人教版高中信息技术必修一

人教版高中信息技术必修一

第一章基础知识

1.1 信息技术概述

信息技术是指利用计算机、通信和各种信息处理设备对信息进行采集、存储、传输和处理的技术方法的总称。信息技术的发展对人类社会产生了深刻的影响,改变了人们的生活方式和工作方式。

1.2 计算机基础知识

1.2.1 计算机硬件

计算机硬件是指计算机内部和外部的物理设备,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。

1.2.2 计算机软件

计算机软件是计算机系统中由一系列程序和数据组成的,用来指示计算机完成各种任务的逻辑实体。常见的计算机软件包括操作系统、应用软件等。

1.3 计算机网络基础知识

计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和通信线路连

接起来,实现信息交换和资源共享的系统。计算机网络具有高效、灵活和可靠的特点,是现代社会信息化的基础。

1.4 信息系统基础知识

信息系统是为了处理和管理信息而开发的系统,包括硬件、软件、数据和人员等要素。信息系统广泛应用于各个领域,如企业管理、医疗保健、金融服务等。

第二章信息处理

2.1 数据的获取与表示

2.1.1 数据的获取

数据的获取是指通过各种传感器和设备,将外部物理现象

和人类活动转换成计算机可识别的数字信号。常见的数据获取方式包括键盘输入、鼠标操作、传感器采集等。

2.1.2 数据的表示

数据的表示是指将数据转换成计算机可识别的形式进行存储和处理。常见的数据表示方式有二进制、十进制和十六进制等。

2.2 数据的存储和管理

2.2.1 存储器的层次结构

存储器的层次结构包括高速缓存、主存储器和辅助存储器等,不同层次的存储器具有不同的容量、访问速度和价格等特点。

2.2.2 数据的管理

数据的管理包括数据的存储、检索、更新和删除等操作。常见的数据管理技术有数据库管理系统、文件系统等。

2.3 数据的处理与计算

2.3.1 数据的加工与处理

数据的加工与处理是指将原始数据进行处理和计算,以得到有用的信息。常见的数据处理操作有排序、过滤、统计等。

2.3.2 算法和程序设计

算法是指解决特定问题的步骤和方法,程序设计是指根据

算法设计和实现计算机程序。良好的算法和程序设计能够提高数据处理和计算的效率。

第三章网络与通信

3.1 网络基础知识

3.1.1 网络拓扑结构

网络拓扑结构是指网络中各个节点之间的连接方式和关系。常见的网络拓扑结构有星型、总线型、环型等。

3.1.2 网络通信模型

网络通信模型是指计算机之间进行通信的方式和规则。常

见的网络通信模型有客户端-服务器模型、对等模型等。

3.2 互联网和Web技术

3.2.1 互联网的发展与应用

互联网是全球范围内的计算机网络,通过TCP/IP协议族进行通信。互联网的发展推动了信息社会的进步和全球化的发展。

3.2.2 Web技术

Web技术是指基于互联网的一系列技术和标准,包括HTML、CSS、JavaScript等。Web技术使得用户可以在浏览

器中浏览和使用互联网上的各种资源。

3.3 网络安全与信息保护

3.3.1 网络安全的基本概念

网络安全是指保护计算机网络和通信系统不受未授权的访问、使用、泄露和破坏的技术和方法。网络安全包括身份认证、访问控制、数据加密等。

3.3.2 信息保护与隐私保护

信息保护是指保护个人和组织的信息不被非法获取、使用

和泄露的措施。隐私保护是信息保护的重要组成部分,涉及个人隐私的收集、存储和使用等问题。

第四章数据处理与应用

4.1 信息处理与管理系统

4.1.1 信息处理系统

信息处理系统是指基于计算机技术对各种信息进行采集、存储、处理和分析的系统。信息处理系统可以提高信息的处理效率和质量。

4.1.2 信息管理系统

信息管理系统是指对组织内部的信息进行收集、存储、检索和分发的系统。信息管理系统可以提供有序、高效的信息服务。

4.2 数据库管理系统

4.2.1 数据库基础知识

数据库是指按照特定的数据模型组织、存储和管理数据的集合,数据库管理系统是用于管理数据库的软件系统。数据库管理系统具有数据的独立性和高效的数据处理能力。

4.2.2 数据库的设计与应用

数据库的设计是指根据具体需求和业务规则,设计数据库的结构和关系。数据库的应用包括数据的存储、检索、更新和统计等操作。

4.3 办公自动化与信息处理软件

4.3.1 办公自动化的概念

办公自动化是指利用信息技术对办公工作进行自动化和电子化的方式和方法。办公自动化可以提高办公效率和质量。

4.3.2 信息处理软件

信息处理软件是指用于处理和管理各种信息的软件,如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。信息处理软件能够方便地对信息进行编辑、计算和展示。

