C语言程序设计课程作业

C语言程序设计课程作业_A

14. 在“文件包含”预处理语句的使用形式中,当#include后面的文件名用''括起时,寻找被包含文件的方式是( )

直接按照系统设定的标准方式搜索目录

先在源程序所在目录搜索,再按照系统设定的标准方式搜索

仅仅搜索源程序所在目录

仅仅搜索当前目录

本题分值：

用户得分：

用户解答：仅仅搜索源程序所在目录

标准答案：先在源程序所在目录搜索,再按照系统设定的标准方式搜索

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15. C语言中,逻辑真表示为( )

TRUE

'y'或'Y'

非零值

本题分值：

用户得分：

用户解答： 1

标准答案： 1

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16. 执行语句for(i=1;i++<4;);后变量的值为( )

不定

本题分值：

用户得分：

用户解答： 3

标准答案： 5

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17. 定义如下变量和数组:int k,a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};则下面语句的输出结果是( )。for(k=0;k<3;k++) printf('%d ',a[k][2-k]);

3 5 7

3 6 9

1 5 9

1 4 7

本题分值：

用户得分：

用户解答： 1 5 9

标准答案： 3 5 7

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18. 若有定义typedef char STRING[255]; STRING s; 则s是

字符指针数组变量

字符指针变量

字符变量

字符数组变量

本题分值：

用户得分：

用户解答：字符变量

标准答案：字符数组变量

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19. 以下函数的功能对应于 int fun(char *s,char *t) { while (*s)&&(*t)&&(*t==*s)} { t++; s++; } return(*s-*t); }

strlen(s)+strlen(t)

strcmp(s,t)

strcpy(s,t)

strcat(s,t)

本题分值：

用户得分：

用户解答： strcmp(s,t)

标准答案： strcmp(s,t)

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20. 在位运算中,操作数每左移2位,相当于( )

操作数*2

操作数/2

操作数*4

操作数/4

本题分值：

用户得分：

用户解答：操作数*2

标准答案：操作数*4

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21. 以下对C语言函数的有关描述中,正确的是

调用函数时，只能把实参的值传送给形参,形参的值不能传送给实参

C函数既可以嵌套定义又可以递归调用

函数必须有返回值,否则不能使用函数

C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中

本题分值：

用户得分：

用户解答： C函数既可以嵌套定义又可以递归调用

标准答案：调用函数时，只能把实参的值传送给形参,形参的值不能传送给实参

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二判断题

1. main(){int x,y,z;x=1;y=1;z=0;x=x||y&&z;printf('%d,%d',x,x&&!y||z);}程序的运行

结果是1,1

错

对

本题分值：

用户得分：

用户解答：错

标准答案：错

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2. C语言中形参到实参传递是双向的

错

对

本题分值：

用户得分：

用户解答：对

标准答案：错

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3. 若有说明int c; 则while(c=getchar());是错误的C语句.

错

对

本题分值：

用户得分：

用户解答：对

标准答案：错

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4. 若有说明int *p1,*p2,m=5,n;则p1=&m;p2=&p1;是正确的程序段

错

对

本题分值：

用户得分：

用户解答：错

标准答案：错

15. 下面是对s的初始化,其中不正确的是( )

char s[5]={'abc'}

char s[5]={'a','b','c'}

char s[5]=''

char s[5]='abcde'

本题分值：

用户得分：

用户解答： char s[5]={'a','b','c'}

标准答案： char s[5]='abcde'

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16. 下列运算符中优先级最低的是( )

本题分值：

用户得分：

用户解答： &&

标准答案： :

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17. 下面是对数组s的初始化,其中不正确的是( )

char s[ ]='abcde'

char s[5]={1,2,3,4,5}

char s[5]={'a','b','c','d','e'}

char s[5]='abcde'

本题分值：

用户得分：

用户解答： char s[ ]='abcde'

标准答案： char s[5]='abcde'

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18. 执行以下程序后的输出结果是( )int w=3,z=7,x=10;printf('%d',x>10x+100:x-10);printf('%d',w++||z++);printf('%d',!w>z );printf('%d',w&&z);

0111

1111

0101

0100

本题分值：

用户得分：

用户解答： 0101

标准答案： 0101

20. 下面的程序main(){int x=3;do{printf(“%d ”,x-=2);}while(!(--x));},描述正确的是( )

输出的是1

输出的是1和-2

输出的是3和0

是死循

本题分值：

用户得分：

用户解答：输出的是3和0

标准答案：输出的是1和-2

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21. 若调用一个函数,且此函数中没有return语句,则正确的说法是该函数( )

