第十九章生活用电单元复习导学案

第十九章生活用电

【学习目标】

了解家庭电路，有安全用电和节约用电的意识。

【复习导学过程】

一．系统复习各节知识点，深入达标。

做法：分六个学习小组，每2个小组讨论并形成一节课的知识网络。

第1组、第2组任务

第1节家庭电路

1、家庭电路的组成：进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、电灯、插座、导线等组成。

2、家庭电路中各部分电路及作用：

进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。火线与零线之间的电压是220V。火线与地面间的电压为220V。正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。

电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。

闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。

保险丝（熔丝）：①材料：保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的。

②作用：电流过大时会熔化，切断电路，对用电器起到保护作用。

③原理：电流的热效应。

④规格：保险丝越粗，额定电流越大。

⑤选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。

⑥连接：保险丝应串联在家庭电路的干路上，且一般只接在火线上。

注意事项：①不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。②电能表、闸刀开关和保险丝是按照顺序依次连接在家庭电路干路上的。

3、插座：

种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三孔插座（下图右）。

人教版九年级物理第十九章《生活用电》单元测试卷及答案

九年级物理第十九章《生活用电》单元测试卷满分（90分）题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分） 1.我们国家规定的家庭电路的电压，安全电压，一节干电池电压分别是() A. 380V不高于36V1.5V B. 220V不高于36V1.5V C. 220V 36V 2V D. 110V不高于24V 2V 2.欢欢家的电路简化后如图所示，由该电路可知() A. a线是零线，b线是火线 B. 台灯和电视是串联在电路中的 C. 除开关外，整个电路都采用了并联的连接方法 D. 灯泡的开关应串接在灯泡的左侧导线中 3.如图所示为某家庭卫生间电路，闭合开关S，电灯正常发光，在三线插座上刚插上电热水器的插头时，所有用电器都停止工作，拔出电热水器的插头后，检查发现零线上的熔丝断了。则下列分析合理的是() A. 闭合S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都发光 B. 闭合S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都不发光 C. 断开S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都发光 D. 断开S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都不发光 4.空气开关跳起后，手动使它复位，但又立即跳起，这不可能是()

A. 电路中有短路现象 B. 电路中出现了断路现象 C. 电路中总功率过大 D. 空气开关的额定电流过小 5.“珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列有关安全用电的说法，不符合要求的是() A. 搬动用电器前要先断开电源开关 B. 雷雨天气尽快躲在大树底下避雨 C. 发现有人触电立即切断电源 D. 用电器达到使用寿命后及时更换 6.下列说法不正确的是() A. 使用电水壶、电饭锅时，金属外壳要接地 B. 通常情况下更换灯泡时要先断开灯泡所在支路的开关 C. 雷雨天气不要在树下避雨，以防雷击 D. 使用验电笔辨别零(火)线时，笔的前端金属体要与零(火)线相连，手不要接触笔尾金属体 7.芸芸的妈妈从市场上买了一支廉价台灯，装上“220V25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座后，室内电灯立刻全都熄灭，原因可能是() A. 灯泡的灯丝断了 B. 插头与插座接触不良 C. 台灯的灯座内断路 D. 台灯的插头内短路 8.欢欢家的电路简化后如图所示，由该电路可知 A. a线是零线，b线是火线 B. 台灯和电视是串联在电路中的 C. 电路中的用电器都是并联在电路中的 D. 三孔插座中上边的那个孔可以不接地二、填空题（本大题共6小题，共15.0分） 9.教室里的各盏照明灯之间是______联的，开亮的灯越多，总电阻______。如图所示，电工师傅站在干燥的木凳上检查教室内的电路，他______(选填“能”或“不能”)发生触电事故。

生活用电单元复习精品教案

任课教师学科物理授课时间学生年级九年级备注教学内容：第十九章生活用电一、教学目标 1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的； 2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能； 3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。二、教学重点研究家庭电路的组成及各部分的功能三、教学难点组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能教学过程【预习检测】 1、家庭电路的组成有：_进户线__、__电能表__、__总开关_、__保险设备_ 及灯座。 2、进户的两条线中，一条__火线_,另一条叫__零线__。 3、用__测电笔__可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、氖管_、_电阻_ 、笔尾金属体组成。 4、给带有金属外壳用电器供电要用_三线插头__和_三孔插座_ 。可防止用电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有_保险设备_。【课堂导学】一、家庭电路组成 1、写出各元件的名称:①进户线、②电能表、③总开关、④保险丝、⑤插座、⑥开关、⑦灯光。 2、安装规则与作用： ①电能表用来测量电路消耗电能多少的仪器。 ②总开关安装在电能表与保险丝之间，用来控制整个电路。 ③保险盒内的保险丝可以在电流过大时，自动熔断，保护电路。

