茶陵县青少年“法治阳光照我成长”有奖征文活动方案

茶陵县青少年“法治阳光照我成长”

有奖征文活动方案

一、活动目的

进一步提高广大青少年遵纪守法的法治意识和法律素质，有效预防和减少青少年违法犯罪，推动青少年法制宣传教育工作全面深入开展，营造浓厚的学法、尊法、守法、用法的社会氛围。

二、活动主题

法治阳光照我成长

三、活动对象

全省小学四年级至高中三年级全体青少年学生

四、活动时间

2014年9月-10月，其中参赛作品征集时间到9月31日截止。

五、作品要求

1、本次征文活动以“法治阳光照我成长”为主题，可以结合青少年普法教育活动和自身实际，紧密联系学生成长经历和学习生活实际情况，或畅谈学法守法用法心得，撰写法制影视影视文艺作品观后感，或以身边事例阐释法律精神，或讴歌见义勇为的好人好事，或抨击违法犯罪丑恶行为。

2、文章题目自拟，以记叙文、议论文为主，故事、诗歌、散文、微小说亦可。要求主题鲜明、文笔流畅、真实具

体、健康向上，能够充分表达学生的真情实感，力求体现地方特色和各校法制宣传教育的成果。字数要求：小学组600字左右，初中组800左右，高中组1000字左右，诗歌类不受此限制。

3、征文须为作者本人原创，严谨抄袭、剽窃等侵权行为，一经发现，即取消参评资格。

4、本次活动的正式参评作品（须有纸质版和电子版）均不予返还，参赛者须自留底稿。作品获奖后，主办单位有展示、刊登、出版、宣传等处置使用权。

六、评审机构

县委法建办、县司法局、县教育将成立法制征文活动评审委员会。评审委员会办公室设县教育局，具体负责有关工作。

七、活动步骤

各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校学生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀征文作品报送县教育局安全综治办。

专家评审委员会于2014年10月8日前，完成对参赛征文评选工作，并将评选结果报县法建办。县法建办将择优推荐10篇优秀作品至市州司法局。

3、评选结束后由组委会选择适当时期举行颁奖仪式。

4、编辑出版优秀论文集。竞赛活动结束后，获奖作品

和优秀文章将汇编成集。

八、奖项设置

大赛设优秀作品奖和指导教师奖。

优秀作品奖分为小学组、初中组、高中组三个组别，每组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，另三组共设优秀奖20名。对获奖作者颁发证书和奖品。

指导教师奖的获奖对象为获得一、二、三等奖作品的指导教师，指导教师奖只颁发获奖证书。

九、报送要求

此次活动参赛文章报送采取层层推荐、集体报送的方式，即9月31日前，每个中小学推荐2篇优秀作品，一中、二中、云阳、职业中专、世纪星各推荐5篇优秀作品至县教育局，须同时上交纸质稿和电子稿；推荐作品时须按照要求填写好申报表。

阳光大课间活动实施方案

阳光大课间活动方案２0１8.2 ?阳光大课间活动方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设人才，贯彻落实教育局下发学生每天体育活动时间不小于一小时的文件精神,以健康的视野，本土化的行动,设

计出适合我校实际,彰显我校特色的大课间系列活动,确保学生每天锻炼一小时,切实增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣,促使学生主动参与体育活动，促进学生的全面发展和可持续发展。二、领导小组组长：副组长：成员：三、目标和原则（一)目标 1．舒缓学生因学业而造成的紧张情绪,促进学生身心健康。 2.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、内容和结构,使学生有更多时间参与到其他体育活动中去，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。 3.根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间系列活动，吸引学生强身健体,在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。 4．优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率，发挥其更大功能。（二）原则 1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能,重视活动过程的教育。２．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，

采用课间操和其他活动相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。分区域，以班级为单位,轮换项目，做到有形式,讲实效。 3．全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性,吸引全体学生参与到大课间活动中来,达到全员健身的目的。四、实施措施 1．制度保障:学校为使大课间活动常态化,建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为班集体评比的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感,又可以促进大课间活动的可持续发展。２.时间保障:学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午第二节课后30分钟,任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行室内操。 3．人力保障。学校要求大课间活动体育老师和班主任全员参与,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身,更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。 4.器材保障。大课间活动器材除短绳、毽子、羽毛球拍等由学生自备，其余均由学校提供。以项目分区域,以班级为单位,定期轮换。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长,展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、游戏、经典诵读等多种项目。５．安全保障。学校统一划定活动区域,规定区域规定项目,制定活动安排表，对全体班主任进行培训指导,对学生进行安全教育，并

