广东省汕头市2018届高三第三次模拟考试生物试题及答案

广东省汕头市2018届高三第三次模拟考试生物试题

一、选择题

1. 下列关于细胞膜的结构和功能的叙述，错误的是

A. 突触后膜上存在神经递质的特异性受体

B. 葡萄糖的跨膜运输与膜载体蛋白有关

C. 细胞膜上可以进行ATP的水解过程

D. 细胞间的信息交流都依赖于细胞膜受体

2. 大隅良典利用酵母进行一系列实验后，发现了对细胞自噬机制具有决定性意义的基因，如果能够保证正常细胞的自噬，就可以预防细胞癌变。相关叙述正确的是

A. 酵母菌的基因表达过程均发生于细胞核中

B. 对于癌细胞而言，自噬作用有利于其无限增殖

C. 酵母呼吸产生的C02可以用溴麝香草粉蓝水溶液检测

D. 自噬作用会导致细胞中受损的细胞器或废弃蛋白积累

3. 下图为红绿色盲家系图，Ⅱ1患病的原因最可能是

A. Ⅰ

形成配子时发生了基因突变

B. Ⅰ1、Ⅰ2均为杂含子

C. Ⅱ1的外祖母携带有致病基因

D. Ⅰ2减数分裂时发生了基因突变

4. 下列与细胞生命历程有关的叙述，正确的是

A. 成熟红细跑中细胞核消失，趋向于凋亡

B. T细胞受到抗原刺激一定分化为记忆细胞和效应T细胞...

C. 植物同一分生组织中各个细胞的分裂是独立的

D. 衰老细胞的细胞膜通透性必然变大

5. 基因表达受许多因素影响，下列叙述错误的是

A. 基因的选择性表达与酶无关

B. 线粒体中可以发生基因的表达过程

C. 缺乏逆转录酶，逆转录病毒的基因无法表达

D. mRNA的破坏，会导致相关基因无法表达

6. 下列与神经调节有关的叙述，正确的是

A. 视觉的形成属于反射活动

B. 离体神经纤维上兴奋传导方向与膜外局部电流方向相反

C. 静息电位的产生只与K+外流有关

D. 暂时记忆的形成实质上是新突触建立的过程

三、非选择题

7. 氮是植物生命活动必需的矿质元素。科研人员以小麦幼苗为实验材料，在适宜的外界条件下探究氮元素对小麦叶片光合作用的影响，实验结果如下：

（1）小麦植株光合色素分布在叶绿体的________上，其作用是______________。

（2）由表可知，高氮组与中高氮组相比，其叶绿素含量相同，但高氮组叶片净光合速率高，推测其原因是______________________。

（3）给该植物浇灌H218O，实验结果发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径：____________。

（4）为了农作物的正常生长，土壤中缺失氮、磷等矿质元素时必须施肥，包括施用化肥和有机肥。有机肥必须______________________才能被植物利用。

8. 回答下列与人体体温调节等稳态调节的有关问题：

（1）人体在炎热夏季室外活动时，机体通过一系列调节作用来增加散热，从而保持体温的相对稳定。出汗是高温条件下重要的散热方式。大量出汗后，尿量会减少，其原因是__________；此时散热___________（填“大于”或“等于”或“小于”）产热。

（2）人体长时间处在严寒的环境中，会表现出面色苍白、躯干部及四肢的骨骼肌剧烈颤抖等症状。面色苍白的原因是___________；骨骼肌颤抖的意义是_________，此反射直接受位于__________中的神经中枢控制。

（3）人体被病原体感染能引起人体产生致热源（使人体发热的物质），这些物质作用于位于下丘脑的体温调节中枢，从而引起人体发热。研究发现，发热时白细胞增多，抗体生成加快。短时间低烧医生不建议立即降温，因为发热能使人体的________调节能力增强；但高烧时要及时降温，因为体温过高可引起__________反应受阻，严重影响细胞代谢。

