100句肉麻情话及其点评
1.我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你
点评：我想五年后我就不会象现在这样爱你
2.我不要短暂的温存,只要你一世的陪伴
点评：哼，认识我两天就要上床，做梦！
3.只因你太美好令我无法坦白说出我爱你
点评：是我太美好还是我脸上的雀斑位置太美好？
4.我的猫很皮，可不可以帮我管它...
点评：可以，我是兽医，会帮你骟猫
5.我希望睡前最后看到的是你...
点评：好象每天你看完我之后还会看沙拉．斯通的照片？
6.请你当我手心里的宝
点评：不好不好，我象孙悟空，会在你手心里撒尿的
7.不知道爱你算不算是一个贴心的理由?
点评：嘿嘿，如果是钻饰更贴心
8.我想要和你一起慢慢变老
点评：好的，你今年60我今年20，等我老的时候你能看到吗？
9.好笑吗? 身边没你好怪陪我一生一世好吗?
点评：是啊是啊，你的钱包一向在我身上。刚才我上厕所去了。
10.和你在一起只是我不想给任何人机会！！
点评：放心好了，其他人都在举杯庆祝说你扶贫了
11.我想未来我一定会天天陪你上市场..
点评：菜市场！对！你必须学会买菜做饭洗衣服带孩子
12.自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好..
点评：对不起，你的意思是说我之前就没人爱过你？那我要考虑一下。
13.曾经迷惘的心中是你牵引我走出寂寞
点评：嗯，有道理，我送了你指南针
14.我爱你的心是直到世界末日也不变
点评：有语言今年就是世界末日
15.对你不管阴晴圆缺也不变
点评：你昨天还说如果我再胖下去就不要我了
16.想想和我一同看日升日落的喜悦吧
点评：不，我早上起不来
17.我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑.
点评：好的，我争取在做木乃伊的时候保持微笑。
18.我的世界只有你懂
点评：对，在中国只有我懂克理安娜爪哇语
19.就把你深深藏在我心中
点评：然后再去找个梗好的
20.我知道爱要自由才能快乐我却宁愿留在你身边陪你陪你走过
点评：没关系，既然爱我就要让我自由
21.不知什么时侯开始我已学会依赖
点评：从你下岗的那天开始，我记得
22.只有你知我的情绪也只有你能带给我情绪
点评：不会吧？你难道光对着我发脾气？
23.如果这一生我们爱不够，来世必能长久....
点评：菩萨说这辈子做人下辈子做猪
24.因为知道不能没有你所以我会更珍惜....
点评：改成：因为没有你，所以更珍惜现在的美女
25.地球仍然转重世间依旧善变而我永远爱你
点评：地球依然转重，世间永远不变，而你依然善变
26.在每一个有你声相伴的夜不再过于寂寥冷清
点评：我在听《午夜悄悄话》
27.我想将对你的感情化作暖暖的阳光期待那洒落的光明能温暖你的心房
点评：如果我不接受，是不是就变成了面面的春雨缠个不停啊
28.我想将对你的思念寄予散落的星子但愿那点点的星光能照进你的窗前伴你好眠点评：同上
29.我只是需要一个可以让我休息的港湾..
点评：楼下左拐第二扇门，情人旅馆，价格公道童叟无欺
30.每天...很想你...
点评：你家的松鼠狗掉了三月了
31.人总是会老的希望到时你仍在我身边
点评：会的，我的工作是整容医师，你老了我帮你拉皮
32.不论天涯海角只要你需要我的时候我就会"飞"回你的身边
点评：我在天堂呢？
33.你使得我的生活有情有爱,还有泪 .....
点评：我不是琼瑶小说，也不是摇头丸
34.我不会写情书,只会写"心".....
点评：这个字你练了三个月了
35.如果你冷,我将你拥入怀中;如果你恨,我替你擦去泪痕.....
如果你爱我,我要向全世界广播;如果你离开我,我会默默地承受....
点评：如果你爱我，请离开我，让我默默承受
36..我的爱为你开启,像白色的闪电划破天际;我的爱为你奔驰,像红色的血液充满身体... .
点评：没有你的爱，血液业充满全身
37.不管今世也来世也好....我所要的只有你.....
点评：空话
38.虽然不能满足你最大的物质生活...但我可以把我的心来满足你..
点评：对不起，我是回族。
39.我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚...
点评：旧愁是给别人的，孩童的忠诚是短暂的
40. 你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧
点评：好的，收保管费，版权费
41. 没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人
点评：原来我的爱就是表面文章
42. 我想对你爱恋的极短诗篇升华为漫长的生活散文
点评：小说更好，别成杂文。
43. 对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧
点评：切，你都投降了还逼我签合约？做梦！
44. 今生....如果..不能拥有你，我会............好恨自己
点评：恨吧
45. 喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子
点评：有个成语叫饮鸩止渴。
46.我发誓....五十年后...我还是像现在一样爱你...
点评：好的，50年后你再说。
47.你的名字写满在我心里.....就让我永远爱你吧!!!!!
点评：奇怪，写满你的心里又不是我的心里。爱不爱是你的事。
48.如果没有你的爱...活着的目标将难复再!
点评：如果这样的话，你还是去死吧
49.为你情愿不自由
点评：不自由，毋宁死
50.今生今世永远爱你
点评：肉麻
51.我已准备好将权利减半、义务倍增了....
点评：你要离婚？
52.这一生我只牵你的手....因为今生有你早已足够.....
