管理会计课程设计

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案例1:资金充足吗?

启发思考题

1.XY公司现在面临的主要问题?

订单多,生产设备老化,生产能力不足,需要购买设备扩大生产规模,但是供货商要求一次性付清设备款项,,但是款项巨大,如果现在购买设备,年底有可能没有足够的现金偿还长期借款。而且资产负债比率很高,再申请贷款可能会面临困难。并不清楚资金是否充足。

2.购买设备会对企业带来哪些好处?

缓解生产压力,甚至可以再多接一些订单,扩大生产规模,从而提高营业额。

3.哪些因素会对本文的决策产生影响?

购买设备所使用的付款方式,一次付款还是分期付款。长期借款的到期时间。本工厂的设备和生产能力的具体情况。资金流。

4.现金流量与净利润的区别是什么?

企业实现的净利润与现金流量,都是企业的经营成果,都是分析企业财务状况的主要指标。从这个意义上说,二者是相同的。但它们又有不一致的地方,具体表现为:

1.二者的计量基础不同。企业的财务利润是以权责发生制为基础计算出来的,即收入与支出均要考虑其受益期,不同期间受益就将收入或支出归属于不同的时期,进而得出该期间的利润。而现金流量却不同,它是以收付实现制为基础计算出来的,即不论该笔收入与支出属于哪个会计期间,只要在这个期间实际收到或支出的现金,就作为这个期间的现金流量。

2.二者包含的内容不同。中国企业会计准则及会计制度规定:企业的净利润一般包括营业利润、投资净收益、补贴收入和营业外外收支等部分。而现金流量的内容虽然主要是利润,但它还包含了其他组成部分。除包括购买和销售商品、投资或收回投资外,还包括提供或接受劳务、购建或出售固定资产、向银行借款或偿还债务等。

3.二者说明的经济含义不同。财务利润,其数额大小在很大程度上反映企业生产经营过程中所取得的经济效益,表明企业在每一会计期间的最终经营成果。而现金流量的多少能清楚表明企业经营周转是否顺畅、资金是否紧缺、支付偿债能力大小,以及是否过度扩大经营

规模,对外投资是否恰当,资本经营是否有效等,从而为投资者、债权人、企业管理者提供非常有用的信息。

现金流量是现代理财学中的一个重要概念,是指企业在一定会计期间按照现金收付实现制,通过一定经济活动(包括经营活动、投资活动、筹资活动和非经常性项目)而产生的现金流入、现金流出及其总量情况的总称,即企业一定时期的现金和现金等价物的流入和流出的数量。

5.如果你是李总,面对文中遇到的问题,你会如何决策?

首先先要搞清楚目前企业的资金是否充足,编制好预算表。

应收账款预算

摘要本期发生数收到数

一二三四

期初余额16000

第一季度70000000 42000000 28000000

第二季度100000000 60000000 40000000

第三季度110000000 66000000 44000000 第四季度48000000 48000000 期末余额328016000

合计42000000 88000000 106000000 92000000

直接材料预算

项目一二三四合计

预计生产量340 505 535 410 1790

单位耗用量

4 4 4 4 4

千克

总耗用量1360 2020 2140 1640 7160

期初库存量500 450 450 450 1850

期末库存量450 450 450 450 450

预计采购量1310 2020 2140 1640 7110

单价元12 12 12 12 12

预计采购成

15720 24240 25680 19680 85320

应付账款预算

摘要本期发生数付出数

一二三四

期初余额4000000

第一季度15720 11004 4716

第二季度24240 16968 7272

第三季度25680 17976 7704

第四季度13776 13776

期末余额4079416

合计11004 21684 25248 21480

直接人工预算

项目一二三四合计

预计生产量340 505 535 410 1790

单位公时小

3 3 3 3 3

总工时1020 1515 1605 1230 5370

平均工资率 5 5 5 5 5

直接人工成

5100 7575 8025 6150 26850

制造费用预算

项目一二三四合计

变动费用率

0.189944134 0.282122905 0.298882682 0.229050279

变动费用小

6120000 9090000 9630000 7380000 32220000

固定费用小

11745000 11745000 11745000 11745000 46980000

合计17865000 20835000 21375000 19125000 79200000

其中:折旧5000000 5000000 5000000 5000000 20000000

现金支付数12865000 15835000 16375000 14125000 59200000

销售及管理费用预算

项目一二三四合计

单位销售费

2 2 2 2

变动性费用

3600000

小计

固定性费用

3000 300 300 300 12000000

小计

合计15600000

其中:折旧

现金支付数

现金预算

项目一二三四全年

期初余额50000000 68614180 118747365 181838660

本期收入收

回销售收入42000000 88000000 106000000 92000000

合计92000000 156614180 224747365 273838660 747200205 采购材料15720 24240 25680 19680 85320

直接人工5100 7575 8025 6150 26850

制造费用12865000 15835000 16375000 14125000 59200000 付所得税10500000 22000000 26500000 23000000 82000000 合计23385820 37866815 42908705 37150830 141312170 利息支出1410

期末余额68614180 118747365 181838660 236687830 605888035

全年的期末余额605888035减去一次性支付的90000000得515888035超过20000000,所以资金充足,可以购买设备。

案例2:焦作电力公司的经济效益分析与绩效评价系统

讨论题:

1.河南省焦作市供电分公司为什么要确立新的经济效益分析与绩效评价系统?

因为现行的绩效管理办法有很多局限性,比如现有的系统主要偏重静态分析与业绩评价。这些财务指标是滞后指标,只能反映企业以前发生的情况,缺乏预测能力,不利于企业根据现实变化做出合理决策。再有,先有评价体系为设计企业战略性的评价体系,不能很好的突出该企业的核心能力,更不利于地区供电企业适应中国电力工业日趋市场化的要求。

现有的部门绩效评价方法完全以企业的主要生产经营指标为基础直接评价各部门的绩效,这些指标与企业内部各个层次的绩效缺乏相关性,没有考虑到不同部门的工作特点。现有的部门绩效评价放阀没有考虑部门在企业业务流程中的作用与位置,这种矛盾时的部门之间,部门与员工之间的工作缺乏协调,在完成工作任务是出现困难或工作效率低下;在出现有关问题是,容易造成各部门不是寻找问题的真正原因,而是从管理权限的角度相互推卸责任,并容易形成不同部门之间以及不同员工之间的冲突。最后,现有的绩效评价的结果也不容易被各部门以及相关员工所接受,给根据这种绩效评价结果而确定的奖惩制度的实施带来很大困难。

2.党委书记、代理局长刘局长面临的困惑是什么?冯总经理上任后面临的挑战与刘书记有什么不同?

刘局长的困惑有:看不到利润目标与各部门乃至个人的责任有什么直接的关联;不知指标们如何与部门绩效评价结合起来。冯总经理上任后,将原河南省焦作市电业局更名为河南省焦作市供电分公司。这样一来,除省电力公司的经济绩效考核指标外,焦作市供电分公司还要按照地区供电企业创一流同业对标指标体系的要求完成相应任务。冯总上任后,该公司准备实行新的系统,但是新系统存在许多问题,冯总担心是否现在就能运行新系统?新系统是边运行边改善,还是先运行后改善。

3.为什么项目组选择KPI作为构建新系统的方法基础?

