课程报告ppt模板

课程报告ppt模板

篇一：实验报告PPT模板

1 2丽水学院计算机实验报告附页：

丽水学院计算机实验报告

一、实验目的和要求

1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。多媒体课

件制作要求

1、结合本专业的学科特点，制作ppt20XX课件。例如，物理的学生要选择物理

知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用

三种以上的媒体表现形式。

4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间

切换效果。

5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。

6、能按内容模块超链接选择，播放顺序符合逻辑。

7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。

二、实验内容和原理

结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，设计与制作

一个教学内容完整的演示型教学课件。原理：

1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。

3. 用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、

设置动态效果和交互效果。

4. 调试运行直至课件运行效果满意。

5. 保存。

三、主要仪器设备

1．多媒体计算机和windows系统。

2．素材处理软件photoshop、goldwave或adobe_audition、会声会影或premiere

3．课件制作软件microsoft powerpoint 20XX

四、设计制作思路

课件封面设计：标上本题课题《观潮》朗读课文设计：以课文原文纸张图片为幻灯片背景，插入课文朗读音频，字词学习设计：

利用触发器。vba控件学习巩固新字词课件分析设计：单独用一张幻灯片每段大意及显示中心思想。思考练习设计：拓展练习，以选择题填空题格式考察祖国风景名胜。

五、操作方法与实验步骤

1．课件封面设计与制作

1) 启动powerpoint 20XX。

2) 设置封面背景，插入钱塘江大潮的各式图片作为背景，写上课题名称、作者、教材版

本。

3) 在课文内容的幻灯片中插入普通话示范朗读音频。

2．菜单页的设计与制作

（1）以触发器给字词练习增加效果，并添加动画效果与自定义路径。

（2）以vba控件交互设计拓展练习题，增加对中国壮丽山水的欣赏。 ?

六、讨论、心得

本课件朗读动画可进一步改进，增加插入动画，动作路径可以设计得更加精细些。通过本课件的设计与制作，本人初步掌握了设计触发器，vba控件交互，动画路径等技

能，以及用此设计课件的选择题，填空题，丰富多媒体课件。篇三：ppt课件实验报告模板丽水学院计算机实验报告附页：

丽水学院计算机实验报告

一、实验目的和要求

1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。多媒体课

件制作要求

1、结合本专业的学科特点，制作ppt20XX课件。例如，物理的学生要选择物理

知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用

三种以上的媒体表现形式。

4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。

5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。

6、能按内容模块超链接选择，播放顺序符合逻辑。

7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。

二、实验内容和原理

结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，设计与制作

一个教学内容完整的演示型教学课件。原理：

1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。

3. 用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、

设置动态效果和交互效果。

4. 调试运行直至课件运行效果满意。

5. 保存。

三、主要仪器设备

1．多媒体计算机和windows系统。

2．素材处理软件photoshop、goldwave或adobe_audition、会声会影或premiere

3．课件制作软件microsoft powerpoint 20XX

四、设计制作思路

课件封面设计：封面颜色与内容跟教学的内容相联系，

有助于使学习者尽快融入课堂教

学和感受教学内容

菜单页设计：显示课题和各教学环节名称，用超链接实现选择和跳转，以及各个幻灯片

之间的切换思考练习设计：单击逐步显示思考问题，单击显示练习答案。每个教学环节用“继续”和“返回”到和返回菜单页结束界面设计：以动画形式出现字样“谢谢”插入音频：自动播放音频，直到幻灯片结束

