我的个性名片
我的个性名片
——小学综合实践活动五年级上册第四单元
《快乐大本营》活动主题二
执教：宿迁市沭阳县东兴小学潘爱玲
活动目标：
1.通过对资料的收集交流，了解名片的一些基本知识。
2.通过赠送名片活动，掌握基本的名片互赠礼仪。
3.通过观察、比较，掌握个性化名片的设计制作方法，体验设计的乐趣，培养审美情趣和动手操作的能力。
4.充分发挥学生的想象力和创造力，发展学生个性，提
高综合运用所学知识以及口头表达能力，培养自信心。
活动重难点：设计并制作出富有个性风格的名片。
活动准备：
教师准备：制作个性名片、多媒体课件等。
学生准备：收集名片若干张、制作名片的材料和工具、收集名片相关知识等。
活动过程：
一、情境谈话，明确目标
1.师生谈话，展示教师个性名片，说说名片的作用。
2.揭示课题，了解本节课的活动目标。
二、名片大观园
1.欣赏导入，走近名片。
课件出示各种各样的名片，学生赏析。
2.汇报交流名片知识。
（1）生汇报交流课前收集的名片相关知识。
（2）归纳出示名片分类（按作用分：商业名片、事业名片、个人名片）。
（3）课件出示名片的演绎过程，师生交流。
3.小组合作，探究名片。
（1）小组内欣赏、观察自己课前收集的名片，比较它们
的异同。
（2）探究内容：
①名片形式：量一量，长、宽各是多少厘米？
②名片内容：读一读，名片包含哪些信息？
（3）各小组代表汇报探究结果，其他同学补充，提出不
同意见。
三、名片巧手坊
1.展示学生设计制作的名片，激发大家的创作激情。
2.方法导航。
（1）小组内讨论交流设计制作名片的方法与过程。
（2）指名汇报，相机出示“方法步骤”：
①纸张与外观：根据自己的想法选择名片的纸张、形状、尺寸的大小。
②设计构思：文字部分突出姓名、班级、爱好，可以加
入座右铭等；可以设计美术字体；可以添加图画或小装饰。
③设计制作：可用钢笔写字、彩笔涂色，设计好后可以按照
外形剪下来。
3.学生制作名片，教师巡视指导，提醒注意用具安全。
4.改一改。制作好的名片先在小组里交流，互相提出建议，再进行加工，使自己的名片更具特色。
四、名片T台秀
1.自我展示，投影展示学生的名片，介绍自己的设计意图和特点。
2.集体评议，评议标准：
★名片信息完整清晰
★设计个性鲜明新颖
★插图色彩美化名片
3.组内互评，完成评价表。
4.评选“最佳创意奖”、“最美插图奖”、“个性名片奖”、“团结合作奖”，展示获奖作品，说说获奖理由。
五、互赠名片
1.交流互赠名片礼仪小常识。
2.同学之间、师生之间互赠名片。
六、活动总结
名片的设计与印制 大全
名片的设计与印制大全五 1、塑封膜：电脑塑封名片纸所使用的保护膜。塑封膜的作用主要是增加电脑名片的硬度，保护激光打印的文字不易脱落，市面有专用的名片膜。 2、烫金纸：对名片的标志、重要文字进行烫金处理所使用的电化铝材料。名片烫金既可使用专门的烫金机也可使用简单的烫金棒，电脑名片还可直接烫在激光文字上。烫金纸市面有多种颜色可供选择。 包装材料 名片胶盒：名片印刷好后需要有专门的包装盒。名片包装盒主要由塑胶制成，分大盒与小盒，可装不同厚度的名片。天马名片有专门设计的名片包装盒。 名片的设计要点 名片为方寸艺术，设计精美的名片让人爱不释手，即使与接受者交往不深，别人也乐于保存；设计普通的名片则只能用来交流，在普通的
应酬后，很可能被人遗弃，不能发挥它应有的功效。名片设计不同与一般的平面设计，大多数平面设计的设计表面较大，给人予足够的表现空间；名片则不然，它只有小小的表面设计空间，要想在小小的面积内发挥，难度可想而知。名片印刷亦不同于一般印刷，绝大多数名片只能小幅单张套印，印刷质量无法与大型胶印机比较，印刷图片的精细度有一定的限制，这是设计中要考虑的又一重要因素。 设计尺寸：国内通用的标准名片主要有两大类尺寸，即普通与折卡。普通名片的设计尺寸为：55×90mm，折卡名片的设计尺寸为：95×90mm。当然您还可以设计其它规格的名片，只是您很难找到名片店为您印刷，除非您自己能提供与之相适应的名片纸张。 软件选择：目前的名片设计主要使用电脑，您也可以先用手工绘制，但终究要使用电脑进行排版，定色，定字体、定字号。制作名片市面有专门的名片排版软件销售，同时，您还可以运用市面流行的其它办公软件进行设计。 内容选择：设计名片您首先要确定名片的内容：名片的内容主要分为文字与图形，文字内容主要有：名片印刷者姓名、头衔、职务与职称、工作单位、联系地址与联系方式；有时您还须要列出您的产品或服务项目，您的收款账户与开户银行；有必要您还得印上您公司的位置详图，及公司的座右铭；图形内容主要有图片、商标、线条、底纹。
《我的个性名片》学案[工作范文]
《我的个性名片》学案 一、说教材 《我的个性名片》选自梦想课程《我是谁》我的个性秀模块的第4课时，本课有承上启下的作用。承接上面的我的自画像，悦纳自己真正全面认识自己更加了解自己的外貌。结合教材本身，联系学情特点，我设置了以下学习目标： 1.认识名片，了解名片的基本信息及作用2.学会从不同的角度认识自己，欣赏自己。通过制作个性名片对自我形象形成完整的认识，了解自己的独特性，创想未来的自己；3. 了解简单的交换名片礼仪。 二、说教法与学法 老师充当整节课的活动组织者，在教师的引领下学生认识名片，小组交流制作出独一无二的个性名片，并进行大胆地展示。利用奖状、小奖品激发学生的制作兴趣。通过交换名片教给学生简单的礼仪知识。因此教学中我运用了谜语导入法、名片引路指导法、小组展示法。 三、说教学过程 本节课教学过程分为热身导入、主题活动一、主题活动 二、展示分享、互送名片、课堂小结六部分。 导入部分我利用自我介绍谈话进入，让学生齐读“课堂
