做一个教育的追梦人

做孩子喜欢的语文老师

——读《语文课，用心做语文的事》有感

最近闲暇之于读了黄国才老师的《语文课，用心做语文的事》，本书为一线教师深度解读了小学语文如何进行识字与写字教学、阅读教学、习作教学、考试评价等，同时附有许多精彩课例，诠释了作者“语文课，用心做语文的事”的教学观和“教育，在传承优秀文化、培育健康的自由的人”的教育观。书中对小学语文教学的基本策略做了提纲挈领的深入思考，对教什么、怎么教都提出了独到的见解，作者还将课标和大纲的表述做了详细的比照分析，揭示了新要求的蕴意，对小学语文教学具有很好的引领作用。

语文课，做语文的事。莫非还有不怎么做语文的事的语文课？有的。比如，上《小猴子下山》时，大部分时间在“讨论”小猴子“对不对”，在“帮助”小猴子改正“错误”；上《只有一个地球》时，一会儿要学生揭露人类破坏环境的恶行以及造成的恶果，一会儿要学生保证“保护环境，从我做起”；上《七律·长征》时，从欣赏电视剧《长征》的片头歌曲开始，时而看《飞夺泸定桥》的电影片段，时而画红军长征路线图，最后同唱电视剧《长征》的片头歌曲结束。这些都是不怎么做“语文的事”。

那么，何谓“语文的事”？用《语文课程标准》的话说，就是“激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字”。一言以蔽之，就是使学生通过语文实践获得基本的语文素养。比如，《小猴子下山》是一个多么有意思的童话故事，对于一年级的小朋友来说，听故事、讲（读）故事才是“语文的事”；在听故事、讲（读）故事中识字写字才是“语文的事”；在听故事、讲（读）故事中积累词语、丰富词汇才是“语文的事”；在续讲（编）故事中训练思维能力和口头表达能力才是“语文的事”；放学回家，把这个故事（包括自己创作的故事）讲给爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆听才是“语文的事”。

用心做语文的事的课堂景观，应该是既有书声琅琅，也有浮想翩翩；既有议论纷纷，也有思想默默；既有走笔沙沙，也有情意绵绵。这样一动一静，动静和谐，阴阳交互，循环往复，不仅符合认知规律，还暗合中华民族最古老、最经典哲学之思想。语文小课堂如此，人生大课堂亦如此。

作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应该也是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。

在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢？因为我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。

那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢？那一定是从中可以获得乐趣，获得成功的事，这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的，那就算勉强完成，也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶，对

学习的害怕。为什么呢，原因可能是多方面的，可能是对学习内容的不感兴趣，可能是觉得学习任务过重，也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要改变的就是他们的学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢？我们可以从下面几个方面着手改变。

一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。

记得有句格言：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。”由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生，帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气，给孩子们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。

二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，欣赏迎合着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权……而教师总是把已经嚼得又嚼，没有任何味道的知识强加给学生，让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下，学生只是充当了知识的储存器，而且不善运用，最终导致思想僵化。所以，要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象，教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中；让教师把话语的权力换给学生；让学生成为自己课堂的导演、演员，参与集体的表演；让更多学生感兴趣的童话、故事走进课堂……让我们打破那个成人化的课堂，还一个童趣的课堂给学生。

三、让学生爱上自己的教师，亲其师信其道。

每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的教师，她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师，学生乐于走进她的课堂，乐于与她相处的四十分种，乐于与她进行学习上的沟通，生活中的交流。作为语文教师，要想让学生真正地走进知识，愿意学习，还需要教师先走进学生的心灵。在心与心的交流与碰撞中，当学生感受到身边的教师不再是高高在上，而是平等的朋友关系时，当他们听到老师一句句亲切鼓励的话语时，他们一定会感受到什么是爱，同时懂得学会去爱别人，在这平等和谐、充满爱的环境里，他们也一定会对语文课充满信心的。

语文老师，你是孩子们喜欢的语文老师吗？如果不是，让我们争做一名孩子喜欢的语文老师吧！

2021做新时代的追梦人演讲稿优秀范文5篇_精选

2021做新时代的追梦人演讲稿优秀范文5篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用, 它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者, 使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是笔者为大家收集关于20xx做新时代的追梦人演讲稿, 欢迎借鉴参考。 20xx做新时代的追梦人演讲稿尊敬的老师, 亲爱的同学们: 大家好! 清晨, 一缕阳光随着春风飘进教室, 懒洋洋地洒在每位同学的笑脸上;如梦般的歌声慢慢响起:充满鲜花的世界到底在哪里, 如果它真的存在, 那么我一定会去, 关于理想我从来没选择放弃梦是蓝天的一片流云, 轻盈的飘着;梦是山野里的一朵小花, 努力地绽放着;汹涌澎湃的刚健, 也需要清风徐来, 水波不兴的轻柔。追梦, 少年强则国强。青少年是祖国的栋梁, 是国家的根基, 年少的我们更应该拼搏。正如__所说:恰同学少年, 风华正茂, 书生意气, 挥斥方遒。年轻的我们充满朝气, 正如花儿般的满怀希望。我们更应该努力拼搏, 用自己的智慧与汗水浇灌祖国的梦想。追梦, 为祖国而奉献。从古至今, 有多少有志学子, 在国难当头的时候毅然投笔从戎, 奔赴疆场, 为祖国甘洒热血。只解沙场为国死, 何须马革裹尸还, 抗日英雄杨靖宇是人民心中的英雄, 中华名族的脊梁。他用短短20xx年的时间

