班规完整版

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班规

本班规共三十二条,分为思想和仪表、纪律、学习、卫生、其他共五部分。

一、思想和仪表

1、尊敬师长,不准与老师顶嘴或发生争执,如有触犯,一个星期活动课不能参加,在一边做作业。

2、团结同学,一切听从老师安排,如违反有关规章应谦虚接受批评,并做出书面检查。

3、言谈举止要文明,发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。要尊重同学,不说侮辱别人的话,不给其他同学取绰号,发现一次处罚一次(唱10遍国歌);

4、在校不准打架,如若发现,严厉教育,而且取消打架者一切评奖资格。、

5、意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。

6、学校不准带平板电脑,游戏机,如有发现立刻没收。

二、纪律

1、按时就座等候上课,自觉遵守课堂纪律,认真听讲,不做小动作。

2、上课期间不准睡觉,一经发现,罚站到不瞌睡为止。

3、不准吃零食,一经发现,没收零食。

4、不准大喊大叫,否则罚大声朗诵班规10遍。

5、自习课上不做与学习无关的事情,未经老师许可,不准和其他同学说话扰乱课堂,3次警告不改者罚站两节课,屡教不改者通知家长,协商解决;

6、上课期间不经老师许可不准离开自己座位,如果违规,一天时间内(处上厕所、喝水)课间休息不许离开座位。

7、、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

8、不准迟到早退,每迟到1分准,放学迟走10分钟(特殊情况除外)。

9、上课不玩手机,如有发现立刻没收。

10、课间不准乱跑,如有乱跑追逐者下课不准出教室。

11、不准乱扔粉笔和浪费粉笔,如果触犯,罚倒垃圾一周。

12、课件不准玩危险游戏(捉迷藏),一经发现,所有参与者3天没有活动课。

13、要积极配合班干部的工作,若有不配合者,3天活动课不得参加。

14、请假必须提前向班主任说明,并经过家长同意。

三、学习

1、遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。

2、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助,共同进步。

3、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。

4、课后要求每一位同学都学会提问,向老师或同学虚心请教。

5、不准抄作业,一经发现,抄作业者抄10遍,借作业者写5遍。

四、卫生

1、爱护公共环境和公共财物,不乱涂乱划/画,不乱抛垃圾,如有发现罚值日3天。

2、值日班长、劳动委员要认真负责督促检查教室内、清洁区的保洁情况,发现垃圾及时通知值日组长或值日组成员。

3、值日班长擦黑板要及时、认真、干净(包括讲桌)。

4、值日打扫要认真、干净、迅速。

5、离开教室时注意关闭门窗、点灯。

五、其他

1、午餐:排队盛饭,午餐时安静不说话,吃好后整理好自己的课桌卫生.将剩菜剩饭倒入指定的地方,不要把剩菜剩饭倒出指定地方以外.若发现倒出立即清理干净,并监督一星期的盛菜工作,做好餐桌的整理。(专人负责)

2、午间管理:铃声响后马上进教室,午间学习时不讲话,不做小动作,不影响他人,及时高效完成老师布置的作业,不懂得请教老师,或是课后请教同学.午休不守纪律,影响他人休息学习的,(特殊情况除外)取消当天活动课资格。

以上各条款我已熟知,如有违犯,愿按班规处置。全班同学签字

备注:

1.班规又班主任宣读,班干部执行与监督,全班同学签字生效。

2.班规各部分有积分,积分根据个班级具体定积分,积分关系期末评奖,要和全班同学说清楚。

(完整版)初中生班级班规

(完整版)初中生班级 班规 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中生班级班规(奖惩标明) 班训:学会学习,学会做人 为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规: 一.按照学校作息表,按时到校,认真做“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程。 二.遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。 三.自习课安静而专心,自觉学习各门课程。 四.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划画。 五.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。 六.用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。 七.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,并把清洁工具摆放整齐。) 八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。 九.注意穿着的整洁大方,朴素节约,不攀比、显摆。 十.放学后进行正当的活动;在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。 ※具体的奖惩标准 每人原始分0分,以周为单位计算加减结果,由小组长具体执行。 1、升旗仪式中肃立、行注目礼,一次加1分;不肃立、不行礼甚至是说话打闹,一次扣1分。 2、连续一周无迟到早退、缺勤等行为,加2分;反之,迟到一次扣1分。 3、仪表合乎要求,一天加1分;仪表不合要求,如穿拖鞋,留长发、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等,一次扣1分。 4、认真做课间操、眼保操,一次加1分;反之,一次扣1分。 5、课堂上遵守纪律、认真听讲做笔记,一天加1分;反之,睡觉、在课堂上吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者,一次扣1分。 6、课间在教室遵守文明约定,一天加1分;反之,制造噪音、狂奔乱跳、滋扰同学、无事生非、聚众打牌甚至赌博,一次扣1分。 7、保持自己周围环境卫生,一天加1分;乱扔垃圾者,一次扣1分。 8、若某日的卫生检查在十名以外,当天的清洁值勤组则要每人扣1分;五名以内则每人加一1。若有袖手旁观、劳动拖拉、懒惰者,一次扣2分。 9、每周按时按量完成各科背记任务,加2分;当周应完成的背记任务记录为空白,扣2分。 10、连续一周无不良举止言谈,与同学关系融洽,加3分;进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所,扣10分,另外还要与家长共同教育。 11、各科作业一周内80%得100分,加2分;连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象,加2分。拖欠作业、考试作弊扣3-5分。

