心理电影观后感6篇(优秀版)

心理电影观后感6篇(优秀版)
心理电影观后感6篇(优秀版)

《心理电影观后感》

心理电影观后感(一):

心理电影观后感

《吮指少年》观后感

今晚,因为秋雨绵绵,每晚和朋友们的散步活动就自动取消了,打开电脑,上网看电影也很惬意。

《吮指少年》又叫《吸拇指的人》,这部获得第55届柏林国际电影节银熊奖最佳男主角奖的电影,是一部心理影片。电影讲述了一个17岁的高中生贾斯汀生长在一个普通而温馨的四口之家:父亲迈克是一家工厂的经理,母亲奥黛丽是护士,还有个弟弟乔。青春期的莫名压力使贾斯汀常常下意识地吮吸拇指。但最终贾斯汀摆脱了压力的困扰发挥了自己对社会问题的领悟,逻辑思辨潜力成为一名纽约着名大学新闻专业学生。

影片中首先让我感动的是亲子关系,当父亲为了阻止儿子吮吸拇指时,在儿子的拇指上写下了MFC。贾斯汀对女朋友的解释是MotherFuckingSucker(混蛋)这种解释简单而又叛逆。其实真正意思是父亲的名字Mike.F.Cobb的首字母的缩写。父亲对儿子的爱与期盼都写在那个拇指上,每一天儿子都要吮吸数次的拇指上。

影片中,贾斯汀的牙医佩里对他吮吸拇指的行为进行了催眠治疗,他告诉贾斯汀当你害怕感到孤独时,闭上眼睛幻想自己在森林里抚摸能给自己带来安全平静的力量动物,看着它,研究它,当你想吮指时,用意念召唤你的力量动物(给予力量的心灵动物)。你不再孤独,不再害怕,你不再需要吮指,你的手指也不再需要你。其实,佩里的催眠治疗做得很好。但是,佩里和贾斯丁分别时说一句:从此刻开始你的手指吮起来像烂肉了。这是后催眠暗示。

贾斯汀在改变时的心理震动和行为上的过激行为都把人性面临改变时的弱点刻画地十分丰富。每个人都面临着改变,以前或者将要,无论是机遇还是风险的改变,都对未来抱着一种无法确认的心灵折磨。

贾斯汀在学校的一些表现常常造成老师及同学的困扰,例如:常出现注意力无法集中,坐立不安,小动作频繁,精力过人的现象。贾斯汀被医生确诊ADHD(注意力缺陷过动症),之前父亲和老师只认为是一种不良习惯。但最感谢的是辩论老师看到贾斯汀心疾病背后的智慧,而一步步培训成为一个多次获奖的辩坛高手。这带给贾斯汀自信和成功的喜悦,是他人生的一个重大转折。

贾斯汀渴望改变,渴望成熟,渴望战胜疾病,他问父亲是如何戒掉踢足球的,父亲提及这个话题依然十分痛苦,但他戒掉了。尽管儿子一再追问父亲戒除的方法,父亲没有明确的答复,让贾斯汀有点失望。可见父亲内心依然没有戒除,这也是说我们每个人都有自己的情结,我们带着情结生活。

对父亲的失望、对母亲的不信任,让贾斯汀一度沉沦。他在确认母亲和明星并无暧昧关系后,并了解到母亲对患者、对家人无私的爱,他的内心一下子释然了,整个家庭充满了爱的信任。贾斯汀真的长大了,成熟了。爱和信任是家庭幸福的重要因素。

当贾斯汀受到纽约着名大学新闻专业的录取通知书时,父母真诚的祝贺,让贾斯汀感动不已。父母已经接纳了这个尝试青春期吸大麻、蒙上眼睛玩性爱游戏却又毫不迟疑地离开了虚情假意女孩的儿子,接纳了这个患有ADHD却有着优秀的逻辑领悟潜力的儿子,接纳了没有和父母商量却执着追求自己梦想的儿子

影片的最后,贾斯汀充满激情的奔跑在纽约的街头,纽约接纳了他,这个世界接纳了他,他的新闻主持传递在国家的每个角落,深受大家的好评,尽管他依然是在睡梦里吮吸拇指的年轻人。

最好的治疗效果就是让我们接纳自己,接纳症状,带着症状快乐的生活。(对症状说:我已习惯了和你一齐!)

已是凌晨了,雨还在淅淅沥沥地下着,无论什么样的天气,每一天早上对自己说:这天是个好日子!

心理电影观后感(二):

《浅蓝深蓝》心理电影观后感

每个人,都有童年,而每个人的童年,也各自不同,《浅蓝深蓝》心理电影观后感。童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一壶淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人留念;似那弯弯的小路,伴你成长。风儿不能将这温馨回忆吹飞;雨也不能将这感人旋律阻止,只有阳光将它照耀,将它保存。

片中的豆丁,是一个个性的孩子。他自信,开朗,但却有点儿骄傲,自认为是世界上最好的孩子,直到某一天,一个新来的,自称大王的小胖子结束了他的辉煌。他被打败了!伙伴们一个接一个的离他而去。胆小鬼,他心里寂寞,却犟着一张脸。他决心要打败那个自称大王,横行霸道的小子。

豆丁一次又一次的反击,最后认定自己不能打败他。他对命运低下了头,对大王的话惟命是从。他开始消极应对现实。

因飞机事件,他开始重新拾回自信,朋友们也明白了各自的过错。他又向大王发出了挑

战书。大王自然对这件事满不在乎,继续挖苦他。哨子再一次吹响,大王冲在了前面,而豆丁因为体质弱,落在了后面。正当大王遥遥领先,自鸣得意的时候,眼前的景象让他不禁冷汗直冒。他是个十足的旱鸭子,当然,游泳对他来说就是下地狱。随后赶来的豆丁最后超过了他,赢得了胜利。

豆丁的一句话让我印象深刻:尺有所短,寸有所长。

是的,这个世上没有十全十美的人。如果,人没有欠缺,那就构不成这个和谐的社会。

让我们从浅蓝玩到深蓝,从童年步入青春。回顾昨日,展望未来!

心理电影观后感(三):

心理影片《少女穆然》观后感

《少女穆然》中女主角张穆然短短一生的际遇给了我们极大的震撼。她始终坚强的与死神对视,在得知自己患了癌症之后,没有人看过她掉一滴眼泪,她呈现给人们的是笑脸﹑乐观和坚强。人活着能够体验痛苦,死了就无痛苦可言了,所以痛苦是人生的一笔财富,不要刻意避免痛苦,要勇敢的理解它,不然,受到的伤害可能会更大。

从此刻开始,把一年﹑两年当作一百年﹑两百年去活。珍惜时间﹑珍视生命,有什么比时间和生命更可贵的呢?

心理电影观后感(四):

《最后的桥》观后感

上周末从网上下载了德国电影《最后的桥》2008版,看后深感导演和编剧的良苦用心,战争不管任何形式任何名义对于个体都是痛苦的。这部电影从一群高中生的角度,讲述了孩子们眼中的战争,让人看完辛酸无比。

从心理学分析,14-18岁的男青年最大的苦闷就是自己认为自己已经长大成人了,却不被成人世界所认可。因此,这个时候能够有任何的组织或个体,给予他们身份认同感,他们就会毫无保留的奉献自己的一切。从这个角度看,这个年龄段的孩子如果在此期间得不到正确的引导,就很容易误入歧途而不自知。

电影讲述了这样一个故事:一群处于躁动的青春期的男孩,理解了一项国防军委员会的军事委托,守住城外的一座桥。男孩们十分兴奋,最后能够参与到保卫祖国保卫领袖的伟大战争中来了。没有理解正式的军事训练,他们就匆匆上阵,刚开始他们丝毫没有战术意识,就站在桥上。之后一个飘过的将军告诉他们正确的做法,在桥下修建了一个工事,放上机关枪,在桥的那头配备一个反坦克手,后面的机关枪火力掩护,高处设一个狙击手。在这样的配置下,这群孩子竟然从下午坚持到了第二天。第二天,来了一群人准备炸毁这个桥,却事先没有通知这群小伙子,愤怒的小伙子们阻止了对方的炸毁计划。最后,对方撤走了,美军过来了,小伙子中唯一的存活者走向了他的恋人,再次拥抱了生活,告别了战争。

这部片子是德国在1959年拍的,因此本片充满了人性和人文主义精神,本片的观点是:战争都是错的,生活才是最重要的。我想,这部片子要是让我国导演来拍,会拍成什么样?估计是一群青年们有感于国家沉沦,山河破碎人民被奴役,而自觉自发理解我党领导,掩护大部队撤退,最后跟敌人同归于尽。总而言之,是一部充满了爱国主义和英雄主义的影片。

为什么会产生这么大的差异?民族差异?历史差异?价值观差异?其实我认为这都不是主要问题,最关键的是应对的具体问题不同。美军过来,德国的民众不会被屠杀被奴役,但日军过来,我国的老百姓就是被屠杀被奴役。因此,这样的状况下,无论如何,和平主义观点在我国是没有市场的。我们老百姓当然懂得战争是痛苦的,生活是最重要的,但是侵略者弄得老百姓当良民都没法过日子,那就只能拼死反抗了。

我在14-18的时候,也有这种深深的表现欲,渴望被组织接纳。当时班上有一群人搞了一个以班长为核心的小团伙,经常干一些到处去野炊、跟人打架、帮人调解的事,我也不自觉的就向人家靠拢。以前有一次,人家不经意的说缺会费,我回头就把自己攒了大半个学期的钱交了上去,然后感到无尚的光荣,似乎我最后为组织做了一次贡献,立了一个大功。若干年后,再回想起这事,我感觉自己无比傻帽。但是,那个年龄段的我也就只能干出那样的傻事来。

香港电影《古惑仔》公映,搞得香港的小年轻们纷纷模仿,想成为潇洒风光的大哥,引起家长们的强烈反感。年轻人好蛊惑,好忽悠,一方面是他们没有社会经验,渴望表现,渴望被社会认可、接纳,渴望干出一番惊天地泣鬼神的事来,另一方面是年轻人那种简单的社会价值观,非对即错,非黑即白。

期望我们的社会和家庭能够对这部分群体的心理更多理解和关怀,帮忙他们树立正确的价值观,帮忙他们走上正道!倘若如此,这部电影也就没有白拍。

心理电影观后感(五):

