江苏省南京市、盐城市2019届高三年级第一次模拟考试 生物试题
南京市、盐城市2019届高三年级第一次模拟考试
生物试题
第Ⅰ卷(选择题共55分)
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 右图的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q 的叙述，错误的是()
A. ①中Q是激素
B. ②中Q是载体
C. ③中Q是抗体
D. ①②③中Q都具特异性
2. 右图为某植物叶肉细胞部分结构示意图。下列有关叙述错误的是()
A. ①和④中都含有光合色素
B. ②是内质网，与脂质合成有关
C. ③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所
D. ①是叶绿体，是进行光合作用的场所
3. 下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是()
A. 脂肪鉴定实验中，应使用体积分数为95%的酒精洗去浮色
B. 蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后，仍然会产生紫色反应
C. 酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定
D. 将斐林试剂加入葡萄糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成
4. 酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，A TP是生命活动的直接能源物质。右图是ATP逐级水解的过程图，其中③是腺苷，⑤是能量。下列有关叙述错误的是()
A. 图中①含有一个高能磷酸键
B. 图中②是组成RNA的基本单位之一
C. 酶催化反应的实质是降低化学反应的活化能
D. 酶a～c催化的反应(底物的量相同)，Ⅲ过程释放
⑤最多
5. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是()
A. 叶绿体中色素提取的原理是色素溶解在层析液中
B. 采用标志重捕法可调查植物的种群密度
C. 观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离实验中，蔗糖溶液浓度为0.3 g/mL
D. 利用显微镜观察植物细胞有丝分裂过程中，细胞应始终保持活体状态
6. 下列有关细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是()
A. 衰老细胞的酶活性都降低，细胞核减小
B. 细胞免疫引起的靶细胞死亡不属于细胞凋亡
C. 癌变的细胞中，细胞膜上糖蛋白大量增加
D. 细胞的衰老、凋亡和癌变，都会引起细胞结构和功能的改变
7. 右图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关
叙述错误的是()
A. 甲细胞染色体上有8个DNA
B. 甲细胞处于有丝分裂中期
甲乙
C. 乙细胞中有2个染色体组
D. 乙细胞形成过程中发生了交叉互换
8. 人类性染色体XY一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，另一部分是非同源的(图中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。下列遗传图谱中(、分别代表患病女性和患病男性)所示遗传病的致病基因可能位于
图中Ⅱ-2片段的是()
A B C D
9. 家蚕的性别决定方式是ZW型，其幼虫结茧情况受一对等位基因L(结茧)和Lm(不结茧)控制。在家蚕群体中，雌蚕不结茧的比例远大于雄蚕不结茧的比例。下列有关叙述正确的是()
A. 雄蚕不结茧的基因型为Z Lm W
B. 雌蚕不结茧的基因型为Z Lm Z Lm和Z Lm Z L
C. L基因和Lm基因位于Z染色体上，L基因为显性基因
D. L基因和Lm基因位于Z染色体上，Lm基因为显性基因
10. 右图表示某DNA片段。下列有关叙述错误的是()
A. 图中①②③不能构成一个DNA的基本单位
B. DNA复制时，④的形成需要DNA聚合酶
C. ①和②交替排列构成DNA分子的基本骨架
D. DNA分子中碱基对⑨越多，其热稳定性越低
11. 右图为遗传的中心法则图解，a～e表示相关生理过程。下列有关叙述错误的是()
A. 图示e过程的发生需逆转录酶
B. 图示各过程都需要消耗能量
C. 过程b和d可能发生在某一细胞同一细胞器中
D. 若过程a出现差错，则过程d所得蛋白质的结构一定发生改变
12. 下列有关生物进化和新物种形成的叙述，正确的是()
A. 隔离是新物种产生的标志
B. 生物进化的结果不一定形成新物种
C. 自然选择决定了生物变异和进化的方向
D. 共同进化是指生物与无机环境之间的不断进化和发展
13. 下列有关人体内环境及其稳态的叙述，正确的是()
A. 人体的细胞外液约占体液量的2/3，构成内环境
B. 肝脏在维持人体血糖浓度相对稳定过程中发挥重要作用
C. 内环境成分有激素、抗体、血红蛋白、氨基酸等
D. 红骨髓源源不断地造出新的血细胞，属于内环境稳态的范畴
14. 对下图所示实验的分析，正确的是()
A. C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体
B. 子代A系鼠体内的T细胞裂解了移植的B系鼠皮肤细胞
C. 子代A系鼠不排斥C系鼠皮肤的原因是无相应的效应T细胞
D. 注射淋巴细胞使子代A系鼠失去特异性免疫功能
15. 某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是()
A. 本实验中，因变量是生根数和根长度
B. 图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性
C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y D. 将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y 16. 右图为某草场生态系统的部分能量流动示意图，图中Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。下列有关叙述正确的是() A. Q为太阳能中的大部分能量 B. Q1/Q表示第一营养级到第二营养级的能量传递 效率 C. 太阳能→牧草→牲畜→人构成一条食物链 D. 保护鹰和食虫鸟，利于生态系统中的能量更多地 流向人类 17. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是() A. 在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气 B. 在果酒、果醋和腐乳制作全过程中，都需要严格灭菌 C. 利用酵母菌酿酒时，密封时间越长，产生的酒精量就越多 D. 果酒发酵、果醋发酵过程中温度分别控制在30℃、20℃ 18. 下列有关“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是() A. 菜花和哺乳动物成熟的红细胞均可作为提取DNA的材料 B. 向切碎的植物组织中加入适量清水，可获得含大量DNA的溶液 C. 将提取的丝状物溶解后，加入二苯胺试剂沸水浴，冷却后呈蓝色 D. 用玻棒快速搅拌滤液会使DNA获得量增加 19. 下图为科研人员培育克隆猴“中中”的流程图。下列有关叙述正确的是() A. e的性状表现不受来源于b中的基因控制 B. 图中涉及的技术有动物细胞培养、核移植、胚胎移植等 C. d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件 D. e 诞生实验体现了a 细胞的全能性 20. 右图为褐藻胶裂解酶固定化前后对酶活性的影响。下列有关 该酶固定化后的叙述，错误的是( ) A. 便于回收再利用 B. 最适温度不变 C. 最佳催化效率降低 D. 酶的热稳定性提高 二、 多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。 21. 下图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程，图中①②③为细胞膜 相关组成成分，下图二表示O 2含量变化对小肠上皮细胞吸收K ＋速率的影响。下列有关叙述 正确的是( ) 图一 图二 A. 图一中细胞膜的上侧是细胞膜的外侧 B. 