2019年度地方病防治健康教育项目实施方案
2019年度地方病防治健康教育
项目实施方案
为做好2019年度我市地方病防治健康教育项目各项工作，保证项目实施质量与效果，确保实现项目目标，按照地方病防治健康教育《实施方案》要求，特制定本实施方案。
各项目县（区）要按照本方案，制定本地项目实施方案，并认真组织实施。
一、目的
普及相关地方病防治知识，增强病区人群的防病意识，促进不良生活行为和习惯的改变。
二、范围与目标人群
（一）范围。按照本年度项目管理方案的任务安排，结合各县的地方病病种及其防治工作实际，选择XXX县作为饮水型地方性氟中毒健康教育项目县；XXX县作为碘缺乏病健康教育项目县。大众传播要覆盖整个项目县（区）；在每个项目县（区）按病种选择3个项目乡，每个乡在中心小学校4—6年级的班级开展健康教育活动；在上述项目乡，每乡选择3个村，开展社区健康教育活动。
（二）目标人群。一级目标人群为4—6年级学生和家庭主妇；二级目标人群为乡村干部、乡村医生、小学教师、碘盐及水站管理人员。
三、干预内容与方法
（一）基线调查。根据病种，在每个项目乡的中心小学校随机抽取5年级1个班的30名学生，完成表1、表2的答卷调查（人数不足时，可从邻近班级或上年级学生中补足）；并根据病种，在每所项目学校所在地随机抽取15名家庭主妇，完成表3、表4的问卷调查。将基线问（答）卷统计结果填入表5。
（二）活动形式。县级项目执行机构协调广播、电视、报刊等媒体，在项目县辖区播放有关地方病防治知识的科普片和公益广告3次，宣传报道防治地方病的知识、策略和措施等信息2次以上；协调和配合教育部门在项目乡小学校4--6年级按病种上好1节地方病防治知识健康教育课，要求目标学生结合教学内容写1篇作文，并把所学到的相关知识传递给家庭成员；由村医组织项目村的家庭主妇开展1--2次相关地方病防治知识的培训；在每个项目乡政府、村委会所在地张贴或悬挂相关地方病防治知识的标语2幅，在项目乡卫生院开设2--3期专题宣传栏，在村卫生所（室）张贴宣传画；利用“赶集日”在项目乡开展2--3次健康咨询活动。将上述健康教育活动情况填入表6。市级要定期督导县级项目执行情况。
四、项目评估
(一)评估方法。项目实施结束后，在每所项目小学校随机抽取5年级1个班的30名学生进行答卷调查（人数不足
可从邻近班级或上年级补足），在每所项目小学校所在地抽取15名家庭主妇进行问卷调查。将评估问（答）卷统计结果填入表7。各病种健康教育知识问（答）卷的第1题、第2题和第3题用于计算知晓率；健康教育知识问（答）卷的第4题、第5题用于了解知识来源途径等情况，不用于计算知晓率。
（二）控制指标。小学4年级以上学生及家庭主妇地方病防治知识的知晓率要达到80%以上。
五、项目执行时间
要求各项目县于2019年11月10日前完成健康教育项目工作，将表5、表6、表7电子版统计表格、工作总结及数据库提交市疾控中心(表1—表7在方案后面)。
疾病预防控制中心
2019年10月22日
地方病防治、计划、总结
篇一:《2013年地方病防治工作总结》 2012年地方病防治工作计划 在卫生部门的重视下，我院把健康教育工作作为作为医院重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我院全体员工掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高，使我院健康教育在已有基础上实现了新的跨越。 一、加强领导 随着经济的高速发展，对全乡的健康教育工作进行指导、协调、督促、检查。各村根据村民实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用赶集发放资料和宣传栏等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传宣教。 二、主要措施 1、将碘缺乏病列入重要宣教内容。要求与学校将地方病防治列入健康卫生课，每周用一课时向学生讲解宣传地方病知识，重点是碘缺乏病和地方甲状腺肿大。通过课堂上的讲解让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。 2、在学校开展宣教活动。向家长、学生宣传如何防治地方病知识。学校在其最醒目的场所刷一条永久性关于地方病的标语。如坚持食用碘盐，保证儿童健康发育等等，让地方病防治的意识渗入学生脑海； 3、召开家长会，让专门教师向家长传授健康知识，让学生向家长讲解如何防治地方病知识，从而提高家长对地方病防止知识的知晓率，通过老师——学生——家长这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识，同时学校积极配合卫生部门对甲状腺患者进行治疗，以实现消除碘缺乏病的目标。 4、通过卫生部门专门人员对学生进行定期体检，建立学生健康档案，了解学生健康状况，制定相应的防范措施，了解地方病在学生中发病的情况，发现问题及时联系医院补救。 5、对学生定期进行有关地方病防治的常用知识检测，了解学生知晓情况，要求学生每学期写一篇有关地方病防治的作文，不断提高保健意识。 6、加强班级管理，将地方病防治列入班级管理内容，由班主任对学生进行健康管理，指导学生形成健康的日常饮食习惯，并向家长宣传相关知识，继而让家长形成健康的做饭方式。 7、加强领导定期考核。将健康教育列入学校考核范围内，教育行政部门定期对学校的健康档案、工作计划、工作总结、教案、学生材料等进行检察，督促学校认真组织、精心安排，确保健康教育在学校顺利开展。
幼儿园健康教育工作实施方案
