贵州教育精神、誓词

贵州教育精神、誓词
贵州教育精神、誓词

“贵州教育精神、贵州教师誓词”征文

咬定青山不放松成就无悔亮丽人生

--------思南县青杠坡中学郭洪刚

贵州教育精神

“开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。”

贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!

这是我省贯彻落实十七届六中全会和省委十一届二次全会精神,以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展,大跨越的重要支撑。面对国旗,面对全校1800多名师生,我曾举起右手庄严宣誓。宣誓是对教师这一职业的重新认识;宣誓是对教师角色的重新诠释;宣誓是对教师使命的重新定位;宣誓是对教师职业生涯的重新规划。无比庄严和无比虔诚的宣誓,让我再次对教师这一职业肃然起敬。

开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先,是对“贵州精神”就是“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神!(中共中央政治局常委、国务院总理温家宝语)。是贵州精神在教育这一块的延伸和拓展。是树立贵州教育扩大开放新形象。要打开山门,走出校门,更加主动地“走出去”,进一步扩大教育对外开放和教育国际交流合作。建设良好的软硬环境,大量吸引“三高”人才前来为我省办教育。加大贵州教育宣传力度,积极宣传我省教育战线上的大事要事、先进楷模特别是贵州省48所高校与省外高校"联姻",寻求对口帮扶,形成高校率先扩大对外开放的好局势,充分体现了对贵州而言,"开放比改革带来的活力还要大"的精神。促进教育内涵发展,加强教育对外开放等,各级各类教育呈现加快发展之势,为"十二五"贵州省教育发展奠定了坚实基础。特别是贵州省48所高校与省外高校"联姻",寻求对口帮扶,形成高校率先扩大对外开放的好局势,充分体现了对贵州而言,"开放比改革带来的活力还要大"的精神。

人一之,我十之,咬定青山不放,不达目的不罢休。面对贵州教育落后的现在,我们要发扬独特贵州教育精神——人一之,我十之;不甘落后奋勇争先,锲而不舍不折不挠,齐心协力艰苦奋斗,真抓实干务求实效;咬定青山不放松,不达目的不罢休。强调建设能打硬仗的教育队伍——敢于拼搏、团结协作、甘于奉献,特别能吃苦、能战斗、能忍耐。

贵州教育精神

向我们每一位教师、教育工作者提出了更新更高的要求:

——超越自我,造就高尚精神。精神的造就,需要洒脱的姿态,需要智慧的基础,需要忘我的奉献。身为一名新时代的新型教师,更要开放自信,乐于奉献。

——爱岗敬业,激扬奋斗精神。奋斗是个持续不断的过程,作为一名贵州教师,就要在教育这个岗位上,以顽强的奋斗精神,攻坚克难,勇于争先。

——远离浮躁,修养踏实精神。踏踏实实,一步一个脚印,根据现实环境去做事,去确立合适的发展目标。人一之、我十之,客观条件不如人,我可以付出十倍的努力。

——坚韧不拔,培育顽强精神。咬定青山不放松,用精神去攻坚克难,千方百计加快发展。不达目的不罢休。

贵州教师誓词

我们恪守教师职业操守。“修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;”再次为教师角色定位。教师这一职业区别于其他职业的关键,就在于我们每天面对的都是一个个有无限可能的生命,“传授知识、启迪智慧、润泽生命”是教师从事教育的三个层次;关注生命是教育者的天职,也是教育本真的体现,教育就在于为生命的发展提供自由自为发展的空间;教师的职责不仅仅在于“教书”,而在于创造新的精神生命,教师要成为生命型的教师。要用自己的智慧,点燃学生对美好未来的希望和激情;要以自己的生命催生学生的生命;以为师者的高尚孕育学生的高尚;以自己的生命作为新生命的催生者。

“人总是要有一点精神的”精神是什么?精神是一种信仰,精神是一种品格修养,精神是一种道德理念,精神是人生的一种态度,精神更是一种气概和一份情怀。生为教师,就要有教师精神;生为教师就要有教师修养;生为教师就要有教师情怀。现如今,教师职业的经济收入,虽不足以让我们成为物质上的富翁,但足以解决我们的生存问题,既然我们已经生存无忧,何不为自己的生活重新谋划?让教书不再是我们谋生的手段,让教师不仅仅是一份职业,让教师成为我们的一项事业。当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候,那可能就会是“海阔天空一路是蓝”,天变高、水成蓝;当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候,我们就不会为世俗所烦扰,为名利而忧心;当我们真正把教师作为事业来追求的时候,你会看到你的智慧和力量闪耀着万丈光芒;当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候,生命将在学生身上鲜活地无限延伸。

老师们:开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休;让我们虔诚地践行教师誓词,恪守教师职业操守,成就无悔亮丽人生。