第五章算法与程序设计

5.1 算法与程序设计概述

5.1.1 算法的基本概念

算法是指解决特定问题的一系列步骤和规则。学习算法能够提高问题解决的能力和编程效率。

5.1.2 程序设计的基本原理

程序设计是指根据算法设计和实现计算机程序。程序设计

的基本原理包括问题分析、算法设计和程序实现等。

5.2 基本算法和数据结构

5.2.1 基本算法

基本算法是指解决常见问题的基本思想和方法,如排序算法、查找算法、图算法等。掌握基本算法能够有效地解决各种实际问题。

5.2.2 数据结构

数据结构是指数据的组织方式和关系,常见的数据结构包

括数组、链表、树等。不同的数据结构适用于不同的问题和应用场景。

5.3 程序设计语言

5.3.1 程序设计语言的分类

程序设计语言可以分为机器语言、汇编语言和高级语言等。高级语言具有可读性强、易于学习和使用的特点。

5.3.2 常见的程序设计语言

常见的程序设计语言包括C、Java、Python等。不同的程序设计语言适用于不同的应用领域和开发需求。

以上是人教版高中信息技术必修一的内容概述,通过学习这门课程,可以提高对信息技术的理解和应用能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

高一信息技术知识点必修一

高一信息技术知识点必修一 信息技术是当今社会中不可或缺的一部分,它在我们的生活和 工作中起着至关重要的作用。作为高中学生,了解和掌握信息技 术的基础知识是至关重要的。本文将介绍高一信息技术知识点必 修一的内容。 一、计算机的基本组成部分 计算机是由硬件和软件组成的。硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等,软件则包括操作系统和应用软件。了解 计算机的基本组成部分对于理解信息技术的原理和应用具有重要 意义。 二、计算机的操作系统 操作系统是计算机系统的核心软件,它负责管理计算机的硬件 资源和提供各种功能和服务。常见的计算机操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。学习计算机操作系统的基本功能和使用方法 是信息技术学习的重要基础。 三、电子表格

电子表格是一种广泛应用于商业和科学领域的工具,它可以进 行数据的录入、计算、排序和分析。最常见的电子表格软件是Microsoft Excel。学习电子表格的使用方法和基本函数,可以提高 我们的数据处理能力和分析能力。 四、数据库管理系统 数据库管理系统(DBMS)是一种用于管理和组织数据的软件。它可以实现对数据的增删改查等操作,并提供数据的安全和完整 性保护。学习数据库管理系统的基本原理和使用方法,可以帮助 我们有效地管理和利用大量的数据资源。 五、网络基础知识 网络是连接计算机和设备的通信系统,它在现代社会中起着至 关重要的作用。学习网络的基础知识,包括网络的组成和结构、 网络协议和通信原理等,可以帮助我们理解网络的工作原理和网 络安全的重要性。 六、计算机安全和隐私保护 计算机安全和隐私保护是信息技术的重要内容,它关乎个人和 组织的利益和权益。学习计算机安全和隐私保护的基本知识和技

高一信息必修一知识点总结

高一信息必修一知识点总结在高一信息技术课程中,我们学习了许多关于计算机和信息技术的基础知识。这些知识点对我们理解现代科技的发展、掌握计算机操作和开展信息处理都起到了重要的作用。下面我将对在高一信息技术必修一中学习的几个知识点进行总结和概述。 一、计算机硬件 在高一信息技术的学习中,我们首先了解了计算机硬件的基本组成。计算机硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等部件。我们学习了这些部件的功能和相互之间的工作原理。了解计算机硬件的组成和工作原理,有助于我们更好地了解计算机的运行机制,并且在实际操作中更加熟练地使用计算机。 二、计算机网络 计算机网络是现代社会中必不可少的一部分。在高一信息技术课程中,我们学习了计算机网络的基本知识。比如,我们了解了什么是局域网和广域网,学习了局域网的搭建和维护方法。我们还学习了IP地址、子网掩码、域名等网络基础知识。通过学习计

算机网络,我们对互联网的架构和工作原理有了更深入的理解。这对我们在日常生活中使用互联网以及在学习或工作中进行网络交流都至关重要。 三、信息安全与计算机病毒防治 随着信息技术的发展,信息安全问题也越来越受到关注。在高一信息技术学习中,我们重点了解了信息安全和计算机病毒防治的知识。我们学习了常见的网络攻击方式和防范措施,学习了如何保护个人信息和隐私。我们还了解了计算机病毒的种类、传播途径以及如何进行防治。这些知识对我们在使用互联网时保护个人隐私和信息安全非常重要。 四、数据库基础知识 数据库是存储和管理大量数据的关键技术。在高一信息技术的学习中,我们了解了数据库的基本概念和原理,学习了SQL语言的基本语法和应用。通过学习数据库,我们可以更好地组织和管理数据,提高数据的存取效率和安全性。

