成都七中实验学校(初中部)2020年初三化学上册期中试题及答案

成都七中实验学校(初中部)2020年初三化学上册期中试题及答案
成都七中实验学校(初中部)2020年初三化学上册期中试题及答案

成都七中实验学校(初中部)2020年化学上册期中试题及答案

一、选择题(培优题较难)

1.根据图中提供的信息判断,下列说法正确的是

A.③④属于同种元素

B.②表示的元素在形成化合物时化合价为+1 价

C.①③的化学性质相似

D.硒元素的相对原子质量为 78.96 g

2.在一密闭的容器中,一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是( )

A.B.

C.

D.

3.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

B.点燃或加热可燃性气体前,先检验其纯度

C.10mL酒精与10mL蒸馏水混合,溶液的体积为20mL

D.用高锰酸钾制取O2后,应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管

4.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )

A.测定空气里氧气的含量B.检查装置的气密性

C.验证质量守恒定律D.证明CO2

密度比空气的大

5.石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )

①石墨烯是一种新型化合物

②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同

③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质

④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似

A.①④B.②③C.①③D.②③④

6.2017年10月27日央视财经报道:王者归“铼”,中国发现超级金属铼,制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息,下列有关说法不正确的是

()

A.铼原子的核内质子数为75 B.铼的相对原子质量为186.2g

C.铼的元素符号是Re D.铼原子的核外电子数为75

7.已知:金属X在常温下能与空气中的氧气反应,而金属Y和Z不能;将Y 、Z分别投入稀盐酸中,Y溶解并产生气泡,Z无变化。下列说法正确的是

A.X氧化物的化学式只能表示为XO B.Y能将X从它的盐溶液中置换出来

C.Z在自然界中只能以单质形式存在 D.三种金属的活动性顺序:X>Y>Z

8.鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可选用的最佳方法是( )

A.将气体分别通入水中B.将燃着的木条分别伸入气体中

C.将带火星的木条分别伸入气体中D.将气体分别通入澄清石灰水中

9.硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是

A.相对原子质量为10.81g B.属于金属元素

C.原子的核电荷数为5D.原子核外有6个电子

10.用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是()

A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降,后上升

C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降

11.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是

A.参加反应的甲和乙质量比为2:7 B.丙可能是该反应的催化剂

C.丁一定是化合物D.x的值是7

12.在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识正确的是()

物质X Y Z Q

反应前质量/g202137

反应后质量/g15321未知

A.物质Y一定是单质

B.反应后物质Q的质量为12g

C.反应过程中X、Q的质量比为9:4

D.物质Z一定的该反应的催化剂

13.从水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是()

A.水是由氢元素和氧元素组成的

B.化学反应前后元素的种类不变

C.在化学变化中,分子可分,原子也可分

D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

14.下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是()

A.决定元素化学性质的是原子的最外层电子数

B.原子可以构成分子,不能直接构成物质

C.分子是化学变化中的最小微粒

D.微粒得到或失去电子变成离子

15.下列对化学用语中“2”所表示意义的理解,正确的是( )

A.Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价

B.H2中的“2”表示两个氢离子

C.2Mg 中的“2”表示两个镁元素

D.2NH3 中的“2”表示 2 个氨分子

16.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是( )

物质X Y Z W

反应前质量/g103900

反应后质量/g 3.23待测 3.2 A.W可能是单质

B.Y可能是催化剂

C.该反应是分解反应

D.反应后Z物质的质量为86.4g

17.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是

..来自空气的是

A.作为燃料电池燃料的H2B.手于生产氮肥的N2

C.用于医疗急救的O2D.用于飞艇的He

18.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是A.CO2B.Cl2C.O2D.N2

19.过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源,它与二氧化碳反应后的生成物为( ) A.Na2CO3和H2 B.Na2O和O2 C.NaOH和O2 D.Na2CO3和O2

20.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A.液体喷出B.污染试剂

C.酒精溅出D.读数偏大

二、实验题(培优题较难)

21.如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验

(1)按照图A所示连接实验装置,检查该装置气密性的方法是___________,A中发生反应的化学方程式____________。

(2)实验要成功,生成平稳二氧化碳流很重要,下列方法___________(填序号)可以得到平稳的二氧化碳流。

①把石灰石加入装有稀盐酸的试管中。

②把稀盐酸缓缓加入盛有石灰石的试管中。

(3)用装置A制取CO2气体,并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用,其中用排空气法收集时,应选用的装置为________(填B或C)。收集时,将燃着的木条放在瓶

口,观察到____________,说明瓶中已集满二氧化碳。

(4)装置D可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比A装置其主要优点是

______________。

(5)采用E图装置,将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(NaOH溶液均过量,NaOH溶液吸收CO2气体),得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。该实验说明____________(填“排水法”或“排空气法”)收集到CO2的含量较高,请结合上图说明你的理由______________ 。

22.下图是实验室制备CO2,并验证CO2性质的实验装置。回答下列问题:

(1)在检查装置A的气密性时,当关闭活塞M和N,向仪器②中注水,观察到_____的现象,说明装置漏气。

A 有气泡冒出

B 水不断流入①中

C ②中液面不下降

(2)关闭活塞N,打开活塞M,向仪器②中加入稀盐酸,当观察到C处的石灰水变浑浊时,装置B处能观察到的现象是_____(填下面的序号)。C中发生反应的化学方程式是_____。

A 只有气泡出现

B 有气泡出现,液体逐渐变红

C 有气泡出现,液体变成蓝色

D 有气泡出现,液体变红后又变成无色

(3)关闭活塞M,打开活塞N,用A、D、E、F制取纯净、干燥的CO2气体,装置D是为了除去气体中的HCl气体,推测装置E中盛装浓硫酸的目的是_____(填序号,下同);当观察到_____,说明F中已收集满CO2气体。

A 收集气体

B 得到更多的CO2

C 除去CO2中的水蒸气

D 装置G中两只蜡烛同时熄灭

E 装置G中的蜡烛熄灭,并且矮的先熄灭

F 装置G中的蜡烛熄灭,并且高的先熄灭

(4)小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO2的体积,图示中加入少量植物油的目的是_____。

A 隔绝氧气

B 降温

C 防止二氧化碳和水接触而消耗

(5)实验室某物质4.8g 在氧气中完全燃烧,只生成二氧化硫6.4g 和二氧化碳2.2g ,请通

过计算判断该物质的元素组成_____。

A 一定含有碳、硫、氧三种元素

B 只有碳、硫元素

C 含碳、硫元素,可能有氧元素

D 该物质中碳、硫元素质量比为3:16

23.某燃料X 在7.2g 氧气中燃烧,得到9.2g 混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水

蒸气).化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。 资料:①浓硫酸具有吸水性.②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳.

(1)通过混合气体后,A 装置增重4.5g ,说明混合气体中含有 ______ .

(2)B 装置中澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为 ______ .D 装置的作用是

______ .

(3)当观察到 ______ ,证明混合气体中有CO .

(4)实验结束后,同学们称量B 、C 装置共增重3.3g ,根据以上数据可确定燃料X 中所含

元素及元素质量比为 ______ .

24.乙醇(25C H OH )完全燃烧时生成2CO 和2H O 。如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还

有生成CO 。现用以下装置进行实验,验证乙醇燃烧产物中是否有CO 、2CO 和2H O 。

请回答下列问题:

I.能验证产物中有H2O的装置是_____(填装置编号,以下相同),可观察到的现象是

_____。

II.实验时,可观察到装置B中石灰水变浑浊,B装置的作用是_____,B装置中发生反应的化学方程式为_____。

III.能验证产物中有CO的现象是_____或_____;E装置玻璃管中发生反应的化学方程式为_____;F装置不足之处为_____。

CO和CO混合物,其中碳元素的百分含量为31.03%,则参加IV.若乙醇燃烧时生成11.6g2

反应的乙醇的物质的量为_____mol。

25.请回答下列有关金属的问题。

(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀_____?

(2)如图是某探究实验装置图。一段时间后,能观察到什么现象_____?(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)

(3)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而Z无变化。

①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序_____。

②具体确定一种X后,写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式_____。

26.现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:

(1)仪器A的名称为_______。

(2)可用作实验室制取二氧化碳或用双氧水制取氧气的发生装置是______(填序号),其中制取氧气的化学方程式为_______。

(3)用CO气体还原CuO的实验应选____装置(填序号),原因是_______。

(4)装置⑥可以用于气体的收集,请用图中“a”或“b”填空:当收集可溶于水、密度比空气大的CO2气体时,采用排空气法收集,气体应从_______通入。当收集难溶或不易溶于水的气体(如H2、O2、CH4)时,采用排水法收集,先将集气瓶装满水,再将气体从_______通入;若要将瓶中气体导出,应将水从_______充入。

(5)实验室常用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)。化学兴趣小组利用如图所示装置制取硫化氢气体,仪器B是圆筒状玻璃容器(带密封盖),底部放有带孔塑料隔板,其他夹持装置已略去。

①检查装置气密性的方法是:往A容器中加入一定量的水,关闭止水夹,将A容器适当上移或下移,若_______,则气密性良好。

②制备硫化氢气体时,块状硫化亚铁固体先放在_______(填“A”或“B”)容器中,连接好装置,打开止水夹,然后_______。

27.化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题,进行了相应的探究活动。

活动1:“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系

活动2:黑色固体中是否含有铁?