五、操作方法与实验步骤

1．课件封面设计与制作

（1）启动powerpoint 20XX

（2）设置封面背景：插入艺术字地壳变动，并在适当位置插入自己的姓名和班级

（4）设置自定义动画。选中要设置成动画效果的文字和图片，点击动画选项栏里面的“添

加动画”这一选项，对相应的文字和图片选择你想要的进入，退出及强调效果。选中相应的

文字或图片点击动画窗格来设置动画出现的时间，延迟及重复等效果选项。

（5）选择题制作：在选择题幻灯片页面中输入选择题题目文字，选择ppt菜单栏中的开

发工具选项，选择单选框，并在a,b,c,d四个选项前都

插入一个单选框。双击插入的单选框

在程序编码中输入编码：

private sub optionbutton1_click if = ture thenmsgbox 选择错误, 0, 结果else

msgbox 选择正确, 0, 提示end if

= = = = falseend sub

同样方法对b,c,d前的单选框输入相同的代码。随后制作帮助按钮，点击开发工具中的

按钮选项栏，将名称改为帮助。双击帮助按钮，输入：msgbox 正确答案是c，加把油啊, 0, 帮助end sub （5）插入背景音乐。在插入选项中选择音频插入相应音乐，点击音频工具播放，勾选放

映时隐藏，循环播放直到停止，选择跨幻灯片播放

2．菜单页的设计与制作

根据教学内容来进行内同概括：导入：哪些现象能证明地壳在运动地壳运动的证据

地壳变动后的地质构造

交流和讨论

六、讨论、心得

本课件朗读动画可进一步改进，在封面可以添加一段视频，来显示地壳运动的剧烈程度通过本课件的设计与制作，本人初步掌握了ppt的制作方式，并学会了对ppt中的文字

和图片添加相应的动画，并学会了通过宏来对ppt的编程。篇四：ppt上机实验报告-校园题

材重庆交通大学上机实验报告

成绩：

专业班级：学号：姓名：实验项目名称：制作演示文稿实验项目性质：设计性实验所属课程：大学计算机基础实验室：计算机中心指导教师：贺清碧

实验完成时间： 20XX 年 01 月 5日

一、实验名称：

制作演示文稿

二、实验目的

1．掌握演示文稿的创建、打开和保存。

2．掌握演示文稿视图的使用、幻灯片的制作、插入和删除方法。

3．掌握修改表格格式化的方法，文字编排、图片和图表插入及模板的选用。

4．掌握简单动画的设置。

5．掌握幻灯片的放映方式。

6．掌握建立超链接和动作按钮。

三、实验主要内容及主要步骤实验主要内容：

利用powerpoint设计制作个性化的演示文稿，主题为

校园题材。实验主要步骤：

1、创建演示文稿并保存文件

2、演示文稿的格式化（设置图形项目符号应用“设计模板”，设置背景）

3、插入图片、图形操作

4、设置动画、切换效果，播放幻灯片

5、建立超链接与动作按钮

四、实验结果

见附件。

五、实验分析总结篇五：实验报告模板《信息系统分析与设计》课程实验报告实验报告编写说明：

1．实验名称和实验编号：填写以所用实验指导书内容为准；

2．系院专业：填写学生所在的系院和专业中文名称，可以简述（如计算机科学与技术）；

3．班级：填写学生所在的班号；

4．实验目的和要求、实验原理：填写以所用实验指导书内容为准；

5．实验器材（实验所用软件功能）：填写学生实验前对所用工具或软件功能的掌握内容

（包括资料查阅和上机预学）；

6．实验过程与结果：填写实验结果完成步骤和实验中

所遇问题及解决方法（或体会）。

以及最终的结果；

7．成绩：由指导教师填写，采用中文五级制（优、良、中、及格、不及格）。注：* 实验报告填写时，注意输入信息的字体格式（宋体、五号）。

篇二：PPT心得体会模板

学习ppt制作课件心得体会拟写人：赵全能

到现在为止，我觉得ppt有两点优势是其他办公软件所无法比拟的：一是其图文结合的

表达方式，其优秀的文字排版及图文排版功能，如果使用得当，那么将能够使表达事半功倍。

有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和接受力也将因此得到极大的提高；一是

其动静皆宜的呈现形式，ppt能够设置丰富多彩的动态表达，能够很有效的控制观者浏览信

息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入状态，并接受我们的观点。基于这两点，我更加乐于用ppt表达更多抽象以及设想的内容，通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。那么，撰写出一片优秀的ppt教案，我们可以从哪几个方面进行考虑呢？我一般会参

考以下几个过程：

第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了，思考的时间往往比写教案的时间

多上好几倍，可能想了几小时的东西，在理清思路之后，半个或一个小时之内就完成了全部

的内容，因此思路的整理时非常重要的。在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将我想写的内容或者重点内

