给研究生的一些忠告:“管”好你的导师

给研究生的一些忠告:“管”好你的导师
给研究生的一些忠告:“管”好你的导师

给研究生的一些忠告:“管”好你的导师

给研究生的一些忠告

Stephen C. Stearns 著;斯幸峰译

译者按:征得Stephen Stearns教授本人同意后,本文译自他的著名非学术论文《Some Modest Advice for Graduate Students》。Stephen Stearns是耶鲁大学生态学与进化生物学讲座教授,开设有精彩的耶鲁大学公开课《进化、生态和行为原理》。Stearns教授坦言该忠告是他所有著作中被阅读次数最多,但被引用最少的论文。该译文自4月11日发布于科学网博客后,两天内浏览次数过万。本译文和英文原文的pdf版本点击此处(722KB)下载。既译之,则校之。一校于2014年5月1日

一、永远做好最坏的打算

古人曰:凡事预则立,不预则废。早期的一点点先见之明或许就能帮你避免读研期间的一些灭顶之灾。想吐槽就吐槽吧(Be cynical)。假设你设计的实验泡汤了,并且某个导师对你的研究计划非但不支持,反而还嗤之以鼻。那么,建议你还是赶紧考虑换一个课题吧。

二、没人来管你

现实中,有些教授会管你,有些则不会。大部分教授估计想管你,但他们都太忙了,意味着实际上他们爱莫能助,因为他们没有额外的时间来管你。因此,你得完全靠自己,而且最好习惯于此。我说这话,主要有以下两层含义:

1.你最好尽早确定你的研究项目。你的学位需要你自己去争取。你的导师会指导你,并会在一定程度上帮你解决研究生培养过程中和实验经费上的困扰,但是导师不会告诉你下一步研究该怎么做——这些事情都完全取决于你自己。如果你需要指导,就去问导师——这正是他们的职责。

2.如果你打算学习他人的知识和技能,你必须主动去找他/她,因为他们不会主动来找你。

三、你必须清楚你的研究工作的重要性之所在

当你初来乍到,你得在第一年广泛地阅读文献,并对其深入地思考。刚开始阅读文献时,你可能会感觉到这些论文都在胡说八道,但到后来,你会慢慢体会到其实并非如此。如果你不能理解文献中的一些内容,请别沮丧——其实这不是你的过错,而是作者的问题,因为他没有把论文阐述得足够清楚。

如果某些权威人士告诉你你将一事无成,原因是你没有去上课,没有去收集数据,那么请你告诉他们,你做的研究将来会出成果的。如果他们依旧固执己见,请让他们滚蛋,因为你自己最清楚你所做的研究工作的重要性所在,我了个去!

这个阶段会比较受煎熬,甚至让人感觉度日如年,因为你会由于你的研究停滞不前而万分焦躁。这个时候,你需要不断拷问自己:我现在究竟在干啥?淡定淡定,因为该阶段对你的个人生涯发展至关重要,同时也是产生新想法的关键时期。此时,你得仔细想想,一个重要的科学问题应该是由哪些要素组成的。这个决定必须得由你自己独立作出,理由有以下两点:

1.首先,如果你所研究的问题是别人给你的,你会感到这个问题的“所有权”并不属于你自己,反而感觉是别人要求去你做的。因此,你将不会主动地去研究该问题、去捍卫它、并为它奋斗,以至获得漂亮的结果;

2.其次,你攻读博士期间的研究工作将影响你的未来发展。至于你打算以后在哪个领域进行研究,并为之奋斗终身,你得独立地作此决定。

慎思后再决定你的研究方向,这对科学的发展也是很重要的。你可以基于某个研究点,并由此开拓一个全新的研究领域。请记住:如果你根本不清楚你为什么要做这个研究,就开始盲目地收集数据,这将有何意义呢?

四、心理问题是最大的障碍

在你的研究生生涯早期,就必须开始培养坚韧的心理素质,这样就不至于被后来碰到的各种挫折所干扰。如果你一旦放松警惕,来自课业、教学、语言以及其他意料之外的各种压力会把你忙得团团转,正似一个温顺的大分子一样被推来推去做杂乱无章的布朗运动。此处,有一些事情需要注意:

1.你得仔细斟酌你将在博士期间开展的研究,并能说服你为之奋斗终生。之后,无论你多么努力地工作,你都将难以绕开你在博士期间所做的研究。对于这一点,每个人都一样,因为这源于研究工作的开放性(open-ended nature)。你需要学会如何判断论文课题的“好坏”。论文通常会越改越好,这促使你可以永无止境地对论文进行修改。

你得明白你不可能写出一篇“完美”的论文。正如其他任何事物一样,论文也总会有瑕疵。静下心来,合理安排你的时间、金钱和精力,并尽你所能,争取把论文修改到最好。

你可以提早完成博士期间的其他既定学习任务,以此来稍稍缓解论文撰写的压力。请尽早修满规定课程的学分,并完成相应的考试。这不仅让你提前扫除了开始准备学位论文前的障碍,而且在成功完成这些学习任务后,也能给自己增加信心,并让自己觉得我干得还不错嘛。

2.恭顺的行为是不会有出色的表现的。期待并强烈要求别人像同事一样看待你。发表论文是你博士生涯中必须得达到的硬指标,而同事或者合作者的态度有时则会有较大的不确定性。如果你表现得像一个同事,别人也会像同事一样对待你。

3.读研究生可以影响你的未来发展,但这仅是你目前可以选择的途径之一。如果有更好的机会出现,可以考虑暂时放弃读研。以下三种情形可能值得你尝试这样做:

1)首先,一个真正让你心动的机会可能会出现在你眼前,而且这个机会比读研期间所做的任何事都更有创造性和挑战性。当你有足够长的一段时间来证明放弃读研是一个不错的选择时,那就暂时放弃读研吧。这种机会比如是一个跟你博士课题不相关的非洲野外工作项目、一个软件开发的合同、一个在首府科技政策制定部门当助手的机会,或者在某个主流报纸/杂志社当科学栏目实习记者等等;

2)其次,只有在读研期间同时关注这些机会的研究生,才是一个真正自立的研究生。如果你认为读研究生是人生的唯一出路,那么你的心态会变得不稳,并会逐渐感到有一丝沮丧,甚至会因此失去信心,使你难以达到你的最佳状态;

3)最后,如果读研真的不合适你,那么选择继续读研将会伤害你自己,甚至你会因此失去许多其他的工作机会。除了当一名科学家,人生中其实还有许多有趣的事情值得你去做,或者你直接去人力市场找一份工作也可能会比当科学家干得还好。如果你真的不喜欢搞科研,你或许应该尝试其他的工作。但是,千万不要鲁莽行事(go off half-cocked)。这是一个很严肃的决定。在做出最后决定前,确保跟学院相关负责人和人品不错的老师沟通一下你的想法。

五、避免上课——上课通常很低效

如果你对你的研究领域已经相当熟悉,那么就尽量少修一些额外的课程。这个建议看上去和之前的有点自相矛盾,其实也有它得道理。当下,你应该学会如何为你的博士课题着想。这需要你主动出击,而不是被动地听课和机械地重复。

学会思考,你需要两样东西:首先你得有一段充裕的时间;其次是,你需要跟比你对该科学问题理解得更透彻的人进行尽量多的一对一交流。

上课可能反而碍事。如果你很有积极性,那么阅读和讨论将会比听课更有效率,更具有启发性。组织少数几个同事一起研讨一个共同感兴趣的话题,并邀请一两位同样对此话题感兴趣的老师参加——这通常会是一个好主意。老师们一般都会愿意参加这种研讨会。毕竟,他们对讨论的话题也感兴趣,所以他们也会因此喜欢上你们的创意。这种讨论同时会给教该门课的老师积累一定的信誉,而且他们还不用做任何工作。何乐而不为呢?