星星幼儿园健康教育工作实施方案一、指导思想 紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我园健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师幼健康意识和自我保健能力，构建和谐、文明、健康的育人环境。 二、总体目标和工作原则 （一）总体目标 传播健康知识，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善幼儿园卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和控制，提高幼儿的健康素质。宣传健康知识，提高教师、幼儿、家长的健康意识。 （二）工作原则 1．健康教育要面向全体幼儿及教职员工。 2．在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重。 3．在方式方法上统筹健康教育与安全教育等幼儿园工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以幼儿园教育带动家庭教育。 4．在效果上注重将健康知识化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。 三、具体措施 1．加强组织领导,完善网络建设 成立健康教育组织机构，构建园长主管健康教育工作，保教主任具体负责，园领导班子成员同力协作的健康教育网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案和计划，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康教育工作的顺利开展。2．明确工作目标，落实工作责任制 按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行幼儿园晨午检制度及疾病报告制度。幼儿园发生群体性传染性疾病时，应及时书面报教育局和防疫站。 3．加大工作力度，扎实推进健康教育
努力按规定配备好兼职健康教师，要求教师对幼儿施教要有计划、有教案、有教具、有记录、有总结；要通过丰富多彩的幼儿园文化生活，改善幼儿的习惯，陶冶幼儿的情操，愉悦幼儿的心灵，促其形成健康的生活方式；要通过家园共育活动，加大健康教育的宣传力度，提高家长的健康意识，以幼儿园教育带动家庭教育。 4．加强队伍建设，提高健康教师素质 幼儿园除了对儿童进行健康教育外，还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训，使他们认识到健康教育的重要性，掌握必要的卫生保健知识，提高他们的健康教育业务能力，促进幼儿园健康教育的发展。 星星幼儿园
卫生院地方病防治工作计划
卫生院地方病防治工作计划 篇一：地方病工作计划[1] 天峻县阳康乡卫生院地方病 防治工作计划 新的一年又来了，如何做好辖区地方病防治工作，为广大群众提供最优质的地方病防治服务，提高广大群众的健康保护意识，消除和降低危险因素，降低发病率，伤残率和死亡率，提高生活质量，是一个地方病防治工作者应尽的职责和义务。为了做好本年度地方病防治工作，完成本年度工作任务，特制定本年度工作计划； （一）鼠疫：鼠疫是人兽共患的自然疫源性疾病，发病急、传播快、病死率高，对人群安全与健康危害极大，《中华人民共和国传染病防治法》将其列为甲类一号传染病。我乡已查明的鼠疫疫源地面积约２０万平方公里，疫点６多个，分布在4各牧业社。我乡疫源地旱獭为鼠疫菌主要贮存宿主，还有藏黄羊、狗、猫、青海田鼠等１2种动物和2种媒介昆虫可自然感染并传播鼠疫。（一）严格控制传染源，1．管理患者发现疑似或确诊患者，应立即按紧急疫情上报，同时将患者严密隔离，禁止探视及病人互相往来。病人排泄物应彻底消毒，病人死亡应火葬或深埋。接触者应检疫9天，对曾接受预防接种者，检疫期应延至12天。 2．消灭动物传染源对自然疫源地进行疫情监测，控制
鼠间鼠疫。广泛开展灭鼠爱国卫生运动。旱獭在某些地区是重要传染源，也应大力捕杀。 3．切断传播途径 1．灭蚤灭蚤必须彻底，对猫、狗，家畜等也要喷药。 2．加强交通及国镜检疫对来自疫源地的外国船只、车辆、飞机等均应进行严格的国境卫生检疫，实施灭鼠、灭蚤消毒，对乘客进行隔离留检。 （二）包虫病：包虫病是由棘球绦虫的幼虫寄生于人或动物体内引起的人兽共患寄生虫病，是严重危害人民身体健康和生命安全、影响社会经济发展的重大传染病之一，(1)传染源犬管理，(2)家畜免疫，(3)健康教育，(5)病人的治疗管理， (6)人员培训。 （三）布鲁氏菌病（简称布病）是由布氏菌引起的人畜共患的传染—变态反应性疾病。布病是急性传染病，被《中华人民共和国传染病防治法》规定为乙类传染病。 感染布病的家畜是人类布病的主要传染源。人由于接触患病的牲畜或污染物而感染发病，能引起全身多个系统的损害，尤其是骨关节系统的损害较为明显，而且容易由急性转为慢性。 人患布病主要表现为发热、多汗、全身乏力、关节肌肉疼痛等。牲畜患病可发生流产、死胎、不孕和睾丸炎等症。该病名称很多，如波状热、马尔他热及地中海热等，俗称蔫
2016基本公共卫生服务健康教育项目实施方案
XXX基本公共卫生服务健康教育项目 实施方案 为了贯彻落实卫生计生改革精神，进一步促进基本公共卫生服务健康教育项目的顺利实施，为城乡居民提供规范、优质的健康教育服务，根据省市相关文件精神，结合我镇实现，依照《国家基本公共卫生服务规范（2013年版）》制定本方案。 一、项目目标 ㈠总目标 建立健全“政府负责、部门合作、社会动员、群众参与、法律保障”的健康教育与健康促进长效工作机制，完善健康教育与健康促进网络；开展专业培训，提高基层健康教育人员工作能力；围绕城乡重大公共卫生问题，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，提高城乡居民健康教育普及率、核心信息知晓率、健康行为形成率，保障公众健康。 ㈡年度目标 到2016年底，农村居民基本卫生知识知晓率和行为形成率分别达到75%和65%。 二、重点内容和人群 ㈠宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 ㈡开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善
睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 ㈢开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病、狂犬病、重性精神疾病和本地区常见病、多发病等重点疾病健康教育。 ㈣开展食品卫生、突发公共卫生事件、救灾防病等方面的自我防护技能及急救知识健康教育。 ㈤开展社区普遍关注的热点卫生问题，包括本地和周边地区发生的季节性传染病、流行病健康教育。 ㈥开展国家基本医疗卫生服务政策、措施的宣传普及。 ㈦对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-3岁儿童监护人等重点人群进行健康教育。 三、服务形式及要求 ㈠制定健康教育工作计划 镇卫生院、村卫生室等卫生计生机构要结合实际，做好健康教育年度计划，计划应包括健康教育的具体内容、形式、时间、质量控制方法、实施流程、人员安排、物质准备、经费预算、效果评价等，保证可操作性和可实施性 ㈡免费提供健康教育资料 1、发放印刷资料：包括健康教育折页、健康教育处方和健康教育手册等，放置在镇卫生院、村卫生室、门诊、咨询台等处，每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，其中镇卫生院不少于8000份，门诊，村卫生室不少于1000份。 2、播放音像资料：包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，
