《黔之驴》巩固练习题(中考) - 答案

《黔之驴》巩固练习题(中考) - 答案
《黔之驴》巩固练习题(中考) - 答案

中考复习之课内文言文:《黔之驴》巩固练习

四、习题

A套

1.柳宗元;《小石潭记》/《捕蛇者说》。

2.驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。(关键词:不胜、蹄、之)

3.D(错在作者意在讽刺当时统治集团中那些身居高位却无才无德、外强中干之人)

B套

1.柳宗元;韩愈

2.老虎于是高兴起来,(心里)盘算着这件事说:“(它的)本领只不过如此罢了!”。(关键词:因、计、之、止)

3.D(全文详略分明,重点突出的是虎,略写驴。)

C套

1.唐;柳宗元

2.(老虎)渐渐熟悉了驴的叫声,又走近出现在它的身前身后,但终究不敢(与它)打斗。(关键词:益、习、其;注意补充省略的内容)

3.外表强大的东西并不可怕,只要勇于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。

五、考题链接

2011届长宁二模卷

1.柳宗元;《醉翁亭记》/《卖油翁》/《伤仲永》/《答司马谏议书》/《记承天寺夜游》/

《黠鼠赋》

2.(老虎)渐渐熟悉了驴的叫声,又靠近驴,在它的前前后后走动,但终究不敢(和驴子)

打斗。(重点:补出主语,“益”和“习”的解释)

3.畏/惧/恐/怕识/知吃/食(每空1分)

2012届崇明二模卷

1.唐;柳宗元。

2.(老虎)渐渐出来靠近它,小心翼翼地(观察它),不知道它(究竟是什么东西)。

2013届黄浦二模卷

1.(2分)D (A项“宋代”有误,应该是“唐代”;B项中“主要对驴进行十分详尽的描写”

错误,虽题为“黔之驴”,但着墨重点在老虎;C项“轻视敌人”的说法有误,轻视敌人还有可能自己确有真才实学,只不过轻敌而已,然文中讽刺的则是外强中干,无才无德之人)

2.(2分)可是(老虎)来来回回观察它(驴),觉得它没什么特别的本领。(加点的“之”

翻译要到位,句子完整通顺)

3.(4分,每空2分)驴只会大叫和用蹄子踢(2分)黔驴技穷(2分)

2014届闵行一模卷

1.(1分)柳宗元(1分)《捕蛇者说》/《小石潭记》(任选一篇即可)

2.(3分)可是(老虎)来来回回地观察驴,觉得(它)并没有什么特别的本领。

3.(3分) A(错在“主要描写对象是黔之驴……对驴详写”,重点描写的应该是虎)

2015届普陀一模卷

1.黔之驴蒲松龄

2.见窥(“近”亦可,各1分建议:“蔽”是否也可?)毙(2分)勇敢

(机智)(2分)

2015届金山一模卷

1.《黔之驴》(1分);《聊斋志异》(1分)

2.外强中干(虚有其表)(3分)机智勇敢(敢于斗争,善于斗争)(3分)

2015届嘉定一模卷

1.(2分)唐(1分)柳宗元(1分)

2.(3分)虎因此高兴起来,心里盘算这件事:“驴的本领不过如此罢了!”

3.(3分) B (3分) D(1分)

2017届黄浦一模

8.(2分,每空1分)柳宗元欧阳修

9.(3分)老虎因此而高兴(起来),心里盘算这件事:“驴的本领只不过如此罢了!”10.(4分,每空2分)庞然大物也“黔驴技穷”或“黔驴之技”

2017届杨浦一模卷

8、唐柳宗元(2分)

9、(老虎)渐渐出来靠近它,小心翼翼地,不知道它是个什么东西。(3分)

10、C (4分)

2018届徐汇一模卷

1、(2分)庞然大物/黔驴技穷

2、(3分)(虎)躲在树林间偷看它,渐渐地出来靠近它

3、(3分)D

《昆虫记》练习题 (含答案)

