在期中总结学生大会上的讲话

在期中总结学生大会上的讲话

各位老师，同学们：

大家好！“给每个学生以希望，让每一个学生都成人成才。”这是我们每一位教师的追求。今天，我借这个机会与大家共同探讨关于初中生良好行为习惯养成问题。我们先来讲一个小故事：有一次，七十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，有人问一位获奖者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出乎意料，这位白发苍的学者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示道歉；要仔细观察周围的大自然。”这位学者的话说明一个道理：养成良好的习惯终生受益。

良好行为习惯的养成必须是具体细致的，是随时性的。同学们进入初中，为了圆我们的理想之梦，胜利中学为我们创造了求学的空间，提供了勇于拼搏，奋发进取的机会。但是来到胜利中学求学就必须要严格遵守《规范》和《守则》及胜利中学的校纪、校规严格规范自己的行为，端正自己的态度，坚定自己的目标。这样，胜利中学才能成就你，你也才能在胜利中学这个平台上成就你的前途和未来。否则，既贻误自己的前途，又辜负父母和老师的养育之恩和殷切希望。

在学校这样的教训也不少，有打架开除的，有为小事打架治伤致残现在还在坐牢的，有上网成隐荒废学业的，贻误终身的。

为了使我们能顺利、快乐、安全地度过初中的学习生活，为了使我们能在将来的人生舞台上成就自己的事业，我认为养成教育是我们成功的基础，是我们成功的保障。而养成教育是

学校德育工作的主要内容。由于养成教育的内容多，涉及面广，下面着重讲六个方面的问题。

第一，机遇挑战，在准备中迎接可以说，初中和小学的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐成熟，学校时期完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在初一年级这个阶段。在这个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和小学老师的教学方法和管理方法不同。小学老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主观能动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了初中阶段则不行，初中的老师更多的是让同学们自立，老师们常常是只有课堂作业，家庭作业则往往比较宽松，而且不可能像小学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于，初中的学习内容、科目发生了明显变化，初中阶段学习的科目更多了，与学校相比，跨度大了，同学们学习的任务更重了，而且将出现几门和旧知联系较少的科目。所以，同学们要做好准备，迎接初中生活的挑战。

二、文明礼貌，在细节中养成我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才；做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一

个有益于人民的人。我们不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。因此成材必须先成人。

我们从小接受文明礼仪的教育，可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？反思我们的所作所为可以发现文明离我们还有一段距离。目前校园内上课迟到早退、乱扔纸屑果皮等不良行为也禁而不绝。更令人不安的是，有的学生无视校规校纪，行为不羁，只顾自己不顾他人；有的学生强烈地要求别人尊重自己，却不知尊重别人为何物，难以与他人建立起良好的合作关系，。学校中出现了“受教育没教养，有知识没文化”的现象。

在学校没有良好行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、餐巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会大胆劝阻和制止并及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬

师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、不会寻衅滋事、不会打架斗殴，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导，感恩同学的帮助“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和成熟，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明礼貌学生，创文明校园。

三、良好习惯，在养成中规范眼下我校就有一些不和谐的现象和不规范的行为出现在一小部分同学身上。如下课乱吼乱叫，楼道内打打闹闹，乱扔杂物，抽烟喝酒，游手好闲，乱涂乱画、互不谦让，出口伤人，比吃穿，乱花钱，爱吃零食；抄袭作业，考试作弊等不良现象；我们必须深刻反思，自己找缺点，并努力改正这些缺点。

只有养成了良好的学习和生活习惯，才是真正优秀学生。同学们，良好的行为习惯是对成就事业有着极其重要的作用，“习惯是伟大行动的指南”。一个人习惯于懒惰，他就会无所事事地到处溜达，一个人习惯于勤奋，他就会孜孜以求，克服一切困难，做好每一件事情。要想自己的人生灿烂辉煌，必须要有良好的习惯；要想有良好的习惯，必须从一点一滴的小事做起，有着目标，坚持下来，才能成功。

四、纪律观念，在遵守中增强俗话说的好：不以规矩，无以成方圆。

1、要严格遵守校纪校规以及其他各种规章制度。要求必须穿校服戴校徽，不准染发、烫发、留长发、剃光头，不穿奇装异服；衣冠不整，敞胸露背者，不得进校园，体育生不得参加训练。校内严禁带手机、佩戴首饰。校警每天在校园内、教室内严查，发现有上述情况者立即清出教室。

2、不准进营业性网吧，严禁抽烟、喝酒，寻衅滋事。发现抽烟、喝酒先交罚款再进教室；发现结伙打架、寻衅滋事者先

调查处理再进教室，并且一旦有违纪学生先召集相关级主任、班主任召开会议，有班主任介绍该生一贯表现，根据情节确定调查程序与教育方式，拿出初步处理意见。发现严重违纪者，先遣送回家，进行家庭教育一周。只要是受到公安机关或司法机关处理的学生一律开除学籍。

3、不准攀摘花木，践踏草坪，乱扔字纸，严禁翻越校墙，违者将按校规从严处理。

4、不能在寝教室内吃早餐、晚餐。

5、服从校警与宿管人员的管理，上课自习期间进出校门要持请假条。要按时就寝，不准无理取闹，否则将严肃处理。

要有辨别是非的能力。有智慧的大脑，正确对待问题，正当交往朋友，凡事“三思而后行”，冷静思考，有主见，不能随大流，不可“矮人看戏，随人短长。”

五、宽容感恩，在感受中激发为一点鸡毛蒜皮的小事，就脸红吵口，甚至大打出手，轻者伤人，重则伤身，令人哭笑不得。我们受过处分的相当一部分同学，绝大部分是因为小事而打架的。即使受了委屈，也应该心平气和冷处理。何必拳脚相加？

宽容是一种豁达的风范，对于人生，也许只有拥有一颗宽容的心，才能面对自己的人生。

宽容是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，我们也能够与他人和睦相处。宽容，是一种看不见的幸福。

宽容更是一种财富，拥有宽容，是拥有一颗善良、真诚的心。

六、安全意识，在履行中保障在学生在成长过程中什么最重要？安全。学校工作中什么最重要？安全。只有确证了我们生命和生活的安全，一切才有意义。校园安全与我们每个师生

密切相关。它关系到我们的学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们作好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育和教学的首要任务之一。

据统计，全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生相当于一个班的学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水。但这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。所以中小学生的安全防范意识及安全知识的教育和普及显得尤为重要。对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，喝酒抽烟，打群架等造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。校园安全，警钟长鸣，很多悲剧的发生主要是麻痹大意引起的，希望同学们珍惜生命，为了自己和他人的健康，为了家人的幸福，树立“安全第一”的意识，共同创建安全文明的校园。

谢谢同学们！