约定”，让孩子们在自由的课堂中对自己的言行有所约束名片谜语的设计更贴近主题，既吸引了学生的兴趣，又自然地引人了活动一嘴八舌，讨论名片的基本信息，对名片有个全面的了解。此环节我准备了许多生活中的商业名片和个人名片发放到小组中，让学生直观形象地去认识名片有哪些基本信息为进行个性名片制作铺路。 整节课最主要的是主题活动二，学生根据我的ppt图片开启思路，结合温馨提示开拓视野进行了制作。展示分享时每组推选了一位同学上台，利用投影展出名片，设计者介绍时说自己的创作思路，利用投票的评价方式选出前三名颁发奖状和奖品，极大地鼓励了学生，之后快速进行了互送名片环节。 最后的课堂小结学生谈收获，我进行了适时的评价，最后出示小结语：每个人都有自己的优点、爱好、个性、独特的性格造就了独一无二的自己。我们都应该正确的认识自己，发现自己的优点。鼓励学生发挥自己的特长，成就最好的自己。 四、说反思 课上我的教学灵动性把握较好，认真监管小组活动，抓住了学生中善于记录的亮点表扬并予以积分鼓励。还有一位同学把要求中的“制作”总是读成“创作”，我用表扬他特别有创意灵感为他圆场。课上也有不乐观的地方，颁奖时ppt 中插入的音乐没有响，没有渲染起气氛。同样在欣赏个性名片的时候，没有配以优美的音乐课堂显得有些枯燥，对学生的情绪调动上不够好。只有“知不足” “不知足”才能让自己有更大的提升空间，我会在以后的课堂中不断改进，不断思考，弥补自己的不足，让学生在梦想课堂中快乐成长。
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亮出我的名片
《亮出我的名片》 六、教学重点 让学生从名片设计多样化、综合性的造型·设计元素的探究中培养解决问题的系统思维能力，开拓思路设计作品。 七、教学难点 设计元素的综合运用，设计出富有个性的名片。 八、教学流程 （一）、创设情境，激发兴趣： 名片风采（以展示三亚名片风采图片导入） 1、多媒体展示三亚名片风采图片。 2、教师出示自已的名片。 [通过教师自已名片的出示激发学生的好奇心与学习兴趣] 3、向个别学生分送自已的名片（3—4张） [在分送名片的情境中，学习使用名片进行交往的礼仪] 4、创设情境，任务驱动：班级“友情派对”，为自已设计名片。 5、引入课题《亮出我的名片》。 （二）、名片要素知多少 1、展示欣赏名片作品，讨论名片的构成要素。 2、小组研究：观察自带的名片，研究讨论名片的设计方法。 3、交流发言： ①、名片的大小与使用的要求有关。
②、名片的表现形式：单片式（橫坚）、折叠式、半折式、双折式。 ③、名片的表现风格：可以添画花纹等进行装饰，求变求异，重点突出，印象深刻。 ④、名片的物质：纸、塑料、金属、本质等，要发挥想象，使用恰当。 ⑤、名片的构成要素：单位、标志或图案、地址、联络方式。 4、教师小结 结合名片说明名字在名片突出地位。 （自已学习，了解名片的设计要领，教师在此环节中对学习要点“画龙点睛”） （三）、我的名片我设计 1、讨论名片的设计內容：姓名、职务、星座、联系方式等。（或设计同学名片） 2、怎样设计名片才能让别人对你的印象深刻。 （如何体现自已职业风格？图案、色彩、结构布置、空间搭配与个性体现至关重要。） 3、结合学生的个性名字的设计，通过合作学习，层层渐进，启发创新思路，培养自主、合作、探究的学习能力。体验美术学习活动的综合性、趣味性和多样性。 4、小组研究：
综合实践活动课《我的个性名片》优质教案、教学设计、课堂实录
我的个性名片 【活动背景】 当今社会，人们需要高效的自我展示和推销。于是名片也就成为我们的第二张“身份证”，它不仅存在于成年人的生活领域中，也已经被孩子所接受。“我的个性名片”这个主题活动既可以提高学生的综合素质，也有助于培养学生的创造力，从而发展学生的个性，实现多学科知识的整合。 【活动目标】 1.情感目标：丰富学生参与活动的体验，培养学生的审美情趣；激发学生对名片文化的热爱，学会向别人介绍独特的自己，形成学生良好的个性品质。 2.知识目标：了解名片的基本知识，掌握个性名片的设计制作方法，了解关于名片的基本礼仪。 3.能力目标：通过观察名片的特点，培养学生的观察比较能力和交流表达能力；通过动手制作名片，培养学生的实践能力和创新能力；通过小组合作完成任务，培养学生的小组合作能力。 【活动重难点】 活动重难点：设计并制作出富有个性风格的名片。 【活动准备】 1. 教师准备：名片、多媒体课件等。 2. 学生准备：收集一些具有代表性的名片；准备制作名片的材
