班级学生评优奖励方案

班级学生评优奖励方案
班级学生评优奖励方案

班级、学生评优(奖励)方案

一、先进班集体

(一)评选条件

1、班级组织机构健全,有班规、班训。班级学生实行学生行为规范考评制。

2、班风正,学风浓,全班同学奋发向上,积极进取,集体荣誉感强,竞争意识强。

3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列(年级总班级的前三分之一)。

4、班级学习成绩好。

(二)考评办法

(1)满分100分,德育常规考核占50%,班级学习成绩占40%,教师评价占10%,

(2)德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分。

(3)学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定。

(4)附加分

·班级参加学校大型活动,如艺术节、读书节等获奖每次加1-3分.

·班级代表学校参加区片以上活动(人数在3人以上),获奖加4-6今,单人获奖每人2-4分。

·班内学生在学生会、团委会工作认真负责,成绩突出,每人次加2分。

(三)、有下列情况之一,不能评为先进班集体:(1)本年度出现安全责任事故的班级。

(2)本年度班上受处分学生10人次以上(含10人次,包括本年度以前受处分末撤销的)的班。

(3)本年度在学校组织的活动中,有2次(含2次)以上无故未参加或取消参加资格的班。

(四)评选程序

1、自评.每学年末各班评选条件自我评分。

2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单,张榜公布,征求意见后,报学校行政会讨论确定.

二、三好学生

(一)评选条件

1、思想品德好

(1) 热爱祖国、热爱中国共产党,关心时事政治,积极要求进步。

(2) 遵纪守法,模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,操行评分在95分以上。

(3)热爱集体,关心他人,为集体服务,能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作。

(4)积极参加学校的各项公益活动,表现突出。

2、学习好

(1)学习目标明确、学习态度端正,具有良好的学习习惯,成绩优异。

(2)成续要求:各科总分排名居年级总人数前30%,单科不低于该科班级平均分数。

3、身体好

(1)坚持炼身体,积极参加文体活动。

(2)认真上好“两课”(体育课、课外体育炼课),认真做好“两操”(课间操、眼保健操)。

(3)有良好的卫生习惯,身心健康。

(4)体育锻炼达标,良好级以上,体育成绩80分以上(因病残修体育课的的学生除外)。

(二)评选办法

1、在评选活动中,要坚持原则,实事求是,发扬民主,通过学生充分酝酿,并听取班委、支部和任课教师的意见。

2、由班主任按条件推荐出名单并写好书面材料,经年级组统一后报政教处审核。

3、政教处按照标准评选出符合条件的候选人,按照加分标准加减分,推选出2倍于正式名单的学生进行公示,根据学生选举结果交学校评优小组最后确定正式推荐人。

4、上一级的三好学生必须首先下一级的三好学生。

三、优秀学生干部

(一)评选条件

1、可以授予“优秀学生干部”荣誉称号的学生必须是校团委、学生会的干部和干事;班委会、团支委的委员;

2、符合三好学生的条件.

3.具有全心全意为班级和同学服务的思想,有较强的工作能力,能积极、主动、独立地完成所担负的社会工作。

4、在各项活动中起到表率和模范作用,在同学中有较高的威信·

(二)评选办法

同“三好学生”

四、创三好积极分子

(一)、评选条件

1、思想品德好,自觉遵守各项规章制度,操行评定95分上。

2.学习目的明确,态度端正,学习成绩大部分科目优良,学科成绩及格。

3、体育成绩70分以上。

(二)评选办法

同“三好学生”

五、优秀括音员、优秀升旗手、优秀编辑、优秀记者、优秀主持

(一)评选条件

1、思想品德好,自觉遵守各项规章制度,操行评定“良”以上。

3、工作认真负责,成绩突出.

4、热心为全校同学服务,深受师生好评。

(二)评选办法

由政教处、学生办、团委会、学生会择优评选。

六、优秀室长

(一)评选条件

1、思想品德好,自觉遵守各项规章制度,操行评定“良”以上。

2、团结友爱、帮助同学,热心为学校、为寝室成员服务。

3、当好管理员的肋手,工作积极主动,能力较强。

4、自己所在寝室卫生和纪律得分名列前列,多次评为优秀寝室。

(二)评选办法:

由政教处、学生办、住宿管理员根据条件评出,张榜公布,征求意见后确定.

(二)名额分配

每层楼按寝室数20%评选。

七、优秀文明寝室。

(一)评选条件

1、就寝纪律、卫生等日常考评成绩,学期总评分排在前列。

2、评选期限内无重大违反住校纪律的事件,无安全事故。

3、有下列情形之一,不能评为先进寝室。

(1)一学期内卫生、就寝纪律有1次得0分。

(2)一学期内累计报坏公物价值超过50元。

(二)评选办法.

