财务管理教学设计
《财务管理》课程整体教学设计（2013～2014学年第2学期）
课程名称：财务管理
所属系部：建工管理系
制定人：彭花
制定时间： 2014年01月
湖南有色金属职业技术学院
课程整体教学设计
一、课程基本信息
课程名称：财务管理
课程代码：04120015学分：4学时：60
授课时间：第4学期授课对象：三年高职
课程性质：
该课程旨在帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。该课程是依据会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门会计专业主干课程,是会计专业的核心课程之一。
先修课程: 会计基础等后续课程:审计，会计软件应用等
二、课程教学目的和要求
帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务
控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、
善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集
管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业
能力。具体目标如下：
知识目标：
熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规；
能合理筹集资金，正确投资决策，有效营运资产，规范收益分配等财务主要业务。
能力目标：
能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系；
能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响；
能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响；
具有较强的财务风险意识和资金时间价值观念，具有一定的财务决策分析能力。
素质目标：
具有一定的统计分析能力、写作能力和较强的学习能力；
具有较强的社会适应能力，能进行正常的社会交往；
具有良好的职业道德和敬业精神，具有团队合作意识。
三、教学准备
财务管理课程标准；
财务管理课程教材；
财务管理课程教案；
财务管理课程的教学参考资料及其他资源；
财务管理课程实训条件及资源。
四、课程教学内容设计
课程教学内容可以概括为以下六大部分：
项目一：财务管理的基本观念；
项目二：筹资管理；
项目三：营运资本管理；
项目四：投资管理；
项目五：利润及分配管理；
项目六：财务分析。
本课程的总教学时数为60学时，具体分配如下表所列：
附表一:
项目项目内容
课堂教学
时数实训教学
时数
小计备注
一财务管理的价值观念426案例分析二筹资管理8412案例分析
附表二:
五、教学模块开发及设计
1、师生互相问好
与学生相互问好，建立良好的沟通氛围和师生关系。
2、课程导入
财务管理是商品经济下企业最基本的经济管理活动，商品经济越发达，市场经济越发展财务管理就越重要，发展社会主义市场经济，必须高度重视和大力加强企业财务管理工作。
3、课程简介
主要介绍本课程教学大纲说明、课程性质及教学目标等。
4、考核方案介绍
明确考核要求（详见考核方案设计）
七、考核与评价
1、考核方式
考核评价须采取过程评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，考核评价的标准应体现任务引领型课程的特征，以能否完成任务及完成情况的优劣给予考评。
2 、考核内容
考核评价的内容，包括学生的知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质。
3、考核结论
课程的综合考核评价可以将应知、应会两部分成绩按一定比例折算，形成综合成绩，也可以单独设置综合考核内容。建议在教学中分任务领域评分，课程结束时进行综合考核。各任务领域可参照下表进行考评。
其中，形成性评价是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价；总结性评价是在教学模块结束时，对学生整体技能情况的评价。模块考评中同时采用形成性评价和总结性评价时，比例为6：4。本课程按百分制考评，60分为合格。
八、需要说明的其他问题
教材资料:
(1)《财务管理》, 阳葵兰主编, 清华大学出版社，2010.（2）电子教案与课件
教学参考书：
(1)中华人民共和国财政部制定．企业财务通则。
(2) 中国人民银行．中华人民共和国现金管理暂行条例
(3) 中国人民银行．中华人民共和国商业银行法
(4) 全国会计专业技术资格考试辅导用书．中级财务管理。
教学学习参考网站：
(1) (2)
(3)
(4)
(5)
财务管理课程教学设计案例
财务管理课程教学设计案例
财务管理课程教学设计案例 一、课程整体设计 （一）课程设置 1.课程依据—依据会计专业岗位职业能力要求开设该课程 会计专业岗位职业能力要求：能熟练掌握财务管理方法和理论；能熟练掌握企业筹资、投资的渠道和方式；会运用金融工具计算财务管理的相关指标；能合理编制财务预算；能正确进行财务决策。 2.课程定位 该课程旨在帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。 《财务管理》课程是依据会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门会计专业主干课程。 是会计专业的核心课程之一。 3.课程位置 《财务管理》课程以《会计职业基础》、《统计学原理》、《财务会计》、《财政与金融》、经济法》等课程的学习为基础，是进一步学习《证券投资》、《资产评估》、《税收筹划》、《会计报表分析》等课程的基础，也是学生中级会计职称考试的必考课程之一。 4.课程目标 学院人才培养目标：培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的高素质技能型专门人才。 会计专业的人才培养目标：立足淮安、面向江苏，为中小企业培养“讲诚信、重操守、负责任，精算善管”的适应出纳、会计核算、会计管理和财务管理岗位需要的高素质技能型会计人才。 该课程总体目标：帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。具体目标如下： 知识目标：
