中考化学简答题精选训练 (2)200816(含答案解析)

中考化学简答题精选训练 (2)200816(含答案解析)
中考化学简答题精选训练 (2)200816(含答案解析)

中考化学简答题精选训练 (2)

1.在一集气瓶中充满二氧化碳气体,将一定量浓氢氧化钠溶液倒入集气瓶中,立即用带有导管的

胶塞(导管中间有弹簧夹,另一端浸入倒稀盐酸中)盖好。一段时间后,打开弹簧夹T。

(1)猜想一下,会有什么现象发生:______;

(2)写出有关反应的化学方程式:______。

2.某开外兴趣小组,把“酸碱中和生成的盐溶液的性质”作为研究课题。

问题一:盐溶液都呈中性吗?

根据已学过的知识,你的判断是______ (都呈或不都呈)依据是______。

为了进一步探究,小组同学取用下表盐溶液进行实验,测定结果如下表

盐K2CO3Na3PO4NaCl KNO3CuSO4FeCl3 pH1097745

______

问题二:盐溶液的酸碱性与对应酸和碱的关系。

查阅资料:

酸碱有强弱之分,盐酸、硫酸、硝酸等是强酸;醋酸、碳酸、磷酸等是弱酸,氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡等是强碱,氢氧化镁、氢氧化钙、氢氧化铜等是弱碱。

盐是酸碱中和的产物,强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐,强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐,强酸跟强碱反应生成的盐叫强酸强碱盐。

(2)请你结合查阅的资料进一步完善(1)的结论______。

(3)根据(2)的结论任举两例说明______、______(不得与本题已知盐重复)。

3.某厂生产的纯碱包装袋上标有Na2CO390%字样(杂质为NaCl).为判断该纯碱是否合格,取12g样

品放入烧杯中,加入100g稀盐酸,恰好完全反应.反应后所得溶液质量为107.6g(产生的气体全部逸出,且知:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O).试计算:(写出计算过程)

(1)反应生成二氧化碳的质量;

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数;

(3)判断该纯碱产品是否合格.

4.硅及氧化物在第三次工业革命中具有重要的地位。

二氧化硅是沙子、石英的主要成分,二氧化硅晶体常用于制造光导纤维。二氧化硅能与碱反应,与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+X。

①X的化学式是______。

②硅酸钠由离子构成,阴离子的符号是______。

③二氧化硅中硅元素的化合价为______。

④硅酸是一种难溶于水的酸,实验室常用硫酸和硅酸钠反应进行制备,试写出该反应的化学方

程式:______。

5.碳酸钙和钙的混合物在空气中煅烧,反应完全后,与煅烧前质量相等,问混合物中碳酸钙的质

量分数是多少?

6.将两支洁净的铁丝,钢丝分别插入足量的硝酸银溶液中,探究铜、银、铁

金属活动性顺序(如图所示),该实验能否得出三种金属的活动性顺序?若

能,说明原因;若不

能,还需补做什么实验?(只写方法)

7.综合分析下列实验。

(1)实验一的试管中发生反应的化学方程式为____

(2)对实验一分析正确的是____(填序号)。

①A处将稀盐酸换为稀硫酸,B、C处也一定能观察到同样的实验现象

②B处紫色石蕊变为红色,因为CO2能与水反应

③C处蜡烛从低到高依次熄灭,说明CO2密度大于空气

(3)实验一中的蜡烛熄灭,说明可燃物燃烧的条件之一是____,实验二中对比____(填字母)两处

现象可证明可燃物燃烧的另一个条件。

(4)为减少污染,并同时探究可燃物燃烧的两个条件,某化学兴趣小组创新设计了实验三。

①当针筒将适量的空气压入瓶中时,能观察到的现象是____(填序号)。

a.红磷燃烧

b.燃烧匙中白磷不燃

c.燃烧匙中白磷燃烧

d.瓶底白磷不燃

e.集气瓶中液面下降

f.量筒中液面下降

②你认为瓶底白磷是否必需?____(填“是”或“否”)。

8.根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为_____________。

(2)已知氢气的密度比空气小,难溶于水,若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从

__________进(选“c”或“d”)。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________________________,如选择C来制取二氧

化碳,优点是___________________________。

9.现有如图所示装置、仪器和药品。请根据要求回答问题。

(1)装置B中反应的化学方程式为______;装置B与C组合后具有的优点是______。

(2)装置A除了可以用来制取上述气体外,还可以用来制取另外一种气体,请写出制取另外一种

气体的反应化学方程式______。

(3)若用图D所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为______(填“a”或“b”)。10.32.5克锌粉与245克稀硫酸恰好完全反应,问:

(1)生成氢气多少克?

(2)所用稀硫酸的质量分数是多少?

(3)生成物溶液的溶质质量分数是多少?

11.你在家中帮父母洗碗或水杯时,怎样知道碗或水杯已洗干净?

12.水是生命之源。

(1)1个水分子中含有______个氢原子,______个氧原子。

(2)用如图1装置进行电解水实验。反应的化学方程式为______。从微观上看,装置a处的物质

可用图2中的______来表示(填字母)。

(3)如图3是一种利用太阳能分解水制氢的物质变化流程。下列有关说法,正确的是______(填

字母)

A.反应Ⅱ属于化合反应

B.反应中生成物的分子数之比为1:1:1

C.理论上每生成16gO2,就能得到2gH2

D.理论上每分解18gH2O,就需向体系内再补充32gSO2

13.现有A、B组成的黑色混合物,按图进行实验:

根据上述实验

(1)写出下列物质的化学式:A:______B:______ C:______D:______ E:______;

(2)写出有关的反应方程式

①______;

②______。

14.溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题。

(1)可以作为溶质的是______。

A.只有固体

B.只有液体

C.只有气体

D.气体、液体、固体都可以

(2)配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为______,水的体积为

______mL(水的密度近似看作lg/cm3)

(3)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。t1℃时,甲物质的溶解度是______。t2℃

时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较多水的是______(填“甲”

