时间 地点 人物 事件

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时间地点人物事件

2010年7月5日

经管学院101报告厅

洪永淼教授

从计量经济学视角看现代经济学

2010年7月5日上午,有幸邀请到康奈尔大学经济学系终身教授、“长江学者”讲座教授洪永淼博士来我们学院进行讲坛。在经管学院101报告厅洪教授为我校师生带来了一场以“从计量经济学视角看现代经济学”为主题的精彩讲座。本次讲座由经济与工商管理学院院长刘星教授主持,并吸引了众多同学到场参加。

在讲座中,洪教授结合他深厚的计量经济学素养、二十余年在美国的学习研究和近十年来领导厦门大学王亚南经济研究院的经验,对计量经济学在经济、管理学科研究和教学中的作用以及如何利用计量经济学推进经济管理学科发展方面做了深刻的介绍。报告中提到计量经济学的发展与历史,以及常规的使用方法,主要讲到计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础,运用数学、统计学方法与电脑技术,以建立经济计量模型为主要手段,定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法,使之成为随机经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下,以反映事实的统计数据为依据,用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。广泛采用计算机组织教学,着重培养学生定量分析问题.解决问题的能力。本次讲座并没有特别“技术性”,因此非常适合管理和经济两类学科的师生。讲座过程中,洪教授以精炼的语言深入浅出的围绕主题向大家进行讲解,在场师生都为之深深吸引。最后,洪教授对同学们提出的疑问进行了耐心而详细的解答。历时两个小时的讲座在一片充满佩服和感谢的热烈掌声中结束。

通过洪永淼教授的讲座,我对计量经济学有了更新更全面的认识,并了解到其发展的前沿动态,实属受益匪浅。

主题:供应链一体化中库存和速度权衡理论

主讲人: 香港理工大学刘黎明教授

时间:2010年12月10日(星期五)下午15:00-17:00

地点:经管学院208教室

2010年12月10日,香港理工大学刘黎明教授在经管学院208室做了一个关于供应链一体化中库存和速度权衡理论的学术报告,我怀着激动的心情听完了整个报告,受益颇深。现将此次报告的主要内容与新的体会表述如下:刘黎明教授提到在目前,业界中出现了从纯粹的拉动型供应策略、或者纯粹的推动型供应策略,向拉动-推动型供应策略转移的趋势。这种趋势主要由日益增加的产品多样性的竞争,以及时间与服务履行情况间的竞争推动产生。事情也非尽然,一些新近案例显示,不少公司仍采用纯拉动策略或是纯推动供应策略。这样,就选择供应策略的动机和方针而言,产生了有趣而重要的问题。因此,公司高级管理层有必要了解基本的权衡理论从而确定选择供应策略的标准,以在竞争市场中建立正确的供应链。此次研讨中,我们将给出一个两个阶段供应链模型,并就此说明在纯粹的推动供应策略和推动-拉动型供应策略间存在一个清晰的判定标准。同时,也将阐明上述标准在很大程度上,是由供应链中库存与速度的权衡决定的。讲座过程中,洪教授以精炼的语言深入浅出的围绕主题向大家进行讲解,在场师生都为之深深吸引。最后,刘黎明教授对同学们提出的

疑问进行了耐心而详细的解答。历时两个小时的讲座在一片充满佩服和感谢的热烈掌声中结束。通过刘黎明教授的讲座,我对供应链一体化中库存和速度权衡理论有了更新更全面的认识,并了解到其发展的前沿动态受益匪浅。

