课堂笔记模板(英语)

五年级上册英语课堂笔记

Come and help me! 句子结构: 主语+动词+名词。小明唱一首歌。 Xiao Ming sings a song. 主语+动词+宾语小明帮我。 Xiao Ming helps me. 动词：发出的动作宾语：放在动词后面的主语

形容词性：形容词：red 红色的 Beautiful 漂亮的 Wonderful 很棒的 Nice 好看的 Kind 热情的 Helpful 乐于助人的 1、小明把他的书包给她。（give sb sth/give sth to sb）Xiao Ming gives her his schoolbag. 2、小明喜欢小芳的文具盒。（pencil case） Xiao ming likes xiao fang’s pencil case. 3、小芳咬他的脸。 Xiao fang bites his face. 4、王子看她的鞋子。

Prince looks at her shoes. 5、仙女喜欢他。 Fairy like him. 6、妈妈喜欢我。 Mun like me. 7.他们喜欢他。 Cinderella, Come and help me!主语+谓语+名词/宾语。Where are my gloves? 一般疑问句和疑问句的区别：一般疑问句：就是在陈述句后面+”吗？” 他去逛街了。他去逛街了吗？他是小明。 He is xiaoming.

Is he xiaoming? 1、把句中be动词（am is are ）提前到主语的前面，然后+句子尾部+“？” 2、如果句子中没有be动词，在句子的开头加助动词（do/does/did..）。这是小明的书包。 This is xiao ming’s schoolbag. Is this xiaomig’s shool bag?（这是小明的书包吗？）那是他的文具盒. That is his pencil case. Is that his pencil case? 那时他的文具盒吗？一般疑问句！

