维修电工教案1

维修电工教案1
维修电工教案1

《维修电工》教案

课题名称:电工安全教育

教学目标:1、电工安全操作技术方面的规定

2、安全检查的规定

3、文明生产的相关内容

重点与难点:电工车间的具体制度

板书设计

安全教育

1、电工安全操作技术方面的规定

2、安全检查的规定

3、文明生产的规定

4、电工车间实习具体制度

教学过程

一、师生间相互介绍

二、安全教育

1、电工安全操作技术方面的规定

(1)工作前必须检查工具和防护用具是否完好

(2)任何电气设备未经验明无电时,一律应视为有电,不准用

手触及

(3)不准在运行中拆缷修理电气设备,检修时必须停车,切断

电源

(4)工作时要带安全帽,穿长袖衣服,带绝缘手套,使用绝缘

工具,并站在绝缘物上进行操作。

(5)电气设备的金属外壳必须接地,不准断开带电设备的外壳

接地线

(6)拆除电气设备或线路后,对可能继续供电的线头必须立即

用绝缘布包好

(7)各种电气设备附近,不准堆放各种易燃易爆、潮湿的物件

(8)当电气设备发生火灾时,要立刻切断电源,然后使用“1211

灭火器或二氧化碳灭火器”灭火,严禁用火或泡沫灭火器

灭火

2、安全检查的规定

(1)为了防止触电事故的发生,应定期检查电工工具及防护用

(2)在安装和维修电气设备前,要清扫工作场地和工作台,防

止灰尘等杂物的侵入而造成故障

(3)在维修操作时,应及时悬挂安全牌,检查维修线路时,应先拉下闸刀开关,用验电笔测量,确认无电后,应立即悬

挂“禁止合闸,线路有人工作”的警示牌,然后才能进行

操作检查

3、文明生产的规定

(1)对工作认真,对设备、工具、原材料极为珍惜,具有较高道德风尚和高度主人翁责任感

(2)熟练掌握电工基本操作技能,规章制度和安全技术知识(3)具有较强的组织纪律观念服从领导指挥

(4)工作现场保持整齐清洁,工具摆放合理

(5)电工工具、电工器材的使用应符合要求

4、电工车间实习具体制度

(1)严禁在车间内接打手机,吸烟,吃零食等,一经发现按违纪处理

(2)严禁在实习车间内说笑打闹

(3)实习期间不得随意离开场地,特殊情况须向实习指导教师请示,严格请、消假制度

(4)实习期间不得随意碰触他人物品

(5)要爱护车间内的公共设施

(6)进入车间要着装整齐,穿戴合理

(7)要严格遵守实习安全制度,注意文明生产

(8)要尊敬老师,友爱同学

课题名称:电气元件的认识

教学目标:认识和了解各种常用低压电器元件;掌握电路图的识读原则。重点与难点:常用低压电器图形符号的画法;识读电路图的原则。

板书设计

电气元件的认识

一、简述各低压电器

1、组合开关:又称转换开关,作为电源引入开关。

2、螺旋式熔断器:(保险)作为短路保护器件

安装要点:(1)(2)

3、交流接触器

4、热继电器:过载保护元件

1)工作原理

2)安装要点

5、按钮

线

热元件常闭触头

常闭按钮

二、安装电器元件的工艺要求

三、识读电路图的原则

四、万用表的使用注意事项

教学过程

一、发放元件

有:

组合开关(1个);三联按钮(1个);熔断器(5个);交流接触器(2个);热继电器(1个);接线端子(1个)

二、发放工具

有:

尖嘴钳;剥线钳;偏口钳;“+”字型螺丝刀;“—”字型螺丝刀;万用表;

三、各元件的作用

1、组合开关:又称转换开关,作为电源引入开关。

2、螺旋式熔断器:(保险)作为短路保护器件

安装要点:(1)电源进线应接在底座中心接线端子上,用电设备应接在

螺旋壳的接线端子上;

(2)熔断器应装合格的熔体,不能用多根小规格的熔体代替

一根大规格的熔体

3、交流接触器:是一种自动的电磁式开关,能实现远距离自动操作和欠电

压释放保护功能

常开辅助触头常

线

4、热继电器:是利用电流的热效应对电动机或其他用电设备进行过载保护

的控制电器。热继电器在电路中只能用作过载保护,不能用于

短路保护(因为双金属片从升温到发生弯曲直到断开常闭触头

需要一个时间过程,不可能在短路瞬间分断电路)

安装:热继电器的热元件应串接在主电路中,常闭触头串接在控制电路中

5、按钮:主要用来切换控制电路,使电路接通或分断,实现对电拖系统的

各种控制

分类:常开按钮(起动按钮)

常闭按钮(停止按钮)

复合按钮(常开、常闭组合在一起的按钮)

四、安装电器元件的工艺要求

1)元件安装位置图如下

2)各元件的安装位置应整齐、匀称,间距合理,便于元件的更换。

3)紧固元件时要用力匀称,紧固程度适当。在紧固熔断器、接触器等易碎元件时,应一手按住元件一边轻轻摇动,另一手用螺钉旋具轮换旋紧对

角线上的螺钉,直到手摇不动后再适当旋紧即可。

五、识读电路图的原则

1、电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分绘制

1)电源电路画成水平线,三相交流电源相序L1、L2、L3自上而下依

次画出,中性线N和保护地线PE依次画在相线之下。直

流电源的“+”端画在上边,“-”端在下边画出。电源开

热元件常闭触头

常闭按钮常开按钮复合按钮

(按下后常闭触头先

分断常开触头后闭合)

关要水平画出。

2)主电路是指受电的动力装置及控制、保护电器的支路,由主熔断

器、接触器主触头、热继电器热元件以及电动机等组成。

画在电路图的左侧并垂直于电源电路。

3)辅助电路由主令电器的触头、接触器线圈及辅助触头、继电器线圈

及触头、指示灯和照明灯等组成。通过的电流值较小,一

般不超过5A。辅助电路要跨接在两相电源线之间,按照

控制电路、指示电路和照明电路的顺序依次垂直画在主电

路右侧,且电路中与下边电源线相连的耗能元件(如线圈、

指示灯、照明灯等)要画在电路图的下方,而电器的触头

要画在耗能元件与上边电源线之间。

2、电路图中,各触头位置按常态位置画出。

3、电路图中,采用国家标准统一规定的电气图形符号。

4、电路图中,同一电器的各元件按其在线路中所起的作用分画在不同的电

路中,必须标注相同的文字符号。

5、画电路图时,应尽可能减少线条和避免线条交叉。对有直接电联系的交

叉导线的连接点,要用小黑圆点表示。

6、电路图采用电路编号法,即对电路中的各个接点用字母或数字编号。

六、万用表使注意事项

1、万用表在使用之前要进行机械调零

2、万用表测电流及测电压时的方法分别与电流表及电压表相同

3、测量电阻前要先进行欧姆调零

4、严禁在被测电阻带电的情况下用万用表的欧姆档测量电阻

5、用万用表测量电阻时,所选择的倍率档应使指针处于表盘的中间段

6、万用表使用后,最好将转换开关置于最高交流电压档或空档

课题名称:三相交流电动机点动正转控制电路

教学目标:1、识读三相交流电动机点动控制电路图;