《财务管理》电子教案
《财务管理》教案 第一章财务管理概述 教案1： 课题：第一节财务管理目标（1） 目的要求：理解企业财务管理概述 教学内容： 1、企业财务管理概念 2、财务活动 3、财务关系 4、财务管理特征 重点难点： 1、企业财务管理概念 2、财务活动 3、财务关系 教学方法：启发式 手段：面授 教学步骤： 导入： 请大家说说你对《财务管理》这门课程的初步认识 新授： 一、财务管理的概念 几个基本概念
1企业财务：是指企业再生产过程中的资金运动，它体现企业同各方面的经济关系。 2资金的实质：是再生产过程中运动着的价值。 3财务活动：企业的资金运动，构成企业经济活动的一个独立方面，具有自己的运动规律，这就是企业的财务活动。 4财务管理：是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是企业组织财务活动，处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。 二、财务活动 含义：财务活动是指资金的筹集、投放、耗费、收回及分配等一系列行为。其中资金的投入、耗费及收回又称投资。 （二）内容：从整体上讲，财务活动包括以下过程。 (一)筹资活动 在筹资过程中，企业一方面要预测筹资的总规模，以保证投资所需的资金；另一方面要通过筹资渠道和筹资方式确定合理的筹资结构，降低筹资成本和风险。 (二)投资活动 企业投资分为广义投资和狭义的投资两种。广义的投资是指企业将筹集的资金投入使用的过程，包括企业内部使用资金的过程(如购置流动资产、固定资产、无形资产等)和对外投入资金的过程(如投资购买其他企业的股票、债券或与其他企业联营等)。狭义的投资仅指对外投资。
企业投资不仅必须考虑投资规模，还必须通过投资方向和投资方式的选择，确定合理的投资结构，以提高投资效益并同时降低投资风险。 (三)资金营运活动 如何加速资金周转，提高资金利用效果，也是财务管理的主要内容之一。 (四)分配活动 广义地说分配是指对投资收入和利润进行分割和分派的过程，而狭义的分配仅指对利润的分配。 三、财务关系 （一）含义 财务关系是企业在理财活动中产生的与相关利益集团间的经济利益关系。 （二）内容 1、企业与投资者和受资者之间的财务关系 在性质上属于所有权关系。 2、企业与债权人、债务人、往来客户之间的财务关系 在性质上属于债权关系、合同义务关系。 3、企业与税务机关之间的关系 是生产经营者对国家应尽的义务。 4、企业内部各单位之间的财务关系 5、企业财务部门同各部门、各单位之间，各部门、各单位相互之间发生资金结算关系。
财务管理教案完整版
第一章财务管理导 第一节财务管理的概念 财务管理学也称理财学或财务学。 财务管理是组织企业财务活动、处理企业财务关系的一项管 理工作。 一、财务活动 财务活动是指企业筹资、投资、营运、分资（即收益分配）引起的资金运动（流入与流出）。具体包括： （一）企业筹资引起的财务活动 （二）企业投资引起的财务活动 （三）企业经营引起的财务活动 （四）企业分资（利润分配）引起的财务活动 二、财务关系 财务关系是指企业在组织财务活动过程中与相关利益主体发 生的经济关系。具体包括： （一）企业与所有者（即投资者或股东）之间的财务关系：体现所有权的性质，反映所有权与经营权的关系。 （二）企业与债权人之间的财务关系：体现债务与债权关系的性质。（三）企业与受资者之间的财务关系：体现所有权的性质的投资与受资的关系。 （四）企业与债务人之间的财务关系：体现债务与债权关系的 性质
（五）企业内部的财务关系：包括企业与职工间的薪酬结算关系以及内部各单位间的资金结算关系。 （六）企业与政府之间的财务关系： 第二节财务管理目标 财务管理目标即理财目标，是企业组织财务活动、处理财务关系的根本目的。 一、几种代表性理财目标 （一）利润最大化 优势：1.利润=全部收入一全部费用，一定程度上反映企业的经济效益；2■利润是企业补充资本、扩大经营规模的源泉，对股东和企业自身均有利；3.逐利有利于社会进步和发展。 缺陷：1.利润是绝对数，只反映产出，未反映投入，不能在不同规模企业之间以及同一企业不同时期之间比较经济效益的高低；投入产出比=产出/投入2.未考虑资金时间价值；3.未考虑风险；4.易诱发短期行为。 例1: 例2：单位：万元
《财务管理》精品课程建设实施方案
《财务管理》精品课程建设实施方案 《财务管理》是高等学校财务管理专业的主干课程之一，也是会计、金融、管理信息系统等专业的重要课程之一。按照2005年度辽东学院精品课程申报工作的安排，我院《财务管理》课程组织了申报，并通过了学校评审，被列入辽东学院精品课程行列。为了搞好《财务管理》精品课程建设，特制定了《财务管理》精品课程建设方案。 一、《财务管理》精品课程建设的目标 1．精品课程建设的总体目标 根据《财务管理》课程的特点及目前《财务管理》课程的实际情况，我们计划在1-2年内将《财务管理》精品课程建设成具有现代教育教学理念，拥有一流教师队伍；符合现代科学技术和适应社会发展进步需要的一流教学内容；能够促进学生的全面素质提高，采用一流教学方法、一流教材、一流教学管理，集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身的“普遍受学生欢迎的课程”。 2．建设具有高职高专特色精品课程 《财务管理》课程建设的基本思路：始终把专业性、复合型和创造性作为财务管理课程建设的中心，把课程教育定位于培养学生具有较强的市场竞争意识、具有深厚的财务理论基础和广泛的经济理论知识，具有较好的从事财务、会计、审计、企业管理等相关经济管理工作的专业技能，并经过实际工作的锻炼后，能够娴熟的驾御企业资金运作、成为企业高级财务主管（CFO）的一门专业技术理论课。根据课程建设的需要，本课程的建设目标如下： 1．进一步对教学内容进行研讨，制定科学合理的课程教学纲要； 2．加强师资队伍建设，优化师资结构； 3．推行案例教学和实践教学，强化学生实际应用能力培养； 4．采用先进的教学手段，扩大多媒体教学授课范围。 5．完善网络课程资源，提高网络教育比重；
