果树栽培教案

果树栽培教案

果树栽培教案

一、教学目标:

1.了解果树栽培的基本知识。

2.掌握果树的栽培技巧和注意事项。

3.培养学生对果树栽培的兴趣和爱好。

二、教学内容:

1.果树栽培的基本知识:果树的生长环境、光照需求、水分需

求等。

2.果树的栽培技巧和注意事项:果树的选择和适应性、土壤的

准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。

3.果树的养护和修剪:果树生长期的常规养护工作、果树修剪

的方法和时机等。

三、教学步骤:

1.引入新课:通过图片和实物展示一些常见的果树种类,让学

生了解果树的种类和特点。

2.讲解果树的基本知识:通过讲解PPT和图示,介绍果树的生长环境、光照需求、水分需求等。

3.介绍果树的栽培技巧和注意事项:通过讲解PPT和实地考察,介绍果树的选择和适应性、土壤的准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。

4.讲解果树的养护和修剪:通过讲解PPT和实地考察,介绍果树生长期的常规养护工作、果树修剪的方法和时机等。

5.小结与总结:通过问答和讨论,总结本节课的重点内容,并

让学生思考如何将所学的理论知识应用到实际栽培中。

四、教学方法:

1.讲述法:通过PowerPoint和图示的讲解,向学生传达知识点。

2.实地考察:带领学生去校园或果园,实地观察和了解果树的

生长和栽培情况。

3.问答和讨论:通过提问和讨论的方式,引导学生思考和深入

了解果树栽培的相关知识。

五、教学工具:

1.PowerPoint和电脑。

2.图片和实物展示。

3.校园或果园实地考察。

六、教学评估:

1.课堂问答:通过课堂问答的方式,检查学生对果树栽培知识

的掌握情况。

2.实地考察报告:要求学生根据实地考察的内容,撰写一份简

要的报告,并评价自己的栽培技能和了解度。

七、教学反思:

通过本节课对果树栽培的教学,学生能够了解到果树的生长环境和基本需求,掌握果树栽培的技巧和注意事项,并培养了对果树栽培的兴趣和爱好。通过实地考察,使学生更加直观地感受到果树的生长情况,加深了对果树栽培的理解。同时,通过问答和讨论的方式,激发了学生的思考和学习兴趣,使学生在积极参与中获得了知识的乐趣。

幼儿种果树教案大班

幼儿种果树教案大班 教案标题:幼儿种果树教案(大班) 教学目标: 1. 让幼儿了解果树的基本特征和生长过程。 2. 培养幼儿的观察力和动手能力。 3. 培养幼儿的责任心和团队合作意识。 教学准备: 1. 图片或幻灯片展示果树的不同部分和生长过程。 2. 果树苗或果树种子。 3. 花盆或种植土。 4. 水壶或喷壶。 5. 小铲子或小锄头。 6. 儿歌或音乐。 教学过程: 引入活动: 1. 引导幼儿观察并讨论不同种类的水果,引导他们思考这些水果是如何长出来的。 探究果树的特征和生长过程: 1. 展示图片或幻灯片,向幼儿介绍果树的不同部分(根、茎、叶、花和果实)以及它们的功能。 2. 通过互动问答,帮助幼儿理解果树的生长过程:种子发芽、幼苗生长、开花结果。

实践种植果树: 1. 将幼儿分成小组,每个小组分配一个花盆和果树苗或种子。 2. 引导幼儿用小铲子或小锄头在花盆里挖小坑,然后将果树苗或种子放入坑中。 3. 按照正确的种植方法,让幼儿轮流给果树浇水,保持土壤湿润。 4. 鼓励幼儿每天观察果树的生长情况,并记录下来。 巩固与展示: 1. 播放与果树相关的儿歌或音乐,让幼儿跟随节奏舞动。 2. 邀请幼儿分享他们观察到的果树生长情况,并用图片或绘画展示出来。 教学延伸: 1. 鼓励幼儿在家中种植自己喜欢的水果或蔬菜,并记录生长过程。 2. 定期组织幼儿进行果树的养护和观察,帮助他们养成耐心和责任感。 评估: 观察幼儿在整个活动中的参与程度和对果树生长过程的理解。可以通过观察记录、口头提问或绘画作品等形式进行评估。 教学反思: 1. 教案设计了多种互动环节,旨在培养幼儿的观察力和动手能力。 2. 通过小组合作的方式,培养了幼儿的团队合作意识和责任心。 3. 教学延伸部分鼓励了家庭与学校的合作,加深了幼儿对植物生长的理解。 注意事项: 1. 确保幼儿在种植过程中的安全,如正确使用工具、避免过度浇水等。 2. 根据幼儿的年龄和能力,适当调整活动难度,确保每个幼儿都能参与其中。 3. 鼓励幼儿提出问题并进行讨论,促进他们的思维发展和知识积累。

