关于严格控制学生流失的措施

关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：

一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。

二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。

三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优 =晋级挂钩。

四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。

五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。

六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。

七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。

八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变

相体罚学生。严禁学校分快、慢班

九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。

十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。

大足县上游小学

关于严格控制学生流失的措施

为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面

落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：

二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。

四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。

五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。

六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。

七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。

八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。严禁学校分快、慢班。

九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通

过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。

十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。

大足县上游小学

2005.9

大足县上游小学

为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面

关于严格控制学生流失的措施落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：

一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控

制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。

二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规

的宣传。

三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任

课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优 =晋级挂钩。

四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的

第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。

五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担

和学生家庭的经济负担，防止学生流失。

六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。

七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根

本上解决学生因厌学而辍学的问题。

八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相

体罚学生。严禁学校分快、慢班。

九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通

过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。

十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。

大足县上游小学

2006.9

大足县上游小学

为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面

关于严格控制学生流失的措施落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：

一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控

制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。

二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规

的宣传。

三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任

课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优 =晋级挂钩。

四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的

第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。

五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担

和学生家庭的经济负担，防止学生流失。

六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。

七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根

本上解决学生因厌学而辍学的问题。

八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相

体罚学生。严禁学校分快、慢班。

九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通

关于严格控制学生流失的措施

作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸* 关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。

八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。严禁学校分快、慢班。九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。大足县上游小学关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：

关于严格控制学生流失的措施

关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变

相体罚学生。严禁学校分快、慢班。九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。大足县上游小学关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面

落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。严禁学校分快、慢班。九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通

控制学生流失工作方案文档

控制学生流失工作方案文档Document of work plan for controlling student loss 编订：JinTai College

控制学生流失工作方案文档小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本工作方案。以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以“防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。１、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。２、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。重点抓好以下几方面工作。（一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。 1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传” 控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》

及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。 2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。 3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。（二）、抓好扶贫助学工作开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。突出教师家访的作用。学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业，并及时做好相关记录。（四）、做好常规管理工作。

学校动员流失学生劝学返校工作安排方案.doc

学校动员流失学生劝学返校工作安排方案为更好地解决九年义务教育阶段学生辍学问题，确保适龄儿童，少年都能依法接受教育，进一步巩固和提高“普九”的质量和水平，促进我校基础教育和健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国劳动法》，制定本方案。一、指导思想认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，以提高民族素质、提高普及程序、降低辍学率为中心，以义务教育阶段学龄人口“进得来，留得住、学得好”为重点，确保每个辍学生都能返校学习，受完九年义务教育。二、工作任务及时间步骤（一）宣传发动广泛深入地学习宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》，使全镇人民懂得送孩子上学既是他们的权利也是义务，不送孩子上学是违法行为，应受到国家法律的惩处。（二）清理回收 1、劝学回收（1）由承包教师向辍学学生监护人送达《义务教育劝学通知书》，规劝辍学学生监护人在7日内送学生复学。（2）对经劝学仍不送学生入学的监护人，由学校填写《义务教育

阶段学生辍学报告书》向乡镇教育执法办公室报告。（3）乡镇教育执法办公室接到报告后，3日内向辍学学生监护人，送达复学通知书，并对辍学学生进行批评教育。（4）对接到复学通知书后7日内仍不送辍学生复学的监护人，由乡镇教育执法办公室代表乡镇政府给予学生监护人行政处罚，并责令其7日内送被监护人复学。 2、强制执行。被行政处罚的监护人在法定期限内不申请行政复议、不提起诉讼、又不履行行政处罚决定或不送被监护人复学的，乡镇教育执法办公室请求县教育局同意，依法申请人民法院强制执行。（三）返校巩固学校要教育师生对返校的辍学生一视同仁，不得歧视，要生活上关心、学习上帮助、精神上支持，对近期流失的要安排随班就读，辍学时间较长的安排降一级就读，插班学习。对辍学时间较长且基础较差的特殊学生单独编成重点班进行教学，并降低教学难度，增加实用科技和职业教育因素，使他们能顺利完成九年义务教育并学有所长，对贫困辍学的学生采取捐款这等方法进行救助，对学习困难的学生各科老师把他们作为重点关照对象培养学习兴趣。三、保证措施 1、加强领导。为确保辍学生回收工作顺利进行，我校成立了控辍保学工作领导小组，组长：史小琴组员：各班主任 2、提高认识，确保义务教育阶段学龄人口的普及率和巩固率是普及九年义务教育的根本目标。