财务管理答案46771电子教案
财务管理答案 计算与分析 1. 某企业为筹集资金，计划发行债券200万元，票面利率8%；优先股200万元，股利率15%；普通股100万元，预计下一年的股利率为20%，股利以每年2%的速度递增，筹资费用率为5%。试计算此次筹资计划的加权平均资金成本(企业适用所得税税率为33%)。 答案： 债券资本成本率＝ 8%(1-33%) =5.36％ 优先股资本成本率＝ 15％ 普通股资本成本率＝20%/(1-5%) ＋2％≈23.05% 综合资本成本率=5.36%*40%+15%*40%+23.05%*20%=12.75% 2. 某企业发行债券、优先股、普通股筹集资金。发行债券500万元，票面利率8%，筹资费用率2%；优先股200万元，年股利率12%，筹资费用率5%；普通股300万元，筹资费用率7%，预计下年度股利率14%，并以每年4%的速度递增。若企业适用所得税税率为30%。试计算个别资金成本和综合资金成本。 答案： 债券资本成本率＝ 8%(1-30%) /(1-2%) =5. 714％ 优先股资本成本率＝12%/(1-5%) =12.632％ 普通股资本成本率＝14%/(1-7%) ＋4％≈19.054% 综合资本成本率=5.714%*50%+12.632%*20%+19.054%*30%=11.10% 3. 某企业有资产2000万元，其中负债800万元，利率7%；普通股票120万股，每股发行价格为10元。企业本年度的息税前利润为400万元，若企业的所得税税率为30%，要求： (1)计算企业的财务杠杆系数和企业的每股利润。 (2)若息税前利润增长20%，则每股利润为多少？ (3)若每股利润增长30%，则息税前利润应为多少？
财务管理教学设计
《财务管理》课程整体教学设计 （2013～2014学年第2学期） 课程名称：财务管理 所属系部：建工管理系 制定人：彭花 制定时间： 2014年01月 湖南有色金属职业技术学院
课程整体教学设计 一、课程基本信息 二、课程教学目的和要求
帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。具体目标如下：知识目标： 熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规； 能合理筹集资金，正确投资决策，有效营运资产，规范收益分配等财务主要业务。 能力目标： 能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系； 能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响； 能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响； 具有较强的财务风险意识和资金时间价值观念，具有一定的财务决策分析能力。
素质目标： 具有一定的统计分析能力、写作能力和较强的学习能力； 具有较强的社会适应能力，能进行正常的社会交往； 具有良好的职业道德和敬业精神，具有团队合作意识。 三、教学准备 财务管理课程标准； 财务管理课程教材； 财务管理课程教案； 财务管理课程的教学参考资料及其他资源； 财务管理课程实训条件及资源。 四、课程教学内容设计 课程教学内容可以概括为以下六大部分： 项目一：财务管理的基本观念； 项目二：筹资管理； 项目三：营运资本管理；
《财务管理》教案
教案 2007 --- 2008 学年第三学期 系教研室财经教研室 课程名称财务管理 专业、年级、班级 06会电（1）、（2）班教师姓名叶玲莉 教师职称讲师 石河子职业技术学院
第一章总论 第一节财务管理的内容 一、财务管理的概念 财务管理是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是企业组织财务活动、处理企业与各方面财务关系的一项经济管理工作，使企业管理的重要组成部分。 二、财务管理的特点 （一）、是一种价值管理 （二）、具有很强的综合性 三、财务管理的产生和发展 财务管理是伴随着人们对生产管理的需要而产生的。随着社会生产力的发展，财务管理也经历了由简单到复杂，由低级到高级的发展过程。 西方财务管理的发展过程大体经历三个阶段。第一阶段为萌芽阶段，从商品生产和商品交换的产生到19世纪中期。财务活动日益增多，但财务管理工作大多由企业主直接进行，企业中没有独立的财务管理部门。第二阶段为发展阶段，从19世纪末至20世纪40年代。财务活动越来越复杂，有了专门的财务管理工作。第三阶段为现代阶段，从20世纪50年代至今。企业的财务活动和财务政策日益复杂和敏感，在管理内容上，逐渐有资金筹集、资金运用扩展到资金分配；在管理手段上，广泛实行财务预算，加强预算控制，进行时间价值和风险价值分析，参与企业生产经营决策；在管理方法上，普遍运用数量模型和计算机等现代化计算分析工具，是财务管理的综合性大为增强，财务管理逐渐成为现代化企业管理的关键组成部分。 财务管理产生和发展的历史表明：财务管理是商品经济条件下企业最基本的经济管理活动，商品经济越发达，市场经济越发展，财务管理越重要。发展社会主义市场经济，必须高度重视和大力加强企业的财务管理工作。 第二节财务管理的对象 财务管理的对象，使企业再生产过程中的资金运动及其所体现的财务关系。要全面了解财务管理的对象，就必须对企业再生产过程中的资金运动过程及财务关系作比较深入的考察。 一、企业资金运动的形式 工业企业的资金随着生产经营活动的进行不断地改变形态，经过供应、生产、销售三个过程，周而复始的进行循环和周转。 1、在供应过程中，由货币资金转化为储备资金 2、在生产过程中，由储备资金转化为生产资金，然后由生产资金转化为成品 资金。 3、在销售过程中，有成品资金转化为货币资金 二、企业财务活动的内容 1.筹资活动
