15书法比赛通知

关于举办书香校园书法比赛的通知一、比赛主题

“墨书香展风采”

二、比赛目的

为落实书香校园活动要求，弘扬中华民族的书法艺术，推动校园文化建设，营造书香校园氛围，进一步丰富校园艺术文化生活，增进校园艺术教育交流，促进汉字书写规范化，提高广大师生书法水平和欣赏能力。

三、比赛内容

教师组:“三笔字”即粉笔字、硬笔书法和毛笔书法。书写内容:师德六规范(6条24字)、社会主义核心价值观及内容24字

学生组:硬笔书法。书写内容:社会主义核心价值观及内容24字、中学生守则及内容63字

四、比赛要求:

1(全体师生积极参与，整体推进。

2(统一格纸(教务处领取)统一格式，硬笔书法统一使用黑色碳素笔蓝钢笔书写(笔自备)。教师书法字体不限。学生书法字体要求楷书必选，行书自选。

3.请各位参赛人员准时参加。

4.优秀作品将在校区宣传栏中展出。

五、比赛时间

12月6日下午份举办师生书法比赛。

六、评比标准:

1、字体:要求书写字体规范、美观、匀称、行笔流畅，力度适中，有风格。

2、卷面:要求版面设计合理，布局合理，卷面清洁，尽量不作涂改。七、评审小组:各处室组负责人、语文教师

八、比赛地点:

四楼会议室

九、奖项设置

教师组分“三笔字”1、2、3名，

学生组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名;

额尔格图中学

2015年11月27日

书香校园书法比赛活动总结

书法艺术是中国的国粹。我们应该了解它、学习它、运用它、弘扬它——这是我们的责任。举行书法大赛对于弘扬中华传统文化、陶冶情操都是大有裨益的。每一位参赛者在这次比赛中都有所收获。为进一步传承和发扬中国书法文化，激发师生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起广大师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导广大师生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高广大师生的书写质量，受益终生。

我校于12月6日下午举办了书香校园书法比赛，广大师生报名参与积极，经过评比，评出优秀作品进行展示13份。此次比赛的优秀作品也将在不久后展出，让大家充分欣赏到广大师生的独特才情，享受书法艺术的风采。

广大师生从中既感受到了中国书法艺术的魅力，又激发起了强烈的学习热情，让这一国粹能绵延不断传承下去。广大师生在书写的同时感受到了书法艺术是无言的诗，无行的舞;无图的画，无声的乐。

额尔格图中学

2015.12.9

附:获奖名单

书香校园硬笔书法比赛获奖名单学生组:一等奖: 二等奖:

三等奖:

教师组:一等奖: 二等奖:

三等奖:

学校书法比赛活动策划方案

学校书法比赛活动策划方案文档XX给广大网友提供最实用的文档资料根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣传发动阶段；月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；月30日在校报告厅进行决赛。四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名。六、参赛要求 1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。七、评分细则各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中： 1、演讲内容：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感； 2、语言表达：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛； 3、形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

校园硬笔书法大赛比赛通知

校园硬笔书法大赛比赛通知各位老师、同学：硬笔书法经过多年的进展，差不多逐步由普及向艺术方向进展，我校近年来也十分重视汉字规范书写，开设了《写规范字》校本课程。规规矩矩写字，堂堂正正做人差不多成为全校师生的共识。写好汉字，弘扬中华民族的传统美德，弘扬国学，立德树人，践行社会主义核心价值观，是党的十八大给我们提出的现实要求，为此，我校特举办首届邮政杯校园硬笔书法大奖赛。一、大赛评委会：由学校抽调部分教师组成。二、参赛对象：全体教师、学生。三、大赛奖励： 1、由邮政局出资进行货物奖励。 2、学校择优将获奖作品推举到《XX书法》杂志发表，并且将张贴在宣传栏内，并结集成册供全体师生学习。四、设奖方法：评选本着公正、公平、公开、透明的原则，由大奖赛评委会组织评审出：特等奖小学部1名、中学部1名、教师组1名;奖励汉字书写王一台，并颁发获奖证书;每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;各奖部分学习、日子用品，并颁发获奖证书。五、参赛要求： 1、本次大赛采纳学校统一印制的书法竞赛专用纸，书写内容附下; 2、书写用笔为钢笔、中性笔或铅笔，字体为正楷; 3、作品背面右下角用正楷注明作者姓名和班级。六、竞赛时刻：全校师生如今开始做好预备，平时多加练习，于月底前交参赛作品。附竞赛书写内容： 1、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 2、中小学生守则：爱党爱国爱人民;好学多咨询肯钻研;勤劳笃行乐奉献;明礼守法说美德;孝亲尊师善待人;诚实守信有担当;自强自律健身心;勤俭节省护家园。 3、《道德经》节录：道可道，特别道。名可名，特别名。无名乾坤之始。有名万物之母。故常无欲以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。

