课堂教学展示活动方案

活动介绍

本次活动旨在通过课堂教学展示，提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的创造力和表达能力。学生将在课堂上展示自己的学习成果或参与特定主题的小组讨论，以激发彼此之间的互动和合作。

活动目标

•提高学生的学习兴趣和参与度

•培养学生的创造力和表达能力

•激发学生之间的互动和合作精神

•促进知识的巩固和应用

•培养学生的自信心和演讲能力

活动内容

1. 学习成果展示

学生将在课堂上展示他们在学习过程中获得的成果。可以是学习一门新知识后的总结与分享，或者是解决问题的思路和方法的演示。学生可以以幻灯片、口头汇报或其他创新的形式来展示。

2. 小组讨论展示

学生将分组进行讨论并展示他们的结论和观点。可以给学生提供一些主题或问题，让他们在小组中进行讨论和合作，最后将小组的思考成果展示给全班同学。这样可以促进学生之间的合作和交流，提高他们的思考和表达能力。

3. 模拟演练

可以为学生设置一些案例或情境，让他们在小组中进行模拟演练。比如，模拟进行一次销售谈判、模拟解决一个复杂的问题等等。学生可以在模拟演练中扮演不同的角色，锻炼他们的团队合作和解决问题的能力。

4. 课后作品展示

鼓励学生在课后完成一些作品或项目，并在下节课上进行展示。可以是绘画作品、手工制作、科学实验等等。这样可以给学生提供一个展示自己才华和创造力的机会，同时也可以让其他同学从中获得启发和灵感。

活动流程

1.确定活动主题和内容

2.安排活动时间和地点

3.提前通知学生并鼓励他们准备展示内容

4.指导学生如何选择合适的展示形式和准备展示材料

5.在活动中给予学生充分的时间展示和交流

6.结束活动后，给予学生反馈和表扬

活动评估

活动结束后可以进行学生的评估，以了解活动的效果和学生的反馈。可以采用以下评估方式：

1.学生问卷调查：收集学生对活动的评价和建议

2.观察记录：记录学生在活动中的表现和参与度

3.学习成果评估：评估学生展示的学习成果和表达能力

结语

通过课堂教学展示活动，可以为学生提供一个展示才能和增强自信

心的平台，同时也为教师提供一个了解学生学习情况和评估教学效果

的机会。因此，鼓励学校和教师积极开展这样的活动，以提高学生的

学习动力和学习效果。

教师公开课活动方案7篇

教师公开课活动方案7篇（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

小学课堂展示活动方案4篇通用

小学课堂展示活动方案4篇通用小学课堂展示活动方案1 一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点： 1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

语文课堂教学活动方案范文五篇

语文课堂教学活动方案范文五篇语文课堂教学活动方案范文1 教学目标： (一)情感、态度、价值观： 1.感受童谣的音韵美; 2.培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。 (二)知识要点： 1.学习并朗读这首童谣。 2.能正确认读本课11个生字。 (三)学法和习惯： 1.学习用指读的方法听读识字。 2.能在具体的语言环境中学习汉字。教学重点：认读本课的11个生字;通过朗读感受童谣的音韵美。教学难点：两、朋、友这三个字学生不常见，掌握起来是难点。教学过程：一、导入小朋友，你们数学学数字了吗?(学了)今天这节语文课,我

们就来学习一首和数字有关的儿歌“数字歌”(老师板书)。二、讲授新课 1.这首小儿歌非常有趣，里面藏着好多小动物呢!打开书第11页看看你能不能很快找出都有哪些小动物。(训练学生说完整话。) 2.如果你们能数出这些动物朋友各有几只，他们就会从课本中跑出来和你们做游戏。请用数字标在图旁边。(老师把阿拉伯数字贴在黑板上。)学生汇报动物的只数，(要训练学生说完整话。)学生每说出一种动物老师就在黑板上贴小动物的图片，并把它们贴到相对应的数字下面。 3.自己小声地读一读，把不认识的字用你喜欢的符号标出来。 4.听文录音，(整体感知课文)尤其要听清你不认识字的字音。在听录音时要用手指着每一个字，听到哪，指到哪。(培养学生指读习惯，渗透听读识字的方法。) (良好学习习惯的培养，就应这样长抓不懈。如：说完整话;指读方法的训练) 5.谁愿意当小老师，带着大家读?注意：边读边用手指着。读后，你有什么收获? (引导学生进行自评，学有收获的意识。) 6.自己再读儿歌，如果还有不认识的字，你可以向同桌请