或“乙”)物质的饱和溶液。

(4)下列说法正确的是______。

A.将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,其溶质的质量分数一定减小

B.将t2℃时甲、乙物质的溶液降温到t1℃,其溶液的质量一定相等

C.配制一定溶质质量分数的乙物质溶液,若量取水时俯视读数,其它操作均正确,则配制的乙

溶液中溶质的质量分数将偏高。

(5)按图2所示装置;将液体X注入装有固体y的试管中,会导致U形管中右端液面升高。则可

能的组合是______。

选项X Y

A水氧化钙

B水硝酸铵

C浓硫酸水

D稀盐酸镁

15.今年中央电视台3.15晚会报道,常州广州等地一些液化气充气站在液化气中填充二甲醚(化学式

为C2H6O),有的含量竟高达61.3%.二甲醚是一种化工原料,对液化气罐的配件有较强腐蚀作用,易造成气罐漏气,严重会引起爆炸。请阅读信息后,回答:

(1)二甲醚的相对分子质量是______;

(2)二甲醚中碳氢氧三种元素的质量比为______。

(3)二甲醚中碳元素的质量分数为:______ (结果保留一位小数)

16.(1)把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是______。

A.面粉

B.氯化钠

C.蔗糖

D.汽油

(2)关于溶液的说法正确的是______。

A.溶液都是无色透明的

B.水可以溶解任何物质

C.均一,稳定的液体不一定是溶液

D.碘酒中的溶剂是酒精

(3)下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是______。

A.用洗洁精洗去餐具上的油污

B.用刷子刷去杯子上的污垢

C.用酒精除去衣服上的碘

D.用汽油除去衣服上的油污

(4)如图所示,向小试管中加入一定量的下列物质,U形管液面右侧升高,该物质是______;U

形管液面右侧降低,该物质是______。

A.氢氧化钠

B.蔗糖

C.硝酸铵

D.氯化钠

17.如图是实验室常用的实验装置,请根据要求回答问题:

(1)仪器a的名称:______.

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为______,选用的气体发生装置是______(

填装置序号).

(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制成氨气(NH3),选用的气体发生装置是

______(填装置序号).

(4)图中的C、D、E三种装置,均可用如图F装置代替,若用F装置进行排空气法收集CO2、CO2

从F装置的______(填“a”或“b”,下同)导管口通入;若用F装置进行排水法收集O2,可先在F装置中装满水,然后将O2从F装置的______导管口通入.

(5)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色,加热后溶液又变成紫色.用化学方程式表示加

热后溶液又变成紫色的原因:______.

18.结合下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a.______b.______。

(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式______,该反应属于______反应(填基本反应类型);二

氧化锰的作用是______;实验中要收集较为干燥的氧气,可采用的收集方法是______(填序号);

实验后回收二氧化锰可进行的操作是______。

(3)某同学在实验室用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物15g为原料制取氧气,现摘录部分

实验过程:

①检查装置气密性,装置气密性良好

②装好药品,按装置B搭好装置

③向集气瓶中加水,并倒置在盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡

④点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集

⑤气体收集完毕,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出

请回答下列问题:

Ⅰ.可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的步骤是(水蒸气不计)______(填序号)。

Ⅱ.步骤⑤可能引起的后果是:______。

Ⅲ.反应后,称量剩余固体,发现固体质量减少了4.8g。计算生成的氯化钾的物质的量是多少?

(请写出计算过程)

Ⅳ.将生成的氯化钾完全回收,加水完全溶解得到100克氯化钾溶液,所得溶液的溶质质量分数为______。

19.

高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。

Ⅰ.不稳定性

(1)高锰酸钾受热分解的化学方程式为______________________________,该反应的基本类型为

_________。3.16g KMnO4产生O2的质量为________g。

(2)实验室利用高锰酸钾制取并收集O2时,应选择的发生装置为_________。选

用H装置收集氧气时,下列实验操作正确的是_________(填序号)。

①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶

③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。

(3)若用A作为发生装置制取干燥的氧气,反应的化学方程式是

_________________________________,气体收集装置选____________。Ⅱ.腐蚀性

[查阅资料]KMnO4溶液呈中性,有腐蚀性。

[进行实验]

实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表。

KMnO4溶液浓度0.002%0.01%0.1%1%

鸡皮的变化无明显变化

边缘部分变

为棕黄色全部变为棕

全部变为黑色

实验2:将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验,所得数据如下表。

[解释与结论]

(4)实验1的目的是____________ 。

(5)实验2中,通过对比②和④,得出的结论是_____________________________。

(6)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比__________(

填编号)。

20.乙醇俗称酒精,是一种用途广泛的物质。

(1)图1为乙醇分子模型,乙醇的相对分子质量为_____;乙醇中碳、氢、氧元素质量之比为______;

乙醇中碳元素质量分数为________(保留一位小数)。

(2)乙醇可以做燃料。车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1:9比例混合面成,乙醇燃烧时放出大

量的热,其化学反应方程式为_________________,使乙醇具备能燃烧这一性质的微粒是_______。

(填微粒名称)

(3)医院用体积分数75%的酒精溶液作消毒剂。小明在实验室中配制75%的酒精溶液。

中考化学推断题解题技巧

中考推断题专题复习学案 一、推断题的解题基本思路 解推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。 二、课前准备 1、物质的典型性质: ①最简单、相对分子质量最小的有机物是;相对分子质量最小的氧化物是。 ②组成化合物种类最多的元素是元素; ③人体含最多的金属元素是元素; ④在空气中能自燃的固体物质与最易着火的非金属单质均是指; ⑤溶于水呈碱性的气体是;反应的物质应该是铵盐与碱。 ⑥溶解时放出大量热的固体是、液体是、溶解时吸热的固体是。 ⑦一种调味品的主要成分,用该调味品可除去水壶中的水垢的是,通常用于发面食品中,使蒸出的馒头松

软可口同时可除去发酵时产生的酸的是、; ⑧ CuSO4色; CuSO4溶液色;Fe2+ (亚铁离子)溶液色;Fe3+ (铁离子)溶液色; ⑨S在O2中燃烧色;S、H2在空气中燃烧色;CO、CH4在空气中燃烧色。 2、常见物质的相互转化关系 ①写出能实现下图三种物质之间转化的化学方程式: ②填下图空白并完成化学方程式: ③写出下列转换的方程式 ④箭头表示如图三种物质之间能实现的转化并写出方程式 三、知识储备【推断题常用的突破口】 1. 以特征颜色为突破口 (1)固体颜色 黑色Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4;红色Cu、Fe2O3、HgO;淡黄色S粉;绿色Cu2(OH)2CO3;蓝色CuSO4·5H2O;暗紫色KMnO4 (2)溶液颜色 蓝色溶液:含Cu2+的溶液;浅绿色溶液:含Fe2+的溶液;黄色溶液:含Fe3+的溶液 紫色溶液:含MnO4-;I2遇淀粉溶液(蓝色) (3)沉淀颜色 蓝色Cu(OH)2;红褐色Fe(OH)3;白色BaSO4、AgCl、CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3、BaCO3 2. 以反应条件为突破口 点燃:有O2参加的反应 C CO CO2 CaO CuO Cu CuSO4

