公共场地使用登记表
公共场地使用登记表
住总物业/质管-13-00
公共场地使用管理规程
公共场地使用管理规程 3.18.1 制度内容 对大厦公共场地的使用进行规范 3.18.2 适用范围 适用于辖区内公共场地的使用管理。维护客户利益，保障公共场地规范、合理使用。其管理范围包括： 1. 大厦客户服务助理负责巡查、纠正公共场地不规范使用现象。 2. 保安员负责对通道、大堂等处不规范使用现象进行巡查、纠正，并及向客户服务部汇报。 3. 物业管理公司其他人员在发现公共场地不规范使用现象时，均有责任制止或向客户服务部报告。 3.18.3 管理标准 1. 大厦卫生间、消防通道等设有明显禁烟标志的地方无吸烟人员 2. 所有公共区域无赤膊等不文明行为 3. 卫生间内无洗头、洗衣、晾晒衣物等行为 4. 消防器材、公共区域照明灯具等无人为损坏 5. 公共停车场无乱停车现象 6. 公共区域无带汤、水食物遗洒的污渍、油渍 7. 所有公共区域无乱贴、乱糊、乱画等现象 8. 无擅自在大堂或楼道内放置带有宣传、广告、流言、传销等性质的物品或纸张 9. 无在大厦外立面窗外悬挂、张贴招牌及广告的情况出现 3.18.4 工作流程 1. 大厦客户服务部助理在日常工作时应注意检查客户有无私自使用辖区内的公共场
地、有无在窗外和玻璃上悬挂、张贴招牌及广告的情况出现。 2. 在客户有特殊情况需占用或使用公共场地时，大厦客户服务部员应请客户写出书面申请，在不违反《消防安全管理条例》和大厦的美观整齐的前提下根据“有偿使用”的原则，对相应公共场地实行统一规划，有偿使用，同时在《公用场地使用登记表》相应栏目中做好记录。 3. 对违反公共场地使用规定的，损坏公共场地设施、设备者，大厦客户服务部员工除责令其拆除、撤销违章物品、修补破损部位并恢复原状外，还应根据有关规定作出相应处罚。 4. 大厦客户服务部员工在日常工作中应注意检查公用场地清洁卫生，对于乱涂、乱画、乱贴等现象应及时制止并根据有关规定作出处理。 5. 保安员及管理处其他工作人员均有责任对公共场所不规范使用现象进行制止和纠正。 3.18.5 工作表格： 1. 公用场地使用登记表(QMS-PM-31801) 2. 公共区域巡视记录表(QMS-PM-31802) 物业接管验收标准作业规程 1．目的 规范新接物业的接管验收工作，确保接管物业的质量合格。 2．适用范围 适用于物业管理公司对新接物业的接管验收工作。 3．职责 （1）公司总经理负责组建物业接管验收小组并同发展商具体办理物业的接管手续。 （2）接管小组组长负责接管验收的工作质量。 （3）接管验收小组具体负责依据本规程进行物业的接管验收工作。 4．程序要点 （1）接管验收的准备工作 a)新建物业竣工后、业主入住前，物业管理公司应及时组建物业接管验收小组，对所接管的物业进行综合性的接管验收，以确保所接管物业基本合格，满足业主的质量要求。
会议室租用登记表
会议室使用登记表项目名称：
会议室使用管理规定（附件） 特别提示：我处为各位客户提供的是：开会、培训等会务活动场所，不得私自作为餐饮（包括工作用餐）、传销或违反法律、法规或政府规定的活动使用。 一、提供服务内容： 1、我处免费向客户提供桶装自动饮水机及一次性水杯，但不提供专人斟倒茶水服务；为客户提供会前音响及投影设备调试、开启服务。 2、可免费向客户提供会议指示牌个，但需收取相应的指示牌使用保证金。 3、会议横幅、鲜花等服务，原则上由客户自行办理，若需要我方代办的，需收取工本费及代办费。 4、在会议进程中如遇到问题，物业服务中心将派员向客户提供力所能及的帮助。 5、客户需自行提前 1-2 小时进行会场的布置和检查工作，如进行设立签到、调试音响、投影仪、电脑设备调试等前期准备工作。 6、会议室使用时间：正常为周一至周五的白天工作时间（08：30－17：30），如客户需在17:30之后 或周六、周日休息日使用会议室，则需加收服务费。 7、客户实际使用会议室时间，如超出预定时间，不足半小时按半小时计费；超出半小时不足 1 小时，按 1 小时计费。 二、会议室管理规定和注意事项： 1、在非办公时间使用会议室，出席人员须按管理规定做好出入登记，或由使用会议室的公司，派员做好出席人员的确认和指引工作。 2、若需改变会议室场地内原有的摆设和布置，须事先征得管理单位的同意。 3、不得在场内的墙壁上张贴、挂放或装订物品。 4、不得损坏或拿走会议室内的任何公共设施及配套设备。 5、客户不得大声喧哗，吵闹、嬉戏，或影响其他楼层公司正常办公。 6、禁止客户自行随意进入会议调音室对设备进行操作。 7、客户在使用会议室期间，应自行承担会议室内所有自有及会议室提供方的物品及设施、设备的保管责任，如在此期间发生会议室内设施、设备或物品丢失事件，会议室使用客户应无条件自行承担赔偿责任。 三、保证金管理 1、为确保会场公共设施及音响、投影等设备正常使用，使用人需提前全额交纳会议室租金并另外按租金的 20%缴纳保证金。在会议室使用活动结束，公共设施及音响、投影等设备无遗失、无损坏等情况下，最晚于 3 个工作日内予以退还保证金。 2、若造成公共设施、设备等物品遗失或损坏的，客户须无条件承担赔偿责任，客户应对遗失或损坏物品，进行照价赔偿或物业服务中心有权自行依照损失情况，给予扣除相应保证金作为赔偿款项之处理。 3、如因客户自身原因导致会议取消，客户应无条件承担违约责任，物业服务中心将按照会议室使用费用的百分之二十收取（扣除）违约金。
体育器材借用登记表
体育器材借用登记表
