浙江师范大学关于印发青年教授、副教授聘任办法的通知2016391

浙江师范大学关于印发青年教授、副教授聘任办法的通知2016391
浙江师范大学关于印发青年教授、副教授聘任办法的通知2016391

浙江师范大学文件

浙师人字…2016?4号

浙江师范大学关于印发

青年教授、副教授聘任办法的通知

各学院:

现将《浙江师范大学青年教授、副教授聘任办法》印发给你们,请遵照执行。

浙江师范大学

2016年1月11日

—1 —

浙江师范大学青年教授、副教授聘任办法

为有效实施“青年英才百人工程”,培养、稳定、激励优秀青年教师,特制订本办法。

一、岗位设置

青年教授、副教授岗位设置与聘任坚持“总量控制、竞聘上岗、合同管理、绩效考核、动态调整”的原则。根据人才队伍建设规划和学科发展规划,每年设立不超过5名青年教授岗位和10名青年副教授岗位,按自然科学、人文社会科学分类设置,优先考虑学校重点发展学科和领域。

二、岗位待遇

聘任青年教授、副教授期间享受校、院两级教授、副教授同等额度的薪酬待遇(除基本工资、基础性绩效)。对外交流时可以使用教授、副教授专业技术职务,但上级政策有明确限制的除外。

三、岗位申报条件

(一)申报青年教授的基本条件

1.有明确稳定的研究方向,在教学和科研领域取得同行公认的显著成绩,有较大发展潜力和培养前途的青年教师;

2.具有博士学位,原则上已聘任副高职务;

3.年龄不超过40周岁,入校工作满3年以上;

4.爱岗敬业,恪守教师职业道德,具有强烈的事业心和协作—2 —

精神;

5.从事一线教学科研工作,完成原聘岗位课堂教学基础工作量,教学效果良好;

6.主持1项国家级和1项省部级以上教学科研项目;

7.学术研究深入,在科学研究、教育教学、技术推广等领域取得突出成绩的青年学者,且任现职以来业绩满足下列条件之一:(1)全国优秀博士论文获得者和提名奖获得者;

(2)在近五年(自2010年7月至2015年6月)发表论文、出版教材符合下列条件之一者:

①自然科学类教师在顶级期刊发表1篇以上论文者,或在权威期刊发表3篇以上论文者,或在一级期刊发表论文8篇以上者;

②人文社科类教师在顶级期刊发表1篇以上论文者,或在权威期刊发表2篇以上论文者,或在一级期刊发表论文6篇以上者;

③主编教育部普通高等教育国家级规划教材1部。

(3)排名前2获省部级三等奖以上教学、科学技术成果奖励者;

(4)获得3项(其中主持1项,排名前二2项)以上新品种审定证书、国家发明授权专利、新品种保护权、省级以上标准或行业标准者;

(5)作为第一教师指导学生获国家级学科竞赛一等奖2次以上;

(6)校级教学名师或省级教坛新秀获得者或省青年教师教学技能大赛一等奖及以上获得者;

—3 —

(7)作品在国家文化部与中国美术家协会每五年主办一届的全国美术作品展览会上获得铜奖以上奖励1项以上者;或作品在国家文化部、教育部、中宣部、中国音乐家协会、中国舞蹈家协会、中国美术家协会、中国书法家协会、中国摄影家协会、中国工业设计协会等全国性协会主办的全国性作品展览会上获得银奖以上奖励1项以上者。具体由学校人才引进协调审核小组核定。

(二)申报青年副教授的基本条件

1.有明确稳定的研究方向,在教学和科研领域取得突出的成绩,有较大发展潜力和培养前途的青年教师;

2.具有博士学位;

3.申请人年龄不超过35周岁,入校工作满2年以上;

4.爱岗敬业,恪守教师职业道德,具有强烈的事业心和协作精神;

5.从事一线教学科研工作,完成原聘岗位课堂教学基础工作量,教学效果良好;

6.主持1项国家级或2项省部级教学科研项目;

7.学术研究比较深入,在科学研究、教育教学、技术推广等领域取得较为突出成绩的青年学者,且任现职以来业绩满足下列条件之一:

(1)在近五年(自2010年7月至2015年6月)发表论文、出版教材符合下列条件之一者:

①自然科学类教师在权威期刊发表论文1篇以上者,或在一级期刊发表论文4篇以上者;

—4 —

②人文社科类教师在权威期刊发表论文1篇以上者,或在一级期刊上发表论文3篇以上者;

③主编国家级规划教材1部;

(2)获省部级以上教学、科学技术成果奖励者(省部级二等奖以上排名前5、省部级三等奖排名前3);

(3)排名前2获得3项以上新品种审定证书、国家发明授权专利、新品种保护权、省级以上标准或行业标准者;

(4)作为第一教师指导学生获国家级学科竞赛一等奖1次以上;

(5)校级教坛新秀或校青年教师教学大赛十佳获得者;

(6)作品在国家文化部与中国美术家协会每五年主办一届的全国美术作品展览会上获奖;或作品在国家文化部、教育部、中宣部、中国音乐家协会、中国舞蹈家协会、中国美术家协会、中国书法家协会、中国摄影家协会、中国工业设计协会等全国性协会主办的全国性作品展览会上获得铜奖以上奖励1项以上者。具体由学校人才引进协调审核小组核定。

四、岗位职责

(一)青年教授岗位主要职责

1.讲授本学科本科生核心课程,指导研究生;

2.积极参与学科建设和学术团队建设;

3.正确把握本学科的发展方向,提出具有前沿性、创造性的研究构想;

4.有稳定的研究方向,积极开展科学研究和教学改革;

—5 —

5.聘期内主持国家级项目或省杰出青年基金项目或省重点项目1项,或在一级学术期刊发表论文(作品)5篇(部、件)以上或获得省部级及以上科研、教学成果奖(排名第1),或取得其他有突破性或创新性的成果。

(二)青年副教授岗位主要职责

1.讲授本学科本科生核心课程,协助指导研究生;

2.积极参与学科建设和学术团队建设;

3.正确把握本学科的发展方向,提出具有前沿性、创造性的研究构想;

4.有稳定的研究方向,积极开展科学研究和教学改革;

5.聘期内主持省部级项目1项或在本学科一级学术期刊发表论文(作品)3篇(部、件)以上或主编出版教材、专著2部或获得厅级及以上科研、教学成果奖(排名第1),或取得其他高水平科研成果。