高一班班规班约及奖惩办法

高一(14)班班规班约及奖惩办法 为了维护班集休的利益,营造一个良好的学习和生活环境,促进同学们的发展,规范同学们的行为,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ,结合本班的实际情况,特制定出如下的班规班约,望全班同学共同遵守,共同建设美好、自律的高一(14)班,我们打造的不是成绩优秀班级,我们打造的是一个“自律、自强、自爱、自信、文明有礼、生存能力强”的班级。 一、考勤守则 按时到校,早上7:10、下午2:00之前到教室,要求全体同学不迟到,不早退,无旷课。值日生提前10分到校。 请假要求:请假必须家长电话联系,经班主任批准,方可离校,否则按旷课处理。 二、纪律守则 1、预备铃响前就要进教室,自觉遵守课堂纪律,尊敬师长,不说话,不睡觉,不玩手机,不做与上课无关的事。 2、自习课自觉维护学习秩序,不说话,保持安静,服从班干部管理,不随意走动 3、课间严禁在班内打闹喧哗、追打、起哄、打球、踢毽子。 4、有集体荣誉感,爱护班级公物,积极参加集体活动,活动时注意安全。 5、每位同学都有义务制止违反纪律行为的同学。 6、尊重所有同学,配合班干部完成工作。 三、学习守则 1.学习勤奋刻苦,态度端正。 2.课前准备好学习用品,上课精神饱满,专心听讲,积极回答问题,认真按时完成作业 四、卫生守则 1、个人保持座位周围整洁,自己个人的垃圾自己处理,垃圾桶只能装扫地时扫出的垃圾,不可在值日生扫地时提前丢垃圾。 2、值日生认真打扫卫生,必须保证教室内外一天整洁,及时倒垃圾并把清洁工具摆放整齐。 3、大扫除时听从生活委员安排,尽心尽责。 为让所有同学严于律己,现制定加扣分准则如下: 扣分: (1)迟到(以预备铃声为准)、早退每次扣2分,迟到(以上课铃声为准),旷课每次扣3分。 早晚读迟到者(以预备铃为准)上讲台读书,请假一次扣1分。 (2)学校各种集会,不得无故迟到、早退、缺勤,违者每次扣3分。 (3)上课(包括自修、自习课)期间若睡觉、玩手机,每次扣2分,看与学习无关的书,每次扣1分,相关东西没收不予归还,受到老师批评者扣3分。 (4)不服从老师管教,顶撞老师者,扣3分,情节严重者劝退。 (5)由各小组长及时把作业上交情况上报相应科代表,由科代表渠中后做好登记,由学习委员做好总记录,作业每缺交1次扣1分。 (6)损坏公物视情况扣1-10分 (7)教室和公共地区的值日生不按时清扫,教室卫生不干净或没倒垃圾,扣

四年级上册道德与法治《2 .我们的班规我们订》教学反思

四年级上册道德与法治《2 .我们的班规我们订》教学反思 《2.我们的班规我们订》是统编版《道德与法治》四年级上册第一单元《与班级共成长》的第二课内容。本课内容分旨在引导学生感受班集体生活中规则的作用、民主平等在班集体生活中的现实意义,正确看待班规制订、执行中存在的问题,知道班集体离不开个人,个人从班集体中获取了知识和快乐,个人与班集体共成长。 本课内容分为“班规的作用”“班规我们订”“班规重执行”“班规可改进”四大板块。 第一个板块的话题是“班规的作用”。旨在帮助学生树立班级规则意识,了解班规的重要性及班规的具体内容。 第二个板块的话题是“班规我们订”。目的是引导学生明白班规应当经过全班学生讨论,采取民主集中的方法制订,培养学生的民主意识。 第三个板块的话题是“班规重之星”。旨在让学生了解班规需要班级全体成员共同遵守。在执行班规的过程中应当有奖惩,保证班规执行过程中的公平与公正。 第四个板块的话题是“班规可改进”。旨在让学生知道,同学们制订的班规如果有不合理的地方,班规是可以修订的,但修订班规要遵循一定的程序,在新班规没有制订之前,仍然要执行原有班规。 四年级的学生对班规了解到什么程度呢?带着这样的疑问,我们走进学生,在调查和走访中,发现以下几个问题:1、大多数学生几乎没有参与班规的制订。2、在班级生活中遇到问题时,学生多数是找老师解决,不知道用班规来处理。3、他们不知道制订和修订班规需要遵守一定的程序。4班规粘贴在班务栏的角落里,甚至页面已经发黄,也没有更换。5、部分学生不遵守班规。 本课,我将从学生的“问题”出发,让他们感受班规的重要性,掌握制订班规的程序和方法,培养民主意识。 通过教学,学生了解了什么是“民主”和“程序”;知道了班规虽然是神圣的,但也是可以修改的;明白了班规不是可有可无的,班规一旦制定,我们大家都要自觉遵守,如果违反了班规应当受到惩罚。同时,学生还懂得了对于不合理的班规,可以向班干部、老师提出修改意见,大家共同讨论并举手表决修改;班规即使不合理,在未修订之前,仍要遵守。这些体验活动与学生的班级生活紧密联系,让学生把班规与自己、班级和学校联系起来。学生通过学习,认识到每个人都应该自觉遵守班规,并且能够针对不合理的班规提出自己的意见。本节课的教学目标能够完成,学生真正体会到了规则、民主、平等的班级生活中的现实意义。

