 02s v t a -= =，B 错误； C 、汽车经过2 s 停止，因而经过3 s 时汽车的位移为x ＝10 m （要先判断在所给时间内，汽车是否已停止运动），C 正确。 2．如图所示，水平板上有质量m=1.0kg 的物块，受到随时间t 变化的水平拉力F 作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力F f 的大小．取重力加速度g=10m/s 2 ．下列判断正确的是（ ）
A．5s内拉力对物块做功为零 B．4s末物块所受合力大小为4.0N C．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4 D．6s～9s内物块的加速度的大小为2.0m/s2 【来源】2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理（浙江卷带解析)【答案】D 【解析】 试题分析：A、在0﹣4s内，物体所受的摩擦力为静摩擦力，4s末开始运动，则5s内位移不为零，则拉力做功不为零．故A错误． B、4s末拉力为4N，摩擦力为4N，合力为零．故B错误． C、根据牛顿第二定律得，6s～9s内物体做匀加速直线运动的加速度a= ．f=μmg，解得．故C错误，D正确． 故选D． 考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力 点评：解决本题的关键通过图线分析出物体的运动，根据牛顿第二定律进行求解 3．以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的 图像可能正确的是 【来源】2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理（重庆卷带解析)【答案】D 【解析】
运动学图像 追及相遇问题
专题强化一运动学图象追及相遇问题 专题解读1.本专题是匀变速直线运动规律和运动学图象的综合应用，为高考必考内容，多以选择题形式命题. 2.学好本专题，可以提高同学们通过画运动情景示意图和v－t图象分析和解决运动学问题的能力. 3.用到的知识有：x－t图象和v－t图象的理解，匀变速直线运动的规律，临界条件的确定，极值思想等数学方法. 一、运动学图象 1.直线运动的x－t图象 (1)图象的物理意义 反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律. (2)图线斜率的意义 ①图线上某点切线的斜率大小表示物体速度的大小 ②图线上某点切线的斜率正负表示物体速度的方向. (3)交点 两图线交点，表示两物体相遇. 2.直线运动的v－t图象 (1)图象的物理意义 反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律. (2)图线斜率的意义 ①图线上某点切线的斜率大小表示物体加速度的大小. ②图线上某点切线的斜率正负表示加速度的方向. (3)两种特殊的v－t图象 ①匀速直线运动的v－t图象是与横轴平行的直线. ②匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线. (4)图象与时间轴围成的面积的意义(如图1) 图1
①图象与时间轴围成的面积表示位移. ②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负. (5)交点 两图线交点表示此时两物体速度相同. 自测1甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间(x－t)图象如图2所示，由图象可以看出在0～4s内() 图2 A.甲、乙两物体始终同向运动 B.第4s末时，甲、乙两物体间的距离最大 C.甲的平均速度等于乙的平均速度 D.乙物体一直做匀加速直线运动 答案 C 解析由题图可知在0～2s内，甲、乙同向运动，在2～4s内两者反向运动，选项A错误；第4s末两物体相遇，两物体间的距离不是最大，选项B错误；由题图知在0～4s内，甲、乙的位移都是2m，故平均速度相等，选项C正确；根据图线斜率的绝对值等于速度的大小，可知乙物体一直做匀速直线运动，选项D错误. 自测2如图3所示，为某物体做直线运动的v－t图象，由此可知() 图3 A.前1s物体的位移大小为1m B.前2s末物体的瞬时速度大小为2m/s C.前3s内物体的加速度大小为3m/s D.前3s物体做匀变速直线运动 答案 A 解析在v－t图象中，相应图线与时间轴所围的面积表示位移，由题图知，前1s内物体的
(完整word版)运动学图像专题(含答案)