同“优秀室长”

(三)名额分配

同“优秀室长”

班级学生评优方案

班级学生评优方案 一、先进班集体 (一)评选条件 1、班级组织机构健全有班规、班训班级学生实行学生行为规范考评制 2、班风正学风浓全班同学奋发向上积极进取集体荣誉感强竞争意识强 3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列(年级总班级的前三分之一) 4、班级学习成绩好 (二)考评办法 (1)满分100分德育常规考核占50%班级学习成绩占40%,教师评价占10%, (2)德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分 (3)学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定 (4)附加分 ·班级参加学校大型活动如艺术节、读书节等获奖每次加13分.·班级代表学校参加区片以上活动(人数在3人以上)获奖加46今单人获奖每人24分 ·班内学生在学生会、团委会工作认真负责成绩突出每人次加2分 (三)、有下列情况之一不能评为先进班集体:

(1)本年度出现安全责任事故的班级 (2)本年度班上受处分学生10人次以上(含10人次包括本年度以前受处分末撤销的)的班 (3)本年度在学校组织的活动中有2次(含2次)以上无故未参加或取消参加资格的班 (四)评选程序 1、自评.每学年末各班评选条件自我评分 2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单张榜公布征求意见后报学校行政会讨论确定. 二、三好学生 (一)评选条件 1、思想品德好 (1)热爱祖国、热爱中国共产党关心时事政治积极要求进步 (2)遵纪守法模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》操行评分在95分以上 (3)热爱集体关心他人为集体服务能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作 (4)积极参加学校的各项公益活动表现突出 2、学习好 (1)学习目标明确、学习态度端正具有良好的学习习惯成绩优异 (2)成续要求:各科总分排名居年级总人数前30%单科不低于该科班级平均分数

学生评优方案

学生期末评优方案 为更好的贯彻我校“品质至上”育人理念,搞好期末工作总结,以评价调动全体学生的积极性,以评价促进学生的全面发展,特制定本方案: 一、评选理念 “赏识、激励、关注。”赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。 二、评选目的 通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 三、评选标准 强调以德为首,学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件,淡化分数对学生的影响,注重过程评价。 四、评优类型 (一)综合奖 三好学生、优秀少先队员、优秀班干部 (二)单项奖 1、小小演说家 2、发明之星 3、最佳诵读之星 4、最佳合作之星 5、进步之星 6、写作小能手 7、计算小能手 8、最佳翻译之星 9、最佳书写之星10、勤勉之星11、优秀小组长12、文艺之星13、爱校之星14、XX学科带头人15、学习小标兵16、体育小健将 五、评选条件 (一)综合奖 1、三好学生:在德智体方面全面发展,积极进取,成绩突出,在全年级学生中能起模范带头作用。各班名额为总人

数的15%。 2、优秀少先队员:在少先队工作中各方面表现突出,值勤认真负责,注意树立学校的良好形象,能起模范带头作用。2至6年级每班名额为总人数的15%。 3、优秀班干部:有一定的组织能力,顾全大局,工作出色,是学生的榜样,老师的帮手。每班2人。 三好学生、优秀少先队员、优秀班干部的评选,由班主任通过组织学生、小组等形式民主选举集中审核的机制产生。 (二)单项奖 依据日常小组评价,结合学生综合素质表现,班主任及任课教师意见为辅,对学生的发展亮点进行综合评定。 六、奖励办法 期末由学校统一颁发荣誉证书。 七、评选注意事项 1、要端正评选目的,注重评选的教育过程,发挥评选的教育激励作用。 2、严格按以上要求评选,评选过程要坚持民主集中制与任课教师意见相结合的方法。 3、坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生,坚持公正、公开、民主评议的原则,要让全班绝大多数学生感到满意和公平。 4、各班严格按照各类奖学生人数比例进行评选,评选出名单上报学管部,经审核后,班主任领取荣誉证书。

七年级学生期末评语(全班)

初一(28)班上学期评语 蔡梦涵: 你像一杯清茗,让所有的人感到清新与舒畅。有了你,一(28)班就有了一双清澈的眼睛;有了你,一(28)班就有了一张更加灿烂的笑脸;有了你,一(28)班就又增添了一个活泼的音符。你的欢乐让同学感到了愉悦;你的友善让同学感到了温情。你爱学习且用功,不仅自已有了进步,而且给同学们一种向上的动力。你能在两次月考中获得优异的成绩,真是可喜可贺! 是的,“没有最好,只有更好”,相信你能很好地把握.。只要肯勤学多问,你一定会演绎出更多的精彩! 柳悦: 默默无闻的你,也是一道亮丽风景,因为你懂得无声无息的绽放。沉着的你没有能说会道的嘴,却有一丝不苟的眼神。 学习中,你努力,勤奋,你用汗水换取一生的财富,你内向,却毫不逊色于你的对手。一次次的进步就是最好的证明。有时候,你是不是该外向一点,显现出青春的色彩?要知道,青春只有一次!你应该拥有无穷的快乐! 没有不发芽的种子,没有不开花的树。相信自己,你能行! 吴曾: 你是一个聪明、活泼、上进心很强的阳光男孩!你撒下一路笑声,好像从未体验过忧愁,你的快乐感染了你的同伴,因此,大家都喜欢接近你。上课时你专注的神情,讨论时大胆的声音,作业时你工整的字迹,做事时你尽职的态度,都给同学们留下了美好而深刻的印象,你能合理地安排作息时间,把主要精力都放在学习上,让老师很放心。 你的学习目的很明确,态度也很认真,相信勤奋一定会有回报。老师希望你在以后的日子里保持持之以恒的精神状态,戒骄戒躁、扬鞭奋蹄、不断进取,争取早日实现自己的理想。 熊静贻: 你,眉清目秀,机智敏捷,是一个阳光而又自信的女孩。自从你担任语文科代表以来,你做事总是一丝不苟,令人放心。课堂上,你表现活跃,证明你在用心听讲、积极思考。经过你的努力,你的数学成绩已经有所进步;课后,你能积极参加班上的文体活动,还出色地完成了班级的黑板报工作。今后如果你能在学习上多思善问,及时改错,不断努力,你的学习成绩一定会有更大的提高,老师相信你! 易川: 你是一个非常聪明但性格又有点内向的学生!你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动,常常为班级默默地做事,为此,老师和同学们都很感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务,虽然你不善言辞,但你偶尔的发言总能一语中的。所以,在未来的日子里,你更应该充满自信地面对一切,无论是在课堂上还是在生活中,你的笑容和睿智的话语永远都是大家所期待的。 “不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”老师希望你能认真把握好每一天,练好本领,为今后的发展打下更加坚实的基础。 李凯旋: “茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。”你是位聪明又可爱的男孩,诚实、活

