国际金融课程教学大纲

国际金融课程教学大纲
国际金融课程教学大纲

《国际金融》课程教学大纲

一、课程基本信息

二、课程内容及基本要求

第一章::国际收支

一、学习目的和要求

熟悉和掌握国际收支、国际收支平衡表的基本内容、编制方法、国际收支不平衡的影响和调节

二、课程内容

(一)、国际收支和国际收支平衡表

1.国际收支基本概念;国际收支与主要宏观经济变量的关系;国际收支失衡原因和经济影响

2.国际收支平衡表的基本内容、编制方法,我国的国际收支

(二)、国际收支调节

1.国际收支市场调节机制的局限性

2.国际收支市场调节机制的作用、政府调节国际收支的政策措施、一般原则、我国的国际收支调节本章重点:国际收支、国际收支不平衡的影响和调节

本章难点:国际收支平衡表的基本内容、编制方法

第二章:国际储备

一、学习目的和要求

熟悉和掌握国际储备、国际储备结构管理的基本原则

二、课程内容

1.国际储备的概念、国际储备的概念和特点、国际储备的构成、国际储备的作用

影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则、我国国际储备的结构管理

2.国际清偿力、国际储备多元化、国际储备的作用、适度国际储备量的确定、国际储备总量管理手段、外汇储备币种结构管理、储备货币结构管理、我国国际储备的总量管理、我国国际储备的特点

本章重点:国际储备的概念、影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则

本章难点:国际清偿力、国际储备结构管理的原则

第三章:外汇与外汇汇率

一、学习目的和要求

熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响

二、课程内容

(一)、外汇与外汇汇率

1.外汇、汇率的标价法、固定汇率制与浮动汇率制的比较、汇率制度的选择

2 汇率、汇率制度的类型、人民币汇率制度

(二)、汇率的决定与汇率变动的经济影响

1.购买力平价、影响汇率变动的主要因素、汇率对国际收支的影响、汇率对国内经济的影响

2.金本位制下的汇率、金平价、汇率对世界经济的影响、人民币调整的经济影响、汇率变动对国际储备的影响

3人民币汇率的演变、反常的人民币汇率现象

本章重点:外汇、汇率的标价法,影响汇率变动的主要因素

本章难点:固定汇率制与浮动汇率制、汇率的决定与汇率变动的经济影响

第四章外汇交易业务

一、学习目的和要求

熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响

二、课程内容

(一)、外汇市场

1、外汇市场概述:外汇市场的种类、构成、功能

(二)、外汇交易业务

1.即期外汇交易的概念、即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易、无抛补套利、掉期和抛补套利

2.外汇市场的分类、外汇市场供求、即期外汇交易涉及的问题

3.世界主要外汇市场、我国外汇市场的发展、商业性即期外汇交易、银行间即期外汇交易

本章重点:外汇市场、外汇交易

本章难点:即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易

外汇风险管理和外汇管制

一、学习目的和要求

熟悉和掌握外汇风险、外汇风险管理、外汇管制

二、课程内容

(一)、外汇风险概述和种类

外汇风险的概念、外汇风险的主要表现形式、外汇风险管理的一般原则、外汇风险管理的手段

(二)外汇风险管理

外汇风险管理策略和原则、银行经营中的外汇风险管理、企业经营中外汇风险管理

(三)、外汇管制

1、外汇管制的概念、外汇管制的目的意义及消极影响、我国外汇管理体制的主要内容

2、外汇管制的基本方式、货币可兑换的涵义、经常项目下的货币可兑换、我国外汇管理体制的改革

本章重点:外汇风险概述和种类、外汇风险管理

本章难点:外汇风险的主要表现形式、外汇管制的基本方式

第六章国际结算

一、学习目的和要求

熟悉和掌握国际结算的主要支付工具、国际结算的基本方式

二、课程内容

(一)、国际结算概述

(二)、国际结算的主要支付工具

汇票、本票、支票

国际贸易结算中的主要单据

(三)、国际结算的基本方式

1、汇款方式

2、托收方式

3、信用证方式

4、银行保函

5、各种结算方式的结合使用

本章重点:托收方式、信用证方式

本章难点:汇票、本票、支票

第七章:国际金融市场

一、学习目的和要求

熟悉和掌握国际金融市场的构成、形成的主要条件、作用及影响和主要特点

二、课程内容

(一)、国际金融市场概述

国际金融市场的概念和构成、国际金融市场形成的主要条件、作用及影响

当前国际金融市场的主要特点

(二)、欧洲货币市场

欧洲货币市场概念、欧洲货币市场的起源、发展和规模

欧洲货币市场的构成及主要业务、欧洲货币市场的作用和弊端、欧元

本章重点:货币市场、证券市场、欧洲货币市场的特点、欧洲货币市场的影响

本章难点:当代国际金融市场发展的特点、欧洲货币市场的构成、衍生金融工具的概念、常见的衍生金融工具

第八章国际贸易融资

一、学习目的和要求

熟悉和掌握国际贸易信贷、保付代理、出口信贷

二、课程内容

(一)、国际贸易短期信贷

对出口商的融资、对进口商的融资

(二)、保付代理

保理业务的概念和演变、保理业务的程序和内容、保理业务的功能和作用

(三)、出口信贷

出口信贷概述、出口信贷的主要类型、卖方信贷、买方信贷、福费廷

(四)、其他信贷

打包放款、出口押汇、出口贴现、混合信贷

本章重点:国际贸易短期信贷、出口信贷、保付代理

本章难点:保付代理、福费廷、出口信贷

第九章国际资本流动

一、学习目的和要求

熟悉和掌握国际资本流动的原因、特征和影响,国际债务危机与我国的外债管理

二、课程内容

(一)、国际资本流动概述

国际资本流动的定义、国际资本流动的类型

(二)、国际资本流动的原因、特征和影响

国际资本流动的原因、国际资本流动的典型特征、国际资本流动的影响

(三)、国际债务危机与我国的外债管理

国际债务危机的原因、国际债务危机的影响、解决国际债务危机的措施、我国的外债管理

本章重点:资本国际流动的经济动机、制约因素、资本国际流动的经济效应

本章难点:资本国际流动的概念、国际间接投资、国际信贷、资本国际流动的主要特征

第十章:国际金融组织和国际货币体系

一、学习目的和要求

熟悉和掌握国际金融组织、国际货币体系

二、课程内容

(一)、国际金融组织

国际金融机构概述、国际货币基金组织、世界银行集团、区域性国际金融组织

(二)、国际货币体系

国际货币体系概述、国际金本位制度、布雷顿森林体系、牙买加体系、欧洲货币体系、国际货币体系改革的建设与前景

本章重点:国际货币基金组织、世界银行集团、国际货币体系

本章难点:国际货币制度的概念、布雷顿森林体系的内在缺陷、牙买加体系的主要内容、牙买加体系的基本特征、国际货币体系的改革方案、发展中国家对国际货币体系改革的要求

四、课程教学的有关说明

一、把握总体内容结构

在学习《国际金融》时,首先要对该门课程的内容和体系有个概括的了解,以便把握全貌,弄清各部分和章节之间的相互联系。找出了内容联结的线索,把握了总体内容结构,然后对各项内容层层深入,各个击破,则最终能很好地达到提高学习效率,完整掌握内容的目的。

二、明确学习的意义及目的要求

思想重视,行动方能果敢。为引起学生对学习《国际金融》这门课程的高度重视,增强自学的主动性、能动性,克服为应付考试而被动机械学习的习性,这里讲以下几点:

