中小学衍纸社团精彩活动记录簿文本
期待你的加入！
招收对象：初一年级
招收人数：人
辅导老师:
衍纸纸艺社活动记录本
学校
教师
目录
第 1 课衍纸介绍 (4)
第 2 课基本卷纸法 (8)
第 3 课幸运四叶草 (10)
第 4 课樱花片片舞 (12)
第5课幽兰小草花 (14)
第 6 课清新小白菊 (15)
第 7 课祝贺卡 (16)
第 8 课团花 (18)
第 9 课 always love (20)
第10课风景画 (21)
第11课自由创作 (22)
第1课《衍纸介绍》活动记录
diy活动方案
diy活动方案 【篇一：亲子diy活动方案】 “家人齐聚、蛋糕diy“活动方案 一、活动主题： 亲子、蛋糕diy 二、活动目的： 1 进行售楼处暖场活动，增加人气，营造氛围； 2 释放项目信息，强化价值点，增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。三、活动时间： 2014年10月8日9:30-16:30 四、活动地点：销售中心 五、活动人员： 意向老客户，由置业顾问进行电话邀约，并短信告知； 活动前推广带来的自然来访新客户；企业组织员工来参加 六、活动内容： 蛋糕diy 客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料，在蛋糕师傅的指导下，亲手制作蛋糕，体验动手的乐趣。 八、场地布置 九、人员安排 十、活动物料及预算
十一、置业顾问邀约说辞 置业顾问：x先生/女士，您好，我是xxx置业顾问xxx，1月12日 即本周日xxx将举行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活动！为了感谢您对项目 的关注与厚爱，现诚挚邀请您带您的家人参加，请问您有时间吗？ 十二：本次活动推广1、短信 主题：“甜蜜暖冬、蛋糕diy” 形式：项目短信平台（针对意向老客户）执行时间：活动前二天2、活动前网络软文一篇 执行时间：活动前二天 3、活动后网络软文一篇执行时间：活动后 第一天 xxxxx营销部 2014-1-9 【篇二：创意diy活动策划书】 创意diy——动手你就行活动策划 一. 二. 三. 活动名称: 创意diy——动手你就行活动主题:环保与节约，激发大 学生创新能力与加强大学生实践动手能力活动背景: 创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创 新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型 国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学 生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，已不满足于现成的结论,具 有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独 立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但由于国家教育体制和 大学生自身的原因，我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。另一方面，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的 敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍
线描社团备课本
体艺2+1、社团活动 备 课 本 李官中心小学 线描画社团
线描班学工作计划 自线描社团成立至今已有两个年头，虽然时间不短了，但是由于各种原因，线描社团的成员一个都没有了，所以本学期的社团成员都是新成员，一切也得从头开始，新的学期又开始了，为了更好的展开线描班教学工作，特定以下教学工作计划。 学情分析： 线描班分为低年级和中高年级学生组成，每周三下午学生统一上课。目前低年级班8人，中高年级班12人。 1 绘画水平参差不齐： 本学期因为学校的特殊安排，加之社团成员都是新成员，没有一定的基础，学生的绘画水平参差不齐。 2 学习态度： 学习态度较为端正，大部分学生的积极性都比较高，经过观察有三分之二以上的学生真正喜欢绘画，所谓兴趣是关键，相信每天在线描班的坚持会使他们获益匪浅。 3 学习习惯： 上学期学员虽然不多，但人数较为稳定，从线描班的第一堂课我就强调了线描班的班规纪律，孩子们都能自觉遵守，有着良好的学习习惯。这一学期因为开始两周人数一直未定，加上我在课堂上缺乏统一的强调，要求不够严格，孩子们上课时有少许涣散。现在班级课程已步入正规，我会更加严格要求，保证上课质量，毕竟没有好的纪律作保障就没有好的成绩。 4 获得成绩： 上学期上课时间虽然不多，但学生们积极努力，大胆尝试，联想创新，有了一定的成果，每个孩子较以前相比都有了很大的进步，墙上贴满了孩子们描绘的美丽作品。这个学期我们师生会共同努力希望有更多的收获。 教学目标： 把握线描画的特点，更好的激发学生去思考、去想象、去创作，在这个过程中和孩子们一起领略线描画的无限魅力。跟学生一起走进儿童线描画这个纯净的世界，不断地激发学生对于线描画的兴趣和热情，从而不断地创新和提高。 5 工作设想： 依据本班学生实际情况，为完成教学任务，实现教学目标。高年
衍纸特色课程计划
衍纸特色课程计划 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
