文明学生评选细则

文明学生评选细则
文明学生评选细则

文明学生评选细则

为了有效实施中学生日常行为规范的养成教育,加强校园道德文明建设,促进学生素质的全面提高。实现学生管理制度化、规范化、科学化,特制定文明学生评选及学生日常行为规范考核实施细则。对学生日常行为规范进行严格考核,作为评选文明学生评价学生道德品质,操行等第重要依据。

一、考核组织:

1、由学校德育工作领导小组,政教处及年级组长组成考核小组,负责对学生考核的审定工作。

2、各班组建由班主任领导的“学生评定小组”(班团干部、小组长、学生代表,5-7人)具体进行考评。

二、考核方法:

1、各班学期初利用班会课组织一次细则学习,使学生掌握标准,严格要求自己。

2、期末各班进行测评,先由本人自评,学生评定小组考核,由班主任审定。

3、满分100分,各项目中不打负分,80分以上为学校文明学生。操行等第参考标准:90-100优;80-89良;60-79中;60以下下。班队干部必须90分以上。校级优秀班集体,文明学生95%以上。

4、考核表一式两份,一份入学生档案,一份交学生家长保存。

三、考核标准:

1.热爱党、热爱祖国、思想要求上进,关心爱护集体、助人为乐,主动为集体、为他人多做好事。

2.自觉遵守社会公德和校纪校规,用文明礼仪规范自己的行为。

3.积极参加学校和班级组织的有益身心的活动和公益劳动,并且表现突出。

4.诚实正直,言行一致,讲文明,团结友爱讲礼貌、言谈举止讲文明。

5.勤奋学习,上课专心听讲,勤于思考,认真按时完成各科作业。

6.尊敬全体老师,听从老师教诲,孝敬父母、长辈,做到体贴、帮助。

7.不进营业性电子游戏室、网吧等不宜中学生活动的场所,自觉抵制消极文化的影响

8.爱护学校公共设施和财物。

9.有文明健康的生活方式,有良好的生活习惯。生活俭朴,讲究卫生,做到穿戴整齐、朴素大方、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰,不乱花钱。

10.认真值日,不乱扔乱吐。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园环境

文明学生评选活动实施方案(完整版)

文明学生评选活动实施方案 文明学生评选活动实施方案 为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育,推进和谐校园建设,鼓励广大青少年学生积极参与五城联创活动,县委、县政府决定,在全县开展文明学生评选活动,现就评选活动制订如下方案: 一、评选范围和表彰名额 (一)评选范围 全县中小学(含中专、特校及民办学校,下同)在校学生。 (二)表彰名额 本次表彰全县文明学生 100名,其中小学40名,初中40名,高中(含中专)20名。 二、评选条件 (一)自尊自爱,仪表端庄 1、穿戴整洁,朴素大方,举止文明。 2、不说脏话,语言文明。 3、情趣健康,不进三厅等不适宜场所,不参加不正当的活动。 (二)真诚友爱,礼貌待人 1、关心集体,集体荣誉感强,主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人,以诚相待。 3、尊敬师长,与同学和谐相处。 (三)遵规守纪,勤奋学习 1、学法守法,遵守学校规章制度。 2、专心学习,上课积极主动思考问题,按时完成作业。

3、兴趣广泛,特长突出,积极参加各种文体活动。 (四)勤劳俭朴,孝敬父母 1、能料理个人生活,自己能做的事自己做。 2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭,不乱花钱。 (五)严以律已,遵守公德 1、爱惜劳动成果,积极参加公益劳动,爱护公物。 2、讲究卫生,不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。 (六)积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动,积极组织开展以文明创建我知晓、我参与、我奉献为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。 三、评选程序和方法 (一)本次评选工作采取各中小学组织;乡镇和县直学校初选;社会公示;县评选工作领导小组审核;县委、县政府命名表彰等办法进行。 (二)认真做好材料报送工作。材料包括: 1、《罗田县文明学生表》(见附件 1)一式两份; 2、二寸免冠彩色照片两张; 3、事迹材料(1000字左右)。上述材料于201X年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。 (三)对各单位上报的候选名单采取集中公示,公示时间不少于20天。