2、掌握安装三相交流电动机点动控制电路的技能

重点与难点:三相交流电动机点动控制电路的安装;板前明线布线的工艺要求

板书设计

三相交流电动机点动正转控制电路

一、原理图

各元件在电路中所起的作用

1、主电路中

组合开关QS—─引入并隔离电源用

熔断器FU1—─对主电路进行短路保护

接触器KM的主触点—─控制M的启动、运行与停止

2、辅助电路中

熔断器FU2—─对控制电路进行短路保护

启动按钮SB—─控制KM电磁线圈的通路

二、工作原理

三、绘制安装接线图

四、板前明线布线的工艺要求

教学过程

一、绘出点动控制电路图

二、由点动控制电路图共同复习——识读电路图的基本原则

三、各元件在电路中所起的作用

1、主电路中

组合开关QS—─引入并隔离电源用

熔断器FU1—─对主电路进行短路保护

接触器KM的主触点—─控制M的启动、运行与停止

2、辅助电路中

熔断器FU2—─对控制电路进行短路保护

启动按钮SB—─控制KM电磁线圈的通路

四、分析电路的工作原理

首先,合上电源开关QS

启动:按下启动按钮SB →KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M启动正转

停止:松开启动按钮SB →KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M失电停转

长期停止使用时,断开组合开关QS。

结论:所谓点动控制是指按下按钮,电动机就得电运转;松开按钮,电动机就失电停转

五、由电路图绘制安装接线图

六、板前明线布线的工艺要求

1)布线通道尽可能少,并行导线应按主电路或控制电路分类集中,单层密排,紧贴安装面布线。

2)同一平面的导线应高低一致或前后一致,不能交叉。非交叉不可时,该根导线应在接线端子引出时,就水平架空跨越,但必须走线合理。

3)布线应横平竖直,分布均匀,变换走向时就垂直。

4)布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。

5)布线顺序一般以接触器为中心,由里向外,由低至高,先控制电路,后主电路,以不妨碍后续布线为原则。

6)在每根剥去绝缘层导线的两端套上编码套管。所有从一个端子(或接线桩)到另一个接线端子(或接线桩)的导线必须连续,中间无接头。

7)导线与接线端子或接线桩连接时,不得压绝缘层、不反圈及不露铜过长。

8)同一元件,同一回路的不同接点的导线间距离应保持一致。

一个电器的接线端子上的连接导线不得多于两根,每节接线端子板上

的连接导线一般只允许连接一根。

七、注意事项

i.电动机及按钮金属外壳应可靠接地

ii.注意熔断器的连接方向

iii.按钮内部接线用力不可过猛

iv.训练应在1小时内完成

八、自检线路

a)电路图或接线图从电源端开始,逐段核对接线及接线端子处线号是否正

确,有无错接、漏接之处。检查导线接点是否符合要求,压接是否牢固。

接触应良好,以免带负载运行时产生闪烁现象。

b)万用表检查线路的通断情况。

断开QS,用手操作KM来模拟触头的分合动作,万用表R*1档

1)检查主电路拔去FU2以切除辅助电路,万用表笔分别测量组合开关下端U11∽V11、V11∽W11、U11∽W11之间的电阻,结果均应

该为断路(R→∞)

如果某次测量结果为短路(R→0),则说明所测量两相间的接线有短路问题,应仔细逐线检查。

用手按压接触器的触头架,使三极主触点都闭合,重复上述测量,应分别测得电动机各相绕组阻值,若某次测量结果为断路(R→∞),

则应仔细检查所测两相的各段接线。

例:

测量V11∽W11之间电阻值R→∞,则说明主电路L2、L3两相之间的接线有断路处。可将一支表笔接V11处,另一支表笔依次没

V12、V各段导线两端的端子,再将表笔移到W、W12、W11各段导

线两端测量,这样即可准确地查出断路点,并予以排除。

2)检查辅助电路拆下电动机接线,插好FU2的瓷盖,万用表笔接组合开关下端子U11、V11(辅助电路电源线)处,应测得断路;按

下启动按钮SB,应测得接触器KM线圈的电阻值。如果所测得的结果

不正常,则将一支表笔接U11处,另一支表笔依次接1号、2号……

各段导线两端端子检查,即可查出短路或断路点并予以排除。移动万

用表笔测量,逐步缩小故障范围是一种快速可靠的探查方法。

课题名称:三相交流电动机自锁正转控制电路

教学目标:1、识读三相交流电动机自锁控制电路图;

2、掌握由自锁控制电路图绘制安装接线图的技能。

重点与难点:自锁的含义;三相交流电动机自锁控制电路的安装检修技能。

板书设计

三相交流电动机自锁正转控制电路

一、原理图

自锁:是指松开启动按钮SB1后,靠KM常开辅助触头的作用,使KM线圈仍然保持得电的现象,其常开辅助触头叫自锁触头

二、工作原理

三、绘制安装接线图

教学过程

一、复习提问

绘制点动正转控制电路图并叙述其工作原理

二、讨论

当要求电动机起动后能连续运转时,点动线路怎样满足?

结论:点动线路在这种场合不适用

三、导入正文

三相交流电动机自锁正转控制电路,如下:

讨论:本图与点动电路图有什么异同?

结果:主电路与点动控制电路的主电路相同,但在控制电路中串接了一个停止按钮SB2,在起动按钮两端并接了接触器KM的一对常开辅助触头。

●小知识欠电压和失电压保护的概念

“欠电压”是指线路电压低于电动机应加的额定电压。“欠电压保护”是指当线路电压

下降到低于某一数值时,电动机能自动切断电源停转,避免电动机在欠电压下运行的一种保护。“失电压保护”是指电动机在正常运行中,由于外界某种原因引起突然断电时,能自动切除电动机电源;当重新供电时,保证电动机不能自动起动的一种保护。

四、分析线路的工作原理

结论:自锁是指松开启动按钮SB1后,靠KM常开辅助触头的作用,使KM线圈仍然保持得电的现象,其常开辅助触头叫自锁触头

五、由电路图绘制安装接线图

课题名称:具有过载保护的接触器自锁正转控制线路

教学目标:1、熟悉热继电器的工作原理及其作用;

2、掌握热继电器的接线原则。

重点与难点:热继电器的工作原理及其在线路中所起的作用

板书设计

具有过载保护的接触器自锁正转控制线路

一、原理图

二、工作原理

三、绘制安装接线图

教学过程

一、复习提问接触器自锁正转控制电路图及其控制原理

引入问题:该线路要求电动机要长期连续运转,若出现负载过大,或启动操作频繁,或者缺相运行等现象时会使电机定子绕组的电流增大,超过其额定值。

(在这种情况下,熔断器往往并不熔断,从而引起定子绕组过热,使温度升高,若温度超过允许温升就会使绝缘损坏,缩短电动机的使用寿命,严重时甚至会使电动机的定子绕组烧毁。)

故电动机还必须采取过载保护措施

解释:过载保护是指当电动机出现过载时能自动切断电动机电源,使电动机停转的一种保护。

三、电路图

区别:增加了一个热继电器,将其热元件串接在三相主电路中,把常闭触头串接在控制电路中

思考:总结其工作原理

讨论1:热继电器在电路中怎样起到过载保护作用?

结果:如果电动机在运行过程中,由于过载或其它原因使电流超过额定值,那么经过一定时间,串接在主电路中热继电器的热元件因受热发生弯曲,通过动作机构使串接在控制电路中的常闭触头分断,切断控制电路,KM的线圈失电,其主触头、自锁触头分断,电动机M失电停转,达到了过载保护的目的。

讨论2:在三相异步电动机控制线路中,热继电器和熔断器在线路中能否互相代替?