返回若干个系统默认值

返回一个用户所希望的函数值

返回一个不确定的值

没有返回值

本题分值：

用户得分：

用户解答：没有返回值

标准答案：返回一个不确定的值

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二判断题

1. C语言中的main函数必须位于程序的最前面

错

对

本题分值：

用户得分：

用户解答：对

标准答案：错

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2. 使用continue和break语句，都可以使得C程序中断执行

错

对

本题分值：

用户得分：

用户解答：对

标准答案：错

20. struct st {int age;int num;}stul, *p; p=&stul;以下对结构体变量stul中成员age 的非法引用是( )

age

p-->age

(*p).age

本题分值：

用户得分：

用户解答： age

标准答案： age

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21. 若希望当A的值为奇数时,表达式的值为“真”,A的值为偶数时,表达式的值为“假”。则以下不能满足要求的表达式是( )

A%2= =1

!(A%2= =0)

!(A%2)

A%2

本题分值：

用户得分：

用户解答： !(A%2)

标准答案： !(A%2)

17. 字符串“China”在内存中占用几个字节

本题分值：

用户得分：

用户解答： 8

标准答案： 6

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18. C语言中调用printf进行输出时需要注意,在格式控制串中,格式说明与输出项的个数必须相同。如果格式说明的个数小于输出项的个数,多余的输出项将( )；如果格式说明的个数多于输出项的个数,则对于多余的格式将输出不定值（或0）

不予输出

输出空格

照样输出

输出不定值或0

本题分值：

用户得分：

用户解答：输出空格

标准答案：不予输出

20. 以下对C语言描述中正确的是( )

C语言源程序中可以有重名的函数

C语言源程序中要求每行只能书写一条语句

C语言源程序中,注释可以出现在任何位置

最小的C源程序中没有任何内容

本题分值：

用户得分：

用户解答： C语言源程序中,注释可以出现在任何位置

标准答案： C语言源程序中,注释可以出现在任何位置

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21. 若有条件表达式(exp)a++:b--,则以下表达式中能完全等价于表达式(exp)的是( )

exp==0

exp!=0

exp==1

exp!=1

本题分值：

用户得分：

用户解答： exp==1

标准答案： exp!=0

1. 若使用一位数组名作为函数实参,则以下正确的说法是( ) 必须在主调函数中说明此数组的大小

实参数组类型与形参数组类型可以不匹配

在被调函数中,不需要考虑形参数组的大小

实参数组名与形参数组名必须一致

本题分值：

用户得分：

用户解答：实参数组类型与形参数组类型可以不匹配

标准答案：在被调函数中,不需要考虑形参数组的大小

4. 以下叙述中正确的是( ) 在程序的一行上可以出现多个有效的预处理命令行

使用带参的宏时,参数的类型应与宏定义时的一致

宏替换不占用运行时间,只占用编译时间

以下定义中C R是称为宏名的标识符#define C R 045

本题分值：

用户得分：

用户解答：以下定义中C R是称为宏名的标识符#define C R 045

标准答案：宏替换不占用运行时间,只占用编译时间

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5. 设E为表达式，以下与do…while(E)；不等价的语句是 do…while(！E==0)

do…while(E>0||E<0)

do…while(E==0)

do…while(E！=0)

本题分值：

用户得分：

用户解答： do…while(！E==0)

标准答案： do…while(E==0)

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6. C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( ) 必须在最开始

必须在系统调用的库函数的后面

可以任意

必须在最后

本题分值：

用户得分：

用户解答：必须在最开始

标准答案：可以任意

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7. 表达式-l(1010:1):(00:-1)的值为( ) 10

-1

本题分值：

用户得分：

用户解答： 10

标准答案： 10

9. 在以下的运算符中，优先级最高的运算符是 >

本题分值：

用户得分：

用户解答： >

标准答案： %

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10. 程序的三种基本结构是( ) 顺序结构,循环结构,递归结构

顺序结构,循环结构,选择结构

选择结构,循环结构,递归结构

顺序结构,选择结构,递归结构

本题分值：

用户得分：

用户解答：顺序结构,循环结构,递归结构

标准答案：顺序结构,循环结构,选择结构

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11. 系统的标准输入文件是指( ) 键盘

显示器

软盘

硬盘

本题分值：

用户得分：

用户解答：显示器

标准答案：键盘

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12. 在一个C源程序文件中,若要定义一个只允许本源文件中所有函数使用的全局变量,则该变量需要使用的存储类别是( ) extern