书写了不朽的诗篇, 用自己的热血浇铸了一座巍峨的丰碑, 永远树立在祖国和人民的心中。追梦, 享受幸福的过程。幸福不是别人给予的, 而是源于自己。时光清浅, 岁月嫣然, 携一抹感悟流年里, 那些镌刻在生命平仄韵律中的温暖便是幸福的痕迹。幸福可以很简单, 会是一个笑容, 会是一个拥抱, 会是一句关心的话语。友善、和谐也是中国梦的一员, 我们也要朝着这个方向去奋斗。助人为乐的道德楷模孙茂芳曾说:我干不了大事, 但是愿意从小事做起, 做空巢老人的小棉袄, 残疾人的小拐杖, 有困难人的小油灯, 雷锋精神的小广播, 青少年成长的小雨滴。所谓幸福, 不是天天吃最好的食物, 穿最好的衣服, 用最昂贵的化妆品, 住像皇宫一样的房子, 而是用自己的微薄之力给他人帮助, 带给他人温暖。在追梦的过程中, 我们会不知不觉体会幸福。帮助他人, 快乐自己。向前跑, 带着赤子的骄傲, 生命的闪耀不经历磨难怎能看到, 与其苟延残喘, 不如纵情燃烧吧, 为了心中的美好, 不妥协直到变老随着班歌的尾声也渐渐消失, 我回过神来, 有多久没有静下心来体会季节的明媚了?有多久没有停下脚步聆听心灵的美好了?抬起头, 看了看教室里朝气蓬勃, 奋笔疾书的同学们, 望向了窗外的春天, 我看到了中国美好的明天, 繁荣而昌盛。争做追梦人演讲稿亲爱的老师、同学们: 在每个人内心深处, 都蕴藏着一个执着的梦, 我们会不顾一切去寻找, 去达到。每当歌手的歌声得到人们的赞扬, 脸上都洋溢着幸福的笑容, 然而, 这个境界就是我梦想中的境界。而达到这个境界的方法努力学习。

做一个幸福的教育人【最新版】

做一个幸福的教育人什么是教育所在?二十年后还记得还在用的知识!什么是培训所获?三分热度过后不看笔记本还记在心中的感悟!此种说法有些偏颇，但还是有一定道理的! 为了让自己学有所获，还是强迫自己写点感悟，不求文采飞扬，但求真情实感;不求不刊之论，但求真情实感。今天上午有幸再次聆听铁路一中陈卫良校长的讲座，上一次听完，心情激动澎湃，写了篇?守卫良心改薄育人?的感悟。这次听了仍然激动不已，正如陈校长调侃自己是一个'愤老头'，正是他的家国情怀，让他自带光芒，走到哪里都能光芒四射。他认为核心素养下班主任应让学生高度自我管理。确实鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破是生命。只有让学生充分认识自我，懂得自我评价，教师适时激励，学生合作帮扶，这样才能事半功倍，班主任也能从繁杂的事物中解脱出来。他的这套学生自我管理模式理论性高，可模仿性强，相信很多班主任都有共鸣。接着谈了核心素养下教师课堂不光要关注'双基'的培养，还要关注情感价值观的培养，这正是很多老师缺乏的，一节只注重知识的传

授，不注重情感和生活联系的课堂是无趣的，效率肯定也是低下的。化学课绪言中关于石油分布的知识，通常老师是不讲的，他却大讲特讲，让学生从中探讨出石油危机，中东战争，日本的侵略性，美国的霸权性，激发了学生的探究性思维，激发了学生的家国情怀。SO2用做葡萄酒防腐剂的拓展延伸，也让学生觉得学习就是生活。然后谈了新媒体环境下沟通的素养，现在高度融合的社会，光靠一己之力是很难获得成功的!你要善于通过各种媒体把学校和自己好的做法传播出去，让社会和家长更好的了解学校，认可自己，更好的支持学校和自己。现在的社会是光说不练假把式，光做不说傻把式，要善于沟通，和各界架起一座七彩的桥梁! 最后谈到要有管理学生研学的能力。读万卷书，行万里路，研学旅行将越来越盛行，但研学不是一次说走就走的旅行。要把研学做到极致，当作一个课程来研发。他展示了他们学校景德镇和滕王阁的两次研学旅行。把研学做成了提升学生素养和学习兴趣，提升师生情谊和学校凝聚力，提升学校品牌和美誉度的综合体。达到了学生开心，教师满意，家长点赞的目的。陈校长是一个善思善做有教育情怀的人，到那所学校，那所学校面貌就会发生翻天覆地的变化，到铁路一中一年亦是如此。列夫.托尔斯泰写的小说?安娜.卡列尼娜?中说到:'幸福的人都是相似的,不幸

一个快乐的人作文

一个快乐的人作文一个快乐的人作文（一）我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。” 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。一个快乐的人作文（二）每个人都向往快乐，渴望快乐。那么什么是快乐，怎样才能得到快乐呢？其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦恼就可以了。忘掉烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非；忘掉烦恼，用一颗宽容的心去看待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人；忘掉烦恼，发自内心地去叫，去跳，去喊；忘掉烦恼，充满自信地去拼，去闯。因为只有这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。那一次数学考试，特别顺利，因为我认认真真地做好了最后一题。开始的时候，我看着题目，在草稿纸上不停地东拼西凑，希望能借此得到某些灵感，就是这种灵感，让我突然之间似乎知道了答案。有了这些的推动，我拼命地算着，草稿纸上布满了我解题的过程与思路，这些都成为了正确、成功的垫脚石，猛然之间，我做出来了。快乐随之即来，不会停留一分一秒。这些用努力换来的成功，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。快乐之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有泪水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有无限的热望。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含在其中。只要用心发现，快乐时刻在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，会让我们的未来更加缤纷。相信我，做一个快乐的人吧！