控制流失生活动方案

控制流失生活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

淮河文化艺术学校控制学生流失活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，认真落实《中华人民共和国职业教育法》，以提高全民族素质为动力，坚持务实工作的精神，以“进得来，留得住、学得好”为重点，深入贯彻党的教育方针，提高认识，统一思想，全面实施素质教育，为培养合格的幼儿教师而努力奋斗。二、控制学生流失的目标 1、争创无流失生班。 2、全校流失生争取控制在1%以内。三、控制学生流失的措施 1、改善办学条件，提高教育教学质量，增强学校对学生的吸引力。 2、深化“爱心铸师魂”工程，以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，以提高教师的心理素质，建立民主、平等的师生关系为重点，开展师德建设。 3、加强教师职业道德教育，严禁教师体罚或变相体罚学生。严禁对学生带有侮辱性的语言和行为。 4、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。

5、对学习成绩差的学生学校安排教师给她们补课，并让班主任安排她们与学习尖子同桌，让尖子学生带她们，影响她们，帮助她们。 6、班主任要经常做学生的思想工作，对有辍学的现象要将其消除在萌芽之中。 7、建立包保责任制，班主任包班级，学生会团支部包学生，实现全员负责制。 8、以班级为单位，学生之间成立互联小组，使她们互相帮助，互通情报，相互包保。 9、每学期对控制流失生工作认真总结，召开控制流失生工作经验交流会，认真、细致、到位。成绩显著的老师给予表彰奖励。四、奖惩办法 1、第一学年班级学生巩固率为100%，学校奖励班主任200元。第二学年班级学生巩固率为100%，学校奖励班主任100元。 2、各班级每流失一名学生，扣班主任岗位工资30元。 3、班级流失现象严重，班主任不得评为星级教师。 2015/8/29

学生流失报告、监控制度

学生流失报告及监控制度学校要切实加强学生的学籍管理，稳定学生情绪。为防止流失和辍学，特制定下列制度和措施。一、学生流失报告制度： 1、凡学生不请假，不到校者，在两天内班主任必须弄清原因，三天内向学校报告。 2、发现学生两天不到校上课，班主任及时了解原因，做好学生和家长工作，发现辍学动向，应采取有力措施，动员学生返校学习。 3、除丧失学习能力者外，不准退学，擅自退学或因学校工作失误造成退学，按义务教育法处理。二、防止学生辍学的措施： 1、严格执行《义务教育法》和于集镇关于实施义务教育的法规，维护适龄儿童依法受教育的权利。 2、学校坚持教育工作面向全体学生，努力提高教育和管理水平，为学生创造良好的环境，提高学校声誉。 3、班主任要关心爱护学生，及时了解学生的思想动向，做好家访工作，严禁体罚和变相体罚。 4、坚决抵制任何组织或个人招用应该受义务教育的适龄儿童就业或煽动、引诱学生失学、转学，发现后及时向政府汇报。三、学生流失监控制度：班主任要掌握本班学生流失去向，掌握学生的流失后的就读学校，并对流失学生每学期要进行一次跟踪，掌握学生的就读情况。铁坡镇锦溪小学 2017年2月铁坡镇锦溪小学控辍保学的方案为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，

扎扎实实地开展好控辍保学工作，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，特拟定如下措施。一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。三、各班级对学生出勤实行上下午两点名制，有事有病实行请假手续。若发现学生没有请假而未到校上课，班主任必须立即向教务处报告，然后及时进行家访，搞清原因，使其返校上课。四、对学困生不准体罚或变相体罚，对学困生不歧视、不取笑、不说挖苦话，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。五、对学困生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之以情，晓之以理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。六、对家庭经济确实有困难的学生，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。八、对因需要转学的学生，我校的跟踪工作必须落实到底，要求该生必须在转学后向我校出示相关学校的接收证明，以确保该生真正的转到另一所学校就读，杜绝“失学”现象的出现。九、教师不准以任何借口把学生推出校门，如出现这一情况，取消教师其评选晋级资格，并处以行政处分，追究其责任。铁坡镇锦溪小学 2017年2月铁坡镇锦溪小学控辍保学领导组名单