小学一年级班规细则

小学一年级班规细则Prepared on 21 November 2021

小学一年级四班班规细则 一年级四班 一、安全方面 1、每天课间须排队出教室,进出教室成单列。 2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合。 3、公路上走路沿石,不乱穿公路。 4、路长负责监督学生在路上的情况,有不遵守交通规则人要向老师报告。 二、学习方面 1、每天到校后,不允许在走廊玩耍打闹,要进教室读书。 2、每节课铃声一响,要快速坐好,安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作,不与同桌说悄悄话,认真思考,积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业,保证字迹工整,卷面整洁。 5、考试时做到认真审题,不交头接耳,不抄袭。独立完成答卷。 三、路队和两操方面 1、中午和下午放学时,要快速出教室站路队,做到快、静、齐,安静整齐地排队走出校门,路队长负责监督、提醒本组学生情况。 2、上午第二节后,快速到操场站队做课间操,要求以二人为一组,横成排,竖成行,做操时候动作准确到位,美观大方。

3、下午第一节课后铃声一响,安静地在座位上做眼保健操。 四、卫生方面 1、每组值日生早晨7:30到校做值日。 2、要求各负其责,打扫要迅速彻底,打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、每组的卫生监督员要按时到岗,除负责自己的值日工作,还要做好记录。 五、一日常规 1、每天学生到齐后,班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、做好两操。 5、放学后,先做作业,然后帮助家长至少做一件家务事。 6、如果有人违反班规,要到老师处说明原因。 班训: 坐如钟?站如松?行如风?静无声 班规: 课堂听讲坐如钟,精神集中认真听; 排队升旗站如松,做操到位展雄风; 做事迅速快如风,样样事情记得清; 自习课上静无声,踏实学习不放松; 个人努力进步快,团结向上集体荣;

高中X班班规(完美)精编版

高中X班规 第一章基本思路 基本目标:创建高一年级优秀班集体 具体目标:目标明确具体,学习自主有效,生活规律科学, 班训:爱自己,爱团队,让优秀成为一种习惯 第二章班级管理机构(班规监督组) 1、班长: 班级实行班长负责制,在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务,及时收集、反映学生生活中存在的问题,及时与班主任保持工作联系,上情下达,下情上达,维护班风、学风建设,重点负责教室课堂自习的纪律。 2、团支部书记(包括组织委员和宣传委员): 负责团委的工作和团费的收缴,负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。 3、学习委员: 学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作,协助教师搞好教学工作的开展,带领各科科代表做好工作,建立一个富有浓厚学习风气的班级。 4、体育委员: 负责两操一课组织领队工作,负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛等。 5、卫生委员: 负责平日及大扫除的卫生工作,主要是检查、督促、把关工作,发现问题及时组织同学清扫。 6、文艺委员:

负责每天两次课前一首歌的组织工作,协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。 7、舍长:负责宿舍内的卫生和纪律,确保有一个良好的卫生和休息环境。 8、课代表:各科代表负责完成各科教师布置的任务,要做到腿勤、手勤。 第三章基本要求 1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度,努力做优秀学生。 2.树立大局观念,个人利益服从集体利益,维护班级荣誉,积极为班级荣誉增光添彩,敢于同违纪现象作斗争。 3.尊敬师长,团结同学,同学之间健康交往,不起外号、绰号,不背后非议他人,言行举止文明规范,做文明学生。 4.有事必须请假,未获批准,自动离开,按旷课处理;在家不能亲自请假者,必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。 5.培养良好的作息习惯,午晚休时不听录音机、收音机,不看与学习无关书籍,做其他与休息无关的事情。 6.早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。 7.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定,养成良好饮食习惯,不在教室、宿舍内就餐,不把零食带入教室。 9.组长、及各班委成员认真负责,领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责;遇大扫除,绝对服从卫生委员安排调遣。 10.牢固树立时间观念,在规定时间内到教室,不迟到,不早退,不随便出入教室。 11.进入教室即保持安静,不喧哗,有事到教室外处理,教室内不东张西望及无

班规在班级中的作用(汇编)

精品文档 精品文档班规在班级中的作用 班规是班级成员共同承诺遵守的行为规范及评价规定.有研究表明,有效管理者与无效管理者之间最主要的不同点是教师处理规章制度的方式.有效管理者有明确的规则,且认真教规则;而低效管理者则没有明确定义的规则或者随意提出规则,且没有刻意教规则。班规是一种典型的潜在课程,.增强管理的科学性、公平性依靠班规管理班级,能使班级活动的开展及其奖惩有“法”可依,增强班级管理的科学性、公平性,避免随意性.科学管理的表现形式之一就是要研究规律而后制定制度,制定‘班规’,在班级中形成“班级的最高权威不是班主任,而是规章制度。班内强调规则面前人人平等,人人都要照章办事,共同维护制度的权威”的局面。 一、制定班规的重要性 班规可以说是班主任管理班级和教育学生的基本依据。每一位班主任,往往要通过制定一系列奖惩条例,来束缚和规范学生的行动,倡导良好的习惯和操行,达到激励和鞭策学生的目的,以此形成健康良好的班风学风。同时,在实际工作中,很多老师都感觉现在的学生越来越难管了,逆反心理又特殊强,在他们面前,老师的教育有时就显得苍白无力。另外,新课程的改革和施行,又把学生放到了教育教学的最高地位,呼唤教育工作者给予足够的关注和尊敬!在此背景下,制定一种合理科学班规就显得尤为重要。 二、班规的制定 班规的制定应体现以下几个原则: 1.班规制定要“顺” 所谓“顺”即要“顺应民意”,顺应学生的要求。班主任应尊重学生的人格、情感和个性差异,鼓励学生提出不同的意见,充分调动学生参与班级管理的积极性,让学生充分行使民主权利。这样能使学生感受到自己是班级中的一员,能体现出主人翁的精神,增强学生的自尊和自信。例如,本学期我们班的班规就是有班长牵头,班委讨论,学生投票通过的。这种学生自己制定的班规,更易于学生的自觉遵守。 2.班规制定要“细” 制定班规时要仔细、缜密,要让每一个细小的地方都有章可循,使之具有较强的可操作性。比如有些学生没有完成作业但又不勇于承认错误而是谎称忘在了家里。所以在我们的班规中对这种现象给予了明确的界定“不交作业和忘记带作业都是违规,依照班规规定都要扣分。忘记带作业的要责成其第二天带来,否则依照班规应当按欺骗行为论处。”这样一方面要求学生应当按时完成作业,另外,也教给学生诚信,最后即使是学生真的忘带了作业,也可以给他起到提醒作用,以后就不会再忘记了。 4.班规制定要“全” 班规的制定要全面,平时发现什么可以设为规则的,和学生协商后都可列入班规中,并在实践中进行合理增删。比如早读,原本我班的班规中并没有关于早读的规定,但是由于学校要求早读大声读书,而这一点在我们的学生群体中又很难做到。经过学生提议、班委讨论决定对早读大声读书和不认真读书的同学分别给予加分和减分。 3.班规制定要“人性化” 班规在很多人的印象中往往是一些冷冰冰的条条框框,我们提倡制定的班规应该充满人性化,让犯了错的学生既能改正错误又不产生抵触情绪。比如可以以劳动最光荣的方式奖