1.当今世界经济日益开放化,世界各国的经济联系越来越紧密,一国要扩展对外贸易、引进先进技术和利用外资,增强经济实力,提高人们的福利水平,都离不开国际金融。

2.在对外开放的格局下,商务英语专业和其他专业的学生应当学习和掌握一些国际金融知识、实务和理论,因为对外开放涉及的面很广,各种财经工作都与国际金融息息相关。

3.搞社会主义市场经济对人才的要求更加迫切,从某种意义上说,市场经济就是人才经济,这种人才就是生产力,人才是在竞争中取胜的最重要砝码。同时,市场经济对人才培养提高了更高的要求,尤其培养出复合型、实用性、外向性人才,国际金融方面的人才就属于外向型人才。外向型人才深受各实际工作单位的青睐,这是现今有目共睹的。

4.学习国际金融有利于开拓分析研究经济问题的视野,拓宽筹资融资渠道,扩大经济实体的发展空间。

三、在全面系统学习的基础上掌握重点

只有通过系统学习,理解和消化了教材内容,才能真正把握重点。这是因为,任何课程都有其完整的体系,各部分内容之间有着内在的联系,只有通过循序渐进地系统学习,才能掌握该课程的体系和内

容,才能找出贯穿全部内容的主线,并围绕主线,理解和把握各部分直至全部的精华内容,这是其一。其二,认识有个过程,知识积累有个过程,任何事物都有个从量变到质变的过程,

四、注重逻辑性,循序渐进

国际金融内容复杂,涉及面广,但各章节之间存在着内在的联系。如在章节安排中先从出发点——国际收支入手,引申出国际储备、外汇和汇率等内容,逐层推进,做到逻辑紧密,体系完整。同时不论是理论分析,还是业务阐述,都是按照事物发展的逻辑顺序,在了解来龙去脉的基础由浅入深、由表及里地进行分析和研究。这一点在国际收支、国际储备、国际货币体系及汇率等章节中均有体现。这就要求自学者在学习中要把系统学习与重点深入相结合。在全面系统学习教材的基础上去掌握重点,抓住各知识点的内在联系,融会贯通,把知识学活,千万不能为了应付考试,抛开教材,孤立地去死记硬背某些重点,否则很容易导致片面性,不能全面、准确地把握相关知识,在考试中遇到较活的题目时无从下手。

五、在理解的基础上加强记忆

学习国际金融,千万不能死记硬背。在学习中可以利用多种方式加深理解。首先对于一些知识点可以通过概括总结并比较的方式进行强化记忆。如对于外汇交易中的远期交易、期货交易、期权交易可以对三者的异同进行比较分析,从而既加深理解,也锻炼自己的分析能力。类似的例子还很多,在考核中也有不少联系对比题,因此这种方式在学习中大家可以多加运用。其次对于某些知识点,往往不能在一个章节中理解透彻,但会在多个章节中提及。如国际储备在第一章、第二章、第十三章等处从不同角度多次涉及。这就需要在学习时不要急于求成,要在不同章节反复温习,逐步深入理解,这样不论题目怎么出,都能在熟练掌握的基础上对相关问题进行回答。

六、注重实践,学以致用

学习国际金融的目的是为了在掌握国际间货币和借贷资本运动规律的基础上,能运用相关理论对我国涉外金融的实际状况加以分析,并解决实践中的具体问题。所以本教材不仅在对每章每一理论问题进行分析时都结合我国的相关问题进行深入探讨,而且特别注意与对外贸易与金融实务的结合,具有较强的业务性与实用性。在内容中除了对我国的国际收支、国际储备、外汇管理体制等问题均单设章节加以阐述外,对与对外经贸活动密切相关的外汇折算、外汇交易、对外贸易的短期、中长期信贷、不同方式防范外汇风险等具体业务操作、程序等也有详尽的介绍,并且有大量的计算问题,如汇率间的套算、套汇盈亏的核定等。在考核中也比较注重这一部分知识。

七、重理解、勤思考、多动笔

《国际金融》是一门理论性和实务性很强的课程,要想帐务该课程,对其基本内容包括基本概念、公式、原理、业务程序和主要制度规范等必须记牢。但要切忌死记硬背,更要切忌就某项内容孤立地死记硬背,而应在理解的基础上记忆,把握各项内容之间的联系去记忆。只有真正理解了的东西才能记得住、记得牢,还能加以区别地灵活运用、正确选择和判断,靠死记硬背,一是学东西费劲,二是学来的东西虽短时间能够奏效,但时间一长就会忘掉,更谈不上将知识运用于实践以增加社会财富和推动社会进步,故死记硬背达不到学习目的。学习过程中还应勤于思考并不耻下问。只有多思考,才能对内容作透彻理解。有时通过反复认真思考可能还有一时不能理解的东西,对待这种情况,解决的办法一是深入看教材,有的问题教材本身不能在一处阐述清楚,后面有可能还有进一步的阐述,二是可以查阅有关工具书或其他资料,三是要有不耻下问的精神,问有关专家、老师或同学。为了加深理解和巩固记忆,自

考生还应勤动笔、勤作笔记。俗话说得好“好记性不如烂笔头”。作笔记的方法可以多种多样,既可在书中作眉批或旁注,以引起下次阅读的重视,也可用笔记本记录重点、难点、内容目录或主线,以便随身带着引导思考和记忆,此外还应多做试题,有时还可自己出题自己作答,以便加强平时练兵和书面语言的组织能力。

八、联系对比,融会贯通

在学习《国际金融》的过程中应把相似或相对称的理论、概念和业务等加以联系对比,找出它们之间的相同点与不同点,以锻炼自己分析综合能力,做到融会贯通。如学习直接标价法与间接标价法时,就可以运用联系对比的方法,找出它们之间的相同点和不同点达到深入理解、增强记忆、融会贯通的目的。相同点即是它们都是标示两种货币的比价方法:对比分析可发现它们之间有如下四方面的不同;(1)作为标价的货币不同,(2)汇率变动所表现的货币不同,(3)买入汇率与卖出汇率标示的地位不同,(4)实行的国家不同。其他如固定汇率与浮动汇率,传统国际金融市场与新型国际金融市场,期权交易与期货交易等均应在学习过程中加以联系对比,以求融会贯通,提高分析问题与说明问题的能力。

九、本课程的重点和难点

重点:国际收支、外汇与外汇汇率、外汇交易业务、国际贸易融资

难点:国际收支和国际收支平衡表、国际收支调节;外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响;汇率的决定与汇率变动的经济影响;即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易;国际贸易信贷、保付代理、出口信贷

十、习题和考核要求

习题:每学完一章都要做习题,课堂或课后。定期测验

考核:课程结束后要按教学大纲要求进行考核。

国际金融实务试卷及答案定稿

1.期权交易是一种什么交易( C ) A.标的物 B.权利金 C.选择权 D.期货合约 2.交易双方约定在未来特定日期按既定的价格购买或出售某项资产,这个合约称为(C ) A.金融期货合约 B.金融期权合约 C.金融远期合约 D.金融互换协议 3.下列关于金融期货的说法不正确的是(C ) A.金融期货可以保值 B.可以利用金融期货投机 C.金融期货不包括黄金期货 D.股票指数期货属于金融期货 4.期权交易如果只能在到期日当天执行,则称为(B ) A.美式期权 B.欧式期权 C.奇异型期权 D.以上都不是 5.国际租赁的特征是(C ) A.设备的维护、保养等费用由出租人负担 B.承租人可以提前中止合同 C.设备的所有权与使用权长期分离 D.一项国际租赁交易至少同时涉及两方当事人——出租人和承租人 200 年 月江苏省高等教育自学考试 300395701 国际金融实务 一、 单项选择题(每小题 1分,共 18 分) 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答 案,并将其字母标号填入题干的括号内。