讲座主题:中国经济发展的战略转折——中央设立重庆两江新区的背景、产业布局与发展目标

主讲人:蒲勇健教授

时间:2010年7月5日(周一)下午15点

地点:民主湖报告厅

适逢重庆直辖市成立13周年。继上海浦东、天津滨海新区之后,中国第三个国家级新区重庆两江新区于此间正式挂牌成立,这也是中国内陆唯一的国家级新区。两江新区的成立从国家战略上可以看作是新一轮西部大开放的标志性事件,它将深刻改变西部的经济面貌,对缩小东西区域差距起到举足轻重的作用。蒲勇健教授讲到中国的东部地区长期以来主要依靠中西部源源不断提供的廉价劳动力,发展劳动密集型经济;由于中西部丰富的廉价劳动力,东部的产业长期没有升级。由于东部的产业迟迟没有升级,长期将低端劳动密集型产业市场占据着,中西部难以启动初级工业化;这样,中西部过剩的劳动力只有转移到东部,源源不断地为东部提供廉价劳动力,导致东部长期占据低端产品市场,导致中西部长期不能启动初级工业化而陷于贫困。这样的低水平发展均衡,东部的低端产业与中西部的贫困,长期持续的存在,即东西部低水平发展陷阱。国家启动每一个新区的时间间隔正好十年一个,可以说是非常有意思的。1980年代的深圳开发,1990年代的浦东开发,2000年的滨海开发,2010年的重庆两江开发,代表了中国过去四十年4个标志性的时间,所以非常的有战略意义。

此次创新论坛主要宗旨是为了给予学生同名师名家面对面接触的机会,为全校研究生学术交流和沟通提供广阔平台,是研究生会历年的传统品牌活动,旨在营造学术氛围,引领学术潮流,激发创新思想。我通过此次报告又对中国经济发展的战略以及重庆两江新区的发展有了新的认识,受益颇深。

2010年10月26日

祁斌教

民主湖报告厅

资本市场:中国经济的锋刃——国际金融变局下的中国资本市场发展

2010年10月26日晚,中国证监会研究中心主任祁斌教做客民主湖报告厅,带来题为“资本市场:中国经济的锋刃——国际金融变局下的中国资本市场发展”学术报告。此次报告会由经管学院承办,经管学院副院长龙勇教授主持报告会。当晚,重庆市证监局的部分同志和重庆大学500余名师生到会聆听了祁教授的精彩报告。

祁斌教授现任中国证监会研究中心主任,中共中央党校客座教授。1991年毕业于清华

大学物理系并留校任教。1992年赴美留学,分别获罗切斯特大学生物物理学硕士和芝加哥大学商学院MBA学位。2006年获清华大学数量经济学博士学位。曾就职于华尔街高盛集团等投资银行。2000年,应中国证监会邀请回国工作,2006年起,任中国证监会研究中心主任。他编译出版的专著《伟大的博弈——华尔街金融帝国的崛起》被多种报刊评为年度最佳经济管理类和金融类图书。2007年,作为写作组组长,他主笔《中国资本市场发展报告》的写作,对中国资本市场的发展历程进行了回顾和总结,对目前面临的挑战进行了分析,对资本市场未来十五年的发展进行了战略规划。

祁斌教授报告题目为“资本市场:中国经济的锋刃——国际金融变局下的中国资本市场发展”,他用详实的数据和丰富的案例对当前的世界金融形势对中国资本市场发展的影响作了深刻的分析。他认为世界经济危机有其双面性,2008年是全球经济一体化的标志,预示着全球金融系统形成了一张大网。如果网上有一个洞存在,那么影响的是整张网,这就要求全球建设统一的监管体系,由于各国的利益不一致,目前要建立这个体系还存在很大的困难。祁教授指出,中国资本市场的发展原则必须是市场化和法制化,改革和发展中国资本市场需要提高市场效率、扩展市场边界、加快国际化步伐。他分别用日本的成就与失落、欧洲的经济问题、美国的硅谷奇迹对比中国现有的经济状况,分析中国经济转型的成败在于是否能完善市场经济体制、提高社会资源配置效率和资本市场的发展程度。