高中英语有效教学的策略

高中英语有效教学的策略发表时间：2013-03-21T16:13:08.077Z 来源：《中国科技教育·理论版》2012年第12期供稿作者：吴丹丹 [导读] 现代高中英语教学的首要目的应是帮助学生取得持续发展的基础，以适应未来社会的发展需要。吴丹丹江苏省灌南县第二中学 222500 摘要本文笔者对高中英语有效教学的策略进行了探索。关键词高中英语有效教学策略现代高中英语教学的首要目的应是帮助学生取得持续发展的基础，以适应未来社会的发展需要。现代英语专家、学者们大量的研究发现：词汇困难频繁地影响着口头交际，交际的中断常常是人们不能适当使用词汇所致。所以，我在教学中主要采用了如下的英语词汇教学策略：一、高中英语词汇教学策略导入( Presentation)。单词的呈现最好在上下文中。只是为教单词而单词，孤立地呈现，既枯燥又乏味。我通常以介绍和讨论关键词（与文章主题思想紧密相关的词语）来启动学生已有的知识。关键词可以由教师课前有意识地精心挑选，在上课时进行介绍；也可让学生在课堂上通读课文，引导学生进行课堂讨论，找出文中的关键词语。这样就把学生的思路引到了文章的脉络上。这些关键词串成一条线，高度浓缩了文章的内容，使学生对整篇文章的内容有了总体的了解。讨论( Discussion)。通过分组讨论思辨，积极活动产生头脑风暴来发展语言的应用能力，调动学生已有的词汇知识，发表学生自己对文章内容的观点和看法，实现知识向能力迁移，使他们在尝试错误与“词义达到”时，加强学生头脑中的知识的重新构建。活动( Activity)，通过复述或表演来加深对文章的理解，深化学生对新学词汇的理解。小组活动能减轻学生在参加语言交际活动中可能产生的焦虑心理，使他们表现出更大的学习积极性和创造性。小组活动也能使学习者个体在课堂上有更多的时间和机会来练习使用目的语。大量研究表明，学习者在交际过程产生的交互修正能大大增加语言习得的可能性。此外，将讨论模式运用于课堂教学可以减轻学生的被动性以及对记忆的过分依赖。强化( Reinforcement)。通过口头、笔头练习或游戏，来检测学生对文章的理解，达到巩固所学词汇之目的。课外有条件的话，以E-mail的形式，建立校园网上作业----作业“超市”，加强师生联系，让学生摄取更多有用的信息。在强化阶段，应进行适当的超量学习。刚刚完整地记忆所学材料后再继续用50%的时间和精力去重复记忆能获得最佳效果。就是说，刚刚能完整地记住的时间或次数定为100%，再继续用50%的时间或次数去记忆，效果最佳。我们的英语教学中阅读词汇向听力词汇转化是一个薄弱环节。通过大量的阅读可提高词汇自动化程度。教师应指导学生先从简单易懂、生词少的文章读起，然后配合核心单词和词组的学习，读一些含有常用词汇、出现频率高的词汇的文章，以此来巩固已学词汇，逐步达到词汇辨认自动化。然后利用多媒体辅助教学强化学习效果。并且对有些内容幽默有趣的文章，通过背诵、讲故事等形式，促进阅读词汇向听力词汇的转化。二、英语语篇教学策略语篇教学从理解整篇内容入手，运用所学语言和知识浏览和捕捉重要语言线索，对所读文章获得一个总体印象，然后分段（语篇）找出中心思想和主要信息，对文章进行表层理解；在此基础上，来理解作者的意图和立场，对篇章进行深层理解：然后学生根据作者所表达的内容，说出自己的看法、观点，进行评价性理解。因此，我们在对英语课的设计过程中，围绕这三个理解，具体可采用以下教学策略 1．导入（呈现）：通过有效的导入能丰富和激活学生的背景知识，背景知识对篇章的理解要大于语言知识。 2．速读：对整个篇章有个大致了解，能回答一些识记性的问题。 3．理解：通过作记录、问答、找中心、关键词( key words)等途径来检查学生对文章的表层理解。 4．精读：通过精读，使学生掌握文章中所内含的信息。了解各语篇的含义、作者的写作意图，对文章进行深层理解。 5．复述（激情表演）．通过复述或表演来加深对文章的理解，深化学生的语言应用能力。更好地服务于速读和精读这两个环节。 6．讨论：通过分组讨论或俩俩讨论来发展语言的应用能力，发表学生自己对作者所发表内容的观点、看法，实现知识向能力迁移。还有对篇章进行评价性的理解。 7．巩固：巩固本课的内容，加深记忆。可通过一些口头或笔头练习，来检测学生对该篇章的理解，达到巩固的目的。语篇教学要求教师在课堂教学中要不断注重向学生传授各方面的知识，扩大他们的知识面。具体说来，在课堂教学实践中，教师不能仅仅满足于对教材中的语言难点的分析和训练，而要善于挖掘教材中的那些含有民族文化背景知识和社会内容的语言现象，并结合这些语言现象，广泛地向学生传授文化、语用、认知、文体等方面的知识。这样才有可能真正提高外语应用能力。语篇理解是一个双向的心理过程，要正确理解作者的思想，就需要运用读者自己脑子里储存的知识。在语言交际中，听者和读者往往根据说者和写者发出的语言信息，在自己的记忆中搜寻有关这方面的知识和经验来对可能发出的话语信息进行预测、假设和推断，从而达到理解。因此，这对教师提出了更高的要求，他不但要备课，更要备“人”，以填补学生的信息沟(information gap)。教师要根据不同的教学对象、内容和阶段，精心备课，以使学生能在课堂上通通自身的实践，掌握学习和运用语言的能力，真正提高英语教学效果。

新概念英语第四册课堂笔记

新概念英语第四册课堂笔记 1 fossil man (化石人) Why are legends handed down by storytellers useful We can read of things that happened 5,000 years ago in the Near East, where people first learned to write. But there are some parts of the world where even now people cannot write. The only way that they can preserve their history is to recount it as sagas -- legends handed down from one generation of story tellers to another. These legends are useful because they can tell us something about migrations of people who lived long ago, but none could write down what they did. Anthropologists wondered where the remote ancestors of the Polynesian peoples now living in the Pacific Islands came from. The sagas of these people explain that some of them came from Indonesia about 2,000 years ago. But the first people who were like ourselves lived so long ago that even their sagas, if they had any, are forgotten. So archaeologists have neither history nor legends to help them to find out where the first 'modern men' came from. Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because this is easier to shape than other kinds. They may also have used wood and skins, but these have rotted away. Stone does not decay, and so the tools of long ago have remained when even the bones of the men who made them have disappeared without trace. 【New words and expressions 生词和短语】 fossil man adj. 化石人 recount v. 叙述 saga n. 英雄故事 legend n. 传说，传奇 migration n. 迁移，移居 anthropologist n. 人类学家 archaeologist n. 考古学家