料和工具；查阅关于名片的相关资料。 【活动过程】 一、名片巧导入 师生互相了解，导入课题，板书课题。 二、名片大观园 1.生交流见过哪些名片，名片有什么特点？ 2. 生汇报课前搜集的名片发展史的资料。 3. 小组合作探究名片的共同特点，并填写名片观察记录表，师巡视指导。 4. 集体交流探究结果，教师相机点拨。 5. 师生总结名片的内容一般有姓名、电话、地址等基本内容。 三、名片巧手坊 1. 生观察个性名片与普通名片的不同。 2. 小组内讨论制作步骤，师相机板书。 3. 学生讨论名片怎样才能体现出自己的个性？ 4.温馨提示个性名片制作注意事项。 6.学生制作，教师巡视指导。 7.小组评价（根据名片设计评价表选出最佳设计奖）。 8.集体评价（全班投票评选出最佳设计奖）。 四、名片赠朋友 1.师生演示赠送名片。 2.教师渗透赠送名片的礼仪。送：双手呈递，正面朝上，有字的
名片设计思路
小小名片，看似简单，制作起来却是相当的麻烦，它要经过以下八道工序才能到你手中。其间你还得参与名片制作的前期工作，你要对名片印刷方式、印刷难易、印刷用纸选择；你还得提供名片的具体内容，设计大致思路；大多数时间你还得要校稿，特别是要求较高的复杂的名片，商家都有如此请求。名片后期加工也较复杂，需要专业设备和熟练的操作人员。以往，我们得亲自前往名片印刷店印刷，一盒名片也许要去好多趟，好在有了互联网，现在简单了。你大可一边喝着咖啡，一边轻敲键盘，在轻松惬意中找到适合你的最佳名片制作方案。如果你对我们提供的所有方案都不满意，你完全可按你的思路随意发挥，设计出适合你自己的名片来，连校稿也可省略了，岂不快哉！在你定完名片的同时，你也许想对名片的制作过程有所了解，我们为你介绍于下。 一、确定印刷方式 你如果要印刷名片，首先必须确定你的印刷方式，因为不同的印刷方式将决定使用不同的名片载体，同时也影响着名片的印刷价格。 1、电脑名片：名片印刷运用电脑和激光打印机即可完成，名片用纸采用292×197mm纸张，每张纸可做十张名片。其特点为：印刷速度极快，排版印刷一气呵成，一盒简单名片由接单、排版到交货可在三十分钟内完成。缺点：黑色激光打印，单位标识不易发挥；彩色激光打印，成本高于胶印名片。 2、胶印名片：名片印刷运用电脑、激光打印机、晒版机、名片胶印机配合才能完成，名片用纸采用90×55mm名片专用纸，每张纸只能印出一张名片。其特点为：可完全表达名片的所有创意，为目前较高档的名片印刷形式。缺点：印刷速度较慢，交货周期较长，价格较高。 3、特种名片：名片印刷运用电脑、激光打印机、晒版机、小型丝印机配合才能完成，名片采用除纸张外的其它介质，介质尺寸通用90×55mm，每个只能印出一张名片。其特点为：一般介质较名片纸厚与硬，适合用于高档、个性化名片，档次因介质使用不同而各异。缺点：丝网印刷复杂，名片介质非常备品，名片定做周期长，价格昂贵。 4、数码名片：名片主要表面印刷与特种名片相同，但背面还要经过进一步加工，名片采用塑胶介质，背面有数码记录涂层，介质尺寸为92×57 mm，每个只能印出一张名片。其特点为：能记录文件、图片、DVD、声音等数子信息，为目前最新的名片种类。缺点：必须定做，且有最低的数量要求，制作周期长，价格昂贵。 二、印刷难易选择 你选择好名片印刷的方式，还必须对名片的印刷次数进行选择，亦是名片所要印刷的颜色。名片颜色多少，也是确定名片价格的重要指标之一。同时，你还得对名片印刷是印单面或是双面进行选择，印刷面增加即是印刷次数的增加，也意味着颜色和价格的增加。 1、颜色选择：名片颜色可分为单色、双色、彩色和真彩色，以决定不同的印刷次数。因为三原色可构成彩色，纯彩色图案不带黑色，没有黑色彩色图片颜
名片设计教案
名片设计教案 教学目标 1、知识与技能：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息 2、过程与方法：综合运用所学的Word 技能完成名片的设计与制作，并通过名片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；通过名片的设计与制作，培养学生的想象力与创新能力。 3、情感、态度与价值观：培养逐步对艺术作品的感知能力及口头发表能力。提高学生的整体设计能力。培养学生的创新能力。 教学重难点 教学重、难点：美化名片 一、情景导入、引出课题 二、提出任务，构思设计 给自己设计一张名片。 三、提出问题、学生思考 请同学们认真观察这些名片，看看名片上有哪些信息？名片有什么特点？ 名片中包含的信息：学校、姓名、职务、地址、电话、邮编、电子信箱、背景图、插图。 （学校地址：长沙市岳麓区含浦街道含浦含泰社区；邮编：410200）名片的特点：名片的大小约 10厘米*6厘米。 四、合作探究、分析步骤 名片制作的具体操作步骤： 1、设置名片纸张大小。 2、设置名片的背景模板。 3、设置名片的基本信息内容。 4、美化名片。 五、小组合作、制作名片 名片大小设置的操作方法：单击“文件”→“页面设置”→“纸张”→“纸张大小”的下拉菜单→“自定义大小”→宽度设6cm，高度设10cm→“页边距”→上下左右各设1cm 设置名片背景的操作方法：单击“格式”→“背景”→“填充效果”→“图片”→“选择图片”→在文件夹里选择合适的背景图片 设置插图的操作方法：单击“插入”→“图片”→“来自文件”→在文件夹里选择合适的图片 六、作品展示，交流评价 七、传递名片、学习礼仪 八、课堂小结，展望未来
我的个性名片