最后,祁教授谈到了中国的“十二五”资本战略规划,他希望同学们要关注中国资本市场,塑造中国人的创业精神与竞争意识,为中国未来资本市场发展贡献自己的力量。

2010年5月19日

曹玉书副会长

经管学院101演讲报告厅

中国经济增长走势与房地产业发展

2010年5月19日,西部开发办副主任、中国宏观经济研究会曹玉书副会长访问经管学院,并在经管学院101演讲报告厅为学院师生做了题为“中国经济增长走势与房地产业发展”的报告。150余名师生济济一堂,仔细聆听了报告。重庆大学财务处处长孟卫东教授主持了此次报告会。

曹玉书副会长首先从2008年以来中国经济为什么会增V型增长态势,如何看待今明两年中国经济增长走势,对策及思考三个方面进行分析。他说,中国GDP增长速度从2008年第一季度10.6%,下降到2009年第一季度6.7%,成为近十年的最低增长率,然后逐渐回升,到2009年第四季度重新达到10.7%的高度。这次波动明显呈“V”型增长态势。这个态势的原因,是2008年第四季度宏观经济进行了强力调整,改从紧的财政、货币政策为积极、适度宽松的财政、货币政策,为保8%实行了一揽子计划。总的看来,这些政策方向是正确的,力度是有效的。

曹玉书副会长曾任国家发展和改革委员会副秘书长兼政策研究室主任,新闻发言人。受聘为中国宏观经济学会副秘书长,中国软科学学会常务理事,中国价格协会常务理事,中国投资协会特约常务理事。兼任人民大学、北京师范大学、北方交通大学教授,博士生导师。参与或负责中共中央、国务院、国家计委的重要文件起草,并对宏观经济管理和经济体制改革领域的问题进行研究。曾主持的重大课题包括:世界银行与国家计委合作项目《关于中国服务业的研究》,亚洲开发银行与国家计委合作项目《中国西部大开发战略研究》等。发表专著

和参与编写书籍十余部,发表论文上百篇,代表作有:《宏观调控机制创新》(曾获国家计委机关科研成果一等奖)、《论经济成长新阶段》等

曹玉书副会长的讲座条理清晰,分析透彻,为学院师生带了一手的国家经济发展资料,使师生拓展了视野,开扩了思路,受到了大家的欢迎。

蒲勇健教授谈重庆两江新区的现实背景与未来发展2010年10月31日下午,星期日讲座在重庆大学虎溪校区DZ126报告厅举办,重庆大学工商管理学院副院长兼金融系主任和经济学博士蒲勇健教授作题为“中国经济发展的战略转折——设立重庆两江新区的现实背景,产业布局与发展目标”讲座。此次讲座由虎溪校区党工委、管委会主办,虎溪校区管委会学工办承办。

下午2点,报告厅就坐满了前来听讲座的同学。讲座开始前,主持人先简要地介绍了蒲教授的基本资料。接下来,蒲教授结合中国经济发展战略转移的情况,指出作为中国GDP增长最快的城市——重庆市,设立两江新区是中国经济发展的战略性转移的重要举措。为了实现中国经济的持续增长,中国需把过去三十年中由出口带动的经济增长方式转为以内需带动的经济增长方式。目前,中国城市化浪潮和东西部水平发展陷阱必然要求重庆经济发展的战略性转移。然后,蒲教授讲述了中央在重庆市设立两江新区的原因及两江新区的现实背景、产业布局、发展目标、优惠政策等方面的内容。蒲教授深入浅出,结合具体实例,全面分析两江新区的相关情况。现场的同学认真听讲,颇有受益。