果树栽培教案

果树栽培教案 教案标题:果树栽培教案 教学目标: 1. 了解果树栽培的基本知识和技能。 2. 掌握果树的种植要求和栽培技巧。 3. 培养学生对果树栽培的兴趣和热爱。 教学内容: 1. 果树的选择和准备 a. 选择适合当地气候和土壤条件的果树品种。 b. 准备土壤,包括疏松土壤、施肥和改良土壤质量。 c. 购买健康的果树苗木。 2. 果树的种植和栽培 a. 挖掘合适的果树栽植坑,确保根系能够自由生长。 b. 植树时注意树干与土壤的接触,保持树干垂直。 c. 浇水和施肥的时机和方法。 d. 病虫害防治措施。 3. 果树的修剪和整形 a. 学习果树的生长习性,了解修剪的目的和原则。 b. 掌握果树修剪的基本方法,包括去除枯枝、疏除拥挤的枝条和调整树冠形状。 c. 学习果树整形的技巧,以提高产量和品质。 4. 果实的采摘和储存

a. 掌握果实成熟的判断方法,包括果实颜色、质地和香味等。 b. 学习正确的采摘技巧,避免对果实造成损伤。 c. 了解果实的储存条件和方法,延长果实的保鲜期。 教学活动: 1. 课堂讲解:教师通过讲解果树栽培的基本知识和技能,引发学生对果树栽培 的兴趣。 2. 观察实践:组织学生到校园或果园进行实地观察,了解果树栽培的实际情况。 3. 模拟操作:在教室或实验室中,组织学生进行果树种植和修剪的模拟操作, 培养他们的实际操作能力。 4. 小组讨论:分组让学生讨论果树栽培中遇到的问题和解决方法,促进学生之 间的交流和合作。 教学评估: 1. 学生课堂表现评价:观察学生在课堂讲解和实践活动中的参与程度和表现。 2. 学生作业评价:布置相关的作业,如填写果树栽培的步骤或编写果树栽培日志,评价学生对教学内容的掌握程度。 3. 学生小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的参与度和对果树栽培问题的解 决能力。 教学资源: 1. 果树栽培相关的教材和参考书籍。 2. 校园或果园的实地观察和实践机会。 3. 模拟果树栽培操作的工具和材料。 教学延伸:

果树栽培技术教案

果树栽培技术教案教案标题:果树栽培技术教案 一、教学目标: 1.了解果树栽培的基本原理和技术要点。 2.掌握常见果树的栽培方法和养护技巧。 3.培养学生对果树栽培的兴趣和动手能力。 二、教学内容: 1.果树栽培基础知识: a.果树的生长周期和发育阶段。 b.果树的品种选择和繁殖方式。 c.果树的土壤要求和种植位置选择。 2.果树栽培技术要点: a.果树的整形修剪和疏果技巧。 b.果树的施肥和浇水管理。 c.果树的病虫害防治和常见问题处理。 d.果实的采摘和储存方法。 三、教学方法:

1.课堂讲授:通过多媒体展示和示范讲解,介绍果树栽培的基本知 识和技术要点。 2.实地观察和实践:安排学生到校园或附近的果园进行实地观察, 实践整形修剪和采摘等技能。 3.小组讨论和合作学习:组织学生进行小组讨论,分享所学知识和 经验。 四、教学资源: 1.多媒体课件:包括果树栽培的基础知识、示范修剪视频、病虫害 图片等。 2.果园实地观察和实践场地:确保学生有机会亲身参与实际操作和 观察果树生长情况。 五、教学评估: 1.课堂测验:针对果树栽培的基础知识进行选择题和简答题的测验。 2.实践评估:观察学生在实地操作中的技能掌握情况和动手能力。 3.小组讨论评估:评估学生在小组讨论中的参与程度和交流能力。 六、教学计划安排: 本教案可按以下方式安排教学时间: 1.第一节课:介绍果树栽培的基本知识和技术要点。 2.第二节课:通过多媒体展示和示范讲解果树修剪技巧。

3.第三节课:组织学生到果园进行实地观察和实践修剪技能。 4.第四节课:介绍果树的施肥和浇水管理方法。 5.第五节课:讲解果树的病虫害防治和常见问题处理。 6.第六节课:组织学生到果园采摘果实,讲解果实的储存方法。 七、拓展延伸: 1.组织学生参加果树栽培技术竞赛或展览,展示他们所学的果树栽 培技能。 2.鼓励学生自主研究其他果树品种的栽培方法,并进行报告或展示。

果树栽培技术教案

果树栽培技术教案教案名称:果树栽培技术 教学目标: 1.了解果树栽培的基本原理和方法。 2.掌握果树栽培的关键技术和注意事项。 3.培养学生对果树栽培技术的兴趣和能力。教学内容: 一、果树栽培的基本原理 1.果树的生长规律和发育阶段 2.果树生长环境的要求 二、果树栽培的基本方法 1.土壤选择与改良 2.栽培技术与管理措施 3.施肥方法与注意事项 4.病虫害防治方法 三、果树栽培的关键技术 1.剪枝技术 2.结果调控技术 3.授粉与薯形成技术