从《心灵捕手》中学到的

1、爱是深深的理解与理解。-罗杰斯

2、健康的人不会虐待他人施虐者常常曾为受虐者。-荣格

3、两个灵魂的相遇就像两种化学物质的接触:一丁点的反应就会彻底改变它们。-荣格

4、我想不出比获得父亲的保护更强烈的儿童需要。-弗洛伊德

5、只有当人能够察看自己的内心深处时,他的视野才会变得清晰起来。向外看的人是在梦中;向内看的人是清醒的人。-荣格

影片中有几条线:主线是桑恩和威尔的关系,还有威尔与斯卡拉的恋情,蓝勃和威尔的关系,威尔与好友们的关系,桑恩与蓝勃的关系。

威尔,玩世不恭的少年天才,在数学方面拥有印度拉马努金般的天赋(电影《知无涯者》),聪明而帅气,喜欢自学,知识渊博,表面张扬自负内心敏感自卑,刚开始在MIT(麻省理工学院)当清洁工,每一天和狐朋狗友消磨时光,看球泡吧,打架斗殴,喝酒勾妹,卖弄才华,偷偷的在夜里解开了蓝勃教授给学生们出的难题,引起了蓝勃教授的关注,最后有伯乐注意到这匹千里马了,开始找寻威尔。

影片前段对幼儿园同学的暴打,能够感受得到威尔对童年被欺负的巨大伤痛,有力量之后的报复,幼年创伤那种能量的强度。

在法庭审判时,其中隐含了威尔的过往经历,在三个家庭中寄养,寄人篱下,都有被虐待的经历,充满暴力的青春史,利用熟知的法律条例为自己振振有词的辩护,可谓创伤累累,劣迹斑斑。最后蓝勃教授愿意为威尔保释,条件有两个,一个是参与数学研讨,一个是每周要看心理医生。威尔对于看心理医生十分排斥和抗拒,态度是嗤之以鼻。蓝勃教授说,总比待在看守所好。

影片中第一个咨询师是认知疗法的教授,被威尔看出隐藏的同性恋倾向,最后愤而离场;第二位是催眠师,被威尔假装配合戏弄。影片中蓝勃教授说在找桑恩之前总共找过五位咨询师,估计下场都差不多,威尔能从细微的线索里找到咨询师的漏洞(著作、神态、表情等),如同一个心灵捕手一样,捕捉到咨询师的漏洞与保密,从而挫败和打击咨询师。透过前两位咨询师的咨询方式和过程能够看出,咨询师和来访者之间是隔离的,都是针对问题入手,采取理性教育和催眠的方式,没有走进来访者的内心,无法构成交流,只是就问题在解决问题,获得不了来访者的信任和认同,打不开对方的心,使得咨询根本无法进行下去,并且无法忍受挫败,在威尔的挑衅下原形毕露,为之后威尔和桑恩的第一次咨询关系埋下伏笔。

来访者来做咨询,往往有隐藏着两个潜意识的目的:成为咨询师和征服咨询师。(俄底浦斯情结的再现)咨询师和来访者之间是需要先经历战争的,如果你没有陪伴我的潜力和实力,无法应对我的攻击和挑衅,那你就无法获得我的认同,咨询也就进行不下去。

那里隐藏着威尔与父亲的关系,人在成年后与权威、老师的关系模式代表潜意识中与父亲关系的重复。威尔的弑父情结,对父亲的强烈的愤怒和恨的线索,要把权威挑于马下,也暗示着蓝勃之后对威尔的控制和安排的失败。

威尔这种方式让蓝勃教授十分生气,但没有放下,最后没有办法找到自己的大学同窗桑恩教授。桑恩在一家默默无闻的社区大学里教授心理学,刚出场桑恩胡子拉碴,头发凌乱,样貌有些颓废,上课时学生们心不在焉,只好透过黄色笑话来吸引大家的注意。

在桑恩讲课的过程中提及到信任是心理咨询最重要的关键,那里隐含着整个影片咨询关系的核心点:如何让来访者信任你。

信任是突破患者心房的最重要的关键,若患者不信任你,就不会坦诚相待,治疗对他们来说就毫无好处,不信任就不会和你上床,那是心理咨询师的最终目的,趁脆弱时下手,那是我的座右铭。这个部分贯穿整个咨询过程,个性是与倒数第二次咨询遥相呼应。(这不是你的错。)

蓝勃教授透过理情结合的方式勉强说服了桑恩做威尔的第一次咨询,由此展开一场惊心动魄、扣人心弦的咨询之旅。

整个影片呈现了八次咨询的过程,真实的咨询肯定不止八次那么简单,电影为了展现张力和艺术性,设定在八次比较有看点,又不觉得繁琐。

第一次咨询:一击致命

威尔一幅屌大的样貌,完全不鸟你,桑恩先清场,让蓝勃教授和助手都出去,这是心理咨询中最重要的保密原则,确保咨询的保密性和安全性,这是取得来访者信任的第一步。

威尔开始启动观察和挑衅模式,不握手,不答话,转移话题,扯无关紧要的东西,然后开始比拼学识,从书籍开始。试图给桑恩下马威,从最熟悉的历史开始较量,抽烟,军人,举重,手臂力量大,为之后一幕直接掐喉埋下伏笔。彼此之间开始暗中角力,就咨询的权力开始争夺。

然后到画-桑恩椅子正背后的画。直接否定画:shit。画的色彩的批判,我想你直接就想割耳朵了,比喻梵高,精神分裂,痛苦绝望。乌云密布,狂风暴雨,波涛汹涌,无依无靠、不知何去何从,阴暗的色调让人窒息和压抑,感受到画者的痛苦心境和迷惘。也许你正在暴风雨中。也许你急切需要港口,也许你娶错了女人。趁胜追击,你娶错了女人,她抛弃了你,她有别的男人?最后点燃了桑恩的怒火,然后直接上来一把掐喉按在墙上,显示力量,威尔的话正好直中桑恩心中最痛的点,妻子南希的去世。威尔露出了隐秘的胜利的笑容:我逮到你了,你这狗娘养的,你就是个失败的玩意,还想跟我斗,你不配给我做咨询,挑衅成功。第一次咨询时间到,惊心动魄的较量,威尔先胜一筹。

这次咨询对桑恩的触动十分之大,当蓝勃以为桑恩要放下时,桑恩出乎意料的答应了给威尔做咨询。

桑恩一个人坐在窗边喝酒,颓废的样貌,戴着婚戒(喻示着不能忘怀)。一个沧桑而深情的男人,深情的思念妻子,脑海中闪现过去家里的声音,从家中不堪入目的堆砌看得出,厨房的混乱代表女主人的缺位,酒瓶和酒杯代表桑恩终日借酒消愁,沉浸在妻子去世后的悲伤中无法走出来。

第二次咨询:湖边真言

桑恩选取到户外,直诉心声,不加掩饰。真诚的表达了自己的情绪和感受,将是否咨询的主动权回归到威尔自己的手中。咨询是你自己的事情,不是我追着你做咨询,你来我欢迎,你不来,我随意。

你只是个孩子,你根本不明白自己在说什么。

但你说不出从女人身边醒来很幸福的感觉。你从来没有经历过战争,抱着好友的头在你膝盖上,看着他吐出最后一口气。你从没看过女人的脆弱,能用双眼击倒你。感谢上帝让天

使下凡为你,她能从地狱救出你,你不了解她当天使的感觉,拥有对她的爱,直到永远。(那里喻示着后续威尔与斯卡拉的亲密关系中发生的一系列事情)

经历这一切,经历癌症。你无法体会在医院睡两个月,你不了解真正的失去,唯有爱别人胜过爱自己才能体会。我怀疑你敢那样爱人。

我看到被吓傻的狂妄的孩子,但你看我的画就认定你了解我,你把我的人生撕裂了。

除非你想谈你自己,谈你是谁?那我就着迷了,我加入,但你不想那么做,对吗?你怕被你说出来的话吓到。

留下威尔坐在板凳上,应对湖水沉思。

桑恩透过真诚表达扳回一局,双方打成平手。

第三次咨询:沉默对峙

不准吸烟,强调咨询的设置。比拼耐性,证明他不想讲就不必讲。如同两个人在比拼耐性,看谁先忍不住,谁就输了,还在延续咨询中权力之争。

这让我想起我以前的一个咨询,父亲要求她来的,我们刚开始三次咨询都会沉默,直到第四次她才开始说话。

第四次咨询:自我披露

还是以沉默开始,桑恩开始吹口哨,像隐性挑衅,你不说没关系,我慢慢的惬意的等,随你,差点睡着了,然后威尔忍不住了,开始扯飞机笑话(后被桑恩在酒吧引用),话题开始转入最近的约会,她很完美,我不想破坏。隐喻着自己害怕女孩发现自己的不完美,恐惧关系的进一步亲密,害怕对方发现自己不好后,会抛弃自己。

桑恩开始分享太太放屁的故事,隐喻着最亲密的人会温柔的应对最不堪和最尴尬的缺点,不是评价和批判,而是共同拥有的秘密和幸福。两人笑到喷,而后桑恩表达那些最微小的丑事是彼此生活中的珍藏,隐喻着对妻子的过世的巨大创伤和不能应对,代表桑恩不能释怀,沉浸在过去的岁月中,一向用回忆在缅怀。她也明白我所有的小瑕疵,代表我们不需要在爱人面前隐藏,能够真诚的袒露自己。能理解自己不完美的人,才是选取让谁进入我们的世界的关键。冒着风险去尝试,透过自我袒露想使得威尔放下防御,咨询师也是不完美的,咨询师的亲密关系也是不完美的。

这个部分也激起了威尔的恐惧和阻抗,开始启动攻击模式,将问题开始抛回到桑恩身上,你自己又怎样呢?