图像专题： 在运动学中的图像，主要是S-T 图像和V-T 图像。 题目给我们一个图像，我们首先要看这个图像是描述什么物理量跟什么物理量之间的关系，也就是看横坐标和纵坐标分别表示什么。这一点非常重要，如果这一步错了，那接下来所有你做的判断很有可能都是错的！ 我们一定要学会从图像中尽可能多的读取到多一点信息。给我们一个图像，我们除了要看横纵坐标外，还要看什么呢？ 1、看变化趋势，看走势。比如S-T 图像中，S 是随时间变大了，还是变小了，还是先变大后变小，等等。 2、看起点，也就是看截距。比如S-T 图像中T=0时的位移，就代表物体的出发点离O 点多远。再比如，V-T 图像中T=0时的速度就代表物体的初速度。 3.看斜率，弄懂图像中斜率代表的物理含义。一般的，纵轴的单位除以横轴的单位得出来一个单位，这个单位是谁的单位，那么图像中曲线的切线斜率，它的物理含义就代表谁（不信，你试试）。比如，从S-T 图像中切线的斜率就代表速度，切线的倾斜程度就代表物体速度的大小，越倾斜，速度就越大。这里，还要注意速度的正负。同样，V-T 图像中切线的斜率就代表加速度，切线的倾斜程度就代表物体加速度的大小，越倾斜，加速度就越大。这里，要注意加速度的正负。 4.看面积，弄清图像中横纵轴围成的面积代表的物理含义。一般的，纵轴的单位乘以横轴的单位得出来一个单位，这个单位是谁的单位，那么面积的物理含义就代表谁（不信，你试试）。比如，V-T 图像中的面积就代表位移。在这里，试卷对我们的要求就更高了，要求我们还要定量算出位移的大小。追及、相遇问题常有以图像题出现的。 5.看交点。如果时间为t1时，两曲线有交点，那就说明，这时候两物体有相同的物理量，这个物理量就是纵轴。比如，S-T 图中如果图像有交点，那就说明那个时刻有相同的位移。 【练习题】 1 某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信后返回学校,在图中能够正确反映该同学运动情况s-t 图像应是图应是 ( ) 2.图为P 、Q 两物体沿同一直线作直线运动的s-t 图， 下列说法中正确的有( ) A. t 1前，P 在Q 的前面 B. 0～t 1，Q 的路程比P 的大 C. 0～t 1，P 、Q 的平均速度大小相等，方向相同 D. P 做匀变速直线运动，Q 做非匀变速直线运动 3.物体A 、B 的s-t 图像如图所示，由右图可知 ( ) A.从第3s 起，两物体运动方向相同，且vA>vB B.两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟3s 才开始运动 C.在5s 内物体的位移相同，5s 末A 、B 相遇 D.5s 内A 、B 的加速度相等 4. A 、 B 、 C 三质点同时同地沿一直线运动，其s －t 图象如图所示， 则在0～t 0这段时间内，下列说法中正确的是 ( ) A ．质点A 的位移最大 B ．质点 C 的平均速度最小 C ．三质点的位移大小相等 D ．三质点平均速度不相等 S A B C
2021年高三物理第二轮专题复习摸底测试-牛顿运动定律
牛顿运动定律 一、选择题 1．如图1-3-3所示，物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg，mB=2kg．A、B间动摩擦因数μ=0.2．A 物上系一细线，细线能承受的最大拉力是20N，水平向右拉细线，下述中正确的是（g=10m/s2） [ ] A．当拉力F＜12N时，A静止不动 B．当拉力F＞12N时，A相对B滑动 C．当拉力F=16N时，B受A摩擦力等于4N D．无论拉力F多大，A相对B始终静止 2．如图1-3-4所示，物体m放在固定的斜面上，使其沿斜面向下滑动，设加速度为a1；若只在物体m上再放上一个物体m′，则m′与m一起下滑的加速度为a2；若只在m上施加一个方向竖直向下，大小等于m′g的力F，此时m下滑的加速度为a3，则 [ ]
A．当a1=0时，a2=a3且一定不为零 B．只要a1≠0，a1=a2＜a3 C．不管a1如何，都有a1=a2=a3 D．不管a1如何，都有a1＜a2=a3 3．如图1-3-5所示，在光滑的水平面上放着两块长度相等，质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端分别放有一个大小、形状、质量完全相同的物块．开始都处于静止状态，现分别对两物体施加水平恒力F1、F2，当物体与木板分离后，两木板的速度分别为v1和v2，若已知v1＞v2，且物体与木板之间的动摩擦因数相同，需要同时满足的条件是 [ ] A．F1=F2，且M1＞M2 B．F1=F2，且M1＜M2 C．F1＞F2，且M1=M2 D．F1＜F2，且M1=M2 二、非选择题 4．如图1-3-6所示，一质量为M=4kg，长为L=3m的木板放在地面上．今施一力F=8N水平向右拉木板，木板以v0=2m/s的速度在地上匀速运动，某一时刻把质量为m=1kg的铁块轻轻放在木板
匀变速直线运动图像专题(新编)
匀变速直线运动 图像专题 图象与 图象的比较： 图象与 图象 图象 速度示加速度 1. 两个物体a 、b 同时开始沿同一条直线运动。从开始运动起计时，它们的位移图象如右 图所示。关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是A.开始时a 的速度较大，加速度较小 B.a 做匀减速运动，b 做匀加速运动 C.a 、b 速度方向相反，速度大小之比是2∶3 D.在t=3s 时刻a 、b 速度相等，恰好相遇 2. 某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信后返回学校,在图中能够正确反映该同学运动情况s-t 图像应是图应是( )