商务英语笔记整理

商务英语整理笔记询价还价(询盘还盘) inquiry 询盘 offer/quotation 报盘 ※firm offer 实盘 ※non-firm offer 虚盘 ※subject to 以---为准例：我方向你放报实盘，以你方在下周前回复为准。We send you firm offer subject to your reply reaching us before next week. subject to our final confirmation/prior sale/goods being unsold 以我们最后的确认/以前的销售/未出售货物为准(了解即可) This offer is valid/open/good/firm for 3 days.该报价有效期为3天。 counter offer 还盘 offerer 发盘人 offeree 受盘人 ※superior to 比---好superior quality 质量上乘inferior to 不如---- 考点在to The goods is of superior quality.产品质量上乘。 ※sale by trademark/brand/name of origin 按照商标/品牌/产地名销售 discount 打折 e.g. 打7折30% discount Your price is rather at the high side/low side.你的价格高/低。 ※out of stock 缺货 ※supply from stock 供现货 ※supply sb with 例：我方向你方提供100吨核桃现货。We supply you with 100 tons of walnuts from stock. market is firm 市场趋升market is active 市场活跃market is strong 市场坚挺 specialize in +名词专营---- line 行业或职业What’s you line?你从事什么行业？ line 行情out of line of the market 与市场不符合 in line with 和---一致 considerable business 大量生意 Chamber of Commerce 商会 ※CIFC3% London=成本、保险加运费及3%的佣金运至伦敦港口 price list 价目表平等互利的基础上on the basis of equality and mutual benefit We owe your name and address to +人或公司承蒙-----告知贵公司的名称和地址有竞争力的价格competitive price ※和其他供应商比较起来，我们的价格更有竞争力。Our prices are more competitive than those of other suppliers.或Our prices compare favorably with those of other suppliers. ※首批订单initial order ※试订单trial order ※place/book an order with sb.向某人订货常用的贸易术语

英语课堂笔记

Not:不 No:不 Are you ...? 你是某某某吗？回答疑问句，首先应该说什么？ Yes/no， Yes，i am. =yes,i am XuRui. No, i am not. =I am not XuRui. Not:不；认识+不认识 Good bye口语：bye See you tomorrow 再见 She’s yangling,she is my friend. She’s=she is 她是 Friend 朋友my friend My：我的；我的爸爸：my fahter 我的姐姐：my sister 我的妈妈：my mother 我的叔叔:my uncle He is mike, he is my friend.

他是麦克，他是我的朋友。他是曹城，他是我的朋友。 He is caocheng,he is my friend. 他是杨李，他是我的朋友。 He is yangli,he is my friend. She is zhukexin,she is myfriend. She is wangbei bei,she is my friend. Father 爸爸sister 姐姐 Mother 妈妈brother 哥哥Uncle 叔叔 She’s=she is my friend我的朋友Goodbye 再见see you tomorrow I 我she 她he 他你是小明吗？

Are you....?你是...？ Are you zhangsan? Are you xiaoming? Are you caocheng? Yes,i am. No,i am not. She is yangling,she is my friend. 她是杨玲，她是我的朋友。她是朱可欣，她是我的朋友。She is zhukexin,she is my friend. 他是曹成，他是我的朋友。 He is caocheng,he is my friend. This 这；这个这是王贝贝，她是我的朋友。This is wangbeibei, she is my friend. 这是朱可心，她是我的朋友。This is zhukexin,she is my friend. 这是王贝贝，她是我的朋友。This is wangbeibei,she is my friend.