小学一年级班规制订

小学一年级班规制订 为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规: 一.按照学校作息表,按时到校,认真做两操,按时就座等候上课,按计划进行课程。二.遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。三.自习课自觉学习各门课程,安静而专心。 四.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。 五.不在教室内打闹、追逐或进行其他影响他人正常活动的行为。 六.用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。 七.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,并把清洁工具摆放整齐。) 八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。 九.依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。十.放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。 ※具体的奖惩标准 每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。 (一)学校十项评比及扣分标准

(二)以下行为属于班级违纪及扣分标准:(每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。) —升旗仪式中不肃立,不行礼,甚至是说话打闹。(3-5分) -迟到、早退、无故缺席(1-3分) -仪表不合要求,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(1-3分) -不认真做早操、眼操(1-2分) -课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者。(1-3分) -课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非。(3-5分) -毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;(3-5分) -清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰(2-3分) -当周应完成的背记任务记录为空白(2分) -课后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信);敲诈勒索、打架;取笑他人;偷窃(对他人的东西不问自取,亦视为偷窃)(5-10分) -进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (10分) -拖欠作业、考试作弊;拖欠应交付学校的款项。(5-10分) -欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向。说谎言等(5-10分)

(完整版)高中生综合素质评语

高中生综合素质评语 1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。 2、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。 4、该生认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 5、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长,学习认真,具有较好综合素质的优秀学生。 6、该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 7、该生能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长,团结同学。集体观念强,劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发展的优秀学生。 8、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定。生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。 10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实,坚持出满勤,并能积极参加社会实践和文体活动,劳动积极。是一位发展全面的好学生。

小学一年级班规

为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规: 一:学习方面 1、早上八点钟进校,交家作后,跟领读员认真读书、学习,读书声要响亮。 2、休息时间必须做好下节课的准备:学习用品、解便等。 3、上课铃一响迅速进教室,安静地等待老师来上课。 4、上课时必须坐端正,认真听讲,不做小动作。积极举手回答问题,别人答问时不能乱插嘴,要认真地听。 5、要按时按量完成老师布置的各项作业,课本要整洁,字迹要工整。 6、上课时坐姿及写字姿势要端正,做到符合“三个一”的要求。(“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远”) 7、上课时间发问,先举手,老师同意后起立。认真回答问题,不准随意讲话,不准起哄。 8、下课铃响后,老师宣布下课,全班学生随班长口令,立即起立致敬,等老师走出教室,或经老师许可,方能离开教室。 9、学生因故不能到校时,要主动给老师打电话请假,或请假条由家长交给老师。 二、礼仪方面 1、校内校外见到老师要行礼,见到同学要问好。 2、坚持讲普通话,不说脏话、粗话、不骂人。 3、下课或活动课中不能喧哗,狂跑。 4、同学之间要互相帮助,互相理解,不打架。 5、尊重长辈,听从长辈的教导。 6、不说谎话,有错就改。 7、不拿别人的东西,借东西要主动退还。 三、纪律方面 1、按时上学,不迟到、不早退、不旷课,有事向老师请假。

2、放学后按时回家,不在路上玩耍、吵闹。 3、早读课不做学习无关的事情,认真读书。 4、上课认真听讲,不做小动作,不讲小话。 5、下课时间不你追我赶,不打架。 6、升旗、做操要做到静、快、齐。 7、要保持教室整洁,不乱扔杂物,不随地吐痰,不在墙壁、黑板、书桌上乱写乱画。 四、就餐纪律 吃饭时讲文明,保持安静,要求半小时内吃完饭,不得浪费粮食。吃完后收拾好自己的碗碟。 五、卫生打扫 1、劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,倒垃圾并把清洁工具摆放整齐。) 2、值日生每天每节课下课都要清洁整理,擦黑板、整理讲桌。 3、每个学生要做好个人清洁,包括整理自己的书包和课桌。 六、放学 1、放学后要及时回家,不得到处闲逛。 2、放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。