课堂活动设计方案

课堂活动设计方案课堂活动设计方案（通用8篇）为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的课堂活动设计方案，仅供参考，大家一起来看看吧。课堂活动设计方案篇1 一、活动主题：体验光合作用，自制有像树叶书签二、活动对象：高一班级三、活动地点：课室四、活动背景生物学第二课堂是第一课堂的重要补充、发展和延伸，是以学生活动为主的实践活动，是生物学教学全过程中的一个重要组织部分，是立足于中学生物学教学大纲和教科书基础之上，是组织学生在课外对生物进行观察、实验、调查研究，加深学生对基础知识的理解，培养学生对生物科学的广泛兴趣和必要的操作技能，培养和发展学生智能的一条重要途径。基于学生已学习过光合作用的知识，利用有像树叶书签的制作，让学生巩固知识，以实际操作体验理论知识。五、活动目的通过有像树叶书签的制作，让学生巩固知识，以实际操作体验理论知识。六、活动内容（一）实验材料 1、一盆天竺葵（或选室外一棵小树）； 2、碘酒；

3、酒精、镊子、牙刷、薄膜、黑纸、彩色丝带、烧杯等（二）书签制作过程 1、实验前两天，取一盆天竺葵（或选室外一棵小树）用黑纸包住1—2张叶片。 2、去掉黑纸。取一张有形状的黑纸放在叶上，叶底托一张黑纸，再用夹子将两片薄膜上下夹住叶片，使底片与叶片贴紧，阳光下晒3—4小时。 3、摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中，待叶片成白色时，取出用清水漂洗干净。 4、在漂洗过的叶片上均匀地滴上碘酒，3—5分钟后用清水冲净碘酒，就可看到像已印在叶片上了。这是因为光下绿叶进行光合作用产生淀粉，由于有形状的黑纸的遮挡，叶片各部分的光照强度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后产生的蓝色就有深有浅，所以叶片就显出像了。如将此叶片晾干、压平，系上彩带就成为一张有像的树叶书签。（三）评价同学们之前互相给分评价。七、预期效果学生可以通过亲自动手操作，体验光合作用理论知识，体验书签制作的过程。八、活动总结学生通过此次活动可以更好地体验“植物可以通过光合作用制造有机物”的理论知识，巩固知识，提高动手能力，提高学习兴趣。课堂活动设计方案篇2 课堂活动是指教师在课堂上指导学生进行学习的活动，是将客观的学习内容转化为语文能力和素养的中介与载体。师生双方通过一系列有计划、有组织的教学活动，最终实现教学目的。课堂活动如设计得精巧，能够让学生最大限度地参与其中。学生通过主动的活动与探究能获得锻炼、获取经验，进而逐步提高语文素养。小组讨论、分角色朗读、配乐朗读、辩论、即兴演讲、欣赏影音

教师公开课展示方案

教师公开课展示方案（精选7篇）一、指导思想：为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。二、具体实施 1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。 2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。 3、本学科教师讲公开课，要求全校教师都要参加听课，以达到互相学习的目的。三、活动形式及要求 1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。讲课教师精心准备，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。 2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。 3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。二、参加范围：