校园书法比赛活动策划书

校园书法比赛活动策划书举办校园书法比赛能够让大家有一个很好的展示自己的机会，下面一起去看看校园书法比赛活动策划书怎么写的吧，希望对大家有帮助！校园书法比赛活动策划书1 一活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。二活动对象： xx学院的全体学生三活动时间： 11月16日至11月22日四活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。五活动出展场所： a座大厅六活动流程：前期：策划、宣传安排： 1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备 1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。后期：1.联系各系整理收集上来的作品。 2.对作品进行评定，选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相) 七作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖八评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。九作品的要求： 1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2. 用黑色或蓝色钢笔书写。 3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。 4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括

书画比赛通知

关于举办2013年巩义市中小学校师生书画比赛的通知各镇（办）教研中心、中小学校、各高中、职专：为认真贯彻教育方针，推进学校艺术教育发展，全面提升教育教学质量，根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二…2011?4号）精神，决定举办2013年巩义市中小学校师生书画比赛。现将有关事项通知如下：一、活动宗旨为了丰富师生课余文化生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化和艺术氛围，为师生提供展示艺术才华的平台，培养师生健康的审美情趣、良好的艺术修养，不断提升综合素质，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美全面发展，特举办2013年巩义市中小学校师生书画比赛活动。二、主题内容以“书画巩义〃美丽家园”为主题，通过书画、摄影、剪纸作品描绘、展现身边美好的生活，反映当代中小学校师生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱学习、阳光健康、积极向上的精神风貌。三、巩义市中小学师生书画比赛规则（一）参赛对象

全市中小学校师生（二）比赛项目设置设书法类、绘画类、摄影类、剪纸类四个类别。书法类作品含：毛笔书法、硬笔书法、篆刻；绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等；摄影类作品含：彩色、黑白摄影作品；剪纸类作品暂不作限定。（三）比赛阶段第一阶段：校级赛、镇级赛（12月1日前），各镇、校结合本单位实际面向全体师生，通过多种形式的现场比赛或活动选送优秀作品参加巩义市级赛。第二阶段：巩义市级赛（12月10日前），从各校选送的作品中评选出优秀作品，参加巩义市教育体育局举行的市级比赛。选取的师生优秀作品的作者将集中进行同主题同类别的现场比赛，时间地点另行通知。（四）参赛作品要求 1.格式（1）毛笔书法作品限于4尺宣纸3开，一律竖式。不收对联、横幅。（2）硬笔书法作品限8开、16开两种。（3）篆刻作品要求4方以上，印蜕贴在4尺3开大小空纸上，同时附释文。

学校书画大赛活动方案

学校书画大赛活动方案为了丰富我们全体师生的文化生活，充分拓展学生的成长空间，培养学生发现美、欣赏美、表现美的艺术气质，继承和发扬中华民族的传统文化，弘扬民族精神，特举办我校书法、绘画大赛。具体方案如下：一、指导思想以书法、绘画的形式抒发全体师生对祖国大好河山的赞美，对民族文化的热爱，努力营造积极奋进、热爱家乡、热爱生活、昂扬向上的良好氛围，进一步促进全校素质教育事业的新发展。二、活动主题讴歌祖国、家乡、学校和我的美好生活。四、参赛对象滩八镇第二中心小学全体师生。五、活动内容（一）教师组作品 1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。 2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书、草书任选其一）内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。（二）学生组作品