人教版高中信息技术必修一

人教版高中信息技术必修一 第一章基础知识 1.1 信息技术概述 信息技术是指利用计算机、通信和各种信息处理设备对信息进行采集、存储、传输和处理的技术方法的总称。信息技术的发展对人类社会产生了深刻的影响,改变了人们的生活方式和工作方式。 1.2 计算机基础知识 1.2.1 计算机硬件 计算机硬件是指计算机内部和外部的物理设备,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。 1.2.2 计算机软件 计算机软件是计算机系统中由一系列程序和数据组成的,用来指示计算机完成各种任务的逻辑实体。常见的计算机软件包括操作系统、应用软件等。

1.3 计算机网络基础知识 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和通信线路连 接起来,实现信息交换和资源共享的系统。计算机网络具有高效、灵活和可靠的特点,是现代社会信息化的基础。 1.4 信息系统基础知识 信息系统是为了处理和管理信息而开发的系统,包括硬件、软件、数据和人员等要素。信息系统广泛应用于各个领域,如企业管理、医疗保健、金融服务等。 第二章信息处理 2.1 数据的获取与表示 2.1.1 数据的获取 数据的获取是指通过各种传感器和设备,将外部物理现象 和人类活动转换成计算机可识别的数字信号。常见的数据获取方式包括键盘输入、鼠标操作、传感器采集等。 2.1.2 数据的表示

数据的表示是指将数据转换成计算机可识别的形式进行存储和处理。常见的数据表示方式有二进制、十进制和十六进制等。 2.2 数据的存储和管理 2.2.1 存储器的层次结构 存储器的层次结构包括高速缓存、主存储器和辅助存储器等,不同层次的存储器具有不同的容量、访问速度和价格等特点。 2.2.2 数据的管理 数据的管理包括数据的存储、检索、更新和删除等操作。常见的数据管理技术有数据库管理系统、文件系统等。 2.3 数据的处理与计算 2.3.1 数据的加工与处理 数据的加工与处理是指将原始数据进行处理和计算,以得到有用的信息。常见的数据处理操作有排序、过滤、统计等。 2.3.2 算法和程序设计

高一必修一信息技术知识点

高一必修一信息技术知识点信息技术在现代社会中扮演了重要的角色,无论是教育、商业还是日常生活,我们都离不开信息技术的支持和应用。在高中阶段,信息技术作为一门必修课程,为学生们提供了了解和掌握基本的信息技术知识的机会。下面将会介绍高一必修一信息技术的主要知识点。 1. 计算机基础知识 - 计算机的定义和基本组成,包括硬件和软件。 - 计算机的分类,如个人计算机、服务器、嵌入式系统等。 - 计算机的运算方式,如二进制、十进制、十六进制等。 - 计算机的存储和存储介质,如内存、硬盘、U盘等。 2. 计算机网络 - 网络的定义和基本组成,包括服务器、客户端、路由器等。 - 网络的分类,如局域网、广域网、互联网等。 - IP地址和子网掩码的概念及其作用。 - 常用的网络协议,如HTTP、TCP/IP、FTP等。

3. 数据库 - 数据库的定义和基本概念,如表、字段、记录、主键等。 - 数据库的分类,如关系型数据库、非关系型数据库等。 - SQL语言的基本语法和常用操作,如查询、插入、更新、删除等。 - 数据库的设计和规范化的原理和方法。 4. 网页设计 - HTML语言的基本语法和标签,如标题、段落、链接、图像等。 - CSS语言的基本语法和属性,如颜色、字体、背景等。 - JavaScript语言的基本语法和常用功能,如表单验证、事件处理等。 - 响应式设计的原理和方法,使网页在不同设备上都能良好显示。 5. 信息安全

- 信息安全的重要性和基本概念,如机密性、完整性、可用性等。 - 常见的网络安全威胁和攻击手段,如病毒、木马、钓鱼等。 - 常用的防御措施,如防火墙、密码学、访问控制等。 - 个人信息保护的策略和方法,如密码强度、隐私设置等。 以上仅是高一必修一信息技术知识点的简要介绍,通过学习这些知识点,学生们将能够对信息技术有更全面的理解和掌握。随着科技的不断进步和应用领域的不断扩展,信息技术的知识也在不断更新和演变,因此在学习信息技术的过程中,我们应注重对新技术和新知识的学习和应用,以适应社会的发展需求。希望通过高中阶段的学习,学生们能够培养出良好的信息技术素养,并将其运用到日常生活和学习中。信息技术不仅是一门学科,更是一种综合能力的培养和提升,帮助我们更好地适应和应对信息化时代的挑战。

信息技术必修一知识点

信息技术必修一知识点 信息技术是现代社会中不可或缺的一门学科,它涉及了计算机网络、软件应用、信息安全等方面的知识。在信息技术必修一中,学生需要 掌握的知识点非常多,包括计算机的基本原理与应用、网络的基本概 念与协议、数据库与SQL语言等。本文将就这些知识点进行深入剖析,帮助读者更好的理解与掌握。 一、计算机的基本原理与应用 计算机的基本原理是信息技术学习的起点,它包括了计算机的组成 部分、计算机的工作原理和计算机的基本应用。 1.1 计算机的组成部分: 计算机主要由硬件和软件两部分组成。硬件包括了中央处理器(CPU)、内存、输入设备和输出设备等。软件则包括了操作系统、 应用程序等。 1.2 计算机的工作原理: 计算机的工作原理是指计算机的工作流程和原理,包括了指令的执 行过程、数据的处理和存储、以及输入输出等操作。 1.3 计算机的基本应用: 计算机的基本应用领域非常广泛,包括了文字处理、数据处理、多 媒体应用等。人们可以通过计算机来进行文字的编辑、数据的分析以 及音视频的处理等。