高中英语有效教学

《高中课堂有效教学》心得体会佛冈县第一中学英语课组陈敏当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪。形势的发展，严峻的现实，使我们懂得教育的重要性，也使我们更加懂得有效教学的必要性。为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才，各地对高中教育进行了大刀阔斧的改革。在新一轮课改中，核心是是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。由于素质教育的推行，要求各学校开齐开足课程，英语课时减少，而课程内容相对加大，造成教学任务大大增加，老师和学生压力都很大。此外，受教师的观念、水平以及教育资源等因素的影响，出现了用旧方法教新教材的现象，课堂教学不能促进学生进行有效的学习，促进学生全面发展的三维目标得不到落实，学生的创新意识、实践能力得不到培养。因此，我认为，教学的成功与否，在很大程度上取决于课堂教学是否有效，只有进行有效的课堂教学，才能顺利开展教育教学管理工作，取得显著的教学效果。如何在新课程背景下把有效教学观融入英语教学中以实现有效教学? 对此，听了我校何高会校长主讲的《高中课堂有效教学》，结合自己的教学实践，我认为，教学的成功与否，在很大程度上取决于课堂教学是否有效，只有进行有效的课堂教学，才能顺利开展教育教学管理工作，取得显著的教学效果。那么怎样进行课堂的有效教学呢？我认为如下几个方面是需要注意的。一、有效教学的目标有效教学的基本目标是通过教师在一段时间教学之后，学生达到预期的应有的进步和发展。有效教学的研究不仅仅是理论研究层面的问题，更是行动研究的实践问题，实施有效教学的研究，其主要目的是：一是转变教师的教学理念，研究有效教学策略，建构有效教学课堂新模式，提高课堂教学的效率与效益；二是改变学生学习方式，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实行师生互动、生生互动的探究式改革，学会并自觉地在已有的经验基础上建构自己的知识框架和理论体系；三是建构有效教学评价指标和评价体系，掌握有效教学的评价标准，而且能够灵活地根据具体的教学内容调整评价标准，科学地将定量与定性、过程与结果有机地结合起来，全面地评价学生的学习成绩和教师的工作实绩；四是提高教师的整体素质和业务水平，启迪教师实施反思教学，使大多数教师自觉地转

专业英语课堂笔记

举例：针刺acupuncture 《中医杂志》2012年11月第53卷第22期:1921 陈璐广州中医药大学针灸推拿学院针刺治疗急性期贝尔麻痹有效性与安全性的系统评价 Systematic Review of Efficacy and Safety of Acupuncture for Acute Bell’s Facial Paralysis ?《中医杂志》2012年5月第53卷第9期:761 ?马忠新疆医科大学附属中医医院针灸科 ?针刺治疗代谢综合征患者37例临床观察 ?Clinical Observation on Acupuncture for 37 Cases of Metabolic Syndrome “电针”译为: electroacupuncture ?举例：《中华中医药杂志》2010年6月第25卷第6期：---853 ?冯雯琪四川省宜宾市第二人民医院 ?电针对非酒精性脂肪肝大鼠血脂及肝功能的影响 ?Influence of electroacupuncture on blood lipid and liver function in nonalcoholic fatty liver rats 《中医杂志》2013年11月第54卷第21期:1843 ?五子衍宗汤加味联合电针治疗老年功能性尿失禁65例 ?Clinical Observation on Supplemented Wuzi Yanzong Decoction Combined with Electroacupuncture for 65 Cases of Urinary Incontinence in the Elderly “眼针”译为Eye-acupuncture ?《中医杂志》2011年8月第52卷第16期:1398 王艳杰辽宁中医药大学基础医学院（973计划） ?眼针疗法对腹泻型肠易激综合征大鼠结肠神经激肽1表达的影响 ?Effect of Eye-acupuncture Therapy on Expression of Colic Neurokinin 1 of Diarrhea Irritable Bowel Syndrome Model Rats ?眼针疗法能够改善急性脑梗死患者的认知功能，提高了患者的生活质量。 Eye-acupuncture therapy can improve cognitive function in acute cerebral infarction patients. ?目的：观察眼针疗法对急性脑梗死患者认知功能的影响。 ?Objective: to observe the effect of eye-acupuncture therapy on cognitive function in acute cerebral infarction patients. ?耳针译为：auricular needle; ?auriculo-acupuncture; ?ear acupuncture; ?otopuncture ?电针联合耳针治疗2型糖尿病203例临床观察 ?Clinical Observation on Electro-Acupuncture Combined with Auricular Acupuncture for 203 Case of Type 2 Diabetes ?头皮针：scalp acupuncture ?皮肤针 ?cutaneous acupuncture ?skin needle ?cutaneous needle ?dermal needle ?Aim: To observe the synergistic action of scalp acupuncture and modern rehabilitation in

新概念英语第二册课堂笔记第13课

新概念英语第二册课堂笔记第13课Lesson 13 ★New words and expressions ☆group n.小组，团体 group指合唱团 band：n.乐队 ☆pop singer：流行歌手 pop：popular adj.受欢迎的 pop song(music)：流行音乐 pop star ☆club n.俱乐部 night club：夜总会 ☆performance n.演出 -mance：名词标志 perform v.演出 ☆occasion n.场合中文：在某种条件下，某种环境中英文：occasion=time,时候 this occasion：on the/this occasion occasionally=sometimes adv.有时候，偶尔

