大学生家庭经济负担状况调研报告汇总

“大学生家庭经济负担状况调研”社会调查

报告书

学生姓名及学号＿＿

学生姓名及学号＿＿＿

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所在学院＿＿＿

年级 ________

专业班级 __计算机科学与技术1班__ __ 指导教师＿＿＿＿＿＿＿_

目录

摘要 (3)

关键词 (3)

一、调研的基本情况 (3)

(一) 调研目的 (3)

(二) 调研内容 (4)

(三) 调研的地点、方法 (4)

(四) 调研过程 (4)

(五) 调研时间 (5)

(六) 调研结果 (5)

二、调研中发现的问题 (18)

(一) 大多数学生走理性消费路线 (18)

(二) 消费要求张扬个性 (18)

三、解决问题的建议 (18)

(一) 合理规划自身消费构成，增强理财意识 (18)

(二) 注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费 (19)

(三) 贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态 (19)

(四) 注重精神消费，养成健康习惯 (19)

(五) 大学校园应形成更好的消费氛围 (19)

四、结语 (20)

附录一：调查问卷

大学生家庭经济负担状况调研

报告书

摘要：近年来，随着社会的飞速进步，各行各业都迅速发展，国家的富强，科技的进步，人才的培养理所当然成为发展的当务之急。高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂，从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场，大学生便是这个市场的消费主力军，而这个消费能力又是背后父母辛勤托起。该调查客观指出了重庆师范大学这个小范围内存在的部分消费现状及其优劣，并在最后向学校及诸大学生提出了几点意见的建议。

关键词：调研报告、大学生、经济负担、消费、教育

随着21世纪中国政治、经济、文化等各个方面飞快的发展速度，特别是最近几年，我国政府在教育事业这块更是加大了投资力度，诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台，使广大学子圆了大学梦，但教育、医疗、住房正成为家庭消费的“三座大山”，而现行大学教育对大多数家庭来说也是一笔不菲的开支，尽管推行了贷款机制，建立了贫困家庭助学基金，但是有指标限制，使得现在大学里能享受到助学贷款的人并不多。助学金申请的各种不真实，胡乱挂名，依据单一。因此各种不完善的制度却让好钢没有用在刀刃上。

一、调研的基本情况

(一)调研目的

为了更好地了解大学生的家庭经济状况及消费情况，我们组决定着手做一份调研问卷，通过调查了解大学生消费情况以及其家庭经济负担状况，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及合理的消费观念，

学会使用正确的理财手段，避免因为经济负担而耽误学习与生活，且更好地为家庭减轻负担。

(二)调研内容

1. 大学生家庭人口规模、组成；

2.大学教育收费及大学生家庭经济现状；

3.大学生的家庭类型以及基本经济情况；

4.大学主要的开销花费；

5.大学生对待经济、生活态度；

6. 大学生的消费方式；

7.引起大学生家庭经济紧张的各种因素。

高校扩招速度过快，不仅降低了大学的教育质量，而且进一步增大了目前大学生的就业难度，由于大学生数量的增长大大高于国家投入的增长速度，我国大学生学费的增长速度远远高于人们的收入增长速度，教育经费的狂涨让城乡居民颇感压力，更让低收入人群不堪重负。

(三)调研的地点、方法

为了让此次调查取得相对理想的成效，并在一定程度上客观真实的反映出在校大学生的家庭经济负担状况及消费状况。我们社会实践队于2012年10月10号到12号分别在重庆师范大学虎溪大学城校区图书馆、自习室、各个食堂门口等不同地点共计发出200份调查问卷，并尽量收回，作为调查的主要数据分析来源。另外我们通过电子邮件在网上发布了问卷调查，再将调查数据进行整理后并查阅相关资料，完成本次调查报告。