法治阳光与我同行主题征文

法治阳光与我同行主题征文法治阳光与我同行法律，是人民意志的体现，是社会道德内在约束力的外在表现，它与我们每个人都紧密相关，与我们的生活息息相关。俗话讲：“没有规矩，不成方圆。”在当今法治社会中，法律就是规矩，就是我们的行为准则，需要我们每个公民去遵守。作为一名中学教师，我们更应让法在心间长驻，为学生们树立遵法、守法、爱法的榜样，从小培养学生们的法律意识，使他们无论遇到了什么困难、什么险境，都得用法律来保护自己，保护自己的合法权益。我们身边就有许多诸如此类的法律故事，这些故事萦绕耳畔，时时刻刻都提醒我们教育学生守法懂法，告诫我们要遵纪守法、杜绝犯罪。就在今年的中考前两周，九年级两名女生，周末在家时，约好一块外出游玩，为了方便，偷偷摸摸地骑上了电动车。在横过309国道时，被疾驶而来的大货车撞倒，好心的车主并没有逃跑，而是立即拨打了急救电话并与他们的家人取得了联系。警察及时赶到，处理了交通纠纷。在这次事故后，其中一名女生坐着轮椅走进了中考考场，而另一名至今还躺在医院的病床上，忍受着车祸带来的疼痛，

错过了中考。法律意识的欠缺，给她们留下了永远的遗憾。莫以善小而不为，莫以恶小而为之，不要等失去后再后悔莫及，那时候可能毁掉的是你一生的幸福！《今日说法》曾报道过这样一个故事。有一个年轻人去公园游玩，可是由于他的到来却让几只珍贵的狗熊惨遭厄运。年轻人每次去公园的时候都会带一些化学的物质，而这些化学的物质却恰恰让狗熊导致死亡。当警方问他：“你为什么要杀死那些狗熊，难道你不知道这些动物很珍贵吗？”年轻人答道：“我喜欢它们还来不及呢，怎么会杀死它们呢！”警方很疑惑：“那你为什么要带化学物质去杀死他们呢？”年轻人回答：“我只是想知道那些化学物质对狗熊会不会引起伤害，可是哪里知道……”警方更加疑惑了：“那你事前就不知道这样做是犯法的吗？”年轻人低下了脑袋：“唉！如果我知道的话我就不会这样做了。” 从以上事例看出，法律对于我们每个人来说是多么重要，如果人人都不遵纪守法，社会将变成什么样子？希望每个人引以为戒，不要犯类似的错误，做合格公民。今年以来，涉县第四中学严格按照上级要求，在全校扎实开展了“法律进学校”和“法治阳光与我同行”征文活动。通过这些活动，广大师生提高了认识，增长了见识，大家深深体会到，《未成年人保护法》能够使我们健康成长，《义务教育法》

体育大课间活动方案

体育大课间活动方案体育大课间活动方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。二、参加人员全校师生三、活动项目 1．基本项目：长跑 + 体育活动初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。 2．体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。四、长跑的路线： 1．初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1---4道内。 2．初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5---8道内。 3．初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。五、实施措施

1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。 2．三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。 3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。 4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。 5、提倡教师领跑，锻炼身体，追求每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。六、评选与表彰学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生。以上是我们这次活动的方案，希望全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健我们的体魄，展示我们的活力，让运动成为我们终身的兴趣爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。【范例】一、活动目标 1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保健康第一思想落到实处。

