制定学习计划
制定学习计划—教学设计
一、教材内容分析
本节的主要内容是认识Word界面及其组成，Word窗口包括标题栏、菜单栏、工具栏、文本编辑区及状态栏等。让学生掌握文本信息录入、编辑与加工的操作方法。通过本活动的实例，掌握制作电子文档的基本方法，为本章的学习打下基础。
二、教学目标
1.知识与技能
(1)了解Word的基本功能；
(2)学会启动和保存Word的操作，认识Word文档的编辑环境；
(3)掌握Word的录入、编辑与加工的操作方法。
2.过程与方法
通过在Word文档中录入文本，初步掌握制作电子文档的方法。
3.情感态度价值观
培养现代信息表达方式，通过合理制定学习计划，学会制作电子文档，激发学生学习Word知识的兴趣。
三、教学重难点：
1.重点：Word窗口的组成，录入和编辑文本。
2.难点：文字的设置与修饰，段落的设置。
四、课时安排：1课时
五、教学准备：
多媒体教学系统，Word2003文字处理软件
制定学习计划范文3篇(最新篇)
制定学习计划范文3篇 制定学习计划范文3篇 制定学习计划范文篇一： 制定作息时间的方法--五步推导法： 第一步，列出每日必须进行的各项活动。比如上课、做作业、睡眠、吃饭、体育锻炼 第二步，根据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的基本顺序。如起床、洗漱、早餐、上课 第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观察和记录自己近期做每一件事情所花费的平均时间作为 第四步，根据劳逸结合、科学用脑，以及交叉安排、高效学习的原则，调整各项活动的顺序和学习时间安排。 基本思路是： a两项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动; b学习时间比较长时应该安排两门性质相异的课程间插，或者两种学习方式不同的课程间插 第五步，根据效果再调整作息时间表。 总的来说，制定学习计划、作息时间表相对简单，却需要足够的信心与毅力去追求。希望你能够找到适合自己的学习计划，坚持下来。不抛弃，不放弃! 制定学习计划范文 篇二： 一、如何制定学习计划：
学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习计划有时也叫学习规划，或规划自己的这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、标准和方法措施。 第一，在学习方面有什么打算。包括重点的确定;方法的改进，如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等;具体目标，如期末各学科的成绩要达到什么水平等等。第 二，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，必须有时间保证，所以在计划中一定要对完成各项任务的时间做出具体的安排，这里应注意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留有余地，以便根据情况变化做出调整。第 三，具体标准。规定出明确的标准是计划中不可缺少的一部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也很容易落空。比如计划每天回家后记20个英文单词，到底怎么才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。第 四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施。 一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性。 二、课前预习的方法： 课前预习的方法要点： 看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚; 遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问题听课，有的放矢 三、提高听课效率七种因素 1、有效的课前预习不可忽视;
制定学习计划范文
制定学习计划范文 制定学习计划，提高学习效率 放暑假了，大部分同学想利用这一段时间巩固旧内容和预习新课程，对于一个学生来说，要学的东西很多，而时间又是有限的，这 就要求我们在短时间内学到更多的东西，也就是保持高效率的学习。__做到这一点呢？而制定学习计划，是非常有重要的，我认为，重要的应该是先制订学习计划，希望同学们做好假期以及今后的学习安排。下面附上已经毕业的同学对这个问题的看法，请同学们参考。 学生A：做什么事都要想好了再干，要有计划，如果没有计划地 瞎干一气，一定不会有成绩的。举个我自己的例子：从上学升到初一时，由于平时无计划惯了，我总是想起来什么干什么，有时学习一直至深夜，而有时无所事事一整天，这导致了我学习成绩很不稳定。后来在老师的指导下开始制定学习计划，并严格按照计划上写的做，学习成绩稳定了。通过这几年的实践，我发现制定学习计划有很多好处： 首先，制订学习计划可以帮助我们充分地利用时间，提高学习效率。制订了计划之后，就不会再出现上面提到的“有时学到深夜，而有时又无所事事一整天”那种情况，使学习既不紧张，又不松驰，学习效果得到了保证。例如，我以前平均每晚11:00睡觉，但总是想下一该干什么，有许多时间被无缘无故浪费掉了。自从制定了学习计划