1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类 2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌六、组织形式每班选出三名书法选手和三名绘画选手参加比赛，按照自己所在年级的知识水平自选内容。七、作品要求 1、内容根据自己的观察和想象，认真寻找祖国、家乡、学校的美丽，用参赛作品表达自己对祖国、家乡以及对美好生活的赞美和热爱。 2、规格（1）绘画作品按年级特点，使用材料和表现形式不限，作品要突出主题，表现形式灵活多样。高年级组纸张为8K纸，低年级组纸张不限。（2）书法作品也按年级特点，低年级为铅笔、中高年级为钢笔、毛笔。作品纸张不限，做到字迹工整、认真、清晰、美观。 3、要求：（1）参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作。否则取消参赛资格。

校园书法文化大赛活动策划书精选

校园书法文化大赛活动策划书一、活动目的近些年，在校大学生的就业问题愈来愈严重，大部分在校生已因学习和工作原因而忽略了我国自古传下来的书画文化。所谓字如其人，在当代社会中，面临着能力相仿的一些竞争者，能写一手漂亮的字还是比较占优势的，所以我校在丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，提升中小学生的个人文化修养、审美情趣，学校特举办校园书法文化大赛，为学生提供一个艺术交流、文化交流与展示自我的平台。二、主办德育办、少先队大队部、团委、书法办公室三、参赛对象全校师生四、活动性质本次活动是以中小学学生实际生活为基础，集体书法比赛、书法文化知识竞赛以及临场发挥能力于一体的大型活动。五、活动流程整个活动共六项: 第一项升国旗第二项领导致辞第三项嘉宾讲话第四项书法知识强答赛第五项现场书法比赛

六、活动简介 (一)书法展示作品要求: 1、作品自行命题、内容积极、健康向上、在战胜自我个性的基础上发扬人文素质。 2、主题要求健康积极，能体现出我校教师的精神风貌； 3、作品应自己创作，不得弄虚作假，找人代为创作。 4、书法分为硬笔书法和软笔书法，硬笔书法作品尺寸为？纸张大小，软笔书法一律用宣纸，书法作品要求无错别字。 (二)书法文化知识强答竞赛比赛要求(详见下岩西学校书法文化知识抢答赛活动方案) (三)现场书法比赛规则及评奖 1、现场书法比赛规则:(待续) 2、毛笔书法现场比赛时，各中队开始游戏答题，各队按座位顺序为比赛对手，每队推选五名同学参加，实行淘汰制评定。取获胜的三队参加下轮游戏。 3、硬笔书法现场比赛时，开火车游戏。游戏答题获胜队队长将未参加游戏的队员派出，按游戏要求完成比赛，用时最短队加30分。 4、现场书法比赛评奖办法 (待续) 七、工作组安排 (待续) 八、活动经费 1、比赛用纸:硬笔书法专用纸张？份；毛笔宣纸？份。

学校书画比赛活动方案

学校书画比赛活动方案为全面贯彻教育方针，推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，学校决定举行迎国庆书画比赛。具体活动方案如下：一、比赛主题：关注十三五创造新生活二、书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新颖独特。三、参赛对象：1—6年级全体学生。四、参赛要求本次大赛以送交作品的形式。 1、参加绘画比赛的学生结合比赛主题创作一幅画，绘画材料不限。可以是水墨画(国画)、水彩画、水粉画、油画棒、版画、拼贴等。作品尺寸： 55×55厘米、43×64厘米(竖幅为主)或136×34厘米(长条); 2、参加书法比赛的学生可以进行毛笔创作，也可进行硬笔创作。作品尺寸要求如下，毛笔：104×48平方厘米(横式)或55×55平方厘米;硬笔尺寸：A4纸张大小。 3、每班上交绘画和书法作品至少各5份(一年级可不参加书法比赛),上不封顶，爱好书法、绘画的学生可上交2份

