二年级上册语文同步作业
识字5
1．比一比，再组词。
树（）桃（）斤（）林（）挑（）折（）2. 选字填空。
挑桃
（1）（）树枝上开满了粉红色的花。
（2）小时候，我经常看见爸爸去（）水。
斤今
（1）（）天的天气很晴朗。
（2）这个西瓜三（）重。
易意
（1）小柳树不好（）思地笑了。
（2）溜旱冰很不容（）学。
3.读读记记以下谚语。
(1) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
(2) 众人划浆开大船。
(3)宁可做过，不可错过。
(4)让人一寸，行理一尺。
(5)两虎相斗，必有一伤。
(6)风大就凉，人多就强。
(7)一争两丑，一让两有。
4．阅读。
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1.短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2.站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是
______盾牌，他们都______了。
3.这篇短文告诉我们的道理是：
__________________________________
18.称赞
一、给正确的读音打“√”。
凳（dèn dèng）糙（zào cāo）傍（bàng páng）椅（yǔ yǐ）刺（cì chì）留（luí liú）二、找找近义词，连一连。
高兴称赞认真消除连忙心意
表扬解除心愿仔细开心立刻
三、我会把下面的词儿连成句子。
1．称赞疲劳一天的消除了我你的
2．这么好见过从来没有的我苹果
四、填空。
1．小刺猬称赞小獾，小獾称赞小猬
2．我要想得到别人的称赞，我就得先学会别人，发现别人的。这是我学完本课后的收获。
五、用一句话学着夸一夸。
夸妈妈：
夸爸爸：
夸：
19.蓝色的树叶
一、写出同音字。
kè zhù tǔ zhī hé
（）刀（）福（）地（）间（）并（）桌（）意（）气（）识（）平二、形近字组词：
术（）吐（）注（）盒（）削（）由（）木（）土（）住（）和（）消（）甲（）三、选词填空
细心用心小心知道明白学会
李丽（）地画着一片片蓝树叶。我（）骑自行车了。过马路时，我们要（）安全。她让我（）：朋友要团结互助。
他在（）地削苹果。我（）这个问题的答案。
四、照样子写词语
1．一（个）同学
一（）铅笔一（）树叶一（）风景画
一（）椅子一（）刺猬一（）课桌
2．吞吐吞吞吐吐
五、课文内容我知道
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
1、林园园脸红的原因是（）
A、林园园为自己不借铅笔给李丽而感到不好意思。
B、林园园觉得比自己好。
C、林园园有点热。
2．我想对林园园说：“林园园，你袄！”
3．我想后来她会这样做：
20.纸船和风筝
1、加偏旁组词。
不（）兄（）爪（）票（）2、填上合适的标点。
小熊和小松鼠成了一对好朋友（）
小松鼠在树林里迷路了（）怎么办呢（）
3、写话。
是啊，松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看到这么些纸船向他漂来，会怎样呢？
小熊看到这么纸船向他漂来，。”
4、阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
鸭子来到公鸡门口，说：“能不能借一下水壶？”公鸡说：“我等会儿要用呢。不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫有跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下了手里的活，跑来帮他抢修屋顶。风停了，屋顶修好了。公鸡看到修好的屋顶，再看着满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
⑴兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的，在文中用“”画出有关句子。
⑵最后公鸡的脸红了，是为什么？（在正确的答案后面打“√”）
他很生气。（）他很着急（）他难为情了。
（）
⑶公鸡可能会对兔子和鸭子说些什么呢？请你来写一写。
21.从现在开始
一．认一认，连一连。
zhī lìng dì xìan lún lù zhí dāng
令之现第当直路轮二．比一比，写一写。
今（）直（）现（）样（）期（）令（）真（）观（）洋（）旗（）三．连一连。
猫头鹰按习惯的方式生活
袋鼠夜里做事
猴子跳着走路
四．议一议。
猫头鹰和袋鼠看到了小猴子当上了“万兽之王”，他们会说些什么呢？
五．读一读，想一想。
松鼠的尾巴
松鼠松鼠，尾巴灵活；能当板凳，树上坐坐；
能当扫（sào）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘飘落落；
能当围脖，暖暖活活；到了夜里，还当被窝。
1.这首儿歌主要讲了谁的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？
2.你还知道其他动物尾巴的作用吗？说给同学听。
语文园地五
一、除了语文园地五中新认的8个生字，你还知道其他带有“钅、衤、疒”旁的字么？写下来。
钅衤
疒
二、填上恰当的词语。
五颗（）一座（）一叶（）
一幅（）一架（）一间（）
一（）红日几（）枫叶一（）清水
一（）新月一（）海船一（）孤帆
三、填空：
学完本单元，我结识了许多动物。在《称赞》一课中，我认识了和；在《纸船和风筝》中我认识和；在《从现在开始》中，我认识了了、、、；在《走山路》这首儿歌中，我认识了、和。在这么多动物中，我最喜欢，因为。
学完本单元，我还学会了好多关于团结的词语和谚语呢：
词语：
谚语：
四、阅读。
知了学飞
传说在很早很早以前，知了是不会飞的。一天，他见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是他用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，他只好叹着气，说：“迟了！迟了！”
1．短文共有个自然段。短文写了（谁干什么）的故事。
2．填上合适的词语。
自由地（）自满地（）高兴地（）
不耐烦地（）后悔地（）
3．知了是怎样学习的？用“”划出相关语句。
4、秋天到了，知了望着大雁在万里长空飞翔，真懊悔，他会说：“。”
23.假如
1.我会正确的读音