9. 下图表示某湖泊生态系统的能量流动（单位：kJ?m-2?a-1）。请回答下列问题：

（1）根据上图数据，植食性动物的同化量为_____________kJ?m-2?a-1。

（2）该图表示了生态系统能量输入、_________和散失的过程，“能量散失”主要是通过

__________实现的。...

（3）该生态系统的结构包括______________。分解者的作用是_______________。

（4）由于生活习性不同，湖泊中各种生物具有明显分层现象，其意义是

______________________。

（5）在轻微外力干扰下，该生态系统能保持相对稳定，这是因为生态系统具有__________。若人类过度利用湖泊中资源，严重破坏生态系统，则需要相当长一段时间才能恢复原貌，这是因为该生态系统的__________较低。

10. 某二倍体植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由两对基因(A、a和B、b)控制，花瓣颜色的形成原理如下图所示。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部

表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：

（1）基因A和a不同的根本原因__________________________。

（2）F1红花植株的基因型为______________________________。

（3）有人认为A、a和B、b基因是在同一对同源染色体上，也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。

①若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上，则F2中的表现型及比例为_______________。如果从减数分裂的角度看，出现此现象的原因是____________。

②若A、a和B、b基因在同一对同源染色体上（不考虑交叉互换及突变）。则F2中的表现型比例为___________。

11. 【生物——选修1：生物技术实践】

饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解称为可以吸收利用的磷酸盐等。以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图。请分析作答。

（1）分离产植酸酶的菌株，需先配制合适的培养基。配制培养基时，在各成分都融化后和分装前，要进行的是___________和灭菌。对培养基进行灭菌的常用方法是_________________。（2）接种以前进进行的一系列稀释操作，目的是在固体培养基表面形成__________。这种接种方法是__________。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的

__________就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是___________个。...

（3）由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结

果显示A～E五种菌株中，___________是产植酸酶最理想的菌株。

（4）植酸酶的活力可用___________________的量来表示。

12. 【生物——选修3：现代生物科技专题】

上图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

（1）图左DNA分子中的一条脱氧核苷酸链中相邻两个脱氧核苷酸之间由_______（化学键）连接。

（2）若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分为

__________________。

（3）为了提高试验成功率，需要通过________技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝。在目的基因进行扩增时,加入的引物有A、B两种,引物的作用是_______________。若该目的基因扩增n代，则其中含有A、B引物的DNA分子有_______个。

（4）若将图右中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是_________。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是______________。

（5）导入目的基因的植物细胞，经过植物组织培养技术得到幼苗，该技术利用的原理是

_______________。

广东省汕头市2018届高三第三次模拟考试生物答案

1.【答案】D

【解析】突触前膜释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，A正确；葡萄糖通过协助扩散或者主动运输进入细胞，需要载体蛋白的协助，B正确；细胞膜上物质跨膜运输需要消耗ATP，所以可以进行ATP的水解，C正确；细胞间的信息交流不一定需要受体蛋白，如植物的胞间连丝，D错误。

2.【答案】C

【解析】基因的表达过程包括转录和翻译，酵母菌的转录过程主要发生在细胞核，翻译过程发生于核糖体，A错误；对于癌细胞而言，自噬作用不利于其无限增殖，B错误；酵母呼吸产生的C02可以用溴麝香草粉蓝水溶液检测，溶液由蓝变绿再变黄，C正确；自噬作用会导致细胞中受损的细胞器或废弃蛋白被分解而减少，D错误。

3.【答案】A

【解析】红绿色盲是伴X隐性遗传病，正常的父亲Ⅰ1号理论上不可能生出患病的女儿Ⅱ1（X b X b），则该女儿来自于的致病基因可能是父亲的正常基因突变产生的，A正确；Ⅰ2为杂含子，而Ⅰ1不是，B错误；无法判断Ⅱ1的外祖母携带有致病基因，C错误；Ⅰ2应该是携带了致病基因，D 错误。

4.【答案】C

【解析】哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和多种细胞器，逐步趋于衰老和凋亡，A错误；T细胞受到抗原刺激可能分化为记忆细胞和效应T细胞，B错误；植物同一分生组织中各个细胞的分裂是独立的，互不干扰，C正确；衰老细胞的细胞膜通透性降低，D错误。