当然,这些“避免上课”的建议不适用于一些介绍专业技能的课程,比如电镜成像、组织学和轻潜水技术(scuba diving)等等。

六、写一份研究计划并征求同行的意见

一份研究计划有许多功能:

1.总结一年来你所读的文献和对它们的思考。通过梳理这些文献和思路,进一步激发你的新想法;

2.通过一个系统性的总结(concrete demonstration)来证明你能合理地利用时间,以此表明你能自觉地学习。

3.别人因此可以手把手帮你。直接口头沟通心中的想法是相当复杂的,因为心中的想法会相当琐碎,缺乏条理。只有经过精心整理、组织成简洁的文档后,才能在同行之间传阅,并征求他们的评审意见。同行们只有阅读了你的研究计划后,才有可能给出一些具体的建设性意见。

4.你,也包括其他人,都需要练习写作技能。

5.找到让你自己满意的科学问题,这一点是很重要的。你需要向同事表明你对此问题已经有一定程度的理解,并且争取你的想法能够得到大家的支持和帮助。其中提出一个研究计划,并达到这个目标的方法是:

a.简要陈述你的研究计划,可以是一个科学问题或者假说。

b.从学术角度指出为什么该假说很重要,而不是从你个人的角度认为该假说很重要。以及,指出该假说与你所从事的研究领域到底有多大的普适性。

c.用详尽的文献综述来证实上述(b)点。

d.把你的科学问题拆分成一系列的小问题,然后逐个解决这些小问题。在设计实验、观察或分析等各个步骤,你都将要一一排除一些不合理的备选结果。你需要把这些结果整理出来,并开始解决这些问题。通过把大问题转化成一系列的小问题,你可以明确知道下一步该怎么做,以此减轻刚开始面对一个大问题时的手足无措。你可以从中知道该问题哪些步骤比较费劲,或者困难比较大,并由此你能列出各个步骤的优先顺序。当你碰到某些步骤暂时难以解决时,你可以立即动手先做其他的事情。

6.列出可能在你的实验过程中出现,并对整个实验具有毁灭性打击的关键步骤,然后依次列出这些关键步骤的其他备选实验。以防在这些关键步骤真的出现错误时,还有备选实验能够补救。

7.设计两到三个实验,并同时开展,以此确定哪个实验最可能成功——这或许是个不错的主意。在验证你的想法时,可能两到三个模型均有相似的解释力度,但是实际操作过程中,一些不合适的模型会被逐渐排除。设计实验时,“未雨绸缪”总比“亡羊补牢”更有效。

8.为你博士论文的口头报告选定一个截止日期,然后合理安排从今天到预定截止日期这一段时间。给自己设定好截止日期后,你便会感觉如芒在背,有一种紧迫感。暂且别慌——以这样的心态度过一段时间后,这种紧迫感会更加强烈的。

9.当你结束文献阅读之后,安排两到三周的时间用来撰写研究计划,并争取让更多的同行对你的研究计划进行评阅,以此争取获得尽量多的评审意见。希望他们返回的这些意见是有所助益的,然后你再针对这些意见认真地修改。

10.当这些步骤都已经完成时,其实你也差不多写好了博士论文的引言部分,而

此时,你从入学到当下,可能方才不到一年至一年半的时间。

七、“管”好你的导师

让你的导师知道你目前在忙什么,但不要打扰到他(们)。你需要选择一个合适的时机向导师报告你的进展,也就意味着你应该在恰当的时候出现,而不要让导师看到你像看到“害虫”一样。每年至少主动提交给导师一份一至两页的研究进展报告。他们会欣赏这样的做法,并会对你的举动留下良好的印象。

预见并尽量避免跟导师出现个人争端。如果你跟你的导师真的难以继续相处,那么趁早换导师吧。所以,刚开始选择导师时需要非常谨慎,其中最重要的一点是:你对导师(们)的研究方向得感兴趣。

八、博士论文的类型

千万不要在一些现成的但模糊不定的想法上说一大堆华而不实的套话。直入主题,并验证一些主要环节中具有重要研究意义但未曾检验的假说,或者直接列出一个新领域的研究纲要。当然,这里还有其他类型的论文:

1.常规论文包括模型的演绎推算。这些模型应该相当新颖,并能得到令人惊奇的预测结果。在此之后,你若能在对该假说不利的条件下,还能客观地验证该甲说,这将是事半功倍的做法。

2.对现有的某个重要研究理论进行评述。同样,如果能够合理解释,你也能成为少数几个令人尊敬的赢家。

3.纯理论研究的论文。这需要勇气,尤其是在一个经验主义者占主导的研究所,但是如果你在数学以及推理能力上足够强的话,你也会成功。

4.收集一些别人也能同样收集的数据。这是最糟糕的论文,但是有时候可以帮你渡过难关。对于一部分拥有一大堆数据的人,那怕他没有验证一个假说,有时也会给人留下深刻印象:至少结果能说明你已经努力工作了,你也因此可以向你的评审委员会“勒索”(blackmail)并要求授予你博士学位。

博士论文的类型其实相当地多,就好比有很多种类型的研究生。之前所列举的四种论文分别提供了好、差以及糟糕的案例。准备博士论文的过程中,其实是给你

提供了尝试各种研究的机会,并让你体会哪种研究方式最适合你:理论研究、野外工作还是室内工作?理想情况下,你若能合理地权衡这三种研究,那么你将会成为凤毛麟角的集大成者:从经验主义者的角度思考理论问题,从理论学家的视角解决现实世界的问题。

九、趁早发文章

别自欺欺人了。你可能已经参与“发表论文”这个游戏中了,并可能已经暂时搁下你所钟爱的动植物、所好奇的大自然及探索真理的热情。因为,如果你没有学术论文发表,你将找不到工作。你需要在国际上受认可的同行评审期刊上连续发表论文。如果你没有论文,那么你可以放弃科研这条路了。这听上去很残忍,但也不无道理。发表论文其实是一个很有趣的挑战。科学是知识的分享。科学研究成果之所以能存在,是因为它们进行了充分的交流(“无交流,不科学”)。发表论文只是整个科研工作的一部分,直到文章发表,才意味着该研究工作的结束。撰写学术论文要求简洁扼要并精心组织,而你你必须得掌握这些技能。以下是几点有关论文发表的温馨提示:

1.跟有更多论文发表经验的学者合作。主动跟目前有共同研究兴趣的教授交流,如果他(们)愿意合作,他(们)会在你的论文发表过程中提供一些指导。作为回馈,给他署名为该论文的合作者。他会对署名心存感激,并会给你的论文提供许多好的修改建议。

2.别认为你的第一篇文章就能一鸣惊人。许多杰出的科学家都是从很小的研究工作开始的。学术论文所报道的平均信息量可能比你想像的要少。先在一些不太出名的期刊上发表一到两篇完整的论文,之后再向主流杂志进军。你将会迅速发现,不管杂志的声誉如何,所有杂志编委都会对他们的稿源严格把关,并竭尽全力地保证所发表论文的质量——这也正是他们的职责!