初中学生励志誓词

初中学生励志誓词 我胸有爱国心,怀抱报国志,为报父母恩。 我宣誓: 我要将满腔的热情投入到学习上,勤奋执着,信赖老师,约束自己,不放过一丝一毫疑问,不虚度一分一秒时光!高扬青春风帆,用智慧和行动,搏击人生风浪!向人生交一份满意的答卷! 01高三班级励志誓词集锦 班级誓词: 在这宝贵的一天里,我将这样度过: 我要用最响亮的口号迎接朝阳, 我要用最勤快的双手洒扫家园, 我要用最积极的心态走进课堂, 还要用最自信的微笑应对挑战, 动起来,我们互助、坚定、激情! 说起来,我们勇敢、标准、响亮! 思起来,我们周密、准确、细致! 静下来,我们严肃、刻苦、认真! 团结协作,众志成城;惜时如金,超越自我;挥洒汗水,收获成功。 我为班级添光彩,6班因我更精彩! 班级誓词: 这()最后的()天内,我决心:克服艰苦,排除万难。狠抓落实,攻克知识堡垒。面对考试,沉着冷静;不骄不馁,吸取教训;面对作业,不叫苦累;认真完成,吸收经验;面对老师,大胆请教;面对同学,互相督促。向着高考,我们奋斗。战术上重视它,战略上藐视它。以沉着的心态,坚定的信念,迎接每一天的挑战。珍惜每一分每一秒,不留下一分的遗憾,不留下一生的悔恨。用我们的心血和汗水,去绽放胜利的花朵。用我们的决心与意志,去奏响成功的凯歌。我们,为了自己的理想而拼搏,我们为了父母的期望而努力;我们,不能有负于老师的辛勤。我们,不能有负于学校的嘱托。我们是高()班的一分子,我们为()班而骄傲,我们要用自己的成绩来为()班写下辉煌的一页,我们要一起赢对高考的独木桥。 班级誓词: 我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职,高考是我的方向。三军可夺帅,匹夫不可夺志。永不气馁,自强不息。相信自己,我有潜力。学而不厌,习而不倦;勤思善问,加强训练。诚实有信,严于律己;团结友爱,共同向前。决胜考场,拚搏努力;创造奇迹,唯我可以。父母为我自豪,老师为我骄傲。我行,我要行,我能行,我一定行!” 班级誓词: 我是二中人,我爱我的学校,我是二中人,我更爱我的师长;铭记师长的教诲,成人、成才、成天下,牢记父母的嘱托,争强、争气、争荣光;从现在做起,惜时如金,从脚下做起,永不彷徨;自信自强,拼搏向上,自尊自律,遵守规章;勤学苦练,勤于思考,踏实前进,笑傲考场;用信心战胜一切,用汗水铸就梦想;请父母放心,我能行,请母校相信,我一定能够创造辉煌! 班级誓词: 希望是帆,理想是船,我们是水手。 我们信奉勇气、智慧、思想、信念; 我们追求勤劳、勇敢、诚实、善良; 我们最重要的事业是学习,我们最现实的目标是2009年的辉煌。 班级誓词: 我以青春的名义宣誓: 在这珍贵的一天里,我将这样度过: 我要用响亮的声音迎接朝阳, 用积极的心态走进课堂, 用勤快的双手洒扫家园, 用甜美的微笑应对挑战, 动起来,我们互助、迅速、漂亮, 说起来,我们勇敢、标准、响亮, 思起来,我们周密、准确、谨慎, 静下来,我们严肃、刻苦、认真。 我不负父母的期待, 不负恩师的厚望, 不负天赐的智慧,

勤奋工作,为教育事业的跨越式发展贡献自己的力量学习贵州《教育精神和教师誓词》的心得体会

勤奋工作,为教育事业的跨越式发展贡献自己的力量 ------学习贵州《教育精神和教师誓词》的心得体会 瓮安县银盏学校:陈燕萍根据我县教育局相关文件的要求,经过学校认真组织全体教师集体学习,本人认真学习了《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》的相关内容,结合自身实际,写出个人学习心得体会。与各位教师进行相互探讨和交流。 《全省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》是推动“十二五”全省教育事业加快发展的指导思想;《贵州教育精神》是我省教育系统认真贯彻落实党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神,以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展、大跨越的重要精神支撑;《贵州教师誓词》是全省各级各类学校教师的职业信守,是加强师德师风建设的重要举措。 教育是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接负担着培养下一代健康成长的历史重任,因此,学习贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词,意义深远。通过认真学习,本人更加凝心聚力,坚持以贵州教育精神为动力,坚守教师职业道德,以本人“十二五”规划提出的总体思路、奋斗目标和主要任务为指导,为努力办好人民满意的教育而努力学习和工作。 一、通过学习,使我们知道了贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路。 “1”是“一优先”。优先发展教育事业。积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。

“2”是“两全面”。全面推进、全面提速。教育是基础性、先导性、全局性事业,是公平的起点、是最大的民生,等不起、慢不得。全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势,千方百计加快教育事业发展。 “3”是“三抓好”。一抓好各级各类教育的普及率(学前三年毛入学率达70%以上,九年义务教育巩固率达85%以上,高中阶段毛入学率达70%以上,高等教育毛入学率达30%以上),实施好“4+2”工程(学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程,优美教室工程、围墙安全工程);二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。从外延转向内涵,从粗放管理转为精细管理,从只重视普通高中转为普职协调发展,从单一重视学生分数转为提高学生整体素质,从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才,从只重视建设转为既重视建设又重视管理等;三抓好教育教学质量。树立全面的教育观、人才观、质量观,全面贯彻党的教育方针,深入扎实实施素质教育。 “4”是“四大力”。大力发展职业教育;大力发展民办教育;大力发展教育信息化;大力扩大教育对外开发。 “5”是“五加强”。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设;加强教育系统安全工作;加强教师队伍建设;加强校园特色文化建设;加强教育改革创新。 二、通过学习,使我们知道了贵州教育精神 开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。 三、通过学习,使我们知道了贵州教师誓词 我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚

贵州教育综合知识笔记

1、广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。 2、教育事业发展的规模和速度主要由生产力所决定;而教育的性质主要由社会经济制度所决定的。 3、1995年通过的《中华人民共和国教育法》规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 4、我国新型的师生关系包括尊师爱生、教学相长、民主平等、心理相容。 5、课堂教学的主要形式是班级授课制。 6、技能,是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力,可分为认知技能和动作技能两种。 7、新教师上讲台慌乱属于情绪的应激。 8、皮亚杰认为,守恒是具体运算阶段儿童具备的能力。 9、教学评价的类型可分为标准参照测试和常模参照测试。 10、教师是学校教育工作的主要实施者,根本任务是教书育人。 二、单项选择题 1、德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。 2、课外教育的特点是:灵活性、自愿性和实践性。 3、过度学习的适当强度是150%。 4、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的关键期或敏感期。 5、《教育法》第十条规定:“国家根据各少数名族的特点和需要,帮助各少数名族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的平等性。 6、科学心理学的创始人是冯特。他创立了第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。 7、在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会较低。 8、概念同化的典型方式是接受学习。 9、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了学生楷模的角色。 10、布鲁纳的教育观点是:结构化教材和发现学习模式。 三、判断题 1、气质只有好坏之分,性格却有善恶之别。(错) 2、我国小学阶段以综合课程为主,中学阶段以分科课程为主。(错) 3、学次策略比认知策略所包容的范围更广。(对)