点评：喂！你手里抓着猪蹄干吗？
53.认识你才知道有一种心情叫做依恋,有一种感觉叫做爱.
点评：做爱？？你真恶心！！！下流！！
54.原来等待也可以如此的美丽,因为爱你.
点评：今天春光明媚，明天降温，你再试试
55.我不相信永远的爱,因为我只会一天比一天更爱你.
点评：那就从不恨我开始吧
56.自从爱你以后.....才知爱的甜美.......
点评：是的，我卖巧克力糖
57.除了爱你...我想不出能使我继续活着的理由.....
点评：天哪！！！你想自杀？
58.我爱你..我爱你..我永远爱你....
点评：谎言重复百遍会成真理
59.我要变成风温柔的将你包围..............
点评：现在是冬天，你想谋杀？
60.你是我今生的...新娘...
点评：那么多省略号？？？有问题
61.幸福!只存在你我相聚时刻...
点评：相聚时刻，唯有力波啤酒～～～
62.在我心中任何时刻都只有''想你!爱你!"
点评：难怪你被吵鱿鱼了
63.时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂,你的身影永存于我心中..
点评：是啊，本来是人，被巨轮压扁成身影了。
64.不需言语，让我用行动告诉你，什么叫爱......
点评：天哪～～～你想干吗～～～～～～～～．流氓！
65.看着你(你)的眼, 我看见了大海, 蓝天; 更看到了美丽的未来!!
点评：好了，电影结束，请散场
66.你(你)是我生命中所能经历的,最最深切的感觉!!
点评：对，我刚才打了你一耳光
67.只想牵你的手..看你的眼...光着脚丫子..在海边漫步...只有你..只因你..
点评：冷
68.我这一生只为了吻你........
点评：呵呵，你和接吻鱼是亲戚？
69.现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥，
好想哪天醒来时，第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容......
点评：明天早上五点，我来叫你早锻炼
70.如果活着，是上帝赋予我最大的使命，那么活着有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐....
点评：上帝太不公平了。
71.不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭、不睡觉，却无法不想你.....
点评：我记得上次欠你一顿饭，不会这么严重吧？
72.不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影
点评：浪费，睡觉还要开灯。
73.好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前...
点评：不，不，不，我不想死！！
74.这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子.....
点评：精神病院的电话我有，你等等
75.真的，输了你，赢了世界又如何？？？
点评：我不是赌注
76.如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子......
点评：老套
77.或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你、无所不能的为你......
点评：为我干吗？说到关键地方又不说了。
78.看着微笑的你,突然发现,我真是世界上最幸福的人.....
点评：这句话我喜欢。
79.假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒~~陪着你~~
点评：当然不可以，我要上厕所。
80. 你看到的, 就是最真的我!!一种永无止尽的感动!!
点评：你居然敢裸奔？
81.好好照顾自己我不想等到下辈子再来爱你
点评：如果你再这么说我就等下辈子再爱你。
82.每次我感到失意时,都回忆起你的浅笑,你的鼓励,它们使我坚强的面对下去,谢谢你!!
点评：我可以去申请当医疗用品了。
83.愿天上的每一个流星,都为你而闪耀天际...
点评：那月亮呢？是为谁？
84.在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
点评：我在你身后。
85.在认识你之后...我才发现自己可以这样情愿的付出........
点评：难怪人家叫你铁公鸡
86.以为没有你...我可以坚强一个人.....终于知道我不行....
点评：所以你又去找了一个，了解。
87.想你的心情实在没办法用一句话代替....
点评：忘了，你有结巴。
88.总是想念着你,虽然我们无法共同拥有每分每秒,
点评：不可能，时间对每个人都是公平的。
89.你就是我最困难时的那位永远支持我的人!
点评：我不是你妈妈
90.你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱
点评：你那么老了？
91.白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念!
点评：废话！怎么阻挡？
92.我是那深深的大海,你是那自海的另一边升起的曙光,永远照亮我的人生.....
点评：也永远是两个世界。
93.将你心再加上我的心,就算痛苦滋味也愿意尝..
点评：我的心象黄连？
94.. 直到遇见了你,,我才感受到自己的存在,.一直舍不得离开你,虽然你说的如此坚决.. ...
点评：死缠烂打
95..每天我的动力就是见到你,并和你说说话....
点评：我是声讯台服务小姐，谢谢惠顾。
96.思念就像河流般,滔滔不绝地流向大海,流向我的心房..
点评：还是流回去了。
97.喜欢你的笑容,喜欢静静的看着你,我的忧愁像云一般一下子就飞去了
点评：然后象雨一样下来。
98.如果能用一辈子换你停留在我视线中..我将毫不保留
点评：送你我的签名照。
99.谁说你作的菜难以下咽?我会每天回家吃晚饭!!!
点评：回你妈妈家？
100.天上有多少星光世间有多少女孩..但天上只有一个月亮世间只有一个你.....