新老师我们都是追梦人征文

新老师我们都是追梦人征文导读：本文新老师我们都是追梦人征文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。新老师我们都是追梦人征文张超凡春水初生，春林初盛，春季是厚积薄发的季节。不仅树木花朵争相报春以桃红柳绿，我，作为德翰实验小学的一名新老师，也渴望在这生机盎然的春天里，放飞自己的梦想…… 终身学习，圆自己良师之梦三月初到德翰，成为一名英语教师。望着孩子们天真稚嫩的脸庞，我既激动又担忧，兴奋自己终于成为一名真正的人民教师，内心时刻提醒自己，要承担起教书育人的重任不敢掉以轻心。我曾自信自己有扎实的专业知识，阅读各种教育类书籍，熟知班级管理方法。但正所谓实践出真知，真到了课堂上，才深刻的体会到"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行".亲身经历了第一堂课后，深刻感受到再丰富的理论知识都不足以应对真实的课堂教学突发状况。对于幼儿教学一定要虚心，多向经验丰富的老教师请教，要特别感谢赵明革、马冰冰这两位热心负责的班主任，在我日常陷入迷茫的时候，她们倾囊相授课堂教学和班级管理经验，不断地支持我、鼓励我，一遍遍的模拟场景，给我示范……从这两位前辈教师身上，我感受到了德翰优秀教师的品格，深受鼓舞，激励自己想尽快成为一名骨干教师！我知道，在成长的路

上，始终需要不断学习，积累经验，有朝一日终能实现梦想成为一名良师！关爱学生，圆学生成才之梦教育学之父夸美纽斯曾将教师誉为"太阳底下最光辉的职业",我想，这是因为教师不仅仅是向学生传授知识的人，更是能塑造学生未来，影响学生一生的人。在课堂上，我见到过这样的学生，学习十分努力，但就是记知识点的进度比别人慢。作为授课教师，内心难免有些忧虑，但我又劝告自己，此时最不能做的就是讽刺挖苦学生，而是应该耐心鼓励学生，告诉他只要坚持不懈，定能成为后起之秀。遇到对学习有畏难情绪，学科学习不均衡的学生，我想到孔子提出的"因材施教"、"有教无类",让孩子们感受到老师对他们的关爱，让他们对未来充满希望，正如学校教室墙上贴出的标语，"善待学生，因为这间教室会飞出很多未来的英雄！" 爱岗敬业，助力学校育人之梦不同于其他专注书本刻板的学校，德翰实验小学是学生梦想的摇篮，有志于培养具有世界眼光的创新人才。学校的校园环境优美，教学设施完备，运用多媒体教学给学生上课，多种多样的教学教具大大激发了学生的学习兴趣。丰富多彩的校园活动促进学生德、智、体、美全面发展，学校精心组织教师教研评课活动，让老师们彼此交流经验，互相学习，不断成长。在这样的教学氛围下，我怎能不更加热爱教育事业，十分憧憬渴望像其他教师一样，甘为人梯，勤恳敬业。 2019年春天，德翰实验小学迎来了全新的发展机遇，相信我们

奋进新时代争做追梦人600字学生作文5篇最新

奋进新时代争做追梦人600字学生作文5篇最新梦是什么,一个整天幻想着东西;追梦是什么,朝着梦跑,梦只是想着,追梦却是行动。那你知道奋进新时代争做追梦人600字学生作文都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于奋进新时代争做追梦人600字学生作文5篇最新。希望可以帮助大家。奋进新时代争做追梦人600字学生作文1 时光荏苒，转眼一年又过去了，涌现出的个个典型，鞭策大家：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。回望2018，我们之所以“过得很充实，走得很坚定”，就是因为心怀理想，奋力追梦。这一年，我们战胜各种风险挑战，推动经济高质量发展;这一年，蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，人民生活持续改善;这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力;这一年，脱贫攻坚继续推进，全国125个贫困县脱贫“摘帽” ……这些巨大成就，离不开每一位科学家、工程师、大国工匠的辛勤付出。这些伟大成就的取得，正是无数劳动者奋力追梦的过程。

勇做追梦人，就必须踏实奋斗。新时代是奋斗者的时代，要幸福就要奋斗。“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，主持攻克了索疲劳、动光缆等一系列技术难题，才将FAST落成启用;港珠澳大桥建设团队用专注、坚守和担当，突破一系列难题，才使得“一桥飞架南北，天堑变通途”。事实证明，任何梦想的实现，都需要脚踏实地的奋斗。没有奋斗，梦想就是空谈。勇做追梦人，就必须将个人梦融入国家梦。中国梦是由亿万人民的梦想组成，幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，这些都是个人梦和国家梦的重要组成部分。个人梦成就国家梦。只有每个人都有梦想成真的机会，每个人都有人生出彩的舞台，中国梦才能实现。在新征程中，我们要自觉将个人梦融入国家梦，将个人梦想的实现同国家、民族的命运紧密相连，在自己平凡的工作岗位上兢兢业业，不断创造新业绩，为中国梦的实现贡献自己的力量。人的一生被梦想牵引，不断前行。家是最小国，国是千万家，我们都有一个家国梦。心系祖国，放眼未来，我们都有一个强国梦，终其一生，我们都在寻梦、追梦、筑梦、圆梦。愿我们不忘初心，牢记使命，把建功立业的个人梦与祖国的强国梦紧紧相连，在火热的2019年开启新的征程，梦想成真。奋进新时代争做追梦人600字学生作文2

新时代做追梦人征文5篇

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档新时代做追梦人征文5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。新时代做追梦人征文5篇不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。下面是我们收集推荐的新时代做追梦人征文，欢迎阅读参考。新时代做追梦人征文篇一梦，多半被看成是不切实际的东西，睡着了才会发生的事情，醒后只留下回味和感慨。贪嗔痴怨，由梦而生。有梦时能给人精神勇气，梦碎后会把人送进万丈深渊，冰火两重天的煎熬着苦苦追寻它的人。然而这些并未阻挡住我追随它的脚步。有人说心生则人生，心灭则人灭。倘若人不在做梦，每日安于现状的吃饭、睡觉、工作、学习，日复一日、年复一年的过着，那和我们制作出来的那些冷冰冰的机器有什么区别？人有了梦才有了喜怒哀乐，才有了人生的多姿多彩。作为一个年轻的追梦人，或多或少也经历了一些事情。本命年时经历了一系列的挫败，考研失败，工作没落实等等接二连三的压得我喘不过气来，迫使我不得不相信本命年太岁头上坐，无灾也有祸的说法。于是添置了不少转运、开运的挂件，出门的行