中考化学易错题(含答案)

1、(10%)用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸,实验时必不可少的一组仪器是 A、量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒 B、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯 C、托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯 D、玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管 2、(12%)下列说法符合质量守恒定律的是 A、50g高锰酸钾加热充分反应后,剩余固体的质量小于高锰酸钾的质量 B、100g冰溶解后得到相同质量的水 C、10g食盐完全溶解在50g水中,得到60g食盐溶液 D、一杯水暴露在空气中一段时间后水分蒸发了,质量减少了 3、(15%)在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的铁粉,使之充分反应后,铁有剩余,过滤。则滤液中一定没有的溶质是,所得固体残渣中一定含有。(共2分) 4、(21%)下列物质中属于纯净物的是 A、洁净的食盐水 B、冰水混合物 C、净化后的空气 D、高锰酸钾完全分解后的剩余物 5.(23.1%)现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质,在常温下它们两两相互发生的化学反应有 A.7个 B.6个 C.5个 D.4个 6.(23.1%)向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量,反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用下图所示曲线表示的是 A.①② B.②④ C.③④ D.④ 7.(25%)实验室里将白磷放在水里保存,据此对白磷性质作出如下推测,不准确的是 A.它易与氧气反应 B.它遇水不反应 C.它难溶于水 D.它比水重 8、(32%)不能说明分子间有间隔的是 A、物质的热胀冷缩现象 B、食盐溶解在水中 C、食盐和蔗糖混合均匀 D、等质量的氧气和液氧,氧气体积比液氧大 9、(35%)在①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸等几种溶液中,溶剂是同一种物质的是 A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④ 10、(37.5%)(A~D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(反应条件、其他反应物及 多余产物均已略去)。 请写出下列物质的化学式: A B C D A

陕西省2018年中考化学试题及答案解析(真题卷)

陕西省2018年中考 化学试题 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是 A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念 C. 研制合成新药物为生命键康提供保障 D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑 【答案】B 2. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时,瓶塞倒放,称量时,使用2g的砝码,天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片,正确;B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒,应选用20mL量筒进行量取,错误;C、溶解时使用玻璃棒搅拌,加速氯化钠的溶解,正确;D、装瓶时,瓶塞倒放,用玻璃棒引流,慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中,正确。故选B。 点睛:熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是

A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构 B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越易燃烧 C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变 【答案】D 4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图 B. 图②对应的元素属于金属元素 C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的 D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2- 【答案】C 【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料,硅元素是第14号元素,硅原子中含有14个质子,14个电子,图①是硅原子的结构示意图,正确;B、由粒子结构图可知,该元素是第11号元素钠元素,属于金属元素,正确;C、图②对应元素是钠元素,图④对应元素是氯元素,它们组成的化合物是氯化钠,是由离子构成的,错误;D、图③是第8号元素,氧元素,若x的值为8,则其粒子符号为O2-,正确。故选C。 点睛:掌握粒子结构示意图和元素周期表信息示意图是解题关键。 5. 分析下列化学反应,所得结论不正确的是 2C+O22CO C+O2CO22CO+O22CO2 A. 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同

中考化学简答题解法

中考化学简答题解法 (一)题型特点 简答题多考查学生的语言表达水平和对中学化学知识的综合使用水平。要求考生用简练的文字来回答问题,它具有取材广泛,内涵丰富,立意新颖,设问巧妙,思考容量大,水平要求高等特点。同时它要求考生用简洁明了、逻辑性强、能击中要害的化学用语、化学性语言等来回答、解释日常生活和工农业生产中的化学现象,说明并应用化学知识来解决化学问题。是一种能考查学生综合分析、理解应用、语言表达、实验操作和灵活使用知识水平的好题型。在中考时常结合生产和生活实际以及国内外与化学相关的实事、环境保护和人体健康等方面灵活出题。 (二)命题趋势 随着新课程改革的深入,简答题在中考时的命题趋势日渐明显,简单来说具有如下几种特点: 1趋向趣味性。就是结合生产和生活实际,选择知识性和趣味性较强的内容来命题,让学生从中体会到学习化学的快乐。 2 趋向时代性。随着社会的发展,能源危机和环境保护等问题日趋突出,如何解决能源危机和保护我们赖以生存的自然环境是我们要解决的首要问题,中考时常常从这几个方面出一些化学试题来提升学生的思想理解,让学生在生活中体会到绿色化学的优点。 3命题趋向探究性。化学是一门以实验为基础的科学,学生只有通过探究才能从中体会到探究的乐趣并从中学习掌握化学知识。 (三)解法盘点 1.推断类简答题 方法点拨:推断类简答题考查的是学生对物质性质的理解、记忆及其使用,同时还考查学生的推理水平,所以熟练掌握物质的性质是解题的基础;如果对推断题中常考的一些具有特色的物质和具有特色的反应或者特色反应条件条件做到心中有数,解题时能够达到事半功倍的效果(1)推断题中常常考查的特色物质有:①五种常见气体:CO2、CO、O2、H2和CH4等;②五种常见单质:C、H2、O2、Fe和Cu(有时还扩大到Mg或Zn)等;③五种黑色固体:C、CuO、Fe3O4、Fe(生成的铁粉)和MnO2等;④常见氧化物:H2O、H2O2、CO、CO2、CuO、Fe2O3等;⑤两种红色固体:Cu和Fe2O3;⑥其他有特色的物质:含有Cu2+的蓝色溶液,含有Fe2+ 的浅绿色溶液及含有Fe3+的黄色溶液等(2)推断题中常常考查的特色反应:①无明显现象的反应:酸碱的中和反应且生成可溶性盐;②有难溶物和水生成的反Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4 ↓+2H2O;③有气体生成的反应:主要有酸与金属或者碳酸盐反应生成H2或CO2等;④不溶物溶解的反应:不溶于水的碱、金属、金属氧化物、碳酸盐等与稀酸的反应;⑤燃烧生成两种产物的反应:甲烷或酒精的燃烧(3)推断题中常常考查的特色条件:①“点燃”:有氧气参加的反应;②“高温”:可能是碳酸钙的高温分解,或是单质碳作为还原剂与氧化铜等的反应,或是铁的氧化物被CO等还原的反应。总来说之,解推断类题的关键在于准确找到突破口,而这突破口往往在于其颜色、其状态、其溶解性以及否能溶解于水、是否能溶解于酸等。通过颜色、状态、初步猜测,再代入验证,从而得出准确结论。 例1(2012襄阳市)在初中化学所学的物质中,甲、乙是两种单质,A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一种钠盐,“→”表示物质间存有相对应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出),如下图所示,请回答下列问题:

中考化学大题答题技巧介绍

中考化学大题答题技巧介绍 考试是对同学们所学知识和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力的综合检验。成绩的好坏,取决于临场的发挥和考前的心理准备。大家知道中考化学大题答题技巧吗?下面我们就给大家详细介绍一下吧! 一、理综化学学科大题的命题特点 理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力,更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析,其存在如下特点: 1.一般有4道大题,其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。 2.试题的综合程度较大,一般都涉及多个知识点的考查,如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题,再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系,纯粹就是拼盘组合,其目的就是增大知识的覆盖面,考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。 3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查,如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等,把对实验能力的考查体现得淋漓尽致,尤其是在实验设计上融入了实验数据的

分析,题型新颖。 二、理综化学学科大题的答题策略 1.元素或物质推断类试题 该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点,采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干,然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是:推断元素或物质、写用语、判性质。 【答题策略】元素推断题,一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论,则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。 无机框图推断题解题的一般思路和方法:读图审题→找准"突破口"→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口,一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、

2018年河北省中考化学试卷(含答案与解析)

可能用到的相对原子质量 : H :1 C :12 O :16 Na :23 Mg :24 S :32 Cl :35.5 _ -------------------- __ 第Ⅰ卷(选择题 共 24 分) _ 卷 _号 生 _ 考 __ __ __ _ __ __ __ 名 __ 姓 __ 答 __ __ __ __ __ 题 __ __ A . Al 3+——铝离子 B . 2K ——2 个钾元素 C . F ——2 个氟原子 D . 2SO ——3 个二氧化硫分子 64 65 3.下列 ------------- ------------- 绝密★启用前 6.如图所示是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是 ( ) 在 -------------------- 河北省 2018 年中考试卷 化 学 _ __ __ __ __ __2.如图所示实验操作正确的是 ( ) _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 业 毕 (满分 53 分,考试时间与物理共 120 分钟。) 此 Cu : Zn : 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。每小题只有一个选项符合题 意) -------------------- 1.鸡蛋中富含的营养素 是 ( ) A .蛋白质 B .维生素 C .油脂 D .糖类 上 -------------------- A .加入固体 B .量取液体 C .收集氢气 D .点燃酒精灯 _ --------------------有关空气成分的说法不正确的是 ( ) A .稀有气体可用于制作霓虹灯 B .氮气充入食品包装中可以防腐 C .二氧化碳是一种空气污染物 D .氧气主要来源于植物的光合作用 -------------------- 校 4.下列化学用语所表达的意义正确的是 ( ) 2 3 无 5.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是 ( ) -------------------- A .离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子 B .单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质 C .中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应

中考化学经典简答题集锦(word版)

中考化学常见简答题集锦 1.怎样才能减少“白色污染”? 答:①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料等。(合理即可) 2.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械? 答:细菌的生命基础是蛋白质,煮沸可以使蛋白质凝固,失去生理活性。 3.某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么? 答:稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有腐蚀性,所以使衣服出现几个小洞。 4.避免水污染的措施有哪些? ①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧)…… 5.如何鉴别:硬水和软水? 答:硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果泡沫多的是软水,否则为硬水。 6.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明: 答:(1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。 (2)夏天晒盐的道理:氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。 7. 1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验,举出二例受限制的应用。 ①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药…… 8.燃料煤所产生的(二氧化硫)是产生酸雨的主要原因,请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。 答:危害:①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康 措施:①少使用化石燃料,开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。

初中化学推断题解题方法及技巧

初中化学推断题解题技巧1、以物质的颜色为突破口 2、以物质的用途为突破口

3、以组成元素相同的物质为突破口 (1)气体氧化物:二氧化碳和一氧化碳 (2)液体氧化物:过氧化氢和氧化氢 (3)固体氧化物:氧化铁和四氧化三铁 (4)盐:氯化亚铁和氯化铁、硫酸亚铁和硫酸铁 (5)碱:氢氧化亚铁和氢氧化铁 4、以常见物质类别为突破口 (1)常见无色无味气体:氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳 (2)常见气体单质:氢气、氧气 (3)常见固态非金属单质:碳 (4)常见固态金属单质:铁、镁、铜、锌 (5)常见氧化物:过氧化氢、氧化氢、一氧化碳、二氧化碳、氧化钙、氧化铁、氧化铜

(6)常见的酸:稀盐酸和稀硫酸 (7)常见的碱:氢氧化钠和氢氧化钙 (8)常见的盐:氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸银 5、以元素或物质之最为突破口 (1)地壳中的元素居前四位的是:O、Si、Al、Fe。地壳中含量最多的元素是O ;最多的非金属元素是O;最多的固态非金属元素Si;最多的金属元素是Al。 (2)空气中含量最多的是N 2 (3)相同条件下密度最小的气体是H 2 (4)相对分子质量最小的单质是H 2、氧化物是H 2 O (5)日常生活中应用最广泛的金属是Fe 6、以化学反应的特殊现象为突破口 7、以反应特点为突破口 8、以反应类型为突破口 a、化合反应 (1)燃烧红磷、铁、硫、碳(充分、不充分)、一氧化碳、氢气