二、网络的基本概念与协议 网络是指将多台计算机连接在一起,共享资源和信息的系统。在信息技术必修一中,学生需要了解网络的基本概念和协议。 2.1 网络的基本概念: 网络包括了局域网(LAN)、广域网(WAN)等。局域网一般覆盖面积较小,广域网则可以连接大面积的地域。 2.2 网络协议: 网络协议是指计算机之间通信的规则和标准,常见的网络协议有TCP/IP协议。学生需要了解网络协议的工作原理和应用领域。 三、数据库与SQL语言 数据库是指用于存储和管理数据的软件系统,SQL语言则是一种用于管理数据库的编程语言。在信息技术必修一中,学生需要学习数据库的基本知识和SQL语言的使用。 3.1 数据库的基本知识: 学生需要了解数据库的基本概念、数据库的分类以及数据库的设计过程。数据库的分类包括了关系型数据库和非关系型数据库等。 3.2 SQL语言的使用: SQL语言是用于管理数据库的重要工具,学生需要学会使用SQL 语言进行数据库的查询、插入、删除和更新等操作。

高中信息技术必修一全册教案

高中信息技术必修一全册教案第一章:计算机基础知识 教学目标 1. 了解计算机的基本概念和分类; 2. 研究计算机的发展历程和应用领域; 3. 掌握计算机硬件组成和工作原理; 4. 理解计算机操作系统的作用和分类。 教学内容 1. 计算机的定义和分类; 2. 计算机的发展历程和应用领域; 3. 计算机硬件组成和工作原理; 4. 计算机操作系统的作用和分类。 教学方法 1. 组织学生小组讨论,探讨计算机的应用领域; 2. 展示计算机硬件的实物,让学生了解计算机的构造; 3. 利用多媒体教具辅助讲解计算机工作原理;

4. 分组进行操作系统的研究和比较。 教学技术 1. 多媒体教具; 2. 实物展示。 教学评价 1. 学生参与讨论的活跃程度; 2. 学生对计算机硬件组成和操作系统的理解程度; 3. 学生通过小组研究掌握的知识; 第二章:计算机网络 教学目标 1. 了解计算机网络的基本概念和分类; 2. 研究计算机网络的发展历程和应用领域; 3. 掌握计算机网络的工作原理和常见协议; 4. 理解互联网的结构和功能。 教学内容

1. 计算机网络的定义和分类; 2. 计算机网络的发展历程和应用领域; 3. 计算机网络的工作原理; 4. 常见的网络协议; 5. 互联网的结构和功能。 教学方法 1. 利用多媒体教具介绍计算机网络的基本概念; 2. 展示实例解释计算机网络的工作原理; 3. 利用网络模拟软件进行实际操作; 4. 分组进行互联网结构的分析和研究。 教学技术 1. 多媒体教具; 2. 网络模拟软件。 教学评价 1. 学生对计算机网络基本概念的理解程度; 2. 学生对计算机网络工作原理和常见协议的掌握程度; 3. 学生通过互联网结构分析的研究成果。

信息技术必修一知识点

信息技术必修一知识点 信息技术必修一是中学生学习信息技术的第一个必修课程。本文将介绍信息技术必修一中的重要知识点,包括计算机硬件与软件、计算机网络、多媒体应用等方面的内容。 一、计算机硬件与软件 计算机硬件是指计算机的物理组成部分,包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等。它们协同工作,使计算机能够完成各种任务。而计算机软件则是指指挥计算机硬件工作的程序和数据。软件包括系统软件和应用软件。系统软件控制和管理计算机硬件,如操作系统。应用软件则是根据用户的需求,完成特定的任务。 二、计算机网络 计算机网络是将分散的计算机系统通过通信设备和线路连接起来,实现信息交换和资源共享的系统。计算机网络可以分为局域网、广域网和互联网等不同的类型。局域网适用于小范围内的计算机连接,广域网适用于地理范围较大的计算机连接,而互联网则是全球范围内的计算机连接。 三、多媒体应用 多媒体应用是指在计算机中同时使用文字、图像、音频、视频等不同形式的信息表达和处理。它们使得信息的传递更加直观、生动。多媒体技术广泛应用于教育、娱乐、广告等领域。学生可以通过多媒体应用,更好地理解和记忆知识点。

