学前教育幼师乐理试卷
XX市XX职业中专2012-2013 年度第一学期期中考试乐理试卷7?音高是由振动的（）的决定的
（学前教育专业A
卷）
A.幅度
B.时间长短
C频率D力式
、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题3分，共30分）8.乐音体系中的音级al、g2、F在五线谱上的准确位置是（
）
1 ?音有四种基本性质，其中有两种属性在音乐表现中更为突出,
分别是（A.音高和音量 B.音高和音色C.音高和音值 D.音色和音值
2.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是
A.音色
B.音高
C.音强
D.音值
3.发音体整体振动产生的音，叫做基音。基音起着决定（）的作用
A.音色
B.音高
.曰量 D.音值4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于
（A.二分音符 B.四分音符
C.附点八分音符
D.附点四分音符
5 ?在五线谱中，低音谱号叫做
（
A.C谱号
B.D谱号9. 国际统一标准的音高，叫做国际标准音。以（。标记
A 小字一组a
B 小字一组c
C 小字组a
D 大字一组的A
10. 符头右下方附加小圆点的音符叫做附点音符，一个附点的作用是增加音符时值的（）
A1/2 B1/4 C1 倍D3/4
二、填空（每空2分，共30分）
1. __________________ 音的种类有___________________________________________ 和噪音两种。在音乐中用到噪音制作的乐器有___________________________________________ 等
2. 写出七种音名________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
、、、、、、
3. 写出五种变音记号________ _________ _________ _________ ___________
、、、、
4. 乐音音高的最小计量单位叫做_____________
三、按要求在五线谱上写出音符。（每小题10分，共20分）
C.G谱号
D.F谱号
6?唱名分固定唱名和首调唱名。在D调中，E音用固定调唱名法和首调唱名法分别唱（
A mi、re
B re、mi
1 .在下面的五线谱中找到以下几个音的位置（c2、a1、d3、c1、a）
C do、re
D do 、
mi 2.在下面的五线谱中找到以下几个音的位置（c、C、f、a、A1）
乐理试卷及答案1
题号一二三四五卷面分折合成绩合分人复查人 得分 注意事项： ●考试科目：音乐理论基础 ●考试方式：闭卷笔试 ●考核时间：100分钟 ●总分：100分 一、概念题（每题2分共10分） 1、节奏： 2、复音程： 3、切分音： 4、交错拍子： 5、变化半音： 二、选择题（每题2分共20分） 1、下列力度术语，哪一个是最弱的？（） A. f B. mf C. p D. mp 2、在3/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的？（） A. B. C. D. 3. 的时值总和等于：（） A. B. C. D. 得分评卷人 得分评卷人
4、下列各组中哪两个音之间是自然半音？（） A. B. C. D. 5、下列拍号中，哪一个是复拍子？（） A. B. C. D. 6、除去哪两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。（） A.#G和bA B. #F和bG C. #A和bB D. #D和bE 7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程？（） A.减五度 B. 纯五度 C. 减六度 D. 增五度 8、F与B为几度音程关系？（） A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度 9、低音谱号用字母表示：（） A. G谱号 B. F谱号 C. D谱号 D. C谱号 10. #E向上构成自然半音是：（） A. B. C. D. 三、填空题（每空1分共20分） 1、音的性质包括：、、、。 2、音乐有两种，分别为：、。 3、减八度音程转位后是；增八度音程转位后是。 4、在单音程中，自然音程共有个。 5、在整个音域中，组、组、组属于中音区。 6、十二平均律是我国朝大音乐家发明的。 7、纯五度的音数，小七度的音数。 得分评卷人
学前教育专业乐理考试试卷
乐理试卷（一） 班级姓名分数 一、选择题(每小题1分，共10分) 1.根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（） A.不协和音程 B.不完全协和音程 C.完全协和音程 D.极完全协和音程 2. 2/4拍子属于单拍子，5/4拍子属于（） A. 单拍子 B. 混合拍子 C. 复拍子 D. 交错拍子 3. 音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转位后成为（） A. 纯五度 B. 增四度 C. 纯四度 D. 增五度 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的 总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5．在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C谱号 B.D谱号 C.G谱号 D.F谱号 6. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 7. 变化音程是指（） A. 带有变化音的音程 B. 三全音 C. 一切增减音程 D. 除了自然音程以外的所有音程 8.增八度音程转位后是( ) A.减一度 B.增一度 精品