音乐课教学演示观摩活动方案

音乐课教学演示观摩活动方案第一部分：活动背景和目的本次音乐课教学演示观摩活动旨在提高学生的音乐素养和审美能力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。通过观摩优秀的音乐课堂教学，学生将能够感受到音乐的魅力，培养音乐的表演能力和创新精神。同时，教师和家长也可以在观摩活动中分享教学心得和教育理念，促进教育资源的交流与共享。第二部分：活动具体安排 1. 时间和地点：本次观摩活动将于XX年XX月XX日在学校音乐教室举行。活动时间为上午9点到11点。 2. 参与者：本次活动将邀请本校和周边学校的中学生参与，他们将作为观摩对象。同时，我们还将邀请一些优秀的音乐教师和专业音乐人士来共同参与。 3. 活动内容： (1) 首先，我们将组织学生进行热身活动，包括声音训练、音乐游戏等，以提高学生对音乐的感知能力和参与度。 (2) 接着，我们将邀请一位专业音乐教师进行音乐课堂教学演示。教师将以生动有趣的方式讲解音乐知识，激发学生的学习热情，引导他们积极参与课堂互动。 (3) 在演示过程中，教师还会安排一些音乐表演和合唱，展示学生的音乐才艺和团队合作精神。 (4) 最后，我们将组织观摩者进行讨论和交流，分享课堂体会和心得体会。同时，我们也鼓励家长和教师共同参与，分享对音乐教育的看法和经验。第三部分：活动预期效果通过本次音乐课教学演示观摩活动，我们期待以下效果的达成：

1. 提高学生的音乐素养和欣赏能力：观摩优秀音乐课堂的教学方法和内容，激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐欣赏能力。 2. 增加学生的音乐表演能力：通过观摩专业音乐教师的教学表演，学生可以学到更多音乐技巧和表演经验，提高他们的音乐表演水平。 3. 培养学生的团队合作意识：在音乐表演和合唱中，学生需要密切配合和协同努力，培养他们的团队合作精神和沟通能力。 4. 促进教师教育经验的分享与交流：教师和家长可以在观摩活动中相互交流和分享教学心得，促进教育资源的交流与共享。第四部分：活动的组织与准备 1. 活动宣传：通过学校网站、微信公众号、班级通讯等多种渠道进行活动宣传，吸引更多学生和家长积极参与。 2. 活动物资准备：准备音乐教室所需的音响设备、演示用品、音乐乐器等。确保演示教室的环境整洁舒适，符合音乐课堂的教学要求。 3. 活动参与者的确认与邀请：与周边学校和专业音乐人士确认参与意愿，发送邀请函邀请他们参与本次活动。 4. 议程安排和时间控制：合理安排演示课堂的内容和时间，确保活动的顺利进行。 5. 安全保障：组织活动期间，要确保每位参与者的安全，并负责活动现场的管理与维护工作。第五部分：活动执行按照事先制定的活动流程和安排，有条不紊地进行活动。注重观摩者和参与者的互动交流，积极鼓励学生提问和表演。保持活动的热烈氛围，营造良好的学习氛围。

教师教学与成果展示活动方案

教师教学与成果展示活动方案引言：教师是社会发展的重要支柱，其教学质量直接关系到学生的学习成绩和未来发展。因此，在教学过程中，教师们应积极探索多样化的教学方法和成果展示活动，以提高教学效果和激发学生的学习动力。本文将介绍教师教学与成果展示活动的方案。一、激发学生学习兴趣教师应通过创设情境、引发问题等方式，激发学生对学习的兴趣。例如，在历史课上，可以通过模拟历史场景的角色扮演活动，让学生身临其境地感受历史事件，增加学习的趣味性和吸引力。二、灵活运用多媒体教具现代教学已经离不开多媒体教具的应用。教师可以利用电子白板、投影仪等设备，结合图像、视频等多媒体资源，将抽象的知识形象生动地呈现给学生。这不仅能提高学生的理解力，还能激发他们的学习兴趣。三、开展小组合作学习小组合作学习是一种互动性强、能够促进学生合作与交流的教学模式。教师可以将学生分成小组，让他们共同探讨问题、合作解决问题，培养他们的团队协作能力。此外，通过小组展示成果，能够提高学生的自信心和表达能力。四、组织实践性学习活动学以致用是教育的重要原则之一。教师可以组织实践性学习活动，如实地考察、实验操作等，让学生亲身体验和实践所学知识。这不仅能够加深学生的理解，还能培养他们的实际操作能力。