防止人员流失的措施

防止人员流失的措施： 1、公司应重视人才开发和人才保护。企业的竞争是人才的竞争，没有人便没有企业的发展。选用人才，留住人才，是公司发展的根基。 2、建立人才激励机制，使人能尽其才。供公司参与市场竞争，要生存，要发展，离不开稳定的人才队伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事业留人，感情留人，政策留人”的用人奖惩机制。公司要尽力解决他们的后顾之忧，生活上多关心他们，为他们营造一个尊重、和谐、进取的环境，让他们去发挥、去创造；让员工参与到公司管理中去，充分发挥员工的聪明才智，调动积极性，实行自我管理；敞开渠道，鼓励员工为公司的发展献计献策，只要有利于公司的发展壮大，有利于提高公司的经济效益，按贡献大小给予不同的奖励。使每个员工产生一种归属感和成就感,充分发挥自己的才能，使他们感到公司不仅仅是发挥才干的地方，同时也是他们提升才干的地方。做到公司与员工在利益上的双赢。 3、尽快建立相关的培训机构，制定规范化的培训课程，当然，这就更加需要公司行业的共同合作。首先，要培养员工的专业知识、专业技能及准确的判断力，用行业的专业知识，由浅到深、由简单到复杂，

逐步进行培训；特别要培养全能人才，使其放到那个岗位上都能工作的得心应手。 4、培养和提高员工的责任心。为了增加员工的责任心，应从几方面入手。 a.签订工作职责书。 b.工作实行岗位责任制。 c.进行相关的考核。 d.工资实行不固定制度，底薪加浮动奖金。奖金根据考核制定，实行考核面前人人平等，奖金最好透明化。 e.坚决实行岗位竞争机制。外业项目承包流程：公司招投标中心发布项目招标信息——公司审核具有承包资格项目经理——项目经理报名——公司招投标中心主持竞标——确定承包项目经理

如何控制中职学生流失

论如何控制中职学生流失中职学生的流失是我校不能忽视的客观问题，已经影响到我校的可持续发展。通过对我校流失学生的交流和流失学生家长的谈论的出很多原因。一、中职学生流失的现状过去由于职业学校少、竞争小、生源充足、招生的质量较好，学生流失相对少。现在职业教育市场化，导致生源竞争激烈加上生源地方保护，出现了学校只求学生数量而不追求质量的拼抢，造成职业学校学生流失问题日趋严重。过去学生的流失主要是对学生违纪开除或劝其退学产生的流失，而现在是学生主动提出退学，甚至有学生主动叫老师开除自己。提出退学的理由五花八门，有要去当兵的、有家里拿不出生活费的；还有的提出要去跟父母学手艺挣钱等等。退学人数从过去一学期三五个变成几十上百个，而且学生流失也从进校第一学期初，变为每学期甚至每周都有学生流失，特别是周末也成为流失的集中时间。学校难以控制。从学校来看，城市职校比农村职校学生流失率要低，办学条件好、办学水平高的学校比条件差的学校要低；从专业来看，那些贴近市场的专业、教学条件好和师资力量强的专业学生流失少一些；从班级来看，班主任能力强、班级管理好、班上差生少的班级学生流失少些；因此我们必须对症下药，找准原因及时改进，真正做到学生招得进，留得住，送得出。

二、中职学生流失造成的影响流失现象对学生、家庭影响是深远的。放弃学业意味着走入社会，挣钱谋生，对相对年幼的学生来说，以后的人生中可能再也没有到学校读书的机会，从知识中汲取能力的路径可能就这样放弃了，没有相当的文化，决定了学生一生职业的艰难，继而影响一生的幸福。望子成龙的父母，失去了孩子学业最后扭转局面的机会，而因孩子失学加大了就业、购房、成家的难度，啃老的结果就是父母继续在孩子身上“输血”，为第二代，甚至第三代拼搏。其次对学校影响是负面的。学生中途退学，是对学校的否定，无论什么原因离开学校，都是建立在对在校读书前途失望的心理上。对学校来讲，按照满员配置的教员、教室等教育资源产生了浪费，办学资金后续乏力，扩大教学规模，提升教学水平，甚至吸纳优秀教师都成空中楼阁。同时，不可避免地引起了其他学生的心理波动，加剧了学生流失的恶化，加重了社会对学校办学的不信任的口碑，使得招生工作难度加大。再次对社会的影响是多方面的。缺乏文化知识和专业技能的“半成品”学生，走向工作岗位，降低了整个社会的劳动力综合水平。“使没有毕业文凭的年轻人在谋职时总是处于几乎难以改变的不利地位。其中有些人因被企业视为‘不可雇佣的人’，便最终被排斥在职业界之外，从而失去融入社会的任何机会”。三、中职学生流失的原因分析（一）学生自身原因分析