威尔开始寻找攻击点,你打算再婚吗?我太太死了,直接击中桑恩的固着和软肋,然后那是极好的哲学,这样能够一辈子不认识任何人反击,以彼之矛攻彼之盾,我不敢尝试,你也不敢新的开始。双方又打成平手,互相触动到心底最脆弱的点。

第二天,威尔鼓起勇气去找斯卡拉。一齐去看赛狗,谈到家庭,威尔开始扯谎。说自己有12个兄弟,害怕对方明白自己是孤儿。

第五次咨询:应对不完美

威尔对桑恩的亲密关系的细节感兴趣,询问桑恩具体的细节,桑恩很坦诚的表达,不后悔与妻子共度的任何一天。定情的那一天,红袜队的比赛。桑恩没有去看比赛,而是与妻子在酒吧喝酒。桑恩的不后悔的一系列表达震动到威尔的心,这也是一种示范,一种对于感情的全心投入的示范,原先亲密关系能够这样,能够放下很多东西,能够不顾一切,威尔缺乏这种勇气,内心对亲密关系是恐惧的。

当威尔和斯卡拉亲密交流时,涉及到原先的谎言,斯卡拉想进一步了解威尔,想见他的亲人,威胁如果不见到他的朋友和家人,就不会和他上床,引发了威尔的恐惧,当时威尔愣住了,仿佛时间在这一刻停止了。

威尔第二天带斯卡拉去见自己的朋友。彼此之间还开了黄色玩笑,相处很融洽。斯卡拉对自己的朋友是接纳的。

第六次咨询之前,涉及到威尔的前途,蓝勃和威尔发生了分歧。方向是一回事,操纵是另一回事。两个人都期望威尔好,但方式不一样。蓝勃教授试图控制威尔的未来,安排好工作面试让他的才华得以发挥,并没有尊重威尔的意愿,最后被威尔摆了一刀,让他朋友去面试,还从主试官那里拿钱。

而桑恩的观点是给威尔时间,让他自己去选取,两人因为这个而发生了激烈的争执。桑恩用威尔的笑话与酒吧的朋友们在打趣,从神色上能够看出桑恩的变化,从呆板木讷的状态恢复到正常的状态,桑恩也开始慢慢的活过来。

能够看得出威尔是很抗拒被人控制和操纵的,如同此刻的孩子,父母以我为你好的名义安排好了一切,但是却不是孩子想要的,最后孩子拼命努力反抗父母的安排。其实尊重孩子的意愿,TA未必让你失望,只是父母恐惧失去控制。强行的控制会伤到孩子的自尊,引发更大的逆反。

随着恋情的深入,斯卡拉要毕业了,提出让威尔和她去加州生活,触及到了威尔深层的恐惧和不安,开始逃避和躲闪。我没有哥哥,我是个孤儿,我童年时被烟头烧,身体被刺伤,应对斯卡拉的真情表达和告白,威尔只是沉浸在自己的恐惧中,最深层的亲密关系的恐惧被激发,无法应对内在的伤痛。听不到对方我爱你的呼唤和表达,也无法体会斯卡拉的眼泪和哀求。威尔无情的说出我不爱你,狼狈而逃。不是不爱,而是不敢。

其后,蓝勃和威尔爆发激烈的冲突,蓝勃的强势安排触碰到威尔与父亲之间的投射,对权威的愤怒和恨,对被虐待和被控制的恐惧和恨,最后蓝勃教授完败,跪在地上握着威尔的答案纸。也代表威尔的约拿情结,应对成功的恐惧,不敢展现优秀的自己。也刺激了蓝勃强大背后压抑的内在的无能和恐惧的一面。

威尔在国安局面试的那段陈述将美国的战略完整的呈现,深刻。

第六次咨询:你想要什么

开始探讨有没有心灵伴侣。你的知音都是死人。如果你不踏出第一步,永远都不可能有那种关系。你热爱什么,你想要什么?桑恩没有陷入与威尔对抗的父亲和权威的姿态,而是用一种平等的状态探讨,触及到威尔表面的矛盾,做着清洁工的工作,却晚上偷偷的去接世界上只有两个人明白的数学题,隐藏着一种成功与失败的冲突,野心和自我逃避的矛盾。

威尔开始回避问题,而桑恩开始赶威尔,你自己回家用湿毛巾自慰,别在这浪费我的时间,威尔说时间还没到。

威尔开始回击,你的心灵伴侣在哪?桑恩说死了!威尔趁胜追击,她死了,你就不敢为自己的人生再下赌注了?有人输的很惨还会下赌注。桑恩说:看着我,你想要什么?将问题转回到威尔身上,揭示出威尔的模式,当自己不能应对时,将问题和攻击转向对方,如同应对斯卡拉示爱的那个场景一致,透过攻击他人来回避自己的问题。

当问题回到自身时,威尔愣住了,伶牙俐齿完全没有用。两人以攻击结束咨询,FUCKYOU!

而后桑恩也开始思考自己的困境和问题。同时威尔的反击也触及到了桑恩的内心恐惧,桑恩也在问自己:我想要什么?

威尔给斯卡拉电话时,还是不敢应对真情,只是询问她什么时候走。但在听到我爱你时,笑了一下,迟疑了,不敢回应,最后只敢说出保重。喻示着威尔在亲密关系上开始迈出一步,但最终的一步还是很害怕。

威尔不敢去送斯卡拉,只敢坐在机场外的湖边,看着飞机离开。看着这一幕莫名的悲伤。

威尔继续做着建筑工的工作,工歇时,与好友查克进行了一番深刻的对话,查克说:如果二十年之后,我还看到你在我家看球赛,在那里盖房子,我会杀了你。你浪费你的天赋,不是对不起自己,是你对不起我。我明天还是五十岁,还在干这些事,而你却拥有百万美元的奖券,你不敢兑换。我会不惜一切去交换你所拥有的;你再呆二十年就是侮辱我们。但我一天中最棒的时间只有十秒,就是我开车去接你,走到你门前,最后发现你不在了。好友的真诚表达深深的触动了威尔的心,你的成功不是对我们友情的背叛,我在心理期望你好起来。

咨询前,因为威尔的迟到,蓝勃找到桑恩,两人爆发了激烈的冲突,将两人压抑已久的冲突和愤怒借助威尔的这个点爆发出来,如同一个毒瘤最后挑破了,两人作为亲密的大学同窗,不同的价值观,不同的人生选取,一个是逼自己成功,一个是顺其自然的选取,其实没有失败者,但在彼此眼中却都是LOSER。在威尔的点上,表达的是两种不同的父性力量的观点,控制和自主。一个是让他成为更好的自己,一个是让他选取成为他想要的自己。都是在为你好的基础上进行的。

他为何躲避,为何不信任人,因为他曾被他所爱的人抛弃。

他不是你!威尔在门外听着两位的争论,内心深深的感动,对桑恩的信任更加深一步。

第七次咨询:这不是你的错

威尔走进来的时候,看着桑恩的眼神不一样,是一种自己完全被理解的感受,带着感激,当询问到咨询评估时,记录上有威尔以前被虐待的伤痕累累的相片。

威尔有点战战兢兢,留意翼翼的问:你有过那种经历吗?被虐待的经历。两个人有着相同的童年虐待史,互相表达彼此以前的伤痛:父亲是酒鬼,童年遭受了来自父亲(养父)的虐待和残打,用低沉的语言在描述悲惨的故事,缓慢的呈现,眼中有泪水在涌动,桑恩没有使用术语去描述和表达,只是在体会和感受,静静的陪伴,感受自己的,也感受威尔的,仿佛对自己说,也对威尔说:这不是你的错,这不是你的错,这不是你的错。

不要再用别人的错惩罚自己,不要再重复过去的痛苦,不要再用别人的错放下自己的人生,不要再用别人的错来逃避自己,不要再用别人的错来愚弄他人,不要再用别人的错来让自己不敢选取,不要再让自己躲在一个虚假的壳里

威尔不停的阻抗,从坐着站起来,用手格挡,反抗着桑恩的表达和靠近,桑恩抓住机会,(不信任就不会和你上床,那是心理咨询师的最终目的,趁脆弱时下手,那是我的座右铭。)慢慢的靠近威尔和不停的表达,带着情感和理解,威尔最后听懂了这不是你的错的真正含义,听懂了,内心的脆弱和痛苦透过痛哭表达出来,他明白这个世界上有人最后懂自己,自己也开始懂了,这不是我的错。最后两人相拥大哭,对不起!为自己以前很多很多东西在表达对不起!

两个男人在此刻在一齐,互相懂得心理的痛,理解,信任,如同两颗心完全的共通,镜头慢慢拉远,哭声一向持续,二十多年的压抑、痛苦和孤独在此刻喷涌而出。原先这个世界有人懂我,原先这个世界上有相同经历的人能够用不同的方式在活着。

回家的电车上,威尔沉默的坐着,阳光照在自己的脸上,应对阳光。路在延续,生命也在延续。

回到家,威尔坐在家里,看着天花板,陷入了深深的沉思,默默的感受,仿佛找到了自己的路,做出了人生的选取,第二天开始去面试。

一个划艇在湖面留下串串痕迹,桨手在用力,船在前进,留下的痕迹在漫延。喻示着人生在前行,留下一窜窜涟漪。

第八次咨询:离别再见

两人的距离坐得很近,威尔很放松和开放性的姿势,如同坦诚相对的朋友。

谈到工作的选取,桑恩问:这是你想要的吗?威尔说,是的。尊重他的选取,陪伴他做出自己的选取。做得好,恭喜你!

时间到了,威尔恋恋不舍。彼此道别,互相珍重,桑恩也做出了人生的选取,开始旅行。我要再下注,看这次能赌到什么。桑恩也走出了妻子去世的阴霾,准备开始走入新的人生,对威尔说:跟着心走就没事。

最后两人深情的拥抱,互道谢谢,彼此都是对方的心灵捕手,陪伴彼此走过心灵的荆棘之路。一个是开始,一个是重新开始。

威尔问:这违反了医生和病人的关系吗?桑恩说,除非你抓我屁股。喻示着咨询师和来访者之间不能发生性关系。

朋友们为威尔组装了辆新车作为生日礼物,也在暗示理解他的新变化,允许他离开,是对他的祝福,也是对他的期盼,为他而骄傲。良好的社会支持系统也是威尔成长的一个重要方面。

桑恩开始收拾房间,蓝勃来访,两位旧友冰释前嫌,一齐去喝一杯。

桑恩准备去旅行,家里开始充满温暖,干净整洁,代表桑恩开始收拾自己的家,心变了,家的环境也在变化,准备好开始新的人生了。

威尔开车来到桑恩的楼下,看到桑恩的身影,露出温馨的表情,将自己写的纸条放在桑恩的邮箱里,两个人都开始新的人生旅途。

朋友们来接威尔,迎来了好友查克人生最棒的时光:威尔最后走了。好友查克带着失落遗憾,表情在那一刻凝固,又表达理解和释然,最后走了,满足的微笑。有此良友,人生足矣。

如果教授问起工作的事,告诉他,我要去找一个女孩。为何威尔不是自己和蓝勃说,隐喻着威尔把桑恩当成了精神上的父亲,也是最信任的朋友。如同一个小孩做了坏事,找最信任最亲近的人庇护一样。

最后威尔踏上了加州之旅,路在延伸,谁都不明白会继续发生什么,但心理已经准备好,来吧,我的人生,我开始上路了,不管路上有什么,都能够应对。

真正的心理咨询过程比这个更复杂,更漫长,也更精彩,为每一位踏上心理成长的人致敬!

