济南版 八年级生物下册知识梳理及提纲

第一章生命的起源和进化

第一节生命的起源

知识要点

1、原始大气的成分：等，原始大气中无。

2、生命起源的化学进化学说（前苏联学者奥巴林提出的）

（1

（2）过程：

（3）原始生命起源于原始海洋

3、米勒的模拟实验支持的从是完全可能的。

4、1965年，我国科学工作者利用氨基酸，成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，它为生命起源

从提供了有力的证据。

第二节生物进化的证据

生物进化的证据：化石证据、解剖学证据、分子生物学证据等

1、化石证据：最直接、最重要的证据

（1）化石概念：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。

（2）规律：化石在地层中按照一定顺序出现的：越古老的地层中发掘生物化石越是晚期的地层中发掘生物化石。

2、解剖学证据——同源器官

（1）概念：不同生物的不同器官在外形和功能上很不相同，但在结构上具有相同性或相似性，并且从这些器官的结构和发育可以看出，它们的来源相同，叫同源器官。

（2）鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢是同源器官，说明这些生物之间存在着一定的，它们都是由共同的进化而来的。

3、分子生物学证据——细胞色素C

与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异越大，说明与人的亲缘关系；反之，说明与人的亲缘关系。

4、始祖鸟化石既像鸟类又爬行类说明始祖鸟是古代与古代的过渡类型，古代是由古代进化而来的。

第三节生物进化的历程

1、生物进化的总体趋势：从，从，从

2、生物进化的主要历程：

（1）植物的进化历程：原始的→原始的和原始的→原始的（和植物）

（2）脊椎动物的进化历程：原始的→原始的→原始的→原始的和

第四节生物进化的原因节——自然选择和人工选择

1、自然选择学说

（1）达尔文提出的以学说为基础的生物进化论。1859年出版了《》。

（2）自然选择学说的主要内容包括、、、、

是进化的基础，是原因，是手段，是结果。长颈鹿的进化过程就是自然选择的典型实例。

2、人工选择——花卉、家蚕和金鱼等品种之多，是人工选择的结果。

第二章人类的起源和进化

1、人类起源于，人类与的亲缘关系最近。能否作为人猿分界的一个重要标志。

2、人类进化的历程：南方→→→。

南方古猿——最早的原始人类，能使用工具，但不能制造工具。

能人——能制造简单的工具。

直立人——会打制石器，学会用火，是人类进化最关键的一个阶段。

智人——学会取火，会制造精细的石器和骨器

3、智人按体质特征不同分为：、、和

巩固练习

一、选择题

1.原始生命形成的场所是（）。A.海洋B.原始森林C.原始陆地D.原始海洋

2.原始大气与现在的大气相比，没有的气体是（）A.氨气B.甲烷C.氧气D.水蒸气

3.从生命起源的过程看，组成生命体最重要的物质是（）。A.水B.蛋白质C.蛋白质、核酸D.氨基酸

4.在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋中形成的是（）。

A.有机小分子物质

B. 有机大分子物质

C.单细胞生物

D.原始生命

5.用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？

A.从无机小分子生成有机小分子物质

B.从有机小分子物质形成有机大分子物质

C.从有机大分子物质演变为原始生命

D.从原始生命发展成单细胞生命

6.生物进化最直接的证据是（）A.分子生物学B.比较解剖学C.细胞学D.化石

7.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）。A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.化石是生物的祖先C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序 D.地壳岩石形成有一定顺序

8.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明（）。

A.它们的胚胎相似

B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的

C.它们的早期胚胎都有游水能力

D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸

9.在某地的考古挖掘过程中，越往下挖，出土的生物化石越有可能是（）。

A.越来越高等

B.生物化石的结构越来越简单

C.生物化石的结构越来越复杂

D.陆生生物的化石增多

10.脊椎动物的进化历程是（）。A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类

C.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类

D. 鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类

11.对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析，证明生物的进化顺序是（）。

①从简单到复杂②从矮小到高大③从低等到高等④从水生到陆生

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

12.下列植物中，生活在原始海洋中的是（）。A.原始的苔藓植物B.原始的藻类植物C.原始的蕨类植物D.原始的裸子植物

13.地球上出现最早的脊椎动物是（）。A.古代的鱼类B.古代的两栖类C.原始的节肢动物 D.古代爬行类

14.下列植物类群中，受精作用已经完全脱离水的限制的是（）。A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