④灯座和插座是并联的。电灯的开关接在灯座与火线之间，与灯座串联。二、火线和零线——家庭电路的电源 1、进户的两条线中，一条已经与大地相连，叫做零线，它与地面间的电压为 0V ； 2、另一条线叫做端线，俗称火线，它与地面间有 220V 电压。想想议议：怎样正确使用试电笔？为什么用试电笔测试时不会造成触电事故？三、三线插头和漏电保护器 1.两孔插座的左孔接零线，右孔接火线，三孔插座的左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线。用电器工作时，外壳通三孔插座的地线与大地相连，如外壳带电（漏电），电流就会沿着地线流入大地，不会对人造成伤害。 2.漏电保护器的作用:当有电流经人体等物体流入大地时，漏电保护器会断开，起到保护的作用。我会接：参照下图按照接线规范将以下三线插座和灯泡、开关接入电路中：【拓展练习】 1、从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（） A、电能表、总开关、电灯、熔断器 B、总开关、电能表、熔断器、电灯 C、电能表、总开关、熔断器、电灯 D、电能表、熔断器、总开关、电灯 2.下列关于照明电路的安装原则，错误的是（） A．各盏电灯都是并联 B．插座和电灯也是并联 C．开关应接在火线上，再跟电灯串联 D.保险盒装在总开关的前面 3、关于测电笔的使用方法中，正确的是( ) A.测电笔使用前检查它是否正常 B.测试时，用手接触笔尾金属体，用笔尖金属体试触电线，观察氖管的显示 C.测试时，用手持笔尖金属体去试触电线，观察氖管的显示 D.测试时，不能用手接触笔上任何金属部分 4、关于螺旋口灯泡的接法正确的是（） A B C D 5．如右图所示的照明电路，闭合开关S，灯泡L不亮，用测电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光，火线零线

《安全用电》导学案

安全用电导学案【学习目标】 1?了解安全用电知识，有安全用电的意识 2.了解常见的触电事故和正确的处理方法【学点一】电压越咼越危险【学习与总结】研究表明，电对人体造成的伤害程度与__________________ 及_______________ 有关人体对电流的反映： 8—10mA手摆脱电极已感到困难，有剧痛感（手指关节） 20—25mA手迅速麻痹，不能自动摆脱电极，呼吸困难 50—80mA呼吸困难，心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹, 三秒钟后心脏开始麻痹，停止跳动对人体安全的电压是__________________ V,通常情况下允许经过人体的最大电流是 _____ A,在皮肤潮湿的情况下经过人体的电流是_____________ mA。假如你的湿手接触到了家庭电路的插座，通过你身体的电流是 ___________________ mA。由欧姆定律可知，在人体电阻一定的情况下，_______________ 高，通过人体的电流也越大。工厂用的动力电路的电压是___________ V，高压输电线路的电压高达 ___________ kV，这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。图为盗窃高压线者触电身亡。【学点二】常见的触电事故【学习与总如图甲、乙为低压触电，甲是虫电，乙是虫电;

如图丙、丁为高压触电，丙是 ______________ 虫电，丁是 ____________ 虫电。在发生触电事故现场，千万不要用 ____________ 拉触电的同伴，而是要立即。【学点三】安全用电原则【学习与总结】家庭电路都安装 _______________ （或_____________ 、 ______________ 保险装置。为了确保用电安全，日常生活中要做到：不 _________ 氐压带电体，不 ___________ 压带电体；更换灯泡、搬动电器前应 ____________________ ;不弄湿用电器，不损坏 _____ ;保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时 ____ 。【学点四】注意防雷【学习与总结】危害雷电是大气中一种剧烈的 ____________ 象。云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的 __________________________ 和 _________________________________ 。云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即 ______________________ ;如果通过树木、防雷常识高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷, 叫做。高压输电线最上面的两条导线也是用来 _____________________________________________ 的。 1?留在室内，关好门窗。在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电杆较近的地方避雨。尽量降低身体的高度，以减少直接雷击的危险。双脚要尽量靠近，与地面接触越小愈好，以减少跨步电压”野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的建筑物，巨大的 ____________ 口空气的 __________ E 会使它们受到严重的破坏。客车突遭雷击起大火客机遭雷击坠毁断为树下打手机遭雷击当场

人教版九年级物理全一册第19章生活用电单元测试卷

人教版九年级物理全一册第19章生活用电单元测试卷题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共8小题，共24分） 1.下列做法中属于节约用电的是() A. 白天总是用灯光代替自然光照明 B. 夏天，把空调温度尽量调低一些 C. 离开教室随手关灯 D. 用电水壶烧水时不盖盖子 2.以下操作不符合安全用电要求的是() A. 更换灯泡时要切断电源 B. 保险丝熔断后可用铜丝代替 C. 将开关接在用电器和火线之间 D. 有金属外壳的家用电器其外壳一定要接地 3.如图是某取暖器的工作电路图。为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关 S，使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在() A. a处 B. b处 C. c处 D. d处 4.关于家庭电路，下列说法中正确的是() A. 用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 B. 在家庭电路中可以不安装空气开关或保险丝 C. 家电维修时，要先断开开关 D. 家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的 5.关于安全用电，下列说法正确的是() A. 更换灯泡前应断开电源开关 B. 使用绝缘皮破损的电线供电 C. 在高压输电线附近放风筝 D. 用湿抹布擦发光的灯泡 6.在发生碰撞事故时，安全带起到的保护作用能达到90%.当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮：未系好安全带时，相当于断开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是()