6.在伦敦外市场上,即期汇率£1=$1.5864/1.5874而2个月期汇率标出20/10,则2个月期 汇率为(B ) A.1.5854/1.5884 B.1.5844/1.5864 C.1.5854/1.5874 D.1.5664/1.2774 7.掉期外汇交易是一种( D ) A.娱乐活动 B.赌博行为 C.投机活动 D.保值手段 8.套利和掉期同时进行的外汇业务称为(A ) A.抵补套利 B.套期保值 C.套汇 D.不抵补套利 9.欧洲货币市场是哪二者之间金融交易的场所( B) A.居民与非居民 B.非居民与非居民 C.居民与居民 D.欧洲国家与欧洲国家 10.欧洲债券是发行人在哪个市场上发行的(B ) A.欧洲国家 B.第三国 C.本国 D.本国以外 11.在以外国货币作为媒介或载体的对外经济交易中,为控制汇率风险而在货币期权市场上 买入买入期权的经济主体是( A ) A.进口商或债务人 B.进口商或债权人 C.出口商或债务人 D.出口商或债权人 12.利用卖方信贷,进口商只可从贷款提供国进口(D) A.原材料 B.粮食 C.资本物资 D.大型设备 13.在哪种方式下,进口商会做套期保值( A ) A.预测外汇上涨 B.预测外汇下跌 C.预测本币升值 D.在固定汇率制下

[实用参考]国际金融实务实训-报告书

课程设计20RR~20RR学年第2学期 题目:外汇市场分析-- 行情分析 教学系:经济与管理系 专业班级: 指导教师: 学生姓名:临木川斫护 20RR年06 月17 日

课程设计任务书

《国际金融实务实训》课程教学大纲 课程名称:国际金融实务实训/SimulationTraininginInternationalFinancePractice 课程类别:专业课 学时/学分:3周/3学分 开课单位:经济与管理系国际经济与贸易教研室 开课对象:国际经济与贸易专业(本科) 选定教材:国际金融新编(第四版),姜波克,上海,复旦大学出版社,20RR年。 参考书:国际金融学,王仁祥胡国晖,武汉,武汉理工大学出版社,20RR年。 国际金融,钱荣堃、陈平、马君潞,天津,南开大学出版社,20RR年。 国际金融,陈雨露,北京,中国人民大学出版社,20RR年。 InternationalFinancialManagement,CheolS.Eun&BruceGResnick,北京,机械工业出版社/McGraw-Hill,20RR年。 一、课程的性质、目的与任务 1.课程性质:国际金融实务课程设计是一门微观经济学科,注重理论与实践相结合,强调在理论原则指导下办理主要的国际金融市场业务,侧重于业务程序和基本操作方面的实践性教学。 2.课程目的:本课程目的在于使学生更加深入掌握外汇交易的基本理论、基本知识和基本实践技能。通过课程设计来验证和使用理论教学的基本理论,将理论教学的内容综合到一起通过实验加深学生的体会,使学生对专业理论知识具有感性认识,促使学生关注国内及国际经济运行环境,训练学生的实际分析能力,操盘能力,为金融、经济管理、投资类专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个理论结合实际的实习环境。 3.教学任务:本课程的教学任务是使学生掌握国际金融实务的基本理论和基本业务知识,主要国际金融业务的交易规则、交易方法及基本操作程序。 二、课程设计内容及基本要求 第一部分外汇模拟交易的基本知识 课程设计内容: (一)外汇基本知识 1.汇率;2.直接标价法和间接标价法;3.基本汇率(也叫直盘或基础汇率);4.交叉汇率(也叫交叉盘);5.买入价(Bidrate);6.卖出价(Offerrate);7.外汇中间价;8.外汇市场;9.外汇市场的参与者:主要包括外汇银行、中央银行、外汇投机者、外汇经纪公司、大型投资基金、实际外汇供求者等。 (二)外汇实盘交易与合约现货外汇交易

《国际金融》教学大纲【模板】

《国际金融》教学大纲

二、课程的对象和性质 国际金融学的教学对象为高等学校财经类各专业学生。国际金融学是研究国际间货币和金融关系的一门学科,是经济学的一个分支,又称为开放经济下的宏观经济学,与国际贸易理论和政策共同构成国际经济学。国际金融学的核心是宏观经济的内外部均衡,并以此展开对国际货币和金融关系的研究。国际金融学属理论和政策经济学范畴,是一门综合性学科,它以政治经济学,宏观和微观经济学,货币银行学和证券投资学,会计学与统计学等学科为其知识基础,同时也以相应的数学和外语基础为学习前提。 三、课程的教学目的和要求 本课程的教学目的是,掌握国际金融的基本知识,具有经济学的知识综合能力,理解开放经济条件下内外部均衡的机理及实现条件,使学生具有更广阔的经济视角和经济综合分析能力。通过本课程学习,学生应掌握国际金融学的基本概念和基本分析工具,理解开放经济条件下的汇率决定和国际收支理论,和开放经济条件下宏观调控的基本方法和作用机理,了解国际金融市场,国际经济一体化和国际货币体系的发展沿革以及所面临的问题。 四、授课方法 课堂讲授与课堂讨论、课后阅读相结合。 五、理论教学内容与基本要求(含学时分配) 第一章国际收支 课时安排:9课时 教学要求:本章要求掌握国际收支的基本涵义和国际收支平衡表各项目的经济含义与记帐方法,局部平衡和总体平衡的含义,国际收支失衡的原因及其调节方式。理解我国国际收支问题。了解西方国际收支理论。 教学重点和难点:重点是国际收支平衡表个项目的经济涵义、国际收支失衡的原因及调节政策,难点是国际收支平衡表的记账方法的掌握和国际收支调节政策的理解。

教学内容: 第一节:国际收支的涵义 1.国际收支的概念。2.对国际收支概念的理解需要注意的三个问题。 第二节:国际收支平衡表 1.记帐原则。2.基本内容。 第三节:关于国际收支的分析 1.国际收支盈余、赤字。2.国际收支均衡。 *第四节:西方国际收支理论 1.弹性论。2.乘数论。3.吸收论。4.货币论。5.新剑桥学派的理论。6.对 西方国际收支理论的评论。 第五节:国际收支的调节 1.国际收支失衡的原因和影响。2.国际收支自动调节机制。3.国际收支 的调节政策。*4.内外均衡的冲突与协调 第六节:我国国际收支问题 1.我国国际收支变动的历史回顾。2.我国国际收支的调节 读写议(1课时):中国国际收支帐户的特点是什么?是否平衡?原因何在? 第二章汇率 课时安排:9课时 教学要求:本章要求掌握外汇和汇率的概念,结合人民币汇率变动的特点理解汇率决定因素以及汇率变动的影响,理解汇率制度的类型和浮动汇率制与固定汇率制的优劣,了解我国外汇管理的特点。 教学重点和难点:重点和难点是外汇和汇率的概念、汇率决定因素以及汇率变动的影响。 教学内容: 第一节:外汇和汇率的概念 1.外汇的定义。2.汇率的标价和种类。 第二节:汇率的决定与调整