四、信息安全与法律法规 信息技术的发展带来了信息安全问题。学生需要了解计算机病毒、 网络攻击等安全威胁,并学习相关的防范知识。此外,学生还应该了 解相关的法律法规,如计算机软件保护法、网络安全法等,遵守网络 使用的相关规定。 五、信息技术的应用 信息技术在各个行业中都扮演着重要的角色。例如,互联网的普及 使得电子商务成为一个新的商业模式,越来越多的人通过网络购物、 在线支付等方式完成交易。此外,信息技术还在教育、医疗、交通等 领域有广泛的应用。 六、信息技术的发展趋势 信息技术在不断发展,随之而来的是一系列新的技术和应用。例如,人工智能、大数据、物联网等技术正在快速发展,将对各个行业产生 深远的影响。了解信息技术的发展趋势,有助于学生更好地掌握相关 知识,为未来的学习和工作做好准备。 综上所述,信息技术必修一是中学生学习信息技术的起点,掌握其 中的重要知识点对于学生的信息素养提高至关重要。希望通过本课程 的学习,学生能够了解计算机硬件与软件、计算机网络、多媒体应用 等方面的知识,并能够将其应用于实际生活中。同时,学生也应该关 注信息安全和法律法规,了解信息技术的应用和发展趋势,为未来的 学习和工作做好准备。

高中信息技术(必修一)《第一章 信息技术初步》同步练习题及答案 -人教版

高中信息技术(必修一)《第一章信息技术初步》同步练习题及答案 -人教版学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列有关信息的说法,正确的是() A.信息在计算机内部采用二进制代码表示 B.只有最新的信息才具有价值 C.只能借助计算机才能处理信息 D.信息不能脱离它所反映的事物被存储 2.“一千个人,一千个‘哈姆雷特’”这句话主要体现了信息具有()。 A.载体依附性B.价值相对性C.传递性D.真伪性 3.小明在登录平安银行网银时需要输入手机短信验证码,他收到的短信内容为“尊敬的客户,您正在补充手机号码,请输入手机验证码:795812,有效期:2分钟。【中国平安】”。他在接到验证码2分钟后输入,系统提示验证码失效,这主要体现了信息的()。 A.时效性B.可以加工和处理的 C.共享性D.载体依附性 4.人类的信息技术经历了五次革命,其中第二次信息技术革命的标志是() A.文字的发明B.造纸术的发明 C.印刷术的发明D.电子计算机的普及使用 5.下列说法不正确的是() A.计算机存储数据的基本单位是Byte B.德国数学家莱布尼兹提出了二进制记数系统 C.声音、形体动作、多媒体技术等都属于信息表达技术 D.信息具有真伪性,如“管中窥豹”是源于对信息片面的感知与理解 6.下列信息中可信度最低的是() A.银行发布的存款利率B.大型商场公布的商品销售优惠活动信息C.相关专业人士预测的2008年底的商品房价格D.国家统计局发布的2007年7月的消费者信心指数 7.下列关于信息的说法,正确的是() A.数字化后的信息才能共享

高一必修一信息知识点总结

高一必修一信息知识点总结 信息技术是现代社会中不可或缺的一部分,它在我们的生活、 学习和工作中起着重要的作用。高一必修一的信息技术课程为我 们打下了坚实的基础,让我们对信息技术的认识更加深入。在本 文中,我将对高一必修一中的若干信息知识点进行总结,帮助我 们更好地理解和应用这些知识。 1. 计算机基础知识 计算机是我们学习和工作的得力助手,了解计算机的基本概念 和原理是理解信息技术的第一步。高一必修一中我们学习了计算 机的组成和工作原理,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘等。我们也学习了计算机的存储单位,如字节、千字节、兆字节等, 以及计算机的运算原理。这些知识点对于我们理解计算机的工作 原理和提高计算机操作能力非常重要。 2. 网络和互联网 互联网是现代社会中连接世界的重要纽带,我们每天都在使用 互联网进行学习、娱乐和交流。在高一必修一中,我们学习了互 联网的基本概念、发展历程和应用。我们了解了网络的组成和工 作原理,包括服务器、路由器、网络协议等。我们还学习了常见

的网络服务和协议,如电子邮件、文件传输协议(FTP)等。掌握了这些知识,我们可以更加熟练地使用互联网进行信息检索和资源共享。 3. 信息安全和隐私保护 随着信息技术的发展和应用,信息安全和隐私保护成为重要的话题。在高一必修一中,我们学习了信息安全的基本概念和常见的安全威胁。我们了解了密码学的基本原理和常见的加密算法,如对称加密和非对称加密。我们还学习了常见的网络攻击和防御措施,如病毒、木马和防火墙等。同时,我们也学习了个人隐私保护的重要性和方法,如密码管理、隐私设置等。这些知识将帮助我们更好地保护个人信息和网络安全。 4. 数据处理和数据分析 在信息时代,处理和分析数据是非常重要的能力。在高一必修一中,我们学习了数据的表示和处理方法,包括二进制数、十进制数和逻辑运算等。我们还学习了电子表格的使用和数据分析方法,如排序、筛选和图表制作等。这些知识将帮助我们更好地理解和应用数据,并处理实际问题。