结果:①用熔断器作过载保护时

这时,选择熔断器的额定电流就应等于或略大于电动机的额定电流,但因为三相异步电动机的启动电流很大,这样在其启动时,由于I ST>>I E(熔断器)使熔断器在很短的时间内熔断,造成电动机无法启动。所以熔断器只能作

短路保护,熔体额定电流应取电动机额定电流的1.5—2.5倍。

②用热继电器作短路保护时

因为热继电器的热惯性大,即热继电器的双金属片受热膨胀弯曲需要一定的时间。当电动机发生短路时,由于短路电流很大,热继电器还没来得及动作,供电线路和电源设备可能已经损坏。而在电动机启动时,由于启动时间很短,热继电器还未动作,电动机已启动完毕。

总之,热继电器与熔断器两者所起的作用不同,不能相互代替。

五、由电路图绘制安装接线图

六、自检线路

1、电路图或接线图从电源端开始,逐段核对接线及接线端子处线号是否正

确,有无错接、漏接之处。检查导线接点是否符合要求,压接是否牢固。

接触应良好,以免带负载运行时产生闪烁现象。

2、用表检查线路的通断情况。

断开QS

1)按点动控制线路的步骤、方法检查主电路

2)检查辅助电路接好FU2,作以下几项检查

a、检查起动控制。将万用表笔跨接在组合开关QS下端子U11、V11

处,应测得断路;按下SB1(启动按钮),应测得KM线圈的电

阻值。

b、检查自锁线路。松开SB1(启动按钮)后,手动按下KM触头架

使其常开辅助触点也闭合,应测得KM线圈的电阻值。如操作

SB1或按下KM触头架后,测得结果为断路,应检查按钮及KM

自锁触点是否正常,检查它们上、下端子连接线是否正确,有无

虚接及脱落。必要时用移动表笔缩小故障范围的方法探查断路

点。如上述测量中测得短路,则重点检查线圈上、下接线是否错

接到同一端子上了。

例:

启动按钮SB1下端子引出的4号线应接到KM线圈上端的4号端子,

如果错接到KM线圈下端的0号端子上,则辅助电路的两相电源不经负

载(KM线圈)直接连通,只要按下SB1就会造成短路。

再例如:

停止按钮SB2下接线端子引出的3号线如果错接到KM自锁触点下接

线端子(4号),则启动按钮SB1不起控制作用。此时只要合上隔离开

关QS(未按下SB1),线路就会自行起动而造成危险。

c、检查停车控制。按下SB1或按下KM触头架测得KM线圈电阻

值后,同时按下停车按钮SB2,则应测出辅助电路由通而断。否

则应检查按钮盒内接线,并排除错接。

d、检查过载保护环节。摘下热继电器盖板后,按下SB1测得KM线

圈阻值,同时用小螺丝刀缓慢向右拨动热元件自由端,在听到热

继电器常闭触点分断动作的声音同时,万用表应显示辅助电路由

通而断,否则应检查热继电器的动作及连接线情况,并排除故障。

课题名称:按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路

教学目标:1、掌握电动机正转变反转的原理;

2、掌握双重联锁正反转线路的工作原理;

重点与难点:双重联锁正反转的工作原理

板书设计

按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路

一、原理图

“联锁”概念:当一个接触器得电动作时,保证另一个接触器不能得电动作,这种相互制约的作用叫作联锁(或互锁),联锁符号用“▽”表示。单独实现联锁有两种方式:接触器联锁、按钮联锁

二、工作原理

三、绘制接线图

教学过程

一、复习:由学生画出具有过载保护的接触器自锁控制线路原理图并叙述其工作

原理

二、提问:该线路只能使电动机朝一个方向旋转,带动生产机械的运动部件朝一

个方向运动。当要求运动部件能向正、反两个方向运动时,例如:机

床工作台的前进与后退;万能铣床主轴的正转与反转;起重机的上升

与下降等,该如何用线路的方式加以解决。

三、导入

问题:使电动机由正转变反转的方法?

答案:当改变通入电动机定子绕组的三相电源相序,即把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调接线时,电动机就可以反转。

讨论:具有过载保护的接触器自锁控制线路中,其电动机正转时能入电动机定子绕组的相序?

结果:L1——U;L2——V;L3——W;(正转)

推论:由反转原理可知,要使电动机反转则可以

L1——W;L2——V;L3——U;(反转)

思考:这是不是电动机反转的唯一方式?

四、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路

讨论:该线路中如果KM1、KM2同时得电会出现什么现象?

结果:会造成电源两相短路事故。

引入“联锁”概念:当一个接触器得电动作时,保证另一个接触器不能得电动作,这种相互制约的作用叫作联锁(或互锁),联锁符号用“▽”表示。

单独实现联锁有两种方式:接触器联锁、按钮联锁

解释:接触器联锁是在正、反转控制电路中分别串接对方接触器的一对常闭辅助触头,实现联锁作用的常闭辅助触头称为联锁触头(或互锁触头);

优点:工作安全可靠;缺点:操作不方便

按钮联锁是把正转启动按钮SB1和反转启动按钮SB2换成两个复合按钮,并使两个复合按钮的常闭触头代替接触器的联锁触头。

优点:操作方便;缺点:工作不安全,易造成电源两相短路事故故

为克服上述两线路的缺点,在实际生产中常采用由这两种联锁组合而成的双重联锁正反转控制线路,既安全又方便。

六、工作原理

七、由原理图绘制接线图

维修电工实训教案

项目一、两地控制电动机顺序启动逆序停止控制电路设计安装与调试 一、任务情景 在工业生产中常常需要多电机拖动系统,这些工作对象之间具有关联关系。例如金属切削车床的主轴电机与冷却泵电机之间,要求启动时首先启动冷却泵电机,然后启动主轴电机。再如启动控制装置,必须首先启动打气泵电机,然后启动其它启动装置,停止时需要首先停止气泵电机,然后停止启动装置。 二、控制电路设计 有一两电机拖动系统,要求启动时电动机M1首先启动,延时30秒钟之后,电动机M2自动延时启动。停止时,电动机M2首先停止,延时30秒钟之后M1自动停止。 1、电路设计方案 根据控制要求,可以参考现成的电路,然后加以改造。从启动的特点上看与大功率电动机降压启动电路相似,只要将Y解法控制的交流接触器控制电动机M1,D型接法的交流接触器控制电动机M2即可。 但是停止电路需要在此基础上进行改造,这需要增加一只中间继电器KA,当按下停止按钮时KA吸合使得控制M2电机的接触器立即释放,同时启动时间继电器用其延时断开的常闭触点切断M2控制的交流接触器吸引线圈的供电即可。控制电路如下图所示。 2、电路工作原理分析 对已经设计完成的电路需要进行理论分析,通过分析可以发现设计中存在的不足。该电路的工作原理如下: 按钮SB1、SB2是分别安装在相距一定距离两地的启动按钮,只要按下其中的任何一个按钮,交流接触器KM1的吸引线圈得电吸合,电动机M1实现立即启动。KM1吸合后通过KT的常闭触点和KA的常闭触点及KM1的辅助常开触点实现自锁保持。KM1自保后由于KM2处于断开状态,因此时间继电器KT的吸引线圈得电,延时30秒钟后KT动合触点闭合,KM2吸引线圈得电并自保,电动机M2实现延时启动。 按钮SB3、SB4是停止按钮,在两电动机均与正常运行的情况下,按下任一只停止按钮,中间继电器KA立即吸合自保,立即切断KM2的吸引线圈供电,电动机M2随即停止,