A. B. C. D. 7.在家庭电路中，下列情况不会造成触电现象的是() A. 人站在地上，一只手接触火线 B. 人站在地上，两只手同时接触火线 C. 人站在地面上，两只手接触零线 D. 人站在绝缘凳上，一只手接触火线，一只手接触零线 8.如图所示是小英家的部分电路，闭合开关S(家中其他用电器均处于断开状态)后灯泡L正常发光，一段时间后灯泡L突然熄灭，他用试电笔分别测试了插座的两个孔，发现试电笔都发光。断开开关S，再次用试电笔分别测试了插座的两个孔，他将观察到(假设故障只有一处)() A. 测试两孔时试电笔都发光 B. 测试两孔时试电笔都不发光 C. 只有测试右面的孔时试电笔才发光 D. 只有测试左面的孔时试电笔才发光二、多选题（本大题共2小题，共6分） 9.随着人们生活水平的逐步提高，家用电器不断增多。在家庭电路中，下列说法错误的是() A. 灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 B. 使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C. 电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D. 增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可 10.在表演台上，某人声称具有特异功能--“不怕电”.他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯泡亮．取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠目结舌．对此，某班同学展开讨论后形成以下观点，其中正确的是() A. 这是伪科学的欺骗行为 B. 此人也许真有不导电的特异功能 C. 此人与大地之间一定有良好的绝缘 D. 他去抓那两根电线前，零线已被助手切断

初中物理九年级全册第十九章生活用电知识点总结新版人教版

第十九章生活用电本章知识结构图：一、家庭电路 1.家庭电路的组成、火线和零线：（1）家庭电路的组成：安装顺序是，进户线—>电能表—>总开关（闸刀开关）—>熔断器，开关，插座，用电器。保险丝（2）试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，它主要用于辨别火线和零线。使用时手接触笔尾金属体，笔尖接触导线。如果氖管发光，则是火线，否则就是零线。 2.三线插头和漏电保护器：（1）三线插头（三孔插座）：主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体损坏时，使外壳带电，电流就会流入大地，不至于对人造成伤害。连接方法是“左零右火上接地”。（2）漏电保护器：如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。它安装在总开关上。二、家庭电路中电流过大的原因 1.家庭电路中电流过大的原因（1）用电器的总功率过大。根据公式P=UI，可以得到I=P/U，而家庭电路中的电压是一定的，U=220V，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。（2）短路。由于导线的电阻很小，由欧姆定律可知，电路发生短路时，电路中的电流将会很大。 2.保险丝的作用（1）保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。不用铁丝或铜丝等导线替代保险丝，因为它们的熔点较高。（2）保险丝的作用：当电流过大时，切断电路，起到保护作用。（3）使用方法是串联在电路中。（4）保险丝的额定电流等于或者稍大于电路中最大的正常工作电流。

三、安全用电 1.人体的安全电压是不高于36V。 2.电压越高越危险。 3.常见的触电事故：（1）家庭电路中，双线触电，单线触电。（2）高压触电。（3）急救：立即切断电源，然后进行急救。 4.注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象。防雷装置：避雷针。第二十章电与磁本章知识结构图：一、磁现象磁场 1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。（2）具有磁性的物体叫做磁体。（3）磁极：磁体上磁性最强的部分。北极（N），南极（S）。同极相斥，异极相吸。（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同：（1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。（2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3.磁场（1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。（2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。（3）磁感线的分布特点： a.在磁体外部，从N极出发，回到S极； b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的； c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱； d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场：

第十九章生活用电复习学案

第十九章生活用电复习学案学习目标： 1、知道家庭电路组成部分及作用。 2、会用电能表，会计算电能。 3、会连简单家庭电路 4、知道保险丝作用，会选用合适的保险丝。 5、知道家庭电路电流过大的原因。 6、知道触电方式，会触电急救。 7、知道如何防雷。学习过程：学习活动（一）阅读教材P105——108完成下列问题并记忆。 1、家庭电路由、总开关、、插座、、等组成。 2、熔丝（）是简易保险装置，过大时，熔丝会，现在新建居民楼电路中的保险装置一般采用，电流过大时自动断开俗称叫做，插座相当于。 3、进户的两条输电线中，一条叫做，俗称用表示。另一条叫做，用表示，进户之前已经和大地相连。 4、辨别零线火线，组成部分有、、、、。 5、三线插头中中间的插头与用电器的相连，三孔插座上孔与地线相连，中间插头较长作用是，当插入时，与先相连，拔出时金属外壳与断开，起到保护作用。学习活动（二）阅读教材P109——111完成下列问题并记忆。 1、家庭电路中同时使用过多的用电器时，根据可知干路中电流过大，导致过热，可能引发火灾。 2、家庭电路电流过大的另一个原因是，改装电路时不小心把和在一起，输电线绝缘皮老化破损造成零线火线相接处都会造成短路。 3、保险丝用材料，较大，比较低。电流小于保险丝额定电流时，电路正常工作，电流大于额定电流时，自动熔断，保护电路。不能用和代替保险丝。学习活动（三）阅读教材P113——115完成下列问题并记忆。 1、有通过人体时，才可能发生触电事故，人体有电阻，所以越高越危险。 2、低压触电方式有和，高压触电方式有和。 3、安全用电原则是和，例如。 4、雷电是大气中现象，高大建筑物的顶端都有的金属物，通过金属线与大地相连，可以防雷，叫做。当堂检测： 1、判断对错 1)对人体安全的电压是不高于36V（） 2)家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率( )