★Text The Greenwood boys The Greenwood Boys are a group of pop singers.At present,they are visiting all parts of the country.They will be arriving here tomorrow.They will be coming by train and most of the young people in the town will be meeting them at the station.Tomorrow evening they will be singing at the Worker's Club.The Greenwood Boys will be staying for five days.During this time,they will give five performances.As usual,the police will have a difficult time.They will be trying to keep order.It is always the same on these occasions. ☆visit v.拜访，参观；（歌手）巡演 visit 地点，表示去某地若带有职业相关目的，就是去做相关的事 The headmasters of the New Oriental school visited lanzhou. 本课学到3个“演出”： 1.visit; 2.sing; 3.give five performances ☆most of...绝大部分的 most of the...=most... most of the young people/most young people ☆tomorrow evening：明天晚上 yesterday evening：昨天晚上； this evening：今天晚上 morning,afternoon的用法同evening

商务英语阅读课堂笔记整理版word版本

商务英语阅读课堂笔记整理版

英语教学课堂笔记

课堂笔记 7月5日 Hello哈喽Hi嗨 Stand up起立sit down坐下clap your hands拍手jump跳look看listen听run跑angry生气shy害羞hot热cold冷turn around转圈What’s your name?你叫什么名字？ My name is...我的名字叫... How are you? 你好吗？ I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。 Nice to meet you! 很高兴见到你！ Nice to meet you, too! 也很高兴见到你！ 7月6日 Fruit and Vegetables 水果和蔬菜 apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子cherry樱桃peach桃子grapes葡萄strawberry草莓plum李子lychee荔枝watermelon西瓜pineapple菠萝lemon柠檬kiwi fruit猕猴桃mango芒果papaya木瓜coconut椰子wax berry杨梅blueberry蓝莓 tomato番茄potato土豆corn玉米eggplant茄子onion洋葱cucumber黄瓜carrot胡萝卜pea豌豆

bean 豆lettuce生菜pepper辣椒cabbage卷心菜Sentences句子: What fruit do you like? 你喜欢什么水果？ I like apples. 我喜欢苹果。 Do you like apples? 你喜欢苹果吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。No, I don’t.不，我不喜欢。7月7日 Food and Drinks：食物和饮料 hamburger汉堡包hot dog热狗milk牛奶rice米饭 beef牛肉pizza披萨fish鱼noodles面条 ice cream冰淇淋cake蛋糕soup汤coffee咖啡chocolate巧克力tea茶coke可乐water水Sentences句子: What food do you like? 你喜欢什么食物？ I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。 7月9日 Body parts:身体部位 head头hair头发eye眼睛ear耳朵 face脸nose鼻子mouth嘴巴tooth牙齿neck脖子hand手finger手指leg腿 foot脚knee膝盖toe脚指头back背shoulder肩膀tummy肚子 Sentences句子: This is my…这是我的… This is my head. 这是我的头。

新概念第二册第一课笔记

[生词短语] private adj. 私人的conversation n. 谈话 theatre n. 剧场，戏院seat n. 座位 play n. 戏loudly adv. 大声地 angry adj. 生气的angrily adv. 生气地 attention n. 注意bear v. 容忍 business n. 事rudely adv. 无礼地，粗鲁地 ★private adj.私人的 ① adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ② adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy[?pr?v?si] n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation话题 They are having a conversation. talk内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk. dialogue对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat闲聊，说的是无关紧要的事。 gossip[?g?s?p]嚼舌头, 说长道短 report报道 ★theatre n.剧场, 戏剧 cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair.