以KPI为核心设计部门绩效评价系统的绩效管理方案,将不同部门对企业级关键因素指标的运用以及不同部门之间的业务流程关系所构成的纵横两个方面的平衡关系体系作为设计的根本依据。

4.企业绩效评价系统设计的指导思想和设计原则是什么?

指导思想:企业个体绩效评价体系的运行程序包括以下八个步骤:1.明确企业战略目标。必须先确定企业的发展战略,并由此确定企业的具体经营目标。2.确定部门KPI.将企业经营目标进行层层分解,形成部门的关键绩效指标(KPI)。3.确定员工KPI。员工个人结果KPI和个人行为KPI共同构成员工的个人绩效指标。4.制订绩效计划。在绩效计划阶段,管理者和员工共同确定绩效考核的周期。在此基础上,员工对自己的工作目标做出承诺。5.绩效辅导。管理者要对员工的工作进行指导和监督,对发现的问题及时予以解决,并对绩效计划进行调整。在整个绩效期间内,都需要管理者不断地对员工进行指导和反馈。6.绩效评价。在绩效周期结束的时候,依据预先制定好的计划,主管人员对员工的绩效目标完成情况进行评价。7.绩效反馈。通过绩效反馈面谈,员工可以了解主管的期望和实际绩效,请求上司的指导或帮助。在员工与主管双方对绩效评价结果和改进点达成共识后,就需要确定下一绩效管理周期的绩效目标和改进点,从而开始新一轮的绩效评价周期。8.评价结果的使用。绩效评价的结果可用于员工工作绩效和工作技能的提高,据此决定对员工的奖励、薪酬的调整和相应的人事变动。

设计原则:(一)公平原则。公平是确立和推行人员绩效评价制度的前提,考核者在进行绩效评价时,要排除一切干扰,真实和全面地考核员工,防止用感情和偏见来代替政策。

(二)公开的原则。在进行考核时,应该最大限度的减少考核者和被考核者双方对考核工作的神秘感;绩效标准的制定是通过协商来进行的,考核结果应公开,使考核工作公开化。

(三)客观性原则。进行客观考核,即用事实说话,切忌主观武断。若缺乏事实依据,则不能作评论。

(四)积极反馈的原则。在绩效评价之后,结果应及时给被考核者。同时听取被考核者

的意见做到发扬长处,改进不足。

(五)可行性和实用性原则。可行性是指考核体系所需的人、财、物和时间要为参与考核的各方所处的环境所允许。

(六)差别性原则。对不同类型的被考核者进行考核时,要根据不同的工作内容制定切合实际的标准,考核的结果应适当拉开差距,不搞平均主义。

(七)多层次、多角度考核原则。绩效评价应从多层次、多角度考核,这样能减少考核中可能带来的误差,同时也能够较好的体现考核的公平性。

在设计相关指标时,又应注意哪些问题?

在实际操作中除了将绩效管理和绩效评价的有关理论和方法与企业的具体实际相结合外,考核中还应注意以下几方面的问题:

(一)绩效评价结果的比较,对考核结果进行比较分析,目的是分析工作完成及对组织贡献的优劣顺序,是评先进、晋升和培训等的依据,同时,通过比较,也能发现不足,以利于工作的改进。

(二)绩效评价的误差分析,绩效评价的实施都是考核者依据一定的内容、指标、标准和方法等对被考核者进行考核。在考核中,由于个人心理的原因经常会出现一些主观考核误差,尤其是在对工作能力和工作态度等定性指标进行考核时表现尤为明显。这些考核误差可能是有意的也可能是无意的,但都会对考核结果的公正性、客观性产生不良的影响,因此,考核中应尽量避免这些误差,对已出现的误差应尽可能的消除。

(三)绩效评价结果的反馈,没有反馈的绩效评价相当于半途而废。反馈是绩效评价循环中的最后一个环节也是最重要的环节之一。如果绩效评价永远是考核者的暗箱操作,那么绩效评价将会失去员工的参与与信任,而且绩效评价作为一种评价、激励的功能也大为萎缩,从而失去真正的价值。绩效评价的最后一步,是由部门负责人和员工一起,回顾和讨论绩效评价的结果。讨论的目的有两个方面:1、把员工的绩效反馈给他们,分析主要工作职责、任务的完成情况;2、为和员工共同制定下一阶段的绩效计划,订立明确的工作目标。

5.新系统设计的特点是什么?存在哪些问题?

第一,新的系统是以经营目标为指导的,反映企业总体经济效益与部门绩效之间以及部门之间两个层次相互联系的指标体系。

第二,从制度的指定方式来看,新的系统部门关键绩效评价指标是有影响企业总体经济绩效的关键指标分解而来,这些指标是自上而下确定,同时把关键业务指标转化为企业的关键指标。

第三,从制定的主要思路来看,新的系统里图按照业务流程来确定部门绩效评价指标。

第四,从系统的表现形式以及处理方法上来看,现有系统是将绝对数和相对数结合,用相对数指标来消除不同规模企业之间的差异,以便进行标杆,差异的比较分析。同时将定量指标和定性指标相结合,从而能够更为全面地反映企业总体经济效益与部门绩效方面的信息。此外,新的系统主要采用电子化的处理方式。

6.新系统实施的主要困难是什么?如果实施新系统,需要注意哪些问题?

新系统的绩效评价不同于人们所习惯的原来的习惯,强调业务链之间的关系。但是在操作中,让大家转变观念,从组织整体目标角度而不是从部门利益角度考虑绩效问题,从业务要求角度而不是从管理层及角度看待绩效问题可能不是一朝一夕能做到的事情。

电力企业的人力资源管理很复杂,新的系统更多涉及经营口的绩效评价,很多行政后勤保障部门还有工会、政工等部门怎么评价却没有涉及。

各部门指标的数量以及指标内容具体是如何确定的以及各指标权重是根据可控性和期间长度确定的,没有按照重要程度确定。

系统设计推进困难,一些部门主管连现有的系统都没有熟悉,更无法学习新系统了;新系统与有关数据不匹配,实现了部分整合,没有实现全面整合。

数据来源问题很难实现。

系统整合还需要更多资金。

要根本改变公司现有以管理流程为核心的绩效评价方法,需要进行业绩流程再造。但是长期以来,公司人员已经习惯与层级管理,进行流程再造意味着公司必须动大手术,短时间内很难行得通。要完善和细化系统,全面实现新系统与其他系统的整合,需要追加更多资金。