图二说明K ＋的吸收方式是主动运输 C. 若图一中甲表示葡萄糖，则该细胞不可能是哺乳动物红细胞 D. 图二中K ＋吸收速率不再增加时，限制因素是载体数量和氧气含量 22. 下列有关“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，正确的是( ) A. 先用沸水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度 B. 实验的观察指标可以是相同污渍洗净所用时间的长短 C. 加酶洗衣粉洗涤效果一定好于普通洗衣粉 D. 实验中不同洗衣粉的用量应相同且适宜 23. 右图是科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种方案。下列有关叙述错误的是( ) A. 图中育种涉及的原理有基因重组和染色体变异 B. 过程③通常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗 C. 过程④得到的矮秆抗病植株中纯合子占3/16 D. 过程⑤是通过连续自交选种获得新品种 24. 炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是( ) A. 正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制 B. 炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高 C. 甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多 D. 炎性甲亢患者的机体细胞代谢旺盛，但机体产热和散热过程处于动态平衡 25. 下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( ) A. 性别比例直接决定着种群数量的变化 B. 任一群落都具有垂直结构和水平结构 C. 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 D. 研究能量流动的目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内 第Ⅱ卷(非选择题共65分) 三、非选择题：本部分包括8题，共65分。 26. (7分)二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制线粒体的功能而抑制细胞的生长，其作用机理如下图所示。请据图回答下列问题： (1) 核膜的主要成分是▲。线粒体中可合成ATP的部位是▲。据图分析，二甲双胍抑制线粒体的功能，进而直接影响了▲的跨核孔运输，最终达到抑制细胞生长的效果。 (2) 物质进出核孔是否具有选择性？▲，RagC进出细胞核需经过▲层生物膜。 (3) 下列生理过程可能受二甲双胍影响的是▲(多选)。 A. 细胞分裂 B. 转录RNA C. 分泌蛋白质 D. 细胞质中激活型RagC转化为无活型RagC (4) 图中物质ACAD10对细胞生长的作用效果为▲。 27. (8分)为探究不同环境因素对伊乐藻光合作用速率以及相关物质含量的影响，科研小组采用无污染自然水体，水温适宜的环境进行了相关实验，结果如下图示：图甲表示伊乐藻量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙表示伊乐藻量、pH和伊乐藻产氧量三者间的关系；图丙表示氮肥使用量、CO2供应量与产氧相对速率、叶绿素含量、CO2固定酶含量之间的关系。请据图回答下列问题： 甲乙 丙 (1) 与伊乐藻产氧直接有关的细胞器是▲。 (2) 据图甲可知，伊乐藻光合作用的最适光照强度约为▲，此时限制其生长的主要环境因素是▲。 (3) 据图乙可知，水体pH由6逐渐下降为4的过程中，伊乐藻叶绿体中C3化合物含量的变化是▲。 (4) 在色素提取过程中，需加入▲，可防止其在研磨过程中叶绿素被破坏。与高氮肥组相比，低氮肥组叶片提取分离得到的色素带变窄、颜色变浅的是从上到下第▲条。 (5) 与高氮肥组相比，低氮肥组叶片所处环境中CO2浓度变化对其产氧速率的影响▲(填“较大”或“较小”)，最可能原因是▲。 28. (8分)为了减轻废弃农作物秸秆对农村环境污染，某科研小组使用下图所示接种方法分离纯化分解纤维素的微生物用于生产。请据图回答下列问题： ①把接种工具燃烧至变红②将接种工具在火焰旁边冷却③接种 (1) 图中接种工具的名称是▲，制备培养微生物的培养基时，灭菌与调pH的先后顺序是▲。 (2) 步骤②中，将接种工具冷却的原因是▲。 (3) 图示接种方法是▲。 (4) 为从富含纤维素的土壤中分离获得分解纤维素的微生物单个菌落，某同学配制了一个培养基(成分见下表)： 注：“＋”表示有 据表分析，该培养基含有微生物所需的▲、氮源、水、无机盐四大类营养物质。该培养基▲(填“能”或“不能”)用于分离纤维素分解菌，原因是▲。 (5) 对该微生物的优良菌种进行长期保存，可以采用▲的方法。 29. (8分)西北某山区由于乱砍滥伐、盲目开垦，造成水土流失严重。为寻求有效的环保之路，科研人员在该地区进行相关研究，将某区域平分为两组，一组实施退耕还林、合理开发利用等措施，另一组仍为原有利用模式。十年后，对两地不同植被类型的生物量进行测定，获得图一所示结果。图二中甲、乙、丙分别表示退耕还林组群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量的变化情况。请据图回答下列问题： 图一图二 (1) 科研人员在两个地区中▲选取多个样地，收获全部植物，按照▲分类后，测定生物量。图一中代表未作处理组生物量的是▲(填“S1”或“S2”)。 (2) 该地区发生的群落演替类型为▲演替。群落具有较好的垂直结构，有利于提高▲利用率。 (3) 据图二分析，甲、乙之间的能量传递效率为▲。甲、乙、丙与无机环境之间进行碳循环的形式是▲。 (4) 科研人员对林地植被的种群密度进行调查后，对阳坡的物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)变化进行分析的结果如下表。根据表中数据可知，阳坡群落物 30. (9分)CRISPR/Cas系统是一种原核生物的免疫系统，用来抵抗外源遗传物质的入侵，当细菌遭受病毒或者外源质粒入侵时，会产生相应的“记忆”，从而可以抵抗它们的再次入侵。CRISPR/Cas系统作用机理如图一所示，图一中的CRISPR位点结构如图二所示，过程③作用如图三所示。请据图回答问题： 图一细菌CRISPR/Cas系统作用机理示意图 图二CRISPR位点结构示意图图三图一中过程③作用示意图 (1) 图一中，新CRISPR序列中a间隔区的来源是▲，图二中CRISPR序列上游的前导区中含有▲，以保证CRISPR序列转录的正常进行。 (2) 图一中，过程①需要▲酶的参与，过程②需要的原料有▲。 (3) 图三中，向导RNA上的识别序列存在于▲(填“tracrRNA”或“crRNA”)上。若α链剪切点附近序列为……TCCACAA TC……，则向导RNA相应的识别序列为▲。由此推测，tracrRNA、crRNA和Cas9蛋白组装的系统类似于基因工程中的▲酶。 (4) 原核生物通过CRISPR/Cas系统抵抗外源遗传物质的入侵类似哺乳动物的▲(填“初次”或“二次”)免疫。 (5) 一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于2018年11月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个CCR5基因经过CRISPR/Cas9敲除，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是世界首例免疫艾滋病的基因婴儿，也意味着中国在基因编辑技术用于疾病预防领域实现历史性突破。但这项研究也引起了争议，下列属于该项研究争议的有▲(多选)。 A. 伦理上的担忧 B. CRISPR/Cas9基因编辑技术存在潜在脱靶效应 C. CRISPR/Cas9基因编辑技术敲除CCR5基因后对其他基因的表达有可能存在影响 31. (8分)运动神经元病(MND)患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。下图甲是MND患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构；下图乙中曲线1表示其体内某神经纤维受适宜刺激后，膜内Na＋含量变化，曲线Ⅱ表示膜电位变化。请据图回答问题： 甲乙 (1) 兴奋在神经纤维上的传导形式是▲。 (2) 据甲图判断，谷氨酸是▲(填“兴奋”或“抑制”)型神经递质。