15.我国的金鱼品种很多，形成这么多金鱼品种的原因是（）。

A.适应环境的结果

B.我国水域辽阔

C.自然选择的结果

D.人工选择的结果

16.生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。对这种现象的解释是（）。A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果

17.在古老的地层中发掘出的最简单化石生物() A.简单多细胞的 B.复杂的多细胞的C.最高等的动植物D.单细胞的

18.一种果蝇的突变体再21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高了。这说明了（）。A.突变是随机发生的B.环境条件的变化对突变体都是有利的C.突变的有害或有利取决于环境条件 D.突变是不定向的

19.过度繁殖、生存斗争、适者生存三者的关系依次是（）。A.原因、结果、手段B.手段、原因、结果 C.手段、结果、原因 D.原因、手段、结果

20.米勒的实验证明了（。A.原始地球上可形成原始生命 B.原始地球上可形成有机物 C.原始生命起源于原始海洋

D.原始生命起源于外星球

21.生命起源的过程是（）。A.无机物→有机物→原始生命B.有机物→无机物→无机物

C.无机物→原始生命→有机物

D.原始生命→无机物→有机物

22.原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（）。

A.运动方式不同

B.细胞结构不同

C.营养方式不同

D.对刺激的反应不同

23. 某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的99%，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。这种变化的原因是（）。 A．工业黑烟使灰尺蛾变黑B．灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入

C．不定向变异的结果 D．外界环境对两种尺蛾的选择

24.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（）。

A.原始的藻类植物

B.原始的苔藓植物

C.原始的蕨类植物

D.原始的裸子植物

25.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是（）。 A.环节动物 B.节肢动物 C.软体动物 D.腔肠动物、

26.青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是（）。A.青霉素的质量下降B.青霉素的使用使细菌产生了抗药性变异C.青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果 D.细菌对青霉素选择的结果

27.桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡。经过许多年后，这片桦树林最终被云杉取代。这一群落演替过程表明（）。A.种内斗争利于物种的延续B.云杉的结构比桦树复杂

C.云杉的进化水平比桦树高

D.适者生存是通过生存斗争来实现的

28.现代类人猿和人类的共同祖先是（）。A.类人猿 B.长尾猴 C.黑猩猩 D.森林古猿

29.研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明（）。A.人比猿高等B.人和猿有共同的原始祖先C.人是由猿进化来的D.现代的猿也能进化成人

30.两足直立行走可使人类祖先（）。①身体重心下移②骨盆变长变窄③下肢骨增长④脊柱由弓状变为“S”形

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①③④

31.已发现的最早阶段的原始人类是（）。A.能人 B.北京猿人 C.智人 D.南方古猿

32.人类进化最关键的一个阶段是（）。 A. 南方古猿 B. 能人 C.直立人 D.智人

33.人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准？（ ）A.直立行走 B.骨盆变短增粗 C.下肢增长

D.脊柱由弓状变为“S ”形

34．下列关于种族的叙述正确的是（）。 A ．现代人类可以分为四个种族B ．四个种族从生物分类学上来说属于四个物种 C ．各个种族在体质特征和基因组成上区别明显 D ．种族和民族有着相同的含义

35、当尺蠖静止不动时，它的形态像树枝，使敌害不易发现，从而可以获得逃生的机会。依据达尔文的进化论，形成这种现象的原因是（）。A.遗传→变异→进化 B.变异→遗传→适者生存 C.遗传→自然选择→适应 D.变异→生存斗争→适者生存

36桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一变化过程表明( )A 、种内斗争有利于物种延续B 、适者生存是通过生存斗争来实现的C 、云杉的进化水平比桦树高D 、云杉的结构比桦树复杂

二、非选择题

1.请分析米勒设计的实验，回答下列问题：

（1）图中B 处的气体模拟的是 ，该混 合气体中绝不会含有 。在B 处的两个

电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的 ，这主要是为该实验提供 能量 。

（2）经过一周后，对C 装置中的产物进行分析，发现有 生成，

此装置是模拟原始地球条件下的 。

（3）D 装置是冷凝管，这模拟了原始地球条件下的 过程。

（4）此实验表明：在生命起源的 早期 过程中，

的过程是完全可能的。

6.青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强.请回答:

⑴青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗药性存在着______;患者使用青霉素之后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做_______________,极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代,这叫做___________.青霉素的使用对细菌起了_________作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的_________实现的.由于青霉素的反复使用,使得抗药性状逐代_________而加强.从这个过程可以看出,虽然生物的________是不定向的,但___________在很大程度上是定向的. ⑵自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择下来,使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种.

4、右图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________。

（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_____________的个体容易

获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是__________，短颈的变异是

__________。

（3）图③说明______________的个体能生存下来，并繁殖后代，

______________的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和沟

汰过程中，起到了_________________作用。颈长的长颈鹿被保留下来，逐

渐形成了现在的长颈鹿。

（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于________________改变而

引起的。颈长的变异个体能逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变

化_____________的。现代的长颈鹿是通过长期的_________________和逐代积累形成的。

（5）自然界中的生物，通过激烈的_____________，______________生存下来，_________________被淘汰掉，这就是__________________。

生态因素的概念:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素

环境因素包含 因素 如： 、 、 、、 因素和 生物的影响它包括种内关系（种内 种内 ，种间关系： 包括、 、 、 捕食等 有利于物种生存

一、生态因素对生物的影响

1．非生物因素对生物的影响

A ．阳光：a ．光对植物的生理和分布起着决定性作用。一方面：光的决定性作用在于它的有无，目前地球各处基本都能得到光，所以决定植物分布的紧关键因素是水。另一方面：不同的植物对阳光的要求不同。如：喜阳植物适于生活在强光下，它的光补偿点和光饱和点都较高；阴生植物适于生活在弱光下，它的光补偿点和光饱和点都较低。b.光能影响动物的繁殖及活动时间。

B ．温度：a.温度对生物分布有重要作用；b.温度影响生物的生长和发育

C.水分：一切生物的生活都离不开水.一方面：水分过多或过少都会明显影响生物的生长和发育。另一方面：一年中降水量和雨季的分布是决定陆生生物分布的重要因素。

2．生物因素对生物的影响之种间关系

A ．互利共生：生活在一起的两种生物，彼此依赖相互有利，如豆科植物和根瘤菌

B ．竞争：两种生物相互争夺资源.空间而引起竞争，如水稻和稗草

C ．寄生：一种生物生存依赖于另一种生物，如蛔虫和人

D.捕食：一种生物以另一种生物为食物，如草食动物吃草，肉食动物捕食草食动物

A B C D

3．作用特点：各种生态因素的综合利用及关键因素的主导作用

二．生物对环境的适应与影响

1．普遍性

A：植物对环境的适应：a:形态.结构与环境相适应；b:生理特征与环境相适应

B:动物对环境的适应:a:形态.结构.生理.行为的适应

保护色：动物体色背景色彩

C:特例警戒色：动物体色背景色彩

拟态：生物形状.色泽背景

2.相对性

A:含义：生物对环境的适应只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应

B:原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果

生物对环境中其他生物的影响

3.生物对环境的影响生物对无机环境的影响

人类对环境的破坏：如酸雨.温室效应.臭氧层破坏等

一．单选题

1．1960年，科学家对地球上海洋中最深的马里亚纳海沟（最深处为11022米）进行考察，发现海沟深处有动物，而没有绿色植物，这是因为那里（）A．没有二氧化碳B．没有有机物C．温度太低 D．没有阳光

