团队中的八种角色
●关心小孩活跃地生活
●给小孩一个完全没有香烟烟雾的家●关心小孩保持充足的睡眠
●关心小孩保持清洁
●定期的躯体检查
●确保小孩已同意防疫注射
●照顾小孩的牙齿健康
●关心小孩保持健康的饮食
父母的行为对小孩的阻碍
假如你经常批判你的小孩，他们会以为自己一无是处，而且会去挑剔不人。
假如你赞扬和鼓舞你的小孩，他们会明白只要肯尝试，便能够做成一件事。
假如你惊吓你的小孩或使他们可怕你，他们会变胆小，可怕及担心被不人损害。
假如你让小孩看到你生气和打架，他们也学会打架。假如小孩看到你们争吵，也应该让他看到你们和解。
假如让你的小孩明白你需要和爱他们，小孩便学会去爱不人。
不要质问及教训小孩
（错误方式）
小孩：有人偷了我的新颜色笔。
父母：你确信不是你自己遗失了颜色笔？
小孩：我没有，我去洗手间时把它放在书桌上。
父母：你随便把东西乱放，因此会丢掉啦！
小孩：……
父母：这也不是第一次你丢失了东西！我常常告诉你贵重物件要好好放好，你确实是不听话，记不住！
小孩：噢，罢了……（不想讲了）
结论：小孩以后遇到情况，哪怕是真正需要父母关心的，可能也不愿告诉父母了。（正确方式）
小孩：有人偷了我的新颜色笔。
父母：是吗？（看着小孩，认真听）
小孩：我去洗手间时把它放在书桌上。有人便拿走了笔。
父母：哦？……
小孩：这差不多是第三次有如此的情况发生了。
父母：哼！
小孩：我明白了，从今以后，我离开房间时，把笔好好收藏。父母：对了！
结论：不要过多指责小孩，会让小孩情愿将更多心事与你分享。关心他（她）自己找出缘故，自己解决问题。
不要妄顾小孩的感受
（错误方式）
小孩：我的宠物小龟死了，今天早上它仍好好的。父母：小宝贝，不要如此难过。
小孩：呜呜呜……
父母：它只是一只小龟。
小孩：呜呜呜……
父母：快收声，我最多买另外一只给你。
小孩：我不想要另外一只！（趴在地上哭得更难过）父母：你真是苦恼。
（正确方式）
小孩：我的宠物小龟死了，今天早上它仍好好的。父母：太不幸了！
小孩：它是我的好朋友。
父母：失去了好朋友是专门难过的。
小孩：我教会它玩多种玩意。
父母：你们曾经分享许多乐趣呢。
小孩：我每天都喂它呢。
父母：你真是专门关怀它的。
……
抱着小孩，认真体会、理解他（她）难受的心情，轻言抚慰。小孩有困扰时，不要心不在焉。
（错误方式）
小孩：爸爸，今天有一同学打我，你听我讲，好不行？
爸爸：我听到啦！你讲好了。（正边看电视边讲）
小孩：我还手打他，他又再打我，爸爸，究竟你听到没？
爸爸：我听得专门清晰！（接着看电视）
小孩：不，你要没有留心听我讲。
爸爸：我能够一边看电视，一边听你讲话。你接着讲吧。
小孩：唉，罢了……
（正确方式）
小孩：爸爸，我想跟你讲同学打我。
爸爸：（转身过来，认真倾听）
小孩：我还手打他，他又再打我，大力一点，他专门凶的。
爸爸：（接着认真倾听）
小孩：我想通了，我现在开始跟另一同学玩，他可不能随便打人的。
爸爸：如此专门好。
惩处以外的教导方法
场景：在超市里，小孩乱翻东西，四处乱跑。
（错误方式）
妈妈：你死啦！回家后，看你爸爸如何收拾你！
妈妈：你像野兽一般的表现，今晚罚你不准看电视。妈妈：我再见你跑来跑去，就给你一巴掌。
（正确方式）
妈妈：假如你能帮我取三个柠檬，确实是专门有用的小孩。
妈妈：我不喜爱你的行为，你走来走去会骚扰其他人的。
妈妈：比利，不要跑！你有两个选择：你能够慢慢行，或者是你能够坐在手推车内。
（采取行动，必要时离开）
不要只是指责及羞辱小孩，给他们正确的指引。
（错误方式）
父母：谁饮牛奶后不放入冰柜内？这么讨厌！
父母：真讨厌！吃完苹果，把心留在床上，像猪一样！
父母：再见你在墙上画图画，我就打你一顿！
父母：你从来可不能想到帮我忙的。
（正确方式）
父母：小孩们，饮完牛奶，不放入冰柜，会变坏的。
父母：苹果心应该丢入垃圾桶内。
父母：墙不是用来涂画的，用这些纸吧。
父母：假如你能帮我摆餐具，便会帮了我许多忙。
不要批判小孩的人格及品德，与其指正小孩的错失，不如告诉他们你的感受。
（错误方式）
父母：不要如此，你真是苦恼兼讨厌。（爸爸在超市买东西交钞票，小孩老扯袖口）
父母：你是否神经错乱，常常不关好门的。
父母：你太没礼貌了，常常打断我的话题。
（正确方式）
父母：我这会正忙呢，不喜爱不人拉我的袖口。
父母：你不关好纱门，苍蝇飞进来，我会专门怕的。
父母：每次我讲话时你都打断，我觉得专门不快乐。小孩应付事务有困难时，给他们适当的关注，但不要每样情况都替他们做。
（错误方式）
父母：让我替你开吧（小孩打不开瓶盖）。
父母：如何系这么久，我来吧（小孩系鞋带）。
父母：加分数十分容易，我帮你做吧。
（正确方式）
父母：这瓶盖是专门难打开的，但用那个匙羹撬一下，会有关心的。父母：系鞋带是需要许多技巧的（尽量耐心等候）。
父母：加分数并不容易，最重要是先找出分母。
简单对小孩讲出指令，不要长篇大论。
（错误方式）
父母：我一次又一次叫你们换上睡衣，你们却只顾玩耍。你们同意看电视后便换睡衣的，我完全看不到你们有换睡衣的意图。
父母：看看你！你连午餐也忘了带就出门。假如你的头不是与你的躯体连接着，你会连头也忘了带。
父母：未养狗之前，你曾经应承你会喂狗的。现在是那个星期内第三次提醒你，我实在专门厌倦。我与你妈妈要轮流地做这工作，这实在太不公平了。
（正确方式）
父母：小孩们，换睡衣！
父母：你的午餐。
父母：比利，喂狗啦！
父母爱与溺爱
表达父母的爱与溺爱是不同的。小孩可不能因你给与他们所需要的爱便被宠坏。
婴儿在夜间哭是需要食物、爱护与安抚。迅速走到他周围并不是姑息他。
小孩得不到想要的东西时，他们就发脾气来消除气恼。对他的要求让步会宠坏他。给他机会把怒气消除则可不能。
小孩可不能因父母乐意给他们值得享有的奖励而被宠坏。
当小孩能够逼使父母给与他们一些原不值得享有的奖赏时，他们便会宠坏。
宠坏了的小孩即使你给他们所想要的每一样东西，他们也可不能欢乐的。
如何样帮小孩养成良好行为
你能够不用责打、呼喝、罗嗦或溺爱来帮小孩养成良好行为。你首先要明白小孩在不同时期能做不同的的事。要求一个两岁大的小孩遵行五岁小孩的行为是不公道的。你也需要常常和小孩谈话，和小心倾听小孩对你讲的话。
你能够用以下的方法教导他们：
●不要期望过高
●赞许和理会他
●不理会惹人恼怒的行为
●自己做好榜样
●为小孩订的良好行为是他们易于做到的
●经常重复规则
●让小孩承担后果
用赞扬的方法来帮小孩养成良好行为。
当你的小孩表现良好时，便赶忙赞扬他。不要等到他们做错事的时候便责罚他们。
●不要期望过高
家长能够期望小孩在成长过程中，有不同的行为表现。你可能试用各种不同的方法帮小孩在不同年龄中遵行合适的行为。只是，多数小孩在三岁前，会因为太年幼而不能遵行你所订的行为守则。
出生至一岁：婴儿只能明白自己的感受和需要，他们可不能明白其他人的感受和需要。为婴儿订立行为守则是没有意义的，他们可不能明白，也可不能遵行。
一岁至两岁：初学行的小孩开始有能力明白多些语言和指示，只是尽管他们可能明白你的讲话，但他们仍未成长到能够遵行你讲话。这年岁的小孩喜爱讲的话是：不！家长需要特不耐心地不断的多次向小孩讲解和示范同一些事件。