《国际金融实务》题库含答案

第一章外汇交易的一般原理 一、单项选择题: 1、目前,多数国家(包括我国人民币)采用的汇率标价法是( A )。 A、直接标价法 B、间接标价法C应收标价法D、美元标价法 2 、按银行汇款方式不同,作为基础的汇率是(A )。 A、电汇汇率 B、信汇汇率C票汇汇率D、现钞汇率 3、外汇成交后,在未来约定的某一天进行交割所采用的汇率是( B )。 A、浮动汇率 B、远期汇率C市场汇率D、买入汇率 4、若要将出口商品的人民币报价折算为外币报价,应用( A )。 A、买入价 B、卖出价 C、现钞买入价 D、现钞卖出价 5、银行对于现汇的卖出价一般(A )现钞的买入价。 A、高于 B、等于C低于D不能确定 6、我国银行公布的人民币基准汇率是前一日美元对人民币的( B )。 A、收盘价 B、银行买入价 C、银行卖出价D加权平均价 7、外汇规避风险的方法很多。关于选择货币法,说法错误..的是(A )。 A、收“软”币付“硬”币 B 、尽量选择本币计价 C、尽量选择可自由兑换货币 D、软硬币货币搭配 8、下列外汇市场的参与者不包.括..(C )。 A、中国银行 B、索罗斯基金C无涉外业务的国内公司D、国家外汇管理局宁波市分局 9、对于经营外汇实务的银行来说,贱买贵卖是其经营原则,买卖之间的差额一般

为1%。?5%。,是银行经营经营外汇实务的利润。那么下列哪些因素使得买卖差价的幅度越小( A ) A、外汇市场越稳定 B、交易额越小 C、越不常用的货币D外汇市场位置相对于货币发行国越远 10、被公认为全球一天外汇交易开始的外汇市场的( C )。 A、纽约 B、东京 C、惠灵顿 D、伦敦 11、下列不.属.于.外汇市场的参与者有(D )。 A、中国银行 B、索罗斯基金 C、国家外汇管理局浙江省分局 D、无涉外业 务的国内公司 12、在有形市场中,规模最大外汇交易市场的是( A )。 A、伦敦 B、纽约 C、新加坡 D、法兰克福 13 、外汇市场上,银行的报价均以各种货币对( D )的汇率为基础。 A、直接标价法 B、间接标价法C应收标价法D、美元标价法 14、银行间外汇交易额通常以(A )的整数倍。 A、100万美元 B、50万美元 C、1000万美元D 10万美元 15、以点数表示的远期汇率差价,每点所代表每个标准货币所折合货币单位的(A ) A、1/10000 B 、1/10 C 、1/100 D 、1/1000 16、商业银行经营外汇业务时,如果卖出多于买进,则称为( B ) A、多头 B、空头 C、升水 D、贴水 1 7 、下列货币名称与英文简写对应错误..的(B ) A、欧兀一EURO B 澳兀一CAD C、新加坡兀一SGD D 日兀一YEN 18、在伦敦外汇市场上用美元购买日元这样一笔外汇,结算国是( A )。 A美国和日本,交易国是英国B、美国和日本,交易国是美国 C美国和日本,交易国是日本D、美国和日本,交易国是美国和日本 19、一般来讲,一国的国际收支顺差会使其( B )。 A、本币升值 B、物价上升 C、通货紧缩 D、货币疲软 20、以下是两银行交易的过程,根据其交易过程,下列答案错误..的(C )。 A 银行:Hi! Bank of China, Shanghai Branch calling, spot CHF for 6 USD

国际金融实务教学大纲

《国际金融实务》教学大纲 Syllabus on International Financial Transactions 大纲编写:经济与管理学院杨勇 一、课程类别 指定选修 二、教学对象与前导课程 授课对象:3年级国际经济与贸易本科学生 本课程的前导课程:宏微观经济学,货币银行学,国际贸易,国际金融概论 三、教学目的与要求 目前国内公开出版的《国际金融实务》教材并不多,利用国内外最新的资料编著的、具有很强针对性的《国际金融实务》教材就显得更为珍贵了。我们选择的《国际金融实务》教材有两部,一是由刘玉操编著、东北财经大学出版社出版、2010年版,这个教材也是21世纪高等院校金融学教材新系、教育部推荐的优秀教材;另一部为王政霞主编、西安交大出版社出版、2010版的教材为辅导读物,该教材的难度较刘玉操版要大一些,适合学生进一步学习。本课程将综合两部教材优点,讲授的内容包括国际金融市场基本知识,外汇交易、金融期货交易、金融期权交易、货币互换交易、国际金融风险及其管理,欧洲货币市场业务(国际债券市场),国际融资业务(国际股票市场)等。 通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求: 1.要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以及在这种背景下学习国际金融实务的必要性,而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导,坚持四项基本原则,正确辨别国际金融实务的基本理论,去粗取精,为我所用。学生对国际金融实务课程的整个体系有明确的把握,并做到理论与实践相结合。 2.要求学生熟练掌握即期、远期和掉期外汇交易的交易技巧和操作方法。 3.要求学生熟练掌握套汇、套利、外汇调整交易和互换交易的交易技巧和操作方法。 4.要求学生了解金融期货交易、金融期权交易和其他金融交易的交易技巧和操作方法。 5.要求学生了解外汇风险及其管理、欧洲货币市场业务和国际融资业务。 四、教学课时及其分配 总时数:54学时。 学时分配:授课45学时,课堂讨论、作业、测验6学时,考试3学时。各章的时数分配如下表: 表1 《国际金融实务》各章时数分配表

《货币金融学》课程习题参考答案-第十章-201009

第十章现代货币的创造机制 一、填空 1.信用货币 2.中央商业 3.部分存款准备金制度银行清算体系的形成 4.存款准备金现金 5.中央银行 6.货币需求 7.定期存款比率现金漏损率超额存款准备率 8.资产选择行为 9.中央银行 10.准备存款 二、判断 1.对2.错3.对4.错5.对6.对7.对8.错9.错 三、单选 1.A2.B 3.B 4.A5.C 6.D 四、多选 1.ABCD 2.AB 五、问答 1.试举例分析现代金融体制下存款货币的创造过程。 答:存款货币的多倍扩张过程是存款货币银行通过其资产业务引起成倍派生存款的过程。存款货币的创造必须具备两个紧密联系的必要前提条件:其一,各个银行对于自己所吸收的存款只需保留一定比例的准备金;其二,银行清算体系的形成。 (1)最抽象的存款货币创造过程。 假设存款货币银行只有活期存款,没有定期存款,且不保留超额准备金,也不存在现金流出银行体系,银行法定存款准备金率为20%,那么存款货币多倍扩张过程如下:假设存款货币银行接受这1000元现金原始存款后提取其中的20%即200元作为法定存款准备金,剩余的800元发放贷款,由于不考虑现金漏损,贷款客户必将全部贷款用于支付,而收款人又将把这笔存款存入另一家银行,这将使另一家银行获得存款800元,另一家银行在提取20%的准备金后将剩余的640元作为贷款发放,这又将使第三家银行获得存款640元……,通过整个银行体系的连锁反应,一笔原始存款将形成存款货币的多倍扩张,一直到全部原始存款都已经成为整个银行体系的存款准备金为止。 如果以D表示存款增加总额,R表示原始存款,r表示法定存款准备金率,则存款货币的多倍扩张可以用D=R/r表示,全部银行存款货币为D=1000/20%=5000(元),存款创造乘数为法定存款准备金率的倒数,用K来表示,则K=1/r=5 (2)多倍存款的创造—更为现实的考察 如果考虑现金漏损,部分活期存款会转化为定期存款,存款货币银行在法定存款准备金外还会保留超额准备金,则存款创造乘数修正为K=1/c+r d+t·r t+e。其中,c是现金漏损率;r d是法定活期存款准备金率;r t是法定定期存款准备金率;t是定期存款与活期存款之