3.图为P 、Q 两物体沿同一直线作直线运动的s-t 图，下列说法中正确的有 ( ) A. t1前，P 在Q 的前面 B. 0～t1，Q 的路程比P 的大 C. 0～t1，P 、Q 的平均速度大小相等，方向相同 D. P 做匀变速直线运动，Q 做非匀变速直线运动 4.物体A 、B 的s-t 图像如图所示，由右图可知 ( ) A.从第3s 起，两物体运动方向相同，且vA>vB B.两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟3s 才开始运动 C.在5s 内物体的位移相同，5s 末A 、B 相遇 D.5s 内A 、B 的加速度相等 5. A 、 B 、 C 三质点同时同地沿一直线运动，其s －t 图象如图所示，则在0～t 0这段时间内，下列说法中正确的是 ( ) A ．质点A 的位移最大 B ．质点 C 的平均速度最小 C ．三质点的位移大小相等 D ．三质点平均速度不相等 6.一质点沿直线运动时的速度—时间图线如图所示，则以下说法中正确的是：( ) A ．第1s 末质点的位移和速度都改变方向。 B ．第2s 末质点的位移改变方向。) C ．第4s 末质点的位移为零。 D ．第3s 末和第5s 末质点的位置相同 0t
高考物理专题复习--21运动学图像专题知识要点
运动学图像专题 主标题：运动学图像专题 副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。 关键词：匀变速直线运动，图像 难度：3 重要程度：3 内容： 1、考点剖析：运动图像是高考中的热点，多以选择题出现（在计算题中也有应用），难度中等。高考较注重学生对图像的理解，有些题目利用图像分析求解能使问题简化，深刻理解运动图像的物理意义，能从图像中获得有效信息，灵活运用运动学规律公式是解决此类问题的关键。 2、知识点：利用图像法可直观地反映物理规律，分析物理问题。图像法是物理研究中常用的一种重要方法，运动学中常用的图像为v－t图像。在理解图像物理意义的基础上，用图像法分析解决有关问题（如往返运动、定性分析等）会显示出独特的优越性，解题既直观又方便。 3、题型分类：（主要讨论v-t图像和s-t图像，其他图像的意义在例题中说明） 点：即图像的各种交点；v-t图像中表示该时刻两物体的速度相同；s-t图像中表示该时刻两物体的位移相同 线：即图像的斜率；v-t图像中表示该时刻物体的加速度；s-t图像中表示该时刻物体的速度 面：即图像的面积；v-t图像中表示一段时间内的位移；s-t图像中无意义； 例1、如图所示是某质点做直线运动的v－t图像，由图可知这个质点的运动情况是( ) A、前5s做的是匀速运动 B、5s～15s内做匀加速运动，加速度为1m/s2 C、15s～20s内做匀减速运动，加速度为3.2m/s2 D、质点15s末离出发点最远，20秒末回到出发点 【解析】由图像可知前5s做的是匀速运动，选项A正确；5～15s内做匀加速度运动，加速度为0.8m/s2，选项B错误；15s～20s做匀减速运动，加速度为－3.2m/s2，选项C错，质点一直做单方向的直线运动，在20s末离出发点最远，选项D错误。 【答案】A 例2、如图所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移－时间(x－t)图像，由图像可以看出在0～4s这段时间内( )
2020届高考物理二轮：牛顿运动定律练习及答案
2020届高考物理二轮：牛顿运动定律练习及答案 **牛顿运动定律** 1、如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下列说法正确的是() A．甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力 B．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力 C．若小车加速向右运动，表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力 D．若小车加速向右运动，表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力 2、(2019·菏泽一模) 一小物块从倾角为α＝30°够长的斜面底端以初速度v0＝10 m/s沿斜面向上运动 (如图所示)，已知物块与斜面间的动摩擦因数μ＝ 3 3，g取10 m/s 2，则物块在 运动时间t＝1.5 s时离斜面底端的距离为() A．3.75 m B．5 m C．6.25 m D．15 m 3、(2019·滨州二模) (双选)如图所示，小车分别以加速度a1、a2、a3、a4向右做匀加速运动，bc是固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上，M通过细线悬吊着小物体m，m在小车的水平底板上，加速度为a1、a2时，细线在竖直方向上，全过程中M始终未相对杆bc移动，M、m与小车保持相对静止，M受到的摩擦力大小分别为f1、f2、f3、f4，则以下结论正确的是()