两岁至三岁：这年岁的小孩在讲话和明白不人讲话两方面都有专门好的进展，他们仍然需要专门多关心才能做到你叫他做的事和遵行你的指引，他们仍会因为太年幼，故未能在没有关心的情况下去和不的小孩分享、合作和公平地游戏。
两岁至两岁半的小孩，常常会表现得要支配他人和专门情绪化，同时专门难合群。
三岁至五岁：入学前的小孩已年长到能够学习遵行简单的规则，只是他们未必喜爱如此做。
在这时期内，小孩的行为有专门多转变：他们会渡过专门平静和合作的期间，也会渡过专门想破坏规则和抵抗父母的时期。一般来讲，小孩开始有能力去关怀不人的感受，他们要求公道。同时，要做自己认为"对"的事，他们需要你告知什么是"对"。假如他们做了错事，他们需要你告知错在那儿，什么缘故会错。他们需要你关心想出一个较好的方法，以便下次做"对"。除非你明确讲出来，否则他们可不能明白你对他们的期望。
小孩需要时刻和多次练习才学会遵行良好的行为，无人能够第一次便做"对"。
●赞许和理会
假如你一直等到你小孩做错了事才理会他们，他们便学会做错事来得到你理会。
假如小孩做好父母期望他们做的事而得到理会，他们便学会去做好小孩，以得到你的理会与赞许。
●不理会惹人恼怒的行为
小孩会做一些令你特不生气的事，例如大声哀叫或打断你的工作等。假如他做这些而得到你的理会，他会不断去做。面对惹人发怒的行为最好的处理方法确实是不加理会，而且要次次都不加理会。
当你开始实行不理会这些惹人发怒的行为时，情况可能临时会变得更糟。不要放弃，它会过去的。
当你不理会惹人发怒的行为的同时，又能够留意和赞扬良好的行为，这便是帮且小孩的最好方法。
●自己做好榜样
儿童所学习的每一项事物大差不多上从旁观看而来的，特不是父母所做的一切。这表示他们既能轻易学得你的好榜样，也能轻易学得坏榜样。
假如你要小孩有礼貌，就要必须让他们听到你讲"请"和"感谢你"。
团队中的八种角色分析
团队中八种角色分析 一、团队中八种角色分析——一支优秀团队的构成要素 1、实干者 角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们崇尚努力，计划性强。 喜欢用系统的方法解决问题；实干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚 度高，为团队整体利益着想而较少考虑个人利益。 典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很 大；实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作。 优点：有组织能力、务实，能把想法转化为实际行动；工作努力、自律。 缺点：缺乏灵活性、可能会阻碍变革。 2、协调者 角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。 他们代表成熟、自信和信任，办事客观，不带个人偏见；除权威之外，更有 一种个性的感召力。在团队中能很快发现各成员的优势，并在实现目的过程 中能妥善运用。 典型特征：冷静、自信、有控制力。 作用：擅长领导一个具有各种技能和个性特征的群体，善于协调各种错综复 杂的关系，喜欢平心静气地解决?问题。
优点：目标性强，待人公平。 缺点：个人业务能力可能不会太强，比较容易将团队的努力归为已有。 3、推进者 角色描述：说干就干，办事效率高，自发性强，目的明确，有高度的工作热 情和成就感；遇到困难时，总能找到解决办法；推进者大都性格外向且干劲 十足，喜欢挑战别人，好争端，而且一心想取胜，缺乏人际间?的相互理解，是一个具有竞争意识的角色。 典型特征：挑战性、好交际、富有激情。 作用：是行动的发起者，敢于面对困难，并义无反顾地加速前进；敢于独自 做决定而不介意别人的反对。推进者是确保团队快速行动的最有效成员。 优点：随时愿意挑战传统，厌恶低效率，反对自满和欺骗行为。 缺点：有挑衅嫌疑，做事缺乏耐心。 4、创新者 角色描述：创新者拥有高度的创造力，思路开阔，观念新，富有想象力，是 “点子型的人才”。他们爱出主意，?其想法往往比较偏激和缺乏实际感。创新者不受条条框框约束，不拘小节，难守规则。 典型特征：有创造力，个人主义，非正统。 作用：提出新想法和开拓新思路，通常在项目刚刚起动或陷入困境时，创新者显得非常重要。
测试题-团队中的八种角色知识讲解
测试题-团队中的八种 角色
团队中的八种角色 总体而言，一个成功的团队必须包括八种角色： 一是信息者。信息者的典型特征为：本质外向，热情，好奇心强，好社交。他们对新主意很感兴趣，但是他们不是自己思考，而是从别人那里得到一点启示然后再自行发挥。同时他们特别善于探索外部资源。他们的优点是能联络人，喜欢探索新事物，能够应对挑战。他们的缺点是最初的新鲜感过后容易对工作失去兴趣。他们喜欢了解正在发生什么事情，与人交流。这种人很少待在自己的房间里，如果他待遇在房间的话那么他多数是在打电话，与别人联络。 二是凝聚者。凝聚者的典型特征为冷静、乐观、自信、合作。他们能够耐心听取别人的意见，但在反驳别人的意见时会表现出足够的强硬态度。他们能很好地授权他人，是一个好的咨询者，一旦做了决定不轻易变更。他们乐于信任他人，与此相平衡的是一种强烈的支配欲望和同样强烈的在道德上对外在目标的忠诚。他们的理想十分现实，有很强的自我约束力；他们天性活泼，善于激发他人兴趣。他们对任何事物都采取十分积极乐观的态度，知道如何利用资源，特别会与人相处，但从来没有让局势失去控制，总是按照自己对实际情况的判断做出决定。 三是推进者。推进者的典型特征为思维敏捷、开朗、主动探索。他们的工作目的与其说是为了个人兴趣，不如说是为了集体。他们对不感兴趣的工作也
会负责地完成；他们做事情有条理、系统化，会做到别人认为很难的工作且非常卖力。他们的缺点是好激起争端，爱冲动，易急躁。 四是评估者。评估者的典型特征为：冷静、慎重、不易激动，他们喜欢重复推敲一件事情，决策时能把范围很广的因素都考虑进去；他们挑剔，但不易情绪化；思维逻辑性很强，决策慢但很少做错。评估者的优点是智力超群，谨慎，头脑清醒，有良好的判断力。其缺点是缺乏灵感，不会激励他人。 五是协调者。协调者的典型特征为：沉着、自信、有抑制力。他善于内部社交，敏感，相信别人。他们推崇团队合作精神，有其在场时团队士气会更加高昂，合作性会更好。他们的缺点是在智力及创造力方面并非超常。 六是实施者。实施者的典型特征为：务实、顺从、可靠、保守。他们做事有始有终，事先计划，确保没有事情被忽略；他们有较高的组织能力、实践经验，工作勤奋，也具有很强的自我约束力。他们的缺点是不够灵活，对没有把握的主意不感兴趣。 七是创新者。创新者的典型特征为：有个性、思想深刻、不拘一格。他们想象力丰富，智力超群，知识渊博。他们喜欢打破传统，知识面广，思维活跃并且容易发散。他们的缺点是不切合实际，不顾细节和礼节。 八是完美者。完美者的典型特征为勤奋有序、认真、有紧迫感。他们对工作进度与质量特别重视，努力推动小组以正确的方法工作。他们持之以恒，以理想主义态度追求完美。他们的缺点是常说刺激性的话语，性急、易怒，没有耐性。