中心街小学体育课时安排意见 为了学生的全面提高，使学生在身体、心理、社会适应都得到全面发展，为了落实教育部“关于保证中小学体育课课时的通知”文件精神，经学校研究讨论决定特制定体育课课时安排意见： 1、组织学校全体教师学习教育部通知。 2、认真贯彻《体育课程标准》，确保体育课程。 3、采取有效措施，保证体育教师的数量和质量。
体育器材室管理制度 保管制度 一、建立器材管理明细账，做好账物相符。 二、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。 三、注意器材的通风及防火。 四、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、 报告工作。 借用制度 一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。 二、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。 三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。 四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。 偿制度 一、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体 育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成 度进行赔偿。 二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度了以一次性赔偿。 三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说 明。 学校体育管理制度 一、体育课堂常规 体育课堂常规是为了保证教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项工作。 体育课堂常规应根据各校的实际悄况制订，无须强求一律。常规条文的制定,
应明确具体，其内容包括师、生两个方面，一般有以下儿点： （-）课前常规 1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制定教案，了解学生的情况，场地、器材的准备，安全设施和清洁卫生工作。以及服装的准备等。 2、学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师说明。教师根据不同情况，分别处理。 3、规定师生于上课前3分钟到达操场，等候上课。 （二）课中常规 1、学生准时按指定地点集合，上课铃声响后，体育委员进行整队，向教师报告, 教师向学生宣布课的任务、内容等。 2、学生上课时的服装、鞋帽等规定。 3、学生上课时，必须遵守课堂纪律；爱护场地、器材；服从教师提出的要求和体育委员的调动，努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成的任务。 5、课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容；布置课后归还器材和场地整理工作。 （三）课后常规 1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施，写好课后小节。 2、教师检查所布置归还器材等工作的执行悄况。 二、课间操制度 课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分。课间操有助于消除学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去o为此我们提出了以下要求： （-）、体育教师坚持只岗位制，教师统一指挥，其他教师到现场督促学生认真做操。 （二）、体育教师没有特殊悄况必须全部到位。课间操时间一律停止处理于无关的日常工作，配合值周教师完成组织工作。
公共场地(所)管理规程
公共场地(所)管理规程 1．0目的 1．1本指导书规定了公共场地（所）管理要求，以保障公共场地规范、合理使用，维护业主（住户）利益。 2．0适用范围 2．1本指导书适用于怡翠花园内公共场地（所）的使用管理。 3．0职责 3. 1管理处楼宇管理员、保安员负责巡查、纠正公共场地（所）不规范使用现象，并及时报服务中心。 3. 2管理处其他人员发现公共场地不规范使用现象时，应及时制止并报服务中心。 4．0工作程序 4．1工作流程图 a) 使用申请工作流程 b) 巡查管理工作流程 4. 2在住户有特殊情况需临时使用或使用公共场地时，管理人员应请住户写出书面申请，在不违反《中华人民共和国消防法》等法规、规定和不影响小区的美观整齐和规划的前提下，根据“有偿使用”的原则，对相应公共场地实行统一规划，有偿使用，同时在《公用场地使用登记表》相应栏目中做好记录。公共场地临时使用由管理处主任审批。 4. 3 服务中心负责按《违章处理规程》对公共场地（所）不规范使用现象进行处理。 4. 4 管理处有关人员在日常工作中，应注意检查有无住户私自使用小区内的公共场地（所）、有无在窗外和玻璃上悬挂、张贴招牌及广告的情况，并及时报服务中心。 4. 5管理人员在日常工作中应注意检查公共场地清洁卫生，对于乱涂、乱画、乱贴等现象应及时制止，并报告服务中心。 4. 6管理处工作人员均有责任对公共场地不规范使用现象进行制止和纠正，并报告服务中心。 4. 7 对巡查人员和其他人员报告的情况，服务中心负责核对《公用场地使用登记表》等表格记录及《怡翠花园业主（住户）手册》等有关规定。如属于未登记、又不违章的，请当事人补办手续；如属于违章的，按《违章处理规程》处理。 5. 0 引用文件和记录表格 5．1 《中华人民共和国消防法》 5．2 《怡翠花园业主（住户）手册》 5．3 《违章处理规程》 5．4 《公共场地使用登记表》 感谢您的阅读！
