曲阜师范大学(已有10试题)
曲阜师范大学
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文学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）古代汉语2005——2009
现代汉语2007——2009
语言理论2005——2009
美学基本原理2005——2009
外国文学史2007——2009
中国古代文学2003——2009
中国现当代文学2005——2009
文学理论2004——2009
文学理论与古代汉语2003
政治与社会发展学院
辨证唯物主义与历史唯物主义原理2007——2009
邓小平理论概论2005——2009
伦理学原理2005——2009
马克思主义基本原理2007——2009
马克思主义哲学原理（含中国哲学史）2005——2009
思想政治教育学原理2007——2009
行政管理学2005
行政学原理2006——2009
政治学原理2005——2009
中共党史2005——2009
中国化的马克思主义2007——2009
中国哲学史2007——2009
历史文化学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）历史学专业基础（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）
孔子文化学院
历史学专业基础（全国统考试卷）2007——2009
外国语学院
二外日语2003，2005
基础英语2000，2003——2009
英语语言文学基础2007——2009
英语语言文学基础知识2006
基础语文（含语言学基础知识、文学基础知识、汉语基础知识）（英语语言文学专业）2004——2005（注：2004年的试卷共5页，缺P5；2005年的试卷共8页，缺P5-6）
语言学与应用语言学基础理论（英语）2000，2002——2006
俄语专业基础与综合2008——2009
教育科学学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）心理学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）教育管理学2003
教育学2003——2009
学校管理学2005——2009
心理学2002
继续教育科学学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）
美术学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）艺术基础理论2009
美术史论（艺术概论，中外美术史）2007
中国书法史2008——2009
中外美术史2007——2009
专业论文写作2009
乔羽音乐学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）作品分析2008——2009
曲式与作品分析2005——2007
作曲技术理论综合2008
艺术概论2005——2007
音乐教育学2005——2009
音乐文学2008——2009
音乐史2005——2007
中外音乐史2009
体育科学学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）体育学专业基础综合2007——2009
人体解剖学2005——2006
人体生理学（含运动生理学）2006
体育管理学2005——2006
学校体育学2005——2006
运动生理学2005——2006
运动训练学2005——2006
自动化研究所
常微分方程2005——2007
高等代数A2009
高等代数2005——2008
数学分析A2009
数学分析2007——2008
自动控制原理2005——2007
数学科学学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等代数A2009
高等代数1998，2005——2008
数学分析A2009
数学分析2005——2008
物理工程学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等数学A 2005——2009
量子力学2005——2009
信号与系统2007——2009
电磁场理论2006
化学科学学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）分析化学2007——2009
无机化学2005——2009
物理化学2005——2009
有机化学2005，2007——2009
信息技术与传播学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）电视编导与制作2006——2009
计算机应用基础2006——2009
教育技术学理论2009
教育技术学原理2008
教育技术学基础2005——2007
图书情报基本理论2007——2009
网络技术与传播2005
信息技术基础2007——2009
影视批评学2006——2009
影视艺术概论2006——2009
计算机科学学院
计算机学科专业基础综合（全国统考试卷）2009（2009试题有答案）
数据结构2005——2008
生命科学学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）动物学2007
动物学（含生态学）2005——2009
分子生物学2007——2009
生态学2007
生物化学2006——2009
生物化学与分子生物学2005
细胞生物学2005——2009
植物学2005——2009
资源与规划学院
教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等数学B 2007——2008
人文地理学2007——2009
自然地理学2009
激光研究所
光学2005——2009
量子力学2005——2009
运筹与管理科学学院
高等代数B（只含线性代数）2009
高等代数2006——2008
数学分析B2009
数学分析2005——2008
线性代数2005
高等数学B（含线性代数）2009
管理学2009
电气信息与自动化学院
常微分方程2005——2009
电路2008——2009
电子技术基础2005——2007
高等代数2005——2007
线性代数2008——2009
自动控制原理2005——2009
印刷工程系