头也以大红色为主。原以为抛开这些心理压力后我又可以开开心心的追梦，但是仍是一连串的不顺利让我几乎丧失了坚持的勇气。身边不少人告诉我命是天定的，有时候努力只是徒劳。我不相信人命天定的说法，但是也有点被天震慑住了。追梦的旅途弥漫起大雾，让我辨不清方向。励志文章一路的追逐有些疲惫，一路的挫折也让我有些狼狈。于是停下了。有人跟我说过，心情不好的时候抬头看远方。我看到了辽阔无垠的.天空，看到了延绵不绝的苍山，看到了奔腾不息的河流，也看到了鸟语花香、草长莺飞的美好。这一切让我的心情明朗起来，内心得到宁静，前方的路也逐渐清晰。最使人疲劳的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。此时此刻，我深有体会。xx经典语录追梦是一个伴随着惊喜与失意的过程的集合体，需要追梦人有一份好的心境和好的心理调节能力。心境好，挫折也可以变成轻描淡写；心境差，再小的失意也会成为致命打击。我们来到世界上，处在社会中，都会不由自主的成为各式各样的追梦人，追逐着五彩缤纷、大大小小的梦。但愿每一个我们在追梦旅途中能多一些快乐，会少一些忧愁。新时代做追梦人征文篇二清晨的阳光投进我的房间，送进一束束温暖与力量。爸爸唤我出发，我应了一声，登上车，向住在莲花北

相遇美好做幸福教育人

相遇美好，做幸福的教育人郑旭霞 7月9日，新教育第十六届年会在山东诸城召开，今年我有幸和贠校长、杨校长以及杨助理，一行四人参加了本届年会。三天的学习培训，使我对新教育有了全新的认识，收获满满。下面，我从四个方面来汇报我的学习收获：一、相遇美好，相遇新教育 “相遇美好，相遇新教育”是本届年会的主题，也是我对自己这次山东之行的整体印象。年会研讨会上，新教育人讲述的一个个新教育叙事，他们缔造的一间间完美教室，开发的一项项卓越课程，构筑的一个个理想课堂，都呈现得异彩纷呈，令人非常震撼，我惊艳于他们的精彩故事，我更感动于他们背后执着的默默付出，没有无数次的破茧之痛，那来化茧成蝶的精彩一现。给我印象比较深的是一位三十多岁的校长，因为她自身爱好文学，爱好诗歌，竟然在他的学校大胆地推行“诗化教育”，把学校里的每一项管理和制度，每一个楼道和墙壁，每一棵花草树木，每一位老师，每一个孩子，都融入了诗意之中，培养孩子儒雅高贵，文明睿智的品质，她说：“我要让全校每一个男生都成为谦谦君子，每一位女生都成为窈窕淑女。”这位朴实淡定，娓娓而谈的校长用她精彩的演讲，让我们对诗歌和教育之间的某种融合有了全新的认识和理解，也可以想象他在这一理想化的教育思路和实践中，付出的辛劳和汗水。是的，教育是一项辛苦的工作，他

不仅需要热情和智慧，更需要执着和坚持，新教育人的默默付出和精彩绽放，都在诠释着这一点，而这，正是我们自己所缺少的。二、实地观摩，感受学生出彩生活本次观摩的学校有五所，我们四个兵分三路，先后观摩了山东诸城一中与实验小学大源分校、诸城实验中学和文化路小学。这几所学校的观摩给我们留下深刻的印象：浓厚的文化氛围，丰富多彩的校本课程，系统科学的课程规划，主题鲜明的展示报告，感人至深的精彩演出，周到细心的接待服务…… 1、童心飞扬，诗意进校园诸城市文化路小学，就是那位在年会上推行诗性教育的校长所在的学校，走进她的校园，首先展示给我们的，是一台精心策划的节目表演，校长亲自上台，从她的诗性教育构想谈起，落实到每月一事，她的讲述和节目表演同步，似乎在听她演讲，又似乎在观看她主持的节目表演，每一个叙事都会有精彩的节目呈现，浑然一体。整个节目表演都贯穿着她的“诗性教育”的教育思想，包含了学校教学的几乎每一门学科，也融合了诸城当地的文化特色“恐龙故乡”，我也是第一次看到，数学在节目中表演，竟然也很精彩，节目很精致，表演一丝不苟，引人入胜。 2、文化育人，润物细无声观摩的这几所学校，它们都有优雅厚重的校园文化和清新自然、充满童真童趣并与新教育思想紧密结合的校园环境。不论是教学楼，还是楼道里，每一面墙壁上都是诗意的语言和图案，没有用单调的名