作品。 4、作品上交时间9月29日，截止到下午4:30前，过期上交作品不予参评。 5、作品送美术组熊伟老师处(美术7室，好之楼南二楼西)。五、奖项设置本次书画比赛分年级设一、二、三等奖若干名，优秀学生作品将推荐参加上级比赛，并结合校园文化布置在校园展出。为进一步拓展学校艺术工作内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，学校决定举办XX年现场书画比赛活动。请各班级积极班级初赛，选拔优秀学生参加学校组织的现场书画比赛。活动具体安排如下： (一)、主题：写字育美德、翰墨塑人生 (二)、活动时间：班级预选赛：XX年4月1日——4月20日学校现场赛：XX年4月20日下午 (三)、参赛人员：各班根据初评选出2名学生参加书法比赛，1名学生参加绘画比赛，各教研组至少有一名教师参加比赛。各班主任任和各教研组长于4月13日前将参赛名

书法大赛详细项目策划书

书法大赛详细策划书一、活动主题积前人之学，浴墨林之风，传承书法风采，共创魅力校园二、活动背景书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。你喜欢书法吗？书法，横如列阵排云，戈如百军弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如惊蛇激水。相信你落下的笔一定形如流水，穿梭在树林中，潇洒自如，那么就伴着激动的心跳，用你的笔为你的生命写一首歌。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息··这样一种观之激人感奋，展现自我的大舞台，丰富你的课余生活，聊以励精自慰的艺术，何乐而不为呢！本次书法比赛等待您的参与！三、活动目的及意义为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，以便促进书法方面有爱好的同学间的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气，展现我校良好的学习环境制造一个舞台。四、活动地点 15栋教学楼101、102教室。（如有变动，视通知地点为准）

五、活动时间本次书法比赛（硬笔书法和软笔书法）将于2011年4月22日14：30 准时举行。（如有变动，则另行通知）六、活动流程第一阶段前期宣传和准备工作 1.前期宣传宣传部制作活动的展板、海报、横幅等，学生会院系联络办公室派人到各个学院进行活动的前期宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。另外，也可加上一些独特且有效的宣传方式在全校进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。我们的其他宣传方式有:横幅宣传、海报宣传、发传单、广播宣传和网络宣传： ◆横幅宣传：在大食堂门前、202车站处、小操场等人流密集的地方挂上横幅，让来来去去的人，接受我们所要传达的信息。 ◆海报宣传：在学校主要宣传栏上张贴海报，相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将书法比赛这个活动广而告之。 ◆传单：由我们学生会的成员，在上下课高峰期在人流密集区将传单发放到同学手中，这样的宣传效果一定非同凡响。

学校硬笔书法比赛用纸格式全

规范汉字书写用纸标准格式规范汉字书写教育小组 2010年9月1日

注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。

学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。

精选学校书法比赛活动策划方案

学校书法比赛活动策划方案一、活动目的：通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。二、活动对象：全体学生。三、宣传工作： 1、利用横幅、黑板报等形式宣传。 2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。四、活动主题：汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的`魅力；汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。五、活动的形式和内容（一）书写比赛：10月x日中午写字天天练时间（1）比赛形式： 1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟） 2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。 3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。 4、分年级进行。（2）比赛内容：自定

（3）奖励办法： 1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。 2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。（二）书法现场会：10月x日周一下午（三）、表彰大会综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。学校书法比赛活动策划方案根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1、学校和各班宣传发动阶段（3月x日）； 2、4月x日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处； 3、4月x日在校报告厅进行决赛。四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：

XX大学读书月系列活动—书法大赛的通知

首届读书宣传月系列活动 “XXX杯”书法大赛安排意见一、活动目的：为弘扬中华民族浩瀚的传统文化，提升大学生对经典国粹的认识，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质，特此举办“书海有路杯”书法大赛。二、活动对象：XX大学全体大学生三、活动时间：4月24日---5月15日四、活动形式：此次大赛分软笔书法和硬笔书法两种比赛形式。五、活动流程：比赛分两个阶段进行： 1、初赛：4月24日---5月13日面向全校同学征集参赛作品，由各分院组织评选，5月14日将优秀作品选送到图书馆南、北办公室参加决赛。参赛作品投稿地点：各分院团委办公室。 2、决赛：5月15日由学校书法老师组成评委会对选手作品进行现场评选。地点：图书馆五楼报告厅六、作品要求： 1、作品内容可为名人文字文章、原创文章或抄录书法作品等，主题鲜明、积极向上，能体现当代大学生风貌。 2、用黑色书写，字体不限，不得使用涂改工具。 3、尺寸要求：硬笔书法，纸张尺寸长不小于50厘米，宽不小于30厘米。软笔书法，纸张尺寸长不小于80厘米，宽不小于40厘米。