年度优秀班级先进事迹材料范文

2015年度优秀班级先进事迹材料范文 我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中,每个人都在发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个集体增光添彩。 一、树立良好的班风学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。 一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班的平均分都居前列,深受老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀班干部 班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会,因此,我在班干部培养和班集体形成有以下做法。

1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手,班级管理抓得好不好,在很大程度上离不开班干部的协助,因而,对班干部的人选,必须认真对待,绝不能顾及情面,随意指派班干部,要做到“心中有数”。因此,我每接一个新班,对班干部的人选,要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己,在同学中有一定威信,能独立思考,对工作责任心强,既能团结同学,又能大胆管理,在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去,根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务,让他们尽早与全班同学融为一体,积极大胆、热情地开展工作,早日形成良好的班集体。 2、悉心培养。一名班干部的成长,离不开班主任的悉心培养,只有通过班主任的精心培养,班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中,我大多是向班干部传授工作方法,即教给处理问题的方法,又培养严谨、务实的工作作风,让班干部树立工作信心,感受到班干部这份工作还是做得来的,让班干部尽早成熟。 x同志现任xx局副局长、党总支书记。多年来,他率先垂范,以身作则,以高度的责任感和强烈的事业心,团结和带领全局党员励精图治、艰苦奋斗,促进了我局各项工作的圆满完成,使我局党组织自95年以来连续9年被评为市级机关先进党组织,多次获得市、全省和全国xx系统先进基层党组织等荣誉。 xxx,男,现任,在工作期间,时时以一名优秀党员的标准严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业地做好每一项工作,在平凡的岗位上尽职尽责地工作着,深受领导和同事们的好评。他“凡事都要脚踏实

小学学生评优评先方案

小学学生评优评先方案 一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标树立科学的教育评价制度使评价体现激励、导向功能更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会引导学生正确全面地认识自我以德为先推动学生自治管理引领学生全面发展实现我校德育工作的实效性 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面并将评价内容形象地化为“星” 2、评价类别:校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出) 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好学校学生工作认真完成学校交代的任务;成绩优异名列年级前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科) 校三好学生:

热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯学习成绩在年级名列前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科);体育成绩达标 优秀学生干部: 积极自主、有创造性地开展班级工作认真完成学校或班级交给的任务在师生间起到桥梁和纽带作用具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力带领班级实施班级自动化管理突出学生作风好;能勤奋学习态度端正密切联系同学在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用优秀团员、队员: 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好班级学生工作认真完成班级交代的任务;成绩优异学科发展均衡无不及格 文明之星: 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;爱护环境讲究卫生不乱扔垃圾不破坏绿化不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明虚心接受批评自觉改正错误 勤奋之星:

XX小学优秀学生评选方案

XX小学优秀学生评选方案 为了树立品学兼优的学生榜样,表彰优秀,学校在学期末将进行优秀学生的评选。为了使评选工作规范操作,有序进行,特制订评选办法如下: 一、优秀学生评选条件 思想品德好——坚持四项基本原则,热爱祖国,拥护党的领导,热心为班集体服务,积极参加劳动。尊师守纪,结合同学,遵守社会公德,自觉执行遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度。 学习好——学习目的明确,学习态度端正,有刻苦、勤劳的学习精神。能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。各科总评成绩在班级前10名。 身体好——坚持锻炼身体,认真上好体育课,做好“两操”,积极参加文娱活动,有优良的生活和卫生习惯,身体健康,能适应学习的要求。 二、管理小能手评选条件 1.热心为同学服务,工作积极,认真负责,成绩突出。 2.德、智、体全面发展,能在各方面起到模范作用。 3.班干部之间的结合协作精神好。 三、书写小明星评选条件 写字姿势端正 执笔方式正确 作业工整规范 行款整齐美观 书写明净整齐 字体美观大方

四、计算小能手评选条件: 速度快计算正确书写明净 五、阅读小明星评选条件: 1.有优良的阅读习惯和较深远的阅读兴,能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2.积板参加班级或学校组织的阅读活动。 3.课外推荐的古诗和三字经全部会背。 六、评定办法: 1.每学期评选一次,在全校公布表彰,并颁发证书。 2.学期结束前,对照评选条件,由班主任主持班委会确定名单。 3.评选中坚持德、智、体、美、劳全面衡量的原则,对学生的思想品德既看日常行为习惯、道德修养,又要看政治思想观念;既看校园表现,又要看校外表现。