做一个快乐的人的作文

做一个快乐的人的作文我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，做一个快乐的人，生活会好一点，以下是关于做一个快乐的人范文，供大家参考阅读! 人的一生有许许多多的快乐，有单纯的快乐，也有掺杂着汗水的快乐;有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。一次体检，检查出我们办许多同学得了近视眼。在一叠厚厚的通知单上，没有我得近视眼的名字。我为眼睛视力好而快乐。有一次统考，我两门主课的总分是190分，为学校在这次比赛中又多获得了几分，使学校成了这次比赛中语、数总成绩的第一名，数学第八名。我为取得好成绩而快乐。在这个学期开学时，班主任要挑选一名劳动委员。没想到老师竟然选了我当这个“官儿”!我既为老师信任我而感到快乐，也为能给班级和学校多做点事而感到快乐。每次上街时，都会看到许多可怜的乞讨者。他们有的手脚残疾，有的白发苍苍，有的甚至还是应该在教室里读书的孩子……我很同情他们，便拿出自己的零花钱：一元或五角，放进他们行乞的碗里。当听到他们轻轻地说了声“谢谢”时，当听到妈妈的表扬时，我为帮助别人而快乐。其实，快乐就在我们身边，近得触手可及，重要的是你有没有发现快乐的眼睛和心!~ 梅花选择在寒冬中开放，因为它知道只有冬日的寒冷才能展现出自己那独特的一面; 悠悠白云选择在蓝天下轻舞，因为它知道只有蓝天才能装扮它的纯明;水选择大海，因为它知道只有大海才能给它翻腾的一瞬。所以，梅花回报寒冬坚忍;所以，白云回报蓝天洁白;所以，水回报大海壮观。万物有灵，故如此，人亦如此。明天，做一个快乐的人。生活中，有许许多多的人需要我们的帮助，用自己的双手去暖化别人的心。当别人沮丧时，为他送上一句慰问;当别人丧失信心时，为他奉上一句鼓励;当别人哭泣时，为他献上一双轻拍肩膀以做安慰的手……于是，这个世界充满和谐。帮助别人，也就是给予自己最大的快乐。明天，做一个快乐的人。可能，你时常会感到烦恼，不称心的事，令人难以启齿的事……种种原因使得自己陷在困境中。而一直都在思考，忽略了“快乐”这个词的意思。失去快乐，得到愁苦;获得快乐，得到幸福。今天，也许你为了某事而苦恼;今天也许你为了某事而伤心;今天也许你为了某事而哭泣……今天，不再是你新的起点;明天，不再是今天，明天，是一个崭新的起点，不要把今天的阴影带到明天。从明天起，做一个快乐的人!

我们都是追梦人

我们都是追梦人 “梦想是人生的太阳”，细想，的确如此，没有梦想、不追梦的一生，何言人生？相比起别人“要做一名宇航员”“要成为一名植物学家”……我的梦想——“做一名数学老师”太过低微。但这就是我的梦想，我倾尽一生也要追逐的梦。初二年级，班主任是数学老师，他教书20年有余，教学方法称不上最好，但确确实实让我深深的、十分轻易的爱上了这门学科。对比英语，我的数学底子并不是特别的好。别的同学仅用5分钟的时间做出的几何，一分不失，而我，却一点思路都没有。但我不在意，一旦是我爱上的东西，我不可能轻易放弃。为了习好数学，我开始花大把时间在数学上。课上开始认真听老师讲课，课下、节假日买了题，便开始刷题。不会的题目做好标记，课上老师讲到的，仔细笔记，讲不到的，便是办公室的干活。期初，很累，但我过得十分充实。终于，功夫不负有心人，一个月的时间，普遍出现的题目对于我来说已经应对自如，100分以上已经不在话下。初二最后一次考试中，数学也取得了20多分的进步。初三重新安排调整。我与老师十分无缘的被分开了。新的数学老师，她很好，但我不习惯，也不喜欢......这一切，都在我的意料之外。本以为，一个月的苦练，我终于有资格开心的与老师讲述我的用功，与进步。

不知什么时候，我开始一度沉沦，混混僵僵的过了半个学期，期中数学就连最基础的90分都没有达到。看到这般差劲的成绩，我竟觉得无所谓、这并没有什么。看着我一步一个脚印迈上来的朋友看不下去：“你忘记了你的梦想是当数学老师吗！你这个样子是要做给谁看？不喜欢她就不喜欢啊，自己学好不就好了吗！”她的一席话将我点醒了，是啊，自己学好不就可以了吗.. 星星零零的碎片重组星空，回到我的眼中。再次踏上逐梦的长路。我微笑歌唱心底的梦想，等待它华丽的绽放。正值青春年华美好，加油。 ——后记。逐梦小时候，总喜欢独自在院子里寻找乐趣，那时，漂浮在空中的五彩泡泡，总能掀起我的思绪。（一）蓝色——流动的忧郁我想我迷路了，在梦想的旅途中迷了路。向村里的道路迷迷，我却怎么也找不到出口，高耸的楼群将天空割成一张一张破碎的脸。除了蜷着身体躲在黑暗的角落中哭泣，我什么也不能做，蓝色的忧郁从我眼中流出，流过我的脸庞，味道是那样苦涩。朦胧中，看到了那漂浮的泡泡，却是那么黯淡无光。（二）蛹——自卑的哀愁

教师演讲稿：做新时代的追梦者

教师演讲稿：做新时代的追梦者【篇二】大家好。今天，我很荣幸在全党深入学习贯彻党的十九大精神之际，怀揣梦想，激情飞扬，分享自己学习十九大精神的点滴感受。我演讲的主题是《不忘初心，做新时代的追梦者》。十九大的召开，开启了一个新的时代，我们的国家从“站起来”“富起来”，将向“强起来”飞跃。习总书记在十九大的开幕式报告中指出“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”作为当代青年教师，当我听到习总书记对我们的殷切希望时，内心既感到光荣也感到自豪，更感受到了国家赋予我们青年一代的光荣使命。作为一名幼儿教师，我们所从事的是天底下最神圣而光辉的职业，我们应牢牢跟紧党的步伐，学习好贯彻好党的十九大思想，提升自身修养，发挥自己最大的潜能，通过自己的职业来为我们的事业而努力奋斗！而怎样在职业中贯彻、践行十九大精神呢？我的回答是：不忘教育初心，牢记教师使命！永远跟党走，做新时代的追梦人！不忘教育初心，牢记教师使命，是热爱！陶行知老先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”幼教，是一个充满爱的职业，在幼儿园里，处处可见有爱的画面：当孩子们清晨来园，老师和他们亲切地打招呼；当孩子哭闹着想妈妈时，老师轻轻哄他给他安全感；当老师感到劳累时，孩子会走过来关切地问这问那；在老师组织完一次活动时，身边的同事们热烈讨论，对照着密密麻麻的听课记录进行总结、反思，比较每次的进步与需要改进的地方。