五、聘用程序

(一)公布岗位。学校根据总体情况和本年度实际公布年度青年教授、副教授聘任岗位指标。

(二)个人申请。个人根据岗位职责和申报条件,填写《浙江师范大学青年教授、副教授岗位申请书》,并提供相关材料,申请书附件材料要求:

1.附件材料目录;

2.申请书中列举的所有科研项目、获奖及专利等情况的证明复印件(单位审核与原件相符后加盖公章);

—6 —

3.论文的全文及其刊载杂志封面、目录的复印件,以及申请书中列举的其他代表性著作封面、目录和论文首页复印件;

4.申请书中列举的SCI、EI、SSCI、A&HCI收录情况的证明(原件,须经有关检索机构盖章)。

(三)单位审核推荐。单位对申请人员材料公示,对其学术水平、思想道德、工作表现等方面进行审核,确定推荐人选,拟定岗位工作目标及任务。

(四)学校评审。学校组织评审专家组,根据指标数综合评定拟聘青年教授、副教授人选。公示无异议,学校公布聘用。

(五)签订协议。学校,青年教授、副教授所在单位,青年教授、副教授三方签订聘任协议,明确责、权、利关系。

六、聘期和考核

(一)青年教授、副教授聘期一般为2年。

(二)聘期考核由人事处和所在单位共同组织,2年期满进行考核,考核主要依据为签订协议的目标、任务。聘期考核程序:1.个人填写总结报告,报告内容公示一周;

2.所在单位评议,确定考核等次;

3.学校审核。

(三)聘期内已晋升高一级专业技术职务的免予考核;聘期考核优秀的在评聘高一级专业技术职务时予以优先考虑;聘期考核不合格的,申报高一级专业技术职务须延迟一年。

七、其他

(一)“论文(作品)”是指以第一作者(共同作者排名为

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第一)或排序第一通讯作者在国内外公开发行的本专业学术刊物上发表的学术论文。

(二)论文、科研项目、奖励等级按学校科研管理部门标准认定,教学建设与改革项目级别按学校教学管理部门标准认定。

(三)凡标明有“以上”的均含本级或本数量。

(四)所有成果均须以浙江师范大学为第一单位。

(五)青年教授、副教授的聘任含青年研究员、副研究员。

(六)一旦被聘为青年教授、副教授,聘期内不得提出调离学校。如擅自离职须承担违约责任,并退回聘任青年教授、副教授后享受的待遇。

八、本办法由人事处负责解释,自颁布之日起实施。

抄送:行知学院。

浙江师范大学校长办公室2016年1月11日印发—8 —

浙江省一二三级重点中学名单

浙江省一二三级重点中学名单 一、省一级重点中学 杭州市: 杭州高级中学杭州第二中学浙江大学附属中学杭州学军中学 杭州第四中学杭州第十四中学杭师院附属三墩高级中学杭州长河高级中学 杭州外国语学校萧山中学萧山区第二高级中学萧山区第三高级中学 萧山区第五高级中学余杭高级中学余杭第二高级中学富阳中学 富阳市第二高级中学富阳市新登中学桐庐中学临安中学 临安昌化中学临安市於潜中学淳安中学严州中学 宁波市: 镇海中学宁波效实中学宁波中学鄞州中学 慈溪中学余姚中学宁海中学象山中学 奉化市第一中学北仑中学鄞州区姜山中学鄞州区鄞江中学 慈溪市浒山中学宁波第二中学宁波万里国际学校中学(民办) 宁波华茂外国语学校(民办) 鄞州区正始中学宁波市李惠利中学镇海区龙赛中学宁海县知恩中学 慈溪市杨贤江中学 温州市: 温州中学温州第二高级中学瓯海中学瑞安中学 乐清中学平阳县第一中学苍南县第一中学永嘉中学 嘉兴市: 嘉兴市第一中学嘉兴市高级中学平湖中学海宁市高级中学 桐乡市高级中学海盐元济高级中学嘉善高级中学嘉兴市秀州中学 桐乡市第一中学平湖市当湖高级中学桐乡市茅盾中学海盐高级中学 嘉善第二高级中学 湖州市: 湖州中学湖州市第二中学湖州市菱湖中学德清县第一中学 德清县高级中学安吉高级中学长兴中学德清县第三中学 长兴县华盛虹溪中学(民办) 绍兴市: 绍兴市第一中学上虞春晖中学诸暨中学绍兴县柯桥中学 嵊州市第一中学绍兴市稽山中学上虞中学新昌中学 绍兴县鲁迅中学诸暨市牌头中学绍兴县越崎中学 金华市: 金华市第一中学浙江师范大学附属中学(金华二中)金华市汤溪高级中学兰溪市第一中学 东阳中学义乌中学永康市第一中学武义第一中学 浦江中学磐安中学金华艾青中学义乌市第二中学 衢州市: 衢州第二中学衢州第一中学江山中学龙游中学 丽水市: 丽水中学缙云中学遂昌中学青田中学 云和中学龙泉市第一中学庆元中学松阳县第一中学 景宁中学 台州市:

浙师大研究生院

浙江师范大学研究生院 学位与研究生教育简介 浙江师范大学于1979年经教育部批准与杭州大学联合招收和培养硕士研究生。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,2013年被批准为博士学位授予单位。现有一级学科博士点3个、一级学科硕士点23个、专业学位硕士点12个,2015年中国研究生教育高校竞争力排行榜百强。拥有博士生导师(含校外兼职博导)72名,硕士生导师816名。在校博士研究生38人(含留学生博士19人),硕士研究生5341人(含全日制4014人、在职1327人),学术型学位与专业学位研究生的比例为1:1.07(全日制比例为1:0.62),规模居省属高校第2位。 学位点覆盖层次齐全、类型多样。一级学科博士学位点为教育学、中国语言文学、数学。硕士学位点覆盖了除医学、军事学以外的所有学科门类,已形成以教师教育为主要特征,以文学、理学、教育学为主干学科群,文理工管协调发展的总体格局。 学校积极推进研究生教育改革发展。不断拓宽研究生培养平台,与科研院所、地方企业合作共建省级研究生教育创新示范基地,实施“研究生核心能力培养”工程,打造研究生成长成才支持系统;创新研究生培养模式,推行“产学研”相结合的学术型研究生培养模式、“研学用”相结合的专业学位研究生培养模式,其中教育硕士培养提出“学中行、行中研、研中学”培养理念,构建“知行研合一”培养体系,得到了全国教育专业指导委员会委员和兄弟高校的高度评价;改革研究生课程体系,增加一级学科平台课程,设置跨学科选修课,增设导师课程,突出个性化培养;强化专业学位课程建设、实践基地,加强专业学位教学案例库建设;构建校、院两级研究生研修、访学、交流机制,加强学位点内、导师组内研究生学术交流。 近五年,学校研究生人才培养成效显著提升。获浙江省优秀硕士学位论文42篇,在省属高校中位居第2位;获全国教育硕士优秀学位论文9篇,在全国83家培养单位中居第5位。研究生获省级研究生创新科研项目等80余项,在核心期刊发表论文2005篇,被SCI、EI、ISTP等索引收录论文957篇;申请发明专利132项,授权发明专利21项;在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等国家和省级赛事获奖210余人次。在武汉大学的《中国大学评价》中,2012年我校研究生教育综合实力位居全国第92位、全国省属师大第5位、省属高校第2位。 研究生教育大事记 1979年与杭州大学联合招收、培养硕士研究生 1993年获硕士学位授予权 1998年开始招收、培养专业学位研究生 1999年获以研究生毕业同等学力人员硕士学位授予权 2006年获批一级学科硕士点 2009年被批准为博士学位授权立项建设单位 2013年获批一级学科博士点,获博士学位授予权 2017/12/30

浙江师范大学行知学院《大学英语听力三》期末考试试卷A卷

浙江师范大学行知学院《大学英语听力三》期末考试试卷A卷 (2010-2011学年第1学期) 考试形式闭卷考试使用学生 09级 考试时间60分钟出卷时间2010年12月15日 说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理。 Part I Directions: In this section, you will hear 10 sentences. Each sentence will be spoken twice. Listen and choose the sentence marked A, B, C, or D, which is the closest to the sentence you have heard. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center (20%, 2 points for each). 1. a. Susan must row two miles to the finish line. b. Susan will buy a math text tomorrow. c. Susan has a Finnish pen pal. d. Susan must complete her assignment by tomorrow. 2. a. He got up before the alarm rang. b. He was alarmed at losing the bet. c. He didn’t get up when the alarm rang. d. He twisted his arm when he fell out of bed. 3. a. Arthur wasn’t allowed to use his camera in the museum. b. Arthur wasn’t able to have his picture taken. c. Arthur could n’t take his children with him. d. Arthur couldn’t e nter the museum without identification. 4. a. I’m bank teller. b. Let Linda know where I am. c. Linda is a banker. d. Tell the bank to call Linda. 5. a. Everyone in the class is from Spain. b. Everyone has a chance to teach the class. 1

浙江师范大学关于印发期刊(著作)定级标准(试行)的通知

浙江师范大学文件 浙师科研字〔2014〕13号 浙江师范大学关于印发 期刊(著作)定级标准(试行)的通知 各学院,校行政各部门(单位): 现将《浙江师范大学期刊(著作)定级标准(试行)》印发给你们,请遵照执行。 浙江师范大学 2014年11月4日 —1 —

浙江师范大学期刊(著作)定级标准(试行) 根据学校岗位聘任工作要求,为充分调动教师科研工作积极性,客观、公正地评价教师的科研工作业绩,结合学校科研发展实际情况和要求,特制订本期刊(著作)定级标准。 一、期刊级别 (一)顶级期刊 《中国社会科学》;SCI Ⅰ区收录期刊;影响因子在3.0(含)以上的SSCI、A&HCI收录期刊 (二)权威期刊 SCI Ⅱ区收录期刊;影响因子在0.8(含)以上、3.0以下的SSCI、A&HCI收录期刊;国内权威期刊(见下表): 序号期刊名称序号期刊名称 1 管理世界13 法学研究 2 马克思主义研究14 社会学研究 3 哲学研究15 民族研究 4 世界宗教研究16 新闻与传播研究 5 中国语文17 中国图书馆学报 6 外语教学与研究18 教育研究 7 外国文学评论19 体育科学 8 文学评论20 心理学报 9 中国音乐学21 新华文摘(转摘) 10 历史研究22 五年一届全国美展入选作品 11 经济研究23 中国社会科学文摘(转摘) 12 政治学研究24 《中国科学》(中、英文版) —2 —

(三)一级期刊 SCI Ⅲ区收录期刊;影响因子在0.8以下的SSCI、A&HCI 收录期刊;国内一级期刊(见下表): 序号期刊名称序号期刊名称 人文社科 1 南开管理评论58 金融研究 2 科研管理59 数量经济技术经济研究 3 科学学研究60 会计研究 4 管理科学学报61 中国农村经济 5 中国软科学62 经济科学 6 外国经济与管理63 中国农村观察 7 研究与发展管理64 农业经济问题 8 管理工程学报65 国际经济评论 9 中国管理科学66 财贸经济 10 中国行政管理67 经济学家 11 马克思主义与现实68 经济理论与经济管理 12 教学与研究69 世界经济与政治 13 国外理论动态70 国际政治研究 14 当代世界与社会主义71 美国研究 15 思想理论教育导刊72 现代国际关系 16 哲学动态73 国际问题研究 17 自然辩证法研究74 欧洲研究 18 世界哲学75 中国法学 19 自然辩证法通讯76 法商研究 20 中国哲学史77 中外法学 21 宗教学研究78 政法论坛 22 世界汉语教学79 法学家 23 当代语言学80 法律科学 24 语言文字应用81 法学 —3 —

浙师大附中新课程实验第一阶段工作方案

浙师大附中新课程实验第一阶段工作方案.浙师大附中新课程实验第一阶段工作方案 一、新课程实验工作的指导思想

积极稳妥合理有序两线推进 学校的新课程实验工作以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神、教育部《普通高中课程方案(实验)和学科课程标准(实验)》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》,提出的改革目标、任务和要求,按照普通高中新课程实验要积极稳妥、合理有序、逐步推进的原则,结合我校实际,围绕学校办学理念和发展规划,以课程实验为契机,更新教育观念,优化教育资源,提升学校文化品位,全面提高教育教学质量。采用普通班与直升班两线推进模式,广泛深入开展素质教育,促进我校尽快走上以内涵发展为主的可持续发展道路,实现学生学习方式和教师教学方式的转变,培养学生终身学习的愿望和主动探究的意识,发展学生的创新精神和实践能力。 二、学校基本校情