之后，所有的时间都被充分利用起来，睡觉时间提前到了10:00，这使我在第二天能保持充沛的精力，保证了课堂学习效果。 其次，制定学习计划能保证我们学习目标的实现。我们学习都有目标，这个目标就体现在我们制定的计划上。如果我们能够按照计划上写的认真地做，那么一定能实现我们的学习目标。 以上是制定学习计划的两点最重要的好处。此外，制定学习计划还可以锻炼我们的意志，培养良好的习惯（尤其是学习习惯）等等。制定学习计划有这么多好处，可怎样制定称心如意的学习计划呢？我根据这几年的经验总结出以下几点： 1.学习计划要从自己的实际出发。每个人的情况不同，那么学习目标也不同，当然计划也不可能千篇一律。制定计划的最终目的是使自己有所提高，如果制定的计划不适合自己，就会适得其反。比如我平时英语学得不理想，我就在计划中及时增加了用于学英语的时间，结果英语成绩有了一定的提高。总之，根据自己的目标、能力，制定适合自己的计划是非常重要的。但是我们不能保证制定的计划就一定适合自己，这就要求我们执行计划时根据实际情况对计划适当调整，去掉里面不合理的东西，使它适合自己。
关于如何制定学习计划
(一)制订学习计划的重要意义 (1)制订学习计划可以促进学习目标的实现 每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。 要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后，就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。 可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。 (2)制订了学习计划可以磨练学习意志 在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。 “冲击”有两种情况： 一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临近等等，这时就需要调整自己的学习计划，以适应变化了的情况。 一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到实现为止。 经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。 科学研究结果表明，在学习过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习成功的重要保证，而学习的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。 没有学习计划的学生，在学习生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
个人怎样制定学习计划_学习计划.doc
个人怎样制定学习计划_学习计划学习计划指的是用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是统一类型的文书。个人怎样制定学习计划，我们来看看下文。 怎样制定学习计划？ “凡事预则立，不预则废。”做什么事有了计划就容易取得好的结果。特别是在短时间内准备完成多科目，较为繁重的学习任务时，计划几乎是必不可少的。那么如何制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容：一是进行自我分析，二是确定学习目标，三是科学安排时间。 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在
图形变换中找出规律，所以几何部分学的比较好。……你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 1。适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。 2。明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
管理学个人学习计划表
管理学个人学习计划表 篇一：管理学原理学习计划与新概念学习计划 关于XX-XX学年寒假安排的通知 学院各单位及全体同学： 随着XX级同学在上海高端就业取得重大突破，标志着我院“卓越人才工程”得到了市场经济最为全面的检验。为进一步提升我院学生在高端就业中的核心竞争力，经研究决定，我院假期安排将全面围绕第六学期开始的高端就业进行。具体如下。 一、寒假时间：学生放假1月4日中午12时起，至3月3日；教工放假1月8日起，2月28日早8时上班。 二、08级学位课程考试安排 (1) 08级学位课：需要补考的学生于XX年3月8日进行补考，凡补考学位课程的同学请在3月5日前填写《学位课程考试补考申请表》并办理相关手续。 (2) 08级学生(除英语专业)于XX年3月5、6日进行大学英语及专业课学位课考试，英语专业进行第二外语及专业课学位考试。凡免试学位课程的同学请在3月4日填写《学位课程考试免试申请表》并办理免试手续，学位课考试将在
