小学一年级语文声母表
一、默写声母表
二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。
日——（）了——（）木——（）
十——（）人——（）米——（）
三、在正确的字上打“√”。
四、我帮字娃娃找朋友。
日（生日）十（）木（）开（）
白（）土（）本（）升（）
目（）天（）禾（）自（）
六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。
１、西瓜黄瓜萝卜白菜茄子
２、铅笔本子面包尺子小刀
３、毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶
七、我知道它们的朋友是哪个。
大多去前左远有
少小后无来近右
八、相信我，一定可以帮它们排好队。
１、画画小明了学会
______________________________。
２、一年级是小学生的我
__________________________________。
九、我能把句子写完整。
1、的船儿尖。
2、月日是元旦（dàn）。
3、雨越下越。
4、这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。这里真漂亮！我们好喜欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！
5、美丽的衣裳一头白云
可爱的星星一只小河
弯弯的鲜花一颗黄牛
闪闪的鸭子一朵枣子
暖和的月儿一条花
五、我会写 15%+11%
1、dōn g xi zuǒ yòu niǎo er shuǐshǒu
（）（）（）（）
2、远看山色，近听声。春去花还
在，惊。
六、我会变9%
如：二→土大→（）了→（）牛→（）人→（）日→（）木→（）
七、将上下两个字连线成词 15%
西放美种读跑足骑知礼下
学瓜树丽球书步物车道棋
二、我会圈。10%
1、圈出正确读音。
3、蓝蓝的布熊几座花生
鲜艳的天空一个高山
清清的花朵三头雨伞
圆园的河水一束黄牛
可爱的荷叶两把鲜花
七、我会组词。18%
1、走（）旗（）电（）球（）
打（）路（）竹（）膏（）
吃（）水（）皮（）灯（）
升（）饭（）牙（）林（）
2、衣 ( 衣服) ( ) ( ) 风 ( ) ( ) ( )
生 ( ) ( ) ( ) 车 ( ) ( ) ( )
一、我会填.。12％
1、填上声母、韵母或音节。6％
（）--a---y a q—( )---a n----qi a n ch---u---( )----chu a ng
x---i---a----( ) q---ün----( ) f---en g----( )
二、我会圈。14％
1、圈出整体认读音节。8％
ying chang luo wo yi yun dan yuan
2、圈出正确的生字。6％
飞（机鸡）来（巴吧）一（座间）房间
（河和）水妈妈（您你）好（她他）是我弟弟
五、把合适的词语连起来。8％
闪闪的大海一间小桥
清清的小河一座苹果
雪白的星星一朵房间
蓝蓝的云朵一个红花七、我会组词。25％
一、我会划（划出整体认读音节）：12%
yu a n sh a n ri jun men yun zhi de ye ju a n me yi wu
二、我会连：12%
清清的豆角一条树
弯弯的星星一头花
红红的太阳一棵船
闪闪的夜晚一束牛
静静的月亮一把山
青青的河水一座伞
三、我会打√：8%
公（圆园）朋（有友）上（棵课）我（门们）
（清青）草（生升）旗（木目）马（飘漂）亮
四、我会找朋友：12%
木（木头）（）大（）（）山（）（）水（）（）手（）（）雨（）（）
五、我会填：10% “年”共（）画，第4画是（）。“出”共（）画，第3画是（）。“里”共（）画，第5画是（）。“马”共（）画，第2画是（）。“火”共（）画，第1画是（）。
六、我会说：18%
大（小）东（）去（）近（）低（）进（）有（）右（）南（）前（）。
六、照样子，选一选，把数字写在（）里。
女+马=（⑤）土+也=（）日+月=（）你+心=（）日+生=（）禾+日=（）又+又=（）禾+口=（）门+人=（）
①双②您③地④香⑤妈⑥星⑦和⑧明⑨闪
八、在相应的括号里填上正确的数字。
①阳光②蓝蓝③影子④故乡⑤小小⑥明月⑦公鸡⑧金子⑨闪闪⑩兔子
1.我在（）的船里坐，只看见（）的星星（）的天。
2.（）比（）更宝贵。
3.（）是我的好朋友。
4.（）的尾巴短，（）的尾巴弯。
5.举头望（），低头思（）。
九、用数字给词语宝宝排队，让它们变成句子。
①红红的②枝上③挂在④辣椒
__________________________________
①屋里②亮亮③跑出去④从
_________________________________________
①从②家门口③流过④小河⑤悄悄地
____________________________________________
十、读一读，填一填。
jīn nián lái yī yǔ lǐ shēnɡ ɡuǒ ɡuāyú jīn
( )天是过（），爷爷、奶奶都（）了。大家都穿着新（）服，外面下着（），可家（)却很温暖.吃的东西可多了，有花（），有苹（），有西（），还有（）啊，肉啊，（）天我真幸福。
一、拼音
1、看谁找得准
①出②吃③入④做⑤沙⑥真⑦足⑧身⑨师⑩常平舌音的字有：④