贝尔宾团队角色理论
贝尔宾团队角色理论：附Belbin Team Roles测试 CW CO SH PL RI ME TW FI 团队角色理论叫做贝尔宾团队角色理论（），他在1981年出版了一本书《团队管理：他们为什么成功或失败》（），在这本书中他提出了这套团队角色模型。 基本思想是：没有完美的个人，只有完美的团队。人无完人，但团队却可以是完美的团队，只要适当的拥有如下各种角色。 一支结构合理的团队应该拥有以下八个团队角色 智多星PL（Plant） 典型特征: 有个性；思想深刻；不拘一格 积极特性: 才华横溢；富有想象力；智慧；知识面广 能容忍的弱点: 高高在上；不重细节；不拘礼仪 在团队中的作用： ?提供建议； ?提出批评并有助于引出相反意见。 外交家 RI（Resource Investigator） 典型特征: 性格外向；开朗；热情；好奇心强；联系广泛；消息灵通，是信息的敏感者。 积极特性:有广泛联系人的能力；不断探索新的事物；勇于迎接新的挑战 能容忍的弱点: 事过境迁，见异思迁，兴趣马上转移 在团队中的作用 ?提出建议，并引入外部信息（一个很好的比喻是：RI 对于团队的作用，就像天线对于电视机，RI 就是团队的天线，就是用来接受外界信号的。注意RI和PL的区别：PL的想法大都是原创自己想的，RI则更可能是他个性喜欢接受新鲜事物，因此RI 更擅长整合外界新鲜信息。） ?接触持有其他观点的个体或群体 ?参加磋商性质的活动 协调员CO（Coordinator） 典型特征：沉着；自信；有控制局面的能力 积极特性：对各种有价值的意见不带偏见地兼容并蓄，看问题比较客观 能容忍的弱点：在智能以及创造力方面并非超常 在团队中的作用
测试题团队中的八种角色
团队中的八种角色 总体而言，一个成功的团队必须包括八种角色：一是信息者。信息者的典型特征为：本质外向，热情，好奇心强，好社交。他们对新主意很感兴趣，但是他们不是自己思考，而是从别人那里得到一点启示然后再自行发挥。同时他们特别善于探索外部资源。他们的优点是能联络人，喜欢探索新事物，能够应对挑战。他们的缺点是最初的新鲜感过后容易对工作失去兴趣。他们喜欢了解正在发生什么事情，与人交流。这种人很少待在自己的房间里，如果他待遇在房间的话那么他多数是在打电话，与别人联络。二是凝聚者。凝聚者的典型特征为冷静、乐观、自信、合作。他们能够耐心听取别人的意见，但在反驳别人的意见时会表现出足够的强硬态度。他们能很好地授权他人，是一个好的咨询者，一旦做了决定不轻易变更。他们乐于信任他人，与此相平衡的是一种强烈的支配欲望和同样强烈的在道德上对外在目标的忠诚。他们的理想十分现实，有很强的自我约束力；他们天性活泼，善于激发他人兴趣。他们对任何事物都采取十分积极乐观的态度，知道如何利用资源，特别会与人相处，但从来没有让局势失去控制，总是按照自己对实际情况的判断做出决定。三是推进者。推进者的典型特征为思维敏捷、开朗、主动探索。他们的工作目的与其说是为了个人兴趣，不如说是为了集体。他们对不感兴趣的工作也会负责地完成；他们做事情有条理、系统化，会做到别人认为很难的工作且非常卖力。他们的缺点是好激起争端，爱冲动，易急躁。 四是评估者。评估者的典型特征为：冷静、慎重、不易激动，他们喜欢重复推敲一件事情，决策时能把范围很广的因素都考虑进去；他们挑剔，但不易情绪化；思维逻辑性很强，决策慢但很少做错。评估者的优点是智力超群，谨慎，头脑清醒，有良好的判断力。其缺点是缺乏灵感，不会激励他人。 五是协调者。协调者的典型特征为：沉着、自信、有抑制力。他善于内部社交，敏感，相信别人。他们推崇团队合作精神，有其在场时团队士气会更加高昂，合作性会更好。他们的缺点是在智力及创造力方面并非超常。 六是实施者。实施者的典型特征为：务实、顺从、可靠、保守。他们做事有始有终，事先计划，确保没有事情被忽略；他们有较高的组织能力、实践经验，工作勤奋，也具有很强的自我约束力。他们的缺点是不够灵活，对没有把握的主意不感兴趣。 七是创新者。创新者的典型特征为：有个性、思想深刻、不拘一格。他们想象力丰富，智力超群，知识渊博。他们喜欢打破传统，知识面广，思维活跃并且容易发散。他们的缺点是不切合实际，不顾细节和礼节。 八是完美者。完美者的典型特征为勤奋有序、认真、有紧迫感。他们对工作进度与质量特别重视，努力推动小组以正确的方法工作。他们持之以恒，以理想主义态度追求完美。他们的缺点是常说刺激性的话语，性急、易怒，没有耐性。一个团队的‘梦幻组合'并不是说要具备八个，而是团队所有成员组合在一起时，总体上看必须齐备上述的八种角色倾向。因此在挑选团队成员时可以通过专门的测试问卷鉴别，从而建立一个‘梦幻组合'。 团队角色自我判断问卷 一、我认为自己能为团队做出的贡献是： A ?我能很快地发现并把握新的机会 B．我能与不同类型的人融洽地合作 C．我总有许多点子 D .我善于发掘对实现团体目标有价值的人 E. 我可使别人放心地把任务交托给我
团队角色分析
团队角色分析 每一个团队中，每个成员所扮演的角色各有不同，就是说，一个团队总是由不同的角色组成的。 《西游记》中，唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经的故事，大家都耳熟能详，许多人会被这个群体中四位性格各异、兴趣不同的人物所感染。为什么这四个在各方面差异如此之大的人竟能容在一个群体中，而且能融洽相处，一块去西天取经？难道这真是神灵、菩萨们的旨意，而绝非凡人力所能及吗？ 其实，这四个人分别扮演了不同的角色。唐僧起着凝聚和完善的作用，孙悟空起着创新和推进的作用，猪八戒起着信息和监督的作用，沙和尚起着协调和实干的作用。 这个由不同角色组建的团队，虽然也有分歧、有矛盾，但是，他们有着共同的目标和信念，那就是去西天取经。在关键时候他们总能相互理解和团结一致，最后形成了一个有力量的团队。 公司作为一个团队，更是由不同的角色组成，一项国际性研究表明，团队中一般有八种不同的角色，它们是：实干者、协调者、推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、完善者。 ●团队中的八种角色 团队中有了创新者，他可以不断地给团队未来的发展、管理以及信息技术方面带来创新，使这个团队能不断地吸纳新的内容往前走；团队中有了监督者，使得团队规则的维护、成员之间的正常交流，以及管理是否得当有了人的监督。完美者的挑剔，可以使工作能够非常完美。 对八种不同的角色的研究表明：每一种角色的作用是不同的，但他们的工作推动着团队走向完美。 ●团队角色的启示：每一个角色都很重要 例：大家都知道，在进行拔河时，比赛双方各自都要有一个人喊号子。而这个人往往是比赛获胜的关键。大家听到他的号子声就会一起使劲形成合力。否则，如果没有人喊号子将是什么样的一种局面：你用劲时他不用劲，因为没有号子声，谁也不知道别人什么时候用劲，这样就难以形成合力。这个喊号子的人就是拔河团队中的协调者，从这个例子中我们可以看出协调者在团队中的作用。 