(完整版)班级班规细则

护理123-2班班规细则 为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,使班级工作能够正常有序进行,使12级护理2班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下: 一、班委工作职责 班委及团委委员构成: 班委:班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员、心理委员(10人); 团委:团支书、组织委员、宣传委员(3人); 另外,根据需要,将各寝室长纳入班委辅助委员,以便更好配合班级工作。 班委及团委委员职责: 各班委成员的工作需透明公正,受全体同学的监督、指正。认真开展批评与自我批评,勇于改正错误,自身要求如下: (一)积极参加学校,班级活动,关心帮助同学。 (二)平时表现良好,自觉遵守班级纪律,不旷课,不早退。 (三)积极配合团委工作,执行团的决议,按期交纳团费,自觉遵守团的纪律。 一、班长: “团结班委,凝聚同学,搞好班级建设,同大家一起创造一个良好的学习环境。” 1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作,带领全班同学遵守学校各项守则。 2、协调班级外部关系,为同学提供一个较好的发展空间。 3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用,及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。 4、审查批准数额较大的班费支出。 5、认真主持班务会,积极协助团支书处理班级日常事务。 二、团支书:

1、搞好班级团支部建设,负责团支部的全面工作,及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神,随时向上级团组织请示和汇报工作。 2、搞好团员的管理,做好同学的思想政治工作,搞好班级政治学习活动(党校,团校等学习学习活动)。 3、负责检查支部决议的执行情况,总结支部工作,主持支委会和支部团员大会。 4、结合实际情况,制订支部工作计划;对班级、班委工作资料进行汇总,做好留档工作。 5、积极配合班长工作。 三、副班长 1、配合学院工作,协助班长抓好学习纪律,重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求,计划并组织班级内的学习活动(如组织晚自习)。 2、积极协助班长做好班级工作,班长不在时,行使班长权利,积极配合团支书工作。 3、协助班长召开班会,并及时做好班会会议记录,并负责班级日志的记录。 负责上课,各项活动及会议的考勤。 四、学习委员 1、统一负责班级日常学习事务,安排课代表、考试、教务等报名工作。 2、经常与任课老师交流,向他们反映同学的意见和要求。 3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料,复印和分发笔记,资料等;负责班级同学成绩查询,做好重修、补考等事项的通知工作。 4、带头搞好学习,营造班级良好的学习氛围; 五、生活委员: 1、管理班级财务,收取班费,发票留档,建立班级财务报表,定期向同学公布。 2、负责安排采购班级活动中所需物品,节日礼物等。 管理好本班的信件、邮件。

(完整)高中生班规全

418班班规 为了使我们418班建设成“纪律严、学风浓、班风正”的优秀集体,在班级管理中做到有法可依, 本着“以教育为主,以奖惩为辅”的原则,特制定本班班规。我们应以主人翁的精神遵守班规,齐心 协力把本班营造成一个赏罚分明、健康向上、团结和谐、人人热爱的温暖家庭,为创建校文明班做出 自己应有的贡献。 目标:形成团结、活泼、严谨、求学的班风,创建高二年级优秀班集体。 班训:细节决定成败,过程决定结果。 第一章班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会: 1. 一个中心是:以学习为中心; 2.两个基本点是:纪律和卫生; 3.三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。 学会学习:学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。 学会处事: 学会处理与老师的关系:服从领导,服从分配,一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级在一个良好的、正 气的环境中发展。 学会处理与父母的关系:孝敬父母,珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光。 第二章班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信:自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强合作,要熟悉到集体的 力量和团结的重要性。 务实:脚踏实地,一步一层;积极肯干,苦干加巧干;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。 奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。 一、学习方面: 1、禁止抄袭作业,在考场作弊。 2、认真、踏实的完成三步走:课前预习,课堂认真听,课后及时复习。 3、严格遵守作息制度,加强时间观念,早、中、晚按时到教室,不准迟到,值日生也如此! 4、早上读书声音要大,精神要饱满。 5、不把手机、游戏机等带入教室,不看与学习无关的书籍. 6、自习课遵守纪律,不聊天,不看小说,不传纸条,服从班干部的管理,不随意走动,不准乱 换位置,不准睡觉。 二、卫生方面: 1、每天值日生在打扫教室要快而净,由劳动委员检查通过。宿舍由值日生负责,值日生检查通过,并检查内务,未整理好的同学,通知其回去整理。 2、不乱扔垃圾,垃圾桶里的垃圾要及时清理,黑板要及时擦,讲台无粉笔灰。 3、注意个人卫生。严禁女生戴首饰,涂脂抹粉,男生不准留长发,长指甲,杜绝吹口哨,起外 号,拉帮结派等各种不良情况。 4、宿舍是反映班级风貌的又一个重要的窗口,同学们应该自觉遵守宿舍纪律,按时关锁门窗, 按时进出宿舍,不得在宿舍内点蜡烛和私拉电线,不得在宿舍内及楼梯间玩手机、充电、抽烟喝酒、打牌,大声喧哗或打闹。 三、行为习惯: 1、遵守学校各项规章制度,树立大局观念,个人利益服从集体利益,维护班级荣誉。