四年级上册语文第六单元导学案

四年级上册语文第六单元导学案第册第单元主备人：审核人：课题20古诗两首课型讲读课课时1学习目标 1、认识5个生字 2、朗读背诵古诗，结合注释、工具书理解诗意体会感情。 3、感受有爱、友情的温馨。重点难点朗读背诵古诗，结合注释、工具书理解诗意体会感情。预习提纲 1、理解诗意体会感情。 2、了解李白生平学习过程教师活动一、导学步骤： 1、导入：“黄金万两容易得，人间知己最难寻。” 2、读好“孟、陵、辞”字音。 3、小组背诵，互相检查。 4、学生总结学习方法：知诗人-----解诗题----理诗句----明诗意----入诗境----悟诗情。 5、小组解读诗意，讨论交流。评价、引导。学生初意：二、交流展示：诗意三、谈谈你品读到的友情检测： 1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是送别的情景，送别的时间是，送别的地点是。学习过程教师活动

2、这首诗前两句叙事，后两句，表达了诗人的感情。课后反思前楼中心小学导学案设计学科第册第单元主备人：审核人：课题20古诗两首课型讲读课课时2学习目标 1、我会认字，会写要求的生字。 2、我能有感情地朗读古诗。 3、我能用自己的话说说诗句的意思。 4、在朗读中体会是诗人的思想感情。重点难点了解诗歌大意，体会诗歌的意境。预习提纲 1、复习学习古诗的方法 2、我能正确、流利地朗读这首诗。学习过程教师活动一、按照学习古诗的方法，自主合作学习古诗 1、解诗题，知作者（1）说一说，这首诗的题目应该怎样理解送: 元二：使：安西：（2）题目的正确读法：送元二使安西（3）介绍作者：王维 2、抓字眼，眀诗意（1）小组合作学习古诗，用铅笔在旁边做批注，写下解释或感受。（2）小组汇报。（3）想象古诗描写的情景，情景剧的形式把它再现出来

(完整word版)人教版九年级物理第十九章生活用电单元检测(含答案),推荐文档

人教版九年级物理第十九章生活用电单元检测（含答案）一、选择题(本题共10小题,每题4分,共40分) 1.一种试电笔的构造如图所示,下列关于它的作用和使用描述正确的是（-） A.试电笔可用来测试物体是带正电还是带负电 B.试电笔通常也用来检查电气设备的外壳是否带电 C.使用时手指不能碰到金属笔卡 D.使用时人不会触电是因为试电笔氖管中氖气不会导电 2.图甲是小明家的插线板,他发现开关控制着指示灯和插孔,同时他又发现即使指示灯坏了,只要开关是闭合的插孔仍然有电。他据此画出了开关、指示灯(带保护电阻)、插孔与火线、零线的连接电路原理图(如图乙)。以下说法正确的是（-） A.图乙中的指示灯和保护电阻是并联关系 B.指示灯(带保护电阻)与插孔是并联关系 C.指示灯(带保护电阻)与开关是并联关系 D.图甲中插孔之间是串联关系 3.如图所示,是家庭电路的部分电路连接示意图,其中接线错误的是（-） A.三孔插座 B.两孔插座 C.开关 D.电灯 4.图是用电热水壶烧水的情景,下列说法正确的是（-）

A.乙图中标有“PE”的导线插头应该接甲图中标有“2”的插孔 B.使用了标有“PE"的导线,即使壶壳带电,人接触它也无触电危险 C.如果熔断器中的保险丝熔断,可以用铜丝或铁丝替代 D.在“高山”上烧水时,96℃就沸腾了,说明水的沸点随气压的升高而降低 5. 图中连接或做法符合安全用电原则的（-） 6.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是（-） A所有家用电器的外壳都需要接地 B.家庭电路中各个用电器都是串联的 C.使用试电笔判断哪条导线是火线时,手要按住笔尾金属体 D.若空气开关“跳闸”,一定是电路中出现了短路 7.家里一盏电灯突然熄灭,用试电笔(又名“测电笔”)分别测试电路中的a、b、c、d四点如图只有测a点时氖管发光。若电路中只有一处故障,则故障可能是（-） A.进户零线断路 B.灯泡L断路 C开关S接触不良 D导线cd断路 8.如图所示,在接线柱A、B图间接入导线(其材料为普通铜丝),在接线柱C、D间接入熔丝,接通电源,灯泡正常发光,四熔丝不熔断;断开电源,在B、D间连上一根导线,再次接通电源时,灯不亮,熔丝熔断。以下判断错误的是（-） A导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大 B.熔丝熔断时,熔丝中的电流大于AB间导线中的电流 C.熔丝熔断,但灯泡依然完好 D.用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则 9.如图是正常家庭电路的一部分。下列说法正确的是（-） A.导线B与大地之间的电压为220V B.试电笔先后插入插座的左右插孔,氖管都发光 C.电冰箱的插头插入三孔插座能使电冰箱的金属外壳接地 D.断开开关S后,站在地上的人接触a点或b点定不会触电