任何企业中的团队都是为了完成一个共同的任务目标组成的。正因为如此，任何企业和团队都离不开实干者。实干者会把团队中其它角色的想法和计划变成现实，如果一个企业中没有实干者，企业将不成为企业，团队不成为团队。 例：同样是在拔河比赛中，如果没有人真正卖力去拔，就是喊号子的人喊破了嗓子，拔河比赛也不会获胜。 同样，一个团队中也不能缺少推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、完善者。因此，在一个团队中，每一种角色都十分重要。团队成员不能因为某一种角色人数多，或在某一时间“出了力”，就认为自己重要，别人不重要。团队角色是平等的，是没有等级之分的。 一个人不可能完美，但团队可以 ●提问： 《西游记》中，如果缺少唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒中某一种角色，他们可能都完不成西天取经的任务。因为在他们当中每一个人的身上都不具备他们四个人的所有优点，你认为他们这个团队是有战斗力的团队吗？
团队角色自测问卷及分析表
团队角色自测问卷 说明： 对下列问题的回答，可能在不同程度上描述了您的行为。每题八句话、10 分，请将10分分配给这八个句子。分配原则：最能体现您行为的句子，得最高分，依次类推。可以将这10分只分给某一个句子或几个句子，有的句子可以不得分，但要求必须将这10分分完。根据您的实际情况将分数填入后面表中。 一．我认为我能为团队做出的贡献是： A．我能很快的发现并把握住新的机遇。 B．我能与各种类型的人一起合作共事。 C．我生来就爱出主意。 D．我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人，我就及时把他们推荐出来。 E．我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。 F．如果最终能导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。 G．我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。 H．在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见的提出一个合理的替代方案。 二．在团队中，我可能有的弱点是： A．如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。 B．我容易对那些有高见而又没有适当的发表出来的人表现的过于宽容。 C．只要集体在讨论新的观点，我总是讲的太多。 D．我的客观看法，使我很难与同事们打成一片。 E．在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别的强硬以至专断。 F．可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。 G．我易于陷入突发的想象之中，而忘了正在进行的事情。 H．我的同事认为我过分注意细节，总有不必要的担心，怕把事情搞糟。三．当我与他人共同进行一项工作时： A．我能在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。 B．我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。 C．我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。 D．在提出独到见解方面，我是数一数二的。 E．对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。 F．我热衷寻求最新的思想和新的发展。 G．我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。 H．我能使人放心的是，对那些最基本的工作，我都能组织的井井有条。四．我在工作团队中的特征是： A．我有兴趣更多的了解我的同事。 B．我经常向别人的见解进行挑战或坚持自己的意见。 C．在辩论中，我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。
团队角色测试量表及答案
西安***管理有限公司 角色自测问卷 说明：对下列问题的回答，可能在不同程度上描绘了您的行为。每题有八句话，请将10分分配给这八个句子。分配的原则是：最能体现您行为的句子给分最高，依次类推。最极端的情况也可能是把10分全部分配给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。 一、我认为我能为团队做出的贡献是： A、我能很快地发现并把握住新的机遇。 B、我能与各种类型的人一起合作共事。 C、我生来就爱出主意。 D、我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人，我就及时把他们推荐出来。 E、我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。 F、如果最终能导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。 G、我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。 H、在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替代方案。 二、在团队中，我可能有的弱点是： A、如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。 B、我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。 C、只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。 D、我的客观看法，使我很难与同事们打成一片。 E、在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。 F、可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。 G、我易于陷入安全性的想象之中，而忘了正在进行的事情。 H、我的同事认为我过分注意细节，总有不必要的担心，怕把事情搞糟。 三、当我与其他人共同进行一项工作时： A、我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。