4.果实膨大与坐果技术 四、果树栽培的注意事项 1.防寒保暖 2.防风固沙 3.防暑遮荫 4.合理灌溉与节水措施 教学过程: 第一课时: 1.引入:通过示意图,准备一些果树的图样,引导学生讨论果树栽培的意义和影响。 2.基本原理:介绍果树的生长规律和发育阶段,并让学生进行笔记记录。 3.思考问题:为什么果树对生长环境有要求?为什么要对土壤进行改良? 第二课时: 1.播放视频:播放果树栽培的基本方法视频,让学生了解栽培技术和管理措施。 2.小组讨论:将学生分组进行讨论,探讨土壤选择与改良的方法和效果。

3.资料收集:学生独立进行资料收集,了解不同果树的施肥方法和病虫害防治方法。 第三课时: 1.剪枝技术示范:教师现场示范果树剪枝技术,引导学生进行观察和笔记记录。 2.学生练习:让学生自己进行剪枝练习,互相观察和指导。 3.结果调控技术介绍:通过幻灯片展示果树的结果调控技术,并组织学生进行小组讨论。 4.学生讲解:学生进行小组讨论后,选出一组进行结果调控技术的讲解。 第四课时: 1.播放视频:播放果树的授粉与薯形成技术视频,让学生了解相关知识。 2.学生实践:学生进行果树授粉与薯形成实践操作,教师进行指导和评价。 3.知识检测:进行果实膨大与坐果技术的知识检测,巩固学生的学习成果。 第五课时: 1.演示与讲解:教师进行防寒保暖、防风固沙和防暑遮荫技术的演示和讲解,学生进行观察和记录。

果树栽培教学计划

果树园艺工教学计划 一、指导思想为全面落实《中华人民共和国就业促进法》和自治区《关于实施更加积极就业政策的若干意见》,广开就业门路,鼓励灵活的就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作,提高他们在创业、就业和转业就业方面的技能,学有一技专长,促进农民持续增收,农村经济社会稳定,搞好转移就业人员培训,确保培训质量,特制定本计划。 二、培训目的 以国家就业再就业有关方针、政策为依据,通过理论学习和专业技术培训,使就业再就业人员具有一定的思想政治觉悟和专业技能水平,了解和掌握专业理论和基本技能,掌握果树生产经营、服务指导和技术管理应具备的技能,具有解决实际问题能力,实现转移就业,达到致富的目的。三、培训目标 通过培训,使已经从事或准备从事特色林果生产技术工作的农民,能够了解巴旦木、红枣、核桃、石榴、葡萄、杏、桃树、樱桃常见果树的特点,以及对环境条件要求,掌握具体栽培技术、田间管理操作的专业技能,重点是掌握与果树生产、果树修剪、嫁接等方面的基本知识和技能。着力提果树生产技术的实际操作技能,培养和造就大批懂技术、能示范的农村果树生产技术人员。四、培训对象 从事或准备从事从事特色林果生产技术工作的农民。重点培训农村果树种植户、果树生产专业合作社等有关人员。 五、培训内容及学时分配 果树园艺工教学计划 培训内容及要求: 第一章果树园艺工职业道德与岗位要求一、职业道德基本知识(了解)二、果树园艺工职业守则(了解)三、果树园艺工岗位要求(了解)第二章果树生产基础知识一、果树分类和品种识别(掌握)二、果树生长发育基础知识(掌握)三、果树生长周期与周年管理(掌握)四、果树安全生产知识 第三章果树苗木繁育与果树建园一、果树苗圃建立(掌握)二、果树苗木培育(掌握) 四、果园规划与建设(掌握)五、果树栽植与植后管理(掌握)第四章果园土肥水管理一、果园土壤管理技术(掌握)二、果树合理施肥技术(掌握)三、果园灌溉与排水技术(掌握)第五章果树树体管理 一、果树树体结构与果树树形(了解)二、果树整形修剪(掌握)三、果树修剪工具的使用(掌握)四、果树修剪技术的综合应用(掌握)五、果树的保花保果与疏花疏果(掌握)第六章果树常见病虫害防治 一、果树常见病害识别与防治(了解)二、果树常见虫害识别与防治(了解)第七章果实采收与果品贮藏一、果实成熟与采收(了解)二、果实分级与包装(了解)三、果品简易贮藏与保鲜(了解)第八章果树丰产优质栽培新技术一、果树矮化密植栽培技术(掌握) 三、果树生长调节剂应用技术(了解)第九章常见果树生产技术一、苹果生产技术二、梨生产技术三、桃生产技术四、葡萄生产技术 第十章喀什主要特色果树生产技术一、巴旦木生产技术二、红枣生产技术三、核桃生产技术四、杏生产技术五、樱桃生产技术 第十一章主要设施果树生产技术一、葡萄设施栽培技术二、桃设施栽培技术三、草莓设施栽培技术篇二:果树栽培技术教案 课题:第?章果树基础第?节果树栽培概述 本次授课目的与要求: 通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法,并熟悉果树的应用价值。掌握果树栽培