心理电影观后感(六):

用期望引向自由观《肖申克的救赎》有感

美酒越久愈醇厚,一部好的影片经历了时间的考验就愈显示出思想魅力,它把人们引进了另一种思考,对生活,对现实或对人生。

很久没有受到这样的震撼了,那追求自由表现出的勇气和执着。观看这部影片后,感觉

自己生活在缺乏理想的状态中。只是听从现实安排,没有真正的自由,思想好像被禁锢了。在现实中忙忙碌碌、四处奔波,不是为了当初的梦想,而仅仅是为了使自己现实的生活,这样的生活不带有任何私心杂念,在人们的眼中任何不符常理的想法都是危险的。正如瑞德对杜方说:在监狱期望是件危险的事。所以瑞德被判终身监禁后,40年以来没有任何对外面生活的期望,他觉得那是一种幻想,一种奢望。直到他出狱后,应对外面的世界有着莫名的恐惧,与其说这种恐惧是监狱带来的,还不如说他没有对外面生活的期望而带来的。当他将继续监狱老图书馆管理员出狱后的结果结束自己时,然而杜方的一封信点燃了重新生活的期望,使其重新审视自己的生活。

无论处什么境地,期望就是一盏灯,有时它会以微弱的光明引向我们走入自由。杜方就是为了梦想奋斗了整整19年,他是无辜的被误判关进监狱,但他始终认为自己就应拥有自由。监狱不属于他,只是现实把他捉弄。不甘于一辈子呆在监狱里,从开始就有与众不同的想法,这种想法点燃了渴望自由的心。在漫长的等待中,尽管遭到很多折磨、压迫,他没有放下,而是默默地行动着,那是走向梦想的唯一途径。他明白并不是如瑞德所说600年后才能发生的成功越狱,而是在不久的将来必须会出现。入狱19年后,他走出了监狱,实现了属于自己的梦想,重新获得了自由。

主人公杜方凭借胆略和毅力,走进了属于自己的另一端。期望始终在他奋斗历程中燃烧着,以坚毅的思想引导着。可能在他人眼中他的做法是不可思议的,但这真真切切的发生了。我们梦想有时就像其他人的眼中看杜方的想法一样,在自己的质疑中我们的理想随着时间的流逝而慢慢的淡忘。这样没有了真正渴望自由的心,失去了人生奋斗的动力,那原先脑海中描绘的蓝图逐渐变模糊,直至完全消失,然后在现实中麻木,思想的自由被尘封。

需要实现心中的理想,我们的心中应拥有坚定的信念,充满期望,渴求属于自己的自由。而这时自己需要的是多一点毅力,多一点自信。

从心理学角度看电影

从 心 理 学 角 度 瞧 电 影 学号: 专业班级: 姓名: 《盗梦空间》观后感 在“世界就是不就是真实得”这方面得冲击力,《盗梦空间》对个体得冲击力更大,因为它得基石就是心理学,它直接作用于每个人得身体与心理层面,所以每个人都会有感触。比如电影里说:您记不得梦就是怎么开始得,您记得得梦都就是中间得部分。同样得,我们也可

以联想到:您记不得就是怎么来到这个世界上得,您记得得人生就是 从中间开始得。(人类最早得几年没有记忆,虽然较权威得说法就是因为婴儿没有语言,所以不能把经历用理解得方式记忆下来。)这么一想,人生就更像一个大梦了。 《盗梦空间》有很多符合普通人感受得东西,比如潜意识。潜意识就是人类在大脑中隐藏起来得意识。柯本得潜意识中,因为对妻子有负罪感,所以她意识中得妻子总就是凶恶得出来杀人,而到最后她 改变了对妻子得负罪,她意识里得妻子于就是变得温柔了。这样得例子有很多。 这就是一部“不怕剧透”得电影,导演与编剧为了故事得成立给予观众很多假设与规则,包括人得潜意识、梦中梦、重新诠释得“穿越”等等。其实最伟大得造梦师应该就是影片以导演诺兰为首得制作团队,能将自己得想法变成一部电影,我们观影时又何尝不就是进入 了她得梦境。 值得一提得就是电影带来得欢乐笑场,这恐怕就是导演也始料未及得。在睡梦中始终保持高雅微笑,又会使坏骗吻得亚瑟一角在影片中充满喜感,一举一动都牵动着观众得嘴角。而莱昂纳多关于“jump”得台词也得到了网友们得热议,许多人瞧完后大叹:“《泰坦尼克号》里莱昂纳多对露西说:‘you jump,I jump!’,《盗梦空间》里莱昂纳多对梅尔说:‘If you jump,I will not jump with you!’果然男人成熟后就不会再相信爱情这回事了。”这让我不禁联想到《麦田里

温暖治愈心理电影观后感

温暖治愈心理电影观后感1 曾经在书上读到过这样一句话:“上帝为你关上了一扇门,一定会为你开启一道窗。”开始还略带点疑惑,但渐渐地明了了。 这星期四,我们观看了影片《隐形的翅膀》,片中的主人公志华是一个身残志坚的女孩,她用坚强的意志博得了大家的肯定。 15岁,正值青春年华,本应无忧无虑似蓝天下自由飞翔的风筝,可厄运却往往依附在美好之后……为了去取附在高压电杆上“落群”的风筝,志华失去了她的双臂。妈妈不住的叹息,志华的情绪也一天天的暴躁。 我想:双翅才能翔天宇,单翅也难高飞啊!何况失去双臂。 当然,一时失去双臂,谁也受不了。不能自己穿衣,洗漱;不能骑脚踏车;也不能再……放风筝了。她也有过放弃的念头,但冰冷的河水总敌不过温暖的亲情,在父母的鼓励下,志华又重拾了勇气和信心,决定去学校读书。可学校又为她设置了一道难题——写字。于是志华尝试用脚写字,终于“功夫不负有心人”,她被学校破格录取了。 志华的成功已是奇迹,可她仍不满足,她想和正常人一样。她也学骑车,虽然跌倒了几百次;她也学缝线,虽然会刺痛脚趾;她还学打字,学一切正常人会的。我亲耳听见她对班主任说:“我要考大学!”,我亲眼看见她在电脑上打:“我要飞翔。” 温暖治愈心理电影观后感2 大家都知道,作为一名国王,就必须要发表演讲。不过演讲不是一件很轻松的事。特别对于有一位从小就口吃的国王而言,是个天大的麻烦。 这位国王就是英国国王乔治六世——伯蒂,伯蒂国王是一个结巴,不过大概是上天的戏弄,让他到二战时期作英国国王。他父亲年老病死,哥哥为了追求美女而抛弃江山,留下了“不爱江山爱美女”的典型。他临危受命,但当起英国国王的重任。伯蒂因在五岁时的一次惊吓而口吃,他为了治好口吃而尝试了许多秘方,都没治好。在一次偶然中,他妻子发现了一个神秘的语音纠正所,在那儿,伯蒂开始他奇妙的语音修复路程。伯蒂怎样从对医生的不信任,到绝对信任,最后成为医生成为亲密的朋友呢?让我们去看电影《国王的演讲》。

经典心理学电影赏析

《经典心理学电影赏析》结课论文——《海上钢琴师》观后感 专业:10工商管理一班 姓名:税莲 学号:100105010003 教师:李靖环 时间:2012年一月六日

内心理想境界的情感呓语 ————《海上钢琴师》观后感 当电影的最后一幕完结时,我深深的吸了一口气,缓解压抑的心绪。脑海里又浮现了1900的那干净,忧郁还夹杂着一些我摸不透的情感双眸,忍不住潸然泪下。是感动亦或是惋惜。钢琴师终于没有离开“维吉尼亚号”。纤细的双手在空中象征性的演奏了最后一曲,伴着巨大的声响和巨轮一起在海上沉没。人代冥灭而清音独远。钢琴师的故事完结了,可是却让我的内心无法平静下来,钢琴师代表的是一种童真和纯洁,代表的是人类对大同世界的向往,代表的是对人类繁文缛节的不屑,还代表人类对自身无穷无尽的欲望的恐惧…… 这是一部荡气回肠的诗意旅程电影,那无处不在的钢琴声逐渐将我带入了主人公1900的心灵深处。整部片子随着麦克斯回忆中的1900,与现实中麦克斯追寻1900的下落这两条主轴,交互穿插,紧紧牵动着我的心,而当麦克斯从乐器行老板口中得知,维吉尼亚号即将被拆解时,故事也达到了最高潮。从战前离开维吉尼亚号之后便未曾听说过1900消息的麦克斯坚信,1900必定还在船上,他努力延阻了船只拆解的时间,来到这艘已残破不堪的废船上欲寻找1900最后的踪影。1900还会在船上吗?还是如麦克斯的期望,已经找了个地方,娶了老婆、生了小孩,并在茶余饭后之际同她们提起麦克斯这个好友……但是,他终究还是留在了船上,尽管麦克斯流尽了无数眼泪,而他,这个只为钢琴而生的1900,他将一生所有的光芒撒在个这艘船上,短暂而凄美。 我脑海里始终记得那些打动我心的场景:麦克斯初识1900时,两人在海上狂风暴雨之际松开了钢琴的固定栓,坐在钢琴前随船摆动着,一边弹琴一边在大厅里四处滑动,像极了跳着华尔兹或探戈的舞者;而面对傲慢的杰里来势汹汹的挑战,1900展现出了他过人的钢琴天赋,让与会者由轻蔑转为震惊;以及那个不知名的女孩(曾与1900用手风琴合奏的老人的女儿),如彗星般的散发出耀人光芒却又快速离去,使得1900淡淡的忧愁,回忆的感伤,在片里充斥的偏黄色系影像中,益发显得鲜明。至于移民怀着梦想乘船来到新大陆,在看到自由女神像之际惊叫“America!”的喜悦,却也与孤寂的1900看着旅客上上下下的冷漠相映……

心理研究电影《艳贼》 观后感

电影《艳贼》观后感 故事是以一个年轻貌美的女职员偷走公款的案件为开端的。这个化名为瑞安·海伦的女人有着高超的盗窃技术,藏匿、易容,隐姓埋名。她的上司史朝特先生愤怒地向警察报了案,大骂她的行为多么罪恶与不齿,竟偷走了公司保险柜里的将近一万美元的现金。这次作案后,她回到了母亲身边,原来她的真名叫玛尼·史德格。任何一个不知道内幕的人无论如何都不会想到,外表端庄美丽,温柔可人的她是个满嘴谎言的十足的大骗子。她再怎么错,却依然像只娇弱的小绵羊,对母亲有着百般的依赖和关心。“妈妈,妈妈。”听着她对母亲的呼唤,有种让人心碎的感觉。她盗窃的钱财不会自己一个人享受,而是总想着母亲。影片进行到这里,我还发现她对红色的东西异常敏感,她是不是有什么心理阴影呢?这一定与她歪曲的人格和盗窃癖的养成有着密不可分的联系!电影一步步调动着人们的好奇心。 很快,玛尼又来到鲁德兰的公司找新的工作,鲁德兰听说她在史朝特公司作过雇员,就十分爽快的命令属下雇用了她。马克显然对这个有问题的漂亮女孩有着浓厚的兴趣,特地约她到自己的办公室加班。其间风雨大作,电闪雷鸣,玛尼彻底吓坏了,表现出暴风雨和发着的红光的闪电的强烈恐惧。马克绅士地把她搂在怀里,两人的关系开始有了进展。 一天,马克带着玛尼去看赛马比赛。玛尼再次对红色的东西表现出极大的敏感。随着他们感情的深化,马克带她见了自己的父亲和前妻的妹妹李儿。玛尼的内心不断地挣扎,一面不想陷入感情之中,一面对马克有了情意。她甚至是本能地从公司的保险柜里偷出现金,打算远走高飞。 这次,她并没成功,而是她人生中的一个巨大转折。马克对她的奇怪行为进行拆穿,虽然她一再掩饰,却最终奔溃,承认了她犯下的一切罪名。她是幸运的,因为马克已深深的爱上了她并想帮助她,他向玛尼求婚了,玛尼别无选择,勉强答应结婚。婚后,玛尼一直拒马克千里之外,她害怕男人碰她。这里再次暗示,她的一切不正常行为都是有原因的,原因在哪呢? 为了挽救玛尼,马克把玛尼带回她母亲家中,直接向爱德格太太发问,终于找出玛尼各种精神病态的症结所在。原来,在玛尼七岁时,作为妓女的爱德格太