文明校园测评细则

文明校园测评细则

文明校园测评记录表 学校:得分: 一级指标二级指 标 考核内容 测评 记录 考核 办法 得 分 领导班子建设(17分)办学思 想 (5 分) 1、全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,积极推进素质教育。(1分) 2、有明确的办学目标和先进的办学理念,具有鲜明的办学特色。(1分) 3、学校党政领导高度重视校园精神文明建设,创建工作管理机制和激励机制健全,有规划、有措施,落实到位, 成效明显。(1.5分) 4、完善校长负责制,贯彻民主集中制,坚持依法、科学、民主决策,完善重大事项议事决策制度和重大决策征 求意见制度,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。(1.5分)查阅 资料 问卷 调查 实地 查看党建工 作 (6 分) 1、学校党政班子认真学习贯彻落实上级精神,心系群众,服务师生,谋事创业,团结进取,学校各项事业取得 长足发展。(1分) 2、积极创建学习型、服务型、创新型党组织,发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。党建工作扎实有效, 学习制度、民主生活会制度、“三会一课”制度健全,落实到位,记录完善。(2分) 3、党组织落实党风廉政建设主体责任,班子成员团结协作,作风民主,廉洁自律,党组织政治核心和监督保证 有效发挥,班子有较强的凝聚力和感召力。(1.5分) 4、学校建立党政主要领导亲自抓,分管领导具体抓,各部门共同参与的创建工作齐抓共管领导体制,创建工作 列入领导班子议事日程。(1.5分) 依法治 校 1、依法规定并执行学校章程。(1分) 2、严格执行国家课程计划,开足课时开齐课程。(1分) 3、严格执行招生政策,规范招生行为和学籍管理。(1分) 4、严格执行收费政策,加强收费管理,各项收费公开透明,无违规收费现象。(1分) 查阅 资料 问卷 调查 2

学生宿舍管理办法与文明宿舍评比标准

学生宿舍管理办法与文明宿舍评比标准 文明宿舍评比标准 (1) 文明宿舍评比标准 (3) 学生宿舍文明公约 (5) 学生公寓楼安全卫生工作 (6) 文明宿舍评比标准 文明宿舍一月评比一次,符合下列条件的宿舍有资格评为文明宿舍。文明宿舍发流动红旗并按照要求正确悬挂。 1、能严格遵守《宿舍安全卫生制度》和《住校生一日常规制度》,服装整洁,仪表端庄,言行举止文明礼貌。 2、被子、褥子、床单干净,床铺布局合理、整齐、美观;餐具洗刷干净,统一方向摆放整齐有序;卫生用具干净,放置有序。 3、床底干净,无垃圾、无尘土,地面干净无积水、无杂物、无痰迹,休息时鞋必须按规定摆放整齐。 4、房顶、墙壁无蛛网、尘土,无破损,无污迹。 5、室内无乱扯乱挂现象,无乱涂、乱画、乱贴、乱钉等现象,墙壁保持整洁完好。 6、爱护公共财物,公共设施完好无损,进出宿舍要轻轻开

门、关门。 7、午休、晚休时间按时休息,人数全,无迟到,无讲话,晚休按时熄灯。 8、严禁往窗外和楼道倒水、扔杂物。 9、不准在宿舍内大声喧哗、吵闹、打架斗殴。 10、未经生活教师批准,住校生不得在校外过夜。

文明宿舍评比标准 满分100分: 一、安全(20分) 1、宿舍内没有使用热得快等违章电器,没有私拉乱扯电线等现象,不使用明火。(5分) 2、宿舍内没有管制刀具等危险用具。(5分) 3、没有晚归、未归等违反宿舍纪律的行为。(10分) 二、文明(30分) 1、宿舍成员团结向上,积极上进,集体荣誉感强。(10分) 2、宿舍成员文明礼貌,举止得体,积极配合宿舍管理人员的工作。(5分) 3、不在宿舍内抽烟、喝酒;不在宿舍内赌博或变相赌博;遵守宿舍作息时间,按时就寝。(5分) 4、宿舍文化设计布局合理(倡导自己动手),美观简洁大方、有新意、有特色、有文化氛围。(10分) 三、卫生(50分) 1.地面墙壁(20分) 地面干净,无水,无尘,无纸屑,痰迹等,鞋、脸盆等用品统一摆放整齐。(10分) 墙壁干净,无污痕,无乱挂衣物,无蜘蛛网。(10分) 2.床铺及床下(20分) 床上无乱放衣物,被单平整干净。(10分)