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法 (意见征求稿) 一、考核目的:为进一步加强班级工作建设,调动班主任工作积极性,规范学生行为,促进学生全面发展,尽可能真实反映班级工作成效,增强班级考评的客观性,从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性,达到以德育促智育的德育目标,从而全面提高教育教学质量,特制定本考核办法。 二、考核办法:以年级为单位进行考核;德育考核做到天天有检查,周周有公布,周周有考核,学期有总评。 三、班级工作考核内容: (一)德育: 该项共分三大项内容:常规管理(100分)、进步项和扣分项。 1、常规管理:(100分) 该项以常规检查为主,以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项:班级排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者,按每项分值从期考核总分中予以扣分。 (1)出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级,量化积分中一次扣除10—20分,对未及时上报或处理草率而造成严重后果者;或情节特别严重,学生被公安机关处理的班级,取消该班评选先进班集体资格。 (2)对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作,不按时完成的,视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者,取消期考核评先资格。 (二)智育: 该项共分两项内容:成绩项(100分)及进步项。 1、成绩项:该项以期末成绩(考试科目的平均分)为考核依据,按照

班级特优人数(20分)、优秀人数(30分)、及格人数(30分)、班级平均分(20分)比例考核; (1)班级特优人数(总均分达到90分以上,含90分)每人次计5分,上不封顶; (2)班级优秀人数(总均分达到80分以上,含80分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (3)班级及格人数(总均分达到60分以上,含60分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (4)班级平均分:按照班级所处年级位次,第一名20分,第二名18分,第三名16分依次递减。 2、进步项:班级均分排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下,和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 (三)体育(50分) 该项分为两大项,即运动会体育成绩(30分)和体育活动成绩(20分)。 1、运动会体育成绩(30分)。得分按总成绩积分计算,按年级名次依次为:30分,28分,26分,24分,22分,20分,18分,16分,14分, 2、体育活动成绩(20分)。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动)成绩。成绩按年级组统计,得分按名次依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 (四)活动(50分) 本学期中举行的活动,如:演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等,每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行,依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分,期终进行累加。其他情况按名次奖次得分:第一名(或一等奖)6分,

初中期末评优方案

初中期末评优方案 一、指导思想 赏识使人自信激励使人进步以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生通过评优对学生进行多方面的正面引导树立学生的自信心使 学生生动、活泼、健康、主动、全面发展促使学生自主和谐发展 二、评优类别(以下提供的类别仅供参考各班可根据实际情况调整补充) 1.综合类:三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀团员(少先队员)、美德少年 2.单项奖:进步星、文明使者、自律星、团结星、艺术星、环保卫士、科技创新星、学习标兵、诚信星、劳动星、体育星、自强星、优秀课代表、优秀和谐互助小组等 三、评选条件 (一)三好学生 (1)在家是个好孩子能够听从长辈的正确教导按时完成家庭作业自己的事情自己做并能积极参加力所能及的家务劳动每天注意阅读、收听、收看新闻关心国家大事做事有计划、不任性、不撒娇不迁就自己的缺点节约不浪费自觉、主动地讲究个人卫生 (2)在校是个好学生说话有礼貌尊敬老师团结同学学习认真刻苦成绩优秀积极参加体育锻炼有较好的身体素质在集体中有主人翁精 神不损坏公物热心为同学服务善于合作勇于创新能积极主动地完成 老师、学校交给的各项任务在老师和同学中有较高的威信

(3)在社会上是个好公民能够遵守社会公德遵守交通规则爱扩公共设施尊老爱幼助人为乐常用文明礼貌语言积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情即德智体美劳诸方面全面发展具有良好的心理素质和行为习惯遵守社会公德在同学中有较高的威信能起到模范带头作用给班级无扣分记录 (二)优秀班(团)干部 1.有一定的组织能力顾全大局在学生管理(共青团)工作中各方面表现突出值勤认真负责注意树立学校的良好形象能起模范带头作用是学生的榜样老师的帮手给班级无扣分记录政治素质好组织观念强 2.热爱班集体工作认真负责敢说敢干有强烈的正义感团结同学成为学生的表率 3.工作能力强能独立主持班干(团员)会议和班级的主题班会课(团课)能指挥班的各项工作的开展成为班主任的得力助手在班级内威望较高 4.学习刻苦学习成绩优秀 5.积极参加文娱体育活动能组织本班同学参加校性或级性的各项活动体育成绩达标 (三)优秀团员(少先队员) 1.积极参加学校及团委组织的各种会议和活动 2.按时完成团委交给的工作任务

班级 学生评优 奖励 方案

班级、学生评优(奖励)方案 一、先进班集体 (一)评选条件 1、班级组织机构健全,有班规、班训。班级学生实行学生行为规范考评制。 2、班风正,学风浓,全班同学奋发向上,积极进取,集体荣誉感强,竞争意识强。 3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列(年级总班级的前三分之一)。 4、班级学习成绩好。 (二)考评办法 (1)满分100分,德育常规考核占50%,班级学习成绩占40%,教师评价占10%, (2)德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分。 (3)学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定。 (4)附加分 ·班级参加学校大型活动,如艺术节、读书节等获奖每次加1-3分. ·班级代表学校参加区片以上活动(人数在3人以上),获奖加4-6今,单人获奖每人2-4分。 ·班内学生在学生会、团委会工作认真负责,成绩突出,每人次加2分。 (三)、有下列情况之一,不能评为先进班集体:(1)本年度出现安全责任事故的班级。 (2)本年度班上受处分学生10人次以上(含10人次,包括本年度以前受处分末撤销的)的班。 (3)本年度在学校组织的活动中,有2次(含2次)以上无故未参加或取消参加资格的班。 (四)评选程序 1、自评.每学年末各班评选条件自我评分。 2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单,张榜公布,征求意见后,报学校行政会讨论确定. 二、三好学生