图中③过程与膜的▲有关。 (3) 据图分析，NMDA的作用有▲。 (4) MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na＋过度内流，神经细胞内渗透压▲，最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能是▲。 (5) 乙图中，AB段Na＋的跨膜运输方式是▲，C点时，神经纤维的膜电位表现为▲。 32. (8分)遗传性扁平足与进行性肌萎缩都是单基因遗传病。遗传性扁平足为常染色体遗传，相关基因为A、a，进行性肌萎缩为伴性遗传，相关基因为E、e。下图为甲、乙两个家族遗传系谱图，每个家族中仅含其中一种遗传病基因，且6号个体不含致病基因。请据图回答问题： (1) 有扁平足遗传基因的家族是▲。 (2) 进行性肌萎缩的遗传方式为▲。7号个体的基因型是▲(只考虑甲家族的遗传病)。 (3) 若15号个体带有乙家族遗传病的致病基因，且社会人群中，乙家族遗传病的患病率是万分之十六。则 ①12号个体不携带致病基因的概率是▲，16号个体的基因型是▲。 ②7号个体与18号个体婚配，所生后代患甲病的概率是▲。 ③9号个体与16号个体婚配，生一正常的女儿。该女儿与一正常男性婚配，生下正常孩子的概率是▲。 (4) 8号个体表现正常，经基因检测，她同时带有甲家族遗传病和红绿色盲(基因B、b)致病基因，则8号个体基因型可能是X BE X be或▲。 33. (9分)抗菌肽具有热稳定性以及广谱抗细菌等特点，其广泛的生物学活性显示了在医学上良好的应用前景。科研工作者将若干编码抗菌肽(ABP)序列按照首尾相连的方式插在质粒PLG339的布康唑抗性基因内部，形成长度为4 800 bp(1 bp为一个碱基对)的重组质粒PLG339－nABP，相关过程如下图所示。已知重组质粒中，每个编码ABP序列中都含有限制酶AccⅢ的一个切点，基因trpA的表达产物可使细胞利用无机氮源合成色氨酸(色氨酸是微生物生长必须的氨基酸)。请据图回答下列问题： (1) 质粒PLG339的基本单位是▲。 (2) 若PLG339－nABP经限制酶AccⅢ处理后，产生66 bp和4 140 bp两种长度的DNA 片段，则这些DNA片段共含有▲个，单个抗菌肽(ABP)最多由▲个氨基酸构成(不考虑终止密码)。 (3) 现有大肠杆菌和酵母菌两种菌群，可作为导入PLG339－nABP的受体细胞是▲，理由是▲。 (4) 若选定的受体细胞为trpA基因缺陷型，则需采用两步法筛选含重组质粒的细胞。第一步筛选的固体培养基在营养成分上的要求是：▲，不含色氨酸；第二步采用“影印法”，将第一步所得菌落转移到新的培养基上进行培养，该培养基中应添加▲。通过对照，最终选出能在第一步培养基上生长，而不能在第二步培养基上生长的菌落即为符合要求的成功导入重组质粒的细胞。 (5) 在测试转基因表达产物ABP对金黄色葡萄球菌的杀菌效果时获得了如下图所示的结果，据此可获得的结论是：ABP抑菌效果与ABP的▲和金黄色葡萄球菌的▲有关。 南京市、盐城市2019届高三年级第一次模拟考试 生物试题参考答案 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. A 2. A 3. B 4. D 5. C 6. D 7. D 8. C 9. C10. B11. D12. B13. B14. C 15. D16. D17. A18. C19. B20. B 二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。 21. ABC22. BD23. BC24. CD25. BC 三、非选择题：本部分包括8题，每空1分，共65分。 26. (7分) (1) 蛋白质和磷脂线粒体基质和内膜无活型和激活型RagC (2) 是0(3) ABC(4) 抑制 27. (8分) (1) 叶绿体(2) 610 000 lx CO2浓度 (3) 先下降后上升(4) 碳酸钙3、4 (5) 较小低氮肥组光合速率主要受叶绿素含量和CO2固定酶含量的限制(其中之一即可) 28. (8分) (1) 接种环先调pH再灭菌(2) 避免烫死接种菌种 (3) 平板划线法(4) 碳源不能纤维素不是唯一碳源 (5) 甘油管藏 29. (8分) (1) 随机植被类型(草本、灌木、乔木)S2(2) 次生光能(自然资源) (3) 0CO2(4) 油松和刺槐 30. (9分) (1) (被细菌整合的)外源DNA序列启动子 (2) 限制酶和DNA连接核糖核苷酸和氨基酸 (3) crRNA……UCCACAAUC……限制酶 (4) 二次(5) ABC 31. (8分) (1) 电信号(2) 兴奋流动性(3) 识别谷氨酸、运输Na＋(答对一点即可) (4) 升高抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na＋内流、促进突触前膜回收谷氨酸(答案合理即可给分) (5) 协助扩散内正外负 32. (8分) (1) 乙(2) X染色体隐性遗传X E X E或X E X e (3) ①0Aa(X E X E)②1/8③309/416 (4) X Be X bE 33. (9分) (1) 脱氧核苷酸(2) 1122 (3) 酵母菌抗菌肽能够杀灭细菌(不能杀灭酵母菌) (4) 含无机氮源布康唑(5) 浓度不同培养时期 南京市、盐城市2020届高三年级第一次模拟考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题共55分） 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1．在同一生物的不同细胞中，下列物质的种类一定相同的是 A．ATP B．蛋白质C．mRNA D．DNA 2．将某成熟的植物细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列有关叙述 正确的是 A．实验开始时，该植物细胞的细胞液浓度高于物质A溶液 的浓度 B．0～1 h内，物质A没有通过细胞膜进入细胞内 C．物质A通过主动运输方式经过原生质层进入液泡内 D．实验1 h时，若滴加清水进行实验，则原生质体的体积 变化速率比图示的大 3．下列有关酶的叙述，正确的是 A．酶对生物体内的化学反应具有调控作用 B．酶的催化效率总是高于无机催化剂 C．催化ATP合成与水解的酶在空间结构上存在差异 D．酶的合成需要tRNA的参与，同时需要消耗能量 4．下图是葡萄糖进入人体细胞及在细胞内的部分代谢过程，图中字母代表物质，数字代表生理过程。下列有关叙述错误的是 A．物质A协助葡萄糖进入细胞，其化学本质是蛋白质 B．胰岛素对图中各生理过程具有促进作用 C．④过程中产生ATP最多的场所为线粒体内膜 D．若过程⑤是无氧呼吸，则物质C为酒精和CO2 5．下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A．提取绿叶中的色素时，至少需要破坏细胞膜和核膜 B．用花生子叶细胞进行脂肪鉴定实验时，常用无水乙醇洗去浮色 C．进行人类遗传病调查实验时，最好选取发病率较高的单基因遗传病 D．用澄清的石灰水检验CO2是否生成，可探究酵母菌的呼吸方式 6．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是 A．细胞分化时，遗传物质未发生改变 B．衰老的细胞中，细胞核体积变小，染色质收缩 C．婴幼儿体内发生的细胞凋亡对其生长发育是不利的 D．细胞癌变时，细胞膜上糖蛋白增多，细胞容易扩散转移 7．右图是利用同位素标记技术进行T2噬菌体侵染细菌实 验的部分操作步骤。下列有关叙述错误的是 A．实验中所用的细菌只能是大肠杆菌 B．搅拌、离心的目的是使噬菌体与细菌分离 C．沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 D．图示实验可充分说明DNA是遗传物质 8．某高等植物的盘状果与球状果由两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，两对基因中至少含有2个显性基因时，才表现为盘状，否则为球状。下列有关叙述错误的是A．该植物的盘状果最多有6种基因型 B．该植物的盘状果和球状果中，都可能存在纯合类型 C．某球状果植株自交，子代不会出现盘状果 D．基因型为AaBb的植株自交，子代中与亲本表现型相同的个体占11/16 9．下列有关洋葱根尖细胞内基因表达的叙述，正确的是 A．基因表达的过程可发生在细胞内的叶绿体中 B．转录终止时，RNA从模板链上的终止密码子处脱离下来 C．基因表达的过程即是基因控制蛋白质合成的过程 D．翻译时信使RNA沿着核糖体移动 10．