3.如果你的研究计划已经足够完美,那么可以尝试以评论性的综述论文来发表。如果论文发表了,表明你可能已经选择了合适的研究领域,并可以对此继续开展研究。

4.不要把你的博士论文写成专著(monograph)。把你的博士论文写成一系列可以发表的稿件,然后尽早把它们投出去,因此确保在博士学位答辩前,至少博士论文中的一到两章可以成为在刊或刊出的文章。

5.购买一本William Strunk和E. P. White合著的《Elements of Style》。在你准备开始撰写第一篇论文前,请仔细阅读此书,然后每隔三四年至少再阅读一遍。Robert Day的《How to Write a Scientific Paper》也不错。

6.在你投稿之前,让一个有时间能对你论文的写作、想法和条理性提出建设性修改意见的同行修改。

十、别小看硕士论文

不读硕士的理由常常成为一个普遍的误区:我已经足够优秀了,没必要再做类似硕士论文的事情。其实,完成硕士论文有许多好处:

1.如果你有心换一所学校或去其他研究所,可以在硕士毕业时重新选择,这是最常见的途径了。你可以利用这个机会拓宽你的研究背景。此外,在你目前的成长过程中,有关你对“一个重要的科学问题应该是由哪些要素组成的”的想法可能会迅速转变。通过换学校,你会立即了解更多其他学者的研究工作,以及他们各自研究工作的野外地点。如果换学校,选择读硕士是最好的方式。你离开母校,如果母校的同行对你的表现也挺满意,那么他们会帮你写一份很给力的推荐信。此时,你其实已经达到攻读博士的大部分要求了。

2.你积累了许多科学研究中所需的经验,并且已撰写比博士论文难度相对较小的硕士论文。你可以逐渐挑战你自己。通过科研训练,你将能大致地判断解决某个科学问题的难易程度。经历过硕士阶段培训的同学常常会更加容易上手博士论文的研究工作。

3.你已有发表的论文。

4.你急啥呢?如果你过早地开始找工作,可能你还没有完全准备妥当。最好稍微晚点出手,先逐渐增强你的个人实力,然后当你积累了更多资本的时候,再去找工作。

十一、定期发表论文,但别太频繁

发表论文的压力已经侵蚀了杂志的质量,并同时也侵蚀了科研工作者的精神生活。发表少数几篇能够被广为阅读的高质量论文会比发表一堆迅速被人遗忘的小论

文要好很多。不过,现实总是很残忍。为了申请博士后,你需要发表数篇论文;为了获得一个教职,或者是终身教职,你得发表更多的论文。但是,如果你能把你的研究工作持续发表成连续几篇高质量的论文,那么无论对于你个人,还是你所从事的学科,都是极好的事情。

大多数人只能发表少量的论文,并且对学科发展的贡献也是相当微小。大多数文章的被引用数会很少,甚至不会被引用。90%的引用来自10%的论文。没有被

引用的文章其实是时间和精力的浪费。追求高质量,而不是数量。不过,这需要勇气和毅力,但是你不会对此后悔。如果你能够发表一至两篇精雕细琢、同一研究方向的好文章,并且每年能被持续地引用,那么表明你已经干得很不错了,也表明你已经把时间花在刀刃上了。

致谢

感谢FrankPitelka的提议,以及与RayHuey共同合作,为未来广大积极有志的研究生提供这些忠告。同时感谢Peter Morin的建议,让我写完这篇忠告并使其发表。

一些很有用的参考书

Robert A. Day. 1983. How to write and publish a scientific paper. 2nded. iSi Press, Philadephia. 181 pp. wise and witty.

R.V. Smith. 1984. Graduate research - a guide for students in thesciences. iSi Press, Philadelphia.182 pp. complete and practical.

William Strunk Jr., and E.B. White.1979. The elements of style. 3rd Ed. Macmillan, New York. 92 pp. the paradigm of concision.

译者跋

英文原文中的第11点《补充说明》(Postscript)未曾翻译,其内容是简要介绍该忠告的写作背景。待我翻译完原作者的《Designsof Learning》后,再在我的博客上一并发布。

本文翻译的早期参考了郑春梅的部分译文,后期修改过程中采纳了刘立对本译文的部分校对,在此表示感谢!

译文网页链接:

https://www.360docs.net/doc/cd10936574.html,/cn/2014/04/some-modest-advice-for-graduate-students/

译文与原文pdf下载(722KB):https://www.360docs.net/doc/cd10936574.html,/files/others/ModestAdvice.pdf

我们心目中的好老师

我们心目中的好老师 老师,古往今来一直就是太阳底下最光辉的职业。而小学教师,更是无上崇高,似和煦的春风,吹醒了花苞,像甘甜的清泉,滋润着幼苗。众所周知,孩子是百花园中的小花,老师就是精心培育每一朵小花的园丁。每一个孩子和孩子的家长都期望在人生的旅程中时时遇到好的老师,特别是在小学阶段,在孩子人生求知之初更是需要一位可亲可敬且严肃的领路人。 我孩子的两位李老师就属于有爱心责任心的优秀老师,因为她们能用自己的爱去照顾关心她们的学生。我们家长认为她们态度和蔼可亲,具备一定的专业知识和丰富的教育经验,是能够做到传道解疑释惑的好老师。是不是好老师,我们家长和孩子肯定有不同的标准,哪一个标准比较重要?作为家长,以自己的切身体会而言,我还是觉得孩子的标准比较重要,

孩子喜欢的老师,孩子认可的好老师,孩子就比较容易接受愉快的教育,有利于更健康地成长和更快速地进步。 从学校放学回家,我常常要问我们家的梓晨,你今天在学校里开心吗?绝大多数的时候,他总是告诉我开心的,很开心的。不知不觉中两年多了,光阴如梭,孩子在建安小学已经度过二年多的愉快时光,孩子不断地成长,不断地进步,虽然我们家长很难具体地表述,但是作为家长,确实能够清晰地感受到。这一切,就是因为孩子在人生求知起步的当口就有幸遇到两位好老师:李国珊老师和李晓彤老师, 为此感到很欣慰。 我们家长认为天底下好的老师有各式各样,但是有两点是共通的,那就是,从爱出发和善诱会导,而两位李老师就具备了这样的特点。天下没有笨的孩子,

也没有不负责任的老师,她们的心灵都是美好而善良的。不管这个孩子是谁家的,不管这个孩子长相如何、性格如何,她们都会公平地,全心全意地去爱、去关心孩子。这种爱对任何一个孩子来说是多么的重要。孩子们谁也不愿意自己被老师忽视、遗忘,都希望自己在班上、在老师面前表现一下自己,证明给大家看,我是多么的棒。其实孩子这种需要两位李老师,已在平时针对每个孩子的正常的心理需要,一点、一点的经过一个鼓励的眼神,一句不经意的表扬,一个善意的微笑,一次温柔的抚摸,一次认真的谈话,一个有意义的故事启发……就可以给孩子带来不断奋进向上的动力,就可以给孩子带来足够的自信与勇气。两位李老师,就是这样开始的——从爱与关心出发。

我心中好老师

人们常说,教师是园丁—用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛—燃烧自己照亮别人;教师是航灯—指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师,一个会变成不同角色的魔术师。 上课时,他是我们的好老师。在上课的时候,他总是带着我们遨游在书的海洋里,因 为有他的带领,所以我们不会迷失方向。瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里 不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。 别看他一股认真劲儿,就以为他是一个死板的、很闷的书呆子,但是有时一两个笑话,就逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会叫一些字的部首的由来,等他讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事下课时,他是我们的好朋友。在下课的时候,他总是像朋友一样关心我们,对着我们 问寒问暖的,当然我们也会把他当成倾诉的对象。开心的时候会跟他分享,伤心的时候会 想跟他分担,他也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时, 他又仿佛回到了童年。他那矫健的身影,流畅的动作,他往往是运动场上最突出的一个。 同学们为他欢呼,这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。 学习时,他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐

心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,老师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,他好像不再是我们的老师了,而成了我们最好的学习伙伴。 困惑时,他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上,老师总是讲一些 做人的道理,但这些并不是空话,老师收集大量资料,甚至用自己的亲自经历做例子,真 人真事令我们心服口服。老师教我们做人,不但表现在口头上,而更多的是落实在行动上。 老师平时也很注意自己的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范。 他还是我们的…… 这样的他难道不是一位出色的魔术师吗?在不同的时间里,不同的地点,不同的事情, 他总变来变去,为我们带来了方便、协助与快乐。 他是方向盘,他是指明灯,指引着我们的前进的方向,他是一本书,一本永远读不完的书,他是一把火,一把永远不熄灭的火……