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管理会计课程设计 第一部分:管理会计案例分析 案例1 (变动成本法) 天宁公司2012年全年只产销A产品,其产销量及有关成本资料如下表所示 案例2 (经营决策) 2011年初,珍珍食品加工有限公司的财务副经理接到公司财务报告,报告显示,食品销量下降,使收益下滑,在即将召开的董事会上,讨论进一步行动方案。 珍珍食品加工有限公司(以下简称珍珍公司)是设在长春市中心,专门从事多种食品加工销售的有限责任公司,主要经营主食面包、老式酸面包和热狗面包,且分别由3个车间独立加工制作。该公司是长春市优质食品生产商之一,自2003年初成立并生产销售以来,一直颇受广大消费者的信赖与好评,因此市场占有率和盈利水平一直很好。 自从2010年上半年以来,珍珍公司的销量开始下滑,而且仍有继续下降的势头,尤其是热狗面包的销售市场几乎已丧失殆尽。究其原因主要有四方面:(1)消费者在购买食品时,往往在注意质量、口感的同时,更关心价格的问题,因而他们常常去选择价格低的品种;(2)从消费者的需求来看,随着生活水平和消费观念的变化,对食品的需求呈多样化;(3)市场上竞争不断加剧,新的生产商不断出现,由于消费者的“猎奇”心理,珍珍公司丧失了一些顾客;(4)从销售渠道上看,该公司的食品主要是面向商场、食杂店和普通超市,它们的销售逐渐受到冲击,自然也使珍珍公司失去了很多市场。近些年,在长春市内出现了多家仓储超市,这些商家打出类似“天天低价,日日省钱”的销售口号,在多方面冲击了原有的商场、食杂店和普通超市,因为:第一,仓储超市货物品种全,选择方便;第二,大多仓储超市都有“现场制造现场出售”的食品,花样多,价格低廉,且消费者亲眼目睹,干净卫生,食得放心。 董事会研究,由于原有“热狗面包”车间的设备暂时无法转作他用,拟将原有的热狗面包转产“珍珍面点糕”,这样既能充分利用原有的设备,又不必重新聘请面点师(面点师工资实行计件工资制)。经市场调查,得到生产“珍珍面点糕”的相关资料如表1和表2所示。 根据市场平均价位,定价为39元/筐。同时,董事会掌握了2010年3月份其余两种食品的相关资料(如表3所示)。

管理会计课程设计参考答案

案例一 (1)Sam采用了分步分析程序;Elvis采用了同步分析程序 (2)同Sam和Elvis所建立的总成本性态模型一样。因为,采用高低点法进行成本性态分析时,若业务量最高点、最低点与成本最高点、最低点不一致时,高低点坐标的选择以业务量为准。 (3)y=70000+125x模型的经济含义:企业即使不生产产任何产品仍有70000元固定成本要发生,而每增加生产一件产品将增加成本支出125元。但该模型并不能真实模拟反映Woody 公司2006年各月的成本水平,因为所建立的成本模型只是对高低点相关范围量本关系的近似描述。 (4)模型不能继续使用,成本模型中的固定成本和变动成本都是在相关范围内表现出来的,相关范围包括业务量范围和期间范围。 (5)固定成本和变动成本都将发生变化,首先为扩大生产规模固定成本将增加,由于高低点业务量及对应成本都将发生变化,因此总成本模型将发生变化。 案例二。 要求:运用管理会计的相关内容分析出现这一考核结果的原因。 完全成本法:直接材料+直接人工+变动性制造费用+固定性制造费 (1)计划单件成本=6.0+3+ 1.3 +(1÷10)+(8200÷5000)=12.04 (2)实际单件成本=4.5+3+(3120÷2500)+(1÷10)+(8200÷2500)=12.13 计划<实际单件成本,没完成 完全成本法下,将固定性制造费算入成本中,生产量是关键词,单件成本受产量的直接影响,产量下降,成本上升 变动成本法:直接材料+直接人工+变动性制造费 (1)计划单件成本=6.0+3+ 1.3 +(1÷10)=10.4 (2)实际单件成本=4.5+3+(3120÷2500)+(1÷10)=8.8 计划>实际单件成本,完成 变动成本法下,固定性制造费不算入成本计算中,与生产量无关,与销售量有关 完全成本法的缺点: 3.固定性制造费加入计算中,增加了计算工作量 4.片面追求产量,不利于企业短期决策和预测分析 5.不能反映生产部门真实业绩,反而会掩盖或夸大他们生产的实际业绩 案例三 (1)在计算维持原有获利水平时的销售量基础上,分析该商店是否代卖? (2)如果与厂家合作,每年可或利润多少? (3)若想获利润40000元可行吗? 对应策略 因为有石棉瓦,水泥,玻璃三种产品,所以采用多品种条件下的本量利分析。因为三种产品的需求是成比例的,石棉瓦:水泥:玻璃=5:2:1,所以采用联合单位法分析。假定以玻璃为标准产品,将5块石棉瓦,2袋水泥和1平方米玻璃这三种商品组成一件联合产品。 该联合产品的单位售价为: 5×13+2×15.2+1×9.2=104.6(元) 该联合产品的单位变动成本为:

自考管理会计学模拟试题及答案【最新版】

自考管理会计学模拟试题及答案 查看答案解析 一、单项选择题(每小题1分,共10分,在备选答案中只有一个是正确的) 1.管理会计在核算方法上()。A.必须遵守国家规定的统一会计制度B.全部采用会计的方法C.只涉及初等数学D.广泛应用数学法 2.下列项目中,只有在变动成本法下才应作为期间成本处理的是()A.固定性制造费用B.变动性制造费用C.固定性管理费用D.变动性管理费用 3.成本按()分类,可以分为差别成本、边际成本、机会成本等。 A.性态 B.经济用途 C.可追踪性 D.经营决策的不同要求 4.筹资预测中最常用的方法是()。A.因果预测法B.回归直线法C.指数平滑法D.销售百分比法 5.下列项目中,只有在变动成本法下应用为期间成本处理的是:()。 A.固定性制造费用 B.固定性管理费用 C.变动性制造费用 D.变动性管理费用 6.已知某企业只生产一种产品,本期完全成本法下的期初存货成本中的固定生产成本为2000元,期末存货成本中的固定生产成本为500元,按变动成本法确定的营业净利润为30000元,则按完全成本法确定的本期营业净利润为()。A.32 000元B.31 500元C.30 500元D.28

500元 7.亏损产品满足()条件下时,就不应当停产。A.单价大于其单位变动成本B.单位贡献毛益小于零C.收入小于其变动成本D.贡献毛益额小于零 8.下列项目中,不属于全面预算体系具体构成内容的是()。A.经常预算B.财务预算C.专门决策预算D.弹性预算 9.费用中心是以(),作为评价与考核其实际费用水平的依据。A.费用弹性预算B.费用零基预算C.费用滚动预算D.费用的固定预算 10.公司制企业下列责任单位,可作为投资中心的是:()A.公司B.车间C.班组D.职工 查看答案解析 二、多项选择题(每小题2分,共10分,在备选答案中有两个或两个以上是正确的,将它们全部选出并把它们的标号写的题后括号内,错选或未全选的均不给分) 1.差量分析在不同情况下的应用有多种不同的具体表现形式,如()等。A.成本性态分析B.本、量、利分析法C.边际分析法D.成本一效益分析法E.折现的现金流量法 2.完全成本法与变动成本法的明显区别主要有()。A.应用的前提条件不同B.期间成本的构成内容不同C.损益确定程序不同D.提供信息的用途不同 3.变动成本法与完全成本法的区别在于:()A.产品成本组成不同B.