控制学生辍学制度

控制学生辍学的措施基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况。特拟定如下措施。控辍理念：明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、爱、”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、”等具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。控辍小组：组长：吴江副组长：李世清高奋勇组员：各班班主任责任人：全体教师具体措施：一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。三、实施责任追究制度，各班主任要认真作好自己的工作。

四、对学困生不准体罚或变相体罚，对贫困生不歧视、不取笑、不说挖苦话，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。五、对学困生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之以情，晓之以理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。六、对家庭经济确实有困难的学生，学校主动与家长联系，向上级反映情况，争取让上级教育部门了解该生的家庭情况，帮助其进行低保家庭的申请。如若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。八、对因需要转学的学生，各班的跟踪工作必须落实到底，要求该生必须在转学后向该校出示相关学校的接收证明，以确保该生真正的转到另一所学校就读，杜绝“失学”现象的出现。九、教师不准以任何借口把学生推出校门，如出现这一情况，学校要取消教师其评选晋级资格，并处以行政处分，追究其责任。呼吉尔特中心小学

防止辍学措施

汤庄一中防止辍学工作措施我校多年来狠抓“防流控辍”工作，采取了一系列措施，防止学生流失辍学。一、大力宣传义务教育法，让社会、家长清楚让孩子上学是自己的义务、职责；二、学校与教师、班主任层层签订“防流控辍”责任状，让教师时刻不放松此项工作；三、加强学籍管理。进一步健全完善学籍管理，严把学生转入、转出、休学关，杜绝隐性流失。四、把“防流控辍”工作作为教师评优奖惩的重要内容；

五、关爱“留守儿童”和“特困生”的学习生活，让他们能安心快乐的在学校生活；六、加强教育教学改革，更新教学观念，改进教学方式方法，强调学生全面发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生爱学、乐学，从根本上预防学生辍学，让学生和谐、快乐、健康的成长。七、认真落实上级关于“减负”的规定。严格按课堂常规上课，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担，消除学生厌学的心理，确保学生身心健康发展。八、依法治教，依法控辍。加强师德师风建设，提高教师的依法执教觉悟，严查乱收费和体罚、变相体罚学生的行为。积极上级协调，对经多次动员入学仍不听劝告的家长，运用法律手段强制督促家长送子女入学，有力地控制了学生辍学和流失。汤庄一中 2015年9月汤庄一中防止学生辍学工作制度为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》和巩固提高“普九”成果，确保适龄儿童和少年能受完九年义务教育，防止家庭经济困难学生和差生辍学，根据我校实际，特拟本制度。一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。三、各班级对学生出勤实行点名制，有事有病实行请假制度。若学生未

关于控制学生流失工作整改实施方案

关于控制学生流失工作整改方案

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关于控制学生流失工作整改方案吉林市丰满区育滨学校我在学校是学生处主任，学生处控流工作即艰巨又难做，结合本次培训，根据我校实际情况，现制定控制学生流失工作整改方案：一、基本情况和问题探因一年多来，我校在以年轻有为的孙碧校长为领导核心的领导班子的带领下，审时度势，本着“以人为本”的原则，决心“从最后一名抓起”，大力开展了以“分层教学，分组学习”的课堂教学改革，从教学根本上首要抓好了学生巩固工作，一度取得了良好的效果。但由于我校地处城乡结合部，学生生源少。很多附近学生因离城市近而到市内大校读书。农村的学生也跨过我校直接到城市读书。客观上造成了学生的大量流向了城市。近几年学校长期以来师资严重不足的情况不但未得到解决，新的师资流失又雪上加霜，造成了某些学科缺老师。虽然学校尽量动员老师们发扬奉献精神，跨年级、跨学科兼课，但这势必严重影响课堂教学的效果，又使部分学生在开学前后陆续流失。学校年久失修，教学硬件设施不具备，不完善，虽然近几年政府加大了对我校的投入，但还是赶不上城市学校的硬件条件，也造成了学生入城读书，使我校生源少之又少。以上种种原因，造成了督导检查中，学生巩固控辍工作成绩较差，学校虽对此向领导作了情况特别说明，但仍不能令领导满意。反观我校教育教学管理，也存在着思想上重视不够，对以上出现的某些情况存在不满情绪和牢骚，出现工作畏难心，客观上放松了管理，也是造成学生流动的一个客观原因。二、整改方案和具体措施（一）近期活动从区督导检查以及情况通报之后，搞好“一个活动”，组织“一个讨论”，召开