auto

static

本题分值：

用户得分：

用户解答： auto

标准答案： static

14. 下面对typedef不正确的叙述是用typedef可以定义各种类型名，但不能用来定义变量

用typedef可以增加新的基本数据类型

用typedef只是将已存在的类型用一个新的标识符表示

使用typedef有利于程序的通用和移植

本题分值：

用户得分：

用户解答：用typedef可以增加新的基本数据类型

标准答案：用typedef可以增加新的基本数据类型

《C程序设计》作业内容

实验一C语言的运行环境的使用一、目的与要求 1. 了解Windows系统下C语言的运行环境，熟悉C程序调试、运行的基本操作方法。 2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行C程序的方法。 3. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4. 初步理解C语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运行结果的基本输出方法。二、实验例题在C语言运行环境下，按以下例题要求完成程序的编辑、编译、连接和运行，直至取得正确的运行结果。【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. （1）输入如下程序： #include int main() { printf("Hello,World!\n"); printf("Wolcome to the C language world!\n"); printf("Everyone has been waiting for.\n"); return 0; } （2）将输入的程序以文件名example.c存盘。（3）编译：通过“组建”(Build) 下拉菜单中的“编译”（compile）命令，编译example.c，若出现编译错误，则修改程序，重新编译，直至编译成功，系统自动生成目标文件example.obj。（4）连接：通过“组建”（Build）下拉菜单中的“组建”（Build）命令，生成以.exe为扩展名的可执行文件example.exe。（5）运行：通过“组建”菜单下的“执行”（Excute）命令运行程序并观察运行结果。【例2】编写程序，将两个整数相加，并输出结果。 #include int main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); return 0;}

C语言程序设计作业参考答案

《C语言程序设计》作业参考答案作业一 C语言概述一、选择题： 1-5 ACDCB 二、编程题： main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法一、填空题： 1.确定性有效性有零个或多个输入有一个或多个输出 2.顺序结构选择结构循环结构 3.函数作业三数据类型、运算符与表达式一、选择题： 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构一、选择题： 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题： 1.【31.415920,3.14159e+01】 2.【c=k】 3.【a=1,b=空格,c=2】 4.【a=12,b=345】 5.【c=A】作业五选择结构一、选择题：1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题： 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5.【97或'a'】作业六循环结构一、选择题： 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB

作业七数组一、选择题： 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题： 1. LBLMNP 2. SW* 3. mo 4. a=2，b=1 作业八函数一、选择题： 1-5 AAACA 二、填空题： 1.【编程中的main( )函数】 2.【函数说明部分】和【函数体】 3.【–125= –5*5*5】 4.【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】 5.【i=7; j=6; x=7 i=2; j=7; x=5】 6.【111】三、编程题： 1.参考代码 main() { int score,temp,log; char grade; log=1; while (log) { printf(“enter score:”); scanf(“%d”,&score); if ((score>100)||(score<0)) printf(“\n error,try again! \n”); else log=0; } if (score==100)temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 0:case 1:case2: case 3:case 4:case 5:grade=’E’;break; case 6:grade=’D’;break; case 7:grade=’C’;break; case 8:grade=’B’;break; case 9:grade=’A’; } printf(“score=%d,grade=%c\n”,score,grade); } 2.解：设计以高度n为参数的函数trangle(int n),打印等边三角形。参考程序如下： #include

C程序设计作业样本

第一章作业答案：一，59，14.4，28.e 二1小题，59 2，15 一、将数89、20.25、40.875用十六进制表达二、填空 1.在C语言中，数值常量0x3b十进制值是。 2.字母f ASCII码为十进制数___________。第三章作业一、选取题： 1、下列变量名中， B 是非法。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有如下类型阐明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c成果类型是（A ） A）float B）char C）int D）double 3、若x为整型，则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25成果及x值分别是（C ）对的答案是100，45 A）45 20 B）125 20 C）125 45 D）100 100 4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)值是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型，则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后，c2值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不拟定值D) 10

6、设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标记符字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中，均是合法整型常量是（D ） A）160 B）- 0xcdf C）- 01 D）0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量，b为int型变量，c为double型变量，则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char 10.若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+4值为（ C ） A. 20 B.22 C. 24 D. 44 第四章作业一、选取题 1、若x为int型变量，则执行如下语句后x= C 。 x=5; x-=x-=x+x; A. -10 B. -5 C.0 D.10 2、在printf()函数格式阐明符中，字符型数输出格式阐明符是 D 。

c程序设计作业

1、分析下面程序： # include int main() { char c1,c2； c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n"c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （1）运行时会输出什么信息？为什么？（2）如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出什么信息？为什么？（3）如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出什么信息？为什么？答：（1）程序运行不了，因为程序存在错误。正确的程序为：#include int main() { char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （2）如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出：（3）如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出：

因为int表示整型，%c是输出字符，a的ASCLL代码是97，b的是98，所以输出 c1=a,c2=b.%d是表示输出十进制整型，所以输出c1=97,c2=98 2、用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’,c2=’a’。问在键盘上如何输入？ #include int main() { int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%db=%d",&a,&b); scanf("%f%e",&a,&y); scanf("%c%c",&c1,&c2); return 0; } 答：输入如图：输出如图：（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的配合和支持）