成本会计课程设计

《成本会计》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称:成本会计 课程代码:3301A122(会计电算化)、3302B122(会计与审计) 所属院系:财经学院制定时间:2010.11.02 制定人:黄燕批准人: 二、基本信息 学分:4 课程类型:会计电算化、会计与审计专业的专业课 学时:72 先修课程:基础会计 授课对象:会计电算化、会计与审计专业 后续课程:财务管理、审计实务、财务报表分析、会计电算化、会计综合模拟实训三、课程设计 1.课程目标设计 《成本会计》是一门实践性、技术性较强的课程,它的主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能,其中成本核算是成本控制和成本分析基础,计算出完工产品的总成本和单位成本是成本核算的最终目标。而完工产品的成本主要是由直接材料成本、直接人工成本和制造费用构成,这样直接材料成本、直接人工成本和制造费用的核算就形成了课程的分能力,要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑,这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力,再由应会能力推出应知能力,从而进行能力构建的。 (1)知识教学目标 ①掌握成本会计的基本理论、基本知识和基本技能; ②熟练掌握成本计算的品种法、分批法、分步法; ③熟悉成本计算的分类法、定额法; ④熟悉成本报表的编制和成本分析。 (2)能力教学目标 ①通过产品成本计算的品种法、分批法和分步法的学习,训练学生的综合核算能力; ②通过成本报表编制和分析,训练学生的综合分析能力;

③通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、综合模拟训练等教学环节培养学生的语言表达、团结协作、计算机操作等能力,提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。 (3)素质教育目标 ①具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和较强的法律意识; ②具有胜任会计工作的良好业务素质和健康的身心; ③具有较好的职业判断能力和和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全 面提高学生的综合素质。 2.课程内容设计 课程教学的内容可以概括为费用的归集与分配、生产费用在完工与在产品之间的 分配、产品成本计算的基本方法、辅助方法、成本报表的编制和成本分析。教学总学 时为72学时,扣除考试及复习占用学时,知识模块与对应学时为: 教学模块名称任务教学内容 学时分配 分学时合计 模块一成本和成本会 计 任务一成本会计的经济实质和作用; 2 2 任务二成本会计的对象; 任务三成本会计的职能和任务 任务四成本会计的工作组织 任务三 企业成本核算的一般程序和有 关账务处理 模块三要素费用的归 集和分配 任务一要素费用分配概述 2 16 任务二材料费用的核算 2 任务三工资薪酬费用的核算 2 任务四其他费用的核算 2 任务五辅助生产费用的核算 4 任务六制造费用的核算 2 任务七废品损失和停工损失的核算 2 模块四生产费用在完 工产品与在产 品之间的分配 任务一在产品数量的核算 2 10 任务二在产品成本的计算8 模块五 产品成本计 算方法概述 任务一 生产特点和管理要求对成本计 算的影响 2 2 任务二产品成本计算的主要方法 任务三各种成本计算方法的实际应用 模块六 产品成本计 算的基本方法 任务一品种法 4 16 任务二分批法 6 任务三分步法 6 模块七产品成本计任务一分类法 4 8

管理会计实训心得体会.doc

管理会计实训心得体会 会计实训总结会计实训报告会计实训心得体会收获会计实训心得体会150字篇一:管理会计实训总结管理会计实训总结实验目的;一个想要获得成功的公司应该把创新作为企业生存的核心竞争力,财务人员也应该建立一个合适的创新环境以配合公司的发展,因此需要一种不同的财务分析方法来帮助管理者分析和判断的方法。成本与管理会计因此应运而生,在当代市场经济条件下,以强化企业内部经营管理、实现最佳经济效益为宗旨,以现代企业经营活动及其价值表现为对象,通过对财务等信息的深加工和再利用,实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的财务分支。与财务会计方法截然不同,管理会计管控着未来,负责规划、预算、内部控制、风险控制、绩效管理,在企业的运营和管理中发挥着重要的作用。而我们作为未来的财务人员,我们只有追随着时代步伐才能不被时代所淘汰。我们不仅要掌握好传统的财务会计更要学习走在时代前端的管理会计。所以,这学期我们学校给我们12级会计专业的同学开立了成本与管理会计的课程,与此配套的又组织了管理会计实训。这次我们做的管理会计的实训,旨在强化我们的实践能力以及对之前所学知识的灵活应用能力。这次的实训采用上机的方式,将excel表格和案例结合的同时,培养和提高我们理论联系实际,运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力,为我们进一步走向社会打下坚实的基础。实验的基本内容 1. 成本性态分析模拟实验 2.变动成本法模拟实验 3.本量利分析模拟实验 4.经营预测模拟实验 5.经营决策模拟实验 6.存货决策模拟实验 7.投资决策模拟实验 8.标准成本法模拟实验10.全面预算模拟实验实验过程在实验一,成本性态分析是指在明确各种成本形态的基础上,采用一定的程序和方法将混合成本分解为固定成本和变动成本两类,并建立相应成本函数模型的过程。在这个试验中,我觉得还是挺简单的,之前在上成本与管理课程的时候我们学过高低点法和回归直

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成本管理会计课程设计

搓桂电孑科弑火旨 GUILIN UNIVERSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY 成本管理会计课程设计 案例2:政府医疗健康服务的成本形态 案例4:多种 成本分配基础下的成本计量 案例8:相关成本分析 案例11: 编号: 案例13:有关间接费用的预算 12 案例1: 成本变效应及所得税效应 10 11

案例1:成本变效应及所得税效应 一、本量利分析概念 本量利分析是成本一产量(或销售量)一一利润依存关系分析的简称,也称为CVP 分析(Cost—Volume-Profit Analysis).是指在变动成本计算模式的基础上,以数学化的会计模型与图文来揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律性的联系,为会计预测决策和规划提供必要的财务信息的一种定量分析方法。本量利分析(CVP分析)又称量本利分析(VCP分析)。它着重研究销售数量、价格、成本和利润之间的数量关系。它所提供的原理、方法在管理会计中有着广泛的用途,同时它又是企业进行决策、计划和控制的重要工具。 在进行本量利分析时,应明确认识下列基本关系: a -------- 1.在销售总成本已定的情况下,盈亏临界点的高低取决于单位售价的高低。单位售价越高,盈亏临界点越低;单位售价越低,盈亏临界点越高。 2.在销售收入己定的情况下,盈亏临界点的高低取决于固定成本和单位变动成本的高低。固定成本越高,或单位变动成本越高,则盈亏临界点越高;反之,盈亏临界点越低。 3.在盈亏临界点不变的前提下,销售量越大,企业实现的利润便越多(或亏损越少);销售量越小,企业实现的利润便越少(或亏损越多)。 4.在销售量不变的前提下,盈亏临界点越低,企业能实现的利润便越多(或亏损越少);盈亏临界点越高,企业能实现的利润便越少(或亏损越多)O 二、什么是盈亏平衡点 盈亏平衡点又称零利润点、保本点、盈亏临界点、损益分歧点、收益转折点。通常是指全部销售收入等于全部成本时(销售收入线与总成本线的交点)的产量。以盈亏平衡点的界限,当销售收入高于盈亏平衡点时企业盈利,反之, 企业就亏损。盈亏平衡点可以用销售景来表示,即盈亏平衡点的销售量;也可以用销售额来表示,即盈亏平衡点的销售额。