C.减八度 D.纯八度 9.具有典型意义的节奏叫( ) A.节拍 B.拍号 C.节奏型 D.拍子 10.在音符均分的特殊形式中,将一个基本音符分为均等的三部分,用来代替基本划分的______,叫“三连音”。( ) 偃师市教师进修学校 乐理试卷（一） 班级姓名 A.四部分 B.三部分 C.六部分 D.二部分 二、写出下列各音的另外两个等音的名称。（每小题2分，共10分。） D——G——#A—— ьE——#F—— 三、名词解释（每小题5分，共10分） 1、切分音： 2、混合复拍子： 四、以下列各音为根音，向上构成指定的音程。(每个2分，共10 分) 精品
学前教育专业《乐理视唱练耳教学大纲》
《乐理视唱练耳》课程教学大纲 一、前言 (一)大纲的适用对象 本大纲适用于学前教育专业教学 (二)总学时安排 学前专业总学时89学时; (三)课程的性质,目的与任务 本课程就是学前教育专业必修课,就是专业基础课、课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识,为学习声乐,钢琴,伴奏编配,音乐创编,音乐欣赏,幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。 (四)本课程与相关课程的关系 本课程主要研究音乐基础知识,对相关的音乐知识如声乐,舞蹈,钢琴,手风琴,音乐欣赏,艺术概论等相关姐妹学科有理论上的运用与帮助 二、基本要求 1,五线谱的视唱教学采用首调唱名法,了解固定唱名法 2,使学生具有视谱既唱得能力,并能达到音准,节奏准确 3,有系统的逐步发展音乐的听觉,积累音乐语言,并重视音乐注意力与记忆的训练 4,培养学生听记谱的能力与听记幼儿歌曲的能力 (一)课程基本要求: 要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括: 初步掌握五线谱的基础知识,记谱法,音乐节奏,音乐术语,音程构造,调式等,学会基本视唱,熟悉瞧谱,会打节奏。 (二)课程的重点与难点 课程的重点:一就是基本概念与基本知识;二就是要注意把所学理论与相关音乐知识在实践中的结合,要熟悉运用 课程的难点就是:对一些定理与相关内容的把握,运用到实际中的操作,比如节奏的训练,音高音准的把握,瞧谱的能力等 三、本课程具体内容与要求 第一章:音及其记谱法 学习的目的与要求: 初步了解音的产生,知道基本音级与音区位置,要求熟悉记谱法对象与内容;能熟悉七个音级的唱法。 第一节:音 音的产生及其分类,音的物理属性,音名及其分组,唱名及其唱名法,半音,全音,变化音。 第二节记谱法 五线谱记谱法,简谱记谱法 视唱与练耳:单声部视唱,包括无升降记号,简单节奏练习法、 第二章节奏 学习目的与要求:
幼师乐理试题一
` 13幼师班《乐理》考试试卷一 班级学号姓名成绩 一、填空题。（每空1分共26分） 1、音乐中所使用的全部乐音的总和叫做。 2、音是由产生的，音分为和两种。 3、音具有的四个性质，分别是，，，。 4、七个基本音级是 5、七个基本音级中，只有3和4，7和i是（全音或半音），其他相邻两个音级都是（全音或半音）。 — 6、最早根据数学计算方法来制定十二平均律的是明朝伟大音乐家。 7.半音是乐音音高的最（大或小）计量单位，键盘乐器相邻的两个琴键构成 。 8、目前在我国普通学校教科书中采用的有两种记谱法，即和。 9、变音记号有①，形状为、②，形状为、 ③形状为、④形状为 , ⑤形状为。 二、判断题（每题2分共20分） $ 1、噪音太刺耳，不用于音乐的创作中。（） 2、最早采用数学计算方法制定出十二平均律的是英国。（） 3、钢琴有9个音组，其中7个完全音组，2个不完全音组。（） 4、中央C是小字组的第一个开始音。（）
5、相邻音组的两个同名音叫做八度，如A-a. ( ) 6、相等的音叫做等音。（） 7、相邻音组的两个同名音叫做八度。（） 8、乐音体系中各音级的名称叫做音名，它用A、B、C、D、E、F、G七个字母来表示。 " 9、变音记号作为调号时，写在每行谱的谱号后面，拍号前面，对本行普有效。 （）10、由同一个音级变化或隔开一个音级的两个音级而构成的全音，叫做变化全音，如，xF——A为变化全音。（） 三、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1、88键标准钢琴各有多少个黑键、白健 ( ) A. 54和34 B. 55和33 C. 56和32 D. 52和36 2、将乐音体系中的音,按照一定音高关系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起来,叫做( ) A.音级 B.音列 " C.音组 D.音名 3、发音体做不规则的振动而产生没有准确高度的音是噪音。下列属于噪音乐器的是( ) A.双簧管 B.扬琴 C.木琴 D.三角铁
学前教育专业《基本乐理》试卷
职成教育总校2010—2011学年度第二学期期末考试 学前教育专业《基本乐理》试卷 考试时间：90 分钟满分100分 姓名：得分： 一、填空题（每空1.5分，共21分） 1、填写下列音程所包含的音数： A、增四度的音数（） B、纯一度的音数（） C、小七度的音数（） D、减八度的音数（） 2、纯音程、大音程、小音程以及（）、（）音程，都是基本音程，也称为（）音程。 3、具有典型意义的节奏叫( ) 4、自然音程里面，音数为2的三度音程叫做大三度,音数为6的音程叫做( ) 5、写出下列音乐术语及符号的中文含义 (1)．rit. ( ) (2)． ( ) (3)．Cresc ( ) (4)．Piano ( ) (5)． ( ) 二、选择题（每空 2 分，共 24 分） 1、增八度音程转位后是（） A、减一度 B、增一度 C、减八度 D、纯八度 2、下列属于变化半音的两个音级是（） A、B－C B、#F－G C、E－F D、A－#A 3、增四度音程与减五度音程是( ) A．自然音程B．变化音程 C．协和音程D．复音程 4、乐音体系中的音级e1、b2、A在五线谱上的准确位置是 ( ) 5、延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例 的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 6、装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是( ) A.倚音 B.颤音 C.波音 D.回音 7、音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的实际演奏效果是 ( ) 8、音乐术语Allegro的中文含义是( ) A.慢板 B.中板 C.快板 D.急板