其实幼师很普通，没有骄人的业绩；其实幼师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸成为这其中的一员，伟大而平凡着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。作为一名党员幼师，不仅要有先进的理念为人民教育服务，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。严格规范自己的言行，做到爱岗敬业、教书育人、热爱孩子、为人师表，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一个孩子负责，对每一位家长负责，对全社会负责。永远跟党走，做新时代的追梦者，是实干！ “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 其实，我们每一个中国人的心中，都有一个实实在在的梦想:农民们渴望连年丰收；工人们渴望效益长久；孩子们渴望开心学习；老人们渴望老有所依……这一个个梦想凝聚在一起，就编织成了我们心中那个伟大的中国梦！作为一名普通的基层教育工作者，我也有着一个幼师的中国梦，那是回荡在幼儿园里的欢声笑语，荡漾在孩子脸上的纯真笑容，那是培育国家未来英才的志向。我们每一个人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要脚踏实地。作为党员教师应立足岗位，勇于担当，锐意进取；应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，根据新时期的教育要求，在教学内容、方法、教学模式与教学理念等方面不断创新，勤勤恳恳教书育人，推动学园发展再上新台阶。

奋进新时代争做追梦人演讲稿

奋进新时代争做追梦人演讲稿在新的一年里，我们应该奋进新时代，争做追梦人，完成自己的梦想。下面为大家整理的奋进新时代争做追梦人演讲稿，供大家参考! 奋进新时代争做追梦人 “为中华之崛起而读书!”周恩来总理年少时的一句令人振聋发聩的话语，让人不禁为他的远大理想而震惊，但他却做到了。在那战火纷飞的时期，中国，不是富裕的秦朝，也不是闻名世界的唐朝，而是一个正在受欺辱的国家!曾经的辉煌也已不再继续了。但一位位愿为国牺牲的烈士们，用一双双流淌着鲜血的双手，为我们重新托起了一片片和平的土地。历史，是要用来纪念，而绝不是用来享受的!总有那么一些人，为祖国发展，为祖国的强大做出了巨大的贡献：杂交水稻之父——袁隆平，解决了当时七亿人口的吃喝问题;中国“两弹一星”元勋——邓稼先，因放射性物质而患绝症;中国铁路先驱—— 詹天佑，翻山越岭让中国南北天堑变通途，他们一个又一个地投身到祖国的建设发展当中，身处在这样和平环境里的我们，虽然只是一名小学生，我们又能做些什么呢? 虽然现在我们还无法解决国家大事，但我们依旧可以去为未来做一些大胆的创想，并用我们自身的努力让它变成现实，因为新时代就应该要有新梦想、新起点、新方向!记得我去过的深圳，那里高楼树立，景象繁华，全是一派现代都市化，可谁能想到，在改革开放前，那只是一个小小的渔村呢!我们的创想，我们的梦，谁敢说它是维娜斯残缺的双臂，抑或梵高的抽象的不切实际的幻想呢?说不定它就是哥德巴赫猜想呢! 时代发展迅速，作为祖国的下一代，我们更需要好好学习，来回报祖国，为走向新时代作出一份贡献! 争做追梦人励志演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好! 记得在一本书上看过霍金的这样一句话：“一个人如果没有梦想那么他就无异于死掉。”当时只是觉得，嗯，我们每个人都要有梦想，没有梦想的人真的是太可怕了

读做一个卓越而幸福的教育者有感

读《做一个卓越而幸福的教育者》有感读《做一个卓越而幸福的教育者》有感五指山市第一小学韩冰什么才是教育？我想这一个问题对于诸多教育者来说都没有仔细认真的去考虑过，好像大部分的教育者都每日辗转于自己所要备课的内容之中以及如何去应对各种性格不一的孩子们。也许在教师的岗位上任职多年，我们大部分的教师都已经失去了初登教师岗位时的热情，对于好像可以决定孩子一生命运的中考、高考也变的渐渐的冷漠了，教师的心若是一旦麻木，把日常的工作都变成了顺从和应付，那么无疑教育必然是失败的，也就更不用说能成为一个卓越而又幸福的教育者了。当我读汤勇的这部作品的时候，不禁让我开始重新审视自己教师的角色，也渐渐的重新认识卓越和幸福的意义。一、何为卓越要把自己变成珍珠，我突然间觉得这句话其实是适合于各种职业的人们。当我们入学的那一刻起，我们所学习的知识无疑都是在为我们工作以后来进行奠基，可能不一样的机遇会使得我们成为不一样

的人，但是我们应该做到的是无论在什么样的岗位上都应该成就一番事业，实现自我价值。汤勇在书中曾经说过：“脱颖而出的唯一途径是让自己变得足够醒目、足够优秀”。对于一名教育者来说，什么才是卓越？怎样做才能足够优秀？金钱、名望、还是学生的成就？我仔细回忆了当初的我为什么要坚持成为一名教师，教育者的真正责任所在又是什么。我突然间觉得一名卓越的教师应该是可以改变一个人或者是一群人的命运的。曾经有人说：一个人成为一个对社会有益的人与成为一个对社会有害的人之间可能只差了一个指引，而面对千千万学子的我们作为教育者是否又担负着改变他人命运的重任。当汶川地震发生的时候，我想我们还记得那些感动人心的名字，其中有一群教师们用自己的生命而护住了他们的学生。还有，社会上一些教师们在岗位上坚持着自己的教育岗位，而忽视了自己家中的孩子。在这时我对卓越有了新的认识，我认为卓越的教育者并不是他因自己的教育能力高而收到了多少的经济利益，或者是说自己培养的学生成为了多么多么优秀的人。在我看来，卓越的教育者应该当学生面对人生的十字路口而迷茫时，做到及时的指引，当学生产生情绪的波动时，努力的将他们拉回应该