通过下图所示方法可培育植物新品种。下列有关叙述错误的是 A．获取植株Ⅰ的生殖方式为无性生殖B．植株Ⅱ与原种相比，发生了定向变异C．植株Ⅲ和Ⅳ的基因型一定相同D．培育植株Ⅴ的生物学原理是基因突变11．下列有关生物进化的叙述，错误的是 A．种群是生物进化和繁殖的基本单位 B．自然选择能使种群基因频率发生定向改变 C．地球上不同大洲的人之间不存在生殖隔离 江苏省南京市、盐城市2021届高三第一次模拟考试 生物试题 第I卷选择题（共45分） 一、单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关核酸的叙述，正确的是（） A.细胞生物都有DNA和RNA两类核酸，遗传物质都是DNA B.核酸分子中嘌呤数等于嘧啶数，碱基之间通过氢键形成碱基对 C.真核细胞的RNA主要分布在细胞核中，可被吡罗红染成红色 D.核酸的基本单位是脱氧核苷酸，组成元素是C、H、O、N、P 2.下图表示高等动、植物与原生生物细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀。下列有关叙述正 确的是（） A.植物细胞吸水达到渗透平衡时，都会发生质壁分离现象 B.三种细胞发生渗透吸水，均以细胞膜充当发生渗透所需的半透膜 C.动物细胞避免渗透膨胀，不断将离子排出时，不需要载体蛋白协助 D.若将原生生物置于低渗溶液中，其收缩泡的伸缩频率会加快 3.下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是（） A.观察细胞有丝分裂实验中，可用醋酸洋红对染色体染色 B.脂肪鉴定实验中，为便于观察，常使用体积分数为90%的酒精洗去浮色 C.探究酵母细胞的呼吸方式时，需用NaHCO3溶液除去空气中的CO2 D.研磨菠菜叶片时，若不添加CaCO3,则色素分离后只能获得两条色素带 4.在细胞周期中有一系列的检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖有序进行。周期 蛋白cyclinB与蛋白激酶CDK1结合形成复合物MPF后，激活的CDK1促进细胞由G2期进入 M期；周期蛋白cyclinE与蛋白激酶CDK2结合形成复合物后，激活的CDK2促进细胞由G1 期进入S期。上述调控过程中MPF的活性和周期蛋白的浓度变化如下图所示。下列有关叙述错误的是（） A.周期蛋白发挥作用的时间主要是分裂间期 B.抑制CDK1的活性可使细胞周期停滞在G2/M检验点 C.抑制cyclinE蛋白基因的表达，促进细胞由G1期进入S期 D.蛋白激酶CDK2可能参与解旋酶和DNA聚合酶合成的调控 5.下列与生物进化有关的叙述，错误的是 A.突变和基因重组只能为生物进化提供原材料，而不决定生物进化的方向 B.自然选择使种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向 C.隔离的实质是不同种群的基因不能自由交流，常分为地理隔离和生殖隔离等 D.基因库有差异的两个种群存在生殖隔离，从而作为形成新物种的标志 6.人的成熟红细胞经过几个阶段发育而来，各阶段细胞特征如下表。下列有关叙述错误的是（） A.核糖体增多有利于红细胞大量合成血红蛋白 B.不同阶段的红细胞均通过有氧呼吸合成ATP C.红细胞不同阶段的特征是基因选择性表达的结果 D.失去细胞核有利于红细胞更好地执行运输O2的功能 7.下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（） A.用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果 江苏省南京市上元中学等五校2014-2015学年八年级语文上学期第二次学情调 研试题 一（27分） 1．用古诗文原句填空（10分） ①香远益清，亭亭净植，▲。（周敦颐《爱莲说》） ②相顾无相识，▲。（王绩《野望》） ③何夜无月？▲？但少闲人如吾两人者而。（苏轼《记承天寺夜游》） ④▲，不见曦月。（郦道元《三峡》） ⑤月下飞天镜，▲。（李白《渡荆门送别》） ⑥▲，白水绕东城。（李白《送友人》） ⑦自古逢秋悲寂寥，▲。（刘禹锡《秋词》） ⑧▲，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ⑨晨兴理荒秽▲。（陶渊明《归园田居》） ⑩大漠孤烟直▲。（王维《使至塞上》） 2．下列加点字读音两两相同的一项是（▲） (2分) A.劫．难—诘．问藩．篱—翻．阅 B.交卸．—琐屑．骷髅．—镂．空 C.阻遏．—扼．杀绮．丽—倚．靠 D.疮．疤—伧．俗肃穆．—日暮． 5．在读书活动启动仪式上，主持人引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的阅读热情，请你参考前面的句式，以“阅读”为对象，完成对莎士比亚这段话的仿写。（2分） 阅读是人生中的一份耕耘。生活里没有阅读，▲；思想里没有阅读，▲。 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹 6．学校为活动开设了橱窗专栏，小明找来了一条指引大家读书的标语。请将下列三个词的序号分别填入这条标语中。（3分） A. 实用 B.流行 C. 经典 读（▲）的书，就发现了世界的入口；读（▲）的书，就走在了时代的前列；读（▲）的书，就架设了生活的桥梁。 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 7.下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查表格，请你表述此表格的调查结果。（3分） 阅读实验前后学生对写作的态度变化 对写作的态度实验前（%）实验后（%） 害怕60 20 喜欢10 30 2019届高三年级第一次模拟考试(一) 生物 第Ⅰ卷(选择题共 55分) 一、单项选择题：本部分包括 20题，每题 2分，共计 40分。每题只有一个选项最符合 题意。 1.下列化合物与性激素属于同一类的是( A.脂肪 B.糖原 C.无机盐 D.核酸 2.下列有关真核细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) ) A.细胞膜的结构具有一定的流动性 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所 C.所有植物细胞都具有叶绿体 D.中心体参与纺锤体形成 3.下列科研成果与科学家、使用的技术或方法匹配正确的是( ) 选项 A 科学家 达尔文 孟德尔 艾弗里 卡尔文 科研成果 使用的技术或方法 观察统计法 胚芽鞘尖端可产生生长素 证明基因位于染色体上 S 型菌的 DNA 使 R 型菌转化 CO 2→C 3→(CH 2O) B 假说—演绎法 噬菌体培养技术 同位素标记法 C D 4.下列应用与细胞呼吸原理无关的是( ) A.及时解救涝灾作物 B.零上低温储藏果蔬 C.适当进行有氧运动 D.用高浓度的糖腌制番茄 5.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是( ) A.细胞分化使细胞数目增多 B.细胞衰老，大多数酶的活性降低 C.癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少 D.细胞凋亡有利于个体的生长发 育 6.下列与图示反射弧有关的叙述，错误的是( A. 1代表感受器 ) B.图中包含三个神经元 C. A 处存在神经递质 D.直接刺激 C 处，效应器无反应 7.下列有关腐乳、果酒和果醋制作的叙述，正确的是( A.夏季不宜进行腐乳制作 ) B.果酒发酵过程中发酵液浓度保持稳定不变 C.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 D.三种发酵的主要菌种均以 RNA 为主要的遗传物质 8.下图为某草原生态系统中的一条食物链。下列有关叙述错误的是( ) A.鼠属于第二营养级 B.大量捕蛇可能会引发鼠灾 C.鹰获得的能量最少 D.图示生物构成该草原生态系统的生物群落 江苏省南京市上元中学2013-2014学年七年级地理下学期期末测试 卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1．有关亚洲边界的叙述，正确的是（） A、西部与欧洲以大高加索山和阿尔卑斯山为界 B、西南隔苏伊士运河与大洋洲相望 C、亚洲南面、东面分别濒临印度洋和太平洋 D、东北以台湾海峡与北美洲为界 2．下列国家中，第一产业构成比重最大，而第三产业比重最小的是（） A、日本 B、美国 C、韩国 D、缅甸 3．关于日本的叙述，正确的是（） A．