葡萄种植技术培训教案

葡萄种植新技术 一、教学目的: 1、使学员掌握葡萄种植技术。 2、教育学生把这一技术应用到农业生产中。 二、教学重点: 葡萄高产种植技术。 三、教学过程: 葡萄是一种色艳味美且富有营养的水果,深受人们喜爱。全世界葡萄的栽培面积和总产量在各种果树中都占首位。 (一)特点: 1、葡萄适应性很强,在我国广大地区均在种植。 2、栽培容易,见效快葡萄容易栽培,从育苗到栽植,从管理到保鲜贮藏,各项技术都容易掌握和普及,群众形容葡萄栽培是“一学就会,一栽就灵”。 3、营养丰富,用途多。葡萄果实营养成分丰富,不仅含有一般果品所共有的糖、酸、矿物质,而且含有与人类健康密切相关的生物活性物质,如叶酸、维生素等。近来研究表明,葡萄中含有的白黎芦醇和多种维生素,对防治癌症和心血管病有良好的作用,葡萄现已成为国际公认的重要保健果品。 4、葡萄花芽容易形成,大部分品种第一年栽植,第二年即可开始结果,在良好的管理条件下,第二年每亩产量可达1500斤以上,第三年即可进入丰产期,亩产量达4000以上。 葡萄栽培二年结果,第四到第六年进入盛果期,结果期长达40-60年,亩产鲜果平均1000-2000公斤,收效之快、收益之高是其他果树远不能比拟的。

(二)当前我村生产中普遍的问题: 1、修剪不合理,普遍留枝过多,造成架面郁闭,生长透光不良。 2、负载过大,产量过高,影响了浆果的质量和效益,同时也影响了树势的生长和第二年的产量和效益。 3、重视化肥追肥,忽视基肥,重视氮肥,轻视磷钾及其他中微量元素肥。 4、重视生产管理,忽视产后管理。包括树体管理,果园清理等。 (三)葡萄的整形修剪 1、整形与修剪,目的在于调节生长和结果之间的矛盾,在架面上合理配置枝蔓,使管理方便,树势健壮,延长寿命,并为连年高产创造条件。葡萄的整形与修剪因品种不同而异。如“巨峰”树势极强,修剪宜轻剪长留,在开花前对结果枝进行摘心和掐去一部分穗尖,有利于缓和树势,减轻落花落果,提高座果率;但对树势中等强的“葡萄园皇后”等品种则宜中短梢修剪。 2、冬季修剪。葡萄冬季修剪,一般在秋季落叶后一月左右到翌年萌发前20天左右进行。过早、过晚修剪都会造成树体严重损伤,损失养分,引起株体生长衰弱。根据树势强弱和结果母枝的长短,葡萄冬季修剪原则是:强蔓长留,弱蔓短留;上部长留,下部短留。 3、生长期间植株的管理(也称夏剪)。 (1)抹芽。为了最经济、最有效地利用养分,使新梢疏密均匀,将过多不必要的嫩梢尽早抹除。 (2)绑梢和去卷须。当新梢长至25~30厘米时,应及时绑梢。在绑梢同时摘除卷须,以减少养分消耗。 (3)新梢的摘心和副梢的处理。新梢摘心,可抑制枝蔓徒长。对摘心后发生的大量副梢,应加以抑制。果穗以下的副梢可以从基部除去,果穗以上的副梢留2叶摘心,主梢顶端的副梢留几片叶子,对结果枝摘心,可限制营养生长,促进花序营养积累,提高座果率。一般可在开花前一周,在最上部果穗上留5~9片叶摘心为宜。

五年级下册劳动教案《小果树我来栽种》

五年级下册劳动教案《小果树我来栽种》 一、教学目标 1. 了解果树的基本知识,如生长环境、生长特点等。 2. 研究栽种果树的方法和技巧。 3. 培养学生对劳动的兴趣和意识,增强他们的实践动手能力。 二、教学准备 1. 教材:五年级下册《小果树我来栽种》。 2. 教具:种植工具、苗木。 3. 备课资料:果树的生长特点、栽种方法等资料。 三、教学过程 第一课时:了解果树的基本知识 1. 引入:通过展示图片或实物,激发学生对果树的兴趣。 2. 导入:师生互动,让学生说出已知的果树种类和特点。 3. 教学重点:生长环境、生长特点。 4. 教学方法:听、说、看。 5. 学生活动:学生观察图片,描述果树的生长环境和特点。 6. 教师总结:总结果树的生长环境和特点。

第二课时:研究栽种果树的方法和技巧 1. 引入:通过故事、视频或实物,引起学生对栽种果树的兴趣。 2. 导入:师生互动,让学生说出已知的栽种方法和技巧。 3. 教学重点:栽种方法、技巧。 4. 教学方法:听、说、看、动手。 5. 学生活动:学生观察教师示范的栽种过程,尝试自己进行栽种。 6. 教师指导:指导学生正确使用种植工具和注意栽种的步骤和 要点。 7. 学生活动:学生分组进行合作栽种,互相帮助和配合。 8. 教师评价:评价学生的栽种成果和操作技巧。 第三课时:培养学生对劳动的兴趣和意识 1. 引入:通过讨论、小组活动或游戏,调动学生对劳动的兴趣。 2. 导入:师生互动,让学生说出自己参与劳动的经历。 3. 教学重点:劳动的重要性、劳动的乐趣。 4. 教学方法:听、说、讨论、游戏。 5. 学生活动:学生讨论和分享自己参与劳动的体验和感受。 6. 教师引导:引导学生认识到劳动的重要性和乐趣。

