阅读活动《小房子》

活动名称：阅读《小房子》

设计思路：

在主题《我们的城市》中，目标要求“体会城市建设带来的不断变化，感受家乡越变越美。”借助“小房子”这个角色从开心——不开心，引导幼儿观察画面，激起幼儿的思维冲突，引发讨论“要不要拆掉小房子？”带着幼儿一起去观察、去感受，在城市发展的同时，适当保存前辈留下的宝贵遗产——历史悠久的老建筑，体会老房子和新建筑的和谐共处。

活动目标：

1、仔细观察画面，了解小房子周围景物的变化过程，大胆表达自己的看法。

2、体会城市建设带来的变化，感受新老房子的和谐共存。

活动准备：图片：嘉定州桥、菊园、徐行老街、石库门、上海城隍庙

活动过程：

一、走廊里的故事

1、你看过楼上走廊墙壁上的图画书吗？

2、也许有人看过但忘了，也许有人没注意，今天请你们听清老师提出的问题和要求，仔细观察画面，想好了再举手回答。

二、观察讲述

1、这个故事的主人公是谁？这是一幢怎样的房子？

2、坐在山冈上的小房子非常开心，她看着周围的乡村田园随着时间、季节的脚步慢慢变样。小房子周围的景色有哪些变化呢？

3、小房子对城市很好奇，不知道城市是什么样，谁能告诉小房子，城市是什么样的？

小结：城市这么繁华，难怪小房子要对城市感到好奇了。

4、师讲故事：（一年年过去——热闹起来）小房子周围是怎么变得越来越热闹的？

5、这里越来越繁华，变成了城市。瞧，宽阔的马路、漂亮的霓虹灯、高楼耸立、街心花园。出门就能坐公交、乘地铁很方便。可小房子越来越不高兴。

1）小房子为什么越来越不开心?

2）辅助提问：现在的画面颜色和最初的几副画面有什么不同？

人多了，车多了，会造成什么危害？

小房子现在还能看到星星月亮吗？为什么？

原来小房子周围有什么？现在呢？

小结：小房子只能在中午的时候看到一会儿太阳，晚上的灯光太璀璨耀眼，亮得小房子看不清月亮和星星。小房子想以前的家了，它经常梦见以前的乡村田野，随着季节的脚步不断变化的色彩。小房子很孤独、很难过。

6、终于有一天，有人说：“小房子那么旧了，没人住了，要不拆了算了。”也有人反对：“不行不行，不能把小房子拆掉……”大家各说各的理。

1）有人说要拆掉，有人说不要拆，你们的意见呢?

2）这里有拆和不拆，两种意见，你同意哪种意见，就把小椅子搬到哪边，选择好以后一起说说理由，现在请选择。

三、迁移经验

1、你们说的都很有道理，到底要不要拆，先别着急下结论。我们来看一些老房子的照片。

2、这些老房子你们见过吗？你觉得这些老房子怎么样？

小结：这些老房子和故事里的小房子一样已经很老了，但它们都没有被拆掉，经过重新修建后成为我们徐行、菊园、嘉定一道独特的风景线。

3、师讲故事：（最后——结尾）

4、联系生活，迁移经验

师：故事中的小房子最后没有被拆掉，小房子成为了城市的一道美丽风景。不管是老房子还是新房子，都需要我们大家的爱护。以后有机会，小朋友还可以去找找那些保存下来老房子。