阳光假期快乐成长活动方案

阳光假期、快乐成长“澳龙之星”主题教育活动方案一：指导思想：以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见的若干意见》，充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离网吧等青少年不应去的娱乐场所。切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。二：活动目标：学会生存、自理自律、学会服务、乐于助人、学会创造、追求真知。三：组织机构：由校长、教学处、政教处、团委、班主任组成"澳龙之星"领导小组，制定澳龙之星活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。四：澳龙之星评选形式。 1、从题库中抽题考核，设立考题：学生抽签，口头，书面，操作或表演回答。 2、进班考核：由年段及学校有关部门组成考核小组，深入班级考核。 3、家长考核：家长在家或进班评定考核，督促学生完成要求，使学校、家长教育一致。 4、表演、操作、展览考核：争星同学在班级、年段或学校表演、操作自己学会的技能或展览自己的作品，有班级、年段评议或参观后考核。五：澳龙之星设置鉴于我校实际情况，本假期评选的“澳龙之星”为五项：①家务星；②礼仪星；③艺术星；④爱国知识星⑤保健星○6感恩星。各个年段结合学生实际年龄特点制定本年段达标标准，具体获奖人数有年段自主拟定，达标要求分别如下： 1、家务星：今天学做家务，明天当家作主。（1）会扫地、洗餐具和清洗卫生间；会整理自己的房间美化自己的小天地。（2）会擦玻璃、煎中草药，会沏茶待客。（以上两项坚持假期）（3）会当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。（4）能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具衣物。（5）能做到节省零用钱，会把余钱存银行。（6）会使用吸尘器、洗衣机等家用电器；（7）会清理冰箱；（8）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。 2、礼仪星：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。（1）能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事；（2）上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语；（3）能给长辈让座、让餐、让路；（4）学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水；（5）能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服；（6）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为；

法治阳光照我成长

“法治阳光照我成长”征文我“逼”舅舅考驾照舅舅在祁阳乡下开店子，每当临近放假时就打电话邀我们到他那去玩，而且回回都开车到镇上车站去接我们，一有空就带我到山野去兜风，我们玩得很尽兴，唯独2012年国庆假期由于我的“固执”让舅舅十分扫兴。这一年的国庆前夕，警察叔叔来我校开展“青少年普法宣传教育”，主要是讲行人过马路走斑马线、不闯红灯、不坐无牌无证的黑车等交通安全法规。没过多久的国庆长假，我和爸爸如约到舅舅家作客，老远就看到舅舅那辆没挂号码牌的车在车站边等，一顿寒喧过后，我问舅舅：“你的车怎么没挂号码牌？”舅舅说：“乡里车子大多不挂牌，也不碍事。”我又接着问舅舅有驾驶证吗？他笑着答道：“这是乡下，不像城里，没人管，我没驾照不照样把车开得好好的吗？”这时我郑重其事地说：“学校多次招呼我们不要坐无牌无证的黑车，现在你的车无牌无证也不能坐，今天我们走路回。”这时舅舅气急败坏地说：“你这小子是不是书读傻了？把我的好心当作了驴肝肺。”我固执己见扭头就拉着爸陪我走路，舅舅开着车在后面一边跟着一边催我们上车，我们硬是不上车，弄得舅舅无可奈何！等到家时，舅舅立马向舅妈告我恶状，舅妈听后忍俊不已，这时爸出来圆场要我去帮舅舅捶捶背，亲热亲热一下他，没想到这招真灵，舅舅脸上顷刻“阴转多云”。接着爸又趁热打铁，说孩子固执不是全没有道理，你这山区路窄弯多，交通安全更加重要，往常这里发生的不少交通事故大多是无牌无证的车子造成的，平时虽然警察鞭长莫及，但是我们要对自己和家人负责，做孩子遵纪守法的榜样。经爸这么一开导，舅舅脸上慢慢“多云转晴”，并伸出小拇指和我拉钩说：“看来我五十岁还要学‘石匠’，得下决心去考个驾照，把车子手续补齐，把车牌挂起来，不然我这外甥王以后都不坐我车了，都不来我这里玩了，那我不更扫兴吗？”。他还不忘表扬我说：“你不仅没有读书读傻，而且晓得讲法了，真是后生可畏啊！”

-小学阳光体育大课间活动方案

小学阳光体育大课间活动方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。二、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：我运动、我快乐、我阳光三、参加对象科泉小学全体学生四、活动原则 1、全体参与原则。师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。 3、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及

活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。 5．学习性原则。经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。 6．实效性原则能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。五、活动目标开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化大课间活动的古诗韵律操等，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