最后是互动环节,由在座的同学提问。同学们结合自己的专业情况,积极提问。蒲教授对他们的问题都做了具体详细的回答。下午4:30,讲座在同学们的热烈的掌声中结束。

通过本次讲座,同学们了解了设立两江新区的的背景和两江新区的发展情景,同时也清楚了目前中国的经济发展战略,扩大了同学们的经济视角。

记叙文的六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果资料

记叙文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 (1)《忆读书》选自《冰心选集》,文体:叙事性记叙文,作者冰心,原名谢婉莹,祖籍福建,现代著名女作家、儿童文学家。代表作品有:诗集《春水》、《繁星》;小说《南归》《往事》《去国》;散文(成就最高)集《同情》《冰心游记》;短篇小说《分》《关于女人》《归来以后》《我们把春天吵醒了》《拾穗小札zhā》《小橘灯》《再寄小读者》《三寄小读者》。 (2)《三国演义》体裁:长篇小说,出自元末明初,作者:罗贯中。 (3)《聊斋志异》体裁:文言短篇小说,出自清代,作者:薄松龄。 (4)《水浒传》体裁:长篇小说,出自元末明初,作者:施耐庵。 (5)《精忠说岳》体裁:长篇小说,出自清代,作者:钱彩。 (6)《荡寇志》体裁:长篇小说,出自清代,作者:俞万春。 (7)《茶花女遗事》另一译名茶花女,体裁:长篇小说作者:小仲马,法国小说家、剧作家。 (8)《红楼梦》体裁:长篇小说,出自清代,作者:曹雪芹。 (9)《西游记》体裁:长篇小说,出自明代,作者:吴承恩。 (10)《封神榜》体裁:长篇小说,出自明代,作者:许仲琳。 (11)柳宗元---字子厚,人称“柳柳州”唐代哲学家、文学家。 (12)李贺字长吉,唐代诗人。 (13)李清照别名李易安,宋代著名女词人,号易安居士,今山东人。(14)柳州风骨,长吉清才:指写出的文章有柳宗元那样雄健有力的风格,李 贺那样的清新不凡的才气。 给加点字注拼音并解释词义。 悬念 ..(xuán niàn):课文指惦记,挂念。

催促(cūi cǜ):叫人赶快行动或做某事。 津(jīn)津有味:形容非常有滋味,有趣味。 一知半解:知道的不全面,理解的不透彻。 居然:竟然,表示出乎意料。 厌烦:嫌麻烦或因对象的琐碎而讨厌。 气愤(fèn)填胸(xiōng):比喻十分生气。 兴亡盛衰:兴盛和衰亡。 若有所失:好像失去了什么。 无聊(liáo):精神无所寄托。 着(zhuó)力着(zháo)迷 人情世故:指为人处世的道理。 消遣(qiǎn):做自己感到愉快的事来消磨时间。 索然无味:没有一点儿趣味。 无病而呻(shēn):没有病却发出痛苦的声音,文中比喻古典文学文艺作品,没有真实情感而矫揉造作。 风花雪月:原指描写自然景物的四种对象,后比喻堆砌词藻,内容空泛的诗文。心动神移:形容某处景色或某件作品特别能够感染打动人、使人心神为之移动。自己:自己控制自己的感情。已:停止。 笸箩:(pǒluo) 二、 《我的第一次文学尝试》作者马克吐温,美国杰出的批判现实主义作家,杰出的幽默、讽刺作家,一直被推崇为“美国文坛巨子”。第一部出名短篇小说

99句-1-时间、地点、人物、感受

1.I go shopping for bags pretty often/frequently. 2.I go cycling pretty regularly/on a quite regular basis,something like3or4times a month.I dig it,totally. 3.I watch TV pretty much every day.It’s kind of like my favorite pastime. 4.I eat chocolate daily/on a daily basis.I’m just so drawn to it.I know it’s highly calorific,but I just can’t stop. 5.I only do some outdoor activities occasionally/from time to time/once in a while.I’m not 12.My apartment is not in the heart/center of the city,which I’m really happy with,because it means there’s less air pollution. newsstand报刊亭 be quite close to...离...很近 be in the proximity of...离...很近 be within walking distance of...离...走路就能到 hangout待着/放松的地方