2019年贵州省黔西南州中考语文试卷

2019年贵州省黔西南州中考语文试卷 一、基础知识与活用(30分) 1. 加点字注音完全正确的一项是() A.虐待(nuè)蜷伏(quān)怅然(chàng)拾阶而上(shí) B.龟裂(jūn)摇曳(yè)诘难(jié)拈轻怕重(niān) C.屏障(bìng)喧嚷(xūan)弥漫(mí)销声匿迹(nì) D.附和(hè)呻吟(yín)突兀(wù)深恶痛绝(è) 2. 词语中有错别字的一项是() A.争讼斡旋大彻大悟名幅其实 B.闲暇簇拥耐人寻味惊心动魄 C.遨游严谨千钧重负语无伦次 D.冗杂渺远历历在目川流不息 3. 加点成语使用有误的一项是() A.今年高考恰逢端午节,为了保考生顺利赶考,考务人员放弃体息,做好高考保障工作,社会爱心人士为考生保驾护航。 B.贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力,使人叹为观止。 C.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 D.我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其它文明的养分。 4. 句子有语病的一项是() A.各参展企业不仅带来传统风味的猪肉蛋黄粽。运有鸡肉粽、牛肉粽等创新产品,让 现场的消费者大饱口福。 B.中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批男非青年科学家赴华联合研究意义重大。 C.我们中学生如果乏创新精神,就不能适应新时代的要求。 D.在球场上攻城拔寨,摘金夺银,为国争光,这是多少足球运动员的梦想呀! 5. 正确使用标点符号的一项是() A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大,我们应该抓住机遇,携手开创“全球服务、互惠 共享”的美好未来。 B.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中 凌空翔舞的“飞天。” C.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人 不倦”、“当仁不让”等。 D.人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔:罗马有斗兽场,巴黎有圣母院:而 东方有圆明园。 6. 内容表述错误的一项是() A.对联从律诗的对偶句发展而来,“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,此联的上联概写岳阳楼自然景观,下联暗引《岳阳楼记》中的名句,两两相对,整齐优美。 B.“表”是古代奏章的一种,即臣民向帝王上书言事的一种文体。如《出师表》。 C.《三国演义》《水浒传》《世说新语》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说名著。

贵州省情心得体会范文

篇一:《贵州省情》第一章学习心得 学习了《贵州省情》第一章绪论,知道我们贵州是一个多民族的山区,在明代建省以来,曾有“天无三日晴,地无三里平,人无三分银”的记载,这些说法也不无道理,都是我省的地形、地貌、气候的特殊影响。还得感谢我们的周恩来总理大人的慧眼,是他对我们的鼓舞及信心。他说“贵州社会主义建设必将后来居上,大有希望”。他用“山川秀丽”来评价“地”;用“气候宜人”来评价“天”;用“人民勤劳”来评价“人”。也就是说贵州山川秀丽,气候宜人,资源丰富,人民勤劳,只要各族人民在中国共产党的领导下,团结、勤奋、努力,那么必将后来居上,大有希望。果不然,我省遵循扬长避短、发辉优势的原则,充分利用我省的地理资源,在农业、纺织、陶制、矿冶、酿造、民族文化等方面开发做出了极大的贡献。直至“十一五”期末,我省在全中国仍处于落后状态。到了“十二五”时期提出的“加速发展,加快转型,推动跨越”的主基调后,我省重点实施了“工业强省”和“城镇化带动”两大战略。就这样我省变得越来越富强,人民生活变得越来越美好、幸福。还真是后来居上呀!愿我省的未来变得更加美丽富绕,变成人人向往的旅游圣地! 篇二:贵州省情地域文化完整版2 地域文化(贵州省情) 一、填空题 1.贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。其中9 2.5%的面积为(高原山地)和(丘陵)。 2.贵州气候属于(亚热带季风气候)类型,冬无严寒,夏无酷暑,降水丰富。 3.贵州森林资源丰富,2011年,森林覆盖率达(41.53)%,高于全国平均水平。分布以(黔东南)最多,其次是黔南,最低是六盘水和安顺。 4.随唐时期,今贵州之地属黔中道,并设黔州都督府统领各州。为了加强对该地区的统治,实行“土流并治”,表现为乌江以北实行(经制州),乌江以南实行(羁縻州),西部则接受中央王朝封号,成为(藩国)。 5.贵州民族语言基本上属于汉藏语系中的(普通话)、苗瑶、壮侗、藏缅等语族。 6.贵州正在开发的生态畜牧业,是以畜牧业为主体,以(沼气)生产为关键,通过(生态)链、生物链和食物链将农林牧渔业连接起来的一种循环农业。 7.解放后贵州工业加快发展,规模不断壮大,已形成了特色鲜明的(能源原材料)工业体系,以(国防科技)工业为主体的机械电子工业体系,以(烟酒)为特色的食品工业体系和以高科技为支撑的高新技术产业体系。 8.贵州旅游业的产业形态已由单一的观光型转向多元化的度假型、休闲型、探索型、商务型,(自然生态)旅游、文化遗产旅游、(红色)旅游、乡村旅游、节庆旅游、赏花旅游、探险旅游等,成为国际、国内旅游的热点地区。 9.明代王阳明在贵州悟出(“知行合一”)和(“致良知”)的学术思想,形成“阳明文化”现象。