经典心理电影赏析课程的教学大纲

“经典心理电影赏析”教学大纲 一、课程性质与目的 经典心理电影赏析是面向广大在校大学生开设的一门公共选修和人文素质教育的课程,旨在通过引导学生对心理学电影在专业维度上的心理学探讨认识并理解心理学影片所要传达的人性包容的观点和态度来提升大学生对各种心理问题和障碍的自我分析和调试能力;通过引导学生对剧中人的心理活动与行为表现进行欣赏和心理分析,进而揭示其深刻内涵和人生启示来全面提升大学生的心理素质,从而推动大学生对人类自身的再认识,帮助学生在别人的故事里解读自己的生命体验,在深层次认识自我的基础上重新规划自我,在不断提升大学生对各种心理问题的自我调适能力和心理素质的自我提升的基础上拥有更加健康、成功、快乐、幸福的大学生活。 二、课程任务与教学方法 “于光影世界中休整灵魂,在他人故事里解读生命”是这门课的主旨。本课程的教学任务主要是通过教学使在校大学生了解和学习心理学知识;学习负责任的生活态度和人生意义的窗口;完善人格和充实自我的平台。具体教学任务是使在校大学生透过心理学电影所展现的人物了解人心、人生、人伦、人性,以电影中的人物为镜折射自我的内心世界,经由分析电影中的人物,提高在校大学生了解他人心理的能力。为此将采取“五个一”的教学模式: 1、一个主题与大学生人格成长息息相关的生命主题和生活要义; 2、一部电影深刻反映主题的一部心理学电影; 3、一次互动围绕主题和电影的分析、研讨和感悟; 4、一次作业每次课结束时完成一次主题作业; 5、一本好书课后推荐与主题相关的一本书籍,将成长延伸。 具体教学方法是将采用教师讲授、视频欣赏、研讨分析、素质拓宽等多种教学方法的有机结合。 三、课程教学要求及成绩考核 1、授课使用多媒体合班教室合班上课。 2、考核方式为日常作业和结课论文相结合。 四、使用教材与参考教材 1、使用教材: 自己编写的教案一本:《心理学电影赏析》 2、参考教材: 1.[美]格里格、津巴多等著《心理学与生活》(16版),人民邮电出版社,2003年2.[法]勒庞著《乌合之众:大众心理研究》,中央编译出版社,2002年1月 3.张玲等著《心理健康研究与指导》,教育科学出版社,2001年6月 五、教学内容及学时分配 课程教学内容的设置将按照以下三方面展开: 1.人性的解读:主要阐述和分析人性的双面解读、树立真善美的人性取向。(1—4讲,共4

心理健康影片观后感

关于心理健康的影片感后感 一、《爱德华大夫》是一部通过心理分析以制造悬念的影片。虽然是黑白片,但其通过希区柯克的悬疑拍摄手段,一场场扣人心弦的剧情,一直吸引着观看者的眼球。特别是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生,可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心。悬疑影片《爱德华大夫》的故事并不复杂,主要讲述心理学中的犯罪情结,以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇,还有关于梦的解释与破译。主线讲述格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新近走马上任的爱德华大夫初出谋面年轻漂亮的女大夫彼得森并且双双堕入爱河。然而不久发彼得森现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶,彼得森坚信自己爱着的人是无辜的神经病患者。可以说,他们之间的爱情故事是影片之所以能够如此吸引读者的一大因素。影片中,我最喜欢的是那句精彩的台词:美丽的女人恋爱之前最合适当医生,而爱情之后只能当病人了。因而从某种角度说,这是一部理疗男人心伤的电影,女主人公彼得森便是这部电影的主治医生。爱人用真情疗伤,成为了这部影片的一支主脉动因,甚至牵扯和推动到了全剧的神经,乃至使电影的主题不断纵深发展下去。为了解破悬疑找到杀害爱德华大夫的原凶,影片《爱德华大夫》多处运用了经典的心理分析与治疗的方法和技术,比如所谓弗洛依德的精神分析方法等等。这使得《爱德华大夫》的故事情节悬念徒生,同时也深深牵动着观众的心。值得一提的是,《爱德华大夫》中有些很精彩的故事和悬念,就是建立在很典型或者说是夸张了的潜意识条件性情绪反射原理基础之上的。而故事的结局,女主治医生

心理电影心得1500字

心理电影心得1500字 心理电影心得1500字1 电影《美丽心灵》讲述一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究,最终获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰·福布斯·纳什。这是一部极富人性的剧情片,男主人公纳什在追求梦想的道路上遇到了巨大挫折——精神分裂症的困扰。然而,面对如此巨大的毁灭,纳什在深爱着他的妻子艾丽西亚的相助下,与被认为是只能好转、无法治愈的疾病作斗争。经过十几年的不懈努力,完全通过意志的力量,他一如既往地坚持工作,并于1994年获得诺贝尔奖,他在博奕论方面颇具前瞻性的工作也成为20世纪最具影响力的理论。而纳什也成了一个不仅拥有美好情感,并具有美丽心灵的人。 在影片中,编剧可谓独具匠心,为我们刻画了一个典型的精神分裂症患者的形象:纳什有着思维障碍、情感障碍、意志行为障碍、感知觉障碍等。影片同时用细腻的手法让我们真真切切地了解到这些症状的反应,比如在思维上,纳什有着严重的妄想症;而在意志行为障碍方面,纳什给我们留下的总是一个紧紧拽着皮包、走路十分急促的样子;感知觉方面,他幻想出的为美国国防部效力的帕彻及具有浪子性格的室友查尔斯等,这些生动的细节表现让观众大呼精彩。

影片试图深入一个人的内心,走进他的内心世界,观察一个人的思想与行为或者心理活动。而作为观众,我们也应从心理分析的观点来进一步正视这部意义匪浅的影片。 首先,我认为纳什患病的根本原因就是长久以来难以摆脱的压力,可以说他的压力不仅无法摆脱甚至愈来愈重,当压力值达到边缘时,难免压垮人们内心的最后防线。纳什害怕失败,拒绝失败,并且不能接受失败。电影中有一个片段是他的竞争对手汉森向他挑战下棋比赛。汉森说:“怕了吧?”纳斯充满自信地说:“怕了,非常害怕,但怕的人是你。”然而当纳斯输了棋之后,他愣住了,不能接受事实,并说:“你本不该赢的,我先走的棋,天衣无缝,这棋肯定有陷阱。”纳斯紧张地站起来,慌乱中把棋盘也打翻了。纳斯追求成功,追求荣誉,他的情感被这欲望深深地占据着,尤其是当他把从小研究的博弈论向别人讲述,而大家都不予认可时,他全部的想法就是他一定要证明给世人看他的想法是对的。这种偏激的想法就是他压力值不断飙升的助推剂。 其次,给观众留下深刻印象的便是纳什幻想出的三个人物——室友查尔斯、小女孩玛休、国防部官员帕彻,在我看来之所以有他们的出现,就是纳什对自我认识的缺失,即他没有直面内心深处的自己。我们先从室友查尔斯说起,这是一个很典型的浪子形象,他放荡不羁、生活潇洒,与纳什的沉闷形成鲜明对比,而恰巧的是查尔斯身上的特质都是被纳什所否认的。影片中当纳

心理电影观后感

心理电影观后感 大家看过哪些心理电影呢?电影讲述的是什么呢?你有什么感受呢?本文是小编为大家收集整理的心理电影观后感,欢迎参考借鉴。 心理电影观后感一该片讲述了发生在二战时期的感人故事,犹太青年圭多和好友驾车来到阿雷佐小镇准备开一家书店,途中邂逅了美丽的女教师多拉并终成眷属。然而好景不长,二战爆发后,圭多和儿子被强行送往集中营,多拉为了能和儿子、丈夫在一起,毅然同行。圭多不愿让孩子幼小的心灵蒙上悲惨的阴影,在惨无人道的集中营里,他骗儿子说这只是一场游戏。他以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何伤害,自己却最终惨死在纳粹的枪口下。 看完影片后我的心情久久不能平静。故事的前段是轻松的,每当男主人公圭多出现,必定会引起一阵混乱,但他总能以自己的幽默机智将危机化解,并最终赢得女主人公的芳心。影片的后段,当男主人公与自己的儿子被带到集中营之后,他仍然没有丢失自己乐观豁达的本性,他用美丽的谎言呵护着儿子幼小的心灵,即使是在与死亡如此接近的地方,他依然轻松面对,不断告诉儿子:这只是一个游戏,只要获得1000分就能拥有真正的坦克,离开这个地方。即使是儿子想要放弃“游戏”时,他或鼓励或用激将法,使得儿子能

够继续坚持。 影片最后,伟大的父亲带着他那招牌式的步伐走在手握机枪的德国士兵前面,他与儿子四目相对,嘴角微微上扬,露出“狡黠”的笑容,而儿子仍继续着他们之间的游戏。随着一声枪响,父亲用死亡换来了儿子的生命,而儿子也定会循着父亲乐观与豁达的精神勇敢而坚强地走完自己的漫漫人生路。 这部电影让我们懂得了即使是在充满阴霾的日子里,我们也不应该丢失自己精神的乐观。生活或许是苦难甚至残忍的,但只要心中充满爱和希望那么我们的人生将是美丽而丰腴的。 心理电影观后感二也许我们还对这一切记忆犹新:八岁时,我们还天真烂漫;八岁时,我们还憧憬着美好的未来;八岁时,我们还在父母的怀抱撒娇、酣睡。然而,如果在你八岁时,被同学欺负,面对着即将离开人世的母亲,对暴躁的父亲终日惶惶不安时,你会迷茫、失望、害怕,你想去逃避。于是,你伪装成很坚强,你要求自己很完美,也对一切十分苛刻,甚至扼杀了心中的好奇与梦想,以至于被别人称为怪物。这就是《还我童真》主人公Russ的写照。《还我童真》以恢谐幽默的方式把让一个八岁的Russ(Rusty)重现去拯救现在四十岁的Russ的动人故事娓娓道来,让人