资料:①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体,具有磁性。

②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸

(即:铁+盐酸→氯化亚铁+氢气;四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水)

③氯化亚铁溶液为浅绿色,氯化铁溶液为黄色。

小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案,其理由是③ ;同学们都认可了下列实验方案:

28.

某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密

性检查后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。

实验步骤实验现象实验分析

①缓缓通入CO2,点燃A处木炭粉减少。D中有气泡产生酒精喷灯,加热一段时间澄

清石灰水变浑浊且_________

硬质玻璃管中发生反应的化

学方程式为:______。

②点燃B处酒精喷灯,加热一段时间B处玻璃管内______

实验①②说明______有还原

③停止通入二氧化碳,熄灭

A、B两处的火焰

D中液体沿导管进入C中出现此现象的原因是______ (2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由______。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题(培优题较难)

1.B

解析:B

【解析】

A、质子数决定元素的种类,③④核内质子数不相同,不属于同种元素,错误;

B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致;题干②图是钠原子失去1个电子得到的,带1个单位的正电荷,钠元素在形成化合物时的化合价为+1,正确。

C、最外层电子数决定元素的化学性质,①③的最外层电子数不同,化学性质不相似,错误;

D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为78.96,错误。故选B。

2.A

解析:A

【解析】

一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应生成二氧化碳。A、气体的分子数不

变,C+O2 点燃

CO2,故A正确;B、气体的质量应增加,故B错误;C、氧气是过量的,

固体质量最终应变为零,故C错误;D、任何一个化学反应都必然遵循质量守恒定律,故D 错误。

3.B

解析:B

【解析】

A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,错误;

B. 可燃性气体与空气混合有一个爆炸极限,在爆炸极限范围之内,遇到明火,或温度达到着火点会发生爆炸,故点燃或加热可燃性气体前,先检验其纯度,正确;

C. 分子之间有间隔,10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合,一部分酒精分子占据水分子之间的间隔,一部分水分子占据了酒精分子之间的间隔,故溶液的体积小于20.0mL,错误;

D. 用高锰酸钾制取O2后,应先从水中取出导气管再熄灭酒精灯,错误。故选B。

4.C

解析:C

【解析】

A、要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完,利用压强的变化,根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量,红磷与氧气反应,消耗氧气,生成五氧化二磷固体,瓶内压强变小,水进入集气瓶中的量等于消耗氧气的量,可以测定空气里氧气的含量,正确;

B、先将导管放入装有水的烧杯中,然后用手握住试管,若导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,正确;

C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,产生的二氧化碳逸散到空气中,因此不能验证质量守恒定律,错误;

D、蜡烛由下向上依次熄灭,证明CO2密度比空气大,正确。故选C。

5.B

解析:B

【解析】

①由结构模型图看出,石墨烯是一种单质,错误;②三种物质都是碳元素组成的单质,分

别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳,正确;③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质,正确;④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的物理性质和金属相似,错误。故选B。

6.B

解析:B

【解析】

【详解】

A. 元素周期表中,元素符号前的数字是原子序数,原子序数在数值上等于原子内的质子数,铼原子的核内质子数为75,A选项正确;

B. 相对原子质量是一个比值,没有单位,B 选项错误;

C. 铼的元素符号是Re,C选项正确;

D. 元素周期表中,元素符号前的数字是原子序数,原子序数在数值上等于原子内的质子数,原子中的质子数=核外电子数,故铼原子的核外电子数为75,D选项正确。故选B。

7.D

解析:D

【解析】金属X在常温下能与空气中的氧气反应,而金属Y和Z不能,说明金属x比金属Y和Z活泼;将Y 、Z分别投入稀盐酸中,Y溶解并产生气泡,Z无变化,说明金属Y比Z 活泼。A、X氧化物的化学式不一定只能表示为XO,故A错误;B、Y不能将X从它的盐溶液中置换出来,故B错误;C、Z在自然界中不一定只能以单质形式存在,也可能以化合物形式存在,故C错误;D、三种金属的活动性顺序:X>Y>Z,故D正确。

点睛∶金属在自然界中通常以两种形式存在一种是以单质形式存在,另一种是以化合物形式存在。

8.B

解析:B

【解析】

【分析】

【详解】

鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可选用的最佳方法是将燃着的木条分别伸入气体中,正常燃烧的为空气,燃烧更旺的为氧气,熄灭的为二氧化碳,故答案选择B

9.C

解析:C

【解析】

A、相对原子质量的单位是1,省略不写,不能带g,故错误;

B、硼的汉字结构含有石字旁,故是非金属元素,故错误;

C、由图可知,硼原子的原子序数是5,原子序数=质子数=核电荷数,故核电荷数是5,故正确;

D、原子中核外电子数=质子数,故原子核外有5个电子,故错误。故选C。

10.C

解析:C

【解析】

【详解】

A、红磷燃烧,产生白烟,说明氧气支持燃烧,不能说明氧气的含量,故错误;

B、瓶中液面先下降,后上升,说明反应放热,不能具体的说明氧气的含量,故错误;

C、瓶中液面最终上升至1处,说明空气中氧气占总体积的1/5,正确;

D、水槽中液面下降只能说明空气中氧气的体积减少,不能具体的说明氧气的含量,故错误。故选C。

11.A

解析:A

【解析】

由图中数据分析可知,反应前后甲的质量减少了14g﹣2g=12g,故甲是反应物,参加反应的甲的质量为12g;同理可以确定丁是生成物,生成的丁的质量为36g﹣5g=31g;丙的质量不变,丙可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;由质量守恒定律,乙应是反应物,且参加反应的乙的质量为31g﹣12g=19g,故X的数值为26g﹣19g=7g。A、参加反应的甲和乙质量比为12g:19g=12:19,错误;B、丙的质量不变,丙可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,正确;C、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丁,符合“多变一”的特征,属于化合反应,丁是化合反应的生成物,一定是化合物,正确;D、由质量守恒定律,乙应是反应物,且参加反应的乙的质量为31g﹣12g=19g,故X的数值为

26g﹣19g=7g,正确。故选A。

点睛:解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物),灵活运用质量守恒定律。

12.B

解析:B

【解析】

【分析】

本题可分析X、Y、Z三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定Q是反应物还是生成物,据此结合题意进行分析判断。

【详解】

由表中数据分析可知,反应前后X的质量减少了20g﹣15g=5g,为反应物;Y的质量增加了32g﹣2g=30g,故Y是生成物,生成的Y的质量为30g;Z的质量不变,Z可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;根据质量守恒定律,Q应是反应物,参加反应的Q的质量为30g﹣5g=25g,未知的数值为37g﹣25g=12g。因此:A、该反应为:X+Q→Y,物质Y一定是化合物,故A错误;B、反应后物质Q的质量为12g,故B正确;C、反应过程中X、Q 的质量比为:5:25=1:5,故D错误;D、Z的质量不变,Z可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故D错误。故选B。

【点睛】

在化学反应中,反应前后质量增加的物质是生成物,质量减少的物质是反应物,质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应。

13.C

【解析】

【分析】

水分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子构成一个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子,在变化过程中,水分子发生了变化,构成水分子的氢原子和氧原子没有发生改变,只是进行了重新组合。

【详解】

A. 水分子中含有氢原子和氧原子,所以水是由氢元素和氧元素组成的,此说法正确,不符合题意。

B. 反应前是氢元素和氧元素,反应后还是这两种元素,化学反应前后元素种类不变,此说法正确,不符合题意。

C. 在化学变化中,分子能分成原子,但原子不能再分,故说法不正确,符合题意。

D. 分子是原子构成的,由水分子的微观图可知:1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,此说法正确,不符合题意。

故选C。

14.A

解析:A

【解析】

【分析】

根据决定元素化学性质的因素;构成物质的粒子;分子的概念;微粒可能是分子、原子或离子,进行分析判断。

【详解】

A、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数,选项说法正确;故符合题意;

B、原子可以构成分子,也能直接构成物质,选项说法错误;故不符合题意;

C、原子是化学变化中的最小微粒,选项说法错误;故不符合题意;

D、微粒可能是分子、原子或离子,微粒得到或失去电子,也可能是变为原子,选项说法错误;故不符合题意;

故选A

【点睛】

本题难度不大,掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素等是正确解答本题的关键。

15.D

解析:D

【解析】

A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷,错误;

B、H2中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子,错误;

C、2Mg中的“2”表示两个镁原子,错误;

D、2NH3中的“2”表示2个氨分子,正确。故选D。

点睛:掌握化学符号中不同位置的数字表示的含义是解题关键。

16.D

【解析】

【分析】

反应后质量增多的物质是生成物,质量减少的物质是反应物,差量是参加反应的质量或生成的质量。X反应后质量减少,是反应物,参加反应的质量是10g-3.2g=6.8g;Y的质量不变,可能是催化剂;W的质量增多,W是生成物,生成的质量是3.2g;6.8g>3.2g,根据质量守恒定律,Z是生成物,生成的质量是6.8g-3.2g=3.6g;根据分析,该反应是X→W+Z。【详解】

A. 根据分析,题中反应为X→W+Z,分解反应的生成物可能是单质,所以W 可能是单质,选项A正确;

B. Y在反应前后质量不变,不能确定其是否是催化剂,因为在有些反应中溶剂水的质量也不变,所以Y可能是催化剂,选项B正确;

C.根据分析,题中反应为X→W+Z,反应物是一种,生成物是两种,符合分解反应的特征,因此该反应是分解反应,选项C正确;