图文复制原理2006——2009
印刷原理及工艺2006——2009
法学院
法理学2007——2009
马克思主义基本原理2007——2009
经济学院
马克思主义基本原理2007——2009 政治经济学2007——2009
翻译学院
二外日语2003，2005
基础英语2000，2003——2009
英汉互译2008——2009
曲阜师范大学日照校区图书馆
曲阜师范大学日照校区图书馆 读者手册（校外） 图书馆概况： 日照校区图书馆和曲阜校区图书馆共同组成曲阜师范大学图书馆。曲师大图书馆创办于1955年，前身是山东省师范专科学校图书馆、曲阜师范学院图书馆，1985年改为曲阜师范大学图书馆,是山东省高校图书情报工作委员会副主任馆、SADLIS地区服务中心。是山东省最重要的文献信息服务中心之一，省内外颇有影响的高校图书馆。日照校区图书馆于2003年落成并投入使用，总建筑面积26796㎡。 一、服务设施 日照校区图书馆环境优雅，基础设施先进，学习氛围良好，是广大师生理想的学习场所和学术信息交流中心。拥有阅览座位近三千个，日平均上座率达90%以上，每周开放时间达98小时，网上资源全天候24小时开放。 图书馆业务以北邮-MELINETSⅡ图书馆自动化管理系统为平台，全面实现了自动化、网络化管理。借助一套机群、15台服务器、一套52T大容量磁盘阵列和220台微机，为图书馆业务系统运行和数字化服务提供着强大支持。 二、馆藏资源 日照校区图书馆目前已形成以纸质图书、期刊、报纸、学位论文与电子图书数据库、全文期刊数据库和多媒体数据库相互协调、相互补充、协同服务的文献信息资源体系。目前有馆藏纸质图书60万册，过刊10万册，年进书量4万册，纸质期刊1500多种，数字资源量不断取得稳步增长，拥有中外文大型数据库平台43个，电子图书超过200万册，2013年两校区图书馆文献资料购置费900万元。馆藏文献总量、年进文献量及生均册数达到“普通高等学校基本办学条件指标合格标准”。 三、组织机构
校区图书馆现设五部一室，即资源建设部、参考咨询部、流通部、报刊阅览部、技术部和办公室，现有正式职工58人，其中高级职称18人、博士2人、硕士人，具有本科以上学历者占90%以上，知识结构、职称结构、年龄结构合理，相关专业基础扎实，员工队伍正朝着高学历、高素质、高水平的专业化方向发展。 校区图书馆始终注重行政和业务管理水平的提高，不断完善管理措施，优化组织结构，加强制度建设，重新修订完善岗位职责、考核标准和考核办法，建立绩效考核和奖励惩戒机制。制订业务工作规范，实行业务流程科学化、标准化、制度化管理。 四、读者服务 校区图书馆始终坚持“以人为本，读者第一，服务育人”的办馆理念，不断强化馆员的服务意识和形象意识，先后推出“挂牌服务”和“首问负责制”等举措，确保优良的服务素质和服务质量。 坚持以现代信息技术为支撑，开展传统服务、数字化服务和网络虚拟服务相结合的多元化服务方式和手段，不断拓展服务深度和广度。目前校区图书馆提供的服务包括：纸质图书借阅、期刊报纸阅览、文献复制服务、网上预约、催还、续借服务，网上信息资源导引、电子文献下载浏览服务，信息咨询、文献传递、查收查引服务，入馆教育、读者培训服务，学位论文提交服务，校外读者访问服务，移动图书馆服务，书刊导读与推介服务、读者证件管理服务等。 校区图书馆与读者之间还建立了良好的沟通机制，通过走访、召开读者座谈会、问卷调查、荐书箱、留言板、QQ群等多种途径，认真听取读者意见和建议，改进服务方式，优化馆藏结构，提高读者满意度。 五、校地共建 2013年，日照校区图书馆与日照市正式达成市校共建协议，共建工作全面铺开，校区图书馆将在原有部分开放的基础上正式面向全市开放，校区图书馆正以自身优质的服务和丰富的馆藏信息资源，成为本地区的文献信息中心和重要的文化基础设施，并将在本市的文化生活、科技创新和精神文明建设方面发挥着重要作用，为地方政治、经济、文化提供重要的知识支撑。 六、发展目标
丙酸钙的制备[1]
化学与化学工程学院 设计实验报告 姓名文万强李银旭学号20113942 20113918 专业化学工程与工艺班级11级工艺2班 同组设计人员 实验课程名称有机化学实验 设计实验名称鸡蛋壳制备丙酸钙 实验日期2012-05-15 批阅日期 成绩教师签名 化学与化学工程学院
鸡蛋壳制备丙酸钙 摘要 本实验是一种探究利用鸡蛋壳制备丙酸钙简单的方法，随着人民生活水平的提高和食品工业的发展, 鸡蛋的消耗量大幅度增加，但是大量蛋壳却被废弃,因此如何利用这些废弃资源将其变废为宝就成为当今“绿色化学”的走向，而丙酸钙是近几年发展起来的一种新型食品加剂,其毒性远低于我国广泛应用的苯甲酸钠,被认为是食品的正常成分,也是人体内代谢的中间产物加之又较山梨酸钾便宜得多,故可在食品中较多地添加,可延长食品保鲜期,防止食物中毒。丙酸钙不仅对人体无毒、无副作用, 而且还有抑制产生黄曲霉素的作用, 其防腐作用良好, 可广泛用于面包、糕点等食品的防腐，在人的饮食结构中添加少量的丙酸钙可以减少肝癌的发病率。起抑制作用的是丙酸，且丙酸为人体代谢产物之一，不会对人体造成危害。因此，此研究也成了当今热点的研究方向，我们探究这方面也主要是围绕在前人的基础上就如何利用不同的方式，以便能使产率达到最优。 设计（或研究）的依据与意义 近几年来, 随着人民生活水平的提高和食品工业的发展, 鸡蛋的消耗量大幅度增加。由于人们仅利用了可食的蛋清和蛋黄部分, 而大量蛋壳却被废弃, 特别是蛋粉厂和蛋类制品加工厂, 每天都要产生成吨的蛋壳, 对环境造成很大污染。据联合国粮农组织统计，2003年我国鸡蛋总产量为2233．2万t，占世界鸡蛋总产量的40％，我国每年大约产生300万t的蛋壳垃圾。而现在随着人们的生活水平的进一步提高，鸡蛋消费也会进一步增加，必然会产生更多的鸡蛋壳垃圾，而大量的蛋壳垃圾在自然状态下很难被分解。造成了垃圾处理困难以及废弃资源的浪费。然而蛋壳中含93%的CaCO3, 1.0%的MgCO3, 2.8%的Mg3 (PO4)2 和3.2%的有机物, 如以蛋壳为主要原料, 加入丙酸生产丙酸钙, 既可节省资源, 降低成本, 又可解决蛋壳对环境所造成的污染。 丙酸钙是近几年发展起来的一种新型食品加剂,其毒性远低于我国广泛应用的苯甲酸钠,被认为是食品的正常成分,也是人体内代谢的中间产物加之又较山
一本大学专业排名20XX 一本大学有哪些专业比较好