4、作者在参赛作品右下角用铅笔注明详细联系信息，包括（姓名、学院、专业、班级、联系电话等）。 5、参赛作品一律不予退稿。七、评分标准：主题鲜明，内容健康积极、字体精准、布局合理、书写工整，页面整洁。八、奖项设置 1、硬笔书法、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定） 2、获奖者将由组委会颁发奖品及证书 3、优秀作品将在图书馆一楼展厅展览联系人：南校区办公室，电话：北校区办公室，电话： XX大学首届读书宣传活动组委会

小学校园书法比赛方案

“写好硬笔字,为人生添色彩” 第一届校园书法比赛方案一、比赛目的：一字一世界，一笔一精神。汉字是中华文化的灵魂和根基，也是传承中华文化的载体。作为新时代少年，要紧握汉字书写之笔，重兴汉字书写之风，展现汉字书写之美，是中华传统文化传承之需要，是中华民族实现伟大复兴之必然。为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式： 1.全员参与。各班统一组织，先在班内自行评比，根据书写质量每班再选出班级人数的20%参加学校统一评比。 2.学校统一组织比赛地点：南二楼教室。 3.各班比赛学生需提前到达南二楼教室等候，过期算自动弃权。四、评比要求：

1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级段评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、评委：组长：成员：附1：书写要求 1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。 3.注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。附2：学校统一比赛时间（如有更改，另行通知）一、二年级：6月20日上午9：45 三至六年级：6月20日下午4：10

学校书法比赛活动策划方案范文

学校书法比赛活动策划方案范文根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动 ___》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）； 2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生 ___报政教处； 3.4月30日在校报告厅进行决赛。四、奖项设置

本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。六、参赛要求 1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。 2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。七、评分细则各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中： 1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感； 2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。模板,内容仅供参考

关于举办中学生硬笔书法比赛的通知

关于举办中学生硬笔书法比赛的通知各年级各班：为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；丰富学生课余生活，挖掘学生特长，展示学生丰采；切实加强美育工作，促进中学生艰苦成长，经校团委研究决定举办首届中学生硬笔书法比赛。现将具体事项通知如下：一、活动目的： 1. 展示我校学生风貌,弘扬民族优秀文化。 2. 丰富学生的校园生活，激发学生对书法的兴趣，提高学生书写的水平。 3. 切实加强美育工作，促进中学生艰苦成长。二、活动主题： “激情省运，精彩书写！” 三、活动时间：2010年10月19日至10月26日四、活动组织： 1、参赛年级：7——9年级全体学生 2、领导组组长：阮春明成员：傅涵涵、谢素娴、蔡隐、叶青、张春洪、辜建文、杨志雄 3、评委组组长：郑瑞添

成员：许林华、陈秀华、张志杰、陈淞、吴龙泽、傅哲五、比赛程序此次比赛旨在检验各班开展写字教学的情况及效果。临近比赛的本周时间里，各班语文教师要继续抓好学生写字时的“坐姿”和“握笔姿势”。营造浓厚的练字氛围，激发学生的参与热情，届时要让每一位学生在比赛中都能展示出他们最漂亮的一手字。本次书法比赛分为“预赛”和“决赛”两个环节。第一阶段（预赛） 1、参赛对象：7——9年级的全体学生。 2、班内预赛：每班于10月22日进行一次班内的硬笔书法比赛，每班评选出数名最优秀的学生，代表本班参加决赛。 3、要求：比赛内容由各班班主任老师出题。第二阶段（决赛） 1、参赛对象：各年级前4班每班各5名，其余班级每班各2名。 2、时间：10月26日下午第三节 3、地点：学校会议室六、比赛规则 1、比赛作品要求：比赛用纸学校统一发放，用规定时间完成作品（内容由学校统一在比赛时公布）。大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写，参赛学生必须使用规定的硬笔（黑色钢笔或中性笔）书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字。 2、参赛者在作品指定位置处书写班级姓名。

学校书法比赛活动总结

学校书法比赛活动总结学校书法比赛活动总结，以下是XX精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，XX年6月17日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书

法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。我院青年志愿者协会于十一月十八日下午二点在阶一

书法比赛活动方案.