D.根据分析,Z物质是生成物,所以反应后Z物质的质量为90g+3.6g=93.6g,选项D错误。故选D。

17.A

解析:A

【解析】

【分析】

空气是指地球大气层中的气体混合,为此,空气属于混合物,它主要由氮气、氧气、稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡、),二氧化碳以及其他物质(如水蒸气、杂质等)组合而成。

【详解】

A、空气中没有氢气,无法分离,故A不正确;

B、空气的主要成分就是氮气,氮气化学性质较稳定,无毒,可以分离出来,故B正确;

C、空气中含有氧气,可以分离出来并用于医疗急救,故C正确;

D、用于飞艇的He,空气中含有稀有气体,可以分离出来,故D正确。故选A。

18.A

解析:A

【解析】

本题考查的知识点是质量守恒定律及其应用,根据化学反应前后元素的种类不变进行分析回答。化学反应前后元素的种类不变,高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素、氧元素四种元素,没有碳元素,故分解后的产物中不可能出现碳元素,故选A。

19.D

解析:D

【解析】由题中信息及质量守恒定律可知,过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气与另一种物质,另一种物质中必定含有钠元素和碳元素,故选D。

点睛:掌握化学反应前后元素的种类不变是解题关键。

解析:C

【解析】

【分析】

【详解】

A、给试管里的液体加热时,试管内液体超过试管容积的1/3,会导致液体沸腾喷出伤人,故A正确;

B、使用胶头滴管时,用自来水冲洗,会使滴管沾有自来水,自来水中含有一些可溶性杂质,所以能污染试剂,故B正确;

C、使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,防止发生火灾,故C错误;

D、用量筒量液读数时,视线偏高(俯视)会导致读数偏大;故D正确;故选C。

二、实验题(培优题较难)

21.用止水夹夹紧橡皮管,轻推或轻拉注射器活塞,松开活塞后,观察活塞是否回到原来位置② B 木条熄灭能够控制反应的发生与停止排水法

注入氢氧化钠溶液后,排

解析:用止水夹夹紧橡皮管,轻推或轻拉注射器活塞,松开活塞后,观察活塞是否回到原CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO↑② B 木条熄灭能够控制反应的发生来位置

3222

与停止排水法注入氢氧化钠溶液后,排水法收集到的气体,锥形瓶内压强变化大

【解析】

【详解】

(1)要检查A装置的气密性,可采用的方法是:用止水夹夹紧橡皮管,轻推或轻拉注射器活塞,松开活塞后,观察活塞是否回到原来位置,A中是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化

CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO↑;

钙、水和二氧化碳,化学方程式是

3222

故填:用止水夹夹紧橡皮管,轻推或轻拉注射器活塞,松开活塞后,观察活塞是否回到原CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO↑。

来位置;

3222

(2)要生成平稳的二氧化碳气流,可以把稀盐酸缓缓加入盛有石灰石的试管中;

故选:②。

(3)用装置A制取CO2气体,因为二氧化碳的密度大于空气的密度,要用向上排空气法收集的装置(B),验满时,将燃着的木条放在瓶口,观察到燃着的木条熄灭,说明瓶中已集满二氧化碳;

故填:B;木条熄灭。

(4)装置D可把石灰石装在球形容器里,用手把球形容器放入稀盐酸中,产生二氧化碳,再把球形容器拿出稀盐酸,反应停止,优点与启普发生器相同,是能够控制反应的发生与停止;

故填:能够控制反应的发生与停止。

(5)根据图2所示的压强随时间变化的曲线图可知,注入氢氧化钠溶液后,排水法收集到

的气体,锥形瓶内压强变化大,也就是用向上排空气法收集二氧化碳的锥形瓶中二氧化碳

的含量少,而用排水法收集二氧化碳的锥形瓶中二氧化碳的含量大;

故填:排水法;注入氢氧化钠溶液后,排水法收集到的气体,锥形瓶内压强变化大。

22.B B C E C AD

【解析】

【详解】

(1)在检查装置A 的气密性时,当关闭活塞M 和N ,向仪器②中注水,观察到

水不断流入①中的现象,说明装置漏气。

解析:B B 2232CO +Ca(OH)=CaCO +H O ↓ C E C AD

【解析】

【详解】

(1)在检查装置A 的气密性时,当关闭活塞M 和N ,向仪器②中注水,观察到水不断流

入①中的现象,说明装置漏气。故选:B ;

(2)关闭活塞N ,打开活塞M ,向仪器②中加入稀盐酸,有二氧化碳气体产生,当观察到

C 处的石灰水变浑浊时,装置B 中二氧化碳与水反应产生碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红,

能观察到的现象是:有气泡出现,液体逐渐变红。C 中二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸

钙沉淀和水的化学方程式是:2232CO +Ca(OH)=CaCO +H O ↓;

(3)关闭活塞M ,打开活塞N ,用A 、D 、E 、F 制取纯净、干燥的CO 2气体,装置D 是为

了除去气体中的HCl 气体,推测装置E 中盛装浓硫酸(具有吸水性,用来干燥气体)的目

的是:除去CO 2中的水蒸气;二氧化碳密度大于空气,且不支持燃烧,当观察到:装置G

中的蜡烛熄灭,并且矮的先熄灭,说明F 中已收集满CO 2气体;

(4)小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO 2的体积,图示中加入少

量植物油的目的是:防止二氧化碳和水接触而消耗,影响实验结果;

(5)实验室某物质4.8g 在氧气中完全燃烧,只生成二氧化硫6.4g 和二氧化碳2.2g ,

6.4g 二氧化硫中硫元素的质量为6.4g×32100% 3.2g 32162

?=+?,氧元素质量为6.4g-3.2g=3.2g ;2.2g 二氧化碳中碳酸元素质量为2.2g×

12100%0.6g 44?=,氧元素质量为2.2g-0.6g=1.6g ;

该物质质量为4.8g ,硫元素与碳元素质量之和=3.2g+0.6g=3.8g ,小于4.8g ,则该物质一定

含有碳、硫、氧三种元素;

该物质中碳、硫元素质量比为0.6g :3.2g=3:16;

故选:AD 。

23.水蒸气 CO2+Ca (OH )2 =CaCO3↓+H2O 检验二氧化碳是否除尽 E

中红色固体变黑,F 中石灰水变浑浊 C :H = 3:1

【解析】

【详解】

(1)装置中

解析:水蒸气 CO 2+Ca (OH )2 =CaCO 3↓+H 2O 检验二氧化碳是否除尽 E 中红色固体变

黑,F 中石灰水变浑浊 C :H = 3:1

【解析】

【详解】

(1)装置中A 起吸水的作用,可根据浓硫酸增加的质量的水蒸气的质量,故若A 装置增

重4.5g ,说明混合气体中含有水蒸气4.5g ;

(2)澄清的石灰水是起检验二氧化碳的存在和吸收二氧化碳的作用,若含有二氧化碳,那

么B 中的石灰水会变浑浊:CO 2+Ca (OH )2 = CaCO 3↓+H 2O ;C 装置中的氢氧化钠是吸收二

氧化碳,D 是检验二氧化碳是否除尽,以免干扰实验;

(3)E 装置是检验一氧化碳的存在,若含有一氧化碳,那么一氧化碳会与氧化铁反应生成

黑色的铁,且F 中的澄清石灰水会变浑浊。

(4)B 、C 装置中增加的质量即为混合气体中二氧化碳的质量,故混合气体中二氧化碳的

质量为3.3g ,那么水蒸气和二氧化碳的质量共为4.5g+3.3g=7.8g ;依据质量守恒定律化学反

应前后物质的总质量不变,混合气体的总质量为9.2g ,故混合气体中一氧化碳的质量为

9.2g-7.8g=1.4g 。依据质量守恒定律化学反应前后元素的总质量不变,参加反应的氧气的质

量为7.2g ,那么X 的质量为2g ,水中氢原子的质量为4.5g×2/18 ×100% =0.5g ,氧元素的

质量=4.5g-0.5g=4g ;二氧化碳中碳元素的质量为3.3g×12/44 ×100%=0.9g ,氧元素的质量

=3.3g-0.9g=2.4g ;一氧化碳中碳元素的质量为1.4g×12/28 ×100%=0.6g ,氧元素的质量

=1.4g-0.6g=0.8g,混合物中氧元素的质量=4g+2.4g+0.8g=7.2g ,故X 中含有碳、氢两种元素,

碳元素的质量=0.9g+0.6g=1.5g ,氢元素的质量=0.5g ,故燃料X 中所含元素的质量比为C :H

= 3:1。

24.A 白色固体变蓝色 验证是否存在二氧化碳 D 装置中澄清石

灰水不变浑浊,F 装置中澄清石灰水变浑浊 E 装置玻璃管中黑色固体变红色 没有尾气处理 0.1

解析:A 白色固体变蓝色 验证是否存在二氧化碳

2232CO Ca(OH)CaCO H O ??→+↓+ D 装置中澄清石灰水不变浑浊,F 装置中澄清石

灰水变浑浊 E 装置玻璃管中黑色固体变红色 Δ

2CuO CO Cu CO +??