(一)评选条件 1、思想品德好 (1) 热爱祖国、热爱中国共产党,关心时事政治,积极要求进步。 (2) 遵纪守法,模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,操行评分在95分以上。 (3)热爱集体,关心他人,为集体服务,能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作。 (4)积极参加学校的各项公益活动,表现突出。 2、学习好 (1)学习目标明确、学习态度端正,具有良好的学习习惯,成绩优异。 (2)成续要求:各科总分排名居年级总人数前30%,单科不低于该科班级平均分数。 3、身体好 (1)坚持炼身体,积极参加文体活动。 (2)认真上好“两课”(体育课、课外体育炼课),认真做好“两操”(课间操、眼保健操)。 (3)有良好的卫生习惯,身心健康。 (4)体育锻炼达标,良好级以上,体育成绩80分以上(因病残修体育课的的学生除外)。 (二)评选办法 1、在评选活动中,要坚持原则,实事求是,发扬民主,通过学生充分酝酿,并听取班委、支部和任课教师的意见。 2、由班主任按条件推荐出名单并写好书面材料,经年级组统一后报政教处审核。 3、政教处按照标准评选出符合条件的候选人,按照加分标准加减分,推选出2倍于正式名单的学生进行公示,根据学生选举结果交学校评优小组最后确定正式推荐人。 4、上一级的三好学生必须首先下一级的三好学生。 三、优秀学生干部 (一)评选条件 1、可以授予“优秀学生干部”荣誉称号的学生必须是校团委、学生会的干部和干事;班委会、团支委的委员;

文明班级评比方案

坪山新区博明学校 文明班级评比方案 一、指导思想 为了进一步完善我校的德育工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风、班风,继续加强我校的内涵建设。从本学期开始,在全校开展“创建文明班级体”评比活动,按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》,对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。通过争创“文明班级体”活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、评比内容 依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,结合学校实际,设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队,红领巾、校卡”等考核内容。 三、实施办法 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度;公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等;公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开,以增加竞争的透明度。 2.文明班级体评比以阶段性评比为主 评比由郭主任实施,每周评比一次,主要考核六项内容,发给周评“文明班级”或“流动红旗” 3.检查采用每天定时和随机检查相结合的方式,检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担,以打分(总分为100分)的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。

4.每天公布一次评比结果,班主任对评比结果若有异议,可向相关部门或相关人员询问,相关部门或人员给予解释或修正。 四、奖励: 1、凡被评为“文明班级”的班级,获得相应的锦旗。 2.给班班主任适当的实物奖励,并优先考虑评优评先。 五、注意事项: 1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分,如班主任需了解具体事项,可到 工作小组或相关的管理部门(人员)处查实。若学生(班长)来了解情况,须经班主任授权。 2、文明班评比各项目检查人员(包括学生干部),如发现有扣分现象该扣分时, 应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。 3、在文明班评比过程中,所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老 师、学生干部等人员,不得故意阻挠评比检查工作,不得弄虚作假,否则予以重罚。情节严重的,一票否决,取消该班当周的评选资格,并给予通报批评或其他处罚。 4、在文明班评比过程中,如果班主任或班级学生对评比工作有异议,由班主任 应先调查了解情况后,向工作小组反映事实,再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突,即使是检查人员出错,也不得刻意喧吵闹事,更不得出现人身攻击等不道德行为。 5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好,当 文明班量化管理与其他活动有冲突时,以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。 六、组织机构: 一、文明班评比工作小组: 总指导:张敬阳 组长:李敏 组员:刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新 二、评分人员: 评委包括:学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等 (附:博明学校“创建文明班级体”的评分细则,见下页) 一、珍惜生命,注意安全 1、遵守交通规则,注意交通安全,违者扣3-5分; 2、不准触摸用电设施及开关,违者一次扣1-3分;

2014-2015各班期末评优评先方案

康桥外国语学校2014-2015学年度第一学期期末评优奖项规定 为了鼓励学生全面发展,促进学生学业水平和综合素质的提高,规范学校期末学生的各项评比工作,规定如下。 一、奖项设置如下: 三好学生优秀少先队员优秀班干部 星星xx少年: 勤学之星、进步之星文明之星体育之星孝敬之星才艺之星 二、奖项设置比例: 三好学生: 每班10% 优秀少先队员:3-6年级每班5人。 优秀班干部: 每班10% 勤学之星: 每班5% 进步之星: 每班5% xx之星: 每班10% 体育之星:

每班10% 孝敬之星: 每班10% 才艺之星: 每班5% 建议: 尽量不重复评比。 先进班级(6-8个班) 三、评比办法: 各班学生在班主任组织下根据各项评比标准进行公开评比,并填好相应的表格。 四、上报时间: 各班于1月14日下午(下周三)下班前,将名单报少先大队部文件夹。 “三好学生”“文明之星”“勤学之星”评选条件 一、思想政治品德好 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,热爱社会主义。模范地遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在尊师、守纪、助人、爱物等方面成为同学的表率。 2、勤劳俭朴,热心为集体服务,积极参加学校的各项活动。 3、模范遵守学校的规章制度。 二、学习好

