福建省宁德市古田县新城初级中学2014-2015学年七年级下学期期中考试语文试题+Word版含答案

2014—2015第二学期七年级

语文期中考试卷

（出卷人 赖启伟 审核人 刘晓斌 满分100分）

一、 积累与运用 （31分） 1. 给下列加点词语注音并根据拼音写汉字（6分）

撺．（ ）掇 讪．（ ）笑 锲．

（ ）而不舍 p án （ ）石 j ī（ ）绊 义愤填y īng （ ）

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )（2分） A ．可歌可泣 鲜为人知 截然不同 锋芒必露

B ．马革裹尸 燕然勒功 一反即往 群蚁排衙

C ．人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡

D ．当之无愧 妇孺皆知 大彻大悟 迥乎不同

3、下列句子没有语病的一项是 （ ）(2分)

A 、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

B 、通过学习《孙权劝学》，使我明白了学习的重要性。

C 、交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都

有了保障。

D 、因为闻一多精彩的演讲，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年

男子身上。

4、下列各项中说话得体的一项是（ ） （2分）

A 、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B 、昨天是小明的十四岁寿辰。

C 、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

D 、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？

5、填补下列名句的缺处或按要求默写（8分），（每空1分）

（1）峨眉山月半轮秋， 。

（2）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了

的， 。

（3）《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是

______ __， ______ 。 （4）《春夜洛城闻笛》中，诗人因闻听《折杨柳》曲调，不觉思念家乡与亲

人的诗句： ， 。

（5） 马上相逢无纸笔 ， 。

（6）峨眉山月半轮秋， 。

6..名著阅读，阅读下列语段回答问题 （4分）

班级 姓名 座号

茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：

“别忙，等一等！你放多少茶叶？”

他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”

……

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。

（1）．这个片段出自小说《》，文中的“我”是____________。4分

（2）．这里记录的是“我”与外祖父的一段生活。作者对外祖父的

进行了尖锐的讽刺,对外祖母的__ _____进行了歌颂和赞美。

7.综合实践活动。（7分）

所崇拜的名人人数百分比

影视明星112 56%

体育明星32 16%

科学家30 15%

政治家26 13%

（2）对盲目崇拜影视明星的同学，你有什么建议？（2分）

（3）你的偶像明星（名人）是（1分），你喜欢崇拜他是因为：

。（2分）二、文言文阅读（12分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

8. 解释下列加点词语（4分）

1). 大兄何见事

．．之晚乎（）2). 卿今者才略

．．（）

3). 蒙乃．始就学（） 4）.即更．刮目相待（）

9.下列加点词意义和用法相同的一项是。（）（2分）

A. 大兄何见事之．晚乎仲永之．通悟

B. 结友而．别人不知而．不愠

C. 蒙乃始就．学指物作诗立就．

D. 蒙辞以．军中多务或以．钱币乞之

10.下列对文段内容分析理解有误的一项是（）（2分）

A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。

B.本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。

C.孙权开始以“卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。

D.从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望。

11.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪？

。（2）但当涉猎，见往事耳。

。

三．现代文阅读

（一）无价的奖赏（12分）

王建兰

①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说，是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”名警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”

④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不

可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的。”

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”

⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冰得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头后跑开，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的手提包时，我的心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在国境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龊龊猜疑。

12．文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个，它们依次是：、还空包、、(2分)

13．环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动，请结合上下文简析下列句子中所蕴藏的心理活动。(4分)

(1)阳光…—点点离散，她的心也揪得越来越紧。 (2分)

(2)月色清凉如水，冷得让她心寒。（2分）

14．文章用了——定的笔墨写另—个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用? (2分) 答：

15．通过文中男孩的两次还包，可看出男孩是个什么样的人? (2分)

答：

16．生活中我们需要一种积极的人生态度。阅读本文后你—定有不少的感动，请以“感动”为主题，用简洁的语言表达你的理解。（至少用一种修辞手法）(2分)

（二）《社戏》节选（15分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（）（摇荡点撑）开船，在桥石上一

（）（碰击磕撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

17．文段中两处空白处依次填、。小朋友们撑船的动作，既说明了，又体现了

。（4分）

18．解释。（2分）

①弥散：________________________________

②宛转：________________________________

19．用简要的语言概括上文大意。（2分）

________________________________________________

20．文中有哪几句写航船速度之快？请写一句在下面横线上。（1分）

________________________________________________

21．“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是________ ______ __ 。（1分）

22．这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称（2分）：

《_____ ___》。

23．第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代

汉语的语言习惯？（2分）

________________________________________________

24．这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉：

清香，视觉：________，听觉：悠扬，触觉：________。（2分）

四．作文（30）

请从下面两道作文题中任选一道写一篇600字左右的作文。

1.幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动；

收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。

2.时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们

已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?

是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……

请以《教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于600字。

具体要求如下：

①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人

的人。

②通过具体事例抒发自己的真情实感。

③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。

2014—2015第二学期七年级语文期中考试卷答案

1.cuān、shàn、qiè、磐、羁、膺2、D，3、A，4、A，5、略，6、（1）童年、

阿廖沙（2）贪婪吝啬、宽厚仁慈

7、（1）学生最崇拜影视明星，其次是体育明星，崇拜科学家和政治家的较少。

（2）例：要保持一颗平常心既不能盲目崇拜刻意模仿迷失自我也不必追

求完美对其吹毛求疵苛刻责备。而应学习他们身上对事业孜孜以求的精神。

（意到即可）

(3)人名、理由略，（只要崇拜喜欢理由健康、积极、向上就行）

文言文阅读

8、略 9、D10、C11、略

现代文阅读

（一）

12．拾提包送票据(2分)

13．①天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情(2分) ②月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷，情绪低落的心境。(2分)(答题应突出景物特色和人物心理特征)

14．另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”“反衬”或“烘托”作用亦可)，突出了丢包女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性。

15．男孩是一个机敏，诚实，善良，助人为乐……的人(至少写三个，意近即可)

16．语句通顺，有使用一种修辞即可。答案略

（二）

17．点、磕驾船技术的高超心情愉快

18．①弥散：扩散、布满。②宛转：同“婉转”，抑扬动听。（意近即可）19．去赵庄看社戏时“我”的所见所闻所感。

20．飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

21．表现了“我”想看到戏的急切心情。22．月夜航船23、船头夹着潺潺的激水的声音24．朦胧或（淡黑、依稀）扑面