高中经典励志宣誓词

高中经典励志宣誓词 同学们: 人生须有凌云志,折桂终归面壁人。 破茧化蝶何惧痛?粉翅翩翩趁轻风。 备战六月仅余百天,真诚希望大家:怀着热情出发,带着志向启程,用自信征服险阻,用智慧拨开云雾,用勤奋缔造希望,用汗水浇灌理想。 百日虽短,但奋斗铸就永恒;备战虽苦,但进取造就快乐。 三月春雷已经奏响,备战的号角也已吹响,真诚祝福你们:才思泉涌,书写出人生的华丽诗篇;纵横驰骋,展示出人生的壮丽风采。 你们绝非孤军奋战,陪伴大家的有父母的精心照料,老师的殷切呵护,领导的深情关爱。我们都在竭尽心力,为你们美好的未来铺就康庄大道。 誓师之际,口占一绝,以砺大家。 天高地阔美酒香, 壮士临风意开张。 浩荡旌旗连霄汉, 马跃刀横笑对山。 2009届高三各班百日冲刺誓词 高三(1)班——班主任:姚洪淇 为了愿望,我们百炼成钢; 为了理想,我们傲雪凌霜。

奋战一百天,让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋战一百天,让雄心与智慧在六月闪光。高三(2)班——班主任:王玉民 我用青春的名义宣誓 百日之后.让梦想焕发灿烂的光芒! 我曾用智慧培育理想 我曾用汗水浇灌希望 我曾渡过学海茫茫 我没有失败的理由 我走过的每一步.都是成功的保障! 我发誓 不负父母的期盼 不负恩师的厚望 不负天赐的智慧 不负青春的理想 我承诺 不作懦弱的退缩 不作无益的彷徨 我将带着从容的微笑 去赢得我志在必得的辉煌 百日拼搏.一朝圆梦

捷报飞传.名题金榜 奋斗一百天 让飞翔的梦在六月张开翅膀 奋斗一百天 让雄心与智慧在六月闪光! 高三(3)班——班主任:梁静茹 我将唤醒所有的潜能;凝聚全部的力量奋斗一百天 让飞翔的梦在六月张开翅膀 奋斗一百天 让雄心与智慧在六月闪光 在百日的战场上, 我们将无悔于青春,无愧于理想! 挑战人生是我无悔的选择, 决胜高考是我不懈的追求, 拚搏一百天是我今天庄严承诺! 一百天我将唱出青春无悔, 一百天我将笑吟十一年等待, 百炼成钢,百日流芳, 打造人生新篇章! 高三(4)班——班主任:王海

贵州省义务教育阶段学校基本办学标准

贵州省义务教育阶段学校办学基本标准 根据《关于重点推进县域义务教育均衡发展的意见稿》的要求,特制定本办学标准。 一、学校布局、规模、班额 (一)学校布局 农村小学、初中的布局,应根据县、乡(镇)总体规划要求,结合人口密度、学生来源、地形地貌、交通、环境等综合条件确定。学校服务半径,应以小学就近入学,初中相对集中为原则,根据规模办学和学校住宿条件等因素确定。 城市小学、初中学校应根据城市建设总体规划的要求,结合人口分布,尤其是本地适龄儿童少年人口和进城务工人员随迁子女数量及其增减的趋势,以及城市交通、环境等因素合理布局,并符合下列原则:学生能就近走读;学校应具有较好的规模效益和社会效益;特殊情况特殊处理。 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 城市新建住宅小区必须配套规划建设学校,确保适龄儿童、少年能就近入学。 学校布局不合理或原有布局对学生学习、身心健康和安全带来不良影响和有严重隐患的,县级人民政府要通过中小学布局结构调整迁建。学校布局调整要经过科学论证,撤并学校必须充分听取人民群众意见。 (二)学校规模、班额

根据教育质量和办学效益相统一的原则,学校的适宜规模如下: 二、办学条件 (一)学校占地面积 小学、初中生均占地面积分别不低于20㎡、25㎡。 (二)学校建设用地及建筑标准 1、学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。 建筑用地包括建筑物、构筑物占地面积,建筑物周围道路,房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。 体育运动场用地包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地。 绿化用地指学校成片的集中绿地和学生劳动种植园地等。 2、生均校舍建筑面积(不含学生宿舍)执行教育部建标109—2008基本标准:

贵州省毕节市2020年初中毕业生学业统一考试 语文模拟试卷含答案

毕节市2020年初中毕业生学业(升学)统一考试语文模拟试卷含答案 (考试时间150分钟满分150分) 一、积累与运用(30分) (一)基础知识积累与运用。(20分) 阅读下面的文字,完成1—4题。(8分) 杨绛的《老王》回忆送冰、送钱先生去医院不肯收钱等生活片段再现老王的老实厚道、①知恩图报。如此之善却如此之苦,更突出其“不幸!②”当想起“对一个不幸者的愧zuò”的话,我们怎能不感叹、敬重于杨先生那种豁达望我、悲天悯.人的博大情怀。③林筱芳在《人在边缘——杨绛创作论》中评价说,杨绛的文学语言“沉静恢谐中有沉着老到、雍容优雅的气派,锋芒毕露后的不动声色,有种静穆超然的中和之美”,④此言真是一语中的。 1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2 分) 悲天悯.人( mǐn ) 愧zuò( 怍) 2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2 分) “望”改为“忘” “恢”改为“诙”

3.文段中画线的词语运用错误的一项是( D )(2 分) A.感叹B.敬重 C.沉着老到D.锋芒毕露 4.文段中四处标点(见序号①②③④),使用错误的一项是( C )(2 分) A.①B.②C.③D.④ 阅读下面的文字,完成5—6题。(14分) A网络是由节点和连线构成,表示诸多对象及其相互联系。______。B网络是人类发展有史以来最重要的发明,促进了科技和人类社会的发展。 网络借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏、聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富的生活和美好的享受。C比如借助软件工具让人以极其真实的外貌、感受生老病死,进入网络平台,游戏娱乐,结婚生子等。D但这些只是丰富了人们的生活,并不能取代人们的生活,它只能模仿人的感受,但不能取代人的感受。 5.A、B、C、D 四句中,有语病的一句(C)(2 分) 6.在横线处依次填入句子,最恰当的一项是(B)(2 分)