财务管理教案
教案
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第一章总论 第一节财务管理概念一、企业财务活动
企业财务活动是以现金收支为主的资金收支活动的总称。包四个方面： 1、企业筹资引起的财务活动； 2、企业投资引起的财务活动； 3、企业经营引起的财务活动； 4、企业分配引起的财务活动； 上述财务活动的四个方面，是相互联系、相互依存的，构成了企业完整的财务活动，这四个方面也是财务管理的基本内容：企业筹资管理、企业投资管理、营运资金管理、利润及其分配管理。 二、企业财务关系 企业财务关系是指企业在组织财务活动过程中与有关各方所发生的经济利益关系。企业的筹资活动、投资活动、经营活动、利润及其分配活动，与企业上下左右各方面有着广泛的联系。企业的财务关系可概括为以下几个方面： 1、企业与税务机关之间的财务关系 这主要是指企业必须按照税法规定依法纳税而与国家税务机关依法征税所形成的经济关系。这种关系体现是依法纳税与依法征税的权利义务关系。 2、企业与所有者之间的财务关系 这主要是指企业的所有者向企业投入资金，企业向其所有者支付投资报酬所形成的经济关系。企业与所有者之间的财务关系体现着所有权的性质，反映着所有权和经营权的关系。 3、企业与债权人之间的财务关系 这主要是指企业向债权人借入资金，并按借款合同的规定按时支付利息和归还本金所形成的经济关系。企业同其债权人的财务关系在性质上属于债务与债权关系。 4、企业与被投资者之间的财务关系 这主要是企业以购买股票或直接投资的形式向其他企业投资所形成的经济关系。企业与被投资者的财务关系是体现所有权性质的投资与受资的关系。 5、企业与债务人之间的财务关系 这主要是指企业将其资金以购买债券、提供借款或商业信用等形式出借给其他单位所形成的经济关系。企业与债务人的关系体现的是债权与债务关系。 6、企业内部各单位之间的财务关系 这主要是指企业内部各单位之间在生产经营各环节中相互提供产品或劳务所形成的经济关系。这种在企业内部形成的资金结算关系，体现了企业内部各单位之间的利益关系。 7、企业与职工之间的财务关系 这主要是指企业向职工支付劳动报酬过程中所形成的经济关系。企业与职工的分配关系还将直接影响企业利润并由此而影响所有者权益，因此职工分配最终会导致所有者权益的变动。 三、企业财务管理的特点 1、财务管理是一项经济管理工作。 2、财务管理与企业各方面具有广泛联系。 3、财务管理能迅速反映企业生产经营状况。 四、财务管理概念 财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理原则，组织企业财务活动、处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。 第二节财务管理目标 一、财务管理目标的概念 财务管理目标是企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财活动是否合理的基
财务管理课程教学设计案例
财务管理课程教学设计 案例 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
财务管理课程教学设计 一、课程整体设计 （一）课程设置 1.课程依据—依据会计专业要求开设该课程 会计专业岗位职业能力要求：能掌握财务管理方法和理论；能掌握企业筹资、投资的渠道和方式；会运用金融工具计算财务管理的相关指标. 2.课程定位 帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。 《财务管理》课程是依据会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门会计专业主干课程。 是会计专业的核心课程之一。 3.课程目标 知识目标： 1.了解《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规； 2.能合理筹集资金，正确投资决策，有效营运资产，规范收益分配等财务主要业务。 能力目标：
1.能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系； 2.能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响； 3.能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响； 4.具有较强的财务风险意识和资金时间价值观念，具有一定的财务决策分析能力。 素质目标： 1.具有一定的计算分析能力、写作能力和较强的学习能力； 2.具有较强的社会适应能力，能进行正常的社会交往； 3.具有良好的职业道德和敬业精神，具有团队合作意识。 4.课程对象:三年制开放大专会计电算化专业. （二）教学内容设计 1.课程设计理念与思路 企业财务管理课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，按照工作过程系统化的课程设计思路，邀请行业企业财务专家对企业财务管理岗位进行典型工作任务和职业能力分析，坚持以就业为导向，以企业财务管理相关业务操作为主体，遵循本课程特点和学生认识规律展示教学内容，通过财务管理典型工作任务来构建相关理论知识和实施职业技能训练。 本课程设计的思维路径：企业财务管理目标是什么、依据什么进行管理、其管理与其他管理有何不同引导思考财务管理目标、财务活动和财务管理观念；企业财务管理什么引导思考资金筹集、资金运用和收益分配；
财务管理教案完整版
财务管理教案完整版 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