容一一陈列，然后再在另一张纸上一步步设计ppt的图表及界面，几个教学重点页面设计完

毕之后，剩余的事情就非常方便了。另一种方式是使用网页上的各种模板，它能够以思维发散的形式呈现你的思路。在撰写

时，你尽可以将所想全部写上，然后再进行综合和排列，使整体的逻辑和顺序更为合理。两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟在纸上写东西的速度要比

在电脑上打字画图要快多了。面对稍纵即逝的创意或者想法来说，时间就是最珍贵的。第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都是来自于感觉的，感觉就是文字

的灵魂，没有灵魂，所写所说就仅仅是一个空壳。文字、图片、表格、动画，都是灵魂的呈

现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的死去，那还不如不去创造。感觉往往于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候，你内心也将会被这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。不过，感觉可遇而不可求。

束缚住自己，那么就失去了感觉。第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必须的承认，你要把你的一个想法

表达给别人，并且让别人接受，全部使用文字撰写出来是不容易的。因此图文结合，才能

让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的问题，第一，整体内容信息的传

递顺序；第二，单页ppt内容的传递顺序。整体内容的排序实际上就是在设计一个个套，让

看的人在一步步的入套。单页ppt的呈现，就是单页观点的一个套了，使用动画，将图表和

信息依次呈现。

为此，要纠正大家的一个观点：ppt就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简单的复制粘贴就可以了。其实这

个观点是错误的，ppt本身最大的价值就是将高度概括

化的文字转变为一种适合人视觉感官

的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人们在接触文字的时候首先需要默读，需

要转换成自己的语言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。这样子的话，ppt本身的增

加阅读力量的作用就被忽视了。其实，ppt本身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事

的发展顺理成章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本和电影的关系。第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在ppt展示页面上，然后演讲

人只需要照着ppt读就一切ok了。其实在常规ppt培训中间就这么说过ppt制作要领中关于

内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的就绝不用句子。这句话就非常精炼且

到位的表明了ppt在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求：简短。浓缩才是精华。那么。

也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对于这个问题我们要换个角度来说，是一个页

面上，ppt只需要保留哪些内容。首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课《三角形》，在对应页面上，可以有两种

方式，第一种，将三角形极其相关内容全部写在上面，但是另外一个方式就可以是这个样子。

将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个后面加上四个字的核心内容，如“三角形

的特点”，这是一个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色，就可以简练的将

重要的知识点完整的放置在页面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课来说，老师需要提前了解哪些内

容是学生真正有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容点明在页面上，能够明确的告诉观众

这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表什么的。比如说11万，304，用

这些数字，纯粹的数字，既可以引出别人的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，再加上

数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。（11万：20XX年中国

家庭因为家装不环保，导致患病并死亡的官方统计数据是11万人，这样算起来，平均每天有

304人死于家装污染。）

第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是一些错误的做法，ppt在一开始

的时候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt在页面设计，内容上都很好的时候，却发

现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这样子的一个问题，要求我们在做ppt

的时候，自己提前写好整个ppt的逻辑大纲，并且严格的统一不同的版面的序号形式，然后

再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾，帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程

度和整体结构。这是关于ppt 的三个初阶要求，也是大家容易犯的三个错误。下面的半截文

章，说说ppt在制作的时候，几个能够有效提高ppt质量和阅读愉悦感的小技巧。第二个：动画。有种观点，动画是整个ppt 的灵魂之所在，我对此深表赞同，其实我现在很习惯也很享受在一页ppt上融合一些合适的动作展示，通过这个，辅助表达我的观点。

比如说，在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会首先出现几个字：“总之??、总的说来??”然后我会问这样子的结尾好不好，会有人说好，也