文明宿舍评比细则评分表格

文明寝室评比细则 为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活和卫生习惯,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动学校校纪学风建设,特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心时事政治,关心国家大事,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生(50分) (1)宿舍值日制度健全、落实到位,卫生设施齐全;(5分) (2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;(10分)(3)阳台清洁,宿舍无异味;(5分) (4)毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序,衣服无乱挂现象;(5分) (5)空床上的物品摆放整齐,干净,无乱放现象;(5分) (6)床面整洁,蚊账挂成一条线,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(5分) (7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分) (8)箱子及鞋子摆放整齐,成一条直线;(5分) (9)走廊干净,无污痕。(5分) 2、寝室纪律(50分) (1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归的学生;(15分)

(2)就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机,不看杂志等书刊不喧哗;(10分) (3)遵守社会公德,不向窗外倒污水,扔果皮、垃圾等;(10分)(4)服从管理,不乱接乱拉电线,不违禁使用电器;(10分) (5)爱护公物,节约水电。(5分) 三、评比方法: 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查,寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查,校相关部门领导和校领导不定时抽查,检查表每天上交到相关部门。 2、学生“文明寝室”评比在学校政教处统一领导下进行。宿管员每天对学生寝室卫生和纪律检查;校团委、学生会干部,宿舍长每周对各班学生宿舍检查一次。 3、学生宿舍月得分=学生会干部、宿舍长检查平均分×40%+宿管人员检查平均分×30%+值日教师检查平均分×30%。 3、“文明寝室”每月评比一次,每月评出男女“文明寝室”各三个,月得分年级最高的三个为“文明寝室”;月得分在60分以下的为不合格寝室,需学校和班主任老师共同加强整改。 四、奖惩办法 1、每月公布一次,每获得一次“文明寝室”称号,在当月的班评总分中加2分,并奖励流动红旗一面; 2、不合格学生宿舍,给予通报批评,并限期整改。连续两次被评为不合格的寝室,该宿舍全体成员取消评选秀团员、班干部和三好学生资格。 五、一票否决制 如宿舍成员出现以下情况之一的,除对学生给予批评、教育、纪律处分外,其所在宿舍和班级受相应处罚。 1、抽烟、酗酒、赌博一周内出现一至两人次的,所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”,每出现1人次,当事人在班级评比中扣2分,并通报批评;每多出现1人次,当事人在班级评比中扣4分,并通报批评;同一宿舍一周内出现三次及以上的,所在宿舍本学期内将不再评为“文明寝室”。 2、晚归、不归、随意离开校园、留宿他人的,有打架现象的,所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”。

文明宿舍评比细则及评分表格

文明寝室评比细则为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活和卫生习惯, 激励学生遵纪守法、奋发向上,推动学校校纪学风建设,特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心时事政治,关心国家大事,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2 、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1 、寝室内务及卫生(50 分) (1)宿舍值日制度健全、落实到位,卫生设施齐全;( 5 分) (2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;(10 分) (3)阳台清洁,宿舍无异味;(5 分) (4)毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序,衣服无乱挂现象;( 5 分)(5)空床上的物品摆放整齐,干净,无乱放现象;( 5 分) (6)床面整洁,蚊账挂成一条线,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆 放;(5 分) (7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5 分) (8)箱子及鞋子摆放整齐,成一条直线;(5 分) (9)走廊干净,无污痕。(5 分) 2 、寝室纪律(50 分)(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归的学生;( 15 分) (2)就寝时间不听MP3不玩牌、不下棋,不玩手机,不看杂志等书刊不喧哗;(10 分) (3 )遵守社会公德,不向窗外倒污水,扔果皮、垃圾等;(10 分) (4)服从管理,不乱接乱拉电线,不违禁使用电器;(10 分) (5)爱护公物,节约水电。(5 分) 三、评比方法:

全国文明校园评比细则

山西省中小学文明校园测评细则 一级指标二级指标考核内容考核办法 领导班子 建设(17分)办学思想 (5分) 1、全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,积极推进素质教育。(1分) 2、有明确的办学目标和先进的办学理念,具有鲜明的办学特色。(1分) 3、学校党政领导高度重视校园精神文明建设,创建工作管理机制和激励机制健全,有规划、有措施,落实到位,成效明显。(1.5 分) 4、完善校长负责制,贯彻民主集中制,坚持依法、科学、民主决策,完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度,建 立并落实联系点、谈心及接待日等制度。(1.5分) 查阅资料 问卷调查 实地查看 党建工作 (6分) 1、学校党政班子认真学习贯彻落实上级精神,心系群众,服务师生,谋事创业,团结进取,学校各项事业取得长足发展。(1 分) 2、积极创建学习型、服务型、创新型党组织,发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。党建工作扎实有效,学习制度、民主 生活会制度、“三会一课”制度健全,落实到位,记录完善。(2分) 3、党组织落实党风廉政建设主体责任,班子成员团结协作,作风民主,廉洁自律,党组织政治核心和监督保证有效发挥,班子 有较强的凝聚力和感召力。(1.5分) 4、学校建立党政主要领导亲自抓,分管领导具体抓,各部门共同参与的创建工作齐抓共管领导体制,创建工作列入领导班子议 事日程。(1.5分) 查阅资料 实地查看 问卷调查 依法治校 (6分) 1、依法规定并执行学校章程。(1分) 2、严格执行国家课程计划,开足课时开齐课程。(1分) 3、严格执行招生政策,规范招生行为和学籍管理。(1分) 4、严格执行收费政策,加强收费管理,各项收费公开透明,无违规收费现象。(1分) 5、义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》;中职学校严格执行“不得有偿招生、虚假宣传、恶意竞争”等相关 规定。(1分) 6、学校设有家长学校和家长委员会,定期开展活动,建立家校联系档案,形成“三位一体”教育网络和相互配合与促进的教育 合力。(1分) 查阅资料 问卷调查 个别访谈

文明学生评选方案

文明学生评选方案 为了进一步加强辛庄小学学生文明养成教育,推进和谐校园建设,鼓励广大青少年学生积极参与“文明校园”活动,辛庄小学决定,开展“文明学生”评选活动,现就评选活动制订如下方案: 一、评选范围和表彰名额 (一)评选范围 在校学生。 (二)表彰名额 每班5名,共40名。 二、评选条件 (一)自尊自爱,仪表端庄 1、穿戴整洁,朴素大方,举止文明。 2、不说脏话,语言文明。 3、情趣健康,不进“三厅”等不适宜场所,不参加不正当的活动。 (二)真诚友爱,礼貌待人 1、关心集体,集体荣誉感强,主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人,以诚相待。 3、尊敬师长,与同学和谐相处。 (三)遵规守纪,勤奋学习 1、学法守法,遵守学校规章制度。 2、专心学习,上课积极主动思考问题,按时完成作业。 3、兴趣广泛,特长突出,积极参加各种文体活动。 (四)勤劳俭朴,孝敬父母 1、能料理个人生活,自己能做的事自己做。

2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭,不乱花钱。 (五)严以律已,遵守公德 1、爱惜劳动成果,积极参加公益劳动,爱护公物。 2、讲究卫生,不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。 (六)积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动,积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。 三、评选程序和方法 (一)本次评选工作采取各班组织推荐;学校公示。 (二)认真做好推荐材料报送工作(事迹材料(500字左右))。 (三)对各班推荐上报的候选名单采取集中公示,公示时间不少于7天。 四、时间安排 本次评选活动共分四个阶段: 第一阶段为宣传发动阶段(9月15日之前) 利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体学生中广泛宣传。 第二阶段为推荐评比阶段(本学期) 各班在开展广泛宣传的同时,对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核,公正推荐,填好推荐表,按时报送推荐材料。 第三阶段为审批和表彰阶段(学期结束前) 举行表彰大会,对获得辛庄小学“文明学生”荣誉称号者将颁发荣誉证书,并向社会公告。 五、评选活动的组织领导 为了搞好这次评选活动,成立评选活动领导小组: 2018年9月

校园文明之星评选办法(新编)

校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 (见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》) 对有下列行为的学生不予参评: 1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下: 1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名) 四、注意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

文明学生评比方案

集贤里小学文明学生评比方案 一、评选目的 为了加强校园“文明化”进程,提高学生的文明素养,本学期以“爱美丽校园,做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题,在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围,特制定此方案。 二、评选范围及条件 (一)评选范围:全体在校学生。 (二)评选条件: 1、热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、遵纪守法、以身作则、积极进取。受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。 2、尊敬师长,讲礼貌,言行文明。 3、个人仪表、卫生、纪律、两操、出勤都能遵守学校的统一规定。 4、为人正直,待人诚恳,乐于助人,同学关系融洽。 5、穿戴规范:扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖,不佩戴任何与学生身份不符的装饰品(如项链、戒指、耳环、耳钉等)。 6、形象符合学生身份,发型合理:男生不留长发(前不过眉、侧不遮耳、后不过领)、不理怪发、不染发;女生不染发、不电发,男女均不留长指甲。