2．在下列植物中，只有在较阴暗处才能生长的好的是（）A人参B松树C．小麦D．柳树

3．如使秋天开花的菊花在“五一”节开花，处理的措施是（） A．增加光照B．降低光照强度C．增加光照强度D．增加黑暗时间

4．喜欢生活在阴湿环境中的植物种类，叶片一般大而薄，主要作用是（）

A．充分利用光能 B．减少阳光照射 C．适应低温 D．适应潮湿的环境

5．同是热带地区，但却可能形成热带雨林.热带季雨林.热带稀树草原.热带荒漠等不同群落，起决定作用的生态因素是（） A．阳光B．温度C．水分D．空气

6．上诲市郊栽培的小麦都是在初冬播种的冬小麦，如果改为春季播种，则所有植株都不能抽穗结实，这主要是由下列哪个因素的影响所致（） A．水分B．温度C．光照 D．土壤中的氮肥过少

7．下列现象属于生物主要对温度表现出适应性的实例是（）A．陆生鸟类和哺乳类肾脏的肾小管和集合管很长B．沙漠鼠具有冬眠.穴居和昼伏夜出等行为C．金鱼藻等沉水植物叶表皮细胞外无角质层，叶绿体大且多D．扎根海底的巨型藻类通常只能出现在大陆沿岸附近

8．雅鲁藏布大峡谷中下游两侧的雪山，从山脚到山顶植被的分布情况一般为：热带雨林.常绿阔叶林.针叶林.高山草甸……对此起决定作用的生态因素是（）A．光照B．温度C．水D．土壤

9．我国西部地区动植物种类少，而西双版纳地区动植物种类繁多。这个事实说明（）A．水是影响生物分布的决定因素B．水是限制陆生生物分布的重要因素C．纬度高低是限制生物分布的决定因素D．气温是限制生物分布的决定因素

10．极地狐身体大，而尾.耳.鼻端短小；菊科植物在秋天开花；上海市在初科栽丰衣足食科小麦，如果改为春季播种，则不能抽穗结实；桔生淮南为桔，生于淮北为枳；树柳生活在干旱环境中，有发达的根系和细小的鳞片叶。产生上述现象的影响因素分别是（）A．阳光.温度.温度.水分.水分 B．温度.温度.阳光.温度.水分

C．温度.阳光.温度.温度.水分 D．温度.阳光.水分.阳光.水分

11．分析下列各小题，选择有关非生物因素的编号，填入括号内（1）在海面200m以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的生态原因是（）（2）苹果不宜在热带栽种（）（3）蛾类昆虫的负趋光性（）（4）柽柳有十分发达的根系和很小鳞片壮叶，与此有关的主要因素是（）

A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度

12．在某水体中，如果除了鲈鱼以外没有其它鱼类，那么鲈鱼的成鱼就会以本种的幼鱼为食。蝌蚪能从肠道中排出有毒物质，在蝌蚪密度大的池塘中，该物质多了就会使本种的幼小蝌蚪的死亡率增加。上述两种现象分别属于（）A．捕食.种内斗争 B．捕食.竞争 C．种内斗争.竞争 D．种内斗争.种内斗争

13．农作物种植密度过密会导致作物减产，用生态学的观点解释，这是因为（）A．种植过密会导致害虫大量繁殖B．种植过密容易造成大面积倒伏C．种植过密会阻碍空气流通D．同种作物个体之间的生活环境相同，故存在着种内斗争

14．白蚁以木头为食，但它自身不能消化木纤维，白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解为果糖，果糖既供白蚁利用，又是鞭毛虫的食物，白蚁和它肠内鞭毛虫的关系是（） A．互利共生B．寄生C．竞争D．捕食