假（ jiǎ jià）如明天我的病还（ hái huán ）没好，我只（zhī zhǐ）好再请一天的假（jiǎ jià）。那么，这本书请你帮我送还（ hái huán ）给李平。
2.选摘好词组（有能力的同学多做几种类型）
类型一：（寒冷）的（北风）
摘录：＿＿＿＿＿＿＿
我也会写：＿＿＿＿＿＿＿
类型二：（饿）得（哭泣）
摘录：＿＿＿＿＿＿＿＿
我也会写：＿＿＿＿＿＿＿＿
类型三：（快活）地（成长）
摘录：＿＿＿＿＿＿＿＿
我也会写：＿＿＿＿＿＿＿＿
类型四：苦苦（等待）
摘录：＿＿＿＿＿＿＿＿
我也会写：＿＿＿＿＿＿＿＿
3.根据课文内容填空
假如我有一枝马良的神笔，我要画＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿和让＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.读一读，写一写
遥远寒冷奔跑寻找等待哭泣
我发现上面的词语是由一对近义词组成的，读一读，我也能试着写一写这种结构的词＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
5.根据老师提供的画面或自由想象画面，仿写一段话
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
画＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24.日记两则
1.读课文填空。
这篇课文记录了“我”的两次以及在城镇的“我”与贵州山区小女孩之间的关系。
2.把下面字的正确读音用“”画出来。
则（zhé zé）昨（zuó zuò）沙（shā sā）
羡（xiàn xià）寄（jìqí）晴（qíng jīng）
3.比一比，再组词。
昨（）姑（）娘（）份（）睛（）
作（）故（）浪（）粉（）晴（）
4.请你写出下列词语的反义词。
喜欢——（）小气——（）勤快——（）5.快乐阅读
日记一则
11月10日星期一小雨昨天晚上，雨没完没了地下了一夜。风呼呼地刮（）着，把窗帘（）吹得老高老高。早上一起床，感觉好冷啊！花园里的小草低下了头，黄叶被风一吹，到处飞舞。
我喜欢秋高气爽，不喜欢秋雨绵绵（）。
（1）查字典，给加横线的字写上拼音。
（2）这则日记写的是哪个季节？你喜欢这个季节吗？为什么？
25.古诗两首
一、填空：
二、我会连
《锄禾》 贺知章
《春晓》 苏轼
《回乡偶书》 李绅
《山行》 孟浩然
《赠汪伦》 杜牧
《赠刘景文》 李白
三、古诗两首都写了“情“，《回乡偶书》写的是（ ）情，
《赠汪伦》写的是（ ）情。
四、学习赠汪伦后，你一定被李白和汪伦难分难舍的情谊所感动，那
就为他们设计一段离别的对话吧。
李白： 汪伦： 李白： 汪伦：
语文园地六
1． 你会打乒乓球吗？
2．连一连，看看能拼成什么字，在组词。 肯
奉 冷 索 遥 电 做 作 赠
家
漠
客
取
定
远
送献
费
人—————云（会）（开会）
户贝（）（）
田各（）（）
口月（）（）
月方（）（）
古心（）（）
木又（）（）
日不（）（）
土京（）（）
耳羊（）（）
3．读一读，用“√”勾出画横线的字正确的读音。
①你还（ hái huán ）有一本书没有还（ hái huán ）给我。
②东东是个好（ hào hǎo ）学爱问的好（ hào hǎo ）孩子。
③我们都（ dū dōu ）喜欢爬天都（dū dōu ）峰。
4．想一想，填一填。
迫（）（）待助人（）（）（）中（）炭（）手（）脚5．你能写出反义词吗？
（美）——（）（饿）——（）（贫）——（）（）——（笑）（）——（假）（）——（冷）（单）——（）（危险）——（）（终）——（）（困难）——（）
快活地
6．读一读，连一连。
7．读句子，在（ ）里加上标点符号。
①李小青是我们班的学习委员（ ）
②你为什么不上学呢（ ）
③我多想有一枝马良的神笔啊（ ）
④你住在哪里（ ）
8．照样子，把句子补充完整。（6分）
①气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的 。 ②科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地 。 ③要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给 。
9．背一背，写一写。
①儿（ ）（ ）（ ）不（ ）（ ），
（ ）问（ ）从（ ）（ ）（ ）。
裙子 健康的
轻轻地 寒冷的
羡慕的
心爱的 火红的 太阳 北风 眼光 高兴地 呆呆地 躺着 笑着 叹息 成长
身体 静静地 望着
②（）（）潭（）深（）（），
（）（）汪伦（）（）（）。
10．阅读下面短文。
菜园里
一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧！”
①这篇短文一共有（）个自然段。
②短文主要写了辣椒、和等几种蔬菜。
③请用“”在短文中划出表示颜色的词。
④读课文，把四字词补充完整。
（）零（）落异（）同（）
倾盆（）（）愁眉（）（）
识字7
一、我会认，我会连。
牢锦灵鹂鹰雀
Jǐn láo lí què líng yīng
部编版-语文-二年级上册-《小蝌蚪找妈妈》同步练习
《小蝌蚪找妈妈》同步练习 第一课时 1.看拼音写词语。 méi yóu xiàn zài shén me （）（）（） biàn huà miàn tiáo （）（） 2.按要求在课文中找出词语写下来。 (1)表示颜色的词：_________、_____________、________________ (2)表示动作的词：_______________、__________、_________________ 3.按课文内容填空。 (1)池塘里有一群__________，大_________，黑灰色的________，甩着长长的 ___________________，快活地__________________。 (2)小蝌蚪先长出两条__________，过了几天，长出两条_________，又过了几天，_________变短，成了_______________。 (3)青蛙妈妈________着__________的衣裳，________ 着__________的肚皮，_______着一 ◆基础知识达标