心理学与电影赏析

宁波大学答题纸 (2011—2012学年第一学期) 课号:034G78AGX 课程名称:心理学与电影赏析改卷教师:魏知超学号:096010373 姓名:陈佳军得分: 《重生男人》:整体一般,观看后的几点想法 《重生男人》套着科幻片的大衣,打着B级血腥暴力片的组合拳,并以PPTV上8.6分的评价,让我以一种犹豫的姿态点击了“在线观看”。作为一个忠实的科幻迷,我只能说这部电影花了95%以上的时间,用几个铁疙瘩做的人体器官模型以及若干幕伤口迅速愈合的场面来阐述了这部科幻片的真相,只有在108分钟时终极神器“M5神经网”的出现,才开始了一幕让人略感意外的科幻场面;这实在是让我这个冲着科幻片绚丽场面来的有志青年有些失望。 对于这部电影,导演明格尔·萨普什尼克采用了一种较为普遍的英雄主义电影模式:英雄自救(觉悟)然后英雄拯救世人。这当然比那些“英雄”一出镜就宣布要拯救世人的老套电影模式好一些。但这让我想起了另一部略早一些的电影《全民超人》。主人公汉考克无疑是一个让人眼前一亮的另类英雄。它采用了较为先进的模式:“世人改造(拯救)英雄,英雄拯救世人”这样的模式中英雄不单单只是自救,他同样需要那些作为普通人的帮助与认可,虽然淡化了英雄主义情结,少了一些美国电影中英雄无敌的感觉,但这种模式却让英雄有血有肉,让英雄不再是一个孤独的存在。《重生男人》的救世之路虽说略为老套,整体感觉一般,但结局还是拯救了这部近似平庸的电影:

英雄不再完美到底。 以上是对这部电影的一个大概的整体感觉。接下来先稍微介绍一下主要情节,然后再谈谈对于这部电影另外几点杂七杂八的感受。 《重生男人》的世界是一个高度发达的未来世界,但遭受了战争摧残之后,人们的心灵也被严重扭曲。同时,为了延长生命,人们用机器器官替代坏死的人体器官。贫富悬殊情况严重,很多人只能像今天的房奴一样贷款购买机器“器官”以延长自己的生命,高额的利息导致很多人无力偿还贷款。就像银行收回贷款购房者的“房子”一样,生产机器“器官”的公司则雇用回收员合法地回收机器“器官”,说得直白点,就是活生生地剖腹切肚,将器官取出来,后果自然就是器官使用者的直接死亡。裘德·洛作为回收员,他对自己有怀疑,然后就是家庭危机,遭遇意外,在彻底觉悟之后,为了自救以及拯救世人,最终走向了公司的对立面,情节的发展顺理成章。 111分钟的片长下来,我感受到这不只是一部简简单单的科幻片。在大众口味越来越苛刻的时代背景下,《重生男人》也像《黑客帝国》、《I, Robot》这些成功的好莱坞商业大片一样,希望能让观众在过了科幻瘾之后,还能说明一些哲学道理;即所谓的娱乐性与思想性的结合。 但明显本片没有很好的做到娱乐性与思想性的结合。电影像风过水面一般在思想方面和娱乐效果中均没有给人留下什么深刻的印象。无论是你想在科幻主题思想方面有所斩获,还是抱着娱乐的态度享受视听,本片都不会太让你兴奋的。但无论如何此片都还没到沦为烂片

心理电影《蝴蝶效应》赏析

《大学生心理健康教育课》心理电影赏析作业 无法改变过去就珍惜现在 ——《蝴蝶效应》观后感蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的一篇论文,名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在德克萨斯州引起龙卷风?》,他说,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。即一件表面上看来毫无关系、非常微小的事情,可能带来巨大的改变,事物发展的结果对初始条件具有极为敏感的依赖性,初始条件的极小偏差将会引起结果的极大差异。 影片《蝴蝶效应》的灵感正是来源于这样上述效应,伊万曾经有一个糟糕的童年,因为他行为闯下了大祸,令他童年充满不堪回忆的往事。而事实上,他确实只是依稀记得一点可怕的情景,这些情景一直纠缠着他的正常生活。伊万接受心理学家建议,把琐碎生活记在记事本里,却偶然发现通过记事本回到过去。在发现自己可以回到那个时间点、并找回失去的记忆时,为了得到最理想的现在,他一次次地回到过去,可是每一次的改变都是猜到了开始,没有猜到结局:记起了对凯莉的爱,凯莉却间接地因此而死亡;和凯莉成为了恋人,却杀死了她的弟弟;解救了小狗,却使得伦尼杀死了汤米而被关进精神病院,凯莉也内疚地堕落成吸毒的妓女;救了塞姆普太太和她的孩子,自己却成了残疾,伦尼和凯莉则成了幸福的一对儿……每一次的追回时间都以为可以通过已知的结局改变最终的“现在”,没想到改变的还仅仅只是开始…… 在一次次的失败后,伊万终于选择了回到他和凯莉相识的那一刻,他让凯莉从他身边滚开,从此他们的人生再也不相关。成年后,两人在人海中偶然相遇,彼此陌生却又隐约觉得非常熟悉,最终还是擦肩而过,这是电影版的结局,而导演版的结局就非常残酷。伊万再受不了这一次次无法预测的后果,而留给他的时间点已经是最后的一个了,于是他毅然选择了回到了母胎,在出生前用脐带把自己勒死,彻底结束了一切。 影片主人公一次次的跨越时空的更改,只能越来越招致现实世界的不可救药。一切就像蝴蝶效应般,牵一发而动全身。 就如现实生活中,很多人都有过这样的疑问:如果给了我这个可能,让我重回旧日十字路口,如果我能在那一刻预先知道了某种选择所带来的我并不愿发生的结果,让我收住脚步,转身向另一个方向迈出一步,我的历史,会不会变得更完美?这部电影,就尝试着给大家一个答案。

绿皮书电影观后感1500字心理学社会学

绿皮书观后感 社会是人类活动的产物,人类的生存和发展离不开社会。对此,在生态系统理论中也提及了这点“社会生态系统理论认为人生来就有与环境和其他人互动的能力,人与环境的关系是互惠的,并且个人能够与环境形成良好的相互调和度”。生活在社会这个大集体中,我们每个人都是社会的一部分,我们的思想、言行、举止都对社会产生着影响。社会给我们带来了许多好处,我们不用去单打独斗,去面对凶恶的其他生物;我们可以选择一份适合自己的工作,来满足自己的生存需求,不用去自己把全部的精力用在造房、狩猎、教育子女,是社会让我们有了更多的私人空间,也让人类的工作效率大大提高。但社会化是一把双刃剑,既有优点,也有缺点。 最近时常听闻校园暴力、网络暴力的问题。这些也就是社会化过程中出现的弊端了。如果是一个人单打独斗,那就完全避免了这些暴力的可能性,但就会遇到更多的危及生活甚至生命的问题。我们虽然难以改变目前校园暴力和网络暴力的问题,但我们要端正自己对待事件发生的态度,尽自己的绵薄之力,阻止事件的发生。 《绿皮书》影片讲述的就是一个在社会化过程中出现的问题——关于种族歧视的问题。一个顶级钢琴演奏家唐纳德,本应是受人尊敬的,但因是黑种人,在美国受尽了人们的歧视。和其他黑人一样,唐纳德在美国遭遇了许多不公平的待遇。他无法入住普通的酒店,只能靠绿皮书,寻找可以接纳黑人的酒店。在食物方面,他也无法去大多

餐厅进餐,甚至在邀请他演奏的酒店里,他也无法去进餐,只能去外面接纳黑人的餐厅进餐。他的衣服很少,服装店拒绝他的试穿,只能等他买下衣服后进行合适的剪裁。唐纳德还会因为是黑人,被警察时常盘问,甚至关监狱。黑人始终是黑人,他们在美国这个具有严重种族歧视的国家从小就受到不公正的待遇。但他没有放弃自己的尊严,他很优雅,对自己很严格,对他人也很严格。绝不允许身边的人出现贪小便宜的情况,也不会用手去直接抓取食物,对待音乐他更是高标准,他会固定钢琴的牌子,不在乎他的观众是否真的尊重他,他都会尽力的演奏好每一次音乐。 《绿皮书》的另一个男主角,白人托尼,是一个具有典型歧视黑人色彩的人物。他为了钱而去唐纳德手下打工,连他的妻子都怀疑他是否会在半途和黑人打一架然后回家。当然,如果是以前的那个歧视黑人的托尼,他的确会这样。一开始,托尼拒绝为唐纳德拿行李、分享食物,可以说除了开车有关于唐纳德的一切他都不在意,甚至轻视唐纳德。但后来他在与唐纳德慢慢接触中,逐渐真正认识了唐纳德。唐纳德对待每个人、每件事的认真态度,美好的品德,改变了托尼对黑人旧有的、歧视的态度,深深的使托尼折服。在旅途当中,通过绿皮书以及他人的态度,他看到了种族歧视带给黑人的巨大影响与不公,开始为唐纳德打抱不平,把唐纳德当朋友,为他解决困难,替他寻找尊重。 开始的托尼并不尊重唐纳德,但唐纳德通过言行举止,慢慢影响了托尼对他的态度,改变托尼对黑人的看法,也改变了一些旅途中遇

