幼儿园优秀教案50篇美术教学活动设计

美术教学活动设计

班级：中级

授课教师夏玉凤

活动背景：

在幼儿的生活中，随处可以看见各种各样的图形：玩具区圆圆的皮球、正方形的积木、三角形的穿线板，图书角长方形的

书本等，这些早已被幼儿所熟悉。中班幼儿已认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察拼贴图形

激发幼儿去想象，创造并以拼贴的形式和运用完整的话说出图形

的变化。我根据幼儿平时绘画图形小，画图不准确的特点，设计

了拓画这个环节让幼儿对美术产生更浓厚的兴趣，并培养幼儿之间相互协作的精神，因此我设计了此课。

活动目标：

1、通过活动培养幼儿仔细观察的能力和动手操作的能力。

2、通过拼贴活动培养幼儿创造力和想象力，发展幼儿发

散性思维。

3、通过活动培养幼儿的协作精神。

活动准备：

1、幼儿操作袋人手一份、记号笔人手一支、素描纸四张；

2、范画一、，教室布置、音乐播放器、奖品；

活动重、难点：

幼儿能合作拼成一幅完整的图画。

活动过程：

（一）欣赏范画

通过幼儿仔细的观察，发现范画是以哪种形式表现出来

的？范画中的景物是由哪些图形拼贴的？

（二）观察讨论

教师引导幼儿一起说出这幅画是怎样完成的，如房子是怎样做出来的，汽车是怎样做出来的等等。激发幼儿动手操作的愿望。

（三）幼儿操作

小朋友的兴趣很高，下面就请小朋友打开自己的操作袋，

取出任意的二至三种图形在操作袋中的白纸上进行拼贴，告诉小朋友尽量不要看别人的，要自己拼，看谁拼得好。

幼儿拼贴操作（播放音乐）

表扬拼贴好的幼儿

（四）小组创作（播放音乐）

将幼儿分为四组并为每组幼儿发出指令

指令1、房子、小鹿、花、草；

指令2、不同形状的鱼、螃蟹、水草、乌龟；

指令3、森林、太阳、蘑菇、草丛、

指令4、小鸟、小兔、小狗、公鸡

（五）讲评

1、讲评作品

2奖励幼儿

（六）整理

1、教师指导幼儿整理自己的学习用具和作品。

2播放《郊游》歌曲，幼儿进行放松活动，离开活动室。

（七）活动延伸

教师在美术区投放油画棒、彩色水笔，记号笔等所需材料，请小朋友为画面图上明快、匀称的色彩，培养小朋友涂色的能力，并且对美术活动产生浓厚的兴趣。