文明上网倡议书

文明上网倡议书

互联网的迅猛发展，正深刻地改变着人们的生活方式、行为方式和价值观念，网络已经

成为信息传播、人际沟通和文化交流的重要渠道，正逐步渗透到经济社会生活的方方面面。

然而，在互联网快速发展的同时，也存在一些突出问题。主要表现在：一些网站为片面

追求影响力和点击率，向网民提供不真实或夸大的信息；个别网站传播不健康的内容，刊载

格调低下的图片，进行无聊炒作，甚至公开传播涉“黄”内容。这些现象，严重危害了网络

的文明健康形象，危害社会安全和青少年的健康成长，成为影响网络事业健康发展的障碍，

必须引起我们的高度重视，坚决加以纠正和制止，努力营造健康文明的网络文化环境。坚决

清除涉及淫秽、黄色、迷信等各种有害信息，已成为社会的共同呼唤和家长的强烈要求。

为大兴网络文明之风，扎实推进文明办网、文明上网，深入开展阳光绿色网络工程，营

造健康向上的网络文明氛围，促进良好社会风气的形成，为构建社会主义和谐社会打下思想

道德基础，我们特向互联网业界发出如下倡议：

一、遵循爱国、守法、公平、诚信的原则，自觉遵守国家有关法律、法规和政策，积极

推进互联网行业的职业道德建设。

二、在互联网从业人员中大力宣传、贯彻、落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义

荣辱观，以文明办网为荣、不文明办网为耻，倡导文明办网、文明上网，净化网络环境，抵

制不文明行为，争做弘

扬主旋律的表率、遵纪守法的表率、抵制低俗之风的表率、坚持行业自律的表率，致力

形成健康向上的网络文明新风，营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

四、坚持自我约束，强化行业自律。建立、健全网站内部管理规章制度，坚持客观、公

正的报道原则。建立健全信息发布管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，强化监管、

惩处机制，坚持提供客观、真实的新闻信息，防止虚假新闻和有害的信息在网上传播。加强

对网站从业人员的职业道德、网上公德教育，强化行业自律，坚决反对虚假新闻和虚假信息，

增强社会责任感，推动互联网行业健康发展。

五、提倡公平守信，反对恶性竞争。要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维

护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。

六、提倡团结协作，反对损人利己。要努力增进业界的相互理解

和支持，自觉维护我省网络媒体的良好发展环境，为全面建设和谐发展的小康社会服务。

文明办网、文明上网是保证互联网行业持续健康发展的必由之路，营造健康向上的网络

环境是网络经营者和网民共同的社会责任。让我们携手互联网从业者和广大网民，共同行动

起来，为把互联网建设成为传播社会主义先进文化、培养公众正确荣辱观的重要阵地而努力！

篇二：文明上网倡议书(原) 倡◇议◇书◇

全体初一同学：

一、文明用网，使用网络发言时要文明礼貌，不说脏话，内容要健康向上，远离不文明

行为。看到别人的不文明行为要勇于批评指正，对不听劝告的要及时回避，不予理睬。

二、健康用网，充分利用网络资源，查找资料、交流问题，共同关注国家大事，互荐好

书，运用我们在信息技术课中所学知识，制作各种电子作品，表达我们的所思所想。要做到

绿色上网，连续上网时间不得超过两小时，坚决杜绝浏览影响学习和身心健康的网站。

三、自我约束、互相监督，发现不文明、不健康行为要及时公告，并做记录作为期末评

比依据。期末评选出年度最具影响力人物十人、最具影响力作品十个和最佳文明班级。

班级日常行为记录表如下：

四、每班推选三位同学作为“网管”，监督上网情况，负责“贴吧”的日常维护工作，发

现不良行为及时发出警告并做删除、扣分记录。级部推选出三人作为总监，监督各班网管的

执行情况，并主持期末的总评工作。

亲爱的同学们，文明礼貌是中华民族的传统美德，健康向上是我们快乐成长的需要，为了共建和谐、文明、健康的校园文化，保证全体同学学习、生活健康发展，我们呼吁全体学生，从现在做起，从我做起，从“文明用网、健康上网”做起，积极行动起来，为美化、净化校园环境，尽一份自己的责任和力量吧！！