给即将或刚刚出社会的年轻人40条忠告

给即将或刚刚出社会的年轻人40条忠告 1.做事有规划,知道自己未来应该要做什么事,应该怎么去做。五年、三年、一年、半年、每个月需要完成什么目标,然后再具体到每天会去做什么事情,只有做到这样了,自己才不会活得盲目,才不会每天机械地重复同样的生活而感叹时间过得慢。“计划赶不上变化”这句话是害死人的,不要因为赶不上变化就不去计划,大方向是要有的,变的只是小方向,达到目标就够了。 2.踏实肯干吃得苦,不要认为上级或者同事多给活自己做是吃亏,反过来想,自己刚刚出社会书本里学到的东西都是基本用不上的多,自己能有机会多锻炼是好事,何况如果平时只完成本职工作,然后就无所事事,那离被炒已经不远了,要知道,自己工作上犯半点差错,造成的损失是老板给你埋单的。另外,无论社会如何变革,吃得苦才能成大事永远都是一个不变的定则。 3.保持学习的劲头,出了社会了再也不会有很多别人手把手教你的机会,不要指望别人自己在不懂的时候能很认真教你,利用好互联网这个工具吧,加上自己的自学能力,这样才能保证自己不落伍于这个瞬息万变的年代。多看点对自己能力或者处事有提升的书,长期积累下来,总比看一些足球周刊、电玩攻略要有益得多。 4.年轻人不要在乎自己能赚多少钱,30岁之前能依靠自己能力有房有车的没几个人的,如果你没能力啃老,就老老实实点做事吧,不要去羡慕别人,让别人羡慕自己才是本事。找一份能糊口的工作就得了,只要养得活自己,以后该有的还是会有的。 5.先做人再做事,不要过于去计较鸡毛蒜皮的事,吃亏也是种福,心胸放宽点,自己也能过得好点。如果在交际上别人事事都对自己有防备,那自己做人就是失败的了。被人占便宜其实也是好事,说明自己还是有利用价值而不是废物一个,更何况世界上没这么多傻瓜的,自己也不会是,别人一般占一次自己便宜,下次也不会好意思多占一次,他也明白人情总会要有还的时候,除非,他是自私鬼。 6.学会谦虚,放低自己的架子多请教别人,特别是跟一些与自己能力有差异的人请教,即使别人不一定会说,但是也不要装做不懂装懂,虽然别人也不一定会懂,但是如果自己装做不懂装懂,别人一样可以看得穿。 7.注意自己的形象,不说脏话及不做一些随便吐痰等没有公德心的事,或许自己不觉得没什么,但是旁人会觉得你没有涵养,即使交往也只是敷衍,但内心还是会认定你素质很差。男孩子衣服不需要太多,但是要干净得体;女孩子衣服不需要太贵,合适自己品位即可,避免跟风攀比心理。 8.做事上做个急性子,每件事情争取都要比别人快半拍,而在待人处事上做个慢性子,凡事都要冷静,避免鲁莽。 9.不要抱怨这个社会不公平,贫富不均本来就是公平的,富人始终是富人,穷人始终会是穷人,富人跟穷人的差别不是有钱多少,而是掌控金钱能力的差异。既然生存在这个世界,就要去懂得并遵守这些游戏规则,适者才能生存。 10.要有自己的主见及判断力,有时自己看到的并一定是真的,更何况是听别人说的。另外,所谓伟人的名言警语也只是有一定的局限性的,全信不如不信!一个成熟的人必然是有自己主见的人,如果凡事都要听别人的意见行事,那就跟离不开父母身边的小朋友差不多。 11.学会反思自己,不要认为自己做的都是对的,每天睡前想下今天做了什么,有没做错的,有就明天改,没就明天再依计划行事。多听一下别人的忠言良语,别人有可能是出于妒忌,但也有些人是为了自己好的,无论怎么样,都有可能是对自己有益的。 12.虽然这个社会很物质,但是单身不可怕,有时相信缘份这种东西,留在身边的说不定哪天都会走掉,何况还怕不会遇到一个更好的? 13.上进心很重要,而且这个是要长期保持的。不要去接触像网游这种精神鸦片,如

一位复试被刷学长的考研忠告

一位复试被刷学长的考研忠告 本内容凯程崔老师有重要贡献 我其实是个失败者,北师大复试被刷,但愿各位后来者以我为鉴,越走越好。在此借我喜欢的朴树老师的一首歌为题,记录自己的考研历程。 一、牛刀小试的意难平 1、梦想萌芽 我第一次考研是在前年,选的统考学校。刚入大学时我很是浪荡了一阵,大一快结束时才觉得不妥,醒悟到要学好专业,多在青春的好日子里做一些有意义的事。为了激励自己,我向学校申请了提前一年毕业,鞭策自己快速成长。在争分夺秒的努力学习和积极实践中,我收获了很多,觉得自己真的长大了。大三上半学期,也就是去年九月左右,越是深入学习教育学我就越发觉自己的不足,越是希望更加深入学习,加之老师鼓励我往学术方面发展,我就改变了毕业后马上就业的想法,备战考研。可惜由于时间仓促和一边打工一边忙着提前毕业又一边复习备考,我未能被一志愿录取,调剂到了一所普通学校。 2、破釜沉舟 提前毕业后,左思右想,我还是不甘心:我可是幼儿园“扛把子”,廊院“大传奇”,普通学校能算“传奇”吗?咋能这么不给老师和学校长脸呢?一朝是传奇,就得努力永远是传奇!既然大三就毕业了,不妨再给自己一个机会,在“大四”时再认真考一回,之前的就当是模拟。我于是放弃了入学,选择再战。 暑假里,我一边打工攒钱储备资本,一边也看着书,可是心里忐忑,害怕再次失利,于是我总在夜深人静时自言自语:“一朝是传奇永远有奇迹!”慢慢的,我能静下心看书了。所以各位,学习时情绪波动很正常,心绪难平时不妨试试积极的自我暗示,也许很管用! 二、迎难再战的艰辛路 (1)择校 ①不顾一切的背水一战 九月份我正式备考,我选择报考北师大学前教育学,因为这是我人生中第一次有如此清晰而强烈的渴望和梦想,虽然是顶尖名校的大热门很难考,但因为与我本科专业一致多少算有点优势,不如一试! ②天马行空的胡思乱想 有人说,选择比努力更重要,其实有一定道理。择校这个事,不一定在刚准备考研的时候就想好,但你得大致有个方向,而到了各大高校发布招生简章的九月份,你就必须有个定夺了。关于目标学校的高低,其实还要看个人,毕竟这事因人而异,不要人云亦云、一味追逐名校;但另一方面,也千万不要让梦想迁就所谓的“保险度”。研究生本来就是精英教育,你选了一个很一般的学校,读出来能提升自我吗?我妈从小就爱给我讲的一本书《哈佛女孩刘亦婷》里有这么一句话:“法乎其上,则得其中;法乎其中,则得其下。”《孙子兵法》、《易经》里也有类似的话,大意就是志存高远并且努力奋斗才能登峰造极。选择一个相对好的学校,才能促进你最近发展区的晋级,才能时刻给你危机感,才能鞭策你奋勇向前!退一步说,即使你未进复试也好调剂啊。可如果你为了“保险”而选择了很一般的学校,入学后你一定会不甘和失落,可你的忍着,因为这是你自己的选择!都是成年人了,自己的事得自己扛!这就验证了一个道理:能量守恒。考研的难度不会消失而是转嫁了,考前不受罪考后就有受不

我眼中的好老师

我心中的好老师 二年级二班吴雨论 教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今,不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道:?春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。?斯大林也说过:?教师是人类灵魂的工程师。?人们也说:?教师就像园丁,把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。?我说:?老师是春蚕,也是园丁。但她更是一位母亲,她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮地成长。? 我,也有这样一位老师,她就是我的班主任老师——陈老师。陈老师很漂亮,苗条的身材,脸上时常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼,笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课,最引人注目的,是那一头乌黑的长发,在阳光下更显得美丽。让人觉得她还是一个充满活力的少女呢! 陈老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课,老师正在讲台上认真地批改作业,当她看到马浩然的作业本时,露出了一丝欣慰的笑,还在课堂上表扬了他:?不错,你的字迹有进步,希望你以后继续努力,不断进步。?马浩然听了以后,显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上,一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了,梁老师看见了连忙安慰他:?没事的,只要你尽自己所能老师就满意了,有