一本大学专业排名20XX 一本大学有哪些专 业比较好 根据中国校友会网发布的中国大学排名报告，全国共有313所一本大学参与2016全国一本大学排名，其中排名第一的是北京大学，排名第二的是清华大学，排名第三的是复旦大学，以下是2016全国一本大学排名列表，供大家参考! 1、北京大学——综合 2、清华大学——理工 3、复旦大学——综合 4、武汉大学——综合 5、浙江大学——综合 6、中国人民大学——综合 7、上海交通大学——综合 8、南京大学——综合 9、国防科学技术大学——理工 10、中山大学——综合 11、吉林大学——综合 12、中国科学技术大学——理工 13、华中科技大学——理工 14、四川大学——综合 15、北京师范大学——师范 16、南开大学——综合
18、中南大学——综合 19、同济大学——理工 20、天津大学——理工 21、哈尔滨工业大学——理工 22、山东大学——综合 23、厦门大学——综合 24、东南大学——综合 25、北京航空航天大学——理工 26、东北大学——理工 27、重庆大学——综合 28、华东师范大学——师范 29、大连理工大学——理工 30、北京理工大学——理工 31、华南理工大学——理工 32、中国农业大学——农林 33、湖南大学——综合 34、华中师范大学——师范 35、西北工业大学——理工 36、兰州大学——综合 37、电子科技大学——理工 38、武汉理工大学——理工 39、中国地质大学——理工 40、东北师范大学——师范
42、北京交通大学——理工 43、中国矿业大学——理工 44、长安大学——理工 45、北京协和医学院——医药 46、南京农业大学——农林 47、西北大学——综合 48、华东理工大学——理工 49、华中农业大学——农林 50、南京师范大学——师范 51、西南交通大学——理工 52、西南大学——师范 53、中国海洋大学——综合 54、河海大学——理工 55、解放军信息工程大学——理工 56、南京理工大学——理工 57、哈尔滨工程大学——理工 58、暨南大学——综合 59、云南大学——综合 60、中国石油大学——理工 61、南京航空航天大学——理工 62、郑州大学——综合 63、苏州大学——综合 64、上海财经大学——财经
7-曲阜师范大学学术道德规范
曲师大校字〔2014〕42号 各学院，各部门、各单位： 《曲阜师范大学学术道德规范》已经学校研究通过，现印发给你们，请遵照执行。 曲阜师范大学 2014年4月28日
为弘扬求真务实、勇于创新、严谨自律的治学精神和学术传统，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，遵循客观、公正、合法的原则，依照国家法律法规和教育部《关于树立社会荣誉观进一步加强学术道德建设的意见》、教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等有关规定，结合我校实际，制定本规范。 第一条本规范适用于曲阜师范大学教职工、博士后流动站研究人员、正式注册的学生等。以曲阜师范大学名义从事学术活动的访问学者、进修教师和兼职人员也适用于本规范。 第二条所有教职员工应自觉遵守国家法律、社会公德和下述学术道德规范： （一）在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国著作权法》和《中华人民共和国专利法》等法律的有关规定。 （二）进行学术研究，应首先检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的劳动和权益。 （三）在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
（四）合作作品应按照对科学研究成果所作贡献大小的顺序署名，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，所有署名人应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。 （五）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。 （六）对应经而未经学术共同体内部严谨论证的重大科研成果，不应向媒体公布。 （七）在申报科研立项、评奖、科研成果鉴定、提职晋级等活动中，如实填报有关内容。 （八）校外兼职应由学校主管部门批准且在不影响学校本职工作的前提下进行；与企业联合进行研发活动，应遵守学校有关科技开发方面的规定。 第三条所有教职员工不得有下列违反学术道德规范的行为： （一）为得出某种符合自己主观愿望的结论而故意捏造、篡改研究成果、实验数据或引用的资料、伪造注释。 （二）抄袭他人已发表或未发表的作品，或者剽窃他人的学术观点、学术思想。 （三）在填写有关个人学术情况报表时，不如实报告学术经
用单摆测量重量加速度实验报告(带数据)
曲阜师范大学实验报告 实验日期：5.17 实验时间：8：30-12：00 姓名：方小柒学号：********** 实验题目：用单摆测量重力加速度 一、实验目的： 本实验的目的是进行简单设计性实验基本方法的训练，根据已知条件和测量精度的要求，学会应用误差均分原则选用适当的仪器和测量方法，学习累积放大法的原理和应用，分析基本误差的来源，提出进行修正和估算的方法。 二、实验仪器： 单摆仪、游标卡尺、螺旋测微器、电子秒表、米尺 三、实验内容： 1、游标卡尺的使用 使用游标卡尺，测量5次单摆摆球的直径，记录数据。 2、螺旋测微计的使用 使用螺旋测微计，测量5次单摆摆球的直径，记录数据。 3、电子秒表的使用 使用电子秒表测量单摆摆动5个周期的时间，记录数据。 4、根据不确定度均分原理，设计单摆测量重力加速度g （1）根据误差均分原理,自行设计试验方案,合理选择测量仪器和方法. （2）测量重力加速度g,测量精度要求△g/g < 1%. 可提供的器材及参数: 游标卡尺,米尺,千分尺,电子秒表,支架,细线(尼龙线),钢球,摆幅测量标尺(提供硬白纸板自制),天平(公用). 假设摆长l≈70.00cm;摆球直径D≈2.00cm;摆动周期T≈1.700s; 米尺精度△米≈0.05cm;卡尺精度△卡≈0.002cm;千分尺精度△千≈0.001cm;秒表精度△秒≈0.01s;根据统计分析,实验人员开或停秒表反应时间为0.1s左右,所以实验人员开,停秒表总的反应时间近似为△人≈0.2s. 5、利用单摆测量重力加速度g 利用实验室提供的单摆仪，调整并确定合适的摆线长度，测量重力加速度 四、实验原理： 一、单摆的一级近似的周期公式为
曲阜师范大学333教育综合真题