B、我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。 C、我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。 D、在提出独到见解方面，我是数一数二的。 E、对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。 F、我热衷寻求最新的思想和新的发展。 G、我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。 H、我能使人放心的是，对那些基本的工作，我能组织得井井有条。 四、我在工作团队中的特征是： A、我有兴趣更多地了解我的同事。 B、我经常向别人的见解进行挑战或坚持自己的意见。 C、在辩论中，我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。 D、一旦确定必须立即执行一项计划，我就有推动工作运转的才能。 E、我不在意使自己太突出或出人意料。 F、对承担的任何工作，我都能做到尽善尽美。 G、我乐于与工作团队以外的人进行联系。 H、尽管我对所有的观点都感兴趣，但这并不影响我在必要的时候下决心。 五、在工作中我得到满足，因为： A、我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。 B、我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。 C、我感到我在促进良好的工作关系。 D、我能对决策有强烈的影响。 E、我能适应那些有新意的人。 F、我能使人们在某项必要的行动上达成一致意见。 G、我感到我的身上有一种能使我全身心地投入到工作中去的气质。 H、我很高兴能找到一块可以发挥我想象力的天地。 六、如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟：
团队角色的八种类型
一、团队角色的八种类型 从团队成员性格和行为的角度可以将团队成员分成如下八种类型（见下图）： 以下分别从角色描述、典型特征、作用、优点、缺点几个方面简单分析一下这八种角色。 （1）实干者 角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们崇尚努力，计划性强。喜欢用系统的方法解决问题；实干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚度高，为团队整体利益着想而较少考虑个人利益。 典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很大；实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作。 优点：有组织能力、务实，能把想法转化为实际行动；工作努力、自律。 缺点：缺乏灵活性、可能会阻碍变革。
（2）协调者 角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。他们代表成熟、自信和信任，办事客观，不带个人偏见；除权威之外，更有一种个性的感召力。在团队中能很快发现各成员的优势，并在实现目标的过程中能妥善运用。 典型特征：冷静、自信、有控制力。 作用：擅长领导一个具有各种技能和个性特征的群体，善于协调各种错综复杂的关系，喜欢平心静气地解决问题。 优点：目标性强，待人公平。 缺点：个人业务能力可能不会太强，比较容易将团队的努力归为已有。 （3）推进者 角色描述：说干就干，办事效率高，自发性强，目的明确，有高度的工作热情和成就感；遇到困难时，总能找到解决办法；推进者大都性格外向且干劲十足，喜欢挑战别人，好争端，而且一心想取胜，缺乏人际间的相互理解，是一个具有竞争意识的角色。 典型特征：挑战性、好交际、富有激情。 作用：是行动的发起者，敢于面对困难，并义无反顾地加速前进；敢于独自做决定而不介意别人的反对。推进者是确保团队快速行动的最有效成员。 优点：随时愿意挑战传统，厌恶低效率，反对自满和欺骗行为。 缺点：有挑衅嫌疑，做事缺乏耐心。 （4）创新者
团队中的八种角色
团队中的八种角色 管理2009-12-29 10:18:58 阅读5 评论0 字号：大中小 一、团队的定义 。二人或以上 。互助互赖的关系 。集中力量于共同的目标 。运用有效的运作方法 二、团队中的八种角色 1、实干者 。角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们崇尚努力，计划性强。喜欢用系统的方法解决问题；实干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚度高，为团队整体利益着想而较少考虑个人利益。。典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 。作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很大；实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作。 。优点：有组织能力、务实，能把想法转化为实际行动；工作努力、自律。 。缺点：缺乏灵活性、可能会阻碍变革。
2、协调者 。角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。他们代表成熟、自信和信任，办事客观，不带个人偏见；除权威之外，更有一种个性的感召力。在团队中能很快发现各成员的优势，并在实现目的过程中能妥善运用。 。典型特征：冷静、自信、有控制力。 。作用：擅长领导一个具有各种技能和个性特征的群体，善于协调各种错综复杂的关系，喜欢平心静气地解决问题。 。优点：目标性强，待人公平。 。缺点：个人业务能力可能不会太强，比较容易将团队的努力归为已有。 3、推进者 。角色描述：说干就干，办事效率高，自发性强，目的明确，有高度的工作热情和成就感；遇到困难时，总能找到解决办法；推进者大都性格外向且干劲十足，喜欢挑战别人，好争端，而且一心想取胜，缺乏人际间的相互理解，是一个具有竞争意识的角色。 。典型特征：挑战性、好交际、富有激情。 。作用：是行动的发起者，敢于面对困难，并义无反顾地加速前进；敢于独自做决定而不介意别人的反对。推进者是确保团队快速行动的最有效成员。
团队成员的八种角色