8年级名著阅读《昆虫记》 ●亨利·法布尔(1823—1915) ●法国昆虫学家,动物行为学家,作家 ●被世人称为“昆虫界的荷马,昆虫界的维吉儿” ●外国评论家将其誉为“昆虫的史诗” ●我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“讲昆虫的楷模” ●彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势:仿佛张开双臂,恨不得 把心掏出来,对着你不断抒情不断,不断感悟……那些关于花鸟鱼虫的文字清新平实,充满爱 心.这种爱是心怀大爱而不言的含蓄” 主题思想 ●主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景,表达了作者对生命的关爱之情, 充满了对自然万物的赞美之情。 ●不仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神那种精神就是求真,即追求真理,探求真 相。这就是法布尔精神。 《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。 作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领自然科学的庞杂实据,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态,没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。 法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写,你能从下面的文字中看出他写的是什么昆虫吗? 1、《昆虫记》共有:(C)C.十卷 2、法布尔被誉为:(A)A.昆虫界的荷马 2、3、《昆虫记》是一部A.文学巨著,科学百科 4、法布尔为写《昆虫记》:(D)D. 一生都在观察虫子 5、法布尔的《昆虫记》曾获得:( B.诺贝尔奖提名) 6、法布尔曾担任:( C.物理教师) 7、塔蓝图拉蜘蛛易于:(D) D.驯服 8、法布尔的生活十分:(A)A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 9、《昆虫记》透过昆虫世界折射出:(C)A.历史 B.社会机制 C.社会人生 11、菜豆象是一种( B )。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在( C )的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是( A )。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 14、( B )是毛虫的天敌。A、黑步甲B、金步甲C、被管虫 15、天生攀岩家是( B )。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会( B )。 A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃( A )。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是( B )。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是( C )。 C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为( B )。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长( A )。 A、装死 B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是( B )建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:( D ) A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙

中考语言运用题练习及答案

中考语言运用题练习及答案 一、例1(2006·陕西省)根据提示,修改下面一段文字。 ①人无论有多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许不是富人,也不是强者,但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情,并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道,也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福,就在于是否能够相互搀扶。 (1)第②句中有一个错别字,请找出并改正。 改为: (2)第④句中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。 【分析】本道试题考查我们在具体的语言环境中辨析并改正错字、病句的能力。需要我们从具体的语言环境出发,运用一些语法、词法、逻辑规律,对句子作出正确的判断。参考答案:(1)“即”改为“及”。(2)人生的幸福,就在于能够相互搀扶。或:人生幸福与否,就在于是否能够相互搀扶。 例2(2006·江苏海门)下面语段中有两个病句,请它们找出来,并加以改正。 ①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的文化生活水平。②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 第句,修改意见: 第句,修改意见: 【分析】本道试题在考查我们辨析病句能力的同时,也考查了我们对病句的纠错修改能力。从而激发我们在平时的学习、生活中多注意规范的语言运用和积累。可用“抓住句子主干法”判断。 参考答案:①为动宾搭配不当,把“水平”改为“需求”或“需要”。 ②为成分的残缺,在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。 二、例3、仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。 ,?。 【分析】此题是考查对句式、语法、修辞等知识的综合运用。只要句式相同,语意连贯即可。参考答案: 空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。 天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。 例4、仿照例句写一个句子,内容自定。 例句:人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱她的春意盎然,爱她的生机勃勃。 仿写:【分析】这道试题属于“换话题”的仿写,例句的话题是“春天”,而 仿写的句子话题由自己定,这就降低了难度,考生可以根据自己的 实际选择话题答题。但要注意句式和修辞手法与例句一致。参考 答案:人们都爱生活,爱她的如花岁月,爱她的色彩斑斓,爱她的 万千变化。

中考口语交际与语文综合运用与答案(2019年云南省中考题)

(8~11题,共10 分) 二、口语交际与语文综合运用。 ( 一) 综合性学习。(5 分) 根据下列材料,完成8~9 题。 材料一: 2018 年世界杯足球赛期间,某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”。 实际上,参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”,而非“亚军”,亚军是不必争夺的。美国 挑起贸易争端,开始对从中国进口的商品加征关税后,中国进行了强有力的反制,某些媒体报道时,说中国的反制措施是对美国“反戈一击”,“反戈一击”指调转枪口向自己原来所 属的阵营发起攻击,中国的反制措施是对美国的反击,而非“反戈一击”。 材料二:图中差错知多少 材料三:《咬文嚼字》发布2018 年“十大流行语”“十大语文差错”以后,《人民日报海 外版》《解放日报》《文汇报》等主流媒体竞相报道,上海电视台、辽宁卫视等多家电视台 2018也播报了相关新闻;几天时间里,网络点击量接近500 万,网络阅读量超过百万,“ 年十大流行语”一度在微博热搜榜排名第四。 8.请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。(2 分 ) 9.如果有机会电话连线材料一中报道足球赛的媒体人员,请你委婉地向他指出错误。 (3 分) ( 二 ) 名著阅读。(3分 ) 保尔缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着,他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物 形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑 海里,但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力,缺少生气和激情,已经写好的部分, 他必须逐字逐句地记住,否则,线索一断,写作就要受到阻碍。 10.选段出自《A》,作品中保尔身体瘫痪、双目失明后,在母亲 和 C( 人B( 人名 ) 的帮助下仍然顽强地进行文学创作。这也是作者 名) 人生经历的写照。(3 分 )