五、开展知识竞赛和辩论赛知识竞赛和辩论赛是学生展示学习成果和比较优劣的有效途径。教师可以定期组织这些活动，让学生通过比拼知识、辩论观点来提高学习。同时，教师在活动中可以选择评委和观众，让更多学生参与到评判和观摩中，从而提升整体的教学水平。六、建立主题展示角落教师可以在教室里设置主题展示角落，邀请学生参与设计和展示。这样不仅可以展示学生的作品和成果，还能够加强学生对学习内容的理解和记忆。同时，通过不断更新展示内容，还能激发学生保持学习的积极性。七、鼓励学生参加学术比赛和研究项目教师可以鼓励有潜力和兴趣的学生参加学术比赛和研究项目。这不仅能培养学生的创新思维和科研能力，还能为学生将来的发展提供更多机会和资源。八、举办学科交流会为了促进教师之间的交流与合作，教师可以举办学科交流会。在交流会上，教师可以分享自己的教学经验和成果，互相学习和借鉴。这不仅能提升教师的教学水平，还能激发更多创新和改进的思路。九、开展家长参与教学活动教师可以邀请家长参与学校的教学活动，如课堂观摩、家长讲座等。这样可以增强家校合作，促进学生的全面发展。十、建立教学成果展示平台学校可以建立教学成果展示平台，供教师和学生展示教学成果和学习成果。这样可以让更多人了解和认可教师的教学水平和学生的学习成果。总结：

课堂展示活动方案

课堂展示活动方案一、活动主题：探索科学的奥秘二、活动目的：通过课堂展示活动，激发学生对科学的兴趣，培养学生动手实践和团队合作的能力，提升学生的科学素养。三、活动内容： 1. 主题选择：学生可以根据自己的兴趣选择一个科学主题，并在课堂展示中深入探索该主题的原理和应用。 2. 团队合作：学生可以组成小组，每个小组选择一个主题进行研究和展示，通过合作完成项目，培养团队协作能力。 3. 资料收集：学生可以利用图书馆、互联网等资源收集相关的资料，了解主题的基本知识和最新研究成果。 4. 实验设计：学生可以设计简单的实验来验证相关原理，并将实验结果展示给同学们。 5. 创意展示：学生可以运用多种形式展示他们的研究成果，如制作海报、PPT、模型等，以吸引观众的注意力。四、活动步骤： 1. 主题选择：学生在老师的指导下选择自己感兴趣的主题，并进行

初步的资料收集。 2. 小组组建：学生根据自己的兴趣和专长组成小组，确定每个小组的主题。 3. 研究和实验：学生根据主题进行深入研究，设计实验并进行实践，收集实验数据。 4. 资料整理：学生将收集到的资料进行整理，准备展示所需的材料和工具。 5. 展示准备：学生根据自己的创意和展示形式，制作展示所需的海报、PPT、模型等。 6. 展示活动：学生在课堂上进行展示，向同学们展示自己的研究成果，并进行互动交流。五、活动评价： 1. 内容准确性：评价学生的研究成果是否准确无误，是否符合科学原理。 2. 展示创意：评价学生的展示形式和创意是否独特，是否能够吸引观众的注意力。 3. 团队合作：评价学生在小组合作中的表现，包括分工合作、沟通协调等。

西村学校课堂教学展示活动方案

西村学校“课堂教学”现场观摩会安排 2012年5月9日

第三节10：45---11：40校本教研观摩课三年级数学地点：南教学楼三楼三年级教室

西村学校课堂教学展示活动方案为进一步深入“先学后教当堂训练”课堂教学模式的研究，深化课程改革，提高教师的课堂教学水平，全面构建高效课堂，快速提高教育教学质量，顺利完成我校5月份对全县的课堂教学展示活动，特制定以下方案。一、指导思想：以“先学后教当堂训练”课堂教学展示活动为主要形式，以提高教师业务素质和课堂教学水平为主要目标，进一步推进课堂教学改革，探索构建高效课堂，不断提高教育教学质量，推动全校教育教学工作整体水平的提升。二、领导小组组长：魏成祥副组长：井春生王玉花组员：卢永花杨成兰张生珍李秀珍陈纲等教师三、活动要求 1、要把这次活动当做这学期的重点工作来抓，各位教师必须引起足够重视，提前抓起课堂教学细节，力求课堂教学规范化、模式化，力求课堂中全体学生积极主动的参与学习，以培养学生良好的学习习惯和学习能力为目标，下大力气改善课堂教学，以达到课堂教学的高效。 2、为确保本次活动的顺利完成，领导成员必须对活动提前作出安排，并按时检查活动的进展情况。为了全面提高我校的课堂教学效率，领导成员必须经常深入课堂，对教师的教学进行检查和指导。四、活动安排：西村学校 2012年3月29日