特种设备使用登记表-2017
特种设备使用登记表（式样一） 注：本式样适用于按台（套）进行登记的特种设备。
特种设备使用登记表（式样二） 注：本式样适用于车用气瓶使用登记。
特种设备使用登记表（式样三）登记类别：
注：本式样适用于按使用单位登记的特种设备。 附录b 特种设备使用登记表填写说明 b1 登记类别 填写本次办理使用登记的事由，如新设备首次启用、停用后启用、改造、使用单位更名、使用地址变更、过户、移装、达到设计使用年限等。 b2 设备基本情况 b2.1 设备种类 按照《特种设备目录》填写，也可直接印制为“锅炉”、“压力容器”、“压力管道”、“电梯”、“起重机械”等。 b2.2 设备类别、品种 按照《特种设备目录》填写。没有品种的划“—” b2.3 产品名称 按照产品铭牌或者产品合格证、产品数据表的内容填写，也称设备名称。 b2.4 设备代码 按照产品数据表上的内容填写，该代码具有唯一性。如果该产品还没有编制设备代码，则使用单位可以不填写，由登记机关按照设备代码的编制要求[见《固定式压力容器安全技术监察规程》（TSG 21-2016）]填写，其中制造单位代号改为登记机关的行政区划代码(比制造单位代号多出一位)。 b2.5 型号（规格） 按照产品数据表或者相应的设计文件填写，有型号的填写型号，没有型号有规格的填写规格，没有型号、规格的，划“—”。 b2.6 设备数量 压力管道填写本次登记时的压力管道长度（单位为“米”），气瓶填写本次登记时的数量（单位为“只”）。
b2.7 设计使用年限 按照产品数据表提供的数据填写。技术资料中未提供的，划“—”。 b2.8 设计单位名称 填写产品的设计单位名称，其名称与产品合格证和产品铭牌（设计图纸）表述应当一致。 b2.9 制造单位名称 填写产品的制造单位名称，其名称与产品合格证和产品铭牌表述应当一致。 b2.10 施工单位名称 填写登记时最近一次从事安装或者改造、修理的施工单位的名称。 b2.11 监督检验机构名称 填写负责该设备制造、安装、改造、重大修理监督检验（以下简称监检）的特种设备检验机构名称，没有实施监检的设备，注明“不实施监检”，如该设备登记前进行了不同阶段的监检（如制造监检，安装、改造监检等），则填写最近一次监检的特种设备检验机构名称，并且与本附录b4相协调（除制造监检外，优先满足b4填写要求）。 b2.12 型式试验机构名称 填写型式试验机构的名称（全称）。安全技术规范未规定型式试验的，划“—”。 b3 设备使用情况 b3.1 使用单位名称 填写使用单位名称(全称)，如果属于公民个人，则填写姓名。使用单位名称应当与含有单位统一社会信用代码的证明文件一致。 b3.2 使用单位地址 填写使用单位的详细地址，包括所在省(自治区)、市(地、州)、区(县)、街道(镇、乡)、小区(村)、门牌号等。 b3.3 使用单位统一社会信用代码 填写使用单位的统一社会信用代码。如果属于公民个人，则填写文化人身份证号。
特种设备使用登记表
特种设备使用登记表(一) 登记类别：□首次启用□改造变更□移装变更□单位变更□更名变更□达到设计使用年限继续使用□停用后启用□补领 设备基本情况 设备种类设备类别 设备品种产品名称 设备代码 型号(规格) 产品编号 设计使用年限设计单位名称制造单位名称施工单位名称监督检验机构名称型式试验机构名称 设备使用情况 使用单位名称 使用单位地址 使用单位统一社会 信用代码 邮政编码单位内编号设备使用地点投入使用日期单位固定电话安全管理员移动电话产权单位名称 产权单位统一社会 信用代码 联系电话 设备检验情况 检验机构名称 检验类别检验报告编号 检验日期检验结论 下次检验日期 在此申明：所申报的内容真实；在使用过程中，将严格执行《中华人民共和国特种设备安 全法》及其相关规定，并且接受特种设备安全监督管理部门的监督管理。 附：产品数据表 使用单位填表人员：日期： (使用单位公章) 使用单位安全管理人员：日期：年月日 说明： 登记机关登记人员：日期： (登记机关专用章) 使用登记证编号：年月日注：本式样适用于按台(套)进行登记的特种设备。
特种设备使用登记表填写说明 b1 登记类别 填写本次办理使用登记的事由，如新设备首次启用、停用后启用、改造、使用单位更名、使用地址变更、过户、移装、达到设计使用年限等。 b2 设备基本情况 b2.1 设备种类 按照《特种设备目录》填写，也可直接印制为“锅炉”“压力容器”“压力管道”“电梯”“起重机械”等。 b2.2 设备类别、品种 按照《特种设备目录》填写。没有品种的划“—”。 b2.3 产品名称 按照产品铭牌或者产品合格证、产品数据表的内容填写，也称设备名称。 b2.4 设备代码 按照产品数据表上的内容填写，该代码具有唯一性。如果该产品还没有编制设备代码，则使用单位可以不填写，由登记机关按照设备代码的编制要求［见《固定式压力容器安全技术监察规程》(TSG 21—2016)］填写，其中制造单位代号改为登记机关的行政区划代码(比制造单位代号多一位)。 b2.5 型号(规格) 按照产品数据表或者相应的设计文件填写，有型号的填写型号，没有型号有规格的填写规格，没有型号、规格的，划“—”。 