有关法制阳光伴我成长作文

有关法制阳光伴我成长作文古人云“不知荣辱乃不能为人。”可见我们不能忽视遵纪守法。如果，你认为在校园内只要不犯罪闯一些小祸没关系的话，那就大错特错了。你不知道，这些小轻松有可能让你一步步陷入犯罪的深渊。下面我就给大家讲个真实的事例吧! 从前有个学生叫李智，他跟着犯罪团伙一起贩毒，那个贩毒的老大说要李智还找一个帮手一起干。一天，学校来了个新同学叫柳勇，因为新同学来自农村，穿着破烂，便遭受一些人的嘲讽。自尊心强的柳勇便和他们打了起来。突然李智经过，他想：这柳勇身手不错。帮助了柳勇还带他见了大哥。后来，因为有了李智的引荐，柳勇理所当然的成为了犯罪集团的一员，从一个成绩优异的孩子变成了一个吸毒、赌博、贩毒的坏蛋。不幸终于降临到他身上，有一次他吸食K 粉后产生幻觉，酿成了车祸，柳勇从此昏迷不醒，这个团伙也被“挖”了出来，犯罪头领被判死刑，李智因为是学生，只被判了一年。李智所犯下的罪行，也给我们这些正处于青春年华的少年人很多警示：我们要拒绝罪犯的诱惑，扬善避恶! 法律是正义之火，有了法律社会才会进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养;法律是和谐之基，有了法律，社会才能安定;法律是实践之果，有了法律，国家才能长治久安。法不容情!法律不会给任何人解释的机会，但会给每个人悔改的阶梯，我们生长在这个和谐安定的社会里，法律的和煦阳光将永远照耀我们茁壮成长! 法律像行驶在大海上的一艘轮船，人们乘坐着它扬帆起航。而某些犯罪分子却抵不住那海水的诱惑，一而再，再而三的向下跳，结果走上了犯罪的道路。国有国法，家有家规，法律是我们每个人必须遵守的法则，不遵纪守法，等待的便是法律公平的制裁或是自己种下的恶果自己尝! 那是一个大雨滂沱的下午，我撑着橙色的雨伞默默的走回家。走到红绿灯前，恰巧，“3……2……1”黄灯亮了，过了三秒，红灯亮了起来。于是，我便记着父母与老师常说的“红灯停，绿灯行”站在路边静静地等待着。正当红灯到第“10”秒的时候，一位身着白色风衣的女子狠狠的撞了我一下，便快步闯入大雨中。恰时，从左边又来了个刚转弯的车子，眼看就要撞着那个女的，我放射性的闭上眼睛。“吱——”一声急促的刹车声响彻云霄。一睁开眼，那位白衣女子被车子撞到在地，她身边早已是鲜血淋淋。10秒，只是那10秒，让祖国又失去了一位人才! 遵守交通规则，也是在遵守法律，不遵纪守法，等待的便是法律的制裁。法律是高尚的，是神圣的，它像一棵耸立在大地上的大树，向我们这些弱者伸出援助之手，把我们保护在它的怀里。同学们，我们要遵纪守法，沐浴着法律给予的阳光，健康快乐的成长!

学校阳光大课间活动方案

八里中学阳光大课间活动方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点,体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。二、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：我运动、我快乐、我阳光三、参加对象八里中学全体师生四、活动原则 1、全体参与原则。师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。２、安全第一原则。严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。 3、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合中学生身心发展特点，根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影

响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。 5.创造性原则。经常进行同样的活动，学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益,自制器材，让大课间活动时时有趣,常常新鲜。 6．愉悦性原则。选择健康的游戏,集体舞，踢毽子,跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中，成为一种享受。７.实效性原则能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。五、活动目标开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与,主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体，以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐

阳光成长活动方案

“阳光成长心理健康活动”方案一、指导思想为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校以心理健康月教育为契机，以“心理健康，快乐成长”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。二、活动主题：“阳光心灵，快乐成长” 三、活动口号：“我阳光我快乐” 四、活动目的： 1．面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。 2．面向家长，开展家校联动，引导家长科学认识中小学生身心发展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。五、活动内容：（一）活动内容 1．启动仪式：9月2日全校师生举行“阳光心灵，快乐成长”启动仪式，宣布活动内容，鼓励大家积极参与。学生代表在国旗下讲话“阳光心灵，快乐成长”演讲，拉开心理健康教育月活动序幕。 2．开展心理健康主题活动各班主任分别针对班级学生的心理需求，分别上一节别开生面的心理辅导课或主题班会。教案及相关资料及时上交。 3．学习心理健康小知识充分利用《健康成长》教材，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己。多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动、小游戏，并让学生结合读书、活动写心得体会。 4．心理健康黑板报、手抄报评比各班以“阳光心态，快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以