衍纸特色课程计划 一、活动目的： 通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、衍纸小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识，（常用工具、基本的制作方法）。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人作品提高欣赏水平。 四、活动步骤： 要办好衍纸特色小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将衍纸特色小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约18名左右。活动固定，每周三下午第三节课，活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、具体计划小组活动内容。 衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。（三）、定期举办学生作品展览。 举办我校衍纸小组成员作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 五、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作。 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点。
衍纸社团计划
微景观社团活动计划 一、课程设计背景： 衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。 应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。如果买
中小学衍纸社团活动记录
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衍纸纸艺社活动记录本 学校 教师
目录 第 1 课衍纸介绍 (4) 第 2 课基本卷纸法 (8) 第 3 课幸运四叶草 (10) 第 4 课樱花片片舞 (12) 第5课幽兰小草花 (14) 第 6 课清新小白菊 (15) 第 7 课祝贺卡 (16) 第 8 课团花 (18) 第 9 课 always love (20) 第10课风景画 (21) 第11课自由创作 (22)
第1课《衍纸介绍》活动记录 时间2017年月日课时：2课时 地点美术教室 签到 内容一、衍纸简介 衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸 艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈 卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形 状各有不同的"零件"来创作。 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和 意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰 圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝 时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项 手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其
它艺术形式。传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。 纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计本身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。对衍纸作品本身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。 二、材料 纸 衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6毫米，这样在衍纸的时候方便他们的手持，当然，这种宽度上也会经常被用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。有时候
中小学衍纸社团活动记录
中小学衍纸社团活动记集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
期待你的加入！ 招收对象：初一年级 招收人数：人辅导老师： 衍纸纸艺社 活动记录本 学校 教师 目录 第1课衍纸介绍 (4) 第2课基本卷纸法 (8) 第3课幸运四叶草 (10) 第4课樱花片片舞 (12) 第5课幽兰小草花 (14) 第6课清新小白菊 (15) 第7课祝贺卡 (16) 第8课团花 (18) 第9 课alwaysIove (20) 第10课风景画 (21) 第11课自由创作 (22)
第1课《衍纸介绍》活动记录
的人己经将衍纸作为谋生的手段了, 当快乐和财富一并收获的 时候，生活就变的更加生动有趣了。衍纸由于材料较为好准 备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动, 不过光有好的材料还是不 够的，更多的是需要你的好的创意, 心灵之美在指尖的流露就 是纸艺，快来寧受这样的宁静的快乐吧。 纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更 凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计木身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。对衍纸作品木身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。 二、材料 纸 衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6毫米，这样在的时候方便他们的手持，当然，这种宽度上也会经常被用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。有时候为了给作品增加层次感，会在一层纸卷上再放置小些的纸卷，会使用到宽度为1.5毫米或者是2毫米的纸条。 卷纸笔 卷纸笔分为三种，短卷笔、长卷笔和长针笔。这三种的实用功能是不一样的。 胶水纸板
慰问活动方案【三篇】