小学数学教研组教研主题活动方案活动时间：2012年5月9日活动地点：三年级教室活动主题：教师如何促进学生积极主动地学习参加人员：数学组全体教师活动主持：王玉花记录：唐清兰作课教师：李冬业活动具体方案：一、发现、提出问题：请各位老师联系自己的教学实际，将自己平时教学中普遍存在或认为较重要的教学问题、困惑以问题的形式写出一两条来，马上交给主持人。（2分）二、交流、提炼主题：主持人一一读出以上问题后观课教师交流、讨论提炼出主题，主持人宣布主题：教师如何促进学生积极主动地学习？（2分）三、思考、筛选观课点：请授课教师就主题“教师如何促进学生积极主动地学习？”想想自己在以往工作中是怎样做的？本节课当中将如何促进学生积极主动地学习？观课教师迅速筛选出观课点。（3分）四、说课、分配观课点观课点的分配： 1、教师是从哪些方面促进学生积极主动学习的？（李玉春张守红甘世录王玉花） 2、学生积极主动地学习表现在哪些方面？（徐昌清唐清兰代文珍张志安）授课教师说课五、带问题授课、观课六、反思交流问题（请各位教师参与我们的校本教研活动） 1、授课教师反思：说说这节课中是如何促进学生积极主动地学习？还有

课堂教学开放活动实施方案

课堂教学开放活动实施方案第一篇：课堂教学开放活动实施方案苏村小学课堂教学开放活动实施方案课堂教学工作是学校教育教学的主阵地，为全面推动我校课程与教学改革不断深入发展，促进我校教师队伍和学生综合素质的全面提高，加强社会对学校课堂教学及学校的教育教学管理进行监督，我们制定了《苏村小学课堂开放活动实施方案》。一、指导思想以课程改革为核心，大力开展课堂教学开放活动，创新学校办学特色，架起学校，家庭，社会沟通的桥梁，让家长走进校园，走进课堂，了解课堂教学和课改的动向，缩短学校与家长、社会的距离，争取社会、家长对学校教育更多的支持与配合，达到共建和谐教育的目的，办人民满意的学校。二、活动原则 1、开放性原则：面对我校，我校家长全天全程开放课堂。 2、规范性原则：确定活动主题，制定切实可行的方案。 3、整体性原则：要求教师积极参与，课堂教学人人开放，班班开放。 4、实效性原则：开放活动的主题基于新的教学理念、教学策略的确立，倡导自主学习方式，培养合作学习能力，尝试探究学习的途径，避免出现“做课”的现象。三、活动目的及意义 1、以课堂教学开放活动为载体，传播教师的新课程理念，展示师生的风采。 2、通过举办课堂教学开放活动，调动家长参与学校教学活动的积极性，吸纳家长、社会对改进课堂教学的宝贵意见和建议。 3、实施课堂教学开放活动，旨在“倡导和谐教育，创建和谐社会，全面提高教育教学质量”，不仅让家长看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且也是对学校老师素质、教育教学水平的一个全面、立

体的检查和展示师生才华、发挥创造力的重大活动。四、活动主题探索课堂教学有效性教学的策略、模式五、活动形式和内容 1、听课：开放二节课，第一节:９:00－９:45，第二节：9:55－１0:35 2、座谈会：组织召开家长、教师座谈会，听取家长及听课教师对我校课堂教学的意见和建议。 3、建议：学校设立意见箱，活动结束后，接受家长和社会各界人士对学校课堂教学改革提出的各项建议。六、活动程序 1、前来参加学校课堂开放活动的学生家长，先到教导处签到，领取听课表、意见反馈表，然后到相关班级听课，听课结束后，到学校会议室座谈交流。活动结束后，家长将意见反馈表投入意见箱，将听课表交回教导处。七、组织实施 1、学校成立“课堂教学开放活动领导小组”，以加强对活动的指导策划，组织与实施。名单如下：组长：杨俊明组员：任王平任连田张丽媛张锁仙相红珠刘喜燕 2、领导小组成员要积极参与到活动当中，明确各自工作职责，具体工作安排如下： ①杨俊明副校长负责学校教学开放工作的总体调控、指导工作及接待家长。走进课堂：此项工作由任王平、任连田两位副校长和教导主任张丽媛负责。