1、学习的目的明确,态度端正,勤奋努力,刻苦钻研,虚心好问,认真踏实。 2、比较扎实地掌握各学科的基础知识和基本技能,考试学科(语文、数学、英语)的成绩总分在班级前10名。 三、身体好 1、积极参加体育锻炼,努力增强体质,一般体育合格标准达到B以上,方可评为“三好学生”。 2、自觉上好体育课、课间操、眼保健操,积极参加课外体育活动和学校组织的其它文 体活动。 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯.并能积极维护学校的环境卫生。 “优秀学生干部”“孝敬之星”“才艺之星”评选条件 1、能积极主动为集体、为同学服务和完成自己承担的各项工作。 2、谦虚、谨慎、密切联系同学,在同学中有威信。并得到师生一致的好评。 3、有较强的工作能力,积极协同教师做同学的思想工作,善于组织同学,积极开展健 xx有益的活动。 4、善于团结其他班干部共同开展工作。 5、在xx或长辈方面表现突出。 6、热爱学习,有较强的表现能力,有突出的才艺。 “优秀少先队员”“体育之星”评选条件

优秀班集体主要事迹

篇一:小学优秀班集体申报材料 赤壁路小学五(2)班拥有53名少先队员。是一个充满朝气,富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少,但充满自信;我们虽然稚嫩,但勇于拼搏。五年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。 一、拥有良好的班风学风 凡是教过我们班的老师都夸我们班的学生活跃,团结,有上进心,有创新精神。表现最出色的有三点:第一,热爱学习。我们班的每一个同学都有着良好的学习习惯,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,回家按时完成作业,有很强的求知欲。第二,富有爱心。四川汶川大地震发生后,班级同学在第一时间踊跃捐款捐物。钱澄同学把自己平时积攒下来的一万元钱全部捐给了江苏省慈善总会,受到了省慈善总会的来信表扬。第三,超强的凝聚力。记得那是四年级参加拔河比赛,在同学们的共同努力下,我们班居然击败了一直稳居年级第一的四(1)班,好多同学都激动得哭了。是呀,我们怎么能不哭呢?为了这次拔河比赛,多少同学手上的水泡还没有消就参加了正式的比赛,看着那一双双红肿的小手,擦着那腮边的泪水,谁能不被我们这种强烈的集体主义精神深深打动呢? 二、拥有一支责任心极强的班干部 我们班的队员自我管理能力较强,班干部在同学们心目中具有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的,他们不但成绩好、品质好,而且都有一颗为大家服务的热心,队员们都有各自的特长和实力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了“班干部轮流当”的政策,实行了“每日班长”制,让每位同学都来体验一下当班长的光荣、责任和义务。有的同学值日时,比老师来得还早,一到学校就指挥同学打扫卫生,带领同学早读,维持班级秩序;有的同学甚至连发烧了也不请假,不告诉老师,坚持完成“一日班长”的任务。我们的的宣传委员李卓晨同学,积极组织同学根据学校的要求设计黑板报,把每月一期的板报设计得主题鲜明,板面新颖。在每月一次的班级大扫除工作中,卫生委员许子琢同学带领同学们干得热火朝天,在他的督促下,班级的卫生工作做得井然有序,教室里的物品摆放整整齐齐,地面干干净净。学习委员许玲瑞和各科的课代表们更是认真负责好每天收发作业本的工作,耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作,不让一个同学掉队,使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。 三、拥有尽职尽责的优秀班主任 我们的班主任吉敏老师,虽然已经四十多岁了,但和我们在一起时总是充满着青春的活力,学生热爱她,家长信任她。作为一名语文老师,她以深厚的文化底蕴,渊博的专业知识征服了学生,做为辅导员,她又以自身的人格魅力深深地感染着学生。虽然我们五年级了,学习非常紧张,但是每周五下午的班队会,吉老师却能保证时间,决不占用,让我们自主地开展班队活动,丰富多彩的班活动使周五下午真正成为队员们期盼的快乐周末,也使每个学生的个性得以发展,特长得以展示。在“让童心和红丝带一起飘扬”的班主题会上,吉老师向同学们介绍了艾滋病病毒的传播途径,引导同学们讨论了“如何对待爱滋病人”的问题,课后,

先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)

广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法(试行)第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,培养社会主义建设者与接班人,根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》(试行),结合我院实际,特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 (一)学院先进班集体(一、二、三年级所有班级); (二)学院十大杰出青年(三年级学生); (三)优秀毕业生(三年级学生); (四)学院十大年度卓越人物(一、二、三年级学生); (五)学院优秀学生干部(一、二年级学生); (六)全面发展先进个人(一、二年级学生); (七)品德先进个人(一、二年级学生); (八)爱心大使(一、二年级学生); (九)进步突出个人(一、二年级学生); (十)学业技能先进个人(一、二年级学生); (十一)特长和社会活动能力先进个人(一、二年级学生)。 同一学年,个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体

推荐比例不超过本系班级数的10%(班级数不足10个的可推荐1个),在校三年同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上,入党积极分子和党员(含预备党员)的比例高。 2.班风良好,团结互助,集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开,同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中,参加人数、获奖人数比例高,成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信,组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3.班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80%以上;外语、资格证书等各种等级考试通过率高;班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次,无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系(学院)推荐2名候选人,由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分;