团队成员的八种角色 认识各种团队各个成员的职责和每种职责长处和缺点，对于有效管理团队来讲十分重要。它可帮助我们评估自己在团队的地位，以及自己和队员如何为团队作出最有价值的贡献。 团队成员九种角色的描述与解读： 一主导者：处事冷静的领导 你喜欢带领团队，采用**的方式并希望所有人都会参与，但你亦知道何时需要握回大权。达致团队目标是非常重要的，你会对工作列出优先次序并确定所有队员对自己的角色有非常清晰的认识。你是一个实际及能承受压力的人，在工作方面喜欢以正统的方法进行。 二驱策者：精力充沛、意志坚强的领袖 你喜欢支配团队的工作方式，希望队员依从你的指示，你作的决定是决断的及实际的并会非常坚持自己的意见，你认为达致目标至为重要，因此对于队员的表现要求非常严谨，你不大有耐性，然而队员亦尊重你的积极性及魄力。 三创新者：团队的智囊 你是个充满创意的人，时常喜欢提出新意见，由于非常自信有时候对人会欠缺交际手腕，如别人批评你的意见，你会显得不高兴，因此有时你会宁愿远离其它队员，避免发生冲突。 四监察者：善于监察和评核团队的表现 你喜欢仔细分析意见，看看它们是否符合团队的目标及方向，你处事认真及精明，因此别人忽略的问题你亦看到，由于这样，别人会觉得你很挑剔，但你认为至少这样可避免犯错误。面对复杂资料，你有能力明白个中意思，从而制订最好的决策。 五执行者：团队的“办事人员” 你是一个实际及非常有效率的人，能集中注意力，看清楚目标、工作及成效，对于一些前卫的意见不大感兴趣，你处事小心及果断，着重细节多于速度，当你进行一项工作时，最不喜欢的是要有很多临时的改动。 六协调者：关心队员的需要 你首要关心的是别人及他们的情绪，你很易看到别人的长处及短处，当别人不开心时，你会尝试去开解他们，你认为彼此不应存有竞争，一个团队应像一个快乐的家庭。你亦喜欢发掘别人的潜能，亦能够与沉默寡言的人展开沟通。 七资源查探者：善于向外界求助 你很有求知欲，喜欢探索团队以外的事物及其它人的工作，你建立了很多联系，亦懂得善用其它人的长处。你须要很多变化否则会觉得沈闷，有时你会过于冲动，你善于探索新方法并能说服及推动其它队员。 八贯彻者：确保团队赶上工作进度
团队中的八种角色分析
团队中的八种角色分析 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
团队中八种角色分析 一、团队中八种角色分析——一支优秀团队的构成要素 1、实干者 角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们 崇尚努力，计划性强。喜欢用系统的方法解决问题；实 干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚度高，为团 队整体利益着想而较少考虑个人利益。 典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强， 因此在团队中作用很大；实干者不会根据个人兴趣而是 根据团队需要来完成工作。 优点：有组织能力、务实，能把想法转化为实际行动； 工作努力、自律。 缺点：缺乏灵活性、可能会阻碍变革。 2、协调者 角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向 着共同的目标努力。他们代表成熟、自信和信任，办事 客观，不带个人偏见；除权威之外，更有一种个性的感 召力。在团队中能很快发现各成员的优势，并在实现目 的过程中能妥善运用。 典型特征：冷静、自信、有控制力。
作用：擅长领导一个具有各种技能和个性特征的群体，善于协调各种错综复杂的关系，喜欢平心静气地解决问 题。 优点：目标性强，待人公平。 缺点：个人业务能力可能不会太强，比较容易将团队的 努力归为已有。 3、推进者 角色描述：说干就干，办事效率高，自发性强，目的明 确，有高度的工作热情和成就感；遇到困难时，总能找 到解决办法；推进者大都性格外向且干劲十足，喜欢挑 战别人，好争端，而且一心想取胜，缺乏人际间的相互 理解，是一个具有竞争意识的角色。 典型特征：挑战性、好交际、富有激情。 作用：是行动的发起者，敢于面对困难，并义无反顾地 加速前进；敢于独自做决定而不介意别人的反对。推进 者是确保团队快速行动的最有效成员。 优点：随时愿意挑战传统，厌恶低效率，反对自满和欺骗行为。 缺点：有挑衅嫌疑，做事缺乏耐心。 4、创新者 角色描述：创新者拥有高度的创造力，思路开阔，观念 新，富有想象力，是“点子型的人才”。他们爱出主
管理学-团队角色
第38讲团队角色 【本讲重点】 团队角色的分析 团队角色的启示 课程介绍 【自检】 你在团队中扮演哪一种角色？你认为你和其他成员有什么不同？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 团队角色的分析 每一个团队中，每个成员所扮演的角色各有不同，就是说，一个团队总是由不同的角色组成的。 《西游记》中，唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经的故事，大家都耳熟能详，许多人会被这个群体中四位性格各异、兴趣不同的人物所感染。为什么这四个在各方面差异如此之大的人竟能容在一个群体中，而且能融洽相处，一块去西天取经？难道这真是神灵、菩萨们的旨意，而绝非凡人力所能及吗？ 其实，这四个人分别扮演了不同的角色。唐僧起着凝聚和完善的作用，孙悟空起着创新和推进的作用，猪八戒起着信息和监督的作用，沙和尚起着协调和实干的作用。 这个由不同角色组建的团队，虽然也有分歧、有矛盾，但是，他们有着共同的目标和信念，那就是去西天取经。在关键时候他们总能相互理解和团结一致，最后形成了一个有力量的团队。 公司作为一个团队，更是由不同的角色组成，一项国际性研究表明，团队中一般有八种不同的角色，它们是：实干者、协调者、推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、完善者。 图38－1 团队中的八种角色 团队中有了创新者，他可以不断地给团队未来的发展、管理以及信息技术方面带来创新，使这个团队能不断地吸纳新的内容往前走；团队中有了监督者，使得团队规则的维护、成员
【项目管理知识】综合应用之团队成员的九种角色
综合应用之团队成员的九种角色 认识各种团队各个成员的职责和每种职责长处和缺点，对于有效管理团队来讲十分重要。它可帮助我们评估自己在团队的地位，以及自己和队员如何为团队作出有价值的贡献。 团队成员九种角色的描述与解读： 一主导者：处事冷静的领导 你喜欢带领团队，采用民主的方式并希望所有人都会参与，但你亦知道何时需要握回大权。达致团队目标是非常重要的，你会对工作列出优先次序并确定所有队员对自己的角色有非常清晰的认识。你是一个实际及能承受压力的人，在工作方面喜欢以正统的方法进行。 二驱策者：精力充沛、意志坚强的领袖 你喜欢支配团队的工作方式，希望队员依从你的指示，你作的决定是决断的及实际的并会非常坚持自己的意见，你认为达致目标至为重要，考|试/大因此对于队员的表现要求非常严谨，你不大有耐性，然而队员亦尊重你的积极性及魄力。 三创新者：团队的智囊 你是个充满创意的人，时常喜欢提出新意见，由于非常自信有时候对人会欠缺交际手腕，如别人批评你的意见，你会显得不高兴，因此有时你会宁愿远离其它队员，避免发生冲突。 四监察者：善于监察和评核团队的表现