因为日本是亚洲唯一经济强国，因此，世界经济对其影响较小 B．自然资源丰富，经济发达 C．兼有东西方文化的特色 D．港口进出的船只中所运的货物最有可能的是：进港为矿产品，出口为农产品 4．亚洲的河流呈放射状从中部流向周边的海洋，据此可判断出亚洲的地势特征是（）A．中部高，四周低 B．中部低，四周高 C．西部高，东部低 D．地势平坦，一望无际 5．马六甲海峡交通位置十分重要，它连接了（） A．太平洋与印度洋 B．太平洋与大西洋 C．印度洋与大西洋 D．地中海与大西洋 6．全世界希望巴西重点保护的是（） A.热带草原 B.亚马逊河水源 C.野生动物 D.热带雨林 7．美国本土部分位于哪一个温度带（） A．热带Ｂ．南温带Ｃ．北温带Ｄ．北寒带 假如我国某经贸代表团赴东南亚采购货物并观光考察。据此完成8，9题。 10．关于印度气候的叙述．正确的是（） A．印度属于热带季风气候，降水受西南季风的影响大，水旱灾害频繁 B．印度大部分地区位于亚热带，多属热带雨林气候 C．印度各地受东南季风影响大．降水量都很大 D．印度的降水季节分配均匀，降水量年际变化大 11.有关俄罗斯的正确叙述是（） A.领土跨亚非两洲，是世界上面积最大的国家 B.人口3/4在欧洲部分 C．俄罗斯的消费品制造业发达 D.有世界上最大的亚热带森林电视新闻上常见中东国家领导人，他们往往头上围着头 巾，有的身着白色长袍。根据这段文字，回答12-13题。 12. 你认为身着这种服装的人属于什么民族 ( ) A．犹太民族 B.阿拉伯民族 C.波斯民族 D.大和民族 13.你认为这种服装可以起的作用是：（） A．遮风挡雨 B．遮阳挡沙 C．保暖御寒 D．抵御风雪14．下列四张卡片中哪张是正确的 15．被称为“骑在羊背上”的国家是（） A 加拿大 B 美国 C 新西兰 D澳大利亚 18．美国的土著居民是（） A．黑人Ｂ．犹太人Ｃ．印第安人Ｄ．玛雅人 19．“到巴西旅游，我终身难忘！”李明从巴西回来逢人便说。他为什么对这次旅游记忆如此深刻难忘呢？下面是他的回答，其中有一句完全是编造的，请找出来：（）A．二月下旬我赶上了盛大的狂欢节 B ．和巴西孩子一起踢足球，使我球技大增在巴西 C．在圣保罗街头我见到了比哈尔滨规模还大的冰雕艺术 美国的亚 马孙雨林 是世界上 最大的热 带雨林。 澳大利亚 地狭人 稠，经济 发达。 欧洲西部 的工业以 制造业为 主 巴西农业 发达,实 现了地区 的专业化 和机械化 A B C D 精品文档，欢迎下载 如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！江苏省南京市、盐城市2019届高三生物下学期一模考试试题（含解析） 一、单选题 1.如图的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q 的叙述，错误的是（） A. ①中Q是激素 B. ②中Q是载体 C. ③中Q是抗体 D. ①②③中Q都具特异性 【答案】A 【解析】 【分析】 分析题图可知，Q物质具有多种功能，在①中L在Q的作用下能变成其他物质，Q在①过程中起催化作用，为酶；在②过程中L在Q的作用下被排出细胞外，起运输作用，为载体；在③过程中L与Q结合后，L被消灭，起免疫作用，为抗体。 【详解】在①中L在Q的作用下能变成其他物质，Q在①过程中起催化作用，为酶，A错误；在②过程中L在Q的作用下被排出细胞外，起运输作用，为载体，B正确；在③过程中L与Q 结合后，L被消灭，起免疫作用，为抗体，C正确；酶、载体和抗体具有特异性，D正确。故选：A。 【点睛】蛋白质的作用：结构蛋白、催化作用、免疫作用、调节作用、运输作用等。 2.图为某植物叶肉细胞部分结构示意图。下列有关叙述错误的是（） A. ①和④中都含有光合色素 B. ②是内质网，与脂质合成有关 C. ③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所 D. ①是叶绿体，是进行光合作用的场所 【答案】A 【解析】 【分析】 分析题图：该图为植物叶肉细胞部分结构示意图，其中①是叶绿体、②是内质网、③是线粒体、④是液泡。 【详解】①中含有光合色素，④中含有色素，但不属于光合色素，A错误；②是内质网，与脂质合成有关，B正确；③是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，C正确；①是叶绿素，含有光合色素，是植物进行光合作用的场所，D正确。故选：A。 【点睛】细胞质基质和线粒体是呼吸作用的场所；叶绿体是光合作用的场所；内质网与脂质合成有关；高尔基体在动物细胞内与分泌物的形成有关，在植物细胞内与细胞壁的形成有关。 3.下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是（） A. 脂肪鉴定实验中，应使用体积分数为95%的酒精洗去浮色 B. 蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后，仍然会产生紫色反应 C. 酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定 D. 将斐林试剂加入葡萄糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成 【答案】B 【解析】 【分析】 生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非 2018届南京、盐城高三年级第一次模拟考试 生物参考答案 1. A 2. C 3. D 4. D 5. A 6. D 7. A 8. D 9. D10. C11. C12. B13. A14. C15. D 16. C17. B18. C19. B20. B 21. AB22. ABC23. BCD24. BD25. ACD 26. (8分)(1) 样方 (2) 光照增长水曲柳 (3) 乙B和C (4) 微生物的分解作用化石燃料的燃烧 27. (8分)(1) 稀释(溶解)多氯联苯选择 (2) 纯化平板划线 (3) 稀释涂布平板倒置 5.1×108 28. (8分)(1) [H]叶绿体基质(2) 细胞质基质线粒体内膜 (3) 减少 E (4) ①②小于 29. (9分)(1) 线粒体(基质)无氧 (2) 黄色对照 (3) 等量(含灭活酵母菌)的培养液 (4) 振荡摇匀加盖玻片沉降到计数室底部 3.5×109 30. (8分)(1) 神经-体液摄取和利用灭活 (2) 遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性) (3) 胰高血糖素空腹(饥饿) 31. (8分)(1) 蛋白质的合成BC (2) RNA聚合酶四种游离的核糖核苷酸 (3) 蛋白质和rRNA mRNA (4) 呼吸酶，染色体蛋白质，核膜蛋白质(合理即可)抗利尿激素 32. (8分)(1) 9aaBb或Aabb0或1/3 (2) 72 (3) ①2/3②Ca2＋③L基因突变 33. (8分)(1) 逆转录未杂交双链cDNA (2) 启动子和终止子 (3) ① X NotⅠ四环素和X-Gal ②3.1 kb和3.9kb 一、单项选择（共15小题；每小题1分，计15分） 从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。 ( ) 1. —You’ve dropped_______ “s”in the word “acros”. —Oh, _______letter “s” should be doubled like this “across”. A. a ; a B. an ; a C. an ; the D. the ; the ( ) 2. The victim was wounded with a knife and bled _______ A. to death B. to die C. die D. to dying ( ) 3. The engineer has won high_________ from everyone because of his hard work. A. wisdom B. praise C. progress D. courage ( ) 4. That problem is _________ difficult for me _________ solve A. so; that B. too; to C. such; that D. as; as ( ) 5. —How many students are there in your school? —_______the students in our school _______over five hundred. A. The number of, is B. The number of , are C. A number of , is D. A number of, are ( )6. ---Which do you prefer to use to keep in touch with your friends, QQ_____ MSN? --- QQ. A. and B. or C. but D. so ( ) 9. I don’t know if it______ tomorrow. If it________,I won’t go fishing. A. rains ; rains B. rains ; will rain C. will rain ; rains D. will rain; will rain ( )10. ---Could you tell me_________________? ---Sure. By hard work. A. how can I achieve success B. when I can achieve success C. how I can achieve success D. where can I achieve success ( )11. – Listen! Sally is singing in that room. -- It ______ be sally. She has gone to Paris. A. may B. can’t C. might D. mustn’t ( )12. ---Dad, I have won an Award for Best Student in our school. --- Congratulations! But remember not to ____________ everywhere. A. turn off B. show off C. get off D. take off ( )13.We all think _____necessary ______to the teacher carefully in class. A it; listening B. that; to listen C. it’s; listen D. it; to listen ( )14.—Listen! Someone is playing the piano. ( 南京，盐城高三第一次模拟考试 2017届高三年级第一次模拟考试(一) 生物第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。 1. 下列有关细胞成分和结构的叙述，错误的是() A. 所有细胞都含有无机物和有机物 B. 核糖体中合成蛋白质时有水的生成 C. 核酸的结构组成中不含糖类成分 D. 寒冬季节，植物细胞内自由水相对含量降低 2. 下图为生物膜的结构模式图。下列有关叙述错误的是() A. 磷脂双分子层构成该结构的基本骨架 B. 构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动 C. 如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合 D. 如果蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时需要消耗ATP 3. 下列有关生物体内物质运输的叙述，正确的是() A. 一种氨基酸只能由一种tRNA转运 B. 神经递质通过血液运输到作用部位 C. 胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐 D. 分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是双向的 4. 下列是高中生物实验的相关图像，有关叙述正确的是() 甲 乙 丙 丁 A. 图甲中色素带Ⅰ是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最小 B. 图乙利用样方法调查得该植物种群密度为10株/m2 C. 图丙细胞置于清水中，不一定能观察到质壁分离复原现象 D. 图丁中①②④处细胞都不分裂，③处细胞都处于分裂期 5. 下列有关ATP和酶的叙述，正确的是() A. 细胞代谢离不开酶和ATP B. 酶和ATP的组成元素中都含有P C. 酶的催化必然伴随ATP的供能 D. ATP的合成和水解都离不开同一种酶的催化 6. 下列有关人体内有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是() A. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 B. 葡萄糖不能作为无氧呼吸的底物 C. 无氧呼吸过程不产生[H] D. 有氧呼吸只有第三阶段产生ATP 7. 现用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表。下列有关叙述错误的是() A. F1自交得F2，F2的基因型有9种 B. F1产生的基因组成为AB的花粉可能有50%不育 C. F1花粉离体培养，所得纯合子植株的概率为0 D. 上述两种测交结果不同，说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律 8. 下列有关人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是() A. XY这对性染色体上不存在成对基因 B. 正常人的性别决定于有无Y染色体 C. 体细胞中不表达性染色体上的基因 D. 次级精母细胞中一定含有Y染色体 远离烟酒 单元、章、第 26章节教学内容 第 1 节 知识目标： 1．说明酗酒对人体健康的危害。 2．说明吸烟是如何影响人的健康。 能力目标： 教学目标 1.培养学生探究实验的设计能力。 2.培养学生收集、整理资料的能力。 情感态度和价值观： 1．让学生了解我国对禁烟、禁酒的一些积极行动和有力措 施。2．学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为。教学重 点： 1.说明酗酒对人体健康的危害。 重点难点2. 说明吸烟对人体健康的危害。教学 难点： 1. 养成良好的生活习惯。 教学方法新授教学辅助手段讨论 教学过程 导入：学生说说看有没有见过醉酒的人做过的一些傻事？从中来说明 醉酒的危害。 新授：一、酗酒对人体健康的危害 酒对人体健康有何影响？ 讲述：逢年过节，朋友聚会，人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒 对于人体来说并非一点好处也没有。 从少量饮酒对人体有好处，讲述：古语有云“酒逢知己千杯少”，谈 兴浓了朋友知己们，而过量饮酒就会就会变成酗酒。 1.大家想一想，酗酒对于人体来说是有什么影响吗？ 讲述：大家都觉得过量饮酒对身体有很大危害。我们先来看一个 实验（酒精对水蚤心率的影响），实验后大家再讨论这个问题。 指导学生阅读课本，了解实验目的和步骤等。 2.通过教师展示的实验数据，来得出结论：酒精对水蚤的心率 有很大影响。浓度越大，水蚤的心率越慢。 3.酒精对水蚤心率的影响只是影响健康的一个方面，而还有诸 多其他表现。总结：酗酒对人体其他系统的危害 神经系统：对大脑和小脑的危害 循环系统：对心血管的危害需课时： 1 课时 第 1 课时课型新授复备 消化系统：对胃、肝等器官的危害 生殖系统：对后代胎儿的影响 二、吸烟对人体健康的危害 1.吸烟可以说对人体有百害而无一利，因为香烟中含有许多有 害物质。 展示空的香烟盒：“吸烟有害健康” 这是为什么呢？因为其中含有 3000 多种有害的化学物质，包括了 40 多种致癌物质，其中之一就是尼古丁。 展示香烟中所含的其他有害物质。 2.思考：吸烟与肺癌发病率的关系是什么呢？ （1）思考得出吸烟数量和肺癌发病率之间的关系？ （2）思考过滤嘴和非过滤嘴之间的肺癌发病率之间的差异？ 3.了解：长期吸烟还会导致哪些器官和系统的病变？ 长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼 吸系统疾病。长期吸烟对肺的危害最大。 除此之外，吸烟还会对人的循环系统、消化系统、神经系统、 生殖系统等造成不同程度的损伤。 4.给学生展示一组禁烟广告： 5.作为青少年，正处于生长发育的黄金时期，更不应吸烟，还 要劝戒他人不应吸烟， 5 月 13 日世界无烟日（了解青少年吸烟的诸多特别危害） 板 书 设 计 授课时间： 教学反 思 千姿百态的动物世界（第三课时） 教学目标知识目标： 1. 