最新学前教育(幼师)乐理试卷
肥乡县职教中心学前教育专业 2014-2015年度第一学期期末考试乐理试卷 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确 答案的序号填在题干的括号内。每小题3分，共30分) 1．音有四种基本性质，其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）。 A.音高和音量 B.音高和音色 C.音高和音值 D.音色和音值 2.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音强 D.音值 3.发音体整体振动产生的音，叫做基音。基音起着决定（）的作用 A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5．在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C谱号 B.D谱号 C.G谱号 D.F谱号 6．唱名分固定唱名和首调唱名。在D调中，E音用固定调唱名法和首调唱名法分别唱（） A mi、re B re、mi C do、re D do、mi 7．音高是由振动的（）的决定的 A.幅度 B.时间长短 C.频率 D.方式 8. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 9.国际统一标准的音高，叫做国际标准音。以（）标记 A 小字一组a B 小字一组c C 小字组a D 大字一组的A 10.符头右下方附加小圆点的音符叫做附点音符，一个附点的作用是增加音符时值的（）A1/2 B1/4 C1倍D3/4 二、填空(每空2分，共30分) 1.音的种类有—————和噪音两种。在音乐中用到噪音制作的乐器有—————等 2.写出七种音名————、————、————、————、————、————、———— 3.写出五种变音记号————、————、————、————、————— 4.乐音音高的最小计量单位叫做—————— 三、按要求在五线谱上写出音符。(共20分) 1．在下面画出五线谱并找到以下几个音的位置（c1、a1、d1、c2、a）
幼师乐理试题完整版
幼师乐理试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
14幼师班第二学期乐理考试题 （一） 班级学号姓名成绩 一、填空题。（每空1分，共23 分。） 1、有基本调（C调）开始，按照纯五度 向上连续推移，依次产生G、D、A、 ( ) 、( ) 、( )、( )七 个带升号的调，它们的升号顺序也是一 样。从#F开始，按照纯五度的关系向上 递增，即产生#F、#C、( ) 、 ( ) 、( )、( )、#B七个升 号。 2、有基本调（C调）开始，按照纯五度 向下连续推移，依次产生F、ьB、 ( ) 、( ) 、( )、( )、 ьC七个带降号的调，它们的降号顺序也 是一样。从ьB开始，按照纯五度的关系 向上递增，即产生ьB、ьE、( ) 、 ( ) 、( )、( )、ьF七个降 号。 3、平行大小调又称为（）调。 4、《山丹丹开花红艳艳》属于 （）民歌（地方）。 5、歌曲《欢乐颂》的曲作者是德国的 （），词作者是德国的席勒。 6、调式音级与主音关系的称谓，叫做音 级名称，从Ⅰ级到Ⅶ级它的名称分别是 主音、( ) 、( )、( ) 、 ( )、下中音、导音。 二、写出下列各调式音阶，并标记前第 一个调式的音级号数和名称。(第一题8 分，其它每小题4分，共28分。) b G自然大调 音级号数： 名称： #F自然大调ьE自然大调 D和声大调 A和声大调 B和声大调 三、在下列谱表中写出调号并标记出do 的位置。(本大题共8小题，每小题2 分，共16分。) ① G ② F ③b E ④ B ⑤#F ⑥E ⑦b A ⑧b G 四、分析下列旋律的调式，找出中心音 并判明是大调式还是小调式，将答案写 在括号内。 （本大题共3小题，每小题4分，共12 分。） 乐曲一 1、主音：。该乐曲属于（） A大调式 B小调式 乐曲二： 2、主音：。该乐曲属于（） A大调式 B小调式 乐曲三 3、中心音：。该乐曲属于 （） A大调式 B小调式 五、翻译曲谱。（本大题共4小题，每 小题7分，共21分）。 1、将下列简谱记写在五线谱上（7 分）。 1=C? 3 5 6 5| 3 5 1 0 | 3 5 i 6 | 3 6 5 0 | i i i 6| 5 5 3 －| 2 3 6 5 | 2 2 1 －‖ 2、将下边五线谱翻译成简谱（7分）。 3、将下列曲谱翻译为五线谱（7 分）。
学前教育乐理期中试卷
民权职教中心学前教育乐理期中试卷 （时间：90分钟满分：100分） 1分，共30分） 、两个音之间的叫做音程。 、音程的名称是根据两音之间所包含的和决定的，两者缺一不可。 、所有的、、、和都是自然音程。 除增四度和减五 度以外，一切、、、都叫做变化音程。、音程的和相互颠倒，叫做音程的转位。单音程中，原位音程与转位音程的度数 总和是。转位后，大音程转位后为，小音程转位后为，增音程转位后 为，减音程转位后为。 、常用的和弦有和；由三个音按照度关系叠置起来的和弦叫三和弦；三和弦 的主要类型有：、、、。 有：、、、。二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列属于变化半音的两个音级是（）。 A.B－C B.#F－#G C.E－F D.A－#A 2.在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C谱号 B.D谱号 C.四线谱号 D.F谱号 3．五线谱低音谱表下加二线的音是（）。 A.A 1 B.c C.A D.C 4．可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫做（）。 A.大三和弦 B.小三和弦 C.七和弦 D.大七和弦