我的个性名片 ——小学综合实践活动五年级上册第四单元 活动目标： 1.通过对资料的收集交流，了解名片的一些基本知识。 2.通过赠送名片活动，掌握基本的名片互赠礼仪。 3.通过观察、比较，掌握个性化名片的设计制作方法，体验设计的 乐趣，培养审美情趣和动手操作的能力。 4.充分发挥学生的想象力和创造力，发展学生个性，提高综合运用 所学知识以及口头表达能力，培养自信心。 活动重难点：设计并制作出富有个性风格的名片。 活动准备： 教师准备：制作个性名片、多媒体课件等。 学生准备：收集名片若干张、制作名片的材料和工具、收集名片相关知识等。 活动过程： 谈话导入： 一、情境谈话 1.谈话导入，发现问题：同学们，很高兴咱们又见面了，还记得我们本次综合实践活动的主题吗？一起说（我的个性名片板书） 二、聊名片 上节课，我们围绕主题分了5个研究小组并开展了研究，哪一组先来交流交流。（聊名片） （总结：刚才每个小组的交流都非常精彩，能围绕研究的子课题，形式多
样，相信所有同学一定对名片有了更多的了解，把掌声送给自己。） 三、赏名片 1.让我们再次把目光聚集我们桌子中间的名片上，在组长的带领下观察、欣赏这些名片，看看这些名片有什么异同？并讨论这样设计的理由，完成记录单。别忙，请组长拿出记录单，看看有没有什么不明白的地方？（赏名片） 2.小组汇报，其他组补充。 3.相机总结： 同学们观察得很仔细，概括得很全面，将这些名片的相同点都找出来了：它们都有姓名、身份、联系方式如手机、QQ和地址等等，为什么每一张名片都包含这些内容？ （总结：是的。姓名、身份、联系方式和地址是名片的必要内容，这样就能很快地掌握对方的相关信息，便于以后的交往。设计名片时要特别注意突出姓名。） 这些名片形状不同、颜色不同，有的还加入了自己的其它信息，如爱好、特长等，这样更能展示自己，加深别人的印象。像这样的名片就叫个性名片。） 四、做名片 1.你们想不想给自己设计一张这样的个性名片呢？看来大家都跃跃欲试了，别着急，先思考一下：你打算在名片的哪些方面突出自己的个性。同学们说得都很对，老师整理了一下，请看个性名片制作五大法宝：法宝： 根据自己的想法选择名片的纸张、形状、尺寸。
班级游戏设计案例-个性名片
班级游戏设计案例 个性名片 一、活动目的 1．把自己最想与他人交流的信息简洁明了地公布出来，学会推荐自己。 2．通过“个性名片”的交流，让学生了解他人，尽快地彼此熟悉。 二、活动时间 大约需要20—25分钟。 三、活动道具 每人准备1个胸卡、彩色笔若干。 四、活动场地 室内、室外均可以。 五、活动程序 1．主持人发给每位学生一个空白的胸卡，彩色笔放场地中央公用。 2．在5分钟时间内，每位学生为自己设计一张“个性名片”，插入胸卡内。 3．“个性名片”要求： （1）不少于5条个人信息。 （2）除文字外可用图形等多种形式表示。 （3）可以使用多种颜色的笔。 4．小组交流，集体分享。 六、注意事项 1．5条个人信息可以是具体的，也可以是抽象、含蓄的，但要求是个性化的。 2．主持人发现典型案例要进行交流并重点提问，深入挖掘个性特质，帮助当事人进一步了解自己。 这一游戏安排在彼此不熟悉的群体中进行效果特别好，可以推荐自己、了解他人，让陌生人群较快熟悉。 七、活动扫描 1．活动点评 一群彼此不熟悉的学生坐在一起，如何在短时间内推荐自己、了解他人？设计、交流“个性名片”是一个好方法。 假如我们脖子上挂着的胸卡，除了名字这一符号，其他什么也没有，彼此了解的仅仅是一个符号、一个称呼。但假如我们为自己做一张“个性名片”，把自己的特点公布出来，介绍给大家，让别人记住自己、了解自己，同时在别人了解自己的同时，自己也很快记住了他们，这不是很好吗？我们在交流的过程中，会发现身边还有不少兴趣、爱好相同的朋友，与陌生人的交往真的不是很难。 “个性名片”上写些什么信息呢？不妨可以从以下几方面考虑： （1）姓名——昵称——网名——外号。 （2）特长——爱好——兴趣——嗜好。
名片设计(经典)
名片设计理念 ●名片的意义及分类 (一)名片设计的意义 名片的意义有三个方面。这三个方面意义的确定要依据名片持有人的具体情况而分析。 这三个方面是： 1、宣传自我。一张小小的名片其上最主要的内容是名片持有者的姓名、职业、工作单位、联络方式(电话BP机、E-mail)等,通过这些内容把名片持有人的简明个人信息标注清楚,并以此为媒体向外传播。 2、宣传企业。名片除标注清楚个人信息资料外,还要标注明白企业资料,如：企业的名称、地址及企业的业务领域等。具有CI形象规划的企业名牌纳入办公用品策划中,这种类型的名片企业信息最重要,个人信息是次要的。在名片中同样要求企业的标志、标准色、标准字等,使其成为企业整体形象的一部分。 3、信处时代的联系卡。在数字化信息时代中,每个人的生活工作学习都离不开各种类型的信息,名片以其特有的形式传递企业、人及业务等信息,很大程度上方便了我们的生活。 (二)名片的分类