(四)调研过程

1．确定调研主题和内容，初步安排调研日程；

2．设计调查问卷并打印成份；

3．在重庆师范大学发放并回收调查问卷；

4．在网上发布调查问卷；

5．整理调查问卷，分类做数据统计；

6．分析数据，写总结报告。

(五)调研时间

2012年10月10日~2012年10月16日

(六)调研结果

纸质调查问卷共发放200份，回收193份，网上调查收到回复32份，经处理挑选出一些不合格的，剩余有效问卷共计181份。

从问卷调研掌握的情况看，目前大学生家庭经济负担状况主要体现在以下几个方面：

1．大学生家庭人口规模及组成

图 - 1

图 - 2

从图-1可以看出，26%的同学是三口之家，也就是独生子女，45%的同学家中有四口人，17%的家庭是五口人，其他家庭的人口组成比例12%。有将近一半左右的家庭都有两个子女，从数据分析中可以看出，大学生家庭基本以中小型规模为主，人口数目不是太多，相对于人口密集的家庭来说，生活宽裕点，经济压力要小些。在家中一共有几人正在读高中或者是大学这一项调查中， 31%的家庭是一人，42%的家庭是两人，23%的家庭是三人，家里两个孩子上学的占大多数，三个及以上的也将近23%，有4个人在上高中或大学的是少之又少。数据表明教育经费在一个家庭中还是占最主要的开支，尽管现在的家庭子女都不再像以前那么多，但独生子女仍不是多数家庭的现状。就目前我们这个年龄段的同学来说，家里几乎都有两个孩子，从各方面来说子女上学的经费还是很大的一笔数字。

2．大学教育收费及大学生家庭经济现状；

图– 3

图– 4

高校扩招速度过快，不仅降低了大学的教育质量，而且导致了目前的大学生就业难，由于学生数量的增速大大高于国家投入的增速，我国大学生学费的增长速度远远高于人们的收入增长速度，教育经费的狂涨让城乡居民颇感压力，更让低收入人群不堪重负。通过问卷调查数据显示，超过三分之一的学生

的学每年学杂费在6000至8000之间；由于我们学校是师范类，有国家的补助，所有师范生的学费相对于普通非师范类的学生来说是比较低的，就学杂费一项大概不到6000元，比非师范类得学生少将近2000元；当然，在我们学校，有一些三本专业的学费是相当高的，接近15%的学生学费大约在8000元以上，高于12000元的不等，有学生甚至表示这个数字已经超出家庭年总收入。这以为着在有些同学上大学期间，家庭是要负债若干年的。

3. 大学生的家庭类型以及基本经济情况；

图 - 5

图 - 6

在现有大学生中，绝大部分人都是来自农村家庭，28%的人来自乡镇，少数的18%的是城市家庭。从这些可以看出现在家庭经济发达的只有一小部分，大部分的家庭经济条件都不是很好。从图– 6可以得知，家庭主要经济来源靠外出打工、在家务农或者做点儿小生意，38%的家庭靠外出打工养家，31%的主要家庭收入是务农，12%的家庭是工薪阶层，经商的家庭为17%，其他家庭主要经济收入为2%。这些数据进一步表明了大学生家庭经济还远远没有达到富有的条件，对于务农和工薪收入的家庭来说经济来源辛苦而且所得不多，父母起早贪黑，省吃俭用，为孩子上学一点点地积攒费用，面对高额的教育投入，家庭生活过得相当捉襟见肘。父母做生意的家庭经济条件一般比较好，但经商家庭在调查中之占少数，说明大学生经济状况以普通为主。

4.大学主要的开销花费；

图– 6

图 - 7

大学生在校花费主要为学费和生活费，大学的学杂费基本在6000—8000之间，除去学杂费，剩下的主要开销基本只剩生活费，大学生每个月的生活费不定，基本在一个区间范围内。调查显示月生活费在600以下的占19%，600—800的为51%，800元以上的只占19% ，可以看出，大学生消费并不奢侈，一半以上的学生月生活费在600到800元之间，在这个物价飞涨的年代，600块钱除去吃饭的费用，基本剩不下多少自由支配的钱，而月花费800元以上生活费

的大学生只占很小的一部分比例。从图 - 我们得知，在日常主要消费在哪些方面的调查中可以看出，74%的学生主要用于生活费，11%的学生主要用于服装，10%的学生主要用于娱乐消费，2%的学生主要用于学习及购买杂志。数据表明，生活费是绝大多数学生的主要消费，也有少部分人主要用于服装及娱乐消费，只有极少数人用于学习及购买杂志，由此可以看出，现在随着物价的上涨，学生的生活费也随之上涨，是主要的消费途径，同时物价的上涨也让服装及娱乐的花费越来越大，可能是由于图书馆资源的丰富以及越来越发达的网络资源，让同学们用于学习的消费也越来越少。总之，随着物价的上涨，学生的生活费用的也越来越多。