地方病
小学生地方病防治知识教案 一、教学目的： 1、让学生知道什么是地方病，以及地方病的种类。 2、让学生能判断某病属于地方性疾病的依据。 二、教学重点、难点： 1、重点：知道什么是地方病，地方病的种类。 2、难点：如何判定地方病。 三、教学时数：1课时。 四、教学过程： （1）引言导入： 我国是世界上少数民族最多分布最广的地区之一，为配合《全国重点地方病防治规划》，提高广大师生健康意识，树立“健康第一”的思想，同时也是按上级部门的要求，我们将地方病病的内容进行一下学习。 （2）什么是地方病？ 地方病是指在一定地区内发生的生物地球化学性疾病、自然疫源性疾病和与特定的生产生活方式有关的疾病的总和。 （3）判断某病属于地方性疾病的依据是： A、居住在该地区的人群组发病率均高。
B、迁入该地区的人居住一段时间后，发病同当地居民。 C、当地易感动物发病同当地居民。 （4）分类 自然环境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒 自然疫源：鼠疫、布鲁氏菌病 （5）传播途径：触摸、呼吸道、消化道 （6）传播源：牲畜（猪、狗、猫、牛、马、羊、鹿、家兔、骆驼等）（7）症状：发热；多汗；骨痛、关节肿胀；全身乏力；食欲不振；（8）预防：切断传播途径；控制传播源； （9）治疗：早发现、早诊断、早治疗；休息；营养。 五、观看相关视频资料。 六、布置课后作业 回家后积极向家长宣传自己所学知识，引起共同重视，及早做好防范。 地方病防治教案 授课内容：环境与健康 一、地方病的概况： 1．含义：是指具有一定地区限性和依存性的一大类疾病。 2．分类： （1）地球生物性疾病（自然疫源性地方病）：
是指由于自然的原因或人为的影响，形成某些地区的特异地质、水文、地理、气象条件改变了疾病传播媒介的组成和数量，以致该地区人与生物因素的平衡遭到破坏，引起的生物性疾病。是一类传染性地方病。 （2）地球化学性疾病（化学元素性地方病） 是指在地球地壳的漫长发展过程中，由于自然的或人为的因素造成地壳的化学元素分布 不均匀性，某些地区某种元素过高或过低，打破了人与环境中的物质平衡，引起的化学元素性疾病。 3．常见的地球化学性地方病 二、碘缺乏病 （一）碘缺乏病的含义： 由于机体在不同发育时期(从胚胎发育至成年期）摄入碘不足而造成的一组相关疾病。 包括甲状腺肿、克汀病（呆小病）及缺碘造成的早产、死胎、先天畸形、甲状腺功能低下精神发育迟缓等一系列病理变化。 甲状腺肿、克汀病最为突出。 （二）流行病学特征： 地理分布：山区＞丘陵＞平原；内陆＞沿海；乡村＞城市；农业区＞牧区人群分布：青春期发病率高女性＞男性 （三）病因及发病机理： 地质环境缺碘是本病流行的主要病因。 （四）甲状腺肿的临床表现： 症状与体征：地甲病患者除颈部逐渐变粗外，并无明显症状。腺肿大当压迫周围器官时，可出现局部症状。如心悸、气短、呼吸困难、吞咽困难等症状。（五）克汀病临床表现： 1．不同程度的呆、小、聋、哑、瘫。 2．亚克汀病：不同程度的智力低下是该病的突出的症状。 （六）防治措施： 1．缺碘 补碘：食盐加碘、食用富含碘的食物、碘油注射、口服碘化钾片、外科手术 2．非缺碘：根据病因采取预防措施 二、地方性氟病 （一）地方性氟病含义： 地方性氟病又称氟中毒，是长期摄入过量的氟而引起的主要以氟骨症和斑釉齿（氟斑牙）为特征的一种慢性全身性疾病。 （二）流行特征 1．地区分布： （1）饮水型病区：平原＞丘陵＞山区、多发干旱和干旱的盐渍地区、温泉地区、富氟矿区等。 （2）燃煤型病区：西南地区、西北地区。 （3）饮茶型病区：西藏、内蒙、四川等少数民族地区 2．人群分布：好发青壮年；女性＞男性 三、氟骨症的临床表现：
健康教育与健康促进工作实施方案
健康教育与健康促进工作实施方案 一、背景 为了有计划地开展2010年度健康教育工作，全面落实《2010年度淮安市健康教育工作要点》，按照《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010）》的要求，结合我区近几年工作实际，特制定本方案。 二、目标指标 （一）、按照《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》的要求组织开展本地区的专业工作。主要内容：建立和完善适应当地社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质；围绕重大卫生问题，针对重点场所、重点人群，倡导健康的公共政策和支持性环境；以社区为基础，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进当地居民健康素质的持续提高。 1、按照“纲要”的要求制订2010年度工作计划，并对辖区有关单位及重点人群进行督导评估。 2、健全覆盖全区90%以上社区、医院、学校、企事业单位等直接面向目标人群的健康教育网络，呼吁、敦促有关单位为健康教育工作添臵必要的服务设施。 3、做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育与健康促进工作。重点做好防治性病、艾滋病、结核、乙肝等重大传染病的健康教育与健康促进工作；普及慢性非传染性疾病防治知识；对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。