青州市海岱小学书法比赛活动方案为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120字。时间30分钟。作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。二、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务处。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。 3、比赛时间：12月20日下午大课间。 4、比赛地点：各班教室。三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2、获奖者颁发证书以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。四、奖项设置：比赛将设一、二、三等奖。五、评委：组长：潘广洲组员：陈光忠高传亮附：书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。青州市海岱小学教务处 2010年12月9日

学校硬笔书法比赛方案

学校硬笔书法比赛方案一、比赛宗旨：为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。二、实施方案 1、参赛对象：全体同学 2、学具准备：钢笔或圆珠笔 3、比赛形式： A、现场比赛要求： ①比赛用纸自备。 ②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。 ③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。 ④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。 B、班内初评各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。 C、作品展示每班上交5份优秀作品，装订成册上交。三、比赛时间： 11月3日（周四）下午四、比赛地点：会议室五、评委（写字特色领导小组）：组长：xxx 副组长：xxx xxx 成员：美术老师、各班主任、语文老师六、奖项设置：设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名七、评分标准（100分制）：总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。 1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。 2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

Xxx学校 2013、11 学校学生硬笔书法竞赛活动总结为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。一、成绩 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。二、不足及改进举措 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2、从比赛的情况看，也有不尽如人意的作品。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、在章法上，老师还要多做指导。附比赛结果：获奖名单：一等奖：张毅贾璐二等奖：张太远王文川三等奖：刘佳慧高梦张毅贾璐袁悦

关于开展核心价值观硬笔书法比赛的通知

关于开展核心价值观硬笔书法比赛的通知为加强广大青少年学生社会主义价值观教育，培养学生正确的文化观念和价值取向，培育学生的民族自豪感和爱国情怀，让学生在浓浓的书写氛围中领悟到学习社会主义核心价值观的必要性、熟记社会主义核心价值观的基本内容、自觉践行社会主义核心价值观，特举办“社会主义核心价值观硬笔书法比赛”主题活动。一、参加对象：全校硬笔书法爱好者。按年级分两组：低段（一、二、三年级）；高段（四、五、六年级）。二、作品内容：（五选一） 1.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。 2.我是一个好公民，祖国妈妈四胞胎，能文能武个个乖，“富强”“民主”冲在前，“文明”“和谐”跟着来。社会是个大家庭，相亲相爱一家人：“自由”“平等”很活跃，“公正”“法治”很严谨。我是一个好公民，爱党“爱国”爱人民，又“敬业”，又“诚信”，对人“友善”四季春。 3.五星红旗太空扬，“富强”“民主”有梦想，坚决要求上月亮。“文明”“和谐”很支持，有说有笑来帮忙，“自由”“平等”送食品，“公正”“法治”送衣裳。“爱国”“敬业”看见了，敲锣打鼓送西昌。“诚信”“友善”一点火，五星红旗太空扬。 4.也可以根据核心价值观内容选择、道德箴言、家风家训、诗词对联等。 5.自行创作。三、作品形式与规格：硬笔，横竖式均可，作品尺寸不大于A3。纸张可以参照学校统一制作的，也可以自行设计。四、投稿要求：2014年12月19日前以班级为单位上交政教处。来稿时请勿装裱，并在作品背面右下角注明作品名称、作者姓名、学校、班级、组别、联系电话（表格附后）。五、评奖：分低段和高段评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。择优推荐参加瑞安市级比赛。飞云中心小学 2014年12月9日

学校书法比赛活动方案

一、活动目的：通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。二、活动对象：全体学生。三、宣传工作： 1、利用横幅、黑板报等形式宣传。 2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。四、活动主题：汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。五、活动的形式和内容（一）书写比赛：9月17日中午写字天天练时间（1）比赛形式： 1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟） 2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。 3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。 4、分年级进行。（2）比赛内容：自定（3）奖励办法： 1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。 2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。（二）书法现场会：9月17日周一下午（三）、表彰大会综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。土地堂中学 2015年9月17日土地堂中学学生书法比赛总结