图 - 8

为了不让家庭因为学生上学而经济变得非常紧张，国家向贫困家庭学生提供了国家助学贷款和生源地助学贷款以减轻家庭负担，在校期间不产生任何利息，离校后可由学生按月慢慢还款。从图- 8可以看出，在是否获得过助学金或助学贷款这一项调查中，41%的学生获得过助学贷款，24%的学生获得过助学金，16%的学生两项都获得过，19%的学生都未获得过。数据表明，获得过助学贷款或者助学金的同学占所调查同学的多数，而两项都获得过或者从未获得过的都占少数，政府的助学政策已经切实帮助到了多数在校大学生，一些家庭相

对更贫困的学生得到了更多的帮助，但是由于名额有限仍然有一部分同学两项都从未获得过，政府和社会还应给出更多的办法和政策，尽量帮助到更多的家庭经济有困难的大学生。

5. 大学生对待经济、生活态度；

图– 9

图– 9的数据显示，在日常生活中你节俭吗这一项调查中，33%的学生比较节俭，42%的学生一般节俭，25%的学生不是很节俭。数据表明，大多数学生生活还是比较节俭的，这与各自的家庭情况有关，多数学生虽然家庭情况不好，但他们在日常生活中也保持着节俭的生活的作风，铺张浪费的只占极少部分。

图– 10

从图-10的数据可以看出，在学习状况、精神状况是否与家庭情况相关这项调查中，42%的学生说有，33%的学生说没有，25%的学生表示自己不是很确定。数据表明，学习状况，精神状况与家庭情况是否有关这个问题对不同的人来说不同，而各种情况所占比例相差不是很大，相比来说有影响的还是较多，这与学生的心理素质有关，因此学校应关心同学的心理健康，积极加以正确引导和开导。

图 - 11

大学生在外兼职似乎是很多人都会做的事情，尤其是大三课比较少的同学，不仅能赚取一些零散闲钱补贴日常费用，而且能锻炼自己的个人能力，适应社会发展。图– 11的数据表明，20%的学生经常做兼职，41%的学生偶尔回去做，9%的学生从来不去，30%的学生想去但没有时间，绝大多数学生都有勤工助学的经历和想法，只有极少部分人没有，这是一张良好的品质，说明我们大学生已经开始慢慢成熟，开始并知道勤工助学，但是也可以看出也有不少的同学想去而没有时间。

7. 大学生的消费方式；

图 - 12

图– 13

从图-12可以看出，在“你会理财吗”这一项调查中，47%的学生有，24%的学生没有，29%的学生无意识。数据表明，还是有将近一半的学生有理财的能力，没有理财能力和没有观念在总数的一半，我们可以看出，虽然多数学生家庭经济情况并不好，但是基本有理财的能力，可能家庭情况较好的学生平时没有理财的能力或者观念。在消费观念是怎样的这项调查中，15.5%的学生是紧跟时代潮流，32%的学生是和同学一样，8.3%的学生是无所谓，44.2%的学生是根据家庭经济情况。数据表明，多数同学并没有为了潮流或者为了和同学攀比而随意乱花钱，都是根据自己的家庭经济情况而定，其次和同学一样的所占比例较多，紧跟时代时代潮流和无所谓只是少部分，说明同学的消费观念不存在太

大的问题。

图 - 14

图– 15

从图 - 14可以看出，在你有是否有智能手机或电脑这一项调查中，59%的学生说有，35%的学生只有其中一样，6%的学生都没有。数据表明，随着信息时代越来越快的发展，一般电子产品的价格也越来越被大多数家庭所接受，虽然多数家庭经济情况一般，但是大学生基本上配有电脑和智能手机，都没有只占极少部分。在你是月光族吗这一项调查中，13%的学生经常是，57%的学生不是，3%的学生有的时候是。数据表明，有超过一半的学生不是月光族，有一部