4、积极推进“全国亿万农民健康促进行动”，以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识；加强农村流动人口和乡镇企业工人就业前健康教育培训；至2010年底，按照我国公众健康素养的要求，农村居民基本卫生知识知晓率高于80%；农村居民健康行为形成率高于70%，积极参与以市为单位组织开展农民健康素质评估。 5、深入开展城市社区的健康教育与健康促进工作。建立健全社区健康教育与健康促进工作网络；大力开展“相约健康社区行”活动，并针对影响健康的主要危险因素，开展社区综合干预；至2010年底，按照我国公众健康素养的要求，城市居民健康知识知晓率和健康行为形成率，分别达到80%和70 %以上。 6、开展以场所为基础的健康教育与健康促进工作。即：按照纲要的要求开展学校、医院、工矿企业及公共场所健康教育与健康促进。至2010年底，中、小学生健康知识知晓率城市、农村分别达到90%、80%，中、小学生健康行为形成率城市、农村分别达到70%、60%；患者及家属对所患相关疾病的预防保健知识知晓率不低于80% ；新职工、女工、接毒接尘工人的岗前、岗位安全与健康培训率达到100%；2010年底，大型企业管理人员和职工的职业安全与健康知识知晓率达到80%以上，相关健康行为形成率达到70%以上。 7、开展重点人群健康教育与健康促进。重点人群主要指妇幼和老人。开展多种形式的妇幼健康教育与健康促进活动，促进生殖健康的全面发展。加强城乡老年人群的健康教育与健康促进，开展老年健身、老年保健、老年病防治与康复等多种形式的教育活动，提高老年人群的健康水平和生活质量。
碘缺乏病健康教育工作计划
南王村小学防治碘缺乏计划碘缺乏病是一种严重危害人民身体健康, 影响社会经济发展的地方病。为切实做好碘缺乏病防治工作，我校按照有关文件精神，积极配合卫生院，扎实开展碘缺乏病防治教育工作。 一、提高认识，加强领导。 我校对碘缺乏病预防，虽然取得了很好的防治成效，但人们 对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，还需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们要从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。 南王村小学预防碘缺乏病工作领导小组名单： 组长：于文志（校长全面负责开展碘缺乏病防治教育的领导工作） 副组长：王海亮（具体负责开展碘缺乏病防治教育的组织工作）成员：各班主任（具体负责开展碘缺乏病防治教育的指导工作） 二、突出重点，讲求实效。 碘缺乏病的防治工作，在我校主要工作任务就是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；为此，我们重点抓 好以下四个方面工作。 1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校卫生工作计划，
碘缺乏病防治宣传教育工作提出明确要求。 2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到四个“专门”即：学校有专门的教师、有专门的教学内容、有专门的教学时间、有专门的教学方案（即教案），“碘缺乏病防治教育课”开课面达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。 3、运用多种形式开展“碘缺乏病防治”教育宣传。除了课 堂教学之外，还要以校园广播、国旗下讲话、宣传资料等形式开展宣传教育。 4、结合每年5月15日全国“防治碘缺乏病日”活动，采取 “小手拉大手” 形式通过学生向家长宣传碘缺乏病防治知识，动员家长购买碘盐，正确识别合格典盐，拒绝伪劣典盐，增强自我保护意识。 5、师生食堂正确食用碘盐。 三、专业指导，正确防治。积极与卫生院密切配合，进一步加强碘缺乏病健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，使全校碘缺乏病健康教育开课率达100%、学生“碘缺乏病防治知识”知晓率达 1 00%、正确行为形成率达95%。广泛宣传动员，逐步形成教师--
2017年公共卫生服务项目管理健康教育实施方案
白卫字[2017]19号 关于落实执行《2017年公共卫生服务项目管理健康教育实施方案》的通知 各公卫工作人员及卫生室: 健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。为了实施国家基本公共卫生服务项目，加强全镇的健康教育工作，为全体居民提供优质健康教育服务，特制定本方案。 一、目标 （一）总目标 建立健全全镇健康教育服务网络，提高我乡公共卫生服
务机构健康教育人员专业技术服务水平；普及居民健康素养基本知识和技能；大力开展乡镇居民和重点人群的健康教育活动，提高全体居民健康水平。 （二）年度目标 全镇居民基本卫生知识知晓率分别达到80%以上。 二、实施范围和内容 2017年在全镇范围内开始实施，实施内容如下：（一）制定健康教育管理规范 严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》，结合我镇实际组织实施。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防控制的需要等，现阶段我镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动主要内容如下： 1.宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》。 2.居民健康教育：合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。 3.重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。 4.重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
地方病防治知识讲座