果树栽培教学课程设计

果树栽培教学课程设计 摘要 本文旨在设计一门果树栽培教学课程,以帮助学生掌握果树栽培的基础知识和技能。课程设计包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的内容,旨在通过理论与实践相结合的方式,提高学生的果树栽培水平。 1. 引言 果树栽培是农业生产中重要的一部分,对于提高果树产量和质量,具有重要意义。因此,培养具有果树栽培技术的专业人才非常重要。本文旨在设计一门果树栽培教学课程,帮助学生全面了解果树生长发育规律,掌握果树栽培的基本技术。 2. 教学目标 本课程旨在培养学生掌握以下知识和能力: - 了解果树栽培的基本原理和技术; - 掌握果树生长发育的规律,能够根据果树的生长特点进行合理管理; - 能够识别常见的果树病虫害并采取相应的防治措施;

- 熟悉果树栽培的现代化管理技术,包括肥料施用、灌溉和修剪等; - 具备果树栽培实践的能力,能够进行果树栽培技术操作。 3. 教学内容 本课程包含以下几个模块的内容: 3.1 果树栽培基础知识 - 果树生长发育规律 - 果树的生殖生长和营养生长 - 果树的栽培地选择和土壤改良 - 果树的病虫害防治原理 - 果树肥料施用和灌溉技术 3.2 果树栽培技术操作 - 果树的移植和定植技术 - 果树的修剪和造型技术 - 果树的病虫害识别和防治技术 - 果树的繁殖技术,如嫁接和扦插等 - 果树的采摘和储存技术

4. 教学方法 为了提高学生的果树栽培水平,本课程将采用多种教学方法:- 理论讲解:通过课堂讲解,向学生介绍果树栽培的基本理论和技术知识; - 实践操作:通过实验室和田间实习,让学生亲自操作,掌握果树栽培的实际技能; - 群体讨论:组织学生进行小组讨论,共享经验和解决问题; - 实例分析:通过实际案例的分析,让学生了解果树栽培的实际操作过程; - 实地考察:组织学生到果园进行实地考察,加深对果树栽培的了解。 5. 评估方式 为了对学生的学习效果进行评估,可以采用以下方式: - 课堂测试:通过课堂测试,检验学生对于果树栽培知识的掌握情况; - 实践操作评估:对学生的实践操作进行评估,考察其果树栽培技能;

火龙果教案

火龙果教案 教学目标: 1. 了解火龙果的基本知识,包括外观、营养价值以及生长环境等。 2. 掌握火龙果的种植方法,包括土壤选择、播种、管理和采收等。 3. 培养学生对农作物的兴趣,提高他们的实际动手能力和观察分析能力。 教学重难点: 火龙果的种植方法和管理技巧。 教学准备: 火龙果实物、播种工具、种植土、水壶、肥料、园艺工具等。 教学过程: 一、导入(5分钟) 1. 展示火龙果实物,引起学生兴趣。 2. 与学生互动,询问他们对火龙果的认识和了解。 二、火龙果简介(10分钟) 1. 向学生介绍火龙果的外观、味道和营养价值。 2. 讲解火龙果的种类和生长环境。 三、火龙果的种植方法(15分钟) 1. 选择适合火龙果生长的土壤。

2. 播种方法和注意事项。 3. 灌溉和管理技巧。 4. 火龙果的采摘时间和方法。 四、实际操作(20分钟) 1. 分发火龙果种子和种植土,让学生亲自进行播种。 2. 让学生参与浇水、修剪和施肥等管理工作。 五、观察与总结(10分钟) 1. 观察火龙果的生长情况,是否发芽。 2. 总结火龙果的种植过程和管理技巧。 六、评价与展示(5分钟) 1. 对学生进行简单的问答评价。 2. 让学生展示他们种植的火龙果苗。 七、课堂延伸(5分钟) 1. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中,可以尝试种植其他农作物。 2. 带学生参观农场或实地考察其他农作物的种植情况。 教学反思: 本节课通过实际操作的方式,让学生亲自体验火龙果的种植过程,培养了他们的实践动手能力和观察分析能力。同时,通过观察和总结,学生对火龙果的种植方法和管理技巧有了更深的理解。但可能存在的问题是课堂时间较短,学生可能没有足够的时间进行实际操作,可以在后续课程中进行深入的实践活动。