昆虫记最全阅读测试题及答案

《昆虫记》 一、选择题 1.()的幼虫都有一种惊人的本领,那就是固体物质变成液体物质。 A.萤火虫 B. 黄蜂 C. 园蛛 2.法布尔被誉为() A.昆虫界的荷马 B. 昆虫界的圣人 C. 昆虫至圣 D. 昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部() A.文学巨著、科学百科 B. 文学巨著 C. 科学百科 D. 优秀小说 4.关于萤火虫以下的说法错误的是() A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发火的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的,发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 5.《昆虫记》是()国昆虫学家的()的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。 A.法国法布尔B.法国儒勒.凡尔纳 C.英国笛福 D.丹麦安徒生 6.《昆虫记》里描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:() A.象鼻虫、蟋蟀B.蜘蛛、蜜蜂 C. 螳螂、蝎子 D. 骆驼、恐龙 7.塔蓝图拉蜘蛛易于() A.暴躁B. 愤怒 C. 杀死 D. 驯服 8.法布尔的很生活() A.贫穷B. 富裕 C. 忙碌 D. 悠闲 9.菜豆象是一种() A.大象B. 昆虫 C. 鸟类 10.舍腰蜂喜欢将巢筑在()的环境中。 A.干燥B. 寒冷 C. 温暖 11.夏天阳光下的歌唱家是() A.蝉B. 蟋蟀 C. 锅锅 12.()是毛虫的天敌 A.黑步甲B. 金步甲 C. 被管虫 13.天生攀岩家是() A.狼蛛B. 蜣螂 C. 蚱蜢 14.如里旁边稍有动静,意大利蟋蟀会() A.喉咙发音B. 腹部发音 C. 嘴巴发音

15.《昆虫记》中蟹蛛爱吃() A.蜜蜂B. 蝎子 C. 蝴蝶 16.蜘蛛乱箭蜘蛛网上的猎物的方法是() A.用眼睛看到的B. 用耳朵听到的 C. 用嗅觉感知到的 D. 通过猎物在网上的振动感觉到的 17.蜜蜂在《昆虫记》中被称为() A.勤劳的使者B. 不会迷失的精灵 18.蟋蟀舒服的“住宅”是()建造的。 A.利用现成的洞穴B.自己挖掘的 C. 与别的昆虫一起挖掘 19.《昆虫记》共() A.八卷B. 九卷 C. 十卷 D. 十一卷 20.法布尔写昆虫记() A.调查了许多资料B. 翻阅了许多百科全书 C. 养了许多虫子 D. 一生都在观察虫子 21.法布尔的昆虫记曾获得() A.普利策奖B. 诺贝尔奖提名 C.安徒生奖 D. 诺贝尔奖 22.法布尔曾担任() A.皇家科学院会员B. 植物学教授 C. 物理教师 D. 探测员 23.昆虫记透过昆虫世界折射出() A.历史B. 社会机制 C. 社会人生 24.蜣螂认为绵羊的天赐美食是(). A.绵羊的毛B. 绵羊的粪便 25.大孔雀蝶是() A.世界上最美丽的蝴蝶B. 亚洲最大的蝴蝶 C. 欧洲最大的蝴蝶 26.黑步甲擅长() A.装死B. 耍伎俩 27.试验证明()能直接辨认回家的方向,而(A)凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A.蚂蚁B. 蜜蜂 28.下面说法正确的是:() A.蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙B. 蟋蟀很珍惜自己的住所,很少搬家。 C. 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物,就连人类也没有它高明。 D. 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头,宽敞,光滑,干净,卫生。 29.枯露菌是一种()

昆虫记阅读测试题及答案

八上语文期末复习卷——《昆虫记》 一、填空题。 1、与黑蝎相比,朗格多克蝎可谓一个巨人,发育完全时,身长可达八九厘米。其色泽呈干麦秸的那种金黄。 2、隧蜂家庭成员的减少,并非因事故所致,而是由饥不择食的小飞蝇造成的。 3、法布尔称赞黄蜂的建筑才能, 认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 4、《昆虫记》中, 法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程, 而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。 5、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有石灰质的黏土, 里面掺有少量沙粒再加进泥瓦匠自己的唾液揉和而成。 6、蟋蟀它之所以如此名声在外,主要是因为它的住所,还有它出色的歌唱才华。 7、蝉不靠别人生活。反倒蚂蚁是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 8、事实与寓言相反,蚂蚁是顽强的乞丐,而勤奋的生产者是蝉。 9、在南方有一种昆虫,与蝉一样,能引起人的兴趣。但不怎么出名,因为它不能唱歌(或悄无声息),它是螳螂。 10、螳螂凶猛如饿虎,残忍如妖魔,专食活的动物。 11、螳螂外表纤细而优雅,淡绿色的体色,轻薄如纱的长翼,颈部柔软,头可以向任何方向自由转动。 12、萤这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的。 13、萤火虫生长着六只短短的腿,当雄萤发育成熟,会生出翅盖,像甲虫一样。 14、孔雀蛾是一种很漂亮的蛾,它们中最大的来自欧洲,全身披着栗色的绒毛,它们靠吃杏叶为生。 15、水蛛能为自己做一只性能很好的水袋,里面贮藏空气。 16、蟹蛛它不会织网,只等猎物跑近才去捉,它横着走路。 17、红蚂蚁靠视觉和极强的记忆力来指引它们回家的路。 18、意大利蟋蟀没有黑色外套,而且体形也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。 19、西班牙蜣螂身子矮胖,缩成一团,又圆又厚,行动迟缓,肯定对圣甲虫的体操技能一窍不通。它确实是喜静不喜动。 20、菜豆象主要吃我们存入谷仓的豆子。菜豆虫讨厌鲜嫩的谷粒而喜欢定居在谷堆上那又暗又静的环境之中。 二、选择题