7、行为端庄,举止文雅,语言文明,不讲粗话、脏话;不骂人,不打人。 8、爱护环境,爱护集体。不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事,积极参加班级和学校的文明卫生活动,积极为班集体做好事。 9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。 (三)评选方案 1、形式:通过班级推荐、学校审批的程序确定“文明之星”。 自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会,要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。 班级评比推荐:各班利用每月最后一周周五的自习课时间,在班级内进行“说一说,评一评”,选出师生共同认可的文明学生,(各班文明学生一名。由班主任颁发奖品,(各班评选的文明学生名单上交学校)。 希望全校学生积极参与,人人争做文明学生,养成良好的行为习惯,时时处处讲文明,懂礼仪,为创建文明校园,卫生校园,特色校园贡献力量。

(完整版)光山县中等职业学校文明班集体评比方案

光山县中等职业学校文明班集体评比方案 一、指导思想 文明班级评比目的是为了加强班集体建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌,进而营造文明向上的校园环境。 二、评选时间:每学期期末评选。 三、文明班级条件 1、班风良好:全班同学团结互助,积极向上,集体凝聚力强,思想品德整体水平高。 2、学风端正:全班同学勤奋学习,努力钻研,认真完成作业,学习成绩良好。 3、纪律严明:全班同学严格遵守上课、自习、午休、夜休、出操、集体活动等各项校纪校规,自觉遵守考试纪律。 4、卫生整洁:全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度,教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。 5、生活有序:经常美化教室、宿舍等,动手能力、生存能力强。 6、活动丰富:积极参加学校组织的各项活动,班内活动丰富多彩,有一定的创造性。 四、评比内容与方式 文明班级评比由学生科牵头,年级组(部)和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会、两操、班级文化、好人好事等内容,由学生科、年级组(部)、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部等通过一学期对以上评比内容检查评比,以各班综合考评得分为依据,由各年级组(部)分别进行评比。文明班集体比例占各年级组(部)总班级的三分之一,每学期评比一次。有以下情形之一的,不能被评为文明班级: 1、该班出现重大安全事故的; 2、该班有学生触犯国家法律法规,被政法机关惩办的; 3、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、各处室布置的任务等)的。 4、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪,影响恶劣,则实行一票否决,不得参与“文明班级”评选。 五、奖励方法: 1、被评为校级文明班集体的班级和所在班的班主任优先参加市、县级“先进班级体”或“优秀教师”等荣誉称号的评定。 2、凡被评为文明班集体的班级,在全校通报表扬并颁发奖状。 3、凡被评为文明班集体的班级,将获得综合考评一等奖。

文明校园测评细则

附件3: 山东省中小学文明校园评比细则

附件2 中学文明校园标准 1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014 年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。 4.教师队伍好。认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、

中小学文明校园标准

中学文明校园标准 1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要

(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。 4.教师队伍好。认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

学校文明学生评比办法

学校文明学生评比办法 为了加强校园精神文明建设,提高广大青少年学生的文明程度,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人, 形成“讲文明、树新风”的良好氛围,树立“讲文明、重礼仪”的先进典型,把我校精神文明建设推进一个新的高潮,特制定以下方案: 一、文明学生评比标准 1 、热爱党、热爱祖国、思想要求上进,关心爱护集体、助人为乐,主动为集体、为他人多做好事。 2 、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规,用文明礼仪规范自己的言行举止。 3 、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动,并且表现突出。 4 、诚实正直,言行一致,讲文明,团结友爱,集体荣誉感强。 5 、勤奋学习,上课专心听讲,勤于思考,按时完成各科作业。 6 、尊敬全体老师,遵循老师教诲,孝敬父母、长辈,做到关心、体贴。 7 、不进营业性电子游戏室、网吧等小学生不宜的活动场所,自觉抵制消极文化的影响。 8 、爱护学校公共设施和财物。