电工照明线路实训教案

佛冈县职业技术学校 教 师 教 案 教师姓名丘晓兴/招翠娇 任教科目电工照明线路实训 任教班级14春机电班 科组名称机电组 2014——2015学年度第二学期

项目一:电工安全用电常识 一、教学内容 1、强调实训纪律; 2、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素; 3、触电事故的种类、原因、形式等。 二、教学目的要求 通过本章节内容学习,使学生掌握基本的安全用电常识,建立安全用电的基本概念,具备电气系统的电气安全技术措施,具备电气系统的接地、接零等基本实施方式技术,为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。 三、教学重点难点 重点:安全用电。 难点:安全用电。 四、教学时间:6个课时 五、教学方法:讲授法、实验法。 六、教学过程 【理论教学】 (一)、强调实训纪律 1、实训考勤制度; 2、实训课堂纪律; (二)介绍实训设备 1、介绍实训台的各项设备及使用方法和注意事项, 2、介绍实训中要使用的各种工具及其使用方法、注意事项。 (三)、安全用电知识 1.1 用电安全概述 一.人身安全 1.电流大小 (1)感觉电流(2)摆脱电流(3)致命电流 2.频率 40Hz~60Hz的交流电对人最危险。频率越高,危险性降低。 高频电流治病的例子:医用高频设备,高频治疗仪,高频手术刀,颈椎康复治疗仪。 3.通电时间 通电时间t长,人体电阻降,通过人体的电流增,危险性增。 4.电流路径 经过心脏、大脑的电流路径最危险; 从脚到脚的电流路径危险性最小。 5.人体电阻 一般1500~2000欧,计算时取保险值800~1000欧;

影响因素:厚薄、潮湿、伤口、带电粉尘等。 6.电压的影响 用安全电压确定人体触电的安全条件,见表1.1 二.设备安全 电气装置安装要求:开关、闸刀不倒装; 接线盒、插座不能直接装在建筑物上。 不同场所对电压使用的要求: (1)无高度危险场合:220V及以下; (2)有高度触电危险场合:36V以下(工频) (3)有特别触电危险场合:24V,12V(工频) 三.电气防火与防爆 1.火灾或爆炸形成的原因 电气设备选型、安装、使用方法不正确;易燃物发热;短路产生电弧;绝缘损坏等等。 举实例:学生宿舍因使用热得快点燃了啫喱水引起失火。 2.电气火灾的灭火 切断电源、报警、使用灭火工具;不能碰到带电设备等。 1.2触电及急救方法 一.触电种类、原因和形式 种类:1)电击:电流通过人体造成的内伤; 2)电伤:电流对人体外部造成的人体外伤。 原因:1)触碰带电体;2)违反操作规程;3)用电设备绝缘损坏,发生漏电;4)高压线掉落引起的跨步电压;5)检修中接线错误;6)雷击。 形式:1)单相触电(220V) 2)两相触电(380V) 3)跨步电压触电(双脚并拢或单脚着地) 4)接触电压触电(直接触及落地导线,接地电流全部流过) 二.触电急救方法 1.解脱电源: 2.人工急救:人工呼吸或人工胸外挤压心脏 1.3安全用电预防措施 一.制度措施 1.安全教育; 2.制定严格的电气操作制度; 3.保证电气设备质量 二.技术措施 1.固定设备 防止直接电击:绝缘:漆、纸、油、麻等; 屏保:栅栏、护罩、网栏等; 间隔:安全距离; 漏电保护:漏电保护开关、电路等; 安全电压:36V、24V、12V等。 防止间接电击:安装自动断电装置; 加强绝缘;等电位环境。 2.移动式设备

中级维修电工实训教案

中级维修电工实训教案 福建交通职业技术学院教案纸第页课程: 学年第_ _学期第周月日教学内容备注 实训项目名称:安全教育 实训时间:0.5天 一、实训目的:通过对该项目的实训,学生应该在工作中树立牢固安全生产的意识,掌握人工呼吸方法,了解触电急救的基本知识,对电气安全技术知识有一个系统认识。 二、实训内容: 1、电工安全操作规程讲解; 2、电流对人体的危险程度解释; 3、人工呼吸实训; 4、触电与急救基本知识讲解; 5、电气安全技术知识讲解; 三、工具和材料:略 四、学习行动步骤: 1、实训教师讲解各种规程及安全技术知识; 2、讲解人工呼吸的要领并训练; 3、安全知识考核(笔试) 五、实训总结: 福建交通职业技术学院教案纸第页 课程: 学年第_ _学期第周月日 教学内容备注

实训项目名称:导线的选择与连接 实训时间:0.5天 一、实训目的:通过对该项目的实训,学生应能够选择单相照明电路和三相动力电路的导线进行选择,能够正确连接各种导线连接头并做好绝缘恢复; 二、实训内容: 1、电工常用工具的使用 2、单股导线的一字连接; 3、单股导线的T字连接; 4、三根以上导线的连接; 5、软线与硬线的连接; 6、多股导线的连接 2三、实训器材:尖咀钳、剥线钳、1mm铜导线若干、绝缘胶布若干 四、操作要点: 1、电工常用工具的使用 2、单股导线的一字连接; 3、单股导线的T字连接; 4、三根以上导线的连接; 5、软线与硬线的连接; 6、多股导线的连接 7、考核 五、实训总结: 福建交通职业技术学院教案纸第页课程: 学年第_ _学期第周月日教学内容备注 实训项目名称:照明电路明线敷设

维修电工

维修电工 1.职业代码:6-07-06-05 2.职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修、修理的人员。 初级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培训具备一下条件的人员:掌握维修电工基础知识,能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求,通过培训,是培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识,电子、电路基本概念,变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用,能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、电气线路调试等基本技能,达到独立上岗操作的水平。 2.教学要求 2.1理论知识要求 2.1.1职业道德及相关法律法规知识 2.1.2交、直流电路基础 2.1.3电子技术基础 2.1.4电工识图知识 2.1.5变压器知识 2.1.6交、直流电动机知识 2.1.7电力拖动与自动控制知识 2.1.8常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9电工材料知识 2.1.10照明、动力线路及接地知识 2.1.11机械基础知识 2.2操作技能要求 2.2.1安全生产 2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修 2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试

3.教学计划安排 总课时数:500课时。 理论知识授课:183课时。 理论知识复习:63课时。 操作技能授课:72课时。 操作技能练习:142课时。 机动课时:40课时。 初级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级维修电工工作的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。 在教学过程中,应以理论教学为基础,注重加强技能训练,使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分内容总课时授课复习内容总课时授课复习 6 4 2 ————职业的道德及相 关法律法规知识 交、直流电路基础22 16 6 安全生产14 10 4 电子技术基础26 18 8 电工常用工具、 20 12 8 材料的应用 电工识图知识10 8 2 电气故障检修60 20 40 变压器知识22 16 6 配线与安装76 18 58 33 22 11 电气线路调试44 12 32 交、直流电动机知 识 38 30 8 ————电力拖动与自动 控制知识 常用电工仪表及 24 18 6 ————工具、量具知识 电工材料知识16 12 4 ———— 20 16 4 ————照明、动力线路及 接地知识 机械基础知识29 23 6 ————机动24 ——机动16 ——总计270 183 63 总计230 72 142 总课时数:500课时。