概述脊椎动物的主要特征。 2. 了解鱼类适应水中生活的特点。能力目标： 1. 提高整理资料、分析问题的能力。情感态度和价值观： 1. 认同人和自然和谐发展的观点。 重点难点教学重点： 1. 概述脊椎动物的主要特征。 教学难点： 1. 了解鱼类适应水中生活的特点。 教学方法讨论教学辅助手段实验 教学过程复备复习提问： 1. 无脊椎动物包括哪些主要类群？基本特征是什么？ 2. 节肢动物门包括哪些主要类群？基本特征是什么？ 导入：无脊椎动物的结构比较简单，在进化上属于比较低等 的位置。但脊椎动物的结构比较复杂，里面包括哪些主要类 群呢？ 新授：一、脊椎动物 1. 阅读课本p38-41，了解其主要类型，并思考： （1）脊椎动物包括哪些主要类群？ （2）每一个类群有什么主要代表动物？ （3）每个纲的动物有什么代表动物？ 二、鱼纲 1.鱼纲：在学生阅读材料后，通过结合：观察鱼的实验来学 习 （1）指导学生触摸鱼的体表：感受鱼体表的特点 有鳞片、有黏液，比较滑 （2）观察鱼的体色：上下有什么区别 上深下浅，不易被其他动物观察到 （3）观察鱼鳍的位置、名称和数量 胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍 （4）观察鱼鳍和运动之间的关系： 前进的动力：靠躯干部和尾鳍的摆动 平衡：胸鳍、腹鳍、背鳍 尾鳍决定运动的方向 （5）侧线：先指导学生观察侧线的位置和结构 作用：用于感知水流的方向 （6）观察鱼的呼吸： 教师演示实验：用滴管吸取红墨水滴在鱼口的前部，指导学生观察红墨水的流向 引导学生说出：水由口入，从鳃盖的后方出 教师总结：水在流经鳃丝时，氧气留在血管，二氧化碳排出（7）讨论：鱼类具有哪些特点与它的水中生活是相适应的？引导学生总结：体形、体色、运动方式、呼吸方式各方面都适应水中生活。 2. 了解常见的鱼类：强调鲨鱼、海马也是鱼类 板书设计 第三节千姿百态的动物世界 一、脊椎动物 1. 鱼的特征 2. 鱼适应水中生活的特点 教学反思 授课时间： 2020年江苏省南京市、盐城市高考生物一模试卷 一、单选题（本大题共20小题，共40.0分） 1.在同一生物的不同细胞中，下列物质的种类一定相同的是（） A. ATP B. 蛋白质 C. mRNA D. DNA 2.将某成熟的植物细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现 其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变 化趋势如图所示，下列有关叙述正确的是（） A. 实验开始时，该植物细胞的细胞液浓度高于物质A溶液 的浓度 B. 0～1h内，物质A没有通过细胞膜进入细胞内 C. 物质A通过主动运输方式经过原生质层进入液泡内 D. 实验1h时，若滴加清水进行实验，则原生质体的体积变化速率比图示的大 3.下列有关酶的叙述，正确的是（） A. 酶对生物体内的化学反应具有调控作用 B. 酶的催化效率总是高于无机催化剂 C. 催化ATP合成与水解的酶在空间结构上存在差异 D. 酶的合成需要tRNA的参与，同时需要消耗能量 4.如图是葡萄糖进入人体细胞及在细胞内的部分代谢过程，图中字母代表物质，数字 代表生理过程。下列有关叙述错误的是（） A. 物质A协助葡萄糖进入细胞，其化学本质是蛋白质 B. 胰岛素对图中各生理过程具有促进作用 C. ④过程中产生ATP最多的场所为线粒体内膜 D. 若过程⑤是无氧呼吸，则物质C为酒精和CO2 5.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（） A. 提取绿叶中的色素时，至少需要破坏细胞膜和核膜 B. 用花生子叶细胞进行脂肪鉴定实验时，常用无水乙醇洗去浮色 C. 进行人类遗传病调查实验时，最好选取发病率较高的单基因遗传病 D. 用澄清的石灰水检验CO2是否生成，可探究酵母菌的呼吸方式 6.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（） A. 细胞分化时，遗传物质未发生改变 B. 衰老的细胞中，细胞核体积变小，染色质收缩 C. 婴幼儿体内发生的细胞凋亡对其生长发育是不利的 D. 细胞癌变时，细胞膜上糖蛋白增多，细胞容易扩散转移 章、节第三单元课时第1课时课型精读课文 教学目标1、了解作者、作品。 2、掌握重点词语的音、形、义。 3、整体感知，把握文意。 重点难点1、掌握重点词语的音、形、义。 2、整体感知，把握文意。 教学过程教师复备 一、导入新课 1、导语 我们常常说：“人定胜天”“征服自然”，口口声声说要创造自然，的确， 几百年才长成的林木，人类可在短短几十分钟内让他在地球上消失；上千年 的热带雨林，可以在几年内让他变的光秃秃的平地；几百万年才进化而成的 物种，可以在几十年间让它绝迹。但是，当我们陶醉于青山绿水的大自然中 时，你是否觉得我们应该爱护大自然，敬畏大自然呢？ 2、作者简介 严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》、《大 自然的智慧》、《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。 3、文章介绍 这是一篇议论性的散文。作者认为，在人与自然的关系上，人类应该从 根本上转变观念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。 二、指导预习。 1、给下列加点字注音。 鲲(kūn)鹏斥鴳(yàn) 蓬蒿(hāo) 咫尺(zhǐ) 狼藉(jí) 相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo) 2、解释下列词语。 蓬蒿精巧咫尺狼藉呐喊佳肴自不量力相 形见绌 三、初读课文，整体感知 1、齐读或抽读、范读。 2、思考：找出表达作者观点的语句。 明确：课文最后一段。明确是一篇议论性散文。 3、介绍议论文的相关知识。 四、合作研讨，把握文意 1、学生自读课文，概括段意。 第1段：人类“征服自然”的想法是错误的。 第2段：大自然窃笑人类。 第3段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。 第4段：宇宙一定存在比人更高级的生物。 教学过程 教师复备 江苏南京市、盐城市2018届高三生物第一次模拟考试 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列化合物与性激素属于同一类的是() A. 脂肪 B. 糖原 C. 无机盐 D. 核酸 2. 下列有关真核细胞结构和功能的叙述，错误的是() A. 细胞膜的结构具有一定的流动性 B. 线粒体是有氧呼吸的主要场所 C. 所有植物细胞都具有叶绿体 D. 中心体参与纺锤体形成 3. 选项科学家科研成果使用的技术或方法 A 达尔文胚芽鞘尖端可产生生长素观察统计法 B 孟德尔证明基因位于染色体上假说—演绎法 C 艾弗里S型菌的DNA使R型菌转化噬菌体培养技术 D 卡尔文CO2→C3→(CH2O) 同位素标记法 4. 下列应用与细胞呼吸原理无关的是() A. 及时解救涝灾作物 B. 零上低温储藏果蔬 C. 适当进行有氧运动 D. 用高浓度的糖腌制番茄 5. 下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是() A. 细胞分化使细胞数目增多 B. 细胞衰老，大多数酶的活性降低 C. 癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少 D. 细胞凋亡有利于个体的生长发育 6. 下列与图示反射弧有关的叙述，错误的是() A. 1代表感受器 B. 图中包含三个神经元 C. A处存在神经递质 D. 直接刺激C处，效应器无反应 7. 下列有关腐乳、果酒和果醋制作的叙述，正确的是() A. 夏季不宜进行腐乳制作 B. 果酒发酵过程中发酵液浓度保持稳定不变 C. 果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 D. 三种发酵的主要菌种均以RNA为主要的遗传物质 8. 下图为某草原生态系统中的一条食物链。下列有关叙述错误的是() A. 鼠属于第二营养级 B. 大量捕蛇可能会引发鼠灾 C. 鹰获得的能量最少 D. 图示生物构成该草原生态系统的生物群落 9. 下列有关酶的应用及固定化技术的叙述，错误的是() A. 溶解氧不会影响固定化酶的活性 B. 固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用 C. 