1、按名片的性质分类 (1)身份标识类名片。这类名片主要应用于政府机关、科研院所、学校、金融、保险等单位,名片的内容主要标识持有者的姓名、职务、单位名称及必要通讯方式,以传递人的个人信息为主要目的。 (2)业务行为标识类名片。这类名片主要应用于生产流通领域及服务性行业,名片的持有者主要是企业的购销人员及小型企业的经营者,名片的内容除标识持有者的姓名、职务、单位名称及必要通讯方式外,还要标识出企业的经营范围、服务方向、业务领域等,以传递业务信息为目的。 (3)企业CI系统名片。这类名片主要应用于有整体CI策划的较大型的企业,名片作为企业形象的一部分以完善企业形象和推销企业形象为目的。 2、按制作工艺分类 (1)胶印名片。 (2)彩印名片。 (3)激光打印名片。 ●名片设计要点 (一)名片设计的基本要求
名片的设计与印制大全
名片的设计与印制大全 名片的种类 现代社会，名片的使用相当普遍，分类也比较多，并没有统一的标准。最常见的分类主要有以下几种： 一、按名片用途，名片可分为商业名片、公用名片、个人名片三类。 二、按名片质料和印刷方式分，数码名片、胶印名片、特种名片三类。 三、按印刷色彩分，单色、双色、彩色、真彩色四类。 四、按排版方式分，横式名片、竖式名片、折卡名片三类。 五、按印刷表面分，单面印刷、双面印刷两类。 下面，我们将以上类别分述于下。 按名片用途分类： 即是按名片的使用目的来分类。名片的产生主要是为了交往，过去由于经济与交通均不发达，人们交往面不太广，对名片的需求量不大。随内地改革开放，人口流动加快，人与人之间的交往增多，使用名片开始增多。特别是近几年经济发展，信息开始发达，用于商业活动的名片成为市场的主流。人们的交往方式有两种，一种是朋友间交往、一种是工作间交往，工作间交往一种是商业性的，一种是非商业性的，由此成为名片分类的依据。 ◇商业名片：为公司或企业进行业务活动中使用的名片，名片使用大多以营利为目的。商业名片的主要特点为：名片常使用标志、注册商标、印有企业业务范围，大公司有统一的名片印刷格式，使用较高档纸张，名片没有私人家庭信息，主要用于商业活动。 ◇公用名片：为政府或社会团体在对外交往中所使用的名片，名片的使用不是以营利为目的。公用名片的主要特点为：名片常使用标志、部分印有对外服务范围，没有统一的名片印刷格式，名片印刷力求简单适用，注重个人头衔和职称，名片内没有私人家庭信息，主要用于对外交往与服务。 ◇个人名片：朋友间交流感情，结识新朋友所使用的名片。个人名片的主要特点为：名片不使用标志、名片设计个性化、可自由发挥，常印有个人照片、爱好、头衔和职业，使用名片纸张据个人喜好，名片中含有私人家庭信息，主要用于朋友交往。 按名片质料印刷方式分类： 即是按名片所使用的载体来分类。名片最普通的载体是名片纸，但名片纸也不是唯一的载体，名片还可使用其它的材料来制作。名片用纸也因激光打印与胶印的印刷方式不同，而采用不同的规格。 ◇数码名片：是以电脑与激光打印机制作的名片。其特点为：使用专门的电脑名片纸张，印
我就是我个性句子,我就是我的个性签名
我就是我个性句子,我就是我的个性签名 1、迩不配在俄黑白的世界里张扬，因为我要彩色的天空。 2、在你选择伤害我的那一刻，给你所有特权都就此失效。 3、姐姐我的性感妩媚不是谁都可以享受的。 4、女人就应该霸气的说：我是汉子我怕谁？ 5、属于我们的每一天都值得被纪念 6、我的骄傲，不允许你来践踏。 7、失败并不可怕，关键要看是不是成功他妈。 8、就算是不锈钢的心，拿刀捅那么多次，也会变形。 9、你有你的风格，我有我的原则，别用你的风格打破我的原则。 10、让心灵去旅行因为肉身去不了。 11、滚滚滚，车撞墙上知道拐了，大鼻涕流嘴里知道甩了，晚了。 12、男人算个刁，姐妹才是最重要的。 13、将生命承担不起的难过，放手给我！ 14、无所谓是有是没有，不在乎今世昨非。 15、每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。生活，没什么大不了！ 1 ————来源网络整理，仅供供参考
16、有多少人认为闺蜜比男友重要的，请吼起。 17、不懂不理解，不期待被理解，请勿乱理解，己所不欲勿施于人。 18、我不会遵循，我过的生活从来都是自己想要的。 19、当你选择转身时就不要妄想我会挽留，因爲你，不值得！ 20、不娇柔不做作不淑女不温柔，你们永远也学不来 21、每个人都要走一条自己坚定了的路，就算是粉身碎骨。 22、不许你们欺负他，全宇宙和全世界只有我才有这个资格！ 23、姑娘我天生傲骨怎能服输。 24、别对我大喊大叫我小时候被狗吓过。 25、别说你看不起我、对你我一直都是无视罢了 26、我这辈子坚持了五件事，吃，喝，拉，撒，睡。特有意义 27、我好姐们不多，但个个合格。 28、带上耳机，走在路上，世界的喧嚣与我无关。 29、我的未来会布满阳光，我会得到需要的一切，想要的一切 30、有钱不一定完美，但是有真情就一定能完美。 31、不用谁施舍阳光，我们自己是太阳。 32、不用诠释，不用解释，我就是我。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
如何制作名片