学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；（三）家校活动内容学生心理健康问题大搜索活动，可以让家长参与进来，以调查问卷的形式了解学生存在的心理问题，全面搜集信息。邀请家长参与学校心理健康讲座，面对面的解决学生可能存在的心理问题，提供切实可行的解决办法。一个心态阳光的人，微笑将是他最经常的表情；一个心态阳光的人，他将敢于展示自己、挑战自己，从而更好地把握机会，创造精彩的人生；一个心态阳光的人，他会保护自己，在压力大时知道弯曲，保持生命的弹性。

国旗下讲话：弘扬宪法精神,争做法治少年

国旗下讲话：弘扬宪法精神，争做法治少年尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好! 每天，当第一缕阳光照耀着我们的时候，我们兴高采烈地开始了一天的学习、生活。为什么我们可以在学校里聆听老师的教诲，坐在明亮的教室里读书、写字、学知识，长本领?是因为《宪法》中第二章第四十六条中明确规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。我们受着法律的保护，在法律的保护伞下，茁壮成长。我们是祖国的未来，是民族的希望。说到这里，想必同学们已经猜到了国旗下讲话的内容。今天我们就在国旗下讲《宪法》。 12月4日，是我们中国的“宪法日”。之所以确定为这一天，是因为中国现行的宪法是在1982年12月4日，正式实施，所以我们将每年的12月4日定为国家的“宪法日”。或许大家觉得《宪法》离我们很遥远，其实不然，宪法一直在默默的陪伴、保护着我们，它离我们很近。法律是一件安全的外套，从一出生开始，我们就是一个独立的个体，是具有独立人格的“人”，从这一刻起，你们就已经开始受到宪法的保护了。《宪法》中第二章第三十三条中明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。法律对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产、社会医疗保障、老年抚养等都做了明确的规定，法律的保护让我们快乐的成长，安全的拥有，幸福的生活。然而在平日的生活中，还有一些违法的行为也时刻的存在于我们身边，例如：有人故意损坏公物、有人故意骗取他人财物、有人偷窃别人物品、私自撕毁他人信件、有人污蔑他人、坑害他人，这些都是我们身边的违法行为，这其中有你吗?有你的家人吗?同学们，我们应该是“德智体美劳”全面发展的学生，这样才能适应建设法治国家的需要。法律是行动的指南。就像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。所以，我们现在要认真学法，才能在未来做一个懂法的人，因为只有懂法，才能成为一个守法的小公民，只有我们自己守法，才能拿起法律的武器来保护自己的权利!所以在日常生活中，对于我们中学生来说，不需要做什么大事，我们就从从一点一滴的小事做起。在拥挤的公交车上，我们主动让座;在红灯面前，我们停一停脚步; 在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是遵守法律和道德的表现。在学校，我们要遵守我们学校的校规。

让法治进步的阳光照进每个人的心里

让法治进步的阳光照进每个人的心里 3月12日上午，十三届全国人大二次会议举行第三次全体会议，听取了最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告。报告指出，2018年，最高人民法院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持服务大局、司法为民、公正司法，忠实履行宪法法律赋予的职责，各项工作取得了新进展。 2019年的最高人民法院报告最大的特点就是“以人民为中心”贯穿报告始终，“人民”二字出现次数达高50余次，充满了浓浓的人民情怀。人民法院通过依法审判努力推进新时代社会主义法治建设的发展与进步，彰显社会公平与正义，旨在不断满足人民群众日益增长的司法需求，让法治进步的阳光照进每个人的心里。坚持“以人民为中心”，要保持司法审判的“独立性”。最高人民法院通过制定深化人民法院司法体制综合配套改革意见，有效增强了改革系统性、整体性、协同性。进一步全面落实司法责任制实施意见，健全审判监督管理机制和惩戒制度，健全新型审判权力运行机制，让审理者裁判，由裁判者负责，确保司法审判工作的“独立性”。司法审判的“独立性”看似仅关乎法院内部司法体制改革，与广大人民群众没有什么关系，实则只有确保审判者享有独立审判权，才能更好依法保障人民群众的合法权益不受侵害。