1.硬件设施 浙江师范大学附属中学是浙江省教育厅直属的省一级重点中学。学校创建于1953年,曾被国务院授予“全国文教战线群英单位”称号,被教育家叶圣陶誉为“集美第二”。1996年认定为浙江省一级重点中学,同年9月被评为浙江省文明学校。1998年面向全省招生。2001年学校迁址,今天的浙师大附中校园气势恢宏,校园绿树成荫,师资力量雄厚,教学设施一流,占地370亩,总建筑面积10万平米。拥有教学大楼、科技实验中心、行政大楼、餐饮中心、学生公寓、标准塑胶田径场、塑胶篮排球场、高规格图书馆、大会堂、体育馆等基础设施的新校园。 2.师资结构 近年来,学校通过在职进修、校本培训、全国招聘、外派交流、新老帮带等多种途径,构建了一支实力强劲的师资队伍。拥有一批以特级教师、省“5522”头带科学和秀新教坛级市、省选人名名师程”工1155选、市“人长校名师名程工. 人的骨干教师,毕业和在读教育硕士22人。教师队伍中高级职称73人,中级职称70人,中高级职称教师占教师总数68%。 3.技术优势 拥有信息技术应用为主导的高度现代化的教育教学手段和设施。有丰富的教

201206行知学院2012年暑期就业体检手册

201206行知学院2012年暑期就业体检手册

浙江师范大学行知学院 大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡” 思想政治理论课社会实践 《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践 就 业 体 检 实 践 指 导 手 册 二○一二年六月

目录 前言 (2) 第一章“就业体检”第一阶段职场环境认知 (3) 附件1:《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践报告单 (5) 附件2:行业调研问卷调研表(供参考) (6) 附件3:浙江师范大学行知学院社会实践职业生涯人物访谈记录表 . 9 附件4:报告写作要求 (10) 附件5:职业生涯人物访谈参考提纲 (11) 附件6:浙江师范大学行知学院社会实践日志 (13) 第二章“就业体检”第二阶段职场素质准备 (15) 附件1:浙江师范大学行知学院社会实践招聘会学生模拟应聘记录表 (16) 附件2:浙江师范大学行知学院社会实践企业家讲座记录表 (19) 第三章“就业体检”第三阶段岗位体验 (20) 附件一:浙江师范大学行知学院社会实践岗位体验记录表 (21) 第四章“就业体检”第四阶段就业体检 (22)

前言 社会实践是大学生深入学习实践科学发展观,积极投身国家改革发展新大潮,为构建社会主义和谐社会和实现全面小康社会作贡献的重要载体和途径。按照全国关于组织开展2012年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的要求和我省暑期社会实践的有关部署,根据《浙江师范大学关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(浙师党宣字[2006]2号)和《浙江师范大学思想政治理论课社会实践实施办法》(修订)的精神和《浙江师范大学学生处关于开展“职业体验”暨<大学生职业生涯规划与就业指导>课程实践的通知》的要求,学院结合近几年社会实践开展情况,搭建了具有开放式体验,立体化培养,全方位发展的校企互动共融的实践体系—“就业体检”,进一步激发和培养学生的专业意识、职业意识、专业实践能力和创新精神,不断提升学生个体的综合素质、增强动手能力、培养创新意识、提高核心竞争力,使全体学生得到全面的锻炼和发展,真正实现学院“下得去、用得上、靠得住”的高素质应用型人才培养目标。 “就业体检”实践体系贯彻大学四年,主要由职场环境认知、职场素质准备、岗位体验、就业体检四个阶段构成,每个阶段分别对应一个年级。通过就业“体检”实践活动,让学生体验企业创新创业文化,亲身感受当前企业的人才需求、管理模式、知识结构等,以此形成科学的实践学习导向,不断在课堂、校园文化活动中汲取营养,从而强壮就业“体格”,并在市场的实践中检测自己的就业“健康值”,重新进行自我定位,完善和调整自身职业规划,最终达到学院人才培养的标准,成为社会主义事业的

浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册2018

浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册(2018) 一、登录 1.研究生登录地址:http://10.1.68.92/pyxx/login.aspx 也可登录校网进入研究生院主页,在页面点击“信息管理系统—学生登录”即可。 2.研究生登录用户名和密码: 研究生的用户名为学号,密码为8位生日数字,如19771206。密码登陆后须修改。 二、研究生登录系统后的注意事项及功能介绍: (一)公共信息 可查看系统中课程排课信息和通知公告。 (二)个人信息 可进行学期注册、查看及修改本人的基本信息、密码修改、学籍异动申请、外语等级考试报名等。 1.学期注册:每学期在规定时间内进行网上系统的注册。不进行注册者会影响此后的管理系统的操作。 2.个人信息修改:系统中原有信息为招生数据库信息,本人不能随意修改,如有误或有变动,须提供相应证明才能修改。奖助学金发放的农行卡号本人可在系统进行修改后提交。 3.考试报名:学校组织的各种英语考试,研究生可通过该功能进行网上报名。 (三)培养管理 包括提交培养计划、培养计划查询、开课目录查询、网上选课、选课结果查询、课表查询、成绩查询等功能 1.制定并提交培养计划: 培养计划一般指研究生在攻读学位期间,根据培养方案制定的本人修读课程及环节的学习计划,包括本人在入学后1~2年的课程学习阶段应修读的所有课程及必修的培养环节。制定培养计划时的注意事项有以下几点: ①培养计划应在新生正式入学确定导师后的一个月内制定完成。 ②培养计划应根据培养方案制定。 ③培养计划应尽可能在导师指导下制定。 ④培养方案中的大部分学位课程(含学位公共课、学位基础课、学位专业课)及必修环节等,不可选择;但学位基础课和学位专业课也分方向设置时应根据本人的专业方向选择修读课程。 ⑤选修课应根据本人的专业方向选择修读课程,一般情况下应征求学院和学位点意见或建议。 (1)制定培养计划:根据本人所在专业的研究生培养方案(中的培养计划表),结合《研究生培养手册》,在导师指导下并征询研究生秘书意见后制定的本人的“培养计划”。 培养计划制定完成后,在系统中“提交培养计划”(此前须先进行学期注册)。 (2)提交培养计划: 按照已制定的培养计划在研究生管理信息系统中进行培养计划的提交。对培养计划不在系统中提交,会导致本人培养信息的错误。 在系统中提交培养计划时的注意事项: ①系统中不分组的课程(在培养方案的培养计划表中备注栏为“必修”的)是必须修不可选择的课程;但分组的课程(指同一组课程可选部分课程修读,在培养方案的培养计划表中备注栏为“至少修*门”必须选择后才能提交。