→+ 没有尾气处理 0.15

【解析】

【详解】

I 、因为无水硫酸铜遇到水后会变成蓝色,所以常用无水硫酸铜检验是否有水生成,能验证

产物中有H 2O 的装置是A ,可观察到的现象是:白色粉末变成蓝色;故填:A ;白色固体

变蓝色。

II 、实验时,可观察到装置B 中石灰水变浑浊,B 装置的作用是:验证是否存在二氧化碳;

二氧化碳的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式为:Ca (OH )

2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O ;故填:验证是否存在二氧化碳;2232CO Ca(OH)CaCO H O +→↓+。

III 、因为一氧化碳能和氧化铜反应生成二氧化碳和铜,所以能验证产物中有CO 的现象是E 装置中的黑色物质变成红色;F 装置中的澄清石灰水变浑浊;一氧化碳和氧化铜在加热的

条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:Δ

2CuO CO Cu CO +??

→+;一氧化碳有毒,直接进入空气会污染空气,F 装置不足之处为:没有尾气处理装置;故填:D 装置中澄清石灰水不变浑浊,F 装置中澄清石灰水变浑浊;E 装置玻璃管中黑色固体变红色;

Δ2CuO CO Cu CO +??→+;没有尾气处理。 IV 、11.6gCO 2和CO 混合物中碳元素的百分含量为31.03%,含碳元素的质量为:

11.6g ×31.03%=3.6g 。参加反应的乙醇的物质的量为:

1223.6g 100%46g/mol=0.15mol 46

?÷?÷ 答:参加反应的乙醇的物质的量为0.15mol 。故填:0.15。

【点睛】

可燃物在氧气充足时完全燃烧,其中C 元素生成二氧化碳、H 元素生成水;在氧气不足时不完全燃烧,可燃物中的C 元素就可能生成二氧化碳或一氧化碳。

25.(1)铁钉生锈,U 型管液面变为左高右低。(1分)

(2) ①Y、X 、Ag 、Z (1分) ②Cu + 2AgN03===Cu(N03)2 + 2Ag (1分)

【解析】

铝在空气中易与氧气反应生成致密

解析:(1)铁钉生锈,U 型管液面变为左高右低。(1分)

(2) ①Y 、X 、Ag 、Z (1分) ②Cu + 2AgN03===Cu(N03)2 + 2Ag (1分)

【解析】

铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜,附着在铝的表面,阻止了反应的进一步进行。(2)铁钉处在潮湿的空气中易生锈,消耗了密封试管内的氧气,使其压强减小,外界大气压不变,故U 型管右侧液面下降,左侧液面上升。(3)Y 能与稀H 2SO 4反应而X 不能,推知Y 的活动性大于X 的活动性;由“X 和Z 浸入AgNO 3溶液中,X 表面有Ag 析出而Z 无变化”推知:X 的活动性大于Ag ,而Z 的活动性小于Ag ,综上所述则有Y >X >Ag >Z ,选用的X ,其活动性要排在H 与Ag 之间即可,如Cu 、Hg 等。

26.长颈漏斗 ①或② ⑤ 可以将尾气在导管末端点燃,以防止污染空气 b a b 有液面差 B 往A 容器中加入一定量的稀硫酸,再上移A 容器,使

解析:长颈漏斗 ①或② 22222MnO 2H O 2H O+O ↑ ⑤ 可以将尾气在导管末端点燃,以防止污染空气 b a b 有液面差 B 往A 容器中加入一定量的稀硫酸,再上移A 容器,使稀硫酸与硫化亚铁固体接触

【解析】

【详解】

(1)仪器A 是长颈漏斗;

(2)实验室制取二氧化碳或用双氧水制取氧气的发生装置均属于固液常温型,选择装置①

或②来制取,其中制取氧气的化学方程式为

2

2222

MnO

2H O2H O+O ;

(3)因为CO有毒,污染空气,所以在选择CO气体用来实验室还原CuO的实验时,应选择装置⑤;

(4)装置⑥可以用于气体的收集,当收集可溶于水、密度比空气大的CO2气体时,采用排空气法收集,气体应从b通入。当收集难溶或不易溶于水的气体(如H2、O2、CH4)时,采用排水法收集,先将集气瓶装满水,再将气体从a通入;若要将瓶中气体导出,应将水从b充入;

(5)①检查图2装置气密性的方法是:往A容器中加入一定量的水,关闭止水夹,将A 容器适当上移或下移,若有液面差,则气密性良好;

②B装置上的导气管是用来收集气体的,固体应该放在B装置内,适当的上移A装置,固体和液体接触,产生气体,适当的下移A装置,固体和液体分离,反应停止;

27.①0.20②火星四射随含碳量增大而明显

③铁和四氧化三铁都具有磁性④稀盐酸⑤有气泡产生,溶液由无色变为黄色【解析】

试题分析:为了起到对比作用,实验②选取的铁丝直径应该为0.20mm,“火星四射”

解析:①0.20②火星四射随含碳量增大而明显

③铁和四氧化三铁都具有磁性④稀盐酸⑤有气泡产生,溶液由无色变为黄色

【解析】

试题分析:为了起到对比作用,实验②选取的铁丝直径应该为0.20mm,“火星四射”与铁丝含碳量的关系是火星四射随含碳量增大而明显;小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案不合理,其理由是铁和四氧化三铁都具有磁性;为了证明其中含有铁,可以加入盐酸,如果含有铁,就会产生气泡,因为过程中会产生氢气。

考点:实验方案的设计和评价

28.液面下降、石灰水沿右侧导气管进入 E C+CO22CO 红棕色固体变黑色木炭、一氧化碳温度降低,导致玻璃管中气压减小不需要,这是因为未反应的CO进入D装置不会逸散到

解析:液面下降、石灰水沿右侧导气管进入E C+CO2高温2CO 红棕色固体变黑色木炭、一氧化碳温度降低,导致玻璃管中气压减小不需要,这是因为未反应的CO进入D 装置不会逸散到空气中

【解析】

【分析】

【详解】

(1)①缓缓通入CO2,点燃A处木炭粉减少,是因为高温条件下二氧化碳和木炭反应生成一氧化碳,实验现象是:木炭粉减少,D中有气泡、石灰水变浑浊且液面下降、石灰水沿

成都七中实验学校(初中部)必修第一册第三单元《函数概念与性质》测试(答案解析)

一、选择题 1.已知函数()f x 为定义在R 上的奇函数,当0x ≤时,()(1)ln f x x -=+,则()1f =( ) A .ln 2- B .ln 2 C .0 D .1 2.已知函数 ()1f x +是偶函数,当121x x <<时,()()()21210f x f x x x -->????恒成 立,设12a f ?? =- ??? ,()2b f =,()3c f =,则a 、b 、c 的大小关系为( ) A .b a c << B .c b a << C .b c a << D .a b c << 3.已知0.3 1()2 a =, 12 log 0.3b =, 0.30.3c =,则a b c ,,的大小关系是( ) A .a b c << B .c a b << C .a c b << D .b c a << 4.函数2()1sin 12x f x x ?? =- ?+?? 的图象大致形状为( ). A . B . C . D . 5.已知定义在R 上的偶函数()f x 满足:当0x ≥时,()2x f x =,且(2)(3)f x af x +≤-对一切x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围为( ) A .1,32?? +∞?? ?? B .1, 32? ?-∞ ??? C .[32,)+∞ D .(0,32] 6.奇函数()f x 在(0)+∞, 内单调递减且(2)0f =,则不等式(1)()0x f x +<的解集为( ) A .()()(),21,02,-∞--+∞ B .() ()2,12,--+∞ C .() (),22,-∞-+∞ D .()()(),21,00,2-∞-- 7.意大利著名天文学家伽利略曾错误地猜测链条自然下垂时的形状是抛物线.直到1690年,雅各布·伯努利正式提出该问题为“悬链线”问题并向数学界征求答案.1691年他的弟弟