对大眼睛，蹲在__________________。 4.按顺序排列下列词语。 (1)长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿 (2)结果发芽播种长叶开花 (3)冷烫凉温热 第二课时 1.按课文内容填空。 小蝌蚪向_______（谁）问他们的妈妈在哪里，把_______（谁）错误地认为是他们的妈妈，_______（谁）才是他们真正的妈妈。 2.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）。 A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻 3.填空题。 (1)一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。 (2)一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。 (3)一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴 4.选词填空。 ①露②鼓③蹲④披 (1)青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，正在捉虫。 ①蹦②蹬③跳 (2)小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到荷叶上。 5.读一读，回答问题。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 (1)这段话一共有（）句。 (2)青蛙是对人类有益的动物，从文中“”一句中可以看出来。 ◆课后能力提升
人教版小学二年级语文上册练习题(全册)
1 识字1 学校 班级 姓名 一、小鸽子送信（拼一拼，连一连）。 二、看谁写得棒。 ch ūn hu á qi ū sh í w ǔ g ǔ f ēng d ēng 三、小鸟学样（照样子，写一写）。 三、快乐选秀场。选词填空。 1.秋天的天气很 。 。 2.叔叔是一个十分 。 。 壮 翠 层 尽 登 zhu āng c éng d ēng j ìn c u ì 宀 且 宜 扌 巴 尸 云 爽快泥土 凉爽泥土
四、想一想，说给家长听。 看到枫叶红了，我知道秋天来了。 1. ，我知道秋天来了。 2. ，我知道秋天来了。 五、阅读短文，完成练习。 秋风 秋天到了，秋风在大地上画出一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。 1.短文共有句话。 2.秋天的风画了什么？在文中用“——”画出来。 3.人们幸福的脸庞是什么样子的？ 六、下面的词语属于哪个季节？连一连。 白雪皑皑草长莺飞瓜果飘香烈日炎炎 春夏秋冬 书写质量日期 2
3 1 秋天的图画 学校 班级 姓名 一、小蜜蜂采花蜜（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。 二、看谁写得棒（看拼音，写词语）。 b ō l àng m ěi l ì l áo d òng p íng gu ǒ 三、小鱼吐泡泡（写出带有下面偏旁的字）。 四、选字填空。 1.我们不论（ ）事情，都要认认真真的。 2.蓝天上的大雁（ ）出了回答。 四、找出不是同类的，用“——”标出来）。 1. 2. ji á ji ā 脸颊． l óng long 灯笼． q íng q ín 勤．劳 木 梨 氵 苹果 西瓜 甜枣 黄瓜 鸭梨 枫树 高粱 玉米 水稻 小麦 做 作
人教版小学二年级语文上册课堂同步练习题全册
第三册练习设计 第一单元 小朋友，炎热的暑假过去了，我们又走进了美丽的校园，迈开你轻松的脚 步，用你们闪亮的眼睛到你熟悉的校园走一走，看一看，有秋天的味道吗？一 定有的！只要你仔细观察，用心触摸一定会所发现： 噢，野枣树的叶子 ； 榕树 ； 。 手中的新书真美，翻一翻，看一看，喜欢吗？再看看第一单元，你有什么发现？动手写下来： 我喜欢的课文是 因为 。 我喜欢的句子是 。 这些词语真好： 。 这些字不难记： 。 学字词的办法多（自编字谜、找规律、形近字比较、一字组多词、基本字加偏旁、换偏旁等），出一份字词小卷子考考小同学。 秋天的果园真美，我把它画下来： 秋天的落叶真多，形态各异，多姿多彩，我找到了贴在这里请大家看： 名称 名称 名称 教师节又到了，你敬爱的老师正忙碌着为你上课，批改作业。请画一张画或写一两句话，给你的老师表达你的心意吧：
1． 叶落为啥在秋天？ 秋天到了，树上的叶子渐渐地黄了，并不时地飘落下来。俏俏问妈妈：“树木为什么在秋 天落叶？” 妈妈说：“秋天气候干燥，水分较少，植物的根因干气候的影响，吸水能力减弱，而叶面却比春夏蒸腾更多的水分，这样就供不应求了。时间长了，叶子没有足够的水分供给，就会枯黄，以致影响植物死亡。植物为了避免死亡，就自动不给叶子供水。叶子缺水就会黄死脱落下来。”（选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上 )第228页辽宁少年儿童出版社） 2． 树叶落地为啥背朝天？ 俏俏发现，黄叶落地后总是背朝天，就问妈妈：“这是怎么回事？” 妈妈说：“由于叶面向着阳光，细胞内的叶绿体多，叶面表皮下栅栏组织的细胞排列整齐紧密。而接近叶背的下表皮主要是由海绵组织形成的，排列比较疏松，细胞空隙大，含的叶绿体也较少。叶绿体比同体积的海绵组织重。这样，叶面也就比叶背重。树叶飘落时，由于重力作用，一般都是叶面着地，叶背朝天了。 ” （选自《儿童身边科学 1000个为什么》 第一集(上）第229页辽宁少年儿童出版社） 3． 黄山简介。 黄山，中国十大风景名胜区之一，与长江、长城、黄河齐名，成为中华民族的象征。 1990年，黄山被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》。近几年，黄山又相继摘取国家级“卫生山”、“安全山”、“文明山”等一顶顶桂冠。 黄山位于安徽省南部，风景区面积为154平方公里，以雄峻瑰奇著称。奇松、怪石、云海、温泉堪称黄山“四绝”。黄山奇松，破石而生，立根危崖，姿态万千。黄山怪石，星罗棋 布，肖人似物，形态逼真。黄山云海，烟波缥缈，聚散奔突，瞬息万变。黄山温泉，晶莹澄澈，泻池落潭，流光溢彩。 4． 黄山奇石图片。 识 字1 飞来石 老僧采药 仙人晒靴
最新人教版二年级语文上册课外阅读专项同步练习