教学中班规的重要性

班级是学校的基层单位,是对学生进行教育教学的主阵地。初中学生可塑性强,再加上他们的志趣爱好、性格脾气、学习成绩、家庭背景、发展目标等各方面差异都很大,在这样的群体中,如果没有一个良好的制度来约束,那么这个群体就会如同一盘散沙。为此,就必须确立一种行之有效的班规。也正由于学生间复杂的关系,在制定班规时,就需要公平、公正,需要师生共同参与,来构建一个民主性的约束机制。这对各方面都还在发展的初中生而言尤为重要。为初中生确立班规的最好方法就是本着“师生共同参与,构建民主性约束机制”的原则,让班规成为学生自己给自己制定的准则。 1.让学生充分参与班规的制定:班有班规,这是班主任工作顺利进行的基本保障。而由谁来制定班规,就取决于教师的教育理念与管理方式。学生参与是民主确立班规的基础,如果没有学生的参与,那么也就没有民主性可言。因此,在制定班规时,教师首先让全体学生都真正参与进来,使各自的真正想法透明化。学生参与讨论的方式可以有(1)讨论法:老师组织学生进行讨论,或有学生自发进行讨论等方法征集班规内容。(2)提议法:老师可以提出一个假设方案,或者由学生提出一个假设方案,然后大家分析对比求同存异,教师注意在是当的时候,给与恰当的引导,集思广益,最后确定班规。 2.民主行使班规:班规主要用来规范学生的行为,有奖必有罚,但在实施的过程中也要讲究民主,在班规行使过程中应充分体现这一特点。 3.运用尊重学生语言:一些班规从构想开始,就把学生推向了教师的对立面,这种语言形式主要表现在禁令似的权威、模糊的不确定性等。其实质是对学生能力潜意识的怀疑和否定,对学生心理产生一种压抑性权威。因此在制定班规时,要采用正面引导性语言,这既是对学生的尊重,也是班规亲和力的魅力所在。这样,不仅可以提高学生共同参与制定班规的积极性,更能突显学生的自我管理意识。 所以,“师生共同参与,构建民主性约束机制”不仅是初中班规的确立原则,更体现了学生在教育过程中的主体地位。在这样的班规治理下,班级的学习氛围自然会变得更加和谐,班级也才能成为民主的好班级。 班规制定后,不能拿来做摆设,而是要坚决的执行,在班规的执行过程中,教师要及时检查班规落实的具体情况,并依据班规的奖惩条例对学生的言行进行评价。平价的目的是促进学生的发展。因此,教师要努力发现学生的闪光点,激励学生的上进心。同时,还要避免对学生进行横向的比较与评价。 在班级管理中,要坚持“以人为本,自主管理”的原则。这就要求教师给学生提供一个展示平台,所有事情尽量让他们自己去做,让他们自己去管理自己,这就需要教师调动学生自我管理的潜能,发挥每位学生的主人翁精神,使他们人人都主动参与班级事务,做班级主人。 评价是推定学生积极执行班规,依照班规行事重要手段。在落实班规,检查学生班规执行情况时要重视评价手段的使用。一个有经验的班主任说:如果你是新班主任,千万抓住第一个月,这是形成良好班风、学风的关键时期。其实,贯彻落实班规又何尝不是如此呢?要让班规真正发挥作用,班主任应及时检查学生落实班规的情况,积极对学生的言行依据班规作出恰当评价。这样学生才能通过教师的检查与评价,认清自己与班规要求的差距,进而更好的执行班规,利用班规提高自己,促进整个班级的发展。

(完整版)小学一年级班规细则

小学一年级一班班规细则 一、安全方面 1、上学、放学、课间做操进出教室须排队。 2、上下楼梯不拥挤、排队靠右行。 3、课间自由活动不疯打、不玩闹。 4、公路上靠边走,过马路两边看,不乱穿不乱跑。 5、放学后直接回家,不准私自走亲串友,不准私自到河、塘边玩耍,更不准下河、塘洗澡。 6、路队长负责监督学生在路上的情况,有不遵守交通规则的向老师报告。 二、学习方面 1、每天早上到校后直接进教室读书、交家庭作业,不允许在走廊和校园中玩耍打闹。 2、每节课铃声一响,要快速坐好,安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作,不与同桌说悄悄话,认真思考,积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业,保证字迹工整,卷面整洁。 5、考试时做到认真审题,不交头接耳,不抄袭,独立完成答卷。 三、路队和两操方面 1、中午和下午放学时,要快速排队出教室,安静整齐地排队走出校门,路队长负责监督、提醒本组学生情况。 2、大课间活动时快速地排队到操场站好队,做操时认真守纪、动作准确到位,美观大方。

3、眼保健操时须闭眼、不讲话,安安静静做好操。 四、劳动卫生方面 1、每组清洁员早晨7:30到校做清洁,做完后立即进教室读书。 2、劳动卫生要积极、不偷懒,打扫时要迅速彻底,打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、每组小组长要按时到岗,除负责自己的值日工作,还要做好清洁记录。 五、一日常规 1、每天学生到齐后,班长要检查红领巾。 2、劳动委员检查卫生,课间提醒清洁员保洁,放学时提醒全班同学放好桌凳并把垃圾捡干净。 3、学习委员每天负责领读,督促学生学习并按时完成作业。 4、纪律委员每天监督管理好课上和课下的纪律。 4、按要求做好两操。 5、放学回家先做作业,再帮家长至少做一件家务事。 6、如果有人违反班规,班干部要及时报告并请违反班规的同学到老师处说明原因。 班训: 坐如钟站如松快如风静无声 班规: 小学生,要记牢,文明礼貌进学校。 铃声响,进课堂,学习用品摆放好。 不说话,静息好,等待老师来上课。

高中班级公约(班规)

高中班级公约(班规) 高中班级公约 为了使同学们有一个更好的学习生活环境,本着责任到人的原则,高XX级高一(9)班制定了一份班级公约,以保证班级工作顺利进行。具体细则如下: 一、作业完成方面: 1、导学案、后作业未能按时完成,每科每次扣1分。 2、导学案、后作业有抄袭的,每科每次扣1分。 3、导学案、后作业完成马虎的,被老师点名批评,每科每次扣1分。 4、导学案、后作业被老师评价为A+,或者得到老师口头表扬的,每科每次加1分。 二、纪律方面: 1、上交头接耳,小声说话,起哄,吃零食,打瞌睡、看杂书、上甲做乙事、或做跟学习无关的事,每次扣1分,被老师点名者扣3分 2、顶撞任教师,发生师生冲突等行为的,或被逐出教室 的,扣3分,请家长来校; 3、堂内玩手机、听音乐及玩其他电子设备的(电子词典除外),没收电子设备,扣3分,请家长来校。 4、早读时间不准在教室吃早餐。 、自习随意换座位的、讨论问题的,负责人连续提醒个人两次不听者,扣2分。 6、旷一节,每次扣3分,每节迟到1分钟以上视为旷一