※※※※

○○年○月○日篇三：文明上网倡议书

文明上网倡议书

全校学生朋友们：

大家好！

随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径，为中学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间，学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。

互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中学生的身心健康。少数中学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题；网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观；网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。

我们中学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。

为此，我们向全校中学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：

一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。

二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。

四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

五、广大学生朋友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。

学生朋友们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！篇四：机关文明上网倡议书机关事务管理局关于开展

文明上网活动倡议书

随着人类社会的快速发展，身处21世纪的我们已经步入了网络信息时代，全世界的网民数量达到了12亿，而中国则拥有3.84亿之多的网民，超过美国，位居世界第一。有人认为，在互联网这个一直被美国等发达国家所左右的领域，中国难能可贵的拥有一个“世界第一”，这着实是件值得骄傲的事情，的确，我国作为互联网应用大国的规模已经初现，中国互联网伴随着网络技术的改进和普及，正在走向成熟。

互联网以其自身的虚拟性、开放性、互动性的特点，赢得了广大网民的钟爱和广泛参与，

网民在互联网上可以随时表达自己的思想言论，在一定程度上及时的反映了社会上所存在的一些现象、矛盾和问题，甚至利用网络舆论的力量解决一些问题，互联网上丰富的信息资源和文化知识，为人们的工作、学习和生活带来了极大的便利。然而，网络世界中海量的信息内容难免良莠不齐，当人们畅游在网络无极限的自由空间时，低俗、负面、偏颇的网络内容也会影响和侵蚀人们的世界观、价值观和道德观，甚至会对社会造成不良的影响。网民数量第一，然而网民的质量呢？“网德”又在哪里呢？难道我们眼睁睁看着更多的青少年被毒害，看着客观

事实被歪曲、被颠覆，看着更多的谣言肆意散布却还坐视不理吗？我们是否应该携起手来还网络一片纯净的天空，从我做起，从现在做起，肩负起“文明上网，反对三俗”社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，让健康的内容在网上广泛传播，让我们网络的世界更加文明、健康、美好！

网络是交流之地，文明是和谐之本。事管局在这里向全局广大干部职工郑重倡议，“文明上网、反对三俗”，弘扬以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，开展以“点击文明，刷新心灵；链接文化，创建和谐”为主题的网络文明行活动，自觉遵守《文明上网八项基本准则》、《文明上网自律公约》，以实际行动捍卫文明、健康、积极向上的网络文化氛围，促进我区各项事业的健康和谐发展

区直机关事务管理局

2012年2月1日篇五：文明上网倡议书

文明上网倡议书

老师们、同学们：

在我们建设和谐社会、和谐学校、和谐课堂的今天，互联网技术得到迅速普及并逐渐渗透到学习、生活的各个领域，互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，网络已成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。随着互联网时代的到来，越来越多的学生成为“网民”。网络是一把双刃剑，它在给我们生活带来方便的同时，不良资讯、长时间上网也危害着我们的身心健康，尤其是在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播暴力文化及严重危害社会的内容，使青少年人生观、价值观、道德观受到侵蚀，身心受到摧残，行为失范。

营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人健康成长的迫切需要。为使网络成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，我们向全体老师、同学们发出如下倡议：

一、树立正确的荣辱观，抵制腐朽思想的侵害，接受科学进步的思想。不进营业性网吧，不访问淫秽网站，不浏览非法网站。

二、争做《全国青少年网络文明公约》的实践者，营造文明、安全的网络环境。要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事；不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗；不散布虚假言论，不轻信网上流言。

三、共同维护文明网络环境，共同清扫网络垃圾。不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。

四、文明上网，安全上网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友；牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉文明上网，争当新时代的好青年、好少年。

青年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，青年是网络活动中的主体，我们要信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，自觉远离网吧，弘扬网络文明，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长。