商务英语阅读课堂笔记整理版汇总汇编

Business English A Reading course（整理版）商务英语阅读的主要内容：商务英语阅读主要包括世界经济形势、经济全球化、国际贸易与投资、金融风险与管理、商业文化、企业管理等。这些阅读材料不但传递最新的世界经济和国际商务信息，开阔学生的视野，还提供最新、最典型的商务语言和词汇，有助于学生熟悉并掌握商务英语文章的典型语言用法、语言风格及语言特点等。 1）阿迪达斯Impossible Is Nothing. 没有什么是不可能 2）香奈儿Fashion passes, style remains. 流行稍纵即逝,风格永存 3）飞利浦Let us make things better. 让我们做得更好 4）麦氏咖啡Good to the last drop. 滴滴香浓,意犹未尽 This Bill of exchange shall be accepted first and then can be honored by the acceptor. (该汇票应先承兑，然后由承兑方进行支付） Words & expressions: Transnational road warriors 从事跨国商务活动的人 Faculty and alumni Performance-review process 绩效考核过程 Make an assessment of sb 对某人作出评价 In a group setting 公共场合 Have a one-on-one session with sb 进行单独会话 Tone down 缓和语气 Career progression 事业发展 Cultural gulf 文化鸿沟 In the arena of international commerce 在国际商务的平台上 Common ground 共同点 At the institutional level 制度层面 Fall short 结果，后果 Ongoing cross-pollination 不断学习他国先进事物 Trait 特征 Be customer-centric 以客户为本 Implement 实施 Commonality 共性 The integration of the global economy 全球经济一体化 See local context ad integral 本土文化语境知识一些跨国公司英文名称： Procter & Gamble Company 宝洁公司 Johnson & Johnson Ltd. 强生公司 Carrefour China Inc. 家乐福 Bayerische Motor en Werhe AG宝马公司

新版新概念英语第一册第61课课堂笔记

新版新概念英语第一册第61课课堂笔记 Lesson 61 A bad cold 重感冒 Health is a kind of freedom and comes first of all. [词汇] feel v. 感觉 look v. 看（起来） must modal verb 必须 call v. 叫，请 doctor n. 医生 telephone n. 电话 remember v. 记得，记住 mouth n. 嘴 open your mouth tongue n. 舌头 show me your tongue bad adj. 坏的，严重的 bad cold cold n. 感冒 news n. 消息 [nju：z] [nu：z] good news They are looking at the blackboard. feel/smell/look/taste 1 主语+不及物动词 2 主系表结构，其中系动词（link-verb）包括be动词和感官动词。

be动词后可跟形容词和名词；感官动词后多加形容词做表语。 I feel happy. The food smells terrible. She looks sad. This tastes good. I feel ill. She feels ill. Do you feel ill? How do you feel? How does she feel? How does Jimmy feel? Jimmy looks ill. Jimmy is in bed. He feels ill. He doesn't feel ill. Does he feel ill? How does he feel? He looks ill. feel funny/ feel like (doing) sth./feel free to do sth.

高中英语高效课堂的教学策略与研究修订稿

高中英语高效课堂的教学策略与研究集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

高中英语高效课堂的教学策略与研究摘要：随着素质教育和新课程的不断推进和深化，教学目标与人才培养的方式也在转变，提倡以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性、积极性，高效课堂的构建成为一个势在必行的发展趋势。构建高效课堂，使其在高中英语教学中有效实施，本文从改善高中英语教学方式，培养师生感情，建立良好的师生关系；增强学生学习的自信心等几个方面进行分析。关键词：高中英语；教学；高效课堂；一、课前认真备课，做好上课准备现高中中普遍出现的情况，老师只是单一地讲授英语课本的知识，学生只能不断地被动接受老师传授的信息，形成一种“灌输式”的教学方式，却没有将知识转化成自己的东西，学以致用。这样的教学方式，使得整个英语教学课堂变得枯燥无味，学生渐渐失去对英语的学习兴趣，这对学生的英语水平提高非常不利，更加大了以后面临高考时的负担。因此，英语教师应当采取有效的教学方式来改善当前的教学现状。作为一名高中英语教师，在上课前必须对本节课进行教学设计。根据教材内容及学生实际，设计课程的类型，明确这节课的教学目标，拟定采用的教学方法，对学生的听、说、读、写四个能力能力进行教学训练，并同时培养学生的自我学习能力，让学生能够快速掌握背诵与理解句子的方法。认真写好教学方案，每一节课都做到“有备而来”，在课本的讲授中选取利于能够吸引学生注意力的话题，有助于为自己备课的内容达到更加明显的效果。例如：“We know some advice about customs and rules in China. But there are some differences between China and England. What differences are there between them”“Do you like pandasThe pandas are in danger. Pandas eat bamboo. But the area of bamboo is becoming smaller. What should we do”用这些能够引发学生好奇心的句子让他们再以英文语法作答，不仅能够提高学生对英文句式的理解，还能够提高学生对语法的理解，对英语听力、英语口语交际等各个方面能力的提升。做到这些后，还需要对学生进行课后复习，可以使学生的学习有明显的效果，对学习的成果得到巩固。这样一来，学