做一个快乐的人初三作文800字

做一个快乐的人初三作文800字【篇一】做一个快乐的人初三作文800字如果你想成为一个自己快乐，也能让别人快乐的人，你就要学会把别人当成自己，所谓把别人当成自己就是要学会换位思考，将心比心。在学校里，八年级开始接手我们班语文教学工作的陈老师，总觉得我们的语文学习漏洞太多，她曾把我们的信息课、体育课、音乐课，还有美术课占为已有，害得我们要听她讲一节又一节的语文课，我们曾有满腹的牢骚。可是如果我们把陈老师当成自己，那我们就会知道，她给我们布置这么多作业，还抢我们的课，其实她这样做是为了我们好，为了我们在小升初的舞台上，拥有更多的选择权。正如陈老师经常跟我们说的，她其实可以放纵自己，不来给我们讲，她根本不需要通过我们来证明自己。是的，她曾带领上一届的六年级四班为学校创下了辉煌。即使我们这一届考得再不好，也不会对她的名誉有丝毫的影响。在说到家里，妈妈总是不停地催我。早上一睁开眼睛，仿佛就会听到妈妈的催促声，赶紧起床，要迟到了；下午放学回家还没进家门，仿佛就能听到妈妈的催促声，赶快做作业，马上要吃饭了；晚上做完作业，刚准备洗漱，仿佛又听到了妈妈的催促声，赶紧睡觉，不然长不高了……我总是能无时无刻地听到妈妈的催促声，就好像家里装了个小广播一

样，一直响个不停。她每天这样从早到晚，不停地告诉我要加快速度，提高效率。我有时真得无法理解，她为什么要一个劲儿地催我哪，有时甚至会觉得她好烦哪。可是当我站在妈妈的角度想一想，她经常起早摸黑，早上六点不到就起床，晚上要到半夜才能睡觉。她深知疲劳作战，有百弊而无一利，她不停地催我，是想让我有充足的睡眠时间。再想到奶奶，自从弟弟出生后，她一直呆在杭州帮我们照顾弟弟。可是当弟弟上了托班以后，她就回老家去了。她这一走，妈妈又要上班，又要照顾弟弟，变得特别忙碌。我生活上的很多事情就只能靠我自己了。我曾认为奶奶太狠心了，怎么可以就这样一走了之。可是当我换位思考一下，还是可以理解的。奶奶有两个儿子，一个爸爸，一个叔叔。叔叔的小女儿比我的弟弟小一岁，生下来后奶奶因为呆在杭州，都没怎么照顾过她。但她也是奶奶的孙女呀！凭什么我们小时候都是奶奶带的，而她却没有呢。这样想来，也就变得心平气和了。在生活中，我们每天都会碰到各种各样的事情，我们一定要将心比心，多设身处地的想一想，这样才能成为一个自己快乐，也能让别人快乐的人。【篇二】做一个快乐的人初三作文800字每个人都向往快乐，渴望快乐。那么什么是快乐，怎样才能得到快乐呢？其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦

教育路上的追梦人(演讲稿)

教育路上的追梦人（演讲稿）梦想是什么？梦想是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。而说到这个梦想的话题，在我们xx的教育战线上就不得不提到一个人。他，就是文教第二支部书记曾建清同志。曾xx同志XX年初踏教坛，在xx中学勇挑重担，连续多年担任毕业班工作，之后响应省市号召远赴广西百色支教两年，回来后曾担任安定小学校长职务。XX年8月，他调任xx小学德育副校长，从正校长到副校长，他以“党要我去哪就去哪”的态度坦然接受。他正确把握角色定位，牢固树立绿叶意识，在最短的时间内实现了岗位角色的转换，他工作求实、求细、求新，致力于打造师生自主成长平台，在副手的岗位上享受着教育的幸福与精彩。多年来，他坚持参加教育公益活动，如连续十次参加无偿献血，赴百色支教结束后仍做一个“不走”的支教队员，奔波忙碌于“两广”之间，为百色搭桥设立奖学基金和多个“一对一”助学项目，为西部旱灾学校争取价值10万元的30吨纯净水。他组建了xx 镇教师志愿者服务队，并积极向社会提供各种志愿服务。他的精神感动着身边每一个人。作为同事的我，每当走过他身边，心中总按捺不住地问：是什么样的深情，支撑这他在为期两年的支教征程里苦中作乐，点燃他那激情燃烧的支教岁月？是怎样的力量，让这个管理新手在一个个不同的

岗位上勇于担当，走向成熟？是怎样的信念让他无时无刻都满腔热情，陶醉于那份教育的幸福？又是怎样的执着促使着他自立自强，勤勉自省，锤炼党性人性的脚步从不停歇？其实，他从来就只是一个普通的教师，普通得学校里的学生每天都围着他转。中学生叫他“清哥”，小学生则更愿意称他为“外星人校长”，可以说他是不折不扣的孩子王；普通得常常和老师、群众打成一片，成为大家的心目中的“开心果”。他也热衷于阅读书籍和书写文章，并经常通过微博传播教育生活正能量。旅游和摄影这些业余爱好，熏陶了他的情操，让他更懂得各地的人文和生活的美好。作为南朗镇合唱队的一员，他百忙中不忘参加各项合唱训练和活动，因为他觉得，在红歌高唱中能更好地抒发其爱国、爱乡的赤子情怀。只因心中时刻怀揣教育梦想，他始终与时俱进、矢志不渝，先后荣获“xx省五星志愿者”“中山市优秀党务工作者”“xx市优秀教育工作者”“中山市杰出青年岗位能手”“xx 市志愿服务金奖”“xx市师德标兵”等称号，在教育之路上开拓出一片蓝天！没有梦想的国成不了大国，没有梦想的人成不了大家。XX年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大的时代，让我有机会实现自己的梦想和价值。”诚然，我们每个人未必像姚明一样尽情绽放自己的梦想，但我们都可以努力地追逐和实现个人之梦。历史的接力棒已经交到我们的手上，让