第六节生活用电常识导学案

生活用电常识导学案制作人：殷利团审核人：魏珺一、学习目标： 1．了解家庭电路的组成和连接方式； 2．知道火线和零线，并会判断； 3．了解测电笔的结构及原理，会使用测电笔； 4．了解三线插头和三线插座，知道家用电器接地的作用和漏电保护器的作用； 5. 了解安全用电常识,知道如何防止触电和触电的急救，树立安全用电意识；二、学习过程：【学点一】家庭电路的组成请同学们阅读“家庭电路的组成”部分的内容，先独立完成下面题目，之后小组内交流，看哪个组做得又快又好。 1．家庭电路主要由哪几部分组成？家庭电路由外到内顺序分别是 . 2．各部分的作用是什么？ 3．它们的先后次序可以调换吗？为什么？ 4．各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？跟踪练习： 1.在家庭电路中有表，盒、闸刀开关和。家用电器都联在家庭电路中。 2.家庭电路中电灯、洗衣机、电冰箱等各种家用电器两端的电压是。每盏灯都有一个，跟电灯，用来控制电灯的通断，其他家用电器也都有自己的开关。【学点二】火线和零线 1、试电笔的作用是什么？常的试电笔有哪两种？对照课本图8.6-2和自己手中的实物，说出试电笔的构造。 2、家电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？ 3、如何使用试电笔辨别火线和零线？ 4、试电笔中氖管发光时其电流路径是什么？，试电笔中电阻的作用是什么？跟踪练习： 1、家庭用电时常用测电笔辨别火线与零线.使用测电笔时，手指要接触触笔尾的体，用接触电线或与电线相连的导体，若氖管发光表明接触的是线，若氖管发光表明接触的是线。【学点三】三线插头和漏电保护器请同学们阅读“三线插头和漏电保护器”部分的内容，完成下面题目 1、三线插头的三条线分别接到什么地方？ 2、家用电器的金属外壳为什么必须接地？ 3、漏电保护器的作用是什么？你家中的电路安装漏电保护器了吗？跟踪练习： 1、三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟连接的。当用电器的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连入电路外，还要把用电器的与连接起来。【学点四】两类触电和触电的急救请同学们阅读“两类触电、触电的急救”部分的内容，完成下面题目 1、人体触电的根本原因是什么？ 2、常见的两种触电形式是什么？你知道它们的共同点是什么吗？能不能给它们分别起一个名字？ 3、对照图8.6-7，想一想你的生活中还有哪些情况可能引起触电事故？ 4、人体触电后，可能会引起什么后果？ 5、如果有触电事故发生，应该采取什么措施？跟踪练习： 1、在日常生活中，符合安全用电常识的做法是（） A．用湿抹布擦电灯泡B．有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地 C．发生火灾时，首先切断电源D．保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上

统编版五年级下册语文第六单元导学案

人教版五年级下册第六单元导学案 15自相矛盾学习目标： 1.正确读写本课生字、新词。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”的意思，并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。 4.了解人物思维过程，能说出“其人弗能应也”的原因。学习过程：一、图片引入 1.同学们，你能根据下面的图片，猜一个成语吗？ 2.你一定猜出来了吧。就是“自相矛盾”。今天我们学习的这篇课文是一篇文言文。 3.自己大声的读2遍课题《自相矛盾》 4．自己从图中找到矛和盾。矛：前面尖尖的用于攻击敌人的兵器。盾：是圆形或方形的，用于防御敌人的一种兵器。书写提示：矛（máo）盾给予（yǔ）

二、了解作者三、初读课文，解决字词、理解大意 1.根据下面的学习要求，自主学习。 2.读一读下面生字、句子（1）鬻（y ù）吾（w ú）弗（f ú）夫（ 2） “楚人有鬻（y ù）盾与矛者。” “夫（f ú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” “吾（w ú）盾之坚，物莫能陷也。” “吾（w ú）矛之利，于物无不陷也。” “其人弗（f ú）能应也。” 3.试着读出韵味和节奏

4.结合注释和老师提示理解大意誉之曰誉：称赞吾盾之坚吾：我坚：硬，坚固吾矛之利利：锋利或曰曰：说何如何如：怎么样誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” 之：代词,指“盾”。以子之矛陷子之盾,何如? 之：相当于“的”。 4.用自己的话讲讲《自相矛盾》这个故事。四、走进寓言，了解人物思维过程 1.默读课文思考“其人弗能应也”的原因是什么？学习提示：矛刺破了盾说明矛非常锋利，而盾不够坚固。矛刺不破盾则说明，矛不锋利而盾相当坚固。那楚人的矛是锋利还是不锋利？盾是坚固还是不坚固？确实有问呀？围观者论证了楚人的话不成立。他才会发出

人教版九年级物理全册第十九章生活用电单元综合测试题(含答案)