综合实践《果树栽培技术》教学设计

综合实践《果树栽培技术》教学设计 果树栽培课程纲要: 《基础教育课程改革纲要》明确指出:为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。这为校本课程的开发与实施提供了机遇,为此我们结合农村当地经济发展的实际情况(即当地经济发展的远景规划是山上花果山,山下米粮川, 村村有特色,牛羊成群猪满圈), 针对改革开放的新形势和农村特色经济的快速发展,开发农村课程资源,完善农村初中课程结构,培养学生创新意识和实践能力,适应农村经济和社会发展的需要。掌握一技之长,为农村经济发展服务,使学生成为“升学有基础,就业有技术,创业有能力,发展有潜力”的社会主义现代化建设者。 具体内容: 1 、果树的树体组成 2 、枝条和枝组 3 、整形与修剪 实现目标: 1 、知识目标:( 1 )使学生了解果树结构及各部分特征 ( 2 )初步学习和掌握果树的整形和修剪技术 2 、能力目标:( 1 )培养学生识别花芽、叶芽、营养枝及结果枝的能力 ( 2 )培养学生实际操作能力 3 、情感态度价值观: ( 1 )培养学生学习兴趣,掌握一技之长,为当地农村经济发展服务 ( 2 )让学生感受成功的快乐和喜悦 ( 3 )培养学生合作交流的能力 课时安排:一课时 课程类型:集中辅导实地操作 课程实施建议:师生互动平等交流注重人文关怀 课程评价:将口头评价贯穿于教学全过程,激励学生积极参与,大胆操作。 教学过程: 一、引言导入新课:

随着改革开放的深入发展,党中央提出建设社会主义新农村,构建和谐社会,制定了一系列的强国富民政策,鼓励人们脱贫致富。我们乡制定了中长远目标即山上花果山,山下米粮川,村村有品牌,牛羊成群猪满圈,为响应乡党委的号召,实施科教兴农,服从“三农”。今天我们学习果树整形与修剪技术。 二、新课: (一)果树的树体组成: 果树植株有地下和地上两大部分组成,我们主要介绍地上部分。 主干:中心干延长枝主枝侧枝 (二)枝条和枝组: 1 、枝条:是指生在中心干和各级骨干枝上的各种类型的小枝 ( 1 )枝条按年龄可分为:新梢、一年生、二年、三年以上称多年生枝( 2 )按性质可分为营养枝和结果枝 2 、果树的芽: ( 1 )按性质分:叶芽和花芽 ( 2 )位置:顶芽、侧芽 (三)整形与修剪 1 、整形:应用修剪和其他措施,把果树树冠整成一定形状和结构,是果树充分利用空间和光热资源的技术 本地树型: (1) 中心干形 (2) 无中心干形 2 、修剪:通过疏除、短截枝条或改变枝条生长方位、姿态,调整果树树冠结构,协调生长结果关系的技术 (1) 修剪时期: 冬剪 生长季修剪 (2) 修剪方法: A ﹑短截 B ﹑疏剪 C ﹑缩剪 D ﹑长放 E ﹑曲枝 3 、修剪的作用: (1)调整果树与环境之间的关系 (2)调节果树的生长势

果树栽培学1课程教学大纲

果树栽培学1课程教学大纲 课程代码:11052110 课程名称:果树栽培学/Pomology 学时:54(理论36,实验18)学分: 2.5 适用专业:园艺专业开课学期: 5 开课部門:生科院 先修课程:植物学、植物生理 考核要求:考查 使用教材及主要参考书: 张玉星主编,《果树栽培学总论》第四版,中国农业出版社 2017年 中国农业科学院主编,《果树栽培学》,中国农业出版社 1998 年一、课程的性质和任务 本课程为园艺系园艺专业的重要专业课。在阐明果树栽培的理论基础上,强调实际操作技能,培养学生动手能力。 二、教学目的与要求 目的是使学生全面掌握果树栽培的全过程,要求学生深刻理解果树生长发育的理论基础,熟练掌握果树栽培管理的各个环节,重点掌握果树嫁接、修剪、土肥水管理等实际操作技能。 三、学时分配 绪论绪论 2 第一章我国果树种类及分布 2 第二章果树的生长与发育规律10 第三章环境条件对果树生长发 4 育的影响 第四章果树苗圃 6 第五章果园建立 4 第六章果园的土肥水管理 4 第七章整形修剪 4

四、教学中应注意的问题 注重理论联系实际,培养学生实践操作能力,掌握重点难点。 五、教学内容 绪论 使学生初步了解果树栽培学的基本内容和果树生产的意义,了解国内外果树发展概况。 第一章我国果树种类及分布 1.基本内容第一节果树的分类 第二节果树带的划分 第三节主要果树种类 2.教学基本要求使学生了解我国果树的种类及分布情况,掌握分类的方法 3.教学重点难点(1)果树的栽培分类(2)我国果树划分的目的和根据 4.教学建议以理论讲述为主。 第二章果树的生长与发育规律 1.基本内容 第一节果树的树体组成 第二节根的生长 第三节芽与枝叶的生长 第四节花芽分化 第五节开花坐果 第六节果实的生长发育 第七节营养物质的合成和利用 第八节果树的物候期 第九节果树的年龄时期 2..教学基本要求使学生了解果树的树体组成,掌握果树的生长习性,知道生物 候期的观察方法,了解果树各年龄时期的特点及相应的管理 措施。 3.教学重点难点掌握果树的生长习性 4.教学建议以理论讲述为主,结合实验。 第三章环境条件对果树生长发育的影响