高一信息技术必修一知识点梳理2022

高一信息技术必修一知识点梳理2022 牛顿运动定律的应用(一) 1、运用牛顿第二定律解题的基本思路 (1)通过深入细致审题,确认研究对象. (2)采用隔离体法,正确受力分析. (3)创建坐标系,拓扑分解力. (4)根据牛顿第二定律列出方程. (5)统一单位,谋出来答案. 2、解决连接体问题的基本方法是: (1)挑选出最佳的研究对象.挑选出研究对象时可以实行“先整体,后隔绝”或“分别隔绝”等方法.通常当各部分加速度大小、方向相同时,可以当做整体研究,当各部分的加速度大小、方向不相同时,必须分别隔绝研究. (2)对选取的研究对象进行受力分析,依据牛顿第二定律列出方程式,求出答案. 3、化解临界问题的基本方法就是: (1)要详细分析物理过程,根据条件变化或随着过程进行引起的受力情况和运动状态变化,找到临界状态和临界条件. (2)在某些物理过程比较复杂的情况下,用音速分析的方法可以尽快找出临界状态和临界条件. 易错现象: (1)快速系统中,有些同学错误地指出用拉力F轻易扎物体与用一重力为F的物体拉该物体所产生的加速度就是一样的。 (2)在加速系统中,有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力。 (3)在快速系统中,有些同学错误地指出两物体必须产生相对滑动拉力必须消除它们之间的最小静摩擦力。 第一节认识运动 机械运动:物体在空间中所处为边线发生变化,这样的运动叫作机械运动。

运动的特性:普遍性,永恒性,多样性 参考系 1.任何运动都是相对于某个参照物而言的,这个参照物称为参考系。 2.参考系的挑选出就是民主自由的。 (1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。 (2)参照物不一定恒定,但被指出就是恒定的。 质点 1.在研究物体运动的过程中,如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略就是,把物体精简为一个点,指出物体的质量都分散在这个点上,这个点称作质点。 2.质点条件: (1)物体中各点的运动情况完全相同(物体搞对应状态) (2)物体的大小(线度)<<它通过的距离 3.质点具备相对性,而不具备绝对性。 4.理想化模型:根据所研究问题的性质和需要,抓住问题中的主要因素,忽略其次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂的问题得到简化。 (为易于研究而创建的一种高度抽象化的理想客体) 第二节时间位移 时间与时刻 1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间,就是时刻,时刻在时间轴上对应某一点。 两个时刻之间的间隔称作时间,时间在时间轴上对应一段。 △t=t2—t1 2.时间和时刻的单位都就是秒,符号为s,常用单位除了min,h。 3.通常以问题中的初始时刻为零点。 路程和加速度 1.路程表示物体运动轨迹的长度,但不能完全确定物体位置的变化,是标量。

高中信息技术教案必修一数据与计算

高中信息技术教案必修一数据与计算 课程名称:信息技术必修一 课时数:8课时 课程内容:数据与计算 课程目标: 1.了解数据的概念,掌握数据的分类与表示方法。 2.掌握常用的计算方法和运算符,并能灵活应用,处理简单的计算问题。 3.了解计算机中的进制概念,掌握进制的转换方法。 4.通过实际操作,熟悉计算机中常用的软件,了解软件的功能和使用方法。 教学重点: 1.数据的分类和表示方法 2.运算符和计算方法 3.进制的转换 教学难点:

1.进制的转换 2.计算方法的应用 教学方法: 1.讲授法 2.实验法 3.练习法 教学资源: 1.教学PPT 2.电脑(带有计算器软件和Excel软件) 3.教材 教学步骤: 一、导入新课 1.介绍本节课程学习目标和教学任务。 2.通过小组讨论,让学生了解数据的概念和分类。

3.通过个人思考,让学生了解计算机中的运算符和计算方法。 二、数据的分类和表示方法 1.引入数据的概念,让学生了解数据的分类。 2.通过示例讲解数据的表示方法: (1)二进制表示法 (2)八进制表示法 (3)十进制表示法 (4)十六进制表示法 (5)科学计数法 3.通过实验操作,让学生掌握数据的表示方法和相互转换。 三、运算符和计算方法 1.引入运算符和计算方法的概念,介绍几种常用的运算符。 2.通过示例讲解运算符和计算方法的使用。 3.通过练习,让学生掌握运算符和计算方法的运用。

四、进制的转换 1.介绍进制的概念和常见进制的转换方法。 2.通过实际练习,让学生掌握进制的转换方法。 五、软件的使用 1.介绍常用的计算器软件和Excel软件。 2.通过实际操作,让学生熟悉软件的使用方法。 3.通过实验练习,让学生掌握软件的功能和应用方法。 六、课堂小结 1.对本节课程内容进行总结。 2.带领学生思考如何将所学的知识运用到实际生活中。 教学评价: 1.通过小组活动、实验、练习等方法,从不同角度对学生进行评价。 2.评价内容包括对数据、运算符、进制等方面的理解和运用能力的评价。