木炭在氧气中充分燃烧、木炭在氧气中不充分燃烧、硫粉在氧气中燃烧、红磷在氧气中燃烧、氢气燃烧、铁丝在氧气中燃烧、镁条燃烧、铝在空气中形成保护膜、一氧化碳燃烧、二氧化碳通过炽热的碳层 (2)有水参加二氧化碳与水反应、生石灰与水反应 b、分解反应 (1)实验室制取氧气:过氧化氢和二氧化锰制氧气、高锰酸钾制取氧气、氯酸钾和二氧化锰制取氧气 (2)电解水 (3)高温煅烧石灰石、氧化汞加热分解、碳酸分解 c、置换反应 (1)氢气或碳还原金属氧化物:木炭还原氧化铜、木炭还原氧化铁、氢气还原氧化铜 (2)金属+酸(铁、镁、锌、铝):锌与稀硫酸反应、锌与稀盐酸反应、铁与稀硫酸反应、铁与稀盐酸反应、铝与稀硫酸反应、镁与稀硫酸反应 (3)金属+盐溶液(铁、铜、铝):铁与硫酸铜溶液反应、铁与硫酸铜溶液反应、铜与硝酸银反应 d、复分解反应 (1)金属氧化物+ 酸→盐+ 水 氧化铁与稀盐酸反应: 氧化铁与稀硫酸反应: 氧化铜与稀盐酸反应: 氧化铜与稀硫酸反应: 氧化锌与稀硝酸反应: (2)碱+ 酸→盐+ 水 氢氧化铜与稀盐酸反应: 氢氧化铜与稀硫酸反应:

2019年中考化学易错题及答案

2019年中考化学易错题冲刺过关卷 相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、单项选择简易题(共20分) 1.以下性质属于物质的化学性质的是() A、氢氧化钠的潮解性 B、浓盐酸的挥发性 C、碳铵的不稳定性 D、木炭的吸附性 2.物质可分为纯净物和混合物,下列由同种元素组成的纯净物是() A、蒸馏水 B、液态氮 C、矿泉水 D、大理石 3、用微粒的知识解释下列现象,正确的是() A.闻香识茶——微粒不断运动B.煤磨成粉——微粒体积变小 C.热胀冷缩——微粒间隙不变D.水结成冰——微粒静止不动 4.同素异形现象是物质表现的形式之一,其中属于同素异形体的物质是()A、冰和水B、金刚石和石墨 C、氧气和液氧 D、镁粉和镁条 5.饮用含适量硒(Se)的矿泉水有益于人体健康。有一种硒的氧化物的化学式为SeO 3 ,其中Se的化合价是() A.+6 B.+4 C.+2 D.-6 6.下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是() A.硫酸铜、胆矾、CuSO 4·5H 2 O、混合物 B.碳酸钠、纯碱、NaCO 3 、盐 C.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH) 2 、碱D.氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱7.下列物质中,属于最简单的有机物的是() A、碳 B、碳酸 C、甲烷 D、水 8.现有一杯20℃的某溶质的溶液,欲改变其溶质质量分数,一定可行的方法是() A.加入一定量的溶质 B.增大压强 C.升温到60℃ D.加入一定量的水9.右下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是() A.分子由原子构成反应前反应后B.原子间也存在一定的间隙 C D.该化学反应属于分解反应(表示一种原子,表示另一种原子)10.水分子通电分解的示意图如下(○表示氧原子,●表示 氢原子)。下列关于该反应的说法中,错误的是() A.水分解后生成氢气和氧气 B.反应前后分子的个数 不变 C.反应前后原子的种类不变 D.生成物的分子个数比为2:1 11. 符合科学常识的做法是() A.将白磷保存在冷水中,可降低其着火点B.用肥皂水检验室内燃气管道的泄漏点

中考化学试题答案解析

2012年广东省广州市初中毕业升学考试化学试题解析 一、选择题(40分) 1.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是() A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气 【解析】选D。分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体;空气中几乎不含氢气,不可直接从空气中分离获得。 2.下列物质性质的描述中,属于化学性质的是() A.甲烷可以在空气中燃烧B.金属汞常温下是液体 C.高锰酸钾是紫黑色固体D.银具有良好的延展性 【解析】选A。甲烷的可燃性属于化学性质;物质的状态、颜色、延展性都属于物理性质。3.下列物质中属于氧化物的是() A.Ca(C1O3)2B.Zn(OH)2C.MnO2D.O2 【解析】选C。氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。A属于盐,B属于碱,D 属于单质。 4.下列服装面料中属于有机合成材料的是() A.蚕丝B.棉布C.羊毛D.涤纶 【解析】选D。蚕丝、棉布和羊毛都是天然纤维,涤纶属于有机合成材料。 5.下列说法正确的是() A.铝是人类最早利用的金属材料 B.铜是目前世界年产量最高的金属 C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D.日常使用的金属材料大多数是合金 【解析】选D。人类最早利用的金属材料是铜;铁丝目前世界年产量最高的金属;少数金属元素如金、银在自然界中以单质形式存在,大多数以化合物的形式存在。 6.化石燃料是不可再生的能源,下列不属于化石燃料的是() A.煤B.石油C.乙醇D.天然气 【解析】选C。化石燃料包括煤、石油和天然气。 7.有一些物质,它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应,下列物质中含有原子集团的是() A.NaCl B.NaNO3C.CaCl2D.KCl 【解析】选B。硝酸钠是由钠离子和硝酸根离子构成,硝酸根是原子团。 8.下列各种物质中,氯元素化合价最高的是() A.NaClO4B.HCl C.NaClO D.ClO2 【解析】选A。根据化合价代数和为零可以求算四种物质中氯元素的化合价分别是+7、—1、+1、+4。 9.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是() A.金刚石和石墨硬度都很大 B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火 C.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料