第一章财务管理导论 第一节财务管理的概念 财务管理学也称理财学或财务学。 财务管理是组织企业财务活动、处理企业财务关系的一项管理工作。 一、财务活动 财务活动是指企业筹资、投资、营运、分资（即收益分配）引起的资金运动（流入与流出）。具体包括：（一）企业筹资引起的财务活动 （二）企业投资引起的财务活动 （三）企业经营引起的财务活动 （四）企业分资（利润分配）引起的财务活动 二、财务关系 财务关系是指企业在组织财务活动过程中与相关利益主体发生的经济关系。具体包括： （一）企业与所有者（即投资者或股东）之间的财务关系：体现所有权的性质，反映所有权与经营权的关系。（二）企业与债权人之间的财务关系：体现债务与债权关系的性质。 （三）企业与受资者之间的财务关系：体现所有权的性质的投资与受资的关系。
（四）企业与债务人之间的财务关系：体现债务与债权关系的性质。 （五）企业内部的财务关系：包括企业与职工间的薪酬结算关系以及内部各单位间的资金结算关系。 （六）企业与政府之间的财务关系： 第二节财务管理目标 财务管理目标即理财目标，是企业组织财务活动、处理财务关系的根本目的。 一、几种代表性理财目标 （一）利润最大化 优势：1.利润=全部收入—全部费用，一定程度上反映企业的经济效益；2.利润是企业补充资本、扩大经营规模的源泉，对股东和企业自身均有利；3.逐利有利于社会进步和发展。 缺陷：1.利润是绝对数，只反映产出，未反映投入，不能在不同规模企业之间以及同一企业不同时期之间比较经济效益的高低；投入产出比=产出/投入2.未考虑资金时间价值；3.未考虑风险；4.易诱发短期行为。 例1：
财务管理教案完整版
第一章财务管理导论 第一节财务管理的概念 财务管理学也称理财学或财务学。 财务管理是组织企业财务活动、处理企业财务关系的一项管理工作。 一、财务活动 财务活动是指企业筹资、投资、营运、分资（即收益分配）引起的资金运动（流入与流出）。具体包括：（一）企业筹资引起的财务活动 （二）企业投资引起的财务活动 （三）企业经营引起的财务活动 （四）企业分资（利润分配）引起的财务活动 二、财务关系 财务关系是指企业在组织财务活动过程中与相关利益主体发生的经济关系。具体包括： （一）企业与所有者（即投资者或股东）之间的财务关系：体现所有权的性质，反映所有权与经营权的关系。 （二）企业与债权人之间的财务关系：体现债务与债权关系的性质。 （三）企业与受资者之间的财务关系：体现所有权的
性质的投资与受资的关系。 （四）企业与债务人之间的财务关系：体现债务与债权关系的性质。 （五）企业内部的财务关系：包括企业与职工间的薪酬结算关系以及内部各单位间的资金结算关系。（六）企业与政府之间的财务关系： 第二节财务管理目标 财务管理目标即理财目标，是企业组织财务活动、处理财务关系的根本目的。 一、几种代表性理财目标 （一）利润最大化 优势：1.利润=全部收入—全部费用，一定程度上反映企业的经济效益；2.利润是企业补充资本、扩大经营规模的源泉，对股东和企业自身均有利；3.逐利有利于社会进步和发展。 缺陷：1.利润是绝对数，只反映产出，未反映投入，不能在不同规模企业之间以及同一企业不同时期之间比较经济效益的高低；投入产出比=产出/投入2.未考虑资金时间价值；3.未考虑风险；4.易诱发短期行为。例1：
第1章财务管理概述教案
第一章财务管理概述1 1．本章重点内容 （1）财务管理的内容 （2）财务管理者的职责 （3）财务管理目标 （4）金融市场的类型及作用 （5）金融资产特点 2．本章难点内容 （1）委托代理关系下股东与管理者的代理问题及解决途径 （2）委托代理关系下股东与债权人的代理问题及解决途径 （3）股东财富与社会责任问题及解决途径 （4）金融资产价值决定因素 （4）有效市场假说的基本含义 3．本章教学中应注意的问题 （1）介绍不同财务管理内容界定的学术观点，强调本教材的基本观点 （2）介绍不同财务管理目标的学术观点，强调本教材的基本观点 （3）简要介绍公司治理的内容和学术观点 （4）介绍金融市场和金融资产的关系 （5）介绍不同有效资本市场假说的学术观点，强调我国目前资本市场的特点 三、本章应讲授的内容 1．财务管理的内容 介绍财务管理的概念，从资产负债表入手，阐述财务管理的内容。 2．财务经理的职责 界定财务经理，从资金流向入手介绍财务经理的基本职责。简要介绍发达国家CFO的职责。 3．财务管理目标 介绍财务管理目标的类型及优缺点，强调本书采用的财务管理目标类型。 4．委托代理关系与公司治理 从公司代理关系模式入手，介绍股东与管理者、股东与债权人的代理问题产生的原因，其表现形式，以及解决方法。介绍股东财富与社会责任的冲突及解决方法。 5．金融市场的作用 阐述金融市场的基本含义，介绍金融市场的作用。 6．金融市场的类型 阐述不同分类标准下金融市场的分类及含义。 1编者注：本电子教案由东北财经大学会计学院财务管理课程组任课教师根据本校该课程教学大纲和学生适用情况集体制作完成，与东北财经大学出版社2017年第4版《财务管理》教材的章节设置不完全一致，仅供参考，特此说明。
财务管理教学设计(彭花)
《财务管理》课程整体教学设计（2013～2014学年第2学期） 课程名称：财务管理 所属系部：建工管理系 制定人：彭花 制定时间： 2014年01月 湖南有色金属职业技术学院 课程整体教学设计
一、课程基本信息 二、课程教学目的和要求 帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。具体目标如下： 知识目标： ●熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业 内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规； ●能合理筹集资金，正确投资决策，有效营运资产，规范收益分配等 财务主要业务。 能力目标： ●能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系； ●能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产 生的影响； ●能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响； ●具有较强的财务风险意识和资金时间价值观念，具有一定的财务决