C语言程序设计-作业与答案

《C 语言程序设计》课程作业适用层次：专升本培养类型：理工科专业专业班级：姓名：学号：作业要求：题目可打印，答案要求手写，考试时交作业。第1次： 1．编写程序，分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。 2．输入三角形的三条边a 、b 、c ，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。三角形面积计算公式为： s=))()((c x b x a x x ---，其中，x=(a+b+c)/2。 3．输入一个整数，求它的各位数字之和。例如，123的各位数字之和为6，-63的各位数字之和为9。 4．使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5．中国古代数学史上著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 6．编写程序，键盘输入正整数n （0= 2 2. 编写一个函数prime(int n)，判断一个整数是否是素数，若是素数，函数值返回1，否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数，2是最小的素数。 3．写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串，调用函数strlength 求其长度并输出。

C程序设计作业

第一章作业答案:一,59,14、4,28、e 二1小题,59 2,15 一、将数89、20、25、40、875用十六进制表示二、填空 1、在C语言中,数值常量0x3b得十进制值就是。 2、字母f得ASCII码为十进制数___________。第三章作业一、选择题: 1、下列变量名中, B 就是非法得。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有以下类型说明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c得结果类型就是( A ) A)float B)char C)int D)double 3、若x为整型,则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25得结果及x得值分别就是(C )正确答案就是100,45 A)45 20 B)125 20 C)125 45 D)100 100 4、假设所有变量均为整型,则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)得值就是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型,则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后,c2得值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不确定得值D) 10 6、设a为double变量,b为int型变量,c为字符型变量,则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标识符得字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中,均就是合法整型常量得就是(D ) A)160 B)- 0xcdf C)- 01 D)0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量,b为int型变量,c为double型变量,则a*b+c为( C )型 A、int B、float C、double D、char 10、若a就是int型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+4得值为( C ) A、20 B、22 C、24 D、 44 第四章作业一、选择题

C语言程序设计课程作业

C语言程序设计课程作业_A 一、单选题 1. (4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（） ? A. x%=(k%=5) ? B. x%=(k-k%5) ? C. x%=k ? D. (x%=k)-(k%=5) 答案D 解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式 2. (4分)以下程序的输出结果是? #include main() { int x=020,y=0x20,z=20; printf('%d,%d,%d ', x,y,z); } ? A. 20，20，20 ? B. 32，16，20 ? C. 16，32，20 ? D. 20，32，20 答案C 解析C语言程序设计/数据类型及运算 3. (4分)C语言中while和do while循环的主要区别是( ) ? A. do-while的循环至少无条件执行一次

? B. while循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 ? C. do-while允许从外部转入到循环体内 ? D. do-while的循环体不能是复合语句答案A 解析C语言程序设计/循环程序设计/while语句与do-while语句 4. (4分)执行语句scanf('%d,%d',&m,&n);使m和n的值分别为1和2,正确输入是( ) ? A. 1 ? B. 1 2 ? C. 1,2 ? D. 12,2 答案C 解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型数据的格式输入 5. (4分)sizeof(float)是( ) ? A. 一个双精度型表达式 ? B. 一个整型表达式 ? C. 一种函数调用 ? D. 一个不合法的表达式答案B 解析C语言程序设计/数据类型与运算/实型变量存储 6.

C语言程序设计课后习题作业

第一章习题 1、对C语言来说，下列标示符中哪些是合法的，哪些是不合法的？ Total, _debug, Large＆Tall, Counter1, begin_ 答：合法的：_debug、Counter1、begin_。不合法的：Total、Large＆Tall。 2、改写1.4节中的流程图1.2，求1—100中能被6整除的所有整数的和。 3、改写1.4节中的程序，求1—100中能被6整除的所有整数的和，并在编程环境中验证该程序的运行结果。答：程序为： #include int main(void)

{ int i,sum=0; for(i=1;i<=100;i++) if(i%6==0)sum=sum+i; printf("sum=%d\n",sum); return 0; } 4、对于给定的整数n（n>1），请设计一个流程图判别n是否为一个素数（只能被1和自己整除的整数），并分析该流程图中哪些是顺序结构、哪些是分支结构和循环结构。