国际金融实务练习题与答案

《国际金融实务》作业1 姓名班别学号分数 一.判断题 1. 在直接标价法下,买入价即银行买进外币时付给客户的本币数。 2.银行买入客户外币现钞的价格高于银行买入客户外币现汇的价格。 3.伦敦外汇市场上外汇牌价中前面较低的价格是买入价 4.所谓多头套期保值就是在期货市场上先卖出某种外币期货,然后买入期货轧平头寸。 5.在直接标价法下,银行的外汇买入价低于外汇卖出价,而在间接标价法下则相反。 二.选择题1.大部分即期外汇买卖采用的交割日类型为( ) A.标准交割日 B.隔日交割日 C.选择交割日 D.固定交割日 2.外汇交易中,投机者先卖后买,并且在抛售外汇时,实际上手中并无外汇,这种投机活动被称为() A.空头 B.多头 C.买空 D.卖空 3.在直接标价法下,如果一定单位的外国货币折成的本国货币数额增加,则说明()。A. 外币币值上升, 外币汇率上升 B. 外币币值下降, 外汇汇率下降 C. 本币币值上升, 外汇汇率上升 D. 本币币值下降, 外汇汇率下降 4..以下哪些可以作为远期外汇交易的交割日:( ) A.成交的当日 B.成交后的第2个营业日 C.成交后的第3个营业日D.成交后的一周 E.成交后的一个月 5.按标准化原则进行外汇买卖的外汇业务是( )。 A. 即期外汇业务 B. 远期外汇业务 C. 外汇期货业务 D. 掉期业务 6.外汇期货交易是按照成交单位与交割时间由()原则来进行的。 A.交易所确定的标准化 B.买卖双方共同确定的 C.买方确定的 D.卖方确定的 7.市场上,你获得四家做市商GBP/USD的报价,你将从哪位做市商手中买入美元( ) A、1.6505/15 B、1.6507/17 C、1.6506/16 D、1.6504/14 8.GBP/FRF的即期汇率报价为8.3580/90,3月期的远期汇率为8.3930/50。远期差价为( ) A、35/36 B、360/350 C、350/360 D、340/35 9.运用汇率的买入价和卖出价报价时, 应注意( )。 A. 把本币折算成外币时, 用买入价 B. 把本币折算成外币时, 用卖出价 C. 把外币折算成本币时, 用买入价 D. 把外币折算成本币时, 用卖出价 10.汇率按银行买卖外汇的角度来划分,可分为()。 A.买入汇率 B.官定汇率 C.卖出汇率 D.中间汇率 E.钞价 三、计算题 1

《国际金融学A》(课程)教学大纲

《国际金融学A》(课程)教学大纲 (一)课程教学目标 国际金融学是研究国际间货币金融关系的一门经济类专业核心课程。通过本课程的学习,使学生能掌握国际金融的基本理论和基础知识,掌握国际间货币与资本运动的基本规律,能运用国际金融的基本原理和分析方法解释各种国际金融现象,理解各种国际金融政策,并能初步进行国际金融实务操作,为今后从事金融、经济类工作打下基础。在此基础上,引导学生进一步学习国际金融的前沿理论,力争把握当今国际金融发展的前沿走势,为将来进一步深入研究国际金融问题奠定基础。 (二)教学内容基本要求 1.国际收支 (1)国际收支的含义和国际收支平衡表的内容及编制原理; (2)国际收支平衡和失衡的含义及其影响分析; (3)国际收支失衡的调节机制; (4)我国的国际收支概况分析。 2.外汇、汇率与外汇市场

(1)外汇与汇率的含义及分类; (2)汇率的决定与调整,影响汇率变动的主要因素,汇率变动对经济的影响; (3)外汇市场的含义、种类、结构和特征; (4)外汇市场的主要交易方式及创新。 3.汇率制度和外汇管制 (1)汇率制度含义及其分类,关于固定汇率制与浮动汇率制的争论;(2)货币局制度与美元化; (3)外汇管制的含义、方式及其经济效应分析; (4)我国的外汇管理和人民币汇率。 4.国际储备 (1)国际储备的含义、特征、来源、作用结构及其演化; (2)国际储备的管理; (3)我国的国际储备问题。 5.国际金融市场 (1)国际金融市场的含义、类型、形成、发展、作用、构成; (2)欧洲货币市场形成和发展的原因、类型、特征、构成及对世界经济的影响; (3)国际资本市场; (4)金融衍生工具市场。 6、国际金融风险管理 (1)国际金融风险的含义、特征、类型;

《国际投资》教学大纲

一、课程的性质和目的 1、课程性质:《国际投资》是高等教育经济管理类开设的专业基础课,它着重阐述国际投资的基本理论,基本知识和基本技能,它概括了国际投资的内涵、方法、形式和手段,是国际经济与贸易专业必修的专业基础课。通过本课程学习,使学生了解国际投资的基本概念和理论,掌握国际投资的基本理论、国际投资的主要经营业务的操作,培养学生具备基本的分析问题和解决国际投资领域实际问题的能力,使学生能够对现实社会经济中资本运作的方式运用,能使用一些基本的投资技术分析工具。 2、目的与任务:通过本课程的讲授与学习,掌握国际投资的概念、基本理论、目的和作用,学科发展现状,深入了解在经济全球化的背景下,国际投资的特点和方式;了解发达国家对华投资的发展及特点,以及投资的政策,掌握国际投资环境分析、经济分析和适度规模分析的一般方法;通过案例分析,学习进行国际投资的方法,培养和提高在开放经济下分析与解决国际投融资问题的能力和技术。 二、课程基本要求: 通过本课程的教学活动,学生充分掌握金融学方面的理论知识与实际业务。学生通过课程学习应达到以下基本要求: 1、学生对国际投资的基本概念、基本理论有较全面的理解与深刻的认识,对国际直接投资、国际证券投资、国际投资环境、跨国公司、跨国并购、国际融资、国际风险投资、国际投资管理等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。 2、通过课堂教学和课外学习,使学生了解国际投资问题的现状,学会观察与分析国际投资问题的,培养解决国际投资实际问题的能力。 3、提高学生在国际投资方面的实践素养,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 4、在教学中要注意的要点:教学中要理论联系实际,运用启发式引导学生积极主动地学习。要有计划地组织一些课堂讨论;课后常留有思考题、题目尽量联系实际,供学生思考。 三、本门课程与其他课程关系 《国际投资》课程是经济与管理类专业的基础课,又是投资学专业的专业基础课。通过该门课程的学习,为《国际金融》等国际经济核心课程打下基础。 四、主要教学方法

国际金融54课时大纲

(课程代码:0100020) 《国际金融》教学大纲(54)INTERNATIONAL FINANCE 执笔人:___________ 宏丽____________ 编写人员:轶丽 审核人:___________ 忠民____________