优秀班集体的特征

优秀班集体的特点 班集体是学生在校学习和生活的基本环境,学生生活在班集体中,在集体的健康舆论影响下,在良好班风与人际关系的熏陶和感染下,学生不仅能形成正确的自我意识、集体主义思想,而且满足了学生的活动需要、交往需要,使学生有归属感;通过班集体,学生学会学习,学会交往,学会做人,学生的智慧、才能、兴趣、爱好、个性也得到了发展。 一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格的班级制度。学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,组织学生制定班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作明确的规定,及时和家长沟通,形成家校合力,构建教育的立交桥。对行为习惯优秀的学生和为班级建设献计出策的家长大张旗鼓的表扬,颁发喜报,树立典型和榜样。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。每周召开一次主题班会(主题班会有“珍爱生命”、“自尊自爱自立自信自强”、“诚信为本”、“学习为第一要务”、“不学礼,无以立”、“谦恭为怀”等,由班干部主持,

总结一周来的班级情况,存在的得与失。教师趁机抓住典型来教育大家。这样充分调动了班干部的积极性,激活了他们的主动性,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。 “班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的观念,牢牢地刻在了学生们的心里。 三、自主管理的实施激励我们创新 只有让学生在集体中充当合适满意的角色,使他们真正感到自己是集体中不可缺少的一员,学生才能充分施展自己的才华,班级体才能充满新的生机和活力。 四、永无止境地进取心催促我们奋进 进步无止境,我们仍需努力。回顾2012,我们步伐坚定,成绩斐然,展望2013,我们目标明确,豪情满怀。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全班同学会更加努力,结出丰硕的成果。

最新班级评优评先材料

时光飞逝,去年我们还提着行李箱相互询问名字,如今我们都已是大二的学生了。一年的学习生活,有快乐也有悲伤,有失败的叹惋,也有成功的喜悦。我们走过大一,留下了无限激-情燃烧的岁月的回忆,回想昨日,我们满腔热情忙学习忙锻炼,在一年里收获了成功和友谊。大一一学年,我们班的工作开展得比较顺利,今日回首,我们因这些成绩而欢欣。下面是这一年来汉语091班的总结。 我班共有31位同学,来自广西、云南、吉林三个省,各地风俗有差异,但同学们都亲如兄弟姐妹,在平时的生活中互帮互助。在老师的指导下,我班班委会机构健全,设有班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员、体育委员六个职位,各职位职责明确,各班干在中作中相互配合团结合作,确保班级工作顺利进行。 在学习方面,我班有良好的学习风气,在同学们的努力下取得了很好的成绩。汉语专业课比较少,同学们有很多的课余时间,在课余时间里同学们都自觉的去图书馆、教室看书自习,每周五晚上英协英语角有交流活动,班干还会组织鼓励同学们去英语角练习口语。在09年的计算机一级考试中,我班大部分人都顺利通过;在10年的英语四级考试中,我班31个人参加,通过了8个。在年度综合测评中,我班同学30个同学综合测评成绩达到80分以上,每科平均成绩80分以上的占50%。我班同学还积极参加征文比赛,发挥其专业优势,多人在系征文比赛中获奖,一人在院征文比赛中获二等奖,在区征文比赛中获广西区二等奖。 在文体活动方面,我班同学积极踊跃。体育活动:在2020年院运动会上,本班啦啦队团结热情,获得系优秀组织奖,我班同学报了校运会中的比赛项目,尽管没有拿到名次,但是他们都拼尽了全力;在课余时间,我班组织班级排球比赛,羽毛球比赛等多次课外体育活动;我班部分同学代表参加系里排球赛,取得优异成绩,在大运会中,我班同学是系里排球队的主力。文娱活动:在2020年系辩论赛上,本班同学积极参与群策群力,获得二等奖,其中一位辩手代表系里参加的院里的辩论赛;在2020年四月科研立项申请中,本班一个项目获得批准;在2020年院心理健康月心里话剧比赛中,本班同学组织策划,演员大部分为我班同学,最后演出获得院二等奖,由我班同学创作的剧本获得最佳剧本奖;系、院活动经常有我班同学的身影,系诗文朗诵比赛、系毕业生晚会、系艺术专业画展开幕式、院诗文朗诵比赛、院科技文化节我班都有同学参加,并取得优秀成绩。 在志愿者活动方面,我班团支部用心策划,配合系里青协活动,同学们也积极主动参加。如老人康乐园志愿者服务、柳州博物馆志愿者服务、柳侯祠卫生维护等。在学校无偿献血活动中,我班有多位同学献血献爱心;在全区教职工羽毛球锦标赛中,我班也有两位同学通过了面试,为比赛出了一份力;在F1摩托艇大赛中我班有两位同学结合自身特长,加入志愿者队伍。 在班级建设方面,我班同学团结友爱互相帮助。大一刚来,同学们也是刚刚涉世,很多不懂,往往掉以轻心和迷茫困惑,我班成立班级基金会,把空闲的班费囤积,在同学有困难时,商讨拿出部分班费