A．若a1 a2＝ 1 2，则 f1 f2＝ 2 1B．若 a2 a3＝ 1 2，则 f2 f3＝ 1 2 C．若a3 a4＝ 1 2，则 f3 f4＝ 1 2D．若 a3 a4＝ 1 2，则 tan θ tan α＝ 1 2 4、如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是() A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮 B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮 C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮 D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮 5、(双选)早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是() A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 6、如图，在匀强电场中，悬线一端固定于地面，另一端拉住一个带电小球，使之处于静止状态．忽略空气阻力，当悬线断裂后，小球将做()
高中物理 运动学图像模块 知识点精讲及巩固练习
模块01 运动学图像 一. 描述运动的基本参量： 位移x 、速度v 、加速度a 、时间t 是描述运动的基本参量. 在物理学中，通常用前三个参量跟时间的关系来描述质点的运动规律，即t x -、t v -、t a -关系图像. 二. 位置-时间图像（t x -）： (1) 物理意义：反映了做直线运动的物体的位置随时间变化的规律． (2) 图线斜率的意义： ①图线上某点切线的斜率大小表示物体速度的大小 ②图线上某点切线的斜率正负表示物体速度的方向． (3) 图线截距的意义： ①纵轴截距表示运动物体的初始位置. ②横轴截距表示运动的物体位移变为0的时刻. (4) 交点：两图线交点，表示两物体相遇． (5) 经典习题： 例1. (2018·四川省雅安市第三次诊断)甲、乙两物体在同一直线上运动，其位移－时间图象如图所示，由图 象可知( ) A ．甲比乙运动得快 B ．乙开始运动时，两物体相距20 m C ．在前25 s 内，两物体距离先增大后减小 D ．在前25 s 内，两物体位移大小相等 答案 C 三. 速度-时间图像（t v -）： (1) 物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律． (2) 图线斜率的意义： ①图线上某点切线的斜率大小表示物体加速度的大小． ②图线上某点切线的斜率正负表示加速度的方向． (3) 图线截距的意义： ①纵轴截距表示运0=t 时刻的初速度. ②横轴截距表示速度为0的时刻. (4) 两种特殊的v －t 图象 ①匀速直线运动的v －t 图象是与横轴平行的直线． ②匀变速直线运动的v －t 图象是一条倾斜的直线． (5) 图象与时间轴围成的面积的意义(如图)
专题02 运动学图像(解析版)-2021届高考物理热点题型归纳与变式演练
2021届高考物理一轮复习热点题型归纳与变式演练 专题02 运动学图像 【专题导航】 目录 热点题型一运动图象的理解 (1) （一）t x-图像的理解及应用 (3) （二）t v-图像的理解 (4) 热点题型二两类常规运动图象的区分 (7) 热点题型三运动学图像在实际问题中的应用 (8) 类型一根据题目情景选择运动图象 (9) 类型二根据图象信息分析物体的运动规律 (9) 类型三图像的转换 (12) 热点题型四“四类非常规运动学图像”的理解与应用 (14) 类型一a－t图象 (14) 类型二x t－t图象 (15) 类型三v2－x图象或x－v2图象 (17) 类型四x－v图象 (18) 【题型归纳】 热点题型一运动图象的理解 【题型要点】1．运动学图象主要有x－t、v－t、a－t图象，应用图象解题时主要看图象中的“轴”“线”“斜率”“点”“面积”“截距”六要素：
2.三点说明 (1)x－t图象与v－t图象都只能描述直线运动，且均不表示物体运动的轨迹； (2)分析图象要充分利用图象与其所对应的物理量的函数关系； (3)识图方法：一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点． 3.x－t图象、v－t图象、a－t图象是如何描述物体的运动性质的 （1）x－t图象中，若图线平行于横轴，表示物体静止，若图线是一条倾斜的直线，则表示物体做匀速直线运动，图线的斜率表示速度； （2）v－t图象中，若图线平行于横轴，表示物体做匀速直线运动，若图线是一条倾斜的直线，则表示物体做匀变速直线运动，图线的斜率表示加速度； （3）a－t图象中，若图线平行于横轴，表示物体做匀变速直线运动，若图线与横轴重合，则表示物体做匀速直线运动． 【解题方法】运动学图象问题常见的是x－t和v－t图象，在处理特殊图象的相关问题时，可以把处理常见图象的思想以及方法加以迁移，通过物理情境遵循的规律，从图象中提取有用的信息，根据相应的物理规律或物理公式解答相关问题．处理图象问题可参考如下操作流程：
物理必修一图像专题