2020-2021部编版中考语文语言运用练习题(及答案)

2020-2021 部编版中考语文语言运用练习题(及答案) 一、初中语文语言运用 1.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。 (1)【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡/ 幽暗的松林失去喧响/ 夜莺的歌声沉寂了/ 长脚秧鸡不再欢嚷。朗诵这一诗节,应采用的语调是()A. 舒缓B欢. 快C激. 昂D深. 沉(2)【我阅读我分享】请用“/给”下面的诗句标出两处停顿。 幽暗的松林失去喧响 (3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。 阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深 邃。 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 【甲】处画线句子有语病,应改为 _____________ ; 【乙】处画线句子用语不得体,应将 ______________ 改为 ________ 。 (4)【我阅读我创作】请你仿照示例,写两行小诗。 示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作:。 【答案】(1)A (2)幽暗的松林/失去/ 喧响 (3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教 (4)每一朵小花/ 都是歌颂生命的乐章 【解析】【分析】(1 )诗歌朗诵的语调主要有:轻快型,沉稳型,舒缓型,强疾型。从“梦乡”失“去喧响”歌“声沉寂”不“再欢嚷”等词句可以看出,诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图,因此朗诵时语速应慢,语调舒缓。故选A。 (2)“幽暗的松林”是主语,“失去”是谓语中心语,“喧响”是宾语,它们中间都应该停顿。(3)【甲】处属于前后矛盾,“诗歌”就包含了“古典诗词”。【乙】处是成语“不耻下问”不得体,“不耻下问”的意思是:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 因此,“不耻下问”不能用于向老师,家长请教。 (4)写作的关键在于选取好写作对象,可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物,同时要揭示出它的内涵。比如小花,小草,繁星,小溪等。写作时注意与例句结构保持一致,如果字数能够做到相同更好。 故答案为:⑴A; ⑵幽暗的松林/ 失去/喧响; ⑶ 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教; ⑷每一朵小花/ 都是歌颂生命的乐章。 【点评】⑴ 本题考查朗读技巧,朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为夜景,表现了夜的幽静,所以语调应为舒缓的; ⑵本题考查句子停顿。可根据句子成份来进行划分。这句话的主语是幽暗的松林,谓语是失去。宾语是喧响;

中考专题复习语言综合运用题及答案

语言综合运用 【学习提要】 ▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。 1.简明,就是表达意思要简洁明白。所谓简洁,就是语意不重复,没有冗余的信息,减少口头语和叹词;所谓明白,就是在文字简练的同时,意思一定要讲清楚,没有歧义。 要做到表达简明,必须删除多余信息,但必要信息是不可或缺的。其次,语意表达要明白,句子不能含有歧义。 2.连贯,就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理,思维严密、有逻辑性。语言连贯,首先要有统一的话题和中心,先说什么,后说什么,主次要分明。从语言运用的角度看,要保持合理的句序,句与句之间要有适当的联系。要恰当运用过渡性语言,恰当使用修辞手法。 语言表达的连贯,可从表达形式或表达内容两大方面考虑。就表达内容而言,要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑,还要注意文意的衔接和一致,话题的前后照应,以及总与分的照应。 3.得体,就是根据环境条件恰当地使用语言,使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分,内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性;外部语境指语言交际时的各种情景条件,包括场合、对象、目的等。 语言运用要得体,主要包括两个方面:①注意用语场合;②注意用语对象。场合大体分为:庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外,还要注意得体包含礼貌的要求。 【典型题解】 例一(咸宁市20XX年中考试题) 如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞, 影响大家的通行,你打算写一条告示来解决这个问题,最简明得体的说法是:。 解析:能提醒别人注意这一现象,并做到礼貌即可。(答案:您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?) 例二(北京市20XX年中考试题) 排列语句顺序恰当的是()。 ①还有摇荡的水草②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石 A.②③④①B.③①②④ C.②③①④D.②④①③ 解析:句子的排列一般是看语段内部的联系,一般应先通读,了解大致内容,然后找出第一句,一般是总说性质。排列时还可根据句中提示性的关键词判断。排完后还应通读,看是否连贯,本题应是②作总起,再引出④中看的内容,由①中“还有”作承接,最后说“水草”与“石头”间的“鱼”。(答案:D) 例三(广州市20XX年中考试题) 下面的话得体的一项是()。 A.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧”。 B.当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空!” C.当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!” D.当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”