你喜欢仔细分析意见，看看它们是否符合团队的目标及方向，你处事认真及精明，因此别人忽略的问题你亦看到，由于这样，别人会觉得你很挑剔，但你认为至少这样可避免犯错误。面对复杂资料，你有能力明白个中意思，从而制订的决策。 五执行者：团队的“办事人员” 你是一个实际及非常有效率的人，能集中注意力，看清楚目标、工作及成效，对于一些前卫的意见不大感兴趣，考|试/大你处事小心及果断，着重细节多于速度，当你进行一项工作时，不喜欢的是要有很多临时的改动。 六协调者：关心队员的需要 你首要关心的是别人及他们的情绪，你很易看到别人的长处及短处，当别人不开心时，你会尝试去开解他们，你认为彼此不应存有竞争，一个团队应像一个快乐的家庭。你亦喜欢发掘别人的潜能，亦能够与沉默寡言的人展开沟通。 七资源查探者：善于向外界求助 你很有求知欲，喜欢探索团队以外的事物及其它人的工作，你建立了很多联系，亦懂得善用其它人的长处。你须要很多变化否则会觉得沈闷，有时你会过于冲动，你善于探索新方法并能说服及推动其它队员。 八贯彻者：确保团队赶上工作进度 你喜欢工作理想地完成，例如按时完成，否则你会变得忧虑，你会不断指出别人可改善的地方，令他们不会自满，因此你会较集中看错误及细节，亦由于这样，你会有时触怒别人，但却防止了他们变得不小心、太自满或懒惰。
团队的八种角色
一、团队的定义 。二人或以上 。互助互赖的关系 。集中力量于共同的目标 。运用有效的运作方法 二、团队中的八种角色 1、实干者 。角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们崇尚努力，计划性强。喜欢用系统的方法解决问题；实干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚度高，为团队整体利益着想而较少考虑个人利益。 。典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 。作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很大；实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作。 。优点：有组织能力、务实，能把想法转化为实际行动；工作努力、自律。 。缺点：缺乏灵活性、可能会阻碍变革。 2、协调者 。角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。他们代表成熟、自信和信任，办事客观，不带个人偏见；除权威之外，更有一种个性的感召力。在团队中能很快发现各成员的优势，并在实现目的过程中能妥善运用。 。典型特征：冷静、自信、有控制力。 。作用：擅长领导一个具有各种技能和个性特征的群体，善于协调各种错综复杂的关系，喜欢平心静气地解决问题。 。优点：目标性强，待人公平。 。缺点：个人业务能力可能不会太强，比较容易将团队的努力归为已有。 3、推进者 。角色描述：说干就干，办事效率高，自发性强，目的明确，有高度的工作热情和成就感；遇到困难时，总能找到解决办法；推进者大都性格外向且干劲十足，喜欢挑战别人，好争端，而且一心想取胜，缺乏人际间的相互理解，是一个具有竞争意识的角色。 。典型特征：挑战性、好交际、富有激情。 。作用：是行动的发起者，敢于面对困难，并义无反顾地加速前进；敢于独自做决定而不介意别人的反对。推进者是确保团队快速行动的最有效成员。 。优点：随时愿意挑战传统，厌恶低效率，反对自满和欺骗行为。 。缺点：有挑衅嫌疑，做事缺乏耐心。 4、创新者
【团队建设】团队中的八种角色
●帮助孩子活跃地生活 ●给孩子一个完全没有香烟烟雾的家 ●帮助孩子保持充足的睡眠 ●帮助孩子保持清洁 ●定期的身体检查 ●确保孩子已接受防疫注射 ●照顾孩子的牙齿健康 ●帮助孩子保持健康的饮食 父母的行为对孩子的影响 如果你经常批评你的孩子，他们会以为自己一无是处，而且会去挑剔别人。 如果你称赞和鼓励你的孩子，他们会明白只要肯尝试，便可以做成一件事。 如果你惊吓你的孩子或使他们害怕你，他们会变胆小，害怕及担心被别人伤害。 如果你让孩子看到你生气和打架，他们也学会打架。如果孩子看到你们争吵，也应该让他看到你们和解。如果让你的孩子知道你需要和爱他们，孩子便学会去爱别人。 不要质问及教训孩子 （错误方式） 孩子：有人偷了我的新颜色笔。 父母：你肯定不是你自己遗失了颜色笔？ 孩子：我没有，我去洗手间时把它放在书桌上。 父母：你随便把东西乱放，当然会丢掉啦！ 孩子：……
孩子：噢，算了……（不想讲了） 结论：孩子以后遇到事情，哪怕是真正需要父母帮助的，可能也不愿告诉父母了。（正确方式） 孩子：有人偷了我的新颜色笔。 父母：是吗？（看着孩子，认真听） 孩子：我去洗手间时把它放在书桌上。有人便拿走了笔。 父母：哦？…… 孩子：这已经是第三次有这样的事情发生了。 父母：哼！ 孩子：我知道了，从今以后，我离开房间时，把笔好好收藏。 父母：对了！ 结论：不要过多指责孩子，会让孩子愿意将更多心事与你分享。 帮助他（她）自己找出原因，自己解决问题。 不要妄顾孩子的感受 （错误方式） 孩子：我的宠物小龟死了，今天早上它仍好好的。 父母：小宝贝，不要这样伤心。 孩子：呜呜呜…… 父母：它只是一只小龟。 孩子：呜呜呜……
团队中的八种角色
团队中的八种角色 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
●帮助孩子活跃地生活●给孩子一个完全没有香烟烟雾的家 ●帮助孩子保持充足的睡眠 ●帮助孩子保持清洁 ●定期的身体检查 ●确保孩子已接受防疫注射 ●照顾孩子的牙齿健康 ●帮助孩子保持健康的饮食 父母的行为对孩子的影响 如果你经常批评你的孩子，他们会以为自己一无是处，而且会去挑剔别人。 如果你称赞和鼓励你的孩子，他们会明白只要肯尝试，便可以做成一件事。 如果你惊吓你的孩子或使他们害怕你，他们会变胆小，害怕及担心被别人伤害。 如果你让孩子看到你生气和打架，他们也学会打架。如果孩子看到你们争吵，也应该让他看到你们和解。 如果让你的孩子知道你需要和爱他们，孩子便学会去爱别人。 不要质问及教训孩子 （错误方式） 孩子：有人偷了我的新颜色笔。 父母：你肯定不是你自己遗失了颜色笔 孩子：我没有，我去洗手间时把它放在书桌上。 父母：你随便把东西乱放，当然会丢掉啦！ 孩子：……
父母：这也不是第一次你丢失了东西！我常常告诉你贵重物件要好好放好，你就是不听话，记不住！ 孩子：噢，算了……（不想讲了） 结论：孩子以后遇到事情，哪怕是真正需要父母帮助的，可能也不愿告诉父母了。（正确方式） 孩子：有人偷了我的新颜色笔。 父母：是吗（看着孩子，认真听） 孩子：我去洗手间时把它放在书桌上。有人便拿走了笔。 父母：哦…… 孩子：这已经是第三次有这样的事情发生了。 父母：哼！ 孩子：我知道了，从今以后，我离开房间时，把笔好好收藏。 父母：对了！ 结论：不要过多指责孩子，会让孩子愿意将更多心事与你分享。 帮助他（她）自己找出原因，自己解决问题。 不要妄顾孩子的感受 （错误方式） 孩子：我的宠物小龟死了，今天早上它仍好好的。 父母：小宝贝，不要这样伤心。 孩子：呜呜呜…… 父母：它只是一只小龟。 孩子：呜呜呜……
团队中的九种角色