5．等于四分音符的三连音是（）。 A. B. C. D. 6.下列力度术语，由强至弱排列何者正确 A. ff、mf、mp、pp B. pp、mp、mf、ff C. p、f、mf、mp D. f、p、mf、mp。 7.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转（） A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 8.音程是指旋律中音与音之间的________距离关系。( ) A.高低 B.大小 C.长短 D.远近 9.变化音程是指（） A.带有变化音的音程 B.三全音 C.一切增减音程 D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 10.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,八个三十二分音符等于一个（） A.二分音符 B.四分音符 C.八分音符 D.十六分音符 三、写作题（50分） 1.以所给的音为冠音构成指定的音程。（每个音程2分，共10分） 大三度纯五度大六度小三度纯四度 2.以所给的音为根音够出指定的音程。（每个音程2分，共10分） 小三度大三度纯四度增三度减五度 3.以下列各音为低音,向上构成指定的和弦。（每个和弦2分，共10分） 4、以所给的音为三音构成指定的和弦。（每个和弦2分，共10分） 大三和弦小三和弦减三和弦增三和弦减三和弦 5、以所给的音为五音构成指定的和弦。（每个和弦2分，共10分） 减三和弦大三和弦小三和弦减三和弦增三和弦
学前教育专业《乐理视唱练耳教学大纲》
乐理视唱练耳》课程教学大纲 一、前言 （一 ）大纲的适用对象 本大纲适用于学前教育专业教学 （二）总学时安排 学前专业总学时 89 学时； （三 ）课程的性质 ,目的和任务 本课程是学前教育专业必修课 ,是专业基础课 .课程的目的在于使学生初步掌握五线谱 乐理的基础知识，为学习声乐，钢琴，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法 等课程打下必要的理论基础。 （四）本课程与相关课程的关系 本课程主要研究音乐基础知识， 对相关的音乐知识如声乐， 舞蹈， 钢琴， 手风琴， 音乐欣赏，艺术概论等相关姐妹学科有理论上的运用和帮助 二、基本要求 1，五线谱的视唱教学采用首调唱名法，了解固定唱名法 2，使学生具有视谱既唱得能力，并能达到音准，节奏准确 3，有系统的逐步发展音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆的训 练 4，培养学生听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力 （一 ）课程基本要求 ： 要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括 : 初步掌握五线谱的基础知识，记 谱法，音乐节奏，音乐术语，音程构造，调式等，学会基本视唱，熟悉看谱，会打节 奏。 （二）课程的重点和难点 课程的重点 :一是基本概念和基本知识 ; 二是要注意把所学理论与相关音乐知识在实践 中的结合，要熟悉运用 课程的难点是：对一些定理和相关内容的把握，运用到实际中的操作，比如节奏的训 练，音高音准的把握，看谱的能力等 三、本课程具体内容与要求 第一章：音及其记谱法 学习的目的和要求 : 初步了解音的产生， 知道基本音级和音区位置， 要求熟悉记谱法对象和内容 ;能熟悉七 个音级的唱法。 第一节：音 音的产生及其分类，音的物理属性，音名及其分组，唱名及其唱名法，半音，全音， 变化音。 第二节 记谱法 五线谱记谱法，简谱记谱法 视唱与练耳： 单声部视唱，包括无升降记号，简单节奏练习法 . 学习目的和要求 : 初步了解音乐中的拍子，节奏。让学生习惯看低音谱号的音符及熟悉节奏的把握，学 会击拍。 课程内容 : 第一节 节奏，节拍，拍子的种类。 第二节 切分音，弱起小节，连音符 Ayr ―r? 第二章 节奏
幼师乐理试题一
13幼师班《乐理》考试试卷一 班级___________ 学号__________ 姓名______________ 成绩________ 一、填空题.（每空1分共26分） 1、音乐中所使用得全部乐音得总与叫做______ 。 2、音就是由 _______________ 产生得，音分为_______ 与 ________ 两种。 3、音具有得四个性质，分别就是_________ , __________ , _________ , _____ . 4、七个基本音级就是_________________ 5、七个基本音级中，只有3与4, 7与i就是___ （全音或半音），其她相邻两个 音级都就是_______ （全音或半音）. 6、最早根据数学计算方法来制定十二平均律得就是明朝伟大音乐家_________ 。 7、半音就是乐音音高得最____ （大或小）计量单位，键盘乐器相邻得两个琴键 构成 8、目前在我国普通学校教科书中采用得有两种记谱法，即________ 与________ . 9、变音记号有①_____ ,形状为_________ 、②________ ，形状为_______ 、 ③ _______ 形状为________ 、④ _______ 形状为__________ , ⑤ _______ 形状为_________ . 二、判断题（每题2分共20分） 1、噪音太刺耳，不用于音乐得创作中。（） 2、最早采用数学计算方法制定岀十二平均律得就是英国。（ ）
3、钢琴有9个音组，其中7个完全音组，2个不完全音组。（） 4 、中央 C 就是小字组得第一个开始音。
《乐理》学前教育专业试题(一)