地方病防治知识宣传资料 地方病 是指某些在特定地域内经常发生并相对稳定，与地理环境中物理、化学和生物因素密切相关的疾病。地方病是指具有严格的地方性区域特点的一类疾病。全国各省、自治区、直辖市都有不同的地方病发生，地方病主要发生于广大农村、山区、牧区等偏僻地区，病区呈灶状分布。 碘缺乏和碘缺乏病 一、碘缺乏病及其原因： 我们知道,食物是身体内碘的主要来源。如果我们生活环境的土壤含碘少，生长在这种土壤上的植物含碘也少，吃了低碘饲料的各种动物（如羊、牛、狗和兔等），也会碘营养不足。如果我们长期以含碘低的粮食和肉类为食品，就会出现碘营养不足，健康就会或多或少受到影响，所有的人都不能幸免，特别是儿童和妇女。虽然大多数人看上去似乎很“正常”，只有部分人会表现出明显病态-地方性甲状腺肿和地方性克汀病。但实际上，这种“正常”是一种隐藏的病态。科学家把碘缺乏对人身体和智力发育造成的全部不良影响（病态）叫做碘缺乏病。 二、碘缺乏的危害 碘缺乏严重危害人类健康，碘缺乏病的危害主要有： 1、损害儿童大脑神经发育，表现为不同程度的智力缺陷、学习能力低下，这是碘缺乏最大的危害。 2、地方性甲状腺肿，俗称粗脖根或大脖子病；严重碘缺乏会引发地方性克汀病。表现为聋、哑、呆、傻。 3、导致胎儿死亡、畸形、聋哑或流产、早产。 4、成人体力和劳动能力下降，儿童生长、发育受到影响。 5、碘缺乏病不明显影响牲畜的生长发育、繁殖和生产力，降低肉、蛋、乳等的产量和质量。 科学家的研究发现女性比男性更容易受到缺碘的影响。幼儿和青春期少年儿童生长发育较快，体内需要的碘也就多。由于生理的原因，处于青春期的女孩和怀孕的妇女更是需要碘，因此，她们对碘缺乏非常敏感。
医院健康教育工作计划
凤县中医医院健康教育工作计划 医院是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员、住院病人等广大群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及相关知识知晓率的重要措施，为进一步提高居民健康文明素质、生活质量、生命质量，必须长期坚持不懈地抓紧抓实。 一、建立组织机构，完善健康教育工作网络。 完善的健康教育工作网络是开展我院健康教育工作的组织保证和有效措施。为了稳步推进健康教育工作的开展，我院将结合上级部门的工作安排和医院实际成立健康教育工作领导小组，由院长亲自抓，我科直接管的工作模式，进一步规范和完善健康教育资料，将健康教育工作纳入我院基本公共卫生服务项目工作计划，进一步建立健全以预防、保健、健康教育为一体的卫生体系，把健康教育工作落到实处。 二、突出防病重点，开展健康教育活动。 充分发挥健康教育网络作用，开展各种形式的健康教育活动，通过健康教育与健康促进活动，提高医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人、辖区居民相关知识知晓率，健康教育行为形成率，提高对慢病、孕产妇、儿童管理率；降低传染病、地方病、慢病发病率；促进医院对健康的广泛支持、突出医院卫生服务，创造有利于健康的生活行为，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量。倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，营造和谐社会氛围。
健康教育活动内容如下: （一）利用我们专业人员优势，广泛动员全社会共同参与。（二）要进一步加强网络建设，将辖区内村卫生室、社区、幼托机构等单位纳入健康教育体系，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社会环境。 （三）加强健康教育阵地建设与管理。 1 、各科室设有固定的健康教育阵地（如宣传栏、墙报等），每月更换一次内容（要求每年出刊至少达12期，内容新颖、充实）； 2、各村卫生室设有固定的健康教育专栏，每两月更换一次内容（要求每年出刊至少达6期，内容新颖、充实），由保健科专职人员对每期刊登的内容在固定时间内进行摄像，并留档。将各科室、各村卫生室出刊次数，内容质量纳入年终考评体系，严格按照健康教育奖惩制度进行考核。 3、对上级下发的健康教育资料及时张贴在院内宣传阵地，并及时分发到各村卫生室。 （四）开展健康教育知识培训。 对全院医务人员、村医、社区等单位相关人员开展健康教育知识培训每季一次，以提高医务人员及广大居民的卫生知识水平、健康意识，使医务人员、广大居民的健康知识知晓率达80%以上，健康行
健康教育与健康促进工作实施方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 健康教育与健康促进工作实施方案健康教育与健康促进工作实施方案一、背景为了有计划地开展 2010 年度健康教育工作，全面落实《2010 年度淮安市健康教育工作要点》，按照《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（ 2005-2010）》的要求，结合我区近几年工作实际，特制定本方案。 二、目标指标（一）、按照《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》的要求组织开展本地区的专业工作。 主要内容： 建立和完善适应当地社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质；围绕重大卫生问题，针对重点场所、重点人群，倡导健康的公共政策和支持性环境；以社区为基础，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进当地居民健康素质的持续提高。 1、按照纲要的要求制订 2010 年度工作计划，并对辖区有关单位及重点人群进行督导评估。 2、健全覆盖全区 90%以上社区、医院、学校、企事业单位等直接面向目标人群的健康教育网络，呼吁、敦促有关单位为健康教育工作添置必要的服务设施。 3、做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育与健康促进工作。 1 / 9
重点做好防治性病、艾滋病、结核、乙肝等重大传染病的健康教育与健康促进工作；普及慢性非传染性疾病防治知识；对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。 4、积极推进全国亿万农民健康促进行动，以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识；加强农村流动人口和乡镇企业工人就业前健康教育培训；至 2010 年底，按照我国公众健康素养的要求，农村居民基本卫生知识知晓率高于 80%；农村居民健康行为形成率高于 70%，积极参与以市为单位组织开展农民健康素质评估。 5、深入开展城市社区的健康教育与健康促进工作。 建立健全社区健康教育与健康促进工作网络；大力开展相约健康社区行活动，并针对影响健康的主要危险因素，开展社区综合干预；至 2010 年底，按照我国公众健康素养的要求，城市居民健康知识知晓率和健康行为形成率，分别达到 80%和 70 %以上。 6、开展以场所为基础的健康教育与健康促进工作。 即： 按照纲要的要求开展学校、医院、工矿企业及公共场所健康教育与健康促进。 至 2010 年底，中、小学生健康知识知晓率城市、农村分别达到 90%、80%，中、小学生健康行为形成率城市、农村分别达到 70%、60%；患者及家属对所患相关疾病的预防保健知识知晓率不低于80% ；新职工、女工、接毒接尘工人的岗前、岗位安全与健康培