1.省“春蚕奖”拟确定人选名单

省“春蚕奖”拟确定人选名单 杭州市(49人) 吴一青浙江省杭州高级中学 张帆杭州市电子信息职业学校 张燕琴杭州文汇学校 杨昕珠北京师范大学附属杭州中学 任敏龙杭州天地实验小学 蔡咏梅杭州市绿洲花园幼儿园 彭音杭州市长青小学 高琼浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 翁小桃杭州采实教育集团 袁红强杭州市德胜小学 孙钰红杭州市拱墅区教育研究院 潘国根杭州市文一街小学 沈洁杭州市政苑小学 郑建新杭州市十三中教育集团(总校) 田冰冰杭州市春晖小学 杜伟东杭州市萧山区第二高级中学 顾海燕杭州市萧山区第四中等职业学校 李卫星萧山区朝晖初级中学 沈洋萧山区湘湖小学

丁水法萧山区世纪实验小学 张焕杭州市余杭区乔司第三幼儿园王方鸣杭州市临平职业高级中学 姜晓燕杭州市余杭区天长世纪小学 何卫锋杭州市余杭区太炎中学 胡胜海杭州市瓶窑中学 周林锋浙江省富阳中学 汪利章杭州市富阳区职业高级中学 庄道群杭州市富阳区春江中心小学 钱国盛杭州市富阳区永昌镇中心小学陆军波杭州市富阳区场口镇中学 金卫锋杭州市临安区天目高级中学 潘华勇杭州市临安区昌化职业高级中学梅晨霞杭州市临安区晨曦小学 潘生伟杭州市临安区天目山镇藻溪小学徐玉华浙江省桐庐中学 舒立新桐庐县职业技术学校 范双荣桐庐县横村小学 胡荣正浙江省淳安中学 方剑国淳安县威坪镇初级中学 张东华淳安县姜家镇中心小学 姜蔚颖淳安县富文乡中心小学

谢余泉浙江省严州中学 饶建军建德市明珠小学 余晓玮建德市洋安中心学校 何家壁杭州市文海实验学校 傅利兴萧山区临江第一初级中学(未更名)张云杭州市临安区博世凯实验小学 方小峰建德市大慈岩初级中学 周素颖杭州市建兰中学 宁波市(40人) 周丕芬宁波中学 乐海霞宁波市咸祥中学 张贤水宁波市古林职业高级中学 钱文君宁波市职成教教研室 唐伟红海曙区章水镇中心小学 张敏华海曙区教育局教研室 俞国栋海曙区雅戈尔中学 余勇宁波大学附属学校 丁裕宁波市中城小学 沈晓敏镇海区艺术实验小学 郭绍仪北仑中学 刘飞耀宁波滨海国际合作学校

浙江师范大学行知学院学生党员考评办法

浙江师范大学行知学院学生党员考评办法(试行)为进一步加强大学生党员的教育和管理,充分发挥学生党员的先锋模范作用,推进学院的人才培养工作,根据《中国共产党章程》和《普通高校基层组织工作条例》,结合我院实际情况,特制定本办法。 一、考评对象 具有浙江师范大学行知学院正式学籍的全日制在校学生党员(含预备党员)均需参加考评,预备党员预备期不满6个月的,只参加党内评议。出国(境)一年的交换生不参加考评。 二、考评内容 (一)政治素质 1.参加政治理论学习,关心时事政治,认真学习党的基础知识和基本理论,贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,思想上与党中央保持一致。 2.自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,服从组织分配,积极完成党组织交给的各项任务。 3.准时参加组织生活和党内有关会议,切实开展批评与自我批评,正确行使党员权利,自觉履行党员义务,按时交纳党费。 4.不断提高思想政治觉悟,积极主动向党组织汇报自己的学习、生活、工作等各方面情况。 (二)能力素质 1.学习刻苦努力,态度端正,学习成绩处在本班级中等以上水平。 2.有创新精神,积极参加科研、学科竞赛和学术活动,具备一定的科研能力和专业技能。 3.在学校、学院、班级和社团组织中锻炼自身,不断提高能力素质。 4.能合理安排时间,积极拓展自身各种能力和素质,努力做到全面发展。 (三)作用发挥 1.把党和人民的利益放在首位,个人利益服从于集体利益,关心集体,勇挑重担。 2.讲自律,讲奉献,讲服务,讲责任,自觉维护党员形象,积极营造所在集体的良好氛围。 3.模范践行社会主义核心价值观,大力发扬社会主义道德风尚,在校园文明建设和各项社会活动中做好表率,敢于同不良现象作斗争。 4.密切联系同学,热心为同学服务,维护同学的正当利益;向同学宣传党的思想主张,在发展优秀学生入党工作中起到积极作用。 5.发挥桥梁纽带作用,及时向党组织反馈群众中的热点问题及各种思想状况,加强沟通交流,积极出谋划策。 (四)其他情况 属下列情况之一者实行“一票否决制”,直接定为不合格: 1.因违反校纪校规受严重警告及以上处分者。 2.因课程学习不合格导致留级、退学者。 3.对党组织的决定或交待的任务敷衍了事或拒不执行者。 4.参加非法组织、宗教团体,或参加非法集会,或宣传反动言论者。 5.触犯国家法律者。 6.经所在党委(党总支)认定具有其他有损党员形象行为者。 属下列情况之一者,党支部委员会经讨论后,可酌情提高考核等次: 1、在大是大非的问题上,立场坚定,有突出表现的; 2、学习进步显著的; 3、在学校、学院重大活动中有突出贡献的; 4、在省级以上各类竞赛中成绩突出的; 5、见义勇为,表现突出的; 三、考评方式 (一)考评按年度进行,时间原则上安排在每年年初。在实施考评前,考评领导小组要召开学生党员大会,教育党员正确认识考评目的、意义,正确对待党内外群众意见,明确考评的具体做法和要求。

浙江师范大学

浙江师范大学 关于印发研究生学位论文格式规范(修订)的通知 浙师研字[2008]38号 各学院: 现将《浙江师范大学研究生学位论文格式规范(修订)》予以印发,请遵照执行。 二〇〇八年十二月十日