管理会计试题和答案

管理会计学》模拟试题及参考答案 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.在管理会计中,狭义相关范围是指( B )。 A.成本的变动范围。 B.业务量的变动范围 C.时间的变动范围 D.市场容量变动范围 2.下列各项中,能反映变动成本法局限性的说法是( D )。 A.导致企业盲目生产 B.不利于成本控制 C.不利于短期决策 D.不符合传统的成本观念 3.在变动成本法下,销售收入减变动成本等于( D )。 A.销售毛利 B.税后利润 C.税前利润 D.贡献边际 4.如果本期销售量比上期增加,其它条件不变,则可断定变动成本法计算的本期营业利润( B )。 A.一定等于上期 B.一定大于上期 C.应当小于上期 D.可能等于上期 5.在计算保本量和保利量时,有关公式的分母是( A )。 A.单位贡献边际 B.贡献边际率 C.单位变动成本 D.固定成本 6.在其它因素不变时,固定成本减少,保本点( B )。 A.升高 B.降低 C.不变 D.不一定变动 7.经营杠杆系数等于1 ,说明( A )。 A.固定成本等于0 B.固定成本大于0 C.固定成本小于0 D.与固定成本无关 8.已知上年利润为10万元,下一年经营杠杆系数为1.4,销售量变动率为15%,则下一年利润预测数为( C )。 A.14万 B.15万 C.12.1万 D.12.5 9.在管理会计中,单一方案决策又称为( A )。 A.接受或拒绝方案决策 B.互斥方案决策 C.排队方案决策 D.组合方案决策 10.下列各项中,属于无关成本的是( A )。 A.沉没成本 B.增量成本 C.机会成本 D.专属成本 11.属于长期投资决策分析的方法是( A )。 A.净现值法 B.贡献边际法 C.差别损益分析法 D.边际贡献法 12.下列各项中,属于非折现指标的是( A )。 A.投资回收期法 B.净现值法 C.内含报酬率法 D.现值指数法

会计课程设计

一、模拟实训目的: 《会计综合课程设计》是会计学专业的学生必修、集中实践的课程之一。为了提高我们的会计实务操作水平,培养会计业务综合处理能力。因此,在本学期末安排了为期一个月的会计综合课程设计。此次实训突出了综合性、完整性、超前性和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围,将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来;以股份制企业为背景,将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套,开阔视野,以增进我们对社会、企业的认识与了解。通过本次实训,我们能够系统、全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法,以加强我们对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练,将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起,使之能够真正掌握针对各种业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法,并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务,从而为我们今后从事会计工作打下坚实的基础,成为理论与实际相结合的会计专业人才。 二、模拟实训的主要内容: 我们在实训中应该首先知悉这个模拟企业的概况及核算办法。例如:模拟企业的基本情况、具体的核算办法;模拟企业生产流程;模拟企业记账流程;模拟企业前期会计资料等。此外,会计模拟实训应该按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。 第一步:根据模拟企业实际发生的经济业务,填制和审核原始凭证,以了解掌握各种常见的原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。在填制的过程中,我们应该认真仔细。该大写的金额必须大写,需要盖财务章的地方应该注意不要盖错了,在填写金额的时候不能错行,而且摘要也应该填写完整。虽然原始凭证的填制比较简单但是在此次的实训中我们要想填制得正确、规范,那也是一件相当有难度的事情。 第二步:根据审核无误的原始凭证,按日期对所发生的经济业务进行处理并填制收款、付款和转账凭证。收款凭证的“借方科目”是按收款的性质填写“现金”或“银行存款”;付款凭证的编制原理与收款凭证基本相同。对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务,为避免重复一般只编制付款凭证,不编收款凭证。转账凭证填制的是经济业务事项中所涉及的除现金、银行存款以外的会计科目。在填制过程中应该注意摘要的完整性,不要错行,此外凭证类型应该填制正确,还要记着划线。 第三步:根据审核无误的会计凭证,按日期逐一登记账簿。包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。其中明细账是根据总账科目所属的明细科目设置的,用于分类登记某一类经济业务事项,提供有关明细核算资料,一般采用活页式账簿。明细分类账按帐页格式不同可分为三栏式、

管理会计实训报告范文.doc

管理会计实训报告范文 实训能够让我们快速的增加知识和经验,这和我们在学校里面学习的理论知识有很大的区别,那么在经历实训后,有写出一份怎样的报告呢?以下是由我为大家整理的“管理会计实训报告范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。 管理会计实训报告范文(一) 管理会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。经过这一年的学习。我们可以说对会计已经是耳目能熟了,对有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵。学校为了我们能更好的在实际中操作,为我们提供这实训的机会,也让我们坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。给我们提供了更好的发展空间。 上学期和这次的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为我们的所学的知识和实际没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和帮助提高自身的能力。而学校开这门实训是为要加强我们能力培养和职业道德意识的提高,实训就是我们适应社会工作的垫脚石! 经过上学期的实训,我们的技能在一定的程度上都提高了很多,不再像头一次那样盲目,不知道该从何下手。此次实训的过程还是一下的以下面的几个步骤: 1、审核原始凭证 审核过程中看凭证是否真实性、合法性、完整性、正确性、及时性。根据原始凭证做出各笔业务的会计分录。 2、根据会计分录编制记账凭证

在编制记账凭证是要确保记账凭证各项内容必须完整,记账凭证编号要具有连续性,最重要的是记账凭证的书写应清楚、规范,证可以不附原始凭证外,其填制记账凭证时若发生错误,应该重新填制,或使用正确的修改方式进行修改。以及填写完后要责任到位。 3、登记现金日记账 4、登明细账 其中具体包括:三栏式明细账、数量金额式、多栏式。在登账过程中要过细,不然很容易造成错误;在登记数量金额式时,数量要永续盘存,其他的根据该业务的发生情况填制。 5、“t”形账汇总 这是为登账所做的准备,它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目,并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。在汇总时要仔细认真,同时也时在考验自己的耐力的时候。 6、编制科目汇总表试算平衡 这是对“t"形账的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的账中找出错误. 7、登记总账 按照科目汇总表中各科目依次登账。 8、资产负债表、利润表、现金流量表的编制 9、前面的过程走过后,就开始封账;并且装订账本 经过以上我们熟悉的过程,然而还时会因为自己的不注意的话出现错误,但我们都能使用正确的更正方法改正,比如在记账过程中,可能由于种种原因会使账薄记录发生错误,而作为会计人员应运用正确的更正方法,一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种,而不是填补、挖改。我想这是我们在作账时注意的一点。还有就时在实训中我们必须做的是原始凭证与记账凭证、各明细账与总账核对等。我想其中有好多人都省