第二章作业 1．编写程序，输入两个整数num和num2，计算并输出她们的和、差、积、商。答：程序： #include void main() { int num1,num2,y1,y2,y3,y5; double y4; printf("请输入两个数：num1,num2\n"); scanf("%d%d",&num1,&num2); y1=num1+num2; y2=num1-num2; y3=num1*num2; y4=num1*1.0/num2; y5=num1%num2; printf("num1,num2和y1=%d\nnum1,num2差y2=%d\nnum1,num2积y3=%d\nnum1,num2商y4=%lf\nnum1,num2余y5=%d\n",y1,y2,y3,y4,y5); } 2．为了倡导居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时以内的，电价为0.53元/千瓦时；超出50千瓦时的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。编写程序，输入用户的月用电量（千瓦时），计算并输出该用户应支付的电费（元）。答：程序： #include void main() { double x,y; printf("请输入月用电量：x\n"); scanf("%lf",&x); if(x<=50){ y=0.53*x; printf("电费y=%lf\n",y); } else { y=0.58*x; printf("应支付电费y=%lf\n",y); } } 3．编写程序，输入实数x和正整数n，计算x n,,不允许调用pow（）函数求幂。答：程序：

C程序设计作业

2009年春季学期《C程序设计》作业作业提交格式要求：请同学们把答案集中单独写在一个.doc文档中，作为附件上传(不要把答案直接填写在题目的空中)。特规定格式如下：一、选择题 1. C 2. A 3. B 4.C 5.A 二、填空题 1. 3.14 2.–5 三、程序填空题 1．(1)x,y (2)x 四、分析下列程序的输出结果。 1) a=7 2) 110,a 95,a …… 以上只是举例，不是正确的输出结果。请按上述规定书写和提交作业结果，不符合以上规定的作业将作为0分处理。鼓励独立完成作业，严惩抄袭。第一部分(一、三、四、五章) 一、选择题 1、若n 、a 、b 和c 都是int 型的变量，则执行表达式n=( a=1 ，b=12 ，c=24)后n 值为。 A. 12 B. 24 C. 1 D. 45 2、下列常量中，是十六进制表示的int型常量。 A. 78 B. 0x70 C. x56 D. 063 3、设ch 是char 型的变量，其值是…E?，则表达式ch= (ch>= ' A ' && ch<= ' Z ') ?(ch+32):ch 的值是。 A. ?e? B. ?A? C. ?F? D.?Z? 4、已知c2为字符型，则执行语句c2=?A?+?9?-…5?后，c2的值为。 A. …E? B. 此运算不合法 C.不确定的值 D. …D? 5、设a为整型变量，b为字符型变量，c为double型变量，则a*b+c为( )型 A. double B. float C. int D. char 6、在scanf()函数的格式说明符中，长整型数的输入格式符是。 A. %lf B. %ld C. %d D. %x 7、要使用putchar()函数必须在程序前加语句。 A. include "stdio.h" B. #include C. include

C语言程序设计第一章作业

一、单选题（每小题10分，共100分，得分70 分） 1、1.关于C程序的构成描述，_________是不正确的。 A、一个源程序至少且仅包含一个main函数，也可包含一个main函数和若干个其他函数。 B、函数由函数首部和函数体两部分组成，二者缺一不可。 C、函数首部通常是函数的第1行，包括：函数属性、函数类型、函数名、函数参数等，不管有无函数参数，都必须用一对圆括号括起来。 D、函数体通常在函数首部下面，用一对花括号将声明部分和执行部分括起来，但不能为空。你的回答：D (√) 参考答案：D 2、2.C程序中，不管是数据声明还是语句，都必须有一个结束符，它是C语句的必要组成部分，该符号是_________。 A、逗号“，” B、句号“。” C、分号“；” D、单撇号“’” 你的回答：C (√) 参考答案：C 3、3.下列关于C程序的运行流程描述，______是正确的。 A、编辑目标程序、编译目标程序、连接源程序、运行可执行程序。 B、编译源程序、编辑源程序、连接目标程序、运行可执行程序。 C、编辑源程序、编译源程序、连接目标程序、运行可执行程序。 D、编辑目标程序、编译源程序、连接目标程序、运行可执行程序。你的回答：C (√) 参考答案：C 4、5.描述或表示算法有多种方法，______不是常用的表示方法。 A、自然语句 B、流程图或N-S图 C、伪代码 D、效果图你的回答：D (√) 参考答案：D

5、7.C语言是一种结构化的程序设计语言，任何程序都可以将模块通过3种基本的控制结构进行组合来实现，这三种基本的控制结构是指______。 A、分支结构、循环结构、函数结构 B、顺序结构、选择结构、函数结构 C、顺序结构、分支结构、循环结构 D、以上描述都不正确你的回答：D (×) 参考答案：C 6、下列关于算法特性的描述，______是不正确的。 A、有穷性：指一个算法应该包含有限的操作步骤，而不能是无限的。 B、确定性：指算法的每一个步骤都应当是确定的，不应该是含糊的、模棱两可的。 C、有效性：指算法中的每一个步骤都应当能有效地执行，并得到确定的结果。 D、输入/输出性：指算法中可以有输入/输出操作，也可以没有输入/输出操作。你的回答：D (√) 参考答案：D 7、关于运行一个C程序的描述，______是正确的。 A、程序总是从main()函数处开始运行，当main()函数执行结束时，程序也就执行结束。 B、程序总是从main()函数处开始运行，当调用其它函数时，也可在其它函数中执行结束。 C、当程序中无main()函数时，可以设置一个主控函数来代替main()函数，从而达到运行程序的目的。 D、以上描述都不正确。你的回答：B (×) 参考答案：A 8、下列关于C程序中复合语句的描述，______是正确的。 A、用一对圆括号“( )”将若干语句顺序组合起来就形成一个复合语句。 B、用一对大括号“{ }”将若干语句顺序组合起来就形成一个复合语句。 C、用一对大括号“[ ]”将若干语句顺序组合起来就形成一个复合语句。 D、以上描述都不正确。你的回答：B (√) 参考答案：B 9、一个C源程序文件的扩展名是______。