咸阳和上海分别安排考场。 三、09、10、11寒假及学习安排：本学期寒假八周将试行“1+4+3”模式，即实践1周、全休4周、学习3周 (1) 实践1周：原则上安排在1月6日—1月13日；11、10、09级完成。详见寒假实习安排附件(附件1)。关于组队进行“弘扬镐京大学文化、感恩中学班主任”活动安排时间由各组制定，要求见相关通知。 (2) 学习3周：2月11日—3月2日；11，10，09级完成。详见寒假学习安排附件(附件2)。 11级——管理学原理课程(视频)、新概念英语（65-74）；服装专业：管理学原理课程(视频)、新视野英语、服装图案(视频)、CorelDraw、Photoshop基础入门视频。 10级——市场营销学(视频)、人力资源管理(视频)、新视野英语；服装专业：市场营销学(视频)、、新视野英语、服装结构设计(视频)、服装纸样设计(视频)，药物制剂：市场营销学(视频)、新视野英语、药剂学(视频)、生物化学(视频)、药物化学(视频)、生理解剖(视频)、药理学(视频)班内安排。 09级——经管大类：服装能力模块(视频)；信工大类：管理学原理英文版、AUTOCAD(视频)。服装专业：立体裁剪(视
如何制定学习计划表
如何制定学习计划表 在制订学习计划时要注意以下几点： 1. 考虑周全。在制订学习计划时，考虑周全是一个计划能否长期保质保量的基础，必须将学习与其他各项活动统筹安排。首先，留出时间锻炼身体。好身体是高效率学习的基础，没有人能够坚持长时间高强度的学习而保持很高的效率，所以娱乐和锻炼的时间也非常重要，一般情况下，每天安排一个小时就可以了。另外，安排出机动时间也很重要。在计划执行之中，会有可能出现突发事件，你的计划就要考虑到这个情况，以免导致任务无法完成，久而久之，使自己放弃执行计划。 2. 计划内容需要与学习相结合。针对每门课的弱势项目 制订提高的计划，如果由于作文缺乏材料而导致分数不理想，就给自己规定每学期必须摘抄精美的句子的数量，而且要背熟，甚至可细分到每天需要摘抄多少句；数学中如果是公理、定理和公式记不牢而导致出错，就规定每天要记多少个公式，如果是因为解题思路不对导致题目不会做，就规定自己每天必须规定做题数量，来揣摩解题思路。 3. 制订计划，各科要均衡安排。均衡强调两点：一是弱 项和强项之间的均衡，在重点提高弱项的同时还要兼顾对强项的保持，否则弱项提高以后强项很可能变成弱项了；二是科目之间的均衡，除了不偏废某个科目外，需要强调的是每天、每周、每月的计划中必须要有几个科目齐头并进。如果一天只安排数学某方面
弱项的提高，接下来一天学习语文、一天学习英语，那么等一个周期转过来之后，靠前面学的科目在脑中就所剩无几了，所以建议任何长、短期计划应该覆盖3科左右，这样轮回的周期比较短，不会出现学了后面 忘掉前面的现象。 4. 长期和短期计划相结合。学习计划，既要有短期计划，又要有长期计划，而且计划不是一成不变的，还要根据实际 情况来不断补充和更正。每天、每周、每月对所要做的事制订一个计划，这是短期计划，这样计划实施的时间不是很长，又有一定的灵活性，应引起重视。半个学期或一个学期的计划可视作长期计划，其中目标的成分多一些。譬如，在这个学期里，数学的学习要完成一本同步的参考书，从而使成绩提高10分…… 5. 计划需及时调整：当计划执行到一个阶段以后，需要检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜的地方进行调 整，一个新的更适合自己的计划将会使今后的备考更加有效。 计划制订好以后就要坚决执行，否则前面所做的一切就白费了，对于喜欢拖拉的同学来说，坚持执行计划具有挑战性。同学们需要牢牢 抓住今天，今天的事情今天完成，不要 总安慰自己明天一定完成。 爱因斯坦说：”人的差异产生在业余时间。”从这位大科学家的话里，就可以看出他是多么重视、珍惜时间，同时也是运用时间的能手。 对我们来说，没有时间的保障，学习无从谈起，所确定的目标和计划将无法实现。现在，中学生学习负担很重，学习时间有限，自己能
学习计划制定的方法
学习计划制定的方法 开学计划 新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做开学的计划，如下： 一、做好预习。 预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到： 2、列写出这节的内容提要; 3、找出这节的重点与难点; 4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。 学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到： 1、要有明确的学习目的; 2、听课要特别注重“理解”。 三、做课堂笔记。 做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 1、笔记要简明扼要; 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。 四、做作业。 1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤; 2、认真审题，弄清题设条件和做题要求; 3、明确解题思路，确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查; 五、课后复习。 1、及时复习; 2、计划复习; 3、课本、笔记和教辅资料一起运用; 4、提高复习质量。 新功课学习计划 常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学 习贯彻新知识，获得长足的进步，需要制定一份针对性的计划。 一：主要目标 二：具体安排 1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。 3.每周坚持到校晚自习 5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。 9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。 10.争取利用周末时间多学一门外语。 1.独立思考。 2.强化运算能力。