翘舌音的字有：①
①响②影③人④岸⑤看⑥静⑦场⑧园⑨本⑩黄
前鼻韵母的字有：③
后鼻韵母的字有：①
3、给下列音节标上声调
xiang lan shui chuan duo chang jing ba shu liu ( 3 )( 2 )( 3 ) ( 2 )( 1 ) ( 4 )( 1 ) ( 3 )( 4 )( 2 )
二、字词
1、看拼音写词语
tiān wén mēn kǒu bā gèyuè′er chū rù
()()()()() rì zīmù mǎbái yún dián chē yáng máo
()()()()()
chǐ zí máo jīn dà fēng shuǐ shǒu sì fāng
()()()()()
shū běn zì jǐ dōng xīqī nián zuǒ yòu
()()()()()
xī yuāshàng yī xià yǔ liǎng tiān xiǎo yú()()()()()
jǐ yuèshēng rì lài huíguǒ pí shàng xià()()()()()
bàn tiān dà huǒ fēi niǎo mù tou mù guāng
()()()()()
放（）（）（）班（）（）（）
正（）（）（）快（）（）（）
一（）飞机一（）小提琴一（）枣一（）西瓜一（）桌子一（）花一（）汽车一（）树一（）尺子一（）门（四）比一比，再组词
几（）目（）生（）一（）又（）今（）里（）
己（）木（）升（）衣（）右（）巾（）力（）
木（）山（）田（）日（）木（）白（）左（）
本（）出（）电（）目（）禾（）自（）右（）
几（）口（）米（）里（）两（）马（）小（）
风（）回（）来（）果（）雨（）鸟（）水（）
人（）开（）小（）牛（）四（）大（）了（）
入（）升（）少（）生（）西（）天（）子（）
目（）毛（）羊（）月（）八（）九（）耳（）
自（）手（）半（）用（）入（）力（）儿（）
（六）写出下列词语的反义词
小（)上（)去（）有（）西（）南（)关（)晚（）左（）黑（）短（）入（)前（）弯（）高（) 远（）多（）冷（）“西”共有（）笔，第5笔是（) 。“走”共有（）笔，第4笔是（）“平”共有（）笔，第4笔是（）。“雨”共有（）笔，第6笔是（）。“飞”共有（）笔，第1笔是（）。
“头”共有（）笔，第4笔是（）。“子”共有（）笔，第2笔是（）。“心”共有（）笔，第2笔是（）。
“东”共有（）笔，第2笔是（）。“两”共有（）笔，第7笔是（）。“山”共有（）笔，第2笔是（）。
“马”共有（）笔，第2笔是（）。“升”共有（）笔，第3笔是（）。“足”共有（）笔，第5笔是（）。
“长”共有（）笔，第1笔是（）。“出”共有（）笔，第4笔是（）。皮”共有（）笔，第2笔是（）。
“半”共有（）笔，第5笔是（）。“鱼”共有（）笔，第6笔是（）。“正”共有（）笔，第3笔是（）。
瓜”共有（）笔，第4笔是（）。“片”共有（）笔，第4笔是（）。“西”共有（）笔，第5笔是（）。“里”
共有（）笔，第5笔是（）。衣”共有（）笔，第4笔是（）。“巴”共有（）笔，第2笔是（）。
“力”共有（）笔，第2笔是（）。“风”共有（）笔，第4笔是（）。“九”共有（）笔，第1笔是（）。
“门”共有（）笔，第2笔是（）。火”共有（）笔，第2笔是（）。“方”共有（）笔，第3笔是（）。
耳，儿，二
花（）只（）朵（）子（）光（）个（）女（）木（）
1 王爷爷有（）个女。
2 我在听（）机。
木，目
耳（）光（）头（）耳（）树（）1 妈妈让我吃（）耳。 2 老师的（）光很慈祥（cí xiánɡ ）。字，子，自
写（）己（）孩（）舍（）为人汉（）猴（）爸爸说：“儿（），你要学会自（）写。”
金，今，巾，进，近
毛（）天（）远（）入（）黄（）纸（）1．妈妈给我买了一条黄色的头（）。
2．年我在离（lí）家很（）的学校上学。
3、我最（）（）步了。
（十）量词训练
一（）水牛一（）图书一（）小树一（）小鸡
一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马
一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）星星
一（）金鱼一（）石桥一（）西瓜一（）小草
一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子
一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào
一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师4、看看（看一看）说说（）比比（）读读（）听听（）数数（）唱唱（）说说（）5、高兴（高高兴兴）许多（）漂亮（）仔细（）
日夜（）来往（）红火（）明白（）
快乐（）说笑（）干净（）平安（）6、又唱又跳又（）又（）又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）又（）又（）
一、看拼音，写笔画。（9分）
shù wān ( ) piě zhé ( ) shùwān ɡōu ( ) hénɡ piě ( )
wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
三、按要求填空。（6分）.