团队中的九种角色 1.实干者； 2.协调者； 3.推进者； 4.创新者； 5.信息者； 6.监督者； 7.凝聚者； 8.完美者； 9.技术专家。 一、实干者 1.角色描述 ①实干者非常现实、传统甚至有些保守，他们崇尚努力，计划性强，喜欢用系统的方法解决问题； ②实干者有很好的自控力和纪律性，对公司的忠诚度高，为公司整体利益着想而较少考虑个人利益。 2.典型特征 实干者性格相对内向，比较保守，但对工作有一种责任感，效率很高，守纪律。 3.在团队中的作用 ①由于其可靠性、高效率及处理具体工作的能力，实干者在企业中作用巨大； ②他不是根据个人兴趣，而是根据组织需要来完成工作； ③好的实干者会因为出色的组织技能和完成重要任务的能力而胜任高职位。 4.优点和缺点 优点： ①实干者最大的优点是组织能力强，非常务实，他们对于那些漂在空中的想法，不切实际的言论不感兴趣； ②实干者通常会把一个主意转化成一个实际的行动，并且具体去实施，他们工作努力，有良好的自律性。 缺点：实干者缺乏灵活性，对未被证实的想法不感兴趣，容易阻碍变革。 5.建议 当变革来临的时候应该走出去，被动的等待可能会被变革所淘汰。 二、协调者 1.角色描述 ①在非权利性的影响力方面表现非常突出； ②能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力； ③代表成熟、自信和信任； ④办事客观，不带个人偏见； ⑤除权威之外，更有一种个性的感召力，在人际交往中能很快发现每个人的优势，并在实现目标的过程中妥善运用，协调者因其开阔的视野而广受尊敬。 2.典型特征 ①代表一种冷静，不会高度情绪化，不会大发雷霆； ②相信自己代表这个团队中的公众势力，有很好的自控力。 3.在团队中的作用 ①协调者擅长领导一个具有各种技能和各种特征的群体，管理下属能力往往比在同级进行协调的能力要弱； ②协调者善于协调各种错综复杂的关系，座右铭叫“有控制的协商”，只要在控制的范围之内就好商量；喜欢平心静气地解决问题，不喜欢武斗。 4.优点和缺点 优点：目标性非常强，能够整合各种人，同时兼顾人和目标两个方面。待人相对公平。 缺点：大部分情况下协调者的个人智力和创造力属中能，很难在其他方面表现出特别出众的优点和成绩。 当团队目标实现的时候，协调者容易把团队的成果据为己有。 三、推进者 1.角色描述 ①推进者是一个说干就干，办事效率非常高的人，他们的自发性非常强，目的非常明确，有高度的工作热情和成就感； ②在推进过程中，如果遇到问题和困难，总能找到解决问题的办法； ③推进者大多性格比较外向，干劲十足，在人际关系方面比较喜欢挑战别人，喜欢争辩，而且在争论中不赢不罢休； ④推进者往往以自我为中心，缺乏相互理解。
团队角色的八种类型
、团队角色的八种类型 从团队成员性格和行为的角度可以将团队成员分成如下八种类型（见下图）： 以下分别从角色描述、典型特征、作用、优点、缺点几个方面简单分析一下这八种角色。 1）实干者 角色描述：实干者非常现实，传统甚至有点保守，他们崇尚努力，计划性强。喜欢用系统的方法解决问题；实干者有很好的自控力和纪律性。对团队忠诚度高，为团队整体利益着想而较少考虑个人利益。 典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守。 作用：由于其可靠、高效率及处理具体工作的能力强，因此在团队中作用很大；实干者不会根据个人兴趣而是根据团队需要来完成工作。 优点：有组织能力、务实，能把想法转化为实际行动；工作努力、自律。 缺点：缺乏灵活性、可能会阻碍变革。
2）协调者 角色描述：协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。他们代表成熟、自信和信任，办事客观，不带个人偏见；除权威之外，更有一种个性的感召力在团队中能很快发现各成员的优势，并在实现目标的过程中能妥善运用。 典型特征：冷静、自信、有控制力。 作用：擅长领导一个具有各种技能和个性特征的群体，善于协调各种错综复杂的关系，喜欢平心静气地解决问题。 优点：目标性强，待人公平。 缺点：个人业务能力可能不会太强，比较容易将团队的努力归为已有。 （3）推进者 角色描述：说干就干，办事效率高，自发性强，目的明确，有高度的工作热情和成就感；遇到困难时，总能找到解决办法；推进者大都性格外向且干劲十足，喜欢挑战别人，好争端，而且一心想取胜，缺乏人际间的相互理解，是一个具有竞争意识的角色。 典型特征：挑战性、好交际、富有激情。 作用：是行动的发起者，敢于面对困难，并义无反顾地加速前进；敢于独自做决定而不介意别人的反对。推进者是确保团队快速行动的最有效成员。 优点：随时愿意挑战传统，厌恶低效率，反对自满和欺骗行为。 缺点：有挑衅嫌疑，做事缺乏耐心。 （4）创新者
团队成员的八种角色
团队成员的八种角色 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
团队成员的八种角色 认识各种团队各个成员的职责和每种职责长处和缺点，对于有效管理团队来讲十分重要。它可帮助我们评估自己在团队的地位，以及自己和队员如何为团队作出最有价值的贡献。 团队成员九种角色的描述与解读： 一主导者：处事冷静的领导 你喜欢带领团队，采用**的方式并希望所有人都会参与，但你亦知道何时需要握回大权。达致团队目标是非常重要的，你会对工作列出优先次序并确定所有队员对自己的角色有非常清晰的认识。你是一个实际及能承受压力的人，在工作方面喜欢以正统的方法进行。 二驱策者：精力充沛、意志坚强的领袖 你喜欢支配团队的工作方式，希望队员依从你的指示，你作的决定是决断的及实际的并会非常坚持自己的意见，你认为达致目标至为重要，因此对于队员的表现要求非常严谨，你不大有耐性，然而队员亦尊重你的积极性及魄力。 三创新者：团队的智囊 你是个充满创意的人，时常喜欢提出新意见，由于非常自信有时候对人会欠缺交际手腕，如别人批评你的意见，你会显得不高兴，因此有时你会宁愿远离其它队员，避免发生冲突。 四监察者：善于监察和评核团队的表现 你喜欢仔细分析意见，看看它们是否符合团队的目标及方向，你处事认真及精明，因此别人忽略的问题你亦看到，由于这样，别人会觉得你很挑剔，但你认为至少这样可避免犯错误。面对复杂资料，你有能力明白个中意思，从而制订最好的决策。 五执行者：团队的“办事人员” 你是一个实际及非常有效率的人，能集中注意力，看清楚目标、工作及成效，对于一些前卫的意见不大感兴趣，你处事小心及果断，着重细节多于速度，当你进行一项工作时，最不喜欢的是要有很多临时的改动。 六协调者：关心队员的需要 你首要关心的是别人及他们的情绪，你很易看到别人的长处及短处，当别人不开心时，你会尝试去开解他们，你认为彼此不应存有竞争，一个团队应像一个快乐的家庭。你亦喜欢发掘别人的潜能，亦能够与沉默寡言的人展开沟通。 七资源查探者：善于向外界求助 你很有求知欲，喜欢探索团队以外的事物及其它人的工作，你建立了很多联系，亦懂得善用其它人的长处。你须要很多变化否则会觉得沈闷，有时你会过于冲动，你善于探索新方法并能说服及推动其它队员。 八贯彻者：确保团队赶上工作进度