15．有下列哪种情形之一时，不同的两个群体的竞争更为激烈（）A．一个群体比另一个群体大得多 B．两个群体亲缘关系密切 C．两个群体所需的生态环境相似D．两个群体的生殖方式相同

16．培养细菌的固体培养基上，有时会被个别青霉污染，在青霉的周围往往不生长细菌，这种现象应属于（）A．种内斗争 B．互利共生 C．竞争 D．适应

17．将A.B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到如图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是（） A．竞争B．捕食C．共生 D．寄生

18．对互利共生.寄生.竞争.捕食的叙述中，不正确的是（）

A．互利共生的两种生物，至少有一种不能独立生活 B．寄生生物属异养型生物，宿主可能是异养生物，也可能是自养生物 C．竞争是种间斗争的一种普遍形式 D．捕食是指发生在动物与动物之间的关系

19．限制生物在海洋中的分布，但并不限制生物在陆地上分布的非生物因素是（）①矿质养料②光③温度④氧气A．①② B．③④ C．①③ D．②④

20．生活在纬度较低.气候较炎热地区的企鹅，个体也相对较高纬和寒冷地区的企鹅要小，这有利于散热。这一事实可作什么具体实例（）①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

21．大多数水生脊椎动物的体色是腹部的颜色浅.背部的颜色深，决定这一现象的非生物因素及其生态学意义是（）A．温度和警戒色B．阳光.保护色和吸收阳光的热量 C．温度.拟态和吸收阳光的热量D．阳光.拟态和有利于捕食22．鸟类看见体色酷似斑蝶（有恶臭味）的蛱蝶（无臭味）就躲开了。鸟类的这种现象是（）

A．拟态 B．警戒色 C．保护色 D．条件反射

一、生态系统：

1、概念：在一定地域内，形成的统一整体叫生态系统。

2.生态系统的成分：（1）非生物成分：、、、、等，它们为生物提供了能量、营养和生存空间。（2）生物成分：、、。

①生产者：主要指绿色植物。

作用：利用光能，通过光合作用，将无机物制造成有机物，并将光能转化成化学能贮存在有机物中。为自身提供营养物质和能量，为其它生物提供食物来源。（固定太阳能）

地位：生态系统中最基本、最关键的生物成分。

②消费者：包括各种动物。分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。

③分解者：主要是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

作用：将有机物分解成简单的无机物，促进物质循环。

3.生态系统中的各成分之间的关系是相互联系、相互依存的（生态系统中必不可少的成分是生产者分解者）。

二、食物链和食物网

1、食物链：在生态系统内，各种生物之间由于而形成的一种联系。

2、食物网：生态系统中各种彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。

3、生物富集：在生态系统中，一些如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，

可以通过在生物体内，使其浓度随的升高而逐步增加的现象。

基础练习：

1. 生态系统是指( )。 A.一种生物的总和B.生物及其生存环境C.所有生物的总和D.生物生存的环境

2. 一个生态系统无论大小,都是由( )。A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的

C.生物部分和非生物部分组成的

D.所有生物组成的

3．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）。A生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者

A. 4.下列食物链表示正确的是( )。A草→昆虫→青蛙→蛇

B.昆虫→蟾蜍→蛇

C. 草→兔→狼→细菌

D. 阳光→草→兔→狼

5.下列生物中,哪种生物体内积累的有毒物质最多?( ) 。 A.青草 B.昆虫 C.青蛙 D.人

6.一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若消灭了全部的猛禽，雷鸟的数量就会（）

A.缓慢上升

B.迅速上升

C.仍保持相对稳定

D.先上升后急剧下降

7、生物富集作用常常伴随食物链而发生。化学药剂DDT通过由浮游生物、小鱼、大鱼和鹰组成的食物链时，在各生物体内富集浓度最高的是( )。A．浮游生物 B．小鱼 C．大鱼