节,一学期累计旷次以上者,请家长来校带回家里反思一周。

7、进入网吧、电子游戏室的,由家长带回家里教育。 8、损坏班级、学校公物照价赔偿,每次扣1分。 9、抽烟、喝酒、嚼槟榔,发现一次扣3分。 三、卫生方面 1、值日生值日当天早晨提前10分钟到校,将教室清洁、整 理好。不合格者顺延一天,直至合格为止。 2、每个同学负责自己位置周围的卫生,保护好自己的责任 区。 3、无故不参与大扫除的,每次扣2分, 罚跑2圈, 再负 责一天的值日工作;未经劳动委员检查就离开的,每次扣1分, 再负责一天的值日工作。 四、仪表、文明礼仪方面: 1、仪容、仪表不合学校规定要求的,每次扣1分,限期整改到位。 2、桌书籍摆放整齐,桌面书籍堆放不能超过10厘米。 五、出勤方面: 1、早读或第五节迟到的,每次扣1分,当天下午打扫教室卫生、倒垃圾。男生做俯卧撑30个以上,女生做蹲下起立30个以上,当场执行。若一周内全组所有成员未迟到、早退、旷,该小组加3分。 2、每节上迟到的(分钟以内),每次扣1分。男生做俯卧撑30个以上,女生做蹲下起立30个以上,当场执行。 3、间操、眼保健操没有做操的,每次扣1分,罚跑3 4、不服从安排,无故不参加体育活动的,扣1分,罚跑 3圈。 六、晚自习纪律方面: 1、不得无故缺席晚自习。

班级文化的重要性

班级文化的重要性 巡检镇中心小学苏珍 班级文化的建设对一个班级的发展和成长,同样具有重要的作用。学生们来自各个不同的家庭,成长于不同的环境,各自有着许多的共同点与不同点。优秀的班级文化,就像一块磁铁石,可以把学生们凝聚在一起,又如同凸透镜,可以把光线聚集在一点,形成高温。否则,再优秀的一群学生,不过是一束束的光线,只有光亮而没有温度,没有力量。 加强班级文化建设可以达到如下的作用: 1.教育作用班级文化形成的一种生活氛围,对学生的健康成长具有引导、调节和纠偏的作用。班级文化是以班风、学风、价值观念、人际关系和舆论等方式表现出来的观念、文化和与之相应的行为文化和物质文化,对每个学生都起着潜移默化的教育作用。班级文化的这种教育不同于课堂教育,它是无形的,但又是无所不在的。 2.凝聚作用班级文化的凝聚功能主要表现在班级文化能把班级成员的个人利益、班级的命运和前途紧紧地联系在一起,使个人与班级的行为和努力方向一致。共同的心理意识、价值观念和文化习性会激发成员对班级目标、准则的认同感知和作为班级一员的使命感、自豪感和归属感,从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。 3.激励作用班级文化能为每个班级成员提供享受和创造的环境,提供活动的背景以及必要的设施模式与规范,从而有效地激发每个成员积极地发展自我,调动参与班级活动的积极性、主动性和创造

性,使其以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投入到学习和生活中去。 4.规范作用班级文化所形成的规范体系是一种强大的力量,使班级成员不得不自觉地约束自己,让自己的行为符合班级规范,这也是学生的归属需要和集体的教育力量决定的。 5.监督作用一个班级已经形成了良好的风气,如果有员工的行为和班级的文化不符,就会有人提醒他,告诉他应该怎么做,这种善意的提醒就是一种融入日常生活中的监督。 6.止滑作用一个来自良好班级文化的学生,会自觉地规范自己的言行,绝不会在班主任不在的时候,或者参加集体活动的时候,放松对自己的要求,去违纪违规。因为他们已认同了班级文化,就会自觉地去遵守校纪班规,规范自己的言行。 班级文化的培育可以从六个方面入手: 1.倡树理念首先班级文化要体现共同的价值观,就是大家都认为这个很有意义,形成共同的想法。这个理念就像一个人生存于世就一定会有他的人生信条和做人原则一样。共同的理念是学生们共同信守的班级哲学,没有共同的理念,学生们就是一群乌合之众、散兵游勇。这个理念不是个人的学习目标,它是全体同学的共同目标,是能够指导每个学生的日常行为的。例如:班级文化可以是“在感恩中成长”、“关爱他人、分享幸福”等。 2.融入行为班级文化不是口号,要融入行为。班级文化是看不见的软件,不能把它看成口号、目标或希望。因为口号、目标或希望

小学一年级班规细则

小学一年级四班班规细则 一年级四班 一、安全方面 1、每天课间须排队出教室,进出教室成单列。 2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合。 3、公路上走路沿石,不乱穿公路。 4、路长负责监督学生在路上的情况,有不遵守交通规则人要向老师报告。 二、学习方面 1、每天到校后,不允许在走廊玩耍打闹,要进教室读书。 2、每节课铃声一响,要快速坐好,安静地等老师来上课。 ~ 3、课堂上不做小动作,不与同桌说悄悄话,认真思考,积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业,保证字迹工整,卷面整洁。 5、考试时做到认真审题,不交头接耳,不抄袭。独立完成答卷。 三、路队和两操方面 1、中午和下午放学时,要快速出教室站路队,做到快、静、齐,安静整齐地排队走出校门,路队长负责监督、提醒本组学生情况。 2、上午第二节后,快速到操场站队做课间操,要求以二人为一组,横成排,竖成行,做操时候动作准确到位,美观大方。 3、下午第一节课后铃声一响,安静地在座位上做眼保健操。 四、卫生方面