5.【答案】A

【解析】基因的表达包括转录和翻译，需要解旋酶、RNA聚合酶等的催化，A错误；线粒体中含有少量的DNA和核糖体，所以可以发生基因的表达过程，B正确；酶具有专一性，逆转录过程需要逆转录酶的催化，C正确；mRNA是翻译的模板，若mRNA的破坏，可能会导致基因无法表达或者提前终止或延长翻译过程，D错误。

6.【答案】B

【解析】视觉的形成没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，A错误；离体神经纤维上兴奋传导方向与膜外局部电流方向相反，与膜外相反，B正确；静息电位的产生主要与K+外流有关，C错误；暂时记忆的形成实质上是新反射弧建立的过程，D错误。

7.【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 吸收、（传递）转化光能 (3). 参与光合作用的酶、ADP、NADP+等数量增多 (4). H218O→C18O2→（CH218O）(其它合理表述方式也可） (5). 被土壤中的微生物分解成无机物

【解析】试题分析：分析题表：该实验是探究探究在适合生长的氮浓度范围内，不同氮素水平对小麦叶片光合作用的影响，由试验结果可知：随着氮素水平升高，叶绿素的含量先增加，后稳定在103，净光合速率不断提高。影响光合速率的因素有外因（光照强度、温度、二氧化碳浓度等）和内因（叶绿素的含量、酶等）。

（1）光合作用所需的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，色素分子能接收、传递光能，并能将光能转化为电能。

（2）分析表中数据，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐提高，但叶绿素含量先增加，当氮素水平达到15mmol?L-1后，叶绿素含量不再改变，即中高氮组与高氮组相等；影响光合作用的内在因素主要是酶和色素，N也是组成酶的重要元素，色素含量相等，因此主要从酶的数量的角度来分析（也可以从ATP、NADPH的角度分析）。

（3）给该植物浇灌H218O，H218O参与细胞呼吸产生C18O2，C18O2参与光合作用产生（CH218O）。（4）有机肥不能被植物直接吸收，必须被土壤中的微生物分解成无机物才能被植物利用。【点睛】解答本题的关键是分析表格中随着氮元素的增加，叶绿素的含量和净光合速率的变化情况。

8.【答案】 (1). 汗液分泌增多使细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而导致尿量减少 (2). 等于 (3). 皮肤毛细血管收缩，血流量减少 (4). 迅速大量增加产热 (5). 脊髓 (6). 免疫 (7). 酶促【解析】试题分析：体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

（1）大量出汗后，细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而导致尿量减少。根据提供信息已知，该人的体温是相对稳定的，所以产热量与散热量相等。

（2）人体长时间处在严寒的环境中，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，所以会表现出面色苍白；躯干部及四肢的骨骼肌剧烈颤抖，可以迅速大量增加产热以维持体温恒定。体温调节的

中枢在脊髓。

（3）短时间低烧医生不建议立即降温，因为发热能使人体的免疫调节能力增强；但高烧时要及时降温，因为体温过高使得酶的活性降低甚至失活，从而引起酶促反应受阻，严重影响细胞代谢。

9.【答案】 (1). 2391 (2). 传递 (3). 呼吸作用 (4). 生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构） (5). 将动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物分解为无机物（强调有机物转变成无机物） (6). 提高了群落生物利用环境资源的能力 (7). 一定的自我调节能力（或“抵抗力稳定性”） (8). 恢复力稳定性

【解析】试题分析：图示为生态系统的能量流动示意图，每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流动的特点是逐级递减。（1）据图分析，植食性动物的同化量=30244-13563-14290=2391_kJ?m-2?a-1。

（2）图中包括了能量的输入、传递和散失的过程，其中散失的能量的主要是通过呼吸作用散失的。

（3）生态系统的结构包括组成成分和营养结构，前者包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，后者包括食物链和食物网；其中分解者能够动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物分解为无机物。

（4）湖泊中各种生物占据不同的水层，可以充分利用环境资源，减少生物之间的竞争，从而提高了群落生物利用环境资源的能力。

（5）生态系统具有一定的自我调节能力，所以在轻微外力干扰下，该生态系统能保持相对稳定。若人类过度利用湖泊中资源，严重破坏生态系统，则需要相当长一段时间才能恢复原貌，说明该生态系统的恢复力稳定性较低。

