产品造型三维设计

产品造型三维设计
产品造型三维设计

液化气旋钮

1.旋转命令:在FRONT面上草绘,绘制轮廓线如下,得出旋转实体如图。

2.草绘命令

3.建立基准面DTM1,如图所示,与FRONT距离29

4.在DTM1平面内草绘曲线,如图所示:

5.镜像刚才绘制的曲线,如图所示。

6.利用上面的三条曲线插入混合曲面,如图所示

7.利用RIGHT平面镜像刚才的混合曲面

8.利用实体化命令,修剪实体

9.插入圆角,圆角半径分别为1.5、6。

10.利用抽克命令删除底面,抽克厚度为1,如图所示

显示器外壳

1.拉伸,草绘,以TOP为草绘平面,草绘如下:平面草绘镜像如下:而后完毕草绘,完成拉伸,拉伸高度320

2.拉伸,以RIGHT为草绘平面进行草绘,草绘如下,选择切除,穿透选项,切除上方材料。结果如图:

3.拉伸草绘如下图:方法如2,切除下方材料

4.拉伸,以RITHT面草绘,如图:两侧拉伸,拉伸高度240,结果如图。

5.拉伸,以TOP面草绘,选项为贯穿,切除,切除上方材料。

6.圆角,半径10,如下:

7.圆角,半径10,如下:

8.圆角,半径10,如下:

9.圆角,半径5,如下:

10.抽克,如图:厚度2

11.建立基准面DTM1,使之距离TOP面200

12.拉伸,以DTM1面草绘圆形,如图:选项贯穿,去除,形成剪切圆孔。

13.阵列,选项填充,草绘,在DTM1内草绘,如图:阵列特征选项三角形,阵列间距20,完成如图:

轮毂

1.插入,旋转,曲面选项,草绘,以FRONT为草绘平面,草绘如下图。完成如图。

2.镜像曲面,以TOP为镜像平面,可得下图。

3.将上述两曲面合并

4.插入,旋转,曲面选项,草绘,以FRONT为草绘平面,绘制下图。完成如图。

5.插入,旋转,曲面选项,草绘,以FRONT为草绘平面,绘制后完成圆锥面。然后隐藏。

6.以TOP面草绘,绘制如下图,完成如图。

7.草绘,偏移复制,偏移距离14,偏移方向如图,完成如图。

8.编辑,投影,选择草绘外圈曲线如图,选择上述旋转圆弧曲面如图,沿TOP方向,投影结果如图。

9.编辑,投影,选择草绘内圈曲线如图,选择上述圆锥曲面如图,沿TOP方向,投影结果如图。

10.插入基准曲线,通过点,曲线点,完成空间曲线如图。

11.完成以后5条,共计6条空间曲线的绘制,如图所示。

12.插入边界混合,第一方向如图,第二方向如图,完成如图。完成混合曲面在轮毂中的位置如图所示。

13.将混合曲面,编辑,移动,旋转,旋转角60度,结果如图。

14.阵列混合曲面,尺寸阵列选项,选择角度尺寸60,阵列数5,完成如图。

15.合并混合曲面和圆弧曲面,完成如图,依次合并,完成如图。

16.插入旋转,曲面,以FRONT为草绘平面,草绘如下,完成如图。

17.编辑,移动,而后尺寸阵列,完成如图。打开隐藏旋转曲面。

18.合并,如下图,均合并如图。

19.加厚,一个旋转合并曲面,一个旋转混合合并曲面,厚度均为4。20.圆角,半径6,

21.圆角,半径4,选择其它阵列边圆角,半径4。

22.其余圆角,半径2。

摩托车后视镜

1.草绘,以FRONT为草绘平面,绘制矩形,绘制4段圆弧,而后4个圆角,完成步骤如下图。

2.建立基准面DTM1,参照RIGHT,距离80,完成如图。

3.草绘如图,以DTM1为草绘平面,绘制矩形、圆弧、圆角,最后完成如图。

4.建立基准点PNT1、PNT2、PNT3、PNT4,如图所示。

5.草绘样条曲线

6.边界混合,第一方向为两条样条曲线,第二方向为两个封闭环曲线

7.加厚,厚度1.5

8.隐藏曲线

机械制造装备设计总复习

《机械制造装备设计》总复习 第一章绪论 1.机械制造装备的分类。 1、机械制造装备指的是什么?共分哪几大类? 答:机械制造业中所使用的装备就是机械制造装备。 它共分为四大类:加工装备、工艺装备、物料储运装备和辅助装备。 1-1、加工装备都包括哪些装备? 答:加工装备主要指机床,包括金属切削机床、特种加工机床、锻压机床和木工机床四大类。 1-2、工艺装备都包括哪些装备? 答:工艺装备包括:刀具、夹具、模具、量具、辅助工具等。 1-3、物料储运装备都包括哪些装备? 答:物料储运装备包括:物料输送装置、机床上下料装置、各级仓储装置与立体仓库等。 1-4、辅助装备都包括哪些装备? 答:辅助装备包括:清洗机、排屑装置、测量设备和包装设备等。 第二章机械制造装备的设计方法 1.机械制造装备设计的类型。 2.机械制造装备设计的方法。 3.机械创新设计的思维和方法。 1、利用各种创新方式,举出多种关于热水瓶(或水杯、笔、尺……)的创意,包括功能、附加物、使用方便等,要求有详细说明。 答:如红外遥控或声控的热水瓶,附加移动装置,可以方便使用;使用经过特殊处理的材料,制成有药效功能的热水瓶或摔不破、挤不破的热水瓶;附加净化装置的可以净化水的热水瓶;装上定时定量装置,能自动加水烧水的热水瓶;节能环保的太阳能热水瓶;可以按需要的温度出水的热水瓶;瓶身能够表示瓶内水温的热水瓶……(杯+玻璃+刻度----刻度杯;杯+套(真空密封)----