果树栽培学教案果树栽培学教案

果树栽培学教案 课程:果树栽培学/fruit tree culture 教师:杨国慧 职称:副教授 基本教材:《果树栽培学总论》(北方本)郗荣庭主编中国农业出版社2006 一、主要参考书: 1果树栽培学》(寒地本)于泽源主编,东北农业大学,2004 2《果树栽培概论》李绍华、罗正荣编高等教育出版社2001 二、主要参考杂志: 1 园艺学报 2 中国果树 3 北方园艺 4 落叶果树 5 果树学报

Ⅰ、课程(章、节): 绪论(2学时) 1、果树的特点 2、果树栽培的历史及现状 Ⅱ、教学目的与要求: 要求学生掌握果树、果树栽培的概念及发展概况 Ⅲ、重点和难点: 重点要求学生掌握相关的概念及果树栽培目前的发展趋势Ⅳ、基本内容 1、果树的特点 (一)果树、果树栽培和果园的概念 (二)果树栽培学的性质、特点与任务 (三)果树栽培的意义 2、果树栽培的历史及现状 Ⅴ本章复习题 一、概念:果树、果树栽培 二、果树栽培的意义 Ⅵ、教学方法 正常授课 Ⅶ、时间分配 2学时 Ⅷ、授课后存在问题

Ⅰ、课程(章、节): 总论 第一章果树种类及其分布 第一节果树的分类 第二节我国果树带的区划 第三节黑龙江省果树区划 Ⅱ、教学目的与要求: 1 掌握果树不同的分类方法 2 了解我国及黑龙江省的果树区域划分 Ⅲ、重点和难点: 重点掌握依据果实构造的果树分类法 Ⅳ、基本内容 第一节果树的分类 果树分类方法较多,由于依据的分类原则和分类目的的不同,分类结果亦各异。如果树可以根据叶的生长期分为落叶果树和常绿果树;乔木果树、灌木果树、藤本果树、多年生草本果树;根据果实的构造分为仁果类果树、核果类果树、浆果类果树、坚果类果树、柑果类果树等;根据栽培地区的气候条件分为温带果树、亚热带果树、热带果树、寒带果树,等等。 下面主要植物学分类、园艺学分类和生态学分类。 一、植物学分类 根据日本果树分类学家田中长三郎统计,全世界的果树种类、包括栽培种和野生种在内,分属于134科、659属、2 792种。我国的果树分类学家俞德浚统计,我国的全部果树种类为59科、158属、670种。常见的落叶果树植物系统学分类见讲稿表1-1。 二、园艺学分类 园艺学上主要依据果树的生物学特性相似和栽培管理措施大体相近的原则,对果树进行综合分类。这种分类方法对果树生产有一定的指导意义。 果树园艺学分类,首先将果树分为落叶果树和常绿果树两大类,然后在每类中,再按果实构造进行分类。 这里只将常见几类果树分类特征记述于下: (一)仁果类子房下位,由五个心皮构成,子房壁的外、中壁不明显,内壁革质,多粒种子着生在果心内部的子室中。花托和萼筒基部形成肉质果肉,即可食部分。这种主要由子房以外的器官形成的果实,在植物学上称为假果。凡具有此类特征的果树即称为仁果。 (二)核果类子房上位,受精后子房发育肥大形成果实,植物学上称为真果。子房由一个心皮构成,子房壁的外、中、内壁非常明显,形成外、中、内三皮果皮。外果皮为一层薄皮,中果皮为肉质,肥厚多汁,即可食部。而内果皮硬化成核,核内有种子。因果实内有硬核称为核果。

综合实践《果树栽培技术》教学设计

综合实践《果树栽培技术》教学设计 一、引言 果树是农业中关键的经济作物之一,其种植技术对于果树的生长发育和产量质量具有重要影响。因此,为了提高学生对果树栽培技术的理论和实践应用能力,本课程设计将通过综合实践的方式进行教学。 二、教学目标 本课程设计的目标是培养学生掌握果树栽培技术的基本理论知识和实践技能,具体包括以下几个方面: 1. 理解果树生长发育的基本特点; 2. 掌握果树种植与管理的基本原理和方法; 3. 学习果树病虫害防治的基本策略; 4. 实践运用所学知识,培养解决实际问题的能力。 三、教学内容和方法 本课程设计将包括以下内容: 1. 果树生长发育过程的理论讲解:适宜生长环境、根系发育、花芽分化等; 2. 果树种植与管理技术的实践操作:肥料施用、修剪整枝、病害识别等;

3. 果树病虫害防治的实际案例剖析:常见病害及防治方法、有害生物的鉴定与防控; 4. 实地考察活动:参观果树园地、与果农交流经验。 本课程设计将采用多种教学方法相结合,包括讲授、示范、实践、案例分析等。通过理论与实践相结合的方式,培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。 四、教学流程安排 1. 第一课时:概述果树栽培技术 - 简要介绍果树的种类和重要性; - 说明本课程设计的目标和内容; - 引导学生关注果树栽培技术的实际应用。 2. 第二课时:果树生长发育过程 - 讲解果树生长发育的基本特点; - 介绍果树生长环境和生长需求; - 分析果树不同生长阶段的栽培技术要点。 3. 第三课时:果树种植与管理技术 - 示范果树的栽培技术,包括土壤处理、播种和移栽等; - 指导学生进行实际操作,如肥料的施用和修剪整枝;