策分析能力。 素质目标： ●具有一定的统计分析能力、写作能力和较强的学习能力； ●具有较强的社会适应能力，能进行正常的社会交往； ●具有良好的职业道德和敬业精神，具有团队合作意识。 三、教学准备 ●财务管理课程标准； ●财务管理课程教材； ●财务管理课程教案； ●财务管理课程的教学参考资料及其他资源； ●财务管理课程实训条件及资源。 四、课程教学内容设计 课程教学内容可以概括为以下六大部分： ●项目一：财务管理的基本观念； ●项目二：筹资管理； ●项目三：营运资本管理； ●项目四：投资管理； ●项目五：利润及分配管理； ●项目六：财务分析。 本课程的总教学时数为60学时，具体分配如下表所列： 附表一:
财务管理教案精修订
财务管理教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
西安文理学院 教案 财务管理学(旅行社) 李苒 课程说明 财务管理是一门应用性很强、比较成熟的经济管理学科。财务管理是以企业财务目标为中心，以筹资决策、投资决策、营运资金管理和收益分配管理为主要内容的完整的知识体系。随着我国经济体制改革的深入发展，企业的财务管理显得越来越重要。因此，企业财务管理是企业决策者与经营者必须掌握的基础理论与专业知识。在高等院校，财务管理是经济管理各专业的一门核心课程。 本课程主要介绍现代财务管理的基本理论和方法及其具体应用。其主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制、财务分析等。 本课程51学时，在一学期内完成。教学中要求利用多媒体教学资源，教学方法包 括讲授、讨论、案例教学等。 使用教材： 荆新王化成等财务管理学（第七版）中国人民大学出版社2015.6 参考资料： 1、周首华现代财务理论前沿专题东北财经大学出版社2000.12 2、齐寅峰公司财务学（第三版）经济科学出版社2002.8 3、[美]詹姆斯.C.范霍恩财务管理与政策东北财经大学出版社2000.11 4、[美]J.费雷德.韦斯顿管理财务学中国财政经济出版社1992 5、[美]阿兰.C.夏皮罗现代公司财务金融中国金融出版社1992 6、MichaelC·EhrhardtEugeneF·Brigham着.CorporateFinanceAFocusedApproach.北京大学出版社2003年
全财务管理教案
项目一认识财务管理 第一节财务管理的基本概念 一、财务管理的概念 财务管理是企业管理的重要组成部分，是基于企业再生产中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是组织企业各种财务活动、处理企业各方面财务关系的一种管理工作。 二、财务活动 企业的财务活动是指资金的筹集、投放与回放及收益分配的一系列财务行为。 （一）筹资活动 （二）投资活动 （三）资金营运活动 （四）收益分配活动 三、财务关系 企业财务关系是指企业组织财务活动过程中与有关各方面发生的经济利益关系。这些财务关系大体概括为以下几个方面： （一）企业与政府之间的财务关系 （二）企业与投资者之间的财务关系 （三）企业与受资人之间的财务关系 （四）企业与债权人之间的财务关系 （五）企业与债务人之间的财务关系 （六）企业与内部各单位之间的关系 （七）企业与内部职工之间的财务关系 第二节财务管理的目标 一财务管理目标的选择 财务管理目标又称理财目标，是在特定的理财环境中，通过组织财务活动，处理财务关系所要达到的根本目的，它决定着企业财务管理的基本方向，是企业总目标在财务上的体现。财务管理的总体目标是企业全部财务活动需要实现的最终目标。 （一）利润最大化目标 1、没有考虑利润发生的时间 2、利润最大化是一个绝对指标
3、利润最大化没有有效考虑为取得利润所承担的风险的程度 4、利润最大化往往会使企业财务决策行为具有短期行为的倾向 （二）每股收益最大化或资本利润率最大化 1、每股利润的横向不可比性 2、仍然没有考虑每股收益发生的时间 3、仍然没有考虑每股收益取得的风险 （三）企业价值最大化 以企业价值最大化作为财务管理的目标有如下优点： 1、企业价值最大化目标考虑了未来收益的现值 2、企业价值最大化目标考虑了风险和报酬之间的联系 3、企业价值最大化目标有利于企业财务管理人员的决策更着眼于长远利益的最大化，进而克服企业的短期化行为 二、不同利益主体在财务管理目标上的矛盾与协调 （一）出资者与经营者的矛盾与协调 （二）所有者与债权人的矛盾与协调 第三节财务管理的环节 一财务预测 1、明确预测目标 2、收集预测的相关资料 3、建立预测模型 4、提出预测结果 二、财务决策 1、确定决策目标 2、提出备选方案 3、决策最优方案 三、财务预算 1、确定预算目标 2、协调财务能力进行综合平衡 3、选择预算方法编制财务计划 四、财务控制
财务管理学教案
公司理财课堂教学教案 经济管理学院会计系
第一讲公司理财的演进、含义、依据、目标和内容 一、教学目的 1、结合实例对公司理财的演进、含义、依据、目标和内容等基础概念进行深入浅出的介绍，使学生理解相关概念，并认识到公司理财对公司发展的重要性。 2、从整体上把握本课程的知识体系。 3、理解公司理财目标具有多样性，结合企业实际情况确定最佳理财目标。 二、主要内容 1、公司理财的产生和发展。 2、本课程知识体系 3、公司理财的含义，是企业管理中最为核心的一个组成部分。 4、公司理财的目标：利润最大化、每股盈余最大化、企业价值最大化。 5、公司理财的内容：投资决策、筹资决策和经营决策。 三、重点和难点内容及讲述方法 1、重点和难点内容： 公司理财的含义；公司理财的目标。 2、讲述方法： 对于管理含义的理解，从企业管理的概念作为切入点，然后推导出财务管理是企业管理的有机组成部分，主要是从价值的角度对企业进行管理。。 对于公司理财的目标，从国家目标（国家的十一五规划）、学校的目标、个人的目标等说起，进而解释企业目标与上述目标的区别和联系，使学生更好的理解企业目标以及根据企业目标而确定的公司理财的目标，并采用举例说明和总结归纳两种手段相结合，阐述公司理财各个目标的优缺点。 四、作业 1、公司理财的发展经历了哪几个阶段？ 2、如何理解公司理财的含义？ 3、公司理财的目标为什么定位为独立价值最大化？ 4、公司理财的内容有哪些？