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”、“事”、“境”构成,它是叙事性作品的基本构成单位,是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢?笔者认为,点面结合是进行场面描写最好的选择。 所谓“点”,指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式: 一、视角笔触横向化,就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。如下面一段场面描写: “王励勤,加油,中国队,雄起!”随着观众此起彼伏的呐喊声,中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮,场内翻滚着一股热浪,坐在电视机前的我们,也目不转睛地看着电视,我、爸爸、哥哥戴着头巾,挥舞着乒乓拍,用力捶着茶几当起场外拉拉队来,王励勤又胜一局,在加油声中一路高歌,这时,对方柳承敏奋起反击,几个短摆,直线,反手对拉,利用王励勤侧身过多,迎头赶上,观众的叫声更响亮了,震耳欲聋,把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚,索性脱掉衣服在此挥舞,终于,王励勤不

负众望,在掌声与欢呼中尽显他的王者风范,一声大叫,一个手势,又使他崛起赢得了比赛,我们也抑制不住兴奋之情,相互拥抱起来。 二、一面带多点,就是要有整体的概括,又有重点的具体描写。一般采用先总述再分述的方法。这也是我们进行场面描写时所常用的手法。如《十里长街送总理》第一段的描写。 天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… 作者为了把送总理的人很多这一特点写出来就用了“点面结合”的写法:其中“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。”这是面的描写;“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……”这是点的描写。这样,我们一读文章就能够深刻感受到来总理的自发群众是那样的多。细读之后,我们更能够感受到人民对总理的爱戴

时间、地点、人物_初中作文

时间、地点、人物 本文是关于初中作文的时间、地点、人物,感谢您的阅读! 我们家远近闻名,没有一个人不知道我们家的光荣事迹,至于是怎么成名的,那就看看我记的《时间、地点、人物成名日记》吧! 时间:2006-8-1星期二 地点:在家里 人物:我、爸爸和妈妈 今天是建军节,我们家的举动大大超出别家,有些家庭连什么时候是建军节都不知道,昨天妈妈说好带我去旅游,可是到了该出发的时候,半路杀出个陈咬金,爸爸却闯了出来,嚷嚷着要去别的地方玩。妈妈也觉得有可能其他地方更好玩,可是妈妈的命令是神圣的,妈妈从来都是维护自己的决定,可是爸爸又不同意。我郁闷啊,喊到:“去哪里不都一样,你们不会谦让一点啊?你们不知道,谦让也是一种美!”妈妈先谦让了:“好吧,看在孩子的面子上这会让你做决定。”爸爸也想在建军节里让我留下一个好印象,不甘示弱:“我听你的。”妈妈也不想退让啊:“我听你的!”爸爸妈妈就这样你一句我一句的结束了这一天,连一项旅游风景都没看到,极度郁闷(难道这一切都是我造成的)! 时间:2006-8-7 地点:白云山(丽水的旅游景点) 人物:叔叔、爸爸和妈妈和我 那一次,我们大家为了欢迎叔叔的到来,我们决定去白云山吃鱼头,那可是我的最爱,爸爸妈妈拼命为我夹肉,叔叔有点不高兴了,至少也是客人,怎么能用这种冷漠的方式来迎接客人呢?就找了一个理由说:“你们也太宠孩子了,他

又不是没有嘴巴的。”我狂点头,嘴巴被鱼肉给塞牢了,可是还是发出了短促的“恩、恩……”声,叔叔看了我的配合很是满意。爸爸妈妈又不同意了,自己的儿子却和别人更合得来这是决不允许的,想把叔叔轰走,可是又下不了这个逐客令,只好一点一点的找别的理由:“这是我们的孩子好像你管不着哦!”叔叔又开始找其他理由,我待在中间,悠闲自得地吃着鱼头,还不知道世界大战已经在身旁发生了…… 我实在是看不下去了,决定为自己的爸爸妈妈找个优点,就去查吉尼斯世界纪录,还真查到了一条:“最能吵家庭!”我就去申报了,得了一个冠军,从此走向了成名之路。