健康教育与健康促进工作实施方案
健康教育与健康促进工作实施方案 一、健康教育的目标 二、健康教育的内容 1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。 6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 三、健康教育的形式与时间 (一)健康教育的形式： 1.提供健康教育资料 (1)发放印刷资料：发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在本院的候诊区、诊室、咨询台、输液室等处，供居民免费索取。印刷资料种类不少于12种。 (2)播放音像资料：播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，在门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每年播放音像资料不少于6种。 2.设置健康教育宣传栏：医院要设有宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅
的明显处，距地面1.5～1.6米高的位置。医院每两个月至少更换1次健康教育宣传栏内容，村卫生室每两个月至少更换1次健康教育宣传栏内容。 3.开展公众健康咨询活动：在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，并利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料，咨询活动每年至少9次。 5.开展个体化健康教育：医院医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。 (二)健康教育的执行时间： 20XX年1月1日——20XX年12月31日 四、健康教育的实施和方法 五、健康教育的组织实施流程 六、健康教育工作安排 详见相关健康教育工作目录。 七、健康教育的设备和材料准备 八、服务要求 (一)配备专(兼)职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。树立全员提供健康教育服务的观念，将健康教育与日常提供的医疗卫生服务结合起来。 (二)配备开展健康教育的场地、设施、设备，并保证设施设备完好，正常使用。 (四)有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教育工作的总结评价。
(完整版)中小学常见病及地方病预防措施
14小学生常见病防治方案 第1篇：小学生常见病防治方案 为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些计划： 一、工作目标 1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。 2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。 3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。 二、学生常见病防治 按照《学生常见病综合防治方案及技术规范》对学生常见病进行预防、矫治，有序地进行防治工作，使学生常见病得到有效控制。 1、预防学生常见病应做到以下几点： （1）建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检，掌握学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析，发现问题，及时采取卫生保健措施。 （2）定期做好学生健康监测工作，重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作。 （3）做好学校常见病防治资料的整理分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。 （4）督促师生加强体育锻炼，增强体质，提高防病能力。 2、预防常见病的具体方法
首先要保持良好的个人卫生和生活、饮食习惯。其次，每年应进行一次健康体检，发现疾病及时治疗，按《传染病防治法》有关规定，开展免费接种工作，以加强对传染病的预防措施。其三，学校和卫生部相接合，经常开展对学生的卫生健康教育，使每个学生都知道怎样预防疾病的发生与传播。卫生部门要对学校定期进行预防性卫生监测。发现疫情必须立即采取措施进行妥善处理，以免疫情扩散。 三、传染病的防治 按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病预防和报告工作。 1、疫情报告 一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：（1）切实落实非常期间的晨检制度；（2）校医每天进行巡视；（3）定期对学生进行健康体检；（4）专人负责学校疫情报告；（5）建立专门的传染病登记本。 2、疫情控制 一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作： （1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。 （2）做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。 （3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。 （4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。 3、预防措施
中医药健康教育项目实施方案