坚持“以人民为中心”，要促进执法司法的“公开化”。深化司法公开是贯彻落实宪法法律原则、保障人民群众有序参与司法的重大举措，是推进全面依法治国、加快新时代社会主义法治国家建设的必然要求，对推进审判体系和审判能力现代化有着重要的意义。司法公开包括审判流程公开、庭审活动公开、裁判文书公开和执行信息公开等。近年来，各级法院越来越重视司法公开工作，主动构建公开平台，大力推进阳光司法，努力让正义以人民群众看得见的方式实现，切实做到习近平总书记所提出的“让暗箱操作没有空间，让司法腐败无法藏身”的要求。坚持“以人民为中心”，要提升人民群众的“获得感”。随着法治建设的发展与进步，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感成了新时代法治建设的重要内容。报告中提及了“扫黑除恶”、“依法服务三大攻坚战”、“依法审理公益诉讼案件”、“创新司法便民利民惠民机制”、“切实解决执行难”等与人民群众日常生活息息相关的事项，通过依法行使审判权力为社会主义各项事业的健康有序发展提供强有力的司法保障，通过一系列便民利民惠民政策提升新时代人民法院司法服务能力和水平，让人民群众有更多实实在在的“获得感”。人民立场是新时代政法工作的主要立场。我们相信，各级法院在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，牢牢把握司法为民、公正司法工作主线，忠实履行宪法和法律赋予的神圣职责，定能够将社会公平正义书写进每一册案卷之中，将法治进步的阳光照进每一个人心

13、“阳光成长心理健康活动”方案

For personal use only in study and research; not for c o m m e r c i a l u s e “阳光成长心理健康活动”方案一、指导思想为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校以心理健康月教育为契机，以“心理健康，快乐成长”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。二、活动主题：“阳光心灵，快乐成长” 三、活动口号：“我阳光我快乐” 四、活动目的： 1．面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。 2．面向家长，开展家校联动，引导家长科学认识中小学生身心发展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。

五、活动内容：（一）活动内容 1．启动仪式：3月2日全校师生举行“阳光心灵，快乐成长”启动仪式，宣布活动内容，鼓励大家积极参与。学生代表在国旗下讲话“阳光心灵，快乐成长”演讲，拉开心理健康教育月活动序幕。 2．开展心理健康主题活动各班主任分别针对班级学生的心理需求，分别上一节别开生面的心理辅导课或主题班会。教案及相关资料及时上交。 3．学习心理健康小知识充分利用《健康成长》教材，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己。多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动、小游戏，并让学生结合读书、活动写心得体会。（四、五、六年级完成，每班上交5篇优秀作品） 4．心理健康黑板报、手抄报评比各班以“阳光心态，快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。（于4月9日前完成，学校大队部组织检查评比）；五、六年级学生手抄报制作、评比，优秀作品校内展出。（三）家校活动内容

《沐浴在法治阳光下,我们健康成长》

沐浴在法治阳光下，我们健康成长尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：《沐浴在法治阳光下，我们健康成长》。今天和谐的社会，一提到“法治”，有人肯定会说：“违法的都是大人，管我们小孩什么事”。那你就大错特错了，不信你看：《思想品德》告诉我们上海一件令人痛心的事，儿子刚从日本回来，母亲赶到机场接他，儿子见面就问母亲钱，当要求没有得到满足的时候，他竟然拿出刀子连捅母亲七刀之后扬长而去。看到这里你一定会指责那位不孝之子吧！可这样的案例还有很多很多。又有人说：“我懂不懂法律没关系，只要不去犯法。”可你都不知道法律是什么，怎么就知道自己犯法没有呢？比如：升国旗时不认真，污染国旗，其实你已经违法了。可能还有人会问：“即使我们懂法，除了让自己不违法还有其他用处吗？”没错，你很可能一辈子都不会做违法的事，但你是否能够保证自己不会是受害者呢？法律的“阳光”就是要保护我们的。即使我们成了受害者，法律这位大公无私的叔叔也会让我们的损失降到最低。我们是祖国的希望，要保护好自己的生命，更不能违反法律，做一些危险的事。否则做了这些事情，就等于做了伤害祖国的的事，在伤害别人的同时，也伤害了自己。我发现，我们身边常会有一些违纪乱纪的事情发生。记得有一次，我班的一位同学将身子从二楼走廊栏杆伸到外面，我真想告诉那位同学：“你的生命只有一次，如果稍有闪失，那么后就不堪设想。还有