最新2021经典高考励志宣誓词

【篇一】2021经典高考励志宣誓词 站在高三的门口,面对高三的岁月, 我们用青春的名义宣誓; 我们曾用智慧培育理想,我们曾用汗水浇灌希望, 我们曾踏过书山坎坷,我们曾度过学海茫茫, 我们没有失败的理由,我们走过的每一步都是成功的保障。 我发誓:不负父母的期盼;不负恩师的厚望, 我承诺:不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨, 奋斗xx天,让飞翔的梦在六月张开翅膀, 奋斗xx天,让雄心与智慧在六月闪光。 我们将带着顽强的微笑,去赢得志在必得的辉煌。 有志者,事竟成,百二秦观终输出, 苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。 2021,我们注定成功。 2021,我们注定辉煌。 同学们,加油! 【篇二】2021经典高考励志宣誓词 我宣誓:为了心中的梦想,自信自强,永不放弃。追求卓越,永争第一。 我始终有创造和改写自己命运的机会,我坚信天道酬勤,付出总有回报。 面对高考,我们充满信心,面对困难,我们勇往直前。 我们要用战无不胜的勇气,坚韧不拔的毅力, 百折不挠的意志,完胜最后的冲刺。 一百天卧薪尝胆,持之以恒的积累;一百天奋发图强,石破天惊的畅想! 举胸中豪情,苦战百日;倾热血满腔,名题金榜。 与雷霆碰杯,笑傲六月;同日月争光,再创南中辉煌。 挑战人生是我们无悔的选择,决战高考是我不懈的追求,拼搏一百天是我们今天的庄严承诺! 砥砺苦练苦考的意志,张扬乐学善思的个性。 坚守不骄不躁的心志。一百天我们将唱出青春无悔,一百天我们将笑吟十二年的等待。 【篇三】2021经典高考励志宣誓词 ?雄鹰选取了蓝天,搏击长空,展翅翱翔,骏马选取了大地,奋蹄奔腾,驰骋辽旷,而我们选取了高考,十二载拼搏,只待一朝圆梦,捷报飞传! 为此我宣誓: 我要用智慧培育理想,早起五更,读迎晨光, 我要用汗水驾驭期望,提笔疾书,泼墨激昂, 我要用行动迎战高考,挥洒热情,青春荡漾。 我要用勤奋编写乐章,凯奏斗志,畅响远方。 我将在老师的带领下,以最饱满的热情,最昂扬的斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力:严守纪律、奋力拼搏,脚踏实地、争分夺秒; 竭尽全力、超越自我!? 【篇四】2021经典高考励志宣誓词 在这高考冲刺阶段,

智慧树知到《大学生心理健康(贵州大学版)》章节测试答案

智慧树知到《大学生心理健康(贵州大学版)》章节测试答案 第一章 1、精神分析理论是由心理学家()创建的,这也是第一个系统解释心理病理学的理论。 A:弗洛伊德 B:华生 C:克勒 D:荣格 正确答案:弗洛伊德 2、常用的鉴别心理健康问题的标准包括()。 A:主观感受标准 B:社会适应标准 C:统计学标准 D:自身行为标准 正确答案:主观感受标准,社会适应标准,统计学标准,自身行为标准 3、判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。 A:对 B:错 正确答案:对 4、人脑对客观现实的反映是()。 A:一对一的“镜像”反映 B:个人的主观反映 C:人在社会生活实践中积极能动的反映

D:对客观现实准确无误的反映。 正确答案:人在社会生活实践中积极能动的反映 5、正确的健康概念应指()。 A:没有疾病 B:身体状实 C:不但躯体健康而且心理健康 D:心理素质高 正确答案:不但躯体健康而且心理健康 6、人的认知过程包括()。 A:注意 B:感觉 C:记忆 D:思维 正确答案:感觉,记忆,思维 7、人脑对客观事物的本质属性的反映是()。 A:知觉 B:想象 C:思维 D:言语 正确答案:思维 8、注意是人脑对客观事物的指向与集中,它是一个独立的心理过程。A:对

B:错 正确答案:错 9、提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马。A:对 B:错 正确答案:错 10、咨询的过程当中,所涉及到的相关内容,任何情况下都不可以向第三方透露。A:对 B:错 正确答案:错 第二章 1、自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。 A:对 B:错 正确答案:对 2、自我意识的结构可分为()。 A:自我认知 B:自我防御 C:自我体验 D:自我调控 正确答案:自我认知,自我体验,自我调控 3、弗洛伊德提出,人格结构可以分为()。

贵州省情教育教程

《贵州省情教育教程》 形成性考核成绩册 教师签名:▁▁▁▁▁▁▁▁ 学生姓名:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 学生学号:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 所属电大:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 贵州广播电视大学文科教学部编制

第一次作业 一、填空题 1、贵州东与()交界,北与()和()相连,西与()接壤,南与()毗邻。 2、省情是一个省自然、()、()、()、()等方面历史、现状和发展规律的综合反映,是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。 3、贵州是一个海拔较高,纬度较低、()地貌发育的浅内陆山区。发育地貌出露面积占总面积的()%。 4、贵州地貌属于中国西南部的(),平均海拔()米左右。境内地势(),可分为三级阶梯,自中部向()三面倾斜,第一级阶梯平均海拔()米以上,第三级阶梯平均海拔()米以下。 5、贵州最高地区是西部(),平均海拔()米;最低地区是东部(),平均海拔()米;最高处是赫章(),海拔()米;最低处是(),海拔()米。 6、贵州气候属于(),冬无严寒,夏无酷暑,降水丰富。年平均气温()℃左右。极端最高气温出现在(),最高达()oC;极端最低气温出现在威宁,最低达()oC。年降水量()毫米左右,雨水最多的地区分别是()南坡的晴隆、丹寨和()东南坡,雨量最少的是()。 7、贵州河流以苗岭为分水岭,分属()和()两大流域。苗岭以北流域,包括()水系、()水系、()水系和()水系。苗岭以南流域,包括()水系、()水系和()水系。 8、贵州省土地总面积为()平方千米,其中山地和丘陵占()% 。在各类土壤中,()面积最大。 9、贵州森林资源丰富。分布以()最多,其次是黔南,最低是六盘水和安顺。山地草地资源也较多。草山草坡最多的是(),最少的是()。 10、贵州成煤地质条件好,煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。全省煤炭资源总量超过()亿吨,保有储量居全国()。煤炭资源相对集中分布在()。 11、贵州河网密度大,河流坡度陡,天然落差大,产水模数高,水能资源十分丰富。水能总蕴藏量居全国()。按单位土地面积占有量计算居全国()。 12、贵州的史前文化是以()为代表的。 13、贵州随唐时期的“土流并治”,表现为乌江以北实行(),以南实行()。西部则接受中央王朝封号,成为()。