优秀教案展示活动策划方案

优秀教案展示活动策划方案一、活动背景在现代社会，教学活动扮演着极其重要的角色，而教案作为教学活动的重要组成部分，也显得非常重要。优秀的教案可以提高教学效果、提升学生学习兴趣、激发学生学习动力。因此，为了提高教师的教案编写能力和教案质量，我们计划举办一场教案展示活动。二、活动目的 1. 提高教师教案编写能力。通过展示优秀教案，激发教师的教学创新意识和能力。 2. 促进教师间的交流与合作。通过教案展示，教师们可以互相学习、分享教学心得，共同提升教育教学质量。 3. 塑造浓厚的教研氛围。通过教案展示活动，加强教研团队的合作意识和凝聚力，形成持续的教研氛围。三、活动时间和地点时间：2023年5月1日地点：学校会议室四、活动内容 1. 教案展示（1）主题选择本次教案展示活动的主题为“创新教学，共同成长”。旨在鼓励教师们通过创新实践来提升教学质量，共同成长。（2）教案征集在活动开始前，通过邮件和学校网站公告等途径，向全校教师征集教案，并且要求教师提供教案的电子版。（3）教案筛选由学校的教研组成员对收到的教案进行筛选和评审，挑选出优秀教案。（4）教案展示在活动现场，通过大屏幕投影，展示优秀教案。展示教案时，分为教案内容展示和教案编写分析两个环节。在教案内容展示时，可以展示教案的实施过程、教学活动的设计、教学

手段和方法的选择等。在教案编写分析环节，由教师分享教案编写的心得和体会，并且与现场的听众进行互动和讨论。（5）评选优秀教案通过现场投票和专家评审相结合的方式，评选出最佳教案，并对教案编写者进行表彰。 2. 教学创新分享活动现场设置教学创新分享环节，鼓励教师们分享自己的教学创新经验和心得，可以是教学方法的创新、教学手段的创新、教学资源的创新等。教师可以准备PPT，通过投影仪进行展示。分享内容可以包括教学背景、教学目标、教学实施、教学效果和教学反思等。 3. 教学资源展示活动现场设置教学资源展示区，教师们可以将自己制作的教学资源、教学设计或者教学用具摆放在展示区供参观。 4. 教学展示观摩活动现场设置教学展示观摩环节，邀请部分教师进行教学展示，其他教师进行观摩，并进行点评和讨论。五、活动宣传为了使活动能够得到更好的宣传和参与，我们需要做好以下几个方面的工作： 1. 制作海报和宣传册，展示活动主题、时间、地点及参与方式等信息，并张贴在教师办公室和学校公告栏等地方。 2. 利用学校的网络平台和微信公众号等宣传渠道，发布活动信息和征集教案的通知。 3. 在教研组会议上宣传活动，鼓励教师积极参与，并争取教研组的支持和协助。六、活动组织为了确保活动的顺利进行，我们需要组织一支精干的工作团队，包括活动组织者、评审专家、嘉宾等角色，并明确各自的职责和任务。七、活动效果评估在活动结束后，我们将进行活动效果评估，采用问卷调查的方式收集教师和观众的意见和建议，以便更好地改善和完善以后的教案展示活动。以上为本次教案展示活动的策划方案，希望通过此次活动能够提高教师的教案编写能力，促进教师间的交流与合作，形成持续的教研氛围，提升教育教学质量。