最新人教版二年级语文上册课外阅读专项同步练习 1. 阅读短文,回答问题。 （二）小乌龟谈理想 几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。 一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。” 一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。” 又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?” 谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!” （1）短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。 （2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。 （3）文中四只小乌龟的理想分别是______、______、______、______。 （4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么? 2. 阅读短文，回答问题。 拎贝的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。 突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。 头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她愣住了，目光中充满了怜悯。 她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。 小鱼被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜…… （1）根据解释选词语。（只填序号） ①怜悯②小心翼翼 A.非常谨慎，不敢疏忽。______ B.对遭遇不幸的人表示同情。______ （2）根据短文填上合适的词语。 ______的贝壳 ______的小鱼 ______的酒窝 （3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。 3. 读一读,做一做。 天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。
语文S版一年级上册全册同步练习题
语文S版一年级上册《汉语拼音ɑ o e 》同步练习 一、读一读。 张大嘴巴aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 小鸽子送信来了，快读给大家听听! ǎōa?t?ü?á 语文S版一年级上册《汉语拼音b p m f 》同步练习 一、拼一拼。 爸爸妈妈伯伯 他们在干什么呢? 二、读一读。 我听广播bbb 小兔泼水ppp 我摸人mmm 爬山看佛fff 三、写一写。yàǒ 二、写一写。 a ｏｅ b p m f 语文S版一年级上册《汉语拼音 i u ? y w》同步 练习
i u ? y w 一、读一读。 雨衣 二、拼一拼。 ｂǐｆǔｐùｂù ｍǐｍùｗū 三、读一读。 韵母：ｕ? 整体认读音节：ｗｕ 四、写一写。 y u w ? 语文S版一年级上册《汉语拼音 d t n l》同步练 习 d t n l 一、读一读。 马蹄印ddd 弯伞把ttt 圆门洞nnn 小直棍lll
二、说一说。看着书上的图画说。 木塔、兔子拿梨、猴子吹喇叭、小熊打靶 三、写一写。 d d d ｔｔｔ n n n ｌｌｌ 四、我能拼读句子了，真有意思。 弟弟拿笔。 我搭木塔。 妈妈答题。 五、想办法。 你有什么办法区分“b”和“d”？画一画。 语文S版一年级上册《g、k、h》同步练习 一、拼一拼。 yìpǐlu?tuo wǔgax?guübüduǒhuü 二、读一读。 9字就像ggg 蝌蚪碰草kkk 靠背椅子hhh
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1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。
2019-2020年二年级语文上册同步练习题集
2019-2020年二年级语文上册同步练习题集 一、根据课文组词 宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）丰（）壮（） 二、填填记记 1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏 2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示） 三、品味探究 1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。 ①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________ 四、实践活动 1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节） 第1课秋天的图画 一、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 二、填填记记 1、秋天的山野就是美丽的_______。 2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。 3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。 三、实践活动 1、看看树叶、草变黄了。 2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。 3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。 第2课黄山奇石 一、根据课文组词 尤（）其（）区（）巨（） 它（）安（）块（）站（） 二、填填记记
人教版小学语文二年级上册同步作文(500字)
小学同步作文人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题：建议老师组织一次秋游 要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累
天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋 层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！
语文园地二 主题：我的想法 要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）