2010年考研曲阜师范大学333教育综合真题 一、简答题 1、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用 2、文化对教育的影响和制约作用 3、教师专业化内涵 4、1958年美国《国防教育法》的基本内容和意义 5、简述马卡连柯的“平行教育影晌”理论 6、裴斯泰洛齐的要素教育论 二、分析题 1、教育的优先发展战略 2、陶行知的“生活教育”理论 3、有人说：“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了。”试评论此观点。 2011年考研曲阜师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、教育 2、教育目的 3、学校教育制度
4、监生历事制度 5、设计教学法 6、学习策略 二、简答题 1、影响人发展的基本因素是什么 2、教师劳动的特点 3、苏格拉底方法 4、建构主义的理论取向 三、论述题 1、世界各国课程改革发展的趋势 2、科举制的历史影响 3、结构主义教育思想的主要内容 4、结合实际，学生创造性的培养措施 2012年考研曲阜师范大学333教育综合真题 1、试述教育与文化的关系 2、试述教育研究中定量研究与定性研究的特点 3、试述全纳教育的观念与主要议题 4、论述要素主义的核心内容及其在当代的意义
2013年考研曲阜师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、教育制度 2、说服教育 3、元认知 4、学习策略 5、学科课程 二、简答题 1、马克思主义全面发展教育 2、创造性基本结构 3、赫尔巴特教学阶段理论 4、人本主义的教学意义 三、论述题 1、孔子的教学方法及现代意义 2、班级授课制的评价 3、杜威实用主义 2014年考研曲阜师范大学333教育综合真题一、名词解释
【曲阜师范大学排名】曲阜师范大学特色专业-曲阜师范大学录取分数线
https://www.360docs.net/doc/c117287238.html,高考派-高考志愿填报专家 【曲阜师范大学排名】曲阜师范大学特色专业-曲阜师范大学录取分数 线 曲阜师范大学创建于1955年，是山东省高等教育应用型特色名校立项建设单位，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故里曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。建校58年来，历代曲阜师大人秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，发扬“勤奋、朴实、团结、进取”的校风，励精图治，艰苦创业，共为社会培养输送了19万余名合格毕业生，为山东省的经济发展和社会进步做出了重要贡献。学校现有5个博士后科研流动站，5个博士学位一级学科，31个博士点，22个硕士一级学科，114个硕士点，另有硕士专业学位授权点10个。学校设有81个本科专业，涵盖了文、理、工、法等10个学科门类。现有博士、硕士研究生3430人，普通本科生30397人，外国留学生108人。设有18个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级强化人文社会科学研究基地，7个省部级研究基地；有汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、历史学、体育教育6个国家级特色专业建设点及数学与应用数学、体育教育、生物科学、公共事业管理（体育）、教育学、物理学、英语、历史学、化学、思想政治教育、地理科学、网络工程、工商管理、统计学、光信息科学与技术15个省级品牌、特色专业。学校师资力量雄厚，现有教师1898人，其中教授202人，副教授416人，国家和山东省有突出贡献中青年专家12人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，山东省专业技术拔尖人才5人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴23人，全国模范教师4人，全国优秀教师5人。学校占地2653.41亩，校舍建筑面积102.5万平方米，固定资产总额11.51亿元，教学科研仪器设备总值2.1亿元，图书馆藏书306万册。学校是原国家教委首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一，目前与40所国外高校建立了校际友好关系。 曲阜师范大学招生网站: https://www.360docs.net/doc/c117287238.html,/daxue-jianjie-1715.html
曲阜师范大学本科课程论文(设计)模板
课程论文（设计）题目（3号黑体） ××××专业××××（学号）学生姓名（小四仿宋体） 指导教师 指导教师姓名 依托课程（小四仿宋体） 摘要：××××××××××××××××××（200—300字，五号宋体）×××××××××××××××××…… 关键词：××× ×××× ××××× ×××（3-5个，五号宋体） 引言×××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。 1 材料与方法 （仿宋体四号） 1．1 ××××××××××（黑体小四号） ××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 1．1．1 ××（仿宋体小四号）×××× ××××××××××××××××××××××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 1．1．2 ××（仿宋体小四号）×××× ××××××××××××××××××××××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 1．2 ××××××××××（黑体小四号）…… 2 结果与分析 （仿宋体四号） 2．1 ××××××××××（黑体小四号） ××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 2．1．1 ××（仿宋体小四号）×××× ××××××××××××××××××××××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 2．1．2 ××（仿宋体小四号）×××× ××××××××××××××
曲阜师范大学高层次人才引进与管理规定