保温杯(保热保冷);杯+金属+电----电热杯;杯+温度计----温度指示杯;杯+图文----知识观赏杯;杯+盖+指南针----可指南带盖杯……) 2、利用各种创新方式,用“可折叠”对除折叠伞以外的各类物品进行改进。要求有详细说明,包括功能、附加物、使用方便等。(试举2例) 答: 3、为方便盲人使用,自选一件物品利用各种创新方式进行尝试,包括功能、附加物、使用方便等等,要求有详细说明。 答:如探路手杖,手杖端部安装探头,碰到障碍回有方向提示音,引导盲人回避;下方附加折叠凳,走路时间长了可以坐下休息;手杖能够折叠,不用时可以放入包内; 又如眼镜上安装摄像仪,通过导线连接到司管视觉的器官,盲人戴上后马上就能恢复视觉…… 第三章金属切削机床设计 3.1 设计要求、方法和步骤 1.机床设计的内容与步骤。 3.2 机床总体设计 1.机床主要技术参数的确定(主要是运动参数的确定)。 1、普通机床采用有级变速时,机床的运动参数如何确定?(3-4) 答:机床的运动参数由主运动参数和进给运动参数两大类组成。普通机床采用有级变速时,两类参数的确定方法如下: 1、主运动参数的确定 (1)最高和最低转速的确定; (2)主运动数列的公比或级数的选取。 2、进给运动参数的确定 (1)最大和最小进给量的确定; (2)进给量数列的公比或级数的选取。 2、机床主轴转速采用等比数列的主要原因是什么?(3-6)

服装立体造型课程标准

《服装立体裁剪》课程标准 一、课程概述 《立体裁剪》课程是服装设计专业必修的核心课程。本课程在教学中以学习立体裁剪基本原理、基本方法为基础;通过面料的抽缩、编织、堆积、填充、折叠、悬垂、缠绕、饰缀等众多的处理手法,巩固和深化所学理论知识,强化对服装结构设计理论知识的理解和消化,提高对服装服装设计的感性认识,努力实现设计者所构想的艺术造型。从而培养学生立体造型能力、平面造型能力、实践能力及创新能力,以达到从事服装工作的职业技能与职业素质要求,缩短人才培养与需求的差距,实现学院教育与市场需求的真正结合。 二、课程目标 (一)知识目标 1、了解立体裁剪的来历 2、掌握服装原型的立体裁剪方法 3、掌握在人台上获取衣片的方法 4、学会制作可装卸的手臂 5、掌握服装的省道、分割、抽褶等变化规律 6、能独立进行生活装、创意装的立体裁剪和缝制 (二)能力目标

1、具备利用人台进行服装设计的能力 2、能运用坯布直接进行成衣造型设 3、具备把立体裁剪和平面裁剪相结合的能力 4、能用立体坯样进行纸样转化 5、能进行样版调整、版型制作,以及样衣制作 (三)素质目标 1、培养学生的团队协作精神 2、培养学生学习的主动意识、竞争意识、组织协调和创新意识 3、培养学生自主学习能力 4、培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力 三、课程内容与教学设计 (一)课程设计思路 本课程是一门实践性强且在服装设计与工艺等方面有着广泛应用的专业课,是集综合性、设计性、技术性于一体的特色课程。在专业知识链中,本课程是服装结构设计重要组成部分,一方面完成服装设计造型环节,另一方面为工艺设计提供样版,因此其课程承上启下、融会贯通服装相关课程的作用。 为使本课程的内容结构、教学方法能适应企业实际的需要,按照人才培养目标和岗位方向,改革教学内容,服装设计专业方向侧重服装的立体裁剪操作技巧项目,在实践中锻炼学生对服装市场的把

机械创新设计较完整版

第一讲 1、机械创新设计与现代设计、常规设计有什么差异和关联?创新设计方法:充分发挥设计者的创造力,利用人类现有相关科学技术知识,实现创新构思,获得新颖性、创造性、实用性成果.特点:强调发挥创造性,提出新方案,提供新颖。独特的设计方法,获得具有创新性、新颖性、实用性的成果。现代设计:以计算机为工具,运用各类工程应用软件及现代设计理念进行的机械设计。 常规设计:常规设计是以应用公式、图标为先导,已成熟的技术为基础,借助设计经验等常规方法进行设计 关联: 机械常规设计始终是最基本的机械设计方法,在强调现代设计、创新设计时不可忽视其重要性。 创新设计的基础——常规、现代设计方法的综合、灵活运用。现代设计方法仅仅借助了先进、高效的计算机应用手段,提高了设计过程的效率,但没有脱离常规设计的思维。 2.现代创新人才应具备那些基本素质? (1) 具备必须的基础知识和专业知识 (2) 不断进取与追求的精神 (3) 合理的创新思维方式(突破传统定式) (4) 善于捕捉瞬间的灵感(创新的必备条件) (5) 掌握一定的创新技法 3.学习机械创新设计的内容有那些? 1.机构的创新设计 2.机构应用创新设计 3.机构组合设计产生新机构系统 4.机械结构的创新设计 5.利用反求原理进行创新设计 6.利用仿生原理进行创新设计 第二讲 1简述创造性思维四大特性

(方法的开放性;过程的自觉性;解决问题的顿悟性;结果的独特性)。 影响创造性思维形成与发展的主要因素包括哪些? (1)天赋能力:与生俱来的所有神经元 (2)生活实践:后天实践活动具有的重大意义 (3)科学地学习与训练科学、简单易行的专业学习与训练 2.了解和阐述创造性思维、创造活动、创造能力三者的关系。3.理解综合、分离创造原理的特性和基本实施途径。 概念:有目的的将复杂对象分解,提取核心技 术,并利用于其他新事物。 特征:1)与综合创造原理对立,但不矛盾; 2)冲破事物原有形态的限制,在分离中产生新的技术价值; 3)实质上综合法与分离法两者无明显界限,实践中常常相互贯穿,共同促成新事物。 实施途径:1)基于结构的分解;2)基于特性、原理的列举分离 第三讲 1.学习创造原理的基础知识有什么实际意义? 2.物场三要素是指什么?(两个物与一个场)比较完全物场(三个要素齐全的场)、不完全物场(三要素中有两个要素存在的场)、非物场(三要素中仅有一个要素的场)的异同。 3.列举三种所熟悉的创造理论,简述其实施的基本途径。 (1)物场要素变换:电磁场取代机械场 (2)物场要素补建:超声波加工(特种加工工艺) 第四讲 1、实施群体集智法应遵循哪些原则?提出自己运用此法的技巧。(要求从不同角度提两点) 1.自由思考原则:解放思想、消除顾虑 2.延迟评判原则:过早的结论会压制不同的 想法,可能扼杀有创造性的萌芽 3.以量求质原则:相关统计表明,一批设想 的价值含量与总数量成非线性正比。 4.综合改善原则:充分利用信息的增值。 2.为什么设问探求法特别强调“善于提问”?简述所学的九种基本提问。 ●学习者的基本技能 ●创造者分析、解决问题的基础 ①有无其他用途;②能否借用(直接);③能否改变使用(间接);④能否扩大(改良); ⑤能否缩小(改良);⑥能否代用;⑦能否重新调整;⑧能否颠倒;⑨能否组合