电工实训教案.doc

项目二:一控一灯一插照明线路安装 能力目标: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件 2、会进行木台加工及安装 3、会进行一控一灯一插照明线路布线 4、会进行一控一灯一插照明线路接线 项目使用设备: 电工实训工作台、电工工具及仪表、导线、灯座、木台、开关、插座、线夹、自攻螺钉、绝缘胶布等 项目要求: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件 2、会进行木台加工及安装 3、会进行一控一灯一插照明线路布线 4、会进行一控一灯一插照明线路接线 工艺要求: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件,要求合理规范,安装流畅 2、会进行木台加工及安装,要求合理规范,安装流畅 3、会进行一控一灯一插照明线路布线,要求布线合理、整体美观大方 4、会进行一控一灯一插照明线路接线,要求接线正确规范、绝缘处理到位 检测标准: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件,要求合理规范,安装流畅 2、会进行木台加工及安装,要求合理规范,安装流畅 3、会进行一控一灯一插照明线路布线,要求布线合理、整体美观大方 4、会进行一控一灯一插照明线路接线,要求接线正确规范、绝缘处理到位 相关知识: 室内用白炽灯通常有吸顶式、壁式和悬吊式三种安装方式。 1、白炽灯安装的主要步骤与工艺要求。 ①木台的安装。先在准备安装挂线盒的地方打孔,预埋木枕或膨胀螺栓,然后在木台底面用电工刀刻两条槽,木台中问钻3个小孔,最后将两根电源线端头分别嵌入圆木的两条槽内,并从两边小孔穿出,通过中间小孔用木螺钉将圆木固定在木枕上。 ②挂线盒的安装。将木台上的电源线从线盒底座孔中穿出,用木螺钉将挂线盒固定在木台上,然后将电源线剥去2mm左右的绝缘层,分别旋紧在挂线盒接线柱上,并从挂线盒的接线柱上引出软线,软线的另一端接到灯座上,由于挂线螺钉不能承担灯具的白重,因此在挂线盒内应将软线打个线结,使线结卡在盒盖和线孔处,打结的方法如图2—3(a)所示。

《维修电工技师》培训教案-蒲松林共46页文档

2015-2016学年第二学期 《维修电工技师》培训教案 蒲松林 2015年7月 培训构思 教材分析: 本培训内容为电子工程系机电一体化、电子技术应用及电子信息与技术专业合班学生培训学习内容。主要涉及有变压器、三相异步电动机、直流电机、常用控制电机、常用低压电器、电气控制电路基本环节、典型设备的电气控制、组合机床的电气控制等。从培训难度上来讲,变压器及其相关计算、直流电动机原理及控制难度较大,理论性较强,且使用实习不多,学生学习兴趣不强,可作为选讲或少讲。常用低压电气、电动机控制技术、组合车床电气控制使用率较高,难度相当较低,也是培训重点,且我校的实训条件能够满足其实训需求。 培训对象: 培训对象为15、16级(16级学生占多数)电子专业学生,大多数以前没有上过该课程,学习基础较差。学习过程主要侧重于学生良好职业习惯的养成,理论侧重器件识别、选用,实训主要侧重电动机控制线路的安装、调试与排故。 培训安排: 每周培训课时为6节,全部采用实训操作进行。

培训大纲: 1、了解空气开关、交流接触器、中间继电器、时间继电器、行程开关、万能转换开关等低压电器的结构、工作原理及接线要求; 2、理解用交流接触器控制的电动机点动、长动及正反转线路和时间继电器控制的电动机Y–Δ降压起动电路的结构与工作原理; 3、理解用速度继电器控制电动机反接制动电路的结构与工作原理; 4、了解三相笼型异步电动机变极调速控制电路的结构与工作原理; 5、熟悉6140车床电气控制电路结构与工作原理,并能熟练分析并排除典型故障。 6、会正确拆卸和装配常用开关类电器、熔断器、接触器、启动器、继电器和主令电器,会检查和排除其常见故障。 7、会在万能网孔板上安装三相笼型异步电动机用接触器辅助触点作联锁且带过载保护的单相运转控制电路,并能排除典型故障。 8、会在万能网孔板上安装用接触器辅助触点作联锁和按钮转换的笼型电动机可逆运转控制电路,并能排除典型故障。

《维修电工》教案1

《维修电工》教案 课题名称:电工安全教育 教学目标:1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的相关内容 重点与难点:电工车间的具体制度 板书设计 安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的规定 4、电工车间实习具体制度 教学过程 一、师生间相互介绍 二、安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 (1)工作前必须检查工具和防护用具是否完好 (2)任何电气设备未经验明无电时,一律应视为有电,不准用 手触及 (3)不准在运行中拆缷修理电气设备,检修时必须停车,切断 电源 (4)工作时要带安全帽,穿长袖衣服,带绝缘手套,使用绝缘 工具,并站在绝缘物上进行操作。 (5)电气设备的金属外壳必须接地,不准断开带电设备的外壳 接地线 (6)拆除电气设备或线路后,对可能继续供电的线头必须立即 用绝缘布包好 (7)各种电气设备附近,不准堆放各种易燃易爆、潮湿的物件 (8)当电气设备发生火灾时,要立刻切断电源,然后使用“1211 灭火器或二氧化碳灭火器”灭火,严禁用火或泡沫灭火器 灭火 2、安全检查的规定 (1)为了防止触电事故的发生,应定期检查电工工具及防护用 品 (2)在安装和维修电气设备前,要清扫工作场地和工作台,防

止灰尘等杂物的侵入而造成故障 (3)在维修操作时,应及时悬挂安全牌,检查维修线路时,应先拉下闸刀开关,用验电笔测量,确认无电后,应立即悬 挂“禁止合闸,线路有人工作”的警示牌,然后才能进行 操作检查 3、文明生产的规定 (1)对工作认真,对设备、工具、原材料极为珍惜,具有较高道德风尚和高度主人翁责任感 (2)熟练掌握电工基本操作技能,规章制度和安全技术知识(3)具有较强的组织纪律观念服从领导指挥 (4)工作现场保持整齐清洁,工具摆放合理 (5)电工工具、电工器材的使用应符合要求 4、电工车间实习具体制度 (1)严禁在车间内接打手机,吸烟,吃零食等,一经发现按违纪处理 (2)严禁在实习车间内说笑打闹 (3)实习期间不得随意离开场地,特殊情况须向实习指导教师请示,严格请、消假制度 (4)实习期间不得随意碰触他人物品 (5)要爱护车间内的公共设施 (6)进入车间要着装整齐,穿戴合理 (7)要严格遵守实习安全制度,注意文明生产 (8)要尊敬老师,友爱同学

维修电工培训教学大纲54331

维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.职业概况 职业名称: 维修电工。 职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 职业环境: 室内,室外。 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 基本文化程度: 初中毕业。 培训要求 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 鉴定要求 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者)

(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作3年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作10年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作时间满2年。 ——高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

电工实训教案

中等职业教育国家规划教材(电子电器应用与维修专业) 电工技能与实训教案 专业:电子信息工程 姓名: 陈彬 班级:14电子

项目1 安全用电技术 安全用电包括人身安全与设备安全两部分:人身安全就是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险;设备安全就是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。掌握安全用电技术,遵守安全操作规程,就是避免发生触电事故最有效的方法,同时还需要掌握触电急救操作与电气火灾的扑救,以挽救触电者的生命与国家财产损失。本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。 任务1 预防触电的安全措施训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生原因与对人身安全的危害; 2.熟悉电工安全操作规程与电工岗位责任制; 3.掌握安全用电基本知识与预防触电的安全措施。 应掌握的知识 1.触电对人体的危害; 2.发生触电事故的原因; 3.人体触电的形式; 4.防止触电的保护措施; 5.电工安全操作规程; 6.电工岗位责任制。 主要实训内容 1.让学生检查教室、宿舍、实验室等场所就是否有触电隐患,做好记录并提出整改措施。 2.选择一个触电事故为对象,让学生分析此事故发生的主客观原因,提出相应的预防措施。 3.让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度,分析这些制度的科学依据。 4.让学生自己制定一个安全用电制度,并说明这个制度中各条款的制定依据。