没有名次并不重要。? 陈老师还是一个负责人的好老师。刚刚升入二年级时,我的成绩一直不高,老师为了提高我的成绩,花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课,老师的嗓子沙哑了,医生嘱咐她一定要好好休息,不要多说话。但陈老师并没有按照医生的嘱咐做,依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人,我的成绩提高了不少。老师不但负责任,而且能认真对待自己的小错误。一次上课时,老师正在朗读课文,一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误,老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文,反而还对他说了声:?谢谢。?我的陈老师不像其他老师,只要我们犯了错就让我们?挨板子?。记得有一次,一位同学作业没写完,老师把他叫来,语重心长地对他说:?学习是给自己学,不是给别人学,你自己都对自己不认真,老师还有什么办法呢?老师只能教你学习的方法,作业本拿回去,把昨天的作业补齐了。?那个同学低着头,一声不吭地回到了座位上,从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样,我们老师厉害吧?不打不骂就把这个同学?治服了? 噢,我亲爱的老师,对工作一丝不苟、尽职尽责;对同学亲切、关心。你们说,她能不是我心目中的好老师吗?

我心中的好老师

我心中的好老师 “教师是人类灵魂的工程师”,那什么才是好老师,怎样做一名合格的幼儿教师,现在谈谈我的观点。 首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。一个老师是否优秀,不止要看他的学识,还要看他的品德。有句话叫“德高为范,学高为师!”由此可以看出教师职业道德对于一位老师的重要性。 教师职业道德要求我们:“一、遵守法律;二、忠于人民的教育事业;三、关爱学生;四、为人师表;五、教书育人;六、终身学习。”虽然只有简单的六条,但是实践起来却不容易,这需要我们时刻提醒自己、时刻警醒自己。红黄蓝幼儿园的虐童案、携程托管亲子园的虐童案,层出不穷的虐童事件一再向我们发出警醒:作为一名幼儿园教师,师德更为重要!孩子就像刚长出的新芽,教师要做的是让他们健康成长,而不是成为他们成长过程中的阴影。 师德中有一条要求老师“以身作则、为人师表”,幼儿园的孩子模仿能力特别强,老师的一言一行都会成为孩子模仿的对象,因此身为幼儿教师,更要时刻注意自己的言行举止,给孩子们以好的榜样。 另外,还要不断学习、参加培训,充实自己,提高自己各方面的能力和业务水平。以前的教育观念是“教师讲孩子听”、“教师给孩子一碗水,自己要有一桶水”。但是,在新的教育观念告诉我们,要将课堂还给孩子,孩子是课堂的主体,教师只是指导者和观察者。为了帮助孩子更好的成长,教师仅有一桶水也是不够的,要有源源不断的活泉。因此,我们只有不断学习才能适应时代的要求。

除此之外,做一名合格的幼儿教师最重要的还是要有爱心和耐心,这不仅是教师职业道德的基本要求,也是成为一名幼师的前提。这就是我心目中的好老师,我将以这些作为自己学习的目标,不断前进。

稻盛和夫-给年轻人的忠告读后感

一个忠告改变一生读稻盛和夫/给年轻人的忠告有感很有幸在公司领导的关心下读到了这本书,说实话刚开始读时有点应付公事的心理,可竟然慢慢地被书中的话语感动,不由自主的改为细细品读,竟有点相见恨晚的感觉了。现就稻盛先生-人生篇谈一点个人的感想: 稻盛先生与27 岁开始创立京都陶瓷株式会社,52 岁创立第二电电,他凭借自己一套独特的经营哲学和人生感悟,使这两家企业都成为世界500 强企业。而稻盛先生出身于普通家庭,也并不是非常聪明,甚至上初中、高中、大学常常不及格。但稻盛先生并没有让自己沉沦下去,他始终坚信,付出终有回报,所以他付出了常人难以承受的努力,也得到了骄人的成绩。 忠告1——人生的目标在于追求美好心灵,外在的际遇都是磨砺:人的一生很短暂,与其碌碌无为的度过一生,不如立志让自己轰轰烈烈的奋斗一生。也就是拼尽全力,活在当下,因为所有的一切都发生在当下,也就是今天,过好每一天,才能找到真正属于自己的力量,发现通往幸福之路的大门。读过此书后,改变了我人生目标“大、空、远”不切合实际的虚拟飘渺目标,从今天开始,我决定设定一些自己力所能及、触手可得的短期目标,如从明天开始认真学习专业知识等。只有这样才有可能实现目标。反之一些大空远的

目标往往因为不易实现而中途泄气 所以我们以后本着“拼尽全力,活在当下这一刻”的自我暗示和勉励下,珍惜每一分每一秒,努力为活在当下一筹的活在 高人当下而付出努力。清晨,当我们睁开双眼,就即刻开始行动, 一切从今天开始,有今天的勤奋就一定能看清明天,日复一日,积少成多,也就是取胜之道。 人生是为心的修为而设立的道场。人生的目的就是在灾难和幸运的考验中磨练自己的心志、磨炼灵魂,造就一颗美丽的心灵。人的人生是好坏交替,好坏交替才是完美的人生轨迹,稻盛先生在事业遇到挫折的时候始终坚信,只要以正确的态度对待考验,成功就只有寸步之遥。要拥有开阔的心胸、时时不忘实现自己的目标。一个持有正面的思维方式就会有幸福的人生。正面思维是负面思维的天敌,克制负面思维,用正面思维来置换负面思维,是事业成功和自我实现的唯一途径。 人的价值由人的心灵决定,没有美丽的心灵,是没有大的发展前景的,即便有也只是昙花一现的瞬间而已。引申到现实社会中,我们身边一少部分人自己不去努力工作,反而打击讥讽甚至是嘲笑那些努力工作的同事,没有克制住负面思维,还错误的让负面情绪传播,长此以往对个人的发展是极为不利的。 通过这一个忠告,使我懂得:克制负面情绪,积极引导 正面思维,每天保持乐观向上的心态,尽自己全力,干好每