故事发生在什么地点和时间

《孔乙己》教学设计 【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 ⑵ 理解文章的主题思想。 ⑶ 体会小说精巧含蓄的布局。 2、能力目标: ⑴ 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 ⑵ 品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 ⑶ 探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义。 3、德育目标: 了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 【教学重点】 1、把握小说主题。 2、分析孔乙己这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。【教学难点】 结合时代背景,深层领会小说的思想意义。 【教学方法】 1、诵读法。 2、质疑探究法。 3、比较阅读法。 【课时安排】 2课时。

【教学过程】 第一课时 一、导语设计 鲁迅先生曾这样答复一位朋友,在他所作的短篇小说里,他自己最喜欢的一篇是《孔乙己》。作者在这篇小说中为我们描绘的这个孔乙己是个什么样的人?为我们讲述哪些有关孔乙己的故事呢?请看课文。 二、诵读,整体感知文意 学生默读课文,初步感知文意。 三、研读课文,理解文意 1、学生朗读第一段: ⑴ 提问:故事发生在什么地点和时间? 明确:地点:鲁镇咸亨酒店;时间:“这是20多年前的事” ⑵ 咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型,各有什么特点?(从衣服、地点、方式三方面启发答问) ⑶ 〔提问〕:“短”和“长”,“外”和“里”,“站”和“坐”等对立词语反映了什么?明确:反映了等级森严,贫富悬殊,阶级对立。补充说明:“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情;“要酒要菜,慢慢坐喝”写出他们有钱有势还有闲。 2、学生朗读第2、3段: 提问:掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同?这说明掌柜是怎样的人? 明确: 掌柜对长衫客:极力逢迎,恭敬侍候; 对短衣帮:不讲情义,恣意剥削 对小伙计:凶狠无情。 说明掌柜虚伪、势利、冷酷,媚富欺贫,唯利是图。 3、学生朗读第4段,结合“理解·分析一”分析孔乙己的典型性格:

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时间地点人物事件 2010年7月5日 经管学院101报告厅 洪永淼教授 从计量经济学视角看现代经济学 2010年7月5日上午,有幸邀请到康奈尔大学经济学系终身教授、“长江学者”讲座教授洪永淼博士来我们学院进行讲坛。在经管学院101报告厅洪教授为我校师生带来了一场以“从计量经济学视角看现代经济学”为主题的精彩讲座。本次讲座由经济与工商管理学院院长刘星教授主持,并吸引了众多同学到场参加。 在讲座中,洪教授结合他深厚的计量经济学素养、二十余年在美国的学习研究和近十年来领导厦门大学王亚南经济研究院的经验,对计量经济学在经济、管理学科研究和教学中的作用以及如何利用计量经济学推进经济管理学科发展方面做了深刻的介绍。报告中提到计量经济学的发展与历史,以及常规的使用方法,主要讲到计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础,运用数学、统计学方法与电脑技术,以建立经济计量模型为主要手段,定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法,使之成为随机经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下,以反映事实的统计数据为依据,用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。广泛采用计算机组织教学,着重培养学生定量分析问题.解决问题的能力。本次讲座并没有特别“技术性”,因此非常适合管理和经济两类学科的师生。讲座过程中,洪教授以精炼的语言深入浅出的围绕主题向大家进行讲解,在场师生都为之深深吸引。最后,洪教授对同学们提出的疑问进行了耐心而详细的解答。历时两个小时的讲座在一片充满佩服和感谢的热烈掌声中结束。 通过洪永淼教授的讲座,我对计量经济学有了更新更全面的认识,并了解到其发展的前沿动态,实属受益匪浅。 主题:供应链一体化中库存和速度权衡理论 主讲人: 香港理工大学刘黎明教授 时间:2010年12月10日(星期五)下午15:00-17:00 地点:经管学院208教室 2010年12月10日,香港理工大学刘黎明教授在经管学院208室做了一个关于供应链一体化中库存和速度权衡理论的学术报告,我怀着激动的心情听完了整个报告,受益颇深。现将此次报告的主要内容与新的体会表述如下:刘黎明教授提到在目前,业界中出现了从纯粹的拉动型供应策略、或者纯粹的推动型供应策略,向拉动-推动型供应策略转移的趋势。这种趋势主要由日益增加的产品多样性的竞争,以及时间与服务履行情况间的竞争推动产生。事情也非尽然,一些新近案例显示,不少公司仍采用纯拉动策略或是纯推动供应策略。这样,就选择供应策略的动机和方针而言,产生了有趣而重要的问题。因此,公司高级管理层有必要了解基本的权衡理论从而确定选择供应策略的标准,以在竞争市场中建立正确的供应链。此次研讨中,我们将给出一个两个阶段供应链模型,并就此说明在纯粹的推动供应策略和推动-拉动型供应策略间存在一个清晰的判定标准。同时,也将阐明上述标准在很大程度上,是由供应链中库存与速度的权衡决定的。讲座过程中,洪教授以精炼的语言深入浅出的围绕主题向大家进行讲解,在场师生都为之深深吸引。最后,刘黎明教授对同学们提出的