点评：杭州有三坛印月。
2017高考满分作文赏析及点评_高中作文
2017高考满分作文赏析及点评高考作文也已成为近几年媒体的关注热点，而高考满分作文更是热点中的热点。下面橙子给大家带来高考满分作文赏析及点评，希望对你有帮助。 2017全国卷2高考满分作文：笃学创新，最具风采千古江山，英雄有觅，风流不曾被雨打风吹去。今有大李为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿;又有老王变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路;还有小刘用相机带人们体验生命光影，品味大千世界。我不禁感慨：俱往矣，数风流人物还看今朝! 老王于平凡中彰显着不平凡，这种风采值得我们追求;小刘用生命去感受世界的美，这种风采亦值得赞扬;但我更觉得，大李笃学敏思，矢志创新，将个人成就与国家利益紧密结合，在实现个人价值的同时，带动国家学术的向前迈进。这种笃学创新的学术风采更值得我敬佩，也更值得整个社会去褒扬和追求。 笃学。当下我们少了“板凳需坐十年冷，文章不写一句空”的学者，却多了“意粗气躁，一事无成”的懒人;我们少了“博学笃志，不问功名”的求学者，却多了“汲汲于名利，戚戚于富贵”的世俗人;我们少了埋头苦干，潜心于学术的价值追求，却多了急功近利，金钱至上的浮躁之风。在人们精神日甘堕落，社会风气日趋奢靡的今天，1 / 9
大李笃学的精神更显弥足珍贵。幸而，我们有梁思成潜心于学术，专心写出《营造法式》;我们有季羡林于牛棚中仍能笃志研学，写下《牛棚杂忆》;我们还有大李身体力行，笃学敏思，为当代治学环境又注入一股清风——此等笃学风采，值得我们追求! 创新。创新是一个国家和民族进步的生命和灵魂，创新能力越来越成为民族凝聚力的重要因素。但当下市场上山寨抄袭大行其道，创新成果得不到保护，创新精神难以得到肯定和赞扬。文凭造假，论文抄袭，学术领域创新能力弱的种种问题充斥着我们的眼球，引起我们忧虑和深思。而大李矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿，这无疑为学术创新环境注入新活力。大李，以其独有的矢志创新风采，感染者全社会的学者，洗涤着学术风气! “这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，狄更斯感慨道。我们的社会有着浮躁奢华之风，还有着太多投机取巧的现象;但我们更有如大李般拥有笃学创新风采的学者，不断为这个国家，这个社会注入一股股清流! “为什么我们的学校总是培养不出杰出大师?”钱学森忧虑地询问温家宝。这句话对我们是很大的刺痛，也是很大的鞭策。而对大李风采的追求，就是对笃志创新治学品质的肯定。这样，我们在治学之路上便不会迷茫，我们的国家才充满了活力与希望! 笃学创新，最具风采，大李——当之无愧! 2 / 9
哄女朋友的情话肉麻的
哄女朋友的情话肉麻的 1、如果有一天，我忍不住问你：你最爱的人是谁？无论你有多么的不情愿，请你一定要骗我：你最爱的人是我。 2、柔柔的情意在指尖缠绕，甜甜的记忆在心中萦绕，片片的浪漫在月下挥洒，美美的爱恋在幸福上演，真真的誓言在天空回荡：爱你永远，一生一世！ 3、你是我最爱的人，可你爱的却不是我，我也只希望你幸福、快乐！也希望你不要阻止我对你永远的关心，呵护！ 4、不要让别人喊我喊逗比，那是只属于你的专属。 5、我爱你，谢谢你给了我幸福，我爱你到天老地荒，海沽石烂。 6、路有多长我就陪你多久，毫无怨忿绝对不皱一下眉头。 7、思念就像河流般，滔滔不绝地流向大海，流向我的心房。 8、我想牵着你的手，走到白头；我想扶着你的肩，给你安慰；我想看着你的脸，展露笑容；我想听着你诉说，生活种种；我想知道对你的爱，可接受？ 9、我说，在看不到你的时候，就是我最寂寞的时候。 10、悄悄的夜里，一个人偷偷想你，已成为我最隐秘的快乐。好
几回梦中有你，我便贪恋着不想起床，放纵自己恣意据有你的似水柔情。 11、海风吹着发香，海岸你的肩膀，海鸥般的眉线，眼睛深邃大海一样。沉默仿佛月光，凝视就是太阳，你在我的心上，夜以继日透下光芒。 12、你的笑颜，如一道清泉，流动清澈的情缘，漂洗我心的蜜甜，触动我情的涅？，爱你是我最大的选择权，永远是不变的宣言。 13、轻轻的，一缕春风拂过面颊，激起一丝涟漪。悠悠的，带来了你的气息，在回忆里，甜甜的。 14、第一次见到你，我就写下了我毕生的打算：爱你惟一！ 15、即使已经知道，你早已不爱我。却还是依然想你留在我身边。 16、你是我心目中的最爱！不管是你变成怎么样！你也是我这一辈子里的天使！我永远不会忘记你，而更加爱你！ 17、月光下你温柔的笑容，将我融化在你心中，带着无边的爱恋愉悦走来，将你轻拥在怀，生生世世，此情惟你独钟。 18、爱你是我的自由，想你是我的感觉，爱你想你我说了就是了，你要不要随便你。 19、我们在这就离别了，我们约好谁都不许回头。走吧！
听课记录的评语及建议三篇
听课记录的评语及建议三篇 教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气 氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定 水准上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备 课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情 感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提升课堂教学效率的出路， 在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在 课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。所以，学生课堂学习远不但仅学习 知识，还有提升自己的水平学习审美情操培养个性等。课堂活动展开 的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼 然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这 样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不但学 的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。 教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。 教师能够引导学生展开观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容， 引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维水平反思水平和动手操作水平。能够从学生实际出发， 充分相信学生自己会学。注重学生已有的知识经验，学生在课堂上能 够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学*， 师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课 堂水平强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维 活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基 础知识与基本技能的同时，促动学生情感态度和价值观的和谐发展， 培养学生的实践水平与创新意识。