中学课堂教学风彩展示活动方案

2018—2019学年课堂教学风采展示活动方案活动方案的意义：为办好人民满意的教育，提升教师素质，改变教师教育观念，提升教师的教学方法，我校开展创建优质初中，我们在行动活动，本次活动是我们在行动中第二项活动，一是通过教师风采的展示活动来提升教师的教学技能，培养一批基本功扎实、知识视野宽、业务能力强、理论水平高的优秀教师。二是为了激活基层教研组教研，主要参与教研的意识，提高教师的业务水平跟课改的步伐，三是为了改变教师教学理念，培养教师关注每个学生的学习兴趣，让每个学生都能在学习中体现出其价值，在学习中体验成功，找回自信，获得希望。活动的时间：2019年11月活动的步骤：一、宣传动员 9月份开始通过学校会议向教师宣传，教师风采展示活动是本学期创建新优质初中的重点活动之一。让教师提前做好准备，教研组长通过9月的找“教师的最美板书活动”和9、10月份教师课堂展示活动中选拔出本组中优秀教师参加本次活动。二、教师风采展示内容和要求展示形式：微型课。

具体要求是：1、展示时间不超过15分钟；2、切入课题要迅速；3、讲授线索要清晰；4、教师语言要得体；5、课堂板书要简约；6课后小结要快捷。三、教师风采展示时间和地点展示地点：校会议室展示时间： 11月19日中午8：00------10：00理化生、政史地； 11月20日中午8：00------10：00 体音美语文组； 11月21日下午2：30------4：30 数学组，英语组。展示人员：每组3人。四、教师风采展示评比办法本次活动安排三组进行展示，每组安排5名评委，根据评分细则对参评教师展示情况打分，根据得分情况评出一、二、三等奖，一等奖5人，二等奖6人，三等奖7人，集体奖1名；最后学校颁发荣誉证书，并在年终考核中分别给获奖教师加5、4、2、分，三名参加人员分数综合最高的本教研组教师每人在年终考核中加1分。五、教师风采展示领导小组名单组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX

通海学校课堂教学展示活动方案

通海学校“高效课堂”教学展示活动方案课堂教学是实施素质教育的主渠道和主阵地，构建“高效课堂”，实施“有效教学”始终是我校教学工作的重点，为了进一步全面提高教学质量，学校决定开展“高效课堂”教学展示（研讨）活动。一、指导思想坚持以提升学校内涵发展为宗旨，紧紧围绕“质量、改革、发展、”这一工作主题，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式，营造和谐、高效、愉悦的校园氛围。二、活动目标通过活动，激发教师大练教学基本功的积极性，营造良好的相互学习和交流的氛围，推动以学生自主学习、师生有效互促为主要特征的高效课堂教学模式向纵深发展，全面提高课堂教学质量。三、高效课堂的的基本理念高效课堂的核心是教学的高效益，高效课堂追求的是单位时间内学生学习效果的最大化。课堂教学的高效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，体现学生自主学习、师生有效互动的教学策略；高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展：高效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观；高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”：以学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学效益；高效课堂需要不断的反思与创新：高效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教育智慧。四、高效课堂的基本标准 1.讲课精炼高效能抓住知识主线，做到层次分明，思路清晰，重点突出，讲练适度，组织严密。彻底改变“满堂灌”的落后教学方式，做到三个精讲——重点问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲；三个不讲——学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。一般情况下，讲课把握在30分钟内，做到精讲、互动、与媒体交流（包括学生读书、练习等）有机穿插进行，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。 2.关注学生主体地位

学校教学展示活动月活动方案

学校教学展示活动月活动方案一、活动背景作为一所富有创新精神的学校，我们向来致力于提高教学质量和学生的综合素质。为了展示学校教学成果，激发学生学习的兴趣和动力，特举办学校教学展示活动月。本次活动旨在通过各种形式的展示，展示学校教学的特色和亮点，促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。二、活动目标 1. 展示学校教学成果，宣传学校教学特色和亮点； 2. 激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的学习效果； 3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平； 4. 加强学校与家长的沟通与合作，共同关注学生成长。三、活动内容 1. 教学展示课堂观摩在活动月期间，各班级将组织教学展示课堂观摩活动。每一个班级选派一节优秀的课程进行展示，其他班级的教师和学生将作为观摩者参预其中。观摩后，进行点评和交流，共同提高教学水平。 2. 作品展示与评比学生将通过各种形式的作品展示，展示自己在各个学科领域的学习成果。包括但不限于书法、绘画、手工制作、科学实验等。作品将进行评比，评选出优秀作品，并进行展示和颁奖。 3. 教师教学经验分享会