信息学院三组

（1）对调查结果的一些思考及倡议 2012年5月12日

信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的，为什么同样是使用网

络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣，这些恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。作为大学生应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。在此，就大学生上网出现的一些问题，提出几点倡议： 1.充分开发校园网络资源，为学生建立绿色网络通道在互联网如此发达的时代，网络已经渗透到社会生活的方方面面，给人们的工作、学习、生活带来了前所未有的影响。对于当代大学生而言，充分、合理地运用网络可以为自身的成长成才提供有益的帮助。从调查结果来看，53.05%的同学中认为网络能增长知识、开阔眼界,充分认可网络具有了解信息、帮助学习的作用，并且有 74.3％的学生认为上网不会影响学习或对学习的影响很小，更多的学生会妥善安排自己的上网时间。由此可见，一味地限制大学生的网络生活是不恰当的，充其量只是一种治标不治本的下下策。目前，基本每所大学都有自己的网络主页，也有比较充足的校内网络资源，可惜的是学生登陆学校网站的几率很低，他们利用校园网的目的也很单一，多是查询考试成绩，少数学生会通过校园网查找学习资料。校园网络的传输速度就更加不敢恭维，有时候打开一个网页也需要几分钟。网页内容的有限性、网络速度过低，使大多数学生选择了在网吧上网，只有极少学生选择在学校机房。这就为我们进一步开发网络资源，为学生提供更多的校内上网的机会提供的改进依据。学校应加强校园网建设，丰富网页内容，提高网络传输速度，为学生建立绿色网络通道。

2.开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网可邀请有关专家为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程，使他们掌握如何制作网页，如何参加网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更好地利用网络为学业服务。也可以定期开展网上主题活动，培养学生良好的上网习惯。开展上网心理辅导，宣传正确的上网心态，使他们正确认识“网络世界”和“现实世界”的差距。这样可以帮助学生增强心理防范意识，提高心理“免疫力”，同时帮助他们提高自身遵守网络“游戏”规则的法制意识，做遵纪守法的好网民。对于网络成瘾的学生要给予温暖的关怀并进行积极的治疗。

3.加强心理健康教育，提高大学生的心理品质从心理角度分析，大学生沉迷网络主要是由于他们的好奇心、从众心理、逃避心理、自卑心理、依赖心理等导致的，因此要针对这种情况加强对大学生的心理健康教育，提高他们应对挫折的能力，勇于面对现实生活。通过开设心理学课程和心理健康教育讲座普及心理卫生知识，提高大学生对自身心理特点的认识，使他们学会自我调节，提高自制力。通过团队训练的方式引导他们在人际交往中培养自信心和包容力；也可以让网络成瘾的学生组成心理训练团队，就其沉迷的原因进行交流，寻找个体沉迷网络的症结，在相互鼓励中摆脱网瘾。

4.丰富校园生活，营造良好的校园文化氛围有46.95％的学生认为网络的主要作用是娱乐生活，他们在网络上游戏、聊天、看电影，以此来填补自己的课余时间。这也从某种程度上说明学校的校园文化生活比较单调，形式单一，内容不丰富，参与面狭窄，有

些活动没有迎合学生的心理、难以调动学生参与的积极性，校园文化活动的吸引力欠缺。校园的亚文化环境对大学生的成长起着潜移默化的作用，丰富的校园生活为学生增加了各种参与机会，使他们扩大了人际交往的范围，也增加了获得成功体验的机会，并且还可以扩大视野，提高学习兴趣。高校可以利用自己的文化资源，开办各种学术讲座，加深学生对专业的认识，并提高学习积极性；也可以开展各种文体活动，满足大学生们友谊社交、独立自由活动等的需要，调动他们的参与热情，减少对网络的痴迷；还可以创办各种社团

组织，为他们发挥特长提供充分的空间和展示的舞台，使他们在现实生活中获得更多的成就感，减少对虚拟世界的依赖。网络提供了大量信息，双提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。就在大学生为传统教育那种求同过多，求异过少封闭式的弊端，埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块“试验田”。互联网向大学生展示各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。当然，并不否认网络同时也带了一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响，网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己。但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性，张扬的心理也许会把大学生引入歧途。“e 时代”也是迅速创造距离的时代，在纷繁的现象背后，

仍是优胜劣汰的残酷现实，清静的大学校园也是如此。