中医药健康教育项目实施方案 为在基本公共卫生服务逐步均等化中进一步发挥中医药在健康促进中的优势和作用，根据国家中医药管理局关于基本公共卫生服务中医药服务项目试点工作的通知要求，依据《基本公共卫生服务中医健康管理技术规范》有关内容，结合我镇实际，特制定本实施方案。 一、项目目标 通过多种形式的健康教育活动，向社区居民普及中医基本知识与养生保健技术，增强居民的健康意识和自我保健能力，促使人们自觉采纳有益于健康的起居、饮食，增强体质，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高中医药服务满意率和知晓率。 二、项目对象 （一）社区居民，包括常住居民和流动人口； （二）重点人群，以社区儿童、老年人、孕产妇、青春期、更年期和对养生保健有特殊需求的人群为重点。 三、项目组织与管理 (一)卫生院负责项目实施的领导与管理，公共卫生科负责项目的实施，包括制定工作计划、人员培训、技术指导、绩效考核、信息管理等。 (二)基本公共卫生服务中医药健康教育主要由社区卫生服务机构向所辖区居民提供。 (三)各项目实施单位根据自己的职责和服务内容，提供相应的基本公共卫生中医药健康教育服务。 (四)卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，建立完备的工作档案。 四、项目内容与方法 （一）内容 1．中医健康教育的内容包括：中医四季饮食、起居，体质调养，中
医防病等养生保健知识。 2．提供针对不同人群，不同时期的涵盖养生保健、食疗药膳、情志调摄、运动功法和体质调养等内容的中医健康教育处方。 （二）方法 1．开展中医健康教育知识讲座。以中医类别全科医师为骨干，成立健康教育讲师队伍，在各责任社区向群众普及中医药知识； 2．开展社区中医健康咨询。在各责任社区进行义诊咨询，包括合理营养，各种慢性病的防治知识，家庭心理教育，以及暴饮暴食、偏食、酗酒对健康的影响等； 3．开展以家庭为单位的中医健康教育。内容包括食疗药膳，食补与药补，冬令进补，情志调摄与气功导引等； 4．结合“世界结核病日”、“全国肿瘤防治宣传周”、“世界无烟日”、“高血压日”、“糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各种主题日活动，开展相应的中医药健康教育活动。 五、相关指标 （一）制定年度中医药健康教育工作计划。计划应包括健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等，保证可操作性和可实施性。 （二）发放中医药健康教育资料 1.发放印刷资料：包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机构每年提供不少于4种内容的中医药印刷资料。 2.播放音像资料：包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，正常就诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。每个机构每年提供不少于4种中医药内容的音像资料. （三）设置健康教育宣传栏。卫生院宣传栏不少于2个，每年中医药
学校健康教育工作实施方案
健康教育工作实施方案 为加强学校健康教育工作，深入贯彻《学校卫生工作条例》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质和健康水平，努力创建健康校园，现结合本校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想： 在上级主管部门的领导下，紧密围绕上级文件的总体目标，认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重实效，以日常行为规范为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，提高学生的健康意识和身体素质，促进学生健康成长。 二、工作目标： （一）总体目标： 制定有效的健康制度，传授科学的健康知识，创造和谐的校园环境，提供合适的健康服务，以促进学生树立正确的健康理念，形成良好的生活习惯，健康的生活方式。 （二）具体目标： 1、积极开展创建省级卫生城市的宣传教育活动，多渠道、多形式进行健康促进活动的宣传和教育，力争使学生健康知识的知晓率不低于80%，健康知识问卷合格率不低于80%，健康行为合格率不低于90%。 2、按要求开设健康教育课程，同时开足课时，培养学生卫生习惯，自觉遵守和维护公共卫生、校园卫生，掌握卫生知识。
3、认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实好教学楼、学生宿舍、学校食堂卫生制度，优化和美化校园环境，努力创建优美、整洁、高雅的育人环境。 4、按照省级卫生城市考核标准和要求，每学期对学校健康教育进行综合评价，使各项健康教育工作达到标准。 三、工作措施： 1、加强领导、健全组织。学校成立健康教育工作领导小组，确定具体负责此项工作的领导及专（兼）职人员。同时负责制定工作方案、计划和检查落实情况。做到目标落实，任务落实，责任落实，人员落实，措施落实，效果落实，确保此项工作积极扎实地开展。 2、通过全员培训，提高思想认识。由健康教育工作领导小组组织，对全体教师、学生进行培训，以便统一思想，提高认识，明确工作目标。 3、制定健康教育政策，完善保障体系。首先完善、健全一系列健康教育制度，然后科学合理地安排课程表和作息时间表，按照要求开足健康教育课程，坚持每周至少上0.5课时（20分钟），要求上课教师制定教学计划，按课时备好课，并定时进行课程检测考试。学期结束，教师教案交回，备查。 4、改善办学条件，优化校园环境。积极筹措资金，改善办学条件，不断优化校园环境。努力创建优美、整洁、高雅、和谐的育人环境。
医院健康教育工作计划3篇