第十九章生活用电单元综合测试题（含答案）一．选择题（4*10=40分） 1.关于家庭电路中电器安装的说法错误的是( ) A. 开关应接在火线上 B. 螺丝口灯泡的螺旋套一定要接在零线上 C. 开关应和灯泡并联 D. 保险盒应接在火线上 2.某家庭电路的部分情况如图所示，下列说法正确的是 ( ) A．进户线分为火线和地线 B．电能表的标定电流为20 A C．空气开关有保险丝的功能 D．电能表与空气开关是并联的 3.下列关于家庭电路的说法正确的是() A.家庭电路中各用电器都是串联在电路中的 B.发现触电事故时,应首先切断电源再想办法 C.控制用电器的开关应接在该用电器和零线之间 D.当干路中电流过大时,漏电保护器就会自动切断电路 4.某家庭电路的部分电路如图所示,其中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路,下列说法正确的是( ) A. 火线上的保险丝应该改装到零线上 B. 甲处应装用电器,乙处应装开关 C. 当用电器功率增大时,通过保险丝的电流就增大 D. 当保险丝熔断后,可以用铜丝代替 5.某家庭电路中的保险丝熔断后，换上新的保险丝又立即熔断，则下列因素中不可能造成故障的是 ( ) A．电路中某处发生断路 B．电路中某处发生短路 C．电路中的用电器总功率过大 D．保险丝的额定电流过小 6.家庭电路中有时出现这样的现象,原来各用电器都在正常工作,当把手机充电器的插头插入插座时,家中所有的用电器都停止了工作,其原因可能是() A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路 B.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路 C.插头与这个插座接触不良形成了断路 D.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,保险开关跳闸 7.下列关于安全用电的说法中正确的是() A. 有金属外壳的家用电器一般都使用两脚插头 B. 使用试电笔时,手必须接触笔尾的金属体 C. 照明电路中开关接在火线或零线上都可以 D. 增加大功率的用电器时,只需换上足够粗的保险丝即可 8.如图所示，以下操作不会发生触电事故的是 ( ) A．甲站在绝缘凳上同时接触火线和零线 B．乙站在绝缘凳上仅接触火线 C．丙站在地上仅接触火线 D．丁站在地上同时接触火线和零线 9.下列做法不符合安全用电原则的是() A.遇到有人触电,先切断电源 B.将洗衣机的金属外壳接地 C.及时更换破损的导线 D.用湿手插拔用电器插头 10.下列防止发生事故或处理事故的措施正确的是() A.发现高压线断头落地时,应立即将它捡起 B.当电器设备失火时,应选用泡沫灭火器 C.家庭电路中的熔丝熔断时,可换用不易熔断的铜丝或铁丝 D.若家中使用燃料天然气,燃气报警器应安装在燃气灶的上方二．填空题（4*5=20分） 11. 家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是联;用测电笔来辨别家庭电路的火线和零线时,手必须接触,当笔尖接触导线时,若氖管发光,则该导线是线。 12.如图所示,是(填“高压”或“低压”)触电的两种形式。其中甲图所示的是触电,乙图是触电。 13.家庭电路中,开关和它所控制的电灯是联,为了防止因漏电而发生触电事故,有金属外壳的家用电器外壳一定要。 14.右图是常用的一个插线板。小华在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供电压。根据上述现象可知指示灯和开关是(选填 “串联”或“并联”)的。使用三脚插头和三孔插座,目的是将用电器的金属外壳与相连,防止触电。

人教版九年级物理第十九章生活用电单元复习试题

人教版九年级第十九章生活用电单元复习试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图，闭和开关S，发现灯不亮且熔丝未烧断，用试电笔在A、B、C、D测试，发现ACD都能使氖管发光，只有B点氖管不发光，则故障是 A．火线和零线短路 B．电灯L短路 C．电线AC段某处断开 D．电线BD段某处断开 2 . 小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S 后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将一完好的灯泡接到 a、b 两点，观察电流表仍无示数，灯泡不发光；将完好灯泡接到 b、c 两点，观察电流表有示数，灯泡发光暗淡；将灯泡接到a、c 两点，观察电流表有示数，灯泡发光强烈；则电路故障可能是（） A．灯 L1断路B．灯 L2断路C．灯 L2短路D．电流表烧坏 3 . 如右图所示家庭电路中，当开关S闭合后，灯泡L不亮，用试电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是

A．b、c 之间某处断路B．a、d 之间某处断路 C．火线与零线短路D．电灯的灯丝断了 4 . 关于安全用电，下列做法中正确的是（） A．发现有人触电时，立即用手把他拉开 B．看电视时，用湿抹布清洁电视机上的灰尘 C．家里的空气开关跳闸，立刻合上空气开关恢复供电 D．用试电笔辨别火线和零线时，手要接触笔尾的金属体 5 . 在家庭电路中，下列说法错误的是 A．电能表用来显示所消耗的电能 B．使用测电笔检验是否漏电时，手不能接触笔尾的金属体 C．用电器总功率过大可导致空气开关“跳闸” D．发现有人触电，应立即切断电源 6 . 在图所示的几种情况中，符合安全用电要求的是 A．潮湿的手拔插头 B．电器金属外壳未接地 C．同时使用大功率用电器 D．电路中灯泡与开关的连接 7 . 如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，两灯突然熄

九年级物理全册 13.6 安全用电导学案北师大版

九年级物理全册 13.6 安全用电导学案北师大版 13、6 安全用电导学案（无答案）北师大版【学习目标】 1、了解测电笔的结构及原理，会使用测电笔； 2、了解三线插头和三线插座，知道家用电器接地的作用和漏电保护器的作用； 3、了解安全用电常识,知道如何防止触电和触电的急救，树立安全用电意识； 4、合作探究，大胆质疑，体验成功的乐趣。一星二星题全体掌握；三星题A类同学选作【学习重点】了解安全用电常识,知道如何防止触电【学习过程】一、自主学习【学点一】安全电压要求：请同学们阅读课本P84页，然后完成下列内容* 1、你都知道我们生活中安全电压吗？还有那些电压需要我们记住？** 2、阅读p84页小资料，了解不同电流对身体的作用特征，谈谈你的体会【学点二】测电笔要求：阅读课本P85，然后完成下列内容。* 1、测电笔的结构：、、