人教版高中信息技术必修一前言

前言 当你翻阅这本书的时候,相信你不会感到太陌生,在这里,有你熟悉的文本和图表处理,有你喜欢的网络世界,有你钟情的多媒体技术,有你向往的人工处理,有让你更聪慧起来的计算机编程,又让你受益无穷的的信息技术管理,还有大家时刻有在关注和实践者的信息安全及网络道德问题 事实上,你在初中已经学习了许多信息技术知识和技能,具备了一定的解决问题的能力,但这些都只是最基础的,还有待进一步提高,而在高中阶段,我们则要学会从实际生活中发现问题,有效地,负责任的利用信息技术解决问题,在实践应用中学习和使用信息技术,促使自己辩证的分析和认识信息活动以及某些社会现象,从中提炼出一些基本思想方法,以提高自己的技能水平,熟练地使用信息技术工具,这对于我们的生活,学习和发展,都有着十分重要的意义。 那么,应该怎样来学习这门信息技术基础课呢?阅读下面对本书的编程说明,也许都有助于你找到学习的方法。 本书一共6章,是以信息处理和交流为主线,按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的储存与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页都有导言,叙述了本章的学习目的,学习目标和学习内容,这些能让你对本章有一个总体的认识,也让你在学完该章后进行自我评价时游个参照标准 有些节前面设置了一个“情景案例”,内容生动有趣,并由此引出与正文内容相关的问题,相信你很乐意也很愿意尽快解决这些问题 在学习过程中,你会发现书中有一些自带的突变的栏目,如“任务”,“交流”,“探究”“实践”“拓展”等等,那是为了帮助你更好的理解课本内容要求并展开学习活动而设置的,例如“任务”是为了完成学习目标二提出的具体要做的事情,“交流”是为了围绕某些问题而进行讨论,交换意见或展示成果,“探究”是为了培养你的研究,创造能力而进行的探讨,研究活动等等,在开展交流,合作,探究活动并完成学习任务之后,你有必要及时归纳总结,并认真阅读课本相关内容,这样你会对信息活动的过程和技术运用的思想方法有一二个更加深刻的理解和掌握。在课文中,插入了许多图片和表格,这是为了帮助你更高的理解课文的内容而设置的。在你学习过程中遇到困难或者需要了解相关内容时,正文旁边提供了一些注解,提示或建议。 设置“综合活动”是为了让你把学习的内容应用到探究性学习或者解决实际问题中的活动中。以此来提高自己的信息处理能力,合作个探究问题的能力。每张设置一个“扼要回顾”的知识结构图,他把该章的主要内容以及他们之间的关系描述出来,这有助于你理解和记忆所学的知识,每张是指一个“学习评级”,它让你对自己完成该章学习目标的程度进行自我评价。此外,在“广东信息技术教研网”上,可以找到我们为大家提供的网上课程学习资料。 同学们,当今我们所处的信息社会绚丽多彩,只要你认证学习这门课程,你就会发现,信息技术蕴含的文化内涵,感受信息技术对社会发展,科技进步,日常生活学习的巨大影响。 无论你今后如何生活,我们都希望你能坚持信息技术既能造福于人类社会,又能帮助我

人教版高一数学必修一《信息技术应用收集数据并建立函数模》教案及教学反思

人教版高一数学必修一《信息技术应用收集数据并建立函数模》教案及教学反思 教学目标 通过本次课程的学习,学生应该能够: 1.理解信息技术在收集数据和建立函数模型中的作用; 2.掌握线性回归方程的求解方法; 3.熟悉计算机上处理数据的常用软件,如Excel等。 教学内容 1. 信息技术在数据收集与函数模型中的应用 •数据收集的方法及其应用 •线性回归方程的概念及其应用 •函数模型的建立 2. 线性回归方程的求解方法 •最小二乘法 3. 数据处理软件Excel的应用 •公式输入与自动填充 •数据分析工具包的使用 教学过程 1. 信息技术在数据收集与函数模型中的应用 引入例题:假设某营销公司想要了解购买其产品的消费者 的年龄与消费金额之间是否有关联,该如何收集数据并建立函数模型? 步骤:

1.收集数据:设计调查问卷,通过网络、电话、面谈 等渠道将问卷发放给有意向购买公司产品的人群,收集样本数据; 2.数据处理:整理收集到的数据,用Excel等软件进 行统计分析,制作散点图; 3.建立函数模型:根据样本数据的散点图,利用线性 回归方程建立函数模型。 2. 线性回归方程的求解方法 引入例题:如何求解下列数据集的最小二乘回归直线? x y 12 23 35 47 58 具体步骤如下: 1.计算x、y的平均值分别为 $\\overline{x} = 3$, $\\overline{y} = 5$; 2.计算所有样本点的 $(x_i - \\overline{x})$ 和 $(y_i - \\overline{y})$ 的值,将所有值相乘后求和得 到D 1和D 2 ; 3.利用式子 $k = \\dfrac{D_1}{D_2}$ 求解最小二乘回归直线的斜率; 4.利用式子 $b = \\overline{y} - k\\overline{x}$ 求解最小二乘回归直线的截距; 5.得出最小二乘回归直线的方程为y=kx+b。