人教版小学语文一年级上册同步作文精选
人教版小学语文第一册同步作文精选 语文园地一 主题：有趣的游戏 要求：借助插图或平时做过的游戏，说说自己做过什么游戏，是怎样做的，可多说少写。 范文一找朋友 我们根据老师的信号，在画好的一定范围内四散地跑。听到老师用力击两下鼓时，我们迅速与另一个伙伴儿牵起手来就地站好，当人数成单时，会有一个伙伴找不到朋友，老师就和找不到朋友的小伙伴牵起手来，然后游戏重新开始。开始我既紧张又害怕，生怕自己找不到朋友，可越害怕越找不到牵手的小朋友，老师走到我面前微笑着牵起我的小手，我感到老师的手是那样的温暖，这温暖给了我勇气和信心，终于在鼓响后我迅速地找到了自己的伙伴，我激动地望了老师一眼，老师向我投来满意的目光，此时呀，我的心里美极了，再看伙伴们各个兴高采烈，我们在老师的带领下跑啊，笑啊，别提有多开心拉！ 范文二男孩和女孩 我和小朋友们站在规定的场地内，等待游戏的开始。老师一手拿红旗，一手拿绿旗，站在我们能看到的地方。红旗代表女孩，绿旗代表男孩。如果老师举起红旗，女孩追男孩。如果举起绿旗则男孩就追
女孩。被追到的小朋友站到场外。开始，我瞧准又瘦又小的男孩，正准备去捉住他，，没想到，老师突然举起了绿旗，这下可糟了,还没等我反过神儿来，已被眼前又瘦又小的男孩捉住了。我只好站到场外去，眼看着别的小伙伴在场里追逐嬉戏，老师不断变换信号，小伙伴们按信号互相追逐，被捉到或跑出场外的小朋友都算被捉到。最后以被捉到的人数少的一组为胜。看到伙伴们玩得那样高兴、开心，我既高兴又难过，高兴的是我们女孩胜利了，难过的是自己这么快就离场了，我想，下次我一定不会再被捉住了。 语文园地二 主题：我们的画 要求：自己画一幅画，说出画画的内容和作画时的想法，在交流中敢于发表自己的看法，养成认真听话的好习惯。 范文一我的学校 这是我梦中的学校。 高高的教学楼，教室宽敞明亮，操场中间是草坪，跑道平平的，四周是树木，树下有单杠，双杠，楼前有漂亮的花坛，高高的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。 听妈妈说，我们就要有新的学校了。我多希望学校就象我画的这样啊！ 语文园地三
小学语文二年级上册同步作文精选
小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题：建议老师组织一次秋游 要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累 天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏 一叶知秋 层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃 五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。 啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！
语文园地二 主题：我的想法 要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。 王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正） 我的想法 王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。 尊敬老人 一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。 两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。孙子心想：爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，自己下来，让爷爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。 主题：合作做成的事 要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体，要把过程写清楚。范文一植树 一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。 夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。 第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。
二年级上册语文练习题
人教版二年级语文(上) 作业练习册 （ 编辑:秦顺奎 2014年9月1日
第一单元 ` 识字1 1、读拼音写词语。 jīn qiūshíjìe jíng sèyírén céng lín jìn rǎn （）（）（） diécuìlíújīn chūn huáqìūshíqiūshōu dōng cáng （）（）（） 2、把词语补充完整。 景色（）（）天（）云（）大雁（）（） 五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（） ______时节______尽染______云淡______壮美 3、组词 ! 宜（）实（）色（）华（）层（） 谷（）金（）尽（）丰（）壮（）4、对比组词 状（）华（）金（） 壮（）花（）全（） 5、照样子，去掉偏旁写新字，再组词 例：宜—且（而且） 实—（）华—（）层—（）壮—（）> 第1课秋天的图画 一、看拼音，写汉字
láo dòng xiězìzhuàng lìyún céng （ 二、选择正确的读音，在音节下面画“——”。 燃．（rán ráng）烧．（shāo sāo）勤．（qín qíng）劳 灯．（dēn dēng）笼波浪．（làng làn） 三、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 四、选字填空。 《 1、苹 2、坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 1、作 2、做 （1）他已经（）完了今天的（）业。 （2）（）事情要三思而后行。 二、我会连线。 美丽的灯笼翻起灯笼 金黄的图画举起脸颊 燃烧的人们画出波浪 ! 勤劳的火把挂起火把 金色的波浪露出图画 第2课黄山奇石 一、看拼音，写汉字。 yóu qítāmen ān quán shān fēng jùshízhùmíng — 二、写出下列各字的笔顺。
最新人教版小学二年级语文上册同步练习
