《山羊不吃天堂草》推荐阅读

引领成长的足迹感悟阅读的魅力

——《山羊不吃天堂草》推荐阅读

五分钟课堂训练

一、品读名言，丰厚情感。

当今世界，情感的弱化已是让人忧心忡忡的问题。解决这个问题，几乎是任何一种方式都无法奏效的。最能治这个世纪病的，大概就是文学。文学几乎是唯一的良药。

能读懂这句话吗知道让你们读这句话有点深奥，但老师还是希望大家用心去读去揣摩，实在不懂，可以请教。学贵有疑，老师最喜欢回答你们提出的问题。今天这节课我们就比哪位同学提出的问题最多，最有质量。

这句话的意思是文学可以治愈情感的弱化也就是说文学可以让情感丰富。怎样的情感才是丰富的情感。请和我一起读月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

谁言寸草心，报得三春晖。

举杯邀明月，对影成三人。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

如果你懂得忧愁，如果你会品味孤独，如果你知道喜极而泣的滋味，如果你有过才下眉头，却上心头挥之不去的思念，如果你有怜悯之情，有羞耻之心，有愧疚之感，有感恩之愿，等等，诸如此类的美好情感，你就不是一个情感弱化的人。

知道刚才我们读的这段话是谁说的么来自哪里

它就在我们桌上那本书的封底上。让我们一起再读一遍。二、走进作者，了解成长。

曹文轩是谁允许你打开书，谁在最短的时间里找到，谁就有资格站起来介绍一下曹文轩。

看了、听了作者介绍，老师脑海里冒出了许多能够形容他的成语。比如著作等身，比如享誉世界，（学生说）可曹文轩小时候也是个不太安分的孩子。曹文轩说：

按遗传，他应是一位所谓身材伟岸的男子。然而，这一遗传基因，被营养不良几乎熄灭了。他甚至觉得我的脑子都被饿坏了。有一度时间，他竟然粘在地上不肯上长。这引起家里人的恐慌：莫是个小矮子！常常仰视，使他有一种自卑感，特别是当他走到高个孩子跟前时，莫名的压抑便袭往心头。大年三十晚上，他带着要长高的渴望，就勇敢地爬门板。这是当地的一种迷信，据说这样可以长得比门板长。无论怎样努力，后来也没有长得比门板长。不过，最终他长高没有我们书中有他的相片。好像还行。不过饥饿的经验让他刻骨铭心。因此，现在他对吃饭都很在意，很认真，甚至很虔诚，并对不好好吃饭的人，大为不满。

那曹文轩怎么就会成为一名作家，而且是赫赫有名的作家的呢再听一个故事

曹文轩小时候的父亲是一所小学的校长，他的办公室里有一个玻璃柜，柜子里有学校的图书。当有些书没有编上条码时，曹文轩便向他父亲要了他办公室的钥匙，打开办公室的门，钻进十多平米的房间内，坐在椅子上阅读图书。

在那些图书尚未编号、一时还不能出借之前，曹文轩偶尔从那柜子里先偷出一两本来，暗地里传给其他在曹文轩看来是铁杆儿朋友的同学看。他们因曹文轩才使他们享受了阅读的快乐，而变得更加铁杆儿，对曹文轩甚至到唯命是从的地步。曹文轩心中暗暗喜欢他们对他的巴结。若有谁让他不高兴了，他就不再偷偷地借他书看了，甚至将正在他手头上看的书毫不客气地要回来。

那些书在很长一段时间内，基本上是有曹文轩独自一人享用的。他一向是个好动的孩子，血液里尽是不安宁的成分。但那些书，却使他变得乖巧与安静起来。当其他同龄的孩子还在野外做毫无意义的闲耍并到处闯祸时，曹文轩却一人躲在父亲的办公室里津津有味地看着那些书。这样，曹文轩自然就比其他孩子多知道了许多东西。他能够在草垛底下、在水渠边、在河中的小船上给他们讲故事了。每当曹文轩看到他们痴痴迷迷、甚至时崇拜他的样子时，他便得意非凡，讲得越发地神采飞扬。

这些书,给了他许多文采,培养了他构思故事的能力,让他写出了许多纯美的小说。《山羊不吃天堂草》就是其中的一部。

三、阅读封面，引发思考。

读一本书首先读什么（封面）

从封面你读到了哪些内容又引发了哪些思考

1、书名的疑惑。

2、插图的猜想。

3、纯美的解读。纯美，就是纯真而美丽，那是一种没有被尘世沾染的

至高无上的美。那是非常圣洁，非常美丽的东西。读曹文轩的小说，无论是《草房子》还是《青铜葵花》，每个人物是那样的纯美，读后的心也会变得清澈而透明的。

4、故事的摘要。

（1）出示摘要

（2）交流感受。

过渡：是啊。明子既然与城市那么格格不入，他为什么要离开故土来到城市这和山羊有什么关系天堂草是一种怎样的草山羊不吃天堂草和明子又有什么联系是不是很想知道老师这是第三次读这篇小说，可以帮你们去认识一下天堂草，去看看这些山羊为什么不吃天堂草，答案在第230页到第253页。