王阳明的教育思想及其对教育的影响

王阳明的教育思想及其对教育的影响摘要:明朝中期很多有志之士想冲破朱学的形格势禁,不想再做拘泥守常的虚假知识分子。明朝自武宗后,国民贫困,豺狗当道,忧时之士对于忘国之音颇为不解,找不到世风下滑的根源,于是便归为人心之不正,而人心不正又归于圣学不明。思想界的巨擘—阳明先生便应势而生,他通时达务、揣时度力,一面在学业中获得突围,一面积极梳理朱学的脉络,意欲重新评估他的价值。这位学名昭昭、武学赫赫的大儒扛起圣学振兴的旗帜,把儒学内圣之道发挥到极致,将儒家的明伦之学诠释到顶峰。 关键词:王阳明明朝心学思想心即理致良知知行合一明人伦之外无学理解影响现代教育启示 一、王阳明的生平和心学思想的由来 (一)阳明先生的生平 王阳明,名守仁,字伯安,生于1472年(明宪宗成化八年),卒于1529年(明世宗嘉靖七年),谥文成,祖籍浙江余姚。因年轻时曾在宛委山阳明洞天结庐居住,自号阳明山人,后来学界遂称其阳明先生。 阳明二十八岁入仕,历任刑部主事、兵部主事、驿丞、知县、吏部主事、员外郎、郎中、南京太仆少卿、鸿胪世卿等等。可以说他是文官掌管兵符,他出兵时度力、拘神捕将,他征战借风使船、伏虎降龙。可惜功高震主,遭人罗织陷害,唯有将讲学授业作为自己心中真正的志业。从贵州龙场驿的开门授徒到绍兴、余姚书院的重建,他的一生始终与学问相随,与讲学相伴;后在领军受命的归程中病逝。 (二)阳明先生的心学思想的由来 阳明讲学起初也信奉程朱理学,但是对当时的学者乐于空谈“义理”颇为不满,他发现与空谈伴生的就是轻视道德践履,他将这个根源归结为“义理”与“吾心”的割裂,以及“知”与“行”的割裂。后来社会之不治成为学者的共识,然而“社会之不治”的根源究竟在哪里? 阳明认为其根源主要在于:一为“士风衰落”,二为“学术不明”。阳明渴望

2020年初中学生励志誓词

作者:非成败 作品编号:92032155GZ5702241547853215475102 时间:2020.12.13 初中学生励志誓词 我胸有爱国心,怀抱报国志,为报父母恩。 我宣誓: 我要将满腔的热情投入到学习上,勤奋执着,信赖老师,约束自己,不放过一丝一毫疑问,不虚度一分一秒时光!高扬青春风帆,用智慧和行动,搏击人生风浪!向人生交一份满意的答卷! 01班级励志誓词集锦 班级誓词: 在这宝贵的一天里,我将这样度过: 我要用最响亮的口号迎接朝阳, 我要用最勤快的双手洒扫家园, 我要用最积极的心态走进课堂, 还要用最自信的微笑应对挑战, 动起来,我们互助、坚定、激情! 说起来,我们勇敢、标准、响亮! 思起来,我们周密、准确、细致! 静下来,我们严肃、刻苦、认真! 团结协作,众志成城;惜时如金,超越自我;挥洒汗水,收获成功。我为班级添光彩,八班因我更精彩! 02班级誓词: 这()最后的()天内,我决心:克服艰苦,排除万难。狠抓落实,攻克知识堡垒。面对考试,沉着冷静;不骄不馁,吸取教训;面对作业,不叫苦累;认真完成,吸收经验;面对老师,大胆请教;面对同学,互相督促。向着高考,我们奋斗。战术上重视它,战略上藐视它。以沉着的心态,坚定的信念,迎接每一天的挑战。珍惜每一分每一秒,不留下一分的遗憾,不留下一生的悔恨。用我们的心血和汗水,去绽放胜利的花朵。用我们的决心与意志,去奏响成功的凯歌。我们,为了自己的理想而拼搏,我们为了父母的期望而努力;我们,不能有负于老师的辛勤。我们,不能有负于学校的嘱托。我们是高()班的一分子,我们为()班而骄傲,我们要用自己的成绩来为()班写下辉煌的一页,我们要一起赢对高考的独木桥。 03班级誓词:

学习“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”心得:李长明

学习“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”心得 贵州省瓮安县银盏学校:李长明 2012年5月14日下午,我校组织全校教师认真学习《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》,给我们教师上了一堂深刻的道德课,这对加强教师职业道德教育,提高教师的师德风范,有着重要作用。 《贵州教育精神》是推动贵州教育事业快速发展的重要精神支撑,《贵州教师誓词》是信守教师职业道德的信条,是加强教师职业道德教育的有力推动剂。 学校是育人的场所,教育是传承文明的事业,教师负担着育人的历史重任,学校坚持以贵州教育精神为推动器,坚守教师职业道德规范,全心全意服务于学生,奉献自己的全部智慧和力量。 一、深刻理解“‘12345’主要工作思路”的全部内涵 通过周一的文件学习,我们理解了贵州省教育系统“十二五”期间“12345”主要工作思路的意义,——工作思路“1”是“一优先原则”,即优先发展教育事业。工作思路“2”是“两全面原则”,即全面推进、全面提速。工作思路“3”是“三抓好原则”,即一抓好各级各类教育的普及率,实施好“4+2”工程;二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整;三抓好教育教学质量。工作思路“4”是“四大力原则”,即大力发展职业教育,大力发展民办教育,大力发展教育信息化,大力扩大教育对外开发。工作思路“5”是“五加强原则”,即加强教育系统党的建设,特别是党风廉政建设,加强教育系统安全工作,加强教师队伍建设,加强校园特色文化建设,加强教育改革创新。“12345”主要工作思路,是学校教育工作的基本工作,是规范学校办学和管理的主要措施、方向,是推动学校教育快速发展的根本保证。 二、“贵州教育精神”是鞭策我搞好教育工作的不竭动力 “开放自信,乐于奉献”,要求教师坚定教育岗位,全面加强教育改革,全心全意服务于学生,服务于群众,服务党的教育事业。“攻坚克难,勇于争先”,激励教师在改革的进程中,勇于探索改革的工作思路,争当新时代的教育先锋。“人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休”,让我们坚定教育信念,以持之以恒的教育精神,寓教于乐……贵州教育精神是推动教育向前发展的不竭动力。 三、贵州教师誓词坚定了我忠诚于教育事业的信心 “我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!”对誓词学习与宣誓,更加坚定了自己树立正确的人生观,价值观,明确了自己人生奋斗的目标。每当我在工作特别困难的时候,耳边总会响起“我是一名光荣的人民教师……”于是我的教育事业信念就更加坚定了,我要忠诚党的教育事业,我要为人师表,我要传承祖国的先进文化……学生的不断进步就是我工作的全部,教育的发展就是我的职责,社会的文明就是我心灵最大的安慰。 总之,《“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》,是学校教育工作的目标,是激励教师勤奋工作的不竭动力,是规范学校办学宗旨助推器,是提升“十二五”教育事业发展品味的航向标,。 2012年5月17日

2021年教育工作会议学习心得体会

教育工作会议学习心得体会 教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。接下来就跟着第一的脚步一起去看一下关于教育工作会议学习吧。 按照县教育局《关于在全县中小学开展“真善美爱”活动 ___》文件精神要求和学校实施方案安排,我校开展了教师“真善美爱”活动启动、学习、总结三个阶段的工作。在教师学习活动中,本人按照要求认真学习了学校有关“真善美爱”教育活动要求,学习了《永恒的追求——论教师与“真善美爱》《贵州教师自律歌》《教师职业道德》等重要内容。经过学习教育和深入思考,我个人对开展“真善美爱” ___活动有了更深的理解,深刻地认识到教师是真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者。作为一线教师,深刻反思自己的教育教学行为,作如下思考,与诸位同仁共勉。 我认为,作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有爱才能释放出巨大的能量;同时,作为一名教师,应该热爱每一名学生。师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到人间温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,体现对他的信任,从而收到良好的教育效果。

教育是一方神圣的净土,教师更是一份良心的职业。教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,在师生之间架起桥梁,以此使师生间产生心灵的共鸣。作为教师,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 教师是“真的追寻者”。从世界上诞生教师这个职业起,教师就一直是探究社会发展规律的先行者,是离真理最近的人群。在教学活动中,教师“尊重事实、探寻规律,让社会文明赓续发展;追求真理,求真务实,让职业底色熠熠生辉”。学生是教育的主体,能否获得真知灼见,能否得到思想升华,取决于教师是否具有真本领和真品格。“学高为师、身正为范”,教师既是学生寻求真理的导师,又是学生学会做人的表率。此即真理的力量,人格的力量,真理使人格深具魅力,人格使真理更具光辉。教师的真实形象和真诚情感,对学生良好品德的形成具有重要意义。 教师是“善的传播者”。善是人类共同的价值追求,它穿越了时光、跨越了国界、超越了民族。作为“人伦楷模,万世师表”的教师,这份善更是高尚的、特殊的,是一种全身心的无私无悔的爱的奉献。爱为善之源,善为爱之予。尊重学生、关爱学生,这正是教师善的品格和印记。尊重学生,就是要“尊重每个学生,公平地对待每个学生,保护好学生的自尊心,特别是后进生的自尊心”,关

学习《贵州教师誓词》及《贵州教育精神》的心得

《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》对照剖析材料 德江一中罗金雨 教育是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接负担着培养下一代健康成长的历史重任,因此,学习贵州教育精神和贵州教师誓词,意义深远。通过认真学习,本人更加凝心聚力,坚持以贵州教育精神为动力,坚守教师职业道德,以奋斗目标和主要任务为指导,为努力办好人民满意的教育而努力学习和工作。 贵州教师誓词:“我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!” 贵州教育精神:“开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。” 在学了《贵州教师誓词》和《贵州教育精神》后,可以看出教师誓词和教育精神的内容基本上涵盖了三个方面:一是教师献身教育的精神;二是教师的职业态度及其精神;三是教师必须成为一个终身学习理念的倡导者和实践者、榜样示范者。 有了这样的认识后,我对于教师这个职业也就不难理解了:教师是一种良心的职业,是一种奉献、一种给予;教师不仅仅是一个职业,它也是一种生存方式,最好的教育者正是那些能够恪守其理想并不断努力的人。 陈毅曾说:大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时!而从教师实际情况出发,我认为在实践教师誓词及教师精神的过程中,教师的个人修养,应当百尺竿头,更近一步。以丰富科学文化知识武装头脑,不断更新教育观念,勇于在工作中探索创新;面对各种物质和利益的诱惑,做到廉洁正直以自清,淡泊名利,不为浮云遮望眼;“为人师者,莫失乎爱”,倾听每一个学生的心声,以人文的情怀关爱每一位学生,用爱去温暖那些质朴的心灵;以“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,敬业乐教,不辞劳苦,辛勤工作,将自己美好的形象永远留在一届又一届学生的心坎里。