b2.6 设备数量 压力管道填写本次登记时的压力管道长度(单位为“米”)，气瓶填写本次登记时的数量(单位为“只”)。 b2.7 设计使用年限 按照产品数据表提供的数据填写。技术资料中未提供的，划“—”。 b2.8 设计单位名称 填写产品的设计单位名称，其名称与产品合格证和产品铭牌(设计图纸)表述应当一致。 b2.9 制造单位名称 填写产品的制造单位名称，其名称与产品合格证和产品铭牌表述应当一致。 b2.10 施工单位名称 填写登记时最近一次从事安装或者改造、修理的施工单位的名称。 b2.11 监督检验机构名称 填写负责该设备制造、安装、改造、重大修理监督检验(以下简称监检)的特种设备检验机构名称，没有实施监检的设备，注明“不实施监检”，如该设备登记前进行了不同阶段的监检(如制造监检，安装、改造监检等)，则填写最近一次监检的特种设备检验机构名称，并且与本附录b4 相协调(除制造监检外，优先满足b4填写要求)。 b2.12 型式试验机构名称 填写型式试验机构的名称(全称)。安全技术规范未规定型式试验的，划“—”。b3 设备使用情况 b3.1 使用单位名称 填写使用单位名称(全称)，如果属于公民个人，则填写姓名。使用单位名称应当
场地使用证明样本
场地使用证明样本 篇一：住所或营业场所使用证明书 住所或营业场所使用证明书 _____________工商行政管理局： 拟申请设立________________________有限公司，住所地址在___________________________________，共有使用面积_________平方米。 以上住所所有权系___________________ 所有，属有（无）偿使用，使用期限自_______年____月___日至________年____月_____日。 附件1：产权证明 附件2：租房协议书 使用单位证明单位 负责人签字负责人签字 年月日年月日 备注：证明单位为该住所的所有权人，所有权人为自然人的由本人签名，自然人以 外的所有权人应加盖公章。 企业住所（经营场所）登记表 注：１.企业（公司）设立登记时，申请人为股东（出资人）。股东是法人或其他组织的，由股东 盖章，股东是自然人的，由自然人签字。
２.企业（公司）变更登记时，申请人由企业（公司）盖章。 （公司登记文书范本之九：房屋租赁合同） 房屋租赁合同 （仅供参考） 出租方：（以下简称甲方） 承租方：（以下简称乙方） 签订时间：年月日 签订地点： 根据及有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上订立本合同，就房屋租赁事项达成如下协议。 第一条租赁房屋（场所）坐落在ＸＸ市ＸＸ区ＸＸ路ＸＸ号，面积平方米。 第二条租赁期限：从年月日至年月日（规定为1年以上20年以内）。 第三条租赁用途：乙方租赁该房屋作为企业住所（或生产、经营场所）使用。 第四条月租金为元人民币（大写），租金的支付期限及方式：（如乙方按每月的月初日前一次性向甲方支付租金，租金直接汇入甲方帐户，开户银行：，帐号：）。 租金变动条款：（如第一年租金为元人民币，以后每年度递增百分之 %）。 第五条定金（或押金）：乙方在签定本合同后日内须向甲方支
住所(经营场所)登记表范本
范本一：公司、合伙企业、个人独资企业设立登记适用： 附件： 住所（经营场所）登记表 公司（非公司企 贵州XX投资有限公司 业）名称 住所（经营场所）贵州省XX市XX区XX路XX号 本公司（企业）作出如下承诺： 一、遵守有关房屋管理的法律、法规以及管理规约的规定； 二、本公司（企业）使用此场地作为住所（经营场所）期间按照相关 法律、法规规定承担相应义务。 申请人：贵州XX投资有限公司全体股东王XX、李XX、刘XX （盖章或者签字） 20XX年XX月XX日 注：1、公司（企业）设立（开业）、变更住所（经营场所）时，填写此表。 2、公司（企业）设立（开业）登记时，申请人为股东（出资人），分公司设立登记时，申请人为 公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位设立登记时，申请人为隶属单位；企业（公司）变更登记时，申请人为企业（公司），分公司变更登记时，申请人为公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位变更登记时，申请人为本单位。 3、自然人股东由本人签字，非自然人股东由股东盖章。
范本二：企业变更登记适用： 附件： 住所（经营场所）登记表 公司（非公司企 贵州XX投资有限公司 业）名称 住所（经营场所）贵州省XX市XX区XX路XX号 本公司（企业）作出如下承诺： 一、遵守有关房屋管理的法律、法规以及管理规约的规定； 二、本公司（企业）使用此场地作为住所（经营场所）期间按照相关 法律、法规规定承担相应义务。 申请人：贵州XX投资有限公司 （盖章或者签字） 20XX年XX月XX日 注：1、公司（企业）设立（开业）、变更住所（经营场所）时，填写此表。 2、公司（企业）设立（开业）登记时，申请人为股东（出资人），分公司设立登记时，申请人为 公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位设立登记时，申请人为隶属单位；企业（公司）变更登记时，申请人为企业（公司），分公司变更登记时，申请人为公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位变更登记时，申请人为本单位。 3、自然人股东由本人签字，非自然人股东由股东盖章。