D．鹰

8.在一个森林生态系统中,下列生物数量最少的是( )。A.植物 B.昆虫

C.兔

D.狼

9.右图是一个生态系统示意图，请据图分析回答：

（1）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于

________________

（2）此生态系统的生产者是__ __，最高级的消费者是_ ___。

（3）图中有____条食物链，构成食物链的开头和结尾的生物分别是生态系统结构中的__________、_________。（4）细菌在生态系统中属于______________，作用是______________________________。

10.下图是某生态系统中食物网的简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图

分析回答：

（1）此生态系统中作为生产者的生物是；作为最高级消费者的生物

是。（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物

最多的生物是。（3）生物甲与乙的关系是。

（4）该图只表示了生态系统的部分成分，图中未表示的成分有。（5）该图中共有条食物链，请写出最长的一条。

能量流动和物质循环

1、能量流动：

①概念：生态系统中能量的、和的过程。

②起点：生产者固定的能量，能量的源头是太阳能。③渠道：生态系统中的能量通过依次传递。

④传递特点：、⑤传递效率：。⑥意义：帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分。2、：食物链上的每一个环节。

3、物质循环：生态系统中，组成生物体的从无机环境开始，经、和回到无机环境所完成的一个循环过程。自然界中重要的物质循环：、、。

关注：碳循环（图）

（1）碳循环的主要形式：CO2 （2）碳在自然界中的存在形式：CO2、煤、石油和

碳酸盐（3）碳在生物体内的存在形式：含碳有机物（4）碳进入生物体的途径：

绿色植物的光合作用（5）碳在生物体之间传递途径：食物链（6）碳进入大气的

途径：①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃烧

3.物质循环是周而复始的。

二、生态系统的类型：生态系统

陆地生态系统生态系统

1、自然生态系统生态系统

生态系统生态系统

生态系统

2、人工生态系统生态系统

生态系统

三、生态系统的自我调节

（1）生态平衡：在生态系统中，各种生物的和所占的总是维持在的状态。

（2）调节方式：机制

（3）调节能力：自身的决定调节能力的大小，且有一定。

基础练习：

1.流经生态系统的总能量是指( )照在该系统的全部太阳能B. 照在该系统所有植物上的全部太阳能

C.该系统生产者所固定的全部太阳能

D.生产者传递给消费者的全部太阳能

2.能量流经生态系统中的各个营养级的特点是( )A.逐级递增 B.逐级递减 C.循环 D.不变

3．“螳螂捕蝉,黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A．2个B.3个C.4个D.5个

4.在食物链中处于第三营养级的生物一定是( )A.生产者B.三级消费者C.次级消费者 D.初级消费者

5．下列食物链需要能量最多的是（）Ａ. 草兔膺Ｂ. 草兔狗人

Ｃ. 小麦蝗虫鸡 D.小麦蝗虫

6.生态系统能够保持动态平衡的主要原因是( )。 A.相对稳定的物质循环B.自动调节能力C.稳定的能源和生产者龟 D.大量的生产者和消费者

7.自动调节能力最大的生态系统是( )。A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.沙漠生态系统8．“一山不存二虎”这一谚语，用生态学观点可以理解为( )。A虎所需要的生活空间大B．虎性情孤独，不群居C．身强力壮的虎以身体弱小的虎为食 D．虎从食物链中获得的能量少，个体数量少

9．日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量比周围的海水中甲基汞含量大 3 000倍左右。甲基汞进入鱼体的主要途径是( )。A．饮水 B．食物链 C．鳃呼吸 D．皮肤主动吸收

10．生态系统的能量流动是指( )。A．太阳能被绿色植物固定的过程B．生态系统内生物体能量代谢的过程c．生态系统内伴随物质循环的能量转移过程D．能量从生物体进入外界环境的过程

11.在生态系统中能量流动和物质循环过程中,连接生物与无机环境的重要生理作用和重要环节分别是( )

①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④生产者⑤消费者⑥分解者

A.①②④⑥

B.②③④⑥

C.②③④⑤

D.①③④⑥

12.假设一个生态系统的总能为100﹪,按最高传递效率计算,第三和第四营养级的消费者所获得能量分别是( )

A.0.8﹪和0.8﹪

B.4﹪和0.8﹪

C.4﹪和4﹪

D.20﹪和4﹪

13.下图为温带落叶林中食物网的一部分示意图,请据图回答:

(1)该食物网中包括条食物链.处于第二营养级的生物是 ,可属于第三

营养级又是三级消费者的生物是 .(2)狼和红狐的关系是 .(3)

此图若添加就可以构成一个生态系统.