浙江师范大学研究生学位论文格式规范(修订) 浙师研字[2008]38号 学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据,是研究生从事科研工作的主要表现,它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。为了提高研究生学位论文的质量,做到学位论文格式规范化,特作如下规定: 一、学位论文各部分内容要求 研究生学位论文必须用汉语撰写(外国语相关专业除外)。硕士学位论文(包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等)字数一般为3—5万;专业学位论文(包含教育硕士、公共管理硕士等)字数为2.5万以上;博士学位论文字数为8—10万。论文内容应层次分明,数据可靠,文字简练,分析透彻,推理严谨,立论正确。 论文内容一般由13个主要部分组成,依次为:封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。各部分的具体要求如下: 1.封面:采用研究生学院规定的统一封面格式,封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)(指二级学科专业名称或专业学位方向)、论文提交日期、中图分类号等内容。 2.扉页:扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。 3.中文摘要和关键词:中文摘要应简明概括论文的内容要点,包含论文的基本信息,体现研究课题的核心思想,明确论文的研究方法、研究成果和最终结论,并突出论文中具有创新性的部分。硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右,博士学位论文中文摘要为3000字左右。关键词是为了文献标引工作从论文中选取的,用以标识全文主题内容信息的单词或术语,数量为3-6个,应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。 4.英文摘要和关键词:英文摘要应与中文摘要的内容基本对应,要符合英语语法,语句通顺,文字流畅。 5.目录:目录是将正文内的章节标题依次排列。 6.符号说明:用于说明论文中符号表示的意义及单位(或量纲)。本项可根据各学科论文的需要编排或省略。 7.论文正文:正文是学位论文的核心部分,一般包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法,实验结果的分析和论证、个人的论点和研究成果以及相关图表、照片和公式等。写作形式可因科研项目性质不同而变化,总体要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算结果无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果,必须明确指出;如引用他人的结论,必须明确注明出处,并与参考文献一致,避免论文抄袭现象的发生。

浙江师范大学2015年硕士毕业要求

各学院: 根据《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则(试行)》(浙师研字…2014?15号)的要求,为使201 5年上半年硕士学位授予的各项工作顺利进行,现将有关事项通知如下: 一、答辩资格审查 (一)参加答辩的研究生包括: 1. 2012级全日制学术型硕士研究生(3年制)(含保留入学资格思政、支教); 2. 2012级全日制专业学位硕士(双证,3年制)、2013级全日制专业学位硕士(双证,2年制)、2010级农村教育硕士(双证); 3. 2012级在职教育硕士(在职兼读者须通过预答辩)、2013年级在职教育硕士(脱产学习一年者); 4. 2012级职教硕士; 5. 2012级在职公共管理硕士; 6. 2015年上半年申请硕士学位的同等学力人员(同等学力人员超过规定的年限,不再接受其学位申请和答辩);

7. 延期毕业研究生(未超过规定的学习年限); 8. 外国留学研究生。 超过国家规定的年限、已警示予以清退的研究生,不再接受学位申请,不再接受其论文检测、送审和答辩。 (二)答辩资格审查: 论文送审前,各学院必须对研究生就以下方面进行资格审查,符合以下第1、2两项条件的研究生方可申请论文送审: 1. 必须通过培养方案规定的课程考试和教学实 践考核,成绩合格,总学分达到要求(课程中期考核合格,以培养办公布的名单为准) 2. 通过学位论文中期检查; 3. 科研资格审核合格; 4. 全日制学术型硕士研究生外语水平达到规定 要求(专业学位研究生和职教硕士不作要求)。 二、学位论文检测与评审

为了培养优良学风,防范学术不端行为的产生,对申请我校硕士学位的研究生学位论文评审采用网络评审方式,研究生在“网络评审系统”中提交论文,导师审核确定为论文最终稿并同意送审后,将使用“T MLC学术不端文献检测系统”进行检测,检测通过后直接进行双盲评审。 (一)论文提交要求 上传的学位论文必须是PDF格式,含封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、附录;除去致谢、公开发表论文、学位论文独创性声明、学位论文使用授权声明等(论文中不得出现个人及导师的姓名,可用“***”替代表示)。论文格式要求请在生化学院网站下载专区中下载 (二)论文检测及结果处理 申请我校硕士学位的研究生的学位论文实行100%检测,检测通过后方可进行论文送审。 学位论文检测由研究生学院学位办统一组织实施,采用中国知网的“TMLC学术不端文献检测系统”进行检测,检测的论文以学位申请者在“研究生学位论文网络评审系统”中提交的为准。

浙江师范大学附属中学金华十校2015—2016学年第一学期调研考试高二思想政治试题卷

金华十校2015—2016学年第一学期调研考试 高二思想政治试题卷 一、判断題(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。) 1.哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。 2.认识只有不断超越历史条件才能成为真理。 3.人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。 4.事物的性质由主要矛盾决定。 5.价值判断和价值选择具有主体差异性,没有客观标准。 6.张家界、九寨沟的自然风光属于文化现象。 7.庆祝民族节日集中展示民族文化和表达民族感情。 8.文化的差异化是文化创新的前提和基础。 9.“水性使人通”“山性使人塞”,反映了文化的区域特征。 10.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。 二、选择題(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个选项中只有—个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分。) 11.哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于两者关系的说法中,正确提示出两者区别的是①世界观人人都有,而哲学要经过系统学习才能获得 ②世界观往往是自发的,而哲学是完整的理论体系 ③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界现 ④世界观和哲学的研究对象都是整个世界 A. ①② B. ②③ C.①④ D.③④ 12.“思量恶事,化为地狱;思量善事,化为天堂。”与此哲学观点相通的是 ①物是观念的集合②形存则神存,形灭则神灭 ③谋事在人,成亊在天④眼开则花明,眼闭则花寂 A.①② B. ②③ C. ①④ D.③④ 13.爱因斯坦谈到时自己发现相对论时承认,“对于发现这个中心点所需要的批判思想,就我的情况来说,是由于阅读了戴维·休谟和恩格斯·马赫的哲学著作而得到决定性的进