学校控辍保学工作制度范本

玉水中心小学控辍保学工作制度为了保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行奖励机制。严格控制学生流失，流失率不得超过1%。 5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。 6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

7、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学. 8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1次）。如果科任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政教处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。二、学籍管理制度 1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，学籍使用计算机管理，使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。三、辍学报告制度 1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给教导处，以便学校及时掌握学生情况。 2 、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

控辍保学实施方案3篇

控辍保学实施方案3篇控制中小学生流失，是新修订《义务教育法》赋予各级政府、义务教育段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素质教育的重要内容。为提高各部门干部职工对控辍保学工作重要性的认识，进一步明确职责，加强领导，采取措施，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，巩固提高我县“两基”工作成果，切实抓好中小学“控辍保学”工作，确保“两基”顺利通过国家的检查验收。特制定本工作实施方案。一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，严格按照《##县禁止中小学生辍学的规定》（广政发〔xx〕23号）和《##县人民政府关于控制学龄青少年外出打工的通知》（广政发〔xx〕4号）文件精神，切实落实各级政府责任，加大教育行政部门和学校管理力度。坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”总体思路，确保实现控辍目标。二、健全机构，加强领导为加强“控辍保学”的领导，成立##县“控辍保学”工作领导小组。组长：娄爱华县人民政府副县长副组长：黄永龙县教育局局长钟海县人民政府办公室副主任成员：任明县财政局局长丁智县发展和改革局局长

控辍保学领导小组的主要职责是：研究、解决控辍保学的具体问题，统筹、安排控辍保学工作，督促、检查各乡镇、学校控辍保学工作，确保中小学生辍学率控制在国家规定的指标范围内。各乡镇要成立由乡镇长为组长的“控辍保学”工作领导小组，做到乡镇长亲自抓，协管乡镇长具体负责，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。三、工作目标全县小学、城区初中学生年辍学率控制在1%以内，农村初中学生年辍学率控制在3％以内；力争适龄儿童入学率达99%以上，适龄少年毛入学率达97%以上。四、工作职责县人民政府对全县“控辍保学”工作负总责，严格按照“两基”各项指标要求，统筹规划、指导督促该项工作开展。（一）各乡镇人民政府、街道办事处：对本辖区“控辍保学”工作负主要责任，必须加强领导，实行“一把手”负责制，搞好依法控辍、行政控辍，全面提高义务教育工作总体水平。要严格按照《##县禁止中小学生辍学的规定》（广政发〔xx〕23号）和《##县人民政府关于控制学龄青少年外出打工的通知》（广政发〔xx〕4号）文件精神，安排专人深入村、组、户，具体负责“控辍保学”工作。要强化政府责任，大力宣传和贯彻新修订的《义务教育法》等教育法律法规，增强广大群众的法律意识，把“送子女入学接受完九年义务教育”的法律要求变成家长或监护人的自觉行动；要建立起乡、村民委（社区）、村小组三级联动防护网络，严防未完成九年义务教育的适龄儿童少年从各渠道外出打工。在春节来临之前乡（镇）人民政府要与适龄儿童、少年监护人签定禁止子女外出打工和同意送子女入学协议书。正月初六前要在交通要道设卡赌路，严防未受完九年义务教育的适龄儿

控制学生流失工作方案

三一文库（https://www.360docs.net/doc/c42975172.html,）/总结报告/工作计划控制学生流失工作方案为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本工作方案。一、指导思想以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以“防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。二、基本原则１、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。２、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。三、主要任务重点抓好以下几方面工作。

（一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。 1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传”控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。 2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。 3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。（二）、抓好扶贫助学工作开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。（三）、重视家访突出教师家访的作用。学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长