新版新概念英语第一册第30课课堂笔记

新版新概念英语第一册第30课课堂笔记 Lesson 89 For sale [词汇] believe v. 相信，认为 may modal verb （用于请求许可）能够 how long 多长 since prep. 自从 why adv. 为什么 sell v. 卖，出售 because conj. 因为 retire v. 退休 cost v. 花费 pound n. 英镑 worth prep. 值……钱 penny n. 便士 sell/sold/sold cost/cost/cost believe + that 从句（宾语从句）宾语从句是指一个句子做宾语动词/介词 + 宾语（名词，代词）

表示人类的情感或心理活动的形容词 afraid 恐怕 sure 确定的，有把握的 glad 高兴的 sorry 抱歉 be + adj. + that 从句主句是一般现在时的时候，从句能够用任何时态。 e.g. I am afraid I can't come tomorrow. e.g. I am sure you need an X-ray. e.g. I am glad you went yesterday. e.g. I am sorry I didn't come yesterday. 表示普通意义的动词，相信，认为…… think, know, say e.g. He says he is a good man. e.g. I think you are right. e.g. I believe I can fly. for sale 待售 e.g. This house is for sale. e.g. I believe this house is for sale. e.g. I'm sure this house is for sale.

BEC课堂笔记

1、This pa per studies how market segmentation between neighboring provinces affects provincial-level economic growth.We find that market segmentation has inverse-U-shape effect on current and future economic growth.For more than 96% of the observations,market segmentation increases growth.We also find that for observations with higher economic opening,market segmentation has stronger pro-growth effect.This means that the provincial governments have given up domestic scale effects when enjoying scale economy from international trade. To avoid the“Prisoner’s Dilemma” in the inter-provincial fragmented growth,only coordination from the central government and the development of private economy can integrate domestic market,so that China as a whole may benefit from domestic scale economy. 本文研究市场细分在相邻省份如何影响省级经济增长。我们发现市场细分呈倒U形状影响当前和未来的经济增长。96%以上的观察显示,市场细分增加经济增长。我们还发现,更高的经济开放,市场细分具有较强的促进增长的效果。这意味着地方政府享受规模经济与国际贸易时放弃国内规模效应。避免“囚徒困境”跨省的支离破碎的增长,只有协调从中央政府和私营经济的发展才可以整合国内市场,因此,中国作为一个整体可能会受益于国内规模经济。 2、In Japan,the cyclical showing of investment was probably the dominant factor in weaker growth .but a slump in construction of rental housing and the fading of a tax-cut-induced boom in auto sales also contributed. In Germany,the role of investment,was dominant as well. Unification further boosted investment,which then appeared to diminish,as expectations of profitability were dampened by higher wages and high short-term nominal and real interest rates .Upward pressures on wages and interest rates generally dampened economic activity in Germany during 2001.The special factor there was the pressure on interest rates that arose from the financing of unification and from anti-inflationary monetary policy.Inflation as measured by the GDP deflationary slackened in most of the G-7.It continued to decelerate in North America and edged down in Japan. 在日本,投资周期性显示可能是弱增长的主导因素。建设租赁住房的下滑，汽车销量由减税引发的繁荣的衰弱，也起到了推波助澜的作用。在德国,投资的作用,也占主导地位。统一进一步增加投资,然后出现被更高的工资和高短期名义利率和实际利率所抑制的预期盈利减少,。工资和利率的上行压力通常抑制经济活动在2001年在德国。特殊的因素有从统一的融资和反通胀的货币政策中出现的利率的压力。以国内生产总值衡量的通货膨胀放缓大部分的七国集团通货紧缩并且在北美和日本继续减速。 3、Even more striking ,China's entrepreneurs are starting to hunt for opportunities abroad.In the past year,capital steel,a state-owned conglomerate with 205000,employees,purchased steel operation in the United States and announced plans to build Semiconductor chips in cooperation with NEC of Japan.In December Capital outbid a Japanese-Mexican-Chilton consortium to buy Peru's leading iron-and-steel complex,Hierroperu. The $312 million purchase makes capital the second largest foreign investor in Peru.Other state-affiliated companies,including CITIC and China Resources,Inc.,are branching out from Hong Kong to establish overseas posts as varied as diamond-trading operations in Slilanka and brokerage services in New York. 更令人吃惊的是,中国的企业家们开始寻找海外机会。在过去的一年中,首都钢铁、拥有205000美国员工国有企业集团, 从美国购买钢铁交易，宣布计划建立与日本电气合作的半导体芯片。12月首钢出价高于