任务2 触电事故的断电操作训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生的特点; 2.了解触电事故的断电措施; 3.熟练掌握触电事故的断电操作。 应掌握的知识 1.对于低压触电事故采取的断电措施; 2.对于高压触电事故采取的断电措施; 3.触电事故断电操作要遵循的原则。 主要实训内容 1.由老师现场指导,在停电的情况下,模拟触电事故,练习低压触电事故的断电操作。 2.由老师与学校电工的现场指导,再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。 任务3 触电急救的现场操作训练 实训任务目标 1.了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理; 2.学会人工呼吸与胸外心脏挤压的操作手法; 3.熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。 应掌握的知识 1.伤情诊断处理; 2.现场抢救方法; 3.抢救中的观察与处理。 主要实训内容 1.伤情诊断说明。由老师提出触电者的情况,让学生说明应采取的现场抢救措施。 2.心肺复苏训练。利用心肺复苏模拟人训练,根据显示结果,评定学生操作就是否符合要求。 3.观察处理说明。由老师提出抢救后的情况,让学生说明应如何进行现场观察处理。

矿井维修电工培训教案

矿井维修电工培训教案

古汉山矿:陈广庆 2013年5月 目录 一、QBZ-80、120、200开关型号、用途及 工作条件--------------------------2 二、技术数据--------------------------3 三、结构概述--------------------------3 四、工作原理--------------------------4 五、保护特性--------------------------6 六、安装与使用------------------------6

七、常见故障及处理方法----------------7 八、事故案例--------------------------7 矿井维修电工培训教案 一、教案名称:矿井维修电工培训 二、授课人:陈广庆 三、教学目的: 使矿井维修电工对QBZ-80、120、200开关的型号、用途、工作条件、结构原理、保护特性、安装使用、常见故障与处理方法等内容进行了解,并能够熟练掌握,以提高安全素质,达到自主保安的目的。 四、教学难点:对QBZ型号开关工作原理图和接线方法的掌握。 五、教学重点:开关的接线方法。 六、教学方法:讲授法 七、培训时间:2013年5月13日

八、培训课时:4课时 教案内容: QBZ-80、120、200/1140(660、380)矿用隔爆型 真空电磁起动器结构原理、规范操作及故障处理 一、型号、用途及工作条件 1、本矿用隔爆型真空电磁起动器(以下简称起动器),用于交流50Hz ,电压380V 、660V 、1140V 的电路中作直接或远距离控制三相鼠笼型异步电动机,并可在停止时进行换向,起动器具有: 1.1 失压保护; 1.2 过载保护; 1.3 短路保护; 1.4 过电压保护; 1.5 断相保护; 1.6 主电路漏电闭锁保护。 2、起动器的型号的表示方法如下: 额定电压额定电流真空式 隔爆型 起动器Q B Z - □ /□

维修电工教案

来宾职业教育中心学校 教案本 2013-2014年学年度第二学期 科目电工技能实训 班级13秋电子1,2班教师祝显浪

约时送电。 (3)在靠近带电部分操作时,要保证有可靠的安全间距。 (4)操作前应仔细检查操作工具的绝缘性能,绝缘鞋、绝缘手套等安全用具的绝缘性能是否良好,有问题的应及时更换,并应立即进行检查。 (5)登高工具必须安全可靠,示经登高训练的人员,不准进行登高作业。 (6)如发现有人触电,要立即米取正确的急救措施。 3.通过讨论、以及去实训车间参观,让学生了解工 厂用电的一些相关知识,总结安全用电知识: (1)严禁用一线(相线)一地(大地)连接用电器具。 (2)在一个电源插座上不允许引接过多或功率过大的用 电器具和设备。 (3)未掌握有关电气设备和电气线路知识及技术的人员,不可安装和拆卸电气设备及其线路。 (4)严禁用金属丝(如铝丝)绑扎电源线。 (5)不可用潮湿的手去接触开关、插座及具有金属外壳的电气设备,不可用湿布去揩抹带电的电器。 (6)堆放物资,安装其他设施或搬迁物体时,必须带电设备或带电体保持一定的距离。 (7)严禁在电动机和各种电气设备上放置衣物,不可在电动机上坐立,不可将雨具等物悬挂在电动机或电气设备上方。(8)在搬迁电焊机、鼓风机、电风扇、洗衣机、电视机、电炉和电钻等可移动电器时,要先切断电源,更不可拖拉电源线来搬迁电器。 (9)在潮湿环境下使用可移动电器时,必须米用额定电压36V及以下的低压电器。 (10)在雷雨天气,不可走近咼压电杆、铁塔和避雷针通过提问、讨论、总结的形式活跃课堂气氛,调动学生积极性,增强安全意识,树立安全观念。

(完整)初级维修电工培训大纲计划

初级维修电工培训教学大纲为提高维修电工的培训质量,使经过培训的工人掌握维修电工必备专业知识与技术技能,适应工作需要,特制定培训计划与大纲: 初级维修电工培训计划 一、说明 1、课程的性质和任务 本课程是培训初级维修电工的专业课。 本课程的任务是通过教学与培训,使培训对象掌握初级维修电工基础知识,能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 2、教学中应注意的问题 明确培训目标和培训任务,掌握培训大纲要求。结合短期教训教育的特点,切实把握理论联系实际的教学原则,使培训对象通过理论及实操技能培训,达到初级维修电工水平。 二、培训目标 本培训计划是以《中华人民共和国工人技术等级标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》为依据,使培训对象通过培训,达到标准、规范所要求的初级电焊工技能水平。 1、理论知识 依据《维修电工国家职业标准》对初级维修电工的理论知识

要求,通过培训,使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识,电子、电路基本概念,变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 2、操作技能 依据《维修电工国家职业标准》对初级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用,能够根据技术要求进行电气故障检修、配线、与安装、电气线路调试等基本技能,达到独立上岗操作的水平。 三、教学要求及内容 (一)职业道德及相关法律法规知识 1、教学要求 通过培训,使培训对象具备电气设备维修人员的基本道德并能遵守职业守则,了解有关法律法规知识。 2、教学内容 (1)职业道德基本知识 (2)职业守则 (3)相关法律法规知识 3、教学建议 在教学中结合案例分析,提高培训对象的职业道德和行业素质。 (二)交、直流电路基础 1、教学要求

电工实训教案

中等职业教育国家规划教材(电子电器应用与维修专业)电工技能与实训教案 专业:电子信息工程 姓名:陈彬 班级:14电子 项目1 安全用电技术 安全用电包括人身安全和设备安全两部分:人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险;设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。掌握安全用电技术,遵守安全操作规程,是避免发生触电事故最有效的方法,同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救,以挽救触电者的生命和国家财产损失。本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。 任务1 预防触电的安全措施训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生原因和对人身安全的危害; 2.熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制; 3.掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。 应掌握的知识 1.触电对人体的危害; 2.发生触电事故的原因; 3.人体触电的形式; 4.防止触电的保护措施; 5.电工安全操作规程; 6.电工岗位责任制。 主要实训内容 1.让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患,做好记录并提出整改措施。 2.选择一个触电事故为对象,让学生分析此事故发生的主客观原因,提出相应的预防措施。 3.让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度,分析这些制度的科学依据。

4.让学生自己制定一个安全用电制度,并说明这个制度中各条款的制定依据。 任务2 触电事故的断电操作训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生的特点; 2.了解触电事故的断电措施; 3.熟练掌握触电事故的断电操作。 应掌握的知识 1.对于低压触电事故采取的断电措施; 2.对于高压触电事故采取的断电措施; 3.触电事故断电操作要遵循的原则。 主要实训内容 1.由老师现场指导,在停电的情况下,模拟触电事故,练习低压触电事故的断电操作。 2.由老师和学校电工的现场指导,再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。 任务3 触电急救的现场操作训练 实训任务目标 1.了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理; 2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的操作手法; 3.熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。 应掌握的知识 1.伤情诊断处理; 2.现场抢救方法; 3.抢救中的观察与处理。 主要实训内容 1.伤情诊断说明。由老师提出触电者的情况,让学生说明应采取的现场抢救措施。2.心肺复苏训练。利用心肺复苏模拟人训练,根据显示结果,评定学生操作是否符合要求。 3.观察处理说明。由老师提出抢救后的情况,让学生说明应如何进行现场观察处理。 任务4 电气火灾的应急处理训练 实训任务目标 1.了解电气火灾产生的原因; 2.熟悉电气火灾的预防措施; 3.掌握电气火灾的消防操作。