心理电影观后感

《放牛班的春天》观后感 这是一部很经典的影片,虽然没有生死离别,惊险刺激的场面,却以温婉柔和的生活故事带给我们感动和心灵的震撼。让我体会到老师了解孩子们的心理是多么重要的一件事。 影片讲述了一个“失败的”音乐家马修到一所“池塘底学校”,当一名小小的音乐老师。这所学校聚集着许多问题青年,他们搞恶作剧,说谎,偷盗。残忍的校长、冷酷的教师面对犯错的孩子,只会惩罚和关禁闭。然而马修老师的到来改变了这些,他怀着仁爱之心面对孩子们,他组建了合唱队,为孩子们谱写乐谱,用音乐的魅力感化和引导孩子们。在马修老师的努力下,打开了孩子们束缚身心已久的绳索,唤醒了冰冷麻木的管教们,他就如冬日后的第一缕春风,给这个学校带来了温暖。他用自己的真诚,用美妙的歌声打开了学生封闭已久的心,重拾童年的快乐与希望。当孩子们为送马修老师而放飞满天的纸飞机时,相信我们每一个观众都会为之感动。这部看似简单质朴的电影,却让我们内心感到宁静和温情。当然这不仅仅是一部书写青春校园的文艺片,更是一部具有教育意义的电影,而我们作为未来的一名教师,将会有更多感悟,为我们今后工作带来一定的启发。可以说这是一部不看会后悔,看了还想看的电影,所以我希望有更多的人感受到它的魅力。 马修老师给“放牛班”带来春意的故事,让我感触很多。他面对顽皮学生,不像其他管教认为他们无可救药,只会惩罚他们。而是尽力保护每个孩子自尊心,关注每一个学生,宽容而不失严厉,用他独有的幽默让孩子们敞开心扉。 面对不守纪律,“捣蛋王”头目莫杭治,马修老师没有将犯错的他关禁闭,也拒绝了校长提出的严厉惩罚的建议,而是让他通过帮助别人的方式弥补过错。这样既没有让小莫杭治产生逆反心理,也达到了教育他认识到自己的错误的目的,这样一举多得的教育方法得到了很好的效果。马修老师并不把惩罚当做目的,而是真正的通过教育让学生明白自己的问题。我们将来在面对犯错的孩子时,也要注意这一点,用孩子们能接受的方式告诉他们,以免他们产生逆反心理。在挖掘出莫杭治出色的音乐天赋后,马修鼓励培养他,让莫杭治从音乐中找到自信,打开封闭的心灵。他的歌声征服了所有人,也成就了他的梦想,可以说马修的出现改变了他的人生。一个老师对孩子的影响是很深的,每个孩子都有优缺点,我们要发现学生的闪光点,给予他们肯定,将给学生带来很大的信心,让他们更有动力的向前。所有的孩子都会喜欢赞扬的声音,尤其是老师的表扬,即使是看起来漫不经心的“差等生”。作为一名教师,要相信每个孩子都是优秀的,发掘孩子们的无限可能。我们带给学生积极的心理暗示,便能激励他们走向成功。 而佩皮诺,那个执着又有些木讷的小男孩,因为是最小的孩子,饱受同学欺负,性格内向怯懦。但是马修老师的出现,带给他如亲人般的关爱,给他希望。这也是为什么最后小佩皮诺执意要和马修老师走。与对待莫杭治恩威并重不同的是,马修一直给他鼓励,让小皮诺渐渐开朗起来。针对不同的学生采取不同的教育方式,真正做到了因材施教,并且对每个孩子都倾注目光。作为一名教师,我们要平等的看待每一个孩子,关心他们每个人的成长,尽量做到不因为自己的喜好而有所偏向。 这部影片给我最主要的启发在于马修那令人有舒适感的教育管理模式,他充分理解孩子,掌握他们内心世界想法。他给予孩子尊重,以平等的姿态和孩子商讨问题,而不是高高在上。在教学过程中,马修也展现了他独有的幽默及人格魅力,

心理电影赏析

<<心灵捕手>>的心理学赏析 ——所用心理学知识主要有:自我意识;潜意识;心理暗示;阻抗心理;同理心。自我暴露。 这部影片是讲述一个桀骜不逊,聪明绝顶但却有心理问题的年轻人的故事。主人公威尔仅有20岁,从未上过大学,是麻省理工学院(MIT)的一名清洁工。有一天数学教授蓝波在黑板栏上写下一道他觉得十分困难的题目,希望他那些杰出的学生能解开答案,可是却无人能解。威尔却在下课打扫时,发现了这道数学题并轻易地解开了这个难题,因此引起了蓝波的注意。可是威尔是个问题少年,成天和好朋友们四处闲逛,打架滋事。威尔之所以自甘堕落,之所以浪费才华,无比重要的原因是,他通过这样的方式赢得了友谊,而他和查克等3名死党的友谊,是他多年以来在这个世界上仅有的支持。当蓝波找到这个天才的时候,他正因为打架袭警被法庭宣判送进看守所。教授想帮助他,将其保释,并要求其接受心理治疗。 威尔是一个天才,不仅是在数学方面。可惜,他不幸的幼年经历,使得他不敢正视自己。在还没有接受心理治疗之前,威尔表现出的是遇到幼儿园欺负过他的的同学的“愤怒”,“愤世嫉俗”,对大多数人都怀有敌意,具有攻击型,容易激动。对什么都满不在乎,即使在面临牢狱之灾时也是无所谓的风轻云淡,其实此时他内心是非常渴望有人能够来拉他一把,但是他不认为有这样的人,这其实是他为了避免自己失望而采取的逃避想法,使这样失望的打击的刺激性减少。他是骄傲的又是不自信的,他骄傲是对自己拥有的那些别人不具备的天赋,那种过目不忘的本领,那种可以引经据典为其自辩的能力;而他不自信则是对于那些不可掌控的事实,比如家境和不堪回首的过去;他具有开心的一面,那是对朋友,对自己倾慕的女孩;他更具有孤独的一面,对自己。对自己的不自信使他表现出自我保护、防御性、警觉性、紧张等等,这使他总是在发现别人对自己有放弃打算的时候先下手为强自己走开。其实这就是一种“社交焦虑”,归根究底这就是一种不自信。对于自己不喜欢的人和那些想探索自己内心的人比如那些蓝波教授请来的心理医生,内心里威尔就不接受他们、抗拒他们对他们都变现出一种防御的轻蔑的情绪,这就是他的阻抗心理,是他太过保护自己避免自己受伤的本能。 后来教授找来了自己的同学肖恩,在对威尔进行心理咨询的过程中,肖恩也遇到了其他咨询师所遇到的同样问题(没有治疗动机、攻击等)。但是,肖恩治疗一开始就让其他陪来的人到咨询室外面去等,这是心理咨询会谈设置的严格运用,也是他后面开展谈话的良好开端。他们的第一次会谈中,面对威尔发起的多次攻击,肖恩每次都很尊重地、很有兴趣地倾听和回答,使得威尔无法找到真正能实施攻击的地方(你看,如果咨询师能尊重和接纳他人的话,就能与攻击性很强的来访者建立初始会谈的关系并使会谈继续下去)。可是在治疗结束的时候(由于威尔还想继续寻找攻击的机会,咨询师肖恩却说“现在时间到了”),威尔还在继续看着油画,对肖恩进行攻击。这时,肖恩被击中了,他气愤地掐住了威尔的脖颈,直到威尔说“结束时间到了”。这是他们进行的第一次会谈。这次会谈,整体看是非常成功的,但是,肖恩却在愤怒之下掐了来访者的脖子(这是对咨询师人性化的描写)。肖恩由于受到强烈的攻击,他也受到了伤害,治疗后他也很痛苦,但是,他最后还是决定约威尔下次见面。这表明,高明的心理咨询师,也是人,不是没有情感,不是不会发怒,不是没有痛苦,而是发怒和痛苦之后,能够进行自我调整和修复(如果不能自我修复的话,就需要找督导帮助了)。至于

心理学影片观后感之《心灵捕手》

心理学影片观后感——《骄阳似我/心灵捕手》《心灵捕手》围绕一个青年,麻省理工学院的清洁工但是却在高等数学方面有着几个人天赋的叛逆天才展开。威尔·杭汀 (Will Hunting),是位绝顶聪明却叛逆不羁的年轻人。平日除了在麻省理工学院担任大楼的清洁工作之外,便是与三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的聪明小孩;一人独处之时,就一目十行各式人文与科学的新知。某天解开看数学系蓝勃教授所留下的数学难题,随即引起学校师生们的惊异;在与他人打架滋事,并宣判送进少年观护所之後,蓝勃教授便费心地将他保释出来,要求他参与数学研讨与接受心理辅导。蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀,不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费生命;不过,威尔却毫无不在意,经常耍弄前来为他辅导治疗的心理专家。蓝勃教授在无计可施的情况下,只好求助于他的大学好友尚恩出马,开导并救助前途岌岌可危的威尔。尚恩本着信任是突破心防的重要关键,不彼此信任就无法坦诚相待的信念,不以作之师而以作之友的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及亲情伤害等知性问难与情绪宣洩;日渐抚慰他受创的心灵,帮助他重新拾回对人的信任,并鼓起勇气向女友表达爱意。在此同时,难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此角力互动的过程中,受到来自威尔莽撞的生命力冲击,亦逐渐开启因丧妻而封闭的心房,重新追寻情感的归宿。因此影片名为《骄阳似我》,是从威尔的角度来说的,而将其翻译为《心灵捕手》显然是在说心理咨询师尚恩。 男主角威尔是个无可否认的天才,他可以把法官和哈佛高材生辩的哑口无言,还一连气走了五个心理咨询师,这也体现了他叛逆不羁的一面。似乎我们每个人都曾在一定的年纪有过叛逆,这是没有这么深的程度。至少我是这样的,曾经非常希望自己活的张扬恣意,可以不受到任何的约束,并且嘲笑那些循规蹈矩的人。但是这种心理随着年龄的增长而渐渐消失,并且被现在的我认为幼稚。 那么现在我们把视线返回到天才威尔的身上,这个桀骜不逊又聪明绝顶的年轻人确实需要有人来拯救。蓝勃教授在发现他的数学天分后就开始了这个工作,为他找心理咨询师,威尔是不肯配合的,甚至气走了五个咨询师。最终遇到了尚恩,威尔从小被亲生父母遗弃,后来又受到养父的虐待,缺乏家庭的爱和管束,因此他其实是对任何人都不信任的。那么尚恩是如何打开威尔的心扉的呢。他不

积极心理学观后感

积极心理学观后感 幸福感是积极心理学研究的重要内容,主观幸福感的研究出现于20世纪50年代。整理了积极心理学的观后感,欢 迎大家阅读。 积极心理学观后感每个人都在说︰幸福似乎离我们愈 来愈远了,而生活的忧郁指数也年年增高?为什么时代进步给了我们好的生活享受,却又让我们如此不快乐呢?难道过好日子错了吗?还是其实幸福,也可以很简单?随着时代进步,物质生活不断的提升,可是人们的幸福感受似乎并未随着增 加;人们所拥有的物质环境,胜过从前年代,可是他们的幸 福感受却不见得高于早期年代的人们。 幸福感是积极心理学研究的重要内容,主观幸福感的研究出现于20世纪50年代。从其发展背景来看,一是源于社 会生产力的发展和科技进步,人们现实生活水平的提高;二是积极心理学、健康心理学的发展对人们生活方式和自身生 存环境的关注。20世纪70年代以来,研究者把对幸福的研 究上升到科学层面,出现了许多与幸福感有关的实证研究。 幸福感是积极心理学研究的一个重要指标。笔者认为主观幸 福感是个体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体 评价,它既包括个体对总体生活质量的认知评价,也包括积 极情感和消极情感两种情感反应。它是个体对客观现实的主 观反映,它的评定依赖于个体内在的标准,因此具有很强的