1 人教版小学二年级语文上册课文同步练习1 2 识字1 3 一、读拼音写词语。 4 jīn qiū shí jìe jíng sè yí rén céng lín jìn rǎn 5 （） 6 （） 7 （） 8 dié cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng cáng （）（） 9 10 （） 11 二、把词语补充完整。 12 景色（）（）天（）云（）大雁（）（） 13 五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（） 14 三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。 15 四、接龙游戏 16 秋──秋天──天气──…… 17 落──落叶──叶面──…… 18 五、填一填 19 秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。 盛开的花 20 21 有： 22
成熟的水果 23 24 有： 25 丰收的蔬菜 26 27 有： 28 29 六、写出几个描写秋天的词语 30 七、实践活动 31 请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗， 32 可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？ 33 34 第1课秋天的图画 35 一、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 36 37 字（）苹（）丽（）劳（） 38 二、填填记记 39 1、秋天的山野就是美丽的_________。 40 2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________， 41 稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。 3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。 42 43 三、实践活动 44 1、看看树叶、草变黄了。 2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。 45 46 3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
二年级语文上册同步练习--《一封信》
二年级语文上册同步 练习--《一封信》-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
6 一封信 1.拼一拼，在正确的读音上打“√”。 重( chong zhong)新朝( zhao chao)向 重( chong zhong)量朝(zhao chao)气 2.看拼音，写句子。 Jin tian wo yong yuan zhu bi gei ma ma xie le yi Feng xin 3比一比，看谁组的词语多。 灯( ) ( ) ( ) ( ) 电( ) ( ) ( ) ( ) 4写出和加点词语意思相反的词语 (1)下课的时候操场上总是很热闹。 ( ) (2)露西在信的结尾画了一大束鲜花。 ( ) 5 读一读，连一连 削电影一封花 刮土豆一沓（da）信 修胡子一束笔 看台灯一支纸 6照样子把句子补充完整。 例：太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 荷叶。荷叶上。 7根据课文内容填空。 露西给写信，一共写了封信。第一封信中，露西说自己 很。第二封信中，露西说他们过得。
8读短文，完成练习。 好事情 早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于是想做点什么好事情。 他想：“如果妹妹掉到河里，我就跳下去救她！”恰好妹妹来了，她说： “哥哥，带我到山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。妹妹委屈地 走开了 尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。”正好小狗跑来了， 它对着尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。”走开，我正在想 事情。”尤拉说。小狗夹着尾巴跑开了。 尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔（shuai）断了腿，我就背着她去医 院。”正好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”“您自己刷 吧，我的事情更重要！”尤拉大声说。 尤拉想来想去，想不出该做什么好事情，就去问妈妈。妈妈抚摸着尤拉 的头说：“你可以量妹妹去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷完。” (1)“醒"的部首是，除去部首还有画。“刷”的部首是，除 去部首还有画。 (2)照样子，写一句话 例：如果妹妹掉到河里，我就跳下去救他！ 如果.........就......... (3)先用“”画出文中妈妈说的话，再想一想：什么样的事情是好事情 呢？ (4)
一年级语文上册全套同步练习题
一年级语文上册全套同步练习题（语文S版） 语文S版一年级上册《汉语拼音ɑo e 》同步练习 一、读一读。 张大嘴巴aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 小鸽子送信来了，快读给大家听听! ǎōèóěòāéá 语文S版一年级上册《汉语拼音b p m f 》同步练习 一、拼一拼。 爸爸妈妈伯伯 他们在干什么呢? 二、读一读。 我听广播bbb小兔泼水ppp 我摸人mmm爬山看佛fff 三、写一写。ēàǒ 二、写一写。 a ｏｅ b p m f 语文S版一年级上册《汉语拼音i uüy w》同步练习 i uüy w 一、读一读。 雨衣 二、拼一拼。
ｂǐｆǔｐùｂù ｍǐｍùｗū 三、读一读。 韵母：ｕü 整体认读音节：ｗｕ 四、写一写。 y u w ü试题《语文S版一年级上册《汉语拼音ɑo e i u 语文S版一年级上册《汉语拼音 d t n l》同步练习 d t n l 一、读一读。 马蹄印ddd 弯伞把ttt 圆门洞nnn 小直棍lll 二、说一说。看着书上的图画说。 木塔、兔子拿梨、猴子吹喇叭、小熊打靶 三、写一写。 d d d ｔｔｔ n n n