会计专业《管理会计》课程标准

荆州理工职业学院 《管理会计》课程标准 一、课程名称:管理会计 二、课程代码:03010157 三、适用专业:会计电算化 四、课程性质:职业技能核心课 五、计划学时:60学时 六、教学条件:多媒体教学 七、课程定位: 会计专业是我院经济管理系的骨干专业,通过近二十年的发展,在对行业、企业及职业综合分析的基础上,其职业岗位和人才规格明确清晰,即:本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能,并具备良好会计职业道德和可持续发展能力,适应社会主义市场经济发展需要,服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。 依据职业成长规律和学习认知规律,我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成,共有12个公共基础学习领域,10个职业基础学习领域,10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。管理会计是会计专业能力模块中职业核心学习领域的一个组成部分,属于职业核心课程。 高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的,因此《管理会计》是在《中级财务会计》、《财务管理》基础上,为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。通过本课程的学习,使学生可以基本具备成本和控制、本量利分析、经营预测、短期经营决策、长期投资决策分析、、存货控制、责任会计等职业岗位所需要的最基本的技能。《管理会计》的任务是为培养社会主义经济建设需要的、适应我国社会主义经济体制改革和财会工作发展需要的高级应用性专门人才提供必备的理论知识和应用能力。该课程的前导课程有《中级财务会计》、《财务管理》,平行课程有《成本会计》,后续课程有《财务报表分析》、《企业经济活动分析》和《会计综合案例》等。 八、课程设计思路: 如何通过管理会计课程的教学,达到为培养管理会计岗位知识型、技能型等应用性人才,其课程设计很重要。 首先,根据该课程的知识结构和方法体系结合实际工作岗位的工作方法制定教学内容。 其次,根据管理会计岗位的工作任务和特点制定教学方法。由于管理会计的管理活动贯穿于企业生产经营的整个过程,并且其管理方法比较灵,不同的企业、

管理会计学模拟试题

(39) 《管理会计学》模拟题 一、单选题 1、管理会计与财务会计的关系是()。 A、起源相同、目标不同 B、目标相同、基本信息同源 C、基本信息不同源、服务对象交叉 D、服务对象交叉、概念相同 2、某企业只生产一种产品,单位变动成本36元,固定成本总额4000元,产品 单位售价56元,要使安全边际率达到60%,该企业的销售量应达到()。 A、500件 B、300件 C、400件 D、600件 3、某厂有剩余生产能力1000机器小时,有四种产品甲、乙、丙、丁,它们的 单位贡献毛益分别为4元、6元、8元、10元,生产1件产品所需的机器小时各为6、7、8和9小时,则该厂应增产的产品是()。 A甲产品B乙产品C丙产品D丁产品 4、在()情况下,完全成本法计算的息税前利润必然大于按变动成本法计 算的息税前利润。 A、存货量减少 B、存货量增加 C、存货量不变 D、产品成本变动 5、当业务量增加时,固定成本会()。 A、增加 B、减少 C、保持不变 D、以上都不对 6、某公司本年度按变动成本法计算的息税前利润5000万元,期初存货中固定 性制造费用为300万元,期末存货中固定性制造费用为400万元,则按完全成本法计算的息税前利润为()万元。 A、4900 B、5100 C、5400 D、5700 7、设某企业生产某种半成品2000件,此半成品可以立即出售,也可以进一步 深加工之后再出售。如果立即出售,每件售价15元,若深加工后出售,每件售价为24元,但要多付加工费9500元,则继续进行深加工的机会成本

为()元。 A、48000 B、30000 C、38500 D、18000 8、有一企业同时生产三种甲、乙、丙,它们的贡献毛益分别是200元、120元 和130元,现在这三种产品的年利润分别是5000元、5200元和-800元,这时企业有多种方案可供选择,其中最好的是()。 A将亏损800元的丙产品停产B亏损产品丙继续生产 C丙产品停产,用其腾出的生产能力生产贡献毛益超过丙的产品 D丙产品停产,利用其腾出的生产能力转而生产利润最高的产品乙 9、A企业为生产和销售单一产品企业,其计划年度销售量5000件,销售单价 50元,单位变动成本20元,固定成本总额60000元。则销售量、单价、单位变动成本、固定成本各因素的敏感程度由高到低排列顺序是()。 A单价>销售量>单位变动成本>固定成本 B单价>单位变动成本>销售量>固定成本 C单价>单位变动成本>固定成本>销售量 D单价>销售量>固定成本>单位变动成本 10、在产销平衡的情况下,一个企业同时生产多种产品,其中一种贡献毛益为正的产品最终变为亏损产品,其根本原因在于()。 A、该产品存在严重积压 B、该产品总成本太高 C、该产品上分担的固定成本相对较高 D、该产品销量太小 11、下列措施中,只提高安全边际而不降低保本点的是()。 A提高单价B增加销售量C降低单位变动成本D压缩固定成本开支12、在以成本作为内部转移价格中,()法使提供产品和劳务的部门将其工作的成绩和缺陷全部不折不扣转给了使用部门,而使用部门本不应该对这些成绩和缺陷承担责任。 A实际成本法B标准成本法C标准成本加成法D变动成本法