关于济南市东方双语实验学校的郑校长的种种劣迹

关于济南市东方双语实验学校的郑校长的种种劣迹想当初我们都是慕名把孩子送到济南双语实验学校,没想到短短两年不到连续8年的中考冠军学校被郑校长(郑桂琼)一夜之间搞砸了!学生家长、老师都对这位女校长极度不满。 强烈要求济南市活山东省管事的领导,立即撤换这位无能力、无水平的、无素质的女校长。四年级开学至今一个多月,语文老师连续换了7个,除去放假时间,基本四天换一个,郑校长曾亲口对家长说:“一个老师只能教一个班,因为语文老师课时重,精力不够”,但是,没过两天,这位女校长就给了自己一个大嘴巴——又说一个语文老师可以教两个班!!一个堂堂的校长怎能这样言而无信,为人师表这样说话不算数!! 女校长还说了,她每天晚上给教育局局长打两个小时的电话啊!吃饭也在一起,可见关系一般???!!难怪连安排老师上课的时间都没有啊!她还和区里的领导关系好,难怪告了许多地方都告不倒她!!更为可气的是,家长找校长解决安排老师的问题,我们那丑陋的心灵肮脏的女校长,竟然从下午两点一直到晚上十点都在和家长们捉迷藏!!就是不解决问题!!可怜的孩子们不仅语文老师不固定,就连班主任到底是谁都不知道!俗话说:“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝。”这两个和尚老师互相推诿,使得整个班级秩序混乱不堪,李xx上课吃苹果,可以随便出入教室,大部分学生在说话、打闹。一个四年级的课堂竟然如此混乱!!孩子哪能听到老师讲课啊,老师也常常罢课。语文课老师教孩子唱歌、美术课就到校园里玩——这就是一所名校,现在的情况属实,有据可查! 其实高老师也很为难,身为班主任,实则以傀儡,而冯老师我们承认她有责任心,也很想把这个班级管好,但是她毕竟没有当过老师啊,没经验、没方法,心急也没用啊。我们家长真不愿意把自己的孩子当成老师的试验品啊! 举例来说吧:“班里的饮水机里外生浅虫已很长时间两位和尚老师竟然不知道。孩子们每天都不敢喝水,万一虫卵喝到肚子里,后果不堪设想!”通过家长反应,校长才刚刚清洗杀虫。(前后一个月的时间,老师都不知道)你们说这样的班主任称职吗??学校不给安排,我们去了信访办,寄希望于省市领导给我们的孩子一个健康的学习环境,固定的班主任,固定的语文老师(强烈要求)。 更为甚者:四年级二班的语文作业,并不是任课老师批改,而是其他老师批改,这可算是天下奇闻吧!! 这次的语文月考,别的班级的成绩早已公布,而四二班的卷子迟迟不发——因为没人批改卷子!家长就找校长问原因,校长马上就编出成绩,四二班平均成绩85分,学年组第三名.——瞎话都是!!网上公布的三班的95分已经17人,90以上的30多人,更可怕的是校长安排老师欺骗无辜的孩子,说四二班语文成绩全学年第一!多么可恨、可恶的做法啊,这是一个为人师表该做的吗?而学校这次对四二班的卷子判的特别松,该扣分的都没扣,作文基本都满分,错字不扣分,这不是误人子弟吗??难道就没有人能管了吗?难道就让这个嚣张的女人毁掉名校吗??

全国重点中学排名(前260名)

看看全国排名前260名的重点中学都有哪些? 对于重点中学的排名向来版本多样,主要是依据的标准不一样。综合升学率、师资力量、硬件设备等标准,看看全国排名前260名的中学都有哪些?北京又有哪些中学入围了? 入围全国重点中学行列——北京 北京四中 人大附中 北师大实验中学 北大附中 清华附中 101中学 北师大二附中 八十中 景山学校 汇文中学10 甘肃 兰州一中 西北师大附中 甘肃兰州新亚中学 兰州铁路局第五中学 西峰三中 湖南 师大附中 长沙一中 雅礼中学 岳阳一中

长郡中学浏阳一中株洲二中衡阳八中湘潭一中湖北 华师一附中黄冈中学荆州中学武汉二中武钢三中孝感高中襄樊四中襄樊五中沙市中学宜昌一中江西 师大附中南昌二中九江一中鹰潭一中高安中学临川一中白鹭洲中学玉山一中

金溪一中 陕西 西工大附中 交大附中 西安中学 长安一中 西安铁一中 西安市第一中学 四川 成都七中 石室中学 树德中学 棠湖中学 成都实验外国语学校雅安中学 绵阳中学 南充高中 彭州中学 安徽 合肥一中 安庆一中 芜湖一中 马鞍山二中 安师大附中

淮北一中 黄山屯溪一中涡阳四中 广西 南宁二中 桂林中学 柳州高中 南宁三中 桂林十八中 柳州铁一中 河池地区高中吉林 师大附中 省实验 吉林一中 延边二中 长春十一中 长春市实验中学松原市油田高中长春外国语学校江苏 南师大附中 苏州中学 常州高中

盐城中学 启东中学 海门高中 扬州中学 如东高中 丹阳中学 山东 省实验中学 青岛二中 山师大附中 烟台二中 莱阳一中 潍坊二中 济南外国语学校济南一中 潍坊一中 日照一中 天津 南开中学 耀华中学 一中 实验中学 新华中学 浙江

成都七中初三化学联盟2016-2017学年度(上期)半期考试化学试题

成都七中初中教育联盟2016-2017学年度(上期)半期考试 九年级化学姓名 一.选择题(每小题3分,共42分,每小题只有一个选项符合题意) 1. “人间仙境,醉美成都”,下列与成都特色有关的变化中,属于化学变化的是() A.新津金花梨榨汁 B.温江木雕 C.双流葡萄酿酒 D.都江堰沙里淘金 2.空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是() A.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 B.液态氧可用作发射火箭的燃料 C.稀有气体没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光 D.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积1/5的结论 3.下列化学现象描述正确的是() A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧,产生大量白烟 B.镁条在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量 D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色无味的气体 4.净化水的方法有:①过滤②加絮凝剂沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤煮沸。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的饮用水,应选用的方法和顺序为() A.①②③④B.②①④⑤③ C.②①④⑤ D.②①⑤④ 5.我国自2015年1月1日起,对地级及以上城市执行空气质量监测新标准,监测数据包括可吸入颗粒(PM10)、细微粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6项指标.某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识,不正确的是() A.O3属于单质B.SO2、NO2和CO都属于氧化物 C.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素D.SO2、NO2中都含有氧分子 6.下列实验能达到目的,且操作正确的是() A.实验室制氧气 B.过滤 C.测定空气中氧气含量 D.检查装置气密性 7.下列方法鉴别各组物质,不能够达到目的是() 8.下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是() A.过氧化氢(H2O2)中,氧元素的化合价为-2价 B.过氧乙酸结构式为(如右图),则其化学式为C2H4O3 C.Cl2中Cl元素的化合价为0 D.漂白精有效成分次氯酸钠(NaClO)中,氯元素为+1价

初三化学第七单元专项练习及答案

第七单元专项练习 1.煤炉火焰越烧越旺,而蜡烛火焰一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是 A.扇蜡烛会隔绝空气 B.扇蜡烛会降低石蜡着火点 C.扇煤炉会增大空气进入量 D.扇煤炉会增加新的易燃物 2.下列事故处理正确的是 A.电器着火,立即用水扑灭 B.煤气泄漏,立即打开排风扇电源开关 C.油锅着火,立即盖上锅盖 D.高层住房着火,立即打开所有门窗 3.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 A.档案室着火用泡沫灭火器灭火 B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧 4.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔的松散一些,可是火焰更旺,其原理是A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点 C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面 5.锅炉烧煤时用鼓风机将煤粉吹起,形成沸腾状燃烧,其目的是 A.可以使煤成为绿色燃料 B.可以减少有害气体的产生(如二氧化硫等) C.可以降低煤的着火点 D.能增加与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧 6.下列灭火措施中,错误的是 A.厨房油锅着火时用锅盖灭火 B.电视机着火时用水浇灭 C.酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭 D.图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭 7.打火机给人们生活带来方便, 如图是普通打火机的实物照片。 下面可以做到符合燃烧条件 能打火的组合是 A.①③⑤ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 8.下列研究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是

9.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对照实验,对有关现象和结论的判断错误的是 A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷 B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中热水温度高于实验1 C.实验2中如果停止通入氧气,然着的白磷会熄灭 D.可燃物的燃烧需要氧气(或空气),环境温度还要达到其着火点 10.(不定项)生活中我们会碰到许多有关涉及化学知识的成语,在下列成语中,关于化学反 应的发生过程或原理解释错误的是 A.釜底抽薪——取出可燃物,使燃烧更旺 B.煽风点火——使空气流通,为燃烧补充空气或氧气 C.火上浇油——增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺 D.钻木取火——摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧 11.造成酸雨的主要物质是 A.甲烷和一氧化碳 B.二氧化硫和一氧化碳 C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮 12.人类社会的发展离不开能源,下列能源属于可再生能源的是 A.石油 B.煤 C.天然气 D.乙醇 13.化石燃料是不可再生能源,在地球上的蕴藏量是有限的,开发和有效利用新能源迫在眉睫。下列能源属于新能源的是 A.煤 B.石油C.太阳能D.天然气 14.能源和环保是当今世界的重大问题,下列有关叙述正确的是 A.风能属于“绿色能源” B.化石燃料的使用不会污染环境 C.使用农药和化肥不会污染水 D.大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”概念 15.下列措施安全的是 A.到溶洞里探险时用火把照明 B.进入煤矿的矿井时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 16.“转变传统观念,推行低碳生活”是主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少室内气体二氧化碳的排放。下列措施不符合该主题的是 A.积极开发氢能源 B.减少使用如煤等化石能源 C.开发使用新能源如太阳能等 D.大力兴建火力发电站或核电站以解决人们对电力的需要 17.下列说法不正确的是 A.在食品袋内充入氮气能防止食品与空气接触变质 B.煤、石油、乙醇是重要的化石燃料 C.造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮

成都七中2021初三化学中考一模试题和答案

成都七中2021初三化学中考一模试题和答案 一、选择题(培优题较难) 1.除去下列物质中所含的杂质,选用的试剂和方法正确的是() 选项物质杂质试剂和方法 A MnO2KCl加水溶解、过滤、蒸发 B Na2SO4AgNO3加入氯化钡溶液 C CO2CO通入足量灼热的氧化铜 D NaCl CaCl2加入过量的碳酸钠溶液 A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】 A二氧化锰难溶于水,氯化钾易溶,加水溶解、过滤、蒸发后得到的是氯化钾,不是主要成分二氧化锰;B硝酸银和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钡,引入新的杂质;C一氧化碳和氧化铜加热条件下反应生成铜和二氧化碳;D碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,由于碳酸钠过量,所以会引入杂质。选C 点睛:除杂的原则:只除杂,不引杂。即所加试剂只能与杂质反应,不能与想要的主要成分反应,同时不能引入新的杂质 2.在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量,发生如下反 应:3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。已知NaAlO2易溶于水,则下列图像不正确的是( ) A.B.