C程序设计大作业(含源代码).doc

面向对象程序设计大作业姓名：叶尔凯西学院（系）：计科系班级：计科系07-1 班学号： 027

设计本程序的目的：关于一些并不太复杂的集体来说，一般需要管理集体中的每个人的基本信息的，本程序专门为一些在校学生的基本信息的管理而设计的，主要目的是通过本程序来实现简单的记录和查找学生的基本信息；程序功能简介：本程序是通过面向对象的最重要的特点“类”来设计出来的，其功能是实现简单的学生基本信息管理。包括一些要求用户从键盘输入（记录）学生的基本信息、输出学生的基本信息和用学生的学号来查找学生信息表中的某个学生的基本信息等功能；程序功能的详细介绍：本人设计程序时考虑到的很所内容，其中输入输出学生的基本信息是最基本的功能。下面来给大家介绍程序的核心类的构建： ①在程序中共建立了两种类，分别是person 类和 student类。person作为student 类的基类，其内部是如下设计的： class person { public: void SetPersonAddress(char *AddressFromMain); void SetPersonSex(char *SexFromMain); void ShowPersonSex(); void ShowPersonAddress(); private: char Address[25]; char Sex[2]; }; 可以看到，在上面分别声明了四个成员函数和两个数据成员。四个成员函数的作用是对私有数据成员进行访问（包括输入和输出）。所以当建立了一个 person 类之后就可以通过它的对象来访问该类的数据成员。下面分别说明每一个成员函数的具体定义：（ 1）设置（输入）人地址的成员函数： void person::SetPersonAddress(char *AddressFromMain) { strcpy(Address,AddressFromMain); } 通过 strcpy把字符指针的内容送入person 类中的数据成员Address 。（ 2）设置（输入）人性别的成员函数： void person::SetPersonSex(char *SexFromMain) { strcpy(Sex,SexFromMain); }

C语言程序设计作业2答案

第2次作业答案一、单项选择题答案 1B 2B 3D 4C 5B 6B 7D 8D 9B 10C 11C 12B 13A 14C 15B 16B 17D 18A 19D 20B 一．单项选择题 1．若有以下定义：int a[]={3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}, *p=a; 则值为5的表达式是（）。 A）p+=5, *(p+1) B）p+=1, * ++p C）p+=4, *p++ D）p+=1, ++ *p 2．下面函数调用语句含有实参的个数为（） fun( ( a, b, c, d ), ( m, n ), (f, g ) ); A）1 B）3 C）4 D）2 3．函数形式正确的是（）。 A) double myfun( int x, int y) B) int myfun( int x, y) { m=x+y; return m; } { int m; } C) int myfun( int x, int y) D) int myfun( int x, int y) { int x, y; double m; { int m; m=x+y; return m; } m=x+y; return m; } 4．不正确的字符串赋值或赋初值方式是（）。 A）char *str; str=”string”; B）char str[7]={‘s’, ‘t’, ‘r’, ‘i’, ‘n’, ‘g’} C) char str[10]; str=”string”; D）char str[]=”string”; str2[]=””; strcpy(str2, str1); 5．以下程序的输出结果是（）。 #include main() { char str[]="SSSWLIA", c; int k; for (k=2; (c=str[k])!='\0'; k++) { switch (c) { case 'I': ++k; break; case 'L': continue; default: putchar(c); continue; } } putchar('*'); } A）SSW* B）SW* C）SW*A D）SW 6.以下程序的输出结果是（）。 #include int w=3; fun( int k) { if ( k==0) return w; return ( fun(k -1 )*k); }

程序设计(C)作业三(有答案)