防控生源流失实施方案

学校加强控制学生流失工作的实施方案学校加强控制学生流失工作的实施方案一、提高认识，加强领导，进一步明确控流工作目标学生的流失，直接影响了学校的声誉，制约了学校的发展。为促进学校教育教学质量的全面提高，促进学生的全面发展，进一步增强全体教师工作责任心，巩固学校生源，逐步扩大办学规模，确保学校可持续发展，加快学校建设，我们必须将控制学生流失工作提高到关系学校生存和发展的高度来认识，作为教育教学一项极为重要的工作狠抓落实。为做好控制学生流失工作，学校成立以校长为组长、副校长为副组长、中层干部学年组长为组员的领导小组，负责全校所有班级的控制学生流失工作的管理，抓好组织招生、建立学籍、规范管理、检查指导、综合评价，抓好所包班级、任课教师控辍工作的过程管理，做好毕业生的有关工作。根据上级有关文件精神和学校实际，确定我校控制学生流失工作目标是：全校在校生年流失率（不含正常异动、户口在外的学生、在外借读生）控制在2%以下。以年级为单位，初一学年控制在1.5%以下，初二学年控制在2%以下，初三学年控制在3%以下。各学年要根据以上目标，结合实际，明确思路，抓住重点，突破难点，采取有效措施，落实责任，确保目标的落实。二、明确责任，强化制度，落实管理，加大防控力度，严防学生流失。在控流工作中落实“一个规范”，推行“八项制度”，强化“一个原则”，使控流工作制度化、规范化。（一）确定一个“规范”，即控流工作规范，其基本程序是：注册电子管理、劝学家访、流失确认、流失报告。 1、入学注册：学生入学注册后，实行学籍电子化管理。 2、家访劝学：在校生要求退学或连续2日无故不到校的，班科任教师进行至少三次家访，了解原因，规劝其复学。劝学无效的，由学校领导、班主任进行最后家访，再次规劝学生复学。 3、流失确认：最终劝学无效的，确认学生流失后，其监护人要向学校书面提出退学申请，经学生、家长、班主任、教导处、主管领导签字后，办理退学手续，上报区教育局备案。

控制学生流失

控制学生流失、防止学生辍学工作制度为了进一步宣传贯彻党的教育方针，搞好九年义务教育工作，防止学生辍学，严格控制学生流失，稳定教学秩序，根据有关法规，特制定本制度： 1、成立以校长为组长，主任为副组长，其他班子成员为组员的“控流防辍”领导小组，组织领导此项工作，并在每周的班子会上讨论研究这项工作。 2、实行九年义务教育是我国的一项重大战略决策，学校要利用“三九”普法月，义务教育活动月，向家长宣传《义务教育法》。还要利用广播、板报、手抄报、阅报栏等向学生宣传教育，使其进得来，留得住，学有所长，并完成义务教育。 3、学校要定期召开家长会，组织教师进行家访，互通信息，及时解决学生中出现的问题，做到学校教育和家长教育相结合，使学生思想稳定，不厌学，不辍学。 4、教师对学生要关心爱护，一视同仁，做到不偏爱优生，也不排挤差生，使学生有一个良好的学习环境，感到班集体的温暖。 5、努力减轻学生过重的学业负担，不加班加点，让学

生轻松愉快地学习，克服厌学情绪。 6、改革学生的成绩评价方法，变百分制为等级制。对学生评语要求使用爱心评语，并组织检查落实这项工作，使学生不再为分数低而害怕、不安。要全面评价学生，善于发现学生的闪光点。 7、严格执行上级的收费标准，努力减轻学生及其家长的经济负担。 8、建立贫困生档案，对贫困生按规定实行减、免费。对于因天灾人祸造成的特困生，学校要采取有效措施对其进行资助和捐助，确保这些学生受完义务教育。 9、校长与班主任要签订“控流防辍”目标责任书，明确目标任务，对工作成绩突出的人员予以奖励；对工作差的人员予以处罚；对巩固率低于97％的实行一票否决，不得评优评先。 10、对有流失倾向的学生，班主任和任课教师要及时进行家访，做好劝学工作。 11、加强学籍管理，严格休、留、转手续。 12、建立学校领导包级，班主任包班，教师包人的”控流防辍”网络。 13、实行月报、季报制度，严格监控学生流失情况。