高考满分作文及点评：慈善 3篇
2013年广东高考满分作文点评：点亮万家灯火 一个热心慈善的富翁，向三个贫困家庭提出捐助，却收到迥然不同的答复。 一家拒绝，以为是施舍——这是戒。 一家犹豫，声明要偿还——这是虑。 一家欣然，感激地接受——这是善。 面对他人的善心与善举，我们理所应当以善回应，在这一来一往中，爱在传递，善在弘扬。 戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻，眉眼高扬，啐了一口唾沫，拂袖而去，这该是多 么让人心寒!比起施舍，我们更应说是帮忙与互助，没有富人与穷人间的高低不等，将彼此 联系的应该是共同进步，谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备，则是筑起冷酷高墙，密不透风，爱也无从渗入。 虑者，乃忧虑、焦虑，也非为上策。虑者将他人轻松的好意化为了自己肩上无形的千斤重担，他们明白接受应当回报，却并未透彻领悟这回报的内涵。他们将目光聚集在所接受的善款上，思量着自己日后是否有能力负担起这重债，殊不知若是把接受的善心融入生活，发散出去，尽己所能点亮那些更需要光明的人们的心房，那该是最好的回报。所谓虑，也是多虑了。 善者，受于外物，发于内心。接受善意，明白他人的好;学会感激，点亮自己的心。在 危难关头，适时抓住别人伸出的援手，也不仅仅是接受，更需要内心的空旷与澄明。倘若如戒者一样的拒绝，那么日后的生活该还是在温饱线上挣扎。更重要的是，不懂得接受，便不 懂得给予，闭塞的心又还容得下多少爱的填充?倘若如虑者一样的多虑，那么日后的生活该 是被精神与物质上的双重压力压垮了腰，接受而只念偿还，不知更大范围地传播开去，爱心也是要枯萎在手心里。 惟有善者，不设无味戒备，不思多余念想，懂得接受，也该是会乐于分享。所谓“人为善，福虽未至，祸已远离”，这话并不只在施予者，在受予者身上同样适用。接受，并感恩，让光明传递，照亮自己，温暖他人，点亮万家灯火。 【点评】 这篇考场作文当得起“文质彬彬”四字。
长句的翻译-复杂的长句
长句的翻译-复杂的长句 泛瑞翻译 在法律翻译中，最难处理的莫过于“长句”。“长句”具有两个典型特点:句子字数多，起码要超过50个单词；句子结构复杂，从句和各种修饰性成分较多。在法律英语中，“长句”出现的频率远远多于等其他英语作品。可以说，正确地理解和翻译长句，是法律翻译成败的关键。 对于法律英语中的“长句”，可以通过“拆分一组合”翻译法加以翻译。具体而言，就是要首先按照从宏观到微观的原则，将“长句”拆分成“短句”，进而分析出句子的主体结构；然后再把“短句”翻译出来;最后再把译文组合成通顺的汉语。其中的关键是“拆分”长句和“组合”译文。 在“拆分”长句的过程中，有一些拆分的“标志”：第一，句子中有标点符号的，可以从标点符号的位置，将句子分割开。第二，句子中有“连接词”的，可以将句子从“连接词”处进一步分割;所谓的“连接词”包括表示逻辑关系的词，比如and, or, but, however等;引导从句的词，如that, which, when, where，while等。第三，句子中有介词短语的，比如at, for, in 等介词所引导的介词成分，可以对介词成分进行进一步的分割。 在“组合”译文的过程中，要注意其中的逻辑关系，在英一汉法律翻译处理上，最终的译文要符合汉语的表达习惯，达到准确、通顺、易懂的标准。 在法律英语中长句的形成主要体现为以下三种方式:第一，复杂的从句；第二，多个并列结构;第三，多个分句。本课将通过例句具体分析上述三种类型“长句”的翻译及技巧。 一、复杂的从句 通过多个从句来使句子结构复杂化，是增加句子长度的重要方式，例如： 例1：When the goods have arrived at their destination，the consignee that demands de-livery of the goods under the contract of carriage shall accept delivery of the goods at the time or within the
广东高考满分作文及点评
2016年广东高考满分作文及点评 勿以点点沉浮论英雄 “爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。 分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。 《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。 古人云，“爱其子，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。 父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。” 成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。 点评： 本文是考场中一篇精彩的议论文。 首先，作者能准确地解读漫画的寓意。题目“点点浮沉”四字用词非常精妙，体现了该考生对漫画的全面评价。全文紧紧围绕着“点点浮沉中的成绩”所存在的问题展开议论。文
一些哄女孩子开心的话
一些哄女孩子开心的话 1 我想在一百年之后我一定还是像现在一样爱你 2 我不要短暂的温存.只要你一世的陪伴 3 只因你太美好令我无法坦白说出我爱你 4 我的猫很皮.可不可以帮我管它... 5 我希望睡前最后看到的是你... 6 请你当我手心里的宝 7 不知道爱你算不算是一个贴心的理由? 8 我想要和你一起慢慢变老 9 好笑吗?身边没你.好怪.陪我一生一世好吗? 10 和你在一起只是我不想给任何人机会!! 11 我想未来我一定会天天陪你上市场.. 12 自从你出现后.我才知道原来有人爱是那麽的美好.. 13 曾经迷惘的心中.是你牵引我走出寂寞 14 我爱你的心是直到世界末日也不变 15 对你.不管阴晴圆缺.也不变 16 想想和我一同看日升日落的喜悦吧 17 我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑. 18 我的世界只有你懂 19 就把你深深藏在我心中 20 我知道爱要自由才能快乐.我却宁愿留在你身边.陪你.陪你走过 21 不知什麽时后开始.我已学会依赖 22 只有你知我的情绪.也只有你能带给我情绪 23 如果这一生我们爱不够.来世必能长久.... 24 因为知道不能没有你.所以我会更珍惜.... 25 地球仍然转着.世间依旧善变.而我永远爱你 26 在每一个有你相伴的夜.不再过於寂寥冷清 27 我只是须要一个可以让我休息的港湾.. 28 每天...很想你... 29 人总是会老的.希望到时.你仍在我身边 30 不论天涯海角.只要你需要我的时候.我就会"飞"回你的身边 31 你使得我的生活有情有爱.还有泪..... 32 我不会写情书.只会写"心"..... 33 如果你冷.我将你拥入怀中,如果你恨.我替你擦去泪痕.....如果你爱我.我要向全世界广播,如果你离开我.我会默默地承受.... 34 ..我的爱为你开启.像白色的闪电划破天际,我的爱为你奔驰.像红色的血液充满身体.... 35 不管今世也来世也好....我所要的只有你..... 36 虽然不能满足你最大的物质生活...但我可以把我的心来满足你.. 37 我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚... 38 你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧 39 没有一种服装比起你的爱更合身,没有一种装饰比起你的爱更迷人, 40 我想对你爱恋的极短诗篇升华为漫长的生活散文 41 对你.我已经无条件投降了.你就签下爱情合约吧 42 今生....如果..不能拥有你.我会............好恨自己 43 喝了你酿的爱情的酒.如果没有续杯.情愿渴一辈子