中考化学简答题答题角度分析

燃烧简答题分析思路 1、燃烧的三个条件 2、氧气接触面积:结构疏松,接触面积大则燃烧更剧烈充分,反之则不点燃烧或燃烧缓慢 3、不完全燃烧:可能伴随黑烟或颗粒 4、热量的变化情况:可能由于蒸发吸热而导致温度不易升高、可能由于热传导而温度不易升高、可能由于包裹 和聚拢使热量聚集不易散失温度升高快。热量散失可能导致无法点燃或无法持续燃烧中途熄灭。 5、热对流对热量传递方向的影响和对氧气补充的影响:热量会随气流向上运动,开阔环境,空气从底部补充, 若空间狭小,则可能底部无法补充空气,而上方由于对流也无法补充空气而不旺或熄灭 6、爆炸:可燃性气体与氧气充分混合,达到了可燃性气体的爆炸极限,遇明火就会发生爆炸 7、火焰特点:火焰是可燃性气体在燃烧,气体可能来自于可燃物质的汽化,也可能是不完全燃烧产生的新的可 燃气体。 8、缓慢氧化:缓慢氧化也是放热的,热量可能积累并导致燃烧形成自然 9、燃烧速率:周围温度和氧气的充足情况会影响燃烧的速率 10、同一燃烧过程中,不同位置可能在发生的是不同的燃烧,例如火焰的内外由于接触氧气的程度不同,燃烧 的产物不同,内部为不完全燃烧。又如在炉子中,不同的位置发生的是不同的燃烧,底部氧气充足生成CO2,中间氧气不足生成CO,上部蓝色火焰是CO在燃烧。统一燃烧过程不同时间点,发生的燃烧可能不同,如刚引燃木头时,燃烧范围小,热量散失多,发生不完全燃烧,产生黑烟多,完全燃烧后,温度高热量散失少,燃烧更充分。快熄灭时再次发生不完全燃烧。 微粒简答题 一、纯净物与混合物 基本原理:同种分子(原子)构成的是纯净物,不同分子构成的是混合物 1、用微粒的观点解释空气是一种混合物 空气中含有氮分子、氧分子等多种不同的分子,所以空气是混合物 2、氧气和臭氧(O3)是由同种元素组成的,冰和水也是同种元素组成的。为什么氧气和臭氧(O3)混合得到的是 混合物,冰和水混合得到的是纯净物? 氧气和臭氧虽然是由同种元素组成的,但氧气是由氧分子构成的,臭氧是由臭氧分子构成的,由不同分子构成的物质是混合物。冰和水都是由水分子构成的,由同种分子构成的物质是纯净物。 二、用微粒观点解释物理变化和化学变化 ①基本原理:分子(原子)是不断运动的,分子(原子)之间有间隔,分子(原子)的质量和体积都很小,温 度越高分子运动速度越快,分子间间隔越大,温度越低,分子运动速度越慢,分子间间隔越小。分子或原子的质量越小,分子运动速度越快,质量越大,分子运动速度越慢 ②热胀冷缩:物体受热,分子间间隔变大,物体体积变大,物体遇冷分子间间隔减小,物体体积变小 ③物态变化:物质汽化,分子间间隔变大,物质液化,分子间间隔减小 ④压强变化:容器体积不变,温度不变,气体分子数目变少,内部压强变小,气体数目增多,内部压强变大; 气体受热,气体分子运动速率加快,气体分子间间隔变大,体积变大,容器内压强变大,气体温度降低时,气体分子运动速率变小,气体分子间间隔变小,体积变小,容器内压强变小 ⑤反应速率:温度越高,分子运动速度越快,分子间接触越频繁,反应越迅速。反应物浓度越高,相同体积 内分子数目越多,分子间接触越频繁,反应越迅速。 ⑥化学变化本质:分子的分裂和原子的重新组合。 ⑦气体分子,单位体积内分子数目越少,气体密度越小。非密闭的情况下,气体受热后,气体分子运动速度 加快,气体分子间间隔变大,单位体积内气体分子数目减少,密度减小。

中考化学答题技巧

中考化学答题技巧 考试是否能够正常发挥自己的水平,取决于你的答题技巧是否科学! 一、选择题:标记题目关键词 有什么好方法可以减少或避免选择题失分? 1. 答题稳 许多考生在答选择题时毛躁,没看清题就落笔,这时考生要提醒自己:评卷看准确度、不看速度,答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了,多傻呀。 2. 看全面 ABCD四个选项都要看,这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案,是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。 3. 做标记 标记出否定叙述,要求选出“不正确”或“错误”选项的题,考生在审题时要做个标记,以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。 4. 留痕迹 错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”,组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来,审题时应留下具体的痕迹,这也是帮助考生答对题的好办法。 5. 巧联系 选择题的答题方法是多样化的,既能从题干出发作答,也能从选项出发作答,要看清楚选项与选项之间的区别与联系,合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。 6. 两检查 一检查分析的和答的是否一致,如分析是B对,可写到括号里的是D;二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致,检查时务必先检查涂卡是否准确。 二、非选择题:贴近核心问题作答

非选择题有哪些答题技巧? 1. 注重情境 做情境类试题时,不仅要考虑答案是否符合化学原理,还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的,但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈,还为了美观。 2. 围绕核心问题 审题时要明确试题的设计意图,找出答题的方向,围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题,甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的,你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务,别偏离核心。 3. 以最常见的方式作答 开放性试题的答案是不唯一的,答题时应尽可能选择最贴切的回答,以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质,这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握,没有争议,能得到大家认可的答案,不给别人扣分的机会。 4. 按逻辑顺序分析 从“已知”到“未知”,分析思考要有逻辑顺序。可以是时间顺序,可以是空间顺序,如实验现象有几点,可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找,也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。有些开放题没有思路,大脑一片空白时,可以按章节逐一搜索。 三、表达书写:表述完整环环相扣 表达书写应注意哪些问题? ① 题目往往对结果的表达有特定要求。要看清试题对表达方式的要求,是用化学用语回答,还是文字或者图形。 ② 回答问题要直接。不要转弯抹角,回答问题要精炼,不要重复叙述。 ③ 回答问题时避免答非所问。如把碱的俗称写成了化学式,用化学方程式说明原因写成了文字叙述,要求画发生装置结果画成了制和取的装置。 ④ 语言表述要完整。缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。

初中化学化学综合题易错题精选经典

初中化学化学综合题易错题精选经典 一、中考化学综合题 1.水是生命之源,是“永远值得探究的物质”,人类从未停止过对水的研究。 (1)1766年,英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”,他所说的“可燃空 气”成分是_____(填化学式)。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水,可得出“水是一个结 合物而不是简单元素”。 (2)1785年,拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气,同时生成四氧化三 铁,实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_____。该反应若生成1g氢气,则理论上铁制枪管应增重_____g。实验发现枪管实际增重比理论数值大,其可能的原因是 _____。 (3)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气,后人不断研究和改进该 实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液,至充满管A和管B (Na2SO4)溶液呈中性且不参与反应)。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中,溶液呈无色。 ①下列说法正确的是_____(填字母)。 a.硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和SO42﹣,可增强水的导电性 b.电解过程中化学能转化为电能 c.电极N与电源负极相连 ②电解后,管A中生成的微粒有_____(填微粒符号)。 (4)当温度、压强分别超过临界温度(374.2℃)和临界压强(22.1MPa)时的水称为超临界水。现代研究表明:超临界水能够与氧气以任意比例互溶,由此发展了超临界水氧化技 术。550℃时,测得乙醇(C2H6O)的超临界水氧化结果如图3所示。 注:δ(分布分数)表示某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比例。 如δ(CO) CO分子数 所有含碳物质分子总数 图中CO的分布分数先增后降的原因是_____。 【答案】H2 3Fe+4H2O 高温 Fe3O4+4H2 8 枪管外壁部分铁与空气中的氧气反应而增重 ac O2和H+在超临界水氧化过程中,乙醇先氧化成CO,CO再氧化成CO2【解析】