一次，我们班上体育课时，解散后，同学们打打闹闹，在操场上跑来跑去，突然，有一位同学被另一位同学给撞伤了，脑袋上破了一个小洞，看着从小洞里流出来的一滴又一滴的血，我心里着实有些害怕。后来，我们班的同学把那位受伤的同学送到了医院，经过医生的精心治疗，那位同学的伤口已无大碍。我也想对那位同学说：“我们上体育课，在自由活动的时间里，我们不应该打打闹闹，应该玩一些既健康又安全的游戏。如果你要打闹，最后受伤的还不是你自己吗？” 法律像一把巨大的保护伞，让我们能安心地学习；法律像一轮小太阳，阳光洒在我们身上，我们的生活也更加甜蜜。作为新时代的初中生，在法治阳光的照耀下，我们一定会健康成长！

阳光大课间活动实施方案

阳光大课间活动方案 2018.2

阳光大课间活动方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的社会主义建设人才，贯彻落实教育局下发学生每天体育活动时间不小于一小时的文件精神，以健康的视野，本土化的行动，设计出适合我校实际，彰显我校特色的大课间系列活动，确保学生每天锻炼一小时，切实增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣，促使学生主动参与体育活动，促进学生的全面发展和可持续发展。二、领导小组组长：副组长：成员：三、目标和原则（一）目标 1．舒缓学生因学业而造成的紧张情绪，促进学生身心健康。 2．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、内容和结构，使学生有更多时间参与到其他体育活动中去，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。 3．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。 4．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其

更大功能。（二）原则 1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能，重视活动过程的教育。 2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用课间操和其他活动相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。分区域，以班级为单位，轮换项目，做到有形式，讲实效。 3．全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性，吸引全体学生参与到大课间活动中来，达到全员健身的目的。四、实施措施 1．制度保障：学校为使大课间活动常态化，建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为班集体评比的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。 2．时间保障：学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午第二节课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行室内操。 3．人力保障。学校要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。 4．器材保障。大课间活动器材除短绳、毽子、羽毛球拍等由学

部编人教版《道德与法治》七年级下册《我与集体共成长》教学设计

《我与集体共成长》教学设计【教学目标】 1.知识目标：（1）了解在集体中成长需要承担责任，勇于担当；（2）知道个人对于集体的认同需要时间，需要共同的经历；（3）知道集体建设需要个人的智慧和力量。 2.能力目标：（1）学会在集体生活中自主建设、自我管理；（2）学会在承担责任中获得更多的发展机会。在集体生活中学会走向社会的“必修课”。 3.情感、态度、价值观目标：坦然面对集体生活中的“自治”与“规则”，以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。【教学重点】在担当集体责任中成长。【教学难点】认同集体的共同愿景、共同目标，做好自主建设、自我管理。【教学过程】一、朗读感悟导入新课【多媒体呈现】——《感悟责任》（朗读） 1 当清风送来第一缕朝霞我们踏上了新的征程朝阳中鲜花中掌声中我们开始了成长之路我们明白了责任的意义我们正在渐渐地向它前进将对生活了解得更深因为我们敢于担当属于我们的责任责任是黑夜中的一束光照亮前方责任是寒冷中的一杯茶温暖心房责任是骄阳中的一泓泉给人清凉

责任是迷雾中的一盏灯指引方向因为一种责任感我在困难前永不言败因为一种责任感我在挫折中百折不挠因为一种责任感我在失败时从不绝望因为一种责任感我在迷茫时坚定梦想 2 保家卫国是士兵的责任教书育人是教师的责任躬耕垄上是农民的责任救死扶伤是医生的责任而努力学习报效祖国是我们的责任责任是一盏明灯它亮在我们的整个生命中让我们时刻铭记着属于自己的那份责任责任是一束鲜花它开在人生的每个角落让我们时刻感受到它的芳香与美丽责任是一曲歌谣它回荡在生活的不同阶段让我们时刻欣赏着别样的生活之美责任是一幅图画它展示着人生的不同视角 3 让我们时刻陶醉于它的优雅与深奥我们只有胸怀强烈的责任感走进生活走进社会勇敢承担起责任用青春用心去撑起一片蓝天才能书写自己漂亮的人生我们应该承担起责任无论明天太阳是否依旧只要我们心中拥有阳光抬起头就会看到希望为了祖国的希望为了中华的梦想我们愿意承担共同的责任我们愿意坚守精神的家园我们相信这世界上会充满梦想充满希望教师点拨：听，这是青春的誓言，这是庄严的承诺。祖国在召唤，集体在期待，同学们，让我们携手并肩，走进集体，走进社会，在共建中尽责，在担当中成长。二、探究新知