过来人总结:考研看书要避免的几个问题_毙考题

过来人总结:考研看书要避免的几个问题 考研复习不要做个书呆子,不要只会看书,看书要有方法,要有重点,有些问题要注意,下面毙考题和大家谈谈: 不要只会看书。这是一名拿到985录取通知书的学长给下一届的考研人唯一的忠告。 不得不承认,如今渐渐养成了这样一种风气:一谈起考研,很多人考研都是抱着参考书狂背,有一种背不下来誓不罢休的架势。等考完了再看他的书,除了被他揉的皱皱的以外,一点墨迹都没有。 或许极少数熟人能靠这种方法成功,但是绝大多数人都会以失败告终。因为你背不下去,也背不下来。 考过研的人都知道,考研所需要掌握非常多的,庞杂的知识点,如果单纯只靠背诵的话,很难将其完全掌握。这不是背过就忘的问题,而是所有的知识点全在脑海中相互纠缠,直到最后乱成一团麻。 你让阅卷老师帮你解这团麻吗?根本不现实。所以在上考场之前,对自己所学到的知识一定要梳理清楚。 该学长在大学时总被他的舍友说考研的他就是一头猪,他所在的地方永远是猪窝。因为他的桌子永远都是乱七八糟的,但凡被他看过的每一本书都可以扔进垃圾桶——上面密密麻麻地记载着笔记,还有思维导图。 他总是习惯性地选择重点,然后做上批注,跟前面知识点有相同或者不同的地方还要做上对比。在一次次的复习中最终将整本书折磨得破破烂烂的,也将所有的知识点整齐有序地归纳进脑海。 他没有试着去做一本漂亮的笔记,只有因为所有的笔记都在书上,然后又转化到了他的脑子里。不得不承认他找到了一个节省时间的好方法——是他的幸运,书的不幸。 而这些其实都在说明一个道理:考研需要看书,但是考研不要只会看书的考生。此处的含义稍加思索便可得知,作为一场选拔性的考试,初试只是为了考察考生的学习能力和专业素养,而不是看书、背书的能力。那么,正确的看书方式,又是怎样的呢? ?考研的书,要这样看 此处拿专业课的参考书为例。一本专业参考书,建议大家要看三轮。 首先第一轮是浅读。就像看小说一样,不要幻想自己可以都记住,这时候最需要的是培养对专业课的兴趣; 第二论,一边看一边做笔记。做笔记的时候有个标准,力求简洁,不要跟抄了一遍指南一样,这是很重要的一步。这一步需要把该书的主要知识框架悟出来,在脑海中搭建一条线,这条线可以把大部分的东西串起来。 第三轮,光看你的笔记,靠你对线的把握,回想书上所讲的内容。如果想不起来,那就是还不熟悉的部分,是需要加强理解或者记忆的地方。 最后再用做题巩固,靠做题来检验自己是否真正掌握了知识点。因为往往有些时候,觉得自己掌握了,但一旦做题却发现很模糊,通过题目来检测比任何推论都有效的多。 注意: 1、原则是合理分配时间,往往一门专业课会涉及到好几本参考书目,不能偏废任何一个。还有公共课也要注意,很多考生专业课的分数奇高,但是公共课却连线也过不了,最终丧失了复试的机会。 2、看书的时候要找到一个适合自己记忆的方法,比如有的人就适合做笔记来帮助记忆。但是也不要害怕忘记,忘记是大脑保护自己的一个手段,多重复几遍就会记住的。就像拿把刀在桌面上,第一遍的时候很浅,多划几次,就会深。 3、看书要讲求效率,不能太慢。太慢实际上是浪费时间。要养成不回视的好习惯,加快阅

我心目中的好老师

我心目中的好老师 有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。 孩提时有个梦想,长大后能成为一个老师;读书时细心观察:怎样的老师才是好老师;现在梦想实现后,我还是带着这样一个问题慢慢在探索着:我心目中的好老师究竟是怎样的? 我想,他应该是一个带着微笑总是充满着爱心、细心、热心、诚心、耐心走进教室的人。他要每天微笑着面对孩子,面对自己,面对生活的每一天!学生就像一面镜子,你对着它笑,它才会对你笑。所以他总是用温和的声音告诉学生们“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之”。 一名好老师,首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生,才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重,才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师,其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个

老师的基本要求。虽然传统教学要求备课,但在具体对待学生,好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,比如幽默。细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生,了解他们,帮助他们。 一名好老师,教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子,使他们充满智慧,保持热情的态度去学习. “学生都是一本书,只要你愿意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,老师也是人,也有缺点,有时也如大孩子。正因为如此教师才是一个人,不是一个神,才那么可亲可近。“别以为在我心目中好老师是一个完人,她也会带着缺点,有时普通话发音不准确,她会接受我们的纠正,共同学习”。诚然,学生不会喜欢“学生面前说一不二,自己的话就是命令,不服也要照办”的老师,更不会喜欢“神情严肃、行动快速、教训不离口、笔不离手,每天板着脸,倒剪着手,然后来回穿梭在座位之间,用审视的目光扫视每个人,就象是警察在抓小偷一般”老师。他们渴望的是微笑、和蔼、公正、幽默、热情、细腻、可爱、倾听、守信、情绪稳定的老师。他们希望老师是身边的朋友,他们最爱的老师是一个“人”,而不是一个神。

稻盛和夫-给年轻人的忠告读后感

一个忠告改变一生 读稻盛和夫/给年轻人的忠告有感 很有幸在公司领导的关心下读到了这本书,说实话刚开始读时有点应付公事的心理,可竟然慢慢地被书中的话语感动,不由自主的改为细细品读,竟有点相见恨晚的感觉了。现就稻盛先生-人生篇谈一点个人的感想: 稻盛先生与27岁开始创立京都陶瓷株式会社,52岁创立第二电电,他凭借自己一套独特的经营哲学和人生感悟,使这两家企业都成为世界500强企业。而稻盛先生出身于普通家庭,也并不是非常聪明,甚至上初中、高中、大学常常不及格。但稻盛先生并没有让自己沉沦下去,他始终坚信,付出终有回报,所以他付出了常人难以承受的努力,也得到了骄人的成绩。 忠告1——人生的目标在于追求美好心灵,外在的际遇都是磨砺:人的一生很短暂,与其碌碌无为的度过一生,不如立志让自己轰轰烈烈的奋斗一生。也就是拼尽全力,活在当下,因为所有的一切都发生在当下,也就是今天,过好每一天,才能找到真正属于自己的力量,发现通往幸福之路的大门。读过此书后,改变了我人生目标“大、空、远”不切合实际的虚拟飘渺目标,从今天开始,我决定设定一些自己力所能及、触手可得的短期目标,如从明天开始认真学习专业知识等。只有这样才有可能实现目标。反

之一些大空远的目标往往因为不易实现而中途泄气。 所以我们以后本着“拼尽全力,活在当下这一刻”的自我暗示和勉励下,珍惜每一分每一秒,努力为活在当下-高人一筹的活在当下而付出努力。清晨,当我们睁开双眼,就即刻开始行动,一切从今天开始,有今天的勤奋就一定能看清明天,日复一日,积少成多,也就是取胜之道。 人生是为心的修为而设立的道场。人生的目的就是在灾难和幸运的考验中磨练自己的心志、磨炼灵魂,造就一颗美丽的心灵。人的人生是好坏交替,好坏交替才是完美的人生轨迹,稻盛先生在事业遇到挫折的时候始终坚信,只要以正确的态度对待考验,成功就只有寸步之遥。要拥有开阔的心胸、时时不忘实现自己的目标。一个持有正面的思维方式就会有幸福的人生。正面思维是负面思维的天敌,克制负面思维,用正面思维来置换负面思维,是事业成功和自我实现的唯一途径。 人的价值由人的心灵决定,没有美丽的心灵,是没有大的发展前景的,即便有也只是昙花一现的瞬间而已。引申到现实社会中,我们身边一少部分人自己不去努力工作,反而打击讥讽甚至是嘲笑那些努力工作的同事,没有克制住负面思维,还错误的让负面情绪传播,长此以往对个人的发展是极为不利的。 通过这一个忠告,使我懂得:克制负面情绪,积极引