“长”字共有（）笔，第三笔是（）。“出”字共有（）笔，第四笔是（）。
“鱼”字共有（）笔，第五笔是（）。“长”字共有（）笔，第五笔是（）。
五、看拼音，写词语。（16分）
shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái máo jīn fēnɡ chē （）（）（）（）（）（）xià bā ɡuā ɡuǒ
（）（）
八、选字填空。（9分）
人入
1、（）们进（）商场购( ɡòu )物。
左右
2、“熊能”这两个字，“熊”字在（），“能”字在（）。
鸟马
3、（）儿天上飞，（）儿地上跑。
Zhòng zhǒng
（1）小母鸡种（）稻子。（2）这是白菜种（）子。
怎么什么
（1）瓶子里是（）？（2）乌鸦是（）喝着水的？
八、用词组成句子。
1.是朋友的天空白云
2.小鸭过河小鸡背
十、给词语排队。（10分）
1. 我是小明的朋友_________________________________。
2.在人们干活 _________________________________。
一、抄写声母、韵母和音节。（8分）
u yi m ai ye y ao w wu an q
ying ang g ri iu r zhi in n yun
声母：
韵母：
整体认读音节：
四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分）
木（）（）（）氵（）（）（）
辶（）（）（）心（）（）（）
口（）（）（）
六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分)
再在
1、我们上午（）学校上课，下午（）去公园。
玩完
2、每天放学回家，我先做（）作业，然后和小伙伴们一起（）。
座坐
3、我走进教室，找到自己的（）位（）下来。
像象
4、大（）的腿（）四根粗壮的柱子。
练习学习
5、小朋友们每天专心地（）新课文，认真地（）学的知识。
七、我会组词（每字组两个词）。
马（）（）正（）（）生（）（）
用（）（）回（）（）书（）（）
八、比一比，再组词。开（）两（）东（）毛（）
升（）雨（）车（）手（
七、我知道它们的朋友是哪个。
大多去前左远有
少小后无来近右
三、写出与以下字意思相反的字。
黑—（）上—（）出—（）大—（）有—（）关—（）短—（）外—（）东—（）死—（）反—（）去—（）左—（）多—（）
四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵座块片朵只条本
把头群个堆颗间束
两（）小树一（）山一（）田一（）树林一（）果园一（）红花一（）白鹅一（）彩虹一（）狗一（）伞一（）小河一（）白云一（）木船一（）野花一（）牛一（）苹果一（）杏子一（）桃一（）枣一（）风光一（）天安门一（）房子一（）花生一（）布熊一（）鲜花一（）书一（）鸭子
五、填空：
1．远看（）有色，近听（）（）声。春去花还在，（）（）（）（）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）；（）—（），
所描述的景物有（）（）（）（），
谜底是（）。
2、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。
（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；
（2）、请在表示颜色的词语下划上“~~~~”。
2，把下面的字加上偏旁，组成新字。（5分）
田（）十（）门（）巴（）月（）儿（）又（）也（）日（）天（）火（）生（）木（）刀（）3，给下面的字加一笔组成新字。（5分）
牛（）万（）人（）口（）云（）了（）日（）米（）月（）木（）三，词语（40分）
1，选词填空。（2分）
小小青青圆圆白白宽宽高高
（）的草地（）的船（）的苹果
（）的云（）的门（）的山
四、每个部首写两个字。
艹：（）（）辶：（）（）女：（）（）
鸟：（）（）口：（）（）土：（）（）
五、比一比，组词语。
学（）电（）边（）禾（）
字（）田（）过（）木（）
方（）吃（）去（）走（）
放（）吹（）云（）足（）
九、把句子补充完整。
1、我家有。
2、我会，也会。
3、我在学校里。
4、有很多花。
三把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.