运动图象的理解及应用 v-t 图像和x-t 图像： 1、下列所给的图像中能反映作直线运动物体回到初始位置的是（ ） 2、如图7所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象，下列说法正确的是（ ） A. 甲是a —t 图象 B ．乙是s －t 图象 C ．丙是s －t 图象 D ．丁是v —t 图象 3、一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先作匀加速直线运动，接着作匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么在0-t0和t0-3t0两段时间内（ ） A ．加速度大小之比2∶1 B ．位移大小之比为1∶2 C ．平均速度大小之比为2∶1 D ．平均速度大小之比为1∶1 4．如图所示是一个质点做匀变速直线运动x －t 图中的一段。从图中所给的数据可以确定质点在运动过程中经过图线上P 点所对应位置时的速度大小一定( ) A ．大于2 m/s B ．等于2 m/s C ．小于2 m/s D ．无法确定 5、如图为两质点A 、B 的速度—时间图象，下列说法正确的是（ ） A 、A 做的是直线运动，B 不可能做曲线运动 B 、在 t 时刻AB 相遇，相遇前A 的速度大于B 的速度 C 、A 做的是匀速运动，B 做的是加速度增大的加速度运动 D 、在0～ t 内，A 的位移大于B 的位移 6、如图是A 、B 两个质点做直线运动的位移-时间图象.则：( ) A ．在运动过程中,A 质点总比B 质点运动得快 B ．在0~t1这段时间内,两质点的位移相同 O t 甲 O t 乙 O t 丙 O t 丁 抛物线 图7 t v A B t
2020届高三物理总复习热点专题训练----运动学图像问题(解析版)
2020届高三物理总复习热点专题训练----运动学图像问题 【题型归类】 类型一运动学图象的理解和应用 1.利用传感器与计算机可以绘制出物体运动的图象，某同学在一次实验中得到沿平直轨道运动小车的速度—时间图象，如图所示，由此图象可知() A．小车在20～40 s做加速度恒定的匀变速直线运动 B．20 s末小车回到出发点 C．小车在10～20 s内与20～30 s内的加速度方向相同 D．小车在0～10 s内的平均速度小于在10～20 s内的平均速度 【解析】：20～30 s和30～40 s，加速度的方向相反，A错；20 s末，正向位移最大，B错.10～20 s和20～30 s内，图线斜率符号相同，说明加速度方向相同，C对．小车在0～10 s内的位移小于10～20 s内的位移，故平均速度也小些，D 对． 【答案】：CD 2.如图所示，A、B两物体从同一点开始运动，从A、B两物体的位移图象可知下述说法中正确的是() A．A、B两物体同时自同一位置向同一方向运动 B．A、B两物体自同一位置向同一方向运动， B比A晚出发2 s C．A、B两物体速度大小均为10 m/s D．A、B两物体在A出发后4 s时距原点20 m处相遇 【解析】：由x－t图象可知，A、B两物体自同一位置向同一方向运动，且B比A
晚出发2 s，图象中直线的斜率大小表示做匀速直线运动的速度大小，由x－t图象可知，B物体的运动速度大小比A物体的运动速度大小要大，A、B两直线的交点的物理意义表示相遇，交点的坐标表示相遇的时刻和相遇的位置，故A、B 两物体在A物体出发后4 s时相遇．相遇位置距原点20 m，综上所述，B、D选项正确． 【答案】：BD 类型二两类图像的对比 3.如图甲、乙所示的位移—时间(x－t)图象和速度—时间(v－t)图象中，给出了四条曲线1、2、3、4，代表四个不同物体的运动情况，则下列说法中错误的是() A．图线1、3表示物体做曲线运动 B．x－t图象中0～t1时间内物体1和2的平均速度相等 C．v－t图象中t4时间内3的加速度大于4的加速度 D．两图象中，t2、t5时刻分别表示2、4开始反向运动 【解析】：运动图象反映物体的运动规律，不是运动轨迹，无论速度—时间图象 还是位移—时间图象只能表示物体做直线运动，故A错误；由平均速度v＝Δx Δt知 x－t图象在0～t1时间内两物体的位移Δx相同，时间Δt相等，则平均速度相等，故B正确；在v－t图线中图线的斜率表示物体的加速度，在0～t4时间内的前半段图线3的斜率小于图线4的斜率，a3
微专题三 运动学图像的理解和应用
微专题三 运动学图像的理解和应用 [方法点拨] (1)x －t 图象描述了位移的大小和方向、速度的大小和方向及出发点等信息，注意x －t 图象不是运动轨迹．(2)v －t 图象能描述物体运动的速度大小和方向，加速度大小和方向，位移大小和方向，但没有出发点．(3)遇到特殊图象根据图象形状确定纵坐标与横坐标的函数关系，写出函数关系式，转化为常见的形式，从而确定运动情况． 1．(x －t 图象)(多选)一条东西方向的平直公路边上有两块路牌A 、B ，A 在西B 在东，一辆匀速行驶的 汽车自东向西经过B 路牌时，一只小鸟恰自A 路牌向B 匀速飞去，小鸟飞到汽车正上方立即折返，以 原速率飞回A ，过一段时间后，汽车也行驶到A .以向东为正方向，它们的位移－时间图象如图1所示， 图中t 2＝2t 1，由图可知( ) 图1 A ．小鸟的速率是汽车速率的两倍 B ．