《乐理》学前教育专业试题(一) 班级：______ 姓名：分数： 一、填空题（每题2 分，共34分） 1、两个乐音之间的距离，称为音程。先后出现的两个乐音之间的音高距离，称为音程；同时出现的两个乐音之间的音高距离，称为音程。 2、音程中所包含的数量，称为音程的级数；音程中包含、的数目，称为音程的 音数。 3、纯音程转位之后还是纯音程，其他音程都转为相反的音程。即：增变、 减变、大变、小变。 4、协和音程转位后是仍为协和音程，不协和音程转位后是音程。 5、大调音阶，是由do(主音)开始，按高低顺序及一定音程关系排列起来的七个音（不含高八度的主音），称为大调音阶。大调音阶的音程关系是：全—全———全—全—（半）。 6、凡是用做调号，即为升号调。用降记号做调号，即为。 7、升号调最后一个升记号的音位是该大调的第级（导音）音位上，往上数一级音，就是 该大调的主音位置。 二、判断题（正确的打√，错误的打X）（每题2分，共20分） 1、大字一组比小字一组的音要高。（） 2、五线谱的每一条线代表不同的音高。（） 3、中央C是小字组的第一个开始音。（） 4、附点八分音符的时值为四分之五拍。（） 5、和声音程依照进行的方向，分为上行、平行、下行。（） 6、re音—sol音是小五度。（） 7、增四度和减五度是等音程。（） 8小三度上方音升高一个半音是大三度，增四度上方音降低一个半音是纯四度。（） 9、小二度、大七度是协和音程调。（） 10、除F大调之外，其余各降记号调，倒数第二个降记号所在的音位就是该大调的主音位置。( ） 三、按要求完成下列各题（共26分） 1、以下列各音为根音，向上构成指定的音程。（10分） 2、写出下列各大调的调号，并写出大调和平行小调的主音位置。（8分）
幼儿乐理基础知识幼儿教育基础知识试题及参考答案
幼儿乐理基础知识幼儿教育基础知识试题及 参考答案 幼儿教育是一份爱心工作，成为一名幼儿园老师，必修的基础知识试题知道怎么做吗？本文是X为大家整理的幼儿教育基础知识试题，希望对你有所帮助！ 幼儿教育基础知识试题 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 健康是指人的的健全状态。 A. 心理与社会适应 B.心理适应 C.身体与心理的适应 D.身体、心理与社会的适应 2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是。 A. 生活习惯与能力 B. 保护自身安全 C. 身体活动的知识和技能 D. 能听懂并理解多重游戏规则 3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是。 A. 正规的健康教育活动 B.日常生活 活动 C.户外体育 活动D.早操活动
4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是。 A. 适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在分钟之内。 6. 在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的。 A. 即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 7. 幼儿语言实践的最佳途径是。 A.语言教学活动 B.早期阅读 C.游戏活动 D.欣赏文学作品 8. 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对年龄段的要求。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是。 A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导 C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导 10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明
2019年《基本乐理》考试试题及常识题库
2019年《基本乐理》考试试题1.填空： ①音的四种性质是、、 、。 ②表示拍子的记号叫、写在乐曲的。 ③拍号下面的数字表示、上面的数字表示。 ④ 2 4拍是以为一拍，每小节有。 2.将下列音符与名称用连线正确连接。 3.写出与下列音名相对于的唱名。 C. D. E. F. G. A. B . . . . . . 4.写出与下列唱名相对于的音名。 Sol. Do. Fa. Si. Re. La. Mi . . . . . . 5.在五线谱上写出与简谱相对应的音。 1 3 5 6 7 4 2 3 1 全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符
6.填空题 ??= （）个? 7.学写五线谱的音符：二分音符、四分音符、八分音符各写10个。 8.抄写视唱第11首。 9.填空题：
①在钢琴上，一个八度平均分成份。 ②一个全音等于半音。 ③ E-F之间是音关系，C-D之间是音关系。 8.写出C大调音阶（上、下行），标记出全音、半音关系。 9.将出下列节奏按2 4 拍划分小节 10.书写简谱和五线谱的二分休止符、四分休止符、八分休止符各 11.将下列时值相同的音符与休止符用线连接起来。
12.在C自然大调音阶中，在下列音的上方构写二度音程，并在小二度音程上方画上“∧”记号。 13.写出以下C大调中各音级的音名和唱名： 音级：ⅠⅤⅣⅡⅥⅢⅦ 音名：C 唱名：do 14.填空题 ①音的四种性质是、、、。 ②用英文字母写出七个基本音级的音、、、、、、。 ③一个二分音符等于个四分音符，等于个八分音符。 ④基本音级之间包含个大二度，个小二度。 ⑤2 4 拍号中，4表示、2表示。 16.写作题 ①在五线谱上写出高音谱号，全音符，二分音符，四分音符，八分音符以及与其相同时值的休止符。 ②从下列音按指定的方向（向上或向下），构成指定的音程。 ↑大二度↓小二度↑小二度↑大二度
60、浅谈学前教育专业的乐理教学