如:云(去)日()一() 十()月() 人()口()了()木()
四下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来.
1春去花还在,人来鸟不惊.()
2我打开窗户,关上门.() 3影子在前,影子在后.()
4我的左边是房子,右边是树.()
五一笔一画写写下面的字吧!
火:_______________________()笔
水:_______________________()笔
无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）笔
鸟:________________________()笔
十四、你一定能按照要求填空。（３分）
"月"字共（）笔，第二笔是（）。"秋"字共（）笔，第四笔是（）。
"只"字共（）笔，第五笔是（）。
十六、请你把意思相反的词用线连起来。（３分）
上出来黑前高
入低后去下白
十七、试一试，将词语连成句子。祝你成功。（５分）
１、朋友的我是小明
２、游来游去水里在鱼儿
四、把适当的词语用线连起来。
热情的草芽青青的门暖和的小伞美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵2 选择适当的词填写序号（6）。
1）她2）他3）它
我的笔呢？你把（）放在哪了？
妈妈把（）的毛衣放在草地上。
小弟弟不去玩，（）要做作业。
3 选正确的字画对号。（4）
晚上放学，你面向太阳回家。前面是（东西），后面是（东西），左面是
（南北），右面是（南北）。
五我会连，把合适的词连起来。（10）
暖和的草地| 一束黄牛
绿色的月亮| 一朵白云
圆圆的天气| 一头树林
漂亮的云朵| 一条鲜花
雪白的房子| 一片小船
六我会填（20----24）。
1 照样子，也写一个，能多写有加分（10----14）。
1）例：一个个一（）一（）
2）例：越来越黑越（）越（）（）
3）例：又高又大又（）又（）
4）例：高高兴兴（）（）
5）例：弯弯的月亮像小船。（）像（）。
一、填空、
1. 晚上，爸爸在__________，妈妈在____________，我在____________。
2. ____________、____________、____________和____________都是水果。
3. 鸟儿_________，鱼儿_________，两岸________密，禾苗________________。
4. ___________________，_________________。__________________，人来鸟不惊。
5. 我最喜欢的（体育）活动有____________、____________、____________和____________。
6. 飞机越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。
7. 我会______________，会______________，会______________，还会______________。
8. 我多想____________________________。
9. 山上有很___________很_________的桃子。草地上有很_________很___________的________。10.因为有了阳光，____________，更绿了。____________，更高了。阳光像______，阳光比_______更宝贵。
11.我家门口有____________________________。
12.弯弯的月儿像__________________，圆圆的月亮像__________________。闪闪的星星像__________________，蓝蓝的天空像__________________。
15.课文《画》写了__________、__________、__________、__________四种景物。其中有三组反义词，它们是（）—（）、（）—（）、（）—（）。
18.我学会了_________、_____________、_____________和_____________。
二、照样子，填一填
弯弯的（）暖和的（）漂亮的（）红红的（）可爱的（）蓝蓝的（）闪闪的（）小小的（）白白的（）高高的（）圆圆的（）青青的（）
五、我会变
1.“口”加一笔变成_________、_________。“口”加两笔变成_________、_________、_________、_________。
2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成_________、_________。
3.“十”加一笔变成_________。“十”加两笔变成_________。“十”加三笔变成_________、_________。
4.“人”加一笔变成_________、_________，“人”加两笔_________、_________。
5.“月”加一笔变成_________，“目”加一笔变成_________，“米”加一笔变成_________，“了”加一笔变成_________。“大”加一笔变成_________。
六、照样子，写词语
1.又香又甜又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________
2.高兴高高兴兴许多______________大小______________
仔细______________来往______________红火______________
明白______________左右______________漂亮______________
3. 大（小）远（）有（）高（）前（）
出（）晚（）笑（）上（）去（）左（）
七、填一填，背一背
1.________________是国庆节。________________是妇女节。
________________是元旦节。________________是中秋节。
________________是儿童节。________________是我的生日。
声母表、韵母表及读音
汉语拼音声母表韵母表 声母表 b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) d(得)t(特)n(讷)l(勒) g(哥)k(科)h(喝)j(鸡) q(欺)x(希)y(医)W(屋) zh(知)ch(吃)sh(诗)r(日) z(资)c(此)s(思) 韵母表 单韵母a(啊)o(喔)e(鹅) i(衣)u(乌)ü(迂) 复韵母ai(爱)ei(诶)Ui(围) ao(熬)ou(欧)iu(优) ie(耶)üe(约) 特殊韵母er(耳) 前鼻韵母an(安)en(恩)in(因) un(蚊)ün(晕) 后鼻韵母ang(昂)eng(亨)ing(英) ong(轰) 整体认读音节zhi (知)chi(吃)shi(诗) ri(日)zi(资)ci(此)si(思) yi (衣) wu (乌) yu(迂) ye(耶) yue (约) yuan (冤) yin (因)yun (晕) ying (英) ju (居) juan (娟) j q x y遇到ü头上两点要去 掉 yue (约) jun （军）yuan (冤) yun (晕)汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 (1 )“知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i .拼音分别为
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si. ( 2 )i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写成yi (衣) ,ya (呀) ,ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍). ( 3 )u行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) ,wo(窝) , wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁). ( 4 )ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕). ( 5 )ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候，ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚). j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-jun q-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x-ün-xun x-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-qun y-ü-yu y-üe-yue y-ü-an-yuan y-ün-yun ( 6 )ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 )iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) . ( 8 ) 音节是指声母+韵母（两拼音节，如：ba)或声母+介母+韵母(三拼音节， 如：huo)，整体认读音节不分声母和韵母，直接拼读，也属于音节。 ( 9 ) 标调方法： 1.有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴。 2.有a不放过，没a把o e，i u并列标在后，最后再找u 。 归纳：三音拼读比较集中于：声母＋ia、iao、ian、iang、ua、uan、uang、uo等拼音。 字母表（大小写对照）： Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2015最新整理小学生声母表和韵母表
zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云）ying（鹰） 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序， ‘i、u并排标后头’， 小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）； i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu, 标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 声母表 韵母表
（1）“知，吃，诗，日，资，雌，思”等字的韵母是 i .写为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。 （2）i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写为yi (衣) ,ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)。 （3）u行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) ,wo (窝) ，wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)。 （4）ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) 。（5）ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候，ü写成u ,如ju (居) , qu(区) , xu (虚) 。（6）ü行的韵母跟声母n, l拼的时候，仍写成nv (女) , l v (吕)。 （7）iou, uei, uen ,前面加声母时，改为iu, ui, un,例如niu (牛) , gui (归) , lun (论)。 声母表、韵母表（韵母细分） 声母表（23个） 韵母表
一年级拼音(声母与单韵母)
第一讲声母与单韵母 【声母】 b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 【单韵母】 单韵母，很重要，发音口形要摆好，看牙医要张嘴，嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨uuu。 【声母与单韵母组成的音节】 a ba pa ma fa da ta na la ga ka ha zha cha sha za ca sa ya wa o bo po mo lo e de te he ke le zhe che she re ze ce se ■ bi pi mi di ti ni li JI qi xi u bu pu mu fu du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su U n u l uju qu xu 【标调规则】 先标a o e ，再标iu u , i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。 【拼写规律】 小u有礼貌，见了j q x，要脱帽。小u见大y，去掉两点还读u。■拼n和l，两点省不得【两拼法】前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 【三拼法】三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。 例如：“ a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“ i”。 “ o”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“ u”。 【单韵母练习】 1坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ 2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。 3、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。
一年级最新生声母表和韵母表
小学汉语拼音声母表韵母表 1、声母表（23个） b播p泼m摸f佛 d得t特n讷l勒 g哥k科h喝j鸡 q气x西zh知ch吃 sh狮r日z字c刺 s丝y医W屋 2、韵母表（24个） 单韵母（6个）： ā啊o喔e鹅i衣 u乌ü迂 复韵母（8个）： ai爱ei欸ui威ao熬 ou欧i u优ie耶üe约 特殊元音韵母（1个）： er儿 前鼻韵母（5个）： an安en恩in因un温 ün晕 后鼻韵母（4个）： ang昂eng亨的韵母ing英ong轰的韵母3、整体认读音节（16个） zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云）ying（鹰） 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）； i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 ( 1 )“知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si ( 2 )i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写成yi (衣) ,ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) ( 3 )u行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) , wo (窝) ,wai (歪) ,wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)
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小学生声母表和韵母表 1、韵母（24个） a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 单韵母是由单元音构成的，如：a、o、e、i、u、u（yu）。 复韵母是由复合元音构成的韵母，如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等。 鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母，如：an、en、uan、ang、eng、iang等。 "单韵母由一个元音构成的韵母,如:a、o、e单韵母都有:a.o.e.i.u.ü普通话的单韵母共有10个,都属于单元音。 复韵母是：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong（18个） 韵母共24个:单韵母6个,复韵母8个,鼻韵母9个,特殊韵母1个 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ang eng ing ong 特殊韵母:er 2、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 3、整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
单韵母和复韵母 韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成： 韵头。又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a 是韵腹 双韵母是复韵母的特殊形式 复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。 1、前响复韵母： 前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。 ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。 ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。 ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。 ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。 2、后响复韵母： 后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、üe。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。 ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。 ie发音时，先发i，很快发ê，前音轻短，后音响亮。例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。 ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。 uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。 üe发音时，先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê，ê清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。 后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、ü改写成y、w、yu。 3、中响复韵母： 后响复韵母共有四个：iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。 iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。 iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“求救”、“牛油”的韵母。 uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。 uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。