《国际金融》教学大纲[基本概况]

容简介: 第一篇为基础篇(1-4章):介绍国际金融学的基础知识和基本理论,提供分析的总体架构;第二篇为国际金融业务篇(5-7章),主要介绍外汇交易与国际信贷业务,反映了该 课程的基本知识与技能;第三篇为国际金融政策篇(8-10章),主要介绍国际金融事务的管 理机构与管理政策,通过管理政策与调节措施的应用,使国家外部均衡得以实现,使资本流 动、资金融通活动顺利进行。 本课程的考核方式为考试。平时成绩占20%,期末考试成绩占80% 。 [学时分配]

[理论教学容与要求] 导论 [教学目的]导论主要对国际金融学的学科发展、研究对象、课程体系以及国际金融发展的新动向作以介绍,以便使学生能够在学习本课程之前先对该学科的发展体系与主要容有 一个大体的了解。 [重点难点]国际金融学的研究对象及其变化;国际金融学学说的发展、学科发展和国际金融发展趋势。 [教学时数] 2 [教学容] 一、国际金融的产生与发展 二、国际金融学的研究对象 三、课程体系与容 第一章国际收支 [教学目的]通过本章学习,要求学生掌握国际收支的概念、国际收支平衡表的容与编制方法,掌握国际收支平衡表的基本分析方法,在此基础上掌握国际收支失衡的调节方法及 主要的国际收支调节理论。 [重点难点]国际收支概念;国际收支平衡表的分析;国际收支调节;国际收支理论。 [教学时数] 6 [教学容] 第一节国际收支的概念 、国际收支的定义 、国际收支的涵

《国际金融》课程教学大纲

《国际金融》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程内容及基本要求 第一章::国际收支 一、学习目的和要求 熟悉和掌握国际收支、国际收支平衡表的基本内容、编制方法、国际收支不平衡的影响和调节二、课程内容 (一)、国际收支和国际收支平衡表 1.国际收支基本概念;国际收支与主要宏观经济变量的关系;国际收支失衡原因和经济影响2.国际收支平衡表的基本内容、编制方法,我国的国际收支 (二)、国际收支调节 1.国际收支市场调节机制的局限性

2.国际收支市场调节机制的作用、政府调节国际收支的政策措施、一般原则、我国的国际收支调节 本章重点:国际收支、国际收支不平衡的影响和调节 本章难点:国际收支平衡表的基本内容、编制方法 第二章:国际储备 一、学习目的和要求 熟悉和掌握国际储备、国际储备结构管理的基本原则 二、课程内容 1.国际储备的概念、国际储备的概念和特点、国际储备的构成、国际储备的作用 影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则、我国国际储备的结构管理 2.国际清偿力、国际储备多元化、国际储备的作用、适度国际储备量的确定、国际储备总量管理手段、外汇储备币种结构管理、储备货币结构管理、我国国际储备的总量管理、我国国际储备的特点 本章重点:国际储备的概念、影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则 本章难点:国际清偿力、国际储备结构管理的原则 第三章:外汇与外汇汇率 一、学习目的和要求 熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响 二、课程内容 (一)、外汇与外汇汇率 1.外汇、汇率的标价法、固定汇率制与浮动汇率制的比较、汇率制度的选择 2 汇率、汇率制度的类型、人民币汇率制度 (二)、汇率的决定与汇率变动的经济影响 1.购买力平价、影响汇率变动的主要因素、汇率对国际收支的影响、汇率对国内经济的影响 2.金本位制下的汇率、金平价、汇率对世界经济的影响、人民币调整的经济影响、汇率变动对国际储备的影响 3人民币汇率的演变、反常的人民币汇率现象 本章重点:外汇、汇率的标价法,影响汇率变动的主要因素 本章难点:固定汇率制与浮动汇率制、汇率的决定与汇率变动的经济影响 第四章外汇交易业务 一、学习目的和要求 熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响 二、课程内容 (一)、外汇市场 1、外汇市场概述:外汇市场的种类、构成、功能 (二)、外汇交易业务 1.即期外汇交易的概念、即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易、无抛补套利、掉期和抛补套利 2.外汇市场的分类、外汇市场供求、即期外汇交易涉及的问题 3.世界主要外汇市场、我国外汇市场的发展、商业性即期外汇交易、银行间即期外汇交易 本章重点:外汇市场、外汇交易 本章难点:即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易

第一学期货币金融学试题

光华园 光华园学习网 西南财经大学 2007—2008学年第一学期《货币金融学》课程期末考试第一套试题 一、单项选择题:(从每小题的备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的番号填入题干的括号内。每题1分,共10分。) 1、证券的期限越长,市场利率的变化对其价格的影响就()。 A、越稳定 B、越小 C、越大 D、越无关 2、《巴塞尔协议》明确规定了银行资本与风险资产的比率,即资本充足率不得低于()。 A、4% B、8% C、12% D、 10% 3、货币市场交易与资本市场交易相比较,具有()的特点。 A、期限短 B、流动性低 C、收益率高 D、风险大 4、能较好地解释利率期限结构的理论是()。 A、预期理论 B、市场分割理论 C、优先聚集地理论 D、流动性偏好理论 5、货币经营业的性质是()。 A、商业 B、银行业 C、金融业 D、保险业 6、在信用关系的价值运动中,货币执行的职能是()。 A、价值尺度 B、流通手段

C、支付手段 D、储藏手段 7、流动性陷阱是指()。 A、人们普遍预期未来利率将下降时,愿意持有货币而不愿持有债券 B、人们普遍预期未来利率将上升时,愿意持有债券而不愿持有货币 C、人们普遍预期未来利率将上升时,愿意持有货币而不愿持有债券 D、人们普遍预期未来利率将下降时,愿意持有债券而不愿持有货币 8、各国中央银行确定货币供给口径的依据是()。 A、流动性 B、安全性 C、效益性 D、周期性 9、菲利普斯曲线说明,通货膨胀与失业率之间是()。 A、正相关关系 B、负相关关系 C、相关关系 D、没有关系 10、中央银行持有具有较高流动性的资产旨在()。 A、灵活调节货币供求 B、确保经济金融运行相对稳定 C、保障金融安全 D、灵活调节货币供求,确保经济金融运行相对稳定 二、多项选择题:(以下每小题的五个备选答案中有1—5个正确答案,请将正确答案全部选出,并将正确答案的番号填入题干的括号内。正确答案没有选全或有错选的,该小题不得分,每题1.5分,共15分。) 1、下列信用工具属于直接证券的有()。 A、银行汇票 B、股票 C、公司债券 D、大额可转让存单 E、商业汇票 2、银行支持商业信用的形式有()。