四、阅读重点，激发期待。

1、学生快速阅读

2、共同阅读天堂草的样子。

3、山羊为什么宁愿死也不吃天堂草。“不该自己吃的东西，自然就不

能吃，也不肯吃。这些畜生也许是有理的。

就因为这样，明子来到了城市，他有着怎样的经历开启你的阅读之旅，你会读到明子的成长过程。读到“山羊不吃天堂草“真

正的含义。

五、赠送名言，感悟人生。

最后在汪峰《飞得更高》的歌声里，老师要送你们一段话。

这段话是曹文轩北大学子三句话:感恩、情调、细心。第一句话是面对苦难，我们应抱有感恩之心。第二句话是，没有情调的人生，是一种质量低下的人生。第三句话是，这个世界，只属于那些细心的人。

愿你们在书的海洋里飞得更高！下课。

附：《读后感》

一群饥饿的山羊，面对高贵的“天堂草”，却沉默站立，终于在玫瑰红的夕阳里，颓然倒下，它们死亡的姿势忧伤而圣洁。明子，一个农村少年，一个跟随师傅进城的小木匠，在城市的角落，遭遇苦难，也体验着纯真的情感，遭遇诱惑，也聆听成长的声音。这是来自曹文轩的少年小说《山羊不吃天堂草》。他以酣畅的文字，细腻的笔触，刻画了真实、立体的少年形象，介入城市，却难以融入城市，渴望成长，却历尽成长的尴尬。确切地说，明子不是一个好孩子，却是一个真实的孩子，有着少年人所有的好奇心、玩乐心，有一些是非不分、有一点善恶不明。师傅三和尚教给他的是木匠技艺，却没有教会他做人的分寸；伙伴鸭子靠会叼钱的小鸟过活，他认为是生存的捷径；至于紫薇，那个在轮椅上的白鸽般的女孩曾给了明子最饱满的信赖，使明子有了丰盈的梦，但他们之间天然的距离却又使这一切渐行渐远……明子在纷繁复杂的都市，在人情冷暖的世间，寻找着自己成长的方向。曹文轩的文字里浸润着少年人最真切的情感，散发着心灵深处最原始的芬芳，就象：“男孩看了一下他的脚。于是，明子觉得自己的脚仿佛不是自己的，而是接在腿上木头做的脚。”细致表现了明子在紫薇和城市男孩面前的自卑。小说中类似的文字有一种直指人心的力量，仿佛能让人清晰地听见明子的心跳。这种力量引领着我们的目光和心灵去触摸成长。成长是什么成长是一种领悟。当明子私自揣着1000定金，心中摇摆不定地游走在大街时，教堂的钟声响起，古老、苍茫、庄严、神圣，它震颤着明子的记忆和情绪，他想起了那群宁死不吃“天堂草”的山羊，以及父亲的声音：“不该自己吃的东西，自然就不能吃，也不肯吃。这些畜生也许是有理的。”当教堂的钟声再度响起时，明子如遭雷击般感到慌张和不安，急切地想要挽救并证明自己的灵魂。成长更是一种拒绝。拒绝贪婪，拒绝恶意，拒绝渐渐滋长的私心，拒绝背向光明的一切。而这种过程充溢着艰辛和犹疑。明子做过许多坏事：偷工地上的木料，和鸭子弄翻货车上的苹果，恶作剧使女孩掉入临街的泥沟，甚至私藏外币，直至意欲携定金逃跑。但少年人那从不曾泯灭的善良天性总在轻唤着他的归来，使他拥有了拒绝黑暗的勇气。拒绝的同时是坚守，坚守的是圣洁的心地，暗香浮动，坚守的是人情之美，温馨洋溢，坚守的是成长的方向，向着阳光。曹文轩曾经这样追问：“如何使今天的孩子感动”而他自己的答案是“追随永恒”，他认为”感动他们的应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的。”事实上，这些思考都已点点滴滴渗透于他的作品。我们可以看到，《山羊不吃天堂草》通体充溢着道德和正义的昂扬气韵，回旋着人格力量最终胜利的铿锵节拍。而与此同时，作品又将人生、

生命、命运、哲理糅合其间，透过成长中的明子那双不甚分明的眼睛，真切又保持距离地呈现出来自生活本真的影像。成长的孩子与流动的生活，本身就是一种永恒的主题，两者之间的摩擦和碰撞也永远伴随成长的过程，成长的美妙声音同样夹杂着拔节般的痛楚，这些在成长中的孩子们心底都是有着深深感应的。因而，仅管小说表现的是一个农村孩子的经历，但织就其间的少年人共通的心绪却是每一个孩子都将会心微笑的，农村与城市的分野，田地与街市的界限，都不再是作品最鲜明的色彩，映入我们眼帘的首先是、最终也将是孩子最纯粹的生命律动。所以我说，《山羊不吃天堂草》引领我们触摸成长，同时也成就了一种永恒。