上有趣播音课做快乐追梦人

上有趣播音课做快乐追梦人青少儿播音主持专业委员会甘肃定西培训点学生史云霆我站在舞台的中央，手捧着金灿灿的奖杯，奖杯上写着夺目的一行字：首届青少儿主持人大赛一等奖。耳边响彻起此起彼伏的掌声和欢呼声......当这些只有在梦里才会出现的场景，今天真实地呈现在我眼前的时候，我激动得说不出一句话。激动、兴奋、感恩等各种情绪交织在一起，把我的记忆带回到了一年前...... 那时的我腼腆、羞涩、而且有点自卑。虽然在课堂上偶尔举手发言，但声音很小，生怕答错了问题引得老师和同学们笑话。在生人面前更是胆怯得不敢多说一句话，大人们却用“文静”一词来夸我，弄的我不知如何是好。说实话，看着每年在庆“六一”文艺汇演中，站在舞台中央用洪亮的声音为大家主持节目的同学时，我真的是羡慕不已，心想那要是我该有多好啊!可是自己根本没有那个胆量，唉!这种感觉真是又沮丧又苦恼。我的这个愿望还能实现吗?我不敢想。直到有一天，“快乐小主播”课堂走进了校园。那天，一个带着眼镜、瘦瘦高高，头发不安分地炸开着的大哥哥和一位留着长头发的漂亮姐姐来到了我们学校。在他们自我介绍之后，我才知道原来他们是来自“快乐小主播”课堂的智慧哥哥和彩虹姐姐。在课堂上，我一下子被他们美妙的声音，和蔼的态度以及跟我们互动玩游戏的这种学习方式吸引住了，这是我以前从来没有接触过的。一堂快乐小主播课下来，我的胆子大了许多，不自觉地默默期待着他们下一次的到来。后来得知他们还开设了“小主播”的培训班，我对妈妈进行了几番的软磨硬泡，终于如愿加入了“快乐小主播”的行列。在培训班里，我们进行了更专业的单独培训，效果很好，这里的学习气氛不像学校里的那样宁静，而是充满着快乐和活力。从基本的口腔操、站姿、坐姿，到气息、正音的练习，再到后来的诗歌朗诵、故事表演、配音、演讲、即兴表演、绕口令等等，我收获了很多的播音专业知识。通过对这些知识的学习，我的进步非常明显。有一次在学校，班里要上一堂公开课，校长和各班的老师都会来听课，我们班的老师想了又想，最后指定我为大家朗诵课文。这时的我已经不是原来那个胆小、不敢说话的孩子了，我落落大方地站在讲台上，自信满满的用标准的普通话朗读着，赢得了大家的阵阵掌声。连老师也表扬我的朗读能力提高了许多，同学们更是用羡慕的眼神看着我，我心里别提有多高兴了。通过短短一年播音专业的学习，我的胆子在边玩边学的特殊教学方式下大了起来，我从一个羞涩自卑的女孩变成了如今能讲一口标准普通话的自信女孩。就这样，我一步步地慢慢朝着梦想的方向走去。我深深地感谢“快乐小主播”，是它让我实现了梦想，我爱“快乐小主播”，更希望它能一直伴我快乐成长，去实现更多、更大的梦想。

描写一个快乐的人的600字日记范文

描写一个快乐的人的600字日记范文我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样! 记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。” 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。人有各种各样的：有胖的、有瘦的、有高的、有矮的。人们的心情也有不相同的，有悲伤、有痛苦、有兴奋。人是不一样的，我觉得我就是一个快乐的人。今天，老师说有个我爱科学作文比赛谁想参加，我立刻就报了名。回到家就扑入书海在作文书里积累，我还写各类作文让我作文水平有所提高。，每一类作文都要让自己过关，一篇过不了关就写第二篇，直到自己满意为止。考试的时候终于到了，我突然紧张起来，在家里那种镇定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一个兔子。但又不想让别人知道我紧张而笑我怯场，所以强

装镇定。开始写作文了，我凝神定气，集中注意力，调动自己所有的细胞认真地写起来。我认真地在作文纸上写着，每一字每一句我都注入以来全部地情感，周围的一切仿佛都不存在，我已经进入作文的世界，在这个世界只有我与我的作文。我的笔尖在作文纸上游动，我的心情在作文世界快乐驰骋。我再也不紧张，紧张地情绪已经不翼而飞。终于写完了，我把作文交了上去，紧张又回到我身上，考场上泰然自若再也找不到。不知结果会如何，我着急地等待。过了十几天后，我以为这件事已经没希望了我准备从头再来。可这天老师说我爱科学的作文奖状发下来了。我便去找看了几个人的都没我的，进入二等奖区第一个是彭吉吉只剩下一个了，我心想肯定没有希望了，我心咯噔一下，好像从高谷跌入万丈深渊，我慢慢地翻开最后一张奖状上面写着我的名字，我高兴地几乎跳了起来。我回到家立刻把消息告诉了大家，因为我也想他们分享我的快乐。我就是这样一个快乐的人。我是一名普通的小学生，但也是一个快乐的小男孩。一张胖嘟嘟的小圆脸加上一头乌黑发亮的头发，一对淡淡的眉毛和一双炯炯有神的眼睛形成了鲜明的对比。再加上大大的鼻子，会说话的嘴巴那真是再好不过了。这就是帅气的我--熊嘉鹏。我的第一快乐是学习，在学的过程中我非常努力，正因为努力我能考得好，像我这种人，就连背下一首诗都觉得快乐。因为我又长了知识!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当妈妈带回来一本书，我就会三步并作两步走上去，拿了书就看，一看就是一天，有时候，我连饭都不吃。“哎---”当你陶醉在书海中那是无比的快乐和温暖，那里就像文字快餐一样;看一点、吃一点、学一点。比如说这时候有个学生来问你问题，有的人理都不理，有的别人理都不理，有的别人问了一遍还想问一遍他就不耐烦了......但我不一样，我是有问必答，尽管你一题问一“万”遍。那我也是有问必答，因为这样我就能学到更多的知识，让我的学习大幅度提高。