72所高校博士毕业要求汇总

72所高校博士毕业要求汇总 (注:各校不同院系也会有所区别,有些可能已被更新,因此仅供参考)。 1. 清华大学:2019年起,不再硬性要求发表论文,新规称:”鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平,不再以学术论文作为唯一依据。“ 2. 北京大学:本人为第一作者身份(导师为第一作者时本人可以为第二作者)在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇论文。 3. 北京师范大学:4篇以上(含4篇)学术论文公开发表(其中至少1篇为CSSCI期刊论文),或2篇以上(含2篇)学术论文在CSSCI 期刊上发表。论文第一作者应为博士生本人(与导师共同署名文章同视为第一作者),第一署名单位应为北京师范大学马克思主义学院。 4. 浙江大学:SCI 文章两篇。且对IF(影响因子)有要求。 5 .武汉大学:1篇权威期刊或2篇北大核心。人文、社会科学学科,必须至少有一篇以第一作者发表在权威期刊上的学术论文或至少有 两篇发表在核心刊物上的学术论文。 6 .中国人民大学:2篇北大中文核心期刊。 7 . 厦门大学:2014级起博士研究生自入学起,在获得博士学位之前,必须在我校文科最优学术刊物或一类核心学术期刊(均不含增刊、专刊、专辑)上发表1篇学术论文;或在我校文科二类核心学术刊物

上发表3篇学术论文,其中可用与其学位论文相关的专著、教材或学术著作的译著(本人完成字数专著在3万字以上,教材和译著在5万字以上)来代替1篇二类核心刊物论文。 8. 复旦大学:2篇北大中文核心。至少在国内核心及以上期刊上发表(含录用)2篇专业学术论文。 9. 上海交通大学:1篇核心。攻读其它门类的博士学位研究生至少须以第一作者在《学位与研究生教育──中文重要期刊目录》所列刊物上发表或录用学术论文一篇。列入统计范围的学术论文必须以上海交通大学名义发表,并有研究生署名。 10. 南开大学:2篇北大核心。博士研究生在学期间应在核心期刊上至少发表两篇论文,核心期刊范围依照《南开大学中文核心期刊表》(2003年版)确定。 11. 四川大学:3篇CSSCI;或2篇CSSCI(其中一篇必须为权威期刊);或省部级科研奖励。 12. 中山大学:2篇CSSCI。 13. 中国政法大学:要求两篇南大核心。 14. 吉林大学:没有收集到具体文件。根据送到重庆大学评审的博士论文《从“法律文化研究”的角度审视马克斯·韦伯的法律社会学》第150页《攻读博士学位期间研究成果》来看,作者发表的5篇论文中只有1篇属于CSSCI,其余4篇均是非期刊论文(其中有一篇是报纸,另3篇为以书代刊。)

浙师大附中直升班招生考试——数学(含参考答案)

2014年浙师大附中直升班招生考试——数学 (考试时间:90分钟,总分:120分) 一、选择题:(每小题3分,共30分) 1、如图,在数轴上点A 和点B 之间表示整数的点的个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .5 2、若0622=++-y x ,则x -y 的值为( ) A .-5 B .-1 C .1 D .5 3、因式分解3 2a ab -,结果正确的是( ) A .)(2 2 a b a - B .2 )(a b a - C .))((a b a b a -+ D .))((b a b a a +- 4、已知点A (2,0)、点B (2 1 - ,0)、点C (0,1),以点A 、B 、C 三点为顶点画平行四边形,则第四个顶点不可能在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 项目 跳绳 羽毛球 篮球 乒乓球 踢毽子 其他 人数 8 6 20 12 2 2 A .120° B .144° C .180° D .72° 6、如图,小明从A 处出发沿北偏东60°方向行走至B 处,又沿北偏西20°方向行走至C 处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是( ) A .右转80° B .左转80° C .右转100° D .左转100° 7、若对于所有的实数x ,a ax x ++2 恒为正,则( ) A .a <0 B .a >4 C .a <0或a >4 D .0<a <4 8、函数y =ax +1与12 ++=bx ax y (a ≠0)的图像可能是( ) A . B . C . D . 9、如图,无盖无底的正方形纸盒ABCD -EFGH ,P ,Q 分别为棱FB ,GC 上的点,且FP =2PB , QC GQ 2 1 = ,若将这个正方形纸盒沿折线AP -PQ -QH 裁剪并展开,得到的平面图形是( ) A .一个六边形 B .一个平行四边形 C .两个直角三角形 D .一个直角三角形和一个直角梯形 第1题 第6题

2019年浙江师范大学行知学院教师招聘考试试题及答案

2019年浙江师范大学行知学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。A、它描述了教师职业道德 B、它制定了教师的行为准则 C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证 D、它经过了历史的继承与发展 【答案】C 2、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 3、专业存在和发展的根基是()。A、教育性 B、组织性 C、合法性 D、自主性 【答案】C 4、“教师生涯发展模式”的提出者是()。A、费斯勒 B、伯顿 C、卡茨 D、司德菲 【答案】D 5、我国发展新的历史方位指的是()。A、中国特色社会主义进入了新征程 B、中国特色社会主义进入了新时期 C、中国特色社会主义进入了新时代

D、中国特色社会主义进入了新阶段 【答案】C 6、“生活预备说”游戏理论的代表人物是()。 A、斯宾塞 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、格罗斯 【答案】D 7、教师绩效考评的首要原则是()。A、客观公正 B、分类考核 C、注重实效 D、科学合理 【答案】A 8、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。 A、自主感 B、主动性 C、勤奋感 D、自我同一性 【答案】D 9、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。 A、斯宾塞 B、格罗斯 C、维果斯基 D、皮亚杰 【答案】B 10、良心是蕴含在人们()的一种意识活动。 A、内心深处 B、认识深处 C、职业荣誉 D、职业行为 【答案】A 11、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()A、求真务实 B、符合规范