邀请学校内外的教育专家和优秀教师进行教学经验分享。通过讲座、研讨等形式，分享教学心得和方法，为教师提供学习和交流的机会。 4. 学生才艺展示举办学生才艺展示活动，展示学生在音乐、舞蹈、朗诵等方面的才艺。通过展示，激发学生的自信心和表达能力，提高学生的综合素质。 5. 家校合作座谈会举办家校合作座谈会，邀请家长代表与学校教师进行交流和沟通。共同探讨如何更好地促进学生的成长和发展，建立良好的家校合作关系。四、活动安排 1. 活动时间：XX年XX月-XX年XX月 2. 活动地点：学校各个教学场所和活动场所 3. 活动流程： - 第一周：教学展示课堂观摩活动 - 第二周：作品展示与评比 - 第三周：教师教学经验分享会 - 第四周：学生才艺展示 - 第五周：家校合作座谈会五、活动评估与总结 1. 活动评估：通过教师和学生的反馈、家长的评价等方式，对活动进行评估，了解活动的效果和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。

学校课前展示活动方案（通用13篇）

学校课前展示活动方案（通用13篇）学校课前展示活动方案篇1 一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。二、具体目标： 1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。 2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。三、活动步骤： 1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课； 2、其他教师听课、观摩，进行评课； 3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。四、具体操作流程： 1、指教者定课题。 2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。 3、执行方案，即进行课堂实践。 4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。 5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。 6、写出听课反思。五、活动时间与参加对象： 1、活动时间xxx年10月16日至26日。 2、教师上课时间、地点安排：星期一沈士伟高秀娟星期二张金亚李翠田星期三高玉林张学才星期四张新廷郭丽云星期五潘新花邓喜玲

第二周星期一于书贵高彩霞星期二杨培灵张秀萍六、活动成果表达形式： 1、上课教师提交教案一篇 2、听课教师认真记录在听课本上。 3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课学校课前展示活动方案篇2 随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求 1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。 2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。 3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。

课堂教学风采展示大赛实施方案

课堂教学风采展示大赛实施方案为加快学校的发展，提升学校教师的教学业务素质，努力打造以名师、骨干教师为主体的师资队伍，提高学校及教师的知名度，加大教研的力度，同时也了给教师搭建展示各自教学风采和面对面交流互动的平台，经校委会研究决定特举办“课堂教学风采展示大赛”。希望通过本次竞赛，让迥异的风格、不同的策略在交流中碰撞、升华，并通过多维度、多层面的交流，全方位的探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，为进一步打造高效课堂、提高课堂教学质量奠定基础。一、参评对象：全体一线教师。二、要求说明： 1、本次大赛采取“同课异构的”的方式，授课时间为40分钟。上交六格四栏教案。 2、课堂教学要充分体现教学模式的构建、让每位学生的能力得到展示、提高学生的参与度及课堂效率； 3、要真实展示教学过程，突出特色，体现常态课的教学，避免作秀、造假现象，每位选手上课力求不拖堂。 4、青年教师的成长离不开教研组这一沃土，请各教研组长、备课组长和老教师多加关心和指导。各教研组教师参加教研活动的比率将是评比优秀教研组的一项重要内容。 5、报名时间：截止到3月28日 6、竞赛时间安排：3月31日（下周四）四、奖励办法及结果利用： 1、本次大赛按参评人数的40％评出一、二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。且比赛成绩将作为向上一级优质课评选推荐的依据。

2、获最高奖的教师、作为县优秀名师选拔中的推荐对象。 3、对参加大赛教师的风采将在学校网站进行集中展示，以获得良好的社会效应，提高教师的知名度，扩大学校的影响力。元村镇中学教研室 2011年3月25日望各位教师利用双休日，做好充分准备。附件：参评课题：