体育器材借用登记表
体育器材借用登记表 中心街小学体育课时安排意见为了学生的全面提高，使学生在身体、心理、社会适应都得到全面发展，为了落实教育部“关于保证中小学体育课课时的通知”文件精神，经学校研究讨论决定特制定体育课课时安排意见： 1、组织学校全体教师学习教育部通知。 2、认真贯彻《体育课程标准》，确保体育课程。
3、采取有效措施，保证体育教师的数量和质量。 体育器材室管理制度 保管制度 一、建立器材管理明细账，做好账物相符。 二、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。 三、注意器材的通风及防火。 四、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对 丢失物品及时登记、 报告工作。 借用制度 一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明 日期、节次、器材、数量等。 二、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有 无损害。 三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情 况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。 四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注 销。 赔偿制度 一、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理， 体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。 二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。 三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以 说明。 学校体育管理制度 一、体育课堂常规 体育课堂常规是为了保证教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项工作。
体育课堂常规应根据各校的实际情况制订，无须强求一律。常规条文的制定，应明确具体，其内容包括师、生两个方面，一般有以下几点： （一）课前常规 1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制定教案，了解学生的情况，场地、器材的准备，安全设施和清洁卫生工作。以及服装的准备等。 2、学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师说明。教师根据不同情况，分别处理。 3、规定师生于上课前3分钟到达操场，等候上课。 （二）课中常规 1、学生准时按指定地点集合，上课铃声响后，体育委员进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务、内容等。 2、学生上课时的服装、鞋帽等规定。 3、学生上课时，必须遵守课堂纪律；爱护场地、器材；服从教师提出的要求和体育委员的调动，努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成的任务。 5、课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容；布置课后归还器材和场地整理工作。 （三）课后常规 1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施，写好课后小节。 2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。 二、课间操制度 课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分。课间操有助于消除学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去。为此我们提出了以下要求： （一）、体育教师坚持只岗位制，教师统一指挥，其他教师到现场督促学生认真做操。 （二）、体育教师没有特殊情况必须全部到位。课间操时间一律停止处理于无关的日常工作，配合值周教师完成组织工作。
[课程]功能室使用登记表
[课程]功能室使用登记表 ______学年第____学期 _______功能室使用情况登记表 使用日期班级人数使用情况老师签名 《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析: 春天里万物复苏～百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美～散文诗中绵绵的春雨～屋檐下叽叽喳喳的小鸟～万紫千红的大地～给人以美的陶冶和享受～与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感～启发幼儿观察、发现自然界的变化～感知春的意韵～并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来～以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析: 