学生流失弃学原因分析及对策

学生流失弃学原因分析及对策本人根据观察收集，发言谈及以下五点：一、对学生要少批评多鼓励、多肯定，学生本来就不是很好学，批评多了、重了、严了，学生心智不成熟，便破罐破摔，最终导致弃学流失，学生有点成绩，那怕是小成绩，要及时肯定鼓励，以激励学生学习兴趣的提升，形成有成就、荣誉感在开心、愉快中求学，利于稳定。二、当众表扬肯学的学生，老师为好学学生在学生们中，树立威信，促使肯学的学生为了荣誉颜面，而发愤图强，主张好学的学生学习会了懂了，教进步慢的学生。即：老师教学生，学生再教学生，相互请教不懂、不会的操作和知识，营造好的学习氛围，树立学风。只要学风树立起了，才利于学生们的稳定，开展学习提升掌握技能。三、杜绝欺负现象，学生寝室个人生活用品，明令禁止用同寝室同学的，生活洗漱日用品，从卫生角度出发，主张学生本人用自己的，杜绝皮肤病、传染病的发生，从而消灭了学生生活用品乱用现象，避免内向学生产生厌恼燥心理不读书弃学。学生个人衣物裤同寝室学生，有未经许可就乱穿现象，以前女生有，现在男生更甚，也是我校学生流失的原因，同寝室学生打不破情面，但内心非常厌恶、憎恨，无可奈何没有办法后，从而愤恨也就不读书弃学。四、加强改善学生晚餐，学生们普遍反应晚餐质量差、品种数量少，老师们几乎没有在学校吃晚餐，西红柿汤水、土豆片，水煮盐伴的，男生稍有钱就在学校超市购吃，男生无钱的则吃的抱怨，女生们更是报怨气甚大，群体私下悄悄起哄，说中午的学校伙食两荤两素，晚上素的汤水，差别太大。如综32、34女生班流失很大，如今两班合为一班：女生们说晚餐饭菜吃的差，而且男生们打了后，几乎女生们都打的很少，所剩不多，冬天饭菜冷的快，女生们打到碗时，菜饭少，而且都冷了，至少是没有温度了,我看见有女生哭过……，当时怕学校领导爱颜面，不敢汇报告，怕挨说。学生们同时讲，学校厨师要细心讲卫生，汤饭菜里吃出洗锅的断钢丝、刷盆的竹把签小竹签，学生们意见很大，一发现就私下悄悄起哄，意见和怨气很大。五、旧老计算机房电脑旧破，学生们一进老计算机房，看着如老式电视样的大头显示器，心里就有气，感到厌恼，老计算机老化磨损报废了，有时用着就出故障了，学生们使用的抱怨、憎恨，所以出现抠键盘、扯鼠标线的现象，不是对计算机老师有意见，而是对老计算机有意见，强烈要求学校更换新设备，组建第二个新计算机房。学校计算机房老师： 2015年7月4日

控制学生流失工作计划

控制学生流失工作计划大像山镇柳湖小学

控制学生流失工作计划一、基本概况甘谷县大像山镇柳湖小学始建于1919年，距今已有96年的历史，现为大像山镇中心小学，是全县办学规模最大的小学之一。学校地处甘谷县城东大街柳湖畔，占地15亩，校舍总建筑面积4590平方米。现有学生2593名，设六个年级，共有36个教学班，有教职工105人，公办103人，县认代课教师2人，其中男30人，女75人，行政人员6人，专任教师96人，高级职务教师2人，中级职务教师31人，大专以上学历99人，教师学历合格率达100%。二、指导思想为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。根据大像山镇人民政府《关于依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》和甘谷县教育局关于控辍保学措施的有关规定，结合我服务区的实际情况特制定控辍保学实施计划。三、工作目标 1、本着“一个不能少”的原则，使每一个应该接受义务教育的儿童正常入学。 2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保学生无故缀学。 3、确保入学率达百分之九十九以上，巩固率达百分之九十九以上。四、工作措施

1、深入学习，提高认识。积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，从法制的高度来认识义务教育的重要性。让所有教师认识到学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。 2、组织落实，明确责任。经学校例会研究决定，成立大像山镇柳湖小学控制学生流失工作领导小组，以校长为组长的领导小组名单如下：组长：王军副组长：卢江保杨向伟下设办公室：主任：王菊梅副主任：王亚军成员：王嘉宝王林杨万仓张晓文赵怡为确保控辍工作落到实处，明确校长是学校第一责任人，班主任是班级控制流失学生的第一责任人，形成管理网络，层层明确责任，齐抓共管。全面实施素质教育，面向全体发展个性。教师真正做到爱满天下，关心、帮助学习有困难的学生，耐心辅导，形成良好的师生关系，使这部分学生有信心完成义务教育阶段的学习。 3、严禁教师歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生等现象发生，决不让一个学生因教育方法不当而导致流失。广泛宣传，营造氛围。学校经常利用班会、学生集会、升旗仪式、橱窗板报等多种形式进行政治思想教育，帮助他