名片已经成为我们日常商务活动不可却少的一部分，小小的一张卡片，表达了一个公司的精华所在。关于名片制作的方法我们在这里做一个详细的介绍，其中包含了几个部分，在这里先大概介绍下：1、准备资料，也就是名片上面想印刷的信息。2、名片设计，也就是名片的排版。3、名片纸张的选择。4、名片制作的工艺5、名片制作公司印刷名片。 1、制作名片准备的资料： 名片上想印刷的信息资料，其中包括：公司LGOO、姓名、职务、电话、联系地址、即时通讯号码、电子邮件地址、公司网址等，也可以把公司的产品信息放在上面，名片的种类很多，最常见的是中英文对照版。这样一张名片所需要的相关资料就基本齐全了，如果您想印刷更个性的信息也可以自己想好。 2、名片设计软件介绍： 名片软件：名片设计有很多方法，一般通过设计软件来实现，常用的软件有CorelDRAW（简称CD或CDR）、Illustrator （简称AI）辅助图形工具一般用大家常用的PHOTOSHOP（简称PS）, 这些软件都是简单易学的常用软件，在印刷的时候这些软件设计出来的文件基本可以通用，不至于只印刷过程中因为软件互转而出现错误。CD和AI软件属于矢量编辑软件，在设计中最好的选择，其矢量的表现效果可以在印刷过程中文字不会有锯齿，而且图形边缘清晰，文字便于编辑。还有就是用WORD来设计，不过设计局限于WORD的功能，很难表现出更理想的效果，您可以设计好草图传给我们，剩下的美化由我们来完成。 名片设计的尺寸：“名片设计尺寸”有很多种，其中最常见的是90*54、90*50的标准尺寸，国内的大多数名片印刷厂商都是提供的这个尺寸的印刷标准，还有就是90*55的尺寸，不过90*55的尺寸开度很少有印刷公司提供这个服务，最好不选用。很多外国朋友来印刷时候的尺寸是85*50和85*54，这两种尺寸都比较有个性，85*50着显精致，85*54更显大气，也许是能在众多正常尺寸中更显眼。另外就是“折卡设计名片”一般尺寸为90*108或180*54以内，我们为客户曾经印刷378*54的尺寸，颇显个性。 名片设计的版面：设计版面安排制作发法，这里需要提的是公司LOGO（标志，商标），这个是企业的精髓，整体设计要围绕公司的LOGO来表现，包括标准色，标准字等，很多企业都设计了自己VIS（企业视觉形象识别），其中最主要的就是围绕LOGO来设计执行的。您还可以选择图片，放在名片里，也可以选择漂亮的底纹（可以选择LOGO的浅色图做底纹）。关于“人像名片”现在很多公司将自己照片印刷在名片上面，您也可以尝试选择。 名片色彩：色彩(色相、明度、彩度的搭配)是一种比较复杂的直观语言，设计一个个性的色彩组合，对名片有重要的意义。 3、名片纸张： 四色名片-即彩色印刷名片，现在流行的常用纸张为铜板纸和白卡纸，大型印刷机的介入使名片表现不在是难事，几年前印刷彩色四色名片还是个难事，不过现在已经变得非常简单，我们提供的常备纸张还有亚粉纸、布纹纸、其他纸张也可以用数码印刷来解决。 专色名片-即名片机印刷名片，现在更多公司的名片色彩选择PANTONE色来表现，这样就需要调整墨色来印刷。这种类型的名片在纸张选择方面有很多的优势，有几百种纸张可以选择，更能突出您的名片个性表现。 4、名片制作工艺： 从印刷方式来看可以分为：胶印名片、四色名片（彩色胶印名片）、数码印刷名片、金属名片、PVC卡片名片、等。
名片的设计和制作——操作步骤
名片设计是Illustrator常见的实用设计之一。本例介绍Illustrator设计传统风格商务名片的过程，和大家一起练习如何定义大小、创建参考线、进行版面设计等。 先来看一下最终效果。 下面介绍具体操作步骤。 1.按Ctrl+N打开【新建文档】对话框，并按如图1所示设置文档的名称、大小、颜色模式和栅格效果，文档的取向设置为横向。设置完毕单击【确定】按钮。 图1 2.按Ctrl+R显示出标尺，然后标尺上拖动出8条参考线，位置如图2所示。最外面的参考线称为裁切线，里面的参考线称为安全线。裁切线以外的部分将来会被剪切掉，安全线以内的内容可以保证不会被裁切掉。因为裁切的机器操作时并不是那么精确，安全线与裁切
线中间的部分也有可能被裁切掉，因此应确保名片的重要内容（如标志、文本等）在安全线以内。 图2 3.选择工具箱中的【矩形工具】，在画布上绘制一个矩形，并填充为浅蓝色，颜色值如图3所示，大小与画布大小相同。注意其描边为无。 图3 4.按Ctrl+2将矩形锁定，以方便接下来的操作。 5.选择【文件|置入】菜单命令，将配套光盘中本章的素材文件“LOGO.ai”置入到当前文档中，并适当调整其大小与位置，如图4所示。
图4 6.在LOGO下方绘制一个矩形，并填充为红色到橙色的渐变，如图5所示。注意其描边为无。 图5 7.输入文字，包括姓名、职务、公司名称、电话与地址等，设置合适的大小、字体及颜色，如图6所示，对某些文字要使用对齐按钮进行对齐。
图6 8.按Shift键单击所有文字将其全部选中，然后右击文字并选择弹出菜单中的【创建轮廓】命令，将文字转为轮廓，完成名片的设计。 提示：可以为文字、背景、渐变矩形设置不同的颜色，得到不同风格的名片。
个性名片