听课记录指导老师评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除听课记录指导老师评语 篇一：教师听课评语精选 教师听课评语精选 张永红听课感受 薛慧老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动学生积极性。房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。 林燕、陈红梅老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。 杨增贵： 3月1日听了王娟老师的《Dreamhomes》，认为林燕老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，知识点的讲解、巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
3月6日听了孙立新老师的《美好人生我选择》——直面升学与择业，认为本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰、精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养，提高要求。 3月8日听了徐明智梅老师的一堂课，认为本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点、难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。 3月8日听了何英莲老师的《透镜光的折射》一课，认为教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰、规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。 梁少海： 3月6日听了王斌老师的《第二次鸦片战争》一课，认为本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形
高考满分作文点评集锦(1)
高考满分作文点评集锦（1） 写作佳苑 12-06 0519 高考满分作文点评集锦 校正情感 江西考生 我们常因情感而美丽，却也常因情感而视眼朦胧。如古代那个“智子疑邻”的人，又如认为“邹忌美于城北徐公”的那个邹忌之妻，再如常说“孩子是自己的好”的人。这种因情感亲疏，而造成的认知上的偏差，若发生在日常生活中，无疑是可笑的；若发生在举贤任能的政治生活中，则必定是可悲的了。① 因为这种偏差，尤其是主观故意“以情感影响了认知”为理由专门造成的偏差，使官场充斥任人唯亲的风气，造成“有贤不知，有贤不举”的局面，进而使“能者上，庸者下”的用人制度，变成“说你行你就行，不行也行”的闹剧。并且造成上下国人，日以“联络感情为当务之急”，致使酒店桑拿等奢靡产业昌盛不衰，致使送礼之法“从金钱珠宝，到豪宅别墅，从春药美女，到学历文凭，从宝马香车，到学识虚名”层出不穷。② 如何校正感情，改变这种局面呢？ 有人建议，加强道德修养、理性修养，用道德的自我约束力校正情感偏差，用理性认知驾驭感性认知。但是，沉睡者易醒，假睡者难叫。毕竟，道德理性像祁黄羊那样“内举不避亲，外举不避仇”的人少之又少。而且，这种方式既不能保证人人都是理性道德的，更不能保证人人时时都是理性道德的。谁知道坚强的理性卫兵何时突然打盹呢？③
有人建议，建立“举贤责任制度”。即谁举荐谁负责，如果被荐者“行污其职”，则举荐者亦要承担相应的责任。据说这种制度在秦汉之际就已经产生了，历代沿用，到了明代更是将“举荐不洁”的处罚加重到剥皮囊草的程度。但是后人也未见明朝吏治有怎样的清明。究其原因，“举贤责任制度”虽然可以增加荐者的谨慎程度，却也形成一旦举荐，死命相保的朋党风气，形成高风险高回报的投资产业。④ 有人建议，取消一人或简单几人说了算的举荐制度，用选举制度代替举荐制度，用众人理性去校正一人或少数几人的情感认知。这种建议的确有些创意。 我不知道这种方法能否凑奏效，但我相信，历史上人类求知的代价都不会白白付出的。我们从摸索中走来，一定能够克服这种人类自身的弱点，否则，人类何以自称“地球生命的灵光呢”呢？ 含英咀华：“校正情感”，此标题极有创意：它既是论题，又是的观点，还是解决问题的良方；“校正”一词的活用，使此标题一下“灵光”起来。文章力陈官场的丑恶，针对此“丑恶”，以“校正情感”为核心，提出三条具体措施；且提且议，相比相较，肯定了“的确有些创意”的第三条。“有人建议”的三次出现，不仅造成一种间隔反复的形式美，亦使论述客观一些。结尾一段充满了理性的色彩，也写出了对社会，对人类的未来的信心——这就是“校正情感”所要达到的理想境界吧！ 点评： ①“校正”二字用活，全篇便大大提升了品位，这两个字给了我们太多的启迪。 ②感情偏差现象种种，严重。 ③有人建议，就是自己的观点。“理性修养”为先。
日语句子的翻译技巧-复杂长句专题
一、如何分析理解长句和复杂句 （一）掌握日语句子结构特点 1、谓语位于句子的末尾。 2、谓语是整个句子的重点和核心。 （二）分析日语的句子结构 日语和汉语一样，有单句和复句。单句主要是由句节和词组构成，而复句是由分句构成，还可分为联合复句（由表示并列、选择、递进等关系的分句构成）和偏正复句（由表示转折、假设、因果、推论、取舍、让步等关系的分句构成）。分析单句着眼于分析各句节或词组在句中所属的成分；分析复句则应该弄清分句与分句之间的关系。再逐一分析各个分句。 ○約束の時間にたがわずはいってこられたその方はわたしの隣の椅子に腰を下ろすや否や、十年の知己でもあるかのように、日中友好運動の発展ぶりについて質問され、運動の現状をいろいろ聞かれた。 ●他按约定的时间走了进来，刚在我旁边的椅子上坐下，就像十年的知己似的，问起中日友好 运动的发展情况，并详细询问了运动现状。 ○同様に、西欧的文明圏に普遍的なエチケットで無作法とされている行為の中で、食卓で音をたてて飲み食いすることの与える不快感の度は、今日の日本人の想像しうるよりもはるかに強いものがあるのである。 ●同样，在西欧文明世界所普遍通行的礼节中，餐桌上吃喝时发出响声被认为是不礼貌的行 为。这种行为给人们带来的不愉快的程度是远非日本人所能想象得到的。 ○頭脳全体の働きは非常に複雑なもので、神秘的にさえ見えるが、これを構成する個々の脳細胞に関しては、それが他の脳細胞に刺激を与える興奮状態にあるか、逆に非興奮状態にあるかの二つの状態の差があるに過ぎない。 ●整个大脑的活动非常复杂，甚至令人觉得神秘。然而，构成人脑的每一个细胞却只有两种状 态的差别：或处于刺激其他脑细胞的兴奋状态，或与此相反，处于非兴奋状态。 （三）分析长句和复杂句的方法和步骤 第一步：抓住句子的重点和核心：句子末尾的谓语 第二步：找出与句末位于相呼应的主语以及与句末谓语有直接关系的其他谓语，并分析其关系第三步：逐一找出与上述主语、谓语有直接关系的部分，并分析其关系