曲阜师范大学高层次人才引进与管理规定 第一章总则 第一条为适应学科发展需要，建设一支高层次、高水平、富有创新能力的师资队伍，提高竞争力，促进学校可持续发展，特制定本规定。 第二条引进高层次人才应在设岗基础上有计划地组织实施。 第三条高层次人才引进岗位设置应遵循“立足现状、着眼发展、确保重点、兼顾一般”的原则。 第四条引进高层次人才必须全面考察、坚持标准、确保质量，并严格按公开招聘程序、经过审核论证进行。 第二章引进人才的条件 第五条所引进人才应具有良好的政治素质、精深的学术造诣，能胜任教学工作，有较强协作能力，身体健康。一般分五个层次：第一层次：两院院士、著名学者。 第二层次：年龄一般不超过55周岁的下列人员：国务院学位委员会学科评议组成员、国家“百千万人才工程”一、二层次人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家有突出贡献的中青年专家、国家重点学科、重点实验室的带头人、在国外获聘教授专业技术职务且取得国际公认学术成果的专家、长江学者、泰山学者及同类省部级专家、获任二级及以上岗位的教授。 第三层次：博士生导师，具有博士学位的教授，年龄一般不超过45周岁，且近5年来具备下列条件的： 1.作为首位人员获省部级二等以上科研奖励1项以上（自然科学
类），一等以上科研奖励1项以上（社会科学类）。 2.主持国家级教学、科研项目1项以上，并作为首位人员在学校规定的核心A类学术刊物上发表学术论文4篇以上或作为首位人员出版有影响的著作2部以上。 第四层次：发展潜力大的博士，年龄一般不超过30周岁，且作为首位人员在学校规定的核心A类学术刊物上发表学术论文2篇以上，或作为首位人员在学校规定的核心A学术刊物上发表学术论文1篇以上、并作为首位作者出版有影响的著作1部以上。 第六条其他特别优秀的人才，可不受上述条件限制。 第三章引进人才待遇 第七条实施住房货币化政策，引进人才应利用合理借贷购买商品房。 第八条学校对引进人才给予科研启动费、购房补贴。学校在引进人才报到工作、核实学位证书后落实待遇。 科研启动费纳入学校科研项目管理，由科研处负责；购房补贴由人事处负责。 科研启动费、购房补贴标准
曲师大录取分数线及专业介绍
山东省普通文理本科一批次 专业及方向学费标准专业代码科类计划就读学院就读校区 经济学5175020101文史 类 45经济学院日照校区 经济统计学5040020102文史 类 38经济学院日照校区 金融工程5175020302文史 类 16经济学院日照校区 贸易经济4950020402文史 类 16经济学院日照校区 法学4600030101K 文史 类 187法学院日照校区 政治学与行政学4480030201文史 类 60 政治与公共管 理学院 日照校区 国际政治4400030202文史 类 30历史文化学院曲阜校区 思想政治教育（师范）4600030503文史 类 145 马克思主义学 院 日照校区 教育学类（说明：含教育学（师范）、学前教育（师范）专业）46000401 文史 类 67教师教育学院曲阜校区 汉语言文学（师范）4600050101文史 类 165文学院曲阜校区 汉语言文学4600050101文史 类 82文学院曲阜校区 英语（师范）4600050201文史 类 60外国语学院曲阜校区 俄语4480050202文史 类 18外国语学院曲阜校区 法语4480050204文史 类 18外国语学院曲阜校区 日语4480050207文史 类 20翻译学院日照校区
曲阜师范大学：曲阜校区：山东省曲阜市静轩西路57号；日照校区：山东省日照市烟台路80号。 思想政治教育 (本科类 ) 学科优势：山东省特色专业，山东省特色名校重点建设专业，2012年山东省高校专业水平评估排名全省第一。开设杏坛卓越班，实施“杏坛学堂”卓越人才培养计划。已形成 朝鲜语 4400 050209 文史类 20 翻译学院 日照校区 翻译（外语语种限英语） 4600 050261 文史类 34 翻译学院 日照校区 商务英语 4480 050262 文史类 48 翻译学院 日照校区 新闻传播学类（含新闻学、广告学、数字出版专业） 4480 0503 文史类 150 传媒学院 日照校区 历史学（师范） 4600 060101 文史类 154 历史文化学院 曲阜校区 心理学（师范） 5040 071101 文史类 22 教师教育学院 曲阜校区 山东省普通文理本科二批次 专业及方向 学费标准 专业代码 科类 计划 就读学院 就读校区 哲学 4400 010101 文史类 22 政治与公共管理学院 日照校区 文物与博物馆学 4480 060104 文史类 32 历史文化学院 曲阜校区 人力资源管理 5040 120206 文史类 16 经济学院 日照校区 文化产业管理 5040 120210 文史类 20 历史文化学院 曲阜校区 旅游管理 5040 120901K 文史类 25 地理与旅游学院 日照校区
编译原理词法分析器实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除编译原理词法分析器实验报告 篇一：编译原理词法分析器实验报告 曲阜师范大学实验报告 计算机系20XX年级软件工程一班组日期20XX年10月17日星期日 姓名 陈金金同组者姓名 课程编译原理成绩 实验名称：教师签章词法分析器 一、实验目的： 1·掌握词法分析的原理。 2·熟悉保留字表等相关的数据结构与单词的分类方法。 3·掌握词法分析器的设计与调试。 二、实验内容： 根据编译中的分词原理，编写一个词法分析程序： 1.输入：任意一个c语言程序的源代码。 2.处理：对输入进行分析，分离出保留字、标识符、常
量、算符和界符。 3.输出：对应的二元式（种别编码自定，可暂编为一类对应一个编码）。 三、实验要求： 1.任选c/c++/Java中的一种高级程序语言编程完成词法分析器。 2.词法分析器应以教材所述分词原理为依据，使用恰当的数据结构和方法，结构清晰、高效。 四、实验环境： windowsxp操作系统，J2se，eclipse集成开发环境 五、实验分析： 将源代码作为长字符串进行读入，之后通过switch语句，及状态转换图进行词素识别，并对识别的词素进行分类整理以二元式的形式输出。 六、实验过程： 1、建立词法分析器界面，很简单：输入框，输出框，执行分析按钮，清空按钮，退出程序按钮。主要的地方是，考虑mvc开发模式，为model及controller提供接口。实现界面如下所示： 2、核心代码的编写，考虑到需要进行词素的匹配，创建符号表类symTable。提供两个变量，分别存放如下内容：并提供方法insert()，lookup()，分别负责标志符的插
外国语言文学(050200) - 曲阜师范大学