慰问活动方案【三篇】 一、主题 “送温暖，献爱心，关爱老人，从我做起。” 二、活动主办方 体育系志愿者协会 三、活动时间 这周六上午。 四、活动目的 “尊老爱幼”一直都是中华民族的传统美德，作为新时代的的大 学生更应该继承和发扬这个传统美德。为此，经我们协会开会后决定，举行一次献爱心活动，主题为“送温暖，献爱心；关爱老人，从我做起”。目的在于给老人们的平淡生活增添一抹色彩，同时也让他们感 受到来自党和社会对他们的关怀和协助。慰问敬老院的孤寡老人，给 他们送去一份温暖和爱心，让他们感受社会这个大家听的温暖。 五、活动流程 1、前期准备：联系敬老院、人员召集、经费筹集。 2、活动内容： （1）给老人们表现一台简单的演出。里面包含一些革命歌曲，让 老人们回味当年的时光。 （2）冬天来临之际，赠送老人们取暖器以及御寒物品，让老人们 在冷的时候感受到社会的温暖。 （3）和老人们聊天，让他们回忆美好的往事，注意倾听；帮老人 捶背；陪老人下棋；为敬老院打理花花草草。
（4）活动结束后打扫卫生。每个志愿者和老人握手，并合影留念。 六、注意事项： 1、活动期间请大家服从安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏。 2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种 尊重与认可。 3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。 4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。 5、各志愿者在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。 6、参加每次活动的同学必须遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。 七、活动后期： 1、相关报社报道此次活动的流程及意义。 2、做好记录，资源部负责储存资料及照片。 3、与学院沟通，发表通讯稿及照片，推广此次活动，让各社团及 院系明白此次活动的意义。 【篇二】慰问活动方案 一、慰问活动 (一)时间：7月27日或28日 (二)慰问领导及慰问对象 (三)承办 主办：县民政局
纸艺手工制作社团活动总结
纸艺手工社团工作总结 （2017—2018学年度第二学期） 本学期纸艺手工社团的教学工作已顺利结束了，为了今后更好的开展工作，现将本学期的社团活动情况总结如下： 一、活动实施情况 （一）培养自身对纸艺艺术的热爱 教师首先全面、深入、正确的了解衍纸、剪纸、折纸艺术，提高自己“教”的水平，为了有好的作品，教师注意观察生活，从平时的生活中汲取灵感，创作一些作品来为学生做好榜样，使学生更加热情的投入到纸艺的学习中来，从中使学生各方面的能力得到培养。 （二）充分调动学生的学习积性 因为手工制作趣味性较强，剪贴出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。 （三）注意纸艺与其他学科的融合 在新的教育形式下，综合素质越来越重要，任何知识都不是孤立存在的，所以在纸艺教学中尽量多结合其他学科，培养学生的综合素质。 （四）结合学生特点，培养动手能力 教师在教学过程中发挥学生的主体地位，在教学中采用多种多样的教学方法，使课堂生动形象，大大激发学生兴趣，在内容的选择上，选择一
些孩子们喜爱的、较为简单的内容，让学生敢于试手，让他们体会动手的乐趣与成就感，激发他们的创造力。 （四）注重培养学生的毅力和耐力 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 二、自我评价及反思 纸艺社团活动的开展，不仅让学生感受到纸艺艺术的无穷魅力，体会动手创作的乐趣，而且也使学生的动手能力得到发展，创新能力和审美情趣大大提高，启迪了学生的心智，陶冶情操，促进学生的全面发展。 （一）促进了学生各项能力的发展 首先是促进孩孩子们的动手能力，比如要完成一副衍纸蝴蝶，需要学生先构思，画出草图，然后制作各个部件，再进行拼合，每个动作都都需要孩子们的精细动作，需要孩子们每只手上的28个关节和33块小肌肉都充分的动起来，这样的动手操作是从简单到复杂一步步积累起来的，一幅幅优美的衍纸艺术品在孩子们的手中诞生。其次是促进孩子们的创新能力。衍纸作品的创作需要孩子有充分的创造能力，发挥自己大胆的想象能力，在基础造型的基础上，创作出更有创意的作品。最后是促进孩子们的审美能力。衍纸是一门艺术创作，衍纸的美使多少人沉迷其中，小学生喜欢衍纸课程就是被这种美吸引了，他们陶醉于美的创造，他们制作的作品
小学美术社团教案
小学美术社团教案 陈坞小学:冯莲珍 教学内容:线描 (第一课时) 教学目标: 1、认知目标:认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美与艺术美。 2、操作目标:尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。 3、情感目标:欣赏绘画的线条造型作品,感受线条美及其赋予的生命力与情感,提高学生的审美能力。 教学重点:通过对图片、画面的分析,体会线条的美感,了解各种线条的形态与线条组成的纹理。 教学难点:尝试画出具有不同变化特点的线,画面中线条黑白灰层次的组织。 教学准备:绘画笔、纸、感受题纸、学生老师画家范作。 教学过程: 一、认识线条 1、出示一张充满线条的风景照,让学生找找风景照中瞧到了哪些线条。 师:线条就是美术中最基本的造型语言,变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果,今天我们就一起感受下“线条的魅力” 2、师:除了刚才图中瞧到的线条,您还说的出其它的线条不？ 学生说说自己认识的线条。 师:世上的线条有很多种,为了便于认识,我们可以把线条简单地分为直线与曲线两种。 3、一起与学生初步认识直线、曲线。 4、学生尝试表达对不同线条的感觉,初步感受线条的美感特征。学生拿出教师发予的线条感受题纸,经过自己感受,小组讨论,把对不同线条的感受书写下来。 反馈学生填写的感受,师也出示自己填写的感受。 5、师:其实,在我们身边,线条无处不在,我们来一起去找找大自然中的线条。课件附与音乐欣赏自然界中的线条,师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。 部分欣赏自然物: 花地——(平静、宽阔)——直线、水平线 梯田——(柔与、舒畅)——曲线 波光——(飘逸流畅)——网状曲线 海浪——(翻腾)——粗细结合的波浪线条 爆炸——(危险)——放射线 …… 二、尝试画线 1.合作学习,同学间取长补短:通过讨论分析,让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象,而且还可以传达画家的思想。