ｌｌｌ 四、我能拼读句子了，真有意思。 弟弟拿笔。 我搭木塔。 妈妈答题。 五、想办法。 你有什么办法区分“b”和“d”？画一画。 语文S版一年级上册《g、k、h》同步练习 一、拼一拼。 yìpǐluòtuo wǔgèxīguābāduǒhuā二、读一读。 9字就像ggg 蝌蚪碰草kkk 靠背椅子hhh 三、写一写。 g k h 语文S版一年级上册《j q x》同步练习 一、拼一拼，写一写。 i jīqīxīj q x ɑjiɑqiɑxiɑji qi xi ｊｑｘ三兄弟，小ü见了把点去。 ｊ—ü→（）ｑ—ü→（）ｘ—ü→（）二、读一读。
人教版二年级上册语文各单元练习题
人教版二年级上册语文各单元练习题 练习一 1、看拼音写词语。 bō làng zhuàng lì yǐ jīng yóu qí fēn fēn bù yí fēn g yècénɡ cì nǚ wá xiàn shí jīn sè yóu qí jīn huáng yún cén g rèn shi 2、把下列成语补充完整。 金秋（）（）（）林（）染春秋（）（） 五（）（）登景色（）（）（）胜（）迹 鲜（）盛（）（）流不（）（）秋（）节 景（）宜（）天（）云（）景（）（）丽（）高气（）大雁（）（）山（）（）美（）华秋（）（）果（）香（）收冬（）（）名（）外（）光（）闪四（）为 ( ) （）（）出发（）形怪（）又（）（）甜3、填写量词：例：一（只）小鸟 一（）风车一（）柳树一（）水井一（）大象一（）雪花一（）汽车一（）地图一（）文件一（）城市
一（）红旗一（）马路一（）巨石 一（）电脑一（）眼睛一（）广场 一（）劳动委员一（）牛两（）马 三（）鲤鱼一（）树叶一（）神笔 一（）事情一（）图书一（）手 一（）小羊一（）白云一（）气球 一（）粉笔一（）树叶一（）椅子 一（）小脸一（）课一（）园子 一（）歌曲一（）太阳一（）游戏 一（）大鱼一（）大树一（）掌声 一（）衣服一（）骆驼一（）委员 一（）书一（）纸四（）鸭 五（）书六（）笔一（）围巾 4、反义词： 美—( ) 冷—( ) 贫—( ) 黑—( ) 进—( ) 远一( ) 快—( ) 买—( ) 正—( ) 开—( ) 好—( ) 接一( ) 上—( ) 大—( ) 多—( ) 高—( ) 粗—( ) 老一( ) 轻—( ）恨—( ）借—( ）吞—( ）降—( ）难—( ）胖--( ) 冷—( ）买—( ）早—( ）深—( ）往—( ）浮—( ）反—( ）爱—( ）勤—( ）饱—( ）关—( ）美—（）始--（）慢--( ) 正—( )
小学二年级上册语文练习题(最新)
【篇一】小学二年级上册语文练习题 一、我会看拼音，写汉字。 jīnsèbōlànɡměilìchūnhuáqiūshí yǐjīnɡzhīshi yóuqíshānɡǔshǒudū 二、给带点的字选合适的'读音，打“√”。 染色（yǎnrǎn）石盘（pánpén）观察（cáchá） 陡峭（xiàoqiào）橙子（chénɡcénɡ）层叠（chénɡcénɡ）三、把词语与相应的拼音连起来。 旅游胳膊勤劳形状 zhùmínɡxínɡzhuànɡlǚyóuɡēbo qínláo 四、选字填空。 蜂、峰、龙、笼、做、作、壮、状、风、枫 山（）灯（）工（）（）丽大（） （）蜜（）舟（）工形（）（）叶 五、给多音字组词。 dōu（）wéi（） 都为 dū（）wèi（） 六、比一比，组成词语。 只（）干（）娃（）快（） 识（）于（）洼（）块（） 尽（）己（）平（）区（）
层（）已（）苹（）巨（） 【篇二】小学二年级上册语文练习题 一、我会拼，我会写。 bō?lànɡshēn?tǐyǐ?jīnɡ?xiūxī? chéng?shì?mín?zú?tán?qín ?hú?líwēn?nuǎn?qí?zhì 二、我会组词。 刚（?）?壮（）弯（）?访（?） 钢（?）状（）湾（）?纺（?） 三、我会补充词语。 （?）苗（?）长风（?）（?）美?七（?）八（?） 绿（?）成（?）徒（?）无（?）?三（）二（） 四、我会归类并抄写。 有名复杂?欢乐安全?办法?真诚方法危险?虚假?快乐?简单反义词：（?）-（?）?（?）－（）?（?）－（?） 近义词：（?）-（?）?（?）－（?）?（?）－（?） 五、我能加标点符号，写在（?）里。 1、谁使秋天这样美丽（?）? 2、爷爷买的枣儿真甜啊（） 3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（?） 六、我会连词成句，并加上标点。 飘着?蓝天上几朵高高的?白云
部编人教版二年级语文上册全册同步习题及答案
部编版二年级语文上册同步习题（全册，含答案）《小蝌蚪找妈妈》同步练习 第一课时 ◆基础知识达标 1. 看拼音写词语。 n z à n me i shé mé i y óu xi à （）（）（） n ti á o n hu àmi à bi à （）（） 2. 按要求在课文中找出词语写下来。 (1) 表示颜色的词：、、 (2) 表示动作的词：、、 3. 按课文内容填空。 (1) 池塘里有一群，大，黑灰色的，甩着长长的 ，快活地。 (2) 小蝌蚪先长出两条，过了几天，长出两条，又过了几天， 变短，成了。 (3) 青蛙妈妈着的衣裳，着的肚皮，着一对大眼睛，蹲在。 4. 按顺序排列下列词语。 (1) 长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿 (2) 结果发芽播种长叶开花 (3) 冷烫凉温热 第二课时 ◆课后能力提升 1. 按课文内容填空。 小蝌蚪向（谁）问他们的妈妈在哪里，把（谁）错误地认为是他们的妈妈，（谁）才是他们真正的妈妈。
2. 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）。 A．呱呱呱 B ．哈哈哈 C ．嘻嘻嘻 3. 填空题。 (1) 一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。 (2) 一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。 (3) 一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴 4. 选词填空。 ①露②鼓③蹲④披 (1) 青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，正在捉虫。 ①蹦②蹬③跳 (2) 小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到荷叶上。 5. 读一读，回答问题。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 (1) 这段话一共有（）句。 (2) 青蛙是对人类有益的动物，从文中“”一句中可以看出来。 参考答案 第一课时 基础知识达标 1. 没有现在什么变化面条 2. 略 3. 略 4. 提示 (1) 按小蝌蚪的生长过程。(2) 植物的生长过程。(3) 冷热程度不同 第二课时 课后能力提升 1. 鲤鱼妈妈乌龟青蛙