医院健康教育工作计划3篇 医院是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员、住院病人等广大群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及相关知识知晓率的重要措施，为进一步提高居民健康文明素质、生活质量、生命质量，必须长期坚持不懈地抓紧抓实。 一、建立组织机构，完善健康教育工作网络。 完善的健康教育工作网络是开展我院健康教育工作的组织保证和有效措施。为了稳步推进健康教育工作的开展，我院将结合上级部门的工作安排和医院实际成立健康教育工作领导小组，由院长亲自抓，我科直接管的工作模式，进一步规范和完善健康教育资料，将健康教育工作纳入我院基本公共卫生服务项目工作计划，进一步建立健全以预防、保健、健康教育为一体的卫生体系，把健康教育工作落到实处。 二、突出防病重点，开展健康教育活动。 充分发挥健康教育网络作用，开展各种形式的健康教育活动，通过健康教育与健康促进活动，提高医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人、辖区居民相关知识知晓率，健康教育行为形成率，提高对慢病、孕产妇、儿童管理率;降低传染病、地方病、慢病发病率;促进医院对健康的广泛支持、突出医院卫生服务，创造有利于健康的生活行为，以达到提高医务人员与病人的.健康水平和生活质量。
倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，营造和谐社会氛围。 健康教育活动内容如下: (一)利用我们专业人员优势，广泛动员全社会共同参与。 (二)要进一步加强网络建设，将辖区内村卫生室、社区、幼托机构等单位纳入健康教育体系，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社会环境。 (三)加强健康教育阵地建设与管理。 1、各科室设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、墙报等)，每月更换一次内容(要求每年出刊至少达15期，内容新颖、充实); 2、各村卫生室设有固定的健康教育专栏，每两月更换一次内容(要求每年出刊至少达6期，内容新颖、充实)，由保健科专职人员对每期刊登的内容在固定时间内进行摄像，并留档。将各科室、各村卫生室出刊次数，内容质量纳入年终考评体系，严格按照健康教育奖惩制度进行考核。 3、对上级下发的健康教育资料及时张贴在院内宣传阵地，并及时分发到各村卫生室。 (四)开展健康教育知识培训。 对全院医务人员、村医、社区等单位相关人员开展健康教育知识培训每季一次，以提高医务人员及广大居民的卫生知识水平、健康意
健康教育实施方案
健康教育实施方案 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 健康教育实施方案（一） 为了更好推动我校心理健康教育的开展，探究适合初中学生身心特点的心理健康的教育模式，促进学生心理素质的提高。结合本校实际，特拟定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实教育部《关于加强小学生心理健康教育的若干意见》，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，确立正确的心理教育观念和方式方法，以预防性和发展心理健康教育为主要内容。从而提高学生的整体心理素质，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增进学生的心理健康。 二、工作目标 通过对心理健康教育途径及方式的探索，使学生的智力人格得到健康发展，优化中学生的能力和心理素质，提高中学生的心理健康水平。 三、组织机构 学校将成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教处、心理辅导教师、班主任为组员的领导小组，并逐渐形成全体教师共
同参与的心理健康教育工作体制。 四、主要任务 1、向全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性品质。 2、对少数有心理问题和心理障碍的学生，给予科学有效的 心理咨询和辅导，使他们尺快摆脱障碍，增强发展自我的能力。 3、提高全体教师的心理健康教育意识，知识和能力，促进 教师的自我成长。 五、工作原则 1、正面教育为主的原则 通过系统的教育和训练，使学生掌握心理健康的内容和标准，采用激励、赏识的教育方法，使弱者变强，强者更强。 2、课上和课下相结合的原则 教师在课上应注意调动学生的积极性，主动性和创造性，发挥学生的主观能动作用，并将此延伸到学生的日常学习和生活中。 3、全体教育与个别教育相结合的原则 既要面向全体学生，也要兼顾学生的个性，关注学生的个体差异，因材施教，尤其对那些有心理问题的学生，应给予必要的心理咨询。
地方病防治测试题
大骨节病健康教育知识测试题 姓名：班级：性别： 1.大骨节病与人体缺少那种微量元素有关？（2） ⑴碘⑵硒⑶钠 2.大骨节病好发于哪个年龄段？（3） ⑴成人⑵中老年人⑶儿童、青少年 3.防治大骨节病的综合措施包括哪些？（123） ⑴改水⑵换粮⑶饮食多样化⑷不知道 4.你从哪里获得大骨节病知识的？（可选多个答案） ⑴家长⑵学校⑶电视⑷广播⑸宣传栏⑹宣传单⑺其他 5.大骨节病治疗的关键是：（123） ⑴早发现、早治疗⑵控制病情进展 ⑶防
地方性氟（砷）中毒健康教育知识测试题
姓名：班级：性别： 1.饮水含氟量高，会造成哪些危害？（2） ⑴心脏病⑵氟斑牙、氟骨症⑶拉肚子 2.如何预防饮水型地方性氟中毒？（1） ⑴改水⑵不吃本地粮食 ⑶改炉改灶、烟囱出屋，改变敞烧炉灶的习惯 3.饮水中含砷量高，会造成那些危害?（2） ⑴心脏病⑵皮肤过度角化、皮肤癌⑶拉肚子 4.如何预防饮水型地方性砷中毒？（1） ⑴改水⑵不吃本地粮食 ⑶改炉改灶、烟囱出屋，改变敞烧炉灶的习惯 5.氟中毒的治疗原则？（123） ⑴控制氟的来源、减少氟的摄入 ⑵减少机体对氟的吸收 ⑶促进体内氟的排泄 ⑷吃肉、吃水果、补充维生素、钙剂 碘缺乏防治知识问卷
姓名：年龄：性别： 一、防治知识题（共计五道题） 1、碘是人体必需的微量元素，对（A）起着决定性作用。 A、大脑发育 B、身高 C、身体发育 D、体重 2、一般人每日需碘量为（C）微克。 A、5—10微克 B、10—100微克 C、100—300微克 D、300—1000微克 3、预防碘缺乏病的主要措施是（C）。 A、多吃海产品 B、多运动 C、食盐加碘 D、多吃蔬菜 4、碘盐补碘有（ABCD）优点 A、安全有效 B、生活化、长期性 C、经济、易推广 D、可行性、易接受 5、预防碘缺乏病除了食盐加碘以外，（ABC）等天然食品含碘 较多。 A、海带 B、海鱼 C、紫菜 D、水果