2019中考化学试题及答案解析精品教育doc

2019中考化学试题及答案解析 一、选择题(每题各有一个正确答案,共16道小题,每题1分,共16分) 1.(1分)(2019?青岛)厨房里发生的下列变化中,不涉及化学变化的是() A. 菜刀生锈 B. 葡萄酿酒 C. 食品发霉 D. 瓷盘摔碎 考点:化学变化和物理变化的判别. 专题:物质的变化与性质. 分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 解答:解:A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化. B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化. C、食品发霉过程中有新物质生成,属于化学变化. D、瓷盘摔碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. 2.(1分)(2019?青岛)下列燃料燃烧时,能实现二氧化碳零排放的是() A. 氢气 B. 柴草 C. 酒精 D. 汽油

考点:常用燃料的使用与其对环境的影响. 专题:化学与环境保护. 页 1 第 分析:实现二氧化碳的零排放即是在反应过程中不生成二氧化碳气体;根据氢气、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可. 解答:解:A、氢气燃烧产物是水,不产生二氧化碳,能实现二氧化碳零排放,故选项正确. B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳,不能实现二氧化碳零排放,故选项错误. C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水,不能实现二氧化碳零排放,故选项错误. D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水,不能实现二氧化碳零排放,故选项错误. 3.(1分)(2019?青岛)光导纤维是由二氧化硅(SiO2)制成的,二氧化碳中硅元素的化合价为() A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 考点:有关元素化合价的计算. 专题:化学式的计算. 分析:根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合SiO2的化学式进行解答本题. 解答:解:氧元素显﹣2价,设硅元素的化合价是x,根据

中考化学简答题汇总

初中化学简答题题库 简单题汇总 1.怎样才能减少“白色污染”? ①少使用塑料②回收利用③研制可降解塑料 2. 在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计打破,散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。此时可以撒一些硫粉在上面,使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞(HgS)。(1)写出硫和汞反应的化学方程式 S+Hg=HgS; (2)用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象 测量体温时温度升高,汞原子运动加速,汞原子间隔增大,所以汞柱上升。 3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械? 细菌的生命基础是蛋白质,煮沸可以使蛋白质凝固,失去生理活性。 4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别? 分别取一块点燃,有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料,无刺激性气味是聚乙烯塑料。 5.某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么? 稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,所以使衣服出现几个小洞。 6.避免水污染的措施有哪些? ①工业“三废”经过处理后再排放 ②农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧) 7.写出鉴别硬水和软水的方法,现象和结论 分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水。 8.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明: (1)冬天捞纯碱的道理:碳酸钠溶解度随温度的升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。 (2)夏天晒盐的道理:氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来,然后再加以分析。 9. 1989 年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验,举出二例受限制的应用。 ①少使用铝薄包装糖果、香烟 ②不使用铝制餐具 ③少吃油炸食品 ④少用氢氧化铝制的胃药

初中化学质量分数问题计算方法及化学答题技巧

初中化学质量分数问题计算方法及化学答题技巧 一、极端假设 极端假设就是将混合物的组成假设为多种极端情况,并针对各种极端情况进行计算分析,从而得出正确的判断。 例 1. 一定量的木炭在盛有氮气和氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后生成CO 和CO2,且测得反应后所得CO 、CO2、N2的混合气体中碳元素的质量分数为24% ,则其中氮气的质量分数可能为 A.10% B.30% C.50% D.70% 解析: 本题采用极端假设法较易求解,把原混合气体分两种情况进行极端假设。 (1) 假设混合气体只含N2和CO 。设混合气体中CO 的质量分数为x, 则12/28=24%/x x=56%, 则混合气体中N2的质量分数为:1 —56%=44% (2) 假设混合气体只含N2和CO2。设混合气体中CO2的质量分数为y, 则12/44=24%/y y=88%, 则混合气体中N2的质量分数为:1 —88%=12% 由于混合气体实际上由CO 、CO2、N2三种气体组成,因此混合气体中N2的质量分数应在12% ~44% 之间,故符合题意的选项是B 。 二、中值假设 中值假设就是把混合物中某纯净物的量值假设为中间值,以中间值为参照,进行分析、推理,从而巧妙解题。 例2. 仅含氧化铁(Fe2O3) 和氧化亚铁(FeO) 的混合物中,铁元素的质量分

数为73.1% ,则混合物中氧化铁的质量分数为 A.30% B.40% C.50% D.60% 解析: 此题用常规法计算较为复杂。由化学式计算可知:氧化铁中氧元素的质量分数为70.0% ,氧化亚铁中氧元素的质量分数为约为77.8% 。假设它们在混合物中的质量分数各为50% ,则混合物中铁元素的质量分数应为:(70.0%+77.8%)/2=73.9% 。题给混合物中铁元素的质量分数为73.1%<73.9%, 而氧化铁中铁元素的质量分数小于氧化亚铁中铁元素的质量分数,因此混合物中氧化铁的质量分数应大于50% ,显然只有选项D 符合题意。 三、等效假设 等效假设就是在不改变纯净物相对分子质量的前提下,通过变换化学式,把复杂混合物的组成假设为若干个简单、理想的组成,使复杂问题简单化,从而迅速解题。 例3. 已知在NaHS 、NaHSO3和MgSO4组成的混合物中硫元素的质量分数为a% ,则混合物中氧元素的质量分数为____________ 。 解析: 解此类题用常规方法显然不行,必须巧解,把五种元素质量分数的计算转化为只含三种元素质量分数的计算。由于Na 和H 的相对原子质量之和等于Mg 的相对原子质量,所以可以将“NaH ”视为与“Mg ”等效的整体,据此,我们就可以将原混合物假设为由MgS 、MgSO3和MgSO4三种化合物组成。通过对混合物中各成分的化学式观察可以看出,无论三种纯净物以何种质量比混合,混合物中Mg 、S 的原子个数比固定为1 :1 ,混合物中Mg 、S 元素的质量比固定为24 :32 ,因为混合物中硫元素的质量分数为a% ,则混合物中Mg 的质量分