曲阜师范大学外国语言文学一级学科学位授予标准 一、学科简介 外国语言文学一级学科扎根孔子故里曲阜，以外国语言学及应用语言学山东省特色重点学科为龙头，以培育外国语言文化与翻译一流学科高地，进一步促进山东省外语教育改革为目标，以服务于国家与地方社会经济发展、中西语言文化交流为导向，致力于将外国语言文学一级学科建设成国内领先、国际知名的高水平学科。该一级学科之下的外国语言学及应用语言学二级学科1985年开始招收硕士研究生，1993年即获得硕士学位授权点，成为山东省高校最早招收研究生并拥有该专业硕士学位授予权的单位。外国语言文学一级学科硕士点于2010年设立，本一级学科下目前设有语言学及应用语言学、英美文学、二语习得与外语教学、翻译理论与实践、俄语语言文学、日语语言文学、亚非语言文学，以及课程与教学论（英语）等8个学术型研究生招生方向，目前还招收语言学理论及应用、比较文学与世界文学二级学科博士研究生，目前有在校研究生272人。 本一级学科目前承担学术型硕士生培养的专任教师共64人，其中教授15人、副教授31人、博士34人、硕士生导师40人，另聘请外籍教师16人、特聘教授2人，兼职教授33人。学科教师队伍中现有“山东省教学名师”2人，“山东省重点学科首席专家”1人，“全国教育硕士优秀指导教师”3人，山东省高校“师德标兵”1人，具有一支学历学缘结构合理、实力雄厚的教研队伍。 在学科团队与研究方向方面，本一级学科拥有语言学理论及应用、外语教育研究、翻译理论与实践3个校级科研创新团队；目前已形成外国语言学研究、外语教学与教育研究、语料库与翻译研究、外国文学与文化研究4个阵容齐整、特色鲜明、成果突出的稳固研究方向和相应学术研究团队，近年来先后主持或完成
透镜焦距的测量实验报告
透镜焦距的测量 令狐采学 ***(201*******) （清华大学工程物理系,北京） 摘要利用焦距仪和已知焦距的长焦透镜测量了待测凸透镜和凹透镜焦距.分别用共轭法和焦距仪法测量了同一凸透镜 焦距,分别用自准法和焦距仪法测量了同一凹透镜焦距. 实验测得凸透镜焦距为15.53cm(共轭法),15.62cm(焦距 仪法),凹透镜焦距为22.61cm(自准法),22.67cm(焦距仪法). 两种方法测得的透镜焦距均符合得较好. 关键词凸透镜;凹透镜;焦距;焦距仪 1.概述 透镜是最基本的光学元件,根据光学仪器的使用要求,常需选择不同的透镜或透镜组.透镜的焦距是反映透镜特性的基本参数之一,它决定了透镜成像的规律.为了正确地使用光学仪器,
必须熟练掌握透镜成像的一般规律,学会光路的调节技术和测量焦距的方法. 1.1实验目的 1)加深理解薄透镜的成像规律 2)学习简单光路的分析和调节技术 3)学习几种测量透镜焦距的方法 1.2薄透镜成像规律 透镜的厚度相对透镜表面的曲率半径可以忽略时,称为薄透镜.薄透镜的近轴光线成 像公式为: 其中:f为焦距,p为物距q为像距,y和y,分别为物的大小和像的大小,β为放大率. 1.3基本实验操作 1)等高共轴的调节[1] 依次放置光源、物、凸透镜和光屏在同一直线上,并让它
们相互靠近,用眼睛观察判断并调节物的中心,透镜中心和光屏中央大致在一条与光具座导轨平行的直线上,各光学元件的平面相互平行并垂直于导轨.用梅花形物屏做物,用标有“+”的屏做像屏.使物与像屏间的距离大于透镜焦距的4倍,固定物屏和像屏滑块的位置.移动透镜,使物在光屏上两次成像,若所成大像和小像的中心重合在像屏“+”的中心,说明系统已处于等高共轴状态,反之则不共轴,此时应根据两次成像的具体情况做如下调节: (1) 若所成“大像”的中心不在“+”的中心, 则左右或上下调节物屏,使“大像”中心落在像屏“+”的中心. (2)移动透镜使物在像屏上成一小像, 若小像中心不在“+”的中心,则左右或上下调节透镜使小像中心落在“+”的中心. (3) 重复(1)、(2)两步骤、反复将大像和小像中心都调在像屏“+”的中心,直到所成大像和小像中心都重合在像屏“+”的中心为止. 2)凹透镜的使用
最新-曲阜师范大学2019校历 精品
曲阜师范大学2019校历 篇一：山东师范大学2019-2019学年校历2019-2019学年度校历篇二：关于2019年曲阜师范大学(日照校区)学生社团联合会换届通知关于2019年曲阜师范大学（日照校区）学生社团联合会换届的通知各学院(部）：为加强学生干部队伍建设，增强社团活力，曲阜师范大学（日照校区）学生社团联合会现进行换届工作，请各学院（部）高度重视，积极做好推荐工作。 相关事宜如下：一、竞聘岗位及人数：常务理事5名、办公室副主任5名、宣传部副部长5名、外联部副部长5名二、报名条件：1必须为2019级社团成员；2具有较强的政治素养、较高的理论水平；3思想端正，品学优良，工作作风正派，有一定的工作经验；4学习刻苦，成绩优良。 学习成绩按照《曲阜师范大学发展党员工作细则（试行）》标准要求：本科生综合测评成绩居班级前30%且学习成绩居班级前50%，或学习成绩排名居班级前30%且综合测评成绩居班级前50%；5具有较强的组织、管理、协调能力，人际交往能力，语言和文字表达能力；工作认真负责、务实、团结、协作、无私奉献、勇于创新。 三、推荐范围：面向2019级全体社团内部优秀成员。 四、相关事项及时间安排：1竞选表见附件，且竞选表需学院签字盖章；2竞选成员需附带成绩单一份；3成绩单和竞选表请于7月1日（即下周五）下午530之前交至社联办公室310；4面试答辩时间及名单公示时间具体另行通知。 附件：曲阜师范大学日照校区学生干部推荐报名表曲阜师范大学日照校区学生工作办公室曲阜师范大学日照校区学生社团联合会2019年6月22日附件：学生干部推荐报名表（此表格可复印）篇三：曲阜师范大学2019年艺术专业招生简章(山东省)曲阜师范大学2019年艺术专业招生简章（山东省）学校概况●学士、硕士、博士三级学位授予权高校●推荐免试攻读硕士研究生资格高校●具有招收外国留学生资格高校●山东省重点高校，山东省高等教育应用型特色名校立项建设单位●教育部本科教学工作水平评估优秀学校●山东省高校毕业生就业工作先进单位●博士后科研流动站7个，博士学位一级学科授权点5个，博士学位二级学科授权点2个●硕士学位一级学科授权点22个，硕士学位二级学科授权点12个，硕士专业学位授权点12个●本科专业84个，涵盖文、理、工、法
2021曲阜师范大学学科教学(音乐)考研真题经验参考书