各位领导、老师：你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行于世的一项基本能力。二、融书写训练于日常教学，在书写中提出要求，在要求中不断进步。俗话说：字无百日功。我们当老师的都知道，要问写好字有没有什么诀窍有！就一个字：练。而且，只要肯练，写字水平进步会很快。为此，我校通过专题会议要求各任课老师（尤其是语文教师）在教学中贯穿写字训练，并给以正确指导，像写作业、爬黑板、写作文、出板报、做笔记等，都是很好的写字训练，实践来看，只要扎实去做，效果会很明显。三、教师率先垂范，树立榜样，带动全体。我校要求教师要加强练字，写字好的老师，要努力做学生的字模，通过板书、作业评语等，给学生提供范例，让学生仿写；写字一般的老师，要努力的练字，给学生树立练字的模范。这样做下来，教学相长，互融共进，师生在书写上都会有明显的进步。总之，凡事都不是轻而易举就能取得成功的，哪怕是看似极简单的写字，要真正写好也不是立足之语。必须向学生明确，要想写好字，就必须安静的坐下来，用手写，用身写，用心写，只要持之以恒，总会取得成功。再回到这次书法比赛，成绩的背后付出的是老师同学们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，也更加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望2015我们信心百倍，相信习书练字这股春风会吹开满园的书法之花。土地堂中学学生书法比赛获奖情况通报

15书法比赛通知

15书法比赛通知关于举办书香校园书法比赛的通知一、比赛主题 “墨书香展风采” 二、比赛目的为落实书香校园活动要求，弘扬中华民族的书法艺术，推动校园文化建设，营造书香校园氛围，进一步丰富校园艺术文化生活，增进校园艺术教育交流，促进汉字书写规范化，提高广大师生书法水平和欣赏能力。三、比赛内容教师组:“三笔字”即粉笔字、硬笔书法和毛笔书法。书写内容:师德六规范(6条24字)、社会主义核心价值观及内容24字学生组:硬笔书法。书写内容:社会主义核心价值观及内容24字、中学生守则及内容63字四、比赛要求: 1(全体师生积极参与，整体推进。 2(统一格纸(教务处领取)统一格式，硬笔书法统一使用黑色碳素笔蓝钢笔书写(笔自备)。教师书法字体不限。学生书法字体要求楷书必选，行书自选。 3.请各位参赛人员准时参加。 4.优秀作品将在校区宣传栏中展出。五、比赛时间 12月6日下午份举办师生书法比赛。六、评比标准: 1、字体:要求书写字体规范、美观、匀称、行笔流畅，力度适中，有风格。

2、卷面:要求版面设计合理，布局合理，卷面清洁，尽量不作涂改。七、评审小组:各处室组负责人、语文教师八、比赛地点: 四楼会议室九、奖项设置教师组分“三笔字”1、2、3名，学生组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名; 额尔格图中学 2015年11月27日书香校园书法比赛活动总结书法艺术是中国的国粹。我们应该了解它、学习它、运用它、弘扬它——这是我们的责任。举行书法大赛对于弘扬中华传统文化、陶冶情操都是大有裨益的。每一位参赛者在这次比赛中都有所收获。为进一步传承和发扬中国书法文化，激发师生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起广大师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导广大师生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高广大师生的书写质量，受益终生。我校于12月6日下午举办了书香校园书法比赛，广大师生报名参与积极，经过评比，评出优秀作品进行展示13份。此次比赛的优秀作品也将在不久后展出，让大家充分欣赏到广大师生的独特才情，享受书法艺术的风采。广大师生从中既感受到了中国书法艺术的魅力，又激发起了强烈的学习热情，让这一国粹能绵延不断传承下去。广大师生在书写的同时感受到了书法艺术是无言的诗，无行的舞;无图的画，无声的乐。额尔格图中学 2015.12.9

学校硬笔书法比赛用纸格式全

规汉字书写用纸标准格式规汉字书写教育小组 2010年9月1日 DOC专业资料.

学生规汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。