第3次作业答案（红字为答案） 1. 下列叙述中错误的是（） A. 对于double 类型数组，不可直接用数组名对数组进行整体输入或输出 B. 数组名代表数组所占存储区的首地址，其值不可变 C. 在程序执行过程中，当数组元素下标超出定义的下标范围时，系统将给出“下标”越界的错误提示 D. 可以通过赋初值的方式确定数组元素个数提示：请从数组下标的合法取值范围来考虑。 2. 已有定义char a[] = “xyz”，b[]={‘x’, ‘y’, ‘z’} ，以下叙述正确的是（） A. 数组a 和b 的长度相同 B. 数组a 的长度小于数组b 的长度 C. 数组a 的长度大于数组b 的长度 D. 上述说法均不正确提示：此题考察字符数组长度和字符串长度之间的关系。 3. 以下能正确定义一维数组的选项是（） A. int num[]; B. #define N 100 int num[N] C. int num[0..100]; D. int N = 100; int num[N]; 提示：此题考察一维数组的维数界定问题。 4. 下列程序的输出结果是（） #include void main() { char a[] = {‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘f’, ‘g’, ‘h’, ‘\0’}; int i, j; i = sizeof(a); j = strlen(a); printf(“%d, %d\n”, i, j); } A. 9,9 B. 8, 9 C. 1, 8 D. 9,8 提示：此题考察字符数组长度和字符串长度之间的关系。 5. 以下不能正确定义二维数组的选项是（） A. int a[2][] = {{1, 2}, {3, 4}}; B. int a[][2] = {1, 2, 3, 4}; C. int a[2][2] = {{1}, {2}}; D. int a[2][2] = {{1}, 2, 3}; 提示：此题考察二维数组初始化的规定。 6、C 语言规定，若未对函数返回类型加以说明，则函数的隐含类型为（） A. void B. double C. int D. char 分析：教材中有答案，但我们不推荐大家在编程时省略函数返回类型。 7、若已定义的函数有返回值，则以下关于该函数调用的叙述错误的是（） A. 函数调用可以作为独立语句存在 B. 函数调用可以作为一个函数的实参 C. 函数调用可以出现在表达式中 D. 函数调用可以作为左值而被赋值

《C语言程序设计》形成性考核作业(2)解答

《C语言程序设计》作业2解答一、选择题 1. 在下面的一维数组定义中，( C )语句有语法错误。 A. int a[ ]={1,2,3}; B. int a[10]={0}; C. int a[ ]; D. int a[5]; 2. 在下面的二维数组定义中，( C )语句是正确的。 A. int a[5][ ]; B. int a[ ][5]; C. int a[ ][3]={{1,3,5},{2}}; D. int a[ ](10); 3. 假定一个二维数组的定义语句为“int a[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”，则元素a[1][2]的值为( C )。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 4. 假定一个二维数组的定义语句为“int a[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”，则元素a[2][1]的值为( A )。 A. 0 B. 4 C. 8 D. 6 5. 将两个字符串连接起来组成一个字符串时，选用( C )函数。 A. strlen( ) B. strcap( ) C. strcat( ) D. strcmp( ) 二、填空题 1. 假定一维数组的定义为“char * a[8];”，则该数组所含元素的个数为8 。 2. 假定一维数组的定义为“char * a[8];”，则该数组所占存储空间的字节数为32 。 3. 假定二维数组的定义为“int a[3][5];”，则该数组所占存储空间的字节数为60 。 4. 假定二维数组的定义为“double a[M][N];”，则该数组所含元素的个数为M*N 。 5. 假定二维数组的定义为“double a[M][N];”，则每个数组元素的行下标取值范围在0 ～M-1 之间。 6. 假定二维数组的定义为“double a[M][N];”，则每个数组元素的列下标取值范围在0～N-1 之间。 7. 使用“typedef char BB[10][50];”语句定义BB 为含有10行50列的二维字符数组类型。 8. 存储字符'a'需要占用存储器的 1 个字节空间。 9. 空字符串的长度为0 。 10. 存储一个空字符串需要占用 1 个字节。 11. 字符串"a:\\xxk\\数据"的长度为11 。 12. 用于存储一个长度为n的字符串的字符数组的长度至少为n+1 。 13. strcmp函数用于进行两个字符串之间的比较。 14. strcpy函数用于把一个字符串拷贝到另一个字符数组空间中。 15. 一个二维字符数组a[10][20]能够存储10 个字符串。

西安交大C程序设计作业

西安交大C程序设计作业 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

西安交通大学实验报告课程__计算机程序设计__实验名称_____函数______第 1 页共 18 页系别____ _______ 实验日期 2014 年 3月 28日专业班级__ __组别_____________ 实验报告日期 2014 年 3 月 29日姓名___ _______学号_ _ 报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_________________________________ 教师审批签字一、实验目的掌握函数的概念，使用函数的优越性，定义函数的方法以及调用函数的方法。二、实验内容（一）第一题：编写字符串反转函数mystrrev(),该函数的功能是将指定字符串中的字符顺序颠倒排列。然后再编写主函数验证之。 1.源程序代码： #include #include using namespace std; void mystrrev(char string[]);验结果：由于函数中有“for(int i=0;i