【点睛】解答本题的关键是掌握能量流动的特点，明白每个营养级的能量进与出是平衡的，从而进行准确的计算。

10.【答案】 (1). 两者的脱氧核苷酸（或碱基）序列不同 (2). AaBb (3). 白花∶紫花∶红花∶粉红花=4∶3∶6∶3 (4). 同源染色体（上的等位基因）彼此分离的同时，非同源染色体（上的非等位基因）自由组合 (5). 紫色：红色：白色=1:2:1

（1）A和a是一对等位基因，其本质的区别是脱氧核苷酸（或碱基）序列不同。

（2）根据以上分析已知，F1红花植株的基因型为AaBb。

（3）①已知F1红花植株的基因型为AaBb，若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上，两对同源染色体上的等位基因遵循基因的自由组合定律，其自交得到的F2中，白色

（aaB_+aabb）：紫色（A_bb）：红色（A_Bb）：粉红色（A_BB）=（3+1）：3：6：3=4：3：6：3。

②若A、a和B、b基因在同一对同源染色体上，根据亲本的基因型可知A与b、a与B连锁，则后代AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1，则后代表现性及比例为紫色：红色：白色=1:2:1。

【点睛】解答本题的关键是根据图形分析不同表现型对应的基因型，判断亲本和子一代的基因型，并根据自由组合定律进行计算。

11.【答案】 (1). 调整pH (2). 高压蒸汽灭菌法 (3). 单个菌落 (4). 稀释涂布平板法 (5). 菌落数 (6). 3×106 (7). E (8). 单位时间单位体积内底物消耗（产物产生）

（1）分离产植酸酶的菌株，需先配制合适的培养基，配制好的培养基要先调整pH再灭菌，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌。

（2）接种以前进行的一系列稀释操作，表明该接种方式为稀释涂布平板法，目的是在培养皿表面形成单个菌落。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数；如果按题中处理后，统计的平板上平均有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量=3÷0.1×105═3×106。

（3）分析题图可知，菌落E周围的透明圈最大，是产植酸酶的理想菌株。

（4）植酸酶的活力可用单位时间单位体积内底物消耗的量来表示。

12.【答案】 (1). 磷酸二酯键 (2). 537bp、790bp、661bp (3). PCR (4). 使Taq酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸 (5). 2n-2 (6). BamH1 (7). 同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接（或其他合理答案） (8). 植物细胞的全能性

【解析】试题分析：根据左图分析，DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点，第一个识别位点在左端534bp序列向右三个碱基对的位置；第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置；根据右图分析，若使用MboI会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因，所以要用BamHI来切割目的基因和质粒，切割后保留了完整的抗生素B抗性基因，便于筛选出含有重组质粒的受体细胞。

（1）DNA单链中相邻两个脱氧核苷酸之间通过磷酸二脂键连接。

（2）SmaⅠ识别的序列为GGGCCC，切割会产生平末端；图1中DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点，第一个识别位点在左端534 bp序列向右三个碱基对的位置；第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置，从而两个位点切割后产生的DNA片段的长度分布为534+3，796-3-3，658+3，即得到的DNA片段长度为537bp、790bp、661bp。

（3）为了提高试验成功率，需要通过PCR技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝；在目的基因进行扩增时，引物的作用是使Taq酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸；由于PCR技术运用了DNA复制的原理，因此目的基因扩增n代后产生子代DNA分子2n，又由于亲代DNA分子的两条链中不含引物，因此含有A、B引物的DNA分子有2n-2 个。

（4）限制酶MspⅠ和SmaⅠ的切割位点位于目的基因D上，若用这两种酶切割会被破坏目的基因D；运载体的两个标记基因上都有限制酶MboⅠ的切割位点，用该酶切割会破坏这两个标记基因，因此只能选用限制酶BamHⅠ切割外源DNA分子和运载体。由于同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接，这样会导致部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达。

（5）植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。

【点睛】解答本题的关键是根据题干提供的限制酶的识别和切割位点，分析目的基因和质粒上的限制酶切割位点的情况，确定可以利用的限制酶的种类以及切割后的长度。