衍纸画社团活动计划
马坊小学衍纸画社团活动计划 马坊小学 权庚鹏一、课程设计背景： 衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸
衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。 如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是
线描社团活动记录
-－-线描社团活动记录
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祥瑞园小学社团活动记录
20１5---20１6 学年度第一学期
班 级:彩虹谷线描社团 辅导教师：陈冬燕
彩虹谷线描兴趣社团学生考勤表
任课教师: 陈冬燕
序
学生 班级
号
姓名
1
袁艺菲
2
王憬宜
3
王静雅
4
郭一睿
５
张嘉俞
６
龚梅贤
7
曲祉逸
8
崔文彦
9
崔雨辰
10
李宏伟
11
靳涵雯
1２ 杨紫名含
13
王雅菲
14
辛雨辰
15
李天琪
1９ 曹圣泽
19
耿嘉浩
１8 刘丹琪
１9
李子淦
２０
张雨涵
2１
薛智源
２2
韩舒瑶
23
高一鹤
24
石雨佳
25
张芙阁
26
安逸尘
2７
董冠玉
28
李金赛
２9
张宇晗
30
段景荣
考勤时间: _＿9 月 4 日_—10 月 2３日_ 周周周周周周周周周周周周周周周周周周周 三四五三四五三四五三四五三四五三四五三
彩虹谷线描兴趣社团学生考勤表
任课教师： 陈冬燕
考勤时间: __10 月 24 日_—1２月_５日
序
学生 班级 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周
号
姓名
四五三四五三四 五三四五三 四五 三四 五三四
１
袁艺菲
2
王憬宜
3
王静雅
4
郭一睿
５
张嘉俞
6
龚梅贤
7
曲祉逸
8
崔文彦
9
崔雨辰
10
李宏伟
11
靳涵雯
1２ 杨紫名含
1３
王雅菲
14
辛雨辰
15
李天琪
19 曹圣泽
19
耿嘉浩
18 刘丹琪
19
李子淦
２0
张雨涵
2１
薛智源
22
韩舒瑶
２3
高一鹤
2４
石雨佳
2５
张芙阁
26
安逸尘
27
董冠玉
２８
李金赛
２9
张宇晗
30
段景荣
衍纸画社团活动计划
滑县新区实验小学衍纸画社团活动计划 滑县新区实验小学 陶璐瑶、刘晓洁一、课程设计背景： 衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为
一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。 如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要买彩纸的话，丹迪纸应该是不错的
纸艺手工制作社团活动总结
纸艺手工制作社团活动 总结 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
纸艺手工社团工作总结 （2017—2018学年度第二学期） 本学期纸艺手工社团的教学工作已顺利结束了，为了今后更好的开展工作，现将本学期的社团活动情况总结如下： 一、活动实施情况 （一）培养自身对纸艺艺术的热爱 教师首先全面、深入、正确的了解衍纸、剪纸、折纸艺术，提高自己“教”的水平，为了有好的作品，教师注意观察生活，从平时的生活中汲取灵感，创作一些作品来为学生做好榜样，使学生更加热情的投入到纸艺的学习中来，从中使学生各方面的能力得到培养。 （二）充分调动学生的学习积性 因为手工制作趣味性较强，剪贴出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。 （三）注意纸艺与其他学科的融合 在新的教育形式下，综合素质越来越重要，任何知识都不是孤立存在的，所以在纸艺教学中尽量多结合其他学科，培养学生的综合素质。 （四）结合学生特点，培养动手能力 教师在教学过程中发挥学生的主体地位，在教学中采用多种多样的教学方法，使课堂生动形象，大大激发学生兴趣，在内容的选择上，选择一些孩子们
喜爱的、较为简单的内容，让学生敢于试手，让他们体会动手的乐趣与成就感，激发他们的创造力。 （四）注重培养学生的毅力和耐力 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 二、自我评价及反思 纸艺社团活动的开展，不仅让学生感受到纸艺艺术的无穷魅力，体会动手创作的乐趣，而且也使学生的动手能力得到发展，创新能力和审美情趣大大提高，启迪了学生的心智，陶冶情操，促进学生的全面发展。 （一）促进了学生各项能力的发展 首先是促进孩孩子们的动手能力，比如要完成一副衍纸蝴蝶，需要学生先构思，画出草图，然后制作各个部件，再进行拼合，每个动作都都需要孩子们的精细动作，需要孩子们每只手上的28个关节和33块小肌肉都充分的动起来，这样的动手操作是从简单到复杂一步步积累起来的，一幅幅优美的衍纸艺术品在孩子们的手中诞生。其次是促进孩子们的创新能力。衍纸作品的创作需要孩子有充分的创造能力，发挥自己大胆的想象能力，在基础造型的基础上，创作出更有创意的作品。最后是促进孩子们的审美能力。衍纸是一门艺术创作，衍纸的美使多少人沉迷其中，小学生喜欢衍纸课程就是被这种美吸引了，他们陶醉于美的创造，他们制作的作品要根据个人的喜好和作品颜色搭配的需
线描社团活动计划