如何制定学习计划
如何制定学习计划 制定学习计划，一半要考虑一下几点，从各个方面入手，计划才能实行得更好。 一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。 二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习https://www.360docs.net/doc/c53954356.html,较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每
天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1. 自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。 五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。 六、提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
制定学习计划的习惯
制定学习计划的习惯 制定学习计划的习惯篇一 制定学习计划，其中的关键是你一定要做时间的主人，要学会管理时间。因为，时间管理是学习计划能够完成的重要保证。时间对 每个人都很公平，为什么在同样的条件下有的人成功了，有的人却 碌碌无为，有的人享受着时间带来的喜悦与收获，成为时间的主人，有人去被时间牵制，成为时间的奴隶。因此，科学的管理时间，能 使你在最短的时间内最高效的学习，从而提高学习成绩。 (1)长远计划和短期计划有效结合 学习既要有大目标，也要有小目标，所以既要有长期计划，也要有短期计划。例如：将这一个月要做的事情，全部罗列出来，然后 平均分成四周来完成，并规定每周完成的内容，在将该做的事情， 分解到每一天。 当我们的计划制定出来后，把该计划的任务放在一起，每完成一个任务，就这后面画一个勾，表示完成了一天的任务，画五个勾就 完成了一周的任务。 随着每天的任务一个个的完成，学习热情也就会随之增加。当一张计划表执行结束，再回味执行中的各种感受，成功的喜悦在体内 激荡。因为自己的成绩提高了许多，自己的努力有了结果，赵总无 比自豪的喜悦会转化成，进军下一个目标的动力，当你从内心愿意 做这件事情时，这件事情的苦累就变成了甜蜜。 (2)妥善合理，地安排时间 完成计划一定有时间保证，否则所有的计划也只是纸上谈兵。因此，在制定学习计划时，首先对可利用的时间，做合理的规划，妥 当的安排。 事实上，学习并非花的时间越长，收获越大，如果学习时间超出身体的负荷，反而会起到相反的作用，因此学习时需要劳逸结合，
安排时间的目的是节约时间，减少时间浪费，没有时间计划，容易出现整段时间无所事事的情况。 把每天上下学路上的时间，午饭、晚饭后休息的时间等零碎的时间进行有效的利用，记单词要坚持利用好学习的每一分钟，而不是利用每一分钟去学习，特别是在制定计划时，一定要采用优先法，要确保计划的内容都是最重要的，要确保时间是在被高效的利用。 例如，今晚计划要完成五门功课的作业，那么你首先要解决，最需要提高的那门功课，因为这是你最薄弱的地方，一定要分清轻重缓急，做到强弱科目的合理搭配，把时间用在刀刃上。 制定学习计划的习惯篇二 要做出可行的计划，首先要知道计划执行的三个环节： 1、预计完成的工作量。 2、可以真正用来解决计划的时间。 3、执行计划者实际执行计划的能力。 执行计划的三个环节只有互相平衡，才能做出可行的计划。平衡这三个环节，需要一段时间的锻炼，并非一时半会儿就能轻松做到的。尤其在刚刚制定计划的初期，由于对第二、第三环节缺乏预知能力，不是将来没有那么多执行计划的时间(这种情况往往出现在制定长期计划中，缺少对未来可支配时间的预见，没有考虑未来的不可抗力因素)，就是在安排的时间内完不成任务，致使计划搁浅。或者是执行者缺乏执行计划的能力，上面这一个案例就是缺乏自控能力的一种具体表现。结合以上三个环节，我们分享一下计划的具体制定方法。 制定学习计划的习惯篇三 提高学习效率，在有限的时间内学到更多的知识，最关键的一点是制定和执行学习计划。 制定计划的目的是：矫正自己的不良学习习惯，提高学习效率。
管理学计划篇(第三~五章)综合练习
管理学计划篇（第三~五章）综合练习 单选题 1. 风险型环境一般可采取下列哪种决策方法？（ B ） A. 程序化决策方法 B. 决策树法 C. 适应性决策方法 D.直觉和创造性 2．某营销计划中规定，本年度销售额要比去年增加5%—10%，则该计划属于（ B ）。 A．战略性计划 B．具体性计划 C．指导性计划 D．长期计划 3．面对未来可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率，并用概率来把握多种结果，这种决策属于（ C ）。 A．确定型决策 B．风险型决策 C．不确定型决策 D．非程序性决策 4.越是组织的上层主管人员，所做出的决策越倾向于（ C ）。 A.战略的、常规的、肯定的 B.战术的、非常规的、风险的 C.战略的、非常规的、风险的 D.战略的、非常规的、肯定的 5．