第二讲公司理财的方法、原则和环境 一、教学目的 1、掌握公司理财的方法。 2、理解公司理财的具体原则。 3、了解公司理财的环境及我国公司理财现在所处的外部环境。 二、主要内容 1、公司理财的方法 2、公司理财的原则 3、公司理财的环境 三、重点内容及讲述方法 1、重点内容： 公司理财的原则。 2、讲述方法： 理论讲授与举例说明相结合。 四、作业 1、举例说明风险-报酬权衡原则、投资分散化原则和货币时间价值原则？ 2、影响公司理财的环境因素有哪些？ 3、什么是金融市场，它的作用主要表现在哪些方面？
财务管理教案第一章总论
第一章总论 授课题目〗 本章共分五部分： 第一节企业组织形式与财务管理 第二节财务管理的涵义及内容 第三节财务管理目标 第四节财务管理环节 第五节财务管理环境 〖教学目的与要求〗 通过本章的教学，主要是对财务管理的基本知识进行讲解，使学生了解财务管理的对象、方法、目标、环节与环境等基本内容，让学生对财务管理形成大致轮廓，为以后的学习打下基础。 教学重点与难点〗 【重点】1 、财务管理对象 2 、财务管理目标 【难点】1 、企业财务关系的内容 2 、企业组织形式对财务管理的影响 教学方式与时间分配〗 教学方式：讲授 时间分配：本章预计3 学时 教学过程〗
§1-1 企业组织形式与财务管理主体 一、企业组织形式企业的组织形式是指企业的性质及体制。不同形式的企业，财务管理的侧重点及内容有着较大的区别。 1、独资企业：个人优点：开办费用低，信用较高，管理效率高，保密性强 缺点：规模不大，风险大，雇员缺乏晋升机会 2、合伙企业97.2.24 《中华人民共和国合伙企业法》优点：集资较快、 信用较好、资金和技术可结合在一起缺点：连带无限责任清偿、有限生命、规模有限 3 、公司企业优点：能够筹集巨额资本、股份可以转让、持续经营、职业 管理 缺点：双重课税（企业所得税、个人所得税）容易被少数人控制，法律限制较多 分类：无限公司有限责任公司两合公司股份有限公司股份两合公司不同组织形式比较见书 我国企业组织形式：股份有限公司：（主要组织形式） 特点：资本由等额股份构成，通过发行股票筹集资本、公 司规模大（注册资本1000 万元）、公司的所有权与经营 权分离、公司的产权关系及分配关系明确有限责任公司： 2 ～50以上股东组成，以其出资额为限对公司承担责任外商投资企业： 中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商投资企业特点：有外商 投入资本和参与管理；成立时有期限，期满后解散。 国有企业：国家直接投资创办的。正处于改革时期，将逐渐地被改造成股份制公司和有限责任公司。 集体企业：企业由农村的乡镇和城市的街道集体自筹资金创办的企业。 特点：企业奖金全部来源于企业自筹资金；管理机制比较灵活，受国家政策约束少；规模小，劳动密集型企业。 私营企业：由国内个人出资举办的具有法人资格的企业。另外，我国还存在许多个体工商户，他们是以个人名义进行经营，不属于独立的经济组织。 二、财务管理主体独资、合伙企业财务管理主体：企业所有者公司财务管理主体所有者：重大财务决策财务管理主体的经营者：日常财务管理双重化小结： 不同企业组织形式的财务管理主体是不相同的，只有了解各种组织形式的特点，才能对财务管理的主体有清楚的认识。我国正处在改革开放时期，
《财务管理》电子教案
《财务管理》电子教案 河北工程大学 财务管理课程组 第一章财务管理总论 第一节财务管理的概念 ?一、企业财务活动存在的客观基础 ?企业财务活动就就是企业再生产过程中的资金运动,它体现企业同各方面的经济关系。企业财务管理就是对企业财务活动的管理。 ?在企业再生产过程中,客观地存在着一种资金的运动,这同商品经济存在与发展就是分不开的。 ?二、企业财务活动的内容 ?随着企业再生产过裎的不断进行,企业资金总就是处在不断的运动之中。在企业再生产过程中,企业资金从货币资金形态开始,顺次通过购买、生产、销售三个阶段,分别表现为固定资金、生产储备资金、未完工产品资金、成品资金等各种不同形态,然后又回刭货币资金形态。 ?从货币资金开始,经过若干阶段,又回到货币资金形态的运动过程,叫做资金的循环。企业资金周而复始不断重复的循环,叫做资金的周转。资金的循环、周转体现着资金运动的形态变化。?从生产经营企业来瞧,资金运动包括资金的筹集、投放、耗费、收入与分配五个方面的经济内容。具体包括: ?资金筹集 ?资金投放 ?资金耗费 ?资金收入 ?资金分配 ?三、企业同各方面的财务关系 ?财务关系就就是指企业在资金运动中与各有关方面发生的经济关系。 ?具体财务关系包括: ?企业与投资者与受资者之间的财务关系 ?企业与债权人、债务人、往来客户之间的财务关系 ?企业与税务机构之间的财务关系 ?企业内部各单位之间的财务关系 ?企业与职工之间的财务关系 ?四、财务管理的内容与特点: ?1 、企业财务管理的主要内容包括: ?主要包括筹资管理、投资管理与资产管理,成本管理,收入与分配管理 ?其她还包括企业设立、合并、分立、改组、解散、破产的财务处理 ?2、财务管理的特点具体表现在以下几个方面: ?1)涉及面广。财务管理与企业的各个方面具有广泛的联系。企业购、产、销、运、技术、设备、
财务管理教学设计一
《银行承兑汇票》教学设计 哈一职：杨钰