C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 A、图中所示,随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液中水的质量逐渐增大,当加入一定量时会出现滴加氢氧化钠溶液,而水的质量不增加的阶段而后继续增加;而反应的事实却是溶液中水会随着氢氧化钠溶液的滴加而不断增加,选项A错误; B、图中所示,随着氢氧化钠的滴加,溶液中的氯化铝不断形成氢氧化铝沉淀,沉淀质量逐渐增加。至完全反应后,随着氢氧化钠的滴加沉淀逐渐减少。符合氯化铝先与氢氧化钠生成氢氧化铝沉淀,然后沉淀氢氧化铝又和滴加的氢氧化钠生成可溶的NaAlO2的反应事实,选项B正确; C、图中所示,溶液的pH逐渐变大,符合氯化铝先与氢氧化钠生成氢氧化铝沉淀,溶液渐呈中性,然后沉淀氢氧化铝又和滴加的氢氧化钠生成可溶的NaAlO2而使溶液逐渐呈碱性的反应事实,选项C正确; D、图中所示,随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液中铝元素质量减少至完全消失,之后随着氢氧化钠溶液滴加溶液中铝元素质量又逐渐增加,符合氯化铝先与氢氧化钠生成氢氧化铝沉淀,然后沉淀氢氧化铝又和滴加的氢氧化钠生成可溶的NaAlO2的反应事实,选项D正确。故选A。 【点睛】 根据反应进程,分析反应对溶液组成的影响,结合图示该因素变化的曲线,判断曲线与反应事实是否相符。 3.现有一包由5.6g铁、7.2g镁、1.0g碳混合而成的粉末,把它加入一定量的CuCl2溶液中。实验结束后,测得剩余固体中含有三种物质。则剩余固体的质量不可能是 A.26. 2g

成都七中实验学校小升初试卷

2011年成都某七中实验学校招生入学数学真卷 (时间:80分钟 满分:120分) 一、选择题。(每题3分,共18分) 1.将圆柱的侧面展开,得到的平面图形是( ) A 、圆形 B 、三角形 C 、长方形 D 、梯形 2.下面各年份中,不是闰年的是( ) A 、1942 B 、2000 C 、2004 D 、1968 3. b a (a>2)是一个真分数,下面各分数中最大的一个是( ) A 、22??b a B 、22--b a C 、22÷÷b a D 、2 2++b a 4.一列火车长200米,以每分钟1200米的速度经过一座大桥,从车头进到车尾出一共用了2分钟。求桥的长度是多少米?正确的算式是( ) A 、1200×2+200 B 、1200×2-200 C 、(1200+200)×2 D 、(1200-200)×2 5.商品甲的定价打九折后和商品乙的定价相等。下面说法中不正确的是( ) A 、乙的定价是甲的90% B 、甲比乙的定价多10% C 、乙的定价比甲少10% D 、甲的定价是乙的 9 10 倍 6.三边长均为整厘米数,最长边为11厘米的三角形有( )个 A 、38 B 、37 C 、36 D 、35 二、填空题。(每题4分,共计32分) 1.有一个数,除以3的余数是2,除以4的余数是1,则这个数除以12的余数是 。 2.找规律填数定:2,9,28( ),126,217……

3.一根铁丝对折,再对折、再对折,然后从中间剪断,这根铁丝被剪成 段。 4.从下午3点到6点40分时,时针转了 度。 5.右图中的阴影部分面积等于 。 6.一个长方形被内部一点分成4个不同的三角形(如图),若红色的三角形面积占长方形面积的18%,兰色的三角形面积是64cm 2则长方形面积是 。 7.一个棱长为10cm 的立方体木块削成一个最大的直圆柱体,则这个直圆柱的体积是 cm 3 。 8.将2011减运它的21,再减去余下的31,再减去余下的41,……最后减去余下的2011 1 ,差 是 。 三、计算题。(每题5分,共计30分) 1.(66-32×1.2)÷0.25 2.75.07%75174 3 10?-?+? 3.??? ?????? ???-??875.2351525.0 4.9.99×2.22+33.3×3.34 5.已知1!=1×1=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6 若A !=720,则A=?

成都七中化学初三化学上册期中试题和答案

成都七中化学上册期中试题和答案 一、选择题(培优题较难) 1.某元素R的化合价是奇数(不变化合价),已知其氧化物的相对分子质量为m,其氯化物的相对分子质量为n,则R的化合价为() A.2() 55 m n - B. 2() 55 n m - C.2 55 m n - D. 2 55 n m - 2.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( ) A.测定空气里氧气的含量B.检查装置的气密性 C.验证质量守恒定律D.证明CO2 密度比空气的大 3.宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 ( ) A.反应前后元素的种类及化合价均未发生改变 B.参加反应的和的微粒个数比是4:3 C.反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物 D.该反应生成的单质和化合物的质量比时3:20 4.“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价,则Ni元素的化合价为() A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 5.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,化学方程式为2KMnO4? K2MnO4+MnO2+ O2↑,现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象

正确的是 A.B. C. D. 6.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A.液体喷出B.污染试剂 C.酒精溅出D.读数偏大 7.质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是()

A.B. C. D. 8.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是() 物质甲乙丙丁 反应前质量/g100.3 4.8 2.8 反应后质量/g 3.2待测8 6.4 A.待测值为0.6 B.此反应可表示为:丙+丁→甲 C.反应中甲和丁变化的质量比为1:2 D.甲一定是化合物 9.在一密闭的容器中,一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是( ) A.B.

2019学年四川成都七中实验学校八年级下教学质量检测英语卷【含答案及解析】

2019学年四川成都七中实验学校八年级下教学质量检 测英语卷【含答案及解析】 姓名____________ 班级 ______________ 分数___________ 、其他题 1. 从下面方框中选出与下列各句中划线部分意思相同或相近、并能替换划线部分的选项。 A. s ome B. A s a result of C. felt sick D. is similar to 1. After walk ing in the rai n for a few hours ,he was ill at last. 2. Thanks to the help of the kind people and the doctors the old man was saved in time. 3. It was 7 : 00pm. I still saw several stude nts play ing basketball on the playgro und. 4. Mary takes after her mother. Both of them like helping others. 、单项填空 2. --There is going to be _________ NBA game toni ght. Would you like to watch it with me? --Yes ,I ' d love to . A. a _________ B. an _____________ C. the 3. His gran dpare nts live ____________ in a small house ,but they don ' t feel ______________ . A. lo nely ;alone B. alone ;Ion ely C. Ion ely ;Ion ely

历下区学区划分

历下区学区划分 以下是为大家整理的历下区学区划分的相关范文,本文关键词为历下区,学区,划分,历下区,学区,划分,济南,历下,小学,变,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在幼小课堂中查看更多范文。 历下区学区划分 济南历下七小学学区变大奥体附近新增一批好小学 20XX-03-2108:20:00来源:鲁网鲁网3月21日讯记者昨天从济南市历下区教育局获悉,济南市东方双语实验学校、省实验小学、燕山学校、燕柳小学、青龙街小学、砚泉学校、友谊小学等7所学校学区适当调整扩大。 1.山东省实验小学: 东:朝山街以西(泺源大街—文化西路)—千佛山路—千佛山西路以西(经十一路口—千佛山南路口) 西:趵突泉南路(泺源大街口—文化东路口)—玉函路—广场西沟

南:千佛山南路南郊宾馆南墙以北 北:泺源大街(趵突泉南路口—朝山街口) 备注:1.不含山东大学千佛山校区宿舍2.学校服务区是 指学区内的住宅楼,不含机关、单位或商业楼;不含正在建设或规划待建的住宅小区 2.济南砚泉小学 东至奥体西路(工业南路—解放东路) 南至解放东路(解放东路57号—奥体西路)及济钢水泥厂宿舍区 西至枫润山居西墙—五顶茂岭山—解放东路57号路东 北至工业南路(枫润山居西墙—奥体西路)及工业南路路北省监狱宿舍区、中建苑 3.济南燕柳小学 东:二环东路以西南:经十路以北西:燕子山路以东 北:和平路以南(燕子山路口——二环东路口),不含甸柳新村四区(1-10号楼),甸新东路24、26号 4.济南友谊小学 北至燕明路(砚池山以南至友谊苑南区)南至荆山路以北(二环东路至浆水泉路)东至浆水泉路以西(姚家南路至荆山路)西至二环东路以东(燕明路至荆山路) 5.济南青龙街小学 1)东:青龙后街以西南:山大南路以北西:护城河以东北:东关