14.右图是生态系统4种组成成分的关系图解，图中的C是分解者，B是二氧化碳。请据

图回答：

(1)本生态系统中的能量流动是从A_______固定太阳能开始的。(2)此系统中连接生物界

与无机环境的是______________.(3)图中A→B的过程是通过_____实现的；B→A的过程是通过_____实现的。(4)图中能参与构成食物链的是________和________。

(5)A→D的过程中，生态系统内的能量是随着_______而流动的。。

(6)碳在生态系统中主要以________形式循环的。

25.有毒物质会通过食物链不断积

累。你认为正确表示某生态系统中

生物体内积累的有毒物质数量多

少的图示（）

26.右图是某种生态系统图解，请据图回答：

（1）图中共有____条食物链，这些食物链彼此交错形成了_____，写出图中最短的一条

食物链__________________。（2）该生态系统中的生产者是_____________。

（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了_________________。

（4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是____________。

（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增多，短时期该生态系统中_______数量

会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着__________。使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的______能力。

2．下列关于生态系统的能量流动示意图中，正确的是( )A．太阳能→生产者→消费者→分解者 B．太阳能→生产者→消费者→生产者

3.下列做法中，能量利用率最高的是哪种？试分析原因？

A.农作物秸秆→燃烧→草木灰→肥料

B.农作物秸秆→发酵→肥料

C.农作物秸秆→燃料做饭

草木灰→肥料沼气→燃料

D.农作物秸秆→饲料→牲畜粪便→发酵

?沼渣→肥料

1．乳酸发酵——乳酸菌（细菌、单细胞）

（1）乳酸菌是一种单细胞生物，最大的特点是没有_____________。

（2）乳酸发酵原理：乳酸菌在____________和________的条件下，将牛奶中乳糖分解为乳酸。

（3）生活中的常见乳酸发酵例子：做酸泡菜、酸黄瓜、奶酪等。

2．酒精发酵

（1）酒精发酵中心环节离不开的微生物是_______，它是一种常见的真菌。

（2）酵母菌发酵原理：酵母菌在____________和____________下，能将糖转化成________。

（3）白酒的制作过程：制曲→________→_________→蒸馏

白酒制作需两类菌：霉菌——把淀粉分解成葡萄糖（糖化）

酵母菌——把葡萄糖分解成酒精（发酵）

(4)生活中的发酵举例：做馒头、做面包都利用酵母菌发酵，产生___________使馒头疏松多孔，暄软。

第二节食品贮存

1．食品贮存原理（1）食品腐败的主要原因是：______________________。

（2）贮存原理：必须尽可能__________或_________。控制环境温度，调节微生物自身的含水量。

（3）控制_________和_________的浓度可以有效降低果品、蔬菜的呼吸作用，延长保存时间。

2．食品贮存的方法（将具体方法和对应的原理连线）

方法原理

①冷藏、冷冻（冰箱贮存）杀菌

②干制、干燥处理用糖或盐除去水分，防止微生物的生长

③真空包装、气调包装、保鲜膜的应用杀死微生物繁殖微生物

④巴斯德消毒法（袋装牛奶）隔绝空气，抑制需要氧的腐败的

⑤糖渍（果脯）、腌制（咸鱼）通过控制水分，抑制微生物的繁殖

⑥罐藏法（罐头）依据高温消毒，防止与微生物接触的原理

⑦水果、蔬菜保鲜降低氧气的浓度，从而降低呼吸作用

⑧高温消毒、使用防腐剂、使用射线低温抑制微生物的繁殖

第一节基因工程

1．原理：基因工程是在_______水平上进行的操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的_______分离出来，在