会有人说不好，然后我会听取双方的意见，但是我会尽量把答案往我需求的方向引导，最后。

引导完成后，所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后，我会说，“对，所以，在结尾

上，我们其实也应该做到更有深意，更加意犹未尽一点，不要这么不咸不淡的结尾方式。”讲

完这段话，我点击一下鼠标，会有一把叉落在页面上的“总之??”那几句话上，强化我的观

点，同时也让下面的人觉得更加的直观，也不会难以接受。这只是动画的一种效果，另外一

种效果就在于极大的美观化整个ppt的表达效果，“动画，不仅仅让ppt变得更生动，更能让

ppt表现效果数倍提升”。动画，有很多中表现的方式，比较集中的是开头动画，逻辑动画。

强调动画，片尾动画和情景动画几种形式。其中。逻辑动画，强调动画是为了辅助提升ppt

的表达效果，而开头，结尾和情景动画则是增强ppt审美感的重要手段。一个好的ppt，我

认为，在合适的地方有合适的动画十分的重要。但是，动画也不要太过于累赘和繁琐，那样

子的话，会导致喧宾夺主的负面效果发生，动画的运用，一在巧妙，二在适度。ppt，不应该

仅仅是演讲的辅助手段，它就应该是一个高手手中的利剑，不仅精妙绝伦，更应该是威力巨

大。ppt也许不能够成为演讲的主角，但是，它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身

份上。关于这一点，我深信不移。 20XX年4月18日篇二：ppt培训心得体会ppt培训心得体会

李贞玲

首先感谢学校组织这次培训活动，通过本次培训，让我在对ppt的运用上又有了新的了

解。

学习情况：

1.我学习到ppt不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。

2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，ppt文字原来都是随意选的，一

般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。

3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些功能让我在制作课件是使得课件

更丰富生动，更吸引学生的注意力。

4.最后还学到一点，那就是创意是核心。各种ppt有特定的面对人群，在各种呈现、表

达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。通过这次培训，不仅学到很ppt应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师

之间

的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来。

让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。

同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为ppt知识更新是很快的，只有不断地学习。

才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课

件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。篇三：ppt心得体会六部分决定报告成败：ppt内容、模板、配色、动画、演讲、互动。 ppt布局要点：文字公式少（提炼关键词）、字体大、不换行、加备注、结构清晰调理。

避免一片、流水账。

文字视觉化：图、表！

动画：文字太复杂、有一定联系颜色搭配：既要对比清晰又不要过于刺眼。文字背景加加色块，对图片进行透明度调整。对图片的选择和处理很重要，文不如字、字不如表、表不如图、其实能最简洁最最清楚

的表达就行。

主题平行转换，也可视觉化，要有逻辑：总分总、或总

分。几种经典图例：树状图（总分关系，并列职能）、列表（纯粹并列或没什么顺序）、阶梯

图（次序有严格先后流程，有增减的感觉）、循环图、韦恩图、甘特图和时间轴图、地图、拓

扑图有地理位置的扩展各部分作用信息等、柱状图（时轴、数据变化对比）折线图（趋势对

比）饼图（比重）

快捷键：ctrl+ f1、ctrl+o、ctrl+z（撤销）、ctrl+n、ctrl+f4、ctrl+m、shift（连选）、ctrl（间接选）、成功ppt报告9步骤：一、观众身份分析二、围绕目标收集材料三、合理架构、清晰（循

序渐进、以终为始、分进合击）四、做报告（座次、开场介绍团队[简短、称呼、为下位叙述

者铺垫]等）五、创造掌控氛围、力争流畅五、一些小细节：衣着得体、站姿放松、微笑；不

要双手抱胸、不要斜视、不要翘二郎腿、不要晃身体、不要托腮、不要自言自语、说话技巧：一、真诚（不要说：说实在的、我跟你说、事实上、老实说、说实话、你听我说、坦白的说、不瞒您说、说白了）二、用音阶音调表达自己的热情三、针对不同听众选

不同话题四、语调温和声音洪亮不装腔作势手势、距离也很重要

眼神：斜视直视都不好，一对一（男性鼻子、已婚女嘴、未婚女下巴。）篇四：学习制作

ppt的心得体会

学习制作ppt的心得体会现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分

析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作

汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。我上学时就毕业答辩时

用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作

后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉

ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。

1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为

演讲的全部。这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。最好是提纲式，一个ppt里，把