第一次相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是3∶1 C ．小鸟飞行的总路程是汽车的1.5倍 D ．小鸟和汽车在0～t 2时间内位移相等 2．(v －t 图象)一物体以某一初速度冲上光滑且足够长的斜面，并做直线运动，则下列描述该物体在斜面上运动的速度—时间图象可能正确的是( ) 图2 3．(特殊图象)t ＝0时刻一质点开始做初速度为零的直线运动，时间t 内相对初始位置的位移为x .如图2所示，x t 与t 的关系图线为一条过原点的倾斜直线．则t ＝2 s 时质点的速度大小为( ) A ．8 m/s B ．6 m/s 2 C ．4 m/s D ．2 m/s 4．(a －t 图象)一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化的规律如图3所示，取物体开始运动的方向为正方向，则下列关于物体运动的v －t 图象正确的是( ) 图3 5．如图4是一做匀变速直线运动的质点的位移—时间图象，P (t 1，x 1)为图象上一点．PQ 为过P 点的切线，与x 轴交于点Q (0，x 2)．则下列说法正确的是( )
2020届高考大二轮刷题首选卷物理精练：专题三 牛顿运动定律的理解和应用 Word版含解析
专题三 牛顿运动定律的理解和应用 『经典特训题组』 1. 如图所示，A 、B 两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止向右做匀减速直线运动，运动过程中B 受到的摩擦力( ) A ．方向向左，大小不变 B ．方向向左，逐渐减小 C ．方向向右，大小不变 D ．方向向右，逐渐减小 答案 A 解析 物块B 向右做匀减速直线运动，设其加速度大小为a ，则由牛顿第二定律得B 受到A 给的静摩擦力方向向左，大小为f ＝m B a ，保持不变，A 正确。 2. 如图，轻弹簧上端与一质量为m 的木块1相连，下端与另一质量为M 的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a 1、a 2。重力加速度大小为g 。则有( ) A ．a 1＝g ，a 2＝g B ．a 1＝0，a 2＝g C ．a 1＝0，a 2＝m ＋M M g D ．a 1＝g ，a 2＝m ＋M M g 答案 C 解析 在抽出木板的瞬时，弹簧对木块1的支持力和对木块2的压力并未改变。木块1受重力和支持力，mg ＝F ，a 1＝0；木块2受重力和压力，根据牛顿第 二定律a 2＝F ＋Mg M ＝m ＋M M g ，故C 正确。 3．(多选)两实心小球甲和乙由同一种材质制成，甲球质量大于乙球质量。两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关。若它们下落相同的距离，则( )
A ．甲球用的时间比乙球长 B ．甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小 C ．甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小 D ．甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功 答案 BD 解析 球的质量m ＝ρ·43πr 3，阻力f ＝kr ，由牛顿第二定律a ＝mg －f m ＝g －kr ρ·43πr 3＝g －k ρ·43 πr 2，ρ甲＝ρ乙，m 甲>m 乙，所以r 甲>r 乙，可得a 甲>a 乙，由h ＝12at 2知甲球用的时间较短，A 、C 错误；由v ＝2ah 得v 甲>v 乙，故B 正确；因f 甲>f 乙，由W f ＝fh 知甲球克服阻力做功较大，D 正确。 4．如图甲所示，一质量为M 的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m 的小滑块，木板受到随时间t 变化的水平拉力F 作用时，用传感器测出其加速度a ，得到如图乙所示的a -F 图，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，取g ＝10 m/s 2，则下列选项错误的是( ) A ．滑块的质量m ＝4 kg B ．木板的质量M ＝2 kg C ．当F ＝8 N 时滑块加速度为2 m/s 2 D ．滑块与木板间动摩擦因数为0.1 答案 C 解析 由题图乙知，F ＝6 N 时，滑块与木板刚好不相对滑动，加速度为a ＝1 m/s 2。对整体分析，由牛顿第二定律有F ＝(M ＋m )a ，代入数据计算得出M ＋m ＝6 kg ，当F ≥6 N 时，对木板，根据牛顿第二定律得a ＝F －μmg M ＝1M F －μmg M ，知图线 的斜率k ＝12，则M ＝2 kg ，滑块的质量m ＝4 kg ，故A 、B 正确；根据F ＝6 N 时，
匀变速直线运动图像专题(练习题)