初中化学中考易错题精选[1]

潍坊五中2011中考复习之易错题精选 1.2011年央视《每周质量报告》的3·15特别节目曝光:河南生猪主产区采用违禁药品瘦肉精,有毒猪肉流向双汇分公司。“瘦肉精“的化学式C12H19Cl3N2O,则下列有关瘦肉精的说法中不正确的是 A、瘦肉精分子中含有氮分子 B.瘦肉精由碳、氢、氧、氯、氮五种元素组成 C.每个瘦肉精分子由37个原子构成 D.瘦肉精中质量分数最大的是碳元素 2.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。现有药品硫酸铝,它与下列哪组属于同一类物质 A.盐酸、硫酸B、氯化钠、碳酸钾 C.二氧化碳、四氧化三铁 D.氢氧化铝、氢氧化钠 3.从图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是 A、它们属于同种元素B.它们的核外电子层数相同 C.它们的核外电子数相同D.①表示阴离子,②表示原子 4.下列各项不随水量的变化而变化的是 A.溶液中溶质的质量分数B、物质的溶解度 C.电解水生成的氢气和氧气D.酸溶液的pH 5.现有t℃时的硫酸铜饱和溶液,下列有关叙述违背客观事实的是 A.加入一定量的硝酸铵固体后,固体溶解,并使溶液温度下降 B、加入一定量的水后,溶质质量变小 C.加入一定量的水后,硫酸铜溶解度不变,溶液变成不饱和溶液 D.放入一根铁丝后,铁丝表面有亮红色物质析出,说明铁比铜活泼 6.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是 选项 A. B、 C. D. 实验目的除去氢氧化钠中 少量的碳酸钠 清洗铁制品 表面的铁锈 鉴别氯化钠 溶液和稀盐酸 检验一氧化碳中是否 混有二氧化碳气体 方案1 加水溶解加适量稀盐酸加锌粒点燃 方案2 加稀硫酸用水洗涤加石蕊溶液通入澄清石灰水7.下列实验对应的图像正确的是 A.将等质量的镁和铝分别与足量的盐B.向pH=2的盐酸 中滴加过量的氢 C、向盐酸和氯化铁的 混合溶液中加入过量 D.向pH=12的氢 氧化钠溶液中加水 酸反应氧化钠溶液的氢氧化钠溶液稀释 8.下列各组元素的原子结构示意图中,具有相似化学性质的一组元素是 +10 2 8 +8 2 6 2 8 8 +18 2 8 2 +12 +2 2 +9 2 7 2 8 1 +11 +2 2 A. 和 B. 和 C.和 D. 和 9.小明同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中两种方案均合理的是 选项实验目的方案1 方案2 A. 除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加水溶解加稀硫酸 B. 清洗铁制品表面的铁锈加稀盐酸用水洗涤 C、鉴别氯化钠溶液和稀盐酸加锌粒加石蕊试液 D. 检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳点燃通入澄清石灰水 10.下列各组物质在水溶液中能够共存,而且加入酚酞显红色的是() A.NaOH 、CuSO4、H2SO4B、NaCl、Na2SO4、Na2CO3 C.NaCl、Ba(NO3)2、HCl D.NH4NO3、NaOH、Na2SO4 11.下列各组物质的溶液混合后,不能发生反应的是() A、NaCl和H2SO4B.NaOH和HCl C.Na2CO3和H2SO4D.AgNO3和NaCl 12.下列除杂试剂和方法使用错误的是 选项物质(括号内为杂质)除杂试剂和方法 A.Cu(Fe2O3)加入稀硫酸,过滤 B.H2(水蒸气)通过浓硫酸,洗气 C.NaOH溶液(Na2CO3)加入石灰水,过滤 D、CaO(CaCO3)加入稀盐酸,过滤 13.除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是(B)

济南市中考化学试题及答案解析

一、单项选择题(本大题包括24小题,每小题2分,共48分。每小题给出的 四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求) 1.下列变化中,属于化学变化的是 A.木炭燃烧B.切割金属 C.滴水成冰 D.汽油挥发 【测量目标】分析化学问题和解决(解答)化学问题的能力/将实际问题分解,通过运用相关,能用变化与联系的观点分析化学现象,采用分析综合的方法解决一些简单的化学问题。 【知识内容】了解化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系,能正确书写简单的化学反应方程式。 【试题分析】切割金属、滴水成冰、汽油挥发都只发生物理变化,故B、C、D都不正确,木炭燃烧发生了化学变化,故答案为A. 【正确答案】A 2.泉城济南,山清水秀,保护环境,人人有责。下列做法中,不.利于 ..环境保护的是 A.工业废水处理达标后排放 B.严禁麦收后焚烧小麦秸秆C.生活垃圾分类处理 D.欢度春节时大量燃放烟花爆竹 【测量目标】接收、收集、整合、迁移化学信息的能力/能够通过对实际事物、实验现象以及对自然界、社会、生产生活的化学现象观察,获取有关感性认识和印象,并进行吸收、初步加工、有序储存。 【知识内容】知道环境对生命活动的重大意义,树立保护环境的意识。 【试题分析】大量燃烧烟花爆竹会对环境产生污染,燃烧后的烟花会污染空气,故答案为D 【正确答案】D 3.饮食健康是大家比较关心的话题。下列做法中,对人体无害 ..的是A.肉类制品添加大量的防腐剂 B.煲汤时放入适量的加碘盐C.种植蔬菜喷洒剧毒农药杀虫 D.生产豆芽时加入高效增白剂【测量目标】接收、收集、整合、迁移化学信息的能力/能够通过对实际事物、实验现象以及对自然界、社会、生产生活的化学现象观察,获取有关感性认识和印象,并进行吸收、初步加工、有序储存。 【知识内容】认识健康对人类活动的重要性。 【试题分析】肉类制品中添加大量的防腐剂对人类的健康有害,A选项错误;菜中喷洒剧毒农药会损害人体健康,C选项错误,高效增白物是有害物质,D选项错误,煲汤时加入适量的碘盐对人体无害,故答案为B。 【正确答案】B 4.下列结构示意图表示的原子中,最易形成阳离子的是

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