分学生有时是，少数同学经常是，这与个人的理财能力和理财观念，所以大学生应学会理财，具备理财的观念。

8. 引起大学生家庭经济困难的各种因素。

图– 16

从图-16可以看出，在你认为造成贫困的主要原因这项调查中，19%的家庭造成贫困的主要原因为学费高，23%的家庭造成贫困的主要原因是医疗问题，17%的家庭造成贫困的主要原因为物价高，37%的家庭造成贫困的主要原因为父母收入低，4%的家庭是由于其他原因造成了家庭贫困。因为在农村，家里的亲人文化都不是很高，父母的文化水平都不高，所以只有依靠劳动力赚钱，无固定职业，自然工资就不是很高。再加上一些亲人的身体状况不是很好，又需要大笔的医药费，经济情况也就不容乐观。由于父母收入低而使家庭贫困的的情况所占比例最大，其次医疗、物价、学费是造成家庭贫困的又一主要原因，而由于其他原因（如天灾）造成贫困的只占极少数，而医疗、物价、学费正是绝大多数有大学生的家庭面临的主要问题，也是我们讨论最多的民生问题，因此应引起学校政府和社会的重视。所调查的家庭一般家里都还有一个或两个兄弟姐妹，一个家庭要承担两个到三个学生的学费及生活费确实有点吃不消。

二、调研中发现的问题

(一)大多数学生走理性消费路线

从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。就月平均生活费而言，大部分大学生的月生活费超600元，并且600～800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间，即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差200元，表明大学生之间的消费差距不小，在饮食方面的费用最多。

(二)消费要求张扬个性

智能手机、笔记本电脑是几乎现在每个大学生必备的装备，很多人是同时拥有这两样高科技产品。调有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。

(三)大多数人理财观念淡薄

调查显示，大多数大学生“月光族”人数比较多，没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。在校大学生，由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资，并且对这方面的投资方法知之甚少，大多数人认为能做好资产保值已经很不错了。少数同学遇到超支现象，会找同学借用，或预支下月费用。

三、解决问题的建议

(一)合理规划自身消费构成，增强理财意识

要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

(二)注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费

大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

(三)贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态

贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

(四)注重精神消费，养成健康习惯

对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

(五)大学校园应形成更好的消费氛围

学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正

确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。

四、结语

家庭经济的状况对孩子是有很大的影响的，尤其是对他们对待经济生活的态度。来自农村的孩子大多数生活比较拮据，很体谅父母，基本上会用课余的时间做些兼职一遍减轻父母的负担，生活态度往往是很积极的，具有较强的上进心。在学校会具有储蓄习惯，勤俭节约的意识，而且会精打计算，勤工俭学。然而有些父母始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就会前途光明。加上经历过艰苦生活的家长们特有的补偿心里，往往造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果就会忽略早期对孩子的理财培养，还有孩子的人生观和价值观因此也会受到影响，在大学里他们的分辨能力不强，自我约束力不够，缺少主见，出现攀比行为及其虚荣心强。一致学习生活态度不积极，消费时也比较盲目。

对于农村，仅仅依靠国家的补助是远远不够的，因此要大力发展农村经济建立劳动密集型企业，就近吸纳劳动力，加强农村的教育建设，向农村引进更好的老师，只有教育强了，经济自然强了，经济强了，则国家强。所以为了能更快的发展农村经济，提高认识、加快农村经济发展，营造农村集体经济发展的良好环境，强化农村集体经济发展的社会组织保障。

对于城镇，鼓励和扶持居民自主创业和自谋职业，使居民收入的多元化结构更趋合理。政府有关部门应采取积极而有效的措施，多方引导，帮助居民改变就业观念，在增加就业岗位，拓宽就业渠道的同时，鼓励和扶持居民自主创业和自谋职业，改善居民收入结构，努力提高私营、个体经营和家庭投资理财等非工资性收入在居民收入中的比重，使居民收入多元化结构更趋合理，增强居民抵抗经济风险的能力。进一步完善社会保障制度，营造一个没有后顾之忧的社会氛围。近年来，一些关系百姓切身利益的改革加快，取得明显成效，但由于改革的不完善，医疗、养老、教育等被动消费项目给人以“无底洞”的感