减速器三维课程设计说明书

第一章《机械CAD/CAM课程设计》任务书 学生姓名学号班级 一、课程设计题目 带式输送机传动装置 已知条件: 1、运输带工作拉力F= 1.7N 2、滚筒的直径D= 300 MM 3、运输带速度V= 1.8M/S 技术与条件说明: 1、工作条件:两班制,连续单向运转,载荷较平稳,室内工作,有粉尘,环境最高温度35摄氏度; 2、使用折旧期:8年,工作制度(两班制) 3、检修间隔期:四年一次大修,两年一次中修,半年一次小修; 4、动力来源:电力,三相交流,电压380/220V; 5、制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量生产。 6、带速允许偏差(±5%) 二、设计内容 1、减速器三维装配图; 2、各零件的建模; 3、编写课程设计说明书。 三、设计期限 1、设计开始日期:2012 年4 月16日 2、设计完成日期:2012 年4 月27 日

第二章:零件三维CAD建模 三维造型思维框架,根据三维构型图学理论,在未使用计算机前应具有心理造型的一个思维框架。 体素分解,传统的手工二维图或二维CAD图是用各种线条绘制,无论怎样图形总能绘出,因此该顺序的重要性显得不太突出。而计算机实体造型是几何特征的集合,其造型的先后顺序尤为重要,类似于模拟客观世界中对零件的加工顺序,若安排不当零件就无法生成,或生成过程太复杂。反之生成零件既简单又方便。为此可以按模块化的方式来处理,对造型体进行体素分解。分解原则为从反映形体主要特征的明显程度和占总体积的大小及其主要功能等方面进行划分,一般可分为基本特征体素系列、辅助特征体素系列、附加特征体素系列,然后在每个系列内再进行细分。其分解步骤如下: 1划分基本特征体素系列。该部分体素的局部组合体现了实体的主要形体特征和主要功能并且所占体积比例相对较大。在该系列内再根据主次进一步划分出若干单一的体素。划分出来的最主要的第一个体素应为构形的基础特征体素,即生成其它体素的基准体。 2划分辅助特征体素系列。该部分体素是加在基本特征体素上,在功能上不起主要作用,例如肋板、凸台等结构。在该系列内再划分出单独的体素。 3附加特征体素系列。该类体素具有不能独立存在、必须附加于上述二种体素系列之内的特征,如孔、空腔、槽等。属于挖切即差集。而上述系列均为体素的叠加即并集。 依照这种有序的体素分解逐步在大脑内建立起了形象的“搭积木”的顺序。因此该思考过程是规划零件几何特征创建顺序的依据。即在基本特征体素系列内确定出基础特征体素,然后在此基础上通过布尔运算的并集先依次构建基本特征体素系列内的其它体素,再构建辅助特征体素系列内的各体素,然后通过差集运算在以上构建的基础上依此减去附加特征体素系列内的各体素。 体素几何特征形成分析体素的创建是造型重要的—步,只要体素特征创建成功,按上述顺序搭建即可完成造型。点的运动轨迹是线,线的运动轨迹是面,而

机械产品三维造型设计(UG)(机制)课程标准

《机械产品三维造型设计(UG)》课程标准(一)课程性质与任务 机械产品三维造型设计是三年制高职机械设计与制造专业的一门核心专业课。本学习领域是以工作任务为导向。此学习领域所对应的工作任务主要是:掌握绘制二维图形的方法和技巧、实体建模、三维建模技巧、曲面设计的方法和技巧、参数化模型、组件装配设计的基本方法、工程图的创建方法、机构仿真设计、典型零件的模具设计技巧。它的前修学习领域有,机械制图及计算机绘图、机械零件测绘,后续学习领域有机床夹具设计、顶岗实习。 (二)课程教学目标 1.知识目标 (1)专业能力 ①能理解UG的设计思想; ②能够绘制二维图形; ③能够掌握实体建模、三维建模技巧、参数化模型、曲面设计的方法和技巧; ④能够进行组件装配设计; ⑤能够进行工程图的创建方法、机构仿真设计、典型零件的模具设计。 (2)方法能力 ①具有自主学习的能力; ②具有合理制定工作计划的能力的能力; ③具有查阅资料,文献获取信息的能力; ④扩展相应的信息收集能力; ⑤具有较好的分析和解决问题的方法能力; (3)社会能力 ①具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力; ②对工作的整体组织和寻求解决方法的能力; ③具有良好的行为规范和职业道德;

④具有团队协作的精神; ⑤具有良好的心理素质和克服困难的能力; ⑥能够具备较强的责任感和严谨认真的工作作风。 2.能力目标 (1)绘制二维图形的方法和技巧的能力; (2)实体建模、三维建模技巧的能力; (3)曲面设计的方法和技巧; (4)参数化模型、组件装配设计的基本方法; (5)工程图的创建方法、机构仿真设计、典型零件的模具设计技巧。 3.素质目标 (1)解决实际问题、独立学习新软件、实际动手能力和创新能力; (2)培养认真、严谨的治学态度; (3)培养职业道德观念、增强责任感、沟通协调、团队协作的能力。 (三)参考学时:78学时 (四)课程学分:3学分 (五)课程内容和要求 1.理论教学

典型零件机械加工工艺设计与实施期末测试答案

典型零件机械加工工艺设计与实施 期末测试参考答案 一、填空题(每空1分,共30分): 1、铸件、锻件、焊接件、冲压件 2、粗基准、精基准 3、基准先行、先主后次、先粗后精、先面后孔 4、通规、止规 5、成形法、展成法 6、直齿、斜齿圆柱齿轮、蜗轮 7、弟y齿、珩齿、磨齿 8 500 9、盘形插齿刀、碗形直齿插齿刀、锥柄插齿刀 10、平行孔系、同轴孔系、交叉孔系。

11 找正法、镗模法、坐标法、

、选择题(每小题5分,共10 分)