【精编】《昆虫记》最全阅读测试题及答案

《昆虫记》课外阅读练习题及答案 一、选择题 1、昆虫记共有() A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷 2、法布尔被誉为() A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部() A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记() A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得() A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是()国昆虫学家( )的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。 A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳 C、英国笛福 D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任() A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员 8、塔蓝图拉蜘蛛易于() A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服 9、法布尔的生活十分() A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透过昆虫世界折射出() A、历史 B、社会机制 C、社会人生 11、菜豆象是一种()。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在()的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是()。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 14、()是毛虫的天敌。 A、黑步甲B、金步甲C、被管虫

15、天生攀岩家是()。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会()。 A、喉咙发音 B、腹部发音 C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃()。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是()。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是()。 A、世界上最美丽的蝴蝶 B、亚洲最大的蝴蝶 C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为()。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长()。 A、装死 B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是()建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:() A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙 24、试验证明:()能直接辨认回家的方向,而()凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A、蚂蚁 B、蜜蜂 25、关于萤火虫以下说法错误的是() A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 26、下面说法正确的是:() A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所,很少搬家。 C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物,就连人类也没有它高明。 D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头,宽敞,光滑,干净,卫生。 27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是() A、用眼睛看到的 B、用耳朵听到的 C、用嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上振动感觉到的

中考必备 语言运用题

地方文化专项训练及答案参考(重要复习资料) 1.在《到民间采风去》的综合性活动中,你一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的发现,下面就请带我们走进你的家乡——成都。介绍家乡特产:请介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出成都,名扬天下。 特产名称: 广告词: 1.“灯影牛肉”(薄如蝉翼,风味独特。)(灯影中照出生活美味,灯影中照出人生精彩) 蜀绣(一线线绣出巴蜀风景,一幅幅锦绘出天府文明) “串串香”(浓香串连你和我) “夫妻肺片”(融入浓郁乡情,感受麻辣滋味;品夫妻肺片,尝人间真情)“火锅”(用火辣的胸膛串出美味佳肴,烫出火热人生) “蜀锦”(质地细腻色调美,古朴典雅传四方) “钟水饺”:皮薄馅嫩,美味无比,让你一吃“钟”情 “三大炮”:向你的视觉、味觉、听觉开炮的美味。 2.成都被誉为“一个来了就不愿离开的城市”。成都的魅力在哪里?根据你的理解,写一两个精美的句子来反映成都的魅力所在。(此题也可命为“成都的名片”)成都好比一个万花筒,它折射出精彩纷呈的生活方式;成都如同一碗盖碗茶,他让人在清香中品味隽永人生。 巴蜀古国,折射灿烂文化光芒;国际都会,尽显现代文明风采。 成都仿佛一座巨大的花园,让你想置身其中,呼吸那沁人心脾的芳馨;成都仿佛一条历史长廊,让你想在武侯祠、杜甫草堂、望江楼中寻找深刻的印记。 森森柏树通豪杰之祠,盘盘美味透古老之味,宽宽戏台演百年之剧,片片蜀锦绣千年之美,个个皮影拟世间之态,条条大路通魅力成都! 3.请为成都作为世界美食之都写一则宣传语: 成都仿佛一座美食的殿堂,让你情不不禁来到这里品味那佳肴美酒。成都的魅力在火锅,鲜香火辣,这里烫着生活的希望与热情;成都的魅力在盖碗茶,香茗氤氲,这里漾着成都人的闲情逸致. 4.我们四川有许多历史文化名人,请你写出其中的一位,并对其作简要介绍。 巴金,现代著名作家,四川成都人。他用文学形式,控诉黑暗社会,追求光明的未来,一生创作了四百万字的作品,《家·春·秋》以及《雾·雨·电》是他极具感染力的作品。鲁迅称赞说:“巴金是一个有热情,有进步思想的作家,是屈指可数的好作家之列的作家。”巴金是成都人的骄傲。 5.某年春节联欢会上,全国各省用对联展现当地名胜古迹、民俗特产,请根据四川的情况为贵州的上联对出下联。 贵州上联:苗寨黔山黄果树,茅台赤水; 四川下联: 示例:川肴蜀绣锦官城,花径草堂。 6. 请你为第11届中国西部国际博览会志愿者集训现场写一个宣传语。(4分)