使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果 D. 用海藻酸钠固定酵母细胞时，海藻酸钠溶液浓度越高，效果越好 第七章我们邻近的国家和地区复习题 一、日本 1、日本是一个岛国，自北向南四大岛屿依次为北海道、本州岛、四国岛、九州岛。 最大的是本州岛。东临太平洋，西临日本海。 2、日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处是一个多火山和地震的国家，最著名 的火山是富士山。地形以山地为主，最大的平原是关东平原。 3、日本的经济特点：与世界联系密切的工业。 对外依赖很强。 4、日本的工业分布特点：集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。 原因：日本是资源小国，需大量进口原料、燃料；日本是工业大国，需向外出口产品； 日本是岛国多优良港湾，沿海地区有利于原料的进口和产品的出口，扬长补短。 5、日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。日本文化是东西方文化兼容的典型。 读图： 读“日本主要工业区图”，回答下列问 题 ⑴日本领土中最大的岛是B＿＿岛，A 是＿＿岛。 ⑵写出海洋的名称：E＿＿＿＿，F＿＿ ⑶日本工业主要集中分布在＿＿＿＿ ＿＿洋和＿＿＿＿＿＿海沿岸的狭长 地带，这种分布形成的原因是＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这和工业主要分布在矿产地附近的＿＿＿＿（填国家）正好形成鲜明的对照。 ⑷③是日本的首都＿＿＿。②附近有日本最高的山＿＿＿山，日本多火山地震的是因为日本 处在＿＿＿＿板块和＿＿＿＿板块的交界地带。 4、东南亚是世界上华人与华侨最集中的地区，去新马泰旅游是我国当今的一大旅游热点。 读图： 读“马六甲海峡航线图”，回答： ⑴写出图中字母所代表的地理事物名称： A ＿＿＿＿洲 B ＿＿＿＿洲 C ＿＿＿洋 D ＿＿＿＿洋 E ＿＿＿＿半岛 F ＿＿＿＿＿＿＿岛G 海峡 ⑵马六甲海峡的重要性在于它是从欧洲、＿＿洲航行到东南亚、东亚港口的最短航线的 必经地，是连接＿＿＿＿洋和＿＿＿＿洋的海上通道。 （3）把马六甲海峡称之为“海上生命线”的国家是 ，原因是该国所需的大量 （矿产）要从 沿岸国家沿航线①经马六甲海峡运送。 三、印度 1、世界人口第二大国，四大文明古国之一，粮食能够自给，是发展中国家但软件业、核工业较发达。 2、气候为热带季风气候。西南季风的强弱、来得早晚，强弱不定使得印度水旱灾害频繁。 3、 4、印度的 服务外包产业的特点：信息技术含量高，利润大，资源消耗少。 读图： 读左图回答问题： （1）印度孟买的气候类型为 气候，其气候特点：气温 ，降水 。 （2）甲图为南亚 季，风向为 风；乙图为 季，风向为 风。 风给印度带来降水。 第四课肖像和姓名中的权利 教学目标1、了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权、姓 名权；明确侵害公民人格的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。 2、使学生关注自身、关注他人，拿起法律武器维护自身和他人的人格权利。 3、使学生增强维护人格权的法律意识；提高运用法律武器维护公民人格权 的意识。 重点难点重点：法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。 难点：公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像和姓名的义务。 教学 方法 案例分析法、举例法、归纳法 步骤教学过程点拨 导入（1）、导入：以我们如何区别周围的同学和老师、一些知名人物为引子，让学生去感受一个具体的人有两大外在标志：肖像是肖像人的人格标志（以容貌将人区别开来）；姓名是每个人人格的基本标志（用文字符号将人区别开来），这样就进入本课要讲的内容。 （2）、展示学生艺术周的相关作品：有人物剪纸、素描、石膏像、摄影等。目的让学生去感受肖像含义、制作方法的丰富性、多样性及之所以成为特定人的容貌标志。 自主学习看书并思考： 法律权利法律行为法律责任 人 格 尊 严 权 名誉权侮辱、诽谤等如是违法行为则承 担相应的法律责任。 （轻者承担道德责 任） 肖像权恶意毁损、玷污、丑化肖像； 利用肖像进行人身攻击等 姓名权盗用、冒用他人姓名 隐私权（第五课内容） 团队互助案例分析： 见书本：15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。 思考：小红行使了什么权利？ 连连看： 小红让爸爸给自己拍照 片肖像使用权 小红征得爸爸同意后答应编辑的要求获酬权 小红获得了一定的报 酬肖像制作权 通过思考和动手连线让学生明确：法律保护公民的肖像权；公民依法享有对自己肖像的支配权（肖像制作权、使用权和获酬权）；法律对未成年人的特殊规定。 (4)、小品：朱月坡的烦恼 我叫朱月坡，上月在潇洒楼拍了艺术照，今天莫名其妙发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照，难怪同学们见到我就说“美女”，我好不自在。另外，因为我的字不好，老师点名时无意中念成了朱肚皮，于是一个女孩子多了一个不雅的外号，我还发现自己送给同桌的照片在别的同学手里，不看则已，一看吓一跳：我长了山羊胡子和一对猪耳朵。哎，我最近比较烦，比较烦。 思考：朱月坡遇上了哪些烦恼？小品中除了侵害公民的名誉权外还有哪些侵权行为？她该如何维护自己的合法权益？ 目的：根据这段小品的表演让学生知道侵害肖像权的行为表现和 2019届高三年级第一次模拟考试 生物第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 右图的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三 种物质，下列有关Q的叙述，错误的是() A. ①中Q是激素 B. ②中Q是载体 C. ③中Q是抗体 D. ①②③中Q都具特异性 2. 右图为某植物叶肉细胞部分结构示意图。下列有关叙述错误的是() A. ①和④中都含有光合色素 B. ②是内质网，与脂质合成有关 C. ③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所 D. ①是叶绿体，是进行光合作用的场所 3. 下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是() A. 脂肪鉴定实验中，应使用体积分数为95%的酒精洗去浮色 B. 蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后，仍然会产生紫色反应 C. 酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定 D. 将斐林试剂加入葡萄糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成 4. 酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，A TP是生命活动的直接能源物质。右图 是ATP逐级水解的过程图，其中③是腺苷，⑤是能量。下 列有关叙述错误的是() A. 图中①含有一个高能磷酸键 B. 图中②是组成RNA的基本单位之一 C. 酶催化反应的实质是降低化学反应的活化能 D. 酶a～c催化的反应(底物的量相同)，Ⅲ过程释放⑤最多 5. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是() A. 叶绿体中色素提取的原理是色素溶解在层析液中 B. 采用标志重捕法可调查植物的种群密度 C. 观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离实验中，蔗糖溶液浓度为0.3 g/mL D. 利用显微镜观察植物细胞有丝分裂过程中，细胞应始终保持活体状态 6. 下列有关细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是() A. 衰老细胞的酶活性都降低，细胞核减小 B. 细胞免疫引起的靶细胞死亡不属于细胞凋亡 C. 癌变的细胞中，细胞膜上糖蛋白大量增加 D. 细胞的衰老、凋亡和癌变，都会引起细胞结构和功能的改变江苏省南京市、盐城市2020届高三生物第一次模拟考试(1月)试题
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