工床身时,导轨面的实际切除量要尽可能地小而均匀,故应选导轨面作粗基准加工床身底面,然后再以加工过的床身底面作精基准加工导轨面,此时从导轨面上去除的加工余量可较小而均匀。 3、试述单刃镗刀镗削具有以下特点。 答:单刃镗刀镗削具有以下特点 镗削的适应性强。 镗削可有效地校正原孔的位置误差。 镗削的生产率低。因为镗削需用较小的切深和进给量进行多次走刀以减小刀杆的弯曲变形,且在镗床和铣床上镗孔需调整镗刀在刀杆上的径向位置,故操作复杂、费时。 镗削广泛应用于单件小批生产中各类零件的孔加工。 4、铣削加工可完成哪些工作?铣削加工有何特点? 答:1)铣削应用范围:铣床是机械加工主要设备之一,在铣床上用铣刀对工件进行加工的方法称为铣削。它可用来加工平面、台阶、斜面、沟槽、成形表面、齿轮和切断等。如图5—11所示为铣床加工应用示例。 2)铣削特点: (1)生产率高铣削时铣刀连续转动,并且允许较高的铣削速度,因此具有较高的生产率(2)断续切削铣削时每个刀齿都在断续切削,尤其是端铣,铣削力波动大,故振动是不可

高速铣削时刀齿还要经受周期性的冷、热冲击,容易出现裂纹和崩刃,使刀具耐用度下 降。 (3)多刀多刃切削 铣刀的刀齿多,切削刃的总长度大,有利于提高刀具耐用度和生产 率,优点不少。但也存在下述两个方面的问题:一是刀齿容易出现径向跳动,这将造成 刀齿负荷不等,磨损不均匀,影响已加工表面质量;二是刀齿的容屑空间必须足够,否 则会损坏刀齿 五、分析与计算题(每小题9分,共18分) 1、解:(1)电动机(1450r/min — 40, 26, 33 - 325 58 72 65 -—[聖—M3-主轴],[M2 61 —17-主轴] 81 (2) 3X 2 = 6 (3) n min = 1450X 100 X 26 X 17 =33.81344mm 325 72 81 2、 解:先画出尺寸链。 确定圭寸闭环:A0=0.1?0.4mm 命⑴ 90 °严 增环:A2= 0 mm 0.03 ES 减环:A1=A3=6 0.01mm 、 A 4EI m n 1 然后用极值法公式:A 0 A , A j i 1 j m 1

汽车造型课程设计

汽车造型课程设计 指导书 交通运输教研室编 甘肃农业大学工学院 2007.8

现代汽车造型技术是汽车自主开发能力的核心部分,也是提高汽车产品竞争能力的最有力手段之一。随着计算机辅助设计水平的日益提高,传统的手工油泥模型造型方法已不能适应现实发展的需要,因此,计算机辅助设计已成为现代造型设计的主要途径。 汽车造型课程设计是汽车造型课程教学后进行的综合应用该课程基本知识和技能的一个教学环节,通过课程设计,使学生系统地掌握汽车造型设计的任务和原则,色彩学等基本理论,造型设计程序和表现技法,人体工程学、空气动力学对汽车造型的作用,从而,学生可以全面了解技术与艺术、设计与审美的相互关系,汽车造型的特点,培养学生解决生产实际问题的能力和所学基本知识的综合应用能力。培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练。要求学生牢固掌握和深入理解每个设计步骤的技能,养成独立操作和分析能力。

1目的与要求 (4) 2设计步骤 (6) 3编制课程说明 (10) 4时间地点 (11) 5.设计评分要求 (11)

1目的与要求 汽车造型设计是车身设计的最初步骤,是整车设计最初阶段的一段综合构思。汽车造型设计是依据汽车整体设计的多方面要求来塑造最理想的车身形状,是汽车外部和车厢内部造型设计的总和。它不是对汽车的简单装饰,而是运用艺术的手法科学的表现汽车的性能、材料、工艺和结构特点。汽车造型的目的是以其美去吸引和打动观者,使其产生拥有这种车的欲望。汽车造型设计虽然是车身设计的最初步骤,但却是决定产品命运的关键。汽车造型最终通过车身结构设计而体现为产品,它是科学技术与艺术手法相结合的产物。 汽车造型设计是现代化工业设计的一个重要方面,它能够体现工业设计工作的特色。汽车造型要能表现出汽车的特征,使人们对这种交通工具的性能、材料等内容产生美感。例如,汽车外形的高速感和稳定感,内饰造型的舒适感和安全感等。造型设计的目的是使使用者由审美、鉴赏上升为对产品内容更为深刻的理解,并由此产生去使用和占有这种产品的欲望。如果造型的结果不能达到这样的效果,则绝非是成功的造型。现代汽车造型是从产品形式上考虑如何满足人们的生理和心理的需要,所以对于汽车工业,造型是产品方案选择的决策性步骤,由此其设计才被工业界认为是决定产品命运的关键。 现代汽车造型设计是一门科学与艺术相结合的技术,它涉及很多门类的科学领域,如人机工程学、空气动力学、各种材料的工艺学、汽车机构布置、经济成本、商业心理学等等。另外,汽车造型中美的概念和时代感不是抽象的或固定的,它随着科学物质条件、时间、人的审美格调和经济水平而不断的演变。至于民族风格问题也是一样,不同国家和民族具有不同的审美格调,做生产的汽车也具有不同的特点。如美国车给人的感觉是豪放、狂野,注重车厢宽敞、豪华、外观大方,有派头。日本车小巧玲珑,轻便省油,重经济性甚于安全性。德国车沉静、深藏不露,很少以外观哗众取宠。而意大利车则外形超前,马力强劲、追求速度,艺术色彩很浓。 不可否认,汽车造型工作中视觉美的规律和汽车结构形式之间存在矛盾,因为汽车整车及各部结构本身只是对功能的保证,材料只是组成特定结构的需要,而造型设计的任务是利用其已有的条件,从视觉规律上予以发挥、协调,在这些矛盾中寻求一种既能满足结构功能需要又可在视觉上体现这种结构或材料质地