国际金融实务总复习题知识讲解

《国际金融实务》总复习题 一、填空题 1.外汇形态包括__外币现钞__、__外币支付凭证__、__外币有价证劵和其他外汇资产。 2. 外汇按照可兑换性可分为__自由兑换__外汇和__记账__外汇。 3. 汇率按照外汇报价和交易的方向分为__买入汇率___、__卖出汇率___、和___中间汇率__。 4. 直接标价法也称__应付__标价法,是指以一定单位的__外国货币___作为标准, 折算成一定数量的__本国货币___的标价方式。 5. 在国际收支平衡表中,经常项目包括__货物__、__服务__ 、__收入__和__经常转移__四个项目 6. 在国际收支平衡表中,官方储备又称__储备资产__,它包指__货币黄金__ 、__特别提款权__ 、__在基金组织的储备头寸__、__外汇__和__其他债权__。 7. 国际收支平衡表是按照__复式薄记__原理编制的,以__+__、__—__为符号记录每笔交易。 8. 以风险的来源及其最终的影响程度为依据,可以将汇率风险分为___交易风险___、___经济风险___和___会计风险___。 9. 外汇银行买入某种相同期限的外汇数,大于卖出该种相同期限的外汇数,就处于__多头__地位;反之,则处于__空头__地位。 10. 汇率制度传统上划分为__固定汇率__制度和__浮动汇率__制度。 11. 国际金融市场由__国际货币市场__、__国际资本市场__ 、__国际外汇市场__和__国际黄金市场__构成。 12. 国际上常用的外汇交易指令有__市价指令__ 、__限价指令__、__止损指令__和__取消指令__。 13. 在即期外汇交易中,其交割日有三种情况,即__标准起息交易__、__明天起息交易__和__当天起息交易__。 14. 个人外汇交易按照是否透支资金, 可以分为__实盘外汇交易__和__虚盘外汇交易__。 15. 决定远期汇率的三个主要因素是__即期汇率__、__两种货币的利率差____和__远期天数__。 16. 调期汇率是用__点数__报价。 17. 金融期权包括__外汇期权__、__利率期权__、__股票期权__和__股指期权__等种类。 18. 金融期货有__外汇期货__、__利率期货__、__指数期货__和__债券期货__等种类。 19. 决定汇率基本走势的主导因素是__国际收支__。 20. 从长期看,如果一国财政经济状况好于别国, 这个国家的货币代表的价值量就__提高__,其货币对外就__升值__。 二、判断题

深圳职业技术学院

深圳职业技术学院 2013年广东省精品资源共享课 建设方案 课程名称:证券投资分析与实践 课程负责人:苏秋高 二〇一四年六月

目录 一、建设目标 金融与证券专业培养具有良好综合素质,既具备金融基本业务处理技能,又掌握理财规划、投资分析咨询能力的高技能应用型人才。金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外,还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等,其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询,是金融机构“一线的脑力劳动者”,是高技能的应用型人才。 本课程是金融与证券专业的专业核心课,是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。本课程以提高学生的职业能力和职业素养为中心,进行证券投资分析与实践课程建设。 通过本课程的建设,全面提升课程教学质量和学生职业素质,在教学内容、教学方法、教学方式、教材等方面建设成具有省级水平的精品资源共享课程,进而使课程建设的成果辐射至全省,起到示范性带头作用。 二、建设思路 (一)课程的性质与作用 1.课程的性质 本课程是为金融、投资等专业的学生开设的专业核心课,是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。 根据对银行、证券、保险等金融机构的调研,校外专家和我们一致认为,随着我国金融市场的发展,金融产品不断完善和丰富,金融创新层出不穷,金融机构之间的业务相互渗透,任何一家金融机构不再仅仅进行单一的金融产品交易,这就对其“一线”员工提出了新的要求,金融机构不再通过单一的柜面扩张来获取利润,集约化经营要求学生要有一定宏观经济形势的分析能力、财务报表阅读能力、金融工具组合和风险管理的能力以及良好的沟通技巧,即要求其员工具有理财规划能力、投资分析咨询等综合能力。 金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外,还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等,其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询,是金融机构“一线的脑力劳动者”,是高技能的应用型人才。 理财客户经理已经成为各银行、证券、基金、保险等公司的抢手人员,需要大力培养理财投资人员以适应我国金融市场、证券市场发展需要,适用经济社会发展需要。而证券

金融简史教学大纲

金融简史教学大纲Revised on November 25, 2020

《中国金融简史》教学大纲课程编号:010131 学时:18 学分:1 一、课程简介 《中国金融简史》是研究从先秦至当代中国各个历史时期的货币和信用制度进行分析,揭示了中国经济金融发展的一些规律。本课程将金融基本原理与金融实际运用有机结合,较为全面地勾勒了金融学的脉络框架,论述了货币与金融的发展规律。 二、课程的类别、作用和目标 本课程属于金融学专业的专业选修课程。本课程设置的目的是使学生了解中国的金融历史发展演变,包括各个时期国家的货币种类和使用情况,有关的政策、法规,货币流通中的矛盾问题,官府和民间的金融借贷活动;为学生分析判断中国当今金融运行中存在的主要矛盾和问题提供了历史借鉴。中国金融简史是考查课程。 三、本课程与其他课程的关系 《中国金融简史》的先修课程有《西方经济学》(微观)《西方经济学》(宏观)等。学生在学习《西方经济学》(微观)《西方经济学》(宏观)等课程的基础上,能够掌握各个时期国家的货币种类和使用情况,有关的政策、法规,货币流通中的矛盾问题,官府和民间的金融借贷活动;以及中国古代货币在世界文化领域里

的地位和影响。《中国金融简史》从历史角度建立对金融的认识,为学习其他金融类课程提供必要的基础;以史为镜可以知得失。《中国金融简史》作为专业选修,为学生继续学习《货币银行学》、《国际金融学》等当代金融理论前沿课程打下良好的基础。 四、课程内容 (一)《中国金融简史》理论教学内容 主要教授:中国历代货币及货币制度、信用、官府和民间的金融借贷活动;以及中国古代货币在世界文化领域里的地位和影响等知识。 (二)课程重点、难点 1.金融历史规律的理解。学生要在通过有限的课程中掌握各个时期货币制度要素之间的联系,从而理解中国古代货币在世界文化领域里的地位和影响,是本课程学习中的一大难点。 2.金融事例分析。通过对中国金融史的学习,使学生了解不同历史时期的不同经济环境下的货币和信用制度的得失。要求学完该课程后学生能够运用所学知识对中国当前金融现象进行解释、分析,初步具备对实际金融事例的分析和讨论的能力。 第一章明清前信用和货币 通过本章学习,主要了解货币的起源,先秦、秦至隋、唐宋元朝时期的信用和货币。 第一节先秦的货币和信用 一、先秦货币