我对贵州教育精神的认识

我对贵州教育精神的认识 教育是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接肩负着培养下一代健康成长的历史重任。因此,加强“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”的学习,意义深远,责任重大,势在必行。贵州教育精神:开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。贵州教师誓词:我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!“贵州教育精神”是我省教育系统认真贯彻落实党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神,以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展、大跨越的重要精神支撑;“贵州教师誓词”是全省各级各类学校教师的职业信守,是加强师德师风建设的重要举措。教育作为加快推进以改善民生为重点的社会工程,更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。党和国家对教育事业的发展历来高度重视,通过一系列的政策、法规、制度、文件的约束,为今后的发展指明了前进的方向。我们教师要认真分析自身工作的现状,认真审视学校发展中存在的问题,进一步明确教育的目标和任务,改进工作方法和思路,切实将贵州教育精神与学校建设实际和自己的教学工作紧密结合起来,发展教育事业,使我们成为人民满意的教师,把学校办成人民满意的学校,把教育办成人民满意的教育。 教师职业与其他职业的区别,就是教师每天面对的都是一个个具有无限可能的生命。我认为,教师工作的对象不是知识,而是一个个充满灵性、千

中考百日宣言_励志口号

中考百日宣言 我们的天下是奋斗的天下。“少壮不努力,老大徒伤悲。”若再问谁是英雄,又有谁会甘拜下风,偃旗息鼓呢?昨日的誓言,今日的计划,明天的奋战。我们坚信:虽然我们不能改变自己的出身,但我们可以改变自己的命运!我们正“青春年少,风华正茂”,我们敢“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,我们怕什么? 青春无悔,生命无怨。我们要用自己的行动来诠释自己的人生。在我们眼中,永远不存在“失败”,我们展现 的是不灭的活力,永恒的朝气。我们的格言是:永不低头,越战越勇! "未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声"朱熹的这2句难免会有些夸张。 但是时间不允许质疑。当我把手伸向黎明,祈求它再给我留点时间。 学问是苦根上长出来的甜果,我们要用勤奋的力量推动脚下的电梯勇往直前! 少年自有少年狂,涉昆仑,笑吕梁。磨剑九年今日试锋芒,烈火再炼一百日,化莫邪,断金钢!十年寒窗磨 利剑,六月沙场试锋芒! 为理想去奋斗,是无比幸福的。高兴着我的高兴,拼搏着我的衡中,青春永不言败! 同学们,努力吧!我们要向100天挑战!为100天加油,为100天奋斗!希望,由我们来实现;奇迹,由我们来创造!NeverGiveUp! 我用青春的名义宣誓: 一百天,战场演习,我不退缩; 一百天,考场挥毫,我能胜利! 我有强健的体魄, 我有天才的智慧, 我有老师的引导,

我有父母的关心, 一切都有可能, 永不放弃! 我自信, 我尽力, 我成功! 我要珍惜生命的每一分钟, 我要珍惜父母的每一分钱, 奋斗一百天,让七彩的梦蘸六月雨奋飞翅膀。奋斗一百天,让雄心与智慧在789三天闪光。一百天,我要拼搏,用汗水浇灌我理想的花蕾;一百天,我要高歌,用行动兑现我青春的诺言!是的,六月凯旋,(励志演讲 舍我其谁! 我郑重承诺: 珍惜一百天/不负父母的期盼 拼搏一百天/不负恩师的厚望 奋斗一百天/不负青春的机遇 鏖战一百天/不负人生的理想 一百天/我一定不负重望/实现理想 决胜中考/再创辉煌

贵州省情学习心得体会

贵州省情学习心得体会 篇一:学习贵州省情心得体会 篇一:学习贵州省情最大的收获 学习 贵州省情最大的收获 学习贵州省情最大 的收获之一正视历史。贵州省是中国西南地区的三大省份组成部分之一,简称“黔”和“贵。 贵州省东邻湖南省、南接广西自治区、西南毗邻云南省、西北与四川省接壤、北面与重庆市 相邻。唐为黔中道;宋属夔州路;元属湖广行省;明置贵州土司,是为贵州得名的开始,后 置贵州布政使司;清改贵州省,省名至今未变。 学习贵州省情最大 的收获之二知晓资源。土地资源:由于构成土地的要素——地貌、气候、植被、土壤以及人 类经济活动等组织方式的多样性,造成了贵州土地类型的复杂性,土地类型的数量多,分布

具有多样性。森林资源:素有“宜林山园”的美称,由于自然条件复杂多样,发育了类型复 杂的森林植被。常绿落叶阔 叶林、近热带性质的沟谷季雨林、山地季雨林、常绿阔叶林中的湿润性的常绿林和半湿润的 常绿林。黔东南、遵义两地区的森林面积,占全省森林面积的%,而安顺、毕节、黔西 南、六盘水、贵阳市5个地区的森林面积合计仅占24%。水资源:全省水资源年径流总量为 1039亿立方米,年径流深590毫米,但人均占有量约3000立方米,不到世界人均占有量的 1/3,应该说贵州是一个贫水省份。贵州省河密度大,河流坡降陡,产水模数高,水能资源 十分丰富。全省水能蕴藏万千瓦,经济可开发水能资源1633万千瓦,居全国前列, 水能资源的开发具有较大的优势。矿产资源:贵州已发现矿产110种,探明有储量的矿产74 种,探明有储量的矿床1252处,其中,有28种矿产位居全国前5位。煤炭、铝土、汞矿、

锑、锰矿、磷矿、重晶石、金、水泥原料等既是贵州优势矿产,又是中国的重要矿产。野生 动植物资源:由于贵州省的自然地理具有一系列独特之处,贵州的野生植物中食用植物共有 500种。药用植物资源是贵州省的优势资源,是中国四大产药区之一,有3700种。国家重点 保护珍贵稀有植物70种,珙桐、银杉、秃杉和桫椤被列为国家一级保护。有野生动物1000 余种,珍稀动物有85种(亚种),黔金丝猴仅分布于贵州省梵净山,现仅存数百只,是世界 上公认的极珍贵动物。旅游资源:贵州省旅游资源丰富,除富有特色的地域文化、民俗外, 以山石风景、河湖水景、喀斯特洞景、森林风光等为特点的自然景观众多。另外,还有国家 级风景名胜区及自然保护区10余处,如黄果树风景区、梵净山自然保护区等。 学习省情最大收获之三抓住机遇。进入新世纪后,随着西部大开发战略的实施,国发2号文 件的出台,省第十一届一次、二次、三次党代会的净胜,

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