2020浙江高考满分作文及点评
2020浙江高考满分作文及点评 高考满分作文写作技巧 一、审准话题 审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。应试时应慎重。审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多 也只能得一半左右的分数。就近几年的“话题作文”而言，审准题 意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要 求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分 仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作 文的关键。具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧 借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求 写的就是“话题语”。第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄 清立意、文体、拟题、字数等要求。第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。为确保“符合题意”，在写作时，尽可能 在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。 二、选妥文体 “文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这 种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。 那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场 面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点， 自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据 自己的实际需要确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要 因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。 比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择
哄女孩子肉麻的话
哄女孩子肉麻的话 哄女孩子开心的情话 一只老鼠误入花店,被一只猫追赶老鼠发现无路可逃,就顺手拿起一朵玫瑰花准备抵抗 猫看到立马低下了头,羞涩的说:死鬼太突然了 中日俄三国武士比武，俄武士一刀把苍蝇拦腰砍断，日本武士两刀把苍蝇翅膀砍下来。中国武士挥了两刀得了最高分，他给苍蝇割了个双眼皮! 嫁给我吧，我用石油给你冲厕所，用百事可乐给你洗澡，用波音接你上下班。答应我吧? 从前有俩人,一个叫装,一个叫消一天消不见了,装正好见有一帮人在打架,就过去扒拉,说:我找消!那帮人愣了一下说:你是不是装啊?对啊,我是! 屎壳郎与蚊子谈恋爱。屎壳郎：你啥职业?蚊子羞涩地说：护士，打针的。你呢?屎壳 郎小声说：咱们是同行，我是中医捏药丸的! 如果有来世，让我们做一对小小的老鼠。笨笨的相爱，呆呆的过日子，拙拙的依偎， 傻傻的一起。即便大雪封山，还可以窝在暖暖的草堆紧紧的抱着咬你耳朵… 没有钱的浪漫，牵着你的手漫步在满布白沙的海滩;元的浪漫，在冷清的公共电话亭 旁拨通电话关心你;元的浪漫，在炎热的夏日买支棒冰让你消暑解热 原谅我将你的手机号码告诉了一个陌生的人他是一个叫做邱比特的天使，他说要帮我 告诉()，我心有()，我只在乎()，还要告诉()，我真的很爱你 玩个游戏吧!请先在心裡想一个数字,然后减,在乘於再加上然后除於在减去你刚刚心 理所想的数字再加上就是我想对你说的话 想听到你的声音，记下你说过的每句话;想见到你熟悉的脸，记下你的温暖微笑，想 知道你对我的感觉，还有…想问问看「我可以喜欢你()」 爱情就像杯咖啡酸甜苦浓香妳的个性像杯浓咖啡正如我的胃口想跟妳说的是妳可不可 以让我品嚐浓咖啡的滋味!! 喜欢跟爱是不一样的,喜欢是盪鞦韆可以自得其乐不需别人的回应;爱是板需要一个人 坐在对面与你互动贴近你内心的感觉,你是否愿意一直坐在我对面? 天气预报：今天白天有点儿想()，下午转大至暴想，心情将由此降低五度，受此低情 绪影响，预计此类天气将持续到见到你为止。 遇见你是偶然的，喜欢你是自然的，爱上你是毅然的，得到你是欣然的，伴你一生是 必然的。
2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析
2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析 【真题再现】阅读下面材料，按要求作文。 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 【试题点评】 高考作文命题有一些遵循的原则，就内容而言，就是要“关注自然，关注社会，关注人生”。显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。 就试题与考生的贴近度而言，该试题做到了易而不俗，新而不涩。易，就是要贴近学生 生活实际与认知能力的实际，让学生有活可说，有事可写，不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车；不俗，就是要不落俗套，不老生常谈。新而不涩，就是试题新颖又不至于艰涩，考生浏览过后，顿时产生新鲜感与润滑感。 此外，该试题意境优雅，文字优美，阅读了试题文字，会让考生产生审美兴趣，美感由此而生。我一直认为，考试——尤其是语文考试，对于考生来说应该是一种审美体验。 当然，严格地讲，文题亦有些许瑕疵。比如，1.根据语言习惯“有人答没有，有人答有”，不如“有人说没有，有人说有”顺畅。2.第二段“问下山的人”前面应该加上主语“游客”。因为，前一句的主语是“这里”（山腰），不能承前省略主语。须知，高考试卷的文字表述，是要极其规范严谨的。 【试题分析】 新材料作文，早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束缚，在立意与角度方面解读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高的发展等级分，就要做到“角度新颖”。此外，材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。这则材料包含的要素有：“下山的人”、上山游客、风景、路途（山下、山腰、山顶）。而风景这个要素有一个由由近及远，由小到大的渐进关系；路途这个要素有一个远与近，难与易的关系。弄清了材料的要素与关系，角度也就来了：
全国高考满分作文及其点评