能把整个计划中的各项工作之间的内在联系和制约关系清晰的表示出来，特别适合于复杂的大项目，这是哪种计划方法的优点？（ B ） A. 滚动计划法 B. 网络计划技术 C. 预算 D. 情景计划法 6．使长期、中期和短期计划相互衔接，保证能根据环境的变化及时进行调节，这是哪种计划方法的优点？（ A ） A. 滚动计划法 B. 网络计划技术 C. 预算 D. 情景计划法 7. 决策树法属于（ B ）。 A. 确定型的决策方法 B. 风险型的决策方法 C.不确定型的决策方法 D. 综合型的决策方法 8．业务决策，如任务的日常安排、常用物资的订货与采购等诸如此类的决策属于 （ C ）。 A．风险型决策 B．不确定型决策 C．程序化决策 D．非程序化决策9．下列决策哪一种更倾向于程序化决策（ D ）。 A. 组织结构调整 B. 多元化经营 C. 企业合并 D. 原材料采购 10. 在下列计划的诸形式中，哪一种是主要针对反复出现的业务而制定的？（ C ） A．目标 B．规划 C．程序 D．预算 11．计划工作应该是（ A ）。 A．各级管理人员都要从事的工作 B．计划职能部门的工作 C．高层管理部门所从事的工作 D．以上都不是
制订学习计划
制订学习计划 1、目标 列计划的目的无非是通过白纸黑字落实好，来对自己的学习情况进行监督和检查。高一、高二学年，应把重点放在课本上、课堂内，因为高考虽强调淡化课本的考查，实际处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完美地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习印考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就水到渠成。 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。 3、要求 列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的。最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥
计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮助你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。 其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让的的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有的时间都用来学习，也不是说做学习以外的事情用的时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你去在整个上午做一些杂事，而中午、下午才来来学习的话，这就不得不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时间做，黄金时间都应用来学习。 4、注意 （1）必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很验证完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完成方法，才是最有用的。 （2）列计划中是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。 （3）刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好验证难易的尺度，所列计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。 （4）任何学习计划刚执行起来难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。 （5）“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，
2013管理学试题第二章计划
第二篇计划 一、单项选择题 1、计划的普遍性是针对计划下列特征而言（B） A 任何工作都要制定计划 B 所有管理者都要制定计划 C 所有员工都要执行计划 D 是上述答案的综合 2、有效的计划是以下面哪个为中心（D） A 宗旨 B 战略 C 政策 D 目标 3、下面对预算的表述最为正确的是：预算是计划的（C） A 文字表述 B 可用数字表述 C必须是数字表述 D 文字与数字的综合表述 4、与程序相比，规划更加（A） A 简单 B 详尽 C 无法比较谁更详尽 D 没有这样的比较 5、目标是回答（C） A 为什么要做 B 怎样做 C做什么 D 何时做 6、计划过程的第一步是（B） A 确定目标 B 寻找机会 C 评价方案 D 用预算方式固定计划 7、程序化决策针对重复出现的问题所以（D） A无需决策 B决策较为简单 C决策同样也很复杂 D与决策的复杂与否无关 8、个体决策与群体决策的最大不同是（A） A 参与决策的人数多少 B 决策解决的问题多少 C 决策的可能结果多少不同 D 都对 9、有限理性决策的决策者的标准是（D） A 理想 B 满足 C 最佳 D 满意 10、确定型决策的特征是以下哪种选项是确定的（B） A 可供决策的方案数 B 未来事件的结果 C 决策的信息 D 参与决策的人 11、所谓“折衷”原则是指（D） A 