个性名片 一、活动目的 1．把自己最想与他人交流的信息简洁明了地公布出来，学会推荐自己。 2．通过“个性名片”的交流，让学生了解他人，尽快地彼此熟悉。 二、活动时间 大约需要20—25分钟。 三、活动道具 每人准备1个胸卡、彩色笔若干。 四、活动场地 室内、室外均可以。 五、活动程序 1．主持人发给每位学生一个空白的胸卡，彩色笔放场地中央公用。 2．在5分钟时间内，每位学生为自己设计一张“个性名片”，插入胸卡内。3．“个性名片”要求： （1）不少于5条个人信息。 （2）除文字外可用图形等多种形式表示。 （3）可以使用多种颜色的笔。 4．小组交流，集体分享。 六、注意事项 1．5条个人信息可以是具体的，也可以是抽象、含蓄的，但要求是个性化的。2．主持人发现典型案例要进行交流并重点提问，深入挖掘个性特质，帮助当事人进一步了解自己。 这一游戏安排在彼此不熟悉的群体中进行效果特别好，可以推荐自己、了解他人，让陌生人群较快熟悉。 七、活动扫描 1．活动点评 一群彼此不熟悉的学生坐在一起，如何在短时间内推荐自己、了解他人？设计、交流“个性名片”是一个好方法。 假如我们脖子上挂着的胸卡，除了名字这一符号，其他什么也没有，彼此了解的仅仅是一个符号、一个称呼。但假如我们为自己做一张“个性名片”，把自己的特点公布出来，介绍给大家，让别人记住自己、了解自己，同时在别人了解自己的同时，自己也很快记住了他们，这不是很好吗？我们在交流的过程中，会发现身边还有不少兴趣、爱好相同的朋友，与陌生人的交往真的不是很难。 “个性名片”上写些什么信息呢？不妨可以从以下几方面考虑： （1）姓名——昵称——网名——外号。 （2）特长——爱好——兴趣——嗜好。 （3）崇拜的人——欣赏的人——敬重的人——厌恶的人——痛恨的人。 （4）理想——目标——经历——志向。
制作个人小名片__教学设计
第7课制作个人小名片 一、教学目标 1．知识与技能目标 （1）学会设置word 中页面的大小。 （2）熟练掌握文本框工具的使用，会修饰文本框，使其满足名片排版需要。 （3）学会配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。 2．过程与方法目标 培养学生的观察力，增强学生的自信心，提高学生的审美能力和分析能力。 3．情感态度与价值观目标 让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 二、教学内容 本课主要学习利用word制作个人小名片，包括页面设置，文本框插入和修饰，图片插入和修饰内容。 三、学情分析 教学对象是小学五年级学生。在这之前学生已经初步认知了word，本节课我将进一步引导学生利用word中的页面设置、文本框工具和图片插入以及调整在word中设置制作个人小名片。五年级的学生处于身心发育初期，个性意识有所显现，因此对于制作个人小名片介绍自我，表现自我有积极浓厚的学习兴趣。但本课知识量大，操作步骤多，学生学习起来有一定困难。
四、教学重难点 教学重点：掌握文本框的插入和文本框的美化修饰，学会插入图片，配置图片。 教学难点：掌握文本框的大小调整，文本框的线条处理，内部颜色填充。 五、教学策略 新课标指出教师是学习的组织者、引导者与合作者，而信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此，本节课设计的主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“自主探究”等。 学生作为学习的主体在学习活动中的参与度和参与状态是决定教学效果的重要因素。本节课为学生设计的学法为乐中学、学中乐、合作交流。 六、教学过程
名片尺寸以及设计要求规范
名片尺寸以及设计规 一，稿件部分： 1、名片标准尺寸：90mmX54mm 90mmX50mm 90mmX45mm。但是加上出血上下左右各2mm，所以 制作尺寸必须设定为：94 x 58mm 94mmX54mm 94mmX48mm。 2、如果您的成品尺寸超出一名片的大小，请注明您要的正确尺寸，上下左右也是各2mm的出血。 3、色彩模式应为CMYK 。影像档350dpi 以上 4、稿件完成时不需画十字线及裁切线。 二，文字（数字）部分： 1、文案的编排应距离裁切线3mm以上，以免裁切时有文字被切到。 2、稿件确认后，应将文字转换成曲线或描外框，以免输出制版时因找不到字型而出现乱码。 3、文字输入时请不要设定使用系统字，若使用会造成笔划交错处有白色节点。同时请不要将文字设定为套印填色。 三，颜色部分： 1、不能以萤幕或列印的颜色来要求成品的印刷色，档案制作时必须依照CMYK色票的百分比来决定制作填色。
2、同一图档在不同次印刷时，色彩都会有些差距，色差度在上下百分之十以为正常。 3、底纹或底图颜色的设定不要低于5%，以免印刷成品时无法呈现。 4、影像、照片以CMYK模式制作，TIFF档案格式储存，勿以PSD之档案格式输入。如果使用CoreIDRAW设计名片， 请将所有输入之影像图、POWERCLIP之物件、分离之下落式阴影及使用透明度或滤镜材质填色， 再转一次点阵图。色彩设定为CMYK32位元，解析度350dpi，反锯齿补偿透明背景使用色彩描述档皆打勾， 以避免有时必须旋转组版输出而造成马塞克影像。如以调整节点之方式缩小点阵图，也请再转一次点阵图，以避免输出时部分被遮盖。 四，绘图部分： 1、所有输入或自行绘制之线条色块等图形，其线框粗细的设定不可小于0.1mm，否则印刷成品将会有断线或无法呈现之状况。 2、线框如果设定“随影像缩放”，请在完稿后仔细再检查一下，否则输出印刷时怕会形成不规则线框。 3、当渐层之物件置入图框精确剪裁时，请将其转为点阵图，因为置入之图框若与其他物件群组后再做旋转，其渐层方向不会一起旋转。
AI打造你的个性头像名片!!