2020中考语文语言综合运用题

2020中考语文语言综合运用题 1、(河南xx)阅读下面材料,按要求答题。(共8分)材料一: ①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)②人而无信,不知其可也。(《论语》)③诚心者,天下之结也。(《管子》)材料二: “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于xx年6月上线运行,xx年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。材料三:漫画(见右图)(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。)(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。 【答案】 (1)自古以来,诚信都是中国人立身处世的准则(2)该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里,旁边放着被禁的原因“失信”二字,竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止…”字样,该漫画寓意,一个人若失信,将寸步难行

2、(河北xx)下面图表是中国天气网发布的xx年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。年5月1日河北省部分城市天气预报城市白天夜间天气现象风向风力最高气温天气现象风向风力最低气温石家庄雷阵雨北风3-4级22℃小雨北风<3级12℃唐山阴东风3-4级23℃阵雨北风 3-4级11℃廊坊阴东北风3-4级25℃小雨北风<3级12℃沧州阴东北风3-4级22℃小雨北风3-4级12℃衡水阴北风3-4级24℃阵雨北风3-4级13℃邢台阴北风<3级23℃阵雨北风3-4级13℃【答案】 ①xx年5月1日河北省部分城市夜间均有雨,风向均为北风。②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨,剩余城市均为阴天。③河北省部分城市白天除邢台小于三级外均稳定在三到四级。④廊坊昼夜温差最大。 3、(广东广州xx)为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划,广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品,请欣赏这两幅海报,并按要求作答。 (1)甲、乙两幅作品,你喜欢哪一幅?请结合画面内容谈谈理由。 (2)结合你喜欢的那幅海报的内容,为本次活动拟出一条宣传口号。 【答案】 (1)

最全昆虫记阅读测试题及答案

★《昆虫记》习题及答案 1、《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗)。 2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。 3、这部书将(昆虫)世界化作供人获得(知识)、(趣味)、(美感)和(思想)的美文。 4、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。 5、蟋蟀它之所以如此名声在外,主要是因为它的(住所),还有它出色的(歌唱才华)。 6、(蝉)不靠别人生活。反倒(蚂蚁)位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 7、蝉怎样喝水?( 用它突出的嘴--一个精巧的管子,尖利如锥,收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶,吸管插进桶孔,就可以了) 8、事实与寓言相反,(蚂蚁)是(顽强)的乞丐,而(勤奋)的生产者是(蝉)。 9、在南方有一种昆虫,与(蝉)一样,能引起人的兴趣。但不怎么出名,因为它不能( 唱歌),它是(螳螂)。 0、螳螂凶猛如( 饿虎),( 残忍)如妖魔,专食(活)的动物。 1、螳螂外表(纤细)而(优雅),(淡绿色)的体色,(轻薄如纱)的长翼,颈部(柔软),( 头)可以向任何方向自由(转动)。 2、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏( 灯)似的。 3、萤火虫生长着(六只)短短的(腿),当雄萤发育成熟,会生出(翅盖),像(甲虫)一样。 4、萤火虫有两个特点:1(获取食物方法) 2(它尾巴上有灯)

5、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾,它们中( 最大)的来自( 欧洲),全身披着( 红棕色)的绒毛,它们靠吃(杏叶)为生。 1 / 9 6、会结网的(蜘蛛)是个(纺织)高手。 7、一种黑色蜘蛛,叫(美洲狼蛛)。 8、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋,里面贮藏空气)。 9、蟹蛛十分(勤快),为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工作。 0、蟹蛛它(不会织网,只等猎物跑近才去捉,它横着走路)。 一、选择题 1、昆虫记共有( C )A八卷B九卷C十卷D十一卷 2、法布尔被誉为(A ) A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部(A ) A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记(D ) A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得(B )