线描社团活动计划 --2015-2016学年度第二学期 日照市石臼小学一年级 一、指导思想 线条是一种神奇的符号，在画面上，它可以随着人们的感情，文化素养，性格、经历而产生变化。从某种意义来说，线条是复杂的哲理，深奥的绘画语言，是绘画的基础之一，但也是儿童最简单和最直接地表现自己的一种绘画语言。本学期我希望通过线描画的教学，有针对性地选择一些适合大班学生的年龄特点、能力水平的，富有儿童化、趣味性的作画内容，提高学生的作画兴趣、作画水平，较熟练地运用点、线来进行线描画的艺术创作，增强他们的自信，提高他们多方面的能力。 二、教学目标： 1、让学生学习用点、线条、几何图形在各种物体中进行自由地装饰作画。 2、增加学生对线描画的学习兴趣。 3、进一步提高学生的线描画作画技能。 三、方案准备: 1、不同种类的儿童线描画作品范例。 2、充足的线描元素。 3、各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。） 4、粗、细记号笔。 四、活动内容 1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。 2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想像。 3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。 五、教学重难点 重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开各种大胆的想像。 难点：学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施 1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。 2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。 3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。 4、充分利用家长资源，可以让学生在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。 七、工作安排： 三月份： 美丽的城堡 1、为学生提供城堡图片，通过观察，使学生对城堡产生绘画兴趣。 2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡展开艺术性的创作。 3、培养学生对冷暖色搭配的敏锐度。 线描摩托车 1、引导学生了解摩托车的构造及其用途。 2、鼓励学生大胆想象，设计出各种造型的摩托车。 3、体验创作的乐趣。 绚丽多彩的蜗牛 1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。 2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣。 四月份： 可爱奶牛 1、观察奶牛的形态及其生活习性。 2、引导学生能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰。 3、培养学生合理构图的意识。 大蝎子 1、了解蝎子的外形及其特征，并了解其相关知识。 2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。 大螃蟹
2016社团活动记录表
小学二年级手工社团社团活动总结 活动内容手工社团活动方式集体面授 时间2016年5月地点四楼手工教室主持人辅导教师 参与人员全体社团学生 活动总结及成效在本学期的手工活动中，我主要让学生学习一次性纸杯的手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来本学期的课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。
小学一年级绘画社团活动总结 活动内容美术绘画活动方式集体面授 时间2016年5月地点四楼美术教室主持人辅导教师 参与人员共24人 活动总结及成效 这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
最新美术线描社团计划
2018上半年香山小学线描社团课程 活动计划 一、指导思想 开展社团活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是培养学生能力的重要途径。通过社团活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。为了给爱好画画的同学一个良好学习环境，成立香山美术速写社团。 二、活动目标 1．通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解掌握美术的基本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 2．线描活动充分拓展学生思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。活动内容丰富，使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平，写生能力及创造能力。 三、训练措施 要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全线描社团。 线描社团以二三年级学生为成员，活动固定，通常每周一次, 活动制度化。在活动过程中能够做到激发学生的积极性。做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。 （二）具体计划小组活动内容。 线描是一个很广的课程，绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以线描为主，其他美术知识为辅。所以，社团具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生线描方面的学习；（2）重视基础方面的学习，从色彩、线描等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 （三）定期举办学生作品展览。 举办全校社团成员线描速写展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 （四）组织观摩活动。
