小小班游戏教案大全

小小班游戏教案大全

【篇一：小班表演游戏教案】

小班表演游戏教案

活动目标：

1、激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。

2、能在相应的场地与同伴合作大胆表演。

3、能与教师一起布置游戏场地。

活动准备：

小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）沐浴棉、香皂。垃圾场活动建议：

1、领幼儿来到游戏场地，激发幼儿参与分组表演的兴趣。

这就是垃圾场，是谁喜欢在这玩。2、出上一次游戏存在的不足之处,与幼儿讨论什么是表演什么是事实.

3、师操作动物头饰集中练习角色对话。教师与幼儿共同示范表演。（鼓励幼儿大胆用不同的声音表现各角色）。小猪很胖用什么声音？小鹅会怎么说？小兔会用什么声音说话？

4、师引导幼儿讨论分组游戏注意事项。

（重点提醒幼儿在表演区内与同伴合作大胆表演、鼓励幼儿主动收拾，将玩具归类收放好。）5、儿自由结伴表演，教师帮助协调角色，指导游戏。

6、评价。

活动反馈：

与幼儿讨论什么是表演什么是事实，幼儿说表演不要真的将东西放

入嘴，不要真的洗澡。表演时，不将假的食物放入嘴里，假的吃。

用皱纹纸做水，泼在小猪身上，既不会将衣服淋湿又象。幼儿分组

表演时大部分幼儿需要教师不断的提醒情节的发展。

活动对策：

教师与幼儿在晨区活动时复习游戏，并在下次游戏时教师与幼儿再

共同表演，将一些对话的连接示范给幼儿。

【篇二：小班体育游戏10则】

小班体育游戏10则

运粮食

目标：

发展钻、跳、走（保持平衡）的能力。

准备：

1．沙包若干

2．创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次

摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓

玩法：

各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走

过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。小青蛙跳荷叶

目标：

1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃

准备：

1.在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶

的圈。

2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

3.学会儿歌《小青蛙》

“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”

玩法：

请幼儿分成男孩和女孩。

①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

吹泡泡

目标：

训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作

准备：

1.吹泡泡工具一套。

2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地

3.会游戏儿歌《吹泡泡》

（吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。）

玩法：

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

切西瓜

目标：

能根据指令做相应的动作

准备：

1.儿学会拉成圆圈

2.会念儿歌“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”

1.儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

变戏法

目标：

各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作，激发幼儿的想象力与创造力。

准备：

小动物图片若干张，音乐磁带

玩法：

1．启发：“今天我们来做变戏法的游戏，老师做魔术师，你们做小动物。魔

术师拿出那一种小动物的图片，你们就做哪一种小动物的动作。”游戏开始，幼儿看图做动作。教师说：“变、变、变！”出示小鸟的图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。以此类推。教师出示某种动物的图片，幼儿就模仿那种动物的动作。

2．动物叫。教师说：“变、变、变！变成小黄狗。”幼儿就一边叫“汪汪汪”，一边模仿狗的动作。以此类推。

贪玩的小花猫（3-5）

目标：

1．轻轻走和奔跑的能力。

2．找的乐趣，发展躲闪和寻找能力。

教师或幼儿蹲在场地中间当老猫，幼儿围着老猫蹲成一圈当小猫。游戏开始后，老猫和小猫齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外边去！”说完儿歌，老猫闭目装睡，小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中，如老猫睁眼呼叫，则小猫应马上蹲下不动。待小猫藏好后，老猫睁眼四处张望，同时说：“老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办？喵！喵！”然后走出去找小猫。先被找到的小猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后，游戏结束。规则：

须说完“轻轻跑到外面去”后，幼儿才能走出去。

小老鼠过河（3-4）

目标：

练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。

准备：

在场地上划两条相距10米—15米的平行线作河岸，一边摆放一些米粒或小积木，一边放置几只小筐。

玩法：

把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠，每个幼儿腰系一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一边。游戏开始时，除排头外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸，抓一些米粒返回放进筐里。游戏可重复进行。

边走边画线（3-6）

目标：

培养幼儿动作的协调性和走步能力。

玩法：

手持小棒，边走边在地面上画出长长的线来。

自由在地上画线，但线的起始点要与终止点连在一起，画出各种有趣的、大的图形和图案。

同伴在前面边走边画线，另一个人沿着同伴所画的线紧跟同伴走。画一个大大的圆圈，看谁画得最圆。

我和皮球娃娃赛跑（3-4）

目标：

培养幼儿向指定方向跑和跳的能力。

准备：

皮球一只用不同颜色笔画出里外两个圆圈

玩法：

把皮球当作皮球娃娃，皮球娃娃往哪个方向滚、跳，圈内幼儿就朝

哪个方向跑或跳。皮球娃娃滚到红线处停止，幼儿就必须跑到红线

外停止；皮球娃娃跳到绿线处停下，幼儿就双脚并跳前进至绿线处

停下。

小汽车爬坡

目标：

1.能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

2．能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

准备：

15—20厘米的斜坡2组，一高一矮（很牢固）幼儿已从走小路、过

小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

玩法：

1．教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

【篇三：小班上学期户外游戏教案】

小班上学期户外游戏教案

教案:《猫捉老鼠》

设计意图：

小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿

团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。

活动内容：《猫捉老鼠》

活动目标

1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。

2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。

活动重难点

按歌词有创造性地做动作。

活动准备：

猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带

活动过程：

1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？

师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找

了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉

的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随

着音乐把这首歌唱一遍好吗？

2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，

一把抓住它。）

3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?

4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。

5、教师讲解游戏玩法和规则

师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取

物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

小班体育游戏活动教案：钻洞洞

教学分析：

小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动

他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，

以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发

幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、

和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次

活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变

换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体

的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。

教学目标：

1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

游戏过程：

一、准备活动──身体操

儿歌：

请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，

请出我的

屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的

身体动起来。（设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子

们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟

人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常

适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。）

二、游戏──钻洞洞

1．做个小洞洞

a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。（设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是

洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同

的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。）

b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

（设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做

大洞洞最做铺垫。）

2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

（设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成

各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。）三、结束活动──身体操

儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，

谢谢我的头，

谢谢我的膝盖和屁股，再见！

小班体育活动：好玩的瓶子（绕障碍物走）

目标：

1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

2、在游戏活动中学习绕障碍物走。

准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房

子三间。过程：

一、导入：听音乐做瓶操。

1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一

起来活动活动。

2、听音乐一起做瓶操。

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”

2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”

4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游

戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个

瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、

3个）。

5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，

幼儿依次玩。

看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃

上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。

7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树

林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）

三、游戏。

“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也

被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动

物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新

房子里来吧？”

幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。

小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小

动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！四、结束。

今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。

小班体育教案：小猫钓鱼

活动目标：

1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。

活动准备：

1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。