会计学课程设计

高级会计学课程设计 院(系)名称经济管理学院 专业名称工商管理专业 学生姓名姜心宇 学号13081015 2015年11月20日

高级会计学课程设计 13081015姜心宇 公司基本介绍 安徽皖江物流(集团)股份有限公司是一家集煤炭物流、大宗生产资料电商物流和集装箱物流于一体的大型现代综合物流企业。皖江物流地处我国东部沿海经济发达地区和西部内陆地区的结合部,是长江能源输出第一大港和安徽省最大的货运、外贸、集装箱主枢纽港,国家一类对外开放口岸,安徽省内规模最大的现代综合物流企业之一。公司是由原芜湖港改制而成,2003 年3 月正式上市。2010年12月,淮南矿业集团战略重组芜湖港,淮南矿业集团成为公司控股股东。2011年,皖江物流被国家发改委列为第一批国家煤炭应急储备点。在2012年中国《财富》国内上市公司500强排行榜中,皖江物流排名第151位,在港口行业里,位居第一。目前,公司享有国家AAAA级物流企业、国家标准化AAAA级良好行为企业、安徽省文明单位等荣誉称号。 该公司最近新闻 时报记者昨日从上海证券交易所获悉,因虚增收入与利润、披露数据不真实及未披露对外担保事项等违规行为,皖江物流(600575)遭到上交所的公开谴责,公司时任董事汪晓秀受到处分,5年内不得担任上市公司的董事、监事或高级管理人员。 据调查,2011年,淮矿物流合计对外提供16亿元的动产差额回购担保,上述对外担保事项金额占公司2010年度经审计净资产的50%以上,皖江物流未按规定履行股东大会决策程序,且未予以披露。同样在2013年至2014年,淮矿物流合计对外提供12.84亿元的动产差额回购担保,皖江物流未按规定履行董事会审议程序,也未披露上述回购担保事项。 根据以上新闻可以得出该公司2014年原表是有问题。现网上有2014年年度报告的修订版和原版。且原版的审计意见是意见保留,修订版是无保留意见。所以完全可以根据这俩者之间的不同来作为课程设计研究的重点! 问题回答 1.对上市公司信息披露的强制要求有何重大意义?我国上市公司信息披露的 基本框架包括哪些内容? 在证券市场上,不确定性和风险是影响证券价格和构成证券特征的重要因素。由于信息的获取可以影响对证券不确定性和风险的评价,故信息对证券市场的价格发现和价格均衡也就具有直接作用和决定性意义。从本质上看,证券市场是一个信息市场,市场的运作过程就是信息处理的过程,正是信息在指引着社会资金流向各实体部门,从而实现证券市场的资源配置功能。市场效率的关键问题是如何提高信息的真实性、准确性和完整性。一个成功的证券市场之建立和发展,必然依赖于市场对投资者利益的切实保护和投资者对市场的信心。因此,政府对证券

成本会计课程设计

全面预算管理体系设计和模拟运行实训 一、实训目的 会计模拟实训的基本目标是让学生通过会计模拟实训巩固所学会计理论知识,提高实际动手能力,以培养学生的创新能力和实践能力。本全面预算管理体系设计和模拟运行实训就是要让学生通过实训,真正掌握企业全面预算管理的理论和方法,掌握全面预算的编制方法,能编制出真实、可靠、实用的全面预算,起到预算的规划和控制作用,更好的为企业服务。 二、实训基础 这是一项操作较为复杂的模拟实训,学生应该在实训前掌握关于全面预算的基本概念以及全面预算的构成内容,熟悉企业全面预算编制的基本方法。 三、实训内容 根据给定企业的财务和非财务的信息,结合企业内外部环境分析,基于所设定的决策目标,在已有的会计学(尤其是管理会计学)的知识体系基础上,应按照指导老师提供的实训报告的基本格式,完成下列工作:企业全面预算管理体系框架设计、编制销售预算表、生产预算表、采购预算表、费用预算表、产品成本预算表、现金收支预算表、预计损益表、预计资产负债表、撰写模拟实训心得体会,充分体会全面预算管理的重要作用。 四、实训资料 杰力有限责任公司是张力和方凯共同出资兴办的,成立于1993年初,注册资金为50万元,在上海注册。该企业为小规模纳税人,增值税征收率为6%。主要业务为生产和销售婴幼儿的睡袋和提袋。发展至今,公司目前100多名员工和8名高级管理人员,方凯任董事长,张力任总经理。设有销售部、采购生产部(含采购、睡袋车间、提袋车间),厂部办公室(含财务、人事、运输)等管理部门。王晋主管销售,张力主管采购和车间生产,方凯主管财务和办公室。王晋的监督工作由张力和方凯共同负责。 2003年7月1日,张力和方凯在公司管理例会上布置了准备编制2004年度财务预算工作的任务,要求各部门负责人仔细考虑一下自己部门下一年度业务收支情况,并通知下周例会是进行编制工作的讨论。2003年7月8日,专门召开的预算编制工作讨论会激烈的进行

《基础会计学》期末模拟试题及答案

1、资产是企业()能以货币计量的经济资源。 A拥有B控制C、A或B D、A和B 2、根据福利人员工资总额计提的福利费应该记入()帐户的借方。 A应付福利费B应付工资C管理费用D产品销售费用 3、摊销无形资产时,应贷记的科目为() A待摊费用B管理费用C无形资产D累计折旧 4、原材料帐户按用途和结构分,属于()帐户。 A资产类B资本类C盘存类D成本计算类 5、将现金送存银行,应该编制()凭证。 A现金收款B现金付款C银行存款收款D银行存款付款 6、在下列会计核算的一般原则中,考虑到企业可能发生的风险,并采取相应帐务处理的是()A重要性原则B相关性原则C谨慎性原则D客观性原则 7、损益表中的"本月数"栏,应该根据有关帐户的()填列。 A期初余额B本期发生额C期末余额D期末余额和期初余额之差 8、下列支出中,属于收益性支出的是() A购买设备B购买专利权C购买材料D租入固定资产的改良支出 9、如果会计凭证中会计科目错误,并据以登记入帐,则正确的更正方法是() A划线更正法B红字更正法C补充登记法D涂改或挖补法 10、会计的实质是一种()活动。 A经济B生产C 管理D核算E监督 二、判断题(本类题共12分,每题1.5分) 1、所有者权益是企业投资人对企业资产的所有权。() 2、流动资产是指变现期或耗用期在一年以内的资产。() 3、科目汇总表会计核算程序有利于进行试算平衡。() 4、当调整帐户和被调整帐户的余额、记帐方向相同时,调整帐户属于备抵帐户。() 5、现金流量表是反映经营、投资、筹资和分配四大活动现金流量的会计报表。() 6、资产负债表中的"期末数"栏,应根据有关帐户的期末余额填列。() 7、复式记帐是指把发生的每一项业务,都以相等的金额同时记入两个帐户。() 8、会计核算的专门方法共三个,分别是填制和审核凭证、登记帐簿和编制会计报表。() 三、多选题(本类题共10分,每题2分) 1、银行存款日记帐应该根据()来进行登记。 A现金收款凭证B涉及存现业务的现金付款凭证 C银行存款收款凭证D银行存款付款凭证 2、下列帐户中,适宜采用三栏式明细分类帐的有() A管理费用B原材料C应收帐款 D产成品E应付帐款F生产成本 3、资本公积金主要包括() A接受捐赠B资本汇率折算差额C法定财产重估增值

管理会计模拟实训教程文件

(文科类) 课程名称:管理会计模拟实验专业班级: 学生学号:学生姓名: 所属院部:商学院指导教师: 2017 ——2018 学年第一学期 金陵科技学院教务处制

实践报告书写要求 实践报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实践报告书写说明 实践报告中一至四项内容为必填项,包括实践目的和要求;实践环境与条件;实践内容;实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实践报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实践报告批改说明 实践报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。 实践报告装订要求 实践报告批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实践大纲。