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汉语拼音声母表韵母表1、声母表（23个）
3、整体认读音节（16个）zhi （织） chi （吃） shi （狮） ri （日） zi （字） ci （刺） si （丝） yi （衣） wu （乌） yu （鱼） ye （爷） yue （月） yuan （圆） yin （因） yun （云） ying （鹰） 其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü 标调按顺序，‘i 、u 并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a 母出现不放过， （即韵母中凡是有a 的，标在a 上。如lao,标在a 上）没有a 母找 o e ， （没有a ，但有o 或e 的，标在 o 或e 上。如lou 标在o 上,lei 标在e 上） i u 并列标在后， （i 和 u 并列时，标在后面。比如liu,标在u 上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）要讲好普通话当然是要多说，就像李阳一样，每天起来对着远处大地声喊出普通话，每天坚持十分钟，一个月后再听听你的普通话一定标准多。普通话说不好的原因还在于受家乡话的影响，用普通话的时候常常找不到词，所以你要坚持用普通话表达你的每一个想法。最好是、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
小学生声母表和韵母表(精练版)
小学汉语拼音声母表韵母表（韵母细分）声母表（23个） 韵母表
汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定： （1）“知，吃，诗，日，资，雌，思”等字的韵母是 i .写为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。 （2）i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写为yi (衣) ,ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)。 （3）u行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) , wo (窝) ，wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)。 （4）ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) 。 （5）ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候，ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚) 。 j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-jun q-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x-ün-xun x-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-qun y-ü-yu y-üe-yue y-ü-an-yuan y-ün-yun （6）ü行的韵母跟声母n, l拼的时候，仍写成nv (女) , l v (吕)。（7）iou, uei, uen ,前面加声母时，改为iu, ui, un,例如niu (牛) , gui (归) , lun (论)。 （8）音节是指声母+韵母（两拼音节，如：ba) 或声母+介母+韵母(三拼音节，如：huo)，整体认读音节不分声母和韵母，直接拼读，也 属于音节。 （9）其中汉语拼音的声调标注规律： ①a o e i u ü 标调按顺序， ②‘i、u并排标后头’， ③小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 ④a母出现不放过,（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） ⑤没有a母找 o e ，(没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou 标在o上,lei标在e上）； ⑥i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） ⑦单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）
小学一年级汉语拼音知识大全(韵母+声母+标调规则+拼写规律)
汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音＋零声母 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节16个
zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰） 五、声调 一声平平左到右（）、二声就像上山坡（） 三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（） 六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、 i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 八、特别注意(顺口淄记忆)：
一年级最新小学生声母表和韵母表
小学汉语拼音声母表韵母表 2、韵母表（24个） 3、整体认读音节（16个） zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan （圆）yin（因）yun（云）ying（鹰） 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头'，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a 母出现不放过，（即韵母中凡是有 a 的，标在 a 上。如 lao, 标在 a 上）没有 a 母找 o e ，（没有 a，但有 o 或 e 的，标在 o 或 e 上。如 lou 标在 o 上,lei 标在 e 上）； i u 并列标在后，（i 和 u 并列时，标在后面。比如 liu, 标在 u 上，gui,标在 i 上） 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 （ 1 ）“ 知，吃，诗，日，知，雌，思” 等字的韵母是i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si （ 2 ） i 行的韵母前面没有声母时，i 改用y. 写成yi （衣） , ya （呀） , ye （耶） , yao （腰） ,you （忧） , yan （烟） , yin （因） , yang （央） , ying （英） , yong （雍） （ 3 ） u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成wu （乌） , wa （蛙） , wo （窝） ,wai （歪） , wei （威） , wan （弯） , wen （温） , wang （汪） , weng （翁）
小学声母表和韵母表
小学声母表和韵母表 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e 上） i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 要讲好普通话当然是要多说，就像李阳一样，每天起来对着远处大地声喊出普通话，每天坚持十分钟，一个月后再听听你的普通话一定标准多。普通话说不好的原因还在于受家乡话的影响，用普通话的时候常常找不到词，所以你要坚持用普通话表达你的每一个想法。最好是能找一个人陪你练，把你们一天的经历用普通话相互说给对方听，这样你的普通话才会口语化。说了这么多，希望对你有所帮助。 一、买本现代汉语大辞典。 二、买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘。 三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。 四、多说绕口令。 五、找一名普通话测试员，请他纠正自己。（普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。） 不要咬木塞，多模仿是最重要的。 如果是个别音发不好，可以像学习外语一样研究一下口型。 例如：