2009全国高考满分作文及其点评上海唯一高考满分作文 他们 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活…… 他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。 他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。 放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封…… 然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。 记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。 虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 他们，终将会成为我们。
跟女人说肉麻的话 跟女朋友说的肉麻情话
跟女人说肉麻的话跟女朋友说的肉麻情话 1 如果能用一辈子换你停留在我视线中，我将毫不保留 2 春天的阳光让爱含苞初放夏天的雨露让爱茁壮成长秋天的白云让爱插上翅膀冬天的冰雪让爱地老天荒 3 对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧 4 和你在一起只是我不想给任何人机会！！ 5 今生今世永远爱你 6 不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭不睡觉，却无法不想你。 7 在认识你之後，我才发现自己可以这样情愿的付出。 8 愿天上的每一个流星，都为你而闪耀天际。 9 每天很想你
10 好笑吗?身边没你好怪陪我一生一世好吗?喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子 11 诚征女友：性格跟你一样，相貌和你雷同，外型与你如出一辙，可爱与你不相上下，给我感觉和你分毫不差！ 12 好好照顾自己我不想等到下辈子再来爱你。 13 你就是我最困难时的那位永远支持我的人。 14 地球仍然转重世间依旧善变而我永远爱你 15 刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊我爱你。 16 今生如果不能拥有你，我会好恨自己 17 不知道爱你算不算是一个贴心的理由? 18 以为没有你，我可以坚强一个人，终於知道我不行。 19 直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你，虽然你说的如此坚决。
20 你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱。 21 每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去，谢谢你！ 22 好想好想和你在一起，和你一起看日出日落，和你一起看天上的星星，和你一起收集浪漫的气息！ 23 如果有一天，我化作了一杯黄土，这黄土上长出的青草也是为你而绿，开出的黄花也是为你而香。 24 每天我的动力就是见到你，并和你说说话。 25 对你不管阴晴圆缺也不变 26 不论天涯海角只要你需要我的时候我就会飞回你的身边 27 我要让你的手机信箱，满满都被我爱的讯息塞爆，就像你的心一样！ 28 将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。
小学教师听课记录和评课精选二
——《美丽的小兴安岭》听课记录 一、美丽的小兴安岭 （一）导入：（8：00） 1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不多？”（学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”） 2、连续欣赏几幅图片说说怎么样板书美丽的小兴安岭。 3、观看录象资料。（8：09） （二）学习课文 1、集体学习 （1）学生自读课文，画出生字并与同学交流。（8：13） （2）投影出示文中的词语，检查朗读。 （3）指名朗读描写春天的部分，其他同学画出所描写的景物。 找出文中描写很美的句子，读一读并说说为什么 指导理解“抽出” （4）总结本段的学习方法。（8：18） 2、小组学习其余部分 （1）投影出示学习要求。 （2）分小组学习描写夏、秋、冬部分的内容。（8：20） 3、交流讨论 （1）指名回答夏、秋、冬描写的景物。（投影出示表格，添表）。 （2）学生读自己喜欢的句子，教师相机指导理解。 （3）如果要去小兴安岭你会选择在什么季节？ 学生读自己喜欢的段落。 （三）朗读课文。（8：35） 一人朗读，配乐，其余同学观看动画。 （四）深入理解课文 1、板书花园、宝库 2、思考：为什么说小兴安岭是花园、宝库？ （五）作业：可以写写自己的家乡。 点评： 这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分，并总结出学习方法，然后让学生分小组来学习课文的其余部分，这样充分体现了学生的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜欢的语句，让学生选择会在什么季节去小兴安岭旅游等环节，都体现了老师重视学生的学习感悟，体现了人文主义的精神。 导入部分的录像资料只是让学生看了一遍，看完就过去了。我觉得这个地方应让学生根据预习的情况，联系录象资料来说说小兴安岭有哪些景物，给自己留下了什么样的印象，然后再去理解课文。在第三个环节配乐朗读并让学生观看动画课件时，课件的内容并不能和课文完全相符，实际上限制了学生的想象。这里可只留背景音乐，让学生边听朗读边去想象小兴安岭的美丽景色。 在最后对课文中心思想的理解和感悟上，还缺乏进一步的提升。小兴安岭向人们奉献出了丰富的物产，作者对小兴安岭的热爱之情，没有引导学生去体会，进而激发学生热爱祖国大好河山的感情。
长句译法
长句的翻译 1．什么是英语长句? 英语长句一般指的是各种复杂句，复杂句里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列，平行。所以翻译长句，实际上我们的重点主要放在对各种从句的翻译上。从功能来说，英语有三大复合句，即:①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。 2．英语长句的特点是什么? 一般说来，英语长句有如下几个特点: 1）结构复杂，逻辑层次多; 2）常须根据上下文作词义的引申; 3）常须根据上下文对指代词的指代关系做出判断; 4）并列成分多; 5）修饰语多，特别是后置定语很长; 6）习惯搭配和成语经常出现。 3．英语长句的分析方法是什么? 1）找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干结构; 2）找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词; 3）分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等;以及词，短语和从句之间的关系; 4）分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。 4．长句翻译方法 In Africa I met a boy，who was crying as if his heart would break and said，when I spoke to him，that he was hungry because he had had no food for two days. 分析：