典型零件的三维造型及数控加工程序的设计

典型零件的三维造型及数控加工程序的设计 摘要 科学技术和社会的蓬勃发展,对机械加工产品的质量、品种和生产效率等各方面都提出了越来越高的要求。在这种社会背景下,数控加工技术应运而生,并逐步成为现代机械加工企业不可或缺的得力助手。 应用数控加工技术不仅能提高加工质量和生产效率,而且还能解决若干普通机械加工所解决不了的加工技术问题,大大降低了加工成本,提高了综合经济效益,同时还极大的改善了工人的劳动条件。然而在加工前,如果能用相关软件对所需加工的零件进行简单而精确地三维造型,则会使数控加工如虎添翼,起到事半功倍的效果。本文就如何应用三维造型及数控加工技术,精确加工出所需零件进行了简明扼要的阐述。 通过此次研究设计,首先更加系统化了自己对三维造型和数控加工综合应用的能力,同时也表达出了自己对相关技术的一些个人见解。 关键词:CAD/CAM,三维造型,数控加工技术,模拟仿真,刀具轨迹

BUSINESS RULE DISCOVERING AND RULE ENGINE APPLICATION RESEARCH ABSTRACT KEY WORDS:关键词1,关键词2,关键词3,关键词4,关键词5,关键词6

目录 前言 (1) 第1章标题...................................................................... 错误!未定义书签。 §1.1 为什么要提出业务规则方法 ................................ 错误!未定义书签。 §1.2 业务规则入门 ....................................................... 错误!未定义书签。 §1.2.1 什么是业务规则 ............................................ 错误!未定义书签。 §1.2.2 业务规则方法的基本原则............................. 错误!未定义书签。第2章业务规则发现及管理 ........................................... 错误!未定义书签。 §2.1 业务规则的发现方法 (4) §2.1.1 业务规则的功能分类 (4) §2.1.2 业务规则的一般分类 (4) §2.1.3 规则描述的方法 (4) §2.2 管理业务规则 (5) 第3章业务规则引擎及其应用 ....................................... 错误!未定义书签。 §3.1 业务规则引擎介绍 (6) §3.1.1 规则引擎产生的背景 (6) §3.1.2 规则引擎的工作原理 (6) §3.2 规则引擎的工作过程和应用方法 (6) 第4章基于Spring框架的规则引擎............................... 错误!未定义书签。 §4.1 J2EE中的Spring时代 (7) §4.1.1 轻量级Spring框架介绍 (7) §4.1.2 Spring框架与重量及侵入式框架EJB比较 (7) §4.2 基于Spring框架设计规则引擎 (7) 第5章基于规则引擎的虚拟银行贷款申请系统实现..... 错误!未定义书签。 §5.1 功能需求 (8) §5.2 业务规则发现 (8) §5.3 基于业务规则贷款申请系统设计 (8) §5.3.1 Struts设计表示层的UI界面 (9)

中国优秀设计产品案例

中国优秀设计产品案例-小米手机 小米手机第一次出现在人们视线 面是在2011年8月,在那个苹果手机 风靡全球时刻,它的出现点燃中国国 产手机的热情,一度低靡的国产手机 迎来了他的有一个高峰。随之而来的 魅族,华为,中兴,联想等国内大型 科技公司相继推出了新一代的手机产 品,引领中国手机产业走上真正的复 兴之路。 小米手机的风靡全国不同于传统 的手机产品,并不是以它身后公司的高知名度,完善的售后体系,雄厚资金。 而是以它低廉价格,超高配置,超高性 价比,以及“为发烧而生”的设计理念, 吸引了无比庞大的青年群体的瞩目,一 度超过iphone4,成为中国最受关注的手 机。 小米手机为什么能成功? 简洁的设计思想 “没有设计就是最好的设计”,这是雷军在小米手机发布会上介绍小米手 机外观时的总结。小 米手机的确没有任何 多余的设计,它的外 观崇尚简约,这也就 使得它刚拿到手之时 会让人觉得没有惊艳 之感,同时也没有失 望之情,但这样的设 计却让它更为耐看。 小米手机虽然外观中

规中矩,但是更多体现在一些细节方 面, 人性化的手机外观体验 首先背面采用了磨砂材质,其一 不容易留下指纹,其二握持手感出色。 此外,机身正面取消了国人不太常用 的搜索按键,大大提升了整机的实用性。 第二,区别于其他的4英寸屏幕的手机产品,小米手机根据中国人得手掌 特点和手握习惯,改进了手机形状,使其机身相比于其他手机握持手感出色。 第三,小米手机机身右侧设置了一个神秘的按键,但它并不是我们常见的 拍照键,小米手机给它起了另外一个名字——米键,因为它们也不确定这到底 是一个什么功能键,我们可以通过系统, 给这个按键安排任何操作,例如拍照、发 送微博等等,默认单击是返回桌面,长按 是拍照。 第四,小米手机采用的是夏普的一块 分辨率为854×480像素的4英寸大的屏幕, 不同于一般的手机屏幕,小米手机更加人 性化的采用了拥有着半反半透技术的屏幕,可以让我们在阳光下也可以轻松看 到屏幕内容。 第五,相信大家都听说过“用Android手机的都是好男人”这个段子,确实,目前无论是Android手机还是iPhone 4,都存在这电池续航能力的问题,“一天一充”似乎是所有智能手机的噩梦,而小米手机在电池续航方面有了更 好的解决方案。在优化电源管理的同时,小米手机使用了比传统锂电池更安全 的锂聚合物电池。提升续航能力的最直接方法就是扩大电池容量,小米手机采 用了最高容量达1930毫安时的电池,比一般高端智能手机大30%。可支持联网 待机长达450小时,连续通话15小时。 第六,小米手机深度整合手机社 交沟通工具“米聊”,为用户带来全 新一代的网络通讯沟通方式。通过米 聊,用户能够即时免费分享信息、图 片给好友,使用手写涂鸦方式增加沟 通乐趣,还能让手机变身对讲机,发 布新浪语音微博等等。

#《机械制造装备设计》考试复习

机械制造装备设计 第一章、 机械制造及装备设计方法 第一节、概述 机械制造装备的发展趋势 1、向高效、高速、高精度方向发展 2、多功能复合化、柔性自动化 3、绿色制造和可持续发展 4、智能制造技术和智能化装备 第二节 机械制造装备应具备的主要功能 机械制造装备应具备的主要功能需满足以下几方面要求: 1、 一般的功能要求 2、 柔性化 3、 精密化 4、 自动化 一般的功能要求包括 (1)加工精度方面的要求 (2)强度、刚度和抗振性方面的要求 (3)加工稳定性方面的要求 (4)耐用性方面的要求 (5)技术经济方面的要求 第三节 机械制造装备的分类 机械制造装备的分类 1、加工装备(机床或工作母机) 2、工艺装备 3、 储运装备 4、辅助装备 加工装备包括:金属加工机床、特种加工机床、锻压机床、 冲压机床、注塑机、焊接设 备、铸造设备等。 金属切削机床可按如下特征进行分类: 1、按机床的加工原理分为:车床、钻床、镗床、纹加工机床、铣床、刨(插) 床、拉床、