、。* 2、测电笔的作用及使用方法：用来辨别线和线，判断电路中是否有电。使用时手应该接触笔尾的，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是线,否则是线。** 3、试电笔中氖管发光时其电流流经路径是？测电笔中为什么要串联一个高电阻? 测电笔测零线时为什么氖管不发光? 5、使用测电笔时，为什么不能用手碰笔尖的金属体? 【学点三】两类触电和触电的急救请同学们阅读“安全用电常识”部分的内容，完成下面题目* 1、什么是触电？人体触电的根本原因是什么？* 2、常见的两种触电形式是什么？你知道它们的共同点是什么吗？能不能给它们分别起一个名字？* 3、对照图13-22，想一想你的生活中还有哪些情况可能引起触电事故？试着总结安全用电的原则是什么？* 4、结合图13-23如果有触电事故发生，应该采取什么措施？*跟踪练习：* 1、在日常生活中，符合安全用电常识的做法是（） A、用湿抹布擦电灯泡 B、有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地 C、发生火灾时，首先切断电源 D、保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上* 2、当有人触电时，可以采取的正确做法是（） A、立即用手将触电者拉开 B、赶快切断电源

第十九章生活用电单元测试题(含答案)

第十九章生活用电一、单选题 1.如图是家庭电路简图，两个灯泡均标有“220 V,100 W”，下面说法中不符合安全用电原则的是() A．图中甲的位置应安装电能表 B．电灯与插座之间是并联的 C．电灯与开关应串联，且开关控制连接火线的一端 D．保险丝熔断后在短时间内可以用铜丝代替 2.关于家庭电路，下列说法中正确的是() A．家庭电路中总电流过大，可能是由于电路中用电器的总功率过大引起的 B．家庭电路中，要在电灯和零线之间连接开关 C．家庭电路中安装的保险丝可用铜丝代替 D．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大 3.安装照明电路时，发现开关一闭合，保险丝马上熔断，原因可能是() A．灯泡里的钨丝断了 B．开关接触不良 C．开关内两接线柱短路 D．灯头里两接线柱短路 4.家庭电路主要组成其中组合正确的是() A．电能表电压表电流表开关电灯 B．电能表闸刀开关保险盒插座用电器 C．闸刀开关保险盒电压表电流表灯泡

D．灯泡插座电压表电流表闸刀开关 5.下列符合家庭电路用电安全原则的是() A． B． C． D． 6.下列关于安全用电的说法中，错误的是() A．电压越高越危险 B．避雷针可以防雷 C．人出汗后，人体的电阻没有改变 D．家庭电路中用电器的金属外壳应接地 7.小明触摸电冰箱门时感到手“麻”，下表列出小明对造成手“麻”原因的四种猜想，你认为其中的()猜想是合理的.

A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 二、填空题 8.家用电器是通过插头插入插座而接入电路的，插座的两孔，一孔接________线，一孔接________线，两线间电压为________ V．有的插座有三个孔，多加的那个孔与________连接，目的是将家用电器的________与大地接通． 9.在家庭电路中发生的触电事故，通常是人体________或________跟________ 连通造成的．人们需要用________来辨别火线与零线． 10.八年级2班同学积极开展STS活动，他们利用双休日来到一个社区，在社区宣传栏上办了一期主题为“安全用电”的黑板报．如图所示是宣传栏中的三幅宣传画，请你为他们配上宣传标语． (a)________________________；(b)________________；(c)__________________． 11.如图1所示是某商店被查下架的两脚排插，该产品在使用过程中存在着严重的安全隐患，是________．根据国际新标准，插座的双口和三角插口必须分开．如图2所示，目前旧排插已禁止销售使用，旧排插的一孔多用容易造成松动，致使接触不良，铜片发热，塑料绝缘体碳化变成导体，引起电路________．排插面板上的指示灯与后面的插孔是________．(填“串联”或“并联”) 12.三线插头除了把用电器连入电路之外，多出来的头比较________(长/短)，当插头进入插座时，可以________(先/后)把用电器的________与________连接起来．

九年级物理新人教版第十九章：《生活用电》单元练习卷

九年级物理新人教版第十九章：《生活用电》单元练习卷一、选择题： 1、在日常生活中，符合安全用电常识的做法是（） A．用湿抹布擦电灯泡 B．有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地 C．发生火灾时，首先切断电源 D．保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上 2、关于家庭电路的安全原则，下列说法正确的是（） A、开关应该与电灯并联，开关位置不限； B、开关应该与电灯串联，开关位置不限； C、开关应该与电灯串联，开关要接在火线上； D、开关应该与插座并联，并且开关要接在零线上； 3、家庭电路里面线芯都是金属，外面包上的橡皮或塑料，这是( )A.为了美观 B.保护金属丝不被氧化 C.防止漏电和触电 D.防止折断 4、下列图1中与电有关的操作中正确的是 A B C D （A）湿手按开关（B）取高压线上的风筝（C）用测电笔辨别火线、零线（D）双手分别接触握火线、零线 5、“电路中发生短路”，这里短路是指（） A．很短的电路； B．电流没经过用电器而直接构成回路； C．开关闭合，用电器工作；D．电路不通，没有电流。