浅谈学前教育专业的乐理教学 【内容摘要】：一些学生都抱怨乐理课难学，练声、练琴可乐此不疲，却苦于对乐理题型反复揣摸。针对这种现象，我从三方面对乐理教学做出了一定的探索和研究。 【关键词】：乐理课程分析新音乐基础理论实践能力 【引言】 基本乐理是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,是整个音乐教育中不可缺少的重要组成部分。又是一个科学性很强的音乐知识体系。是学习音乐专业所接触的第一门理论课。学生基本乐理学习的好与不好,往往影响对其它音乐理论课的学习,而对于学前教育专业的学生来说,学好基本乐理还将在他们毕业后的教学工作中起到更为重要的作用。 但在乐理课上,单纯地进行音乐基础理论教学必将陷入机械、死板、繁琐、枯燥和无目的境地。因我们的学生大部分来自农村中学，学生不仅不容易掌握音乐知识和技能,而且会影响他们音乐实践能力的提高。导致音乐思维的僵化,丧失学习音乐的兴趣。在实际教学中,应根据教学实际灵活掌握,从基本乐理教学的出发点出发,不宜生搬硬套。那么，通过怎样的有效教学途径,才能达到基本乐理教学的目的呢？笔者结合近几年的实践教学，在此谈谈乐理教学的几点方法，以资共勉。 一、乐理课程的分析 乐理是基本的音乐理论课程，是所有音乐专业学习的必修科目，也是各类音乐艺术院校入学考试的必考科目。可以说，乐理课程是学生学习音乐的重要领域。我们知道，乐理课是声乐、器乐、音乐欣赏及其他音乐活动的基础，掌握好乐理知识，对提高个人的音乐修养、增强音乐理解力都会提供有效的帮助。如果掌握不好，必定会影响音
乐技能技巧的运用和发挥。乐理课之所以被称为基础课程，是因为它与专业课程有着密切的联系，它对专业课程的学习能起到支持作用。可以说，不懂音乐知识就无法准确细腻地表现音乐作品。此外，将来进一步学习和声、曲式、歌曲创作等课程，也都离不开乐理课程的牢固理论基础。 二、在传统音乐理论基础上，融进新音乐基础理论，力求使名词、术语、概念更为规范化，更富有鲜明性和逻辑性 西方传统音乐理论自传入我国后，就受到了人们的广泛认可。经过数代音乐理论家的实践和探索，不断丰富和完善，形成了一套完整的音乐基础理论。近年来，又有理论学家结合本国、本民族的音乐及语言特点，在传统音乐理论基础上对其进行了适当的修正和补充，故称之为“新音乐基础理论”。新音乐基础理论既延续传统，又在各种理论问题的阐述上有所创新和提升，力求使概念更明确，更好地去指导实践。本人尝试运用了“新音乐基础理论”指导教学，收到了良好的效果。比如，关于单、复音程的划分，国内公开出版的教科书中大多写道：“八度以内的音程为单音程，超过八度的音程为复音程。”由于没有明确提出纯八度以内的音程为单音程，纯八度以外的音程包含增八度、倍增八度为复音程，因而给学生或自学者对“增八度转位不是减一度而是减八度”这个问题带来了理解上的障碍。根据复音程往往使用单音程的名称这一点来说，增八度实际上是增一度，增一度转位后当然就是减八度了，这自然符合了音程转位的规律原则“增变减、一变八”。音乐基础理论学科的教师，面对的是基础薄弱的音乐理论初学者。为此，我在教学过程中，尽可能地去了解学生的心理状态，帮助他们解决疑难困惑。与此同时，在教学中还注意教学内容的有机联系，力求各个章节条理缜密，富有逻辑性，避免概念模糊导致学生们一知半解，更重要的是让她们学会学习与思索。在教学中，逐步完善自己的教学，更好地服务于教学。 三、音乐基本理论课程的教学，需要与生动具体的音乐作品相结合
乐理基础知识试卷及答案
乐理基础知识试卷及答 案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
注意事项： 考试科目：音乐理论基础 考试方式：闭卷笔试 考核时间：100分钟 总 分：100分 一、概念题（每题2分共10分） 1、节 奏： 2、复音程： 3、切分音： 4、交错拍子： 5、变化半音： 二、选择题（每题2分共20分） 1、下列力度术语，哪一个是最弱的 （ ） A. f B. mf C. p D. mp 2、在3/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的 （ ） A. B. C. D. 3. 的时值总和等于： （ ） A. B. C. D. 4、下列各组中哪两个音之间是自然半音 （ ） A. B. C. D. 5、下列拍号中，哪一个是复拍子 （ ） A. B. C. D. 6、除去哪两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。 （ ） A.#G 和bA B. #F 和bG C. #A 和bB D. #D 和bE 7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程 （ ） A.减五度 B. 纯五度 C. 减六度 D. 增五度 8、F 与B 为几度音程关系 （ ） 得 分 评卷人 得 分 评卷人
A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度 9、低音谱号用字母表示： （ ） A. G 谱号 B. F 谱号 C. D 谱号 D. C 谱号 10. #E 向上构成自然半音是： （ ） A. B. C. D. 三、填空题（每空1分共20分） 1、音的性质包 括： 、 、 、 。 2、音乐有两种，分别为： 、 。 3、减八度音程转位后是 ；增八度音程转位后是 。 4、在单音程中，自然音程共有 个。 5、在整个音域中， 组 、 组 、 组 属于中音区。 6、十二平均律是我国 朝大音乐家 发明的。 7、纯五度的音数 ，小七度的音数 。 8、降si---升fa 有 个全音、 个半音。 9、bD 的等音是 、 四、写作题（共50分） 1、以指定音为根音构成指定音程。（每题2分共10分） 纯一度 大三度 增四度 减六度 减八度 参考答案 一、概念题（每题2分共10分） 1、节 奏：用强弱组织起来的音的长短关系，叫做节奏。 2、复 音 程：超过八度的音程，叫做复音程。 3、切 分 音：从弱拍或强拍的弱部分开始，并把下一强拍或弱拍的强 部分持续在内的音，叫做切分音。 4、交错拍子：各种不同拍子的同时结合，叫做交错拍子。 5、变化半音：由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半 音。 二、选择题（每题2分共20分） 1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、A 7、A 8、C 9、 B 10、 B 三、填空题（每空1分共20分） 1、高低、音色、长短、强弱