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展～并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲～能主动地去探究周围和环境的变化～并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展～孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标: 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿～对教育活动起着主导作用～我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标: 1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机～知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点: 重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话～感受散文诗的优美～进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们～你们说得都对～但都没说全面～我本身是无色的～但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备: 1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》～并组织幼儿春游～根据天气情况实地观察春雨～让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备:小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手～让他们去做去干”所以在本次活动中～我力求对幼儿充分放手～对大限度的激发幼儿的学习兴趣～让他们自己去探究、去发现、去感受～我主要采取了以下教学法: 1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话～帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机～《春雨的色彩》散文诗的情景～也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用～使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中～通过角色表演～强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合～使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
特种设备使用登记表 及 填写说明
特种设备（压力容器）使用登记表 共2页第1页
共2页第2页 填写说明1 登记类别
填写本次办理使用登记的事由，如新设备首次启用、停用后启用、改造、使用单位更名、使用地址变更、过户、移装等。 2 设备基本情况 设备种类 按照《特种设备目录》，直接印制为“压力容器”。 设备类别 按照《特种设备目录》，填写“固定式压力容器”或者“氧舱”。 设备品种 按照《特种设备目录》，填写相应的品种。固定式压力容器填超高压容器、高压容器、第Ⅲ类中压容器、第Ⅲ类低压容器、第Ⅱ类中压容器、第Ⅱ类低压容器、第Ⅰ类压力容器；氧舱填医用氧舱、高气压舱、再压舱、高海拨试验舱、潜水钟。 产品名称 按照产品铭牌或者产品合格证、产品数据表的内容填写，也称设备名称。 设备代码 按照产品数据表上的内容填写，该代码具有唯一性。如果该产品还没有实施编制设备代码，则使用单位可以空格，由登记机关按照设备代码的编制要求填写，其中制造单位代号改为登记机关的行政区划编码（会比制造单位代号多出一位）。 设备型号 也称产品型号，按照产品数据表或者相应的设计文件填写，对一般固定式压力容器没有型号表示的可以不填写，划“—”。 压力容器品种 由于压力容器的特殊情况，保留压力容器品种概念（不同于《特种设备目录》所定义的设备品种），为储存容器、分离容器、反应容器、换热容器，根据产品数据表或者竣工图提供的填写。 主体结构型式 按照产品数据表填写。 设计使用年限 按照产品数据表提供的数据填写。技术资料中未提供的，划“—”。 固定资产值 填写该设备购置时的固定资产值（万元）。 3 设备使用情况 使用单位名称 填写使用单位名称（全称），如果属于公民个人，则填写姓名。 使用单位地址 填写使用单位的详细地址，包括所在省（自治区）、市(地、州)、区(县)、街道(镇、乡)、小区（村）号等。 组织机构代码 填写使用单位的组织机构代码。如果属于公民个人，则填写身份证编号。 邮政编码 填写使用单位所在地的邮政编码。 单位性质 填写单位经济类型（成分），按照国有、集体、私有、外商、港澳台、合资等。
住所(经营场所)登记表范本