9 、有文明良好的生活习惯。生活俭朴,讲究卫生,不随地吐痰,不乱花钱。 10 、认真值日,不乱吐、乱扔。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园整洁、干净。 11 、保持坐、立、走的正确姿势,上课发言要举手、接送东西动作要规范等。 12 、礼仪方面,包括入校敬礼情况,遇见老师和客人是否敬礼,见面是否问好,是否主动让路,在走廊楼梯行走是否有跑跳现象,是否有打闹行为等。 13 、谈吐方面,包括平时说话是否用礼貌语言(如请、您、请原谅、对不起、没关系),是否说脏话或骂人等。 二、评比办法:结合我校实际,制定文明学生评比办法。 1 、思想品德好,坚持正确的政治方向,能正确处理好个人与集体与他人的关系,有突出的为班集体和为人民服务的思想及行动,诚实正直,模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,操行评比等级为优秀等级(85 分)以上。 2 、学习勤奋、刻苦,注重专业实践技能训练,文化课 成绩及格。 3 、积极参加学校、班级组织的各项活动,并在各项活动中模范遵守比赛规则,做文明选手、文明观众。 4 、积极参加体育锻炼,学期体育测试成绩为60 分以上

文明校园标准和评估细则

附件1 中学文明校园标准 1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 - 1 -

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。 4.教师队伍好。认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美- 2 -

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

XX中心小学文明班级评比实施细则 班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育,规范学生管理,提高工作效率,增强班级荣誉与责任感,打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体,营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围,树立“严勤学实”的学风,根据我校实际,制定本《文明班级评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》,设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到:文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合,由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施,值日行政、护导师、劝导队具体负责执行,每周评比一次,主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容(即五风评比”),优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗;终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施,每学期根据考核评比内容进行情况汇总,量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化,每天一小评、一公布,每周一大评、一汇总,由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周(月)文明班荣誉称号,分数由高到低排列,取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 三、评比项目:(总分数100分) (一)、仪表仪容(20分) 7:30-8:00分,护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表; 8:10-8:20分,劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁,周一穿校服。周二至周五穿休闲装;少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。(违者扣0.5分/人)。

文明学生评比

土城小学文明学生评选方案为了加强校园精神文明建设,提高广大学生的文明程度,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人,在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围,树立“讲文明、重礼仪”的先进典型,把我校精神文明建设推进一个新的高潮,特制定以下方案: 一、文明学生评比标准 1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进,关心爱护集体、助人为乐,主动为集体、为他人多做好事。 2、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规,用文明礼仪规范自己的言行举止。 3、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动,并且表现突出。 4、诚实正直,言行一致,讲文明,团结友爱,集体荣誉感强。 5、勤奋学习,上课专心听讲,勤于思考,按时完成各科作业。 6、尊敬全体老师,遵循老师教诲,孝敬父母、长辈,做到关心、体贴。 7、不进营业性电子游戏室、网吧等中小学生不宜的活动场所,自觉抵制消极文化的影响。 8、爱护学校公共设施和财物。 9、有文明健康的生活方式,有良好的生活习惯。生活俭朴,讲究卫生,做到穿戴整齐、朴素大方、不随地吐痰,不乱花钱。 10、认真值日,不乱吐、乱扔。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园整洁、干净。 11、保持坐、立、走的正确姿势,上课发言要举手、接送东西动作要规范等。 12、礼仪方面,包括入校敬礼情况,遇见老师和客人是否敬礼,见面是否问好,是否主动让路,在走廊楼梯行走是否有跑跳现象,是否有打闹行为等。 13、谈吐方面,包括平时说话是否用礼貌语言(如请、您、请原谅、对不起、没关系),是否说脏话或骂人等。 二、活动时间及步骤: 本学期从10月份开始,到1月份结束。10月份,发动动员阶段,内容有:下发通知,学校动员,班级干部开会进行部署,召开主题班会,班级和学生谈想法和打算。11月份召开第二次主题班会,进行阶段性总结(各班可让好的典型学生发言)。班主任和班干部先评选出班级文明学生5—10名,再从班级文明学

中小学文明优秀班级评比方案

中小学文明班级评比方案 一、评比目的: 为了严格落实学校的各项规章制度,完善学校的日常管理,进一步规范学生的日常行为和我校班级管理,促进学生自觉养成良好的习惯,推动学校教育教学工作发展,创设一个干净整洁、文明和谐的校园环境,特制定本方案。 二、评比对象: 全校内1—6年级所有班级。 三、评比内容 1、出勤 2、早读 3、出操集会 4、课间活动 5、环保卫生 6、眼保健操 7、礼貌仪表 8、到校、离校 9、班队课 10、奖惩 四、评比要求 1、出勤:不迟到、不早退、不旷课。 备注:做到不迟到、不早退、不旷课,此项评10分;迟到、早退或旷课一人扣0.1分。 2、早读 全体同学应服从老师或领读同学的安排,读书或做练习。没有老师或领读同学的早读混乱、纪律松散的,有同学喧闹的,视情节扣分(一人次扣0.1分)。 3、出操集会 (1) 根据指令,迅速到指定位置集合,集合时各班由领队举班牌上下楼。