如何讲授历史时间、地点和人物

如何讲授历史时间、地点和人物 (教材第7章) 曲阜师范大学历史文化学院 韩锋 2010年9月26日 §1、如何形成学生的时间概念 §2、如何形成学生的空间概念 §3、如何讲授历史人物 主要内容 §1、如何形成学生的时间概念 一、时间概念在历史教学中的意义 时间概念: 就是历史现象、历史事件所发生的时间及其所反映的历史发展、演变的社会内容和实质。它包括年代的时间的概念和逻辑的时间概念。 形成学生的时间概念 二、形成时间概念的方法: (一)严格地按照年代顺序讲授历史 (二)帮助学生懂得记年的标准和方法 (三)教给学生记忆历史年代的技巧和方法 §1、如何形成学生的时间概念 (二)帮助学生懂得记年的标准和方法 纪年(纪元)是指历史上的起算年代。 纪年方法: 1、干支纪年法: 2、年号纪年法: 3、公元纪年法: 4、民国纪年法: 1、干支纪年法 干支纪年法是我国古代的纪年方法。 干支是10天干和12地支的合称,这种纪年法是以“甲子”年以起点,将它们依次搭配,搭配的结果是10天干轮六次,12地支轮五次,又回复到“甲子”年。 用干支纪年叫“岁次”。 1、干支纪年法 我国古代按朝代皇帝的年号纪年,称年号纪年法。 公元前140年,汉武帝即位,开始用年号纪年。这一年为武帝“建元”元年。 庙号 谥号 2、年号纪年法 谥号:古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥或谥号。 《逸周书?谥法解》:“谥者,行之迹也;号者,表之功也;车服者,位之章也。是以大行受大名,细行受细名。行出于己,名生于人。”