收益与损失一样大 B 收益略大于损失 C 收益略小于损失 D 收益在最大与最小之间调整 12、所谓“乐观法则”是指（C） A 乐观系数大些 B乐观系数小些 C 选择各方案在各状态下最大收益值中最大的 D选择各方案在各状态下最小收益值中最大的 13、在战略中相对而言最具体的是 (D) A 愿景 B 使命 C 宗旨 D 目标 14、战略制定的第一步是 (B) A 环境与资源分析 B 企业使命陈述 C 确定战略目标 D 进行战略决策 15、战略管理中最困难的一环是 (B) A 战略制定 B 战略实施 C 战略分析 D 战略调整 16、转换成本大小与行业内企业更换供应商的可能性大小成 (B) A 相同方向变化 B 相反方向变化 C 有时相同有时相反 D 两者没有关系 二、多项选择题 1、下面哪些计划是按“职能空间”的不同划分的(CDE) A 战略性计划 B 非战略性计划 C 业务计划 D 财务计划 E 人事计划 2、下面属于计划性质的有 (ABCE) A 首位性 B 目标性 C 普遍性 D 独立性 E 效率性 3、以下属于计划作用的有 (ABCDE) A 指明方向 B 提高效率 C 便于控制 D 降低风险 E 激励士气 4、按计划涉及的范围不同划分的计划是(CDE) A 业务计划 B人事计划 C战略计划 D 管理计划 E 作业计划 5、以下属于业务计划的有 (ABCD) A 产品品种计划 B 产品质量计划 C 产品产量计划 D 生产进度计划 E 生产利润计划
制定自己的学习计划
下面我们开始拟订适合自己的学习计划： 1、确定毕业要求最低学分。根据学校提供的实施性教学计划，把公共课、必修课和集中实践环节一一列出，并计算出它们的学分总和。 2、确定修业年限。根据自己的实际情况概算一下自己大概需要多少个学期完成学业。 3、细算一下你每周需要多少时间来学习。 4、再算一下你有多少业余时间可以利用。 5、按学期排定全部课程（可以将必修课、公共课和集中实践环节列入表中）。 一份适合自己的学习进度表初步形成了，但这并不意味着它立刻就可以应用，你可能还需要做一些调整。 你到底需要多少时间学习，你到底能保证有多少时间学习？确切地回答这两个问题需要考虑许多因素。例如，每学期开设的科目，你的能力，你的工作和学习速度，你过去的学习经验等等。同样学习一门课程，所花的时间因人而异，如果有的人已拥有学习这门课程必须的知识储备，那他学这门课花费的时间自然就要少得多。因此在选修课程之前，自己最好先确定一下对于这门课你是否已有一些了解，或者先看看课程的教材，以确定自己是否能胜任学习这种程度的课程。一般来说，一个设计完善的远程教学课件通常会向学生建议学习这门课需要的时间。北大商学网开设的课程大部分为每门课4学分，需要用54个学时来完成，如果每学期教学时间18周，开设3～5门课，学习这些课程仅课程学习就需要162～270个学时。每课时的学习除观看教学课程1小时外，另需要约1个小时时间进行预习、复习、作业等，也就是说每学期需要324～540个小时的学习，每周至少要学习18～30个学时。如果你想一次多修几门课程，就必须在现有的作息表内每周腾出足够的学习时间。 为了更好地执行学习计划，更有规律、更有效率地学习，不妨在学期学习计划的基础上再制定一份月学习计划和周学习计划，排除一切可能使你不得不中断学习的因素。除非的确迫不得已，不要轻易改变自己的学习计划，否则你的学习就可能会变得被动而完
制定自己的学习计划
制定自己的学习计划 与面授课程不同，远程学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你可以有自己的学习风格，可以按自己的进度学习，也可以选择合适的时间和地点学习。虽然远程学习具有极大的灵活性，但你仍然需要时刻明白自己是独立的、自我负责的学习者。也许有些课程会提供学习进度表供你参考，但每个学习者最好还是按照自己的实际情况和自己的需要，系统地安排自己的学习进度。好的开始是成功的一半，绝大部分有过远程学习经验的人都表示，一个系统 周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。 下面我们开始拟订适合自己的学习计
划： 1、确定毕业要求最低学分。根据学校提供的实施性教学计划，把公共课、必修课和集中实践环节一一列出，并计算出它们的学分总和。 2、确定修业年限。根据自己的实际情况概算一下自己大概需要多少个学期完成学业。 3、细算一下你每周需要多少时间来学习。 4、再算一下你有多少业余时间可以利用。 5、按学期排定全部课程。 一份适合自己的学习进度表初步形成了，但这并不意味着它立刻就可以应用，你可能还需要做一些调整。 你到底需要多少时间学习，你到底能保证有多少时间学习？确切地回答这两个问题需要考虑许多因素。例如，每学期开设的科目，你的能力，你的工作和学习速度，你过去的学习经验等等。同样学习一门课程，所花的时间因人而
异，如果有的人已拥有学习这门课程必须的知识储备，那他学这门课花费的时间自然就要少得多。因此在选修课程之前，自己最好先确定一下对于这门课你是否已有一些了解，或者先看看课程的教材，以确定自己是否能胜任学习这种程度的课程。一般来说，一个设计完善的远程教学课件通常会向学生建议学习这门课需要的时间。北大商学开设的课程大部分为每门课4学分，需要用54个学时来完成，如果每学期教学时间18周，开设3～5门课，学习这些课程仅课程学习就需要162～270个学时。每课时的学习除观看教学课程1小时外，另需要约1个小时时间进行预习、复习、作业等，也就是说每学期需要324～540个小时的学习，每周至少要学习18～30个学时。如果你想一次多修几门课程，就必须在现有的作息表内每周腾出足够的学习时间。 为了更好地执行学习计划，更有规律、更有效率地学习，不妨在学期学习