范本一：公司、合伙企业、个人独资企业设立登记适用: 附件: 住所（经营场所）登记表 注：1、公司（企业）设立（开业）、变更住所（经营场所）时，填写此表。 2、公司（企业）设立（开业）登记时，申请人为股东（出资人），分公司设立登记时，申请人为公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位设立登记时，申请人为隶属单位；企业（公司）变更登记时，申请人为企业（公司），分公司变更登记时，申请人为公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位变更登记时，申请人
为本单位。
范本二：企业变更登记适用: 附件： 住所（经营场所）登记表 本公司（企业）作出如下承诺： 一、 遵守有关房屋管理的法律、法规以及管理规约的规定； 二、 本公司（企业）使用此场地作为住所（经营场所）期间按照相关 法律、法规规定承担相应义务。 20XX 年 XX 月 XX 日 注：1、公司（企业）设立（开业）、变更住所（经营场所）时，填写此表。 2、公司（企业）设立（开业）登记时，申请人为股东（出资人） ，分公司设立登记时，申请人为 公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位设立登记时，申请人为隶属单位；企业（公司） 变更登记时，申请人为企业（公司），分公司变更登记时，申请人为公司，非公司企业非法人 分支机构和营业单位变更登记时，申请人为本单位。 公司（非公司企 业）名称 贵州XX 投资有限公司 住所（经营场所） 贵州省 XX 市 XX 区 XX 路 XX 号 申请人：贵州XX 投资有限公司
范本三：分支机构设立或变更登记适用: 附件： 住所（经营场所）登记表 本公司（企业）作出如下承诺： 一、 遵守有关房屋管理的法律、法规以及管理规约的规定； 二、 本公司（企业）使用此场地作为住所（经营场所）期间按照相关 法律、法规规定承担相应义务。 20XX 年 XX 月 XX 日 注：1、公司（企业）设立（开业）、变更住所（经营场所）时，填写此表。 2、公司（企业）设立（开业）登记时，申请人为股东（出资人） ，分公司设立登记时，申请人为 公司，非公司企业非法人分支机构和营业单位设立登记时，申请人为隶属单位；企业（公司） 变更登记时，申请人为企业（公司），分公司变更登记时，申请人为公司，非公司企业非法人 分支机构和营业单位变更登记时，申请人为本单位。 公司（非公司企 业）名称 贵州XX 投资有限公司XX 分公司 住所（经营场所） 贵州省 XX 市 XX 区 XX 路 XX 号 申请人：贵州XX 投资有限公司
功能室使用登记表
______学年第____学期 _______功能室使用情况登记表
《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法： 1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程
特种设备使用登记表【模板】
特种设备使用登记表 登记类别（1）：囗新设备首次启用囗停用后启用囗改造囗使用单位更名囗区域内移装囗使用单位变更囗跨区域移装囗达到设计使用年限 注：本式样适用于按台（套）进行登记的特种设备。
特种设备使用登记表填写说明 1、登记类别 填写本次办理使用登记的事由，请在所需办理类别“囗”内打“?”。 设备基本情况（填写内容参照设备出厂资料） 2、设备种类 请根据设备实际所属特种设备种类填写，选择填写“锅炉”、“压力容器”、“电梯”、“起重机械”、“大型游乐设施”、“场（厂）内专用机动车辆”、“客运索道”。 3、产品名称 按照产品铭牌或者产品合格证、产品数据表的内容填写。也称设备名称。 4、出厂编号 按照产品铭牌或者产品合格证、产品数据表的内容填写，该编号具有唯一性。也称产品编号。 5、型号（规格） 按照产品铭牌或者产品合格证、产品数据表的内容填写，有型号的填写型号，没有型号有规格的填写规格，没有型号、规格的，划“——”。 6、设计使用年限 按照产品数据表提供的数据填写。技术资料中未提供的，划“——”。 7、施工单位名称 填写登记时最近一次从事安装或者改造、修理的施工单位的名称。无施工单位的，划“——”。 8、制造单位名称 填写产品的制造单位名称，其名称与产品合格证和产品铭牌表述应当一致。 9、监督检验机构名称 填写负责该设备制造、安装、改造、重大修理监督检验（以下简称监检）的特种设备检验机构名称，没有实施监检的设备，注明“不实施监检”，如该设备登记前进行了不同阶段的监检（如制造监检，安装、改造监检等），则填写最近一次监检的特种设备检验机构名称。 设备使用情况（填写内容参照使用单位实际情况） 10、使用单位名称
临工使用登记表
陕西汇枫建设有限公司临工使用登记表 姓名日期工作内容工作（工日）薪酬（元/ 工日） 合计 （元 ） 邹文志2014.8.27 搅拌站沉淀池平坑、打垫 层、拉水泥、转砖 小工：2 小工：120 240 邹文志2014.8.28 沉淀池砌砖小工：1 大工：1 小工：120 大工：180 300 邹文志2014.8.29 沉淀池砌砖、拉砖、砍树、 打扫卫生 小工：1 大工：1 小工：120 大工：180 300 邹文志2014.8.31 沉淀池砌砖小工：1 大工：1 小工：120 大工：180 300 邹文志2014.9.2 沉淀池抹灰小工：1 大工：1 小工：120 大工：180 300 邹文志2014.9.19 挖坑埋搅拌机电缆、打沉 淀池底面混凝土 小工：1 大工：1 小工：120 大工：180 300 邹文志2014.9.20 挖沉淀池进水沟、顶板支 模、铺钢筋 小工：1 大工：1 小工：120 