2、年号纪年法 2、年号纪年法 庙号:封建帝王死后,在太庙立室奉祀,特立名号,叫庙号。 《后汉书?明帝纪》:“有司奏上尊庙为世祖。” 《宋史?礼志九》:“天资七庙,亲庙五,祧(tiāo )庙二……以今十六间为寝更立一祧庙,逐室各题庙号。” 3、公元纪年法 帮助学生学会运用常用术语。 公元前、公元(后)、世纪、年代、某世纪初(中、晚)期(叶)等。 公元前某年距今多少年? 数轴法。 世纪与年代的冲突。 4、民国纪年法 民国纪年与公元纪年的换算方法。 1912年为中华民国元年。 两种方法:1912+(?)—1= 1911+(?)= (三)教给学生记忆历史年代的技巧和方法 1、理解记忆法: A、根据历史事件的因果关系记忆年代; B、用联想的方法记忆年代; C、用支架法进行点面联系。 2、机械记忆法: 2、机械记忆法 按朝代顺序记忆年代; 教给学生推算年代距离的方法(技巧); 教给学生根据年代数字特征记忆年代; 人为排列年代数字顺序记忆历史年代; 对比法(古与今,中与外); 划分历史阶段法; 谐音法; 绘制(运用)历史年表(教材P139); 重点记忆法;等。 小常识:公元纪年与干支纪年的快速换算 1、天干与公元纪年的转换和记忆方法: 天干共十个,而我们的公元纪年也是十年一周期,所以它们之间有一种始终不变的关联,即公元纪年的尾数与天干一一对应,如下图: 尾数 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 公元纪年与干支纪年的快速换算 2、地支与公元纪年的转换和记忆方法: 地支共12个,也就是说它12年一轮回,那我们就可以用公元纪年除以12,用余数在地支中找出所对应的地支。余数与地支的对应关系如下图: 余数 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3

时间地点人物事件感受

时间 1.I feel bored pretty often/pretty frequently.I guess it’s because I don’t have any exciting hobby. 2.I work out quite regularly/on a pretty regular basis.Not only does physical exercise help people keep fit,but it also gives us a mood boost. 3.I read news pretty much every day/every single day/on a daily basis.I like to learn what’s going on in the world and then talk about these things with my friends. 9.The nearest bus station is just down the road from where I live,so I always take the bus to wherever I want to go. 10.There’s a swimming pool just a few blocks from where I live.That’s my favorite hangout in the summer. 11.A place that I like in my hometown is the National Theater,which is in the center/heart of the city,close to the Tiananmen Square. 12.I wanted to go to a place in the northwest of the city yesterday,so I used Baidu Maps on my phone to figure out how to get there.

社会文化时间 人物 地点 事件

19世纪30年代-40年代法国照相术诞生并传入中国 19世纪晚期照相术走进清廷 1872年上海《申报》创办; 1895年严复译述《天演论》; 1896年上海第一次放映电影; 1897年上海商务印书馆创办; 1898年北京京师大学堂成立; 1904年清政府颁布《奏定学堂章程》; 1905年清政府宣布废止科举考试; 1905年中国人的第一部电影《定军山》; 1907年上海中国人收回《申报》管理经营权; 1912年北京京师大学堂更名为北京大学; 1912年3月孙中山南京颁布“剪发辫,改称呼”令; 1915年9月陈独秀上海创办《新青年》杂志; 1917年胡适发表《文学改良刍议》; 1918年鲁迅发表《狂人日记》; 运动发起时间:1915年9月 运动代表人:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 运动主阵地:《新青年》杂志和北京大学 运动旗帜:民主(德先生)、科学(赛先生) 新文化运动运动内容:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学;斗争锋芒直指封建儒家思想,提出了“打倒孔家店”的口号。运动意义:运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。 (川教版)八年级上册历史复习提纲 一、战争:鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争 1839年3月林则徐虎门销烟;1840年6月中英鸦片战争爆发;1857年第二次鸦片战争爆发。 (一)鸦片战争1860年10月英法联军火烧圆明园 鸦片的危害:罪恶的鸦片走私,使中国的白银大量外流,严重影响清政府的财政,加重了农民的负担;大批官僚、地主、军官、士兵吸食鸦片,使清朝政府更加腐败,军队的战斗力进一步消弱。 鸦片战争的影响:鸦片战争以后,中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会,中国进入了旧民主主义革命时期,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。 (二)甲午1894年8月中日甲午战争 中日黄海海战:致远号管带邓世昌壮烈牺牲 战争威海卫战役:北洋舰队全军覆没 (三)1900年6月俄美英日德法意奥八国进攻大沽口 侵华领军人:西摩尔 战争1900年8月攻入北京。 二、条约:《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》 (一)《南京条约》签订时间:1842年8月 条约内容: (1)开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;

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