幼儿园衍纸特色活动计划
特色计划 衍纸活动是幼儿美术教学中的一个窗口，不但可以满足幼儿好奇、爱动、爱模仿、爱探索的天性，还可以培养幼儿的动手能力、观察能力、想象能力、创新能力、语言表达能力和审美能力。本文通过衍纸浅谈对幼儿能力的培养，提高幼儿的综合素质。衍纸初期，不能直接选用现成的衍纸条，因为纸条太细又软，孩子们很难将衍纸条卷起来，于是我给孩子们准备了瓦楞纸，从瓦楞纸开始，过渡到卡纸再到彩纸，从硬到软；纸条可以从粗到细，以此降低难度，层层递进。在小班的时候先教衍纸的基本方法：先学绕圆、椭圆、三角形、正方形，一步步增加难度，同时传授定型的方法。 一、培养幼儿衍纸能力的意义 衍纸是一种简单而实用的生活艺术，也是一种游戏，它促使幼儿手脑并用，既能锻炼孩子手的灵活性、想像力和操作能力等。让幼儿通过卷捏拼贴组合等一系列活动，使幼儿在衍纸活动中获得成功和满足；同时也能促使幼儿的自信心的建立、想象力、审美能力、动手能力、语言表达能力的较好发展。 二、培养幼儿的衍纸能力的重要性 （一）衍纸活动可以提高幼儿的动手能力。 衍纸活动是通过卷、捏、压等各种动作，使幼儿在亲自操作的过程中，逐渐培养起动手操作的兴趣，增强动手能力。因孩子手指动作的发展是从不协调到协调，从协调到灵活，所以我在教孩子衍纸的时候是遵行由易到难，由简到繁的原则。 （二）衍纸活动可以培养幼儿的观察力。 衍纸活动是一种视觉艺术活动。观察力强，所创作的作品就有较强的敏锐度。所以在幼儿衍纸活动中，幼儿首先被训练的就是观察力。衍纸活动中观察
整体，细节，需要幼儿不停地比较和观察。 三、教学目标 1.使幼儿加强动手能力的锻炼,培养幼儿的观察能力、想象能力、操作能力。 2.在老师指导和激励下,幼儿经过努力克服困难制作成作品,培养幼儿的成功感,帮助幼儿树立自信心。 3.提高幼儿的粘、贴的技能,培养幼儿的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 四、具体安排：
社团活动记录表6
社团活动记录表6
书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间2.28 活动 内容 钢笔书法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 钢笔书法及其基础知识 活动过程一、检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结，布置作业 活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 柯岩街道阮社小学
书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写— 横的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—横的写法 活动过程 （一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习 书写，积极性高，取得了良好的教学 效果 柯岩街道阮社小学
2012学年第二学期书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写—竖 的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—竖的写法 活动过程 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。
活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习 书写，积极性高，取得了良好的教学 效果。 柯岩街道阮社小学 2012学年第二学期书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写—撇 的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—撇的写法
社团活动计划
2017---2018学年第一学期社团活动计划 学校社团活动的开展及建设，对于激活一所学校的办学质量、全面提升办学水平，起到至关重要的影响作用。为更好地开展此项活动，将此项工作延续发展下去，特制定本年度活动计划如下： 一、指导思想 本年度我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展,营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。 二、组织安排及保障 1.成立兴趣小组领导小组 组长：董新华副组长：谌春红田娜娜 组员：努尔古丽帕提古丽米拉由洁萍许娟娟刘金银 2.保障措施 为确保社团活动保质保量顺利进行，教务处严格要求，从计划入手，社团活动定时间、定名单、定地点，开学初以教研组为单位做好统计组内社团活动的三定统计表，上交组长处，教务按表及时抽查活
动情况。 三、具体工作及措施 （一）基本要求 1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、制定训练计划。 2、社团活动利用每周二下午第五、六节课进行。 3、辅导老师、班主任必须对参加社团活动的学生切实加强安全教育。 4、指导教师的辅导，要有实质内容，有图片，有记录。学期末上交教务处。 （二）社团的设立 根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的社团活动，以促进学生全面发展，又有所特长。 1、艺术类：合唱团、舞蹈、哈语书法、衍纸、冬不拉、手工、刺绣等社团。 通过合唱、舞蹈、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。 2、体育类：乒乓球、足球、跳绳等社团活动。