切断机床和其它机床等。 2、按机床的使用范围分为: 通用机床:通用的金属切削机床可加工多种尺寸和形状的工件的多种加工面 专用机床:用于特定工件的特定表面、特定尺寸和特定工序加工的机床 专门化机床:用于对形状相似尺寸不同的工件的特定表面,按特定的工序进行加工3、机床按其通用特征可分为高精度精密、自动、半自动、数控、仿形、自动换刀、轻型、万能和简式机床等 第四节机械制造装备设计的类型 机械制造装备设计可分为创新设计、变型设计和模块化设计等三大类 第五节机械制造装备设计的方法 机械制造装备设计的典型步骤 (一)产品规划阶段(二)方案设计阶段 (三)技术设计阶段(四)施工设计阶段 第二章金属切削机床设计 第一节概述 机床设计应满足的基本要求 (1)工艺范围(2)柔性(3)和物流系统的可亲性(4)刚度(5)精度(6)噪声 (7)成产率和自动化(8)成本(9)生产周期 (10)可靠性(11)造型和色彩 机床设计步骤 1、确定结构原理方案 2、总体设计 3、结构设计 4、工艺设计 5、机床整机综合评价 6、定型设计 第二节金属切削机床设计的基本理论 机床的运动学原理 金属切削机床工作原理是通过刀具和工件之间的相对运动,由刀具切除工件加工表面多余的金属材料,形成工件加工表面的几何形状、尺寸,并达到其精度要求。 工件表面的形成方法和机床运动

洗发水产品课程设计

第1部分产品简介 1.1产品选择 我选择设计的产品是品牌优良品质,价格适中的蒂花之秀洗发水,第一就产品本身而言蒂花之秀活力洗发露以“活力”为基本定位,以消费者最关注的“润黑、去屑、柔顺”需求细分功能品种,以一流的产品品质创造自然、充满活力的秀发。 1.2产品特点及市场销售定位及材料选择 产品设计,品牌基本定位和市场目标:1、基本定位:高品质、中价位、面向大众的洗发产品。 2、形象定位:力求创造蒂花之秀“自然、活力、潮流”的形象。 3、市场目标:第一步:2002年前成为中国洗发水市场的前十名品牌。第二步:2003年前成为中国洗发水市场的前五名品牌。第二就产品结构特征来讲蒂花之秀洗发水瓶体要求外观漂亮、手感好、无毒无味、尺寸稳定性好、光学性能好。从成型的角度考虑应该成型性能良好,原料来源广泛。由于其产量比较大,要求生产周期短,综合考虑各方面的因素,塑料包装容器以其密度小、质轻、可透明也可不透明、不易破碎;有较好的耐腐蚀、耐酸碱、耐油、耐冲击性能,并具有较好的机械强度;易于成型加工,只要更换模具,即可得到不同品种的容器,并容易形成大批量生产、生产能耗低;包装效果好,塑料品种多,易于着色,色泽鲜艳,课根据需要制作各种不同种类的包装容器,取得最佳包装效果等优异性能,在化工产品、食品、饮料、化妆品、医药品等包装中得到了广泛的应用,在虚度方面已取代了木质容器、金属容器、玻璃、陶瓷容器等。瓶身材料选用高密度聚乙烯,HDPE是乳白色固体,在微薄截面呈一定程度的半透明状,是一种坚韧的刚材料,密度0.941-0.965g/ml,结晶度>90%。HDPE 具有较高的硬度、机械强度和耐热性;有良好的耐化学性、阴湿性,可长期在100℃的温度下使用;耐大多数有机溶剂,且具有耐油性。但由于HDPE的结晶度比较高,为此,透明性差,但这不影响沐浴液瓶的设计,因为沐浴液瓶是不透明的。HDPE的耐冲击强度较低,粘接、印刷困难,需添加着色剂和一定量的增塑剂。因此,在生产沐浴液瓶的过程中,使用的材料不仅仅是HDPE,必须加入其他材料使HDPE改性。瓶盖材料选用聚丙烯,PP为白色蜡状固体,无味、无毒,外观上似PE,但比PE更透明光亮。PP的密度为0.89-0.91 g/ml,是通用塑料中最轻的一种;它具有优良的防潮性、抗水性和防止异味透过性,可热封;PP的抗张强度、硬度、耐磨性以及耐热性较好,可在100~200℃下长期使用,特别是在高温时抗张强度保留率高,如在100℃时仍可保留常温时抗张强度的一半,可在开水中蒸煮,在135℃的蒸汽中消毒100小时不被破坏;PP能耐80℃以下的酸、碱、盐溶液及大多数有机溶剂,在很多溶剂和去污剂中部发生应力开裂;最重要的是,PP具有极

《UG三维造型设计》产品设计实例

创新设计说明书 学 院: 机电工程学院 专 业: 机械设计制造及其自动化 学号、姓名: 201415310247 赵翠 指导教师: 孟忠良

一、设计目的 众所周知,水是我们日常中必不可少的,都会使用到水,而一般我们平时使用的人烧水费时、又费力,还有污染空气的缺点。我们就有了“电热水壶”的这个设想,从而使广大人民更容易喝水。 二、工作原理 这种热水壶小巧玲珑、方便携带、占空间位置小,壶体与电源分体结构,烧水时接通电源,水沸时自动断电,操作安全。采用大功率加热,加热速度快,烧开一壶水只需4~5分钟,具有自动控温,水开后自动断电功能,并设置防干烧、超温双重保护

《UG三维造型设计》通选课产品设计——电热水壶 本节创建如图9-1所示的电热水壶模型。该模型由4部分组成:底座、壶身、顶部、把手。要完成该模型的创建,需要先综合应用拉伸曲面、回转曲面、扫掠曲面、直纹曲面、修剪的片体、剖切曲面、边倒圆、网格曲面、缝合等功能分别创建底座、壶身、顶部、把手,再进行整合建模、渲染等操作。 图9-1 电热水壶模型 1 创建电热水壶的底座 用回转特征创建底座部分 图9-2 底座部分的草图图9-3 底座的回转曲面 2 创建电热水壶的壶身