中考语文综合复习题:(五)修辞的运用

第5讲修辞的运用 1.对下面文段中有关修辞手法作用的分析,不正确的一项是(B) 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢? A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考。 B.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。 C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 D.文段中运用“读……,我……”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。 【解析】B项有误,其作用是强调了阅读能产生令人陶醉的内心体验。 2.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是(B) A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张) B.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(排比) C.阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?(反问) D.一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(排比) 【解析】B项运用了反复的修辞手法。 3.选择下列语句使用的修辞手法相同的两项(C) ①工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。 ②当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 ③在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。 ④气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。 A.①②B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】①句运用了夸张,②句运用了拟人,③句运用了比喻,④句运用了拟人。 4.对下面文段中所使用的修辞手法及作用分析有误的一项是(C) ①江湾里停泊的龙舟盛装待发:红面黑须的洪圣神龙,昂首挺胸,威武无比;娇艳无须的天后神龙,鳞甲斑斓,灵气逼人;童面稚气的哪吒飞龙,翘起龙尾,英姿飒爽…… ②随着发令枪响,龙舟扬幡鼓棹,犹如一条条出海蛟龙,激起团团雪白浪花。 ③江心,桡楫击浪,龙舟竞渡;岸边,呐喊震天,人头攒动…… ④如此热烈壮观的龙舟赛,怎不令人惊叹震撼? A.第①句运用排比、拟人的修辞手法,不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点,也写出了龙舟盛装待发的气势。 B.第②句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”,生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。 C.第③句运用对偶的手法,描写了龙舟击浪竞渡、赛手口号声声的激烈场景,语言朴

《昆虫记》习题及答案

《昆虫记》 姓名:_________ 《昆虫记》也叫做《》、《》和《》,英文名称是《The Records about Insects》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它不仅是一部,也是一部。 练习 一、填空题 1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。 2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。 3、法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 4、《昆虫记》从片断来说就是一部_________,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类__________。 5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在__________这一章中刻画的更是细致入微。 6、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是_____和灌木蜂和_______。 7、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有_______的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。 7、《昆虫记》是一部材。 8、《昆虫记》是哈佛大学教授推荐的的书。 9、这部书将世界化作供人获得、、和的美文。 10、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和一样有名。 11、蟋蟀它之所以如此名声在外,主要是因为它的,还有它出色的。 12、不靠别人生活。反倒位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 13、事实与寓言相反,是的乞丐,而的生产者是。 14、在南方有一种昆虫,与一样,能引起人的兴趣。但不怎么出名,因为它不能,它是。 15、螳螂凶猛如,如妖魔,专食的动物。 16、螳螂外表而,的体色,的长翼,颈部,可以向任何方向自由。 17、这种稀奇的小动物的上像挂了一盏似的。 18、萤火虫生长着短短的,当雄萤发育成熟,会生出,像一样。 19、萤火虫有两个特点:、。 20、孔雀蛾是一种的蛾,它们中的来自,全身披着的绒毛,它们靠吃为生。 21、会结网的是个高手。

最近几年中考语言运用试题精编(含答案)

语言积累运用试题(含答案) 1、综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。 材料①1994年,我国人口为5.4亿,到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。 材料②我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量很低。 材料③人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调,洪水、干旱等自然灾害频繁发生。 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。 答案:以上四则材料,可这样概括:①我国人口增长速度快,②我国人均资源少,③人们滥开发资源,④由于滥开发资源,已造成严重的后果。 人的生存必须要消耗各种各样的资源;我国的人口已越来越多;人们为了生存滥开发资源,无节制使用资源;由于滥采滥伐资源,人类已遭到大自然的惩罚。由此,我们便可以得到这样的结论:解决问题的根本办法是:控制人口增长,保护生态资源。 2、阅读下列格言,写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。——佚名 如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。——泰戈尔(选自《中华活页文选》2005.1) 答案:机遇对于任何人都是平等的,它只属于有准备的人。 3、探究下列材料写出你探究的结果: 材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。 材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。 答案:如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。 4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题: 材料一:意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。” 材料二:某大学里一个周末下午一节选修课,由于学生活动多,都没心思上课,有位同学准备到教室换鞋踢足球,该老师以为这位同学是来上课的,便说:即使一个人课也要上,这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟,讲课

五年级课外阅读昆虫记练习题(含答案)

五年级课外阅读《昆虫记》练习题(含答案) 一、填空题 1、《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗),是哈佛大学113位教授推荐的(最有影响)的书。 2、这部书将(昆虫)世界化作供人获得(知识)、(趣味)、(美感)和(思想)的美文。 3、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。 4、蟋蟀它之所以如此名声在外,主要是因为它的(住所),还有它出色的(歌唱才华)。 5、(蝉)不靠别人生活。反倒(蚂蚁)是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 6、事实与寓言相反,(蚂蚁)是(顽强)的乞丐,而(勤奋)的生产者是(蝉)。 7、在南方有一种昆虫,与(蝉)一样,能引起人的兴趣。但不怎么出名,因为它不能(唱歌),它是(螳螂)。 8、螳螂凶猛如(饿虎),(残忍)如妖魔,专食(活)的动物。 9、螳螂外表(纤细)而(优雅),(淡绿色)的体色,(轻薄如纱)的长翼,颈部(柔软),(头)可以向任何方向自由(转动)。10、(萤火虫)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏(灯)似的。 11、萤火虫生长着(六只)短短的(腿),当雄萤发育成熟,会