(完整版)学前教育二年级乐理试卷
第1页，共4页 第2页，共4页 1 学前教育二年级乐理试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、填空（每空格1分，共30分） 1、两个音之间的 叫做音程。 2、音程的名称是根据两音之间所包含的 和 决定的，两者缺一不可。 3、所有的 、 、 、 和 都是自然音程。除增四度和减五 度以外，一切 、 、 、 都叫做变化音程。 4、音程的 和 相互颠倒，叫做音程的转位。单音程中，原位音程与转位音程的度数 总和是 。转位后，大音程转位后为 ，小音程转位后为 ，增音程转位后 为 ，减音程转位后为 。 5、常用的和弦有 和 ；由三个音按照 度关系叠置起来的和弦叫三和弦；三和弦 的主要类型有： 、 、 、 。七和弦的主要类型 有： 、 、 、 。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1.下列属于变化半音的两个音级是（ ）。 A.B －C B.# F －# G C.E －F D.A －#A 2.在五线谱中，低音谱号叫做（ ）。 A.C 谱号 B.D 谱号 C.四线谱号 D.F 谱号 3．五线谱低音谱表下加二线的音是（ ）。 A.A 1 B.c C.A D.C 4．可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫做（ ）。 A.大三和弦 B.小三和弦 C.七和弦 D.大七和弦 5．等于四分音符的三连音是（ ）。 A. B. C. D. 6.下列力度术语，由强至弱排列何者正确？ A. ff 、mf 、mp 、pp B. pp 、mp 、mf 、ff C. p 、f 、mf 、mp D. f 、p 、mf 、mp 。 7.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转（ ） A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 8.音程是指旋律中音与音之间的________距离关系。( ) A.高低 B.大小 C.长短 D.远近 班级 姓名 学号 装 订 线
乐理基础知识试卷及答案
注意事项： 考试科目：音乐理论基础 考试方式：闭卷笔试 考核时间：100分钟 总分：100分 一、概念题（每题2分共10分） 1、节奏： 2、复音程： 3、切分音： 4、交错拍子： ： 5、变化半音： 二、选择题（每题2分共20分） 1、下列力度术语，哪一个是最弱的（） ~ A. f B. mf C. p D. mp 2、在3/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的（） A. B. C. D. 3. 的时值总和等于：（） A. B. C. D. ！ 得 分 评卷人 ， 得 分 评卷人
4、下列各组中哪两个音之间是自然半音 （ ） A. B. C. D. 5、下列拍号中，哪一个是复拍子 （ ） " A. B. C. D. 6、除去哪两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。 （ ） A.#G 和bA B. #F 和bG C. #A 和bB D. #D 和bE 7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程 （ ） A.减五度 B. 纯五度 C. 减六度 D. 增五度 8、F 与B 为几度音程关系 （ ） A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度 — 9、低音谱号用字母表示： （ ） A. G 谱号 B. F 谱号 C. D 谱号 D. C 谱号 10. #E 向上构成自然半音是： （ ） A. B. C. D. ) 三、填空题（每空1分共20分） 1、音的性质包括： 、 、 、 。 2、音乐有两种，分别为： 、 。 得 分 评卷人
~ 3、减八度音程转位后是；增八度音程转位后是。 4、在单音程中，自然音程共有个。 5、在整个音域中，组、组、组属于中音区。 6、十二平均律是我国朝大音乐家发明的。 7、纯五度的音数，小七度的音数。 8、降si---升fa有个全音、个半音。 9、bD的等音是、 四、写作题（共50分） 1、以指定音为根音构成指定音程。（每题2分共10分） 纯一度大三度增四度减六度减八度 ； 参考答案 一、概念题（每题2分共10分） 1、节奏：用强弱组织起来的音的长短关系，叫做节奏。 2、复音程：超过八度的音程，叫做复音程。 3、切分音：从弱拍或强拍的弱部分开始，并把下一强拍或弱拍的强部分持续在 内的音，叫做切分音。 4、交错拍子：各种不同拍子的同时结合，叫做交错拍子。 5、变化半音：由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。 二、选择题（每题2分共20分） ^ 1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、A 7、A 8、C 9、B 10、B 三、填空题（每空1分共20分） 1、高低、音色、长短、强弱 2、基本音级、变化音级 3、增一度、减八度、 得 分 评卷人 |
学前教育专业教学计划(三年制)
《学前教育》专业教学计划 一、招生对象与学制 1、招生对象：应届初中毕业（女）生或同等学历者。 2、学制：三年制。 二、培养目标与就业方向 （一）、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、德育方面 （1）了解和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；树立科学的世界观；热爱祖国，拥护党的领导。 （2）遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。 2、智育方面 （1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。