(2) 所有学生必须出席。(经老师批准,病假除外) (3) 做操时动作规范整齐,不喧哗,不马虎。 (4) 集会、做操、放学路队要做到迅速、安静,不迟到,队伍要整齐。 4、课间活动 A、不能在走廊追逐、嬉戏,不大声喧哗。 B、未经同意,不能随意进入办公室。 C、不到学校禁止的场所活动。 D、上下楼梯有秩序(靠右走),不在楼梯追逐、嬉戏。 E、课间不随意出入校门,禁止带零食进入校园。 F、除跳绳、毽子、球类外不带其它玩具来学校,尤其是有危险性和破坏性的玩具一律不得带进学校。 5、环保卫生 (1)教室 A、地面无纸屑、污迹、痰渍。 B、桌椅整齐、干净,窗帘整洁。 C、讲台收拾整齐、黑板干净,图书摆放整齐。 D、卫生角扫把摆放整齐,无积压垃圾,垃圾桶外无垃圾。 E、窗户窗台无厚重灰尘。 (2)清洁区 A、地面无纸屑、杂物。 B、地面无积水,水沟无自积物。

小学学校文明学生评比细则

小学文明学生评比细则 一、操作程序 以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评,小组互评,班委评议,班主任、政教处审核通过。 二、具体操作办法 1、每月每位学生对照方案进行自我评定。 2、班级评议产生的文明学生,报政教处审核后给予奖励。 3、对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,通过证书给予大力奖励。 三、评比条件 1、遵守作息制度,严禁早到校。按时做操、上课,不迟到、不早退、不旷课,有病有事要请假。 2、有良好的卫生习惯,及时打扫教室和的清洁区卫生。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑废弃物。 3、积极参加学校组织的文体、劳动、科技、社会实践等活动 各。4、穿戴整洁,朴素大方,不穿奇装异服,头发干净整齐。 6、同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎话、脏话,不骂人,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学。

7、尊敬师长,体贴父母,不顶撞,不发脾气,虚心接受教导。 8、遵守公共场所有关规定,不扰乱秩序,听报告、观看演出和比赛时要做文明听众、观众,不起哄滋扰,就餐时按先后秩序排队。 9、参加升旗仪式及重大活动集合迅速、列队整齐、严肃认真、不说话不搞小动作。 10、进教师办公室和上课迟到进教室,应喊“报告”,经允许后再进入,回答师长问话要起立,递送或接受礼品、奖品应起立。并用双手。 11、遵守公共秩序、交通规则,进出教寝室、上下楼梯不推搡,不拥挤,课间不在教室、走廊和楼梯追逐打闹喧哗。 12、举止文明,提倡讲普通话,使用礼貌用语。如:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。 13、爱护花草树木和有益的动物,爱护校内外公共设施。见地面有果皮(壳)纸屑废弃物能主动清扫。 小学生管理细则 一、仪表、行为

文明学生评选方案

文明学生评选方案 一、指导思想 为了培养学生良好的学习思想品质,促进学生德育素质的全面提高,弘扬社会主义核心价值观,培养学生良好的文明行为习惯,提高学生的综合素质,树立学生德智体美全面发展的典范,有力推进学校精神文明建设,促进校风、班风、学风建设,塑造更多的优秀学生,营造积极向上、充满活力的校园文化,特制定学生标兵评选方案。 二、基本条件 模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规校纪。勤奋好学,有较强的求知欲和探索精神,具有良好的学习习惯和较强的学习能力。遵守学校纪律,无违纪现象。积极为集体和同学服务,公平公正,在学生中有一定的影响力,切实起到模范带头作用。积极参加学校组织的劳动、卫生清整、文体活动等公益活动。积极参加各种体育活动,身体健康,有自觉锻炼的好习惯。讲文明,有礼貌,讲团结,有爱心。 三、评选项目及标准 1、三好学生:具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念,具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感,积极投身社会实践和志愿服务,达到学业要求,表现突出。学习刻苦,有良好的学习习惯,学有特长。勤于思考,善于质疑,具有科学的思维方式和创新意识,有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动,有良好的生活习惯和心理素质,较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良。 2、优秀学生干部:须是班干部或学校团、学生会干部。具有较强的组织管理能力,积极参与学校各项集体活动,配合学校和老师主动开展管理工作;热心为同学服务,有较强的工作能力,在同学中有较高的威信,切实起到骨干和带头作用。 3、学习进步标兵:有良好的学习习惯和刻苦的学习精神,学习进步较大,思想积极向上,行为习惯有较大转变,自强不息、自立自强。 4、文明守纪标兵:仪表端庄,举止文明,行为规范,尊重他人,尊敬师长,乐于助人,模范遵守校规校纪,能起到模范带头作用。