部编版语文二年级上册18 古诗二首 同步课时练(附答案)
18 古诗两首 第一课时 一、解释词语。 百尺：。危：。恐：。 二、把古诗补充完整。 危楼（），手可摘（）。 （）高声语，恐惊（）。 三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。 第二课时 一、解释词语。 似：。穹庐：。盖：。二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。 三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案 第一课时 一、百尺：表示很高，但不是实数。 危：表示高的意思。 恐：恐怕 二、高百尺星辰不敢天上人 三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。 第二课时 一、似：好像。穹庐：大帐篷。盖：罩。 二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。 三、略 部编版语文二年级上册背诵默写内容 1.第三课《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 2. 园地一日积月累 《梅花》 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 3.识字1《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4.识字2《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5.识字3《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
人教版小学二年级语文上册同步作文精选汇总
人教版小学语文低段同步作文精选 语文园地一 主题：建议老师组织一次秋游 要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 范文一游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！ 语文园地二 主题：我的想法 要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
范文一我的想法 王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。 语文园地三 主题：当“导游” 要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。 范文一参观西北师大图书馆 今天，我带你去参观西北师大图书馆。 登上石阶，一抬头就望见了“图书馆”三个斗大的金字，给人一种庄严的感觉。走进大门，是个宽敞的大厅，大厅中央有一座塑像。跨进古籍室大门，迎面就看到对面墙上的敦煌壁画，阅览室的中央有几张桌子，桌子周围放着一排书架，上面摆着《四库全书》、《大藏经》等古书籍。听管理爷爷说，这里共收藏了4万多册古籍书。 师大图书馆，多像一座蕴藏着丰富知识的宝库啊！ 语文园地四 主题：应该听谁的
小学生二年级上册语文综合练习题
小学生二年级上册语文综合练习题 一、看拼音写词语（15分） wú tïnɡ hǎiyánɡ hú pō suǒ yǐ yīnɡ mínɡ kuān sōnɡ yá chǐ xìn jiàn tïnɡ ɡān ɡînɡ kǔ tiān nǚ sàn huā jì niàn jù tǐ jūn duì 二、圈出生字的准确读音（6分） 一匹（pī pǐ）马凉爽（shuǎnɡ suǎnɡ）塑（suò sù）像 桂（ɡuì ɡuà）林木材（cái chái）潜（qián qiǎn）水 三、将词语补充完整（15分） 木已成（）出（）入（）（）言（）语（）（）扑火（）强（）壮（）天（）地有（）无（）十年树木百年（）
四、多音字组词（3分） 长{ （）（） （）（） 乐{ （）（） （）（） 朝{ （）（） （）（） 五、写出下面生字的笔顺并组词（2分）世： ________________________（）六、形近字组词（5分） { 汽（） 气（） { 据（） 剧（） { 直（）
值（） { 汗（） 汉（） { 行（） 形（） 七、写出下列生字的反义词和近义词（6分）反义词： 静—（）粗—（）外—（） 近义词： 肥—（）寻—（）狗—（） 八、选字填空（4分） 坐座 1、老师（）在椅子上批改作业。 2、小明在公共汽车上为老年人让（）。 迷谜 1、《蒙娜.丽莎》这幅画太（）人了！ 2、我很喜欢猜（）语。 九、把下面的句子补充完整。（2分） 1、下课了，同学们_________________
2、晚上，满天的星星像_____________ 十、古诗填空（5分） ___________ （清）高鼎 草（）莺飞（），拂（）杨柳醉（）。 儿童（）归来早，忙趁（）放纸鸢。 1、将古诗补充完整。 2、选择准确答案的序号。后两句诗句的意思是：（） A一群活泼可爱的儿童放学了，在树下玩耍。 B一群活泼可爱的儿童放学了，拿起风筝准备去放风筝。 C 一群活泼可爱的儿童放学了，在东风中，把风筝送上蓝天。 十一、课内阅读（10分） 雪纷纷扬扬地下了两天。从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。下课的时间一到，同学们争先恐后地涌出教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。同学们在厚厚的积雪上滚雪球（）堆雪人（）打雪仗（）操场上充满了我们的欢声笑语（） 1、划去生字不准确的读音（3分） 玩耍（shuǎ suǎ）充（chōnɡ cōnɡ）满银（yín yén）白 2、在文中（）内填上适当的标点符号（2分） 3、词语搭配连线（4分） 银白色的