匀变速直线运动 图像专题 命题人：王留峰 日期：2010-12-20 1. 两个物体a 、b 同时开始沿同一条直线运动。从开始运动起计时，它们的位移图象如右图所示。关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是: [ C ] A.开始时a 的速度较大，加速度较小 B.a 做匀减速运动，b 做匀加速运动 C.a 、b 速度方向相反，速度大小之比是2∶3 D.在t=3s 时刻a 、b 速度相等，恰好相遇 2. 某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信后返回学校,在图中能够正确反映该同学运动情 况s-t 图像应是图应是( C ) 3.图为P 、Q 两物体沿同一直线作直线运动的s-t 图，下列说法中正确的有 ( AC ) A. t1前，P 在Q 的前面 B. 0～t1，Q 的路程比P 的大 C. 0～t1，P 、Q 的平均速度大小相等，方向相同 D. P 做匀变速直线运动，Q 做非匀变速直线运动 4.物体A 、B 的s-t 图像如图所示，由右图可知 ( AC ) A.从第3s 起，两物体运动方向相同，且vA>vB B.两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟3s 才开始运动 C.在5s 内物体的位移相同，5s 末A 、B 相遇 D.5s 内A 、B 的加速度相等 5. A 、 B 、 C 三质点同时同地沿一直线运动，其s －t 图象如图所示，则在0～t 0这段时间 内，下列说法中正确的是 ( ) A ．质点A 的位移最大 B ．质点C 的平均速度最小 C ．三质点的位移大小相等 D ．三质点平均速度不相等
6.一质点沿直线运动时的速度—时间图线如图所示，则以下说法中正确的是：( CD ) A ．第1s 末质点的位移和速度都改变方向。 B ．第2s 末质点的位移改变方向。) C ．第4s 末质点的位移为零。 D ．第3s 末和第5s 末质点的位置相同 7.某物体运动的图象如图所示，则物体做 ( C ) A ．往复运动 B ．匀变速直线运动 C ．朝某一方向的直线运动 D ．不能确定 8. 一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t 图象如图所示，由图象可知（ A ） A ．0－t 1时间内火箭的加速度小于t 1－t 2时间内火箭的加速度 B ．在0－t 2时间内火箭上升，t 2－t 3时间内火箭下落 C ．t 2时刻火箭离地面最远 D ．t 3时刻火箭回到地面 9.如图为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知 ( CD ) A. 2s 末物体返回出发点 1 -1
运动学图像问题
1-5 “x－t及v－t图像”习题 1.如图1－4所示为甲、乙两物体运动的x－t图象，则下列说法正确 的是() A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动 B．两物体的初速度都为零 C．在t1时间内两物体平均速度相等 D．相遇时，甲的速度大于乙的速度 2.某物体沿一直线运动，其v－t图象如图所示，下列描述中正确的 是() A．第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反 B．第1 s内和第2 s内物体的加速度方向相反 C．第2 s末物体的速度和加速度都为零 D．第3 s内物体的速度方向和加速度方向相同 3.一物体做直线运动，其v－t图象如图1－5－3所示，从图中可以看出 以下说法正确的是() A．只有0 §3 物质的简单运动 [知识要点] （一）机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体（参照物）位置的改变。 2．如何判断物体的运动情况： （1）明确要研究的对象A （如车上的人）； （2）选择参照物B （如地面）； （3）判断A 和B （参照物）之间的位置是否有改变。 若位置有改变，说明A 相对于B 在运动，如果位置没有改变，则A 相对B 是静止的。 *注：同一物体相对于不同的参照物，其运动状态一般是不同的。 （二）速度（V ） 1．比较物体运动快慢的方法（控制变量法）： ① 相同时间比路程（观众的方法）；② 相同路程比时间（裁判的方法）。 2．速度（v ） （1）物理意义：描述物体的运动快慢。速度大，运动快；速度小，运动慢。 （2）定义：单位时间通过的路程。（类似于观众的方法） （3）公式：v=s/t s:路程 t:时间 （4）国际单位：m/s ， 读作“米每秒”。1m/s=3.6km/h 3．匀速直线运动：速度大小不变的直线运动。 *根据v=s/t 可以得到： 当速度一定时，路程随着时间的增加而增加，即路程和时间成正比。 当时间一定时，速度越大，通过的路程越长，即路程和速度成正比。 当路程一定时，速度越大，所用的时间越少，即时间和速度成反比。 （三）平均速度（V ）和瞬时速度 1.平均速度：描述物体在某一段路程或某一段时间内运动的平均快慢 公式：v=s/t *物体在某一段路程或某一段时间内的平均速度=该段的总路程/该段的总时间 *总时间包括兔子睡觉的时间等。 2．瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度 速度计（速度表）、子弹炮弹出膛口、探头检测到的汽车速度等都是瞬时速度。 *一般情况下（物体做变速运动），平均速度不等于速度的平均值。 *做匀速直线运动的物体，它的速度等于平均速度等于任意时刻的瞬时速度。 S/m O V(m/s) 1．质点所受的力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上。已知t＝0时质点的速度为零。在图示t1、t2、t3和t4各时刻中，哪一时刻质点的速度最大？ A.t1 B.t2 C.t3 D.t4 2．一质点沿x 示，则 A．质点做匀速直线运动，速度为0.5m/s B．质点做匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2 C．质点在第1s内的平均速度0.75m/s D．质点在1s末速度为1.5m/s 3．如图所示, 图中每一个图都有两条图线, 分别表示一种直线运动过程的加速度和速 度随时间变化的图象,正确的是 4．在2014年11月11日至16日的珠海航展中，中国展出了国产运-20和歼-31等最先进飞机。假设航展中有两飞机甲、乙在平直跑道上同向行驶，0-t2时间内的v-t图象如 图所示，下列说法正确的是 A．飞机乙在0-t2 B．飞机甲在0-t2内的平均速度比乙大 C．两飞机在t1时刻一定相遇 D．两飞机在0-t2内不可能相遇 5．甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v-t图象如图所示， 由图可知（ ） A ．甲比乙运动得快，且早出发，所以乙追不上甲 B ．t=20s 时，乙追上了甲 C ．t=10s 时，甲与乙间的间距最大 D ．在t=20s 之前，甲比乙运动得快，t=20s 之后乙比甲运动得快 6．如图所示t x -图象和t v -图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（ ） A. 图线1表示物体做曲线运动 B. t x -图象中1t 时刻v 1=v 2 C. t v -图象中0至3t 时间内4的平均速度大于3的平均速度 D. 两图象中，2t 、4t 时刻分别表示2、4开始反向运动 7．A 、B 、C 三质点运动的x －t 图象如右图所示，则下列说法中正确的是( ) A ．在0～t 0这段时间内，三质点位移关系为x A >x c >x B B ．在t 0时刻A 、B 、 C 运动方向相同 C ．在0～t 0这段时间内，三质点的平均速度相等 D ．B 质点做匀加速直线运动，A 、C 加速度方向相反 8．受水平外力F 作用的物体，在粗糙水平面上作直线运动，其v-t 图线如图所示，则（ ） 新课标2014年高考二轮专题复习之牛顿运动定律的应用（一） 1．如图10-A-5所示，质量为10kg 的物体A 拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的拉力为5N 时， 物体A 处于静止状态．若小车以1．0m ／s 2的加速度向右运动后，则( )． A ．物体A 相对小车仍静止 B ．物体A 受到的摩擦力减小 C ．物体A 受到的弹力增大 D ．物体A 受到摩擦力大小不变，但方向改变 （注意静摩擦力随物体运动状态的变化而变化） 2，如图10-A-6所示，用力F 拉A 、 B 、C 三个物体在光滑水平面上运 动，现在中间的B 物体上加一个小物体，它和中间的物体一起运动，且 原拉力F 不变，那么在加上物体以后两段绳中的拉力T a 和T b 的变化情 况是( )． A.T a 增大 B ．T b 增大 C.T a 变大 D ．T b 变小 （整体法和隔离法交替运用） 3．如图10-A-7所示，置于水平地面上的相同材料的质量分别为m 和M 的两物体A 和B 用细绳连接，在B 上施加一水平恒力F ，两物体做匀加速直线运动．关于两物体间细 绳上的拉力，正确的说法是 ( )． A.地面光滑时，绳子拉力大小等于mF ／(M+m) B.地面不光滑时，绳子拉力大小也为rnF ／(M+m) C ．地面不光滑时，绳子拉力大于mF ／(M 十m) D ．地面不光滑时，绳子拉力小于mF ／(M 十m) （整体法和隔离法交替运用） 二、填空题 4．如图10-A-8所示，两个质量相同的物体A 和B 紧靠在一起，放 在光滑的水平面上．若两物体同时受到大小分别F 1和F 2(F 2> F 1)的 水平推力作用，则A 、B 两物体间相互作用力的大小为 。 （整体法和隔离法） 5．如图10-A-9所示，在竖直悬挂的直杆上爬着一只猫，杆与猫的质量分别为M 、m ．当 把悬线剪断时，猫顺着杆急速上爬，保持对地高度不变，则杆下落的加速度 为 ． （隔离法） 6．如图10-A-10所示，一细线的一端固定干倾角为45o的光滑楔形滑块A 的顶端P 处，细线的另一端拴一质量为m 的小球．当滑块至少以加速度a= 向左运动时，小球对滑块的压力等于零．当滑块以a=2g 的加速度向左运动 时，线中拉力T= ．（解题时注意小球离开斜面的临界条件） 图10-A-5 图10-A-6 图10-A-7 图10-A-8 图10-A-9 图10-A-10初中物理运动图象专题(练习+知识点)
运动学图像专题--带答案
(新课标)高考物理二轮专题复习 牛顿运动定律的应用(一)