阳光体育大课间活动方案

阳光体育大课间活动方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。二、目标和原则（一）活动目标： 1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观。“我运动，我健康，我快乐”。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）活动原则：

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。严密场地、器材管理，落实班主任职责，强化活动过程管理，制定安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中，指导老师除教给学生在使用科学的锻炼方法外，必须注重学生的活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师的亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。 2、科学性与趣味性相结合的原则，根据低、中、高年级学生的年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展规律，从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学生负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体，寓教于乐，寓练于乐。 3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质，体现学生特长为依据，促进每一个学生的全面发展，同时根据学生的特长，通过相应的训练，使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成，又要注重班级特色、年级特色的形成。 4、因地制宜原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，各班的特点因地制宜，科学合理的安排大课间活动内容。三、实施措施（一）时间安排 10:25—11:00，任何老师不得挤占阳光体育大课间活动时间。（二）活动保障 1、机构设置 ①领导小组：组长：吴传修副组长：杨丽霞杨俊

阳光成长心理健康活动”方案

阳光成长心理健康活动”方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

13、“阳光成长心理健康活动”方案 “阳光成长心理健康活动”方案一、指导思想为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校以心理健康月教育为契机，以“心理健康，快乐成长”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。二、活动主题：“阳光心灵，快乐成长”三、活动口号：“我阳光我快乐”四、活动目的： 1．面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。 2．面向家长，开展家校联动，引导家长科学认识中小学生身心发展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。五、活动内容：活动内容 1．启动仪式：3月2日全校师生举行“阳光心灵，快乐成长”启动仪式，宣布活动内容，鼓励大家积极参与。

学生代表在国旗下讲话“阳光心灵，快乐成长”演讲，拉开心理健康教育月活动序幕。 2．开展心理健康主题活动各班主任分别针对班级学生的心理需求，分别上一节别开生面的心理辅导课或主题班会。教案及相关资料及时上交。 3．学习心理健康小知识充分利用《健康成长》教材，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己。多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动、小游戏，并让学生结合读书、活动写心得体会。 4．心理健康黑板报、手抄报评比各班以“阳光心态，快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。；五、六年级学生手抄报制作、评比，优秀作品校内展出。家校活动内容

让法治的阳光照耀每一个角落

让法治的阳光照耀每一个角落信阳市检察院、信阳市妇联走进罗山县铁铺镇何冲小学为了保护贫困山区儿童的健康成长，特别是山区贫困儿童健康成长的法治氛围，2019年11月8日，信阳市检察院、信阳市妇联和罗山县检察院、罗山县教体局一同前往偏远的山区学校——罗山县铁铺镇何冲小学，开展“让法治的阳光照耀每一个角落”慰问活和“送法进校园”活动，为小朋友们送去量身定制的法制“大礼包”。在活动中，信阳市妇联调研员孙正琴、信阳市检察院第九检察部主任彭圣侠带领市院未检宣讲团成员与罗山县铁铺镇何冲小学全校

26名学生来到何家冲政治广场举行了一场主题为“我和我的祖国”法治宣讲，并为学生们赠送了书包、文具盒和保温水杯等礼品。在法治课上，未检干警针对农村学校学生学习法律认知途径少、法律知识薄弱等特点，结合真实案例深入浅出地讲解了犯罪和犯法的区别，及如何预防犯罪等法律基础知识。市检察院检察官彭圣侠为每一名学生放发了国旗，讲解了国旗知识，并带领学生们合唱歌曲《我和我和祖国》；未检检察官彭秋思采取寓教于乐的方式，与孩子们玩起了抢答互动游戏，对回答正确的学生进行奖励笔记本。未检检察官柴慧与同学们开展了互动游戏、知识竞赛和防性侵自我保护进行了讲解。精彩的活动吸引了当场许多群众和家长们参加。孩子们的笑声在山谷中回响，整个活动现场气氛热烈而愉悦。

何冲小学是一所典型的山区小学，由于当地经济落后，大多数孩子的父母都在外打工，留守儿童较多，并缺乏相应的法制教育。此次“送法送礼进校园”活动不仅把法律知识送到了山区学生中，在一定程度上对预防和减少青少年犯罪、提高自我防范意识起到了良好作用。活动结束后，同学们纷纷表示，通过参加这次活动，学到了很多法律知识，辨别是非和自我保护能力得到了进一步提高，法治观念得到了增强，今后一定会好好学习，做一名学法懂法守法用法的好学生。