浙江师范大学研究生指导教师管理办法

浙江师范大学研究生指导教师管理办法 浙师研字[2008]32号 第一章总则 第一条研究生指导教师(简称研究生导师)指符合我校研究生导师遴选条件,由个人申请,经过学院、学校两级学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的教师工作岗位的称谓。根据指导的对象,分为硕士研究生导师和博士研究生导师两个层次。 第二条导师担负着全面培养研究生的责任,对研究生的培养起着决定性作用。导师的学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。建立一支高素质、高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的需要。因此,全校各学院、各学位授权学科(专业)点均应把导师队伍建设放在重要位置。 第二章研究生导师的岗位职责 第三条研究生导师的岗位职责 1.热爱研究生教育事业,熟悉并执行我国学位条例和我校有关学位与研究生教育的各项规章制度。 2.具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度,遵循科学研究的基本规律,反对一切弄虚作假和抄袭剽窃等学术不端行为,具有诚实守信的治学态度,为人师表。 3.教书育人,全面关心研究生的成长。经常了解研究生的思想政治情况,引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观;主动关心研究生的身心健康,对“三困生”要给予重点关注,并定期与有关领导、工作人员沟通,对出现的问题及时反映并协调解决。 4.在研究生请假、评奖评优、贷款、困难补助、勤工助学等各项申请中,导师必须了解实际情况,进行预审核。协助学院抓好研究生的安全教育和学术道德教育,对研究生弄虚作假等违反学术道德的行为及时发现并加以制止。协助学院学工办做好所指导研究生在学位论文撰写阶段的日常管理工作。协助有关职能部门做好研究生的毕业鉴定和就业指导工作。 5.有参与研究生招收入学考试的命题、评卷、复试、录取等工作的义务。在参与研究生招生过程中严格遵守工作纪律和工作程序。 6.积极参与制订或修订本学科、专业研究生的培养方案,并根据培养方案的基本要求和研究生的实际情况,制订研究生的个人培养计划。 7.认真负责地执行研究生培养方案和教学计划,积极进行研究生培养与教学改革,注重研究生独立研究和创新能力的培养,加强培养研究生的专业学习能力、社会实践能力。 8.一般应为研究生开设课程(包括学位课程或选修课程)。课程内容应有一定的广度和深度,应体现学科领域的前沿和研究导向性。

浙江师范大学博士、硕士学位授予细则(试行)

浙江师范大学文件 浙师研字〔2014〕15号 浙江师范大学关于印发 博士、硕士学位授予细则(试行)的通知 各学院,校行政各部门(单位): 现将《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则(试行)》予以印发,请遵照执行。 浙江师范大学 2014年6月24日 —1 —

浙江师范大学博士、硕士学位授予细则 (试行) 第一章总则 第一条本细则根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件精神,结合本校实际情况制定。 第二条根据国务院学位委员会授权,学校按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类授予博士或硕士两级学位,授予社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、翻译硕士、艺术硕士、工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等专业学位。 第二章学位委员会 第三条学校设立校、院(科研机构)两级学位评定委员会。全校的博士、硕士学位授予工作由校学位评定委员会负责审定。学院学位评定分委员会负责审查通过授予博士、硕士学位人员的建议名单,报校学位评定委员会审定。跨2个及以上学院(科研机构)的博士一级学科按相应一级学科设立博士学位评定分委员 —2 —

会,负责审查通过该学科授予博士学位人员的建议名单,报校学位评定委员会审定。 第四条各级学位评定委员会会议须有全体委员2/3及以上人员出席方为有效。表决以无记名投票方式进行,表决结果以全体委员1/2以上同意为通过。 第三章申请学位的资格条件 第五条凡拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,积极为社会主义建设服务,自觉遵守社会主义法制和纪律,品德良好,学术水平达到本细则的相关要求,均可按本细则规定申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出学位申请。 第六条申请博士学位的资格条件 (一)课程学习和考核要求 博士研究生应在规定年限内完成本专业培养方案规定的全部课程、必修环节和实践任务,考核合格,取得规定的学分。 (二)科研成果要求 博士研究生在攻读学位期间,应取得与申请博士学位相应的研究成果。 1.理工科博士研究生应以第一作者(含独立)的身份,被SCI、EI检索或《浙江师范大学理工科期刊定级标准》(以下简称《期刊定级标准》)规定的一级及以上期刊上发表或录用2篇及以上与本学科、专业相关的学术论文。 —3 —

浙江师范大学2018年硕士招生《中国古代文学》复试考试大纲_浙江师范大学考研网

浙江师范大学2018年硕士招生《中国古代文学》复试考试大纲 一、考试形式与试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。 (三)试卷题型结构 分析论述题(综合题):3小题,每小题50分,共150分。 二、考查目标(复习要求) 全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国古代文学科目考试内容包括中国古代文学史、中国古代文学作品选等2门中国古代文学学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决中国古代文学研究中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一章先秦文学 1.神话的起源及主要作品 2.先秦史传文学的发展及主要作品 3.先秦诸子散文的发展及主要作品 4.《诗经》与《楚辞》 第二章汉代文学 1.汉代政论论的发展及主要作家作品 2.《史记》和《汉书》 3.汉乐府和古诗十九首 4.汉赋的发展及代表作家作品 第三章魏晋南北朝文学 1.魏晋南北朝诗歌发展及主要作家作品 2.南北朝乐府民歌的主要区别 3.魏晋南北朝文学自觉及主要文论作品 4.骈文的发展及代表作品 5.志怪小说和志人小说 第四章唐代文学 1.唐代文学兴盛的原因和发展阶段 2.唐代诗歌发展的阶段及代表作家作品 3.唐宋古文运动的贡献和局限 4.唐传奇的发展及代表作家作品

第五章宋代文学 1.宋词发展各阶段的特点 2.宋代古诗文运动的成就 3.宋诗与唐诗的主要区别 4.宋代话本。 第六章元代文学 1.元杂剧产生的原因和代表作家 2.元代散曲的发展及代表作家作品 第七章明代文学 1.明代小说的发展及代表作品 2.明代传奇的新特点 3.明代文学流派 第八章清代文学 1.清代桐城派散文的主要特色 2.清代小说的发展及代表作品 3.清代戏曲发展及代表作品 参考教材或主要参考书: 1.《中国古代文学史》,郭预衡主编,上海古籍出版社1998年版; 2.《中国文学史》,袁行霈主编,高等教育出版社1999年版; 3.《中国历代文学作品选》,朱东润主编,上海古籍出版社2002年版; 4.《中国古代文学作品选》,袁世硕主编,人民文学出版社2002年版。 四、样卷 一、概述诸子散文文体的演进?(50分) 二、如何理解王国维在《人间词话》中所说的“东坡之词旷,稼轩之词豪”?(50分) 三、脂砚斋指出:“可笑近之野史中,满纸羞花闭月,莺啼燕语,殊不知真正美人方有一陋处,如太真之肥,飞燕之瘦,西子之病,若施于别个不美矣。今以咬舌二字加之湘云,是何大法手眼,敢用此二字哉!不独不见其陋,且更觉轻悄娇媚,俨然一娇憨湘云立于书上,掩卷合目思之,其“爱”“厄”娇音如入耳内。然后将满纸莺啼燕语字样,填粪窖可也。”谈谈你对这段话的理解。(50分) 文章来源:文彦考研

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