制定学习计划的意义和方法
古人说：“凡事预则立，不预则废。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。 严格遵守学习计划有很多好处： 1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。 2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。 4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。 由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。 怎样制定学习计划呢？一份好的学习计划大致包括三方面的内容。 一、进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；
牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己某科成绩在班级中的位置，用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。 二、确定学习目标 正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 学习目标要适当、明确、具体。 适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标. 明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目
管理学基础——用滚动计划法制定五年计划
管理学基础 ——滚动计划法之五年计划
用滚动计划法制定一份五年计划 一、什么是滚动计划法 滚动计划（也称滑动计划）是一种动态编制计划的方法。它是一种定期修订未来计划的方法。这种方法是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划,然后将短期计划、中期计划和长期计划有机地结合起来，根据近期计划的执行情况和环境变化情况，定期修订未来计划并逐渐向前滚动延伸。 二、为什么要制定计划 1、俗话说：凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”专家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，毫无章法，完全根据自己的心情来，每天在无所事事中度过。使自己的自考学习之路变得异常艰辛。 2、人都是有惰性的，如果没有一个计划，没有一个具体的任务摆在我们面前，我们基本上是不会行动的，这样在我们学习的过程中，不可避免的就会拖垮我们的学习进度，让我们的学习变得遥遥无期。更何况，只有我们有一个明确的计划，将每天所要完成的事情一一例举出来，我们才不会再漫漫学习、工作道路上偏离轨道，浪费时间与精力。所以，我根据自己的实际情况制定这一个适合自己的计划，为我接下来的大学生活做安排和毕业以后的就业做准备。 三、制定计划的时间安排
2014年6月-----2019年6月 四、具体实施地点、实施方案 以学校为主，实习为辅 五、主要合作人员 主要靠自己，同时需要同学的监督，实习单位的教导以及未来同事的指导。 六、如何实施计划 采用滚动计划法进行设计并且实施 （一）滚动计划法的具体做法 1、将计划期分为若干执行期，近期计划内容制定得详细、具体，是计划的具体实施部分，具有指令性；远期计划的内容较粗略，是计划的准备实施部分，具有指导性。 2、计划执行一段时期后，就要根据实际情况和客观条件的变化对以后各期的计划内容进行适当的修改、调整，并向前延续一个新的计划期。 （二）用滚动计划法设计方案如下：
如何制定个人学习计划范文
如何制定个人学习计划范文 第一、目标要明确、适当。 因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。 第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。 第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。 第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。 第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。 每天要做的事情写在小字条上，做完一件划掉一件，哪怕有一件没做完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了6年，很有用，而且让我每天都有成就感。————一位高考状元的话。 必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示：没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首先是优胜心态。优胜心态是指认为自己能够做得比别人好，现在能够比过去好、将来能够比现在好的心态。 首先是信心。要相信自己能够超越自己，能够面对并更好地解决现存的或即将到来的问题。 其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、了解它，摸索其中的关系。 再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