(1).创建回转曲面 (2).创建拉伸曲面一 (3).创建拉伸曲面二 图9-4 壶身回转曲面用草图图9-5 壶身回转曲面图9-6 创建5个点 图9-7 新增加的3个点和创建的样条曲线图9-8 创建拉伸曲面一

图9-9 绘制一条圆弧图9-10 创建拉伸曲面二 (4).创建扫掠曲面 图9-11 创建相交曲线图9-12 创建基准平面图9-13 创建半椭圆 图9-14 绘制与参考圆弧重合的圆弧图9-15 扫掠曲面 (6).创建修剪曲面 (7).创建缝合曲面

机械制造装备设计第一章习题答案(关慧贞)

《机械制造装备设计》第三版思考题与习题答案 第一章机械制造及装备设计方法 1.为什么机械制造装备在国民经济发展中占有重要作用 答:制造业是国民经济发展的的支柱产业,也是科学技术发展的载体及其转化为规模生产力的工具与桥梁。机械制造业的生产能力主要取决于机械制造装备的先进程度,装备制造业是一个国家综合制造能力的集中体现,重大装备研制能力是衡量一个国家工业化水平和综合国力的重要标准。 2.机械制造装备与其它工业装备相比,特别强调应满足哪些要求,为什么 答:机械制造装备与其它工业装备相比应具备的主要功能中,除了一般的功能要求外,应强调柔性化、精密化、自动化、机电一体化、节材节能、符合工业工程和绿色工程的要求;更加注重加工精度方面的要求、强度、刚度和抗振性方面的要求、加工稳定性方面的要求、耐用度方面的要求、技术经济方面的要求。 3.柔性化指的是什么试分析组合机床、普通机床、数控机床、加工中心和柔性制造系统的 柔性化程度。其柔性表现在哪里 答:即产品结构柔性化和功能柔性化。产品结构柔性化是指产品设计时采用模块化设计方法和机电一体化技术,只需对结构作少量的重组和修改,或修改软件,就可以快速地推出满足市场需求的,具有不同功能的新产品。功能柔性化是指只需进行少量的调整,或修改软件可以方便地改变产品或系统的运行功能,以满足不同的加工需要。数控机床、柔性制造单元或系统具有较高的功能柔性化程度。在柔性制造系统中,不同工件可以同时上线,实现混流加工。普通机床、组合机床、数控机床、加工中心和柔性制造系统的柔性化程度依次增高,其柔性表现在机床结构柔性化和功能柔性化,其中,柔性制造系统的柔性化程度最高。 4.如何解决用精密度较差的机械制造装备制造出精密度较高机械制造装备来 答:采用机械误差补偿技术或采用数字化技术分析各种引起加工误差的因素,建立误差的数学模型,将误差的数学模型存入计算机。在加工时,由传感器不断地将引起误差的因素测出,输入计算机,算出将产生的综合误差,然而由误差补偿装置按算出的综合误差进行补偿。 5.机械制造装备的机电一体化体现在哪些方面 答:机电一体化是指机械技术与微电子、传感检测、信息处理,自动控制和电力电子等技术,按系统工程和整体优化的方法,有机地组成的最佳技术系统。采用机电一体化体的机械制造装备功能强、质量好、故障率低、节能和节材、性能价格比高,具有足够的“结构

典型机械机构设计报告

典型机械机构设计 报告 1

《典型机械机构》课程报告 姓名: 陈斯敏 班级: AP06085 学号: AP0608313 指导老师: 沛晓峰 学校: 五邑大学 时间: /03/20

目录 1、典型机械机构概述 (2) 1.1 摩托车发动机 (2) 1.1.1摩托车发动机工作原理 (2) 1.1.2摩托车发动机组成 (3) 1.2 轴向柱塞泵 (7) 1.2.1轴向柱塞泵工作原理 (7) 1.2.2轴向柱塞泵组成 (9) 2、典型机械机构的传动系统 (12) 2.1 摩托车发动机传动系 1

统 (12) 2.2 轴向柱塞泵传动系统 (14) 3、典型机械机构的结构特点 (15) 3.1 摩托车发动机的结构特点 (15) 3.2 轴向柱塞泵的结构特点 (16) 4、关键零件测绘 (17) 4.1 摩托车发动机变速花键轴的作用和功能 (17) 4.2 零件图的绘制与要求 (17) 5、总结 (19) 2

1、典型机械机构概述 1.1 摩托车发动机 1.1.1摩托车发动机工作原理 1、发动机的分类: 按照所使用燃料的不同能够分为汽油机和柴油机。汽油机与柴油机各有不同的特点:汽油机转速高, 质量小, 噪音小, 起动容易, 制造成本低; 柴油机压缩比大, 热效率高, 经济性能和排放性能都比汽油机好。 2、发动机的工作原理: 此次我们拆装的发动机为四冲程发动机。四冲程发动机工作时分为四个行程, 即: 进气行程: 活塞在上止点前某一规定曲柄转角时, 进气门开启, 可燃混合气被吸入气缸。当活塞由上止点向下止点运动, 排气阀则在上止点某一规定的曲轴转角时关闭, 同时活塞上方的气缸容积增大, 使气缸形成真空度可燃混合气继续经过进气门吸入。当活塞行至下止点后某一规定曲柄转角时, 进气门关闭, 此时, 进气工作过程结束。 压缩行程: 活塞由下止点向上止点运动, 当进气工作过程终了时, 进气门和排气门都处于关闭状态, 此时气缸内的可燃混合气开始被压缩。 3