(最新整理)学校文明学生评比办法

(完整)学校文明学生评比办法 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)学校文明学生评比办法)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)学校文明学生评比办法的全部内容。

学校文明学生评比办法 为了加强校园精神文明建设,提高广大青少年学生的文明程度,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律" 跨世纪的四有新人,形成“讲文明、树新风”的良好氛围,树立“讲文明、重礼仪”的先进典型,把我校精神文明建设推进一个新的高潮,特制定以下方案: 一、文明学生评比标准 1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进,关心爱护集体、助人为乐,主动为集体、为他人多做好事。 2、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规,用文明礼仪规范自己的言行举止。 3、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动,并且表现突出。 4、诚实正直,言行一致,讲文明,团结友爱,集体荣誉感强。 5、勤奋学习,上课专心听讲,勤于思考,按时完成各科作业。 6、尊敬全体老师,遵循老师教诲,孝敬父母、长辈,做到关心、体贴。 7、不进营业性电子游戏室、网吧等小学生不宜的活动场所,自觉抵制消极文 化的影响. 8、爱护学校公共设施和财物。 9、有文明良好的生活习惯。生活俭朴,讲究卫生,不随地吐痰,不乱花钱. 10、认真值日,不乱吐、乱扔。自觉主动保持走廊、楼梯、教

文明学生评比细则

“文明学生”评比细则 一、操作程序 以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评,小组互评,班主任审核,领导小组进行审批,学期末进行汇总评出年度文明学生。 二、具体操作办法 1.每月每位学生对照《文明学生评比条件》进行自我评定,在认为达标的条款后打"☆",基本达标打"√",不达标的打"×"。再由小组对该生的自评结果进行评议,并分别打上"☆" 、"√"、 "×",写出评议结果。 2.班委根据小组评议结果进行评议,写出评议结果。 3.班委评议产生的文明学生,报班主任审核,政教处审批。 4.文明学生的评比一般放在月未的班会时间进行。 5.文明学生评比结果,与操行评定、优秀团员、三好学生、优秀学生干部的评定、入团择优推荐等挂钩、并记入个人成长档案。 6.班委评议中,班委成员要公正严明,客观准确,不徇私情,并接受同学们监督,如有违纪行为,经查实后将严肃处理。 7.对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,

经学校批准可破格评比。对被值日老师或其他老师发现严重违纪的,取消当月评比资格。 8.实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之一者。 ①严重损坏公物者;②有偷窃或赌博行为者;③旷课一天以上者;④吸烟酗酒者;⑤有打架斗殴或敲诈行为者;⑦住校学生不假夜不归宿者;⑧有男女同学不适当交往者;⑨其他严重违纪违法者。 三、评比条件 1.遵守作息制度,按时起床、就寝、做操、上课、自习,不迟到、不早退、不旷课,有病有事要请假,严格履行请假手续。 2.有良好的卫生习惯,及时打扫教寝室和公共区的清洁卫生。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑废弃物。 3.准时参加早操、课间操和体育活动。 4.遵守寝室管理规定,未经请假不得提前进入寝室就寝,不得在寝室生火,点蚊香,私接电源。不准在寝室内私藏管制器械,不准向寝室外乱扔各种物品。 5.穿戴整洁,朴素大方,不穿奇装异服,头发干净整齐,不烫发,染发,男生不留长发、怪发,女生不化妆,不戴各种首饰,不穿无袖衫,不染脚手指甲。 6.同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎话、脏话,不骂人,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学。

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