（2）如果一直执行到i=m的话，就等于反转两次又回到了原来的字符串顺序，因而要考虑只执行一半，而由于字符串长度有奇偶的问题，所以容易错误；（3）第一次编写时，没有写string[m]='\0';这使得输出结果混乱。（二）第二题：编写一组求数组中最大元素和最小元素的函数。其函数原型为：int imax(int array[],int count); int imin(int array[],int count); 1.源程序代码： #include using namespace std; int imax(int array[],int count);验结果： 3.问题分析：（1）起初误将： cout<<"最大值为："<m) if(array[i] array[i-1]) if(array[i]< array[i-1]) 导致输出不正确。（3）虽然理论上应该加上判断输入的数字是否为整数的程序，但考虑到这个不是重点，只是徒劳的增加麻烦，因而就没有加。

C语言程序设计作业答案.

C语言程序设计作业答案作业一C语言概述参考答案一、选择题 1-5 ACDCB 二、编程题 main() { printf(“****************************************\n”); printf(“Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法参考答案一、填空题 1、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出 2、顺序结构、选择结构、循环结构 3、函数作业三数据类型、运算符与表达式参考答案一、选择题 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构参考答案一、选择题 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题 1、【31.415920,3.14159e+01】 2、【c=k】 3、【a=1,b=空格,c=2】 4、【a=12,b=345】 5、【c=A】作业五选择结构参考答案一、选择题 1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5. 【97或'a'】作业六循环结构参考答案一、选择题

1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB 作业七数组参考答案一、选择题 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题 1、LBLMNP 2、SW* 3、mo 4、a=2,b=1 作业八函数参考答案一、选择题 1-5 AAACA 二、填空题 1【编程中的main( )函数】2【函数说明部分】和【函数体】 3【–125= –5*5*5】4【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】 5【 i=7; j=6; x=7 i=2; j=7; x=5 】。 6【111】三、编程题 1、参考代码 main() { int score,temp,log; char grade; log=1; while (log) { printf(“enter score:”); scanf(“%d”,&score); if ((score>100)||(score<0)) printf(“\n error,try again! \n”); else log=0; } if (score==100)temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 0:case 1:case2: case 3:case 4:case 5:grade=’E’;break; case 6:grade=’D’;break; case 7:grade=’C’;break; case 8:grade=’B’;break; case 9:grade=’A’;

C程序设计2016作业

2016年春季学期《C语言程序设计》作业作业提交格式要求：请同学们把答案集中单独写在一个.doc文档中，作为附件上传(不要把答案直接填写在题目的空中)。特规定格式如下：一、ABCDD AAAAA 三、 (1) BeiJing ShangHai (2) x=8,y=7 (3) r=k：i+j=90 …… 以上只是举例，不是正确的输出结果。请按上述规定书写和提交作业结果，不符合以上规定的作业将作为0分处理。鼓励独立完成作业，严惩抄袭。第一章作业答案：一，59，14.4，28.e 二1小题，59 2，15 一、将数89、20.25、40.875用十六进制表示二、填空 1.在C语言中，数值常量0x3b的十进制值是。 2.字母f的ASCII码为十进制数___________。第三章作业一、选择题： 1、下列变量名中， B 是非法的。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有以下类型说明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c的结果类型是（A ） A）float B）char C）int D）double 3、若x为整型，则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25的结果及x的值分别是（C ）正确答案是100，45

A）45 20 B）125 20 C）125 45 D）100 100 4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)的值是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型，则执行语句c2=?E?+?8?-…A?后，c2的值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不确定的值D) 10 6、设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标识符的字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中，均是合法整型常量的是（D ） A）160 B）- 0xcdf C）- 01 D）0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量，b为int型变量，c为double型变量，则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char 10.若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+4的值为（ C ） A. 20 B.22 C. 24 D. 44 第四章作业一、选择题 1、若x为int型变量，则执行以下语句后x= C 。 x=5; x-=x-=x+x; A. -10 B. -5 C.0 D.10 2、在printf()函数的格式说明符中，字符型数的输出格式说明符是 D 。 A. %s B. %f C. %ld D. %c 3、已知ch是字符型变量，下面不正确的赋值语句是 C 。 A) ch=?7?+?9?; B) ch=?\0?; C) ch=?x+y?; D) ch=5+9; 4、要使用putchar()函数必须在程序前加语句 A 。 A. #include B. include C. include "stdio.h" D. #include 'stdio.h' 5、在scanf()函数的格式说明符中，长整型数的输入格式符是 B 。 A. %lf B. %ld C. %f D. %x 二、判断题 1、C语言标准输入操作中，gets()函数一次只可以读取一个字符。（Flase ）