1、每组值日生早晨7:30到校做值日。 2、要求各负其责,打扫要迅速彻底,打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、每组的卫生监督员要按时到岗,除负责自己的值日工作,还要做好记录。 ) 五、一日常规 1、每天学生到齐后,班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、做好两操。 5、放学后,先做作业,然后帮助家长至少做一件家务事。 6、如果有人违反班规,要到老师处说明原因。 班训: 坐如钟站如松行如风静无声 班规: \ 课堂听讲坐如钟,精神集中认真听; 排队升旗站如松,做操到位展雄风; 做事迅速快如风,样样事情记得清; 自习课上静无声,踏实学习不放松; 个人努力进步快,团结向上集体荣;

(完整版)小学一年级一班班规细则

小学一年级一班班规细则 一年级一班 一、安全方面 1、每天课间须排队出教室,进出教室成单列。 2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合。 3、公路上走路沿石,不乱穿公路。 4、路长负责监督学生在路上的情况,有不遵守交通规则人要向老师报告。 二、学习方面 1、每天到校后,不允许在走廊玩耍打闹,要进教室读书。 2、每节课铃声一响,要快速坐好,安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作,不与同桌说悄悄话,认真思考,积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业,保证字迹工整,卷面整洁。 5、考试时做到认真审题,不交头接耳,不抄袭。独立完成答卷。 三、路队和两操方面 1、中午和下午放学时,要快速出教室站路队,做到快、静、齐,安静整齐地排队走出校门,路队长负责监督、提醒本组学生情况。 2、上午第二节后,快速到操场站队做课间操,要求以二人为一组,横成排,竖成行,做操时候动作准确到位,美观大方。 3、下午第一节课后铃声一响,安静地在座位上做眼保健操。 四、卫生方面 1、每组值日生早晨7:30到校做值日。

2、要求各负其责,打扫要迅速彻底,打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、每组的卫生监督员要按时到岗,除负责自己的值日工作,还要做好记录。 五、一日常规 1、每天学生到齐后,班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、做好两操。 5、放学后,先做作业,然后帮助家长至少做一件家务事。 6、如果有人违反班规,要到老师处说明原因。 班训: 坐如钟站如松快如风静无声 班规: 课堂听讲坐如钟,精神集中认真听; 排队升旗站如松,做操到位展雄风; 做事迅速快如风,样样事情记得清; 自习课上静无声,踏实学习不放松; 个人努力进步快,团结向上集体荣; 我为领巾添光彩,标兵集体记我功。

(完整)高中生班规全.doc

418 班班规 为了使我们 418 班建设成“纪律严、学风浓、班风正”的优秀集体,在班级管理中做到有法可依,本着“以教育为主,以奖惩为辅”的原则,特制定本班班规。我们应以主人翁的精神遵守班规,齐心协力把本班营造成一个赏罚分明、健康向上、团结和谐、人人热爱的温暖家庭,为创建校文明班做出自己应有的贡献。 目标:形成团结、活泼、严谨、求学的班风,创建高二年级优秀班集体。 班训:细节决定成败,过程决定结果。 第一章班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会: 1.一个中心是:以学习为中心; 2.两个基本点是:纪律和卫生; 3.三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。 学会学习:学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以 恒。学会处事: 学会处理与老师的关系:服从领导,服从分配,一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级在一个良好的、正 气的环境中发展。 学会处理与父母的关系:孝敬父母,珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光。 第二章班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信:自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强合作,要熟悉到集体的 力量和团结的重要性。 务实:脚踏实地,一步一层;积极肯干,苦干加巧干;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。 奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。 一、学习方面: 1、禁止抄袭作业,在考场作弊。 2、认真、踏实的完成三步走:课前预习,课堂认真听,课后及时复习。 3、严格遵守作息制度,加强时间观念,早、中、晚按时到教室,不准迟到,值日生也如此! 4、早上读书声音要大,精神要饱满。 5、不把手机、游戏机等带入教室,不看与学习无关的书籍. 6、自习课遵守纪律,不聊天,不看小说,不传纸条,服从班干部的管理,不随意走动,不准乱 换位置,不准睡觉。 二、卫生方面: 1、每天值日生在打扫教室要快而净,由劳动委员检查通过。宿舍由值日生负责,值日生检查通过,并检查内务,未整理好的同学,通知其回去整理。 2、不乱扔垃圾,垃圾桶里的垃圾要及时清理,黑板要及时擦 , 讲台无粉笔灰。 3、注意个人卫生。严禁女生戴首饰,涂脂抹粉,男生不准留长发,长指甲,杜绝吹口哨,起外号,拉帮结派等各种不良情况。 4、宿舍是反映班级风貌的又一个重要的窗口,同学们应该自觉遵守宿舍纪律,按时关锁门窗, 按时进出宿舍,不得在宿舍内点蜡烛和私拉电线,不得在宿舍内及楼梯间玩手机、充电、抽烟喝酒、打牌,大声喧哗或打闹。 三、行为习惯: 1、遵守学校各项规章制度,树立大局观念,个人利益服从集体利益,维护班级荣誉。

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