第一，拆分句子:这个长句可以拆分为四段:In Africa I met a boy/who was crying as if his heart would break/when I spoke to him，that he was hungry because/he had had no food for two days. 第二，句子的结构分析:（1）主干结构是主语+过去式+宾语:I met a boy…。（2）crying后面是状语从句“as if his heart would break”。（3）“when I spoke to him”是介于“said”和“that he was hungry because”之间的插入语。 第三，难点部分的处理:“crying as if his heart would break”应译为“哭得伤心极了”。 参考译文：在非洲，我遇到一个小孩，他哭得伤心极了，我问他时，他说他饿了，两天没有吃饭了。 一般来说，长句的翻译有顺序法、逆序法、分译法和综合法四种。现将各种方法举例说明如下： 1）顺序法 有些英语长句叙述的一连串动作按发生的时间先后安排，或按逻辑关系安排，与汉语的表达方式比较一致，可按原文顺序译出。例如： Combined with digital television sets, videodiscs can not only present films but also offer surround sound which provides theatre quality-amazing reality by which the viewers may have an illusion that they were at the scene and witnessed everything happening just around them. 分析：按意群的关系，该句可以拆分为五部分:Combined with digital television sets/videodiscs can not only present films but also offer surround sound/which provides theatre quality-amazing reality/by which the viewers may have an illusion/that they were at the scene and witnessed everything happening just around them.除了必要的增减词，原文各句的逻辑关系，表达次序与汉语基本一致，因此可以按原文译出。 参考译文：与数字式电视机相结合，图像光盘不仅可以演电影，还提供环境声音，产生电影院效果——令人吃惊的真实感，使观看者产生一种错觉，以为他们在现场目睹他们周围发生的一切。 2）逆序法 “逆序法”又称“倒置法”，主要指句子的前后倒置问题。有些英语长句的表达次序与汉语习惯不同，甚至语序完全相反，这就必须从原文的后面译起，逆着原文的顺序翻译。逆序法在长句的翻译中，我们可根据不同的情况按意群进行全部逆序或部分逆序。例如：
高考满分作文及点评四篇
高考满分作文及点评四篇 人有七情，自有喜好与厌恶之情，不过，当这种好恶之情掺入对 真理的理解时，又会有怎样的影响呢? 也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也 许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳; 也许落叶对这个天地无比依恋，不过，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽…… 勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明 智选择! 当一个人能够将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是 明哲之人了! 公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。不过，当他 理解到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。 刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征 讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。 房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?不过李世 民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世，感情的亲疏 能够蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，防碍你对真理的理解，成为你求知路上的绊脚石。 勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦 国所吞并。 勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自 不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。 勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。 对真理的探求是独立的，对事物的理解也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。 自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。 勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。 点评：内容充实语言优美。这是一篇内容十分充实的好文章。文章以简短的问句起笔，接以充满抒情意味而又具有启发性的文段引人思考，继而明确指出“勿以好恶论断之”的论点，然后分两个层次纵论史买。以公子小白、汉高相刘邦、唐太宗李世民之例谈明智之人的明智之举，以楚王听信郑袖，李存勖宠幸伶人、诸葛亮误用马谡为例谈被感情蒙蔽双眼的后果，进而发出“有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢”的疑问，最后以陈景润的话结尾，使得文章前后文脉贯通，内容十分充实，极具说服力。 此外，本文语言很有特点，美感十足，一是语言有个性，凝炼简洁善用短句，没有众多考生常有的大话、套话、俗话，抒真情、发真论，阅之可亲。二是文中多用比喻句、排比句，形式上显得整齐，表达上增添了生动性、形象性，增强了气势，堪称美文。 高考满分作文：文化行囊 彭丽媛说：“传统文化是我的精神食粮。”生于斯，长于斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊。 也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富来源于文化的底蕴。正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的底色。就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