果树栽培技术教案

课题:第一章果树基础第一节果树栽培概述 本次授课目的与要求: 通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法,并熟悉果树的应用价值。掌握果树栽培的特点,了解果树栽培的现状及发展方向。 本课重点与解决措施: 重点: 1.果树的类别 2.果树的价值 3.果树栽培的特点 4.果树栽培的现状及发展方向 措施:充分运用讨论法,激发学员积极性,共同探讨果树总类划分。 结合实际,讲解果树栽培现状及未来发展方向。 教具与挂图: 挂图(自制白纸挂图)果树栽培的价值

新课内容及方法(填写附加页) 课外作业(或复习题): 栽培果树的目的:早果、丰产、稳产。 果树栽培的价值在哪几方面? 果树生产的价值体现在哪几方面? 要想进一步提高果树生产的经济效益应如何做?

授课内容: 什么是果树? 果树是能生产可食用果实或种子等的多年生植物的总称。 栽培果树的目的:早果、丰产、稳产。 一、(一)按叶生长期特性分类 1. 常绿果树 主要特征:叶片终年常绿,春季新叶长出后老叶逐渐脱落,无明显的休眠期。 主要种类:柑橘、枇杷、荔枝、龙眼、芒果、榴莲、椰子、菠萝、2. 落叶果树 主要特征:叶片在秋季和冬季全部脱落,第二年春重新长出,有明显的生长期和休眠期。 主要种类:苹果、梨、桃、李、柿、枣、核桃、葡萄、无花果、山楂、板栗、樱桃等。 (二)按气候条件分类 1.温带果树 苹果、梨、桃、杏、枣、核桃、柿、樱桃等 2.亚热带果树 柑橘、荔枝、龙眼、石榴、无花果、猕猴 3.热带果树 香蕉、菠萝、芒果、椰子等。 (三)按生长习性分类 1.乔木果树 A. 主要特征:有明显的主干,树体高大。 B. 主要种类 苹果、梨、李、荔枝、椰子、柿、枣等 2.灌木果树 A. 主要特征:树冠低矮,无明显主干,从地面分枝呈丛生状。 B. 主要种类 石榴、醋栗、无花果、刺梨、树莓等

种植桃树的教学大纲

种植桃树的教学大纲 种植桃树的教学大纲 引言: 桃树是一种常见的果树,它的果实鲜美可口,深受人们的喜爱。种植桃树不仅 可以享受到美味的水果,还可以增加家庭的绿化效果。然而,要想成功种植桃树,需要掌握一定的知识和技巧。本文将以种植桃树的教学大纲为主题,介绍 种植桃树的基本要点和步骤。 一、选择适宜的品种 1.1 根据地理环境选择品种 桃树对气候和土壤有一定的适应性,因此在选择品种时需要考虑种植地的地理 环境。一般来说,温暖湿润的气候和肥沃疏松的土壤是桃树生长的理想条件。1.2 根据用途选择品种 桃树的品种繁多,有早熟品种、晚熟品种,也有适合鲜食的品种和适合加工的 品种。根据自己的需求选择适宜的品种,可以提高种植的效益。 二、准备土壤和肥料 2.1 土壤改良 桃树对土壤的要求较高,需要选择疏松、排水良好的土壤。如果土壤质量较差,可以进行土壤改良,添加有机肥料和矿质肥料,提高土壤的肥力和保水能力。2.2 施肥 桃树生长需要充足的营养,因此在种植前需要施肥。一般来说,可以在春季和 秋季进行施肥,使用有机肥料和矿质肥料相结合的方法,以保证桃树的生长和 果实的品质。

三、栽植和管理 3.1 栽植方法 桃树的栽植时间一般选择在春季或秋季,可以选择苗木或嫁接苗进行栽植。栽植时需要注意树距和行距的合理安排,以及树穴的挖掘和填埋。 3.2 浇水管理 桃树对水分的需求较大,特别是在生长期和果实成熟期。因此,需要合理安排浇水的时间和量,保持土壤的湿润度,但避免过度浇水导致根部缺氧。 3.3 病虫害防治 桃树容易受到一些病虫害的侵袭,如蚜虫、螨虫和白粉病等。为了保证桃树的健康生长,需要定期巡查并采取相应的防治措施,如喷洒农药、清除病虫害的树叶等。 四、修剪和疏果 4.1 修剪方法 桃树的修剪是为了调整树形和促进生长,一般在春季和秋季进行。修剪时需要注意保留主干和主要分支,剪除病弱枝条和交叉生长的枝条,以保证桃树的整体形态和通风透光性。 4.2 疏果技巧 桃树的果实容易过密,影响果实的大小和品质。因此,需要在果实初期进行疏果,保留健壮的果实,使其能够获得充足的养分和水分,从而提高果实的品质和产量。 结语: 种植桃树需要掌握一定的知识和技巧,但只要遵循以上的教学大纲,相信大家

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