AI打造你的个性头像名片 很多人都知道，Illustrator 为我们提供了简单好用的工具制作一些小小的印刷设计，比如说名片等。这个简短的教程让你轻易学会如何利用Illustrator 制作精美有趣的名片，而且，有每一个步骤都有实图参照哦！首先，我们将手绘一张人的画像插图，用粗略线条勾勒即可，然后在一个已有的名片模板上制定背景模式和文字信息，适当地保留空白和需上色部分。 效果图 我们将要做的名片的尺寸是传统名片的比例大小，同时充分利用卡片的两边。这个设计只包含两种颜色-- 蓝绿色和黑色。蓝色是贯穿整个设计的，但只需用刀低比例的黑色，即灰色，用来做网状背景图。每一种颜色都只用单一原色，可以让你的名片看起来整洁且清新美观哦。 一，手绘插图
图01 首先，让我们从这张线条型的人物粗略图开始吧。把图片上你的最佳笑容挖出来，然后放进Illustrator 里，把opacity 降低，按住CMD/Ctrl和2把它锁定到位。（图02） 图02 双击铅笔工具来改变设置。把Fidelity 调到1px，Smoothness到12px，关闭填充新铅笔笔触，然后打开编辑所选路径。这样做会帮助你更加精确你的鼠标或画笔移动的路径的清晰
度。确定把默认的填充颜色删掉后，设一支1pt的黑色的笔触，在你的画像周边上画出人物轮廓图。（图03） 图03 继续你的绘画路径，但这一次把脸部轮廓和头发的线条勾勒出来。如果你想在画偏或画错之后不想重新开始的话，而是稍微改正画错或画偏部分，在绘画之前启用编辑所选路径将是一个很聪明的选择。（图04）
图04 好，到脸部的内在特点和最突出部分。不要担心线条会画得太粗鲁或简单哦，这一切都会增加手工绘制的感觉。（图05） 图05 关于头发部分呢，尽量多画小小的笔划，把头发的真实形状画出来。用一点点黑色来填充瞳孔，并且加一个小亮点，使整个人物图像栩栩如生。（图06）
我的个性名片教学设计、反思吕晓会
《我的个性名片》教学设计 课程名称：《我是谁》 模块名称：我的个性秀 课程名称：我的个性名片 课题课时：第3课时 活动目标： 1.认识名片，了解名片的基本信息及作用。 2.通过制作个性名片学会从不同的角度认识自己，欣赏自己。课前准备：课件卡片学生准备彩笔铅笔等画画工具 活动过程： 一、谜语导入 1.师生问好。 2.谜语导入：同学们今天老师给大家带来一个谜语是：身小薄薄用处大，认人联络先靠它，见面微笑相交换，朋友四海遍天下。 ①老师读②猜谜底（名片） 3.揭示主题：这节课我们梦想课的主题就是“我的个性名片”。 二、出示活动目标 1.认识名片，了解名片的基本信息及作用。 2.通过制作个性名片学会从不同的角度认识自己，欣赏自己。 三、主题活动 活动一：认识名片 （1）想一想：日常生活中你在哪里见过名片？
（2）看一看：名片上有哪些基本信息？ （3）说一说：名片有什么用途？ （4）课件出示独具个性的名片，说说名片上什么地方最吸引人，引出制作自己的个性名片。 活动二：个性名片制作 课件出示 1. 设计对象：现在自己或二十年后的自己。 2. 设计内容：基本资料+图案。 3.设计要求：画面美感，突出个性 4.设计时间：10分钟。 5.展示时间：5分钟，说出设计思路。 温馨提示： ①基本要素要齐，可以不同于正式的名片，可以从形状和内容上去创意。 ②可以加入血型，生日，兴趣爱好，口头禅等。 ③可以在名片上用彩笔画背景或加上自己的小头像等。 活动三：成果分享 1.每组选出一张名上台展示 2.上台展示要求：①对自己的制作思路进行解说；②时间不超过一分钟； 3.每组组长投票评选出最佳解说员和最佳个性奖。 4.送名片礼仪：
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ps名片设计规范
竭诚为您提供优质文档/双击可除 ps名片设计规范 篇一：名片设计规范 名片设计规范 一、横式名片(90×54mm)，竖式名片(54×90mm)，折叠名片(90×90mm或180×54mm)及异型名片等。名片设计尺寸9.2*5.6cm，成品9*5.4cm（加出血即是要裁切掉的边，四周各加0.1cm）。 二、名片的图片、色块、色条等cmyk四色色值相加之和不能超过200，否则印刷裁切容易粘版，如果色值超过必需腹亚光膜才能避免粘版。 三、名片的黑色色块的色值为：c30m0y0k100，这是100黑加30兰。一边黑印不出来均匀的黑色，显示发花，必须再加上一边30兰才能让黑色更有色感和均匀。 四、设计模式为四色模式即cmyk，不能为Rgb。五、底色的版面上做黑字，黑字要改模式为正片叠底，否则印刷出来文字的边缘有杂乱白色边好像没有印好似的。六、名片底纹或底图颜色不要低于10%，否则在发版和印刷的过程中会有丢失，不能印刷制作出来。
七、名片四周有色条或色块，色条、色块不能小于5mm 并且反面向对应的位置也用相同的颜色和宽度的色条和色块，否则裁切过程中会会粘到背面显示脏版。 八、名片如果是满版是大底色，必须双面覆亚光膜，否则容易粘版显示脏乱好像没有印刷好似的。 九、coreldraw、illustrator、Freehand、photoshop 软件工具制作的文件，文字需转曲线或外框字。coreldraw请存成cdR格式，（使用coreldraw特效之图形，请转换成位图，位图分辨率350dpi），Freehand、illustrator 请存成eps格式（外挂之影像文件，需附图档），photoshop 请存成tiF或jpg格式，文件分辨率350dpi以上。名片设计要用矢量软件设计排版并保存pdf，这样印刷出来文字才清晰可见，ps是位图软件设计图片没有问题，但是在文字处理方面就欠佳，印刷出文字有毛刺不清楚，但是现阶段大多数设计师都喜欢用ps设计排版做名片，所以建议用矢量软件排版！ 十、黑色字勿使用c:100、m:100、y:100、k:100之四色填色，这样印出来文字四色重叠套印不准，显示不清楚，黑色文字c0、m0、y0、k100，属黑色单色印刷，印刷清楚。 十一、线条低于0.076mm，印刷将无法显现，需设定不小于0.076mm。 十二、请尽量勿设置上下或左右等边的花边，因裁切时