优秀产品设计分析3篇

IP?《王开照相》文创产品设计 王开照相馆是中国照相业老字号,是上海滩第一家照相馆,成立于1921年, 位于上海南京东路;在历史的长河里,有无数的人来人往,久而久之,记忆便会模糊,照片是唯一可以让记忆再现的媒介;在那个儿乎只有黑口的年代里,王开照相以独特的技术和着色工艺让人物立体感更强,更加明艳动人;王开照相成了上海滩最响亮的名字,从那一刻起,王开照相便开始了“用照相,留住时代的光影”的使命;一白年过去了,历史的车轮驶进了21世纪,无论时代如何变迁,王开照相依旧记录着上海的变迁,初心不变。 —、气泡 这是最常见的一种,最平凡的运用方式,就是当新上线了一个新功能,就冒个气泡出来提示一下用户,比如下面这个页面: 需要注意,气泡的文案一定要提供有价值的信息:这个功能能做什么、这个功能的操作有什么特别之处等等。 另外,这种提示气泡最多只能出现2个,超过2个就会对用户造成比较大的打扰。比这个高级的方式,是在特定的时间或操作之后,为用户提供可能对用户有帮助的提示。 比如口度地图的这个例子: 当我在下午17: 08打开应用的时候,在“路况”按钮旁边冒出一个气泡,提示我现在是晚高峰,可以打开“路况”躲避拥堵,这是很贴心的一个设计。 再比如:Facebook的网页版,当我首次播放视频之后,页面会弹出一个气泡,提示我可以进行收藏。 还是Facebook,不过这次是手机端,当应用检测到我在一段时间内拍摄了许多 新照片,会冒出一个气泡: 气泡里展示着最近拍的照片,用行动在引导着用户:快选择一张发个动态吧! 这样精巧的设计,不但不会让用户反感,反而会成为用户觉得贴心。如何才能做出这样的好设计呢? 有个办法可以帮到大家:用户体验地图,感兴趣的朋友可以去搜一下。 二、整个页面

机械产品的数字化设计

机械产品的数字化设计标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

《机械产品的数字化设计》课程标准 课程名称:机械产品的数字化设计 适用专业:机电一体化技术、数控技术 教学模式:理实一体化、教学做一体化 总学时:48学时 实践学时:24学时 第一部分前言 一、课程性质 《机械产品的数字化设计》是机电一体化技术专业设置的计算机辅助设计一门专门必修课。《机械产品的数字化设计》课程主要是运用SolidWorks软件进行产品设计,SolidWorks软件是一种CAD/CAE/CAM集成软件,目前应用在机械及相关领域内十分广泛,具有很高的实用性。通过本课程的学习,培养学生较熟练的掌握Solidworks软件的使用能力,使学生能够满足企事业单位对毕业生在该方面的的要求。同时,通过对Solidworks软件的学习,使学生能够掌握一些先进的的设计方法、设计流程和设计思想。 《机械产品的数字化设计》的主要项目任务是:设计一台涡轮蜗杆传动的减速器。学习的知识点主要是:草图绘制、特征建模、钣金设计、装配、工程图的创建方法与技巧,知识点贯穿与整个项目之中。通过完成涡轮蜗杆减速器的设计,使学生掌握SolidWorks 软件的基础知识,具有SolidWorks软件应用的基本技能,能够利用SolidWorks软件进行一般复杂程度零件的设计,为适应机械产品三维设计等岗位作准备。 二、课程设计理念 1、按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与

机械设计基础典型试题及答案[1]

机械设计基础典型试题1 试题2 一 .填空 1.一平面铰链四杆机构的各杆长度分别为a=350,b=600,c=200,d=700; (1) 当取c 杆为机架时,它为何种具体类型?_双曲柄机构__________;(2)当取d杆为机架时,则为_曲柄摇杆机构__________。 2.曲柄摇杆机构中,摇杆为主动件时,__ _B________死点位置。 (A)不存在(B)曲柄与连杆共线时为(C)摇杆与连杆共线时为 3.为保证四杆机构良好的机械性能,____B_______不应小于最小许用值。 (A)压力角(B)传动角(C)极位夹角 4._____B______决定了从动杆的运动规律。 (A)凸轮转速(B)凸轮轮廓曲线(C)凸轮形状 5.凸轮机构中,凸轮基圆半径愈_____大______,压力角愈_____小______ ,机构传动性能愈好。 6.紧键联接与松键连联接的主要区别在于:前者安装后,键与键槽之间就存在有_____C______。 (A) 压紧力 (B) 轴向力 (C) 摩擦力 7.链“B18X80”的含义是_________B型链宽度18mm,长度80mm_____________。 8.螺纹联接是指___利用螺纹零件把需要固定在一起的零件固连起来__ 螺旋传动是指__利用螺纹零件实现回转运动转换成直线运动 9.螺纹的公称直径是指它的__外径_____,螺纹“M12X1.5”的含义为_____细牙螺纹外径12mm,螺距 1.5__________________。 10.采用螺纹联接时,若被联接件总厚度较大,且材料较软,在需要经常装卸的情况下,宜采用___B ___________________。用于薄壁零件联接的螺纹,宜采用____D___________________。 (A) 螺栓联接 (B) 双头螺栓联接 (C) 螺钉联接 (D) 三角形细牙螺纹 (E) 三角形粗牙螺纹 (F) 矩形螺纹 11.某调整螺纹,采用双头粗牙螺纹,螺距为3mm,为使螺母相对螺杆沿轴向移动12mm, 则螺杆应转___2______圈。 12.国标规定,三角带有_YZABCDE__________七种类型,代号‘B2240’表示___B型基准长度 2240mm____________________。 13.带传动的主动轮直径d1 =180mm,转速 n1 =940r/min,从动轮的直径为 d2 =710 转速 n2=233r/min,则其弹性滑动系数ε为_______________________。 14.为使三角带传动中各根带受载均匀,带的根数不宜超过_______根。 (A)4 (B)6 (C)2 (D)10 15.一对齿轮啮合时,两齿轮的________始终相切。 (A)分度圆 (B) 基圆 (C) 节圆 (D) 齿根圆 16.一标准直齿圆柱的齿距为15.7mm,齿顶圆直径为400mm,则该齿轮的齿数为________。 17.齿轮传动的标准安装是指______分度圆与节圆重合____________________。 18.齿轮传动的重合度越大,表示同时参与啮合的轮齿对数___________-,齿轮传动也越__________。 19.仿形法加工齿轮,根据被加工齿轮的________,________选择刀具刀号。 20.一主动直齿轮的转矩为100Nm,其分度圆直径为50mm,则其传递的圆周力为___________,径向力为 _______。 21.滚动轴承代号“6215”的含义是__________________________________。 22.一般来说,_______更能承受冲击,_____-更适合于较高的转速下工作。 (A)滚子轴承 (B) 球轴承 23.额定动载荷是指__________________________ 24.转轴是指______________________ 传动轴是指___________________ 25.一个阶梯轴由______,_________,______________三部分组成。

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