《银行承兑汇票》教学设计 一、课前系统部分 1、教材分析： 本节内容选自中等职业教育国家规划教材中国财政经济出版社《初级会计实务》第一章第二节应收票据中银行承兑汇票的处理，在教材中起承上启下的作用。依据会计课程教学大纲要求，培养学生的动手及实践能力，银行承兑汇票是出纳人员必须掌握的知识点。 2、学生分析： 学生经过一年的基础会计学习，已经具备了一定的票据的填写能力，高二学生即将参加社会关践具有好奇心重的特点，本节教学内容是实践性较强的，为了增加学生的探究能力及实践动手的能力，在教材处理上引入大量的实例，加入情境教学，让学生通过角色扮演模拟完成银行承兑汇票的业务处理环节。 3、教学目标： 知识目标：让学生全面掌握银行承兑汇票在企业及银行间的流转程序。 能力、方法目标：培养学生动手动脑及理论联系实际的能力。 情感、态度、价值观目标：拉近学生与会计、银行等实际工作岗位的距离，为更好的学习会计各专业课进一步奠定基础。 4、教学重点与难点： 教学重点：汇票的概念、承兑过程及业务处理。 教学难点：银行承兑汇票的承兑过程。 5、教学策略： （1）、演示法，通过多媒体演示，充分体现直观性原则和理论联系实际的原则。 （2）、问题探究法，在教学中想方设法让学生“多思”，以问题的形式激发学生思考，使他们于无疑之处生难疑产生新奇感和探索感，充分体现学生的主体性。 6、教学用具：多媒体演示课件和银行承兑汇票实物展示。 二、课堂系统部分——教学过程 1、课前探究部分 课前准备：布置课前预习任务，让学生上网搜集银行承兑汇票图片，直观认识。要求学生
(财务知识)最新版财务管理教案
（财务知识）最新版财务管 理教案
《财务管理》教案编写人： 编写时间：2016年7月
第一章总论 教学目标与要求：通过本章的学习，理解财务管理的概念与特点、财务管理的对象与内容、财务管理的总体目标与具体目标、财务管理的组织于基本环节；掌握资金的时间价值与投资风险价值；了解财务管理的外部环境与内部环境等财务管理基本理论问题。 重点：财务管理的目标、资金时间价值 难点：资金时间价值 第一节财务管理的概念和特点 一、财务管理的概念 即对企业财务活动进行的管理，如：企业预算、筹资、运营、分配、控制等。需要多少钱、从哪里筹钱、怎么筹钱、如何使用钱、如何分配钱、如何保证目标实现。 二、财务管理的特点 一种价值管理，通过各种价值指标，如，银行存款、销售成本、应收账款等进行的管理，这种管理始终围绕“货币价值”进行的，就是管钱的 三、财务管理的产生和发展 三个阶段：第一阶段：萌芽阶段，商品生产和商品交换的产生到19世纪中期。早期工业生产的财务主要由经营者直接进行。 第二阶段：发展阶段，19世界末至20世纪40年代。生产规模的扩大及专
业化的分工使得企业财务开始专业的人员进行。 第三阶段：成熟阶段，20世纪50年代至今。现代企业的产生及及价值最大化目标的提出要求企业财务不再简单是管钱，成为企业经营者分析企业经营状况、进行决策的一种重要手段。 第二节财务管理的对象与内容 财务管理的对象：两个方面：一、资金运动过程：多少资金转化成什么形式；二、资金运动形成的财务关系：各个财务主体权利义务。 一、企业资金运动形式 生产过程包括三种：采购、生产、销售，则资金运动的四种形式：储备资金、生产资金、成品资金、货币资金。周而复始，随着资金不断循环实现价值增值。当然这仅仅指的是在制造业，在其他行业可能会少了某个阶段但基本过程是一样的。 二、企业财务活动的内容 主要内容包括：资金筹集、资金使用、资金分配三个方面： （一）资金筹资活动 企业筹集资金主要两大类：权益类资金（直接投资、股票、权证、留存收益），债务类资金（借款、债券、融资租赁、商业信用）。 （二）资金使用活动 包括对内运营和对外投资。 对内投资：购置固定资产、无形资产、（人力资源培训）、原材料。
第一章 财务管理概述教学设计
第一章财务管理概述 第三节单利与复利 一、教学目标： 知识目标：理解单利、复利、终值、现值的概念。能力目标：掌握有关单复利的简单计算，提高分析问题能力，并且能够学以致用，解决日常生 活有关利息的简单问题。 情感目标：培养学生乐于思考、勤于学习的态度严谨的学习作风。 二、教学重点及难点 重点：单利终值现值和复利终值现值的计算。 难点：复利终值、现值的计算。 三、教学方法 1、启发教学法 2、练习法 四、教学用具 利用多媒体课件 五、教学过程 (一)导入：提问学生，人们是否希望闭置资金增值，给出各种投资理财方式，让学生进行选择，然后导入存款这种安全的传统理财方式，进入利息的学习。这样容易引起学生呼应并集中注意力，建立起一种和谐
融洽的互动气氛。 （二）新授课 １、利息的含义及来源 含义：利息是指比本金“多”出来的金额。 来源：逐步分析利息来源于利润，它是由劳动者创造的，劳动创造财富。引导学生联系会计知识，理解利息这项财务费用使本年利润减少。 2、单利的概念及计算 （1）单利就是只对本金计算利息。 以银行存款为例，开始存入的钱叫本金,可称为现值， 一定时期后的本金与利息的合计数叫本利和，也叫终值。 （2）单利的计算方法 由于单利利息的计算很简单，所以直接给出单利的简单计算题，然后让学生给出计算结果和单利计算公式，有利于培养学生探究学习能力。 计算公式： 单利利息额＝本金＊利率＊期限 单利终值=本金＊（１＋利率＊期限） 单利现值=终值÷（１＋利率＊期限） 3、复利的概念及计算
（1）复利是指在一定时间内按一定利率将本金所生利息加入本金再计算利息，也就是通常所说的“利滚利”. （2）复利的计算由实例引出复利的计算 假设某人有100元本金，复利利率10%那么一年后本利和变成100＊（1＋10%）理解第二年的本金不是100元，而是100＊（1＋10％），以后每年以此类推。在理解复利的概念时，强调一个“滚”字，对学生进行学习方法指导，记忆时抓关键词。以保险红利说明如何计算，让学生根据掌握的知识，在教师的指导下，计算前三年每年的本利和和利息，观察规律，给出时间讨论，推导出公式。 第一年本利和：本金*（1+利率） 第二年本利和：本金*（1+利率）*（1+利率） 第三年本利和：本金*（1+利率）*（1+利率）*（1+利率） 复利终值计算公式： 本利和＝本金＊(1＋利率)Ｎ 利息＝本利和－本金 其中(1+利率)Ｎ为复利终值系数可查表得出 复利现值=终值＊1/(1+利率)N 其中1/(1+利率)N 为复利现值系数可查表得出