维修电工培训课程教学大纲

维修电工培训课程教学大纲 维修电工培训教学大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。 在教学过程中,应以理论教学为基础,注重加强技能训练,使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习职业道德及相关 14 13 _ _ _ _ 法律法规知识 交、直流电路基 6 6 1 安全生产 22 2 20 础 电工常用工 电子技术基础 5 4 1 具、材料的应12 2 10 用 电工识图知识 16 15 1 电气故障检修 46 6 40

变压器知识 1 3 1 配线与安装 50 2 48 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习交、直流电动机知电气线路 15 14 1 50 4 46 识调试 电力拖动与自动 10 7 3 _ _ _ _ 控制知识 常用电工仪表及 14 13 1 _ _ _ _ 工具、量具知识 电工材料知识 13 13 _ _ _ _ 照明、动力线路及 15 14 1 _ _ _ _ 接地知识 机械基础知识 11 11 _ _ _ _ 机动 _ _ 机动 总计 120 110 10 总计 180 16 164 总课时数:300课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德及相关法律法规知识 3.2 交、直流电动机知识 3.3 电子技术基础 3.4 电工识图知识 3.5变压器知识

维修电工教学计划

维修电工教学计划 第1篇:维修电工教学计划泰安市岱岳区职教中心 《维修电工》(初级)培训计划 一、内容简介 本教材是由劳动和社会保障部教材办公室依据《国家职业标准——维修电工》职业技能培训教学计划及教学大纲编写的配套教材。 初级内容包括电工基础、电工测量、电工工艺及操作技能培训,共四篇。电工基础介绍直流电路、电与电磁、正弦交流电路及电子技术的基本概念;电工测量介绍常用电工仪表的结构、原理及使用方法;电工工艺介绍常和电动机、变压器、电器及电气控制电路等维修电工专业知识;担任技能介绍电动机、电器的拆装、电子线路及电气控制线路的安装,调试及检修等基本操作技能。本书每章均附有习题。本书是初级维修电工的培训教材,也可以供同专业的技校及职校师生作为教学参考。 二、编制说明 本培训计划依据《维修电工》职业标准编制,适用于维修电工(初级)职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实

训练习时间。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。 三、培训目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握初修电工所要求的技术理论和操作技能;能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。 四、培训模块课时分配 1、电工基础知识与基本技能 2、电子技术 140(课时) 100(课时) 160(课时) 3、电气自动控制技术总课时: 400(课时) 五、培训要求与培训内容模块1电工基础知识与基本技能 1、培训要求 通过本模块技术培训,使培训对象能够:(1)掌握电路的基本知识及直流电路简单分析(2)掌握磁及电磁感应的原理。 (3)掌握正弦交流电的基本概念及表示方法。(4)了解与熟悉常用电工工具及电工材料特性。(5)了解与熟悉电气安全技术知识及安全操作规程(6)了解与熟悉常用低压电器元件特性,使用和维修方法

维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲 一、说明 二、 1. 课程的性质和内容 课程是机电一体化技术专业核心课程,专业必修课程。本课程以中、高级维修电工工作岗位职业能力和职业素质为目标,为使学生熟悉低压电器的基本知识,掌握低压电器控制线路的安装与维修的基本知识与方法,培养学生在低压电器控制线路的安装与维修的基本技能。 2. 课程的设计理念 针对本课程实践性、实用性强的特点,我们以工业控制技术的发展为依托,以行业、企业的需求为前提,以学生职业技能培养和职业素养成为主线,主动适应自动化行业发展的需要,努力探索职业教育与终身学习对接;教学过程与生产过程对接;专业课程内容与职业标准对接;学历证书与职业资格证书对接;专业与产业、企业、岗位对接等五个对接。在教学内容的选取上以培养技能型专业人才为出发,以满足岗位职业技能需求为目标,以真实的工作任务或产品为载体设计教学过程。本课程主要采用任务驱动教学法,按照典型工作任务对应的职业能力为培养重点,充分体现职业性和实践性的要求,参照国家相应的职业资格标准,通过岗位调研,与企业共同确定岗位,按岗位能力确定岗位人才培养规格,确定人才培养目标。按职业岗位工作过程的完整性配置课程、构建课程体系。按典型工作任务需求选择课程内容,课程内容反映职业标准。 3. 教学中应注意的问题 本课程内容涉及面较广,在教学中应根据员工的知识基础和认知能力,把握好适当的教学深度,从职业需要出发,突出针对性和适用性。在教学中要求理论联系实际,深入浅出。课堂教学要配合必要的实物展示。部分章节的内容可结合实物或采取现场教学的形式。 4、教材: 《低压电器控制线路的安装与维修》主编王宏亮等,化学工业出版社

电工技能与实训教案一

电工技能与实训教案 一、纪律要求: 课堂上专心听讲,认真做好笔记,不能睡觉,不能讲与课堂无关的话,上课不能听MP3、MP4、手机等,上课时不能有手机铃声发出,不能做与本学科无关的事。 实训:每次课前在实训楼下排队整队上楼,不准带任何零食进入实训楼,上下楼道时不准大声喧哗,进入实训室后先检查仪器仪表,有问题的要立即报告,否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。进入实训室时一切听从指挥,没叫动手时不要乱动,一定要注意人身安全和财产安全。进入实训室时必须带上书、笔和本子。讲理论时必须做好笔记,笔记要检查的,最后纳入基本成绩考核。本门课主要是实训动手课,最后的成绩包括笔记、实验报告,课堂纪律(包括动手能力和上课时的纪律)及基本成绩按比例分配。 二、课程介绍:本门课主要是实训、动手,每一个实训内容先讲理论及相关注意事项,这些内容需要做记录,要检查作为成绩考核的一个方面,理论完成后主要是动手并要写实训报告。 三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。 电工电子实验室安全注意事项 电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度,规范操作习惯以及自学能力,分析能力,创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。 1、在做实验时,务必断开电源进行接线。 2、在做实验时,一定要对连接线进行外观检查,以免造成触电事故或短路。 3、在做PLC和变频器实验之前一定要阅读它们的使用说明书,以免造成设备的损坏和事故。 4、使用各仪器时,手要干净、干燥,元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。 5、使用强电实验时,应特别注意人生安全。 6、累接式插头如插不紧,只要将其稍用力向里接,然后向一个方向拧半圈即可。 7、在做实验时,要严格按照操作规程做,否则会给设备带来不必要的损坏。 8、做完实验后,要拔掉所有的连线,关闭总电源。 攀枝花经贸旅游学校 2008-8

电工技师教案课程

武汉工程职业技术学院 (铁山校区培训部教案) 适用工种:维修电工高级技师 班级:高级技师串讲 任课教师:付斌 日期:2011-3

二0一一年上学期 教学进度计划表 任课教师:付斌班级:维修电工高级技师2011-3

维修电工高级技师知识要点第一讲电工基础与电工仪表 1、掌握复杂直流电路的分析计算方法 2、握直复杂交电路的分析计算方法 3、熟悉电与磁的应用及电磁感应原理。 4、电工仪表的组成、结构及各部件的作用 5、电工仪表的工作原理及故障分析 6、电工仪表的使用方法及注意事项 第二讲电子技术与变流技术 1、放大电路的组成及元件的选择 2、放大电路的工作原理 3、放大电路的分析计算 4、放大电路中的负反馈 5、功率放大器的类型、组成、工作原理 6、运算放大器的类型、组成,工作原理 7、基本数字电路 8、晶闸管的组成及工作原理 9、晶闸管单相全控桥分析 10、晶闸管单相半全控桥分析 11、晶闸管三相全控桥分析 12、晶闸管三相全控桥分析