成都七中2020初三化学中考一模试题和答案

成都七中2020初三化学中考一模试题和答案 一、选择题(培优题较难) 1.有部分变质的NaOH 固体18. 6g ,加入100g 的稀硫酸,恰好完全反应,所得溶液的质量是114.2g ,将其蒸干得到固体28.4g ,则原固体混合物中Na 元素与C 元素的质量比为 A .46:3 B .46:11 C .23:3 D .23:6 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,从而变质,部分变质的氢氧化钠固体,加入稀硫酸,242422NaOH+H SO =Na SO +2H O ,23242422Na CO +H SO =Na SO +CO +H O ↑,溶液减少的质量,即生成的二氧化碳的质量,生成的二氧化碳的质量为:18.6g+100g-114.2g=4.4g ,由化学方程式可知,原固体混合物中的碳元素全部转化到了二氧化碳中,原固体混合物中的钠元素全部转化到了硫酸钠中,最后蒸干得到的固体即是硫酸钠的质量,故原固体混合物中钠元素的质量为: 23228.4g 100%=9.2g 232+32+164?? ???,原固体混合物中碳元素的质量为:124.4g 100%=1.2g 12+162 ???,故原固体混合物中Na 元素与C 元素的质量比为:9.2g :1.2g=23:3。故选C 。 2.固体X 可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成(提示:以上物质中,只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性)。为确定其组成,进行如下实验: ①将固体X 加入水中充分溶解,得到无色溶液; ②测X 溶液的pH ,pH= 13; ③向X 的溶液中加入足量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀,过滤; ④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸,沉淀不溶解; ⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸,再加入硝酸银溶液,产生白色沉淀。 根据以上实验信息,关于固体X 组成的判断有以下几种说法: ①不能确定是否有硝酸镁; ②硝酸钡、硫酸铜、碳酸钠一定不存在; ③硫酸钠和氢氧化钠一定存在; ④不能确定是否有氯化钠。 以上说法中正确的个数是 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 【答案】B 【解析】

2018-2019学年四川省成都七中实验学校七年级(下)月考数学试卷(3月份)(word解析版)

2018-2019 学年四川省成都七中实验学校七年级(下)月考数学 试卷(3 月份) 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.(3 分)计算(﹣a )3(﹣a )2 的结果是( ) A .﹣a 5 B .a 5 C .﹣a 6 D .a 6 2.(3 分)将 0.00000573 用科学记数法表示为( ) A .0.573×10 ﹣5 B .5.73×10 ﹣5 C .5.73×10 ﹣6 D .0.573×10 ﹣6 3.(3 分)下列运算正确的是( ) A .a 3?a 3=a 9 B .a 3+a 3=a 6 C .a 3 ?a 3=a 6 D .a 2?a 3=a 6 4.(3 分)计算(﹣)2018×52019 的结果是( ) A .﹣1 B .﹣5 C .1 D .5 5.(3 分)下列计算正确的是( ) A .(2x ﹣3)2=4x 2+12x ﹣9 C .(a +b )(a ﹣b )=a 2+b 2 B .(4x +1)2=16x 2+8x +1 D .(2m +3)(2m ﹣3)=4m 2﹣3 6.(3 分)已知:a =()﹣ 3,b =(﹣2)2,c =(π﹣2018)0,则 a ,b ,c 大小关系是( ) A .b <a <c B .b <c <a C .c <b <a D .a <c <b 7.(3 分)若 a m =8,a n =2,则 a m ﹣n 等于( ) A .2 B .4 C .6 D .16 8.(3 分)如果 x 2+mx +n =(x +3)(x ﹣1),那么 m ,n 的值分别为( ) A .m =2,n =3 B .m =2,n =﹣3 C .m =﹣2,n =3 D .m =﹣2,n =﹣3 9.(3 分)若三角形的底边长为 2a +1,该底边上的高为 2a ﹣1,则此三角形的面积为( ) A .2a 2﹣ B .4a 2﹣4a +1 C .4a 2+4a +1 D .4a 2﹣1 10.(3 分)如图,将 6 张长为 a ,宽为 b 的矩形纸板无重叠地放置在一个矩形纸盒内,盒底未被覆盖的两个矩形面积分别记为 S 1、S 2,当 S 2=2S 1 时,则 a 与 b 的关系为( ) A .a =0.5b B .a =b C .a =1.5b D .a =2 b

成都市第十三届现代教育技术成果“红叶电教杯”评选活动文章

成都市第十三届现代教育技术成果“红叶电教杯”评选活动 文章类获奖入围作品一览表 区[市] 县成果 形式 成果名称 作者姓 名 作者单位 双流研究 报告 “网络环境下中学生物理课程自主学习研究”研 究报告 课题组棠湖中学 青羊研究 报告 “基于交互白板的小学语文识字与阅读教学策 略研究”研究报告 课题组成都市泡桐树小学 彭州论文PPT在小学课堂教学中的应用尹帮丽彭州致和小学彭州论文应用多媒体手段优化数学课堂教学的几点作法席纪蓉彭州延秀小学 彭州论文电教媒体在语文教学中的作用陈丽波 贾莉 彭州延秀小学 彭州论文巧妙地运用多媒体课件轻松地教学“倍”的意 义 王朝阳 刘贞勇 彭州蒙阳小学 彭州论文让孩子展开灵动的双翼尽情翱翔——现代教育 技术走进低段语文课堂有感 杨春平彭州白鹿学校 彭州论文浅谈信息技术与小学语文教学的整合巫吉蓉彭州实验小学 彭州论文浅谈多媒体在数学课堂教学中的优势和常见的 几个误区 罗永建彭州实验小学 彭州论文浅谈信息技术教育资源在小学数学教学中的运 用 周俊彭州通济小学 彭州论文激趣创新合作徐文莲 余强 彭州西郊小学 武侯论文扬课改之帆结教改之果罗文武西北中学 武侯论文浅谈信息技术课堂中教学情境的创设李园园西北中学 武侯论文小学信息技术课程中的差异教学吴俊四川大学附小清水河小学武侯论文浅谈信息技术与小学数学思维能力的提升冯缙红专西路小学 武侯论文巧借信息平台,优化课堂教学李芝梅科华中路小学 武侯论文信息技术条件下的城乡教师专业发展课程体系 初探 阳涌武侯区电教馆 蒲江论文浅谈现代信息技术在语文教学中的作用李丹蒲江县光明学校 蒲江论文多媒体在数学教学中培养学生创新的作用和实 施的教学方法 杜宇蒲江县蒲江中学实验校 蒲江论文经济欠发达区县校园网建设的探究与实践李义蒲江县教仪电教站 蒲江调查 报告 “传统教学与基于信息技术环境下的教学的优 势互补研究”调查报告 课题组 执笔 人:胡 蜀萍 蒲江县实验外国语小学

人教版四川省成都七中实验学校2018-2019学年下学期初中八年级期中考试物理试卷

四川省成都七中实验学校2018-2019学年下学期初中八年级期中考 试物理试卷 A卷(100分) 一、单项选择题:(每小题2分,共34分) 1、关于力的认识.下列说法中错误的是() A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 2、用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果() A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关 3.自行车骑得太快,容易造成交通事故,这是由于( ) A.运动快,所以惯性大,因此难停下来 B.刹车时产生的惯性不够大,所以难停下来 C.由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来 D.刹车时来不及克服惯性,所以难停下来 4.如图1所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实,下列说法正确的是() A.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用,这是一对平衡力 B.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用,这是一对相互作用力 C.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力

D.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 5.重为G的苹果从树上竖直下落,若苹果在空中所受阻力小于G,则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小() A.等于G B.等于0 C.大于G D.小于G 6、关于摩擦,下列说法正确的是() A.老师在黑板上写字时,粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力 B.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力 C.在站台上候车的旅客要站在安全线以外,是防止摩擦力过小带来危害 D.鞋底刻有花纹,是为了增大接触面积从而增大摩擦力 7.正在做圆周运动的物体,如果它受到的全部外力同时消失,那么物体将() A.做匀速直线运动 B.做变速直线运动 C.继续做圆周运动 D.将静止不动 8.下列设备没有利用连通器原理的是() A.茶壶B.船闸C.活塞式抽水机D.下水道存水管 9.如图2所示,将装满水的瓶子倒放在一个水槽内,因不慎,瓶底被碰破一个小孔,此时瓶内的水将( ) A.从小孔喷出 B.要下降,直到液面与水槽面齐平 C.不喷出也不下降 D.无法判定 10.下列做法中,属于增大摩擦的是:() A.锁生锈不好打开时,将少量食油注入锁孔后,就容易打开了

成都七中实验学校(初中部)2021年初三化学上册期中试题及答案

成都七中实验学校(初中部)2021年化学上册期中试题及答案 一、选择题(培优题较难) 1.下列实验中对水的作用解释不正确的是() A B C D 实 验 内 容 空气中O2量测定铁丝在氧气中燃烧 检查气密性 收集氧气 水 的 作 用 通过量筒中水体积变化得出 O2体积。 防止熔融物溅落下来炸裂 集气瓶。 降温,便于气 密性检查。 排净空气,便于观察 满。 A.A B.B C.C D.D 2.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的 是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是() A.亮氨酸是氧化物 B.亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3% C.一个亮氨酸分子由22个原子构成 D.亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:1:2 3.石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石 墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( ) ①石墨烯是一种新型化合物 ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同 ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质 ④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似 A.①④B.②③C.①③D.②③④ 4.宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 ( )

A .反应前后元素的种类及化合价均未发生改变 B .参加反应的 和 的微粒个数比是4:3 C .反应涉及到的物质中, 是由原子构成的单质,只有 属于氧化物 D .该反应生成的单质和化合物的质量比时3:20 5.化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是 A .反应前后分子的个数不变 B .生成物有三种 C .反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D . 是保持氧气化学性质的最小粒子 6.用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是( ) A .①燃烧,说明白磷是可燃物 B .对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高 C .对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D .④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物 7.某纯净物3g 在氧气中完全燃烧,生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水。下列说法不正确的是 A .该纯净物中含有C 、H 元素,不含O 元素 B .该反应中2O 和2CO 的质量比为14:11