研三学长给打算考研的学弟学妹的一点忠告

东南大学,一个正在找工作的研三学长给想要考研的学弟学妹们的一点建议。 一个研究生的发展,和他所在的实验室(及导师)是密不可分的。 平台好,可能不费什么劲就参与了某个国家重点项目,也可能连续发了好几篇论文,写了好几个专利。可能他不是第一作者,但写在简历上吸引眼球是毫无问题的。我见过一个南大研究生的简历,十五篇SCI。如果都是一作,他可以直接评教授。这就是平台的作用。 平台不好,可能他只有一个很普通的课题,没有仪器,没有试验,一切都要自己从0开始,花了一两年时间才发篇会议,有可能还只是校庆论文。差距就这样出来了。 最好的实验室(导师),应当是这样的: 1、研一研二(上半年)很多热点项目,你得到了很大的锻炼。 2、研二下半年项目做完,老板放你出去实习。 3、研三上半年老板不管你,可以全心找工作。 在这样的实验室努力工作两年,你的简历上将有:1-2个国家重点项目,多篇论文或专利+一段3/6个月的实习经历+研究生和本科阶段参与的社团活动、各种竞赛、各种奖励等。顺便说一句,研究生阶段的奖学金多数与论文、专利数目及质量密切相关。 同以上的最好实验室(导师)相对,最糟糕的实验室(导师)应该是什么呢? 1、整个研究生阶段,都在做一个课题,课题还很普通,很冷门。 2、老板不放你出去实习。 3、研三找工作的时候老板还要催你去做课题。 在这样的实验室努力工作两年,你的简历将是:一个谁都不懂的普通课题,一两篇论文+自己折腾的一些项目+社团、竞赛、奖励等(大部分是本科的)。凑个一页可能还不够。 课题很普通可能是导师级别不够,不出去实习可能是实验室不成文的规定,找工作的时候还要做课题可能是课题很紧。但是,如果这三项你全占了,那么你得完全依靠自己的努力了。两年的课题经历对你的求职将几乎没有任何帮助。 如果课题不行但是老板允许你出去实习,那么还不算糟糕。我认识一位继续教育学院的研究生,是技术牛人,上半年去了微软亚洲研究院做实习生。 现在你们还在大三,刚刚开始。现在还处于做竞赛和项目的阶段,准备考研离你们还有至少一个学期的时间。但是,千万不要随便考一个研究生。就算是我们学校,实验室也是有好有坏(对于就业而言),最好和最差的实验室,都是实际存在的。一定要仔细的思考,自己究竟想干什么事,想成为什么人。如果考虑清楚,那就早做准备,做详细的了解和调查,然后确定自己的目标。 哎,不多说了,虽然现在也还好,有个保底,但说多了都是泪啊……………………….

别人眼中的好老师(1)

明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦 你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的 窗子, 你装饰了别人的梦。你站在桥上看风景,站在楼上的人把站 在桥上的“你”当做他们眼中的风景在观看。明月装饰了你的窗子,而梦见“你”的人把你当做窗外的明月一样,“装饰”了他们的 “梦境”。很多时候,我们无意中就成为了在楼上看别人的人,我 们看到了他们身上散发出来的人性闪光点,也正是这些闪光点让这 个世界变得更加美好。 疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间,拥 有最多热爱别人孩子机会的职业,就是教师。植根于爱是处理好师 生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,既当 慈母又当严父,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到 孩子们热爱的合格教师。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。 在我的身边,就有一位这样的教师,她用自己的双手,托起了 孩子们的梦。 首先,她是一个有责任心的好老师。她爱岗敬业,即使生病也 坚持完成自己的工作。在知识传授方面,她探究各种学习方法,不 抛弃不放弃每个孩子,细致入微的教授每一个字词的发音,每一个 数字的书写。在孩子们的课余生活上,她也用心的去丰富。让孩子 们自己动手,开发孩子们的思维能力、发散他们的想象力,给予孩 子们充分的创造空间,解放孩子们的天性。

其次,她也是一位有着仁爱之心的好老师,教师的仁爱之心重 点在于“爱”。教师的爱是润雨细无声的爱,她常说:“给学生一 份爱的同时,我们也能收获欣慰与快乐”。她经常处处为学生着想,换角度考虑学生的真实需求,对每一个学生都一视同仁。与此同时,她也对学生的严格要求。她总是能够严慈相济,温柔且严厉的认真 对待着每一个孩子。 与此同时,她也是一位与人为善的好老师。在与同事相处方面,如果我们遇到教学上面的困难,她都会热心帮助我们,与我们共同 商讨合适的教学方式。当我们得知她怀孕还兢兢业业上班的时候, 我们都对她的敬业精神感到钦佩。她一直都能严格要求自己,时常 因为我们对她的特殊照顾感到内疚。 古语曰:“随风潜入夜,润物细无声”作为一名幼儿教师,我 们就是滋润学生的主要养料,爱护他们,保护他们,陪伴他们一步 一步的缓慢但是坚定地不断成长,是我们作为教师的首要职责。 “三人行,必有我师焉!”在进行幼儿教学的这个过程中,正 是因为有榜样的力量存在,才能让同样作为教师的我,不断地在成长。希望以后我也能继续用我自己的双手托起每一位学生的人生。

我心中的好老师(59)

我心中的好老师 一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前...... 朱老师,我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们。 有一次,我们班上有一位同学过生日,朱老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一起唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,仅仅一起玩的忠实同伴,共同为我们的好友庆生而已。 朱老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都知道作文课,对于绝大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课。有一次上作文课,朱老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“因为时间关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,能够写已发生的场面,同学们的表现、心情,也能够设想场面和你们自己的表现、心情。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心! 老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,照亮了我们的锦绣前程......慢慢关上记忆的抽屉,将记忆永远的锁住

马云给年轻人的10个忠告

马云给年轻人的10个忠告 图解:1、努力 工作要努力,随随便便过日子过四五年也是过,稍微努力的过四五年也是过,努力的过四五年也是过,何不努力好好的干。如果努力的过好毕业后的四五年,这对我们以后的人生非常有帮助。 图解:2、虚心学习 多与比自己大的人(长辈)/成功人士交流学习,要虚心听取/认真分析他们的意见和建议,以免自己以后走弯路。 图解:3、自由 出来外面做事情,关键是自由,愉快,能学到知识。每走一步都要分析,不要因某一小点利益限制了自己的自由。记住,30岁之前,不要太在意自己的存款和职位,这些对以后来说太微不足道了。 图解:4、目标 参加一次训练营,提高一下自己实现目标的素质和方法。人生一定要有目标,不仅仅是事业(赚钱)的目标,其他方面也要有目标,如爱情方面的目标,健康方面的目标,家庭方面的目标。各个目标都要重视。只赚了钱,不算成功的人生,也迟早会应了“短木桶效应”。 图解:5、计划 给自己定一个五年计划,十年规划。每季度做什么事情,每个月做什么事情,甚至每天做什么事情。不要每天浑浑噩噩。说什么计划敢不上变化的,几年后你就会发现,几年来一直没有目标,什么也没有做成。 图解:6、惜时 如果以上你都做了,我估计你的时间过得很快。不要因碌碌无为而悔恨!我常听某某人说:“这一辈子,就象昨天今天一样。”毛泽东说:“天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。”“三十八年过去,弹指一挥间。” 图解:7、了解社会 多了解社会,多实践。多分析某些社会现象的因果厉害关系。认真分析身边发生的某些事情。正视社会的阴暗面,分析社会上某些不良风气,不要清高自傲,也不要随波逐流。某些时候办事情,是需要这方面帮助的。 图解:8、不要害怕贫穷 也许你家里没有几十万上百万。大胆的去做事情,不要怕贫穷。即使我们事情做失败了,我们大不了回到起点——还是穷人。 图解:9、吃苦耐劳 不要怕吃苦。在创业阶段,我们要的是名气,是经验,有时候在保本的情况下可以以低价策略来和别人竞争。我们出卖的是点脑力活,力气活,年轻人,睡一觉起来什么都恢复了。 图解:10、合作

给考研新人的忠告:如何做非全日制考研学习计划

备考最重要的是什么?在行动前就有一个大概的框架,统筹考虑,才能让自己少走弯路,充分的利用所有有效时间。 1.选学校不要怕好,但是也不要报那些只招几个人的专业 有些同学在选学校的时候,畏首畏尾,瞻前顾后,标准一降再降,或者是刚开始复习的时候选了名牌大学,正式报名的时候又动摇了,报了一所二流学校,结果到最后连那个较次的学校都没上,为什么? 不管你承认不承认,一旦你在学校选择上降低了对自己的要求,复习的时间和质量绝对会随之而下,其实你选什么档次的学校都差不多,如果选了好学校,复习时间不自觉的就会上去了,所以大家选学校的时候尽量往好了选,尤其是在研究生如此泛滥的今天,我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的。 2.准备不在于早,而在于是否真正用心准备,是否真正全身心地投入 一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备,此时距考试还有半年,时间足够了。但千万记住:一旦开始动手准备,就要全身心的投入,就像高速运转起来的齿轮一样,保持一种连贯性,千万不要停停歇歇。