南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通话说得好的人请教（让他们感觉一下区别告诉你），可以知道z,c,s舌头平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一 页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 还有一篇文章：学习普通话的体验 没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一句也听不懂。所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。 要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。 学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。怎样讲好普通话
小学一年级汉语拼音知识(声母、韵母、整体认读音节、声调、拼写规律)
小学一年级汉语拼音知识（声母、韵母、整体认读音节、声调、拼写规律）; 一、声母 :21个辅音＋零声母; 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。; 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个
ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（;哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节 16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。 yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰） 四、声调
五、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 六、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 七、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
小学一年级语文最新声母表和韵母表
小学一年级语文最新声母表和韵母表
a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排标后头’,小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过,（即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找o e , （没有a,但有o 或e的,标在o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）； i u并列标在后, （i和u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上） 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 ( 1 ) “知,吃,诗,日,知,雌,思”等字的韵母是 i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时,i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) ( 3 ) u 行的韵母,前面没有声母时,u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) ,wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) 四、声调 一声平平左到右（）、二声就像上山坡（） 三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（） 五、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua）, 再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu）,i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 六、拼写规律 1、小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y,去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l,两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母,加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu), ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号（’） 七、特别注意(顺口溜记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。 3、a o e, i u ü, 标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连, 标到后者头上去。
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小学汉语拼音声母表韵母表（韵母细分）声母表（23个） 韵母表
汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定： （1）“知，吃，诗，日，资，雌，思”等字的韵母是 i .写为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si 。 （2）i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写为 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) 。 （3）u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) ，wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) 。 （4）ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) 。 （5）ü行的韵母跟声母 j 、q 、x、y ,拼的时候，ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚) 。 j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-junq-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x-ün-xunx-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-quny-ü-yu y-üe-yue y-ü-an- yuan y-ün-yun （6）ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成 nv (女) , l v (吕)。（7） iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) 。 （8）音节是指声母+韵母（两拼音节，如：ba) 或声母+介母+韵母(三拼音节，如：huo)，整体认读音节不分声母和韵母，直接拼 读，也属于音节。 （9）其中汉语拼音的声调标注规律： ①a o e i u ü 标调按顺序， ②‘i、u并排标后头’， ③小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 ④a母出现不放过,（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a 上） ⑤没有a母找 o e ，(没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如 lou标在o上,lei标在e上）；
小学一年级声母韵母表 小学声母表和韵母表