6、用测电笔测如下图所示的插座的火线和零线，但无论笔头金属体插入哪一个孔中，氖管都不发红光，可能的原因是( ) A.插座发生了短路 B.保险线烧断了 C.测电笔使用不当 D.零线断路 7、.当把一盏台灯的插头插入插座时，室内的电灯全部熄灭，其可能的原因是( ) A.室内的电灯有短路的 B.室内的电灯有断路的 C.台灯或插头短路 D.台灯或插头断路 8、在某电路中，需要临时接入一只大功率用电器的插座，为安全起见，同时也将保险丝接入电路，如图1所示，正确的接法应该是[ ] 9、某单位照明电路的总电阻的大小变化情况是[ ] A．开一只灯时，电路中电阻最小 B．所有电灯都开时，电路中电阻最小C．所有电灯都开时，电阻最大 D．不开灯时，电阻为零 10、如图2所示电路中，当开关接通时，电灯不发光，若用测电笔在A，B，C，D各点测试，发现在A，B，C三点氖泡都发光，在D点氖泡不发光，可以判断线路故障是[ ] A．在AB段导线断路 B．在BC段导线断路 C．在BC段短路 D．在CD段断路 11、某用户总共有60W的电灯4盏，40W电灯2盏，这个用户应选用的保险丝的额定电流应该是[ ] A．1.3A B．1.35A C．1.4A D．1.5A

小学六年级语文第六单元导学案(牛)

第六单元整体导读单元学习目标： 1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。 2、能搜集并按一定标准给诗歌分类。 3、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 4、通过欣赏诗歌、朗诵诗歌等语文实践活动，感受诗歌的魅力。 5、培养合作精神和实践能力。 6、学写儿童诗单元学习重点：阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。单元学习难点：学写儿童诗。学法提示： 1、在学习课文之前，按学案的要求，认真搜集、查阅有关人与动物和谐相处的感人资料，锻炼自己的搜集处理信息的能力，为理解课文、口语交际和习作做好准备。 2、在学习课文时，要在把课文读正确、流利的基础上，边读边理解，把自己的感受、体会批注在课本上；抓住课文的细节描写体会文章表达的情感。 3、在理解课文的同时，注意体会作者的表达方法，学习作者的表达方法，在口语交际和习作时练习使用这些方法，会使你的表达更生动、更感人。学习准备：学习本组课文时，可以搜集阅读《海龟救人》《小狮子爱尔莎》《沈石溪文集》中的《斑羚飞度》《混血豺王》等。观看人与动物和谐相处的影视片。课时安排：学习本组课文两篇精读课文可用5—6课时，两篇阅读课文可用4课时，口语交际和习作练习可用3课时，共需要12—13课时。综合性学习：轻扣诗歌的大门年级：六年级单元：第三单元课型：自主探究日期：主备课人：牛延琴学科组负责人：王玲娜审核人：王玲娜祝喜梅学习内容：《轻扣诗歌的大门》学习目标： 1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌

分类。 2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。 4．能写简单的活动总结。学习重点：确定适合自己的研究专题，制定切合实际的实践计划。学习难点：激发热爱诗歌的情感和开展综合性学习的强烈愿望。学具准备：投影仪学习过程：（一）谈话导入 1.同学们，我们以前进行过语文综合性学习，还记得我们开展过哪些综合性学习吗？综合性学习跟我们平时的学习有没有不同呢？（学生交流）从今天开始我们就要轻轻敲开诗歌的大门，走进五彩缤纷的世界，领略诗歌的奥妙，感受它带给我们的乐趣。让我们先读读导读部分，看看这部分给我们介绍了哪些内容？（二）明确“诗海拾贝”这一板块的学习内容 1.我们都来读一读这一单元的内容，看看你最感兴趣的是什么？ 2.看来同学们感兴趣的内容还真不少呢，这次综合性学习分了哪两个阶段？ 3.那么我们就一起走进诗歌的海洋，像赶海的孩子那样，去捡拾那些千姿百态、五彩缤纷的贝壳吧。 4.我们来看看书上给我们提供了哪些活动建议？（1）搜集诗歌（2）整理诗歌（3）欣赏诗歌尤其是整理诗歌，怎样给诗歌分类呢？我们先来看看书上给我们提供了哪几种分类方法？按内容分按形式分，按时间分，按国家分，还可以按体裁分，按诗人分…… （三）进入“与诗同行”板块的预习 1.那么，“与诗同行”这个阶段又要求我们开展哪些活动呢？我们一起来看看活动建议。 2.说说这个板块要开展的活动。（1）自己动手写诗（2）举办诗歌朗诵会（3）合编小诗集（4）进行诗歌知识竞赛（四）讨论活动计划小组讨论活动计划制定比较详细的计划（时间人员分工……）

第十九章 生活用电单元复习导学案