第三讲电机与控制线路自动控制 1、直流电机的工作原理、优缺点 2、直流电机的结构及各部件的作用 3、直流电动机的起动方法 4、直流电动机的制动方法 5、直流电动机的调速方法 6、三相异步电动机的工作原理、优缺点 7、三相异步电动机的结构及各部件的作用 8、三相异步电动机的起动方法 9、三相异步电动机的制动方法 10、三相异步电动机的调速方法 11、单相异步电动机的结构及工作原理 12、同步电动机的结构、优缺点 13、同步电动机的工作原理 14、电动机故障分析及处理 第四讲变频器基础知识 PLC 单片机基础知识 1、变频器的结构 2、变频器的控制原理 3、变频器的控制方式 4、单片机的结构 5、单片机的编程方法和最小应用系统的组成 6、单片机在生产实际中的应用实例

电工技能与实训教案三照明电路

项目二照明与配电线路安装 一、教学目标 1、知识目标:掌握照明灯具的安装、照明配电板及插座的安装、室内配电线路的安装 及漏电保护器的安装训练 2、能力目标:让学生能做基本的室内电工装修等工作。 3、德育目标:培养学生正确安装室内电工布局布线等,养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专用型人才。 二、教学方法:讲授、实训 三、教学重难点:室内布局布线,用料估算等。 四、教具:常用电工工具、各种导线、白炽灯、电能表等 - 五、教学内容及过程: 电气照明广泛应用于生产和生活领域中,不同场合对照明装置和线路安装的要求不同。电气照明及配电线路的安装与维修,一般包括照明灯具安装,配电板安装和配电线路敷设与检修几项内容,也是电工技术中的一项基本技能。本项目主要进行常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装等项技能训练。 任务1 照明灯具安装训练 1.照明灯具安装工艺要求 照明灯具安装的一般要求:各种灯具、开关、插座及所有附件,都必须安装牢固可靠,应符合规定的要求。壁灯及吸顶灯要牢固地敷设在建筑物的平面上;吊灯必须装有吊线盒,每只吊线盒一般只允许装一盏电灯(双管日光灯和特殊吊灯除外),日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。灯具与附件的连接必须正确可靠。 照明灯控制常有下列两种基本形式: 一种是用一只单连开关控制一盏灯,其电路如图所示。接线时,开关应接在相线上,这样在开关切断后,灯头就不会带电,以保证使用和维修的安全。 另一种是用两只双连开关,在两个地方控制一盏灯,其电路如图所示。这种形式通常 用于楼梯或走廊上,在楼上楼下或走

廊两端均可控制灯的接通和断开。 ~ 2.白炽灯的安装 白炽灯亦称钨丝灯泡,灯泡内充有惰性气体,当电流通过钨丝时,将灯丝加热到白炽状态而发光,白炽灯的功率一般在15~300W。因其结构简单、使用可靠、价格低廉、便于安装和维修,故应用很广。室内白炽灯的安装方式常有吸顶式、壁式和悬吊式三种 下面以悬吊式为例介绍其具体安装步骤: (1)安装圆木。 (2)安装吊线盒。 (3)安装灯头。 (4)安装开关。 | (5)常见故障与处理方法。白炽灯线路比较简单,检修起来也比较容易,其常见故障与处理方法可参考表。 详见书上P38 3.日光灯的安装 日光灯又称荧光灯,它是由灯管、启辉器、镇流器、灯座和灯架等部件组成的。在灯管中充有水银蒸气和氩气,灯管内壁涂有荧光粉,灯管两端装有灯丝,通电后灯丝能发射电子轰击水银蒸气,使其电离,产生紫外线,激发荧光粉而发光。 日光灯发光效率高、使用寿命长、光色较好、经济省电,故也被广泛使用。日光灯按功率分,常用的有6W、8W、15W、20W、30W、40W等多种;按外形分,常用的有直管形、U形、环形、盘形等多种;按发光颜色分,又分有日光色、冷光色、暖光色和白光色等多种。 日光灯的安装方式有悬吊式和吸顶式,吸顶式安装时,灯架与天花板之间应留15mm 的间隙,以利通风 体安装步骤如下: (1)安装前的检查。安装前先检查灯管、镇流器、启辉器等有无损坏,镇流器和启辉器是

电工培训内容教学文案

电工培训内容

第一部分绪论 一、初级维修电工的主要任务 1.照明线路和照明装置的安装;动力线路和各类电动机的安装;各种生产机械电气控制线路的安装。 2.各种电气线路、电气设备的日常保养、检修与维修。 3.预防为主、修理为辅降低故障发生率,进行改善性的修理。针对重要部位采用根治方法进行必要的改进。 二、学习中注意事项 1.注意理论联系实际,加强技能训练,提高独立操作能力和分析解决实际问题的能力。 2.技能训练过程中,要注意爱护工具和设备,节约原材料,严格执行电工安全操作规程,做到安全、文明生产。 3.学习中注意及时复习相关课程的有关内容。 第二部分初级维修电工安全常识 一、维修电工基本安全知识 (一)维修电工必须具备的条件 1.身体健康 2.维修电工国家职业资格证,维修电工操作证 3.掌握触电急救方法 (二)维修电工人身安全知识 1.在进行电气设备安装和维修操作时,必须严格遵守各种安全操作规程,不得玩忽职守。 2.操作时要严格遵守停送电操作规定,要切实做好防止突然送电时的各项安全措施,如挂上“有人工作,禁止合闸”的标示牌,锁上刀开关或取下电源熔断器等。不准约时送电。 3.在靠近带电部分操作时,要保证有可靠的安全间距。

4.操作前应仔细检查操作工具的绝缘性能,绝缘鞋、绝缘手套等安全用具的绝缘性能是否良好,有问题的应及时更换,并应立即进行检查。 5.登高工具必须安全可靠,示经登高训练的人员,不准进行登高作业。 6.如发现有人触电,要立即采取正确的急救措施。 二、安全用电、文明生产和消防知识 1.安全用电知识 2.文明生产 3.消防知识 三、触电急救知识和方法 1.触电急救的要点 抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施,保护触电者生命,减轻伤情,减少痛苦,并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。 2.解救触电者脱离电源的方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,处理方法见下: (1)低压电源 拉:附近有电源开关或插座时,应立即拉下开关或拔掉电源插头。 切:若一时找不到断开电源的开关时,应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线,以断开电源。 挑:对于由导线绝缘损坏造成的触电,急救人员可用绝缘工具、干燥的木棒等将电线挑开。 拽:急救人员可戴上手套或在手包缠干燥的衣服等绝缘物品拖拽触电者;也可站在干燥的木板、橡胶垫等绝缘物品上,用一只手将触电者拖拽开来。 垫:如果电流通过触电者入地,并且触电者紧握导线,可设法用干木板塞到触电者身下,与地隔离。 (2)高压电源 拉闸:戴上绝缘手套,穿上绝缘靴,拉开高压断路器。 3.触电急救的方法 人工呼吸和胸外心脏挤压是现场急救的基本方法。 简单诊断: (1)将脱离电源的触电者迅速移至通风、干燥处,将其仰卧,松开上衣和裤带。

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