101管理学的习题集(有答案)
第二章计划 一、判断题 1、计划按明确性来分，可分为战略计划和作业计划。（F ） 2、目标管理就是上级给下级制定目标，并依照此对下级进行考核。（F ） 3、不确定型决策是指具有多种未来状态和相应后果，但是只能确定各状态发生的概率而难以获得充分可靠信息的决策问题。（ F ） 4、按决策的作用（所处地位）可以把决策分为战略决策、管理决策和专业决策。（T ） 5、行为决策学派认为决策是一个选优过程，所以决策结果是基于已有资源背景下寻求利润或收益的尽可能大。（F） 6、群体决策理论的三个前提是自主性、共存性、差异性。（T ） 7、群体决策的过程是群体成员相互妥协并谋求意见一致的过程。（F ） 二、选择题 1、在管理的基本职能中，属于首位的是（A ） A. 计划 B. 组织 C. 领导 D. 控制 2、计划职能的主要作用是（D ） A. 确定目标 B. 管理 C. 确定实现目标的手段 D. A和C 3、管理的计划职能的主要任务是要确定（C ） A. 组织结构的蓝图 B. 组织的领导方式 C. 组织目标以及实现目标的途径 D. 组织中的工作设计 4、可以依据（A ）把计划分为战略计划、管理计划、业务计划。 A. 决策层次 B. 对象 C. 时间 D. 范围 5、企业计划从上到下可分成多个层次，通常越低层次目标就越具有以下特点（D ） A. 定性和定量结合 B. 趋向与定性 C. 模糊而不可控 D. 具体而可控 6、企业计划从上到下可分成多个等级层次，并且（B ） A. 各层次的目标都是具体而可控的 B. 上层的目标与下层的目标相比，比较模糊和不可控 C. 各层次的目标都是模糊而不可控的 D. 上层的目标与下层的目标相比，比较具体而可控 7、当代最新的计划形成方法是（C ） A. 从上往下的形成方法 B. 从中间开始的形成方法 C. 从下往上的形成方法 D.先上后下，最后在中间形成的方法 8、实行参与式管理的计划形成方法是（B ） A. 从上往下形成的方法 B. 从下往上的形成方法 C. 由专门计划人员制定计划 D. 由各层领导共同制定计划 9、要明确企业计划的外部条件，关键是（C ） A. 定量预测 B. 定性预测 C. 环境预测 D. 销售预测 10、下述关于计划工作的认识中，哪种观点是不正确的（C ） A.计划是预测与构想，即预先进行的行动安排 B.计划的实质是对要达到的目标及途径进行预先规定 C.计划职能是参谋部门的特有使命 D.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能 11、组织在未来特定时限内完成任务程度的标志是（A ）
制定一份学习计划
制定一份学习计划 篇一：制定一份切实可行的学习计划 高三寄语---制定一份切实可行的学习计划古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证目标的实现。 下面我想谈几点意见供大家参考： 一、制定计划的依据 1、依据学校特别是高三年级组和本班的教学计划来制定。因为我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工作之外。所以个人的计划必须考虑学校、年级、班上的安排。 2、根据个人的实际情况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能达到的发展状况，即心理学上所说的最近发展区。这样制定的计划就能避免不切实际，半途而废。 3、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够提供的帮助、教师的辅导机会、家庭的经济条件、可供自由支配的时间等等。 二、计划的主要内容 1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。 2、要采取的主要措施和办法。譬如如何预习、怎样听
课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。 3、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的学习、休息、体锻和其它事务。 4、保证和监督措施。用什么作保证按计划行事，怎样监督计划的执行，没做到怎么办。 三、计划的结构和形式 1、标题。写明时间和计划名称。 2、引言。说明制定计划的缘由目的。 3、正文。可以将一学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和办法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和办法，总之，要从计划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。 4、监督和保证措施。 5、附表。计划后附一份精心研究制作的时间表。 四、制定计划的几个技巧 1、要留有余地。俗话说，计划赶不上变化。制定计划时要充分估计可能出现的变化，要有应急措施，以免计划经常被打乱，无法正常执行。 2、安排上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时间，回旋余地大；抓