实践项目名称:全面预算管理实践学时: 12 同组学生姓名:实践地点: 7304 实践日期: 6-8周实践成绩: 批改教师:批改时间: 指导教师评阅: 一、实践目的和要求 实践目的:对企业销售、生产等项目预测,掌握全面预算编制的方法。 实践要求: 1.根据事先设计好的资料,运用EXCEL的工具建立企业全面预算模型,规划企业资金的使用。 2.与手工方法下计算的结果进行比对。 二、实践环境与条件 实验环境:机房、一人一机 软件要求:office 2003、LanStar VC xp 3.1 三、实践内容 (一)各种计算公式的使用方法 (二)全面预算模型的建立 1.建立决策模型 2.输入问题数据进行求解 3.根据求解结果进行方案决策

管理会计课程设计心得

管理会计课程设计心得 篇一:管理会计课程设计 管理会计学课程设计 第一部分 Sheet1-1/2 1 2 3 4 篇二:管理会计理论学习心得 管理会计理论学习心得: 本学期在刘老师的悉心讲解下,我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知识有了全新的了解及掌握。并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。以下是我对知识的回顾及总结:

一、管理会计理论研究的发展及模式创新 狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位,并涵盖了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等;广义的管理会计则是以美国全国会计师联合会下设的管理会计实务委员会为代表,认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制,以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递等所有过程。而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段:“控制现在和筹划未来”的理论体系创立–从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。 二、成本控制理论与方法创新研究 八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。前提性认识包括成本意识和成本效益理念;应用性

理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成本计算(计算方法、计算基础、计算对象、计算方式)和成本元(经营战术和经营战略)。在课程中主要学习了作业成本法,并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的计算原理及区别。 以日本企划为着手点,对比美日成本管理模式、中日成本管理模式,探讨对我国成本管理的启示。日本成本企划运用于产品设计开发阶段,首先根据市场调查,立足于顾客满意估计未来市场上潜在顾客可以接受的价格,减去企业设定的目标利润,计算出目标成本。再利用“成本筑入”的思想,将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。最后,比较产品成本与目标成本,如果产品成本超过了目标成本,则重新设计,直到产品成本低于目标成本。 篇三:会计课程设计心得 会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返,不因人的主观意念而改变。

最新2020年《管理会计学》考试题库358题(含标准答案)

2020年《管理会计学》考试358题(含参考答案) 一、选择题 1.在财务会计中,销售费用的正确归属是( D ) A.制造费用 B.主要成本 C.加工成本 D.非制造成本 2.在普通年金终值系数的基础上,期数加1,系数减1所得结果,在数值上等于( B )。 A.普通年金现值系数 B.即付年金终值系数 C.普通年金终值系数 D.即付年金现值系数 3.已知某企业的销售收入为10000元,固定成本为2200元,保本作业率为40%。在此情况下,该企业可实现利润是( C ) A.1800元 B.2300元 C.3300元 D.3800元 4.现代管理会计的主体是( A ) A 决策与计划会计、执行会计 B 成本计算、决策与计划会计 C 全面预算、成本计算 D 全面预算、执行会计 5.企业经营成败的关键在于( A ) A 决策 B 预测 C 规划 D 业绩考评 6.在变动成本法与完全成本法下,引起分期损益产生差异的原因是( B ) A 变动生产成本 B 固定性制造费用 C 销售收入 D 期间费用 7.下列说法正确的是( D ) A 安全边际越小,企业发生亏损的可能性也越小 B 变动成本法所确定的成本数据符合通用会计报表编制的要求 C 平均报酬率是使投资项目的净现值等于零的贴现率 D 在终值与计息期一定的情况下,贴现率越高,则确定的现值越小 8.某企业只生产加工一种产品,其盈亏临界点销售额为200,000元,企业正常开工的销售量为1,000件,销售收入为250,000元,固定成本为50,000元,则达到盈亏临界点的作业率为( C ) A 75% B 66.67% C 80% D 60% 9.某企业年固定成本1,000,000元,产品单价10元,计划在产销为400,000件的水平上实现200,000元的利润,该产品单位变动成本为( D )

管理会计课程设计方案

管理会计课程设计方案 一、课程基本说明 《管理会计》是广播电视大学开放教育会计学(专科)财务会计专业的必修课之一,本课程也是工商管理等有关专业的选修课。本课程总学时72,4学分,一学期开设。在财务会计专业中,本课的先行课程为《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》,后续课程为《财务管理》等。 二、课程的内容体系及教学要求 (一)教学总体目标 通过本课程的教学,使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论,学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 (二)教学要求 在教学过程中,应注意理论联系实际,处理好定性分析与定量分析的关系,加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养,以符合电大应用型人才的培养目标。 第一章总论 本章教学目的和要求: 通过本章的教学,使学生重点掌握管理会计的定义、职能和内容,熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系;了解管理会计产主的背景及发展趋势,一般了解管理会计原则和管理会计机构。 教学内容: 第一节管理会计的含义 1.管理会计的定义 2.管理会计的职能 3.管理会计的基本内容 第二节管理会计的形成与发展 1.管理会计的历史沿革 2.管理会计形成与发展的原因 3.管理会计的发展阶段及其趋势 第三节管理会计假设与原则 1.基本假设,管理会计主体,理性行为,合理预期,充分信息 2.基本原则,经济求利,最优化,相关性,重要性 第四节管理会计与财务会计的关系

财务管理学课程设计说明

财务管理学课程设计说明

财务管理学课程设计 一、课程设计教学目的及基本要求 《财务管理课程设计》是财务管理专业开设的一门实践教学课程。开设本课程的目的和任务,主要是:培养学生运用财务管理的基本理论和方法—财务分析解决实际问题的能力。 本课程的先修课程:基础会计学、财务会计学、财务管理学、 基本要求:经过本课程设计,要求学生了解财务分析的作用和内容,在理解财务分析方法的基础上,以企业财务报告及其他相关资料为依据,对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析。 二、财务管理学课程设计构成 1 行业分析 2 企业战略分析 3 会计分析 4 财务分析 5 财务预测 6 估值 三、行业分析 必须准确评价不同行业的吸引力大小及由此决定的行业盈利潜力,并进而明确影响一个行

业获利性的决定因素,只有这样,才能预测一个行业未来的获利性。此外,由于行业结构影响企业的竞争行为并决定了行业的获利性,所以,行业结构分析对于竞争战略的选择同样是重要的。首先,它有助于企业明确应该怎样通过适当的战略来改变行业结构和竞争行为,并进而增加行业的获利性;第二,了解企业应该如何竞争以满足顾客需求有助于企业认识和明确行业内竞争优势的来源,从而充分利用各种机会。 概括说来,行业结构分析的目的在于: 1、明确影响企业竞争行为和获利性的行业结构的主要特点,同时分析行业结构、竞 争态势和获利水平之间的关系。 2、根据行业的回收投资能力评价一个行业的吸引力。 3、根据行业结构的变化趋势预测其未来获利能力的变化。 4、帮助企业寻找和利用影响行业结构的机会以缓解企业之间的激烈竞争,并进而改 善行业的获利性。 5、深入分析行业的竞争态势和顾客需求的特点,以便明确一个行业的关键成功因素

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