学生期末评优方案

开发区第四中学期末学生评优方案 (2014—2015学年第一学期) 一、指导思想 赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展,促使学生自主和谐发展。 二、评优类别(以下提供的类别仅供参考,各班可根据实际情况调整补充) 1.综合类:三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀团员(少先队员)、美德少年。 2.单项奖:进步星、文明使者、自律星、团结星、艺术星、环保卫士、科技创新星、学习标兵、诚信星、劳动星、体育星、自强星、优秀课代表、优秀和谐互助小组等。 三、评选条件 (一)三好学生 (1)在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导,按时完成家庭作业。自己的事情自己做,并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻,关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇,不迁就自己的缺点。节约不浪费,自觉、主动地讲究个人卫生。 (2)在校是个好学生。说话有礼貌,尊敬老师,团结同学。学习认真刻苦,成绩优秀。积极参加体育锻炼,有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物,热心为同学服务,善于合作,勇于创新,能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务,在老师和同学中有较高的威信。 (3)在社会上是个好公民。能够遵守社会公德,遵守交通规则,爱扩公共设施。尊老爱幼,助人为乐,常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展,具有良好的心理素质和行为习惯,遵守社会公德,在同学中有较高的威信,能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。 (二)优秀班(团)干部 1.有一定的组织能力,顾全大局,在学生管理(共青团)工作中各方面表现突出,值勤认真负责,注意树立学校的良好形象,能起模范带头作用,是学生的榜样,老师的帮手。给班级无扣分记录。政治素质好,组织观念强。 2.热爱班集体,工作认真负责,敢说敢干,有强烈的正义感,团结同学,成为学生的表率。 3.工作能力强,能独立主持班干(团员)会议和班级的主题班会课(团课),能指挥班的各项工作的开展,成为班主任的得力助手,在班级内威望较高。 4.学习刻苦,学习成绩优秀。 5.积极参加文娱体育活动,能组织本班同学参加校性或级性的各项活动,体育成绩达标。(三)优秀团员(少先队员) 1.积极参加学校及团委组织的各种会议和活动。 2.按时完成团委交给的工作任务。 3.爱护班级体,关心同学,帮助他人。 4.热爱学习,严格要求自我,不断上进。 5.热爱劳动,积极承担班级的各种任务任务。 6.在同学中有较高威信,得到各老师的肯定。

高三理科班学生评语

对于理科班的学生一定要符合学生们的自身情况去写评语;下面是有高三理科班学生评语,欢迎参阅。 1、生性乐观,对未来也有美好的憧憬,只是还没有付诸实践。一朝一夕的努力,才能构筑明日的辉煌,否则,一切理想都只能变成可望而不可及的空中楼阁。要从现在开始,珍惜每一寸光阴,只要奋力拼搏,一切梦想都能实现。 2、性格中庸,气质沉静,颇得人心。在学习方面,还需要有雄心壮志,有雄心才有战胜一切困难的动力。自己要下定狠心,在优势科目上多花时间,使之更加突出;而弱势科目,则要想方设法,使之不拉后腿;如此才能让你的成绩如你的所愿,让你的未来如你的所想。 3、你有一颗敏锐聪明的脑袋,惜乎缺少一点脚踏实地的精神。你要晓得:如果没有今日一砖一瓦一朝一夕的构筑,哪有明日巍峨壮观的九层之台的崛起?有远大的志向,可喜;但是最终要是成为一个志大才疏、眼高手低的人,却是可悲。 4、你在学习上比较自信,在生活中也很乐观,可见你一直都在健康成长。建议今后你要更加严格地要求自己,为自己制定一个行之有效的阶段目标,并且不惜任何代价地使之实现。只要你现在能走上学习的正轨,你的求学之路必将更加宽广。 5、树立了高远的奋斗目标之后,就要脚踏实地,一步一个脚印地去完成,不要犹豫,不要彷徨,更不要轻易否定自己的能力。只要你能与“信心、恒心、细心”为伴,就必然会有圆梦的一天。 6、学习态度比较认真,平时在校也很刻苦,只是成绩不是很优异。今后要时时警醒自己,不可浅尝辄止。要为自己设置高目标,提出高要求,寻求高效率,而后才能在学业上取得质的飞跃。 7、你的心中,长存着鸿鹄般的高远之志,并且你也愿意为你的梦想而作坚持不懈的努力。这种精神十分宝贵,希望你一生中都能保有它。倘能如此,来日你必将成就一番事业。 8、性格安静,坦诚,柔顺,让人心生怜意。读书认真,勤奋,踏实,让人心生敬意。要在今后千百次的考试中养成良好的考场心理素质,增强自己的抗干扰能力,这样你就可以做到超常发挥。在闲暇时间里,可以多阅读人文类书籍,多结交亲近的朋友,从而让自己的内心变得丰富多彩。你不是温室里的花,笼中的鸟,不是象牙塔里枯坐的少年,而是一个真实活泼的人。 9、头脑敏捷,言谈伶俐,举止大方,有这些优点,一定会让你今后的人生之路走得宽广顺当。学习上要对自己高要求,要坚持高付出,最后才有高收获。 10、读书较认真,为人也很踏实,是个平凡却决不平庸的少年。今后可以多多张扬自己的个性,让自己的性格更加的鲜明丰满一些。在学习上要痛下决心,整顿自己的思绪,提高读书的效率,从而让今后的学习取得新的突破。 11、你是个洋溢着豪情壮志的女生,并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花

相关文档
最新文档