信息技术必修一知识点

第1章知识要点 1。什么是信息 信息是客观事物存在的第三种基本形态,也是区别于物质与能量的第三类资源。 人类赖以生存的三代基础资源:信息物质与能量 信息可以用来消除客观事物的不确定性,从而帮助人们解决问题、科学决策,指导人们的行动。 信息与信息载体的概念与区别 ①信息:指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。 如:书本上的知识、报刊上的新闻内容 ②信息载体:声音、语言、文字、图像、动画、气味等(只是东西不表示内容)。 如:书本、图片、存有数据的U盘。 (注意:一张画报、一张光盘本身不是信息,但它所蕴含的内容是信息。各门学科知识、指挥交通红绿灯信号也是信息。) 2. 信息的主要特征 ◇真伪性 ◇依附性 ◇共享性 ◇价值相对性 ◇时效性 ◇传递性 3。什么是信息技术 信息技术(Information Technology, IT)是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。 从本质上说,信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术,其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。

输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、数码相机等。键盘能将输入的字符转换 为二进制信息传送给计算机。 输出设备:显示器、打印机、绘图仪(*右击桌面/属性→显示属性对话框/设置/分辨率(如800*600)越高,图片越逼真,桌面上的图标和文字会变小) 冯。诺依曼计算机基本结构:计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备构成。 系统软件:WINDOWS / DOS操作系统/ UNIX/ 数据库管理系统和高级语言等软件系统*操作系统即可控制硬件,也可支持软件,为软件提供运行环境。(√) *计算机软件凝聚着专业人员的劳动成果,跟硬件一样也是商品。(√) 应用软件:WORD、EXCEL、画图、写字板、游戏等应用在某一方面的软件。 6、计算机中存储信息的基本单位是字节(B),八位进制数称为一个字节 字节(B)及KB、MB、GB三者的换算关系:1KB=1024B ,1MB=1024KB ,1GB=1024MB *计算机具有计算、记忆、逻辑判断和控制等功能,可以替代人的部分脑力劳动。(√) 四。计算机病毒:是人为编写的对计算机具有破坏功能或者毁坏数据、影响计算机使用,并能自我复制和传染的一组计算机指令或者程序代码。(与医学上的病毒不一样,只是程序) 1.计算机病毒的特征:传染性、隐蔽性(或潜伏性)、破坏性 2.计算机网络面临的威胁:一是对网络中信息的威胁;二是对网络中设备的威胁。 .影响网络的安全因素:a.人为的无意失误;b。人为的恶意攻击;c。网络软件的漏洞和后门 4.电脑黑客:指那些未经授权而侵入他人计算机系统者 5.如何防止病毒侵入:不使用盗版软件,安装杀毒软件和防火墙并不断升级,不浏览不健康的网站,不打开来临不明的邮件,常做备份,软盘别乱借用,对信息进行加密等. 6.磁盘感染病毒时,应立即用杀毒软件杀毒或进行格式化(彻底清除,但会丢失全部数据) 五。信息技术的应用(电子商务、电子管理、教育(计算机辅助教学和虚拟现实技术实验)、军事等。) 第二课时windows基础(25分) 一、Windows操作基础 1.键盘的使用:一般左手食指放在F键,右手食指放在J键上,两拇指放在空格键上.左手小指到食指依次放在ASDF4个键上,右手食指到小指依次放在JKL;4个键上。 特殊键:Caps Lock 大写字母锁定键:(按一下此键输入大写字母,再按一次恢复小写状态);Shift 上档键:要输入某些键上方的字符,应先按下它不放,再按相应的双字符键;Enter 回车键;Num Lock 小键盘区数字锁定键; Ctrl 控制键(此键要同其他键一起使用才会有效);Alt 转换键(此键要同其他键一起使用才会有效);Backspace 退格键:删除光标左边字符; Delete (Del)删除键:删除光标右边字符。 ②常用快捷键:Alt+F4 退出应用程序; Alt+Tab 在各应用程序之间切换; Ctrl+C 复制; Ctrl+X 剪切; Ctrl+V 粘贴; Ctrl+Aft+Del 多任务环境中程序的关闭(“结束任务”) 2.鼠标的五种操作:移动、单击左键、单击右键、双击和拖曳.左右按键可调换,双击的速度可调节;当鼠标指针为沙漏状时表示WINDOWS正执行某一处理任务,请用户稍等。 3.中英文输入法切换:Ctrl+空格键各种输入法切换:Ctrl+Shift键半/全角切换:Shift+空格键 4。全角/中文标点半角/英文标点 5.使用智能ABC输入汉字时,常需翻页查找,翻到上一页出现很多同音字,可按键盘的键,翻到下页+ = --

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