丽春中学控制学生流失制度

2013-2014学年度上期丽春中学控辍保学实施方案（修改稿）（丽春中学2013年7月5日教代会讨论、修改并通过）一、控辍保学工作领导小组：组长：段洪云副组长：张应滨王书建成员：彭全林彭年沛王欢杨干勇周晓鸥张桂君王英王俊曾迅伍洲刘小蓉黄晓萍杨晓东蒋艳王璀荣（各年级组长及班主任）林富均向传琼（会计和出纳）二、控辍保学政策宣传：教师加强学习提高认识。认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》和新《义务教育法》，学习《中国教育改革发展纲要》，提高对普及九年义务教育的思想认识，严格执行国家的有关政策，法律和法规，端正办学思想，转变传统的人才观，价值观，质量观，树立全面质量的意识，在教学中所有教师要面向全体学生，使学生健康地发展。要保证让每位同学享受义务教育的权利，控辍保学是每一位教师的责任。任何教师不能剥夺学生受教育的权利。三、控辍保学责任落实： 1、开学初班主任要对学生的家庭状况及本人的思想动态掌握了解清楚，对有厌学情绪的同学及早做好转变工作；及时掌握学生的心理动向，发现学生情绪的不稳定要及时帮助解决。开学初教导处准确统计各班学生名册和班主任校对无误录入学籍。 2、关心爱护学生。教师只有热爱学生，才能得到学生的热爱。作为一个人民教师，必须与学生打成一片，建立一个新型的师生关系。既要教好学生，又要爱护学生。要在学生学习、生活、身体、思想上时刻给予关心。 3、对确因家庭经济特别困难影响学生就读的，学校按有关政策实行两免一补，帮助其完成学业。 4、班主任和任课教师对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差生，并应特别注意加强后进生的管理和转化工作。 5、以班主任为核心，各科教师组成责任小组，负责后进生的帮助和教育。班主任要认真做好学生的思想工作，科任教师要帮助后进生学习，使后进生到校后有事可做，并逐渐对学习产生兴趣，使学习成绩不断提高。

学校控辍保学工作实施方案

学校控辍保学工作实施方案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

学校控辍保学工作实施方案为保证适龄儿童少年依法接受九年义务教育,在控辍保学工作上实行了“四坚持”、制定长效机制,确保“控辍保学”一个都不少。实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。一、指导思想依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在%以下。二、工作指标根据我校今年的实际情况，本学年全校15个教学班的辍学率必须控制在%以下。三、成立“控辍保学”领导小组组长：王建如副组长：白强刘庶成员：徐泽文吴涛刘建文王建红王高林以及各班主任四、“控辍保学”工作的相关规定

1、认真做好义务教育法律法规的宣传，营造“控辍保学”的良好氛围，保证每位适龄儿童按时入学，接受九年义务教育。学校与学生家长签定义务教育合同书，一式两份，家长一份，学校存一份。 2、学生如因疾病不能就学时，向学校提出申请，学校协助办理休学手续，病愈后学生必须返校学习。 3、学生正当转入、转出必须按照《仁寿县学生学籍管理办法》之规定办理好相关手续。 4、班主任、任课教师与学校签订控辍保学目标责任书，严禁教师以学生差为借口随意驱赶学生，学校和教师不得对学生实施体罚和变相体罚或其它侮辱学生人格尊严的行为，不得强迫学生中途退学。违者由教育行政主管部门对直接责任者进行批评教育或给予行政处分直至下岗处理。触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。 5、全面贯彻国家教育方针，培优补差，分类施教，提高教学质量，使学生在德、智、体，美，劳等各方面全面发展。 6、实施“五育”并举，最大限度的减少重智育轻德育思想的危害。坚持在教学中渗透德育、美育教育。开足开全课程，重视学法指导，常抓健康教育，体、音、美、学、劳、信息技术等，要与其它课程一样评估，使学校变成学生学习和生活的乐园。 7、积极开展第二课堂活动，建立各种兴趣小组，培养个性特长，使学生在校能愉快地成长，对学困生要多帮助，多指导，多谈心，提高学习兴趣。