考完试就把书都卖了，结果这几天想起来答应了学弟学妹要跟他们分享一下我的经验的额，写都写了不如拿出来分享吧，希望能帮助到大家，也祝大家都能取得理想的成绩。 考研初期要着重背单词，我就买了一个《一本单词》，不要贪多，这个背起来不会很枯燥，个人觉得比较容易坚持下去，不会每次都始于A止于A，很多同学A开头都背不完就放弃了这是绝对不行的哦。直接练习考研真题的阅读，在阅读中会增强对单词的理解和运用能力。将真题直接买了，推荐《木糖英语真题手译版》。真题推荐多做几遍，不推荐做模拟题，前期可以只练阅读，作文留作10月份再专项练习。每篇阅读做完在批改后要对原文进行翻译，并对照翻译进行比对，以此来练习翻译，同时也可以整理好的句型，留作作文用。作文的话可以将各种主题的都选一些来背，至少背20篇，书信也是要至少掌握10个体裁的，以应对各种主题。还可以看看蛋核英语的课程，微信公众号就有，可以利用起来各种零碎的时间，不要小看这些时间哦。课程在蛋核英语与木糖英语的微信公众号就能找到了。 政治现阶段不用复习，相信这是很多人都说过的话了，但是还是有很多同学担心后期时间不够会提前看，真的不需要，因为看的太早，后期还是会忘，只是徒劳重复工作罢了。如果没有基础，可以先看马哲部分，多理解，对于史纲和毛概可以相互关联着看，理清史纲时间顺序非常重要。政治如果全靠背还是很累的，尽量还是要理解然后举一反三，我用的书是李凡的《政治新时器》，没有买太多的政治的资料，因为我后期留给政治的时间真的不多了，能扎扎实实的看完一本书就谢天谢地了，事实证明还是有用的。 专业课这一科资料要搜的话很少，大家可以去论坛搜，毕竟是专业科目。我的建议就是一定要重视专业课，不怕花太多时间，只要不拉分就行，。别听那些帖子乱说，什么暑假就要准备啊，早点打基础啊，从八月以后开始准备完全来得及。因为专业知识的东西居多，你十二月还有大量的时间要分给其他科目，早早看了最后全忘了。每年的大纲基本都有变动，一般书只有踏踏实实看一遍的时间，第一遍看书永远是印象最深刻的。一定要把书踏踏实实看完一遍，你看了真题就知道考的特别细，别看什么重点提炼啊，偷奸取巧没好果子吃。 只要先解决了简单的部分你的进度就提上来了，就可以耐心对付难啃的部分，
箱式直流电桥测量电阻实验报告(带数据)
曲阜师范大学实验报告 实验日期：2020.5.17 实验时间：14：30-18：00姓名：方小柒学号：********** 实验题目：箱式直流电桥测量电阻 一、实验目的： 本实验的目的是通过用惠斯通电桥测量电阻，掌握调节电桥平衡的方法，并要求了解电桥灵敏度与元件参数之间的关系，从而正确选择这些元件，以达到所要求的测量精度。 二、实验内容： 1、按直流电桥实验的实验电路图，正确连线。 2、线路连接好以后，检流计调零。 3、调节直流电桥平衡。 4、测量并计算出待测电阻值Rx，微调电路中的电阻箱，测量并根据电桥灵敏度公式:S=△n/(△Rx/ Rx)或S=△n/(△R0/ R0)计算出直流电桥的电桥灵敏度。 5、记录数据，并计算出待测电阻值。 三、实验仪器： 待测电阻、电桥箱 四、实验原理： 电阻按其阻值可分为高、中、低三大类，R≤1Ω的电阻为低值电阻，R>1M Ω的称高值电阻，介于两者之间的电阻是中值电阻，通常用惠斯通电桥测中值电阻。 1、惠斯通电桥的工作原理 惠斯通电桥原理，如图6.1.2-1所示。 图6.1.2-1
2、电桥的灵敏度 电桥是否平衡，是由检流计有无偏转来判断的，而检流计的灵敏度总是有限的，假设电桥在R1/R2=1时调到平衡，则有Rx=R0，这时若把R0改变一个微小量△R0,则电桥失去平衡，从而有电流IG流过检流计。如果IG小到检流计觉察不出来，那么人们会认为电桥是平衡的，因而得到Rx=R0+△R0，△R0就是由于检流计灵敏度不够高而带来的测量误差△Rx。引入电桥的灵敏度，定义为 S=△n/(△Rx/Rx) 式中的△Rx是在电桥平衡后Rx的微小改变量（实际上若是待测电阻Rx不能改变时，可通过改变标准电阻R0的微小变化△R0来测电桥灵敏度），△n是由于△Rx引起电桥偏离平衡时检流计的偏转格数，△n越大，说明电桥灵敏度越高，带来的测量误差就越小。S的表达式可变换为 S=△n/(△R0/ R0)= △n/△IG（△IG/(△R0/ R0)）=S1S2其中S1是检流计自身的灵敏度，S2=△IG/(△R0/ R0)由线路结构决定，故称电桥线路灵敏度，理论上可以证明S2与电源电压、检流计的内阻及桥臂电阻等有关。 3、交换法（互易法）减小和修正自搭电桥的系统误差 自搭一个电桥，不考虑灵敏度，则R1、R2、R0引起的误差为△Rx/ Rx=△R1/ R1+△R2/ R2+△R0/ R0为减小误差，把图6.1.2-1电桥平衡中的R1、R2互换，调节R0使IG=0，此时的R0记为R0’,则有 Rx=(R2/ R1)*R0’ 这样就消除了R1、R2造成的误差。这种方法称为交换法，由此方法测量Rx 的误差为 △Rx/ Rx=1/2(△R0/ R0+△R0’/ R0’) 即仅与电阻箱R0的仪器误差有关。若R0选用具有一定精度的标准电阻箱，则系统误差可以大大减小。 五、实验步骤： Ⅰ、流程简述 1、按直流电桥实验的实验电路图，正确连线。 2、线路连接好以后，检流计调零。 3、调节直流电桥平衡。 4、测量并计算出待测电阻值Rx，微调电路中的电阻箱，测量并根据电桥灵敏度公式:S=△n/(△Rx/ Rx)或S=△n/(△R0/ R0)计算出直流电桥的电桥灵敏度。 5、记录数据，并计算出待测电阻值。 Ⅱ、线上操作 1、主窗口介绍 成功进入实验场景窗体，实验场景的主窗体如下图组所示
曲阜师范大学教务处
关于开展2009-2010学年第二学期期末考试补考工作的通知 各教学单位： 根据教学工作安排，现定于第7、8周开展2009－2010学年第二学期期末考试补考工作，有关事项通知如下： 一．学生2009－2010学年第二学期所修课程（实践教学环节除外），因考核不及格需要补考的或者经批准同意缓考的，可以参加本次补考。补考不得申请缓考，期末考试旷考学生不得参加补考。 二．在修业年限内，学生正常补考某课程的次数只限一次。补考成绩如果及格，按60分记录。补考仍不及格的，2008级及以后年级的学生需参加重修，2007级学生毕业前再提供一次综合补考机会。详见《关于开展重修、重考工作的通知》。 三．专业课补考由院系安排，应于10月22日前组织完成，并将成绩输入综合教务系统。公共课补考定于10月16日（星期六）进行，请各教学单位及时根据名单（见附件）通知相关学生按时参加补考。 1.参加考试的学生必须持本人学生证、身份证参加考试，缺一不可。 2.补考英语的学生，需自带听音设备，大学英语2、4听力考试为调频87.5MH，大学英语1、3不考听力。 3.各公共课开课单位请于10月18日到教务处领取补考试卷，由教研室安排评卷，评卷后将成绩单报教务处，并将试卷存档。 4.日照校区考试期间封闭教学JE楼。时间早晨6点到下午4点30分。 5.考试的时间地点：