体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些_______，最终获得我们所需要的新品种。含有非自身基因的生物被称为________生物。

2．应用：①定向改良作物（转基因大豆、转基因番茄）和家畜品种（转基因牛）

②提高作物的抗病虫害能力（抗虫棉）③生产某些药物（胰岛素、生长素、干扰素）

3．转基因生物的对人类和环境的影响是长期的，在给人来带来巨大利益的同时，也可能蕴含着一定的危险。

第二节 克隆技术

1、原理：没有经过__________的结合，属于________生殖，它们与原来生物体遗传物质完全相同，这种现象在生物学上称为__________。

2、应用：植物的营养繁殖（扦插、嫁接、压条）、组织培养、“多利”羊的诞生

3．克隆技术应用：①快速地培育具有优良品质的作物和家畜品种 ②转基因动物的大量繁殖③拯救濒危物种

4．“多利”羊诞生

5．从生物进化的角度来看，克隆属于基因的单性复制，这会导致遗传上的________。

巩固练习提升

一、选择题

1．食品腐败的主要原因是（ ）。 A ．环境温度过高B ．食品的含水量过大C ．微生物的大量繁殖D ．食品的包装

2. 酸奶营养丰富，有益于人体健康。制作酸奶的菌种是（ ）。A . 醋酸菌 B . 酵母菌C . 乳酸菌 D . 霉菌

3. 大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中（ ）A . 细菌很少 B . 细菌繁殖很慢 C . 没有细菌 D . 细菌都冻死了

4．腌肉在很长时间内也不会腐烂，主要原因是（ ）。A. 气温低，不利于细菌的生长和繁殖B. 空气中没有漂浮的细菌C. 盐分多，不利于细菌的生长和繁殖 D. 大多数种类的细菌对人类是有益的。

5．超市销售的袋装“上好佳”署片采用的贮存方法是（ ）。A. 真空包装B. 气调包装C. 添加防腐剂D. 干燥处理

6．冷库中贮存新鲜的水果或蔬菜时，一般采用降低其（ ）生命活动，以达到延长贮藏期的目的。A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 生长作用

7.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）。A. 有选择地繁殖某一性别地家畜B. 繁殖家畜中的优秀个体C. 用于保存物种 D. 改变动物的基因

8. 乳酸菌和酵母菌的根本区别在于（ ）A. 营养方式B. 生殖方式 C. 是否需要氧 D. 有无成形的细胞核

9．下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？（ ）A ．利用“工程菌”生产人的生长激素 B ．通过太空育种生产个大晚熟的番茄C ．将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA 中生产人干扰素D ．将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”

10. 下列新个体的获得与“多莉”羊出生原理不同的是（ ）。A.插柳B.单细胞培养的胡萝卜 C.种子萌发后的菜豆 D.压条获得的石榴树

二、非选择题

11．下图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：

（1）上图为转基因超级鼠的产生过程。在这项研究中，被研究的性状

是 ， 控制这个性状的基因是 。注射这个基因使用

工具。

（2）注射过 的受精卵注入到 ，发育成转基因超级

鼠，而未受注射的受精卵发育成 鼠。（3）转基因超级鼠的获得，说明性状

是由 控制的。

12．下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛

牛”的过程图解。请据图分析回答：（1）这项先进的生物科学技术在生物学上成

为 。（2）图中A 过程是形成了______，从生殖角度来说这

是______生殖。（3）产下的丙牛含有与甲、乙均不相同的特征是可以产生__________，

是因为其被导入了__________，这个过程被称为_____________。

A 羊（黑脸母羊）去掉细胞核的卵细胞

B 羊（白脸母羊）乳腺细胞细的胞核 新组合的卵细胞 C(黑面)羊的子宫内发育 多利的诞生（性状与提供细胞核的B 羊一样）