成都七中实验学校(初中部)2020年期中单元测试

成都七中实验学校(初中部)2020年期中单元测试 一、选择题 1.大雪天车轮打滑,车辆难以前进,交警帮忙向前推车,如图所示,在推车的过程中,关于人和车之间的作用力,下列说法正确的一是() A .车对人有向后的力 B .车对人没有作用力 C .人对车的力大于车对人的力 D .人对车的力小于车对人的力 2.2018年7月1日,具有完全自主产权的我国加长版“复兴号”动车组正式在京沪线上运行。一列加长版“复兴号”动车组从上海虹桥站由静止开始做匀加速直线运动,从某节车厢前端开始通过站台上一站立的工作人员开始计时,相邻两节车厢依次通过该工作人员的时间之比不可能是( ) A .2:1 B .5:2 C .6:5 D .7:3 3.如下图所示,两木块的质量分别为m 1和m 2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2,上面木块压在上面弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧.在这个过程中,下面木块移动的距离为( ) A .11m g k B .22m g k C .12m g k D .21 m g k 4.《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领,智能机器制造是一个重要方向,其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与球接触面保持竖直,则( ) A .若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大 B .小球受到的摩擦力与重力大小相等

C.机械手臂受到的摩擦力方向竖直向上 D.若铁夹水平移动,小球受到的摩擦力变大 5.诗句“满眼波光多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是 A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水 6.一女同学穿着轮滑鞋以一定的速度俯身“滑入”静止汽车的车底,她用15 s穿越了20辆汽车底部后“滑出”,位移为58 m,假设她的运动可视为匀变速直线运动,从上述数据可以确定( ) A.她在车底运动时的加速度B.她在车底运动时的平均速度 C.她刚“滑入”车底时的速度D.她刚“滑出”车底时的速度 7.拿一个长约1.5m的玻璃筒,一端封闭,另一端有开关,把金属片和小羽毛放到玻璃筒里.把玻璃筒倒立过来,观察它们下落的情况,然后把玻璃筒里的空气抽出,再把玻璃筒倒立过来,再次观察它们下落的情况,下列说法正确的是 A.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛下落一样快 B.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛均做自由落体运动 C.玻璃筒抽出空气后,金属片和小羽毛下落一样快 D.玻璃筒抽出空气后,金属片比小羽毛下落快 8.下列各组物理量中,不都是矢量的是() A.位移、重力 B.路程、弹力 C.加速度、速度的变化量、速度 D.摩擦力、加速度 9.“空手把锄头,步行骑水牛,人从桥上过,桥流水不流。”是《中国诗词大会》某期节目里选用的古诗,从物理学的角度看,其中“桥流水不流”所选择的参考系是: A.水B.牛C.桥D.锄头 10.如图所示,一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登,由于身背较重的行囊,重心上移至肩部的O点,总质量为60kg。此时手臂与身体垂直,手臂与岩壁夹角为53°,则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为()(设手、脚受到的作用力均通过重心O,g取2 10m/s,sin53°=0.8,cos53°=0.6)

山东省第五批教学能手名单

山东省第五批教学能手名单 1高中语文刘笑天济南外国语学校 2高中语文史建筑滨州市北镇中学 3高中语文于葆青成武县二中 4高中语文周宏锐青岛市普教教研室 5高中语文魏华中寿光现代中学 6高中语文高月峰日照一中学 7高中语文孙兆刚淄博一中学 8高中语文李新武滕州二中学 9高中语文田军莱芜市莱城区凤城中学 10高中语文牛麦燕文登十一中 11高中语文杨德义苍山县教研室 12高中语文刘善昌泰安第一中学 13高中语文郭金廷德州市跃华学校 14高中数学潘洪艳山东省实验中学 15高中数学夏繁军泰安第一中学 16高中数学高继勇潍坊中学 17高中数学田才林莱芜市第十七中学 18高中数学孙晓俊威海市第二中学 19高中数学王宗水邹平县第一中学 20高中数学齐龙新济宁第一中学 21高中数学赵强淄博第七学 22高中数学李文臣青岛第九中学 23高中数学李建业枣庄第三中学东校 24高中数学赵培辉德州第一中学 25高中数学薛天涛东营市第二中学 26高中数学王召坤临沂第一中学 27高中英语刘传德州第一中学 28高中英语林翠菊济宁第一中学 29高中英语杨红宇济南外国语学校 30高中英语王百全泰安第一中学 31高中英语刘春霞东明第一中学 32高中英语尹国红东营市第一中学 33高中英语高翠荣邹平县黄山中学 34高中英语张丽娜枣庄第三中学 35高中英语王庆凤淄博第七中学 36高中英语韩英才即墨第一中学 37高中英语曲国红莱州第一中学 38高中物理李俊鹏章丘市第四中学 39高中物理李正发泰安第一中学 40高中物理任爱丽东明县第一中学 41高中物理耿爱国莱芜市第十七中学

43高中物理刘德良聊城市第一中学 44高中物理杨树锋沂源县第一中学 45高中物理孙中选枣庄市第三中学 46高中物理刘耀亮日照实验高级中学 47高中物理徐春晓乳山市第一中学 48高中物理刘新娟烟台第三中学 49高中物理王乐福临沭县实验中学 50高中物理刘传跃邹平县第一中学 51高中化学张照伟德州第一中学 52高中化学刘汉路济南外国语学校 53高中化学卢玲淄博第四中学 54高中化学洪志文烟台市教科院 55高中化学殷梅潍坊第一中学 56高中化学高丽丽泰安一中 57高中化学邵蔚青岛第五十八中 58高中化学时磊日照一中 59高中化学高洪芳聊城第二中学 60高中化学徐登利济宁一中 61高中化学杨有文费县第二中学 62高中化学李丽莱芜十七中 63高中历史孟伟山东师范大学附属中学64高中历史马自玲平邑县第一中学 65高中历史宋雪梅德州第一中学 66高中历史陈连君成武第一中学 67高中历史程爱民梁山第一中学 68高中历史张吉刚潍坊第一中学 69高中历史杨伟淄博实验中学 70高中历史王淑明邹平县第一中学 71高中历史韩恒文莘县实验高级中学 72高中历史蒋国良莱芜市莱城区教研室73高中历史崔维友莒县第二中学 74高中地理王燕山东师大附属中学 75高中地理彭红兰临沂第四中学 76高中地理崔闽东营市第一中学 77高中地理张国宝沂源中学 78高中地理刘艳德州市第一中学 79高中地理舒德全滨州北镇中学 80高中地理李莉青岛市第一中学 81高中地理李香平莘县实验中学 82高中地理张向颖济宁市第一中学 83高中地理张显芳莱州市第一中学 84高中地理赵娜成武第二中学 85高中生物孙巧玲威海市教研中心

古代名人自荐信

竭诚为您提供优质文档/双击可除 古代名人自荐信 篇一:历史专业求职自荐书 历史专业求职自荐书 历史专业求职自荐书 尊敬的xx先生: 您好!我出生在塞北的工业重镇--内蒙古包头市,自幼就生活在国企大院里,20XX年考上四川师范大学历史文化学院历史系本科。 大学四年的短暂时光,我沉浸在历史研究的浩瀚大海里。几乎每天都待在狮子山上川师大图书馆的特藏室--一个以 收藏善本古籍、影印四库全书系列和大量港台学术书籍的地方。在这里,我的世界开了一扇窗--我的历史学学术训练就此开始。 我在阅读中逐渐对两个方向表现出浓厚的学术兴趣:一是古籍校读整理,二是中国近代化史。大学期间我也写了一些学术论文,涉及历史地理、古籍订误、近代学人风采、美苏历史等。大学对于我而言,不仅仅是寒窗苦读,也有问道

之乐,比如向用力于“唐宋变革论”的张邦炜教授、谢元鲁教授求学,向专攻晚清政治史和民国政制史的杨天宏教授问道,还有其他如邓绍辉教授(师从《洋务运动史》夏东元先生)、王川教授(中山大学历史学博士)等等,不一而足。总之,我坚信“转益多师”对于个人求学的重要性。后来也因对于历史研究的热爱,准备考研,结果因英语差2分惜败。 迫于生计的我,不愿再增加父母的负担,只身一人任教于川北大巴山下的通江县--红四方面军总部驻地。在那里工作的近600个日夜,除去教书育人、传授知识/常识外,剩下的时间几乎付之于阅读、思考与写作。窘迫的生活并没有让我对残酷的现实屈服,反而更加坚信“机会是给有准备的人”,>我的理想绝不仅仅是做一个平凡的不能再平凡的中学教师,我的惟一志业是在一个充分发掘自我潜力的学术机构任职--从事学术研究和推广普及。 我相信,任何一个伟大的事业要想长久发展,绝不可离开对现实世界的关怀和思考,否则极有可能会行之不远,抑或成为无源之水、无本之末。对于一个企业而言,“百年老号”不仅仅是一个品牌,更是一种观念--来自于>企业文化的深厚沉淀。 20XX年春,我来到成都市北大附中成都实验学校任教高中历史。我又回到了原点。这一切让我很感慨,不论是塞外钢城,还是巴山蜀水,它们都身居内陆,也亟需现代化。问

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