①日照校区（曲师大及杏坛学院学生） 时间 年级 课程名 人数 地点 院系 117 JE101 计算机科学与技术 64 JE104 电气学院、日语专业 76 JE105 朝鲜语、法学院、翻译学院 58 JE201 软件外包 67 JE202 经济学院、教育技术学 68 JE203 电子信息科学与技术、数字媒体艺术 74 JE204 美术学院 64 JE301 通信技术、新闻学、杏坛英语、杏坛计算机 64 JE302 杏坛经济、杏坛艺术设计 76 JE303 音乐表演、印刷学院、运筹与管理学院 73 JE304 音乐学、音乐舞蹈 2009 纲要 84 JE305 影视动画 60 JE102 美术学院、信息技术与传播学院 7：:3-9:30 2008 教育学 60 JE103 美术、信传外的其他学院 C 语言 68 JE103 全部 70 JE105 美术学院 2009 VFP 68 JE101 美术外的其他学院 90 JE204 电气、东语、法学、计算机、政治 9:40-11:40 2008 英语4 90 JE305 经济、美术、信传、杏坛经济、音乐、印刷、运筹 72 JE102 电气、东语、法学、计算机、经济 2009 英语2 78 JE105 杏坛艺术设计、音乐、政治、运筹、信传、美术、印刷 75 JE204 电气、东语、法学、翻译、计算机、经济、信传 75 JE305 美术学院 2:00-4:00 2008 概论 75 JE101 音乐、印刷、运筹、政治、艺术设计（电脑本、装潢本） ②曲阜校区（曲师大学生） 时间 课程 人数 教室 综合教学楼 中国近现代史纲要 126 206 7:30-9:30 教育学 96 306 C 语言 293 206、306、303 VFP 193 406、506 9:40-11:40 大学英语4（新视野） 130 606、603
长度与固体密度测量实验报告带数据
曲阜师范大学实验报告 实验日期:2020、5、17 实验时间:8:30-12:00 姓名:方小柒学号:********** 实验题目:长度与固体密度测量实验 一、实验目的: 1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数与使用方法。 2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 3.学会物理天平的使用。 4.掌握测定固体密度的方法。 二、实验仪器: 螺旋测微器、游标卡尺、读数显微镜、读数显微镜 三、实验内容: 1、用游标卡尺测量空心圆柱体的体积。 2、用螺旋测微器测量铁丝直径。 3、用读数显微镜测量金属丝的直径。 四、实验原理: 1、游标卡尺构造及读数原理 游标卡尺主要由两部分构成,如(图1)所示:在一毫米为单位的主尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺(副尺),叫游标,利用它可以把主尺估读的那位数值较为准确地读出来。 游标卡尺在构造上的主要特点就是:游标上N个分度格的总长度与主尺上(N-1)个分度格的长度相同,若主尺上最小分度为a,游标上最小分度值为b,则有 Nb =(N-1)a(1)
那么主尺与游标上每个分格的差值(游标的精度值或游标的最小分度值)就是: (2) 常用的游标就是五十分游标(N=50。另有10分度的、 20分度的、 50分度游标卡尺),即主尺上49 mm与游标上50格相当,见图2。五十分游标的精度值δ=0、02mm.游标上刻有0、l、2、3、…、9,以便于读数。毫米以上的读数要从游标“0”刻度线在主尺上的位置读出,毫米以下的数由游标(副尺)读出。即:先从游标卡尺“0”刻度线在主尺的位置读出毫米的整数位,再从游标上读出毫米的小数位。 游标卡尺测量长度l的普遍表达式为 (3) 式中,K就是游标的“0”刻度线所在处主尺刻度的整刻度(毫米)数,n就是游标的第n条线与主尺的某一条线重合,α=1mm。图3所示的情况,即l=21、58mm。 在用游标卡尺测量之前,应先把量爪A、B合拢,检查游标的“0”刻度线就是否与主尺的“0”刻度线重合。如不重合,应记下零点读数,加以修正,即待测量l=l1-l0。其中,l1为未作零点修正前的读数值,l0为零点读数。l0可以正,也可以负。使用游标卡尺时,可一手拿物体,另一手持尺,如图4所示。要特别注意保护量爪不被磨损。使用时轻轻把物体卡住即可读数。 游标卡尺使用注意事项
2010-2020曲阜师范大学333教育综合历年真题
教育考研辅导班：2010-2020曲阜师范大学333教育综合历年真题 曲阜师范大学2010年333教育综合真题 一、简答题 1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用 2. 简述文化对教育发展的影响和制约作用 3.简述教师专业化的内涵。 4.简述1958美国《国防教育祛》的基本内容和意义 5.简述马卡连柯的“平行教育影晌”理论。 6 简述裴斯泰洛奇的要素教育论 二．分析论述(每小题30分) 1.试分析论述教育优先发展战略 2.试对陶行知的“生话教育“理论进行分析评述。 3.有人说:“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了”试评论此观点 曲阜师范大学2011年333教育综合真题 一．名词解释 1.教育 2.教育目的 3.学校教育制度 4.“监生历事”制 5.设计教学法 6.学习策略 二．简答题 1.影响人发展的基本因素是什么 2.教师劳动的特点 3.苏格拉底方法 4.建构主义的主要理论取向 三．分析论述题 1.试论世界各国课程改革发展的趋势 2.试论科举制度的历史影响 3.试论解构主义教育思想的主要内容 4.结合实际，试论学生创造性的培养措施 曲阜师范大学2012年333教育综合真题 1.试述教育与文化的关系 2.试述教育研究中定量研究和定性研究的特点 3.试述全纳教育的观念和主要议题 4.试述要素主义的核心内容及其在当代的意义 曲阜师范大学2013年333教育综合真题
（一）名词解释： 1.实用主义教育学 2.学科课程 3.说服教育 4.学习策略 5.元认知 （二）简答： 1.评述马克思和恩格斯的人的全面发展理论和教育与生产劳动相结合的思想 2.简述赫尔巴特的教学形式阶段理论 3.罗杰斯的非指导性教学 4.创造性的心理结构 （三）论述： 1.班级授课制 2.孔子的教学方法及其现实意义 曲阜师范大学2014年333教育综合真题 一．名词解释 1. 教育 2. 课程 3. 四书五经 4. 1992新学制 5. 学习动机 6. 学习策略 二．简答 1. 教师的素养 2. 学校心理健康教育的基本途径 3. 福禄贝尔的教育思想 4. 建构主义学习理论 三．论述 1. 教育对人的发展的重要作用 2. 教学过程的性质 3. 孟子的教育思想 4. 夸美纽斯的教育思想 曲阜师范大学2015年333教育综合真题 一、名词解释： 教育目的 教育方法 学习动机 学习策略 知识 技能 二、简答：