一开始复习的时候可以每天4小时,逐渐递增,但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间,智商高点的可以6~8小时,一般人最好还是8~10小时。能坚持每天12小时以上的,那我只有2个字:佩服。 3.要有一个合理的复习计划 计划不要定时,要定量(把每天的任务要定好并按时完成)。计划分为总计划、分期计划和每天计划。 从开始复习到考试之前,一共有多少时间,每本书要看多少遍,这是总计划。每本书的每一遍花多长时间看完,在什么时间段看完,这是分期计划。每天各科复习参考书要看多少页,这是每天的计划。 三者缺一不可,每天的计划可以变动,但分期计划千万别完不成或者拖期,否则你会发现任务越积越多。最后你可能会郁闷的吐血而亡。 4.既然准备考研了,就要学会放弃 能不上的课尽量不要上,能不参加的活动尽量不要参加,放弃一切影响考研的东西(自我放松的时间除外)。 大家都不是小孩子了,逃几次跟考研不相关的课怎么了?开班会、年级大会不去怎么了?班上聚餐不去怎么了?既然决定考研了,一

我心中的好老师感言

我心中的好老师感言 “教师”一个多么平凡又伟大的名字。“师者,所以传道、授业、解惑者也。”自古以来,教师就是人类思想文化的传播者,是人类灵魂的工程师。如今教师在社会主义现代化建设中,尤其在社会主义精神文明建设中发挥着特殊的作用。特别是小学教师,我们的劳动为人的一切创造、一切成就奠定了重要的基础。 一个文明的社会,如果失去了教育,失去了教师,那是不可想象的。所以教师素质的高低直接影响着整个国家的国民素质。在教师素质中占重要地位的要数教师的职业道德素质,要做一名学生心目中的好老师,首先应该具备高尚的职业道德。一位优秀的教师不仅要靠自己学术上的影响力,更重要的是靠自己人格感召力去塑造学生。高尚的师德是部好的教科书,对学生的影响是潜移默化的,深刻的,长远的。那么,怎样才能做一名学生心目中的好老师呢? ?树立良好的教师职业道德。 教师承担着教化万民,培育万代,推动社会承前启后,继往开来向前发展的重任。教师要胜任当代社会教育工作,成为一名合格教师必须具备多种素质,精深的知识和较强的教育教学能力,而具备良好职业道德素质是重中之重,他是一位合格人民教师灵魂的体现。而良好的职业道德素养集中体现在对学生的责任心。首先,对全体学生负责,教师教书育人应是面对全体学生。教师从一踏进校门的那一天起,便应对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们有些教师并不如此,他们偶尔会偏爱优生,而歧视后进生。对于后进生,做为教师要更多地关爱、辅导他们,而不是一味地指责、疏远、甚至侮辱,使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。其次,对学生未来负责。教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。这就要求我们教师应该要注重每一个环节,不仅要做好备课、上课、批改作业等常规教学活动,还应该在关爱学生的身心健康、培养学生各种适应社会的能力等方面努力,应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们教书育人这项光荣而艰巨的任务。 ?不断提高自己的业务水平。 教育,特别是基础教育,是社会主义现代化建设的基础工程,是为未来的社会培养人才。人才的成长关系到国家的兴旺、民族的未来,我们要培养高素质的人才.就要有高素质的教师。广大的教师辛勤地耕耘在教育第一线,为培养人才作出了贡献。但是,我们不能不看到,我们的教育观念和教育方法如果得不到及时的更新,教学水平得不到及时的提高,就会落后,适应不了学生不断拓展的求知欲。因此,教师不能固守自己已有的业务水平,而应该要不断学习,拓展自己的知识面,提高自己各方面的业务水平。 首先,加强教育教学理论的学习。教师学习,是自我更新的一个过程,是保持自身素质能够与时俱进的重要途径。基础教育课程改革对教师教学能力从教师的认知能力到教师监控能力等提出了明确而具体的要求,我们可以看出对教师能力要求越来越高,然而知识就是力量,没有扎实的专业知识,教师的能力也是难以提高的。知识来源于书本上的理论,书本理论是教师最直接、最简便地吸收新的理论的来源。当遇到一些自己无法解决的问题时,打开理论书籍,可能使你茅塞顿开。教学的知识是可以不变的,但是教学的方法是可以多变的,要使学生学得轻松,教师教得自如,所有这些,都需要教师加强理论学习。教师只有通过教育理论的学习,只有通过科学观念的输入,才能觉醒,才能去比较、反思,才能不断修正改进自己的教学观念,从而提高自己的教学能力。 其次,要不断提高自己的专业素养。教师不仅要重视自身文化素质的提高,而且要重视自身的专业发展,只有掌握了广博的文化知识和精深的专业知识,才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学,并达到得心应手、触类旁通的教学效果。我们来看一堂课是否好的评价标准:1.真诚:是否真正希望学生学好,对教学内容是否了如指掌,烂熟于心等。2.深刻:是否能够带给学生茅塞顿开,怦然心动、如梦初醒等感觉,是否让学生真正感受到学习过程的快乐。3.丰富:包括教学资源、教学语言,有足够的信息量。 只有丰富的课堂,才能让学生乘着那双隐形的翅膀,展翅高飞!对于教师而言,要养成专业心态中的良好的心态,就是“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”,用积极的心态来看待世界,即使我们看得不得其

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2016年给年轻人的忠告建议经典励志语录说 说大全 1、原来,你伤害我,不是因为你多好或多不好,只是因为我给了你伤害的机会。如果我不愿意,没有谁,可以伤害我。 2、一个女人在接近三十岁的同时,结婚就突然的变成一道必选题,于此同时,爱,却成为了选择题。 3、有一些人,在等待的过程中,等不下去了,就只能离开。有一些东西,在索取的过程中,一直等不到,也就只能放弃。有一些过去,关于幸福或伤痛,只能埋于心底,有一些希望,关于现在或将来,只能选择遗忘。 4、青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读。 5、人,活着需要勇气,好好的活着需要智慧。珍惜现在,走过了就不要后悔;淡然完美,看淡了,才有良好的心境,才有沉淀后的宁静,才有更多的包容和对生命的理解。 6、人生,看透不如看淡。你是你人生的作者,生活中有许多不快乐的事情,无论是你,或者是我。人生,山一程,水一程,没有谁能挽留住,暮春的落花;也没有谁会懂得,一抹斜阳,会为谁流连,珍惜缘分,懂得随遇而安。 7、亲爱的,可以吵架,但是不能影响我们的感情。 8、错过的年华,在北漠开出斑斓的紫薇花,却荒芜了,轮回的春夏。

9、人生最糟的不是失去爱的人,而是因为太爱一个人而失去了自己。 10、喜欢是轻松而淡淡的心态,世上并非不存在美丽,生活的强者,会及时调整自己的心态,我们总觉得太忙,太累,压力太大。可是,如果我们愿意降低我们的预期,那么也许生活会更休闲,更轻松。 11、人与人之间的交往都是由相遇,相知,相熟的过程,都只是在漫漫旅途上偶然邂逅的过客而已,没有谁会是谁的永远,有些事,想多了头疼,想通了心疼。想不开就别想,得不到就别要,干嘛要委屈自己。放下包袱,忘却一切烦恼,开心度过每一天。 12、我们在错误的时间相遇,在正确的时间却又分开。走的最急的是最美的景色,伤的最深的是最真的感情。 13、我以为会一直在的人,走了;我以为会一直牵着的手,松了;然后我发现,原来,离别是很简单的事,轻轻的转身,轻轻的挥手。 14、有些事情,只有经历了,才有穿透心扉的体验;曾经的人,只有从心底放下了,心灵才会真正地解脱。没有哪件事,能够一直捆住你的手脚;没有哪个人,能够成为你的永远。所以,想做的事,只要有能力做,那就不要等,不要害怕失败;大胆些,不要留下遗憾。 15、世界上有一种鸟是关不住的,因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉!希望是一种坚持,使灵魂深处保有一片自由的

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