货币金融学知识点整理

货币金融学 一、货币、收入、财富关系:货币就是收入或财富,这句话是错的。 二、货币形态的演进:实物货币—金属货币—信用货币—电子货币(信用货币包括银行券、纸币) 三、货币的职能:价值尺度(并不需要实在的货币,只需要观念上的或想象中的货币就可以了)、流通手段、贮藏手段、支付手段(当货币作为价值运动的独立形式进行单方面的转移时)、世界货币(可自由兑换、币值较稳定、又被乐于接受) 四、货币的本质:从商品中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品 五、目前,世界各国普遍以金融资产流动性的强弱作为划分货币层次的主要依据M0(现钞)、M1(狭义货币)、M2(广义货币) M2=M1+定期存款+储蓄存款 M1=M0+商业银行活期存款 六、本位币和辅币 本位币:亦称主币,是一个国家的基本通货和法定的计价结算货币 辅币:是本位币以下的小额货币,主要供小额零星交易和找零之用 七、无限法偿和有限法偿 无限法偿:指无限的法定支付能力,即法律规定不管是用本位币偿还债务或其他支付,也不管每次支付的本位币的数额大小,债权人和受款人都不得拒绝接受,否则视为违法。 有限法偿:即每次支付辅币的数量不能超过规定的额度,否则债权人或受款人有权拒收。但是,用辅币缴税、向政府兑换本位币的数额则不受此限。 八、货币制度的演变:银本位制、金银复本位制、金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制 九、“劣币”驱逐“良币”(格雷欣法则) 劣币驱逐良币是发生在复本位制下的一种现象。金币和银币都具有无限法偿的能力。均可自由铸造,融化及自由输出入国境,二者的交换比例是以国家法律形式统一规定的,这种情形发展的结果是金币越来越少,而银币充斥市场,这种现象称为“劣币驱逐良币”,又叫“格雷欣法则”。 十、信用(是以偿还和付息为基本特征的信贷行为) 商业信用(商品资本为对象)具体形式包括企业之间的商品赊销、分期付款、委托代理等 银行信用(以货币资本为对象)是银行等金融机构以货币形式,通过存、贷等业务提供的信用。具有核心地位 消费信用是向消费者个人提供的信用,目的是促进消费 十一、商业票据:汇票、本票、支票联系区别 联系:都可背书流通转让 区别:本票是债务人(出票人)向债权人(持票人)开出的保证按指定时间无条件付款的书面承诺。 汇票是债权人(出票人)向债务人(持票人)发出的支付命令书,命令他按指定日期支付一定款项给第三人或持票人。汇票需要承兑。 支票是银行的活期存款人向银行签发的,要求银行从期存款账户上支付一定金额给持票人或指定人的书面凭证。 十二、利息率及计算

16秋浙大《国际金融实务》在线作业

浙江大学17春16秋浙大《国际金融实务》在线作业 一、单选题(共50 道试题,共100 分。) 1. 国际储备最基本的作用是() A. 弥补国际收支逆差 B. 干预外汇市场 C. 应付对国际收支的冲击 D. 适应经济调整的强度与速度 正确答案: 2. 《国际货币基金协定》修改条文反映的国际资本流动控制的主张是() A. 允许资本自由流动 B. 控制资本流动 C. 对资本流动进行管制 D. 以上都不对 正确答案: 3. 从总体上看,随着我国市场经济体制的建立和完善,产业结构的更新换代,我国的进出口产品的需求弹性的绝对值将() A. 大于1 B. 小于1 C. 等于1 D. 不确定 正确答案: 4. 世界贸易组织成立于() A. 1993年 B. 1994年 C. 1995年 D. 1996年 正确答案: 5. 欧洲货币市场经营的对象是() A. 市场所在国货币 B. 市场所在国货币以外的任何主要西方国家的货币 C. 任何西方货币 D. 任何主要西方国家货币 正确答案: 6. 在开放经济条件下,如果政府货币政策保持不变,只采取扩张性财政政策,从内部需求看政府支出增加会导致() A. 国民收入减少 B. 就业机会减少 C. 失业减少 D. 总需求不变

7. 狭义外汇的主体是() A. 汇票 B. 支票 C. 本票 D. 国外银行存款 正确答案: 8. 国际收支平衡表中最重要的收支差额是() A. 官方结算差额 B. 商品贸易差额 C. 基本收支差额 D. 经常项目差额 正确答案: 9. 相对技术差异论的提出者是() A. 斯密 B. 李嘉图 C. 奥林 D. 赫克歇尔 正确答案: 10. 下列各项中属于调节性交易的是() A. 经常帐户 B. 资本金融帐户 C. 储备与相关项目 D. 以上都不是 正确答案: 11. 购买力平价理论的现代翻版是() A. 国际收支理论 B. 利率平价理论 C. 汇率的货币论 D. 汇率的资产组合平衡模式 正确答案: 12. 汇率超调现象是指() A. 汇率的变动幅度大于货币市场失衡的变动程度 B. 汇率的变动幅度小于货币市场失衡的变动程序 C. 汇率的变动幅度大于利率的变动幅度 D. 汇率的变动幅度小于利率的变动幅度 正确答案: 13. 福费廷所对应的资金融通形式是() A. 短期 B. 中长期 C. 长期 D. 进口信贷 正确答案: 14. IMF最基本的一种贷款是()

教学大纲_金融数学

《金融数学》教学大纲 课程编号:121333B 课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课 ?专业必修课□专业选修课 □学科基础课 总学时:48讲课学时:32实验(上机)学时:16 学分:3 适用对象:金融数学 先修课程:数学分析、概率论、数理统计、金融学 一、课程的教学目标 本课程为统计学院金融数学本科专业的专业选修课。设置本课程的目的是为了使学生掌握有关利息和利率的基本计算、年金终值和现值的计算、投资收益率分析、债务偿还方法等定量基础知识,能够运用上述理论知识进行固定收益证券定价、利率期限结构分析、利率风险分析和期权定价,并了解金融领域的随机分析原理。通过教学,使学生初步掌握金融领域的数量分析工具和应用方式,为后续的证券投资分析、风险理论分析等与金融分析相关的课程打下扎实的基础。 二、教学基本要求 (一)教学内容讲授要求 本课程主要内容包括:(1)利息基本计算:利息基本函数、利息基本计算;(2)年金:标准年金、一般年金;(3)投资收益分析:基本投资分析、收益率计算、资本预算;(4)债务偿还:摊还法、偿债基金;(5)固定收益证券的定价;(6)实际应用:住房贷款分析、固定资产折旧分析、资本化成本分析;(7)

利率风险;(8)利率期限结构;(9)期权的二叉树定价;(10)随机利率模型。其中(1)(2)(3)(4)(5)五部分内容为本课程的基础知识部分,需要细讲精讲,这五部分内容涉及到较多概念,讲授过程中需通过大量的例题讲解练习,使学生充分理解并掌握各种概念的相关性和差异性,能够熟练地运用这些概念进行相关计算。(6)(7)(8)(9)(10)五部分内容为金融数学基础知识的相关应用,目的在于训练学生对所学知识的综合应用能力,其中固定收益证券定价、利率风险和期权的二叉树定价是重点,需要在精讲的基础上结合实际的金融产品进行应用训练,实际应用、利率期限结构和随机利率可根据教学进度和学生掌握情况进行选讲。 (二)教学方法和教学手段 本课程教学目标为通过本课程的学习,要求学生能够运用基本的数学方法和金融知识对金融产品进行综合定量分析、产品定价和风险的评估与管理。根据该目标的特征,主要采用演绎法进行知识讲解,用归纳法系统化知识点。首先根据金融经济背景引出需掌握的基本概念,通过例题讲解演示基本的计算方法,然后要求学生自行分析类似的问题,练习并掌握所学知识点,通过归纳法找出各个例题和习题中所蕴含的知识点,最后结合实际金融产品进行综合分析,以训练学生的应用能力,所用到的教学手段主要为课堂多媒体教学。 (三)课后作业及学生自学要求 教师可根据所授知识点的多少及相关性自行安排课后作业的布置,既可以从教材中选择相应的习题作为作业,也可以另外给出习题作为作业。对于课堂中未讲授的部分知识,分两种情况,一种是知识点比较简单,学生通过自学可以掌握的,教师为节约课时要求学生自学,学生需通过自学达到教学大纲对该知识点的要求。另一种是超过本课程教学大纲知识点要求范围的,学生可根据兴趣自行学习,对掌握程度不作要求。 (四)课程考核方式 本课程建议期末采用开卷方式考核,最终考核成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%,平时成绩综合作业、出勤和回答问题三种情况由教师酌情给

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