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五、找一名普通话测试员，请他纠正自己。(普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。) 2 不要咬木塞，多模仿是最重要的。 如果是个别音发不好，可以像学习外语一样研究一下口型。 例如: 南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通话说得好的人请教(让他们感觉一下区别告诉你)，可以知道z,c,s舌头平伸，舌尖向前;zh,ch,sh 舌头稍后缩，舌尖向上翘起。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领:第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一 3 句一句、一 页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 还有一篇文章:学习普通话的体验
小学生声母表和韵母表(精练版)
小学汉语拼音声母表韵母表（韵母细分） 声母表（23个） b（玻）p（坡）m（摸）f（佛）d（得）t（特）n（讷）l（勒）g（哥）k（科）h（喝）j（基）q（欺）x（希）y（医）W（屋）zh（知）ch（吃）sh（诗）r（日）z（资）c（雌）s（思） 韵母表 1、单韵母（6个） a（啊）o（喔）e（鹅）i（衣）u（乌）ü（迂） 2、复韵母（8个） ai（爱）ei（诶）ui（围）ao（熬）ou（欧）iu（邮）ie（耶）üe（约）3、特殊韵母（1个） er（耳） 4、前鼻韵母（5个） an（安）en（恩）in（因）un（蚊）ün（晕） 5、后鼻韵母（4个） ang（昂）eng（亨）ing（英）ong（轰） 6、整体认读音节（16个） zhi（知）chi（吃）shi（诗）ri（日）zi（资）ci（雌）si（思）yi （衣）wu （乌）yu（迂）ye（耶）yue （约）yuan （冤）yin （因）yun （晕）ying （英） 7、j q x y遇到ü头上两点要去掉（6个） ju （居）juan（娟）jue （约）jun （军）yuan （冤）yun （晕）
汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定： （1）“知，吃，诗，日，资，雌，思”等字的韵母是 i .写为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。 （2）i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写为yi (衣) ,ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)。 （3）u行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) , wo (窝) ，wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)。 （4）ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) 。 （5）ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候，ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚) 。 j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-jun q-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x-ün-xun x-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-qun y-ü-yu y-üe-yue y-ü-an-yuan y-ün-yun （6）ü行的韵母跟声母n, l拼的时候，仍写成nv (女) , l v (吕)。（7）iou, uei, uen ,前面加声母时，改为iu, ui, un,例如niu (牛) , gui (归) , lun (论)。 （8）音节是指声母+韵母（两拼音节，如：ba) 或声母+介母+韵母(三拼音节，如：huo)，整体认读音节不分声母和韵母，直接拼读，也 属于音节。 （9）其中汉语拼音的声调标注规律： ①a o e i u ü标调按顺序， ②‘i、u并排标后头’， ③小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 ④a母出现不放过,（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） ⑤没有a母找 o e ，(没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou 标在o上,lei标在e上）； ⑥i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） ⑦单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）
一年级语文上册声母韵母连线专项练习
一年级语文上册声母韵母连线专项练习1. 认一认，连一连。 （1）看图连一连。 （2）认字连一连。 2. 写出下列生字的韵母。 绿______谁______找______歌______闪______ 去______风______冬______草______很______ 3. 把图片和对应的音节连一连。 zì xíng chēchuāng tái tiáo shéng yóu yǒng xióng māo 4. 我会连。
5. 看图，选音节连线。 6. 拼一拼，连一连。 7. 认一认，连一连。 shuǎ______ qiàn______ diào______ lǒng______ pú______ 钓耍欠蒲拢 8. 认一认，连一连。 （1）
（2） 9. 我会读课程表。认一认，填一填。 yǔ wén shū xuéyīn yuè 数学______ 音乐______ 语文______ 10. 小猫钓鱼，拼一拼，连一连。 tǔ大 dà米 dì土 mǐ马 mǎ地 11. 我会看图，读—读，连—连。 12. 按顺序重新排列下面的韵母。 iu ui ao üe ie ei er ou ai ai______ 13. 认一认，连一连。 凑______ 孵______ 喵______ 偶______ 尔______ miāo còu fūěr ǒu
14. 我会认，我会连。 15. 阅读舞台。 小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。 脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：“我不在。” （1）从上面的儿歌中找出含有复韵母ai、ui的音节，并写下来。 ①含有复韵母ai的音节：______ ②含有复韵母ui的音节：______ （2）奶奶喊小鸵鸟的时候，小鸵鸟把脑袋钻进了______。(写音节) 16. 看图连一连。 17. 读一读，连一连。 18. 认一认，连一连。
小学声母表和韵母表
小学声母表和韵母表Revised on November 25, 2020
zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝）yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆）yin（因） yun（云） ying（鹰） 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上） i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 注释： (1) "知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i,它们的发音与声母z c s r zh ch sh 一样. (2) i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yao （腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yanɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wa（蛙）， wo（窝）， wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁） ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü (吕)，nü(女)。 (3) “二ㄦ而尔耳...”的拼音是整体认读音节：er (4) 声调符号：阴平:－阳平：／上声：∨去声：﹨ 声调符号标在哪个字母上应标在音节的主要母音上（即a o e i u ü这六个字母上）, 例如康--音节kang 读一声声调符号应标在a上 向--音节xiang 读四声声调符号应标在a上 姐--音节jie 读三声声调符号应标在e上 就--音节jiu 读四声声调符号应标在i上 当一个音节韵母里面出现了2个主要母音的时候，则按 a 0 e i u ü的顺序来决定声调符号应标在哪一个字母上，如以上例字“就”-韵母是iu,声调符号应该标在i上.“向”-韵母是iang,声调符号应该标在a上。 (5) 隔音符号: ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。 汉语拼音音节表 b—bo ba bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing 波爸白北包班本帮崩笔别标边斌兵 p—po pa pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian 坡爬拍跑剖盘盆旁朋批撇飘篇 pin ping 品平