主观性;它还是一种综合评价,既包括对生活质量的总体评 价,又包括体验到的积极情感和消极情感,因此具有整体性;同时幸福感和人格有关,它具有一定的相对稳定性,乐观的 人即使遇到挫折和消极的事情,都能够积极看待,而悲观的 人总是看到事物的消极面。从20世纪70年代开始,许多研究者从不同角度提出理论来解释幸福感的影响因素。如状态 理论认为一个人是否感到幸福,取决于他日常生活中幸福事 件的多寡。虽然幸福事件的确能够增加幸福感,但该理论忽 略了个体的气质类型及归因方式,因为有些人是天生的悲观 者,什么样的事情在他眼中都可以解释为消极的事情。 积极心理学采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心 理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质、关注人类的 健康幸福与和谐发展。幸福感受可以提升,也可以学习。诚 如《不断幸福论》书中揭示,「情绪是无意识的,但感受是 有意识的」,这意味着感受是可以藉由认知的改变来加以控 制的,另外,「正面的感觉会让脑内的神经连结生长,而快 乐将会随着这些新的连结一起出现。所以,利用认知及行为 的感恩策略,于日常生活中找寻「观他人的功劳、恩惠」的 事物,「主动帮助需要帮助的人」,并能将「感谢化诸言语,当面向对方道谢」,那么幸福就像是美国作家Josh Billings 所说的,「假如你曾追寻到幸福,你可以了解,那就像一个 老妇人急着寻找她遗失的眼镜,却发现它好端端架在自己的

影视欣赏心理学感悟及建议

影视欣赏心理学,就是从心理学的视角切入,研究影视艺术创作和接受的心理现象和心理规律的学科。 选择这门课之前,听很多同学说这门课很热,有很多人选。原因是几乎每隔一个星期都可以欣赏一部好看的电影。而对于许多学习压力很大的同学,这门选修课确实是一个不错的选择。而对于我来说,选择哪门课并不重要,重要的是你在这门课中总能学到一些对你有用的东西。我一直都相信每部电影都是有灵魂的,只有当欣赏电影的人能够敞开心扉,毫无杂念毫无偏见的去欣赏它时,用心灵去与之对话才能读懂电影深处的东西,才能发现它独一无二的的价值。有灵魂的电影它就不只是一部纯粹的娱乐电影,演员一个眼神、一个简单而又随性自然的动作。电影,在用光与影演绎人生。电影外是实实在在的人生,电影里面是虚虚实实的人生。 在《影视欣赏心理学》课堂上,老师给我们欣赏的影视作品中,充满了各种各样的鲜明而生动的人物形象,或许,这正是影视的魅力的所在。通过影音的交错塑造出各式人物,各式的人物体验着不同的时代、文化、事件,在观影的过程中,我们似乎也在经历着不同的人生境遇,他们和剧中的人物交流着,比较着,不断的进行着关于自己自我概念的认识、体验。还清楚记得第一观看的影片是迪士尼的3D动画电影《冰雪奇缘》,它讲述了由于王国被冰天雪地永久覆盖,安娜为寻找姐姐拯救王国而展开的一段冒险之旅。这个故事不仅温情满载、欢乐无敌,而且情节流畅自然,还有几位性格鲜明、各有特色的主角来拉动剧情发展,带出影片的欢乐爆笑点与感动泪点,以出乎观众意料,令人惊喜的关于“真爱”的创新定义,且影片中处处体现的“追寻自我”、“做回自己”、“真情消融冻结的心”等元素。而后观看了美国纪录片《轮回》。当我观看这部纪录片时,我会对整个自然、自身存在的价值、人类文明发展以及人与自然地关系这些主题产生自然而然地思考。荣获奥斯卡金像奖的《入殓师》则讲述了日本入殓师的生活,影片以一名入殓师新手的视角,去观察各种各样的死亡,凝视围绕在逝者周围的充满爱意的人们。大悟将会了我们在逆境中如何让面对别人异样的眼光到找到自我的价值,从宽恕他人到自我的新生。《地球上的星星》告诉我们的是每一个孩子都是特别的,每个人都是一颗明亮的星星。父母、老师能多与孩子沟通,对于叛逆的孩子要进行具体分析,能够及时悬崖勒马。同时孩子们也要学会自我肯定。每个人都能以乐观的精神感染身边的人。 建议:1.引导学生对自我认识进行讨论,使学生不断完善对自我的认识 2.引导学生对人物的情绪情感体验,进行回味和剖析,仔细地研究其深层次的含义。让学生体会人物的心理状态,从而进一步的认识自己,学会控制自己的情绪。 3.将同学们无规则分组,希望学生能在新的群体中建立新的人际关系,以锻炼学生的交往能力。 4.通过对电影作品中人物的种种人际关系的分析,然后学生针对自己的实际进行对比,进一步认识自身的人际关系现状。 5。通过观影让学生联系片中人物分析自身遇到挫折、面对失败时的心态,提醒他们要用积极向上、永不厌弃的精神和顽强意志鼓励自己,提高自己的意志力和受挫能力。

死亡实验电影心理学角度观后感

镜子里的错位人生 ——一场关于人性的“死亡实验” 摘要:你是个“好人”吗?当你有了绝对的权力的时候,你又会成为什么样?像平常一样,抑或迷茫,然后曝露出你从来不知道的自己。你,知道镜子里的你吗? 关键词:监狱,镜子,环境,人性,实验 一.实验心理学 片子取自著名的斯坦福监狱实验 1.实验内容:找20个精神行为一切正常的平凡人,12个扮演囚犯,8个扮演狱卒,过14天真实的监狱生活。狱卒承担着维护秩序和保证囚犯完成义务的职责。囚犯需要遵守狱卒命令,规则包括按时睡觉、不许剩饭。所有人不得使用暴力 2.实验结果:在一天之后,所有人就基本进入状态。当狱卒严厉地实施了第一次惩罚措施之后,囚犯就开始遵守规矩。当然,仍有“害群之马”不依不挠,并且一再导致狱卒行为程度加剧。 其间,有两名囚犯不堪重负,提前退出实验。有一名狱卒,因为不愿参与到其他狱卒的各种行为中,而被其他狱卒贬为囚犯。 6天之后,由于实验受到了过多的非议,以及实验过程中出现了过多不可预计的过激状况,原计划14天的实验被迫中止。 3.实验结论:It's not a game 当所有人主动的承担了他们被试的角色时,也同样包括那些潜在的规则,狱警的独裁与罪犯的卑微,当这些角色扮演,不再是个游戏的时候,权力就成为这一切行为的导火索。 It's not game. 对狱卒来说,权力是真实存在的。而暴力之外,折磨人的手段更是千变万化的。为了4000千马克,所有人开始自觉承担自己的角色,所以狱警开始履行职责,而囚犯,就可以光着身子让人拿水管冲自己,穿着白色长裙蜷缩在高低床上,听到“做俯卧撑”的指令就立刻趴下,平时乖乖蹲在监狱里。然而,总是有害群之鸟。77号的存在,以及他与伯瑞斯之间不可磨合的矛盾,注定会是这一次试验最大的隐患,而事实,也确实如此。 二.社会心理学 权力可以说是任何人都无法拒绝的东西,充满诱惑,而这,给了伯瑞斯一个发泄生活不满的途径 通过伯瑞斯的行为,我们不难发现,伯瑞斯在现实生活中定然是一个失败的人,可能他并没有他所说的:美丽的妻子,可爱的孩子,幸福的家庭。一切掩饰,都改变不了自己失败的处境,浑身发臭,生活也一团污浊。实验是假,但有些东西却是真的,生活的裂痕,失败的人生,当他有了一个宣泄的途径时,就一定会爆发 不可否认,77号是一切冲突的根源,但我们也不得不承认,没有他,实验又要怎么继续,博士也明白77号对实验的作用,所以说,77号就像一个催化剂,促使这个实验能不断出现危机与冲突,不断出现新的爆点,也

心理健康影片的观后感_心得体会

心理健康影片的观后感 本文是关于心得体会的心理健康影片的观后感,感谢您的阅读! 心理健康影片的观后感 今天,一个阳光明媚的星期三,天气虽然冷了点,但却抵挡不住我们火一样的热情,因为我们学校组织我们03高检(2)、(3)两个班观看心理健康教育片。 今天的心理健康教育片我想我应该来说是看得比较仔细的。本片以心理健康教育概述,心理健康教育与素质教育,心理健康教育内容三大部分为重点,还介绍了中学生的心理特点、人际心理、青春期心理等几大心理特征。著名的希腊文学家比尔斯曾经写过一本关于心理健康的书,名叫《一颗失而复得的心》,这本书一经出版后,立即引起了社会的强烈反响,也使人们正确认识到了心理这样的一个名词。随即,在1908年的5月,美国成立了全球第一个社会心理机构,为人们提供心理辅导,当时也就有了心理医生这样的一个新生物。在1984年一份社会调查上显示(对苏浙两省1095名青少年),在1095名青少年中,有16.53%的学生心理存在问题,现在孩子的心理教育已经成为了一个社会化的问题。80年代以来全国各大中小学都开展了健康教育这一门课。 在几年前,中国的一位小姑娘,她叫梁宽,她代表中国参加了国际儿童基金会在荷兰所组织的活动。到了会场,她发现会场上空飘扬的旗帜竟然没有中国的国旗,她非常的气愤,当即与活动的组委会进行交涉,可当时组委会并没有把中国国旗给挂上去。在晚宴上,梁宽对着众人说,如果组委会再不把国旗给悬挂上去,那她就用血把餐桌上的白布染红,来做一面国旗。组委会后来对此事特别的震惊,当即派人把中国国旗悬挂在了会场的上空。这时,梁宽的脸上终于露出了笑容。通过这件事,我知道了心理健康教育里的德育教育能帮助学生走向新的政治方向,能有一颗爱国心。 心理健康教育的内容有心理辅导,能解决同学们的心理问题,心理辅导能调动人际关系、自我的心理辅导、升学辅导,其中升学辅导是人生中最重要的一步。还有情绪心理辅导,现在的青少年心理极不稳定,又容易冲动,这样的辅导能帮助同学们培养社会化的情感,意志心理辅导,性心理辅导等内容。 现在的青少年还有着强烈的崇拜心理,崇拜某个明星、歌手……对于这一现象青少年不可盲目崇拜,下面我就讲一个故事,大家一起思考一下:2003年6

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