（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。 （3）掌握幼儿日常行为的观察、记录、分析的基本方法，具备合理运用学前教育基本理论知识，从事家园网络互动的能力。 （4）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。 （5）具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达能力和专业知识拓展能力，具有较为全面的保教综合能力。 （6）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。 3、其它方面 （1）有健康的身体素质。具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的中等职业学校学生体育合格标准。 （2）有良好的心理素质。具有健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。 （3）有一定的社会交际能力，言语文雅、行为文明，注意塑造良好的自我形象。 （二）、就业方向 从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从
学前教育(幼师)乐理试卷
XX市XX职业中专2012-2013年度第一学期期中考试乐理试卷 （学前教育专业A卷） 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确 答案的序号填在题干的括号内。每小题3分，共30分) 1．音有四种基本性质，其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）。 A.音高和音量 B.音高和音色 C.音高和音值 D.音色和音值 2.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音强 D.音值 3.发音体整体振动产生的音，叫做基音。基音起着决定（）的作用 A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5．在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C谱号 B.D谱号 C.G谱号 D.F谱号 6．唱名分固定唱名和首调唱名。在D调中，E音用固定调唱名法和首调唱名法分别唱（） A mi、re B re、mi C do、re D do、mi 7．音高是由振动的（）的决定的 A.幅度 B.时间长短 C.频率 D.方式 8. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 9.国际统一标准的音高，叫做国际标准音。以（）标记 A 小字一组a B 小字一组c C 小字组a D 大字一组的A 10.符头右下方附加小圆点的音符叫做附点音符，一个附点的作用是增加音符时值的（）A1/2 B1/4 C1倍D3/4 二、填空(每空2分，共30分) 1.音的种类有—————和噪音两种。在音乐中用到噪音制作的乐器有—————等 2.写出七种音名————、————、————、————、————、————、———— 3.写出五种变音记号————、————、————、————、————— 4.乐音音高的最小计量单位叫做—————— 三、按要求在五线谱上写出音符。(每小题10分，共20分) 1．在下面的五线谱中找到以下几个音的位置（c2、a1、d3、c1、a） XX职专乐理（A） 1
乐理试卷及详细答案
1 / 4 题号 一 二 三 四 五 卷面分 折合成绩 合分人 复查人 得分 注意事项： ● 考试科目：音乐理论基础 ● 考试方式：闭卷笔试 ● 考核时间：100分钟 ● 总 分：100分 一、概念题（每题2分共10分） 1、节 奏： 2、复音程： 3、切分音： 4、交错拍子： 5、变化半音： 二、选择题（每题2分共20分） 1、下列力度术语，哪一个是最弱的？ （ ） A. f B. mf C. p D. mp 2、在3/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的？ （ ） A. B. C. D. 3. 的时值总和等于： （ ） A. B. C. D. 得 分 评卷人 得 分 评卷人
2 / 4 4、下列各组中哪两个音之间是自然半音？ （ ） A. B. C. D. 5、下列拍号中，哪一个是复拍子？ （ ） A. B. C. D. 6、除去哪两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。 （ ） A.#G 和bA B. #F 和bG C. #A 和bB D. #D 和bE 7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程？ （ ） A.减五度 B. 纯五度 C. 减六度 D. 增五度 8、F 与B 为几度音程关系？ （ ） A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度 9、低音谱号用字母表示： （ ） A. G 谱号 B. F 谱号 C. D 谱号 D. C 谱号 10. #E 向上构成自然半音是： （ ） A. B. C. D. 三、填空题（每空1分共20分） 1、音的性质包括： 、 、 、 。 2、音乐有两种，分别为： 、 。 3、减八度音程转位后是 ；增八度音程转位后是 。 4、在单音程中，自然音程共有 个。 5、在整个音域中， 组 、 组 、 组 属于中音区。 6、十二平均律是我国 朝大音乐家 发明的。 得 分 评卷人