大工：180 300 邹文志2014.9.21 沉淀池顶板混凝土浇筑、 进水沟砖砌筑 小工：1 大工：1 小工：120 大工：180 300 范登峰2014.9.24 回填沉淀池周围土、进水 沟顶板支模，混凝土浇筑 小工：1.5 大工：1 小工：120 大工：180 360 范登峰2014.10.1 辅助焊工焊养生公寓大 门 1 120 120 范登峰2014.10.2 辅助焊工焊养生公寓大 门 1 120 120 范登峰2014.10.3 辅助焊工焊养生公寓大 门 1 120 120 范登峰2014.10.4 辅助焊工焊养生公寓大 门 1 120 120 范登峰2014.10.6 辅助焊工焊养生公寓大 门 0.5 60 60 范登峰2014.10.7 辅助焊工焊养生公寓大 门、厕所内墙抹灰 小工：2 大工：1 小工：120 大工：200 440 范登峰2014.10.8 辅助焊工焊养生公寓大 门、拆酒店样板间墙 2 120 240 范登峰2014.10.9 辅助焊工焊养生公寓大 门、砌筑搅拌站挡水墙砖 2 120 240 范登峰2014.10.1 打水泥罐底座混凝土、粉 煤灰地面混凝土 2 120 240 徐家芳2014.10.11 刮厕所内墙腻子粉、收拾 搅拌站、清理杂物 小工：0.5 大工：1 小工：120 大工：180 240
功能室使用登记表
_____ 学年第_____ 学期 _______ 功能室使用情况登记表使用日期班级人数使用情况老师签名《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我 根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰 富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况 实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮 助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以 整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法： 1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下
学校各功能室管理人员工作职责
学校各功能室管理人员工作职责 一、负责本功能室安全及财产管理,建立设备登记和资产管理档案。 二、负责设备的日常维护保养工作，保证设备的运行良好。 三、严格按规定使用功能室，定期检修电路、设备,确保使用安全。 四、负责指导教师正确使用设备,严禁违规操作。 五、未经学校同意,不得出借室内的任何设备。 六、每次使用完毕要切断总电源,关好门窗,检查设备是否完好,发现问题及时处理或上报情况。 七、认真记好“功能室日志”，每学期期末交学校存档。 八、及时打扫卫生，保持室内整洁。 计算机管理员岗位职责 一、严格遵守学校考勤制度，认真做好教学准备工作。下班关闭电源开关，做好安全工作。 二、机房管理员应对机房内的所有计算机等设备进行编号、建档。未经学校批准,所有机房设备一律不得外借。
三、负责落实填写上课和教师培训的《计算机房使用登记表》，并做好汇总统计工作。 四、负责计算机机房的日常管理、简单维护。 五、负责机房的安全，做好防盗、防火、防雷、防磁和网络安全等工作。 六、负责机房的卫生保洁工作,确保机房环境整洁卫生,走道畅通，设备器材摆放整齐、排列有序。 七、加强专业知识学习，不断提高工作能力、思想和业务。帮助和指导教师加快推广、普及计算机的应用。 会计职责 学校会计在教育局和校长领导下，负责学校会计工作，其工作职责为: 一、熟悉掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。努力学习业务知识,加强财务管理水平。认真执行学校预算,遵守国家财经纪委制定各项财务制度。及时向校长汇报经费情况,促进教育事业的发展。
二、分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和标准。凡遇财经制度尚未明确规定的开支项目支配或特殊经费使用按学校领导决定执行，拒绝收支违反国家规定的费用。 三、认真审核原始凭证。退回补填、更改、重写或内容不全、手续不完备、数学差错、书写不清的凭证。及时向领导汇报伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款等错误行为。 四、掌握学校各项收支数据情况。根据学校工作的特点进行综合分析和研究,从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，保证资金的合理运用，当好领导的“参谋”。 五、按照国家会计制度和主管部门规定,设置各种账册，及时准确的记账,算账、报账。真实准确、完整、清晰的编制报送各种财务报表。年终配合办公室人事干部共同搞好“台帐”工作。 六、及时进行清醒应付款项。对支票、现金的掌握和控制做到既符合财经制度，不出差错,又要有利于方便学校工作需要和教工的工作。 七、监督、检查学校个部门的财务收支、资金使用、财产保管、收发、计量等工作。定期核对固定资产,教学设备及其它主要设备，及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到帐帐相符,账册相符，账实相符。