生出(翅盖),像(甲虫)一样。 12、萤火虫有两个特点:1(获取食物方法)2(它尾巴上有灯) 13、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾,它们中(最大)的来自(欧洲),全身披着(红棕色)的绒毛,它们靠吃(杏叶)为生。 14、会结网的(蜘蛛)是个(纺织)高手。 15、一种黑色蜘蛛,叫(美洲狼蛛)。 16、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋,里面贮藏空气)。 17、蟹蛛十分(勤快),为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工 作。 18、蟹蛛它(不会织网,只等猎物跑近才去捉,它横着走路)。 19、(法)国著名科学家(法布尔)穷毕生之力深入昆虫界在 自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。他被誉为(昆虫之父)。我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋》的课文就是节选自《昆虫记》。 20、作者在《昆虫记》里向我们介绍了(蝗虫)、(天牛)、(蟋 蟀)、(萤火虫)等昆虫。你印象最深的是(萤火虫),因为(这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的,用来表达它对快乐生活的美好祝愿)。 二、选择题 1、昆虫记共有(C十卷) A八卷B九卷C十卷D十一卷

中考语言运用试题

中考语言积累运用试题复习与巩固 1、综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。 材料①1994年,我国人口为5.4亿,到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。 材料②我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量很低。 材料③人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调,洪水、干旱等自然灾害频繁发生。 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。 2、阅读下列格言,写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。——佚名 如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。——泰戈尔(选自《中华活页文选》2005.1) 3、探究下列材料写出你探究的结果:

材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。 材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。 4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题: 材料一:意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。” 材料二:某大学里一个周末下午一节选修课,由于学生活动多,都没心思上课,有位同学准备到教室换鞋踢足球,该老师以为这位同学是来上课的,便说:即使一个人课也要上,这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟,讲课充满激情。下课后这位老师向这位唯一的学生点点头,夹起教案走了。 材料三:一位年轻的女护士,第一次给一位有名的外科医生当助手,复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏,眼看伤口即将缝合,女护士告诉外科专家,他用的十二块纱布只取出十一块。外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布,可女护士高声抗议,她清楚地记得手术中共用十二块纱布,从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑,举起左手心里的第十二块纱布,向所有的人宣布女护士是他合格的助手。

安徽省2019年中考语文专题复习四语言综合运用真题过招20190109134

专题复习四语言综合运用真题过招 1.(2018·安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。(12分) 【我阅读我朗诵】 (1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡, 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了, 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽暗的松林失去喧响 ②朗诵这一诗节,应采用的语调是( ) A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉 【我阅读我分享】 (2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。 活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 ①【甲】处画线句子有语病,应改为“_____________________________”。 ②【乙】处画线句子用语不得体,应将“__________”改为“________”。 【我阅读我创作】 (3)请你仿照示例,写两行小诗。 示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 ____________________ ____________________ 2.(2017·安徽中考)某校开展“光影流年——电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) (1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。 本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时

《昆虫记》阅读测试卷及答案

《昆虫记》阅读测试卷 姓名 作家介绍: 法布尔,法国昆虫学家、科普作家。他穷毕生之力深入昆虫世界,真实地刻录下各种昆虫的本能与习性,写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。他也由此获得了“科学诗人”、“昆虫界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。等桂冠。1915年,法布尔逝世,享年92岁,静静地长眠于荒石园。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,在自然科学史与文学史上都有它的地位。 阅读闯关: 一、选择题 1.昆虫记共有()。 A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为() A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部() A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 4.塔蓝图拉蜘蛛易于() A.暴躁 B.愤怒 C.杀死 D.驯服 5.舍腰蜂喜欢将巢筑在()的环境中。A.干燥 B.寒冷 C.温暖 6.夏天阳光下的歌唱家是()。 A.蝉 B.蟋蟀 C.蝈蝈 7.()是毛虫的天敌。 A.黑步甲 B.金步甲 C.被管虫 8.天生攀岩家是()。 A.狼蛛 B.蜣螂 C.蚱蜢 9.如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会()。A.喉咙发音 B.腹部发音 C.嘴巴发音 10.《昆虫记》中蟹蛛爱吃()。 A.蜜蜂 B.蝎子 C.蝴蝶 11.蜣螂认为绵羊的天赐美食是()。 A.绵羊的毛 B.绵羊的粪便 12.大孔雀蝶是()。A.世界上最美丽的蝴蝶 B.亚洲最大的蝴蝶 C.欧洲最大的蝴蝶 13.蜜蜂在《昆虫记》中被称为()。A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵 14.黑步甲擅长()。A.装死 B.耍伎俩 15.蟋蟀舒服的“住宅”是()建造的。 A.利用现成的洞穴 B.自己挖掘的 C.与别的昆虫一起挖掘

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